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有哪些
學(xué)生會(huì)干部考核制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 工作績(jī)效：衡量干部完成任務(wù)的質(zhì)量和效率。
2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)估干部在團(tuán)隊(duì)中的溝通協(xié)調(diào)能力。
3. 領(lǐng)導(dǎo)能力：考察干部的決策力和影響力。
4. 創(chuàng)新思維：評(píng)價(jià)干部提出新想法和解決問(wèn)題的能力。
5. 自我提升：關(guān)注干部的學(xué)習(xí)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展。
內(nèi)容是什么
1. 工作績(jī)效：通過(guò)設(shè)定明確的工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查干部完成任務(wù)的情況，包括活動(dòng)組織、活動(dòng)效果、時(shí)間管理等方面。
2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和日常互動(dòng)，觀察干部是否能有效傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
3. 領(lǐng)導(dǎo)能力：分析干部在決策過(guò)程中展現(xiàn)的判斷力，以及在困難面前的應(yīng)對(duì)策略。
4. 創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)干部提出創(chuàng)新建議，評(píng)估其在實(shí)踐中實(shí)施創(chuàng)新的成果。
5. 自我提升：記錄干部參加培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，以及個(gè)人技能和知識(shí)的增長(zhǎng)情況。
規(guī)范
考核流程應(yīng)公正透明，遵循以下步驟：
1. 設(shè)定考核指標(biāo)：明確各項(xiàng)考核內(nèi)容的權(quán)重和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2. 定期評(píng)估：每個(gè)季度進(jìn)行一次全面考核，必要時(shí)進(jìn)行中期調(diào)整。
3. 反饋與指導(dǎo)：及時(shí)向干部反饋考核結(jié)果，提供改進(jìn)意見(jiàn)。
4. 結(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果作為晉升、獎(jiǎng)勵(lì)和培訓(xùn)的依據(jù)，確保公平激勵(lì)。
重要性
學(xué)生會(huì)干部考核制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 提升效率：明確的考核標(biāo)準(zhǔn)有助于提高工作質(zhì)量和效率，推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作有序進(jìn)行。
2. 培養(yǎng)能力：通過(guò)考核，干部能了解自身優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地提升各方面能力。
3. 激發(fā)潛力：公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境激發(fā)干部的積極性，挖掘他們的潛力。
4. 建立信任：公正的考核機(jī)制能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的信任，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧穩(wěn)定。
一個(gè)完善的學(xué)生會(huì)干部考核制度對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者、提升學(xué)生會(huì)整體效能至關(guān)重要。
學(xué)生會(huì)干部考核制度范例范文
第1篇 學(xué)生會(huì)干部考核制度范例
周考評(píng)、月評(píng)比制度
考核標(biāo)準(zhǔn):學(xué)生會(huì)干部考核主要依據(jù)工作熱情、會(huì)議出勤、工作效果、群眾反應(yīng)、行為表現(xiàn)等五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。
一、工作熱情
1、工作積極,熱情高漲為優(yōu)
2、工作較積極,有熱情為良
3、工作需要督促為中
4、在督促下仍懶散不積極為差
考核方式:向部長(zhǎng)詢問(wèn)
二、出勤
1、在例會(huì)或大會(huì)中從未缺勤為優(yōu)
2、在例會(huì)或大會(huì)中偶爾有一至兩次缺勤為良
3、在例會(huì)或大會(huì)中有三至四次缺勤為中
4、在例會(huì)或大會(huì)中缺勤次數(shù)較多為差
考核方式:部長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)
三、工作效果
1、部門(mén)的工作完成的好或舉行的活動(dòng)氣氛活躍、流程嚴(yán)密、公平公正為優(yōu)
2、部門(mén)的工作完成的較好或舉行的活動(dòng)氣氛較活躍、流程較嚴(yán)密、能公平公正為良
3、部門(mén)的工作只是單純完成或舉行的活動(dòng)氣氛不算活躍、流程有疏忽、但能公平公正為中
4、部門(mén)的工作完成的令人不滿意或舉行的活動(dòng)沒(méi)有氣氛、流程有較大疏忽、不夠公平公正為差
考核方式:找組織部成員參與活動(dòng)了解活動(dòng)中組織者的表現(xiàn)及同學(xué)反映,詢問(wèn)成員、部長(zhǎng),向辦公室要各部門(mén)的會(huì)議記錄。
四、群眾反映
1、群眾反映好為優(yōu)
2、群眾有負(fù)面反應(yīng),反應(yīng)后有所改正為良
3、群眾有較多負(fù)面反應(yīng),反應(yīng)后有所改正為中
4、群眾有較多負(fù)面反應(yīng),反應(yīng)后不能改正為差考核方式:聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),了解同學(xué)們對(duì)各部門(mén)的看法。
五、行為表現(xiàn)
1、在同學(xué)中可起到良好的帶頭作用,能約束自己的行為舉止為優(yōu)
