履職總結 第1篇
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上午好
為居民做了一些好事、實事；積極完成了上級部門交給各項任務，街道黨工委辦事處的正確領導下班子指導下深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習黨路線、方針、政策努力學習文化知識和業(yè)務知識提高為人民服務自覺性；認真實踐“三個代表”重要思想維護人民群眾利益。這個團結友愛的集體中，激發(fā)了最大的工作熱情，堅決不負領導和群眾的厚望，恪守勤、實、誠、廉。積極為班子挑擔分憂，為集體爭光，為基層盡職服務是工作目標?，F將工作情況匯報如下，有不妥之處請各位領導和各位居民代表同志們批評指正。
一、社區(qū)塑造我更愛社區(qū)
善于思考。作為社區(qū)干部必須有堅定的政治立場，一是勤于學習。有敏銳的觀察力，有無私的奉獻精神，有廉潔自律的覺悟，有精通業(yè)務的能力。具備識才造才、綜合協調、決策調研的能力。加強學習，提高素質能力的根本途徑。一方面向書本學，堅持每天2小時自學黨報黨刊、理論著作、法律法規(guī)；一方面向身邊的領導、同事學，學習其好的工作方法，做思想工作的藝術，協調處理問題的決策思維。
善于研究?；鶎拥膶嵺`中全面調查，二是勤于實踐。不斷探索，進行研究。結合本社區(qū)流動預備黨員的管理特點，結合街道精神文明建設和社區(qū)工作調查，推進社區(qū)居委居民自治的調查與思考，學習—思考—實踐—再思考，一個循環(huán)鏈，要做好基層的各項工作，學習、實踐、思考是一個永恒的課題。因而，將立終身學習之志，做到與時俱進，創(chuàng)新思維理念，廣博深學，創(chuàng)新工作方法。將勤政務實作為立身之本。
聯系實際，三是深入農戶。扎實指導。對于社區(qū)干部更需要深入農戶，掌握第一手資料，經常與小組干部談心，分析情況，協調解決難題。同時，也常與書記交流、策劃宣傳與活動。交流學習“三個代表”公民道德建設實施綱要”學習十七大報告”體會，認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。剖析社會民風，弘揚先進典型，激發(fā)黨員們奉獻社區(qū)的先鋒模范意識。收集書面建議104條，座談共性議題24個，此舉得到社居民代表的一致贊同，拉近了干部與百姓的距離。
對事業(yè)誠，誠實是人生中的座右銘。對領導同志誠，嚴于律己，寬以待人。本人努力配合社區(qū)黨委認真貫徹區(qū)委區(qū)政府五在五心工程。作為黨員干部，廉潔是本色，為官從政的首決條件、最起碼的要求。廉反映了黨風、政風與作風，也是個人道德境界、思想品質的體現。社會的轉型、市場經濟的沖擊波、形形的誘惑，抵御的堤防就是思想、人格、品質。作為從事黨務工作的務必筑牢思想防線，耐得住寂寞與清貧，要多關注身邊的弱勢群體，多想想人民群眾，多回顧我黨革命史，多看看當代的楷模。為此，把好“三權”樹好“三觀”根本，慎言慎行當好表率是行動。黨工委領導下，一是廣泛收集社情民意。做到及時反饋，及時處理。二是加強來信來訪的督辦，重調查、重事實。認真調查，不循私情。堅持黨性原則，堅持黨管干部，嚴肅黨紀，對社區(qū)黨員違紀，認真做思想、教育、引導工作，既教育了當事人，也警示了支部的其他黨員，收到預期效果。
街道給予了較好評價，綜述任職來的所分管的工作。這些成績離不開班子領導的傳幫帶，更離不開大家的幫助與支持。任職來的工作對我學習的過程，也是思想作風提高改進的過程，從原來重專業(yè)技術知識轉變?yōu)橹貙W習政治理論、黨的方針政策、法律法規(guī)，進一步增強了理論聯系實際、身體力行的自覺性。能忠誠黨的事業(yè)，有堅定的政治信念，有一定的政治敏銳性，大是大非問題上有鮮明的政治態(tài)度，工作作風求真務實，堅持講團結，講大局，講穩(wěn)定。光明磊落，公道正派，廉潔自律，以行動履行“三個代表”要求，努力實踐黨的宗旨，做到深入基層，服務基層。
二、奉獻是天職敬業(yè)是本分
一要帶頭認真學習黨的十六大報告，黨工委領導下。以“三個代表”重要思想為指導，勤于學習，善于思考，進一步提高理論水平和自身黨性修養(yǎng)。
觀念創(chuàng)新，二要解放思想。進一步提高領導和工作水平。以與時俱進的方法打破因循守舊的觀念；以爭創(chuàng)一流的精神沖破競爭束縛的羈絆；以開拓探索的實踐創(chuàng)新工作途徑；以務實的領導作風樹立為民服務的公仆形象；以科學求實、理論與實際相結合的理性思考提高自我工作與領導水平。
履職總結 第2篇
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本人擔任后勤處質檢中心主任一職,2011年.至今已滿半年.半年來,本人牢記'服務'二字,以之為宗旨,踏實工作,勤懇做事,工作之余本人認真學習科學理論,不斷提高理論素養(yǎng);本著全心全意為師生服務的理念,愛崗敬業(yè),勤于耕耘,樂于奉獻.主管領導信任和同事的配合下,認真,細致,高效地履行了工作職責,完成了各項工作任務.
