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第1篇 學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)總結(jié)一：
按照教育局德育辦要求，服先鎮(zhèn)中學(xué)認(rèn)真開展了以“感受親情，傳承家風(fēng)”為主題的開學(xué)第一課活動(dòng)，取得了較好的效果。
2月27日，是服先中學(xué)學(xué)生入學(xué)的第一天，為更好進(jìn)行學(xué)期初教育，學(xué)校號(hào)召班主任，在開學(xué)第一天進(jìn)行主題教育活動(dòng)。郭金校長等校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)參加了班會(huì)。一年一班開展了“我的家庭故事”匯報(bào)會(huì)。師生一起生動(dòng)敘述了寒假期間、春節(jié)里發(fā)生的家庭故事。
同學(xué)們非常踴躍，講述了很多家庭趣事。一年一班王明瑜老師講的小時(shí)候的“挨訓(xùn)挨打”的淘氣經(jīng)歷，引發(fā)了同學(xué)熱烈的掌聲，很有共鳴。老師問，你們?yōu)槭裁葱?因?yàn)槲覀儧]老師淘氣。那我爸媽打我對(duì)不對(duì)?對(duì)!因?yàn)榇蚰闶且驗(yàn)閻勰?同學(xué)們說起段子異口同聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。老師順勢(shì)引導(dǎo)，探討良性的家庭關(guān)系，理解父母親情，知道父母的不易。老師問，現(xiàn)階段你該怎樣放父母放心?學(xué)生一致答，好好學(xué)習(xí)。你想表達(dá)對(duì)父母的愛嗎?想，但不好意思說。那就寫封家書啊，老師相信父母看到你的信，會(huì)很開心很欣慰。得到了孩子們的積極支持，課下都完成了家信的書寫。
一年二班班會(huì)強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長的巨大作用，使同學(xué)們感受到親情的力量。從而更好樹立良好的家庭美德觀念，由家庭延伸到社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)校在晨讀時(shí)間還組織了經(jīng)典家訓(xùn)誦讀，如《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等。我校會(huì)通過多渠道引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。寫征文，辦書畫展就是其中的重要內(nèi)容。
學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)總結(jié)二：
“在生活中，我們要學(xué)會(huì)謙讓，尊老愛幼?！薄俺塑嚂r(shí)，我們要學(xué)會(huì)排隊(duì)禮讓。”“在學(xué)校，我們要愛護(hù)小同學(xué)，積極幫助他們……”2月27日在開學(xué)第一課上，市第二十中學(xué)課堂上傳出了同學(xué)們聽完校長、老師和家長代表講完家教故事后的感受。這是學(xué)校開展“感受親情，傳承家風(fēng)”開學(xué)第一課主題活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景。
在悅耳動(dòng)聽的歌聲中，開學(xué)第一課拉開了序幕。
充滿溫情的歌聲在孩子們的心中流淌，校園里，一顆顆敬老愛親的種子伴著歌聲萌芽。
隨后，校長、教師以及家長代表分別為孩子們講述家風(fēng)家訓(xùn)故事，孩子們認(rèn)真聽，仔細(xì)記，聽后都深受感動(dòng)。在隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，他們都踴躍舉手發(fā)言，導(dǎo)出了心中的感受，也講起了有關(guān)誠信、友善、孝順、節(jié)儉的小故事，使在場(chǎng)同學(xué)都深受教育。
“為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，學(xué)校開展了此次‘感受親情，傳承家風(fēng)’主題活動(dòng)。”校長劉彥發(fā)告訴記者，學(xué)校為了在師生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以開展家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，開學(xué)第一課精心設(shè)計(jì)了豐富多彩、生動(dòng)活潑、寓教于樂的促成長教育實(shí)踐活動(dòng)，除了為學(xué)生講家風(fēng)故事外，還以主題班會(huì)、讀書活動(dòng)等方式，充分利用學(xué)校微信平臺(tái)、qq群等平臺(tái)和媒體，開展家風(fēng)家訓(xùn)教育，并將此項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化，用真實(shí)生動(dòng)的事例引導(dǎo)學(xué)生了解、繼承與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)總結(jié)三：
為大力宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)良好家風(fēng)、家訓(xùn)，充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用。2月27日下午，我校舉行了以“感受親情，傳承家風(fēng)”為主題的開學(xué)第一課活動(dòng)。
