教育扶貧總結(jié)材料 第1篇
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這一年，我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，鞏固深化主題教育成果。這一年，我們堅(jiān)持主動(dòng)作為，保駕護(hù)航經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這一年，我們堅(jiān)持宗旨意識(shí)，開(kāi)展掃黑除惡各項(xiàng)舉措。這一年，我們堅(jiān)持監(jiān)督辦案，積極推進(jìn)轄區(qū)平安建設(shè)。以下是小編和大家分享的年終工作總結(jié)“這一年”寫作材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
年終工作總結(jié)“這一年”寫作材料一
1.總結(jié)
這一年，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高，對(duì)接rm群眾所思所盼
這一年，我們堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)干部隊(duì)伍“兩個(gè)”過(guò)硬
這一年，我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，鞏固深化主題教育成果
這一年，我們堅(jiān)持主動(dòng)作為，保駕護(hù)航經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
這一年，我們堅(jiān)持宗旨意識(shí)，開(kāi)展掃黑除惡各項(xiàng)舉措
這一年，我們堅(jiān)持監(jiān)督辦案，積極推進(jìn)轄區(qū)平安建設(shè)
這一年，我們堅(jiān)持法律監(jiān)督，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作向前發(fā)展
這一年，我們堅(jiān)持減負(fù)強(qiáng)能，助力領(lǐng)導(dǎo)帶頭辦好案件
這一年，我們堅(jiān)持深化改革，釋放檢察系統(tǒng)整體活力
2.工作總結(jié)(政府系統(tǒng))
這一年，我們舉全力，出實(shí)招，脫貧攻堅(jiān)成效顯著
這一年，我們興文明，促創(chuàng)建，提升城市發(fā)展高度
這一年，我們提規(guī)模，增效益，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展
這一年，我們扶企業(yè)，新產(chǎn)業(yè)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升
這一年，我們創(chuàng)特色，強(qiáng)旅游，第三產(chǎn)業(yè)持續(xù)壯大
這一年，我們抓民生，促保障，社會(huì)事業(yè)均衡普惠
這一年，我們凝實(shí)力，強(qiáng)基礎(chǔ)，路網(wǎng)建設(shè)四通八達(dá)
3.努力奔跑這一年
這一年，推行“四必到”服務(wù)理念，營(yíng)商環(huán)境顯著改善
這一年，實(shí)行全縣招商“一盤棋”，招商引資初見(jiàn)成效
這一年，堅(jiān)持“項(xiàng)目為王”總原則，項(xiàng)目攻堅(jiān)有力推進(jìn)
4.縣級(jí)市
這一年，是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)“臨門一腳建奇功”的一年
這一年，是招商引資“攻堅(jiān)克難做表率”的一年
這一年，是經(jīng)濟(jì)質(zhì)量“日趨向好爭(zhēng)面子”的一年
這一年，是品牌形象“深入人心贏口碑”的一年
這一年，是黨群工作“扎實(shí)有為爭(zhēng)先鋒”的一年
5.市委辦
這一年，我們以筆為戎不自言
這一年，我們連戰(zhàn)連捷不贅言
這一年，我們謹(jǐn)小慎微不多言
這一年，我們統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不寡言
6.鎮(zhèn)
這一年，鄉(xiāng)村zx戰(zhàn)略在我鎮(zhèn)落地生根
這一年，全域全時(shí)旅游在我鎮(zhèn)開(kāi)枝散葉
這一年，民計(jì)民生服務(wù)在我鎮(zhèn)開(kāi)花結(jié)果
這一年，脫貧攻堅(jiān)硬仗在我鎮(zhèn)取得勝利
7.紀(jì)檢系統(tǒng)
這一年是變化之年，主業(yè)更明確，主責(zé)更突出
這一年是忙碌之年，政治更清明，隊(duì)伍更清廉
這一年是信心之年，信心更飽滿，成績(jī)更出色
這一年是感動(dòng)之年，群眾更支持，工作更努力
年終工作總結(jié)“這一年”寫作材料二
8.紀(jì)委監(jiān)委的這一年
這一年，我們強(qiáng)化廉政教育，筑牢思想“防線”
這一年，我們強(qiáng)化監(jiān)督檢查，明晰紀(jì)律“紅線”
這一年，我們強(qiáng)化制度建設(shè)，狠抓執(zhí)行“主線”
這一年，我們強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，恪守廉潔“底線”
9.統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)
這一年，抓思想教育豐富內(nèi)涵
這一年，抓文明創(chuàng)建倡導(dǎo)新風(fēng)
這一年，抓工會(huì)活動(dòng)迸發(fā)活力
這一年，抓作風(fēng)建設(shè)提升效能
10.統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)
這一年，我們通過(guò)“調(diào)研+宣講”，摸清全市資源家底
這一年，我們通過(guò)“教育+考察”，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)教育實(shí)效
這一年，我們通過(guò)“公微+微群”，探索分眾引領(lǐng)路徑
這一年，我們通過(guò)“平臺(tái)+服務(wù)”，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力
11.審計(jì)
這一年，我們積極作為
這一年，我們砥礪前行
這一年，我們勇?lián)姑?/p>
這一年，我們奮發(fā)有為
這一年，我們擔(dān)當(dāng)有為
這一年，我們初心不忘
12.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
這一年，我們?nèi)ρa(bǔ)短板促攻堅(jiān)，貧困成為往事、生態(tài)本底更好
這一年，我們?nèi)ψロ?xiàng)目興產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)型蹄疾步穩(wěn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨優(yōu)
這一年，我們?nèi)?qiáng)基礎(chǔ)惠民生，發(fā)展底盤更牢、百姓更加幸福
13.人社
這一年，人社局用好“關(guān)鍵招”——就業(yè)扶貧為貧困群眾鋪致富路
這一年，人社局做實(shí)“繡花功”——技能扶貧托起貧困家庭新希望
這一年，人社局打好“兜底牌”——社保扶貧不讓一個(gè)貧困戶掉隊(duì)
這一年，人社局激活“新動(dòng)能”——人才扶貧為貧困地區(qū)“輸血”“集智”
14.商務(wù)
看運(yùn)行態(tài)勢(shì)——這一年穩(wěn)處合理運(yùn)行區(qū)間
看政府作為——這一年親清政商合力奮進(jìn)
看結(jié)構(gòu)調(diào)整——這一年“數(shù)字蝶變”創(chuàng)造活力
15.稅務(wù)
“合”字當(dāng)頭：這一年“四合”聚力新征程
“減”字在先：這一年減稅降費(fèi)送紅利
教育扶貧總結(jié)材料 第2篇
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一、主要做法
紀(jì)委認(rèn)真研究深化專項(xiàng)治理扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題暨紀(jì)檢監(jiān)察重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)會(huì)議內(nèi)容及精神，制定本級(jí)自查自糾方案，結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)突出問(wèn)題，圍繞脫貧攻堅(jiān)工作組織領(lǐng)導(dǎo)、研究部署、督促檢查、責(zé)任追究等情況，查找克孜爾鄉(xiāng)紀(jì)委在扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)過(guò)程中存在的不足，并舉一反三、追根溯源，全面厘清工作欠賬。一是全面梳理近年來(lái)自治區(qū)、地區(qū)群眾工作督導(dǎo)和各級(jí)巡察發(fā)現(xiàn)、移交的扶貧領(lǐng)域問(wèn)題線索處置情況，核查問(wèn)題臺(tái)賬中問(wèn)題是否有遺漏、未銷號(hào)情況，確保問(wèn)題線索不積壓、不遺漏。二是對(duì)核查整改完畢的問(wèn)題進(jìn)行“回頭看”，查看問(wèn)題是否整改到位，整改是否做到長(zhǎng)效長(zhǎng)治，嚴(yán)防問(wèn)題復(fù)發(fā)。三是對(duì)受到批評(píng)教育、誡勉談話或組織處理的人員，查看其個(gè)人檢查材料是否深刻，所在黨組織主要負(fù)責(zé)人是否親自審閱簽字，是否存在漏報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察、組織部門，未及時(shí)歸入個(gè)人檔案的情況。四是檢查近年來(lái)查處扶貧領(lǐng)域案件的會(huì)議記錄、紀(jì)要是否缺失，是否按要求進(jìn)行組卷，看相關(guān)處理決定是否執(zhí)行到位，典型案件是否及時(shí)曝光。五是建立健全案件查處登記臺(tái)站，按要求做到“一案一檔”，并對(duì)典型案件單獨(dú)歸檔，研究把握本單位扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題的突出問(wèn)題、發(fā)生規(guī)律，提高專項(xiàng)治理的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、自查情況
紀(jì)委通過(guò)自查自糾活動(dòng)，將存的不足找準(zhǔn)找實(shí)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立查立改，切實(shí)補(bǔ)齊自身短板。一是個(gè)別受到批評(píng)教育、誡勉談話或組織處理人員的個(gè)人檢查材料不夠深刻，材料對(duì)自身錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不全面，整改措施不切合實(shí)際，針對(duì)這一情況鄉(xiāng)紀(jì)委要求相關(guān)問(wèn)題責(zé)任人重新撰寫個(gè)人檢查材料，并要求所在黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)親自審閱簽字。二是近年來(lái)查處的扶貧領(lǐng)域案件相關(guān)會(huì)議記錄雖完善齊全，但未形成紀(jì)要材料，針對(duì)這一問(wèn)題，鄉(xiāng)紀(jì)委梳理近年來(lái)扶貧領(lǐng)域案件相關(guān)會(huì)議記錄，整理編纂會(huì)議紀(jì)要，并裝訂歸檔。三是典型案件通報(bào)曝光力度不夠，群眾看不到成果，繼而使群眾信任度打折，監(jiān)督效果減弱，針對(duì)此問(wèn)題克孜爾鄉(xiāng)紀(jì)委，將扶貧領(lǐng)域典型案件下發(fā)至各村黨支部，要求各村在周一宣講活動(dòng)室時(shí)對(duì)典型案例進(jìn)行通報(bào)。
