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有哪些
在企業(yè)管理中，學習制度是構(gòu)建高效團隊和維護組織秩序的關鍵環(huán)節(jié)。這些制度通常涵蓋以下幾個核心領域：
1. 培訓與發(fā)展：包括新員工入職培訓、技能提升課程、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。
2. 績效評估：定期的業(yè)績考核，以衡量員工的工作成效。
3. 獎懲機制：激勵優(yōu)秀表現(xiàn)，對不達標行為進行糾正。
4. 晉升制度：為員工提供明確的職業(yè)晉升路徑。
5. 知識管理：分享和保留組織內(nèi)的知識與經(jīng)驗。
內(nèi)容是什么
學習制度的內(nèi)容應注重實用性和針對性。例如，培訓與發(fā)展應針對公司戰(zhàn)略需求和員工個人目標；績效評估需公正公平，確保反饋及時有效；獎懲機制應明確規(guī)則，鼓勵積極行為；晉升制度要透明，讓員工看到成長空間；知識管理則需建立有效的信息共享平臺，促進團隊協(xié)作。
在制定這些制度時，管理者需考慮實際情況，比如公司的資源、文化以及市場環(huán)境。例如，初創(chuàng)企業(yè)可能更重視靈活性，而成熟公司可能需要更為嚴謹?shù)牧鞒獭?/p>
規(guī)范
制度的規(guī)范性體現(xiàn)在其一致性和可執(zhí)行性。制度應當清晰易懂，避免模糊不清的規(guī)定。制度需經(jīng)過充分討論和共識，確保所有相關人員都理解并接受。此外，制度應定期審查和更新，以適應變化的環(huán)境。制度的執(zhí)行必須公正，避免因人設制，確保所有員工都在同一標準下工作。
重要性
學習制度的重要性在于，它為企業(yè)提供了穩(wěn)定運作的基礎，增強了員工的歸屬感和動力。良好的學習制度能激發(fā)員工潛能，提高工作效率，促進團隊凝聚力，最終推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。制度也為企業(yè)塑造了專業(yè)形象，提升了對外競爭力。然而，制度并非僵化不變的規(guī)則，而是應隨著企業(yè)發(fā)展和員工需求的變化而適時調(diào)整，以保持其活力和有效性。
學習制度是企業(yè)管理的基石，它不僅規(guī)范了員工的行為，也塑造了企業(yè)的文化和氛圍。通過精心設計和實施，這些制度可以成為企業(yè)成功的關鍵驅(qū)動力。
學習制度范文
第1篇 學習制度范文
(一)學習的時間:原則上堅持每周一晚、周五下午集體學習,其他時間各委室可根據(jù)業(yè)務特點和工作實際,組織好本委室工作人員集體學習和討論。
(二)學習的組織:機關集體學習一般由辦公室組織。政治學習由辦公室負責安排,業(yè)務學習由研究室負責安排,法律學習由代表委負責安排。
(三)學習的內(nèi)容:政治學習,重點學習馬列主義、_思想和鄧-小-平理論,特別要加強對“____”重要思想的理解和掌握,學好上級黨的路線、方針、政策和重要會議精神,不斷提高政治素質(zhì)和政策理論水平。業(yè)務學習,重點學好人民代表大會制度的基本理論和人大工作的基本方法和原則,突出學好公文寫作的基本知識,努力提高業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力。法律學習,重點學好與工作密切相關的法律法規(guī),尤其要學懂弄通憲法及人大工作的基本法律及其配套法規(guī),不斷提高法律素養(yǎng)和依法辦事的能力。
(四)學習的方法:堅持集體學習與個人自學相結(jié)合,走出去學與請進來教相結(jié)合,學文件、聽報告與業(yè)務研討相結(jié)合。重視集體學習的計劃性。政治學習、業(yè)務學習、法律學習每半年要有學習計劃。重視個人自學,做好讀書筆記,撰寫學習體會,養(yǎng)成勤于學習,勤于思考,勤于收集整理的良好習慣。重視學習與研究的結(jié)合,不定期地交流學習心得,組織對重大問題的專題研討,委室也可以就一些問題展開討論,以取得共識,共同提高。
(五)學習的考核檢查。建立學習考勤制度,機關工作人員有特殊情況缺席的,必須事先請假,學習考勤情況每半年通報一次。要把學習納入每個同志年度目標責任制,委室負責同志要定期或不定期抽查本委室工作人員的學習筆記,檢查學習效果。要建立正常有序的學習機制,真正養(yǎng)成自覺學習、勤于思考、深入研究的良好習慣,不斷提高整體素質(zhì),促進工作健康運轉(zhuǎn)。
為了認真貫徹“____”重要思想和科學發(fā)展觀,根據(jù)市委有關學習制度的規(guī)定,制定白水洋鎮(zhèn)機關工作人員學習制度。
一、指導思想
高舉鄧-小-平理論偉大旗幟,以“____”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹十六大和十六屆六中全會精神,弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義作風,加強學習,提高素質(zhì),改進工作,推進我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設。
二、鎮(zhèn)黨委中心組學習制度
1、參加對象:鎮(zhèn)黨委委員、正副鎮(zhèn)長、人大正副主席、政協(xié)工委正副主任等,由鎮(zhèn)黨委書記擔任學習組組長。
2、學習時間:中心組成員在堅持自學的基礎上,要堅持同機關工作人員一起參加每周一次的學習,還要堅持每月一次的中心組集中學習,全年中心組集中學習不少于十二次。
3、學習內(nèi)容:主要學習馬列主義、_思想,特別是鄧-小-平理論、“____”重要思想、科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和-諧、社會主義榮辱觀等政治理論,黨的方針、政策,上級有關重要會議精神及其它理論知識。