在班會(huì)課上，低年級(jí)同學(xué)通過觀看老師精選的優(yōu)秀家風(fēng)家規(guī)動(dòng)漫片了解什么是家風(fēng)、家訓(xùn)。高年級(jí)同學(xué)則是通過圖文并茂的ppt互動(dòng)體會(huì)什么是好家風(fēng)、好家訓(xùn)。一條條家訓(xùn)，篇家教規(guī)故事無不承載著一個(gè)家庭乃至一個(gè)名族的思想延續(xù)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把父母對(duì)自己日常生活中的教導(dǎo)大聲地說出來，與同學(xué)們一起分享，共同學(xué)習(xí)。通過交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得了應(yīng)該要孝順父母，做人要講誠信，不貪占小便宜，生活上要勤儉節(jié)約。班主任老師還針對(duì)各自的家風(fēng)家訓(xùn)開展了大討論，并評(píng)選出班級(jí)“最好家風(fēng).最好家訓(xùn)”在班級(jí)宣傳欄中展示。
通過這次家風(fēng)家規(guī)的活動(dòng)開展，學(xué)生們潛移默化的受到“誠實(shí).孝道.勤儉.誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。本次活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家紛紛表示會(huì)從現(xiàn)在做起、從自身做起、從身邊的小事做起，孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的'快樂美德少年。
學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)總結(jié)四：
“在生活中，我們要學(xué)會(huì)謙讓，尊老愛幼?！薄俺塑嚂r(shí)，我們要學(xué)會(huì)排隊(duì)禮讓?！薄霸趯W(xué)校，我們要愛護(hù)小同學(xué)，積極幫助他們……”2月27日在開學(xué)第一課上，市第二十中學(xué)課堂上傳出了同學(xué)們聽完校長、老師和家長代表講完家教故事后的感受。這是學(xué)校開展“感受親情，傳承家風(fēng)”開學(xué)第一課主題活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景。
在悅耳動(dòng)聽的歌聲中，開學(xué)第一課拉開了序幕。充滿溫情的歌聲在孩子們的心中流淌，校園里，一顆顆敬老愛親的種子伴著歌聲萌芽。
隨后，校長、教師以及家長代表分別為孩子們講述家風(fēng)家訓(xùn)故事，孩子們認(rèn)真聽，仔細(xì)記，聽后都深受感動(dòng)。在隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，他們都踴躍舉手發(fā)言，導(dǎo)出了心中的感受，也講起了有關(guān)誠信、友善、孝順、節(jié)儉的小故事，使在場(chǎng)同學(xué)都深受教育。
“為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，學(xué)校開展了此次‘感受親情，傳承家風(fēng)’主題活動(dòng)?！毙ｉL劉彥發(fā)告訴記者，學(xué)校為了在師生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以開展家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，開學(xué)第一課精心設(shè)計(jì)了豐富多彩、生動(dòng)活潑、寓教于樂的促成長教育實(shí)踐活動(dòng)，除了為學(xué)生講家風(fēng)故事外，還以主題班會(huì)、讀書活動(dòng)等方式，充分利用學(xué)校微信平臺(tái)、qq群等平臺(tái)和媒體，開展家風(fēng)家訓(xùn)教育，并將此項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化，用真實(shí)生動(dòng)的事例引導(dǎo)學(xué)生了解、繼承與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
第2篇 寫家書傳親情活動(dòng)總結(jié)
“烽火連三月，家書抵萬金”。杜甫在公元757年的吟唱穿越千年，經(jīng)典的表達(dá)了家書在中國人情感生活中的重量。然而，在電話、手機(jī)、email大行其道的“e時(shí)代”，誰人猶記“云中誰寄錦書來”的滋味誰人猶記“鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回”的無奈
在那些漂亮的信封、精美的信紙、美麗的郵票消失之前，在費(fèi)孝通、季羨林、任繼愈，文懷沙等數(shù)十位文化名人，向海內(nèi)外炎黃子孫發(fā)出倡議“留住家書”的時(shí)候，政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院開展了主題為“拯救家書，感恩親情”的活動(dòng)。
經(jīng)過一系列精心的籌備，活動(dòng)于20__年11月24日順利舉行，參加本次活動(dòng)的是本院全體學(xué)生，他們以一封家書的形式展現(xiàn)出了學(xué)生對(duì)親情的感悟與感激。
活動(dòng)主辦方創(chuàng)造出寬松平等，自由的環(huán)境，同時(shí)免費(fèi)向同學(xué)們提供信封，使同學(xué)們積極投入，發(fā)現(xiàn)自我，感恩親情，感到述說與傾聽的快樂，并通過書寫表達(dá)和交流，貼近心靈，更加徹底深入地了解親情的偉大與感人，更加自信，堅(jiān)強(qiáng)而快樂地在成長的路上留下清晰的每一步。
本次活動(dòng)也進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)我院學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)了大學(xué)生良好的公民道德修養(yǎng)和道德情操，踐行了社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立了責(zé)任意識(shí)，更加懂得回報(bào)父母、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)，引導(dǎo)我院學(xué)生養(yǎng)成了抵制西方不良文化思潮和價(jià)值觀念沖擊的能力，培養(yǎng)他們成為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。同時(shí)也體現(xiàn)出搶救民間家書，傳承家書文化，守護(hù)親情家園，用親情的力量維系家庭的和諧，共建和諧社會(huì)的重要價(jià)值。
