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崗位職責(zé)是什么
學(xué)科教師是教育體系中的核心角色，負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們探索學(xué)術(shù)領(lǐng)域，以及培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。這一職位要求教師具備深厚的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，以及優(yōu)秀的教學(xué)技巧和溝通能力。
崗位職責(zé)要求
1. 專業(yè)知識(shí)深厚：學(xué)科教師需具備扎實(shí)的學(xué)科背景，對(duì)所教學(xué)科有深入理解和研究，能準(zhǔn)確把握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。
2. 教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施：能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)計(jì)劃，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)。
3. 評(píng)估與反饋：定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估，提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。
4. 溝通與協(xié)作：與學(xué)生、家長及同事保持良好的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
5. 持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展：關(guān)注教育發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)提升自身的教育教學(xué)能力，參與專業(yè)發(fā)展活動(dòng)。
崗位職責(zé)描述
學(xué)科教師的工作日常涉及多個(gè)層面。他們?cè)谡n堂上不僅傳授知識(shí)，還要激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神。通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，教師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)。教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。
在課外，學(xué)科教師需要批改作業(yè)，準(zhǔn)備考試，以及參與家長會(huì)等活動(dòng)，與家長保持緊密聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。此外，他們還需要與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
有哪些內(nèi)容
1. 課程準(zhǔn)備：制定教學(xué)大綱，編寫教案，準(zhǔn)備教學(xué)材料，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和趣味性。
2. 課堂教學(xué)：實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，組織實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)，確保課堂互動(dòng)和學(xué)習(xí)效果。
3. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)：提供課后輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，協(xié)助解決學(xué)習(xí)難題。
4. 學(xué)生評(píng)估：進(jìn)行定期測試和評(píng)價(jià)，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)建議。
5. 家校合作：參與家長會(huì)，向家長報(bào)告學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的建議，建立合作關(guān)系。
6. 專業(yè)發(fā)展：參加教師培訓(xùn)，研究新的教學(xué)理念和技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)水平。
學(xué)科教師的角色是多面的，他們既是知識(shí)的傳播者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)旅程的引導(dǎo)者。他們的工作充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了成就，因?yàn)樗麄兯茉熘磥淼念I(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者。
學(xué)科教師崗位職責(zé)范文
第1篇 初高中學(xué)科教師崗位職責(zé)
初高中學(xué)科教師(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、科學(xué)) 蘇州學(xué)思堂教育咨詢有限公司 蘇州學(xué)思堂教育咨詢有限公司,學(xué)思堂,學(xué)思堂 崗位職責(zé):
1、針對(duì)學(xué)生情況,對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一課程講授
2、授課期間因時(shí)制宜分階段組織測驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效
3、參與學(xué)科教研交流,集中備課
4、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、關(guān)注學(xué)生成績快速提升,個(gè)性化教學(xué)、因材施教,在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法
任職資格:
1、師范類本科以上學(xué)歷,非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生也可
2、有教師資格證等相關(guān)證件
3、熱愛教師工作,熟悉蘇教版教材,有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
