教育局教育扶貧總結(jié) 第1篇
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為了貫徹落實上級教育扶貧工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧管理工作，根據(jù)縣委、縣扶貧局文件精神，按照統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標(biāo)，我校在2019年教育扶貧脫貧攻堅工作中積極推動各項幫扶措施，進(jìn)一步加大對建檔立卡貧困戶的扶持力度，著力做好教育扶貧工作?，F(xiàn)將我校2019年教育扶貧工作情況匯報如下：
一、基本情況
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校地處民和縣最南端，始建于1934年，原校址位于官亭鎮(zhèn)官中村，占地面積9737平方米，建筑面積2472平方米。由于官亭鎮(zhèn)城鎮(zhèn)規(guī)劃與喇家國家遺址公園的建設(shè)，喇家小學(xué)、官亭小學(xué)、原中心學(xué)校合并，于2015年11月25日搬遷至現(xiàn)校址，現(xiàn)校址位于鮑家村一社，占地面積53946㎡，建筑面積17684㎡。
2017年秋季學(xué)期在校學(xué)生1272名（女生598人），其中小學(xué)生611人（女生262人），初中生661人（女336人），共有24個教學(xué)班；寄宿生659人；其中小學(xué)285人；初中374人。專任教師85名，女47人。
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校下轄13個行政村，我校教師結(jié)對幫扶建檔立卡貧困戶85戶，涉及縣內(nèi)縣外在校學(xué)生100多人，居住分散，教育扶貧涉及人口多，難度大，政策性強(qiáng)。為了不讓一個孩子因貧困失學(xué)輟學(xué)，確保教育扶貧精、準(zhǔn)、實，官亭鎮(zhèn)中心學(xué)?？朔刂乩щy，做好教育扶貧工作。
二、保障機(jī)制和工作措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作，成立了白山小學(xué)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問題，確保扶貧工作的順利實施。
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校脫貧攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：仁青
副組長：祁海成 馬全文
成 員：王曉梅 李成海 范增花 趙豐瑛 李國偉
張學(xué)武 鄂福強(qiáng) 呂西成 呂根成 吳正全
郭積福 何克義 魁文明 桑占明 馬國成
辦公室設(shè)在中心辦，由趙豐瑛負(fù)責(zé)日常材料管理工作。
(二)整合資源，形成推動合力。
1、整合資源，利用相關(guān)政策資源，爭取國家、省、縣及社會愛心人士的資金和物資支持，加大投入力度，實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展。
2、實施縣級地方政府主導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)級部門，加大對幫扶點(diǎn)發(fā)展的指導(dǎo)，形成整體推動合力。
（三）多措并舉，全力推進(jìn)教育扶貧工作有序開展
1、為建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息臺賬，
2、按政策資助貧困家庭學(xué)生和特困學(xué)生，
3、深入貧困家庭，了解群眾所需、所求，找準(zhǔn)扶貧幫扶點(diǎn)，力爭將教育扶貧工作落到實處，取得實效。
(四)推動和諧穩(wěn)定。在開展教育扶貧工作時，堅持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一，將群眾的智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來，在和諧中促扶貧，在扶貧中保和諧。
三、扶貧工作開展情況及取得的成效
（一）定期開展“認(rèn)親結(jié)對大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動，深入農(nóng)戶宣傳扶貧政策。
（1）根據(jù)民扶組辦28號文及民和縣干部“結(jié)對認(rèn)親”大幫扶工作制度，結(jié)合縣教育局的安排和要求，根據(jù)官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校認(rèn)親結(jié)對幫扶計劃，我校定期開展 “認(rèn)親結(jié)對大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動，要求責(zé)任教師在規(guī)定時間內(nèi)完成幫扶任務(wù)，并開展好“認(rèn)親結(jié)對大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動。
（2）學(xué)校對主題活動高度重視在活動開始前，組織全體教師召開會議，解讀建檔立卡貧困戶必知必會“十二條”、干部進(jìn)村入戶“十問法”、“二十必看法”等，通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，要求幫扶責(zé)任教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為活動的有效開展提供良好的思想保障。
（3）我校全體幫扶責(zé)任人利用不同的時間，進(jìn)村入戶，到趙木川、先鋒、別洛、河沿等村進(jìn)行結(jié)對認(rèn)親，宣講中央和省、市、縣確定的一系列扶貧政策，特別把我縣產(chǎn)業(yè)扶持、易地扶貧搬遷、醫(yī)療和養(yǎng)老保險、教育扶貧等方面的政策進(jìn)行宣講。通過宣講，引導(dǎo)建檔立卡戶摒棄“等靠要”的思想，樹立“苦等苦熬無出路、苦干實干能致富”的意識，激勵每一位扶貧戶深刻認(rèn)識到我們黨的關(guān)懷。在宣講政策的同時，幫扶教師力所能及為貧困戶帶去現(xiàn)金、米、食用油、雞蛋等慰問品進(jìn)行慰問，與結(jié)對貧困戶拉家常、謀脫貧，了解結(jié)對戶的思想動態(tài)、家庭狀況、扶貧政策落實情況，再次詳細(xì)了解各自負(fù)責(zé)的精準(zhǔn)扶貧戶的基本情況和幫扶愿望。主題活動使我們的幫扶教師和群眾更加緊密的結(jié)合在一起，讓群眾更加了解我們的干部職工，讓結(jié)對幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。
（4）我校結(jié)對幫扶責(zé)任教師總共85名，每位教師都能按上級部門的要求定期開展幫扶工作，切實將政府脫貧攻堅工作部署落到實處。
（二）深入建檔立卡貧困戶核實與采集學(xué)生就讀信息
在官亭鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)村組干部大力支持下，官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校教師全面深入各村各隊，下到建檔立卡貧困戶家中，宣講教育扶貧政策，統(tǒng)計核實初中、小學(xué)、幼兒園縣內(nèi)外學(xué)生就讀情況，確保信息的準(zhǔn)確無誤，切實做到扶貧好政策深入人心，讓每一位貧困學(xué)生享受到國家補(bǔ)貼補(bǔ)助，不讓一個適齡兒童輟學(xué)休學(xué)，經(jīng)核實官亭鎮(zhèn)在縣內(nèi)縣外就讀義務(wù)教育的建檔立卡貧困小學(xué)生106人，初中生46人，學(xué)前46人，總計198人；城鎮(zhèn)低保學(xué)前1人，小學(xué)10人，初中4人，總計15人；農(nóng)村低保小學(xué)8人，初中10人，總計18人。官亭鎮(zhèn)總計貧困學(xué)生231人，其中女93人，寄宿生162人
（三）按政策做好貧困學(xué)生資助工作。
1、 義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)、教科書費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)。
2、貧困寄宿生生活補(bǔ)助每生500元。
3、學(xué)前三年每生每學(xué)期資助600元
4、積極協(xié)調(diào)與調(diào)動社會力量參與學(xué)校教育扶貧工作：一是2017年10月份無錫市幫扶貧困生8名，每名學(xué)生資助500元，總計4000元；二是2019年7月民和縣基準(zhǔn)扶貧辦下發(fā)2019年脫貧攻堅義務(wù)教育階段建檔立卡特困生補(bǔ)助資金，其中我校建檔立卡特困生6名，補(bǔ)助資金每生500元，計3000元，總計下發(fā)補(bǔ)助資金4500元，已全部發(fā)放到位。
（四）狠抓“控輟保學(xué)”， 按政策做好貧困輟學(xué)生返校復(fù)讀學(xué)生資助工作，鞏固提高普九成果。
我校成立了“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校和班主任、任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，主動和鎮(zhèn)政府聯(lián)系，形成政府、學(xué)校、社會齊抓共管的“控輟保學(xué)”體系，上學(xué)年初中輟學(xué)4人，輟學(xué)率為0.57%。2017年12月和2019年7月民和縣基準(zhǔn)扶貧辦下發(fā)脫貧攻堅義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)” 勸返復(fù)讀生補(bǔ)助資金，其中我校2017年12月控輟保學(xué)勸返復(fù)讀建檔立卡貧困學(xué)生4名，每名學(xué)生下發(fā)補(bǔ)助資金840元，計3360元；2019年7月控輟保學(xué)勸返復(fù)讀建檔立卡貧困學(xué)生3名，每名學(xué)生下發(fā)補(bǔ)助資金500元，計1500元。
四、下一步的工作打算
為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作，真正扶出實效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：
教育局教育扶貧總結(jié) 第2篇
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隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)，村莊空心化、農(nóng)村老齡化趨勢加重，青壯年勞動力大量外流，增加了貧困識別、整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)扶貧等工作難度。下面小編整理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精準(zhǔn)扶貧個人年終工作總結(jié)范文 ，歡迎閱讀。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精準(zhǔn)扶貧個人年終工作總結(jié)范文 1
為了進(jìn)一步加大教育扶貧工作力度，認(rèn)真貫徹有關(guān)扶貧工作要求，xx學(xué)校多舉措深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作?，F(xiàn)總結(jié)如下:
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立了由校長負(fù)總責(zé)，各室組具體落實的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施“一生一責(zé)任人”的幫扶機(jī)制;加大了教育扶貧攻堅落實力度，確保教育扶貧經(jīng)費(fèi)、物資及人力發(fā)揮效應(yīng)。
