數(shù)學(xué)教研組計劃 第1篇
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教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
1、本學(xué)期繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的本組教師一律參加。爭取本組每周開設(shè)一堂組內(nèi)公開課，每月向?qū)W校推出一堂校級公開課。
4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作；初三年級面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
5、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
7、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學(xué)科教研活動，課件制作評比活動。
————————臨淮二中數(shù)學(xué)教研組——————-
數(shù)學(xué)教研組計劃 第2篇
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以新區(qū)教研室數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計劃和學(xué)校教師崗位規(guī)范為指導(dǎo)，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以加強理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成鎮(zhèn)江市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主要工作
一.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。
本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革剛要》、《教育新理念》、《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育評價的多元化》等為學(xué)習(xí)重點。希望大家通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價、學(xué)生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價的多元化，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取使我校成為不僅是升學(xué)名校而且是素質(zhì)教育名校。
二.改善集體備課方法，提高備課質(zhì)量
集體備課的要義應(yīng)是集體討論商定授課進(jìn)度、目標(biāo)要求、教學(xué)及測試內(nèi)容。各個老師在各自班級上課時可根據(jù)本班的實際情況作適度的調(diào)整。
按照學(xué)校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會。每周至少集體備課一次，集體備課活動要有記錄。做到統(tǒng)一授課進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。具體流程為：集體討論分工準(zhǔn)備備課組長審核集體定案交油印室印刷上傳校園網(wǎng)。
統(tǒng)一教案只是一個凝聚了集體智慧的框架，各個老師在各自授課時要根據(jù)個人的教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生的實際情況對統(tǒng)一教案加以一定的調(diào)整和修改，并準(zhǔn)備好需要的教學(xué)用具。
請各備課組長在集體備課方面多動動腦筋，同時也請各位組員多多配合組長的工作，努力在短時間內(nèi)找出一個適合自己備課組的有效的集體備課方法。
各備課組成員及組長名單如下：
備 課 組成 員組 長
初一備課組冷鎮(zhèn)生 趙志林 蔣劍群 孫詠梅 曹樹平 殷朝霞 孔云蘭 趙誠慧 嚴(yán)培建 唐 暉蔣劍群
初二備課組朱榮平 任竹平 紀(jì)偉強 瞿金躍 殷峰雷 王凌飛 趙妍姍 趙榮君紀(jì)偉強
初三備課組嚴(yán)金瑞 張明榮 張華斌 王 霞 孫菊琴 王 祥 費二軍 趙榮君 任竹平任竹平
高中備課組趙 勇 魏劍秋魏劍秋
三.加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)
校長室提出的“青年教師強則學(xué)校盛，青年教師智則學(xué)校旺”口號極具戰(zhàn)略性。我們要把加快培養(yǎng)青年教師當(dāng)成教研組的一項長期的重要的工作來抓，并要不懈的抓下去，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期要把培養(yǎng)青年教師的工作與教務(wù)處開展的推門聽課活動、新區(qū)青年教師賽課活動和骨干教師風(fēng)采展示活動有機(jī)的結(jié)合起來。
推門聽骨干教師課時喊青年教師去學(xué)習(xí)，推門聽青年教師課時喊骨干教師去指導(dǎo)。
在新區(qū)開展骨干教師風(fēng)采展示活動時，派青年教師代表去觀摩學(xué)習(xí)，增長他們的見識，提高他們對好課的認(rèn)識水平，明確好課的一般標(biāo)準(zhǔn)。
校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加新區(qū)青年教師賽課活動?11月下旬?，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
校內(nèi)公開課?初步?安排一覽表：
周 次開 課 人 員周 次開 課 人 員
3 嚴(yán)培建 14王 祥
4 唐 暉15孫菊琴 費二軍
5趙誠慧16殷朝霞 趙誠慧
6趙妍姍17孫詠梅 趙妍姍
7費二軍18曹樹平
8王凌飛 嚴(yán)培建19張華斌
9王 霞 唐 暉20張明榮
10殷風(fēng)雷21蔣劍群
11孔云蘭22紀(jì)偉強
12任竹平23
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四.繼續(xù)努力，確保明年中考再創(chuàng)輝煌
我校已連續(xù)三年取得了輝煌的中考成績，充分向世人昭示了新區(qū)港中人的實力。為此，我們要充滿信心，同時也不能掉以輕心。一定要以務(wù)實工作作風(fēng)，高效的工作方法繼續(xù)做好新年度的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，實現(xiàn)校長室最近提出的“以質(zhì)量為核心”目標(biāo)要求。
首先，請全體初三數(shù)學(xué)老師要配合趙榮君主任和任竹平組長精心制定出一個行之有效的復(fù)習(xí)計劃和應(yīng)考對策，并認(rèn)真落實。共2頁,當(dāng)前第1頁1其次，初三老師平時教學(xué)或復(fù)習(xí)遇到疑難問題時，要把疑難問題拿到備課組來一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧。若此，便可使全組老師的水平在考生身上體現(xiàn)出來，實現(xiàn)大面積豐收。
最后，千萬不要忘記廣泛收集考試信息?？荚嚜q如打仗，情報是很重要的。有時因為多做一條關(guān)鍵題，全校的優(yōu)秀率一下子就提高許多。這一點大家都懂，這里提個醒。
只要大家肯苦干并善于巧干，明年的中考一定能大獲全勝。
五. 認(rèn)真搞好數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)活動，爭取今年的競賽取得好成績
讓學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，并安排時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅不會影響正常的教學(xué)秩序，反而對教學(xué)有利，同時也能提高中考優(yōu)秀率。它應(yīng)是整個教學(xué)活動的一個重要組成部分。
要想在競賽中取得好成績，臨時抱佛腳是不行的。因此要先將各班數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生抽出來按年級組成三個培訓(xùn)班，請每個備課組指定一位數(shù)學(xué)知識水準(zhǔn)高、責(zé)任心強的老師為輔導(dǎo)老師，及早進(jìn)行培訓(xùn)。輔導(dǎo)的總要求是：立足教材，瞄準(zhǔn)競賽題，重視對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想和方法的教學(xué)，努力提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
數(shù)學(xué)教研組計劃 第3篇