4、學習方法:采取分散自學與集中學習相結(jié)合,中心發(fā)言與座談討論相結(jié)合,每次集中學習前,由組長事先指定1―2人作中心發(fā)言。
5、學習要求:
(1)建立和健全五個一制度:中心組成員每人每年至少精讀一本書;至少作一次中心發(fā)言;至少撰寫一篇學習體會文章或理論聯(lián)系實際的調(diào)研報告;黨政主要領導每人每年向機關干部作一次理論輔導報告;每人備有一本專門的中心組理論學習筆記本。
(2)為使鎮(zhèn)黨委中心組學習能學有成效,不流于形式,中心組成員須自覺簽到,因特殊情況不能參加集中學習的,要提前向組長請假,并及時補上學習內(nèi)容。
三、鎮(zhèn)機關工作人員學習制度
1、學習對象:鎮(zhèn)機關全體工作人員。
2、組織領導:以鎮(zhèn)或辦事處為單位組織安排開展學習。
3、學習方法:鎮(zhèn)機關工作人員的學習,本著自學與集中學習相結(jié)合原則,以自學為主,組織學習為輔,每年都要召開心得體會交流會、舉辦知識競賽等各種形式開展學習。
4、學習時間:每周不少于一次,每周一夜為例行學習夜。
5、學習內(nèi)容:鄧-小-平理論;黨的重大方針政策;____重要思想;科學發(fā)展觀;構(gòu)建社會主義和-諧社會理論;上級有關會議精神;以及法律、法規(guī)、時事政治等內(nèi)容。
6、學習要求:
(1)在學習中要積極倡導理論聯(lián)系實際的學風,有針對性地開展討論,大膽交流自己的體會和觀點,努力提高學習效果。
(2)每人要備有一本專門的學習筆記本,每人每年要寫出一篇以上學習心得體會或理論聯(lián)系實際的調(diào)研報告。
(3)要做到五個有,即學習要有計劃、有制度、有資料、有記錄、有總結(jié)。
(4)機關工作人員必須自覺參加學習,如因特殊情況不能參加學習,要提前向?qū)W習組織者請假,并在事后補上學習內(nèi)容。
第2篇 學習和訓練制度
1、礦主管領導要按照上級工作安排制定好礦救護隊全年的工作與學習訓練計劃，并認真組織實施。
2、學習和訓練做到月初有布置，月末有考核總結(jié)，學習與訓練的個人成績作為競賽評比的依據(jù)和條件，并存檔備查。
3、苦練基本功，要從嚴，從難，從實際出發(fā)，每天早晨由值班負責人和小隊長組織值班人員進行體質(zhì)鍛煉。
4、各小隊每月進行一次佩戴氧氣呼吸器演習，并按照標準要求嚴格進行操作，認真完成訓練任務。
5、根據(jù)學習、訓練計劃，定期對指戰(zhàn)員進行理論考核，身體素質(zhì)考核及業(yè)務達標檢查。
6、及時做好學習、訓練記錄，并按要求及時總結(jié)。
第3篇 __局黨組中心組學習制度
__局黨組中心組學習制度
為加強局中心組學習，提高領導干部的政治理論素質(zhì)和文化知識水平，制定本制度：
一、中心組學習參加對象為黨組全體成員，根據(jù)學習內(nèi)容，可吸收部門負責人參加。由黨組書記任組長。
二、中心組組長負責組織中心組學習活動，審定學習計劃，主持每次的集中學習交流。
三、中心組設學習秘書1人，由人教處處長承擔，負責中心組的具體學習和活動安排。包括負責起草學習計劃，及時提供有關學習資料，安排輔導講座等。
四、中心組每年年初應按照市委的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本局實際，制定好年度學習計劃，包括學習的目的要求、內(nèi)容安排和實施辦法等。還應根據(jù)年度計劃和上級黨組織規(guī)定的學習內(nèi)容，制定好中心組階段性學習計劃，包括學習重點、專題和參考書目、思考題等。年度學習計劃每年年初發(fā)給中心組成員，階段性學習計劃提前一周發(fā)給中心組成員。
五、中心組學習內(nèi)容主要有：黨的方針政策；重要的法律、法規(guī)；馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”重要思想；中央領導同志的重要講話及黨報的重要理論；社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學技術(shù)知識；中國近代史、現(xiàn)代史、黨史；其他有關內(nèi)容。
六、堅持和完善“統(tǒng)一安排，自學為主，集中活動，注重實效”的學習方法。中心組每月至少組織一次集中學習活動，主要用于討論交流或?qū)ｎ}輔導。每次集中學習都應認真做好考勤考核和學習記錄（使用統(tǒng)一的筆記本），因故不能參學的，須向中心組組長請假。中心組成員根據(jù)學習計劃的統(tǒng)一安排，每人每日的自學時間不少于1小時（或每周半天），做好平時個人讀書筆記（使用統(tǒng)一的筆記本）。每人每年至少撰寫一篇理論研討文章或調(diào)查報告，每季度至少有一篇心得體會。
第4篇 _區(qū)農(nóng)開辦學習制度
一、全體干部職工都必須積極參加各種形式的政治理論學習、法律法規(guī)學習、文化知識學習、業(yè)務知識學習、社會知識學習,努力提高自身的政治素養(yǎng)和文化水平。
二、學習采取自學與集中學習相結(jié)合的辦法,集中學習的安排每周學習兩天,全年設立學習考勤獎,學習實行簽到制度,全體干部職工不得無故缺席,因公有事需提前請假。
三、學習時要認真學,刻苦鉆,并要寫好學習筆記、學習心得,把學習理論改革開放和經(jīng)濟建設相結(jié)合,把學習理論同本職工作相結(jié)合。
四、凡集中學習要建立專用學習心得筆記本,副科級已上領導班子每年寫出不少于1萬字的學習筆記,一般干部職工每年寫出不少于5000字的學習筆記。
第5篇 班級學習獎勵懲罰制度
獎勵
1、上課認真聽講，積極思考問題，準確回答問題，由任課老師給以適當?shù)莫剟?
2、作業(yè)認真，書寫工整規(guī)范，正確率高，由任課老師給以適當?shù)莫剟?