教育扶貧總結(jié)材料 第3篇
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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以提高各級(jí)干部的政策水平和政治素質(zhì)為抓手，堅(jiān)持糾防結(jié)合、注重預(yù)防的方針和全面檢查、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效的原則，以檢查扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況為重點(diǎn)，緊緊抓住“教育、自糾、規(guī)范、查處”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)扎實(shí)的監(jiān)督檢查活動(dòng)，全面掌握我縣扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況，切實(shí)解決財(cái)政扶貧資金管理使用中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)財(cái)政扶貧資金的規(guī)范使用和監(jiān)管工作。
二、檢查范圍和內(nèi)容
中央和省市下達(dá)及市、縣配套財(cái)政扶貧資金規(guī)范管理、使用和資金到位情況。
三、時(shí)間安排和方法步驟
監(jiān)督檢查工作，從4月初開(kāi)始至8月下旬結(jié)束，分四個(gè)階段組織實(shí)施：
1、動(dòng)員部署階段（4月1日至4月20日）。按照全縣強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)監(jiān)督檢查工作會(huì)議要求，縣扶貧辦成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（設(shè)計(jì)劃股內(nèi)）負(fù)責(zé)日常工作，確保我縣扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作的正常開(kāi)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村也要按照全縣的統(tǒng)一部署，召開(kāi)有關(guān)會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署,學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉扶貧開(kāi)發(fā)政策及扶貧資金撥付程序和管理使用規(guī)定，制定好迎檢方案。要加大宣傳力度，廣泛宣傳這次監(jiān)督檢查的工作目標(biāo)、范圍、內(nèi)容、方法步驟及要求，把政策交給群眾，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與的積極性。
2、自查自糾階段（4月21日至5月20日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村要按照檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真全面的自查摸底。主要看是否有擠占、挪用問(wèn)題；是否有套取、截留問(wèn)題；是否有抵扣，代扣其他款項(xiàng)問(wèn)題；是否有貪污、私分問(wèn)題；是否按照規(guī)定程序撥付、按規(guī)定用途使用；是否有扶貧資金和其他經(jīng)費(fèi)混帳管理、公款私存和個(gè)人保管等問(wèn)題；財(cái)政扶貧資金的撥付發(fā)放時(shí)間、對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、方式是否符合規(guī)定，等等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織所轄的“十一五”重點(diǎn)村和有扶貧項(xiàng)目的非重點(diǎn)村對(duì)近兩年來(lái)所有財(cái)政扶貧資金的種類、數(shù)額、流向及撥付情況，按文號(hào)分村列出清單填好表格(見(jiàn)附件)，與自查自糾文字材料，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位一并于5月6日前用電子郵件報(bào)縣扶貧辦,同時(shí)報(bào)送紙質(zhì)材料。
5月7日后,縣扶貧辦將組織人員抽查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村上報(bào)材料和表格數(shù)據(jù)的真實(shí)性。在此基礎(chǔ)上，分年度匯總填好統(tǒng)計(jì)表，與自查自糾匯總文字材料，一并報(bào)市扶貧辦和縣強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、檢查整改階段（5月21日至7月20日）。在自查自糾的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備，隨時(shí)迎接縣委、縣政府組織的檢查,市委、市政府組織的對(duì)各縣（市、區(qū)）扶貧資金進(jìn)行的交叉檢查,市工作組進(jìn)行的重點(diǎn)督查以及省組織的交叉檢查和重點(diǎn)督查。對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題，要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅處理。對(duì)查出來(lái)的一般問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行整改到位；對(duì)違法亂紀(jì)的嚴(yán)重問(wèn)題，要認(rèn)真查處或交有關(guān)部門處理。
4、總結(jié)提高階段（7月21日至8月15日）。監(jiān)督檢查整改工作結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),主要圍繞監(jiān)督檢查工作情況，存在的主要問(wèn)題、整改落實(shí)情況以及下一步工作措施四個(gè)方面進(jìn)行，并形成文字材料于8月3日前用電子郵件報(bào)我辦?？h扶貧辦匯總進(jìn)行總結(jié),報(bào)市扶貧辦和縣強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
四、工作要求
一要高度重視。這次縣委、縣政府統(tǒng)一部署的開(kāi)展強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作，是親民為民的具體體現(xiàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村要站在政治和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查的重要性和必要性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感?？朔冯y情緒和僥幸過(guò)關(guān)心理，防止坐等觀望、相互扯皮的消極行為，力戒不求實(shí)效的形式主義，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的部署和要求上來(lái)，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)，抓出成效來(lái)。
二要強(qiáng)化責(zé)任。在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，把扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作納入扶貧目標(biāo)管理和績(jī)效考評(píng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌安排，精心組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任，把扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查作為重要工作來(lái)抓，做到事事有人管，人人有責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面。
教育扶貧總結(jié)材料 第4篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2492個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要7分鐘，共有223位用戶關(guān)注，24人點(diǎn)贊！
為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育扶貧工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧管理工作，根據(jù)縣委、縣扶貧局文件精神，按照統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標(biāo)，我校在2019年教育扶貧脫貧攻堅(jiān)工作中積極推動(dòng)各項(xiàng)幫扶措施，進(jìn)一步加大對(duì)建檔立卡貧困戶的扶持力度，著力做好教育扶貧工作?，F(xiàn)將我校2019年教育扶貧工作情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校地處民和縣最南端，始建于1934年，原校址位于官亭鎮(zhèn)官中村，占地面積9737平方米，建筑面積2472平方米。由于官亭鎮(zhèn)城鎮(zhèn)規(guī)劃與喇家國(guó)家遺址公園的建設(shè)，喇家小學(xué)、官亭小學(xué)、原中心學(xué)校合并，于2015年11月25日搬遷至現(xiàn)校址，現(xiàn)校址位于鮑家村一社，占地面積53946㎡，建筑面積17684㎡。
2017年秋季學(xué)期在校學(xué)生1272名（女生598人），其中小學(xué)生611人（女生262人），初中生661人（女336人），共有24個(gè)教學(xué)班；寄宿生659人；其中小學(xué)285人；初中374人。專任教師85名，女47人。
