輔導員工作總結(jié) 第1篇
閱讀提示：本篇共有1567個字，預計閱讀時間為4分鐘，共有224位用戶關注，36人點贊！
一、 輔導員工作
1、建立健全隊干部組織，培養(yǎng)隊干部作好各項工作。
本學期，我采用4-6年級各班推薦2名大隊委候選人，共產(chǎn)生12名大隊委候選人，選出7名大隊委員，此舉目的有二，一，加大競爭力度。二、讓更多的隊干部有展示自己才能的機會。有些同學脫穎而出，當選的干部也格外珍惜來之不易的榮譽，各人承擔起一項工作。如：大隊長楊君翔同學負責安排每周一的國旗下的講話，主動安排好每周的升旗隊員以及講話同學，我改變以往為講話者選定材料的方式，大膽放手讓學生在《向著太陽歌唱》這本書里自己選擇有意義的文章，讓學生去教育學生。事實證明，學生是有選擇能力的，如：有位同學選擇了《父親的手》這篇文章，最后一句話是這樣說的：在你童年的時候，父親的手溫暖過你的腳—請記?。簳幸惶?，衰老的父親再也沒有壯年時的熱力，到那時侯，用你的雙手去溫暖他的心。他的話震顫了我的心，我想其他同學的心靈也會受到一絲震顫吧。再如：大隊委孫暢肩負起管理值勤隊員及值勤工作的職責，自己設計查分表，按時填寫算分，召開值勤隊員會議。楊亦欣同學年齡雖小，卻能在國慶朗誦會上獨擔一面，毫不怯場。落選的張翊馳，王曹玲同學能正確面對，并積極投入學校工作。她倆都擔任了校圖書館理員，工作積極，熱心為大家服務。7位大隊委輪流排班，每天打掃大隊部，把大隊部打掃的干干凈凈。
2、認真組織少先隊活動。
結(jié)合建國54周年，組織召開《向著太陽歌唱》朗誦會，四（1）班的陳景冬同學音色優(yōu)美，朗誦抑揚頓挫，我?guī)退庸櫳?，幫助她配上合適的音樂，一次又一次，直到配好為止。我推薦她參加了白下區(qū)組織的中小學生朗誦比賽，功夫不負有心人，陳景冬的朗誦<向著太陽歌唱>;獲得了白下區(qū)二等獎。
建隊日前后，組織進行了隆重的大隊委改選，改選分幾個階段進行：一、推選大隊委候選人。二、公布候選人競選材料。三、候選人才藝表演及競選演說。四、全體隊員投票選舉。五、大隊委就職演說。
元旦組織一年級年滿7周歲的同學入隊。組織填寫隊員申請表，進行隊前教育，帶領新隊員參觀大隊部。組織2—6年級同學參加迎新接力賽。
二、 數(shù)學教育工作
1、確立正確的數(shù)學教育觀
“數(shù)學教育”這四個字，包含了兩個詞匯—“數(shù)學”和“教育”。如果將“數(shù)學教育的重心放在數(shù)學上，我們當然就會利用學校為我們提供的時間和空間為學生學習數(shù)學知識服務，為培養(yǎng)未來的數(shù)學專業(yè)人才服務。然而，我們是否考慮過，在我們國家，只有不到百分之一的人將來有機會從事與數(shù)學有直接關系的工作。這樣做，顯然只關注了少數(shù)人，而忽視了絕大多數(shù)人的需求。如果將數(shù)學教育的重心放在教育上，我們就會考慮如何利用自身的專業(yè)修養(yǎng)，利用學校提供給我們的環(huán)境，促使每一個學生的全面發(fā)展，而不僅僅關注數(shù)學這一學科的成績。因此，當我們看到有的學生在數(shù)學學習方面成績好一點，而有的學生在數(shù)學學習上暫時有些困難，就會覺得這是非常正常的事情，把這件事情看作是人的差異性、多樣性的具體體現(xiàn)，進而坦然地去接受這樣的事實。從這樣的觀點出發(fā)，以往我們要求每個學生的數(shù)學成績都達到優(yōu)秀，都得90分甚至更高的分數(shù)，就成為不可想象的事情。實際上，有的學生數(shù)學得60分，他已經(jīng)非常努力了，而有的同學雖然得到了90分，他在數(shù)學上還存在著相當大的發(fā)展空間。如，五（一）班的劉玉星同學數(shù)學學得較吃力，成績也總是不及格，上課從不舉手發(fā)言，對數(shù)學學習毫無信心。我從口算題入手，一題一題地教他，幫他樹立信心。漸漸地，他在我的數(shù)學課上能舉手發(fā)言了，每次口算只要他舉手，我就第一個喊他。在一次“你最喜歡的一門學科”統(tǒng)計中，劉玉星同學紅著臉舉起了手選擇了數(shù)學，這一舉動讓我感到由衷的欣慰。雖然他的數(shù)學分數(shù)仍然屬于拖均分之列。我們必須尊重每一位學生，接受學生之間的差異，不論他做對題目多與少，不論他測試成績高與低，讓每個學生在數(shù)學課堂上都能感受到成功的喜悅。
2、新課程提倡學生自主探究。教師該做些什么？
輔導員工作總結(jié) 第2篇
閱讀提示：本篇共計1297個字，預計看完需要4分鐘，共有197位用戶關注，36人點贊！
走過2019，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。2019年在各位領導的關心指導下、同事的支持下，我認真學習和落實科學發(fā)展觀，努力提高自身管理水平，我的業(yè)務技能不斷提高，工作有條不紊的開展，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、加強政治學習和業(yè)務學習，提高對研究生輔導員工作意義的認識，增強工作的主動性和自覺性
研究生階段是青年成才的關鍵時期，加強和改進研究生思想政治教育是我們研究生輔導員的崇高使命。通過輔導員工作我深深感到：對研究生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。心中充滿了愛，充滿了對研究生、對輔導員工作的愛；自然就充滿了責任。所以我對自己提出四方面的要求：
1、嚴格要求自己，要求研究生做到的自己首先做到，為研究生做好表率，培養(yǎng)研究生良好的行為習慣，積極帶領研究生學習科學發(fā)展觀，關心時事政治，在3.14西藏打砸搶燒，5.12汶川大地震，北京奧運會中，正確的引導學生，堅定的與黨中央保持一致。
2、研究生的事情要提早知道，預先知道，多和研究生談心，深入了解研究生在想什么？希望我們做什么？我向自己負責的班級同學公布自己的電話，努力和他們多溝通，做朋友；
3、處理問題及時果斷細心，發(fā)現(xiàn)了問題就要及時解決，今天的事情決不留到明天，讓自己的工作制度化、規(guī)范化、效率化；
4、注重方法經(jīng)驗的積累并深入思考總結(jié)。研究生輔導員工作的過程是一個心靈的不斷充實和經(jīng)歷的層層積累的過程，在面對不同的研究生做工作的過程中，注意積累經(jīng)驗做好總結(jié)，以便更好的面對不同的研究生和各種突發(fā)事件，做到心中有數(shù)。
二、全力以赴協(xié)助裴老師抓好研究生就業(yè)工作
1、了解和掌握研究生就業(yè)政策、關注和重視畢業(yè)生基層就業(yè)（含項目就業(yè)）的教育和引導工作，關注研究生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)困難群體。把握研究生就業(yè)心態(tài)，能主動地開展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導工作，并能針對不同的就業(yè)群體和個人進行分類指導，研究生評價較高。熟悉畢業(yè)研究生就業(yè)工作流程，能按規(guī)定強化就業(yè)流程管理，并積極做好日常咨詢和服務工作。研究生就業(yè)市場觀念強，積極鞏固和拓展本單位的畢業(yè)生就業(yè)市場，主動為畢業(yè)生廣泛搜集就業(yè)信息；校園招聘活動組織有序，用人單位滿意。
2、完成144名博士生“助研”獎學金發(fā)放表的統(tǒng)計。
3、為深入了解我院2019屆畢業(yè)生的就業(yè)意向及其在擇業(yè)過程中遇到的問題，以便更具針對性地采取應對措施，幫助廣大畢業(yè)生順利就業(yè)，根據(jù)醫(yī)學研究生的具體情況制作了醫(yī)學院就業(yè)研究生就業(yè)意向調(diào)查表，共完成對620名研究生就業(yè)意向調(diào)查。作到了有針對性的進行指導。
4、認真完成2019年就業(yè)工作總結(jié)。按照學校的統(tǒng)一布署，在醫(yī)學院加強領導、健全體制、構(gòu)建機制、強化管理、完善服務、創(chuàng)新工作方法等方面進行經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)揮優(yōu)勢，找準差距，籌劃未來，不斷把我院研究生就業(yè)工作推向前進。
5、做好2019屆716名畢業(yè)研究生生源統(tǒng)計工作。生源統(tǒng)計工作是研究生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容，生源信息的準確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常派遣，我嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關材料。生源統(tǒng)計信息做到了準確無誤。
6、完成2019屆畢業(yè)研究生就業(yè)推薦表發(fā)放工作。
輔導員工作總結(jié) 第3篇
閱讀提示：本篇共計2973個字，預計看完需要8分鐘，共有124位用戶關注，57人點贊！
一、主要工作與成績
1、開展“職業(yè)規(guī)劃” 講座和職業(yè)規(guī)劃大賽。通過召開團總支大會做《大學三年四年定位與規(guī)劃》、《如何做職業(yè)生涯規(guī)劃》等講座，提倡以職業(yè)目標為中心作為職業(yè)與就業(yè)規(guī)劃，強化就業(yè)中心意識。要求每個同學利用假期做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，然后進行個別指導，通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽團總支初賽檢驗和交流規(guī)劃心得，讓學生做好生涯規(guī)劃，認清職業(yè)方向，樹立就業(yè)目標，重點提升學生專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。
2、常抓學風建設。落實上學年制定的各團總支和各支部學風建設行動方案和具體計劃。學風良好，英語本科支部的平均績點為3點多；國貿(mào)專業(yè)英語四級一次通過率52.6%；軟件工程支部四級一次通過率約80%；英語本科專業(yè)專業(yè)四級一次通過率達100%，等等。
3、新生入學教育和軍訓工作。新生教育是整個高等教育的重要環(huán)節(jié)，對于幫助新生盡快融入大學生活，明確成才目標，激發(fā)學習動力，學會做人、做事、做學問，做好人生規(guī)劃具有十分重要的意義。針對以往新生入學教育存在的問題，通過對學生教育管理工作中難點問題的思考，結(jié)合當前學校發(fā)展形勢和中心工作，我積極探索，在06級進行新生教育創(chuàng)新試驗，并在實踐中不斷檢驗和修正，今年又在08級新生進一步試驗和改進，以“適應，共性”為中心，實現(xiàn)在主體、內(nèi)容、形式、方法、模式等方面進行了一些改革和創(chuàng)新嘗試，收到了良好的效果。08級國際貿(mào)易專業(yè)目前情況適應很好，學風優(yōu)良，班級凝聚力很強。
4、畢業(yè)生就業(yè)指導工作。通過就業(yè)講座、個別談心、簡歷修改、就業(yè)技巧博文、組織參加招聘會等方式幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。
5、學年評優(yōu)工作和國家“三金”評定工作。評定獎學金、助學金上，在全面了解的基礎上經(jīng)過初評公示、復評公示、確定公示三重把關，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到最需要的貧困生手中。對有問題的同學一一進行民主評議，對個別同學進行個別談心，穩(wěn)定情緒，最終評出真正優(yōu)秀和符合條件的同學。
6、干部選拔、培養(yǎng)與任用工作。我在新生入學后一個多月里的工作重心是選拔和培養(yǎng)好第一屆團支部、班委、學生管委會和團總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干經(jīng)驗的二至三人擔任各班臨時負責人或叫做召集人。軍訓期過后，進行團支部、班委、學生管委會和團總支委員干部選舉，制定《團總支、學生會選舉辦法與運作架構(gòu)》，按照規(guī)定組織、選舉、確定學生管委會和團總支委員成員，形成06、07與08級的幫傳帶工作團隊。干部確定后，與經(jīng)管系第二團總支和計算機系第五團總支聯(lián)合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓講座，對全部干部進行正規(guī)培訓，明確職責，責任到位，對學習、工作方法、干部素質(zhì)等提出要求。