二是明確責(zé)任，狠抓落實。學(xué)校制定教育扶貧督導(dǎo)考核制度，強(qiáng)化責(zé)任意識，建立責(zé)任追究制度，逐級落實責(zé)任，確保各項任務(wù)落到實處。對每個貧困戶實行定人、定責(zé)、定時開展結(jié)對幫扶，定期上門或電話走訪結(jié)對幫扶貧困家庭，確保幫扶工作落實到位。
三是廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校持續(xù)通過主題班會、黑板報、學(xué)生會、家長會等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。對即將畢業(yè)的貧困生，努力做好與高一級學(xué)校的貧困生信息對接工作，確保他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠繼續(xù)享受到國家扶貧政策的溫暖。
四是規(guī)范管理，加強(qiáng)監(jiān)督。堅持公平、公正、公開的原則，陽光操作，將扶貧幫困款物及時精準(zhǔn)地發(fā)放到困難學(xué)生家長手中去，保證資金落實到位。
扶貧工作任重而道遠(yuǎn)，xx學(xué)校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，將精準(zhǔn)教育扶貧這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精準(zhǔn)扶貧個人年終工作總結(jié)范文 2
根據(jù)《中共xx縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)》和《中共xx縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)<關(guān)于在全縣開展駐村幫扶貧困村和貧困戶工作實施方案>;的通知》要求，我局嚴(yán)格按照精準(zhǔn)扶貧建檔立卡的要求，積極開展精準(zhǔn)扶貧駐村幫扶的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實加強(qiáng)對駐村聯(lián)戶包扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實推進(jìn)。成立了由黨支部書記xxx任組長，班子其他成員任副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由xxx、xxx、xxx、xxx、xxx五人扶貧工作隊。工作隊負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、實施、督辦本單位駐村扶貧各項工作。在精準(zhǔn)扶貧工作中，縣聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)xxx、xxx多次到村入戶認(rèn)親，多次看望幫扶對象，結(jié)對、制定方案、指導(dǎo)扶貧工作。
二、細(xì)化工作措施，確保工作成效
一是研究制定精準(zhǔn)扶貧工作6年工作規(guī)劃和年度工作計劃。9月23日，由縣領(lǐng)導(dǎo)xxx帶領(lǐng)局工作隊，在鎮(zhèn)黨委政府、村兩委負(fù)責(zé)人的陪同下，深入該村組農(nóng)戶調(diào)查了解村情民意，與鎮(zhèn)黨委政府和村兩委班子開展多次座談了解具體情況，共商制定了精準(zhǔn)扶貧工作6年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。
二是做好結(jié)對幫扶工作。根據(jù)該村貧困戶名單，結(jié)合我局干部職工實際情況，確立了由局機(jī)關(guān)20名干部職工與該村62戶257貧困人口建立結(jié)對幫扶，并建立完善了結(jié)對幫扶檔案。
三、20xx年工作計劃
(一)工作目標(biāo)。通過實施駐村幫扶工作，到20xx年該村基本消除貧困現(xiàn)象，實現(xiàn)小康社會目標(biāo)。其中:建檔立卡貧困對象人均收入年均增長15%以上，農(nóng)村貧困對象實現(xiàn)“一有、兩不愁、三保障”的總體目標(biāo)。通過開展“五送、五幫”活動，使貧困村整體達(dá)到“五通、五有”目標(biāo)。
(二)幫扶方式。建立健全局機(jī)關(guān)幫扶工作機(jī)制，確保局機(jī)關(guān)每名干部幫扶3-5戶貧困戶，全面開展幫扶活動，做到不脫貧不脫鉤。同時，局機(jī)關(guān)將組織駐村工作隊，及時了解掌握幫扶村的動態(tài)信息和村民的個人信息，做到精準(zhǔn)定位扶貧。
(三)工作任務(wù)。嚴(yán)格按照“單位包村、干部包戶，幫建農(nóng)村基層組織、幫建農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)合作組織，市場主體帶動扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展、能人大戶帶動貧困戶脫貧致富，促干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促群眾增收脫貧”的總體要求，具體任務(wù)是:
1、幫扶單位包村任務(wù):
一是制定貧困村6年總體發(fā)展規(guī)劃和年度幫扶計劃;
二是培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，幫助貧困村培育新型經(jīng)濟(jì)合作組織，引進(jìn)市場主體，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培植產(chǎn)業(yè)大戶。重點(diǎn)協(xié)助抓好全村土地流轉(zhuǎn)130畝規(guī)劃，幫致富帶頭人種植玄參、桔梗、金銀花等為主的中藥材，增加農(nóng)戶收入。
三是指導(dǎo)協(xié)助該村加強(qiáng)信息網(wǎng)格化建設(shè)，制定完善信息網(wǎng)格化建設(shè)規(guī)劃，并組織實施，確保年內(nèi)全面完成。
四是扶貧解困，組織單位全體干部與貧困戶結(jié)對幫扶，原則上把有勞動能力、有致富愿望的貧困戶作為優(yōu)先幫扶對象;
五是按照省市縣總體部署，組織開展“三萬”、新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)家園、“綠滿xx”等活動。
2、干部包扶貧困戶任務(wù):
一是制定脫貧計劃。了解貧困戶的實際困難，分析原因，制定脫貧計劃;
二是選準(zhǔn)發(fā)展項目。因戶制宜地幫助貧困戶選好致富項目，爭取資金支持，實現(xiàn)穩(wěn)定增收，結(jié)合全縣扶貧“四大工程”，在改善居住環(huán)境、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)等方面幫助貧困戶排憂解難。
四、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h局成立了由局支部書記熊繼宏任組長，副局長xxx任副組長，局屬各單位負(fù)責(zé)人和股室負(fù)責(zé)人為成員的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組建一支由xxx、xxx、xxx、xxx、xxx5人扶貧工作隊，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、實施、督辦本單位駐村幫扶工作。
(二)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。駐村幫扶工作隊要嚴(yán)格按照“中央八項規(guī)定”、“省委六條意見”、市、縣有關(guān)規(guī)定，駐村工作隊員要做到“三不準(zhǔn)”。幫扶工作隊原則上每月駐村工作不少于5天，及時為駐村幫扶工作隊解決工作生活中的困難和問題。工作隊員生活和住宿必需品、交通費(fèi)用、生活補(bǔ)助等按照《xx縣黨政機(jī)關(guān)差旅費(fèi)管理辦法》執(zhí)行，每月由單位按實際駐村情況據(jù)實核銷。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精準(zhǔn)扶貧個人年終工作總結(jié)范文 3
xx鄉(xiāng)民族中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx村村支兩委的緊密配合下，深入貫徹落實黨的十九會議精神，以農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧摘帽為目標(biāo)，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強(qiáng)化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負(fù)責(zé)此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在20xx年x月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在20xx年xx月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書。
通過以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學(xué)生27人，經(jīng)篩選2015年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶，2016年底脫貧25戶，2017年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”，制定精準(zhǔn)幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書和承諾書，規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬328頭，養(yǎng)雞1478只，繁殖母豬4頭，養(yǎng)蜂8群，預(yù)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學(xué)19人，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補(bǔ)助對象4人，補(bǔ)助資金每人2萬8千余元。預(yù)計危房改造32戶，投資三十多萬元，
5、下一步工作打算
教育局教育扶貧總結(jié) 第3篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“胡子大叔”為你整理了這篇五年來教育脫貧攻堅工作總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
2016年以來，休寧縣教育局認(rèn)真貫徹落實中央、省、市關(guān)于教育脫貧攻堅工作的安排部署，以建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點(diǎn)，扎實做好學(xué)生資助和控輟保學(xué)等各項教育扶貧工作，努力構(gòu)建從局到校、從校到人的教育扶貧體系，從根本上阻斷貧困代際傳遞?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織保障，健全教育扶貧工作機(jī)制
（一）完善組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。成立了以局長為組長，分管副局長為副組長，資助辦、教育股、項目辦、計財股、人事股、電教館等相關(guān)股室組成的教育脫貧攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)組。各校高度重視教育扶貧工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)責(zé)制，保障教育扶貧的人員、設(shè)備、場所。
（二）健全機(jī)制，狠抓落實。認(rèn)真貫徹落實省、市各項扶貧政策，出臺相應(yīng)配套措施，主要有：《休寧縣控輟保學(xué)實施方案》、《休寧縣學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助實施細(xì)則》、《休寧縣學(xué)生資助資金管理辦法》、《休寧縣學(xué)前、中職和普通高中校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法》等。及時召開專題會議部署教育扶貧工作，并對全縣各中小學(xué)、幼兒園的教育扶貧工作開展專項培訓(xùn)。