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校下轄13個(gè)行政村，我校教師結(jié)對(duì)幫扶建檔立卡貧困戶85戶，涉及縣內(nèi)縣外在校學(xué)生100多人，居住分散，教育扶貧涉及人口多，難度大，政策性強(qiáng)。為了不讓一個(gè)孩子因貧困失學(xué)輟學(xué)，確保教育扶貧精、準(zhǔn)、實(shí)，官亭鎮(zhèn)中心學(xué)?？朔刂乩щy，做好教育扶貧工作。
二、保障機(jī)制和工作措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作，成立了白山小學(xué)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問(wèn)題，確保扶貧工作的順利實(shí)施。
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：仁青
副組長(zhǎng)：祁海成 馬全文
成 員：王曉梅 李成海 范增花 趙豐瑛 李國(guó)偉
張學(xué)武 鄂福強(qiáng) 呂西成 呂根成 吳正全
郭積福 何克義 魁文明 桑占明 馬國(guó)成
辦公室設(shè)在中心辦，由趙豐瑛負(fù)責(zé)日常材料管理工作。
(二)整合資源，形成推動(dòng)合力。
1、整合資源，利用相關(guān)政策資源，爭(zhēng)取國(guó)家、省、縣及社會(huì)愛(ài)心人士的資金和物資支持，加大投入力度，實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展。
2、實(shí)施縣級(jí)地方政府主導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)級(jí)部門，加大對(duì)幫扶點(diǎn)發(fā)展的指導(dǎo)，形成整體推動(dòng)合力。
（三）多措并舉，全力推進(jìn)教育扶貧工作有序開(kāi)展
1、為建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息臺(tái)賬，
2、按政策資助貧困家庭學(xué)生和特困學(xué)生，
3、深入貧困家庭，了解群眾所需、所求，找準(zhǔn)扶貧幫扶點(diǎn)，力爭(zhēng)將教育扶貧工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
(四)推動(dòng)和諧穩(wěn)定。在開(kāi)展教育扶貧工作時(shí)，堅(jiān)持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一，將群眾的智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來(lái)，在和諧中促扶貧，在扶貧中保和諧。
三、扶貧工作開(kāi)展情況及取得的成效
（一）定期開(kāi)展“認(rèn)親結(jié)對(duì)大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動(dòng)，深入農(nóng)戶宣傳扶貧政策。
（1）根據(jù)民扶組辦28號(hào)文及民和縣干部“結(jié)對(duì)認(rèn)親”大幫扶工作制度，結(jié)合縣教育局的安排和要求，根據(jù)官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校認(rèn)親結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，我校定期開(kāi)展 “認(rèn)親結(jié)對(duì)大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動(dòng)，要求責(zé)任教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成幫扶任務(wù)，并開(kāi)展好“認(rèn)親結(jié)對(duì)大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動(dòng)。
（2）學(xué)校對(duì)主題活動(dòng)高度重視在活動(dòng)開(kāi)始前，組織全體教師召開(kāi)會(huì)議，解讀建檔立卡貧困戶必知必會(huì)“十二條”、干部進(jìn)村入戶“十問(wèn)法”、“二十必看法”等，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，要求幫扶責(zé)任教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的有效開(kāi)展提供良好的思想保障。
（3）我校全體幫扶責(zé)任人利用不同的時(shí)間，進(jìn)村入戶，到趙木川、先鋒、別洛、河沿等村進(jìn)行結(jié)對(duì)認(rèn)親，宣講中央和省、市、縣確定的一系列扶貧政策，特別把我縣產(chǎn)業(yè)扶持、易地扶貧搬遷、醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)、教育扶貧等方面的政策進(jìn)行宣講。通過(guò)宣講，引導(dǎo)建檔立卡戶摒棄“等靠要”的思想，樹(shù)立“苦等苦熬無(wú)出路、苦干實(shí)干能致富”的意識(shí)，激勵(lì)每一位扶貧戶深刻認(rèn)識(shí)到我們黨的關(guān)懷。在宣講政策的同時(shí)，幫扶教師力所能及為貧困戶帶去現(xiàn)金、米、食用油、雞蛋等慰問(wèn)品進(jìn)行慰問(wèn)，與結(jié)對(duì)貧困戶拉家常、謀脫貧，了解結(jié)對(duì)戶的思想動(dòng)態(tài)、家庭狀況、扶貧政策落實(shí)情況，再次詳細(xì)了解各自負(fù)責(zé)的精準(zhǔn)扶貧戶的基本情況和幫扶愿望。主題活動(dòng)使我們的幫扶教師和群眾更加緊密的結(jié)合在一起，讓群眾更加了解我們的干部職工，讓結(jié)對(duì)幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。
（4）我校結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任教師總共85名，每位教師都能按上級(jí)部門的要求定期開(kāi)展幫扶工作，切實(shí)將政府脫貧攻堅(jiān)工作部署落到實(shí)處。
（二）深入建檔立卡貧困戶核實(shí)與采集學(xué)生就讀信息
在官亭鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)村組干部大力支持下，官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校教師全面深入各村各隊(duì)，下到建檔立卡貧困戶家中，宣講教育扶貧政策，統(tǒng)計(jì)核實(shí)初中、小學(xué)、幼兒園縣內(nèi)外學(xué)生就讀情況，確保信息的準(zhǔn)確無(wú)誤，切實(shí)做到扶貧好政策深入人心，讓每一位貧困學(xué)生享受到國(guó)家補(bǔ)貼補(bǔ)助，不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)休學(xué)，經(jīng)核實(shí)官亭鎮(zhèn)在縣內(nèi)縣外就讀義務(wù)教育的建檔立卡貧困小學(xué)生106人，初中生46人，學(xué)前46人，總計(jì)198人；城鎮(zhèn)低保學(xué)前1人，小學(xué)10人，初中4人，總計(jì)15人；農(nóng)村低保小學(xué)8人，初中10人，總計(jì)18人。官亭鎮(zhèn)總計(jì)貧困學(xué)生231人，其中女93人，寄宿生162人
（三）按政策做好貧困學(xué)生資助工作。
1、 義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)。
2、貧困寄宿生生活補(bǔ)助每生500元。
3、學(xué)前三年每生每學(xué)期資助600元
4、積極協(xié)調(diào)與調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與學(xué)校教育扶貧工作：一是2017年10月份無(wú)錫市幫扶貧困生8名，每名學(xué)生資助500元，總計(jì)4000元；二是2019年7月民和縣基準(zhǔn)扶貧辦下發(fā)2019年脫貧攻堅(jiān)義務(wù)教育階段建檔立卡特困生補(bǔ)助資金，其中我校建檔立卡特困生6名，補(bǔ)助資金每生500元，計(jì)3000元，總計(jì)下發(fā)補(bǔ)助資金4500元，已全部發(fā)放到位。
（四）狠抓“控輟保學(xué)”， 按政策做好貧困輟學(xué)生返校復(fù)讀學(xué)生資助工作，鞏固提高普九成果。
我校成立了“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校和班主任、任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，主動(dòng)和鎮(zhèn)政府聯(lián)系，形成政府、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的“控輟保學(xué)”體系，上學(xué)年初中輟學(xué)4人，輟學(xué)率為0.57%。2017年12月和2019年7月民和縣基準(zhǔn)扶貧辦下發(fā)脫貧攻堅(jiān)義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)” 勸返復(fù)讀生補(bǔ)助資金，其中我校2017年12月控輟保學(xué)勸返復(fù)讀建檔立卡貧困學(xué)生4名，每名學(xué)生下發(fā)補(bǔ)助資金840元，計(jì)3360元；2019年7月控輟保學(xué)勸返復(fù)讀建檔立卡貧困學(xué)生3名，每名學(xué)生下發(fā)補(bǔ)助資金500元，計(jì)1500元。
四、下一步的工作打算
為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作，真正扶出實(shí)效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：
教育扶貧總結(jié)材料 第5篇
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一、時(shí)間安排
4月10日至5月30日，各村黨支部書(shū)記集中開(kāi)展“話扶貧”活動(dòng)。5月30日至年底，轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、常態(tài)化。
二、活動(dòng)內(nèi)容
主要圍繞講理論、講政策、講思想、講變化的“四講”開(kāi)展，教育引導(dǎo)群眾知黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，堅(jiān)定脫貧致富信心，激發(fā)自力更生內(nèi)生動(dòng)力。
1.講理論。村書(shū)記要向村民持續(xù)宣講關(guān)于扶貧工作的重要論述，宣講關(guān)于新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)的重要戰(zhàn)略思想。
2.講政策。村書(shū)記要帶頭宣講國(guó)家和省脫貧攻堅(jiān)相關(guān)政策，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)際，宣講黨的扶貧政策，宣講各級(jí)黨組織的幫助扶持，宣講教育扶貧、健康扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、金融扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧等實(shí)際工作。