8、利用網(wǎng)絡和飛信拓展師生交流平臺。開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好
9、通過聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C會，了解學生的最新思想動態(tài)，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。
10、繼續(xù)鼓勵學生個性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美交流生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參加北京奧運會志愿者服務（郭釗如），奧運啦啦操（陳雅琪），創(chuàng)業(yè)設計大賽（黃新毅），春運廣州火車站志愿者（黃杏賢），英俱理事長（項依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會長（梁宜鋒），動漫社社長（黎菲菲），70%的同學參加了社團活動。
1 2
12、鼓勵和支持學生參加科研項目。校級項目:章金淳的《廣州市商務英語專業(yè)人才需求和就業(yè)率的調(diào)查研究》，院級：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度研究》，指導校區(qū)科研立項課題06金融的張嘉琪《80后愛國思想及其表現(xiàn)行為的調(diào)查 -----以廣州地區(qū)的80后為例》，軟件工程專業(yè)吳浩然等人的項目入選學校挑戰(zhàn)杯作品。
13、組織同學積極參加校內(nèi)的各項活動和比賽。開展華南師范大學南海校區(qū)第二十屆學生科技學術節(jié)之詩文朗誦大賽和讀書報告會的初賽活動，組織首屆商務談判大賽，組織南海校區(qū)籃球賽、羽毛球比賽，組織同學們參與第二屆舍歌挑戰(zhàn)賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動、圣誕活動等等，同學們積極參加校內(nèi)的各項活動和比賽，為團總支贏得了不少的榮譽，同時展示了同學們的才能，更激勵了同學們再一次參加活動和比賽的熱情。其中團總支獲第二屆宿舍公寓文化節(jié)優(yōu)秀組織獎，范小旦同學榮獲校區(qū)首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽等同學獲演講答辯賽三等獎。
14、開通了“大學生成長互助坊”博客和就業(yè)互助五個q群，構(gòu)建思想和精神家園。利用網(wǎng)絡和飛信拓展師生交流平臺，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進行新生教育外，還開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。特別是本學期我開通了“大學生成長互助坊”博客，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點也進行適當?shù)囊龑?，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經(jīng)成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣。就業(yè)互助五個q群開通當天就有500多名畢業(yè)生申請加入，經(jīng)常在上面就業(yè)信息和就業(yè)指導資料，有利于畢業(yè)生的就業(yè)思想工作和順利就業(yè)。
我個人也通過與學生探討問題，深入思考和研究發(fā)表了《論輔導員隊伍管理模式的創(chuàng)新》、《試論輔導員的管理素質(zhì)》、《論儀式教育與學風建設》、《淺談大學生非智力因素的重要性》、《價值理性的追求與人文關懷的回歸——對輔導員量化考核問題的合理性反思與探討》等五篇學術論文。[nextpage]
二、工作創(chuàng)新與工作體會
1、在教育主體上，教師主導與學生主體相結(jié)合，充分調(diào)動和發(fā)揮學生主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性。利用工作組調(diào)整契機，調(diào)動和發(fā)揮了06、07與08級新舊學生“自我教育、自我管理、自我服務”的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、教育內(nèi)容上，共性教育與個性教育相結(jié)合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)拓展相結(jié)合，學會做事與學會做人相結(jié)合，大學適應教育與大學生涯規(guī)劃教育相結(jié)合，知識傳授與精神傳承相結(jié)合。引導學生“以職業(yè)目標為導向，以構(gòu)建職業(yè)核心能力為中心”對自己的大學規(guī)劃和人生目標進行深入、廣泛的思考，加強成才教育，引導學生樹立人生目標和職業(yè)目標，激發(fā)學習動力為之奮斗。
3、教育形式上，既利用現(xiàn)代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統(tǒng)的面對面的談話式、互動式交流方式進行教育引導。特別是本學期我在新浪、網(wǎng)易、百度空間上開通了“大學生成長互助坊”博客和就業(yè)互助q群，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”、“如何獲得幸?！?、“就業(yè)心態(tài)”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點也進行適當?shù)囊龑?，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經(jīng)成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣，博客開通三個月點擊數(shù)達xx0多點，日點擊高峰時達1000多點。
二是保留傳統(tǒng)的交流方式，通過班會制度和聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C會，及時了解學生的最新思想動態(tài)，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。
輔導員工作總結(jié) 第4篇
閱讀提示：本篇共計7850個字，預計看完需要20分鐘，共有128位用戶關注，27人點贊！
一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在新一年的工作開始之際，為自己這一年的工作做一個總結(jié)就顯得很有必要了，這樣能夠不斷的進步，做一個更好的輔導員。下面是小編為大家整理的關于優(yōu)秀輔導員的工作總結(jié)，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
優(yōu)秀輔導員的工作總結(jié)1一學年的高校輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任--級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒樱l(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面作工作總結(jié)如下：
一、班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。
舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。
2、組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。
培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。
針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。
4、建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
二、班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;
1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。
對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
2、召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
三、班級活動組織參加情況
1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。
鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
2、能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。
克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
3、針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
4、考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。
優(yōu)秀輔導員的工作總結(jié)2時間飛逝，舊的一年也要結(jié)束了，馬上就要迎來全新的一年。在過去一年里，我作為一個輔導員的工作，也將進入尾聲。在這年終時刻，我為自己一年的工作做總結(jié)。
這一年我依舊分管兩個班級，管理兩個相同的班級，說實話，其實是相當?shù)睦鄣?，一個人管理兩個六十多號的人的班級，每天要把學校下的通知都下達到群里，然后還要去時不時的問班干部班級的情況。大學輔導員的工作不像初高中的班主任，事事都去管，但是帶領兩個班級還是比較有壓力的，畢竟不同的班級管理的制度也不一樣。我在初期幫助兩個班競選完班干部后，就開始分配任務給他們，每個班級我一天要好多的消息，畢竟那時才開學，事情又多，我自己也是的特別多的會要參加。
整個一年，我從手忙腳亂，到慢慢的變得鎮(zhèn)定穩(wěn)妥，是一個成長。我在這年也與學生們建立比較良好的師生關系，尤其是與兩個班的班干部們配合工作，把兩個班級給管理的服帖了。我每次收到上級的通知，在瀏覽確認無誤后，再次發(fā)在群里，讓大家去執(zhí)行。由于自己也是第一次做輔導員，所以經(jīng)驗是不足，我除了自己摸索以外，就是向有經(jīng)驗的輔導員取經(jīng)，努力學習去當一個好的輔導員。大學，其實很多時候?qū)W生與輔導員的相處都不多，所以我為了讓我們的師生關系更加和睦和堅固，我平常也會下寢關懷學生，會時常的詢問學生生活如何，學習如何，對于進入大學還不適應的學生，我會認真的跟她談談話，聊聊天，幫他排解困難，同樣也關心這群大學生的心理健康問題。
本年度的工作，我作為新人，盡職盡責的完成，不管是對上還是對下，我都是恪盡職守。沒課的時候我在辦公室備課，守著崗位方便學生有問題，下班之后也會多留一會，以防學生有急事找不到我。對于這一年的放假事宜，我在放假之前都會開一次班會，仔細的跟學生們講放假回家要注意的事項，并提前跟所有家長通知，如此也是最大限度的保障學生們放假的安全。
過去這一年，我以一個新輔導員完成的工作，這是我這一年里的成長和收獲，我對輔導員的工作也有了深刻的認識。未來的工作將還會有無數(shù)挑戰(zhàn)，可是我不在害怕自己無法面對，更多的是相信自己，更加的勇于面對。