3、早自習讀書聲音洪亮，朗朗上口，小組受到任課老師表揚的，獎小組1分;
4、背書、聽寫以篇數(shù)為單位，論難易度，給以2-5的獎勵;
5、單元考試成績，由各任課老師定標準，給以獎勵;
6、月考成績，總成績進線的，每人獎3分，年級前三名，每人獎20分，年級前10名，每人獎18分，年級前20名，每人獎16分，年級前30名，每人獎14分，年級前40名，每人獎12分，年級前50名，每人獎10分，年級前60名，每人獎8分，年級前70名，每人獎6分，年級前80名，每人獎4分，年級前90名，每人獎2分;年級前180名，每人獎1分;進步幅度超過5個或5個以上名次的，每周獎3分(以上獎勵不累計算，每周都獎)。
7、月考成績超過競爭對手的，每周獎1分，與前面的獎勵累計計算。
8、每周評比積極參與合作學習的優(yōu)秀小徒弟5名，受獎勵的小徒弟每人獎2分;
9、不論課內(nèi)或課外，積極向老師請教，努力與老師一起探討的，一人一次獎2分。
懲罰
1、上課不認真聽講，做與課堂無關的事，被他人檢舉或老師批評，一人一次扣2分;
2、不按時完成作業(yè)，作業(yè)不認真，書寫不規(guī)范，不按要求答題，被老師點名批評的，一次扣2分，抄別人作業(yè)的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分;
3、早自習讀書聲音不大或根本不讀書的，受到任課老師點名批評的，一次扣2分;
4、每周評比出不積極參與合作學習的5名同學，包括小組長和小老師，被評出的同學，要求寫出400字以上的，在全班說明原因，扣2分;
5、小組長，小老師不認真輔導小徒弟的，被檢舉的一次扣1分;
第6篇 城市學院黨委理論學習中心組學習制度
州蘭城市學院黨委理論學習中心組學習制度
為了深入貫徹“三個代表”重要思想，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展大局，加強和改進黨委中心組學習，全面提高黨政領導班子和領導干部政治素質(zhì)，加強領導班子的思想和作風建設，根據(jù)中央、省委和省教育廳（高校工委）的有關規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定校黨委理論學習中心組學習制度。
一、指導思想和原則
第一條 黨委理論學習中心組是學校領導班子和領導干部學習理論、加強思想建設的主要形式；是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑；是發(fā)揮領導干部模范帶頭作用，推動全校理論學習深入發(fā)展的組織保證。建立黨委中心學習組學習制度，旨在發(fā)揮中心組的示范作用，促進理論學習深入、持久地開展下去，推動學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
第二條 黨委理論學習中心組的目的是促進學校領導班子思想政治建設，不斷提高領導干部素質(zhì)，進一步增強學習、貫徹和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性，增強用馬克思列寧主義、_思想、___理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法來觀察問題、分析問題、解決問題和指導實際工作的能力。
第三條 必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持以我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實際問題，以學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定為中心；堅持改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合，堅持理論學習同解決實際問題及自身黨性黨風問題相結(jié)合。
二、黨委理論學習中心組人員組成和管理
第四條 黨委理論學習中心組成員由校黨委委員、紀委書記，黨辦、校辦、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、教務處、學生處、總務處、團委負責人組成。根據(jù)學習內(nèi)容和工作需要，可吸收有關人員參加。
第五條 黨委理論學習中心組設組長、學習秘書各一名。校黨委書記擔任組長，學習秘書由黨委宣傳部負責同志擔任。
第六條 黨委理論學習中心組學習計劃由經(jīng)黨委常委會討論決定。學習秘書負責提供學習材料和必讀書目，安排做好學習記錄，協(xié)調(diào)和落實開展學習的各項工作，負責簽到考勤，并及時完成組長交辦的其它有關工作。
三、黨委理論學習中心組學習內(nèi)容
第七條 學習內(nèi)容包括馬克思列寧主義、_思想、___理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、十六大以來***提出的一系列重大戰(zhàn)略思想，以及社會、經(jīng)濟、教育、科技、管理、法律法規(guī)等方面的知識和理論，并結(jié)合高等教育和學校工作的實際，注重研究學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作中的重大問題。
四、黨委理論學習中心組學習時間與形式
第八條 黨委理論學習中心組學習每月不少于一次，每次至少用半天時間集中學習討論。集中學習之前按學習內(nèi)容安排自學。
第九條 黨委理論學習中心組的學習采用自學、集中輔導、觀看錄像、學習研討、校內(nèi)外考察交流等形式進行。
五、加強對理論學習中心組學習的管理
第十條 黨委理論學習中心組的學習要同貫徹落實中央和省委和學校黨委的重大決策，推進學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作，加強領導班子建設緊密結(jié)合起來，確保學習針對性和實效性。要做好學習筆記和學習前的調(diào)查研究，每次學習都要有明確的專題，并擬好發(fā)言提綱，重點學習研究一、兩個問題，但不能以研究工作代替理論學習和討論。
