校園足球匯報(bào)材料 第1篇
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我區(qū)自20xx年3月組織實(shí)施“鄉(xiāng)村少年宮”項(xiàng)目建設(shè)以來，全區(qū)上下高度重視，精心安排、周密部署、全力落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，建成了柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)（原太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校）和紅寺
堡區(qū)回民小學(xué)（原紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué)）鄉(xiāng)村少年宮2所。20xx年啟動(dòng)實(shí)施的紅寺堡區(qū)回民小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已完成前期啟動(dòng)工作，上級(jí)部門統(tǒng)一采購的12萬元器材設(shè)備于20xx年12月底才陸續(xù)到位，加之學(xué)校正在進(jìn)行第三期擴(kuò)建工程，為保證師生的人身安全，原準(zhǔn)備的少年宮大部分場(chǎng)地不能正常使用，預(yù)計(jì)到20xx年9月才能全面正常的開展各項(xiàng)活動(dòng)。目前柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮有固定的活動(dòng)及辦公場(chǎng)所，配備了相應(yīng)的設(shè)備及管理服務(wù)人員，各項(xiàng)活動(dòng)開展井然有序，收到了良好的社會(huì)反響。現(xiàn)將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況自查匯報(bào)如下：
一、 項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)和運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)分配使用情況
（一）柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)
中央專項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的首批20萬元項(xiàng)目資金下達(dá)后，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，按照上級(jí)文件要求對(duì)資金使用進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃，將項(xiàng)目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。
1.房屋修繕。
為了滿足少年宮活動(dòng)的需求，學(xué)校利用項(xiàng)目資金，對(duì)學(xué)校現(xiàn)在校舍進(jìn)行了修繕改造。其中粉刷墻壁1185平方米、墻裙226平方米，改造門9套，修補(bǔ)地坪200平方米，鋪地板磚431平方米。以上共投入資金60012元。
2.材料設(shè)備購置。
為確保美術(shù)興趣小組的正常開設(shè)，我們購置了水粉紙、素描紙、刮畫紙、彩色軟紙、紅紙、卡紙、生宣紙、熟宣紙、高麗紙、水彩筆、魚珠膠、水彩筆水、國(guó)畫顏料、油畫棒、水粉、彩泥、白乳膠、清漆、剪刀、刀柄刀片、勾線筆、雙面膠、水粉筆、透明膠（寬）等材料；購置了裝裱機(jī)、筆墨、紙、硯、各種裝裱材料等，投入資金15500元。
3、書法活動(dòng)室裝修
墻體粉刷、鋪設(shè)地板磚、自制象棋桌、書法桌等投入資金37139元。
以上房屋修繕和材料共投入資金112651元，超出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)32651元。
二、20xx年度項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)充分利用現(xiàn)有房屋設(shè)施，改造學(xué)校現(xiàn)有教室、場(chǎng)所的功能，將學(xué)校空置房屋和場(chǎng)地改建成“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校教室內(nèi)配有較為先進(jìn)的遠(yuǎn)教設(shè)施、圖書架和學(xué)生課間活動(dòng)必需的體育器材，課余時(shí)間作為少年宮書法、繪畫、剪紙、棋藝、電子琴、舞蹈等興趣小組的活動(dòng)室；學(xué)校微機(jī)室現(xiàn)有電腦45臺(tái)，用作電腦操作和電腦繪畫興趣小組的活動(dòng)室；學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室作為科普活動(dòng)小組的活動(dòng)室；德育室，為開展德育活動(dòng)和優(yōu)秀作品展評(píng)提供便利；學(xué)校圖書室擁有18500多冊(cè)圖書，可以滿足少年宮開展課外閱讀的需求。同時(shí)，學(xué)校投資整修學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地，修補(bǔ)破損的地坪，進(jìn)一步完善了少年宮活動(dòng)場(chǎng)地。待建4個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化200米塑膠跑道。
紅寺堡區(qū)回民小學(xué)少年宮上級(jí)部門統(tǒng)一采購的12萬元器材設(shè)備于20xx年12月底才陸續(xù)到位，加之學(xué)校正在進(jìn)行第三期擴(kuò)建工程，為保證師生的人身安全，原準(zhǔn)備的少年宮大部分場(chǎng)地不能正常使用，預(yù)計(jì)到20xx年9月才能全面正常的開展各項(xiàng)活動(dòng)。
三、 器材采購方式及配備情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)備由上級(jí)部門統(tǒng)一采購。配發(fā)的體育器材有籃球、排球、足球、乒乓球臺(tái)案等50余件，音樂器材2類20余件，美術(shù)用品30多件，科普類器材4箱，舞蹈類各種服裝100多套；多媒體設(shè)備音響類1套，投影類1套，筆記本1臺(tái)。圖書近2000冊(cè)，總價(jià)值十二萬元。均已配備到位。加之學(xué)校原有各類器材設(shè)施，基本滿足鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的需求。豐富的器材設(shè)施，為活動(dòng)開展提供了條件。
四、 組織培訓(xùn)情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主要負(fù)責(zé)人2次參加上級(jí)部門組織的相關(guān)培訓(xùn)。嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理使用手冊(cè)》。并把觀摩學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到學(xué)校中去，先后組織本校輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)2次，參訓(xùn)輔導(dǎo)員64人。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范了項(xiàng)目管理，提高了活動(dòng)實(shí)效，收到了良好的效果。
五、 項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)使用情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)少年宮根據(jù)現(xiàn)有條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn)，學(xué)校設(shè)置了6大類29個(gè)選擇性興趣活動(dòng)小組，2個(gè)陽光體育運(yùn)動(dòng)小組，參與學(xué)生946名，參與率為100%，按照先滿足在校學(xué)生活動(dòng)需求，后輻射周邊鄉(xiāng)村的要求，扎實(shí)組織開展活動(dòng)。
根據(jù)實(shí)際需要，少年宮活動(dòng)時(shí)間安排在夏秋季正常上班期間：每周二至周四：下午16：30—17:30 每周星期日：下午 16：00—17：30。 冬春季正常上班期間：每周二至周四： 下午15：45—16：45每周星期日：下午 15:30—17:00
紅寺堡區(qū)回民小學(xué)克服困難，不等不靠積極準(zhǔn)備，積極拓展我校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目，該校除了專用少年宮活動(dòng)樓外，還準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)部分教室和活動(dòng)室，教師和輔導(dǎo)員“一室（師）雙用”，根據(jù)學(xué)校硬件設(shè)施和師資力量配備，以及少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，擬打算組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的主題實(shí)踐活動(dòng)，每周一至四下午3點(diǎn)50分至4點(diǎn)30分開展活動(dòng)。
少年宮活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)置共20項(xiàng)，具體分類項(xiàng)目如下：舞蹈、繪畫、書法、經(jīng)典誦讀、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋、象棋、軍棋、跳棋、科普、剪紙、鼓號(hào)、空竹、葫蘆絲、豎笛、電子琴、合唱、體育競(jìng)技。
以上20項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和校外志愿者參與輔導(dǎo)。為使所分設(shè)項(xiàng)目有序開展，一是制定了“五有”、“四定”、“三落實(shí)” 管理制度。本學(xué)期能基本正常開展的活動(dòng)有電子琴、葫蘆絲、豎笛、舞蹈、書法、合唱、繪畫、經(jīng)典誦讀、鼓號(hào)等項(xiàng)目。其他項(xiàng)目到下學(xué)期9月份新樓竣工后能正常開展。
六、探索建立輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制和保障項(xiàng)目長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)在探索輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制和保障項(xiàng)目長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制方面做了有益的嘗試。學(xué)校著力突出“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”、“雙向考核”的方式激勵(lì)和促進(jìn)輔導(dǎo)員工作不斷進(jìn)步；著力突出“建立體制”、“落實(shí)經(jīng)費(fèi)”的方式保障項(xiàng)目長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)。
具體做法是：每月一考核，每學(xué)期一匯報(bào)，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則進(jìn)行評(píng)分量化，過程性考核占60%，匯報(bào)展示占40%。設(shè)立不同標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式發(fā)放輔導(dǎo)員津貼，以提高各興趣小組輔導(dǎo)員工作的積極性，同時(shí)還要保質(zhì)保量的完成預(yù)定目標(biāo)。將各項(xiàng)目考核同教師日常工作考核相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“雙向考核”也能激發(fā)輔導(dǎo)員的工作熱情。尤其是在評(píng)優(yōu)選先，職務(wù)晉升等方面同鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開展情況緊密掛鉤，有利提高了輔導(dǎo)員的工作效益。
七、 制度及檔案建立情況
1.為確保少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，學(xué)校成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，小組組長(zhǎng)均由校長(zhǎng)擔(dān)任，并配備了3名兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、檢查考核、財(cái)務(wù)管理、檔案整理等工作。管理辦公室細(xì)化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到人。
2.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂完善了保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度，包括主任、副主任、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財(cái)務(wù)管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動(dòng)室管理制度?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。
3.加強(qiáng)檢查考核。“鄉(xiāng)村少年宮”工作成效，采取月度考核和檢查驗(yàn)收時(shí)的成果匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)行。堅(jiān)持全員參與的原則，將選擇性興趣班和陽光體育運(yùn)動(dòng)考核成績(jī)納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容當(dāng)中，納入教師評(píng)優(yōu)選先考核，納入輔導(dǎo)員經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助考核?！皶阈@建設(shè)”工作成效，采取月度考核和“?？瘎?chuàng)辦”、“經(jīng)典誦讀”、“必背古詩抽查”、師生同誦經(jīng)典等形式的成果匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)行。并將考核成績(jī)納入班主任（或語文科任教師）考核當(dāng)中，成為班費(fèi)發(fā)放，優(yōu)秀班主任評(píng)比的首要依據(jù)。
八、存在的主要問題
一是鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)時(shí)間短，底子薄，開展活動(dòng)的條件還有待改善，特別是各功能室設(shè)備單一，體育場(chǎng)沒有硬化，相關(guān)器材數(shù)量少，檔次較低，實(shí)用性還稍差，急需要投資購進(jìn)。