優(yōu)秀輔導員的工作總結(jié)3在學院領導的安排下，我擔任了--級會計-學院的輔導員。轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲，回顧這一年，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業(yè)務知識、提升了自己的工作能力?，F(xiàn)將我這一年的工作從以下幾方面進行總結(jié)：
一、理論及業(yè)務學習情況
積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導自己的工作和學習。
二、思想政治教育工作
這學年的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。
1、平時經(jīng)常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。
關心學生的政治態(tài)度，思想品德，個人愛好，個人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。對于家庭困難學生，建立貧困學生檔案，并進行民意測評最終定檔，根據(jù)其學習成績和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。
2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。
三、本年級學生工作情況
1、新生軍訓工作。
軍訓是新生進入大學后的一門必修課，是幫助學生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色，進入狀態(tài)，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經(jīng)驗的老師請教，同時發(fā)揮自己的主觀能動性，總結(jié)經(jīng)驗和規(guī)律。軍訓結(jié)束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。
2、學生日常管理。
隨著時間的流逝，-級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我采取了相應的措施進行管理和引導。在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調(diào)學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，我所帶的-級學生能夠自覺進行學習，大多數(shù)同學表示已基本適應了大學的學習方式。
3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學們的身心健康。
突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛(wèi)生環(huán)境，保證整潔清新，建設團結(jié)、有特色的寢室文化，強化學生的安全意識與紀律意識，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。目前，11級學生未發(fā)生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規(guī)章制度。
4、早軍操管理。
為了保障早軍操出勤率，防止學生睡懶覺，消滅上課遲到現(xiàn)象，深入到班級中，以身作則，與同學們共同進行早軍操訓練。并制訂了相應的保障措施，保障了出勤率，同時也增強了同學們的身體素質(zhì)，以更好的精神面貌投入到學習中去。
5、普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識，從側(cè)面教育學生，督促學生努力學習，并時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己。
四、積極參加文化活動，提高綜合素質(zhì)
1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。
鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
2、認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。
克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，在各項問題活動中取得了一定的成績。同時也增強了班級的凝聚力。
3、針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，心里委員開展心理健康教育活動，和學生們喜聞樂見的課外活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，保障學生們的心理健康。
4、對于來自省外的同學們，盡量的多關心他們的日常生活。
五、調(diào)動各種力量做好學生工作
1、加強和任課老師的溝通，及時掌握學生的學習情況，共同做好學生工作。
2、加大學生干部選拔及培養(yǎng)，成為我們工作中的得力助手。
3、主動和學生家長聯(lián)系，從學校以及家庭兩方面入手，做好學生工作。
4、2020年中，在我與我的學生們共同努力下，我所帶領的班集體獲得了“優(yōu)秀晚自習班級”“優(yōu)秀衛(wèi)生班級”，“早軍操標兵班級”，在學院的文化活動中屢次贏得可喜的成績。
一個班集體只有團結(jié)一致才能取得更好的成績，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點。
通過這2020年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結(jié)合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。
以上就是我這一年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今后我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學生會在以后的學習生活中創(chuàng)造更多的輝煌!
優(yōu)秀輔導員的工作總結(jié)4忙碌的2020年即將過去，在學院黨委、行政的領導和關心下，本人始終貫徹“以人為本，服務至上”的工作理念，以學生的道德教育、能力培養(yǎng)為抓手，以提高學生的綜合素質(zhì)為工作重點，積極進取，勤奮工作，現(xiàn)將相關情況匯報如下：
一、堅持學習，勇于探索，努力提高自身綜合素質(zhì)
教育者必先受教育，輔導員所面對的學生在心理、學習基礎，興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習了解學生思政工作新的理念和技巧對于做好輔導員工作尤其顯得重要。在平時我努力加強自身學習，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空余時間學習心理學、教育學、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關知識，爭取做到一專多能。另外我還積極參與到學生活動中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，堅持貫徹服務育人理念
輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題及時解決。工作中堅持實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，平等的對待每一個學生。
三、精心謀劃，細化舉措，認真做好日常管理工作
(一)認真做好20--屆畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作
1、加強對畢業(yè)生的管理：落實好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，確保畢業(yè)生就業(yè)過程的安全;
制定相關制度，規(guī)范畢業(yè)設計過程監(jiān)控;多渠道關注畢業(yè)生中“重點人員”和“特殊人員”，及時了解掌握這些學生的動態(tài)，幫助他們解決實際困難。
2、加強就業(yè)工作的推進：邀請企業(yè)hr開展就業(yè)技巧、簡歷制做和面試技巧培訓，提高學生自我推銷能力;
完善就業(yè)信息平臺，多渠道就業(yè)信息，組織學生參加招聘會;大力宣傳基層就業(yè)項目，引導學生投身基層建功立業(yè);做好就業(yè)派遣服務工作，努力幫助學生解決實際困難;做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學生，加強聯(lián)系，對就業(yè)困難的同學提供就業(yè)指導和幫助。
3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學生的預警系統(tǒng)，加強監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預案;
組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動，如“感恩母校，臨別寄語”活動;耐心細致做好畢業(yè)生離校服務工作，確保了畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。
(二)認真做好--級新生接待及入學教育工作
1、新生接待及入學教育：20--年我院共錄取新生-人，接待工作分本部和-兩個校區(qū)，時間緊任務重，經(jīng)過學院的周密部署、細致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院-多名新生順利報到入學，迎新工作贏得新生及家長的高度好評。
新生教育是學生進入大學后的第一課，為幫助和引導新生盡快了解并融入大學學習與生活，樹立新的目標和方向，學院從專業(yè)思想、心理健康、學業(yè)規(guī)劃、安全教育等方面組織實施了新生入學教育講座6場，使廣大新生充分認識、盡快適應、全面融入嶄新的大學生活。
2、新生日常管理：
根據(jù)大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開展，即“抓學風、抓文明、抓安全和豐富學生課外生活”，具體如下：
①細化措施抓學風：嚴抓上課及晚自習考勤和紀律管理;認真做好新生學業(yè)規(guī)劃，樹立學習第一的觀念;建立班級學習小組，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督，促進學生加強自我管理;加強與任課教師的溝通和交流，及時了解學生上課情況。②加強引導抓文明：重視學生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機，培養(yǎng)學生健康、文明的良好習慣。
③強化意識抓安全：通過安全講座、主題班會等形式，對學生進行安全常識宣傳。
④積極開展主題活動，豐富學生課外生活。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設、有利于學生身心健康、有益于提高學生綜合素質(zhì)”的原則，引導學生開展精品化、多樣化的主題活動，為學生的成長、成才服務。
四、明確目標，強化責任，認真落實條塊工作
(一)就業(yè)工作
1、加大就業(yè)政策宣傳，進一步規(guī)范就業(yè)工作流程。
通過參加就業(yè)指導中心組織的對畢業(yè)生輔導員的培訓以及與工作經(jīng)驗豐富的輔導員交流經(jīng)驗，撐握了畢業(yè)生相關的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導學生就業(yè)的過程中，通過班會、網(wǎng)絡等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學生對就業(yè)政策有了進一步了解，就業(yè)方向進一步明確。通過編印發(fā)放就業(yè)指導手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業(yè)政策。