第十一條 黨委理論學習中心組每年年初或每學期要有學習安排，每年年底（或?qū)W期末）要有總結(jié)，每次學習討論要有記錄。中心組成員每年至少要撰寫一篇調(diào)研報告或體會文章。校黨委每年要組織召開一次理論學習經(jīng)驗交流活動，總結(jié)經(jīng)驗，推動學習深入發(fā)展。
第十二條 黨委理論學習中心組實行簽到考勤制度，保證學習時間、人員和內(nèi)容的落實。中心組成員有特殊情況不能參加學習討論的，要向組長請假，由學習秘書履行請假手續(xù)。
六、基層黨委、黨總支理論學習中心組的學習
第十三條 各基層黨總支（直屬黨支部）要根據(jù)校黨委理論學習中心組學習制度成立理論學習中心組，基層黨總支（直屬黨支部）書記作為第一責任人負責組織實施。進一步建立和完善兩級中心組的學習機制和學習制度。
第十四條 由學校黨委宣傳部牽頭組織對基層黨總支（直屬黨支部）理論學習中心組的學習情況進行認真檢查和考核，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣好的經(jīng)驗，找出存在的問題和差距，推動基層理論學習中心組學習不斷取得新成效。
第十五條 基層黨總支（直屬黨支部）理論學習中心組的學習內(nèi)容可參考學校黨委理論學習中心組年度學習計劃并結(jié)合本單位實際安排。
第7篇 政治業(yè)務學習制度范本
為加強教職工的政治業(yè)務學習,保證學校各項工作的順利開展,使我校的政治業(yè)務學習制度化、規(guī)范化,根據(jù)上級要求和本校的具體情況,特制定本制度。
一、政治學習、業(yè)務學習應做到周周進行,學習形式分為集中學習和教師個別學習,學校集中學習政治、業(yè)務間周一次,其余時間以教師個別學習為主。
二、集中學習實行校長負責制,政治學習主講人為校長,業(yè)務學習的主講人為教導主任。每學期初根據(jù)上級要求,結(jié)合不同時期所學內(nèi)容,分別制定階段學習計劃。
三、學習內(nèi)容由主講人統(tǒng)一整理。政治學習主要學習馬克思主義的基本理論、黨和國家的教育方針以及有關的教育政策法規(guī),牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德;業(yè)務學習內(nèi)容以教育報刊雜志上的前沿教育理論教改經(jīng)驗為主,新教材培訓和繼續(xù)教育校本培訓的有關內(nèi)容也可列為業(yè)務學習內(nèi)容。
四、學習時,每個教職工必須按時、按指定位置入座,嚴格遵守紀律,保持會場安靜,不準說話。學習時間不得看報紙或其他書刊。
五、學習時,全體教師應專心聽講,認真思考,隨時記錄,并在學習記錄中簡要寫出學習心得,對于重要內(nèi)容,要另寫一定篇幅的體會文章。
六、嚴格學習考勤。因病、事或因公外出不能參加學習的,要向?qū)W校領導請假,批準后記病事假或公假,不請假不到會的記曠勤,按有關規(guī)定扣除當月獎勵工資。
七、學校將結(jié)合所學內(nèi)容,不定期組織思想政治理論、教育教學理論學習討論會、測試等。測試考核成績記入業(yè)務檔案,不及格者要進行補考。
第8篇 先進性教育長效機制之學習制度匯編
黨支部要根據(jù)上級的精神，制定年度學習計劃，做到學習內(nèi)容明確，學習時間保證，每月集中學習不少于3個小時，學習時要做好筆記，討論時發(fā)言要踴躍。黨員要根據(jù)支部學習計劃，認真地參加學習，要結(jié)合實際，在提高自身素質(zhì)上下功夫。支部學習要有重點，在學習方法上要靈活生動、多樣，要經(jīng)常結(jié)合工作開展心得交流，要充分發(fā)揮電視教育作用。支部對每次學習情況，都要認真做好紀錄，黨員要做到學習不遲到、不早退、不無故缺席，因病因故要提前請假。
為了加強機關工作人員的政治、業(yè)務學習，提高思想水平、政策水平和業(yè)務水平，增強執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，特制訂本制度。
一、黨委、人大、政府中心學習小組成員每月至少要集中學習一天。因特殊情況缺席的，應另行補課。
二、 各部門每月要組織學習兩次，每次不少于半天，也可利用晚上時間。
三、 學習內(nèi)容主要是鄧小平理論，黨和國家的方針、政策、法規(guī)，領導的重要講話，以及與本職工作有關的專業(yè)知識。
四、 除統(tǒng)一組織集中學習外，要堅持自學，并做好讀書筆記，講求實效，不拘形式。
五、 學習要緊密聯(lián)系實際，堅持寫學習體會，并開展專題討論和交流。中心學習小組成員每年要寫一至三篇學習論文，其他同志不能少于一篇。
六、 每次學習都要認真考勤，作好記載，年終供考核參考。
中心組學習制度
一、指導思想
中心組學習要始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“____”重要思想，深入學習宣傳貫徹十六大精神，真正把思想和行動統(tǒng)一到十六大精神和學校第一次黨代會會議作出的(決議上來，把智慧和行動凝聚到完成十六大和學校第一次黨代會會議確定的任務上來，積極促進校區(qū)的改革、創(chuàng)新與發(fā)展，為完成校區(qū)工作，落實校區(qū)管理改革與創(chuàng)新實踐提供有效的精神動力和思想保證。
二、 組織領導
中心組成員由校區(qū)黨委委員，校區(qū)非黨員辦公室主任、各黨支部書記組成。黨委書記任組長，黨委文書兼中心組秘書。中心組組長為第一責任人，對中心組學習負總責，負責部署、主持、督促學習，及時解決與之有關的問題。中心組秘書負責起草、印發(fā)學習計劃，提供學習材料，負責通知學習時間、地點，做好考勤，做好學習記錄及保管、整理學習檔案等。
三、 學習內(nèi)容
學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想，黨的現(xiàn)行路線方針政策，領導科學及相關理論，學校黨政工作要點，高校新校區(qū)管理改革思路及創(chuàng)新實踐理論，時事政治以及市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)等知識。
四、 學習形式
采取個人自學與集中學習相結(jié)合；看錄像聽錄音與專家輔導相結(jié)合；專題調(diào)研與理論研討相結(jié)合。每年召開1-2次學習心得交流會，一般在寒暑假期間安排。
五、 學習時間