建章立制,1.規(guī)范工作流程
規(guī)范化,為確保質檢中心工作按照科學化.程序化的標準高效運轉,本人在質檢中心成立之際,便建立健全各項規(guī)章制度,規(guī)范質檢工作流程.這樣既使科內工作有章可循,又使科內人員權責明晰,分工明確,協作配合.
制定各中心檢查標準2.
為使質檢有的放矢,鑒于質檢中心的特殊工作性質.避免流于形式,本人在對各中心全方位實地考察后,查找相關材料,制訂了后勤集團各中心檢查標準,為日后質檢工作的深入開展奠定基礎.
摸底排查,3.組織考核
結合科學制定的各部門考核標準,遵循已制定的工作章程.本人組織質檢中心同志履行工作職責,對照標準對后勤處所屬各部門逐項進行摸底檢查,對檢查過程中發(fā)現的問題,質檢中心及時下發(fā)整改通知單,告知受檢單位.另一方面,還積極與受檢部門領導進行交流,溝通并及時將檢查結果通報給對方,配合各受檢部門有針對性的進行整頓改進.與此同時,每次質檢結束,本人都會將質檢結果系統整理,以書面形式上報后勤集團有關領導,并做系統匯報.
組織招投標工作4.
本人組織質檢中心同志完成了沈遼中路6號高層家屬樓給排水和消防的招標工作.為更好的組織招標工作,過去的一年中.確保有資質,有實力的投標單位勝任相關工作,用最少的錢干最多的活,干好活,本人與基建處工程科,資產與設備處供應科多次交流,學習招投標的組織與環(huán)節(jié)設計,精心策劃標書,設計公正,公平,公開的招標程序.
編制年度維修工程計劃5.
根據我所掌握的學校新老校區(qū)建筑物的實際使用情況及學校各部門上報內容,為確保2011年維修工程計劃編制工作按時完成.中心組織有關專業(yè)技術人員,對需要維修的部位進行了實地勘察,丈量.多方詢價,實際調研基礎上編制出了2011年維修工程計劃.
認真總結,6.制定明年工作計劃
科學,為使各項質檢工作更加合理.規(guī)范,每次質檢工作后,本人都會組織中心成員認真總結質檢工作中發(fā)現的問題,特別是就包括本人在內的質檢中心成員專業(yè)知識,行業(yè)素質,質檢經驗等方面存在不足,仔細揣摩,力爭通過日后的學習,實踐總結提升自我.結合已開展工作,根據本中心工作性質和人員構成情況,圍繞完善檢查標準,總結2010年檢查不足,建立學習型質檢中心等方面,本人制定了2011年中心學習培訓計劃和工作計劃.
履職總結 第3篇
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一、個人學習方面：
一年來，我能比較注重加強自身學習。作為一名黨員，我除了牢記《》要求，規(guī)范自己的行業(yè)，能自覺地投入到黨委發(fā)起的開展黨的十七大精神主題宣傳教育實踐活動中去，樹立科學發(fā)展觀，樹立終生學習的觀念，不斷地加強自身學習。我能堅持通過參加集團公司、高速客公司組織的各類學習，參加黨員干部現代遠程教育活動，以及平時通過報紙、廣播、電視等媒體，認真學習黨的十七大各種文獻精神以及加強企業(yè)廉政文化建設等方面的文獻，提高自己的政治理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，使自己在思想上做到與黨中央保持一致。在學習中，我能堅持學以致用，理論聯系實際的良好學風，并用辯證唯物主義的觀點來分析的看待現實工作、生活中的一些問題，使自己有一個積極向上的健康人生觀和正確的世界觀，從而切實履行自我制訂的《廉政建設自律承諾書》的各項要求，努力做到為人正派，清正廉潔，奉公守法，待人以誠。上半年在公司開展的新一輪解放思想大行動活動中，我與班子成員緊緊圍繞集團公司提出的七大課題，撰寫了《豐富客運服務文化，推進杭州長運品牌建設》的調研材料。下半年在集團公司開展年度企業(yè)思想政治工作重點課題研討活動中，我又與班子成員通過學習十七大報告，理論聯系實際，撰寫了《加強客運車公司企業(yè)文化建設的思考》的調研材料，通過經常性的學習和研究，為搞好車公司今后的文化建設工作打下了思想基礎。在加強理論知識學習的同時，我還十分注重對企業(yè)管理和現代高科技知識方面的學習，更好地服務于經濟工作中心。此外，我能一如既往地利用業(yè)余時間不斷向同志們學習了有關電腦軟件操作方面的知識，借鑒同志們的一些有益的經驗，運用到管理工作之中，制作一些有關服務質量、安全宣傳方面的多媒體宣教課件，并提高課件的直觀性和教育效果，依托自己掌握的科技知識為優(yōu)化管理手段起好作用。
二、履行工作職責方面：
堅持以經濟建設為中心，圍繞中心發(fā)揮企業(yè)黨建工作的作用，這是我履行工作職責的基本思路，在過去的一年里，我在擔任黨支部書記的本職工作崗位上，能根據班子的工作分配，認真做好配角，全身心、全過程地投入到了車公司的兩個文明建設實踐和為展示杭州長運品牌而進行的各項活動之中，協助一把手做好工作，并得到了領導和同志們的關心、幫助、理解和大力支持，有效地開展了各項工作。
在開展黨建工作中，我能團結全體黨員同志，發(fā)揮民主集中制的作用，依靠支部委會會的集體領導、依靠各黨小組的貫徹落實、依靠黨員責任區(qū)活動的深入開展，積極貫徹落實集團公司黨委年度黨建和精神文明建設工作要點的文件精神，鞏固五好黨支部創(chuàng)建活動成果，團結和帶領廣大黨員干部積極投入到開展黨的十七大精神主題宣傳教育實踐活動中去，把學習十七大精神與搞好高速客運公司的兩個文明建設有機地相結合。我與班子成員聯系高速客運公司創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、廉政文化建設工作情況，以及推進品質長運建設工作的進程，堅持突出重點，選好載體，開展有針對性的主題實踐活動，從而把學習黨的十七大精神落到實處。在實踐活動中，堅持以安全生產、優(yōu)質服務，展示形象，打造品牌為主線，搞好本單位的自選項目。支部針對活動期間我們所面臨的兩大重要課題，即一是搞好反恐防爆，做好“五一”黃金周運輸和奧運期間運輸；二是接受上級部門的挑選，赴北京為奧運會擔任通勤保障運輸工作，重點開展兩個實踐活動的自選項目，即：開展迎奧運的安全生產宣傳活動，舉辦圖片展和開展“安全優(yōu)質迎奧運”崗位創(chuàng)優(yōu)活動，為做好年北京奧運會的通勤保障運輸工作作準備。從活動結果看，效果良好，得到了好評。支部以開展黨員干部遠程教育工作為載體，開展黨員學習活動，使黨員們做到在政治上與黨中央保持高度一致，帶頭執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和職業(yè)道德、社會公德，爭做客運兩個文明建設的表率。在努力完善黨組織的日常工作的同時，能積極開展黨、工、團共創(chuàng)活動，支持和投身工、團組織依據自己的章程開展凝聚力工程建設。在工、團組織的共同努力下，公司完成了以提高服務質量和節(jié)能減排為主題的“我建議”活動，共向上報送合理化建議20余條；完成了《知識答題競賽》和《黨員法紀知識測試》等教育工作。