第3篇 親情生存誠信三項(xiàng)主題教育活動(dòng)總結(jié)
在新的世紀(jì)里，中華民族面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)于人的思想品德和社會(huì)性發(fā)展提出了新的要求。
自市教育局號(hào)召在全市中小學(xué)生中開展“誠信、親情、生存”三項(xiàng)主題教育活動(dòng)以來，我校全面策劃，制定了一系列的活動(dòng)方案，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)中來，并把這種體驗(yàn)內(nèi)化為自我道德準(zhǔn)則。努力提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，積極營造一個(gè)充滿生機(jī)活力的文明校園。各項(xiàng)主題活動(dòng)均收到了良好的效果。
為使在校園中形成以重信、守信為榮的良好氛圍。我校的誠信教育從“大處著眼，小處入手”，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠信道德提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
充分認(rèn)識(shí)到誠信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。要求全體教師身先士卒，尤其號(hào)召班主任教師開展一系列的起動(dòng)工作。
二、制訂一系列的主題教育內(nèi)容。
結(jié)合本校的具體情況，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
三、營造活動(dòng)氛圍。
學(xué)校積極利用宣傳窗、黑板報(bào)、海娃電視站等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。如“誠信、親情、生存”主題活動(dòng)啟動(dòng)課——國旗下講話，十分鐘隊(duì)會(huì)展示，主題班隊(duì)課；聽取有關(guān)誠信教育的講座；征文、演講、辯論會(huì)等。
四、教師率先垂范。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師立身為范。確立誠信立教意識(shí)、服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)以及對(duì)家長、學(xué)生承諾等方式樹立了學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育帶到具體的教育教學(xué)行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
五、注重教育實(shí)效。
在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，開展“我做合格小公民”的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，開展誠信教育不單只停留在學(xué)校內(nèi)，通過家長學(xué)校、家長會(huì)，加強(qiáng)與家庭教育的溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠信教育的整體效益。
花開滿校園的同時(shí)，親情也同時(shí)撒滿了校園?！叭恕眿D女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)到來之時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)生參與“一次親情作業(yè)”的體驗(yàn)活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生為付出辛勞的父母做一張賀卡，夾一次菜，捶一次背，洗一次碗……使學(xué)生在參與中內(nèi)化公民意識(shí)。通過親情教育，全體學(xué)生的家庭親情觀念明顯增強(qiáng)，學(xué)生中孝敬長輩、回報(bào)家長的行為增多了。
一月一次的孝敬生評(píng)比中得到家長認(rèn)可的人數(shù)明顯增多，家長也感受到了學(xué)校親情教育的實(shí)效。在課程改革的今天，“學(xué)會(huì)生存”已經(jīng)被提到了至關(guān)重要的位置。因此，我校重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的“學(xué)會(huì)自我生存，幫助他人生存，關(guān)心民族生存”教育。組織開展了多種類型的體驗(yàn)活動(dòng)：“做小廚師當(dāng)一天家”、“愛心連接你我他”、“走進(jìn)家鄉(xiāng)”、“環(huán)保新主張”等，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，溝通能力，懂得尊重人、理解人、關(guān)心人，以良好的心態(tài)主動(dòng)與他人、與社會(huì)溝通交往，在實(shí)踐感悟中內(nèi)化公民意識(shí)。