二是鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)專業(yè)人才缺乏，師資配備不足，學(xué)校教師中有特長(zhǎng)的較少，尤其是音樂美術(shù)教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)校活動(dòng)的要求。聘請(qǐng)社會(huì)鄉(xiāng)土人才等擔(dān)任輔導(dǎo)員又無法解決報(bào)酬問題。
三是少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還有明顯不足。
四是雙休日、節(jié)假日、寒暑假青少年參加活動(dòng)時(shí)的往返路途安全存在隱患。
九、努力的方向
一是進(jìn)一步完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大投入力度，不斷完善設(shè)施建設(shè)，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)項(xiàng)目的投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。
校園足球匯報(bào)材料 第2篇
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接下來就是準(zhǔn)備提案，也就是給校方提3條建議，寫在“提案紙”上，是一張普通的白紙，交上去，就等著解決了。我的建議是：只有周一穿校服，老師講課別用幻燈片，體育活動(dòng)女生也應(yīng)該允許踢足球。
關(guān)于第一條，我是查了許多的資料，基本一切關(guān)于校服好的論點(diǎn)我通通都能駁倒，這個(gè)我改天向大家介紹。關(guān)于第二條，是出于愛護(hù)眼睛。關(guān)于第三條，是出于男女平等。我知道這里是不不可能的，記得有一次我對(duì)我們班男生說，我要踢足球。他們都笑噴了，說女生踢什么足球。這是一種不能忍受的侮辱，我恨不得把他們剁了。在他們骨子里，血液里是瞧不起我們的。
算了，不說這個(gè)了。
學(xué)代會(huì)終于在7月6日上午8點(diǎn)召開了。每人入場(chǎng)時(shí)領(lǐng)了一堆材料。先是宣布大會(huì)主席團(tuán)名單，并讓我們舉手表示通過。所有人愣在那里，只見臺(tái)上的王老師奮力地?fù)]手，人們這才紛紛疑惑的似舉非舉了那么一下子。主持人馬上曰：“好了，已經(jīng)有超過三分之二的同學(xué)們舉了手，通過?！敝宦犚娕_(tái)下有人嘟囔：“算的還挺快啊?！闭娴氖鞘帧懊裰鳌?！
我一直在想，若是當(dāng)初沒人舉手，主持人準(zhǔn)備了第二種臺(tái)詞沒有？
接著就是學(xué)生會(huì)候選人競(jìng)選演說。誰也不認(rèn)識(shí)誰，演講稿也差不多，唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是看長(zhǎng)相。果不其然，被選上的都是帥哥美女。簡(jiǎn)直是太“民主”了！
省略了n多程序和廢話之后，終于午休了，是一天中最快樂的時(shí)刻。我和她們一起去買了一些糖，備戰(zhàn)下午的物料大會(huì)。
嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗的第一炮隨著王老師致命的發(fā)言終于打響了。戰(zhàn)士們都進(jìn)入了緊張的工作中。我們?cè)俅卧诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開了個(gè)小會(huì)，組長(zhǎng)去領(lǐng)取一張“會(huì)議記錄紙”which is，一張普普通通的a4紙。主持人和老師們面部表情嚴(yán)肅。
再次省略了n多廢話后，接下來是提案報(bào)告，就是把我們之前的提案匯總一下。什么都說了，連改一下午餐音樂這種提案都說了，就是不說我的，絕口不提。這些人真英明啊，不想改的就裝作沒聽見。我簡(jiǎn)直就沒見過更“民主”的了！
陳校長(zhǎng)邁著矯健的步伐來到臺(tái)前，答復(fù)這些提案。先是講了一遍學(xué)校的歷史，my god，這是第4682遍！“咱們的學(xué)校啊，一開始只有這個(gè)北樓，面積小，后來經(jīng)政府批準(zhǔn)，我們把某個(gè)小學(xué)的校舍要來了，再加上東邊的幾間廁所，就組成了咱們?nèi)袑W(xué)?！钡紫碌娜碎_始打呵欠。“咱們的小花園，投入了260萬，桌椅板凳，20萬，暖氣管道，50萬，教師裝修200萬．．．．．．就連每年用的手紙，就有10萬．．．．．．”我和班里的其他代表開始吃糖打發(fā)時(shí)間。陳校長(zhǎng)說了兩個(gè)多小時(shí)，最后說來說去，總而言之，言而總之，花錢的改不了，不花錢的可以考慮?！懊裰鳌钡郊伊耍?/p>
校園足球匯報(bào)材料 第3篇
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各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
首先歡迎xx一行到合隆鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)在就結(jié)合我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料。
一、合隆鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況
目前中心?，F(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，在校學(xué)生2007名，教職工115人，其中省市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)學(xué)科骨干教師35人，獲得省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的有4人；市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)有的5人，縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的有26人。學(xué)校下轄15所村小，全鎮(zhèn)村小學(xué)生1509人。一年來，學(xué)校先后配備了辦公專用電腦、移動(dòng)多媒體、打印復(fù)印一體機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、攝相機(jī)、刻錄機(jī)，建了多媒體教室、電子備課室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室等，儀器設(shè)備較為齊全。每年學(xué)校設(shè)置專項(xiàng)資金為教師每人購買教育專著、教師外出補(bǔ)助等，在2011年上學(xué)期就花了5000元為老師購買各教育書籍，2011年8月花3000元統(tǒng)一購買了?三生?教材，基本可以滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
幾年來，我校被評(píng)為
?長(zhǎng)春市
‘三a’學(xué)校?、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校成功承辦了?農(nóng)安縣信息技術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校迎接市小學(xué)教研室教學(xué)視導(dǎo)檢查取得令人滿意的成績(jī)、合隆鎮(zhèn)國(guó)家屯小學(xué)代表農(nóng)安縣迎接教
育均衡發(fā)展檢查評(píng)估順利通過驗(yàn)
收、代表農(nóng)安縣教育局成功舉辦了?深化教育改革、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?。
二、今年開展的主要工作
根據(jù)教育局全面落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議精神，我們對(duì)照學(xué)?，F(xiàn)在的運(yùn)行情況，進(jìn)行全面的解讀、分析、思考，
經(jīng)過充分的調(diào)研與論證，我們確定學(xué)校發(fā)展的主攻方向：要立足提升全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，牢牢抓住提高質(zhì)量這個(gè)命脈，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡發(fā)展，快速發(fā)展，在以下三個(gè)方面取得突破。
第一、校園建設(shè)發(fā)展
（1）整體規(guī)劃校園，今年根據(jù)迎接現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的需要，學(xué)校投資
萬元，在操場(chǎng)鋪了
平方米草坪，投資
萬元，裝備了多功能階梯教室，現(xiàn)在可容納500人的會(huì)議，極大了滿足了全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的需要。在?十二五?期間內(nèi)我們打算改造西廂房，把音樂活動(dòng)室、美術(shù)活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、?尖子生?活動(dòng)室全部移到西廂房，全部完成各功能室內(nèi)部裝備建設(shè)，滿足教學(xué)需要。
（2）加大學(xué)校文化建設(shè)力度，從硬件上，進(jìn)一步提升校園文化層次。對(duì)樓下文化長(zhǎng)廊內(nèi)容更新，投資
元，更換了以弟子規(guī)為主題的宣傳畫廊。對(duì)教學(xué)樓內(nèi)部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整與更新，每班級(jí)門口設(shè)專題板塊，班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)寄語介紹班級(jí)文化?，F(xiàn)在教學(xué)樓每一個(gè)樓層一個(gè)主題，每個(gè)班級(jí)布置一個(gè)主題，全力營(yíng)造隱性課程，真正讓學(xué)校的每個(gè)角落有規(guī)范、有提示、有微笑、有感動(dòng)。
（3）進(jìn)一步完善數(shù)字化校園的建設(shè)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。今年新購置了移動(dòng)多媒體4臺(tái)，新上了彩色打印機(jī)，重新裝備了多媒體功能室?，F(xiàn)在15所村小全部完成互聯(lián)網(wǎng)鏈接任務(wù)，力爭(zhēng)2012年到2015年中心校各班逐步實(shí)現(xiàn)班班通。
第二、教師專業(yè)發(fā)展
①有高尚的教師職業(yè)道德——把愛、公正、責(zé)任感作為教師職業(yè)道德的核心。人心齊，泰山移，我嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員把團(tuán)結(jié)教師當(dāng)做工作的重要任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，定位要準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)要有?領(lǐng)?的東西，要有?導(dǎo)?的樣子，要想方設(shè)法團(tuán)結(jié)所有的老師，理解老師、包容老師、幫助老師、感化老師，當(dāng)然也要嚴(yán)格的要求老師。我們也想方設(shè)法的給老師搭建平臺(tái)，展示的舞臺(tái)，幾年先后有10人次在縣級(jí)以上教研會(huì)做輔導(dǎo)或講課?，F(xiàn)在我們合隆鎮(zhèn)中心校的教師團(tuán)隊(duì)真正感受到了職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。
②有嫻熟的教學(xué)技藝——遵循教育規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)。具有現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力，并能靈活有效地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。我們結(jié)合市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行《有效教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》，我們的每一位任課教師心中有模式，對(duì)所教學(xué)科都可以如數(shù)家針的說出他們的模式來?，F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)模式集已經(jīng)結(jié)集出版。
第三、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展
一有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；二有持續(xù)的發(fā)展?jié)撡|(zhì)；三有鮮明的文化特質(zhì)，這是我們對(duì)合隆小學(xué)的發(fā)展定位，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、素質(zhì)全面提高的前提下，有自己的興趣愛好，追求個(gè)性的自由發(fā)展。在語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行尖子生培養(yǎng)，每個(gè)年級(jí)的任課老師對(duì)本年級(jí)學(xué)生進(jìn)行尖子生海選，組成尖子生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，我們統(tǒng)計(jì)時(shí)間，統(tǒng)一場(chǎng)地，統(tǒng)一老師，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教材，對(duì)尖子生單槽喂養(yǎng)，建立尖子生檔案進(jìn)行過程跟蹤。其中王朔同學(xué)到臺(tái)灣參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。
第四、環(huán)境建設(shè)工程
（1）立足本校實(shí)際，積極營(yíng)建?立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容雋永、形式獨(dú)特?的校園文化環(huán)境。這是我們?cè)?011年年初提出的整體要求，年初我們拉著15位村小校長(zhǎng)到所有村小進(jìn)行了巡回參觀，對(duì)他們的最大的觸動(dòng)就是在校園文化建設(shè)上都下足了力氣，學(xué)校的整體布局，學(xué)校的走廊文化，各村小有各村小的特點(diǎn)，校校有特色，
工作匯報(bào)
《督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料》()。
（2）積極推進(jìn)平安校園工程。加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行?首遇負(fù)責(zé)制?。定期認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的?三防?演練，定期進(jìn)行安全排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展。
第五、教育創(chuàng)新工程
（1）樹立全面質(zhì)量觀，制定全面和可操作的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)研討制度、教學(xué)工作督導(dǎo)制度、教學(xué)信息反饋制度等，