2、加強就業(yè)指導教育，進一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。
注重就業(yè)指導的全程化、專業(yè)化、信息化。注重對學生整個生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。同時鼓勵畢業(yè)生到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè)，調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，開展個性化的就業(yè)指導和服務，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會需求之間的距離。
3、加強就業(yè)市場建設，進一步拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。
堅持“走出去、請進來”的方式拓寬就業(yè)市場。一是積極舉辦就業(yè)洽談會、招聘會和推薦會，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的雙向選擇空間。二是保持與用人單位的長期合作，建立長效機制。定期與用人單位溝通，征求需求意見，與他們建立實習、就業(yè)一條龍相對穩(wěn)定的就業(yè)基地，讓學生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。
(二)資助工作
1、完善資助體系，堅持公開透明。
優(yōu)化家庭經(jīng)濟困難學生認定程序，建立“四個步驟，三個結(jié)合”的認定程序和操作方法，確保認定工作更具針對性和實效性;加強化學生的誠信意識教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學生的良好人格品質(zhì)。
2、倡導自立自強，堅持公平公正。
扎實做好貧困生助學貸款工作;堅持公平、公正原則，做好各類獎助學金的評定和發(fā)放工作;加強貸款學生的誠信教育工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款”“感恩社會”等活動，深化學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。
3、豐富資助，堅持資助育人。
開展多種形式的資助活動，有效營造良好的校園文化環(huán)境和氛圍;開展“中國夢資助情”等多種形式的主題教育，評選資助育人典型，做好畢業(yè)生確認和還款知識宣講活動，深入挖掘資助活動的。
總的來說，輔導員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校，一種成就感油然而生。因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
優(yōu)秀輔導員的工作總結(jié)5我于20--年進校工作，至今一年時間，現(xiàn)是--系學管辦專職工作人員并擔任兩個班級輔導員。在這一年的時間里，我不斷學習，努力提高自己。
一、加強專業(yè)理論學習
我作為大學生思想教育的指揮員，自身必需具備良好思想道德修養(yǎng)和較高的的綜合素質(zhì)，在學習和生活中時刻能影響并引導他們，樹立自己的良好形象，發(fā)揮輔導員的榜樣作用。
二、急學生之所急，想學生之所想
組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案;平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學活動等，關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。
三、建設團結(jié)向上的班集體
班干部是班級的核心，同學們的知心人輔導員的好幫手，更是班級里的帶頭人。平時多與班干部聊天，了解班級的大小事務，保證班級工作正常、有序開展。組織學生干部經(jīng)?；ハ嘟涣?，交換干部心得，多找普通同學參與，了解同學們的想法，更好的提高班干部的辦事能力。
四、經(jīng)常開展班級活動，豐富同學們業(yè)余生活
通過活動，不僅提高了班干部的組織能力，還能讓有一技之長的同學們有了展示的平臺，也使同學們加強相互了解，增進了同學們之間的團結(jié)，增強了班級凝聚力，讓每一個學生都能感受到家的溫馨。
五、嚴抓政治思想教育
輔導員工作總結(jié) 第5篇
閱讀提示：本篇共計9853個字，預計看完需要25分鐘，共有261位用戶關注，33人點贊！
輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業(yè)指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的學校公職人員。下面是小編為大家整理的關于最新高校輔導員工作總結(jié)，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
最新高校輔導員工作總結(jié)1一、以榜樣的力量感染隊員
輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功
在每月一次的'素質(zhì)展臺'中展出學生的.優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的'三好學生'，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課余進行了訓練。體育委員、班干部都各負其責。課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤摽隙ǖ?。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚。
五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活
班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內(nèi)容豐富，有“學雷鋒、做好事” 主題班會、“兒童交通安全'主題班會、“學科學、愛科學” 主題班會、“責任感，光榮感” 主題班會“與文明同行”主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高
盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。
最新高校輔導員工作總結(jié)2在過去的一年里，我本著'以人為本，為學生服務'的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作，使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系2009級的10----學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一，抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以重要思想為指導，以'以人為本'的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到'嚴，實，精'三字方針。'嚴'就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;'實'就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;'精'就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂'上梁不正下梁歪'，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著'先疏后導'的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活，在思()想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生'厚此薄彼'的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三，加強學風，班風，舍風建設
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生，學生質(zhì)量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生'學習能力'的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取'說服教育與嚴懲不貸'相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了'以好幫差，帶動全體'的一幫一學習活動。()給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前03級的學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于03級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有'宿舍是我家'的意識，都有與宿舍共榮辱的'觀念。
四，關注貧困生工作
目前我所帶的28----學生中有近3----的學生家庭經(jīng)濟比較困難，1----的學生申請了國家助學貸款。從03級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調(diào)查，同時在各個班級成立'貧困生調(diào)查小組'成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證'公平，公開，公正'的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
五，其他學生工作
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。
開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質(zhì)測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領取工資。在助學貸款方面，我和顧煒協(xié)助學生處的有關老師理清，核對了本院11----學生的建設銀行貸款合同并組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。另外由于今年開始助學貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放，在學習了相關政策以后于10月底通知全院學生準備申請材料并于11月中旬匯總，審核了全部的22----學生的詳細材料后上報學生處。由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。
回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
最新高校輔導員工作總結(jié)3時間不知不覺已經(jīng)過了半個學期，在擔任--工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。
剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，不過這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要積極，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。
黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是責任，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種責任，所以要認真的完成這些任務。
在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結(jié)這個問題，團結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部責任，一定努力做到最好，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美。
首先自己要學會團結(jié)，學會體諒，從工作中吸取做人的'道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。
再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會是全體--工程系同學們的目標，朝著這個目標要一起努力。
相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員的支持。
最新高校輔導員工作總結(jié)4回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務工作和能力兩個方面來總結(jié)。
一、思想上積極要求進步
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，給學生做一個好榜樣。
在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。
二、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力
能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務育人。
1、管理育人
作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。
2、服務育人
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
最新高校輔導員工作總結(jié)5我是--，管理學部輔導員，--年我擔任了--專業(yè)的輔導員，共計316人這兩年我仍然嚴格按照“勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求，把舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強公仆意識、服務學生意識作為一切工作的基礎，細致、扎實、求實的做好學生工作。
我把這一年的學生管理工作向?qū)W院及各位領導做以下總結(jié)和陳述。
一、上半年的送畢業(yè)班的工作：
就業(yè)始終是學校和學生最終的目的，所以如何提高學生就業(yè)能力，提高就業(yè)率，就成為我另一項重要的工作。使用現(xiàn)代化手段建立信息平臺，使每個信息都能直接到達學生手中。
1、就業(yè)摸底調(diào)查，在班級中以每個人為單位，充分進行就業(yè)方向，就業(yè)形勢，就業(yè)地點，就業(yè)前景，如何提高就就業(yè)能力等方面的調(diào)查，了解每一位同學的就業(yè)實際情況，并以此為據(jù)對學生就業(yè)進行幫扶和指導。
2、就業(yè)指導座談，利在定時或不定時的了解每位同學的就業(yè)進展，單個和小團體的為學生進行就業(yè)指導座談，針對學生不同的就業(yè)情況作出指導。
為了促進就業(yè)率，積極聯(lián)系單位，廣泛為畢業(yè)生開辟就業(yè)渠道，細致認真地做好畢業(yè)生的就業(yè)、畢業(yè)和離校工作。為不同區(qū)域同學提供工作崗位，同時負責向用人單位提供學生實際情況
3、聯(lián)系實習和就業(yè)單位，使學生們能夠盡快的走向社會，做好學校、學生和企業(yè)之間的信息溝通工作，使得畢業(yè)信息、就業(yè)信息能夠及時地傳達到學生方面。
4、做好各項畢業(yè)生的日常工作如：整理各類材料，匯總給類畢業(yè)生數(shù)據(jù)，整理檔案，統(tǒng)計戶口遷移，派遣證的發(fā)放，畢業(yè)證學位證的發(fā)放，畢業(yè)生安全離校工作等。
二、下半年的迎接專業(yè)分流后的班級工作
對于大三專業(yè)分流后的工作，我認為主要是認真做好日常的事務工作，使同學們盡快融入到新班級里，盡快進入新的專業(yè)學習狀態(tài)，多聽到班級內(nèi)聽課查課，對三年級學生進行就業(yè)方面的指導，以扎實工作，服務學生作為自己的工作宗旨，對于學生學年綜合測評、入黨、三好學生、獎學金及各種獎勵評定;貧困補助發(fā)放等基本的日常事務性工作，本著實事求是、公開、公正、公平的原則，把工作做得扎實細致，保證班級的正常運轉(zhuǎn)，樹立自己在學生中的威信，為其他工作打下良好的基礎。對于學生的宿舍管理，定期到各宿舍進行走訪，調(diào)查學生間的各種情況，從小事抓起，因人而異，及時地解決了宿舍的矛盾和問題，抑制了不良風氣的擴展，促進了校風建設。比較重點的工作如下：
1、學風班風建設
我所帶的.學生跨年級，跨專業(yè)，學生成分異常復雜，學生存在許多陋習經(jīng)常翹課，通宵上網(wǎng)等，尤其以新生最為明顯。良好的班風能促使學生互幫互學,優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。所以我一直以來都很注重所帶班級的學風班風建設。為加強學風班風建設我不斷的學習與摸索，深入學生實際，探究學生工作中存在的問題，因材施教，有的放矢，充分發(fā)掘?qū)W生特長和優(yōu)勢，以思想教育、校紀校規(guī)學習、心理輔導、交流談心的方式解決各種問題。在對待問題學生的工作上，我組織了優(yōu)秀學生干部對其幫扶，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。為進一步加強學風建設我們加大了組織發(fā)展力度，在大力發(fā)展學生黨員的同時，我更加嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。
通過一個學期的整改，學生思想健康向上發(fā)展，學生各類考試作弊率直線下降，歸寢率逐漸提升，到課率大大提高到。大多數(shù)學生精神面貌良好，學習氛圍濃烈，發(fā)展形勢一片大好，學風班風建設在我?guī)ьI的新生班已經(jīng)初見成效。
2、貧困生工作
經(jīng)過了一個學期對學生情況的深入了解，我把班級里的學生分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。一有時間我就到學生宿舍與他們談心，了解他們的身體狀況和日常生活狀況。為把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力，我認真仔細地做好了獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作。在關心貧困學生的同時，為幫助他們擺脫自卑心理，我經(jīng)常對他們進行心理健康教育。
3、黨員發(fā)展工作
歷年的黨員發(fā)展工作都是學生最為關注的一項工作。公平、公正、公開地進行黨課學員的推薦和黨員的發(fā)展，是穩(wěn)定班級內(nèi)部矛盾，樹立自我威信的基本工作。針對同學們對于黨員發(fā)展的問題，要給予耐心的講解，不能不理不睬，回避問題，應該更清楚地使同學們了解這個過程，明白自己發(fā)展的方向并為之努力。黨員發(fā)展的問題也是班級穩(wěn)定的基礎，一點要重點抓好黨員發(fā)展問題。
最新高校輔導員工作總結(jié)相關文章： 關于高校輔導員工作總結(jié)五篇
2020年高校輔導員個人工作總結(jié)范文5篇
2020高校輔導員年終個人工作總結(jié)精選
最新高校輔導員工作總結(jié)優(yōu)秀范文
2020大學輔導員個人工作總結(jié)范文五篇
2020年高校輔導員工作總結(jié)范文
高校輔導員工作總結(jié)2020
大學輔導員工作總結(jié)精選5篇
2020大學輔導員年終工作總結(jié)范文五篇
輔導員工作總結(jié) 第6篇
閱讀提示：本篇共計3582個字，預計看完需要9分鐘，共有167位用戶關注，60人點贊！
一、充分認識進一步加強少先隊工作的重要意義
1、中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領導的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。加強少先隊工作,充分發(fā)揮少先隊組織團結(jié)教育少年兒童的核心作用,對于實施加強和改進未成年人思想道德建設這一重大而緊迫的戰(zhàn)略任務具有極其重要的意義。
2、長期以來，少先隊在黨的領導和共青團的帶領下，在教育部門和社會各界的大力支持下，堅持實踐育人，堅持用正確的思想啟迪少年兒童，用科學的知識充實少年兒童，用先進的典型激勵少年兒童，為促進少年兒童綜合素質(zhì)的全面提高發(fā)揮了不可替代的作用。
二、進一步明確少先隊在未成年人思想道德建設中發(fā)揮作用的總體要求和主要任務
3、少先隊事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，是共青團事業(yè)的重要組成部分，是教育事業(yè)的重要組成部分。少先隊工作的總體要求是：以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以竭誠為少年兒童健康成長服務作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，充分發(fā)揮少年兒童的主體作用，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的實踐活動，不斷加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力和凝聚力，充分利用社會資源，爭取各方面支持，為少年兒童的成長進步營造良好的環(huán)境。
4、少先隊在未成年人思想道德建設中的主要任務是：（1）教育引導少年兒童樹立遠大理想，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強和新疆的穩(wěn)定發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立起建設祖國、建設新疆、振興中華的雄心壯志。（2）教育引導少年兒童養(yǎng)成優(yōu)良品德，弘揚和培育民族精神，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，學習和實踐社會主義道德，牢固樹立自覺維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的思想，養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行。（3）從加強民族團結(jié)做起，強化“四個認同”教育，牢固樹立“三個離不開”思想和互相信任、互相尊重、互相學習、互相關心、互相幫助的良好風尚。（4）教育引導少年兒童培養(yǎng)過硬本領，發(fā)憤學習，打好知識基礎，積極參加形式多樣的課外校外活動，不斷培育創(chuàng)新精神，提高實踐能力。（5）教育引導少年兒童鍛煉強健體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，磨練勇敢頑強的意志，以樂觀向上、積極進取的精神狀態(tài)學習生活。
三、把少先隊工作納入基礎教育發(fā)展的總體格局
5、各級教育行政部門在規(guī)劃本地區(qū)教育發(fā)展時，要將少先隊工作作為重要內(nèi)容統(tǒng)籌安排，把對少先隊工作的指導、檢查、考核納入教育行政部門督導、評估的工作范疇，納入學校德育工作評價體系。在學校德育工作評估檢查的過程中，要吸收團委、少工委作為成員單位共同組織實施。各級教育行政部門的有關負責同志要參與同級少先隊工作委員會的領導工作，每年集中聽取、研究少先隊工作不少于1次。教育行政部門要督促中小學校把少先隊工作納入學校工作的議事日程，并將少先隊工作情況作為衡量學校辦學質(zhì)量的重要標準。