黨支部通過開展對黨的知識的宣傳教育，以及對新挖掘的黨員先進人物進行宣傳，提高了職工對黨組織的向心力，支部在做好黨員發(fā)展工作的同時，擴大了入黨積極分子隊伍，年有2位員工向黨支部遞交了《入黨申請書》，申請入黨人員總數為職工數的9%，完成1名預備黨員按期轉正，發(fā)展預備黨員1名，進入培養(yǎng)發(fā)展的入黨積極分子達3名，為黨的事業(yè)增加了新的活力。
在完成班子分配的行政工作方面，我通過參加每次的行政工作會議，以及參加生產現場值班，做到積極支持和參與班子的生產經營和管理活動，積極為高速客運公司完善制度建設貢獻力量，努力使高速客運公司的管理向科學化、規(guī)范化、人性化方向邁進。我能運用自己所掌握的制圖知識，認真搞好年度方針目標的宣傳，并與安全部門一起，制作預防交通事故的展板，利用圖板的宣傳方式，加強公司安全文化、服務文化的宣傳。在平時的管理工作中，我能緊緊依靠各部門及一線的管理人員，認真貫徹實施行業(yè)管理部門、集團公司、高速客運公司有關服務質量方面的規(guī)章年度，落實iso質量體系的各項要求，營造安全
生產、文明經營、優(yōu)質服務的良好氛圍，努力創(chuàng)建文明車公司。我能加強與服務質量管理職能部門和旅客服務中心的聯系和溝通，及時收集客運質量問題方面的信息資料，通過分析整理，以參加安全活動的方式，把客運質量問題信息向全體駕駛員進行通報，實現服務質量管理上的“預防為主”，杜絕各類有責服務質量投訴事件的發(fā)生。對于已經發(fā)生的客運質量問題，我能與質量管理人員一起，按照事情大小、責任大小情況，依據以人為本的工作思路，大膽而妥善地處理質量方面的違規(guī)情況，聽取一些合理意見建議，化解消極因素，提升積極因素，并積極采取一些補救措施，改進服務質量現狀。為弘揚車公司文明建設新風，加強對文明建設宣傳，我能做到帶頭寫通訊報道，大力弘揚公司在抗震救災和服務奧運方面的典型事跡，并組織各科辦積極向《長運報》、《長運網站》投稿，在大家的努力下，今年的投稿在數量上和質量上都比去年有很大的進步。我能充分利用車公司現有的各種資源進行宣傳，營造學先進的氛圍，今年在新浪網上開設的《杭州長運高速客運公司學習園地》共發(fā)消息90余篇，加大了對精神文明建設的宣傳力度，更多地展示公司的文明建設新成果?！昂贾郏ㄉ蚣议T）文明線”被評為省級文明班線后，根據班子的工作布置，我對文明線建設進行了再次總結，并在省文明行業(yè)建設工作會議上作了經驗交流，為打響了客運班線精品化建設作出了一份貢獻。在大家的共同努力創(chuàng)建下，公司還被推薦參加杭州市文明服務示范點的評選。
總之，過去一年成績的取得，應當歸功于班子的正確領導，歸功于積極投身參與，無私奉獻的高速客運公司全體管理人員和駕駛員。
三、存在的不足
在同志們的幫助下，我雖然取得了一些成績，但與照領導和同志們對我的希望和要求相比，特別是與其他工作出色的同志橫向比較，我還存在一些不足之處，有待于在今后的工作中不斷加以改正。由于個人的能力、所掌握的知識面以及視野等原因，本人在黨支部工作中的創(chuàng)新力度不夠，黨建活動活躍程度不夠；今后對積極要求向黨組織靠攏的青年人的工作、學習、生活關心力度要進一步加強；經過一年多的鍛煉，雖然現場管理能力有所加強，但隨著實踐活動的越是深入，新知識的不斷充入，本人在生產、安全、機務管理上知識面不廣的不足之處也越多；在開展大膽管理的同時，做好耐心細仔的思想工作有時不夠到位，工作的滿意度有待提高；有時在工作上還難免會出現一些形式化的東西。除了以上不足之處外，大家一定還會發(fā)現我有其他許許多多的錯誤和缺點，因此對于大家對我提出的批評和意見，我保證一定虛心接受，并努力用今后的實際行動來加以改正。
四、新一年的打算
在新的一年里，我要通過學習十七大精神，繼續(xù)圍繞集團公司在新一輪解放思想大行動活動中所提出的各項課題，在抓好政治理論學習的同時，抓好自身業(yè)務知識學習，加強綜合能力建設，努力做好幾項工作：
一是加強學習、提高自身素質。要進一步加深對生產、安全、機務、服務質量管理方面知識的學習，進一步向班子成員和廣大管理人員學習，開展調查研究，注意經驗積累，以科學的發(fā)展觀，積極探索車公司完善管理方面的新領域。同時要認真研究其它運輸方式在服務質量管理方面的一些先進經驗，有選擇地為我們的客運服務所借鑒；要認真分析公路客運市場旅客對服務質量需求的新變化，積極組織員工開展服務承諾優(yōu)化的研討活動，為集團公司形成新的服務承諾舉措獻計獻策?？傊ㄟ^學習提升自己的創(chuàng)新工作能力，營造溫馨的車廂文化，不斷滿足旅客需求，更好地服務于企業(yè)實現打造道路運輸第一品牌的目標。
二是抓好載體，深化黨建工作。要結合今年已經開展的黨的十七大精神主題宣傳教育實踐活動、新一輪解放思想大行動和廉政教育宣傳月活動這三項大的活動，與班子一起，繼續(xù)探索深化黨風廉政建設的新路子，并結合高速客運公司新一年的工作實際，搞好新的自選項目，活躍黨建工作，加強領導班子和黨員、職工隊伍建設，營造一支具有蓬勃向上的朝氣、開拓進取的銳氣、不怕困難的勇氣的員工隊伍。
三是運用科技，完善創(chuàng)優(yōu)宣教。要根據集團公司在新一年打造道路運輸第一品牌新要求，結合車公司貫徹落實工作的要點，樹立“標桿”，并對車公司客運服務工作的流程進行梳理，制作新的多媒體教育課件，以提高服務質量宣教工作的直觀化、形象化，推動服務質量的提高。
履職總結 第4篇
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自參加工作以來，我認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》，明確作為教師的責任和義務，認真履行教師職責。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要講話，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。
從教以來，我積極配合學校領導的工作，擔任四年級副班主任工作、學籍管理員、圖書管理員和教導主任工作。在班級管理方面，我不僅注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，還時時注意學生的安全。我認真做好每天的晨、午檢檢查工作并做好記錄，每周組織召開各種主題安全班會，針對森林防火、食品衛(wèi)生、防傳染病、道路交通、踩踏事件、恐怖襲擊、防溺水、防泥石流、防洪、防雷電、防冰雹等自然災害進行安全教育，積極組織本班學生認真完成學校組織的安全應急演練活動，使學生樹立了良好的安全意識。在學籍管理方面，我嚴格按照學籍管理要求管理學籍，每學期將學生的學籍材料進行收集、統計、整理，并建立好學生的檔案，做到及時、完整、準確，不斷提高自己的義務水平。在圖書管理方面，我根據圖書的具體情況，進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育。在教研方面，作為學校的教導，每個學期伊始我便制定好教研計劃，組織老師們開展“說、作、評”校本教研活動，老師們通過作課、聽課、評課、磨課，不斷提高自己的業(yè)務水平，使我從中積累了許多經驗。