現(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)2011年工作匯編已經(jīng)重新編纂完成，匯編收錄了2011年中心校各職能部門的工作計(jì)劃、方案及相關(guān)配套制度，今年暑期開學(xué)，我們根據(jù)縣里會(huì)議精神對(duì)現(xiàn)行計(jì)劃、方案及相關(guān)配套制度進(jìn)行了調(diào)整與完善。
（2）以課題為載體，促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)科學(xué)、有序地向縱深推進(jìn)，開辟課題研究論壇，完善課題網(wǎng)站，開發(fā)課題研究資料庫，推廣具有校本實(shí)用價(jià)值的課題，有效地實(shí)現(xiàn)科研與教研的有機(jī)整合，突出教育科研對(duì)教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性、應(yīng)用性和指導(dǎo)性，推動(dòng)課程改革走向立體化和動(dòng)態(tài)化。?十一五?期間，我校省級(jí)課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的實(shí)驗(yàn)研究》被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在運(yùn)行的市級(jí)課題《有效教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！，F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)課題研究隨
筆集語文、數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)集出版。
（3）以校本課程的開發(fā)為主體，以校本教研和校本培訓(xùn)為?兩翼?，
構(gòu)建校本課程體系，全面推進(jìn)校本建設(shè)，使學(xué)校教育駛?cè)虢】蛋l(fā)展的快車道。現(xiàn)在合隆小學(xué)開發(fā)校本教材三套九本。
（4）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班主任工作的獎(jiǎng)勵(lì)力度，重視班主任對(duì)班級(jí)管理工作的總結(jié)，考評(píng)結(jié)果納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理，做為教師評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)，提升班主任的幸福感，我校對(duì)班主任補(bǔ)助逐年提高。
第六、活動(dòng)推進(jìn)工程
搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與，感受學(xué)校文化的魅力，塑造自己、完善人格。
（1）德育活動(dòng)促養(yǎng)成。以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。努力把德育貫穿到常規(guī)教育活動(dòng)中，融化到少先隊(duì)活動(dòng)中，滲透到家庭教育活動(dòng)中，拓展到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。我們?cè)诮虒W(xué)樓樓梯處用紅線分出上下樓梯的指示線，放學(xué)隊(duì)每個(gè)班級(jí)配備一名?？平處熕完?duì)，經(jīng)過幾年的行為養(yǎng)成，現(xiàn)在可以說學(xué)生不排隊(duì)不會(huì)走路。學(xué)校現(xiàn)在簽約活動(dòng)基地兩處，分別是陳店新農(nóng)村和榮發(fā)服裝廠。我們的校報(bào)《隆興周報(bào)》今年連續(xù)出刊四期，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。
（2）校本活動(dòng)創(chuàng)特色。以中華經(jīng)典誦讀為抓手，貫徹讀好書、做好人的宗旨，開設(shè)適合校情的閱覽、誦讀、書法等形式多樣、靈活開放的校本課程，切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)。通過幾年來實(shí)驗(yàn)收到很好效果。低年級(jí)背誦成語接龍，最多的能背500條；中年級(jí)背誦唐詩宋詞，最多的學(xué)生能背350首；高年級(jí)背誦趣味對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在學(xué)生可以連續(xù)背700條。
（3）興趣活動(dòng)育專長(zhǎng)。點(diǎn)面結(jié)合，成立各類興趣小組，通過對(duì)特長(zhǎng)生的針對(duì)性培養(yǎng)，推出一批在全縣、全市乃至全省有一定影響專長(zhǎng)突出的學(xué)生?，F(xiàn)在我們學(xué)校一共9個(gè)特長(zhǎng)生小組，分別是舞蹈、器樂、籃球、排球、足球、剪紙、繪畫、合唱等。這些特長(zhǎng)生都是各輔導(dǎo)老師在所有學(xué)生中海選出來的，我校每年都有近30名學(xué)生在全國(guó)書畫類大賽中獲獎(jiǎng)。
第七、管理優(yōu)化工程
（1）創(chuàng)新隊(duì)伍管理機(jī)制，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，嚴(yán)格清理在編不在崗教師，其他機(jī)關(guān)單位借用人員實(shí)行嚴(yán)格的報(bào)批制度。
（2）建立健全科學(xué)的管理制度，逐步形成公平、公正、民主、和諧的制度環(huán)境，推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校，完善校務(wù)公開制度，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)管理的人本化。
（3）按照?精干、高效?的要求，打造一支真誠溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍?，F(xiàn)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)四人，中層領(lǐng)導(dǎo)7人，他們都愛崗敬業(yè)，善于鉆石，他們每年讀書筆記
至少達(dá)到2萬字，最多的每年讀書筆記達(dá)5萬字，我們這支領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍不但和諧，而且默契。教師隊(duì)伍從嚴(yán)把握教師?入口關(guān)?，從教師專業(yè)化的需要出發(fā)，進(jìn)行先培訓(xùn)后上崗，近二年合隆鎮(zhèn)8名特崗教師外出培訓(xùn)6次，校內(nèi)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，互相聽課。
（4）積極實(shí)行人事制度改革和分配制度改革。充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效盤活管理資源，真正優(yōu)化教育資源配置，實(shí)行教師鎮(zhèn)內(nèi)區(qū)域性流動(dòng)，優(yōu)質(zhì)資源共享。計(jì)劃對(duì)村小因?qū)I(yè)不對(duì)口而開不齊的學(xué)科，特別是英語、音、體、美等學(xué)科，由中心校教師到那里輪崗任課。
第八、品牌塑造工程
（1）傳承名校精神，打造合隆村小窗口名校，注重把窗口村小對(duì)其它村小的精神滲入，特別是在教育教學(xué)管理、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面加大對(duì)他們的輻射作用，以區(qū)域發(fā)展引領(lǐng)拉動(dòng)整體發(fā)
展。我們把15所村小分成三個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)5所村小，組成小型互助聯(lián)合體，所有的主題教研、主題學(xué)習(xí)等都以片區(qū)為單位開展。上學(xué)期每個(gè)片區(qū)的5所村小分別承擔(dān)不同的主題任務(wù)都進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。今年魏局長(zhǎng)、曲局長(zhǎng)到合隆鎮(zhèn)村小檢查工作都給予了高度評(píng)價(jià)。
（2）提升素質(zhì)，熔煉品牌實(shí)力。全面提高師德水平，遵循現(xiàn)代師德建設(shè)的規(guī)律與特點(diǎn)，大力開展富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的師德教育活動(dòng)。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范。同時(shí)，構(gòu)建開放靈活的教師培訓(xùn)體系，有系統(tǒng)地組織教師參加高層次研修和學(xué)習(xí)，加快教師學(xué)歷層次提高步伐。
（3）大力推動(dòng)?名師工程?，加大培訓(xùn)資金的投入，通過對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，教學(xué)方法培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批省、市、縣骨干教師和教學(xué)名師。
（4）加強(qiáng)村小校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，09年對(duì)5位村小校長(zhǎng)進(jìn)行了輪崗，今年調(diào)整了2名村小校長(zhǎng)。進(jìn)入?十二五?，我們將著力完善村小校長(zhǎng)隊(duì)伍的選拔機(jī)制，大力培養(yǎng)后備干部，激活用人機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮村小校長(zhǎng)的自覺性和主動(dòng)性。
三、學(xué)校發(fā)展存在的問題
一是盡管學(xué)校辦學(xué)條件得到較大改善，但教育質(zhì)量和教育結(jié)構(gòu)方面還有許多要調(diào)整和改進(jìn)的問題。
表現(xiàn)在：教育發(fā)展不夠均衡，村小校際間的差異較大。村小專業(yè)對(duì)口教師嚴(yán)重缺失。多數(shù)村小教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，尤其音、體、美教師多數(shù)是其他專業(yè)教師兼任。
二是教育質(zhì)量意識(shí)淡薄，相當(dāng)一部分人包括教師將實(shí)施素質(zhì)教育與提高教育質(zhì)量對(duì)立起來，對(duì)教育質(zhì)量的核心價(jià)值取向缺少深入的思考。
三是幼兒教育未能引起高度重視，教材不規(guī)范，個(gè)體園管理失控，不安全隱患大，特別是孩子的飲食安全和交通安全。
另外個(gè)體園幼兒教育?小學(xué)化?現(xiàn)象嚴(yán)重。
以上這些問題都是需要我們立項(xiàng)當(dāng)做課題去研究、去思考、去破解的問題。
五、應(yīng)對(duì)策略
一是加大對(duì)教師專業(yè)不對(duì)口的培訓(xùn)力度。
我們?nèi)h片區(qū)互助就是一項(xiàng)很好的措施，是師資培訓(xùn)的好辦法；其二是由上級(jí)部門提供培訓(xùn)費(fèi)用，特別在培訓(xùn)名額上向村小傾斜。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)，改變教師教學(xué)觀念，堅(jiān)持用最短的時(shí)間使師生的質(zhì)量得到提升。
校園足球匯報(bào)材料 第4篇
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根據(jù)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)2014年部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的決定》（教師[2014]8號(hào)）文件，2014年部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目日前揭曉。自治區(qū)5項(xiàng)教學(xué)成果榜上有名，其中1項(xiàng)獲職業(yè)教育部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、3項(xiàng)獲高等教育部級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、1項(xiàng)獲基教類部級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)代表了當(dāng)前我國(guó)教育教學(xué)領(lǐng)域的最高水平，每4年評(píng)選一次，獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)分為特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，授予證書和獎(jiǎng)金，包含基礎(chǔ)教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業(yè)教育（含高等職業(yè)教育）、高等教育（含成人高等教育）。
設(shè)立部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，是國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的高度重視。我區(qū)此次獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果，既立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，又結(jié)合民族特色、高校實(shí)際，充分展現(xiàn)了我區(qū)在高等教育、基礎(chǔ)教育的教學(xué)改革、人才培養(yǎng)等方面取得的成績(jī)，代表了目前我區(qū)教育教學(xué)工作的最高水平。
■1724名大學(xué)新生受助希望工程 白向群出席助學(xué)金發(fā)放儀式
9月27日，2014年共青團(tuán)內(nèi)蒙古希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)暨“國(guó)酒茅臺(tái) 國(guó)之棟梁”大型公益助學(xué)活動(dòng)助學(xué)金發(fā)放儀式在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行，1724名家庭貧困的大學(xué)新生受到資助。
自治區(qū)副主席白向群出席了助學(xué)金發(fā)放儀式。
2014年，內(nèi)蒙古希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)共籌募捐款657.6萬元。希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)自2005年在內(nèi)蒙古實(shí)施以來，已經(jīng)累計(jì)籌集資金3719.2萬元，資助貧困大學(xué)新生10800名。