6、學校黨組織和行政部門要把少先隊工作列入重要議事日程，列入學校思想政治工作考核目標，經(jīng)常聽取匯報，定期進行研究，及時指導幫助。要大力支持少先隊開展各種活動，保證每周至少2個課時的少先隊活動時間，保證必要的活動經(jīng)費。
7、少先隊陣地教育是對少先隊員進行組織教育、自我教育和實踐教育的一種重要形式和有效手段。教育行政部門要大力支持學校少先隊陣地建設。學校要將少先隊陣地建設納入學校整體建設規(guī)劃之中，有計劃、有步驟地建立和完善少先隊組織教育陣地、宣傳教育陣地、興趣教育陣地、勞動實踐教育陣地和綜合教育陣地。學校少先隊大隊要按規(guī)定建立大隊室、鼓號隊、紅領巾監(jiān)督崗和紅領巾廣播站（電視臺）；學校少先隊中隊要以班級為陣地設立中隊室，設置雛鷹爭章臺、紅領巾墻報和少先隊隊角。
8、各級教育行政部門和學校在開展綜合實踐活動、建立發(fā)展性評價體系、校本課程開發(fā)以及開展教學改革時，要充分發(fā)揮少先隊的作用。要加強對少先隊“雛鷹爭章”、“民族精神代代傳”、民族團結(jié)教育、“手拉手”、少年軍（警）校、主題隊日、假期道德實踐等活動的指導和支持，通過開展豐富多彩的實踐活動，提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、大力加強城市社區(qū)和農(nóng)村少先隊工作
9、要把少先隊社區(qū)工作納入創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)的重要組成部分，把社區(qū)少先隊工作委員會建設作為社區(qū)黨建帶團建的重要內(nèi)容，民政、教育、科技、文化等部門要與共青團和少先隊密切協(xié)作，積極參與社區(qū)少工委的建設。社區(qū)少工委要有專人負責。要把少先隊社區(qū)工作作為探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區(qū)服務的重要內(nèi)容，作為建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度的重要途徑。要督促學校積極參與所在社區(qū)的少先隊組織建設，動員廣大少先隊員到社區(qū)報到，參加少先隊社區(qū)活動，鼓勵教職員工在節(jié)假日擔任少先隊的社區(qū)志愿輔導員，創(chuàng)造條件在節(jié)假日向少先隊社區(qū)組織開放校內(nèi)活動設施。建立少先隊圖書室（角）、隊室、宣傳欄等，逐步建立少先隊的社區(qū)讀書屋、社區(qū)少年兒童素質(zhì)培訓點等。各級少年宮（家、站）等校外教育陣地要向社區(qū)少先隊開放，鼓勵社會各界結(jié)合自身實際，提供各種活動和實踐基地。
10、要把農(nóng)村少先隊工作作為創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮少先隊在傳播文明理念和生活方式上的獨特作用。教育行政部門要適應農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展和教育資源逐步整合的形勢，支持農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的少先隊組織建設，發(fā)揮其示范作用。要按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的基本標準，加強對農(nóng)村少先隊工作的督導和評估。發(fā)揮少先隊在“東部地區(qū)學校對口支援西部貧困地區(qū)學校工程”的組織優(yōu)勢，支持少先隊廣泛開展“手拉手”互助活動。教育、農(nóng)業(yè)、科技等部門在農(nóng)村學校勞動實踐活動和場所建設中要重視發(fā)揮少先隊作用，支持少先隊開展以“爭當科技小能手”農(nóng)業(yè)實用科技實踐活動和“爭當文明小使者”倡導現(xiàn)代文明新風活動。加強以接收進城務工就業(yè)農(nóng)民子女為主學校的少先隊工作，支持少先隊組織面向農(nóng)村“留守少年兒童”開展的各項工作。
五、努力建設高素質(zhì)少先隊輔導員隊伍
11、要認真做好學校少先隊輔導員的選拔、聘任工作。選派優(yōu)秀青年教師擔任少先隊輔導員。小學15個教學班以上、初中一、二年級8個教學班以上的學校要配備少先隊大隊輔導員，按學校中層干部進行管理，并報上級教育行政部門和團委備案。大隊輔導員要參加校務會議。大隊輔導員是黨團員的，應吸收為學校團委委員。中學大隊輔導員兼任中學團委副書記。中隊輔導員一般由班主任兼任。地（州、市）、縣（市、區(qū)）應按不低于同級團委或教育行政部門中層副職任職的標準在同級團委或教育行政部門設總輔導員，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）總輔導員可由中心校大隊輔導員兼任，職稱按照教師系列評聘。
12、要在政治、工作、學習、生活上關心學校少先隊輔導員。重視推薦優(yōu)秀輔導員加入黨組織的工作，優(yōu)秀的大隊輔導員應列入教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)序列。對做出突出貢獻的少先隊輔導員，教育行政部門和共青團組織按照有關規(guī)定給予表彰和獎勵。各類少先隊獎勵獲得者的事跡和獲獎情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據(jù)，與班主任享受同等待遇。學校輔導員從事少先隊的工作量按以下辦法執(zhí)行：大隊輔導員從事少先隊工作折算課時按每周不低于10課時計算，中隊輔導員從事少先隊工作折算課時按每周不低于2課時計算。輔導員的職稱評聘要納入當?shù)刂行W教師專業(yè)技術系列進行，由當?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一管理。輔導員的表彰要與優(yōu)秀教師一同納入到各級政府的表彰范圍之中。少先隊輔導員培訓要納入繼續(xù)教育培訓體系，保證他們參加培訓的時間和經(jīng)費。
13、做好少先隊志愿輔導員的招募、培訓、使用、管理、考評和表彰等工作，納入志愿者的整體管理體系。調(diào)動家長和社會各界人士的積極性，力爭實現(xiàn)城市學校每個中隊、農(nóng)村學校每個大隊和城市社區(qū)少先隊組織都至少有1名志愿輔導員。充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范在少先隊活動中的作用。鼓勵優(yōu)秀青年人才擔任縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和農(nóng)村學校少先隊志愿輔導員。
六、切實加強對少先隊工作的領導和指導
14、要把少先隊工作作為事關未成年人思想道德建設全局的重要任務，加強領導和指導。按照黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管的要求，以少先隊活動為重要載體，充分發(fā)揮少先隊組織在學校、家庭、社會相結(jié)合的少年兒童思想道德教育體系中的作用。依據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，支持少先隊維護少年兒童合法權益。
15、少先隊工作委員會是少先隊經(jīng)常性工作的領導機構(gòu)，由共青團和教育部門共同組成?？h（市、區(qū)）以上都應成立少工委。要加強少先隊工作部門的干部配備，不能把少先隊工作機構(gòu)等同于一般業(yè)務部門，更不能以任何理由隨意撤消或合并?？h（市、區(qū)）級少工委要在同級團委配備專職主任或副主任，享受同級團委副職待遇。地（州、市）要在同級團委設立專門工作機構(gòu)，處理少先隊日常工作。
輔導員工作總結(jié) 第7篇
閱讀提示：本篇共計1830個字，預計看完需要5分鐘，共有140位用戶關注，51人點贊！
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導員的工作：“不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。這是一項純?nèi)缤趟呷绫P崇山，難如理亂絲的工作。這是一項天天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結(jié)的工作。”的確如此，在近十年來的輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、 創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述
”為題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標語提醒大家保護校園的一草一木而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學生的自我教育意識。
二、以校園環(huán)境建設為出發(fā)點，加快“綠天使”行動的步伐。
伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織，隊員們的環(huán)境意識也越來越強，學習環(huán)保知識，做小小宣傳員隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保，投身環(huán)保。尤其是在我們的中隊里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來，我們學校的校園環(huán)境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處郊區(qū)農(nóng)村，但我們充分利農(nóng)村優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運”的主題。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發(fā)出倡議，提醒每個隊員愛護校園環(huán)境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學校增添光彩。
三、培養(yǎng)隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入人心。
“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中，我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結(jié)協(xié)作的“石榴星”；遵守紀律的“星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化、形象化，調(diào)動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊員的耐心，也激發(fā)了他們的強烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員
進行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關心國家大事，也鍛煉了他們的口才。
四、建立與家長的和諧關系，中隊的各項工作順利進行。
輔導員工作總結(jié) 第8篇
閱讀提示：本篇共計5050個字，預計看完需要13分鐘，共有279位用戶關注，31人點贊！
為全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞黨賦予少先隊的團結(jié)、教育、引導少年兒童健康成長的根本任務，按照第五次全國少代會提出的“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，大力加強自身建設，不斷完善工作機制，為建設社會主義和諧社會，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，現(xiàn)就進一步加強我區(qū)少先隊工作提出如下意見。