(三）壓實責(zé)任，強(qiáng)化督查。明確將教育脫貧攻堅工作納入學(xué)校年度考核，同時結(jié)合開學(xué)檢查、安全督查等工作加大對教育扶貧工作的督查指導(dǎo)，及時掌握學(xué)校開展教育扶貧攻堅工作第一手資料，有力督促學(xué)校進(jìn)一步落實責(zé)任、細(xì)化舉措。
二、落實精準(zhǔn)資助，確保學(xué)生資助全面覆蓋
（一）堅持最高檔資助。2018年春季，對建檔立卡的貧困家庭在園幼兒提升資助標(biāo)準(zhǔn)，由原來每生每年500元資助提升至1000元。對建檔立卡的義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)，小學(xué)每生每年1000元、初中每生每年1250元。對建檔立卡的貧困家庭中高職學(xué)生實施免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策，高中助學(xué)金每生每年3000元，2019年秋季，中職助學(xué)金由原來的平均每生每年2000元提升到3000元。無條件辦理建檔立卡貧困家庭學(xué)生申請的生源地信用助學(xué)貸款，生源地助學(xué)貸款人數(shù)、金額連續(xù)五年持續(xù)遞增。2020年向124名本縣生源家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理了不同額度的信用助學(xué)貸款，貸款資金總計110.18萬元。
（二）堅持全覆蓋資助。2016年以來，我局切實落實教育扶貧資助政策，及時將資助資金發(fā)放到符合條件的貧困生家庭手中。2016年度共向1898人次建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放各類資助資金140.12萬元；2017年度向2535人次的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放各類資助資金180.14萬元；2018年度向3371人次的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放資助資金251.9555萬元 ；2019年度向3282人次建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放各類資助資金221.2475萬元。
2020年，向在本縣就讀的2479人次建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生發(fā)放各類資助資金166.8375萬元（其中：資助學(xué)前幼兒351人次，資助資金17.55萬元；義務(wù)教育階段小學(xué)1039人次，資助資金51.95萬元；初中755人次，資助資金47.1875萬元；普通高中階段學(xué)生252人次，資助資金37.85萬；中等職業(yè)教育階段高一高二建檔立卡學(xué)生82人次，資助資金12.3萬元）；撥付免學(xué)費(fèi)355人次，資金33.735萬元（其中普通高中免學(xué)費(fèi)252人次，資金19.755萬元，中職免學(xué)費(fèi)103人次，資金13.98萬元）。向我縣戶籍在外省就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生295人次進(jìn)行了資助，資助資金17.9875萬元。對普通高中應(yīng)屆畢業(yè)考取全日制高校的35名建檔立卡家庭學(xué)生發(fā)放新生入學(xué)資助資金，總金額1.95萬元。資助受疫情影響的42名建檔立卡家庭學(xué)生，資助資金1.075萬元。
三、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)力度，目前我縣已建成農(nóng)村寄宿制小學(xué)21所，初中12所。2014-2018年實施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造項目51個，投入資金5021.0225萬元。實施校舍建設(shè)項目34個，新建和維修校舍面積30661平方米。實施運(yùn)動場建設(shè)項目7個，新建運(yùn)動場30140平方米，設(shè)備購置1047臺（套）。
2019年至2020年通過“長效機(jī)制校舍維修”項目和“義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升”項目投資1657萬元，新建和改造校舍項目37個，新建和改造校舍面積21475平方米，購置設(shè)備2089臺（套），完成鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)?；具_(dá)標(biāo)建設(shè)，著力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，8月底“兩類學(xué)?！比窟_(dá)標(biāo)。
按照統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)原則，以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為目標(biāo)，自2018年來，共投資242萬元先后在五城小學(xué)等15所鄉(xiāng)村學(xué)校投資建成智慧課堂，鄉(xiāng)村中小學(xué)智慧學(xué)校覆蓋率達(dá)到50%。休寧縣已經(jīng)逐步形成了智慧課堂常態(tài)化教學(xué)。
2020年統(tǒng)籌資金92萬元，完成海陽中學(xué)4個理化實驗室和全縣初中學(xué)校生物實驗室改建。投資220萬元為藍(lán)田中學(xué)等24所學(xué)校更新?lián)Q代90套班班通，投資28萬元為中心幼兒園建設(shè)安裝14套幼兒教學(xué)一體機(jī)，投資30萬元為五城小學(xué)等7所學(xué)校采購100臺學(xué)生用電腦，投資97.5萬元為教學(xué)一線教師配用195臺教育教學(xué)專用筆記本電腦，確保了學(xué)校教學(xué)正常開展。通過以上項目的實施，農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件得到了較大改善，我縣的義務(wù)教育正向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。
四、強(qiáng)化控輟保學(xué)，確保就學(xué)路上一個不少
堅持以“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”為方針，以“依法控輟、安全控輟、質(zhì)量控輟、情感控輟”為總體思路，強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，扎實開展控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育適齡對象“一個不少”。
（一）深入調(diào)查摸底，系統(tǒng)掌握學(xué)生在校在籍狀況。教育局出臺《關(guān)于開展“兩不愁、三保障——義務(wù)教育有保障”突出問題大排查實施方案》,與縣扶貧局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極配合，對貧困戶家庭適齡兒童少年進(jìn)行全面排查，要求轄區(qū)學(xué)校實行劃片包干。各校校長、班主任帶頭上門做工作，耐心細(xì)致宣講政策法律，動之以情、曉之以理、普之以法，堅決防止學(xué)生輟學(xué)、失學(xué)。2016年以來，根據(jù)全面的排查摸底，各年度無一因貧輟學(xué)學(xué)生。
（二）完善關(guān)愛機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。全縣所有中小學(xué)校、幼兒園對建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童、孤殘學(xué)生、單親學(xué)生等實行一生一檔管理，并在全縣所有學(xué)校推廣結(jié)對幫扶機(jī)制，確保每一位困難家庭學(xué)生都有一名教師聯(lián)系，充分關(guān)愛特殊學(xué)生，使學(xué)生深感社會關(guān)懷、學(xué)校溫馨，不讓一個學(xué)生因生活變故而輟學(xué)。對無法隨班就讀的殘疾學(xué)生，針對性的開展送教上門服務(wù)。2020年，休寧縣教育局開展“牽手連心1+1”活動，通過“組織一次家庭走訪、開展一次談心交流、落實一項幫扶措施及圓夢一個微心愿”，進(jìn)一步了解掌握建檔立卡困難學(xué)生家庭狀況，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生及其家長的溝通交流，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（三）全面實施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。不斷深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，從學(xué)生的興趣和愛好出發(fā)，探索研究教學(xué)方法，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)、心理負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)的良好氛圍，充分調(diào)動學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)本兼治，消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，杜絕學(xué)生輟學(xué)發(fā)生。
五、全面落實幫扶責(zé)任，促進(jìn)幫扶工作落到實處
根據(jù)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，2018年度縣教育局幫扶渭橋鄉(xiāng)渭橋村。截至2020年，有13名機(jī)關(guān)干部結(jié)對幫扶渭橋鄉(xiāng)渭橋村31戶建檔立卡貧困戶，3名機(jī)關(guān)干部結(jié)對幫扶渭橋鄉(xiāng)上演村9戶建檔立卡貧困戶，2名機(jī)關(guān)干部結(jié)對幫扶渭橋鄉(xiāng)板橋村6戶建檔立卡貧困戶。并指派了3名干部駐村幫扶源芳鄉(xiāng)芳田村、鶴城鄉(xiāng)梅溪村、汪村鎮(zhèn)楊源村。
（一）多方協(xié)調(diào)，努力改善村容村貌。2018年，教育局出資3000元作為渭橋村扶貧工作隊辦公經(jīng)費(fèi)，為扶貧工作創(chuàng)造良好的活動辦公環(huán)境。以完善農(nóng)村居住條件和生產(chǎn)生活設(shè)施為抓手，打造農(nóng)村設(shè)施完善、服務(wù)功能齊全、村容整潔、管理有序的鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)體系。2019年投入1.5萬元補(bǔ)助資金用于該村人居環(huán)境整治工作。2020年撥付資金3萬元用于補(bǔ)助渭橋村水平組修建村級道路和停車場。
（二）籌措資金，多方助力幫扶工作。教育局每年由主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭到渭橋村，共同協(xié)商村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的切實困難及今后發(fā)展規(guī)劃。在充分考察論證的基礎(chǔ)上，明確了“大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，多渠道擴(kuò)大收入來源”的發(fā)展目標(biāo)。大力興修水利，新建小龍蝦養(yǎng)殖基地，加大草莓和葡萄種植基地建設(shè)，通過一系列舉措為渭橋村農(nóng)民增收打下堅實基礎(chǔ)。關(guān)愛關(guān)心選派駐村扶貧干部，每年補(bǔ)助房屋租金1500元，交通補(bǔ)貼7000余元，徹底解決后顧之憂，提升駐村幫扶工作成效。