白向群勉勵(lì)受助學(xué)生代表，要珍惜大學(xué)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握更多知識(shí)和技能，同時(shí)要加強(qiáng)鍛煉、強(qiáng)健體魄，全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家鄉(xiāng)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。
據(jù)了解，內(nèi)蒙古希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)要在自治區(qū)黨委、政府出臺(tái)資助低保家庭大學(xué)新生政策的基礎(chǔ)上，把工作重心轉(zhuǎn)移到未達(dá)到社會(huì)低保救助水平，但家庭確實(shí)困難的學(xué)子身上，爭(zhēng)取成為政府在困難家庭學(xué)生幫扶工作方面的一項(xiàng)有力補(bǔ)充。
■ 著名作家曹文軒稱贊呼和浩特市大學(xué)路小學(xué)書香校園工程
“我走過許多小學(xué)，大學(xué)路小學(xué)的讀書氛圍可以說是最濃的。”9月24日下午，著名兒童文學(xué)作家曹文軒在呼和浩特市大學(xué)路小學(xué)舉辦的“踏上閱讀之旅感受文學(xué)魅力――名家進(jìn)校園”講座對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的師生和家長(zhǎng)代表如是說。
曹文軒現(xiàn)場(chǎng)講述了自己投身兒童文學(xué)創(chuàng)作的感受，探討了閱讀對(duì)寫作的重要性和寫作的技巧，回答了學(xué)生的問題，并現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)書。
“名家進(jìn)校園”活動(dòng)是大學(xué)路小學(xué)打造書香校園的系列工程之一。據(jù)大學(xué)路小學(xué)校長(zhǎng)劉景平介紹，書香校園工程始于2012年，內(nèi)容主要包括硬件的打造和軟件的塑造。
■自治區(qū)強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)校交通安全教育
內(nèi)蒙古農(nóng)村交通安全示范校創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)于9月26日在呼和浩特市舉行。與會(huì)人員聽取了關(guān)于農(nóng)村交通安全示范校創(chuàng)建工作匯報(bào)，觀看了學(xué)校小交警手勢(shì)操表演。據(jù)介紹，本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)旨在推動(dòng)內(nèi)蒙古農(nóng)村中小學(xué)校交通安全教育，建立中小學(xué)校交通安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，提升中小學(xué)生交通安全意識(shí)、自我保護(hù)能力養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。
會(huì)議要求，內(nèi)蒙古農(nóng)村學(xué)校繼續(xù)結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，和交管大隊(duì)長(zhǎng)期聯(lián)系，不斷創(chuàng)新宣教模式，促進(jìn)學(xué)校交通安全教育制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
■自治區(qū)將建設(shè)600所足球特色學(xué)校
從2014年開始，教育部將幫助內(nèi)蒙古自治區(qū)建設(shè)600所足球特色學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，自治區(qū)計(jì)劃3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全區(qū)校園足球特色學(xué)校全覆蓋。
自治區(qū)提出，要大力發(fā)展校園足球，努力為國(guó)家培養(yǎng)足球后備人才。要把校園足球場(chǎng)地建設(shè)納入義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)每所學(xué)校都有1個(gè)足球場(chǎng)，抓好校園足球教練員培訓(xùn)工作，開設(shè)足球?qū)I(yè)和足球課，讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)踢足球。同時(shí)建立和完善校園足球聯(lián)賽體系，做到校校有隊(duì)伍。建立完善少兒體校、盟市級(jí)體校、高等專業(yè)院校和自治區(qū)專業(yè)隊(duì)四級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)短期內(nèi)在全區(qū)范圍形成多支青少年男女梯隊(duì)，為自治區(qū)專業(yè)隊(duì)和職業(yè)俱樂部培養(yǎng)、儲(chǔ)備優(yōu)秀足球人才。
■ 內(nèi)蒙古一百年小學(xué)展出“珍藏版”教學(xué)材料
30多年前的小學(xué)生作業(yè)本，50多年前的教科書，還有年代更為久遠(yuǎn)的教學(xué)材料，9月26日，諸多校友在參觀始建于1914年內(nèi)蒙古呼和浩特市恒昌店巷小學(xué)的校史館時(shí)，瞬間便被眼前這些年代久遠(yuǎn)卻讓人倍感親切的藏品吸引。
當(dāng)日上午，恒昌店巷小學(xué)課堂教學(xué)改革研討暨建校100周年辦學(xué)成果展示在呼和浩特市玉泉區(qū)該校五里營(yíng)校區(qū)拉開了帷幕。當(dāng)天的活動(dòng)包括紀(jì)念恒小建校100周年學(xué)生百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫、名家書法進(jìn)校園、校史展覽、課堂教學(xué)改革研討專家報(bào)告會(huì)。
在此期間，該校展出的部分珍貴照片、教學(xué)材料吸引眾人駐足觀看，并紛紛拍照留念。
“《小貓釣魚》這篇文章咱們也學(xué)過吧，不過這本書明顯比我們的年齡更大?！痹诜匆槐炯埫姘迭S、彩色封面也有些粗糙的語文書時(shí)，八零后林女士說。
“這本書的年代更為久遠(yuǎn)，你看上面都寫著繁體字，封面上還有‘山西督軍兼省長(zhǎng)令’字樣?！迸赃呉晃慌磕弥槐緯吪恼者呎f。
“這些材料都是我們找老教師、老教授收集來的，特別不容易。有一些書我們也不知道具體是哪一年出的，但都是過去那些年代的東西?！焙悴晗镄W(xué)一位常姓主任告訴記者。
校園足球匯報(bào)材料 第5篇
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一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：
1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級(jí)活動(dòng)特色班……
2、學(xué)習(xí)、才藝特色班：成績(jī)特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……3、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級(jí)特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。
以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié))，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。
各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。
四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽，成績(jī)好。
4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開放。
五、活動(dòng)步驟：1、制訂活動(dòng)方案。2、開展宣傳發(fā)動(dòng)。3、進(jìn)行組織申報(bào)。各班根據(jù)?；顒?dòng)方案，積極組織申報(bào)，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案(名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施)，并及時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案。4、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。5、評(píng)議、驗(yàn)收、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。驗(yàn)收辦法：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料)
(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。(3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談，了解特色班級(jí)活動(dòng)開展情況與實(shí)效。6、成果匯報(bào)展示(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。(3)頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)。考評(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)，隨即摘牌。
校園足球匯報(bào)材料 第6篇
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一、個(gè)別輔導(dǎo)型教學(xué)模式
這種教學(xué)模式可以通過網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)軟件以及教師與單個(gè)學(xué)生之間的電子通信來實(shí)現(xiàn)，教學(xué)軟件應(yīng)該能夠有效地執(zhí)行教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)任務(wù)，通過軟件的交互與學(xué)習(xí)情況記錄，形成一個(gè)體現(xiàn)學(xué)習(xí)者個(gè)性特色的個(gè)別學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)別指導(dǎo)可以在學(xué)生和教師之間通過電子郵件異步非實(shí)時(shí)地實(shí)現(xiàn)，也可以通過internet上的在線交談方式實(shí)時(shí)實(shí)現(xiàn)。
個(gè)別型教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)：
提供網(wǎng)絡(luò)資源―個(gè)別化學(xué)習(xí)―教師輔助―學(xué)生反饋
1.個(gè)別學(xué)習(xí) 質(zhì)疑問難
傳統(tǒng)教育比較偏重教師的教，但現(xiàn)代教育重視學(xué)生的學(xué)，并提出了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的口號(hào)。在個(gè)別輔導(dǎo)型教學(xué)模式中主要以學(xué)生個(gè)別化自學(xué)為主。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中碰到困難或需要交流時(shí)，就利用校園論壇、電子郵件、qq等方式與教師進(jìn)行溝通，從而得到指導(dǎo)。
2.教師輔導(dǎo) 釋疑解答
在個(gè)別型教學(xué)模式中教師的主要職責(zé)是開發(fā)課程資源(或提供資源)，解答學(xué)生通過e-mail、qq等方式提出的問題，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到輔助作用。為方便師生之間的聯(lián)系，師生之間可預(yù)約時(shí)間，學(xué)校也可在固定的時(shí)間里安排教師在線指導(dǎo)。由于個(gè)別型教學(xué)模式管理上的松弛性，確定了學(xué)習(xí)成為學(xué)生的事情，學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性成為學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素。
二、主題研究型教學(xué)模式
主題研究型教學(xué)模式主要通過師生共同確定研究主題，然后通過網(wǎng)絡(luò)收集材料信息、分析數(shù)據(jù)或資料、撰寫研究報(bào)告來實(shí)現(xiàn)。這些工作對(duì)與小學(xué)生來說，是繁雜的、困難的，但如果學(xué)生能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段，這些困難將迎刃而解，會(huì)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)研究效率。
研究型教學(xué)模式的教學(xué)結(jié)構(gòu)：
選定主題搜集信息共享信息分析交流形成成果
1.獨(dú)立篇目的研究性教學(xué)模式
這種模式主要是從課內(nèi)向課外延伸，由課內(nèi)引出可探究的問題，進(jìn)而進(jìn)行研究性的學(xué)習(xí)。比如，《香港，璀璨的明珠》一文的教學(xué)，筆者是這樣處理的：在本課設(shè)計(jì)中，老師抓住一個(gè)主要問題“人們?yōu)槭裁捶Q香港為‘璀璨無比的明珠’？”引導(dǎo)學(xué)生從香港的市場(chǎng)、美食、海洋公園和夜景等多個(gè)方面，了解香港的繁華和美麗，體會(huì)香港真是“一顆璀璨無比的明珠”。然后讓學(xué)生自由交流看法，自由討論，共同明確研究的方法：采用小組協(xié)作方式利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源、影音資源來查找資料，自主研究。分組討論之后，將觀點(diǎn)匯總，發(fā)到論壇，在課堂上主要是進(jìn)行小組匯報(bào)。
這樣的模式既符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，又特別受學(xué)生的歡迎。但是，這個(gè)模式無論對(duì)教師還是學(xué)生，都有較高的要求。學(xué)生要有一定的電腦使用基礎(chǔ)，才能制作網(wǎng)頁或演示文稿進(jìn)行匯報(bào)；教師要能精辟地從普通的教材中發(fā)現(xiàn)可探討的問題，而且是學(xué)生十分感興趣的話題，既能將作品與時(shí)代牽連起來，又能引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。
又如課題研究小組的一位教師在《月球之謎》這一閱讀課教學(xué)中，是這樣開展主題研究學(xué)習(xí)的：
（1）確立教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解有關(guān)月球的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索月球奧秘的興趣。
（2）學(xué)生根據(jù)喜好或者教師根據(jù)學(xué)生的能力采取分組合作的形式開展研究。（按類分月球基本知識(shí)、有關(guān)月亮的詩詞、人類對(duì)月球研究的進(jìn)展情況等方面分成幾組）
（3）學(xué)生組成研究小組，確定研究重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確分工。