3.講思想。村書(shū)記要宣講好扶志和扶智工作，讓廣大貧困村增強(qiáng)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力，宣講好通過(guò)自身的不懈努力，實(shí)現(xiàn)脫貧的美好愿景，通過(guò)宣講做好貧困群眾的思想工作。
4.講變化。村書(shū)記要宣講脫貧攻堅(jiān)以來(lái)村里發(fā)展的變化，通過(guò)對(duì)比講解貧困戶的變化、基礎(chǔ)設(shè)施的變化、班子隊(duì)伍的變化等，通過(guò)群眾切身的體會(huì)來(lái)體現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的成效。同時(shí)，要宣講村里未來(lái)發(fā)展的美好前景，描述出群眾對(duì)美好生活的向往。
三、推進(jìn)步驟
集中推進(jìn)階段，按照5個(gè)步驟組織實(shí)施:
(一)安排部署(4月13日前)，各村黨支部研究制定細(xì)化具體化的實(shí)施方案，明確措施標(biāo)準(zhǔn)，明確方法路徑，明確時(shí)限要求，迅速行動(dòng)起來(lái)，村書(shū)記積極參與活動(dòng)。
(二)集中宣講(5月20日前并常態(tài)堅(jiān)持)，主要采取“五話”形式開(kāi)展，各村黨支部要精心組織，在落實(shí)基本動(dòng)作的前提下，探索“基層首創(chuàng)”，把“話扶貧”活動(dòng)推進(jìn)好。
1.召開(kāi)會(huì)議“集中話”。5月20日前，每2周至少召開(kāi)1次黨員和群眾代表大會(huì)，貧困群眾要全部參加，由村書(shū)記圍繞“四講”內(nèi)容，宣講扶貧工作。每周至少召開(kāi)1次支委會(huì)，村“兩委”成員研究“話扶貧”工作開(kāi)展舉措等內(nèi)容。5月20日后，以“”為載體，每次會(huì)議都要有脫貧攻堅(jiān)相關(guān)內(nèi)容，常態(tài)落實(shí)召開(kāi)會(huì)議“集中話”。
2.晝?cè)L夜談“深入話”。村書(shū)記要帶領(lǐng)“兩委”班子成員，采取晝?cè)L夜談的方式，對(duì)全村所有的貧困戶、邊緣戶全覆蓋走訪1輪，了解掌握貧困戶、邊緣戶的需求、困難、想法，因戶施策抓緊解決。4月底前要完成走訪。
3.表彰先進(jìn)“典型話”。圍繞“三方面人員”進(jìn)行宣講，選樹(shù)本鄉(xiāng)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作較好的鄉(xiāng)干部、村干部、脫貧成效較好的貧困戶，在本鄉(xiāng)所有村進(jìn)行巡回宣講。4月份、5月份分別至少開(kāi)展1輪。
4.喇叭宣傳“廣播話”。村書(shū)記要用好本村的“大喇叭”，每周至少開(kāi)展宣講1次，時(shí)刻將脫貧攻堅(jiān)工作向全體村民進(jìn)行傳達(dá)。
5.微信群里“大家話”。村書(shū)記要帶頭組建本村微信群，貧困戶要全部進(jìn)群(無(wú)法進(jìn)群的要傳達(dá)到位)，村書(shū)記每天至少1條脫貧攻堅(jiān)相關(guān)工作信息，并引導(dǎo)村民積極探討分享，確保對(duì)全體村民宣講全覆蓋。
（三）加強(qiáng)宣傳(4月20日至5月25日)。各村黨組織要將開(kāi)展的活動(dòng)，積極上傳到新時(shí)代e支部，推送活動(dòng)中的好故事好典型好經(jīng)驗(yàn)好做法，并協(xié)調(diào)縣融媒體中心對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
(四)系統(tǒng)總結(jié)(5月30日前)。要做好材料歸檔工作，將“四講五話”的過(guò)程性材料梳理好，特別是村書(shū)記的宣講稿、晝?cè)L夜談材料、典型材料等。
四、工作要求
1.要高度重視精心組織。組織開(kāi)展“村書(shū)記話扶貧”活動(dòng)，是對(duì)全鄉(xiāng)村書(shū)記這支隊(duì)伍能力素質(zhì)的一次大練兵大檢驗(yàn)，也是加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)、密切黨群干群關(guān)系的重要載體。各村要高度重視、精心組織、周密安排，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和推進(jìn)落實(shí)，組織村書(shū)記講好扶貧故事、要切實(shí)克服形式主義，防止空喊口號(hào)、做表面文章，確保活動(dòng)深入群眾、熱在基層、取得實(shí)效。
教育扶貧總結(jié)材料 第6篇
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為深入貫徹落實(shí)中央、省委巡視工作整改要求，切實(shí)解決教育扶貧相關(guān)資金閑置、貧困生資助不精準(zhǔn)等問(wèn)題，黑龍江省教育廳、黑龍江省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展教育扶貧資金使用管理情況專項(xiàng)檢查的通知》（黑教聯(lián)[2018]33號(hào)），我院學(xué)生工作處根據(jù)學(xué)校要求積極進(jìn)行自查自糾工作，現(xiàn)將我院學(xué)生資助工作自查自糾情況匯報(bào)如下：
一、自查自檢范圍：
本學(xué)院2016—2018年學(xué)生資助補(bǔ)助管理情況開(kāi)展全面自查。
二、自檢自查工作主要內(nèi)容：
（一）資助對(duì)象基礎(chǔ)信息核查。重點(diǎn)核查享受獎(jiǎng)助學(xué)金等資助對(duì)象的基本情況，認(rèn)真排查是否符合省教育廳、省財(cái)政廳、省民政廳、省扶貧辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好我省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及相關(guān)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（黑教聯(lián)[2016]30號(hào)）中所規(guī)定的6類家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定條件，是否按規(guī)定程序履行認(rèn)定工作流程。具體內(nèi)容為2016—2018年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作開(kāi)展情況：
1.認(rèn)定依據(jù)：認(rèn)真核查2016—2018年度家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定依據(jù)（家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明原件及復(fù)印件）是否齊全，是否按照困難等級(jí)排序裝訂存檔；
2.認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真核查家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生證明材料與認(rèn)定等級(jí)是否相符，是否存在認(rèn)定不精準(zhǔn)問(wèn)題；
3.認(rèn)定程序：認(rèn)真核查家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作是否符合程序，認(rèn)定結(jié)果是否按要求進(jìn)行公示。
（二）學(xué)生資助補(bǔ)助評(píng)審工作開(kāi)展情況。具體內(nèi)容為2016—2018年學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作開(kāi)展情況：
1.評(píng)定依據(jù)：認(rèn)真核查獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定是否按照規(guī)定的條件進(jìn)行，是否存在應(yīng)助未助情況；
2.評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真核查學(xué)生資助補(bǔ)助等級(jí)是否與困難程度相符；
3.評(píng)定程序：認(rèn)真核查學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定是否堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則按程序進(jìn)行，評(píng)定結(jié)果是否按要求進(jìn)行公示。
三、自查自糾工作流程
學(xué)院成立以學(xué)生工作處主任趙東威老師為組長(zhǎng)的自查自糾小組。學(xué)生工作處在老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門成員的共同努力下，各年級(jí)負(fù)責(zé)人的積極協(xié)助下，自檢自查工作順利開(kāi)展，有條不紊進(jìn)行。我院認(rèn)真核對(duì)2016—2018年學(xué)生貧困信息備案表以及相關(guān)照片檔案；認(rèn)真整理核查紙質(zhì)版學(xué)生貧困材料，貧困材料是否具有實(shí)時(shí)性，所蓋公章是否具有相關(guān)效力；認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各年級(jí)各專業(yè)同學(xué)2016-2017年所獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，哈爾濱師范大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金情況并合計(jì)相關(guān)金額。后由學(xué)生工作處匯總。秉著公平，公正，公開(kāi)的原則，我院致力將學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助工作做得更實(shí)，更細(xì)，更完善。
四、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案
1.由于時(shí)間問(wèn)題，早前照片文件檔案出現(xiàn)遺失。及時(shí)重新拍照，整理檔案，妥善保管。
2.由于經(jīng)驗(yàn)不足，在評(píng)選應(yīng)善良助學(xué)金時(shí)，將受助同學(xué)貧困材料原件上交前，未留備份。將照片檔案的照片打印后添加至紙質(zhì)版檔案中。
3.享受低保的同學(xué)不一定困難，父母雙農(nóng)的同學(xué)也不一定困難。加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生的生活情況，將資助落實(shí)在更需要幫助的同學(xué)身上。
4.低保流水進(jìn)賬中未標(biāo)明為“低?！钡那闆r。通知同學(xué)上交由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門開(kāi)具的此流水進(jìn)賬為低保金的相關(guān)證明。