4、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式,靈活教學(xué)
5、有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,富有親和力,有責(zé)任心,有師德,擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流
第2篇 ap學(xué)科教師崗位職責(zé)
高中雙語學(xué)科教師(數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、ap 心理學(xué)、ap 歷史、物理) 北京王府外國語學(xué)校 北京王府外國語學(xué)校,王府外國語 職責(zé)描述:
1. 根據(jù)教研組要求進(jìn)行課程教學(xué)、評(píng)估及報(bào)告;
2. 能夠與教研組及所在年級(jí)組進(jìn)行良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作;
3. 善于使用移動(dòng)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí);
4. 為學(xué)生布置作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估及修改;
5. 監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,安排必要的定期考試和相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。
任職要求:
1. 碩士以上學(xué)歷,專業(yè)相關(guān); 至少有兩年的相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
2. 有過出國留學(xué)或工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3. 有教師資格證或英語教學(xué)證書者優(yōu)先;
4. 有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);對(duì)教育有熱情;有責(zé)任感及耐心。
第3篇 小初高各學(xué)科教師崗位職責(zé)
各學(xué)科教師-小初高(含音、體、美等) 長治市青鳥同文科技有限公司 長治市青鳥同文科技有限公司,青鳥同文 崗位職責(zé):
小學(xué)、初中、高中各學(xué)科教學(xué)教師(含音、體、美等)
任職要求:
1、學(xué)歷條件:
(1)具有碩士以上學(xué)歷,要求本科階段是全日制二本以上大學(xué)畢業(yè);
(2)本科階段是教育部規(guī)定的六所直屬師范院校之一者,優(yōu)先考慮。
2、工作經(jīng)驗(yàn)要求:
有1年以上工作經(jīng)驗(yàn);
3、資質(zhì)條件:
(1)具有符合該應(yīng)聘學(xué)科的高級(jí)中學(xué)/初級(jí)中學(xué)/小學(xué)教師資格證;
(2)語文教師要求普通話二級(jí)甲等以上,
(3)其他各科教師普通話二級(jí)乙等以上;
4、個(gè)人素養(yǎng)條件:
熱愛教育事業(yè),具有高尚的師德,具有終生學(xué)習(xí)、系統(tǒng)研究、科學(xué)實(shí)踐教育教學(xué)理論的能力,同時(shí)能夠與時(shí)俱進(jìn)、自我創(chuàng)新。
5、其他:特別優(yōu)秀者學(xué)歷可以放寬
第4篇 學(xué)科教師崗位職責(zé)
國際學(xué)科教師 崗位職責(zé):
1.國外理科教學(xué)科目包含:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、環(huán)境科學(xué); 專注于指定科目的高質(zhì)量教學(xué)工作,積極調(diào)研北美留學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化考試(sat reasoning test; sat subject test;act 等),以及國際課程體系(ap;a-level; ib);
2.積極參加所授課程對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試,積極準(zhǔn)備所授科目甚至整個(gè)考試項(xiàng)目的高分考學(xué)計(jì)劃;
3.以自組織團(tuán)隊(duì)為主體,和同事協(xié)同配合、為客戶創(chuàng)造好的結(jié)果和成長; 以備課、教學(xué)、教研、培訓(xùn)為主,配合團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行市場宣傳、客戶維護(hù)為輔;
4.具體職責(zé)包括但不限于:課前溝通、課程規(guī)劃、授課、教學(xué)、作業(yè)布置、教材更 新、出分統(tǒng)計(jì)、學(xué)生和家長維護(hù)、跟進(jìn)監(jiān)督、答疑、教研、教材研發(fā)、班型優(yōu)化、 內(nèi)部培訓(xùn)、宣講會(huì)、跨校區(qū)跨城市支援等。
任職要求:
1.熱愛教育、盡心盡責(zé)、樂于分享; 理科類專業(yè)背景,本科及以上學(xué)歷,研究生學(xué)歷更佳;
2.理科綜合能力要求高,能接受跨學(xué)科備課,至少能教授 2 門及以上科目;
3.樂于接受挑戰(zhàn),樂于開拓新的課程,具備持久的學(xué)習(xí)熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學(xué)英語六級(jí)考試; 具備有關(guān)北美留學(xué)申請(qǐng)和培訓(xùn)體系合格的知識(shí)儲(chǔ)備; 具備良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力量。 崗位職責(zé):
1.國外理科教學(xué)科目包含:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、環(huán)境科學(xué); 專注于指定科目的高質(zhì)量教學(xué)工作,積極調(diào)研北美留學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化考試(sat reasoning test; sat subject test;act 等),以及國際課程體系(ap;a-level; ib);
2.積極參加所授課程對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試,積極準(zhǔn)備所授科目甚至整個(gè)考試項(xiàng)目的高分考學(xué)計(jì)劃;
3.以自組織團(tuán)隊(duì)為主體,和同事協(xié)同配合、為客戶創(chuàng)造好的結(jié)果和成長; 以備課、教學(xué)、教研、培訓(xùn)為主,配合團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行市場宣傳、客戶維護(hù)為輔;