中心組成員每月自學不少于10小時，集中學習半天，寒、暑假各集中學習2-3天。因故不能參加學習者，需履行請假手續(xù)并經(jīng)組長批準，事后需補課。
六、 學習要求
中心組成員應堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風，按照學習計劃和要求，閱讀規(guī)定的書目，按計劃或組長要求寫出學習筆記和學習心得；每年寫出至少一篇調(diào)研報告或理論研討文章。組長可隨時調(diào)閱學習記錄和讀書筆記進行檢查督促，年終進行考核驗收。
七、 條件保障
中心組學習必須明確固定場所，校區(qū)黨委積極創(chuàng)造條件，做好保障服務，準備學習資料，考慮一定調(diào)研及研究經(jīng)費。
機關學習制度
為了加強機關職工學習,提高思想水平和業(yè)務素質(zhì),努力實踐江講學習、講政治、講正氣的要求,根據(jù)機關黨支部的職責并結(jié)合機關工作實際,特制定機關學習制度,請共同遵守執(zhí)行。
一、學習的時間:
每周五下午上班時間為固定的學習時間。
二、 學習的內(nèi)容:
1、 上級有關文件精神;
2、 中央、省、市領導有關重要講話;
3、 有關建設業(yè)務知識和法律法規(guī);
4、 重要時事新聞;
5、 警示學習教育;
6、 其它應該及時向職工進行傳達學習的內(nèi)容。
nbs
p;
三、 學習的形式:
1、 集中學習與自學相結(jié)合;
2、 參觀考察或?qū)嵉貙W習。
四、 學習對象:
1、 全體行政編制人員;
2、 在機關的事業(yè)編制(含工勤)人員;
3、 所有借聘用人員。
五、 學習的紀律:
1、 全體職工必須按時參加學習;
2、 因故不能參加集中學習的,一般工作人員必須向處室領導請假;處室領導必須向?qū)W習主持人請假;
3、 無故不參加集中學習的,將按機關考勤辦法的有關條款予以處理。
六、 學習的組織:
機關學習由機關黨支部統(tǒng)一安排組織。
七、 其它:
因各種原因不能按時組織學習時,機關黨支部將根據(jù)實際情況預先通知并及時進行調(diào)整安排。
科技局總支學習中心組學習制度
為了進一步加強和改進領導干部的學習，全面貫徹落實《中國___中央關于認真學習貫徹黨的十六大精神的通知》和省委、市委關于學習貫徹黨的十六大精神的要求，把學習貫徹黨的十六大精神活動引向深入，進一步掀起學習貫徹____重要思想的新高潮，為科技系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)競賽奠定堅實的思想理論基礎和強大的知識支持，特制定科技局總支學習中心組學習制度。
一、健全學習組織
1、 學習中心組。中心組由局領導班子成員為主組成，可根據(jù)學習內(nèi)容，適當吸收科級領導干部參加中心組的學習。
2、 學習中心組組長，由局總支主要領導任中心組組長。組長的職責是審定學習計劃，確定研討專題，組織學習研討，提出學習要求，指導和檢查中心組成員的學習(。組長要帶頭學習，深入調(diào)研，并結(jié)合科技工作和思想實際，確定學習研討專題，推動領導干部和黨員干部學習活動的開展和運用理論、科技等知識解決實際問題的能力提升，不斷提高學習的實效性。
3、 學習秘書。學習秘書由局總支宣傳委員擔任。學習秘書的職責是做好學習的各項服務工作，如提供學習資料、聘請輔導老師、做好學習考勤和記錄、撰寫學習總結(jié)等，并認真遵守市學習秘書聯(lián)席會制度，及時將上級黨組織對中心組學習的要求向組長匯報，及時將本中心組的學習情況向上級黨組織的有關部門匯報。
二、 嚴格學習管理
學習中心組要根據(jù)中央和省委、市委有關要求，結(jié)合科技工作實際，制定年度學習計劃和階段性學習安排，明確學習的主要內(nèi)容和具體實施辦法。要加強學習的考勤制度、檔案制度、通報制度、經(jīng)驗交流制度和考核制度建設，做到中心組學習有年度學習計劃，有集中學習討論記錄，有學習出勤登記，有個人學習專用筆記，有學習體會文章，有個人年度學習小結(jié)。中心組每月集中學習討論一次以上，年度集中學習研討時間不少于12次。中心組成員在認真學習并結(jié)合科技工作調(diào)研的基礎上，每年每人要寫1-2篇調(diào)研報告或?qū)W習體會文章，上一兩堂黨課或?qū)W習輔導報告。
三、 改進學習方法
中心組學習要同貫徹落實中央和省、市委的重大決策，解決科技管理改革與創(chuàng)新中的重要問題，加強領導班子建設緊密結(jié)合起來。要圍繞促進科技進步的重點、難點和熱點問題，認真設計專題，在自學和深入調(diào)研的基礎上開展集中學習研討活動。為提高學習質(zhì)量，要安排好重點發(fā)言，也可組織一些專題輔導講座。不論采取何種學習形式，都要注重實際效果，加強學習的針對性。
四、 加強學習督查
局總支將認真組織中心組學習交流活動，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，表彰先進，鞭策后進，推動中心組學習的不斷深入和學習成效的不斷提高。要認真按照《南平市直機關黨組織學習中心組學習制度》的要求，及時匯報學習情況，并及時做好有關部門的檢查工作。
第9篇 黨支部理論學習制度范例
為貫徹落實總、分行、中心支行黨組關于規(guī)范中國人民銀行系統(tǒng)各級黨組(黨支部)中心組理論學習活動,結(jié)合我社實際情況,特制定本制度。
一、為推動領導干部、職工的理論學習,成立理論學習中心組,由副主任以上干部組成,黨支部書記為學習組組長,副主任級以上干部為成員。
學習組組長負責審定學習計劃、時間和內(nèi)容,并督促檢查本組成員的學習情況;黨建干事?lián)螌W習秘書,負責擬定學習計劃、學習內(nèi)容、提供資料,做好學習記錄和考勤,負責起草學習的書面材料和總結(jié)。
二、學習組全體成員要自覺地學習馬列主義、_思想及_理論,特別是帶頭學好“秘書工作”_同志的“____”重要思想、“__屆三中全會”精神和當前黨和國家方針政策以及央行職能轉(zhuǎn)換后金融工作的方針政策和信用社的規(guī)章制度,還要學習現(xiàn)代經(jīng)濟金融、科學技術(shù)、法律和歷史等方面的知識,堅持理論聯(lián)系實際,在學習中解決一些具體工作問題。