（4）分工合作，在網(wǎng)上查閱、收集、整理并加工資料。（部分家庭有上網(wǎng)條件的學(xué)生可在家進(jìn)行資料收集并進(jìn)行加工整理，打印后與小組成員共享）
（5）小組成員合作進(jìn)行學(xué)習(xí)展示。在語文課上介紹自己的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生、老師之間交流評(píng)價(jià)。匯報(bào)形式多樣可以是演講、電子手抄報(bào)、表演等等。
（6）建立網(wǎng)站，提升學(xué)習(xí)。在進(jìn)行了主題探究之后，學(xué)生掌握了大量的信息，老師可以與學(xué)生共同開發(fā)網(wǎng)站。在專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用過程中，學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)的大信息量、存取的方便性以及交互的及時(shí)性進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究并進(jìn)行意義構(gòu)建，充分?jǐn)U展了學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力和研究性學(xué)力，從而有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
如在《月球之謎》學(xué)習(xí)之后，老師與學(xué)生合作進(jìn)行了“飛向月球”的網(wǎng)站制作。網(wǎng)站分為月球概況、月球文學(xué)、未來月球等幾個(gè)方面，設(shè)計(jì)的宗旨是讓學(xué)生了解月球的相關(guān)知識(shí)（不僅僅是月球的地理知識(shí)還包括月球文化、月球的未來等知識(shí)）。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高對(duì)科學(xué)探索的興趣。在網(wǎng)站中，學(xué)生可以選擇自己感興趣的知識(shí)點(diǎn)，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，遇到問題可以提問或討論。在網(wǎng)站測(cè)試欄中，學(xué)生還可以通過測(cè)試進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
2.基于單元的研究性教學(xué)模式
這種模式因涉及的篇目多，所以涉及的課程資源相對(duì)也較多，如果制作成一個(gè)單元教學(xué)網(wǎng)站也是很有內(nèi)容的。如人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第四組課文都是描寫動(dòng)物的文章，教師可以把握這一特點(diǎn)提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行系列的自主學(xué)習(xí)，比如：
單元問題：
（1）《白鵝》、《白公鵝》、《貓》、《母雞》四篇文章的寫法有哪些異同？
（2）豐子愷筆下的白鵝給你印象最深的是什么？
（3）你喜歡老舍爺爺寫的貓嗎？
（4）你覺得描寫動(dòng)物還可以通過哪些方法？
（5）請(qǐng)寫一寫你喜歡的動(dòng)物吧！
整個(gè)過程耗時(shí)兩個(gè)星期，共分四個(gè)階段來完成。第一階段：明確單元重點(diǎn)、難點(diǎn)（兩個(gè)課時(shí)）。第二階段：請(qǐng)各小組收集有關(guān)作者的資料，熟讀文章，劃出重點(diǎn)內(nèi)容。第三階段：開展“動(dòng)物”話題系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生反思寫作方法。第四階段：“動(dòng)物”話題作文訓(xùn)練。這個(gè)過程能檢驗(yàn)學(xué)生如下的技能：鑒賞文學(xué)作品的能力，寫作能力，熟練掌握計(jì)算機(jī)、多媒體等硬件儀器的操作技能，word等軟件技術(shù)的應(yīng)用能力，以及21世紀(jì)信息時(shí)代必須具備的與他人溝通交流的協(xié)作精神，資源共享的現(xiàn)代意識(shí)。
校園足球匯報(bào)材料 第7篇
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2021年“不忘初心·健康同行”
心理健康教育節(jié)系列活動(dòng)方案
活動(dòng)一：文化節(jié)開幕式——心理游園會(huì)、傳統(tǒng)文化diy、心理健康知識(shí)講座
一、心理游園會(huì)
（一）活動(dòng)時(shí)間
3月25日中午12點(diǎn)
（二）活動(dòng)地點(diǎn)
科教樓廣場(chǎng)（常青校區(qū)）
青春廣場(chǎng)（金銀湖校區(qū)）
（三）活動(dòng)內(nèi)容
心理中心、校公服部、各學(xué)院心理健康部外場(chǎng)活動(dòng)
二、傳統(tǒng)文化diy
（一）活動(dòng)時(shí)間
3月25日下午1點(diǎn)30分
（二）活動(dòng)地點(diǎn)
心理中心（金銀湖校區(qū)新中心）
（三）活動(dòng)內(nèi)容
心理中心、圖書館主辦的花藝分享和制作教學(xué)
活動(dòng)二：心理輔導(dǎo)員“云座談”暨活動(dòng)節(jié)線上動(dòng)員大會(huì)
（一）活動(dòng)時(shí)間
3月22日上午8：30點(diǎn)
（二）活動(dòng)地點(diǎn)
騰訊會(huì)議室
（三）參加對(duì)象
各學(xué)院心理輔導(dǎo)員
（四）活動(dòng)內(nèi)容
各學(xué)院心理輔導(dǎo)員分享和交流工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)和改進(jìn)校院兩級(jí)心理健康教育工作的合作，對(duì)即將開展的心理健康活動(dòng)節(jié)有關(guān)工作做出預(yù)告和動(dòng)員。
活動(dòng)三：“書香、花香、心香”關(guān)愛大學(xué)生心理健康系列活動(dòng)
（一）活動(dòng)宗旨
2021年大學(xué)生心理健康教育節(jié)期間，心理中心聯(lián)合圖書館，通過舉辦學(xué)生留言、心理健康主題書展、海報(bào)展、好書推薦、插花展示、花藝分享等活動(dòng)，幫助大家舒緩情緒，釋放心理壓力。提醒同學(xué)們關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高心理素質(zhì)，創(chuàng)造更好的成才之路。
（二）具體時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)安排以圖書館通知為準(zhǔn)
活動(dòng)四：心理委員心理戶外素質(zhì)拓展
一、活動(dòng)時(shí)間
4月10日（周六）上午9點(diǎn)到12點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
金銀湖心理中心、金銀湖校區(qū)足球場(chǎng)
三、活動(dòng)方式
全體心理委員在各院學(xué)生會(huì)心理健康部處報(bào)名，由各學(xué)院心理部派出隊(duì)伍參加，男生5名，女生5名，共10人。活動(dòng)旨在通過一系列的心理活動(dòng)的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的樂趣，拓展心理素質(zhì)。
四、參考項(xiàng)目
項(xiàng)目一：多人跳大繩
項(xiàng)目二：海底撈月
項(xiàng)目三：手足情深
項(xiàng)目四：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心體驗(yàn)日
活動(dòng)五：劇動(dòng)青春——校園心理情景劇大賽
一、活動(dòng)目的
本次大賽通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳播當(dāng)代大學(xué)生正能量。
二、活動(dòng)主題
不忘初心·健康同行
三、日程安排
1.4月中旬為學(xué)院初評(píng)階段。
2.4月中旬至4月29日為學(xué)校初賽階段。每個(gè)學(xué)院推選1個(gè)作品進(jìn)入初賽，并提交《“劇動(dòng)青春”校園情景劇匯演報(bào)名表》（見附件，截止時(shí)間3月27日）至郵箱：（常青校區(qū)）2495333925@qq，聯(lián)系人，侯佳磊；(金銀湖校區(qū))767782838@qq，聯(lián)系人：楊協(xié)兵。節(jié)目藝術(shù)顧問，李舉宇，qq：1050762116。
3.學(xué)校4月29日進(jìn)行初賽，地點(diǎn)另行通知。初賽選出7支參賽隊(duì)伍于5月6日進(jìn)行決賽匯演，地點(diǎn)金銀湖校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名
五、參賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行通知
活動(dòng)六：“不忘初心·健康同行”心理主題班會(huì)大賽
一、活動(dòng)時(shí)間
3月25日-4月16日
二、活動(dòng)目的
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華文明和我黨歷史中的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛校護(hù)校，積極關(guān)注心理健康，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)心聲。各學(xué)院結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，以“不忘初心·健康同行”為題、以班級(jí)為單位，組織2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生各班級(jí)開展心理主題班會(huì)活動(dòng)。
三、班會(huì)內(nèi)容
結(jié)合“不忘初心·健康同行”主題和本次活動(dòng)目的開展班會(huì)討論。
四、比賽安排
1.初賽階段：3月20日——4月16日，各學(xué)院組織各班開展好班會(huì)活動(dòng)，在初賽截止日期之前報(bào)送1——2個(gè)（上限為2個(gè)）主題班會(huì)的相關(guān)材料參加校級(jí)決賽，報(bào)送材料包括：（1）視頻材料：主題班會(huì)主題明確、主線清晰，20-30分鐘的視頻錄像；（2）文字材料：班會(huì)活動(dòng)方案、照片及總結(jié)等主題班會(huì)的紙質(zhì)資料裝訂成冊(cè)。
2.決賽：4月19——23日中心將組織評(píng)委通過觀看班會(huì)視頻錄像和查閱班會(huì)文字材料的方式對(duì)參賽班會(huì)進(jìn)行評(píng)分。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名
附件2：
2021年心理健康教育節(jié)活動(dòng)一覽表
序號(hào)
活動(dòng)項(xiàng)目
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)
承辦單位
1
啟
動(dòng)
儀
式
心理游園會(huì)
3月25日
12：00
科教樓廣場(chǎng)（常青）青春廣場(chǎng)（金銀湖）
心理中心、
校公共服務(wù)部
傳統(tǒng)文化diy
（花藝制作）
3月25日
13：30
金銀湖
心理中心
心理中心、圖書館
2
心理輔導(dǎo)員“云座談”暨活動(dòng)節(jié)線上動(dòng)員大會(huì)
3月22日
8：30
騰訊會(huì)議室
心理中心
3
“書香、花香、心香”關(guān)愛大學(xué)生心理健康系列活動(dòng)
具體時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)安排
以圖書館通知為準(zhǔn)
心理中心、圖書館
4
心理委員
素質(zhì)拓展
4月10日9：00
金銀湖校區(qū)
新心理中心、足球場(chǎng)
心理中心、
校公共服務(wù)部
5
第五屆“劇動(dòng)青春”心理情景劇大賽
決賽：5月6日
晚6：30
金銀湖校區(qū)
大學(xué)生活動(dòng)中心
化環(huán)學(xué)院、機(jī)械學(xué)院
6
“不忘初心·健康同行”心理
主題班會(huì)大賽
評(píng)審：4月16日
自定
各學(xué)院
7
學(xué)院特色心理
活動(dòng)
3月-5月
各學(xué)院
8
閉幕式
待定
常青校區(qū)科學(xué)報(bào)告廳
心理中心、
校公共服務(wù)部
附件3：
2021年心理健康教育節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
本次心理健康教育節(jié)仍采取積分制對(duì)各學(xué)院參與和獨(dú)立開展心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，按總積分進(jìn)行排名，前六名將獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)如下：
評(píng)比內(nèi)容
分值
1.積極組織本屆心理健康教育節(jié)所有活動(dòng)。
5分
2.準(zhǔn)時(shí)報(bào)送活動(dòng)方案及參與人員名單等相關(guān)材料。
5分
3.心理游園會(huì)相關(guān)活動(dòng)
承辦游園會(huì)分項(xiàng)活動(dòng) 7分
參與組織得力3分
加分項(xiàng)：學(xué)院承辦特色活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開展，加15分；學(xué)院自辦特色活動(dòng)，在本校區(qū)內(nèi)開展加10分、在學(xué)院內(nèi)開展加5分；要求：須有活動(dòng)方案、過程材料、照片或視頻，及活動(dòng)效果材料、學(xué)院網(wǎng)站相關(guān)新聞，否則不計(jì)分。被校級(jí)及以上媒體報(bào)道，每次活動(dòng)加8分。
4.“不忘初心·健康同行”心理主題班會(huì)大賽
一等獎(jiǎng)班級(jí)學(xué)院15分
二等獎(jiǎng)班級(jí)學(xué)院10分
三等獎(jiǎng)班級(jí)學(xué)院5分
（注：可累加）
5.心理主題班會(huì)學(xué)生參與率（大一、大二班級(jí)）
加分項(xiàng)：大三、大四年級(jí)如有班級(jí)參加，班級(jí)參與人數(shù)達(dá)到95%及以上，每增加一個(gè)班級(jí)加2分
100%參與率15分
98—99.9%參與率10分
95—97.9%參與率5分
未達(dá)到95%參與率0分
6.2021年第五屆“劇動(dòng)青春”心理情景劇大賽
一等獎(jiǎng)25分
二等獎(jiǎng)20分
三等獎(jiǎng)15分
參與獎(jiǎng)10分
校園足球匯報(bào)材料 第8篇
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長(zhǎng)?？h位于遼東半島東側(cè)的黃海北部海域，是東北地區(qū)唯一的海島縣和中國(guó)唯一的海島邊境縣。四塊石小學(xué)就座落于長(zhǎng)海縣大長(zhǎng)山島鎮(zhèn)，是縣教育局直屬小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生901名。學(xué)校始終以“尚美進(jìn)取、快樂求學(xué)、立足全面、發(fā)展特長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，以“未來在我們手上”為校訓(xùn)，走出一條“扎實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的辦學(xué)之路。