4.具體職責(zé)包括但不限于:課前溝通、課程規(guī)劃、授課、教學(xué)、作業(yè)布置、教材更 新、出分統(tǒng)計(jì)、學(xué)生和家長維護(hù)、跟進(jìn)監(jiān)督、答疑、教研、教材研發(fā)、班型優(yōu)化、 內(nèi)部培訓(xùn)、宣講會(huì)、跨校區(qū)跨城市支援等。
任職要求:
1.熱愛教育、盡心盡責(zé)、樂于分享; 理科類專業(yè)背景,本科及以上學(xué)歷,研究生學(xué)歷更佳;
2.理科綜合能力要求高,能接受跨學(xué)科備課,至少能教授 2 門及以上科目;
3.樂于接受挑戰(zhàn),樂于開拓新的課程,具備持久的學(xué)習(xí)熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學(xué)英語六級(jí)考試; 具備有關(guān)北美留學(xué)申請(qǐng)和培訓(xùn)體系合格的知識(shí)儲(chǔ)備; 具備良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力量。
第5篇 高中各學(xué)科教師崗位職責(zé)
初高中各學(xué)科教師 上海梯方教育科技有限公司 上海梯方教育科技有限公司,梯方教育,梯方 崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)初中或者高中階段的個(gè)性化一對(duì)一、小組課的教學(xué)工作,針對(duì)不同學(xué)生能夠制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃;
2、根據(jù)學(xué)生情況因材施教,提供專業(yè)化的、高質(zhì)量的定制課程教學(xué)服務(wù);
3、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
4、參加學(xué)科教研活動(dòng),提高教研水平,不斷提升自身教學(xué)水平;
5、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守;
6、及時(shí)與家長、學(xué)生溝通教學(xué)情況和教學(xué)計(jì)劃,形成良性互動(dòng),促進(jìn)教學(xué)。
崗位要求;
1、熱愛教育事業(yè),有責(zé)任心和耐心,普通話標(biāo)準(zhǔn),儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2、全日制本科以上學(xué)歷,接受互聯(lián)網(wǎng)在線授課模式;認(rèn)可在線教育;
3、所應(yīng)聘學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí),對(duì)中考/高考試卷有深入研究;
4、具有較強(qiáng)的責(zé)任心、溝通協(xié)調(diào)能力及應(yīng)變能力;
第6篇 高中學(xué)科教師崗位職責(zé)
1.針對(duì)每位學(xué)生情況,進(jìn)行課程輔導(dǎo);
2.講課條理清晰,能夠因材施教,靈活教學(xué);
3.幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握高效的學(xué)習(xí)方法;
4.緊密結(jié)合學(xué)生教學(xué)進(jìn)度,為學(xué)生查漏補(bǔ)缺,幫助學(xué)生盡快提高成績;
5.在授課期間定時(shí)組織測驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
6.與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究;
7.完成校方安排的其它工作任務(wù)。
第7篇 物理學(xué)科教師崗位職責(zé)
學(xué)科教師(物理) 光大教育 廣州光大教育軟件科技股份有限公司,光大教育 職位描述:
1、對(duì)教法、學(xué)法的研究。
2、教法、學(xué)法與公司產(chǎn)品的結(jié)合運(yùn)用研究。
3、審核公司教學(xué)產(chǎn)品,提出改進(jìn)建議。
4、挖掘客戶需求,定期跟進(jìn)客戶需求反饋,對(duì)產(chǎn)品更新提出改進(jìn)建議等內(nèi)容。
5、對(duì)外宣講或培訓(xùn)公司產(chǎn)品。
6、教學(xué)資源的審核或編輯。
7、公司臨時(shí)安排的其他事務(wù)。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,與教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮。
2、有2年以上教齡,有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者或?qū)W校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
3、熟悉教育行業(yè),了解當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)特點(diǎn)。
4、熱情開朗,優(yōu)秀的溝通、學(xué)習(xí)、應(yīng)急能力;具備出色的語言表達(dá)和演講能力。
第8篇 語文學(xué)科教師崗位職責(zé)
主要職責(zé):
1)為中小學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù),安排學(xué)生課程;
2)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
3)與學(xué)生及家長保持良好、長期的合作關(guān)系;
4)參加學(xué)科教研活動(dòng),提高教研水平;
福利:
提供五險(xiǎn)一金、額外商業(yè)保險(xiǎn)、系統(tǒng)培訓(xùn)與教研、節(jié)假日福利、定期體檢、優(yōu)秀員工旅游獎(jiǎng)等
公平公開的發(fā)展空間:
途徑1:骨干老師-學(xué)科帶頭人-學(xué)科組長-初級(jí)教研員-中級(jí)教研員-高級(jí)教研員-教研經(jīng)理
途徑2:骨干老師-學(xué)科帶頭人-學(xué)科組長-教學(xué)副校長-校長-區(qū)域總監(jiān)
應(yīng)聘條件:
1)本科以上學(xué)歷、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2)具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí),熱愛教育教學(xué)工作,熱愛學(xué)生,為人師表;