在教學中，我始終堅持認真?zhèn)湔n上課、考核和輔導學生的“五環(huán)教學”，刻苦鉆研教材，研究新大綱新教材，把握教材精神，因材施教，教書育人。掌握常規(guī)教學手段，在教學中反復琢磨，逐漸形成自己獨特的教學風格，將常規(guī)和創(chuàng)新相結合，取得了明顯的教學效果，受到學生的好評，同事的認可。我為了使自己的教學水平提高，只要有課余的時間我都去聽其他老師講課，每期寫兩篇學習心得。我深知要上好一堂課，并不是一件容易的事，為使自己的業(yè)務水平再上一個新臺階，我不斷地進行教學上的總結和反
思，找尋自己的缺點和不足之處，積累了一定教學經驗。我根據課堂三環(huán)節(jié)：1、課前預習：編好導學案，不預習不開講，課前學生參與，讓學生在學習前明確學習目標、內容、方法，做學習的“明白人”。2、課中探究：課堂上主要解決重難點，做到有問題必須探究，師生互動讓學生在學習中實踐、探索、思考，在學習中讓學生“當主人”。3、課后檢測：每堂課都有學習效果檢測和學生意見反饋。對未達學習目標者督查過關，讓學生在學習中當“評判員和監(jiān)督員”，然后實現自我提升。
履職總結 第5篇
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一年來，我以深入開展“基層黨組織建設年”活動為契機，認真學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會十八大會議精神和科學發(fā)展觀的內涵實質，以科學發(fā)展觀為指導，切實把加強財政監(jiān)管工作作為自己的行動指南，同時，根據工作需要和自身實際，堅持相關理論學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自己的領導藝術和工作水平，通過學習不僅增強了理論素質和領導能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養(yǎng)。
二、認真履行工作職責，扎實推進各項工作。
我具體協管財務和審計工作，參與領導公司財務管理、工程項目成本和預算管理、會計核算、工程結算、項目申貸和申貸項目監(jiān)管等方面的工作。在日常管理工作中，自覺遵守國家有關財經法規(guī)和上級主管部門的有關規(guī)定，嚴格按照公司經營管理方面的規(guī)章制度辦事，堅持原則，不隱瞞觀點，較好地維護了公司的利益，在歷次稅務和審計檢查中得到了相關部門上的好評和肯定。
1、積極拓寬融資渠道，解決項目資金瓶頸
今年以來，受國家宏觀調控政策和國務院清理規(guī)范地方政府融資平臺的影響，公司融資工作非常艱難。為應對嚴峻的融資形勢，解決項目建設資金缺口，在公司總經理的帶領下，積極加強與農發(fā)行的聯系協調，多次邀請省、市農發(fā)行領導到武廣新城和大道東段視察指導，受到了省農發(fā)行領導的高度肯定和大力支持，省市分行領導現場辦公并指導歐陽海灌渠武廣新城段主干渠改造項目農發(fā)行2億元貸款的申貸工作，現申貸資料已上報，可望xx年一季度貸款到位。此外，積極拓寬融資渠道，探索運用bt項目融資建設模式，銅鑼洲小區(qū)“防洪堤、風光帶、沿江路”三位一體工程實現bt模式融資9000萬元，武廣新城人工湖工程實現 bt模式融資9500萬元，歐陽海灌渠主干渠工程實現bt模式融資8800萬元，銅鑼洲小區(qū)項目引進開發(fā)資金2.5億元，武廣新城福安小區(qū)項目引進開發(fā)資金5.5億元。
按照《市使用國家開發(fā)銀行貸款管理辦法》及上級有關要求，切實抓好開行和農發(fā)行還款監(jiān)管是我的主要工作職責，全年共督促貸款項目單位按照貸款合同支付開行貸款本息2775萬元，支付農發(fā)行貸款本息6802萬元，切實維護了政府與公司的誠信，防范和避免開行和農發(fā)行貸款給財政運行帶來風險和壓力。
2、加強公司財務管理，建立完善各項財務制度。
根據國家有關財經法規(guī)和上級部門的關規(guī)定，結合公司實際情況，制定并完善了公司財務部門各項工作準則和崗位責任，明確了資金支付程序。為加強工程項目成本控制，規(guī)范項目資金管理，財務部全程參加與征地拆遷安置補償和工程項目進度驗收工作，根據實際依法依規(guī)按程序撥付項目建設各項資金。對于公司日常運轉各項費用的支出，也嚴格按照審核聯鑒制，依制度按程序辦事，該支出的盡量節(jié)約，不該支出的嚴格把關，決不浪費納稅人的“一稻一粟”。
三、勤勉務實，按時完成各項工作。
一年來，我能一貫遵守公司考勤制度、做到按時上下班，不輕易離開崗位，如因公外出，每次都能向公司領導請假，同時，在工作中積極當好公司領導的參謀和助手，對于董事會和總經理的經營決策，我堅持從財務主管領導的角度，獻計獻策，同心同德，周密籌劃，盡力完成。
四、認真落實黨風廉政責任制
履職總結 第6篇
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2020年是我縣脫貧攻堅收官之年，是十三五收官之年，也是十四五開局之年。盤點過去一年的工作，在這極不平凡一年中，我始終都是一如繼往地腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，開拓進取，努力做到不辜負組織和同志們對我的期望。2020年，在縣教育工委的關心支持下，在穩(wěn)坪完小支部及長豐完小支部（9月調入長豐完?。┩聜兊拇罅χС謳椭?，我以求真務實的態(tài)度，清正廉潔的作風，認真履行職責，較好地完成了各項工作任務。回顧一年的工作，可以歸納為幾句話：責任倍感沉重，感受非常深刻，有付出有收獲，不同的環(huán)境給了我工作不同的啟迪。下面，我就全年個人的學習、工作和廉潔自律等情況作述職報告：
一、堅持學習，努力提升自身綜合素質
俗話說：人活到老，學到老。今年以來，我始終把學習放在首位，努力做到兩學，即：學政治、學業(yè)務。
學政治，認真學習貫徹“兩學一做”，學黨章、黨規(guī)，學系列講話，學習領會“”精神，并做好宣講，自覺把思想和行動統一到精神上來，用精神武裝頭腦、指導實踐。伴隨著“兩學一做”的深入學習，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不斷提高，堅決落實“八項規(guī)定”。
認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，嚴格按照《廉政自律準則》的要求來約束自己的一言一行，做到自重、自省、自警、自勵，自覺接受群眾監(jiān)督。加強對教職工，尤其是黨員、干部的廉潔警示教育，監(jiān)督檢查教職工工作紀律、《八項規(guī)定》等，出現問題及時教育，抓早抓小，嚴管厚愛。