（三）外引內(nèi)聯(lián)，加快勞務(wù)輸出步伐。勞務(wù)輸出是農(nóng)民增收的一個重要途徑。為此，我們根據(jù)渭橋村實際情況，指定專人負(fù)責(zé)，上門了解勞動需求及勞動力情況，并與縣內(nèi)企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，推薦就業(yè)。工資性收入已成為渭橋村農(nóng)民增收的主要來源。
（四）干部包保，落實幫貧濟(jì)困措施。統(tǒng)一安排幫扶聯(lián)系人指導(dǎo)貧困戶的幫扶工作，努力解決貧困戶生產(chǎn)生活困難。一是每月一走訪，宣傳扶貧政策；二是了解家庭困難情況，指導(dǎo)脫貧思路；三是伸出援助之手，對貧困戶進(jìn)行慰問。通過聯(lián)系人制度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)民“等、靠、要”思想，樹立自立、自強(qiáng)意識。發(fā)揮教育特長，開展智力扶貧。扶貧先扶智，針對幫扶村種養(yǎng)殖業(yè)特點(diǎn)，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)科技部門，定期開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民脫貧致富本領(lǐng)。
（五）消費(fèi)扶貧，促進(jìn)農(nóng)民增收增效。休寧縣教育局積極宣傳發(fā)動全縣教職工大力開展消費(fèi)扶貧，為全縣貧困家庭盡一份綿薄之力。截止目前，全縣有27所中小學(xué)、幼兒園1357名教職工共采購認(rèn)定扶貧產(chǎn)品金額近40萬元，縣教育局機(jī)關(guān)職工采購扶貧產(chǎn)品3萬余元，局機(jī)關(guān)及幫扶責(zé)任人購買對口幫扶村農(nóng)戶和幫扶對象農(nóng)產(chǎn)品5000余元。農(nóng)產(chǎn)品包括菜籽油、茶葉、筍干、香菇、塘魚、活雞、雞蛋及新鮮蔬菜和水果等，有效促進(jìn)了農(nóng)民增收增效。
六、創(chuàng)新工作方法，提高教育扶貧工作成效。（一）實施“四免一補(bǔ)”推進(jìn)提標(biāo)擴(kuò)面。為進(jìn)一步深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，我縣從2016-2017學(xué)年開始，將義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)” 政策擴(kuò)大到“四免一補(bǔ)”，即在免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書和對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)基礎(chǔ)上，全面免除義務(wù)教育階段學(xué)生的簿本費(fèi)，同時免除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》等評議教輔材料費(fèi)用。所需經(jīng)費(fèi)全部由縣財政負(fù)擔(dān)，每年約增加教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算420萬元。此項惠民政策的實施，切實減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
（二）發(fā)動社會力量參與教育扶貧。一是爭取企業(yè)捐資助學(xué)。推動企業(yè)積極履行社會責(zé)任，2017年3月份，我縣企業(yè)昌輝汽車電器（黃山）股份公司向縣教育局捐贈500萬元，設(shè)立昌輝獎、助學(xué)金，每學(xué)年使用該項捐贈款儲蓄利息或理財?shù)仁找妫?0萬元以上，如有缺口由昌輝股份補(bǔ)足）用于資助我縣初中、高中和中職學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)、家境貧寒的學(xué)生。二是爭取社會團(tuán)體捐資助學(xué)。爭取上海安徽經(jīng)濟(jì)文化促進(jìn)會向我縣休寧中學(xué)、海陽中學(xué)捐贈10萬元，資助兩校共100名家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。三是爭取外出創(chuàng)業(yè)人士捐資助學(xué)。成功爭取到徽州商會義烏分會、寧波分會的休寧籍人士向臨溪中學(xué)、鶴城小學(xué)等捐資助學(xué)。四是爭取共建單位捐資助學(xué)。2016年以來，火箭軍部隊官兵每年定向結(jié)對資助板橋小學(xué)、海陽二小、休寧中學(xué)貧困家庭學(xué)生，每年資助資金總額4萬元左右。五是爭取公益基金捐資助學(xué)。經(jīng)與上海民生公益基金會商定，該基金會自2018年開始資助我縣20萬元，用于資助璜尖、白際、龍?zhí)铩X南、鶴城、汪村、流口、板橋、陳霞等邊遠(yuǎn)山區(qū)中小學(xué)教師及家境貧困學(xué)生。
（三）著眼“三苦”目標(biāo)推動智力扶貧。近年來，休寧徽匠學(xué)校以建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點(diǎn)，以木工技能培訓(xùn)為抓手，堅持“輸血”與“造血”并舉，著眼“培養(yǎng)苦人家的孩子、培養(yǎng)能吃苦的品德、培養(yǎng)斷苦根的能力”，扎實做好中職學(xué)校教育扶貧工作。第一，圍繞建檔立卡貧困生重點(diǎn)，培養(yǎng)苦人家的孩子。第二，圍繞踐行工匠精神，培養(yǎng)能吃苦的品德。堅持扶貧先扶志，提高木工班學(xué)生吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)品德。第三，圍繞掌握木工技能，培養(yǎng)斷苦根的能力。木工專業(yè)設(shè)立以來，多名學(xué)生在全國高職高校學(xué)生木作技藝大賽、世界青年家具制作大賽和世界技能大賽全國選拔賽上獲獎，已培養(yǎng)畢業(yè)的400余名畢業(yè)生供不應(yīng)求，全面實現(xiàn)就業(yè)。其中：市場就業(yè)的年平均收入約8萬元；自主創(chuàng)業(yè)的年平均收入超30萬元，少數(shù)達(dá)百萬元，真正實現(xiàn)了一人就業(yè)全家脫貧。
（四）打通三渠道，確保三摸清。近年來，我局著眼建檔立卡貧困學(xué)生資助全覆蓋要求，針對縣外就讀學(xué)生資助情況難以掌握等問題，以強(qiáng)化信息溝通交流為抓手，進(jìn)一步摸清底數(shù)，完善檔案，協(xié)作發(fā)力，確保應(yīng)助盡助、不落一人。一是打通縣教育部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的協(xié)作渠道，摸清縣外就讀學(xué)生的資助數(shù)量。二是打通縣教育部門與縣外學(xué)校的聯(lián)系渠道，摸清縣外就讀學(xué)生的資助情況。三是打通縣教育部門與縣外教育部門的溝通渠道，摸清縣外就讀學(xué)生的資助動態(tài)。
（五）強(qiáng)化四級責(zé)任，壓實扶貧攻堅任務(wù)。2016年以來，我縣為構(gòu)建從局到校、從校到人的教育扶貧體系，落實多元扶持與資助政策，成立局、校兩級教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)組的同時，著重抓好四級責(zé)任落實：一是壓實局與學(xué)校責(zé)任。年初制定《休寧縣中小學(xué)學(xué)生資助工作責(zé)任書》，在全縣校（園）長工作會議上，與60所公民辦中小學(xué)（幼兒園）校（園）長簽訂了責(zé)任書。二是壓實局與股室責(zé)任。局領(lǐng)導(dǎo)與局機(jī)關(guān)教育股、資助中心、行財股以及結(jié)算中心等下屬單位負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書，明確教育扶貧各項任務(wù)，與各股室年終績效考核等掛鉤。三是壓實校與班主任責(zé)任。各學(xué)校校（園）長分別與帶班班主任簽訂責(zé)任書，明確各班主任對本班級建檔立卡貧困生幫扶任務(wù)，與班主任工作考核掛鉤。四是壓實校與任課教師責(zé)任。學(xué)校與各任課老師簽訂責(zé)任書，明確老師對所帶班級建檔立卡貧困生日常幫扶責(zé)任。做到了層層傳導(dǎo)壓力，層層抓好落實，確保真貧不落一人，真金不落一分，政策不落一項。
（六）用好三種手段，把好資金管理三道關(guān)口。2017年始，我縣針對教育扶貧資金使用管理這一關(guān)鍵問題，采取技術(shù)、人工兩種手段，把好資金調(diào)度、支出和發(fā)放三道關(guān)口，確保每一分錢高效規(guī)范使用。一是用好技術(shù)手段，把好扶貧資金調(diào)度關(guān)。2017年，縣教育局投入資金19.1萬元，在全市教育系統(tǒng)率先建立起一套高版本聯(lián)網(wǎng)記賬系統(tǒng)。通過該系統(tǒng)，對學(xué)校財務(wù)信息進(jìn)行動態(tài)管理、對學(xué)校每筆資金進(jìn)行審核，嚴(yán)格把控教育扶貧資金的支出。二是用好人工手段，把好扶貧資金發(fā)放關(guān)。我們建立從縣資助中心和結(jié)算中心等人員到學(xué)校財務(wù)管理人員到學(xué)校班主任等人員的扶貧資金管理隊伍，結(jié)合實際規(guī)范資金發(fā)放。三是用好制度手段，把好扶貧資金審核關(guān)。制定出臺教育系統(tǒng)報賬管理辦法、加強(qiáng)中小學(xué)財務(wù)管理意見等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。其中：縣結(jié)算中心嚴(yán)格審核各學(xué)校每筆扶貧資金支出，并通過聯(lián)網(wǎng)記賬系統(tǒng)，查詢各學(xué)校是否有建檔立卡貧困生生活補(bǔ)助款的支出，支出是否在規(guī)定期限內(nèi)，支出金額是否符合標(biāo)準(zhǔn)；各學(xué)校嚴(yán)格按照制度要求，審核學(xué)生自身領(lǐng)取扶貧資金是否有簽字為證，家長代領(lǐng)是否有家長署名和代領(lǐng)照片等附件依據(jù)；審核以現(xiàn)金形式發(fā)放的扶貧資金從支出到領(lǐng)用是否按照制度流程運(yùn)行，確保了教育扶貧資金“監(jiān)督不斷鏈、去向不模糊、使用更精準(zhǔn)”。
教育局教育扶貧總結(jié) 第4篇
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*鄉(xiāng)*村*自然村是一個比較偏遠(yuǎn)且經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢的一個自然村，自縣里安排作為我局的扶貧掛鉤點(diǎn)以后，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，將其作入局機(jī)關(guān)一項重要工作任務(wù)來完成，并納入議事日程。嚴(yán)格按照要求成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦公室，指定專人負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)。做到有領(lǐng)導(dǎo)抓此項工作，有專人負(fù)責(zé)落實，為開展好此項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真研究，切實開展好扶貧掛鉤各項工作