三、學習組的學習采取集中學和個人自學相結(jié)合,以自學為主;學原著與學習輔導材料相結(jié)合,以學原著為主;學習理論和解決問題相結(jié)合,以解決問題為主。每年年初,確定學習組的主要學習內(nèi)容和任務,每月由組長集中組織學習一天時間,其余每周每人學習理論不少于三小時,同時寫出心得體會文章。
四、為保證學習效果,每個成員必須有書、有筆記,學習有重點、有課題。一般情況下每人每年必須寫二篇有份量的學習心得,并在一定范圍內(nèi)進行輔導。
第10篇 z直屬機關工委中心組學習制度
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第一條:為了搞好工委領導班子政治理論建設,加強和改進工委中心組理論武裝工作,努力提高工委領導班子和領導干部的理論政策水平,按照省委的要求,結(jié)合工委的實際,特制定本制度。
第二條:學習內(nèi)容
工委中心組要以_理論、“____”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列理論創(chuàng)新成果為學習的中心內(nèi)容,深刻領會其精神實質(zhì),解放思想、實事求是、與時俱進,著重結(jié)合省直機關黨的建設和精神文明建設的實際,系統(tǒng)地運用馬克思主義的立場、觀點和方法,不斷研究新情況,解決新問題,開創(chuàng)新局面。具體內(nèi)容包括:
1、馬克思列寧主義、_思想、_理論的基本原理和“____”重要思想、科學發(fā)展觀;
2、黨和國家重要會議精神和重大決議、決定等;
3、省委、政府重要會議精神和決議、決定等;
4、黨和國家現(xiàn)階段各項方針、政策;
5、黨和國家領導同志和省委、政府領導同志的重要講話;
6、國際政治與經(jīng)濟;
7、黨建、歷史、科技、文化、法律、管理等知識。
第三條:工委中心組由工委書記、副書記、委員組成。必要時可根據(jù)學習內(nèi)容和工作需要,擴大各部門負責同志(含紀工委三個室主任)參加。工委書記任中心組組長,分管書記任副組長。中心組組長的職責是審定學習計劃,確定研討專題,提出學習要求,主持集中學習研討活動,指導和檢查中心組成員的學習。中心組組長因事不能主持活動,由副組長主持。
第四條:學習秘書
中心組學習秘書由宣傳部、辦公室、機關黨委共同擔任。宣傳部負責年度學習計劃和階段性學習安排,購發(fā)必要的學習資料;辦公室負責安排學習場地,通知中心組成員及有關人員參加學習;機關黨委負責學習記錄及日?？记?。
第五條:學習形式和時間
中心組采取自學與集中學習討論相結(jié)合,專家輔導與研討交流相結(jié)合,觀看音像資料與外出考察相結(jié)合的形式,中心組成員要按照學習計劃進行自學,每周自學時間不少于半天;中心組每月集中學習討論不少于一次;每年至少組織一次外出考察。
第六條:學習要求
1、認真作好學習筆記,年底交中心組組長檢查。
2、每次集中學習討論,要認真準備發(fā)言提綱,保證學習討論的質(zhì)量和效果。
3、要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,提倡中心組成員每年撰寫一至兩篇心得體會文章或調(diào)研報告,并組織必要交流。
4、要結(jié)合機關述職述廉活動開展領導干部述學;結(jié)合年度責任制考核和領導班子專題__生活會,對中心組成員的學習情況,一并進行綜合考核。
第七條:本制度從印發(fā)之日起執(zhí)行。
第11篇 市總工會經(jīng)審辦學習制度范文
市總工會經(jīng)審辦學習制度
一、經(jīng)審辦工作人員要積極參加同級工會組織的政治理論業(yè)務學習、堅持作好學習筆記。
二、經(jīng)審辦工作人員每年應有計劃地集中參加內(nèi)審協(xié)會、上級工會經(jīng)審會組織的理論和業(yè)務知識培訓。
三、學習內(nèi)容包括:國家有關財務審計的法律、法規(guī)、制度;上級工會和經(jīng)審會有關會議精神、經(jīng)審工作的文件、制度;財務審計業(yè)務知識;經(jīng)審工作先進經(jīng)驗。
四、理論聯(lián)系實際,搞好調(diào)查研究,注重解決實際工作中的問題,不斷提高做好本職工作的能力。
五、積極撰寫調(diào)查報告、工作論文等。
第12篇 某某委宣傳部學習制度
為使學習進一步制度化、規(guī)范化,確保學習效果,特制定以下學習制度:
一、學習堅持集中學習與自學相結(jié)合。每周一、三、五上午八點至十點,機關全體人員集中學習兩個小時。
二、學習內(nèi)容以政治理論為主,學習形式以聽取輔導講課為主,也可對重點疑難問題進行討論或作專題發(fā)言。
三、部內(nèi)人員都必須備有理論學習筆記,每月每人筆記不得少于2千字,學習體會或調(diào)研文章1篇,每季度進行一次查閱和總結(jié)。
四、部領導要在年底對理論學習作出總結(jié),并提出改進意見。
五、機關人員必須按時參加集中學習,不能按時參加者,必須向部領導或考勤人員申明理由,以便進行考核。
第13篇 北市高中中心組學習制度
北市高中中心組學習制度
為深入貫徹“______”重要思想，進一步加強理論學習，提高思想覺悟，更好地以先進的理論指導學校各項工作，特制訂包括學校黨總支委員和中層以上干部為主要成員的中心組學習制度，規(guī)定如下：
一、根據(jù)教工委制訂的《領導干部政治學習計劃》制訂出符
合本校校情的中心組學習計劃，每年分上半年和下半年制訂兩次計劃。計劃中安排學習專題、學習目標、學習要求、學習思考題等內(nèi)容，每個專題安排兩次學習，一次自學，一次討論，每次學習不少于2小時。計劃要落實時間、地點，要結(jié)合專題內(nèi)容和學校實際，在第二次討論中安排有關成員作中心發(fā)言,其他成員要積極參加討論。
二、每位中心組成員要按時參加學習，認真準備好中心發(fā)言。
每次學習要認真作好筆記，并結(jié)合專題寫好心得體會。
三、中心組學習每兩周安排一次。中心組成員因故未能按時參加學習的，要事先請假，并自己安排時間補學。
四、中心組學習以集中學習為主，也可以結(jié)合學習內(nèi)容采取多種學習方式，使學習生動活潑，提高效率。
五、本制度的解釋權(quán)在學校黨總支。
第14篇 大學委員會理論學習中心組學習制度
大學委員會理論學習中心組學習制度