2、在同學(xué)中可起到一定的帶頭作用,某些方面不能約束自己的行為舉止為良
3、在同學(xué)中起不到帶頭作用,某些方面不能約束自己的行為舉止為中
4、在同學(xué)中起負(fù)面作用,某些方面不能約束自己的行為舉止為差考核方式:了解其在同學(xué)心目中的地位,以同學(xué)們的反應(yīng)為主。
優(yōu)+2,良+1,中+0,差-1。
第2篇 學(xué)生會(huì)干部考核制度
周考評(píng)、月評(píng)比制度
考核標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生會(huì)干部考核主要依據(jù)工作熱情、會(huì)議出勤、工作效果、群眾反應(yīng)、行為表現(xiàn)等五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。
一、工作熱情
1、工作積極，熱情高漲為優(yōu)
2、工作較積極，有熱情為良
3、工作需要督促為中
4、在督促下仍懶散不積極為差
考核方式：向部長(zhǎng)詢問(wèn)
二、出勤
1、在例會(huì)或大會(huì)中從未缺勤為優(yōu)
2、在例會(huì)或大會(huì)中偶爾有一至兩次缺勤為良
3、在例會(huì)或大會(huì)中有三至四次缺勤為中
4、在例會(huì)或大會(huì)中缺勤次數(shù)較多為差
考核方式：部長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)
三、工作效果
1、部門(mén)的工作完成的好或舉行的活動(dòng)氣氛活躍、流程嚴(yán)密、公平公正為優(yōu)
2、部門(mén)的工作完成的較好或舉行的活動(dòng)氣氛較活躍、流程較嚴(yán)密、能公平公正為良
3、部門(mén)的工作只是單純完成或舉行的活動(dòng)氣氛不算活躍、流程有疏忽、但能公平公正為中
4、部門(mén)的工作完成的令人不滿意或舉行的活動(dòng)沒(méi)有氣氛、流程有較大疏忽、不夠公平公正為差
考核方式：找組織部成員參與活動(dòng)了解活動(dòng)中組織者的表現(xiàn)及同學(xué)反映，詢問(wèn)成員、部長(zhǎng)，向辦公室要各部門(mén)的會(huì)議記錄。
四、群眾反映
1、群眾反映好為優(yōu)
2、群眾有負(fù)面反應(yīng)，反應(yīng)后有所改正為良
3、群眾有較多負(fù)面反應(yīng)，反應(yīng)后有所改正為中
4、群眾有較多負(fù)面反應(yīng)，反應(yīng)后不能改正為差考核方式：聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，了解同學(xué)們對(duì)各部門(mén)的看法。
五、行為表現(xiàn)
1、在同學(xué)中可起到良好的帶頭作用，能約束自己的行為舉止為優(yōu)
2、在同學(xué)中可起到一定的帶頭作用，某些方面不能約束自己的行為舉止為良
3、在同學(xué)中起不到帶頭作用，某些方面不能約束自己的行為舉止為中
4、在同學(xué)中起負(fù)面作用，某些方面不能約束自己的行為舉止為差考核方式：了解其在同學(xué)心目中的地位，以同學(xué)們的反應(yīng)為主。
優(yōu)+2，良+1，中+0，差-1。
第3篇 學(xué)生會(huì)干部考核制度范本
學(xué)生會(huì)干部考核制度
為保證學(xué)生會(huì)工作的順利進(jìn)行,對(duì)成員的表現(xiàn)情況進(jìn)行監(jiān)督管理,特制定院學(xué)生會(huì)評(píng)分考核制度,制度規(guī)定:
一、考核對(duì)象:學(xué)生會(huì)全體干部
二、考核方法:
1、采用“自評(píng)和他評(píng)”相結(jié)合的形式,分為五個(gè)星級(jí),最后結(jié)果將作為決定續(xù)任,解任的依據(jù)。
2、本考核制度實(shí)行積分量化,每人每學(xué)期的基礎(chǔ)分為60分,對(duì)沒(méi)有按要求完成或做到的按規(guī)定扣分。
3、具體考核方法:以部門(mén)為單位分部門(mén)考核,主席、副主席和辦公室參考與每個(gè)部門(mén)的考核,并對(duì)此次考核負(fù)責(zé)檢查、記錄、統(tǒng)計(jì)。
4、本考核結(jié)果將作為對(duì)學(xué)生會(huì)干部的任免獎(jiǎng)罰的重要依據(jù)。
三、考核內(nèi)容和積分量化標(biāo)準(zhǔn)
(一)根據(jù)《院學(xué)生會(huì)成員考勤制度》進(jìn)行量化打分。
(二)有以下情況者給予扣分:
每學(xué)期初學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)根據(jù)校、系工作重點(diǎn)和要求制定各部學(xué)期工作計(jì)劃,重點(diǎn)內(nèi)容突出,期末遞交部門(mén)工作總結(jié)和個(gè)人總結(jié)。
1、未按要求書(shū)寫(xiě)計(jì)劃和工作總結(jié)的每缺一份扣2分。
2、計(jì)劃或總結(jié)不夠認(rèn)真的扣1―2分。
3、計(jì)劃或總結(jié)遲交未講明情況的扣1―2分。
4、對(duì)各項(xiàng)工作和精神未傳達(dá)到位或未組織落實(shí)的每次扣3分。
5、學(xué)生會(huì)干部、干事出現(xiàn)有損于團(tuán)委、學(xué)生會(huì)形象的情況視情節(jié)嚴(yán)重扣3―5分。
6、開(kāi)展工作時(shí)搞自由主義、個(gè)人主義或不服從上一級(jí)工作安排的扣1―2分。
7、學(xué)生會(huì)辦公室值勤人員未做到及時(shí)清理辦公室工作扣0.5分。
8、不安心本職工作或長(zhǎng)期工作成績(jī)不明顯者扣1―2分。
(三)有以下情況者予以加分
1、學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)全勤(不遲到,不早退,活動(dòng)參與等)加3分。
2、積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng),保質(zhì)保量完成的,主動(dòng)參與活動(dòng)組織策劃的加1―3分。
3、向上級(jí)提合理意見(jiàn)或建議并被采納取得實(shí)效加1分。
4、做出突出貢獻(xiàn)贏得榮譽(yù)者加1―5分。
5、發(fā)揮主觀能動(dòng)性,出色而有創(chuàng)新地完成任務(wù)者,一貫工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)并講明工作方式,使本部工作明顯上一個(gè)臺(tái)階,在學(xué)生會(huì)內(nèi)受到廣泛好評(píng)者加1―5分。