為切實開展好扶貧掛鉤工作，局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大黨員干部與*鄉(xiāng)*村干部認(rèn)真開展調(diào)查了解工作，了解當(dāng)?shù)刈匀粻顩r，到*自然村村民家中進(jìn)行貧困戶調(diào)查，重點(diǎn)了解村民目前的生產(chǎn)、生活及青少年入學(xué)情況。通過開展調(diào)查了解工作，局機(jī)關(guān)召開了全局職工會議，做好扶貧工作動員，制定了扶貧計劃：以中央、省、市的扶貧開發(fā)工作決定為指導(dǎo)，以*自然村現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，解決溫飽問題為目標(biāo)，以農(nóng)田基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，堅持經(jīng)濟(jì)開發(fā)和智力開發(fā)相結(jié)合，變經(jīng)濟(jì)扶貧為開發(fā)式扶貧。并對以后的發(fā)展作了認(rèn)真的分析研究，根據(jù)*村的實際狀況，我局根據(jù)前些年制定了“一幫一”結(jié)對幫扶計劃，根據(jù)計劃，合理安排時間，局機(jī)關(guān)干部、職工每人結(jié)對幫扶一位貧困學(xué)生，并定期或是不定期到學(xué)生就讀學(xué)?；蚣抑虚_展幫扶工作，視自身能力盡力為困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和生活上的部份困難。黨員干部結(jié)合部門工作實際，分批分期深入到掛鉤扶貧點(diǎn)，幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實際困難，盡力獻(xiàn)言獻(xiàn)策，多為當(dāng)?shù)乩习傩辙k實事、辦好事。
三、重點(diǎn)分析，搞好扶貧濟(jì)困難點(diǎn)工作
我局領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行，在帶頭做好扶貧濟(jì)困日常工作的同時，還充分發(fā)揮局黨支部的先鋒模范作用，積極動員黨員干部帶動廣大職工切實做好扶貧難點(diǎn)工作。在扶貧資金方面除了按縣里的規(guī)定按時上交扶貧款外，局機(jī)關(guān)黨員和中層干部每年要求每人深入掛鉤扶貧點(diǎn)次數(shù)不得少于3次，切實為貧困學(xué)生送去溫暖和鼓勵。年內(nèi)，我局在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，一是在1月18日由分管領(lǐng)導(dǎo)率工、青、婦等（5人）到**自然村看望并慰問了該村的困難戶，為他們送去了春節(jié)慰問金2200.00元；二是在3月份由局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，率工、青、婦等為*自然村在道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中橋梁建設(shè)問題進(jìn)行實地調(diào)查，積極協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)為該村修建一座6萬元左右的鋼筋混凝土橋梁，目前已投入使用；四是在5月底，擠出資金550.00元到**自然村看望并慰問了該村的貧困兒童；五是為扶貧掛鉤點(diǎn)*村征訂了《*日報》和《*日報》各一份，為他們送去精神糧食，切實為當(dāng)?shù)乩习傩辙k了一些實事、好事，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。
教育局教育扶貧總結(jié) 第5篇
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編者按：扶貧先扶志，精神貧困是脫貧攻堅的最大敵人，從志氣、知識、信心上幫扶貧困戶，破除其'等、靠、要'思想，激發(fā)其脫貧致富的內(nèi)生動力，是如期實現(xiàn)脫貧目標(biāo)的重要保障。
鎮(zhèn)坪縣脫貧攻堅扶志工作方案
為增強(qiáng)貧困對象自主脫貧意識，激發(fā)內(nèi)生動力，提高脫貧能力，夯實脫貧攻堅工作基礎(chǔ)，確保打贏脫貧攻堅決勝戰(zhàn)，結(jié)合我縣脫貧攻堅工作實際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的十八大以來脫貧攻堅各項決策部署為指導(dǎo)，實施'扶貧先扶志'工作策略，以'扶志'為目的，以貧困村、貧困戶為主戰(zhàn)場，聚集力量，暢通路徑，強(qiáng)化措施，教育引導(dǎo)貧困群眾樹立勤勞節(jié)儉、自立自強(qiáng)、不甘貧困的意識，振奮精神，主動參與，積極作為，全面激發(fā)脫貧攻堅的內(nèi)生動力，帶領(lǐng)群眾走出貧困，限時打贏扶貧攻堅戰(zhàn)。
二、工作目標(biāo)
以43個貧困村為重點(diǎn)，以2016年擬脫貧的12個村為示范，到2016年底，通過落實各項扶志措施，12個擬脫貧村全部脫貧達(dá)標(biāo)，4000擬脫貧人口全部脫貧越線，教育引導(dǎo)全縣群眾不因貧困而氣餒，不因貧困而退縮，不因貧困而自卑，用行動詮釋'人窮志不窮'的真正內(nèi)涵，努力消除情緒低落、聽天由命的心理，牢固樹立自立自強(qiáng)、脫貧摘帽、同步小康的雄心斗志；努力消除依賴性強(qiáng)、'等靠要'的思想，形成理性對待社會救助、政府扶貧的社會風(fēng)氣；努力消除好吃懶做、無所事事的現(xiàn)象，營造因懶致貧可恥、勤勞致富光榮的公眾氛圍。
三、工作任務(wù)
（一）構(gòu)建扶志工作體系。充分結(jié)合實際，整合各方面力量，暢通路徑，靈活方式，著力構(gòu)建'六位一體'的扶志工作體系，形成全方位、全領(lǐng)域、全社會扶志的工作格局。一是把扶志作為脫貧攻堅宣傳教育的重中之重，依靠社會力量，營造輿論氛圍，聚集脫貧攻堅正能量。二是把扶志作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，依靠陣地力量，廣泛開展以社會主義核心價值觀為核心的文化教育，形成良好的社會風(fēng)尚。三是把扶志作為'兩學(xué)一做'專題教育的內(nèi)容，發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實開展教育引導(dǎo)。四是把扶志作為實用技能培訓(xùn)的目標(biāo)趨向，依靠技能力量，提高群眾自主創(chuàng)業(yè)增收的能力，夯實致富基礎(chǔ)，增強(qiáng)脫貧信心。五是把扶志作為干部結(jié)對幫扶工作的首要任務(wù)，依靠干部力量，解開群眾心結(jié)，在思想上、思路上、方式上發(fā)揮引導(dǎo)作用。六是把扶志作為村民自治組織工作的重要任務(wù)，依靠群眾力量，開展自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理。
（二）深入開展宣傳教育。本次以'扶志'為目的的宣傳教育以村為單位，內(nèi)容上堅持做到'六個一',方式上堅持從教育引導(dǎo)、文化熏陶、感性共鳴、理性思考、自覺接受逐步轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧與精神扶貧緊密結(jié)合、同頻共振、共同推進(jìn)。建強(qiáng)一個文化陣地，發(fā)揮文化陣地的作用，廣泛開展扶志培訓(xùn)教育、文化宣傳、文藝創(chuàng)作和文體活動，辦好美德文化墻，弘揚(yáng)扶貧幫困美德、自強(qiáng)自立品質(zhì)。懸掛一批宣傳標(biāo)語，在主要干道和人口聚集區(qū)書寫、懸掛、張貼脫貧攻堅標(biāo)語，營造勤勞致富、自主脫貧的濃厚氛圍。開展一輪思想教育，整合力量扎實做好群眾特別是貧困群眾精神脫貧宣傳教育工作，著力解決'干部熱、群眾冷'的問題。組建一個自治組織，創(chuàng)新管理機(jī)制，依靠德高望重、公道正派的老黨員、村能人，成立扶貧監(jiān)督、管理、評議組織，引導(dǎo)群眾自主開展治貧工作。組織一輪技能培訓(xùn)，按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和脫貧需求，扎實組織開展農(nóng)民實用技能培訓(xùn)，通過扶智增強(qiáng)群眾脫貧致富的信心。開展一系列主題活動，把握實際，彰顯特色，設(shè)置主題，積極開展?fàn)巹?chuàng)、評議、評選、表彰活動，讓群眾在參與過程中弘揚(yáng)文明風(fēng)尚，樹立自強(qiáng)、自立、勤勞、節(jié)儉的價值觀。
（三）樹立脫貧致富典型。注重發(fā)揮典型帶頭和示范引領(lǐng)作用，積極培育模范典型，形成脫貧致富的正確導(dǎo)向。要善于在脫貧攻堅工作一線發(fā)現(xiàn)典型，積極開展先進(jìn)典型評選活動，通過比條件、比干勁、比辦法、比實績，推出一批勤勞致富的典型人物，在群眾身邊樹立榜樣，利用現(xiàn)身說法和組織宣講等方式，讓群眾在身邊人和身邊事中看到人生出彩的機(jī)會，真切地感受氛圍、了解過程、掌握路徑、增強(qiáng)信心。注重典型培育，加強(qiáng)宣傳推介，組織專業(yè)團(tuán)隊深入挖掘脫貧致富的典型事、典型人，形成一批不同類型、不同層次，樹得起、立得住、叫得響、推得開的先進(jìn)典型，逐步擴(kuò)大宣傳面，提高宣傳層級，形成強(qiáng)烈反響，營造勤勞致富受尊重的社會氛圍。
（四）探索道德評議模式。緊緊依靠群眾力量，加強(qiáng)村風(fēng)民風(fēng)建設(shè)，妥善化解群眾中的矛盾和問題，帶動社會風(fēng)氣的持續(xù)好轉(zhuǎn)，為脫貧攻堅創(chuàng)造良好環(huán)境。緊密結(jié)合村情民情、村風(fēng)民風(fēng)實際，充分運(yùn)用群眾工作方法，依靠村民自治組織，廣泛深入發(fā)動群眾，探索建立道德評議模式，暢通群眾自主評議、自主引導(dǎo)渠道，弘揚(yáng)正氣，打壓歪風(fēng)，革除陋習(xí)，著力破解法律管不到、道德無法管的困惑，用道德的力量引領(lǐng)社會新風(fēng)尚。正確把握道德評議的核心要義，注重發(fā)揮道德自治作用，以規(guī)律人；注重弘揚(yáng)崇德向善正氣，以德育人；注重營造揚(yáng)善棄惡氛圍，以道化人，注重樹立和諧純美民風(fēng)，以理服人。
四、工作步驟
（一）全面組織動員。8月底前，各級各部門要廣泛進(jìn)行組織發(fā)動，立足工作實際和職能，成立扶志工作組織，制定工作實施方案，做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有工作隊伍、有推進(jìn)計劃、有工作標(biāo)準(zhǔn)、有目標(biāo)要求?？h上成立扶志工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副縣長、縣脫貧攻堅總指揮部責(zé)任副總指揮胡裕成任領(lǐng)導(dǎo)小組組長；縣扶貧局長、縣脫貧攻堅總指揮部辦公室常務(wù)副主任田輝，縣委宣傳部副部長蘇懷春，縣委組織部副部長、非公黨工委書記黃大陸任副組長，下設(shè)辦公室，由田輝同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。
（二）開展宣傳教育。9月至10月底，集中開展宣傳教育?？h脫貧攻堅總指揮部辦公室要整合宣傳力量，利用廣播電視、信息網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、微信平臺等，廣泛宣傳脫貧攻堅各項政策、工作進(jìn)展、實時動態(tài)等，突出宣傳涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、典型事跡，營造濃厚的工作氛圍，形成健康積極的工作導(dǎo)向。縣委組織部要把扶志納入'兩學(xué)一做'專題教育的工作范疇，組織各級黨組織圍繞扶志開展專題討論，機(jī)關(guān)黨組織重點(diǎn)討論如何扶志的問題，農(nóng)村黨組織重點(diǎn)討論如何帶頭的問題?？h委宣傳部要在農(nóng)村精神文明建設(shè)中充分體現(xiàn)扶志幫困的思想內(nèi)容，充分展現(xiàn)農(nóng)村精神文明建設(shè)的時代特色；把扶志作為精準(zhǔn)式理論宣講的重要課內(nèi)容，成立宣講團(tuán)深入鎮(zhèn)村巡回宣講?？h文聯(lián)和縣文旅廣電局要圍繞扶志挖掘地域文化，廣泛開展文藝創(chuàng)作、文藝展示等活動，加強(qiáng)文化熏陶?？h教體局要組織學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行扶志教育，采取主題演講、座談交流、發(fā)放宣傳單等方式，教育引導(dǎo)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立，從小有志向、有志氣，并通過學(xué)生影響家人及身邊群眾。各鎮(zhèn)和幫扶部門要采取面點(diǎn)結(jié)合的方式，廣泛利用懸掛標(biāo)語、教育培訓(xùn)、主題宣講、群眾會、個別交流等途徑，集中對群眾進(jìn)行扶志教育，營造濃厚氛圍，掀起宣傳教育高潮。各村要依托村民自治組織，立足扶志，根據(jù)需要，定期不定期的組織召開不同范圍的道德評議活動，依靠群眾教育引導(dǎo)群眾，樹立正氣，糾正歪風(fēng)，激發(fā)活力。