一、充分認識進一步加強少先隊工作的重要意義
進一步加強少先隊工作，是深入貫徹“三個代表”重要思想，全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的客觀要求；是適應改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展新形勢，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的必然要求；也是堅持以人為本的科學發(fā)展觀，引導少年兒童全面發(fā)展、承擔起全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興歷史重任的客觀需要。
二、進一步明確少先隊在未成年人思想道德建設中發(fā)揮作用的總體要求和主要任務
（一）少先隊工作的總體要求：以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮少年兒童的主體作用，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的實踐活動，竭誠服務少年兒童健康成長，不斷加強自身建設，切實增強少先隊組織的吸引力和凝聚力，充分利用社會資源，爭取各方面支持，為少年兒童的成長進一步營造良好的環(huán)境。
（二）少先隊在未成年人思想道德建設中的主要任務：
1、教育引導少年兒童樹立遠大理想，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立起振興中華的雄心壯志。
2、教育引導少年兒童養(yǎng)成優(yōu)良品德，弘揚和培育民族精神，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，學習和實踐社會主義道德，養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行。
3、教育引導少年兒童培養(yǎng)過硬本領，發(fā)奮學習，打好知識基礎，積極參加形式多樣的課外校外活動，不斷培育創(chuàng)新精神，提高實踐能力。
4、教育引導少年兒童鍛煉強健體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，磨練勇敢頑強的意志，以樂觀向上、積極進取的精神狀態(tài)學習、生活。
三、以規(guī)范化建設為目標，加強制度建設，提高少先隊基礎建設水平
基礎建設是決定少先隊工作好壞的根本，加強基礎建設要靠好的政策和制度來保障、來指導。過去我區(qū)在少先隊基礎建設方面做了許多富有成效的工作，但工作中我們也切實感受到，基礎建設工作絕不是一勞永逸的，而是動態(tài)的，應該根據(jù)工作的發(fā)展和變化不斷加強。一是抓基礎建設的規(guī)范，比如，圍繞輔導員隊伍建設這個關鍵，爭取教育等有關部門的支持，全面加強輔導員選聘、培訓、考核工作，建設一支高素質(zhì)的輔導員隊伍。圍繞基層少先隊組織的基礎建設，全面加強少先隊文化建設，將少先隊物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化及各種文化載體等納入少先隊文化的整體框架，增強少先隊先進文化對少年兒童的影響力。二是有針對性地制定完善考核評價機制，采取有效措施，加大重點工作的推進力度，強化對基層工作的指導，堅持一級帶一級、一級對一級負責，努力形成基層紅火、全隊紅火的局面。
四、以先進典型為帶動，強化示范效應，帶動基層少先隊工作整體活躍
抓典型歷來是少先隊工作的一個重要方法和有效手段，但近幾年來，典型作用有弱化趨勢。為此，我們既堅持抓典型，又要做到抓好典型。一是對少先隊各類先進集體和個人，如：紅旗大（中）隊、優(yōu)秀少先隊員和少先隊輔導員等，堅持實事求是，少些“萬金油標準”，多些“硬杠杠”條款，從根本上保證評出的典型過得硬，并明確賦予其責任，使其成為一顆火種，燃起一片天，燃紅一片天。二是對在少先隊單項工作或活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，如活動組織獎、個人優(yōu)勝獎、典型經(jīng)驗和做法等，這些都是推動重點工作的有力帶動，我們將通過認真選樹和大力表彰，促進典型自身的良性發(fā)展，培養(yǎng)典型成為工作的領頭雁，使其成為一個樣本，或一把鑰匙，引領新辦法，開啟新思路。
五、以少先隊活動為載體，發(fā)揮少年兒童主體作用，把未成年人思想道德建設工作做活做實
堅持體驗教育思想，通過設計受未成年人歡迎的生動活潑的少先隊活動，吸引他們參加，把他們的主體作用充分引導好、保護好、發(fā)揮好，把深刻的教育主題寓于活動之中、生活之中，重點開展好三項工作。一是“未成年人思想道德認知體系建設”活動。針對以往未成年人思想道德教育目標高深、內(nèi)容抽象、標準單一的問題和知行不一的現(xiàn)象，我們區(qū)分不同年齡段，通過調(diào)研和未成年人參與的形式，本著簡單操作、增強趣味、強調(diào)自主的做法，在思想道德認知和行為方面，以規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好行為習慣為重點，以少先隊活動為主渠道，以張掛和發(fā)放富有未成年人情趣特點的引導牌和引導卡等有形的活動載體為手段，引導和鼓勵學生提出適合自身實際的體系內(nèi)容。在開展試點的基礎上，通過活動解析不同行為所蘊涵的道德本質(zhì)，反映時代和社會進步的要求，探索建立科學的、符合小學生實際的道德思想認知體系，潛移默化、潤物無聲，引導未成年人見賢思齊，遠離錯誤，真正做到知行統(tǒng)一，健康成長。二是青少年“家鄉(xiāng)文化探索活動”。為努力構(gòu)建和諧社會，組織青少年積極探索和深入挖掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，充分發(fā)揮育人功能，積極推進青少年思想道德建設，教育和引導青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。三是“手拉手”活動。以同體驗，共成長為目標，按照就近就便、區(qū)域協(xié)調(diào)的方法，深入開展城鄉(xiāng)少年手拉手活動，采取有力措施推動學校之間開展有組織的大隊手拉手活動，并通過命名表彰“手拉手好伙伴”和“手拉手示范?！?，促進活動的深入開展。
六、把少先隊工作納入基礎教育發(fā)展的總體格局
（一）教育行政部門要把少先隊工作作為重要內(nèi)容統(tǒng)籌安排。在規(guī)劃本地區(qū)教育發(fā)展時，把對少先隊工作的指導、檢查、考核納入教育行政部門督導、評估的工作范疇。教育行政部門的領導班子中要有人分管少先隊工作，每年研究少先隊工作應不少于兩次。要把少先隊工作納入學校德育工作的督導評估范疇，作為學校綜合性督導評估的具體內(nèi)容。
（二）學校黨組織和行政部門要把少先隊工作列入重要議事日程。要把少先隊工作列入學校思想政治工作考核目標，作為衡量學校辦學目標的重要標準。要保證每周有相當于兩個課時的少先隊活動時間和開展活動必要的經(jīng)費支持，少先隊活動可與學校的其他教育教學活動相結(jié)合。把少先隊基礎建設作為學校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分，建設好少先隊隊室、鼓號隊、廣播站、網(wǎng)站等。支持和指導少先隊按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊干部的任職、培訓和管理。支持少先隊組織開展夏令營、冬令營、紅色旅游、綠色旅游以及各種參觀、瞻仰和考察等活動。
（三）教育行政部門和學校在開展綜合實踐活動、建立發(fā)展性評價體系、校本課程開發(fā)以及開展教學改革時，要充分發(fā)揮少先隊的作用。要加強對少先隊“雛鷹爭章”活動的指導和支持，把“雛鷹爭章”活動納入學校綜合實踐課，計入中小學素質(zhì)報告單，將其作為評價少先隊員綜合素質(zhì)的一個重要組成部分。同時把參加“雛鷹爭章”情況與學校三好學生、行為規(guī)范生、特長生等評比活動相結(jié)合，作為衡量少年兒童內(nèi)在素質(zhì)和能力的重要依據(jù)，形成學校、社區(qū)、家庭三位一體的綜合評價體系。
七、大力加強城市社區(qū)、農(nóng)村以及初中、民辦學校等領域的少先隊工作
（一）抓好社區(qū)少先隊工作。要把少先隊社區(qū)工作納入創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)的重要組成部分，把社區(qū)少先隊工作委員會建設作為社區(qū)黨建帶團建的重要內(nèi)容，民政、教育、科技、文化等部門要與共青團和少先隊密切協(xié)作，積極參與社區(qū)少工委的建設。街道、鎮(zhèn)都要建立社區(qū)少工委；凡是建立團支部的居委會都應建立少先隊大、中、小隊組織。社區(qū)少工委要有專人負責。要把少先隊社區(qū)工作作為探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區(qū)服務的重要內(nèi)容，作為建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度的重要途徑。要督促學校積極參與所在社區(qū)的少先隊組織建設，動員廣大少先隊員到社區(qū)報到，參加少先隊社區(qū)活動，鼓勵教職員工在節(jié)假日擔任少先隊的社區(qū)志愿輔導員，創(chuàng)造條件在節(jié)假日向少先隊社區(qū)組織開放校內(nèi)活動設施。要加強社區(qū)圖書室的建設，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室在培養(yǎng)提高青少年素質(zhì)方面的作用。鼓勵社會各界結(jié)合自身實際提供各種活動和實踐基地。
（二）進一步重視農(nóng)村少先隊工作。要把農(nóng)村少先隊工作作為創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮少先隊在傳播文明理念和生活方式上的獨特作用。教育行政部門要適應農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展和教育資源逐步整合的形勢，支持農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的少先隊組織建設，發(fā)揮其示范作用。要按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的基本標準，加強對農(nóng)村少先隊工作的督導和評估。發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，支持少先隊組織面向農(nóng)村“留守少年兒童”開展的各項工作。教育、農(nóng)業(yè)、科技等部門在農(nóng)村學校勞動實踐活動和場所建設中要重視發(fā)揮少先隊作用，支持少先隊開展以“爭當科技小能手”農(nóng)業(yè)實用科技實踐活動和“爭當文明小使者”倡導現(xiàn)代文明新風活動。
（三）切實加強初中少先隊建設。要廣泛開展富有初中少年特點的少先隊活動，發(fā)揮初中少先隊在初中素質(zhì)教育中的積極作用。以“推優(yōu)入團”為手段，將省、市、區(qū)級雛鷹獎章隊員優(yōu)先推薦團的發(fā)展對象，使優(yōu)秀少先隊員在共青團的正確引導下鍛煉成才；入團隊員要保留隊籍，留隊帶隊，發(fā)揮團隊員在隊內(nèi)的先進示范作用；要進一步規(guī)范離隊儀式和入團宣誓儀式，發(fā)揮儀式教育的獨特作用。根據(jù)初中少先隊員的身心特點，初中新生入學要舉行換戴大號紅領巾儀式，并要求隊員參加重大活動、升旗儀式和少先隊活動時必須佩戴紅領巾，不斷提高初中少先隊員的責任感和榮譽感。
（四）要特別重視探索民辦等各類非公立學校的少先隊組織建設。努力活躍它們的中小隊，使適齡少年兒童都能加入到隊組織并感受隊的溫暖，接受隊的教育。