組織學(xué)生觀看法制教育錄象，撰寫法制小論文，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過聽取心理知識(shí)講座，懂得逆境下自我心理的調(diào)節(jié)方法。通過一系列主題活動(dòng)的開展，我校全體學(xué)生的誠信意識(shí)和誠信水平有明顯的提高，親情觀念逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、參與競(jìng)爭(zhēng)、合作的生存能力逐步形成并且逐步深化。充滿生機(jī)活力的文明校園在我校初步形成。我們將努力營造具有教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性、時(shí)代性的校園文化和綠化、美化、凈化、知識(shí)化的校園環(huán)境。
第4篇 開發(fā)區(qū)廉政親情寄語活動(dòng)總結(jié)
開展廉政親情寄語活動(dòng)是市紀(jì)委不斷創(chuàng)新廉政教育方式，將廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)與進(jìn)家庭活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的一項(xiàng)新舉措，也是充分發(fā)揮黨員干部家屬助廉促廉作用，運(yùn)用親情的力量去感染、熏陶干部，打造家庭助廉防線的有效途徑。年初以來，為進(jìn)一步提高開發(fā)區(qū)黨員干部拒腐防變能力，增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，營造良好的反腐倡廉輿論氛圍，根據(jù)市紀(jì)委的安排部署，開發(fā)區(qū)紀(jì)委積極開展廉政親情寄語活動(dòng)。
一、發(fā)倡議書。
開發(fā)區(qū)紀(jì)委發(fā)放開展'廉政親情寄語'活動(dòng)倡議書，希望各位黨員干部家屬：一要樹立'家庭助廉'意識(shí)，努力在家庭內(nèi)部筑起一道堅(jiān)固的反腐敗防線；二要倡揚(yáng)'廉榮腐恥'的社會(huì)風(fēng)尚，夯實(shí)家庭廉潔的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法、廉潔勤儉的'模范家庭'；三要從監(jiān)督自己身邊的親人做起，共同營造溫馨、廉潔的家庭環(huán)境；四要時(shí)刻做到嚴(yán)以律己，用實(shí)際行動(dòng)把好家門，拒絕腐?。晃逡杂X做反腐倡廉的宣傳員、監(jiān)督員、守門員；六要積極做好子女的教育工作，形成良好的崇廉尚潔的家庭氛圍，為子女樹立清正廉潔的榜樣。通過每一位家庭成員的共同努力，構(gòu)筑起反腐防腐和促廉倡廉的堅(jiān)固長城。
二、簽訂承諾書。
開發(fā)區(qū)紀(jì)委與黨員干部家屬簽訂'家庭助廉'承諾書。希望各位黨員干部家屬：一要自覺做家庭助廉的支持者和參與者；二要認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，牢固樹立起家庭思廉、助廉、倡廉意識(shí)；三是不接受有礙配偶公正執(zhí)行公務(wù)的禮金、禮品和有價(jià)證券，切實(shí)做到潔身自好，拒腐不沾；四是不插手配偶工作，不干涉配偶正確行使權(quán)力；五是不利用配偶的地位、(www.koomao.com)職務(wù)、影響為家庭和親人牟取私利，搞特殊化；六要經(jīng)常關(guān)注配偶的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)提醒配偶嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定；七要幫助配偶把好'廉政關(guān)'，不給違紀(jì)違法行為開'綠燈'，發(fā)現(xiàn)配偶有違法違紀(jì)行為，要堅(jiān)決勸阻和制止；八要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉持家的美德，共同營造和諧、幸福、廉潔、文明的家庭。
三、開展廉政親情寄語征集活動(dòng)。
開發(fā)區(qū)黨員干部親屬對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出極大的`熱情，紛紛拿起手中的筆，書寫對(duì)黨員干部的期__和囑托。一條條飽含親人關(guān)懷與希望的寄語，送到了黨員干部所在的辦公室。每條'廉政親情寄語'既有妻子、丈夫?qū)ε渑嫉膽┣衅谕灿凶优畬?duì)父母的深情支持，更有父母對(duì)兒女的殷殷囑托。這些寄語看著舒心，讀著溫馨，讓人倍感只有珍惜、感恩、自律，才能享有事業(yè)和家庭帶來的成就感和幸福感。開發(fā)區(qū)紀(jì)委將黨員干部的父母、配偶或子女對(duì)他們的親情寄語制作成卡、牌，作為溫馨提示，幫助黨員干部筑牢廉潔自律防線。
通過一系列廉政教育活動(dòng)，開發(fā)區(qū)黨員干部及其家庭成員在潛移默化中受益、在思想感悟中升華，形成'干部思守廉、夫妻共學(xué)廉、家庭共促廉'的良好局面，廉政文化的親和力和滲透力在機(jī)關(guān)和家庭中延伸。
中共__開發(fā)區(qū)紀(jì)委
第5篇 “誠信、親情、生存”三項(xiàng)主題教育活動(dòng)總結(jié)
“誠信、親情、生存”三項(xiàng)主題教育活動(dòng)總結(jié)在新的世紀(jì)里，中華民族面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)于人的思想品德和社會(huì)性發(fā)展提出了新的要求。自市教育局號(hào)召在全市中小學(xué)生中開展“誠信、親情、生存”三項(xiàng)主題教育活動(dòng)以來，我校全面策劃，制定了一系列的活動(dòng)方案，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)中來，并把這種體驗(yàn)內(nèi)化為自我道德準(zhǔn)則。努力提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，積極營造一個(gè)充滿生機(jī)活力的文明校園。各項(xiàng)主題活動(dòng)均收到了良好的效果。為使在校園中形成以重信、守信為榮的良好氛圍。我校的誠信教育從“大處著眼，小處入手”，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠信道德提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。