x小學(xué)學(xué)生申訴制度匯編（3篇范文）

有哪些

在x小學(xué)的學(xué)生申訴制度中，主要包括以下幾類(lèi)申訴事項(xiàng)：

1. 教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題：如課程設(shè)置不合理、教師教學(xué)質(zhì)量低下等。

2. 紀(jì)律處分問(wèn)題：如學(xué)生對(duì)學(xué)校的處罰決定有異議，可以提出申訴。

3. 學(xué)生活動(dòng)組織：如參與學(xué)?；顒?dòng)的機(jī)會(huì)不公或者活動(dòng)安排不當(dāng)。

4. 校園環(huán)境與設(shè)施：涉及學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境設(shè)施問(wèn)題。

5. 其他合理訴求：包括個(gè)人權(quán)益受損或其他未涵蓋的合理申訴。

內(nèi)容是什么

x小學(xué)的學(xué)生申訴制度內(nèi)容詳實(shí)，流程清晰：

1. 申訴提交：學(xué)生或家長(zhǎng)需書(shū)面形式向?qū)W校教務(wù)處提交申訴，詳細(xì)說(shuō)明申訴理由及期望解決方案。

2. 初步審查：教務(wù)處在接到申訴后，會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行初步審核，確認(rèn)申訴的合法性。

3. 調(diào)查處理：對(duì)于合法的申訴，學(xué)校將成立專(zhuān)門(mén)小組進(jìn)行調(diào)查，收集證據(jù)，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。

4. 決策反饋：調(diào)查完成后，申訴處理小組會(huì)提出處理建議，由校方管理層做出最終決定，并及時(shí)通知申訴人。

5. 復(fù)議機(jī)制：如果申訴人對(duì)結(jié)果不滿(mǎn)意，可在規(guī)定期限內(nèi)申請(qǐng)復(fù)議，進(jìn)入更高層級(jí)的決策程序。

規(guī)范

該制度的實(shí)施需遵守以下規(guī)范：

1. 保密原則：在整個(gè)申訴過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)人信息和申訴內(nèi)容應(yīng)予保密，不得泄露。

2. 公正公平：處理申訴時(shí)，必須保持公正公平，不受任何偏見(jiàn)影響。

3. 時(shí)限管理：各環(huán)節(jié)應(yīng)按時(shí)限完成，確保申訴處理的效率。

4. 記錄存檔：所有申訴材料、調(diào)查記錄和處理結(jié)果均需妥善保存，以便后續(xù)查閱。

重要性

學(xué)生申訴制度的重要性不容忽視：

1. 維護(hù)權(quán)益：它為學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)不滿(mǎn)、維護(hù)自身權(quán)益的平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的主體意識(shí)。

2. 提升教育質(zhì)量：通過(guò)申訴，學(xué)校能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)、管理中存在的問(wèn)題，提升教育質(zhì)量。

3. 建立信任：公正透明的申訴處理有助于建立學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的信任關(guān)系，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。

4. 教育過(guò)程的完善：申訴制度促使學(xué)校不斷反思和完善教育過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教育的持續(xù)改進(jìn)。

x小學(xué)學(xué)生申訴制度范文

第1篇 _小學(xué)學(xué)生申訴制度

為了維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,規(guī)范學(xué)生申訴行為,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際,為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益,培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí),制定本制度。

申訴原則處理學(xué)生申訴,應(yīng)遵循合法、公開(kāi)、公平、公正和便利學(xué)生申訴、紀(jì)律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。

申訴機(jī)構(gòu)學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會(huì),負(fù)責(zé)受理學(xué)生申訴。

學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會(huì),由黨、政、工、團(tuán)等組織委派代表組成,是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會(huì)下設(shè)學(xué)生申訴辦公室,設(shè)在法制安全辦公室。作為學(xué)生申訴委員會(huì)的職能部門(mén),負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書(shū)面申訴或口頭申訴。其主要職責(zé)是:宣傳、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益;受理、處理學(xué)生校內(nèi)申訴案件;以書(shū)面形式宣布處理決定。

申訴時(shí)間

學(xué)生對(duì)學(xué)校處理、處分決定不服,在接到學(xué)校處分決定之日起5個(gè)工作日內(nèi),可以向?qū)W校學(xué)生申訴委員會(huì)提出書(shū)面申訴。學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生申訴委員會(huì)作出的申訴復(fù)查決定不服,在接到學(xué)校復(fù)查決定書(shū)之日起15個(gè)工作日內(nèi),可以向教育局提出申訴。學(xué)生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的,學(xué)校及教育局不再受理。

申訴范圍學(xué)生在校期間,發(fā)生以下問(wèn)題可以提出申訴。

(一)學(xué)生對(duì)給予的違紀(jì)處理不服的;