為深入學習貫徹_理論和“____”重要思想,堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局,全面提高我校黨政領導班子和黨員領導干部思想政治素質(zhì)和管理水平,根據(jù)中央和省委有關規(guī)定,結(jié)合我校實際,特制定校黨委理論學習中心組學習制度。
第一條 黨委理論學習中心組是學校領導班子和黨員領導干部學習理論、加強思想建設的主要形式;是運用理論指導實踐,提高科學決策水平的有效途徑;是發(fā)揮領導干部模范帶頭作用,推動全校理論學習向縱深發(fā)展的組織保證。
第二條 黨委理論學習中心組成員由校黨政領導班子成員、校直機關黨政部門黨員主要負責人、各附屬醫(yī)院黨委書記、各黨總支書記組成。根據(jù)學習內(nèi)容和工作需要,可召集有關人員參加。
第三條 黨委理論學習中心組由校黨委書記擔任組長,全面主持理論學習活動。黨委宣傳部負責人協(xié)助組長做好理論學習的組織、保障工作。
第四條 黨委理論學習中心組學習計劃于每學期開學初根據(jù)上級黨委的部署和要求,結(jié)合學校實際,由校黨委宣傳部負責制定,其計劃要對學習目的、學習內(nèi)容、中心發(fā)言人等作出明確規(guī)定,并提出具體學習要求。學習計劃經(jīng)理論學習中心組組長審定后實施。
第五條 黨委理論學習中心組學習內(nèi)容包括馬克思列寧主義、_思想、_理論、“____”重要思想、科學發(fā)展觀、十七大以來***提出的一系列重大戰(zhàn)略思想,以及經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生、科技、管理、法律法規(guī)等方面的知識和理論,并結(jié)合高等醫(yī)學教育和學校工作的實際,研究學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作中的重大問題。
第六條 黨委理論學習中心組原則上每兩周安排一次集中學習,采取專題討論、專家輔導、外出考察等多種方式相結(jié)合。中心組成員在學習中要緊密結(jié)合學校改革與發(fā)展實際,積極發(fā)言。中心組成員要充分利用業(yè)余時間自學,做好學習筆記。
第七條 黨委理論學習中心組要按照解放思想、實事求是、與時俱進,突出重點、講求效果的要求,堅持理論聯(lián)系實際的學風。根據(jù)高等醫(yī)學教育改革發(fā)展的新形勢,著眼于解決學校建設和發(fā)展過程中的新情況和新問題,做到理論學習與解決實際問題緊密結(jié)合。
第八條 黨委理論學習中心組實行簽到考勤制度,保證學習時間、人員和內(nèi)容的落實。中心組成員有特殊情況不能參加學習的,要向組長請假。
第九條 黨委宣傳部作為黨委理論學習中心組的牽頭單位,協(xié)助做好學習計劃的落實、學習內(nèi)容的準備、學習通知、學習考勤、學習記錄、學習材料編發(fā)等具體工作。
第十條 各附院黨委、各黨總支要根據(jù)校黨委理論學習中心組學習制度進一步建立和完善本單位中心組的學習制度,每學期學習內(nèi)容可參考校黨委理論學習中心組學習計劃并結(jié)合本單位實際安排。
第15篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動學習制度1
1.學習的組織
①黨組織全面負責本單位的學習實踐活動，書記是直接負責人。
②確定翟琦韞為通訊員，每階段完成學習情況的報道（含學習活動照片），及時傳教育局黨委。
③及時做好學習活動過程的資料整理、歸檔，以備考核、檢查。
2.學習的紀律
①要處理好學習與工作的關系，在規(guī)定的學習時間要妥善安排好工作。黨員集中學習活動時間不少于48個小時。
②本支部制定學習制度、學習筆記要求，集體學習活動時，黨員不隨便請假，做到有事向書記請假，書記準假后方能請假。
③為確保規(guī)定的集體學習時間，如有請假需及時補課，并做好補課記錄。
3.學習的形式
集中學習、專題講座、集中討論、個人自學、微型黨課、座談會、個別訪談、網(wǎng)絡交流、問卷調(diào)查、談心活動等，做到個人自學和集中學習相結(jié)合，學習討論與領讀、導讀相結(jié)合，文件學習與輔導報告相結(jié)合，理論學習與專題調(diào)研相結(jié)合。
第16篇 高中中心組學習制度
山青高中中心組學習制度
為進一步加強學校干部隊伍自身建設，從制度上保證中心組學習落到實處，特制定本制度。
一、組織領導和參加對象
1、中心組學習實行組長負責制，黨總支書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨總支書記不在時，可由書記委托總支委成員負責。
2、中心組成員由學校領導班子成員、中層干部、年級組長組成，并可根據(jù)需要適當擴大參加學習的人員范圍。
3、學校辦公室負責制定年度學習計劃，負責學習考勤登記、學習記錄和學習資料歸檔。
二、學習的主要內(nèi)容
中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、_思想、___理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，努力成為勤奮學習、善于思考，解放思想、與時俱進，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。當前，要著重學習以下內(nèi)容：
(一)深入學習黨的重大會議精神。全面把握和深刻理解深化改革的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署，通過學習領會，在思想上與***保持高度一致。
(二)深入學習黨的黨的建設理論。圍繞加強黨的自身建設，深入學習馬克思主義基本理論，通過學習增強理論水平和黨性修養(yǎng)。
(三) 深入學習黨風廉政建設有關要求。通過學習黨風廉政建設和反腐工作的重要論述，強化對黨風廉政建設和反腐敗斗爭長期性、復雜性、艱巨性的認識，堅持反腐倡廉常抓不懈，警鐘長鳴。
(四) 深入學習黨的教育方針、教育法規(guī)、民族政策和前沿理論。通過學習提升對教育教學規(guī)律的認識水平，增強教學管理的科學性、前瞻性。
三、學習時間和方法