(_)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。充分認(rèn)識(shí)到誠信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。要求全體教師身先士卒，尤其號(hào)召班主任教師開展一系列的起動(dòng)工作。(_)制訂一系列的主題教育內(nèi)容。結(jié)合本校的具體情況，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。(_)營造活動(dòng)氛圍。學(xué)校積極利用宣傳窗、黑板報(bào)、海娃電視站等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。如“誠信、親情、生存”主題活動(dòng)啟動(dòng)課——國旗下講話，十分鐘隊(duì)會(huì)展示，主題班隊(duì)課；聽取有關(guān)誠信教育的講座；征文、演講、辯論會(huì)等。(_)教師率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師立身為范。確立誠信立教意識(shí)、服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)以及對(duì)家長、學(xué)生承諾等方式樹立了學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育帶到具體的教育教學(xué)行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。(_)注重教育實(shí)效。在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，開展“我做合格小公民”的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，開展誠信教育不單只停留在學(xué)校內(nèi)，通過家長學(xué)校、家長會(huì)，加強(qiáng)與家庭教育的溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠信教育的整體效益。?在誠信之花開滿校園的同時(shí)，親情也同時(shí)撒滿了校園?！叭恕眿D女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)到來之時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)生參與“一次親情作業(yè)”的體驗(yàn)活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生為付出辛勞的父母做一張賀卡，夾一次菜，捶一次背，洗一次碗……使學(xué)生在參與中內(nèi)化公民意識(shí)。通過親情教育，全體學(xué)生的家庭親情觀念明顯增強(qiáng)，學(xué)生中孝敬長輩、回報(bào)家長的行為增多了。一月一次的.孝敬生評(píng)比中得到家長認(rèn)可的人數(shù)明顯增多，家長也感受到了學(xué)校親情教育的實(shí)效。在課程改革的今天，“學(xué)會(huì)生存”已經(jīng)被提到了至關(guān)重要的位置。因此，我校重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的“學(xué)會(huì)自我生存，幫助他人生存，關(guān)心民族生存”教育。組織開展了多種類型的體驗(yàn)活動(dòng)：“做小廚師當(dāng)一天家”、“愛心連接你我他”、“走進(jìn)家鄉(xiāng)”、“環(huán)保新主張”等，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，溝通能力，懂得尊重人、理解人、關(guān)心人，以良好的心態(tài)主動(dòng)與他人、與社會(huì)溝通交往，在實(shí)踐感悟中內(nèi)化公民意識(shí)。組織學(xué)生觀看法制教育錄象，撰寫法制小論文，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過聽取心理知識(shí)講座，懂得逆境下自我心理的調(diào)節(jié)方法。通過一系列主題活動(dòng)的開展，我校全體學(xué)生的誠信意識(shí)和誠信水平有明顯的提高，親情觀念逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、參與競(jìng)爭(zhēng)、合作的生存能力逐步形成并且逐步深化。充滿生機(jī)活力的文明校園在我校初步形成。我們將努力營造具有教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性、時(shí)代性的校園文化和綠化、美化、凈化、知識(shí)化的校園環(huán)境。
第6篇 感恩親情教育活動(dòng)總結(jié)
感恩親情教育活動(dòng)總結(jié)1
一、活動(dòng)目的：
1、通過“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩父母”活動(dòng)，使同學(xué)們懂得人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情；你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。讓同學(xué)們體會(huì)感恩，實(shí)踐感恩。
二、活動(dòng)過程
1、寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發(fā)短信的形式，表達(dá)自己對(duì)父母這些年來養(yǎng)育之恩的感謝。
2、爭(zhēng)取每天做一次家務(wù)。每天用半小時(shí)以上做家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3、談一次心。找時(shí)間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實(shí)想法，也體會(huì)一下父母的艱辛和不易。