八、努力建設一支高素質(zhì)的少先隊輔導員隊伍
（一）建立和完善少先隊輔導員選拔、配備制度。選派優(yōu)秀青年教師擔任少先隊輔導員。教育行政部門設總輔導員，做到隨缺隨補。區(qū)總輔導員按教育部門中層副職選配。鎮(zhèn)總輔導員可由鎮(zhèn)中心小學輔導員兼任。小學十五個教學班以上、初中一、二年級八個教學班以上的學校要配備少先隊大隊輔導員，按學校中層人員進行管理，并報上級教育行政部門和團委備案。要建立并完善各級輔導員例會制度。
（二）進一步落實輔導員的待遇。大隊輔導員從事少先隊的工作量折算成相應的教學工作量，計入本人在崗工作總量。學校輔導員在專業(yè)技術資格評審時，可以納入學校德育系列專業(yè)技術資格評審考核。要重視推薦優(yōu)秀輔導員加入黨組織的工作，優(yōu)秀的大隊輔導員應列入教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)序列。
（三）重視輔導員政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高。要按照省、市、區(qū)三級分級負責，加大對少先隊輔導員的培訓力度。新上崗大隊輔導員必須參加崗位培訓；在崗大隊輔導員每兩年要參加不少于5天的業(yè)務輪訓。少先隊輔導員培訓要納入繼續(xù)教育培訓體系，按教師繼續(xù)教育課時數(shù)折算，并保證他們參加培訓的時間和經(jīng)費。要鼓勵輔導員參加函授自學考試和在職攻讀碩士及以上學位。
（四）建立和完善輔導員考核和表彰獎勵制度。從德、能、勤、績四個方面進行考核。區(qū)、鎮(zhèn)少先隊總輔導員和學校大隊輔導員的考核工作，按行政隸屬關系，由上一級少工委負責組織實施或者納入上級團組織或教育行政部門的工作考核內(nèi)容；學校少先隊工作應納入上級行政教育部門考核校領導的工作內(nèi)容。對作出突出貢獻的少先隊輔導員，人事部門、教育行政部門和共青團組織按照有關規(guī)定給予表彰和獎勵。區(qū)優(yōu)秀輔導員每年表彰一次，區(qū)“十佳”輔導員每三年表彰一次。各類少先隊獎勵獲得者的事跡和獲獎情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據(jù)。在教師聘任、評選先進時要將輔導員從事少先隊工作的業(yè)績作為考核的重要依據(jù)。
（五）做好少先隊志愿輔導員的招募、培訓、使用、管理、考評和表彰等工作，納入志愿者的整體管理體系，調(diào)動家長和社會各界人士的積極性，力爭實現(xiàn)城市學校每個中隊、農(nóng)村學校每個大隊和城市社區(qū)少先隊組織都至少有一名志愿輔導員。充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范在少先隊活動中的作用。鼓勵優(yōu)秀青年人才擔任學校少先隊志愿輔導員。
九、切實加強對少先隊工作的領導和指導
（一）要把少先隊工作作為事關未成年人思想道德建設全局的重要任務，加強領導和指導。按照黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管的要求，以少先隊活動為重要載體，充分發(fā)揮少先隊組織在學校、家庭、社會相結(jié)合的少年兒童思想道德教育體系中的作用。依據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，支持少先隊維護少年兒童合法權益。
輔導員工作總結(jié) 第9篇
閱讀提示：本篇共計1121個字，預計看完需要3分鐘，共有245位用戶關注，30人點贊！
一、提高思想認識，鐘情本職工作
輔導員是學校教師隊伍中的重要組成部分，是直接從事學生思想政治教育和管理工作的骨干力量，是學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，肩負著培養(yǎng)學生良好習慣、培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的偉大歷史使命和責任。我們學校是班主任同時兼任輔導員工作，班主任們應深有體會，輔導員工作確實是一項比較辛苦、勞累的工作，就自己的工作實際，感覺比當普通教師要多花費許多的時間、精力，無論是隊員管理還是小干部培訓，無論是常規(guī)管理還是活動策劃，都需要自己耐心、細心地去做。同時，隨著崗位的變化，面臨的工作壓力更重了，這些都是作為輔導員要面臨的考驗。但無論是市少先隊總輔導員*同志對我們的希望寄語，還是幾位已過花甲之年的上海市少先隊名師的言傳身教無不讓我憧憬“紅領巾與銀發(fā)齊飄揚”的夢想，不管工作多累，困難多大，我堅信自己一定能干好本職工作。
二、加強業(yè)務學習，服務少先隊工作
幾天的培訓，對于新?lián)屋o導員工作我來說真是“雪中送炭”。我從中學到了許多自己從前不知道的東西。*總輔導員講的“發(fā)揮少先隊組織作用，提升少先隊工作的影響力”和沈功玲老師關于“改革開放30年與少先隊發(fā)展”的剖析，為自己今后開展少先隊工作提供了有力的知識保障；袁莉老師的“輔導員的輔導藝術與技巧”、張靜漣老師的“輔導員的說服力與影響力訓練”讓我耳目一新，增長了見識，拓展了思維。
1.少先隊的基本知識是作為一名少先隊輔導員應該熟知的，這樣，我們工作起來才會得心應手?？梢哉f，*總輔導員的講的“發(fā)揮少先隊組織作用，提升少先隊工作的影響力”是最細致、最生動的。他的講座圖文并茂、講練結(jié)合，通過幾個面闡述了目前少先隊工作面臨的挑戰(zhàn)，并將整堂報告的內(nèi)容總結(jié)為：“講孩子聽得懂，聽的進的話；干孩子樂參與，心中盼事；做孩子能認同，信得過的人”。袁莉老師的“輔導員的輔導藝術與技巧”、張靜漣老師的“輔導員的說服力與影響力訓練”，對我們的現(xiàn)實工作具有很明確的指導性，給我留下印象最深刻的應該是32個字，包括三個方面的內(nèi)容。首先，不要搞表演式隊會，做到“重心下移，靈活多樣，凸顯自主，尊重個性，倡導探究”；其次，輔導員的藝術應做到“一、近、新、深”；最后，作為輔導員思想上要做到“忠于職守、多干幾年”。前兩項內(nèi)容是對工作內(nèi)容做了方向性指導，后一項內(nèi)容是對輔導員思想建設方面提出的要求。
2.少先隊活動要做大、做強。通過培訓使我了解了搞好品牌活動的意義：給少先隊員提供更多的參與實踐的機會，在他們快樂童年時代留下深刻的記憶，促進隊員良好品德在活動中形成，做到“有形活動，無痕德育”。少先隊員是我們黨的預備隊，祖國的接班人，我們需要將隊員放在主體地位，從學生的角度出發(fā)，發(fā)揮組織優(yōu)勢，提升團隊力量，促進隊員們身心健康的成長。
三、更新工作理念，創(chuàng)新工作思路
輔導員工作總結(jié) 第10篇
閱讀提示：本篇共計2023個字，預計看完需要6分鐘，共有218位用戶關注，45人點贊！
本學期我校黨的十六大精神為指導，全面貫徹全國少工委四屆四次全委會工作要求。堅持體驗教育思想，幫助少年兒童樹立民族精神，提高道德修養(yǎng)，鍛煉實踐能力。強化少先隊的德育功能，培養(yǎng)少年兒童具有以真實化人格品質(zhì)為特征的基本道德素養(yǎng)。
一、進一步加強和改進德育工作，提高了輔導員隊伍的整體素質(zhì)。
利用業(yè)務學習和班主任工作例會，組織 全體教師認真學習、深刻領會、全面貫徹全國少工委四屆四次全委會工作要求。 通過集體學和自學達到四個人人明白和四個人人主動，即 ： 人人明白“堅持把德育 工作擺在素質(zhì)教育的首要位置”， 個個主動將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)； 人人明白“新形勢下要加強德育工作的針對性和實效性， 提高德育效果” ，個個主動“結(jié)合學生身心發(fā)展的特點 ， 加強科學研究 ， 努力探索德育工作的新途徑” ； 人人明白“學生的德育工作要與家庭教育、 社區(qū)教育緊密結(jié)合”， 個個主動“研究如何加強和改進德育工作的措施及努力拓展德育工作的渠道” ； 人人明白“新形勢下進一步搞好小學德育工作的緊迫感和責任感” ， 個個主動“提高師德修養(yǎng) ， 熱愛教育事業(yè)， 熱愛學生 ， 教書育人 ， 為人師表”。
二、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、 良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練。使學生盡快融入新學期的校園生活中來。
2、 實踐的能力，在體驗中強化 。 素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。“練就一雙勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。 為了提高隊員的多方面能力，少先隊努力建設“紅領巾廣播室”，讓它不僅豐富了校園的文化生活，而且使一批批小隊員體驗到了當播音員的感受。在12月27日的元旦匯演中，他們有的還當上了小主持人，體驗了一回當主持人的感覺，多方面的能力正在一步步養(yǎng)成。另外，根據(jù)社會需要，少先隊有目的、有計劃的培養(yǎng)隊員們的勞動習慣，傳授必要的勞動知識和勞動技能，注意拓展勞動體驗的內(nèi)容，以生產(chǎn)勞動、家務勞動、公益勞動、自我勞動等幾方面入手，在校園里還堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，如家庭勞動崗位考核等，使隊員在自我服務、自我教育、自我展示中體驗苦與樂，失敗與成功，在一個個實踐小崗位上收獲著進步的碩果。
3、 以重大節(jié)日為契機，開展體驗活動。
本學期我校利用3月12日植樹節(jié)、4月20日愛鳥日、6月5日世界環(huán)境日等重大節(jié)日，積極開展全校性的主題教育宣傳和實踐活動，組織學生開展植樹、護樹活動，組織學生倡議保護有益動物，組織學生參加市征文比賽，參加濱湖區(qū)第一屆“惜土杯”征文比賽，，提高了學生的環(huán)境意識，既培養(yǎng)了學生良好的環(huán)境行為，又規(guī)范了學生的日常行為習慣。 開展'學習關心，我行動'主題教育活動。
4、 圍繞'人與自然'、'人與人'、'人與社會'、'人與自我'開展'關心他人、關心環(huán)境、關心自我'系列活動。如在圍繞'人與自然'活動中開展'校園環(huán)境美金點字'活動，志愿做一周學校護綠保潔工。圍繞'關心自我'活動中以'養(yǎng)成道德好習慣'為重點，開展'小公民在行動系列活動。調(diào)查校園不安全行為，告別校園不文明行為，組織安全自護小討論。在“非典”期間開展網(wǎng)上大討論，并舉辦了大型“義賣、拍賣會”，所得款項用于支持防“非典”。
三、繼續(xù)做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階 一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明班評比”和“班星、校星評比”制度，成立紅領巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3、堅持“中隊黑板報評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。
4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，本學期我校對一、三、五年級各中隊的主題隊會觀摩。 共2頁,當前第1頁1
5、堅持每周制作一輯紅領巾電視節(jié)目，緊扣學生生活實際，圍繞學生關心的學習和生活，通過拍、放電視節(jié)目的過程，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點。培養(yǎng)學生道德情感，指導學生道德行為，增強了學生生活自理能力。我校的紅領巾電視臺自創(chuàng)辦之日起，就樹立了學生為主體，教師做參謀的思想。在電視節(jié)目制作演播中，我們放手讓學生自己寫稿、組稿、自己確定形式和方法，讓他們?nèi)ァ芭R場發(fā)揮”，充分發(fā)揮學生自治意識，引導學生積極參與管理。教師則從中引導、點撥，起到參謀作用。通過一段時間培養(yǎng)，初步形成了校園電視臺的小記者、小編輯、小節(jié)目主持人隊伍。
四、今后打算