學業(yè)務，利管理利工作。認真學習學科專業(yè)和管理知識，不斷提升個人能力，特別是參加德江縣教育局組織的周末大講堂使自己的業(yè)務能力得到了提升。
工作上從大局利益出發(fā)，堅持走群眾路線，團結和依靠廣大教職工，秉公辦事，求真務實，恪盡職守，看到問題能直言，不攬功，不推過。認真履行崗位職責，寓管理于服務之中，帶領教師努力辦人民滿意教育。
同時，我還堅持做到在政治上、思想上、行動上始終與局黨組及鄉(xiāng)教育總支保持高度一致，用理論指導實踐，牢固樹立群眾觀念，不斷增強服務意識，提高實際工作能力，堅持在學中干，干中學，活到老，學到老，勤于思考，勇于實踐，學以致用，不斷提高了自身的綜合素養(yǎng)。
二、履職盡責，全力抓好學校管理工作
自從今年九月調入長豐完小以來，我仍感肩上責任重大，但我時刻牢記領導囑托，誠實做人，扎實做事，踏實工作，總希望自己付出的一切能夠對得起工作、對得起組織、對得起同事，盡量做到問心無愧。我一直潛心分析學校現狀，分析班級學生、分析學科老師、分析中層領導、分析社會因素，從而理清工作思路，精準把脈，結合自己的管理經驗及學校工作實際，主要從幾個方面認真抓好學校管理工作在工作期間，我認真抓好分管工作：
一是努力完善各類工作制度。
先后組織教師修訂完善了《長豐完小教師績效考核方案》、《長豐完小教師評優(yōu)評先方案》、《長豐完小教職工考勤制度》、《長豐完小教學效果獎懲方案》、《教師職稱評聘方案》《教學常規(guī)管理制度》等6項方案和制度。切實做到管理工作規(guī)范化、制度化、透明化。二是以黨風廉政建設和師德師風建設為抓手，推進學校管理工作。在工作中，我們緊緊圍繞當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和影響我校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的約談，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。三是以校本教研為先導，突出教學中心地位和質量核心地位。我校在鄉(xiāng)教育辦公室的堅強領導下，通過請進來、派出去的方式，提高教師的業(yè)。我校在10月底請來了教研室領導到學校開展教學視導，給教師教學工作指明了方向，又提高了教師的專業(yè)水平。同時組織教師到吳中區(qū)葉圣陶實驗小學交流學習，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。
三、存在問題
一是學習不夠，對新政策、新形勢的要求理解和把握不夠，工作和學習關系需要進一步妥善處理好。
二是工作不夠大膽，特別是在對學校部分中層干部的監(jiān)管、考核上，謹小慎微，怕出差錯，怕得罪人。
綜觀本人履職盡責和廉潔自律等方面的情況，雖然取得了一定的成績，但對照縣教育工委要求和人民群眾的期望，自己還存在一定的差距和不足。今后，我將進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，埋頭苦干，扎實工作，為人民做出更大的貢獻!
履職總結 第7篇
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一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發(fā)展觀為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和老師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。
二、基本原則
實施績效考核工作應遵循以下基本原則：（1）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。（2）以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。（3）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。（4）客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考核對象
實施績效工資的義務教育學校正式工作人員。包括學校領導、教師及其他專業(yè)技術人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標和內容
考核主要指標以教師完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。
德，是指政治、思想和道德品質表現。主要指標包括教師的思想政治素質、教師職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責的業(yè)務素質和能力水平。主要指標包括教師具備的文化素質、教學能力、科學研究能力、創(chuàng)新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。
績，是指完成教育教學工作的數量、質量、效率以及所產生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展等。
考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
五、考核辦法
（一）考核分類
1、中心學校領導及初中校長（以教育局正式批復為準）由教育局和本?？己诵〗M同時考核，其中正職校領導教育局考核占60%，副職校領導教育局考核占40%。
2、專任教師、學校其他專業(yè)技術人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學校考核小組考核。
（二）量化考核
考核共計100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業(yè)績30分。
（1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a等假期按有關規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁閷W校考勤記載。
（2）工作量（30分）。量化出學校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學工作量、教學教研工作量、初中早晚自習學生輔導工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量分數即為教職工工作量得分。計算公式：
教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分
各學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