教育扶貧總結(jié)材料 第7篇
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20xx年，在局黨組、行政及分管局長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各委處室中心的支持下，在中心全體同志的共同努力下，本人較好履行了崗位職責(zé)，率領(lǐng)中心全體干部職工圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)述職如下：
一、關(guān)于三項(xiàng)外資扶貧工作
(一)世行第六期扶貧項(xiàng)目。重點(diǎn)做了5個(gè)方面工作。一是牽頭籌辦世行在川召開(kāi)的3個(gè)會(huì)議。1月中旬，在瀘州召開(kāi)的項(xiàng)目準(zhǔn)備情況匯報(bào)會(huì);3月中下旬，在成都召開(kāi)的世行第六期項(xiàng)目文件準(zhǔn)備會(huì)議;9月上旬，在成都召開(kāi)的世行第六期項(xiàng)目設(shè)計(jì)框架及評(píng)審會(huì)議。
二是完成項(xiàng)目可研報(bào)告等相關(guān)報(bào)告。5月、8月，兩次組織項(xiàng)目?jī)墒兄?縣相關(guān)部門力量，編制了項(xiàng)目可研報(bào)告以及《四川省世行第六期扶貧項(xiàng)目參考資料》等相關(guān)研究材料。與環(huán)保廳溝通、并委托成都科技大學(xué)環(huán)?？萍佳芯克幹浦袊?guó)貧困片區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)示范項(xiàng)目(四川部分)環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告，中心配合世行開(kāi)展了項(xiàng)目社會(huì)影響評(píng)價(jià)工作。
三是對(duì)項(xiàng)目縣開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。中心派出人員，分赴6個(gè)項(xiàng)目特別是涼山州的金陽(yáng)、昭覺(jué)、布拖和美姑進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使其對(duì)項(xiàng)目區(qū)的選擇、產(chǎn)業(yè)確定、精準(zhǔn)扶貧、合作社創(chuàng)新等，盡可能地符合世行要求和當(dāng)?shù)貙?shí)際。四是派員參與世行項(xiàng)目的探索研討。多批次派員參與國(guó)務(wù)院扶貧辦外資中心和世行組織的在北京、甘肅、四川、貴州等地舉辦的財(cái)務(wù)采購(gòu)和支付類別等各類研討會(huì)議。五是接受世行技術(shù)準(zhǔn)備團(tuán)檢查。6月14日至16日，世行第六期扶貧項(xiàng)目準(zhǔn)備團(tuán)一行15人赴敘永縣就我省世行第六期扶貧項(xiàng)目準(zhǔn)備工作情況進(jìn)行了檢查后，充分肯定四川在三省的項(xiàng)目中，已經(jīng)走在最前列了。由此，我省項(xiàng)目準(zhǔn)備免除了第二次技術(shù)檢查，直接進(jìn)入到預(yù)評(píng)估階段。
(二)加強(qiáng)與國(guó)際扶貧中心的合作。一是加強(qiáng)國(guó)際減貧培訓(xùn)基地建設(shè)。2月17日，經(jīng)省局與中國(guó)國(guó)際扶貧中心續(xù)簽了第二期基地建設(shè)協(xié)議，中心承擔(dān)所有工作。4月812日，組織承辦由文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、越南等國(guó)代表，以及東盟秘書(shū)處代表約48人參加的東盟+3村官交流項(xiàng)目活動(dòng)。5月2429日，組織承辦尼日利亞政府扶貧相關(guān)部門3名官員參加的尼日利亞減貧戰(zhàn)略研修班赴我省實(shí)地考查工作。同時(shí)，組織中心為中國(guó)國(guó)際扶貧中心撰寫了兩個(gè)基本教材和4個(gè)案例。二是參與了中國(guó)國(guó)際扶貧中心對(duì)坦桑尼亞的開(kāi)發(fā)式扶貧工作，委派川農(nóng)大到坦桑尼亞實(shí)地指導(dǎo)。
(三)開(kāi)展國(guó)際扶貧領(lǐng)域合作。定期了解掌握英國(guó)四川農(nóng)村發(fā)展組織在雅安、涼山扶貧情況，5月中旬該組織負(fù)責(zé)人羅斯艾柯克女士來(lái)華期間，與省局主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了會(huì)談交流;繼續(xù)與香港樂(lè)施會(huì)在閬中、劍閣、中江和南江開(kāi)展災(zāi)后產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)項(xiàng)目，完成投資318萬(wàn)元;與國(guó)際小母牛、國(guó)際美慈簽定了2015年戰(zhàn)略合作框架協(xié)議;與國(guó)際美慈在三臺(tái)開(kāi)展災(zāi)區(qū)防災(zāi)減災(zāi)產(chǎn)業(yè)扶貧和能力建設(shè)試點(diǎn)，完成投資164萬(wàn)元。
二、關(guān)于三項(xiàng)內(nèi)資扶貧工作
(一)貧困村互助資金項(xiàng)目。全年中心加大了貧困村互助資金調(diào)研指導(dǎo)工作，同時(shí)也積極探索互助資金與農(nóng)村金融創(chuàng)新模式及未來(lái)發(fā)展路徑的研究。帶隊(duì)先后到屏山、渠縣、通江等15縣開(kāi)展調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)管工作，本人撰寫了《對(duì)高縣貧困村互助資金機(jī)制創(chuàng)新的調(diào)查》、《對(duì)雅安市王家村、石坪村互助資金的對(duì)比調(diào)查》、《對(duì)邛崍市貧困村互助資金整體退出情況調(diào)查》。中心籌辦了全省貧困村互助資金工作座談會(huì)。代省局和財(cái)政廳起草了《四川省貧困村互助資金試點(diǎn)退出管理(暫行)辦法》。1月，國(guó)務(wù)院扶貧辦、財(cái)政部獎(jiǎng)勵(lì)四川省互助資金試點(diǎn)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金5萬(wàn)元。
(二)中央公益金項(xiàng)目。2015年底起，全省敘永、旺蒼等8個(gè)革命老區(qū)縣啟動(dòng)中央公益金扶貧項(xiàng)目。2015年，重點(diǎn)抓了項(xiàng)目的調(diào)研監(jiān)管、檢查指導(dǎo)，本人先后帶隊(duì)去了巴州、筠連等8縣全面開(kāi)展檢查指導(dǎo)，積極探索中央公益金支持革命老區(qū)扶貧途徑，創(chuàng)新資源整合、差異化扶貧和農(nóng)戶利益聯(lián)結(jié)機(jī)制等。2015年，中央專項(xiàng)公益金新增的投資總額為725萬(wàn)元，在古藺、南部等7縣實(shí)施小型公益性項(xiàng)目。本人帶隊(duì)去了南江縣鹿角埡村實(shí)地查看了項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)，與基層干部一道商量項(xiàng)目實(shí)施從一開(kāi)始就堅(jiān)持按規(guī)劃行事。中心召開(kāi)了全省公益金扶貧項(xiàng)目總結(jié)及培訓(xùn)工作會(huì)議。
(三)全省扶貧開(kāi)發(fā)工作考核。牽頭及時(shí)總結(jié)對(duì)2015年扶貧考核工作的經(jīng)驗(yàn)，修改完善我省扶貧考核實(shí)施辦法。1月末，主持召開(kāi)了2015年度扶貧考核培訓(xùn)會(huì)議;3月，組織完成了對(duì)資陽(yáng)、綿陽(yáng)等的實(shí)地核查。修改了《四川省2015年度扶貧考核自評(píng)報(bào)告》等。同時(shí)，參加了國(guó)務(wù)院扶貧辦召開(kāi)的扶貧開(kāi)發(fā)工作考核工作總結(jié)會(huì)，并結(jié)合其他工作開(kāi)展了改進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作考核方式的調(diào)研。2015年四川扶貧開(kāi)發(fā)工作被國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為a級(jí)第二名。
三、關(guān)于四項(xiàng)活動(dòng)
(一)主題教育活動(dòng)。本人代中心起草了主題教育活動(dòng)實(shí)施方案;多次主持召開(kāi)全體干部職工會(huì)議，開(kāi)展了集中學(xué)習(xí)、上黨課、作輔導(dǎo)報(bào)告、集中討論交流等;結(jié)合主題教育活動(dòng)到雅安市與市扶貧移民局進(jìn)行互動(dòng)交流。個(gè)人撰寫了《著力深化主題教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川主題教育活動(dòng)的體會(huì)》，中心其他15名干部職工全部撰寫了主題教育活動(dòng)心得體會(huì);印發(fā)了主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6期。
(二)群教實(shí)踐活動(dòng)。在群教實(shí)踐活動(dòng)中，本人起草了《四川省扶貧辦外資項(xiàng)目管理中心黨支部黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》、《外資中心黨支部黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)存在問(wèn)題整改方案》。同時(shí)，本人撰寫的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料》在本人新浪實(shí)名博客公開(kāi)，閱讀量達(dá)31多萬(wàn)人次、評(píng)論16多條、收藏23次、轉(zhuǎn)載79次。本著開(kāi)門搞群教、現(xiàn)場(chǎng)搞整改的要求，7月中旬本人帶隊(duì)到大英縣吊腳樓村、船山區(qū)唐春村開(kāi)展了調(diào)研，聽(tīng)取基層干部群眾對(duì)中心在方面存在問(wèn)題的建議意見(jiàn)，并撰寫了《對(duì)遂寧市財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金變農(nóng)民股金的調(diào)查》報(bào)告。對(duì)照的22種表現(xiàn)，支部組織黨員干部職工深入查找中心主要存在學(xué)用脫節(jié)、調(diào)研不夠、實(shí)效不夠、落實(shí)不力、脫離群眾、紀(jì)律松懈、不思進(jìn)取等7個(gè)方面的問(wèn)題。本人與每一名黨員開(kāi)展了交心談心活動(dòng)，在組織生活會(huì)上做了認(rèn)真的自我批評(píng)與批評(píng)。通過(guò)活動(dòng)，中心每黨員同志理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、道德品行都有了進(jìn)一步增強(qiáng)，受到局黨組和省委第27督導(dǎo)組的肯定。