3)溝通表達(dá)能力強(qiáng),講課條理清晰、風(fēng)趣幽默,有互動(dòng)、能夠因材施教,啟發(fā)教學(xué);
4)有責(zé)任心、抗壓力強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)。
第9篇 初高中各學(xué)科教師崗位職責(zé)
初高中各學(xué)科教師 上海梯方教育科技有限公司 上海梯方教育科技有限公司,梯方教育,梯方 崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)初中或者高中階段的個(gè)性化一對(duì)一、小組課的教學(xué)工作,針對(duì)不同學(xué)生能夠制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃;
2、根據(jù)學(xué)生情況因材施教,提供專業(yè)化的、高質(zhì)量的定制課程教學(xué)服務(wù);
3、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
4、參加學(xué)科教研活動(dòng),提高教研水平,不斷提升自身教學(xué)水平;
5、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守;
6、及時(shí)與家長、學(xué)生溝通教學(xué)情況和教學(xué)計(jì)劃,形成良性互動(dòng),促進(jìn)教學(xué)。
崗位要求;
1、熱愛教育事業(yè),有責(zé)任心和耐心,普通話標(biāo)準(zhǔn),儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2、全日制本科以上學(xué)歷,接受互聯(lián)網(wǎng)在線授課模式;認(rèn)可在線教育;
3、所應(yīng)聘學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí),對(duì)中考/高考試卷有深入研究;
4、具有較強(qiáng)的責(zé)任心、溝通協(xié)調(diào)能力及應(yīng)變能力;
第10篇 化學(xué)學(xué)科教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、 生物 物理 化學(xué)等相關(guān)專業(yè),熱愛教學(xué),從事過國際課程及海外留學(xué)回國人士優(yōu)先;
2、 具備良好的教學(xué)態(tài)度和溝通能力;
3、 能夠雙語教學(xué),責(zé)任心強(qiáng),按時(shí)完成備課及教研任務(wù);
4、 熟悉ib ap a-level等國際課程體系及考綱
5、課后及時(shí)向教務(wù)反饋上課情況,學(xué)員情況和課程計(jì)劃;
第11篇 各學(xué)科教師崗位職責(zé)
各學(xué)科教師 卓越教育集團(tuán) 廣州卓越教育培訓(xùn)中心 崗位職責(zé):
1、據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,負(fù)責(zé)本學(xué)科學(xué)生的教學(xué)工作。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定適宜的教學(xué)方案,并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù)。
3、與學(xué)生、家長保持良好的溝通,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
4、及時(shí)接收學(xué)生、家長的反饋意見,不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
5、積極參加教研活動(dòng),配合和完成上級(jí)布置的教研任務(wù)。
任職要求:
1、20-40歲,本科及以上學(xué)歷,師范類、教育類專業(yè)畢業(yè),持有教師資格證。
2、一年以上相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法,擅于和學(xué)生交流互動(dòng)。
3、個(gè)人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),普通話標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到二級(jí)甲等水平。
4、熱愛教育行業(yè),擁有熱誠認(rèn)真的工作態(tài)度,良好的耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,良好的溝通技巧和表達(dá)能力。
晉升通道:
1、專職教師→學(xué)科組長→教學(xué)主任→教學(xué)校長
2、每季度一次薪酬升級(jí)機(jī)會(huì);每半年一次競聘升職機(jī)會(huì)。
地址:總 部:錦江區(qū)萬達(dá)廣場11單元b座24樓2437號(hào)
分 校:成都7所分校可就近安排,其中華陽校區(qū)可提供住宿。
第12篇 中學(xué)學(xué)科教師崗位職責(zé)
中學(xué)學(xué)科教師 北京澳華學(xué)校 北京澳華學(xué)校 職責(zé)描述:
1. 制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,按照myp和dp 的教學(xué)目標(biāo)和主題要求組織探究課。
2. 從知識(shí)的整體性、系統(tǒng)性出發(fā)統(tǒng)籌安排每一節(jié)課的知識(shí)要求,在教學(xué)中滲透本學(xué)科科研的新成果、知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)向。
3. 對(duì)學(xué)生思想德育進(jìn)行正確引導(dǎo),與家長積極溝通,做好家校共育工作。
4. 總結(jié)教學(xué)成果,參與教研活動(dòng),撰寫教學(xué)論文。
5.完成教學(xué)大綱和目標(biāo)要求。
任職要求:
1. 碩士及以上學(xué)歷,教育、中文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、金融等相關(guān)專業(yè)畢業(yè),海歸優(yōu)先考慮。
2.5以上教師工作經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀本科畢業(yè)生也考慮,優(yōu)秀的英文聽說讀寫能力。
3. 熱愛教育事業(yè),具備較強(qiáng)的管理才能和現(xiàn)代教育意識(shí)、理解和接受多元文化。
4. 工作態(tài)度積極,方法溫和,追求細(xì)節(jié),善于交流與合作,樂于創(chuàng)新與發(fā)展。
5. 具有ib myp/dp項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