4、學(xué)做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。
5、做一個(gè)計(jì)劃。合理安排時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉身體，認(rèn)真完成假期作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，讓父母放心滿意。嚴(yán)格按計(jì)劃完成任務(wù)。
經(jīng)過活動(dòng)的開展，同學(xué)們進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的`情感回報(bào)。
在這些豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。
感恩親情教育活動(dòng)總結(jié)2
__月__日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會(huì)充滿幸福、快樂。__后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，我__小分隊(duì)開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生通過參加此次活動(dòng)，明白了自己成長的過程中無時(shí)無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。
一、大力宣傳，營造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。
二、開展活動(dòng)，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)，通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心；通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩
為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶
__小組認(rèn)真準(zhǔn)備，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《__》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。
五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。
感恩親情教育活動(dòng)總結(jié)3
活動(dòng)主題：
心懷感恩與愛同行。
活動(dòng)目的：
感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的`感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
活動(dòng)的時(shí)間：
20__年__月__日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
明虹樓612教室。
這是一次很有意義的活動(dòng)，班主任陪同我們參加了整個(gè)過程，我們首先準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。準(zhǔn)備感人的事例、圖片等。玩了一個(gè)游戲：將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過程中，推出的主持人要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲）會(huì)上一直播放著背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。最后班上同學(xué)每人寫一句自己關(guān)于感恩教育感受的話。
思想感悟：
大學(xué)階段學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人更為重要，同樣學(xué)會(huì)感恩一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教育之恩，表達(dá)對(duì)父母、老師、朋友的感恩之情，思索對(duì)身邊的人的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓同學(xué)從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。
感恩親情教育活動(dòng)總結(jié)4
在新的世紀(jì)里，中華民族面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)于人的思想品德和社會(huì)性發(fā)展提出了新的要求。
自市教育局號(hào)召在全市中小學(xué)生中開展“誠信、親情、生存”三項(xiàng)主題教育活動(dòng)以來，我校全面策劃，制定了一系列的活動(dòng)方案，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)中來，并把這種體驗(yàn)內(nèi)化為自我道德準(zhǔn)則。努力提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，積極營造一個(gè)充滿生機(jī)活力的文明校園。各項(xiàng)主題活動(dòng)均收到了良好的效果。
為使在校園中形成以重信、守信為榮的良好氛圍。我校的誠信教育從“大處著眼，小處入手”，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠信道德提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