(二)學(xué)?；蚪處熯`反規(guī)定亂收費(fèi)、亂攤派,沒(méi)收學(xué)生財(cái)物,強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西的;

(三)在教育教學(xué)活動(dòng)中體罰或變相體罰學(xué)生,紀(jì)律管理與處理不當(dāng),侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán),損害其名譽(yù)權(quán)的;

(四)學(xué)?；蚪處熕讲饘W(xué)生信件的;

(五)非經(jīng)一定程序隨便剝奪學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的;

(六)因?qū)W(xué)生進(jìn)行不公正評(píng)價(jià)而造成嚴(yán)重后果的;

(七)任意剝奪學(xué)生參加考試權(quán)利或受教育權(quán)利的;

(八)違反國(guó)家招生法規(guī)規(guī)定侵害學(xué)生升學(xué)權(quán)的;

(九)學(xué)生認(rèn)為的其它侵害其合法權(quán)益的,均可提出申訴。

學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利受侵害的。

申訴程序

(一)申訴的提出

學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時(shí),可采用口頭申訴或提出書(shū)面申訴申請(qǐng)書(shū)的形式向申訴辦公室提出申訴。

1、書(shū)面申請(qǐng)既可以由學(xué)生本人提出,也可以由其監(jiān)護(hù)人代為提出。申訴書(shū)中必須寫(xiě)明申訴人和被申訴人的自然狀況(由監(jiān)護(hù)人或委托人代理的,應(yīng)寫(xiě)明代理人的有關(guān)情況),申訴的要求,事實(shí)與理由,并提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。

2、口頭提出申請(qǐng)的,受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實(shí)、理由、時(shí)間等。

(二)審查受理

學(xué)生申訴辦公室或其他部門(mén)接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后,收到申請(qǐng)書(shū)5日內(nèi)進(jìn)行審查,認(rèn)為符合受理?xiàng)l件,應(yīng)當(dāng)受理,并通知當(dāng)事人;不符合受理?xiàng)l件的,也應(yīng)通知申訴人不予以受理,并說(shuō)明理由,做好記錄。

(三)調(diào)查聽(tīng)證

1、學(xué)生申訴辦公室或其他部門(mén)接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后,組成三人以上的調(diào)查組,對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、核實(shí),并作筆錄;

2、校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室受理的申訴案件,要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,取得佐證材料,然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生以及被申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì),進(jìn)一步核實(shí)案由作好筆錄;

3、調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄,由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

4、申訴受理辦公室成員與申訴事項(xiàng)有直接利害關(guān)系者,應(yīng)回避由其他成員代為受理。

(四)作出處理決定

1、申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書(shū)決定受理的三十日內(nèi),在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上,作出處理決定,并以書(shū)面形式通知當(dāng)事人,由當(dāng)事人簽字后存檔。

2、在處理申訴案件時(shí),如當(dāng)事人自愿,可主持調(diào)解,達(dá)成協(xié)議。如需要,可擬定調(diào)解書(shū),雙方簽字,調(diào)解書(shū)與處理決定書(shū)具有同等效力。申訴辦公室作出的處理決定,要制成處理決定書(shū),由申訴辦公室成員簽名,并加蓋學(xué)校公章。

不服申訴處理決定的,可于收到處理決定書(shū)之次日起十五日內(nèi)以書(shū)面形式提出再申訴,以一次為限,附原申訴書(shū)及原處理決定書(shū)。

3、受理小組在收到再申訴書(shū)十五日內(nèi)召開(kāi)會(huì)議,并于會(huì)后三十日內(nèi)作出書(shū)面處理決定書(shū)。如逾期未作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的,申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的,申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴,可在申訴辦公室作出處理決定前申請(qǐng)撤回。

其 他本制度由____小學(xué)法制安全辦公室負(fù)責(zé)解釋。本規(guī)定自公布之日起施行。

第2篇 小學(xué)學(xué)生申訴制度

建北小學(xué)學(xué)生申訴制度（試行）

總 則

為了維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)生申訴行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，制定本制度。

申訴原則 處理學(xué)生申訴，應(yīng)遵循合法、公開(kāi)、公平、公正和便利學(xué)生申訴、紀(jì)律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。

申訴機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，負(fù)責(zé)受理學(xué)生申訴。

學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會(huì)，由黨、政、工、團(tuán)等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會(huì)下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，設(shè)在法制安全辦公室。作為學(xué)生申訴委員會(huì)的職能部門(mén)，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書(shū)面申訴或口頭申訴。其主要職責(zé)是：宣傳、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；受理、處理學(xué)生校內(nèi)申訴案件；以書(shū)面形式宣布處理決定。