自校園足球上升為國(guó)家戰(zhàn)略后，長(zhǎng)?？h教育下發(fā)《長(zhǎng)海縣校園足球?qū)嵤┮庖姟罚瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織相關(guān)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極籌備并開展工作，根據(jù)文件的精神，按照縣足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和部署，緊抓落實(shí)，確?！靶@足球”的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校于2015年下半年，通過市里驗(yàn)收，并確定長(zhǎng)?？h四塊石小學(xué)為大連市足球網(wǎng)點(diǎn)校，成為長(zhǎng)海縣第一所足球特色學(xué)校。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度
學(xué)校高度重視體育工作，全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，樹立健康第一的思想，以校園足球?yàn)榧~帶，把素質(zhì)教育和學(xué)生體質(zhì)健康教育有機(jī)結(jié)合。挖掘校園足球的教育功能和文化內(nèi)涵，積極營(yíng)造“陽光體育、快樂足球”的氛圍，普及足球知識(shí)和技能，擴(kuò)大校園足球?qū)W生參與率，提高校園足球發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、規(guī)范課程設(shè)置，營(yíng)造良好的校園足球文化
1.課程建設(shè)
校本課程的開發(fā)，是學(xué)校多彩教育特色的基礎(chǔ)策略工程。學(xué)校探索出了基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、拓展性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí)三種課程學(xué)習(xí)模式。學(xué)校把足球校本課作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性課程體系來抓，加大足球教學(xué)比例，將每周的三節(jié)體育課中的一節(jié)定為足球校本課。足球課上，教師給學(xué)生講授足球文化知識(shí)，并進(jìn)行推拉球、運(yùn)球、傳接球等訓(xùn)練。還適當(dāng)?shù)慕M織學(xué)生進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的足球水平。利用每周的校本課時(shí)間，對(duì)足球特長(zhǎng)生進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2.文化建設(shè)
積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，開展校園足球活動(dòng)。倡導(dǎo)校園足球文化，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球等形式多校的活動(dòng)來宣傳和普及足球知識(shí)。學(xué)校利用主題升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、板報(bào)等，廣泛宣傳校園足球文化。與體藝“2+1”工程結(jié)合起來，把足球作為一項(xiàng)學(xué)生終身受用的體育技能。為了更好的鞏固和提高足球技能和知識(shí)，以大課間為載體，推廣快樂足球操，加快校園足球的普及速度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)；以球健體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；以球促智，帶動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習(xí)，形成具有特點(diǎn)的校園足球文化。
3.隊(duì)伍建設(shè)
在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作。學(xué)?，F(xiàn)有高段男子足球隊(duì)、低段男子足球隊(duì)，利用早上、中午管護(hù)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，逐步形成梯隊(duì)建設(shè)。此外，在市、縣領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，組建學(xué)校女子足球隊(duì)，在校外聘請(qǐng)一名教練員進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)校出一名體育老師協(xié)助管理。訓(xùn)練時(shí)間為周一到周五的早上6.30到7.30分，周末上午8點(diǎn)到10點(diǎn)。在訓(xùn)練中，把學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合，在有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂趣的同時(shí)，學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能。
學(xué)校能認(rèn)真做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，做好隊(duì)員信息注冊(cè)工作，結(jié)合學(xué)校體育競(jìng)賽、大課間等活動(dòng)積極開展足球活動(dòng)。通過進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練及比賽，我校校園足球活動(dòng)逐步普及，學(xué)生足球訓(xùn)練水平也不斷提高。定期舉辦“校長(zhǎng)杯”足球比賽，學(xué)校的三、四、五、六年級(jí)參加。同時(shí)，我們也走出校門，與兄弟學(xué)校進(jìn)行切磋。在長(zhǎng)?？h舉辦的“縣長(zhǎng)杯”足球比賽中，學(xué)校男子足球隊(duì)獲得冠軍、女子足球隊(duì)獲得亞軍。男子足球隊(duì)代表長(zhǎng)海縣參加大連市市長(zhǎng)杯足球錦標(biāo)賽，并在北賽區(qū)比賽中，獲得第三名，進(jìn)入大連市復(fù)賽。
三、學(xué)生保險(xiǎn)情況
學(xué)校、教師加強(qiáng)宣傳，樹立了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參保意識(shí)，球隊(duì)的每個(gè)孩子都參加了社保和人壽保險(xiǎn)公司的意外傷害保險(xiǎn)。全校98%的同學(xué)參加了社保和人壽保險(xiǎn)公司的意外傷害保險(xiǎn)。與此同時(shí)，學(xué)校與足球訓(xùn)練隊(duì)的家長(zhǎng)們簽訂了安全承諾書，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我保護(hù)和安全防護(hù)的意識(shí)，確保校園足球工作順利地進(jìn)行。
四、存在問題
1.校園足球作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工程，我們學(xué)校跑然走在全縣的前列，但與市內(nèi)各校相比，起步尚晚，還沒有形成固定的模式。
2.師資力量不足。我?，F(xiàn)有體育教師6名，但都沒有經(jīng)過專業(yè)性的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
3.經(jīng)費(fèi)問題。長(zhǎng)海縣與大連市內(nèi)相隔百里，出島培訓(xùn)需要乘船乘車，交通不便，且所需要費(fèi)用較大。
五、近期打算
1.加大培訓(xùn)力度，打造一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，安排所有體育教師參加各級(jí)各類足球培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的“造血”功能，要求人人必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并上好每周一次的足球課。
2.營(yíng)造更加良好的校園足球氛圍。
積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設(shè)上動(dòng)腦筋、精布置；在足球特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練上想對(duì)策、出成績(jī)。積極營(yíng)造良好的足球氛圍，讓校園足球成為學(xué)生的一種興趣和愛好。
3.校園足球與各學(xué)科的整合。
安于現(xiàn)狀，則不會(huì)創(chuàng)新，校園足球發(fā)展速度就會(huì)變緩。學(xué)校準(zhǔn)備把校園足球與各學(xué)科進(jìn)行整合，特別是美術(shù)課、信息技術(shù)課等，舉辦關(guān)于校園足球的繪畫比賽以及電腦制作比賽等。讓學(xué)生在潛移默化中，加深對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
自確定為大連市足球網(wǎng)點(diǎn)校以來，學(xué)校加大了對(duì)校園足球的教育教學(xué)管理力度，投入資金，重視校園足球的發(fā)展。相信長(zhǎng)?？h四塊石小學(xué)的校園足球運(yùn)動(dòng)會(huì)成為海島邊陲的一道靚麗的風(fēng)景。
校園足球匯報(bào)材料 第9篇
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回顧一年來的工作，在校長(zhǎng)和各位同事的關(guān)心支持下，我認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育安全衛(wèi)生體育工作的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化過程管理，落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任，杜絕了安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情況匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，廉潔教育。
作為主管德育安全的副校長(zhǎng)，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的德育安全工作新思想，新理念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》（修正案）、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及2018年修訂后的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等理論和教育的最新動(dòng)態(tài)。在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)精神的熱潮中，我通過學(xué)校黨課、縣委夜校、“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班，再次認(rèn)真扎實(shí)學(xué)習(xí)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想、視察甘肅特別是視察山丹重要指示精神等專題輔導(dǎo)報(bào)告，摘抄筆記2萬字左右，撰寫心得體會(huì)3篇，撰寫剖析材料5篇。
根據(jù)教育局和教學(xué)工作實(shí)際，積極學(xué)習(xí)《義務(wù)教育小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。
帶頭遵守和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持民主議事制度，按時(shí)認(rèn)真參加黨內(nèi)民主生活會(huì)，客觀公正做好教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，把學(xué)校和自己置于陽光之下，自覺接受全體教師監(jiān)督。每學(xué)期開校，組織每位黨員、教職工在簽訂“廉潔從教”責(zé)任書的同時(shí)，通過微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，將學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)生管理、行風(fēng)建設(shè)等情況及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)，使我們辦學(xué)得到家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛支持和監(jiān)督，進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化和行風(fēng)建設(shè)制度化。
加強(qiáng)社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德建設(shè)，保持高尚的精神追求，正確選擇個(gè)人愛好，提高文化素養(yǎng)，實(shí)行厲行節(jié)約制度。廉潔自律，沒有接受過家長(zhǎng)或服務(wù)對(duì)象的宴請(qǐng)，沒有收受過家長(zhǎng)服務(wù)對(duì)象的禮品。勤儉辦學(xué)，不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不流費(fèi)一張紙。加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為。
我和李橋鄉(xiāng)西溝村陳守國(guó)、梁銀民結(jié)成精準(zhǔn)幫扶對(duì)子。扶貧先扶志，鼓勵(lì)陳守國(guó)自力更生，夏天在家鄉(xiāng)周邊打工、秋季出外到新疆打工，梁銀民今年一年一直在新疆打工，將精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。
二、抓好德育工作
（一）抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人
開校初，我們結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)地開展“七個(gè)一”行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)，有效地推動(dòng)了我們精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)了全體學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，營(yíng)造了良好德育軟環(huán)境，實(shí)施了常規(guī)育人的功效。
1.加強(qiáng)宣傳，潛移默化。