充分認(rèn)識(shí)到誠信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。要求全體教師身先士卒，尤其號(hào)召班主任教師開展一系列的起動(dòng)工作。
二、制訂一系列的主題教育內(nèi)容。
結(jié)合本校的具體情況，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
三、營造活動(dòng)氛圍。
學(xué)校積極利用宣傳窗、黑板報(bào)、海娃電視站等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。如“誠信、親情、生存”主題活動(dòng)啟動(dòng)課——國旗下講話，十分鐘隊(duì)會(huì)展示，主題班隊(duì)課；聽取有關(guān)誠信教育的講座；征文、演講、辯論會(huì)等。
四、教師率先垂范。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師立身為范。確立誠信立教意識(shí)、服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)以及對(duì)家長、學(xué)生承諾等方式樹立了學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育帶到具體的教育教學(xué)行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
五、注重教育實(shí)效。
在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，開展“我做合格小公民”的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，開展誠信教育不單只停留在學(xué)校內(nèi)，通過家長學(xué)校、家長會(huì)，加強(qiáng)與家庭教育的溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠信教育的整體效益。
花開滿校園的同時(shí)，親情也同時(shí)撒滿了校園?！叭恕眿D女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)到來之時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)生參與“一次親情作業(yè)”的體驗(yàn)活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生為付出辛勞的父母做一張賀卡，夾一次菜，捶一次背，洗一次碗……使學(xué)生在參與中內(nèi)化公民意識(shí)。通過親情教育，全體學(xué)生的家庭親情觀念明顯增強(qiáng)，學(xué)生中孝敬長輩、回報(bào)家長的行為增多了。
一月一次的孝敬生評(píng)比中得到家長認(rèn)可的人數(shù)明顯增多，家長也感受到了學(xué)校親情教育的實(shí)效。在課程改革的今天，“學(xué)會(huì)生存”已經(jīng)被提到了至關(guān)重要的位置。因此，我校重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的“學(xué)會(huì)自我生存，幫助他人生存，關(guān)心民族生存”教育。組織開展了多種類型的體驗(yàn)活動(dòng)：“做小廚師當(dāng)一天家”、“愛心連接你我他”、“走進(jìn)家鄉(xiāng)”、“環(huán)保新主張”等，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，溝通能力，懂得尊重人、理解人、關(guān)心人，以良好的心態(tài)主動(dòng)與他人、與社會(huì)溝通交往，在實(shí)踐感悟中內(nèi)化公民意識(shí)。
組織學(xué)生觀看法制教育錄象，撰寫法制小論文，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過聽取心理知識(shí)講座，懂得逆境下自我心理的調(diào)節(jié)方法。通過一系列主題活動(dòng)的開展，我校全體學(xué)生的誠信意識(shí)和誠信水平有明顯的提高，親情觀念逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、參與競(jìng)爭(zhēng)、合作的生存能力逐步形成并且逐步深化。充滿生機(jī)活力的文明校園在我校初步形成。我們將努力營造具有教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性、時(shí)代性的校園文化和綠化、美化、凈化、知識(shí)化的校園環(huán)境。
第7篇 學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)的總結(jié)
學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)的總結(jié)
2月27日下午雙遼市第一小學(xué)開展以“感受親情、傳承家風(fēng)”為主題的隊(duì)會(huì)。利用各種親情、家風(fēng)的介紹圖片和視頻的鮮明對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感引領(lǐng)教育，激發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí)。在主題活動(dòng)的初期，通過收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料，讓學(xué)生感受深刻，能很好地說出我們身邊的親人無私的照顧和呵護(hù)，家庭里傳承了哪些傳統(tǒng)美德，家風(fēng)的傳承對(duì)一代代人的影響，從而使學(xué)生意識(shí)到感恩親人的同時(shí)，把好的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承發(fā)揚(yáng)下去不止的對(duì)我們當(dāng)前和未來的深刻影響，也是國家賴以發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力。根據(jù)小學(xué)年級(jí)的年齡特點(diǎn)和興趣，開展形式多樣的教育活動(dòng)。在主題活動(dòng)實(shí)施過程中， 時(shí)刻注意根據(jù)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如：講故事，學(xué)生唱相關(guān)的歌曲，表演舞蹈，孩子在這些活動(dòng)中，通過充分的觀察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。