(三)走基層活動(dòng)。11月中旬，省委提出開(kāi)展走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生的活動(dòng)。12月7日，本人帶隊(duì)去到了通江最邊遠(yuǎn)的空山鄉(xiāng)五福村，入戶走訪、實(shí)地察看了兩戶貧困戶，與張吉英、楊映富兩戶貧困群眾進(jìn)行了交流，收集社情民意，了解群眾疾苦。12月12月1721日，本人帶隊(duì)到西昌、德昌、米易縣走基層察看農(nóng)民增收，走訪村民13人、鄉(xiāng)村干部隊(duì)1余人。中心兩位副主任也帶隊(duì)開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)。
(四)雙報(bào)到活動(dòng)。中心黨支部積極落實(shí)省委組織部《關(guān)于機(jī)關(guān)黨組織和在職黨員到社區(qū)報(bào)到開(kāi)展志愿服務(wù)的意見(jiàn)》，黨支部和在職黨員到社區(qū)報(bào)到，認(rèn)領(lǐng)服務(wù)項(xiàng)目或服務(wù)崗位，為居民提供幫扶服務(wù)。
四、關(guān)于完成省局交辦的工作
全年，中心完成了省局交辦的十來(lái)項(xiàng)工作，本人重點(diǎn)完成的就有5項(xiàng)。一是完成對(duì)《四川省志扶貧開(kāi)發(fā)志》中文件編號(hào)漏缺的補(bǔ)充等工作。《四川省志扶貧開(kāi)發(fā)志》作為全國(guó)首部扶貧開(kāi)發(fā)志于6月正式出版發(fā)行，并組織發(fā)送到全國(guó)相關(guān)省區(qū)和局干部職工及市縣相關(guān)部門等。二是牽頭開(kāi)展全省扶貧開(kāi)發(fā)工作暨總結(jié)表彰大會(huì)材料的相關(guān)準(zhǔn)備工作，對(duì)所有材料進(jìn)行認(rèn)真修改把關(guān)。三是參與完成省領(lǐng)導(dǎo)課題扶貧部分的起草工作，其中本人提出的五大扶貧工程受到省委、省政府采納。四是牽頭開(kāi)展全省扶貧系統(tǒng)工作會(huì)議材料起草修改等工作。五是到宜賓、達(dá)州等市開(kāi)展了扶貧開(kāi)發(fā)立法調(diào)研，修改了由本人代擬的《四川省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)條例》草稿;到遂寧船山區(qū)唐春就財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金變農(nóng)民股金、到巴中市南江縣南鷹村就貧困農(nóng)民廉租房作了專題總結(jié)調(diào)研。同時(shí)，本人擔(dān)任省委省政府決策咨詢委員會(huì)《深入推進(jìn)四大片區(qū)扶貧攻堅(jiān)》課題組長(zhǎng)，完成了課題。
五、關(guān)于加強(qiáng)中心自身建設(shè)
一是理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十和十八屆三中全會(huì)精神，印發(fā)了學(xué)習(xí)十精神心得體會(huì)小冊(cè)子;認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國(guó)和省兩代會(huì)上的政府工作報(bào)告、省委十屆三次全會(huì)精神等，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新一屆中央關(guān)于扶貧的系列講話精神。二是自身建設(shè)。本人參加了省委組織部、省紀(jì)委和省委黨校舉辦的第一期省管新任職干部崗前培訓(xùn)班兩位同志結(jié)束試用期正式晉升處長(zhǎng)，一位同志申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。加強(qiáng)了機(jī)關(guān)人事、財(cái)務(wù)、辦文、辦會(huì)、車輛、安全、衛(wèi)生以及文件傳閱、報(bào)刊收發(fā)、來(lái)信來(lái)訪等管理工作，確保了正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三是廉潔從政。落實(shí)了本人一崗雙責(zé)和中心廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)、省委十項(xiàng)規(guī)定，下基層堅(jiān)持五不準(zhǔn)：不準(zhǔn)打麻將、不準(zhǔn)進(jìn)歌舞廳、不準(zhǔn)收受禮金、不準(zhǔn)喝酒、不準(zhǔn)浴足。全年，中心沒(méi)有違反廉政紀(jì)律的人和事。全年，中心1名同志受到省委、省政府的表彰，3名同志受到省局表彰、2名同志被評(píng)為局的優(yōu)秀黨員，中心黨支部被評(píng)為省局先進(jìn)黨支部。
六、關(guān)于20xx年工作初步打算
重點(diǎn)有：一是精心準(zhǔn)備、全力以世行第六期扶貧項(xiàng)目工作，力爭(zhēng)啟動(dòng)項(xiàng)目先導(dǎo)工程。二是舉辦23期外國(guó)政府或國(guó)際組織在川培訓(xùn)及研修班工作。三繼續(xù)加強(qiáng)與英國(guó)四川農(nóng)村發(fā)展組織和國(guó)際小母牛等國(guó)際非政府組織的合作。四是按照《四川省貧困村互助資金試點(diǎn)退出管理(暫行)辦法》做好退出工作，積極探索互助資金與農(nóng)村金融創(chuàng)新模式。五是積極推進(jìn)公益金項(xiàng)目創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)2015年、2015年實(shí)施并竣工項(xiàng)目縣的檢查、驗(yàn)收和竣工報(bào)告編制工作。六是開(kāi)展對(duì)21個(gè)市州扶貧開(kāi)發(fā)工作考核，探索扶貧開(kāi)發(fā)工作考核推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)機(jī)制。七是做好事業(yè)單位的改革，建設(shè)學(xué)習(xí)、廉潔、高效型機(jī)關(guān)，為推進(jìn)扶貧外資工作提供保障。
教育扶貧總結(jié)材料 第8篇
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一、具體申報(bào)條件的明確與界定
當(dāng)前，申請(qǐng)扶貧助學(xué)金的主要理由至少必須符合以下11個(gè)條件中的一條：1.父母雙亡，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源；2.父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；3.父母中有弱智或精神不正常，喪失勞動(dòng)能力，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；4.學(xué)生本人殘疾，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；5.家庭經(jīng)濟(jì)困難的烈士子女和少數(shù)民族學(xué)生；6.父母（或監(jiān)護(hù)人）持有當(dāng)?shù)卣块T出具的低保證明材料（系農(nóng)村特困群眾和城市低保戶子女）；7.父母一方已故或單親家庭，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；8.因不可抗拒的自然災(zāi)害，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；9.家庭成員久病無(wú)能力醫(yī)治，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；10.人口較多，勞動(dòng)力少導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難；11.其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難。
但是在實(shí)際操作中往往會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：第一是界定難。有些申請(qǐng)條件是很含糊的，如“特別困難”一詞的界定，是以家庭人均年收入多少來(lái)衡量，還是由當(dāng)?shù)卣块T結(jié)合本地的實(shí)際情況制訂統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；再如第10條“人口較多”“勞動(dòng)力少”怎么定義，家庭多少人口才算多，勞動(dòng)力怎么樣才算少，是否有當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)。第11條的“其他原因”可否有具體的解釋，在具體操作上缺乏必要的標(biāo)準(zhǔn)支撐，在界定中難免主觀。第二是證明材料的不確定性。由于在申請(qǐng)條件界定上存在的模糊，學(xué)生在找證明材料時(shí)也會(huì)遭遇各種各樣的困難：如對(duì)于哪方出具的證明方為有效、證明材料需要多少、怎樣才是規(guī)范的證明材料、如何證明自己的家庭收入屬于困難或特別困難、因違背計(jì)劃生育政策而致人口多勞動(dòng)力少也算貧困嗎，等等。
基于此，國(guó)家、各地方政府部門能否建立健全相應(yīng)的制度，組織專門的人員制定本地的標(biāo)準(zhǔn)，將貧困生申請(qǐng)條件逐條解釋、具體細(xì)化，使之規(guī)范、完善。各省要拿出貧困生申請(qǐng)“框架式”辦法，其內(nèi)容包括政策、要求、條件、標(biāo)準(zhǔn)等；各市要依據(jù)省里文件，結(jié)合本市的實(shí)際情況形成“實(shí)用式”的申報(bào)細(xì)則；各縣、校要結(jié)合上級(jí)文件，因地制宜形成“可操作性”細(xì)則。其間要召開(kāi)專門會(huì)議，通過(guò)各種有效形式如網(wǎng)絡(luò)直通車等廣泛征集各相關(guān)方意見(jiàn)，完善專家咨詢制度，廣開(kāi)言路，聽(tīng)取廣大一線扶貧助學(xué)工作者和貧困生的意見(jiàn)和建議。
二、關(guān)于助學(xué)金的審批與監(jiān)督
目前，助學(xué)金在學(xué)校出現(xiàn)“比誰(shuí)更慘”的“打擂臺(tái)”現(xiàn)象，這不僅對(duì)學(xué)生的教育有不利影響，而且也導(dǎo)致“貧困生”造假事件的發(fā)生；還有“指標(biāo)化”現(xiàn)象，因?yàn)橛行┑胤酵鶕?jù)去年甚至以往這個(gè)學(xué)校一貫是多少助學(xué)金指標(biāo)而劃撥新指標(biāo)，為了“穩(wěn)住”指標(biāo)數(shù)，有的學(xué)校就放寬標(biāo)準(zhǔn)，以保證獲得更多的助學(xué)金指標(biāo)，使扶貧助學(xué)工作監(jiān)控的難度加大。