（三）推介扶志典型。11月，利用一個月時間，從下到上逐級推薦先進(jìn)典型，評選一批自立自強(qiáng)、脫貧致富的帶頭人，借助'最美鎮(zhèn)坪人''鎮(zhèn)坪好人''十大孝子''好兒媳''好婆婆'等表彰活動，大張旗鼓進(jìn)行表彰獎勵，在全縣范圍內(nèi)樹立標(biāo)桿榜樣。廣泛利用縣級網(wǎng)站、微信、簡報等宣傳平臺，對扶志典型進(jìn)行全方位宣傳報道，組建扶志教育先進(jìn)事跡報告團(tuán)，在各鎮(zhèn)村進(jìn)行主題宣講。加大扶志典型的推介力度，主動邀請省市等新聞媒體，深入挖掘先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡、優(yōu)良品行、道德風(fēng)范，讓先進(jìn)典型走出鎮(zhèn)坪，走上更大宣傳平臺，形成強(qiáng)大輿論聲勢，發(fā)出鎮(zhèn)坪好聲音。各村向鎮(zhèn)推薦先進(jìn)典型不少于3人，各鎮(zhèn)向縣推薦先進(jìn)典型不少于3人，縣扶志工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排人員，對各鎮(zhèn)推薦的先進(jìn)典型候選人進(jìn)行審核和評選，并在一定范圍內(nèi)接受監(jiān)督。各鎮(zhèn)村也要開展相應(yīng)的評選和表彰活動。
（四）總結(jié)扶志模式。12月，集中力量總結(jié)扶志工作的先進(jìn)做法，形成工作經(jīng)驗。各鎮(zhèn)村和幫扶單位要認(rèn)真總結(jié)扶志工作的具體做法，總結(jié)經(jīng)驗，彰顯特色，并將扶志工作的專項總結(jié)于12月15日前報縣脫貧攻堅總指揮部辦公室?？h扶志工作領(lǐng)導(dǎo)小組要安排專門力量，全面系統(tǒng)總結(jié)全縣扶志工作情況，深入挖掘典型做法和成功經(jīng)驗，不斷總結(jié)提煉和提升，形成可供借鑒參考的扶志工作經(jīng)驗，力爭在省市得到學(xué)習(xí)推廣，成為我縣在脫貧攻堅工作領(lǐng)域的一大工作亮點(diǎn)。
五、保障措施
各級各部門務(wù)必要高度重視扶志工作，切實把扶志作為當(dāng)前脫貧攻堅工作的重點(diǎn)，精心組織，扎實推進(jìn)，保證質(zhì)量。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)村和幫扶單位要按照各自脫貧攻堅工作任務(wù)和職責(zé)的要求，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工和工作標(biāo)準(zhǔn)，切實將任務(wù)分解落實到具體單位和人頭，確保各項工作有人抓、有人管、有人做。要以村為單位組織召開幫扶干部會議進(jìn)行集中動員，按照扶志工作的主要任務(wù)和工作步驟，對扶志工作進(jìn)行專題安排和部署，明確標(biāo)準(zhǔn)、明確時限、明確要求，擬定詳實的任務(wù)清單。按照構(gòu)建扶志工作體系的要求，各牽頭單位要主動參與、迅速安排、積極作為，形成扶志工作的強(qiáng)大合力。
教育局教育扶貧總結(jié) 第6篇
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一、目標(biāo)任務(wù)
堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略。通過強(qiáng)化貧困家庭學(xué)生入園、上學(xué)、升學(xué)保障體系，實施教育人才支撐和對口幫扶計劃，落實扶貧政策，實現(xiàn)“人人有學(xué)上、個個有技能、家家有希望、校校有幫扶”；確保建檔立卡學(xué)生資助工作精準(zhǔn)落實到位，完成2016年以來覆蓋貧困村學(xué)校項目建設(shè)，督促未完成的覆蓋貧困村項目按期完成；確?？剌z保學(xué)、學(xué)校結(jié)對幫扶和留守兒童關(guān)愛工作落實到位；完成教師交流、培訓(xùn)、對口支援和扶貧協(xié)作檔案材料整理；完成農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)；加大投入，提升省扶貧重點(diǎn)村運(yùn)動場地、輻射區(qū)域幼兒園配套設(shè)施建設(shè)水平，進(jìn)一步鞏固我縣教育和體育事業(yè)總體發(fā)展取得的成果，順利通過各級脫貧攻堅驗收評估。
二、工作重點(diǎn)
（一）學(xué)習(xí)貫徹落實上級文件精神情況
責(zé)任主體：辦公室
1.2016—2020年局黨委組織學(xué)習(xí)貫徹落實關(guān)于扶貧工作的重要論述情況。
2.2018年下半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實視察重要講話、重要指示批示精神情況。
3.2019年上半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實在重慶考察并主持召開解決“兩不愁三保障”突出問題座談會講話精神情況。
4.2019年下半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實關(guān)于扶貧工作的重要論述情況。
5.2016—2020年局黨委學(xué)習(xí)省、市關(guān)于扶貧工作的重要文件、會議精神等情況。
（以上材料要求有學(xué)習(xí)貫徹落實的會議紀(jì)要，局黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討的通知、學(xué)習(xí)內(nèi)容、研討交流發(fā)言等資料）
(二)印發(fā)文件和專題會議情況
責(zé)任科室：規(guī)劃財務(wù)科、資助中心、基礎(chǔ)教育科、人事科、教師工作科、法規(guī)科、裝備中心、職教科、體育和運(yùn)動服務(wù)中心
文件類：2016年以來省、市、縣扶貧部門出臺的實施意見、三年行動實施方案；教育行政部門制定的實施意見、實施方案；歷年工作總結(jié)和計劃。
會議類：自2016年以來教育行政部門召開的系統(tǒng)內(nèi)專項扶貧會議等通知、紀(jì)要、照片等相關(guān)材料。
落實臺賬：2016—2020年建檔立卡貧困戶、貧困學(xué)生落實政策臺賬（按年度分學(xué)期整理，包括享受資助時建檔立卡個人及家庭信息、享受資助項目、資助金額、發(fā)放時間等）。
2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改情況。
（三）全面落實貧困生資助政策
責(zé)任科室：資助中心
學(xué)前教育資助:對教育行政部門審批設(shè)立的普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒予以資助，平均資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年1200元,具體分為3檔，1檔1000元，2檔1200元，3檔1400元，建檔立卡學(xué)生每生每年1400元。
義務(wù)教育階段學(xué)生資助:寄宿生補(bǔ)助面為在校寄宿生的30%,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年1000元、初中每生每年1250元；非寄宿生補(bǔ)助面為在校非寄宿生的8%，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年500元、初中每生每年625元；建檔立卡寄宿生和非寄宿生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)均為小學(xué)生每生每年1000元、初中每生每年1250元，并享受免校服費(fèi)、校車費(fèi)補(bǔ)助。義務(wù)教育階段貧困生認(rèn)定條件為建檔立卡、低保、殘疾、特困供養(yǎng)、孤兒、父母一方亡故、單親家庭等家庭經(jīng)濟(jì)困難情況。
普通高中資助:落實普通高中國家助學(xué)金政策，對就讀全日制普通高中學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助面為在校生的10%，平均標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元,建檔立卡學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)2500元每生每年；對建檔立卡、低保戶、殘疾、孤兒學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。
中職學(xué)生資助:免除中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)；為中職一、二年級學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元。
全面落實普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款政策，每人每年貸款額普通本?？茖W(xué)生不超過8000元、全日制研究生不超過12000元。對在部屬、外省高校就讀的建檔立卡家庭學(xué)生，按實際繳納學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助；做到不讓一個孩子因貧失學(xué)輟學(xué)。
省建檔立卡學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)和全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)中未資助建檔立卡學(xué)生臺賬（明確未資助原因）。
（四）覆蓋貧困村學(xué)校項目建設(shè)情況
責(zé)任科室：財務(wù)規(guī)劃科、基礎(chǔ)教育科
1.“全面改薄”、解決大班額建設(shè)規(guī)劃文件及臺賬（涉及的貧困村學(xué)校）。
2.2016年以來制定的學(xué)前教育建設(shè)規(guī)劃文件(財務(wù)規(guī)劃科)。
3.2016年以來覆蓋貧困村的學(xué)校、幼兒園建設(shè)進(jìn)展情況，內(nèi)設(shè)配備進(jìn)展情況（臺賬及建設(shè)照片）。
4.2016年以來合作辦園、農(nóng)村幼兒園園長教師培訓(xùn)工作（應(yīng)包含相應(yīng)工作通知、活動開展的照片）。
5.2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實臺賬。財務(wù)規(guī)劃科、基礎(chǔ)教育科
（五）控輟保學(xué)、學(xué)校結(jié)對幫扶和留守兒童關(guān)愛情況
責(zé)任科室：基礎(chǔ)教育科
1.出臺的學(xué)校結(jié)對幫扶相關(guān)文件和結(jié)對幫扶工作臺賬。
2.農(nóng)村留守兒童關(guān)愛室設(shè)立的相關(guān)文件和設(shè)立、使用情況臺賬（覆蓋貧困村學(xué)校應(yīng)進(jìn)行特殊標(biāo)注）。
3.2016—2020年控輟保學(xué)檔案材料按年度分學(xué)期整理。
4.2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實臺賬。
（以上材料應(yīng)包括：印發(fā)的控輟保學(xué)相關(guān)文件、貧困戶學(xué)生輟學(xué)排查臺賬、勸返復(fù)學(xué)通知書、送教上門臺賬及相關(guān)檔案、農(nóng)村留守兒童關(guān)愛活動開展照片等）