（3）教育教學過程（20分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況及任務完成情況。要引導教師把教學工作落實在常規(guī)過程中，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則。
（4）教育教學業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。非專任教師的教育教學實績考核，由學校依據崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平時績效考核要堅持準確及時，簡便易行，注重實效的原則，以月度記錄為基礎，每學期考核一次；
2、學期末將績效考核結果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學?？己斯ぷ餍〗M提出申訴。
3、學校將教師考核結果在本校內公示5個工作日以上。
七、考核結果的使用
1、學期末考核結果作為年度考核的重要依據，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學秩序；損害學生利益的；出現重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數不占比例。
全?？冃ЧべY浮動總額
全校教師績效考核得分總和
2、績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。為了此項工作穩(wěn)定進行，我鄉(xiāng)教師平均績效工資額的30%進行浮動，另外70%如教師無嚴重問題則平均發(fā)放。
教師浮動績效工資額= ×教師個人績效考核得分
八、考核工作的組織領導與監(jiān)督
1、各中小學校結合本校實際制定績效考核細則，考核細則必須經過職工全會或職代會討論通過，報中心學校審批后方可執(zhí)行。
2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質詢?？己肆炕謹到視院?，要在本校進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復核、申訴的答復工作。
3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領導小組，負責考核分配具體實施工作。工作機構由學校領導和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?？己诵〗M成員可由學校行政會提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。
九、紀律要求
在整個考核過程中，考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對考核中、打擊報復、弄虛作假者從嚴處理。
履職總結 第8篇
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隨著新課程教學改革的實施,對小學教師又提出了更高的要求,不僅要能夠教授課程,同時還要發(fā)展教學專長,更好地為教育事業(yè)服務。今天小編給大家整理了小學教師年終履職總結，希望對大家有所幫助。
小學教師年終履職總結范文一本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現在將我的工作總結匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了'對癥下藥'的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、家訪工作。
我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
小學教師年終履職總結范文二作為一名教師，始終堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默無聞。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形 象。
教師履職工作總結 一學年來， 本人在教育教學工作中， 始終堅持黨的教育方針， 面向全體學生， 教書育人， 為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個 性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強， 服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作 業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊 重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順 利完成教育教學任務。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課
為了上好課，我做了下面的工作：
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研 教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小 學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從 情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時， 有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學 生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動， 鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活 動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學 生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審 題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學 生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺 分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小 數點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真 學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集 體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生 的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德 教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā) 掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會 學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