因此，既要國(guó)家和地方相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校等相關(guān)部門的監(jiān)控力度，建立健全事前、事中、事后的跟蹤調(diào)查、公示制度，又要學(xué)校方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，建立誠(chéng)信檔案，更要充分發(fā)揮工會(huì)、紀(jì)檢的監(jiān)督職能，加強(qiáng)對(duì)一線扶貧助學(xué)工作的監(jiān)督工作。對(duì)于違規(guī)操作、營(yíng)私舞弊等行為，要及時(shí)在全縣（市）通報(bào)批評(píng)，并視其情節(jié)考慮責(zé)任者的任用問(wèn)題。建立校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)、分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、廣大一線扶貧助學(xué)工作者具體分工合作的工作機(jī)制，使監(jiān)管工作落實(shí)到人。
三、各部門在審核中的有效溝通
在學(xué)生申報(bào)貧困生資助時(shí)，各單位、部門間可能會(huì)出現(xiàn)缺乏有效溝通現(xiàn)象。特別是一些學(xué)生數(shù)眾多的大學(xué)校，是很難做到對(duì)所有上報(bào)者一一進(jìn)行走訪、核實(shí)的，因失察而順利過(guò)關(guān)的現(xiàn)象常有發(fā)生。如，此次我所帶的2014屆高一（16）班班上就有3人全家除老人在家外，家庭成員中其余人員均在廣東打工，而這些學(xué)生也申請(qǐng)貧困生，且順利在村委會(huì)蓋上了公章，村委會(huì)沒(méi)有盡到自己的職責(zé)，這不得不讓人揪心，但此時(shí)如果班主任不調(diào)查摸底，馬虎了事就上報(bào)至學(xué)校，校方以為班主任核實(shí)過(guò)了，加上有村委會(huì)或居委會(huì)的證明材料，那就很有可能只看是否有證明材料――即公章證明就上報(bào)至上級(jí)主管部門，結(jié)果層層見(jiàn)公章就通過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)占用貧困生名額虛假上報(bào)而通過(guò)的事件。
另外，如若在申報(bào)環(huán)節(jié)上缺乏溝通，也易導(dǎo)致重復(fù)給的現(xiàn)象發(fā)生。由于當(dāng)前有國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校自身、個(gè)人等多方資助，很有可能出現(xiàn)重復(fù)給貧困補(bǔ)助的現(xiàn)象。一方面學(xué)校等組織在第一時(shí)間注意到特困生，另一方面是一些以時(shí)間倉(cāng)促、資助面小為特點(diǎn)的新資助馬上就要落實(shí)到人、落實(shí)到位，對(duì)方又要求特別貧困的學(xué)生優(yōu)先，校方在不想錯(cuò)過(guò)更不想放棄任何一次對(duì)貧困生資助的機(jī)會(huì)時(shí)，只能選擇貧困等級(jí)排在前面的特別貧困的學(xué)生，因而導(dǎo)致這種重復(fù)給的現(xiàn)象發(fā)生。
再者，當(dāng)年該生家中確實(shí)是貧困而現(xiàn)今家境卻有所好轉(zhuǎn)，但該生卻仍在繼續(xù)享受貧困生補(bǔ)助的現(xiàn)象也屢有發(fā)生。這都是因?yàn)樵诰唧w環(huán)節(jié)上的失察，缺乏有效溝通而導(dǎo)致的。如第8條之當(dāng)年因不可抗拒的自然災(zāi)害而致特別貧困，但現(xiàn)今有所好轉(zhuǎn)的情況；第9條之家庭成員久病無(wú)能力醫(yī)治而現(xiàn)今卻因多方籌助已醫(yī)好、家境有好轉(zhuǎn)的情況；第10條之家庭人口多、勞動(dòng)力少導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的，現(xiàn)今這些人口的成長(zhǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力多的優(yōu)勢(shì)，卻還在繼續(xù)享受貧困補(bǔ)助。
所以，應(yīng)建立審批環(huán)節(jié)上的有效溝通機(jī)制，切實(shí)防止以上現(xiàn)象的發(fā)生，根據(jù)本人多年擔(dān)任扶貧助學(xué)專干工作的經(jīng)歷，我認(rèn)為應(yīng)具體做好以下幾點(diǎn)：
（一）村委會(huì)或居委會(huì)應(yīng)切實(shí)把好申報(bào)審核證明工作的第一關(guān)
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該轄區(qū)范圍內(nèi)貧困村民或居民的摸底調(diào)查，按貧困等級(jí)進(jìn)行分類整理，建立健全貧困戶的檔案庫(kù)，讓確實(shí)有困難的村民或居民子女享受到國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人給予他們的資助，把好貧困生申報(bào)審核證明工作的第一關(guān)，并依據(jù)人口多少、地域大小等實(shí)際情況來(lái)設(shè)立相應(yīng)數(shù)量的扶貧專干，并在學(xué)生的貧困證明材料上注明該聯(lián)系人和聯(lián)系電話號(hào)碼。這樣，就可以避免出現(xiàn)不管是否真符合申報(bào)條件都來(lái)打貧困證明的村民或居民不分青紅皂白給予加蓋公章等隨意現(xiàn)象的發(fā)生，因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)做好了相關(guān)的貧困戶調(diào)查摸底和歸檔工作，也就更有心理和實(shí)際的準(zhǔn)備，通過(guò)查底寫出真實(shí)的證明材料來(lái)，便于校方進(jìn)一步審核。留下村委會(huì)或居委會(huì)扶貧專干的電話號(hào)碼，既有約束、監(jiān)督作用，也方便學(xué)校審核時(shí)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)有效溝通。
（二）完善校方內(nèi)外溝通機(jī)制
1.強(qiáng)化班主任工作的責(zé)任。班主任在扶貧助學(xué)工作中下聯(lián)系到學(xué)生本人、村委會(huì)扶貧專干，上聯(lián)系到學(xué)校、縣教育局下設(shè)的扶貧助學(xué)理事會(huì)，在內(nèi)外溝通中起到承上啟下的關(guān)鍵性作用。班主任應(yīng)在平時(shí)多留心注意觀察并關(guān)心學(xué)生的生活，建立好家長(zhǎng)聯(lián)系方式，做好家訪工作，既及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的貧困生，也要對(duì)現(xiàn)有貧困生進(jìn)行再摸底（看其是否家境有所好轉(zhuǎn)或有其他情況，進(jìn)而確定其是否能繼續(xù)享受資助）、再核實(shí)，做到心中有情況、手中有檔案。根據(jù)貧困生申報(bào)條件及相關(guān)細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行審核，在審核中多與學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì)扶貧專干聯(lián)系，進(jìn)行更加詳細(xì)的跟蹤核實(shí)調(diào)查，繼而進(jìn)行貧困等級(jí)的分類歸檔上報(bào)工作，讓真正貧困的學(xué)生名錄進(jìn)入省學(xué)生資助中心辦公系統(tǒng)的貧困生檔案庫(kù)。
2.成立學(xué)校扶貧助學(xué)理事會(huì)。由分管政教和團(tuán)委工作的副校長(zhǎng)兼任理事會(huì)理事長(zhǎng)，政教主任和團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任副理事長(zhǎng)，選派精干力量擔(dān)任校級(jí)扶貧專干，與由各年級(jí)選派的有扶貧助學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)且擔(dān)任班主任工作的年級(jí)扶貧專干一起為理事會(huì)成員。通過(guò)將責(zé)任分工細(xì)化，形成成文的規(guī)章制度，在具體工作中及時(shí)有效地掌握好各年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生的相關(guān)信息，及時(shí)溝通、反饋、協(xié)調(diào)。這樣，既可以防止因失察而順利過(guò)關(guān)現(xiàn)象的發(fā)生，也可以防止重復(fù)給的現(xiàn)象發(fā)生，從而把學(xué)校內(nèi)的扶貧助學(xué)審核工作做得更加有效。
3.經(jīng)常與縣局的扶貧助學(xué)理事會(huì)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通?？h教育局設(shè)的扶貧助學(xué)理事會(huì)，是整個(gè)縣域范圍內(nèi)分管扶貧助學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是連接校方與資助方的重要而有效的機(jī)構(gòu)。因此，作為學(xué)校方面應(yīng)經(jīng)常與縣扶貧助學(xué)理事會(huì)聯(lián)系，在新生入學(xué)時(shí)除了對(duì)學(xué)生中貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查外，還可在縣扶貧助學(xué)理事會(huì)查找翻閱原資助生名單及相應(yīng)原始檔案，做好原受助生因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等原因而進(jìn)入新學(xué)校需要繼續(xù)受助的交接工作。還可以通過(guò)前期舉行資助金發(fā)放儀式、中期給資助方寫感謝信、后期進(jìn)行一階段小結(jié)匯報(bào)等多種形式，積極主動(dòng)與縣扶貧助學(xué)理事會(huì)聯(lián)系，通過(guò)其橋梁作用，直接邀請(qǐng)?jiān)Y助方等熱心單位、人士來(lái)縣、校進(jìn)行實(shí)地走訪慰問(wèn)，傾聽(tīng)受助學(xué)生、受助家長(zhǎng)的感言，了解學(xué)校的扶貧助學(xué)工作，增進(jìn)資助方、校方、受助方三方的理解、溝通，建立三方溝通的長(zhǎng)效機(jī)制。
4.定期召開(kāi)溝通協(xié)調(diào)會(huì)。會(huì)議由上一級(jí)主管部門進(jìn)行組織，堅(jiān)持民主集中制的原則，不僅僅是上傳下達(dá)指示、指標(biāo)，而是及時(shí)碰面溝通協(xié)調(diào)；不是簡(jiǎn)單的通報(bào)，而重在交流協(xié)商。通過(guò)溝通協(xié)調(diào)會(huì)議，完善集體商議、審議制度，這不僅使貧困生的審批工作更加順暢而有效，還可以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)交流與推廣的目的和效果，宏觀調(diào)控整個(gè)貧困生受助審批工作。