（六）教師交流、培訓(xùn)、對口支援、扶貧協(xié)作工作開展情況
責(zé)任科室：人事科、教師工作科
1.出臺的有關(guān)人事和教師培訓(xùn)工作中涉及扶貧的相關(guān)文件。
2.2016—2020年城鎮(zhèn)教師鄉(xiāng)村支教、教師交流、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策落實、農(nóng)村學(xué)校教師招聘等工作開展情況。
3.2016年以來農(nóng)村“三名教師”培養(yǎng)工作、貧困村小學(xué)校長、教師輪訓(xùn)工作檔案。
4.2016年以來選派教師援青、、援渝支教情況。
5.2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實臺賬。
（以上材料按年度整理，應(yīng)包括通知文件、人員名單、工作臺賬及相關(guān)活動照片等）
（七）加大投入，提升省扶貧工作重點(diǎn)村健身廣場建設(shè)水平
責(zé)任科室：體育運(yùn)動服務(wù)中心
1.場地建設(shè)。積極對接鎮(zhèn)、辦政府及村委會等有關(guān)部門，全力做好健身場地建設(shè)工作，力爭讓所有不達(dá)標(biāo)的健身場所面積達(dá)標(biāo)。
2.器材維護(hù)與配備。聯(lián)系市體育局、縣財政局等有關(guān)部門，積極爭取資金支持，加大全縣健身場所的投資力度，重點(diǎn)做好省扶貧工作重點(diǎn)村健身場所的器材維護(hù)和配備工作。
3.健身指導(dǎo)。結(jié)合2020年全縣社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作，加強(qiáng)省扶貧工作重點(diǎn)村公益性社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，做好健身指導(dǎo)服務(wù)，切實提高健身質(zhì)量和健身水平。
（八）落實好幫扶責(zé)任人聯(lián)戶工作
責(zé)任科室：法規(guī)科
進(jìn)一步完善以單位主要負(fù)責(zé)同志為組長、各分管同志為副組長的脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，各幫扶責(zé)任人要密切聯(lián)系貧困群眾，嚴(yán)格落實幫扶具體責(zé)任。堅決克服不負(fù)責(zé)任、散慢懈怠、弄虛作假等工作作風(fēng)，確保所有幫扶責(zé)任人每季度至少入戶走訪一次，疫情防控期間嚴(yán)格落實每周電話聯(lián)系不少于2次，并結(jié)合幫扶工作實際和上級有關(guān)工作安排，隨時入戶走訪，及時落實上級有關(guān)要求、排查問題解決困難。重點(diǎn)排查疫情防控期間建檔立卡貧困家庭學(xué)生“空中課堂”學(xué)習(xí)遇到的實際困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助解決。
（九）職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧工作情況
責(zé)任科室：職教科
1.出臺的與職業(yè)教育扶貧相關(guān)文件。
2.2016年以來中職學(xué)校精準(zhǔn)招生、定向培養(yǎng)及農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)工作開展情況（檔案應(yīng)包括招生文件、工作開展的照片等）。
3.2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實臺賬。
（十）農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)情況
責(zé)任科室：裝備中心
1.2016年以來出臺的與農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)相關(guān)的文件；
2.2016—2020年農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、班班通建設(shè)、同步課堂開展情況包括：工作臺賬、相關(guān)文件、活動開展的照片等，應(yīng)對覆蓋貧困村學(xué)校進(jìn)行特別標(biāo)注。
三、節(jié)點(diǎn)安排
（一）自查評估。各責(zé)任科室完成脫貧攻堅檔案和臺賬整理工作，3月底前形成教育脫貧攻堅自查評估報告，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)審核后報縣扶貧辦。
（二）問題查擺。4月份，迎接市局開展的覆蓋各縣市區(qū)和市直學(xué)校的教育脫貧攻堅評估驗收督查，以問題為導(dǎo)向，徹底查擺在教育脫貧攻堅工作中存在的各類問題，形成臺賬。
（三）整改提升。4月—6月底，教育攻堅脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室對各學(xué)區(qū)、各縣直學(xué)校進(jìn)行自查評估，從中發(fā)現(xiàn)的問題，采取有針對性的整改措施，邊查邊改、逐項整改。
（四）長效機(jī)制。9-12月，對原計劃于2020年底前完成的工作任務(wù)，要強(qiáng)化工作舉措，加快推進(jìn)實施，11月底前全部完成。12月做好迎接省、市扶部門和教育行政部門對我縣教育脫貧攻堅工作的驗收，確保打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
四、工作要求
（一）提高政治站位。把做好自查評估作為增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”做到“兩個維護(hù)”的現(xiàn)實檢驗，作為鞏固提升脫貧攻堅成果的重要抓手，要進(jìn)一步提高認(rèn)識，克服僥幸心理和松懈情緒，全面布置，精準(zhǔn)細(xì)致地做好各項迎檢準(zhǔn)備工作，確保教育脫貧攻堅責(zé)任、政策落實到位。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育和體育局成立主要負(fù)責(zé)人任組長、分管負(fù)責(zé)人任副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的教育脫貧攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教育扶貧辦公室，形成教育脫貧攻堅工作專班。
（三）強(qiáng)化輿論宣傳。圍繞扶貧工作重點(diǎn)，加強(qiáng)扶貧政策宣傳、典型宣傳，使各項政策措施深入人心，爭取社會各界的支持和監(jiān)督，凝聚合力，營造良好輿論環(huán)境。
（四）增強(qiáng)合作意識。脫貧攻堅工作涉及面廣、工作量大。形成教育脫貧攻堅工作專班，各有關(guān)科室要高度重視，認(rèn)真履行工作職責(zé)，優(yōu)勢互補(bǔ)、信息共享，形成工作合力，確保高質(zhì)量、高水平完成各項教育脫貧攻堅任務(wù)。
（五）堅持問題導(dǎo)向，做到有的放矢
教育局教育扶貧總結(jié) 第7篇
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2019年10月17日是我國第六個扶貧日,按照《市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)<濟(jì)南市2019年國家扶貧日活動方案>;的通知》要求,市教育局決定在全市教育系統(tǒng)深入開展“扶貧日”教育扶貧系列活動。
一、活動主題?
以新時代中國特色社會主義思想和黨的精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳關(guān)于扶貧工作的重要論述和視察山東重要講話精神，貼近基層、貼近群眾，講好濟(jì)南扶貧故事，努力為貧困群眾、貧困村辦實事，做好事，使貧困群眾真正得到實惠，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅營造濃厚社會氛圍。
二、活動內(nèi)容
各級教育部門、直屬各學(xué)校，要圍繞“扶貧日”活動主題，緊密結(jié)合各自實際，深入開展以下活動：
（一）開展扶貧走訪調(diào)研。市、區(qū)縣教育部門認(rèn)真調(diào)研困難學(xué)生資助、薄弱學(xué)校改造、職業(yè)教育扶貧、鄉(xiāng)村教師支持計劃、教育信息化建設(shè)等教育扶貧工作進(jìn)展情況，深入研判工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)、矛盾和差距，并針對上級核查、指導(dǎo)反饋的問題，研究制定整改方案，健全工作措施，補(bǔ)齊工作短板，全面推進(jìn)年度教育扶貧各項工作落實。定點(diǎn)幫扶單位要緊密結(jié)合鄉(xiāng)村振興計劃及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，主動與幫扶對象一起研究扶貧新思路、新路徑，著力建立脫貧攻堅長效機(jī)制。
（二）開展脫貧攻堅宣傳。落實開展好10月份扶貧攻堅宣傳月活動，依托省市主流媒體和市教育電視臺等，大力宣傳黨的扶貧攻堅政策、基本方略、方法措施，全方位、多角度總結(jié)推廣教育系統(tǒng)先進(jìn)典型和做法，弘揚(yáng)正能量。10月17日通過傳統(tǒng)媒體以及網(wǎng)站、客戶端、微信等新媒體集中開展扶貧日宣傳，著力營造全社會關(guān)注扶貧的濃厚氛圍。
（三）開展精準(zhǔn)扶貧活動。各級教育機(jī)關(guān)持續(xù)深化“聚焦脫貧攻堅，機(jī)關(guān)勇當(dāng)先鋒”活動。扶貧日前夕，集中組織機(jī)關(guān)黨員干部深入幫扶村、幫扶戶送溫暖。積極開展消費(fèi)扶貧，引導(dǎo)市屬高等院校、中小學(xué)與貧困村特色農(nóng)產(chǎn)品供給信息精準(zhǔn)對接，鼓勵教育系統(tǒng)廣大教職員工在同等條件下優(yōu)先采購貧困村特色農(nóng)產(chǎn)品，幫助貧困群眾銷售農(nóng)產(chǎn)品，促進(jìn)產(chǎn)銷對接。
（四）開展專項扶貧行動。做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女2019年度高中畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)報名及生活資助工作，確保符合條件的貧困子女都能享受到資助。開展愛心公益活動，各中小學(xué)通過愛心義賣、捐贈“愛心美術(shù)包”等形式，積極為貧困山村學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。市區(qū)學(xué)校分別結(jié)合駐村扶貧、對口幫扶等工作，組織優(yōu)秀教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為貧困地區(qū)學(xué)生上一堂以“啟蒙教育”為主題的勵志課，激勵貧困地區(qū)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，立志成才，用知識改變命運(yùn)。著眼扶貧先扶智，治貧先治愚，把文化扶貧融入“快樂星期天”活動。面向協(xié)作地區(qū)貧困學(xué)生，實時對接湘西州和重慶武隆區(qū)，實現(xiàn)市優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上課程免費(fèi)開放。
三、活動要求
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要周密部署“扶貧日”主題活動，統(tǒng)一安排，集中行動，確保各項活動高效開展，取得成效，在系統(tǒng)上下形成群策群力推進(jìn)教育扶貧的聯(lián)動效應(yīng)。
教育局教育扶貧總結(jié) 第8篇
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一、堅持入戶走訪，摸清基本情況