2、做好課后輔導工作
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完 成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習 的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷 了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之， 形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不 想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差， 學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情 況， 在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會， 讓他們到黑板上做 題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他 們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感， 學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課
虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法， 提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合
常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在 社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法， 使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配 合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生 較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對 中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作 則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學校的先進工作者，多次被 評為辦事處優(yōu)秀教師總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育 事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
小學教師年終履職總結范文三一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面
一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。我?guī)迥昙墧祵W教學工作及班主任工作，同時還承擔數學教研組工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己。
二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。(三)做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉化工作。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。
履職總結 第9篇
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為了客觀、公正、公平地對全市教職工的德、能、勤、績進行考核，使全體教職工更好地履行崗位職責、激發(fā)工作積極性，提高工作效率，促進學校各方面管理走向規(guī)范化，特制訂本實施方案。
二、考核目的與原則
年度考核工作對每位在職教職工一年來的工作表現和工作實績作出評價，作為是否續(xù)聘、調職、分流、調資、獎懲、待崗培訓的依據，考核遵循客觀、公正、民主公開，注重實績的原則。
三、考核方式及內容
教職工考核采取定性和定量考核相結合的方式，內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。
德主要指教職工的政治思想表現，工作作風，職業(yè)道德，品德修養(yǎng)。
能主要指教職工從事本職工作所必需的基本能力，業(yè)務水平。
勤主要指教職工的事業(yè)心，勤奮精神，工作態(tài)度，工作紀律等方面的表現。
績主要指工作實績，工作效果。
（一）教師考核
1、定性考核內容（20分）：
（1）思想政治、師德表現（5分）（2）教育教學能力（5分）；（3）工作表現（5分）；（4）履行職責情況（5分）。
2、定量考核內容（80分）：
（1）班團隊工作（2分）；（2）工作計劃、總結（3分）；（3）出勤（5分）；（4）工作量（5分）；（5）教案（6分）；（6）作業(yè)批改（6分）；（7）教研能力（12分）；（8）輔導、課外活動（5分）；（9）教育教學業(yè)績（30分）；獲獎情況（6分）。
各中學、中心學校、局直屬單位根據定性定量的內容，對各項指標具體細化后進行考核。（二）職工考核
1、定性考核（15分）
內容：（1）品德表現（5分）；（2）工作表現（5分）；（3）遵紀守法（5分）。
做法：各單位考核領導小組進行打分。
2、定量考核（55分）
內容：（1）出勤（20分）；（2）完成任務（35分）。
做法：出勤按學校規(guī)定職工考勤制度量分；完成任務按學校規(guī)定的工作任務完成情況進行量化評分。
3、民主評分（30分）
這一項考核對象所在單位全體教職工進行測評，取平均分。
定性、定量考核分、民主評分合計為考核對象的考核綜合得分。
四、考核結果等次