5.制作受助學(xué)生卡和檔案，以便學(xué)生在升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)隨入或隨出。這個(gè)制作應(yīng)由縣扶貧助學(xué)理事會(huì)根據(jù)省級(jí)教育主管部門規(guī)定的檔案袋、受助學(xué)生卡的圖案、樣式、規(guī)格等統(tǒng)一制作，并建立可供查詢的貧困生檔案庫(kù)網(wǎng)站，就像現(xiàn)在學(xué)生辦理黨、團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接一樣，通過(guò)履行一定的程序，先在原學(xué)校辦理貧困生轉(zhuǎn)出手續(xù)，再到現(xiàn)就讀學(xué)校辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)便可。這樣，既增強(qiáng)了學(xué)校間的溝通，又防止漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)等現(xiàn)象的發(fā)生，使扶貧助學(xué)工作就像黨、團(tuán)組織工作那樣嚴(yán)密而規(guī)范。
教育扶貧總結(jié)材料 第9篇
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一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為抓好開(kāi)學(xué)檢查工作，縣教體局成立以局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)馬xx同志為組長(zhǎng)，局班子其他成員為副組長(zhǎng)（兼任每個(gè)檢查小組負(fù)責(zé)人），全體股室長(zhǎng)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在局基礎(chǔ)教育股，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的收集、整理、匯總等工作。
二、檢查時(shí)間：3月8日、3月9日兩天
三、檢查內(nèi)容
（一）教育教學(xué)工作安排
1.計(jì)劃制定情況。是否制定或修訂好各項(xiàng)工作計(jì)劃（含討論稿），包括學(xué)校工作計(jì)劃、處室工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、教師教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃等。
2.教師到位和任教安排情況。應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)各是多少，未到崗人員的主要原因，有無(wú)吃空餉教職工。教師是否做到專業(yè)對(duì)口、專職任教。
3.學(xué)生到校情況。與上學(xué)期對(duì)比，學(xué)生流失情況，流失的主要原因；開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家活動(dòng)”情況；學(xué)生回流（指原本在外校就讀，本學(xué)期回來(lái)就讀的學(xué)生）情況及回流主要原因；上學(xué)期已實(shí)施依法控輟（法院下發(fā)調(diào)解書(shū)）相關(guān)學(xué)生是否到校就讀，為提高鞏固率采取了哪些具體措施。
4.入學(xué)教育情況。3月4日開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)情況。
5.3月5日按課表正式上課情況。按新課標(biāo)要求，是否開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康教育、書(shū)法教育、國(guó)學(xué)教育、特色教育、社團(tuán)活動(dòng)、小學(xué)科學(xué)（查看一年級(jí)是否已開(kāi)課）、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開(kāi)設(shè)情況。
（二）落實(shí)安全管理工作
1.安全檢查情況。是否組織人員進(jìn)行校園內(nèi)外拉網(wǎng)式的安全排查，消除了哪些安全隱患，是否建立安全臺(tái)帳。學(xué)校還存在哪些重大安全隱患需要進(jìn)一步得以解決。
2.制度建設(shè)情況。是否進(jìn)一步完善了安全工作制度和各類安全預(yù)案。
3.安全保障情況。學(xué)校大門、圍墻、食堂、寢室、電器設(shè)施、運(yùn)動(dòng)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器材、消防器材、施工場(chǎng)地、校車等重點(diǎn)項(xiàng)目（部位）的安全保障是否得到落實(shí)；學(xué)校聘請(qǐng)保安人員是否正常履職；食品與飲水安全管理情況是否到位。
4.功能室保障情況。各實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運(yùn)行維護(hù)是否符合國(guó)家規(guī)范。
5.學(xué)生安全教育情況。是否利用開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重點(diǎn)，是否定期組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。
6.結(jié)核病防治情況:是否按規(guī)定進(jìn)行結(jié)核病篩查、防治。
(三) 落實(shí)收費(fèi)及惠民政策
1.落實(shí)收費(fèi)文件情況。是否按教育、財(cái)政、物價(jià)三家聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)文件收費(fèi)，是否有違規(guī)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2.收費(fèi)公開(kāi)情況。各種規(guī)費(fèi)、代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)是否在學(xué)校醒目處（固定公示欄內(nèi)）進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間公示，代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)是否堅(jiān)持學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)自愿原則，代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)“家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)代購(gòu)（辦）單”的回收情況。
3.票據(jù)規(guī)范情況。是否統(tǒng)一使用財(cái)政收費(fèi)票據(jù)或其它正規(guī)票據(jù)（省市統(tǒng)一使用的相關(guān)收據(jù)），相關(guān)收費(fèi)票據(jù)是否全部交到學(xué)生手中。
4.營(yíng)養(yǎng)餐情況。義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐是否得到較好地落實(shí)。
5.經(jīng)費(fèi)管理情況。是否按財(cái)務(wù)管理制度規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理。
（四）精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)展
1.資料建檔情況?！翱剌z保學(xué)”、“學(xué)生資助”和“學(xué)校扶貧工作綜合管理”等資料是否按要求規(guī)范化地收集、整理、歸檔。
2.困難和問(wèn)題分析。針對(duì)“國(guó)定貧困縣脫貧”迎國(guó)檢，還存在那些突出的問(wèn)題需要解決，學(xué)校準(zhǔn)備如何去解決。
3.落實(shí)學(xué)生資助政策情況。是否積極落實(shí)國(guó)家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
4.下步工作安排。圍繞全縣教育扶貧“迎國(guó)檢”工作任務(wù)、工作目標(biāo)、工作要求，學(xué)校擬采取那些工作舉措。
（五）落實(shí)全縣教育系統(tǒng)新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神
1.學(xué)校教學(xué)秩序情況。校園環(huán)境衛(wèi)生狀況如何，師生精神風(fēng)貌如何，教學(xué)秩序是否良好。
2.教育扶貧政策宣傳情況。是否充分應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)，加大教育扶貧政策宣傳力度，確保教育扶貧資助政策和義務(wù)教育入學(xué)政策做到家喻戶曉。學(xué)校有哪些好的做法。
3.工作規(guī)劃情況。學(xué)校是否組織班子成員和廣大教師深入探討如何推進(jìn)課堂教學(xué)改革，如何推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建，如何優(yōu)化教育教學(xué)管理，如何提升教育教學(xué)質(zhì)量，有何好的工作思路和工作舉措。
四、其它要求
1.檢查方式以實(shí)地察看為主，結(jié)合查閱資料、聽(tīng)取匯報(bào)
和詢問(wèn)師生。
教育扶貧總結(jié)材料 第10篇
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2020年我有幸成為了扶貧專干，開(kāi)啟了人生經(jīng)歷中不可多得的寶貴經(jīng)歷，我的工作主要有四個(gè)方面。
一、保持較高政治站位。
我作為扶貧專干，始終堅(jiān)定政治站位，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略思想和調(diào)研座談重要講話精神，做好筆記反復(fù)研讀；認(rèn)真落實(shí)冠以脫貧攻堅(jiān)決策部署，在思想上和行動(dòng)上向黨員靠齊，保持高度一致。同時(shí)，結(jié)合我村脫貧“摘帽”工作安排，以高度的責(zé)任感到社到戶進(jìn)行工作，確保如期高質(zhì)量完成任務(wù)。
二、落實(shí)扶貧幫扶政策
扶貧期間，我主要負(fù)責(zé)落實(shí)教育資助政策，全村義務(wù)教育階段貧困戶子女全部落實(shí)系列教育資助政策；主動(dòng)幫義務(wù)教育階段適齡兒童不能上學(xué)的聯(lián)系送教上門；及時(shí)向有就讀職高、大學(xué)?？?、大學(xué)本科的貧困戶家庭解讀相關(guān)政策，并現(xiàn)場(chǎng)教他們?nèi)绾无k理。
三、整理扶貧檔案質(zhì)料
貧困戶軟件資料眾多比較零亂，憑借熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)重新完善了貧困戶一牌兩卡政策明細(xì)賬等相關(guān)軟件資料。并完成封面、規(guī)范制定，重新裝訂入盒迎檢，2020年6月份以來(lái)，我村扶貧檔案建設(shè)得到了區(qū)各級(jí)檢察組的高度評(píng)價(jià)，7月份重慶扶貧交叉驗(yàn)收，普查員對(duì)我村貧困戶檔案也是高度認(rèn)可。