在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我們注重宣傳教育，利用手抄報(bào)、宣傳欄、電子屏等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我們還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。
2.召開晨會(huì)，明確是非。
“七個(gè)一”行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)啟動(dòng)之后，我們經(jīng)常性地利用升旗儀式、晨會(huì)時(shí)間，舉行即時(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我們要求各班主任每星期組織一次以行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為主題的班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我們的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
3.細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。
在“七個(gè)一”行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動(dòng)，取得了良好的收效。
4.自我教育，形成自制。
自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來，我們非常重視學(xué)生的自我教育，
致力于學(xué)生自我約束能力的提升。
5.加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。
小學(xué)生自制力和持久性差，我們?cè)陂_展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。
（二）營(yíng)造良好德育氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境育人
今年，學(xué)校新建了綜合樓，校園環(huán)境日趨優(yōu)美怡人，我們?cè)诠ぷ髦兄Ρ３中@環(huán)境的整潔、美化，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給全校師生帶來一份好心情。在優(yōu)化自然環(huán)境的同時(shí)，注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既有固定的宣傳標(biāo)語，又有精心布置并定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。
2.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能，各年級(jí)分別召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，加大家教知識(shí)的宣傳力度，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。
3.在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無亂涂亂刻亂貼，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
（三）豐富活動(dòng)，活躍校園，潛移默化培養(yǎng)人
1.德育工作融于學(xué)校辦學(xué)理念實(shí)踐中。
學(xué)校將德育工作融于“雅行教育”和“一誦一講一讀一寫”的特色教學(xué)實(shí)踐中，是我們切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合格小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的有力抓手。分年級(jí)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，體味傳統(tǒng)文化魅力；落落大方、瀟灑活潑為同學(xué)們講解數(shù)學(xué)奧秘，儼然儒雅的小老師；每周大閱讀和每天的讀書20分鐘，繪就了一幅幅生動(dòng)美麗的成長(zhǎng)記錄冊(cè)頁；書寫規(guī)范漢字，一撇一捺中感悟中國(guó)方塊字的獨(dú)特魅力。
2.組織形式多樣的文藝活動(dòng)，豐富校園文化生活。
今年的“三八”節(jié)、“六一兒童節(jié)”、消夏周末文藝演出、全縣武術(shù)操比賽開幕式以及各年級(jí)經(jīng)典詩文誦讀、第二套校園集體舞比賽、一年級(jí)開筆禮、文明禮儀童謠展演、情景劇表演、綜合知識(shí)競(jìng)賽中都開展形式多樣的活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，讓每一位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現(xiàn)的場(chǎng)所。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。
3.我們將德育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，一方面要求全體老師上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展社團(tuán)活動(dòng)，成立了繪畫、美工、拉丁舞、中國(guó)舞、古箏、管樂隊(duì)、葫蘆絲、剪紙社團(tuán)，做到活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化，力求生生有特長(zhǎng)。
4.學(xué)校利用各種節(jié)慶契機(jī)，讓學(xué)生用自己的雙手繪就心中的藍(lán)圖。
利用各種節(jié)慶契機(jī)，讓更多的孩子參與辦出了許多內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。讀書類的有：立雅力行.筑夢(mèng)遠(yuǎn)航、我讀書 我快樂、家鄉(xiāng)美；節(jié)日類的有：三.八快樂、相約春天 共植希望、博學(xué)雅行 歡度六一、快樂的暑假、紅燭最美心語卡、雅言雅行 感謝師恩、慶祝國(guó)慶、學(xué)習(xí)；法治安全衛(wèi)生類的有：安全小報(bào)、除四害講衛(wèi)生、陽光雅行.珍愛生命、童眼看法律、雅行伴我成長(zhǎng)、珍愛生命遠(yuǎn)離毒品、食品安全；節(jié)約類的有：愛惜生命之源、請(qǐng)節(jié)約每一滴水、節(jié)約用水 從我做起、三愛三節(jié)。
三、抓好安全工作
加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值。我們堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。
1.健全安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
鑒于人事的變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，夯實(shí)安全工作責(zé)任和任務(wù)。
2.完善安全制度，明確安全責(zé)任。
在已有安全制度的基礎(chǔ)上，對(duì)安全制度進(jìn)行了修改，重新制定安全制度13條，編印了《山丹縣東街小學(xué)安全工作網(wǎng)格化管理制度匯編》、《山丹縣東街小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案匯編》，做到個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任清楚，責(zé)任到人。
3.加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理，確保學(xué)生安全
（1）加強(qiáng)樓梯值班，確保學(xué)生上下樓安全。為了有效預(yù)防學(xué)生上下樓梯發(fā)生不安全事故，及時(shí)檢查樓梯值崗教師，完善了樓梯值崗制度。對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)行監(jiān)督管理，引導(dǎo)學(xué)生上下樓梯統(tǒng)一靠右行。要求學(xué)生早操或大型集會(huì)結(jié)束后統(tǒng)一將四路縱隊(duì)變?yōu)閮陕房v隊(duì)，依次上樓。
（2）加強(qiáng)放學(xué)、上學(xué)路隊(duì)管理，確保學(xué)生出行安全
為了規(guī)范放學(xué)路隊(duì)秩序，確保學(xué)生出行安全，對(duì)放學(xué)路隊(duì)建立路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。通過各路口教師、護(hù)校隊(duì)教師、門衛(wèi)、文明監(jiān)督崗佩戴胸牌上崗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)校堅(jiān)持每天對(duì)路隊(duì)進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)差，路隊(duì)秩序井然。加強(qiáng)對(duì)教師護(hù)送學(xué)生路隊(duì)情況檢查，值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查。
（3）加強(qiáng)食品安全管理，確保學(xué)生飲食安全。
針對(duì)學(xué)校門前擺攤設(shè)點(diǎn)的小商小販增多，學(xué)生在校門前亂夠小食品，這些小食品既不衛(wèi)生不安全，又影響了校門口環(huán)境衛(wèi)生，還給學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，而且給家長(zhǎng)造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，針對(duì)這一老大難問題，及時(shí)在校門設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)于在校門口亂夠小食品的學(xué)生，進(jìn)行監(jiān)督登記，教育處通過發(fā)放學(xué)生違紀(jì)反饋單及時(shí)反饋給班級(jí)，班級(jí)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行處理，并在對(duì)該班考核時(shí)予以扣分。
（4）加強(qiáng)學(xué)生課間管理，確保學(xué)生活動(dòng)安全。
學(xué)生增多而活動(dòng)場(chǎng)地減少，這就極易引發(fā)不安全事故，在這種情況下，及時(shí)設(shè)立課間管理員，對(duì)學(xué)生在課間活動(dòng)進(jìn)行管理，對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件進(jìn)行處理，確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。
4. 加強(qiáng)交通安全集中整治行動(dòng)。
配合省級(jí)文明城市創(chuàng)建，重點(diǎn)整治校園周邊交通秩序。一是利用宣傳欄、手抄報(bào)、電子屏等形式，進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳。利用電子屏每周播出宣傳標(biāo)語1條。二是開展了專項(xiàng)整治行動(dòng)。學(xué)校積極配合公安、交警等部門，針對(duì)闖紅燈、占用應(yīng)急車道、搶過斑馬線、上下學(xué)期間不遵守交通規(guī)則等突出行為開展集中整治。三是開展了“文明交通我踐行”活動(dòng)。推動(dòng)“小手拉大手”活動(dòng)的深入開展，讓學(xué)生知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)，杜絕學(xué)生在道路上嬉戲、不遵守交通信號(hào)燈等學(xué)生群體多發(fā)的不安全行為，減少交通事故的發(fā)生，教育家長(zhǎng)和學(xué)生不乘坐拼裝車、三輪車、非法運(yùn)營(yíng)車和沒有安全保障的車輛，建立遵守道路交通安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。通過印發(fā)宣傳材料、微信群、《致家長(zhǎng)一封信》等形式，積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳道路交通安全法律法規(guī)和安全出行常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)和對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步健全學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)齊抓共管格局，最大限度保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的安全管理，強(qiáng)化駕駛?cè)藛T和隨車照管人員的安全教育和培訓(xùn)，自覺抵制“三超一疲勞”（即超員、超速、超載、疲勞駕駛）等違法行為，讓家長(zhǎng)知法、懂法、守法，進(jìn)一步提升整個(gè)社會(huì)的文明交通水平。
四、抓好衛(wèi)生防疫工作
一年來，特別是新冠肺炎疫情發(fā)生以來，針對(duì)疫情防控形勢(shì)，學(xué)校已經(jīng)成為傳染病防控重中之重的實(shí)際，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門防控工作要求，時(shí)成立了學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)修訂出臺(tái)了傳染病“兩案八制”，明確了傳染病處理辦法、處理流程，建立疫情報(bào)告制度和晨檢制度，并根據(jù)時(shí)令變化和疾病流行情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防控傳染病知識(shí)的宣講，確保開學(xué)后校內(nèi)不發(fā)生新冠肺炎疫情。
五、抓好體育工作
一年來，從體育課程設(shè)置，陽光體育大課間，多彩課外活動(dòng)開展，特色興趣小組活動(dòng)，體育競(jìng)賽的舉辦到藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開展等方面多管齊下，多措并舉，扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng)，吸引孩子們以飽滿的激情、良好的狀態(tài)，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，最大程度提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達(dá)樂觀的健康生活方式，緩解學(xué)習(xí)疲勞、提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
1.落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)原則。