考核結果分為優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個等次，按總分100分制。優(yōu)秀者必須有85分以上，優(yōu)秀人數不得超過參加考核人數的15%，60分至84分為稱職；60分以下為不稱職。
（一）“優(yōu)秀”者須同時具備如下條件
1、定性考核結果為“優(yōu)”。
（1）認真實踐“三個代表”的重要思想，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，全面貫徹教育方針，教書育人，品德高尚，為人師表。
（2）教育教學理論水平高，工作方法適當，管理能力強，善于吸收教改成果進行開拓創(chuàng)新。
（3）全心全意投入教育教學、管理服務工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，不遲到早退。
（4）嚴格履行崗位職責，能出色地完成本職工作，并能完成學校交辦的其他工作，成績突出。
2、定量考核結果為“優(yōu)”。
（二）“不稱職”者基本表現為政治、業(yè)務素質差，品德低下，工作平庸，紀律渙散，或有下列表現之一。
1、不執(zhí)行學?；蛏霞壍臎Q定，造成嚴重影響的。
2、故意不履行崗位職責，給教育、教學、管理工作造成損失或工作中有重大失誤的。
3、體罰學生，經教育不改的。
4、個人主義，自由主義嚴重，影響團結的。
5、欺騙組織或誣告陷害他人的。
6、刁難學生或家長，敲詐、索取非法收入，嚴重損害教職工形象和學校聲譽的。
7、曠工或者遲到、早退超過學校規(guī)定的。
8、定量考核結果為“不稱職”（48分以下）。
五、考核程序
（一）各中學、中心學校，局直屬學校要建立考核領導小組，具體負責考核工作。考核小組由7—11人組成。其成員要有學校領導、管理人員、學科帶頭人，教師代表。
（二）考核對象對一年來的工作進行總結，并填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》一式兩份（一份報市教育局核準后歸入本人檔案，一份學校存入本人業(yè)務考績檔案）。
（三）對考核對象進行民主評議與測評。
（四）考核小組根據考核對象的各項得分情況，確定考核結果等次。并從高分到低分進行排列，低分為末位。中學和局直屬學校以學校為單位確定末位，小學以中心學校為單位確定末位。
（五）考核小組將考核結果反饋給考核對象。
考核對象如對考核結果有異議的，自接到通知之日起五天內向考核小組申請復議，考核小組于五天內作出復議意見并書面通知考核對象。
六、考核結果兌現
考核結果將作為教職工上崗或分流、待崗等主要依據，具體作法依照有關規(guī)定辦理。
七、考核要求
（一）單位要高度重視教職工的考核工作，要結合實際情況制定出切實可行的教職工考核方案和細則，方案細則的產生，必須廣泛征求意見，必須通過教代會，教職工的民主審議。
（二）因病請假的教師按照實際工作量進行考核，因病長期不能從事正常工作（年累計超過六個月）的教職工不列入考核對象，其有關待遇問題按照有關規(guī)定處理。
（三）各單位在考核過程中，務必遵循從實際出發(fā)，堅持實事求是的原則，不準弄虛作假，營私舞弊，對于隱瞞實情，欺騙組織及采取其他手段造成考核失實，影響極壞的，除通報批評外，對主要責任人視其情節(jié)輕重給予相應的處分。
履職總結 第10篇
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（2）公開課:部級、省級、地市級分別計3.5、3、2.5分。
（3）論文：教研部門組織的論文（含說課、案例、教育故事、電教作品、課件，下同）評比獲得部級一、二、三等獎分別計3、2.5、2分；省級一、二、三等獎分別計2.5、2、1.5分；地市級一、二等獎分別計2、1.5分；縣級一等獎計1.5分（各級教育學會相應折半，協會不賦分）。在 cn 學術刊物發(fā)表的教育、教學論文(不含增刊、附刊、匯編)以相應級別論文二等獎計分。
（4）課題：已結題的國家、省、地市、縣級課題主持人分別計4、3、2、1分，成員（前5名）折半計算。教科研成果（主持人）獲得部級一、二、三等獎分別計5、4、3分；省級一、二、三等獎分別計4、3、2分；地市級一、二等獎分別計2、1分；縣級一等獎計1分；成員（前5名）折半計算。
（5）著作：正式出版的個人教育教學專著（或合著中參與撰寫達2萬字以上），計5分。
上述優(yōu)質課、公開課、論文、課題等均以證書、文件為準，同一內容獲獎的，各取最高分，不累計。統計任正職校長以來的情況，滿分12分。
a2辦學實績(50分）b3職責履行（18分）c7規(guī)劃學校發(fā)展（3分）對照校長專業(yè)標準規(guī)定的履職要求，有科學、健全的制度或方案1分；有實施過程及結果2分。提供任正職以來學校規(guī)劃、特色打造、任期目標、工作計劃等方面典型內容。 c8營造育人環(huán)境（3分）對照校長專業(yè)標準規(guī)定的履職要求，有科學、健全的制度或方案1分；有實施過程及結果2分。提供任正職以來學校德育活動、班級管理、校園文化建設等方面典型內容。 c9領導課程教學（3分）對照校長專業(yè)標準規(guī)定的履職要求，有科學、健全的制度或方案1分；有實施過程及結果2分。提供任正職以來教學管理、教研管理、學生綜合素質評價及體藝特長培養(yǎng)等方面典型內容。 c10引領教師成長（3分）對照校長專業(yè)標準規(guī)定的履職要求，有科學、健全的制度或方案1分；有實施過程及結果2分。提供任正職以來年度考核、績效考核、師德師風、評先推優(yōu)、教師培養(yǎng)等方面典型內容。 c11優(yōu)化內部管理（3分）對照校長專業(yè)標準規(guī)定的履職要求，有科學、健全的制度或方案1分；有實施過程及結果2分。提供任正職以來加強黨建、民主治校、教代會、安全衛(wèi)生工作機制等方面典型內容。 c12調適外部環(huán)境（3分）對照校長專業(yè)標準規(guī)定的履職要求，有科學、健全的制度或方案1分；有實施過程及結果2分。提供任正職以來家校合作，社區(qū)及相關組織參與管理和監(jiān)督、學校師生參與服務社會等方面典型內容。 b4辦學水平（32分）c13管理評估（20分）任正職校長職務最近2年以來，學校管理督導評估獲優(yōu)秀、良好、合格的分別計10、8、6分。未開展管理督導評估的，此項刨除。 c14示范引領（12分）⑴學校特色項目在全國、省、地市、縣會議、報紙、電視或其他媒體推廣交流每次分別計5、4、3、1分。本小項最高計5分。
⑵學校承辦全國、省、地市、縣級教育教學大型活動（100人以上）每次分別計 4、3、2、1分。本小項最高計4分。
⑶受邀省、地市、縣講座每次分別計3、2、1分，本小項最高計3分。
⑷設立縣級及以上名師工作室并有效運行的加1分，被評為優(yōu)秀的再加1分。 本小項最高計2分。
⑸積極開展示范學校、基地學校、平安校園、文明校園等創(chuàng)建工作，被省及以上、地市教育行政部門列為試點、基地建設的每次加5、3分。本小項最高計5分。