申訴時(shí)間

學(xué)生對(duì)學(xué)校處理、處分決定不服，在接到學(xué)校處分決定之日起5個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴委員會(huì)提出書(shū)面申訴。學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生申訴委員會(huì)作出的申訴復(fù)查決定不服，在接到學(xué)校復(fù)查決定書(shū)之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可以向教育局提出申訴。學(xué)生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的，學(xué)校及教育局不再受理。

申訴范圍 學(xué)生在校期間，發(fā)生以下問(wèn)題可以提出申訴。

（一）學(xué)生對(duì)給予的違紀(jì)處理不服的；

（二）學(xué)?；蚪處熯`反規(guī)定亂收費(fèi)、亂攤派，沒(méi)收學(xué)生財(cái)物，強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西的；

（三）在教育教學(xué)活動(dòng)中體罰或變相體罰學(xué)生，紀(jì)律管理與處理不當(dāng)，侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán)，損害其名譽(yù)權(quán)的；

（四）學(xué)?；蚪處熕讲饘W(xué)生信件的；

（五）非經(jīng)一定程序隨便剝奪學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的；

（六）因?qū)W(xué)生進(jìn)行不公正評(píng)價(jià)而造成嚴(yán)重后果的；

（七）任意剝奪學(xué)生參加考試權(quán)利或受教育權(quán)利的；

（八）違反國(guó)家招生法規(guī)規(guī)定侵害學(xué)生升學(xué)權(quán)的；

（九）學(xué)生認(rèn)為的其它侵害其合法權(quán)益的，均可提出申訴。

學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利受侵害的。

申訴程序

（一）申訴的提出

學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可采用口頭申訴或提出書(shū)面申訴申請(qǐng)書(shū)的形式向申訴辦公室提出申訴。

1、書(shū)面申請(qǐng)既可以由學(xué)生本人提出，也可以由其監(jiān)護(hù)人代為提出。申訴書(shū)中必須寫(xiě)明申訴人和被申訴人的自然狀況（由監(jiān)護(hù)人或委托人代理的，應(yīng)寫(xiě)明代理人的有關(guān)情況），申訴的要求，事實(shí)與理由，并提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。

2、口頭提出申請(qǐng)的，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實(shí)、理由、時(shí)間等。

（二）審查受理

學(xué)生申訴辦公室或其他部門(mén)接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，收到申請(qǐng)書(shū)5日內(nèi)進(jìn)行審查，認(rèn)為符合受理?xiàng)l件，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；不符合受理?xiàng)l件的，也應(yīng)通知申訴人不予以受理，并說(shuō)明理由，做好記錄。

（三）調(diào)查聽(tīng)證

1、學(xué)生申訴辦公室或其他部門(mén)接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，并作筆錄；

2、校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生以及被申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由作好筆錄；

3、調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

4、申訴受理辦公室成員與申訴事項(xiàng)有直接利害關(guān)系者，應(yīng)回避由其他成員代為受理。

（四）作出處理決定

1、申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書(shū)決定受理的三十日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，作出處理決定，并以書(shū)面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存檔。

2、在處理申訴案件時(shí)，如當(dāng)事人自愿，可主持調(diào)解，達(dá)成協(xié)議。如需要，可擬定調(diào)解書(shū)，雙方簽字，調(diào)解書(shū)與處理決定書(shū)具有同等效力。申訴辦公室作出的處理決定，要制成處理決定書(shū)，由申訴辦公室成員簽名，并加蓋學(xué)校公章。

不服申訴處理決定的，可于收到處理決定書(shū)之次日起十五日內(nèi)以書(shū)面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書(shū)及原處理決定書(shū)。

3、受理小組在收到再申訴書(shū)十五日內(nèi)召開(kāi)會(huì)議，并于會(huì)后三十日內(nèi)作出書(shū)面處理決定書(shū)。如逾期未作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的，申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的，申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴，可在申訴辦公室作出處理決定前申請(qǐng)撤回。

其 他 本制度由建設(shè)北大街小學(xué)法制安全辦公室負(fù)責(zé)解釋。本規(guī)定自公布之日起施行。

第3篇 中心小學(xué)學(xué)生申訴制度程序

中心小學(xué)學(xué)生申訴制度及程序

學(xué)生申訴制度是學(xué)生在其合法權(quán)益受到學(xué)?；蛐?nèi)其他成員侵害時(shí),或者對(duì)學(xué)校處理、處分不服,向?qū)W?；蛑鞴懿块T(mén)申訴理由,請(qǐng)求處理或重新處理,從而使權(quán)益受到學(xué)校依法保護(hù)的一種制度。在憲法賦予公民享有申訴權(quán)利的基礎(chǔ)上,將學(xué)生的申訴權(quán)利在學(xué)校管理中具體化、規(guī)范化。為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民主,體現(xiàn)人性化管理,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),制定本制度。