為保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，為確保學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)校安排嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，每周體育課4節(jié)（其中1節(jié)為足球課）。每天安排早操15分鐘，大課間活動(dòng)30分鐘，眼保健操10分鐘，下午眼保健操10分鐘，課外活動(dòng)30分鐘。大課間、課外活動(dòng)形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，有武術(shù)操、手語操、校園集體舞、韻律操、竹竿舞、呼啦圈、可樂球、拍籃球、跳繩、棋藝等項(xiàng)目。
2.開展陽光體育系列比賽活動(dòng)。
9—12月份舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體質(zhì)健康測(cè)試、冬季長(zhǎng)跑比賽。其中，全校各年級(jí)兩次舉行了第二套校園集體舞、隊(duì)形隊(duì)列比賽以及9—12月份的六年級(jí)女子足球聯(lián)賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和教師趣味性體育活動(dòng)為主。體質(zhì)測(cè)試主要圍繞各年段測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行，確保了每生掌握兩項(xiàng)以上體育技能，有效提高了學(xué)生的體育素質(zhì)。冬季長(zhǎng)跑以體能訓(xùn)練為主，隊(duì)形隊(duì)列比賽是以班級(jí)為單位的競(jìng)賽評(píng)比。以年級(jí)組為單位舉行的教師籃球、排球、跳繩、趣味聯(lián)誼賽等活動(dòng)。在班級(jí)之間、年級(jí)之間積極開展各種小型體育競(jìng)賽，如跳繩、拔河、廣播操、校園集體舞比賽等。
3.組建課余訓(xùn)練社團(tuán)。
學(xué)校設(shè)有跆拳道、拉丁舞、校園舞、竹竿舞、呼啦圈、花樣跳繩、籃球、乒乓球、田徑、踢毽子等20多個(gè)課余訓(xùn)練社團(tuán)。這些課余訓(xùn)練隊(duì)的全面開展，使98%以上的學(xué)生能在操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)積極參與陽光體育運(yùn)動(dòng)。
4.開設(shè)校本課程。
學(xué)校每周將竹竿舞、拉丁舞、武術(shù)操作為體育特色運(yùn)動(dòng)。每周二、三、四下午課外活動(dòng)和最后一節(jié)課，在一、二年級(jí)開設(shè)跳繩、三年級(jí)開設(shè)拍籃球、四年級(jí)開設(shè)呼啦圈、五年級(jí)開設(shè)竹竿舞、六年級(jí)開設(shè)跳長(zhǎng)繩，以及拉丁舞藝術(shù)社團(tuán)、乒乓球、籃球、足球興趣小組，豐富了學(xué)校的體育活動(dòng)氛圍，豐實(shí)了年級(jí)主題活動(dòng)的特色和內(nèi)涵。
2019年5月在山丹縣青少年校園足球聯(lián)賽中，我們?nèi)〉昧四凶拥谌暮贸煽?jī)，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。
六、抓好教師考核、競(jìng)崗、評(píng)優(yōu)工作
校園足球匯報(bào)材料 第10篇
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縣教育局：
2019年春季開學(xué)工作，我校嚴(yán)格按照市、縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地抓好開學(xué)的各項(xiàng)工作，做到開學(xué)工作早規(guī)劃、早部署，操作規(guī)范，各項(xiàng)工作順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。現(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報(bào)如下：
一、開學(xué)工作
1、師生報(bào)到情況：
（1）、教師到崗情況：我校任課教師147人，請(qǐng)病假2人，請(qǐng)產(chǎn)假2人，支教3人，后勤14人，蘭州來我校支教2人，本學(xué)期到崗167人。
（2）、學(xué)生報(bào)到情況：
截止9月27日?qǐng)?bào)名結(jié)束，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校報(bào)到學(xué)生總數(shù)2267人，其中初中學(xué)生514人，小學(xué)學(xué)生1753人。共設(shè)51個(gè)教學(xué)班,其中初中12個(gè)班、小學(xué)39個(gè)班。
2、會(huì)議及開學(xué)工作安排情況：
我校于8月25日召開了開學(xué)預(yù)備會(huì)（校委會(huì)），對(duì)本學(xué)期開學(xué)工作做了全面的安排部署。8月26日九時(shí)召開了2019年秋季學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議（全體教職工大會(huì)），會(huì)上傳達(dá)了有關(guān)2019年縣教育局秋季學(xué)期工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局《關(guān)于做好2019年秋季開學(xué)工作的通知》，依據(jù)各分管局長(zhǎng)的講話精神對(duì)開學(xué)工作做了扎實(shí)細(xì)致的安排，就我校開學(xué)工作，規(guī)范辦學(xué)、一課一輔、精準(zhǔn)扶貧等工作做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，傳達(dá)省教育廳文件精神，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求教師按照上級(jí)下發(fā)的文件精神收費(fèi)，嚴(yán)禁任何部門、任何教職工收取規(guī)定外的其它費(fèi)用。在開學(xué)收費(fèi)過程中，沒有任何亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)生的教學(xué)用書及輔導(dǎo)材料的證訂，嚴(yán)格按省教廳規(guī)定范圍征訂，沒有向?qū)W生推銷任何教輔資料。
3、控輟保學(xué)及紀(jì)律整動(dòng)情況：
學(xué)校認(rèn)真抓好控輟保學(xué)工作，在學(xué)生報(bào)名注冊(cè)時(shí)。對(duì)未如期報(bào)到的同學(xué)由班主任負(fù)責(zé)打電話，了解情況，動(dòng)員其及時(shí)返校。并嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，嚴(yán)防隨意轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)防學(xué)生去向不明，甚至流失輟學(xué)。學(xué)校由政教處牽頭對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，在報(bào)名過程中，對(duì)學(xué)生儀容儀表嚴(yán)格把關(guān)，開學(xué)后，嚴(yán)查遲到、早退、未完成暑假作業(yè)學(xué)生，并利用旗會(huì)、集會(huì)和班會(huì)時(shí)間進(jìn)行紀(jì)律教育和整動(dòng)，學(xué)校教學(xué)秩序很快進(jìn)入了正常。
4、購書情況：
我校于8月23日抽專人去縣城新華書店購書，當(dāng)日下午將課本運(yùn)至學(xué)校，8月27日下午將課本發(fā)放到學(xué)生手中，8月28日正常上課。在買書的過程中嚴(yán)格按照教育局指定的科目購買，沒有另外購買任何教輔讀物，落實(shí)了免費(fèi)教科書循環(huán)使用制度。
5、教學(xué)情況：
（1）課程的開設(shè)情況：
本學(xué)期我校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為, 開齊課程開足課時(shí)。規(guī)定每周星期二下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行聽評(píng)課，周三、周四課外活動(dòng)開展興趣小組，本學(xué)期將開設(shè)書法、文學(xué)社、舞蹈、籃球、足球、排球等10個(gè)精品社團(tuán)、興趣小組。
（2）教務(wù)處及時(shí)制定出校歷并經(jīng)校委會(huì)議討論通過予以印發(fā)執(zhí)行，調(diào)整了作息時(shí)間，深入推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)聘任管理制度，深入推行分組教學(xué),強(qiáng)化集體備課制度，學(xué)校教學(xué)秩序扎實(shí)有序。
7、總務(wù)后勤方面：
學(xué)校利用暑假在南樓改建了七間教室，維修了校園內(nèi)廁所旁塌陷地基，架設(shè)了學(xué)校西樓樓梯，疏通了各樓的上下水，啟用了各樓衛(wèi)生間，總務(wù)處對(duì)辦公用房，教學(xué)設(shè)備、課桌凳、辦公設(shè)備等進(jìn)行了檢查清理和重新配置，確保了教學(xué)工作正常開展。
（1）排危情況：
學(xué)校在8月27日下午，我校開展了學(xué)校安全隱患大排查，抽政教處、總務(wù)處的負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、校園圍墻和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了檢查，檢查中出現(xiàn)的問題，總務(wù)處都做了如實(shí)的登記，并做了相應(yīng)的處理。學(xué)校各種安全預(yù)案齊全，建立了安全隱患排查臺(tái)帳。
（2）學(xué)生安全方面：
開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就有關(guān)安全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專題集會(huì)強(qiáng)調(diào)，并與各班主任簽訂了學(xué)生安全工作責(zé)任書、班主任和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，并對(duì)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶學(xué)生、寄宿學(xué)生和“三類兒童”進(jìn)行了摸底和登記造冊(cè)。進(jìn)一步完善安全應(yīng)急預(yù)案，做好各類安全事故的防范工作。
（3）衛(wèi)生情況：
開學(xué)前，學(xué)校對(duì)環(huán)境、教室、功能室等進(jìn)行了徹底打掃，清理了垃圾，對(duì)花草樹木進(jìn)行了澆水，及時(shí)美化綠化校園。
8、學(xué)校黨建工作，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化工作有序推進(jìn)：
我校能夠充分發(fā)揮黨組織政治核心作用；健全完善了黨建管理體制和工作制度；把黨組織工作融入了學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中；能夠按照要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，召開黨員組織生活會(huì)，能夠?qū)Ⅻh的路線、方針、政策切實(shí)融入學(xué)校思想政治教育，進(jìn)教材、進(jìn)課堂；黨風(fēng)廉政建設(shè)得到了認(rèn)真落實(shí)
二：存在問題
1、廁所蹲位不足，校門口小吃攤位多。存在食品安全隱患，給學(xué)校管理和教育教學(xué)帶來重重困難。
2. 小學(xué)班額增多，人數(shù)劇增，學(xué)校操場(chǎng)與教學(xué)區(qū)分離，導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。
三、工作打算
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以政治思想工作為先導(dǎo)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以人為本，細(xì)化管理，創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建和諧教育。以保質(zhì)保量完成義務(wù)教育，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才和為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生為根本任務(wù)和目標(biāo)。
2、立足校情，以德育人。把未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容通過有效途徑同品德教育、紀(jì)律教育、愛國(guó)教育、集體教育結(jié)為一體，深入開展理想教育，“中國(guó)夢(mèng)”教育，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮知恥”變成日常的自覺行為，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持抓好一個(gè)旗會(huì)，加強(qiáng)兩個(gè)聯(lián)系，使學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到96%，犯罪率為0。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)工作目標(biāo)責(zé)任制。小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，七年級(jí)夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，八年級(jí)充實(shí)提高，拓展延伸，九年級(jí)奮力拼搏、厚積薄發(fā)，力爭(zhēng)小學(xué)三科合格率、初中六科合格率穩(wěn)步上升。
4、積極實(shí)施學(xué)校內(nèi)部管理改革。按照縣教育人事制度改革實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、崗位責(zé)任制的教師全員聘用制、績(jī)效工資制，并注重工作方法，保證學(xué)校穩(wěn)定，力爭(zhēng)上訪率為0。
5、不斷加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和教科研工作，使教師學(xué)歷合格率達(dá)到穩(wěn)步上升，各級(jí)教學(xué)骨干達(dá)到一定人數(shù)，并認(rèn)真扎實(shí)搞好教科研工作。
6、繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建書香校園，文化校園。繼續(xù)充分挖掘校內(nèi)文化潛力，認(rèn)真做好校園綠化、美化工作，搞好校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建書香校園，文化校園，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
7、聚眾之力，共創(chuàng)平安和諧校園。加強(qiáng)校園安保建設(shè)，完善安保設(shè)施，提高學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)的現(xiàn)代化水平，要充實(shí)和加強(qiáng)安保力量，通過建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造和諧的校園氛圍，完善和諧的管理機(jī)制，努力為打造平安和諧校園。