第一小學(xué)為加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)，鼓勵(lì)教師做教育的“有心人”充分把每周一次的隊(duì)會(huì)作為一個(gè)主要陣地來抓，每次一個(gè)主題，同學(xué)們都暢所欲言，深入討論，學(xué)生在思想道德方面都有了明顯進(jìn)步。
學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)的總結(jié)
按照教育局德育辦要求，服先鎮(zhèn)中學(xué)認(rèn)真開展了以“感受親情，傳承家風(fēng)”為主題的開學(xué)第一課活動(dòng)，取得了較好的效果。
2月27日，是服先中學(xué)學(xué)生入學(xué)的第一天，為更好進(jìn)行學(xué)期初教育，學(xué)校號(hào)召班主任，在開學(xué)第一天進(jìn)行主題教育活動(dòng)。郭金校長等校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)參加了班會(huì)。一年一班開展了“我的家庭故事”匯報(bào)會(huì)。師生一起生動(dòng)敘述了寒假期間、春節(jié)里發(fā)生的家庭故事。同學(xué)們非常踴躍，講述了很多家庭趣事。一年一班王明瑜老師講的小時(shí)候的“挨訓(xùn)挨打”的`淘氣經(jīng)歷，引發(fā)了同學(xué)熱烈的掌聲，很有共鳴。老師問，你們?yōu)槭裁葱?因?yàn)槲覀儧]老師淘氣。那我爸媽打我對(duì)不對(duì)?對(duì)!因?yàn)榇蚰闶且驗(yàn)閻勰?同學(xué)們說起段子異口同聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。老師順勢(shì)引導(dǎo)，探討良性的家庭關(guān)系，理解父母親情，知道父母的不易。老師問，現(xiàn)階段你該怎樣放父母放心?學(xué)生一致答，好好學(xué)習(xí)。你想表達(dá)對(duì)父母的愛嗎?想，但不好意思說。那就寫封家書啊，老師相信父母看到你的信，會(huì)很開心很欣慰。得到了孩子們的積極支持，課下都完成了家信的書寫。
一年二班班會(huì)強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長的巨大作用，使同學(xué)們感受到親情的力量。從而更好樹立良好的家庭美德觀念，由家庭延伸到社會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)校在晨讀時(shí)間還組織了經(jīng)典家訓(xùn)誦讀，如《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等。我校會(huì)通過多渠道引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。寫征文，辦書畫展就是其中的重要內(nèi)容。
學(xué)校開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)的總結(jié)
為大力弘揚(yáng)和宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，根據(jù)教育局下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)開展開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”活動(dòng)的通知要求，我校開展了開學(xué)第一課“感受親情，傳承家風(fēng)”的主題活動(dòng)。
這是一次全校性的活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)都能夠充分感受到濃濃的親情，珍惜幸福的生活?；顒?dòng)內(nèi)容包括：
1.一、二年部開展“我的家庭故事”匯報(bào)會(huì)。讓學(xué)生匯報(bào)寒假期間、春節(jié)里發(fā)生的家庭故事。
2.三、四年部開展“一封家書”活動(dòng)，撰寫、宣讀家書。讓家長和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。
3.五、六年部開展“感恩親情，傳承家風(fēng)”主題書畫及主題征文活動(dòng)。
除了各班級(jí)統(tǒng)一的主題班會(huì)之外，我校還進(jìn)行了圖片展活動(dòng)。圖片展主要分兩個(gè)展區(qū)，長廊展區(qū)和美術(shù)教室展區(qū)。3號(hào)樓長廊圖片內(nèi)容為大家庭的親情畫面和家長與孩子之間的溫馨畫面，主要是要營造濃濃的家的溫馨氛圍。3號(hào)樓美術(shù)教室圖片內(nèi)容為教師與家人的親情畫面和孩子感恩父母為爸爸媽媽或爺爺奶奶做事的畫面。從老師到家長到孩子全員參與，營造了熱烈的感受親情，傳承家風(fēng)的氛圍，真正做到知親恩感親情。
通過此次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到讓家溫馨，文明禮善，就要給予身邊的親人關(guān)愛與幫助。有一個(gè)幸福的家，一群愛自己的家人，被濃濃的親情所包圍，才是人生最大的財(cái)富。無論四季春秋，都有親人的陪伴，于自然的時(shí)光中，我們一路相親相愛，幸福的走過人生中的每一天。