一、學(xué)生申訴的范圍

學(xué)生申訴制度是受《中華人民共和國(guó)教育法》保護(hù)的法定的申訴制度。主要包括以下幾個(gè)方面:

(1)學(xué)生對(duì)班主任、任課教師、年級(jí)部、德育處等學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)做出的處理、處分決定不服的。

(2)學(xué)生對(duì)學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)做出有關(guān)個(gè)人或集體的獎(jiǎng)勵(lì)決定,認(rèn)為與事實(shí)不符或獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)?shù)摹?/p>

(3)學(xué)生認(rèn)為教師在教育過(guò)程中有違職業(yè)道德,采取體罰或變相體罰以及其它侮辱學(xué)生人格,導(dǎo)致身心傷害的。

(4)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的管理、規(guī)章制度、教學(xué)設(shè)施等違背有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)文件精神或影響學(xué)生身心健康的。

(5)學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利的,例如,學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂罰款,強(qiáng)迫其購(gòu)買(mǎi)與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西,學(xué)生有權(quán)申訴。

(6)學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán),例如,強(qiáng)行將學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽和體育比賽獲得的個(gè)人獎(jiǎng)品等收歸學(xué)?；蚪處熕?學(xué)生有權(quán)提出申訴。

(7)學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生受教育的權(quán)利,例如,擅自停開(kāi)國(guó)家規(guī)定的課程,無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)學(xué)生上課,強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等,學(xué)生有權(quán)申訴。

(8)學(xué)?；蚪處煂?duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行的評(píng)價(jià)不公正,學(xué)生有權(quán)提出申訴。

(9)其他侵害學(xué)生權(quán)益的行為。

二、學(xué)生的申訴程序

學(xué)生的申訴程序與教師申訴程序基本相同。但是,由于學(xué)生的特定身份和所處的地位,當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),往往缺乏勇氣提出申訴,通過(guò)合法渠道來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。因此,學(xué)校應(yīng)盡可能簡(jiǎn)化學(xué)生的申訴程序,并認(rèn)真處理申訴的案件。

(1)申訴應(yīng)當(dāng)允許以書(shū)面或口頭的形式提出。申訴人可以是學(xué)生本人,也可以是學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人。

(2)申訴受理人員可以是學(xué)校任課教師、班主任、學(xué)校管理人員。申訴受理人負(fù)責(zé)向申訴學(xué)生說(shuō)明申訴程序,并幫助學(xué)生完成申訴。

(3)就“學(xué)生申訴的范圍”中 1、2、4、8項(xiàng)內(nèi)容提出申訴的,申訴人可以通過(guò)申訴受理人員向?qū)W校年級(jí)部提出申訴。

(4)就“學(xué)生申訴的范圍”中 3、5、6、7項(xiàng)內(nèi)容提出申訴的,申訴人可以通過(guò)申訴受理人員向?qū)W校德育處提出申訴。

(5)對(duì)學(xué)校年級(jí)部、德育處申訴處理結(jié)果不服的,申訴人可通過(guò)申訴受理人向?qū)W校申訴受理委員會(huì)提出復(fù)議。

(6)申訴受理人判定申訴事項(xiàng)為較大申訴事項(xiàng)或申訴事項(xiàng)需年級(jí)部、德育處回避的,申訴受理人可引導(dǎo)申訴人直接向?qū)W校申訴受理委員會(huì)提出申訴。

(7)學(xué)校對(duì)學(xué)生申訴的受理應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,不可采取應(yīng)付的態(tài)度,更不能阻礙、壓制甚至剝奪學(xué)生的申訴權(quán)利。接到學(xué)生申訴,應(yīng)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)做出受理或不受理的決定,并告知學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人。

(8)對(duì)學(xué)生申訴的處理要合法、公正、合理、權(quán)責(zé)統(tǒng)一,在查清事實(shí)、分清是非的基礎(chǔ)上,一定要按照法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處理,處理結(jié)果應(yīng)及時(shí)告知申訴人或申訴監(jiān)護(hù)人。

三、學(xué)生申訴注意事項(xiàng)

(1)學(xué)生進(jìn)行申訴必須言之有據(jù),反映情況必須客觀真實(shí)。

(2)學(xué)生與老師進(jìn)行商討的過(guò)程中必須謙虛禮貌,不可無(wú)理取鬧,更不允許對(duì)老師進(jìn)行任何形式的人身攻擊;

(3) 當(dāng)受理申訴領(lǐng)導(dǎo)小組做出最后裁定后,學(xué)生應(yīng)接受該裁定結(jié)果。

(4)申訴學(xué)生保有其他法律權(quán)利。