進(jìn)駐新東村后，為了及時摸清全村及幫扶戶的基本情況，為盡快制定幫扶計劃提供第一手資料，我和駐村同事在村干部陪同下每天早起晚歸前往各個自然村，深入貧困戶家中、田間、豬圈等實地調(diào)查收入來源、貧困原因等基本情況，走訪小村長、老干部和老黨員了解新東村歷史和現(xiàn)況。僅用一個月時間就走遍了分布在崇山峻嶺之中的145戶貧困戶?！半p到”工作鋪開后，為使幫扶工作更有針對性，我們?nèi)詧猿秩霊糇咴L，并在走訪中學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言和農(nóng)業(yè)知識。經(jīng)過兩年的努力，我基本做到了“三得”：認(rèn)得、聊得、曉得?！罢J(rèn)得”每位貧困戶，姓甚名誰，家住何方；能與農(nóng)戶“聊得”來,基本懂得客家話；“曉得”各村、各戶的基本情況，也通過學(xué)習(xí)“曉得”許多種養(yǎng)殖方面的農(nóng)業(yè)知識。
二、探索新路子，推動產(chǎn)業(yè)幫扶
三、熱情接待、密切聯(lián)系，配合各單位做好幫扶到戶工作
四、用真心幫農(nóng)民，用愛心辦公益
駐村以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹局關(guān)于“雙到”工作的會議和文件精神，積極配合局“雙到”辦和各幫扶單位開展幫村扶戶工作和公益活動。在市教育裝備中心、教研室、保健所、市二中、市六中、司法學(xué)校、商貿(mào)學(xué)校等單位大力支持下，新東小學(xué)有了新電腦、新圖書，新東的孩子們有了新校服、新書包，新東的衛(wèi)生站有了新設(shè)備、新藥物，新東村有了新的橋、新的路，有了新面貌。與此同時，我和駐村同事沒有忘記自己教師的身份，主動擔(dān)任新東小學(xué)課外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生電腦操作和組織學(xué)生課后活動，晚上義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)功課，暑假還在村里播放電影。平日我們一齊湊錢，為五保戶和孤寡老人送上大米和食品、毛毯和棉被；為去世的老人送上白金和花圈以表慰問；對村里造橋、修路等公益事業(yè)也積極捐款，以盡微薄之力。通過這些實實在在的工作，使村民感受到我們幫扶工作是真心實意的。
開展扶貧“雙到”工作以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各幫扶單位的給力支持下，通過大家的共同努力，我局先后被評為梅州市和廣州市“雙到”工作先進(jìn)單位，幫扶的新東村先后被評為廣東省“雙到”工作插紅旗村、梅州市“雙到”先進(jìn)村。我本人在去年被評為省、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，還榮幸當(dāng)選為廣州第十次黨代會代表。在此，我衷心感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷與教導(dǎo)，感謝各幫扶單位領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員的大力支持，感謝局“雙到”辦和駐村同事的指導(dǎo)與配合，感謝商貿(mào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和支持。最后，我還要感謝我的家人特別是剛懷孕的妻子對我工作的理解和支持。
教育局教育扶貧總結(jié) 第9篇
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一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育扶貧規(guī)劃
組織成立了以局長為組長、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的教育扶貧“回頭看”“回頭幫”專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了教育扶貧專門辦公室，落實專人負(fù)責(zé)教育扶貧工作。同時，多次召開全縣教育系統(tǒng)扶貧工作會，全面?zhèn)鬟_(dá)州、縣扶貧工作會議精神，安排部署全縣教育扶貧工作。擬定了《教育體育局2016--2020年教育扶貧專項實施規(guī)劃方案》和《2017年教育扶貧工作計劃》。
二、科學(xué)摸排情況，掌握精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)
扎實開展“貧困學(xué)生”群體摸底排查工作。教育體育局聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)181個行政村的建檔立卡貧困家庭的在校學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查統(tǒng)計。完成了《2017年脫貧村4-6周歲適齡幼兒統(tǒng)計表》、《2017年脫貧村義務(wù)教育階段適齡少年兒童就讀情況統(tǒng)計表》、《2017年脫貧村高中（中職）以上在校學(xué)生統(tǒng)計表》的統(tǒng)計工作。完成2017年16個貧困村216名貧困學(xué)生建檔立卡統(tǒng)計工作，其中學(xué)前6人，義務(wù)教育90人，大專66人，中職17人，高中40人，本科7人。義務(wù)教育階段貧困學(xué)生全部在校就讀，達(dá)標(biāo)率100%。沒有一個因貧困而輟學(xué)。
三、全面落實控輟保學(xué)任務(wù)
適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，家庭無因貧輟學(xué)學(xué)生是貧困人口退出的主要衡量指標(biāo)。因此我局高度重視脫貧村的適齡兒童少年的控輟保學(xué)工作。一是根據(jù)前期調(diào)查統(tǒng)計的適齡兒童少年是否就讀情況，認(rèn)真分析未就讀學(xué)生情況，提出解決方案，保證應(yīng)讀就讀；二是建立完善貧困學(xué)生就讀數(shù)據(jù)庫，保證教育局、學(xué)校與縣扶貧部門數(shù)據(jù)的一致；三是全面落實教育資助政策，用好教育扶貧救助基金，保證不出現(xiàn)因貧困而失學(xué)情況；四是對今年脫貧村的4-6周歲適齡幼兒提出入園方案。
四、完善教育救助基金管理
1.完成了2017年底各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的教育救助基金的申報審核和資金的發(fā)放工作。（發(fā)放資金共計46萬元，覆蓋230名學(xué)生）
2.全面完成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的教育救助基金的申請材料的審核工作（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的學(xué)生729人）預(yù)計11月中旬將兌現(xiàn)救助基金。
五、保質(zhì)保量完成2017年脫貧村幼兒園項目建設(shè)
教育局教育扶貧總結(jié) 第10篇
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一、責(zé)任明確，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
結(jié)合教育工作實際，教育系統(tǒng)各部門明確責(zé)任單位、宣傳任務(wù)、宣傳內(nèi)容和宣講人，定期開展脫貧攻堅理論宣講工作，深入貫徹關(guān)于扶貧工作重要論述和中央、省委、市委、縣委脫貧攻堅決策部署，充分發(fā)揮理論宣講工作的精神引領(lǐng)作用，宣傳縣脫貧攻堅行業(yè)扶貧政策、惠民政策，宣講教育行業(yè)扶貧政策，為進(jìn)一步動員全社會力量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)注入了強(qiáng)勁動力。
二、內(nèi)容豐富，宣傳重點(diǎn)突出
（一）面向百姓，主題宣講
教育局系統(tǒng)20名宣講志愿者深入8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)20個村開展以精神為主題的百姓宣講活動。把新時代中國特色社會主義和黨的精神轉(zhuǎn)化為生動鮮活的言語表達(dá)，用接地氣、抵人心的方式為群眾闡述黨和國家在治國理政方面的重大部署、奮斗目標(biāo)和美好前景，鼓舞干部群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走，堅定廣大干部、群眾尤其是貧困群眾脫貧致富的信心和決心。
（二）召開會議，集中宣講
一是召開家長會，集中學(xué)習(xí)學(xué)生資助政策。各校召開家長會，由學(xué)校講師團(tuán)成員對貧困學(xué)生家長宣講扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想、上級脫貧攻堅工作部署和教育行業(yè)扶貧政策。通過宣講，使學(xué)生家長更加明確學(xué)生資助（學(xué)前資助、義務(wù)教育學(xué)生資助、中等職業(yè)教育學(xué)生資助、普通高中教育學(xué)生資助和高等教育學(xué)生資助）、“兩免一補(bǔ)”和營養(yǎng)改善等政策的資助對象和資助標(biāo)準(zhǔn)。
二是召開貧困戶會議，集中學(xué)習(xí)扶貧脫貧政策。教育局派駐村和村第一書記和工作隊隊員，利用農(nóng)閑時間組織貧困戶到村委集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我縣脫貧攻堅行業(yè)扶貧政策、惠民政策、產(chǎn)業(yè)扶貧政策和誠信體系建設(shè)實施意見等，幫助貧困戶學(xué)好政策，用好政策。
（三）走訪入戶，面對面宣講
為確保精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧政策“進(jìn)村、到戶、入心”，教育局領(lǐng)導(dǎo)、駐村書記、駐村工作隊隊員和幫扶責(zé)任人走進(jìn)貧困戶家中開展面對面宣講。各幫扶責(zé)任人緊緊圍繞關(guān)于扶貧工作重要論述，按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的要求，深入開展“草根式”宣講，用群眾聽得懂聽得進(jìn)的語言，面對面的為貧困戶宣講扶貧政策，講雨露計劃、易地扶貧搬遷、產(chǎn)業(yè)扶貧、小額信貸、學(xué)生資助等，幫助貧困戶摸清2019年產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃，確保精準(zhǔn)扶貧工作落到實處，讓黨的扶貧政策再一次深入基層、深入群眾、深入人心。
（四）制作標(biāo)語，擴(kuò)大宣傳
教育系統(tǒng)各部門、學(xué)校制作懸掛條幅或利用電子屏宣傳扶貧標(biāo)語，加大扶貧工作的宣傳力度，使脫貧攻堅工作深入人心，營造出人人關(guān)心、人人支持、人人參與扶貧的濃厚社會氛圍。
三、創(chuàng)新舉措，注重宣傳實效
教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、駐村工作隊隊員、幫扶責(zé)任人、志愿者和各校講師團(tuán)成員作為宣傳主力，率先學(xué)習(xí)、認(rèn)真解讀政策，切實讀懂政策要求，讓自己成為“政策通”“活字典”，面向群眾重點(diǎn)解讀中央脫貧攻堅方針政策、省定“7+16+12”貧困對象退出標(biāo)準(zhǔn)等，宣傳我縣脫貧攻堅任務(wù)部署、工作思路和出臺的特色政策措施，并為貧困戶細(xì)致解讀學(xué)生資助、易地扶貧搬遷、小額貸款、社會救助等方面的具體扶貧政策。
2019年，教育系統(tǒng)圍繞扶貧政策共開展了450余場宣講活動，受眾人數(shù)4000余人次。其中縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校召開家長會宣講14場，受眾人數(shù)達(dá)2000余人次；脫貧攻堅理論宣講團(tuán)宣講員（志愿者）開展以精神為主題的百姓宣講活動20余場，受眾人數(shù)200余人次，主題宣講所有完整視頻已傳縣委宣傳部；各幫扶責(zé)任人入村入戶宣講410余場，受眾人數(shù)1800余人次。