（一）堅持學習理論和指導實踐相結(jié)合，自覺把理論學習與深入調(diào)查研究、實施科學決策、提高管理水平結(jié)合起來，在實踐中不斷深化學習，在學習中不斷加強實踐，努力做到學以致用、用以促學。
（二）堅持集中研討與分散自學相結(jié)合。原則上每周學習一次，每個中心組成員，要自覺利用業(yè)余時間，認真看書學習。在集中學習之前，應自學規(guī)定的學習內(nèi)容，做好讀書筆記。
（三）堅持主題發(fā)言與集體討論相結(jié)合。每次集中研討由一位成員做主題發(fā)言，然后進行集體討論，暢所欲言、各抒己見，交流思想，共同提高。
四、學習紀律和考核辦法
1、中心組成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假。
2、中心組學習堅持學習簽到簿、學習記錄簿和個人筆記簿的“三簿”制度。學習簽到簿嚴格記錄考勤情況，學習記錄簿應詳細記載學習情況，個人筆記簿全面反映個人學習的內(nèi)容、心得和成果等。學習簽到簿和學習記錄簿由辦公室保管，個人筆記簿不得以工作筆記簿代替，要認真做好筆記，中心組負責人定期檢查。
第17篇 z遠程教育終端站點學習制度
遠程教育終端站點學習制度
一、采取個人自學、集中學習、座談討論、專題輔導、舉辦活動和實地觀摩等方式,積極利用遠程教育網(wǎng)絡開展黨員經(jīng)常性教育。
二、學習期間嚴格簽到、請假制度,不準遲到、早退,不準無故缺課,農(nóng)村黨員干部每次集中學習出勤率要在90%以上。
三、做好學習記錄,詳細記錄收看時間、內(nèi)容、參學人員、座談交流、情況反饋等信息,根據(jù)需要撰寫學習心得。
四、結(jié)合實際制訂學習計劃,搞好節(jié)目預告,認真做好集中組織學習工作,做到學前有計劃、學習有要求、學后有反饋。
五、合理安排學習時間和方式,采取集中學習和個別學習、實時學習和非實時學習、定時學習和隨時學習相結(jié)合的辦法,做到學習和生產(chǎn)兩不誤、兩促進。
六、定期對農(nóng)村黨員干部遠程教育學習出勤、學習記錄、學習心得、學習總結(jié)等情況進行檢查,并將檢查結(jié)果作為黨員干部年度考核和民主評議的重要內(nèi)容。
七、定期征求農(nóng)村黨員干部對遠程教育學習方式和內(nèi)容的意見建議,根據(jù)實際需要進行調(diào)整,村級黨組織難以解決的,可向上級黨組織部門進行反饋
第18篇 開展創(chuàng)四好班子學習制度
__鄉(xiāng)開展創(chuàng)“四好”班子學習制度
__鄉(xiāng)開展創(chuàng)“四好”班子學習制度
領導責任制度:由鄉(xiāng)黨委書記、副書記分別擔任學習組組長、副組長,其主職責是:根據(jù)上級的部署,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,制定學習計劃,提出學習要求,組織實施學習,檢查、講評學習情況,保證學習落到實處,督促、指導各支部學習。
服務保障制度:專門指派學習組秘書,負責鄉(xiāng)黨委中心組的學習服務保障工作,其主要職責是:起草學習計劃,提出具體學習內(nèi)容,搞好學習輔導,做好學習記錄,打好學習考勤,建立學習檔案。
學習制度:根據(jù)上級部署,結(jié)合自身實際制定年度學習計劃和階段性學習安排,在平時堅持自學的基礎上,原則每周集體學習一次。
學習輔導制度:中心組集中學習時,原則上每次安排中心發(fā)言人作專題發(fā)言,適時組織專題輔導,每年聘請專家專題輔導講座不少于二次。
學習調(diào)研制度:圍繞學習內(nèi)容每年至少深入基層1-2次進行調(diào)查研究,了解村情民意,總結(jié)經(jīng)驗,探索規(guī)律指導工作,解決問題,自己動手寫調(diào)研報告。
自學與學習成果交流通報制度:堅持領導干部在自學中做到有計劃,有時間、有書目、有筆記、有成果、中心組成員每年要聯(lián)系工作實際寫學習體會1篇以上。
考勤制度:建立考勤簿,對參加學習人員進行考勤登記,學習時原則上不請假,有事需向組長請假,凡未請假都作為缺席,考勤年終集中公布。
學習檔案制度:中心組學習專門檔案,做到有學習計劃、學習記錄、總結(jié)、簡報、考勤、調(diào)研文章專門存檔,以備查閱和接受上級檢查。
學習紀律:“五要五不要”即按時參學,認真聽講,踴躍發(fā)言,作好筆記,積極思考,不遲到早退,不接打電話,不批閱文件,不讀書看報,不私下講話。
___鄉(xiāng)委員會
二00_年三月二十日
第19篇 縣某項目辦機關學習制度
縣項目辦機關學習制度
1、堅持集中學習與自學相結(jié)合,學習縣委、縣政府的有關文件精神及領導講話。集中學習時間全體人員必須按時參加,并由辦公室準備有關資料。
2、學習內(nèi)容:黨的基本理論和基礎知識,法律常識,黨紀條規(guī),業(yè)務工作相關政策、法律法規(guī),項目工程管理的專業(yè)知識,中央、省、市重要會議和精神及發(fā)放的書籍內(nèi)容。
3、學習方法。采取多種形式開展學習,以個人自學為主,集中學習為輔。采取請專人授課講座、領導輪流授課、召開專題座談或討論會、下基層實地調(diào)研、學習培訓等多種學習形式。力求做到理論聯(lián)系實際,學以致用。要強化業(yè)務知識學習,講課內(nèi)容為本科室的業(yè)務內(nèi)容及實踐技巧,使大家熟悉不同的工作,提高綜合知識水平,講課時間和內(nèi)容由辦公室統(tǒng)一安排。
4、時間安排:每周集中學習一次,每周最后一個星期五下午為集中學習時間。若遇工作安排,學習時間相應后推。
5、學習要求:認真記好讀書筆記,撰寫學習心得體會,學習筆記不少于1萬字,學習心得體會文章全年不少于2篇。每季末的最后一個工作日檢查一次學習筆記。
第20篇 二中黨支部中心學習組制度
為加強自身理論修養(yǎng)和指導全校將學習引向深入，并進一步指導學校工作，特制定以下各條：
1、黨支部中心學習組學習任務是___理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及上級布置的有關文件。
2、中心組學習成員為：支部領導、行政負責人、教研組負責人及社會思政教師。
3、中心組成員應認真參加學習，并努力學深學透，要堅持理論聯(lián)系實際的學風，并帶動本部門的學習。
4、中心組學習每月一次，定于每月中旬，由組長召集。