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繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo)，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，通過開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評比活動，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二。工作重點：
1．認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導(dǎo)報告，并結(jié)合課堂教學(xué)的實踐開展理論研討，運用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。
2．在真正做到減負(fù)突圍的同時重視對學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3．研究新課標(biāo)，鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1-5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
三。各年級目標(biāo)：
1．一、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力；
2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；
3．五年級抓綜合解題能力。
四。主要工作：
（一）作業(yè)常規(guī)
按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。
（二）培優(yōu)輔差
1．培優(yōu)
（1）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。
（2）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。
（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。
2．輔差
（1）切實做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）
（2）加強對學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
（三）教科研工作
1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高對“新課程評價”的認(rèn)識與了解。
2．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。
（四）教研組自身建設(shè)
1．每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動。
2．各備課組進(jìn)行備課組活動，針對學(xué)生、教學(xué)中的問題及時討論解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān)，對以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理，對超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減，對有問題的練習(xí)題進(jìn)行改編，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰。
3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。
4．每學(xué)期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學(xué)能力。
5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。
五。教研組活動安排：
二月份（1）擬訂教研組計劃和備課組計劃
（2）檢查備課
（3）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（家長篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施
（4）布置與宣傳各項學(xué)科比賽工作
（5）制定各年級單元目標(biāo)
三月份（1）交流各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施
（2）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作
四月份（1）教學(xué)評比
（2）校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析
五月份（1）三年級質(zhì)量監(jiān)控
（2）思維能力競賽
（3）交流網(wǎng)站運行情況
六月份（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析
（2）交流個人小結(jié)
數(shù)學(xué)教研組計劃 第4篇
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在過去的一個學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。
在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計劃，可以說是非常成功的。
因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃，希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：
一、扎實推進(jìn)課程改革。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。
3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4、積極探索評價改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨特而富有個性地學(xué)習(xí)。
6、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理。
1、切實做好“五認(rèn)真”工作
“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
數(shù)學(xué)教研組計劃 第5篇
閱讀提示：本篇共計1439個字，預(yù)計看完需要4分鐘，共有251位用戶關(guān)注，59人點贊！
以新區(qū)教研室數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計劃和學(xué)校教師崗位規(guī)范為指導(dǎo)，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以加強理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成鎮(zhèn)江市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主要工作
一.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。
本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革剛要》、《教育新理念》、《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育評價的多元化》等為學(xué)習(xí)重點。希望大家通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價、學(xué)生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價的多元化，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取使我校成為不僅是升學(xué)名校而且是素質(zhì)教育名校。
二.改善集體備課方法，提高備課質(zhì)量
集體備課的要義應(yīng)是集體討論商定授課進(jìn)度、目標(biāo)要求、教學(xué)及測試內(nèi)容。各個老師在各自班級上課時可根據(jù)本班的實際情況作適度的調(diào)整。
按照學(xué)校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會。每周至少集體備課一次，集體備課活動要有記錄。做到統(tǒng)一授課進(jìn)度，學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。具體流程為：集體討論分工準(zhǔn)備備課組長審核集體定案交油印室印刷上傳校園網(wǎng)。
案只是一個凝聚了集體智慧的框架，各個老師在各自授課時要根據(jù)個人的教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生的實際情況對案加以一定的調(diào)整和修改，并準(zhǔn)備好需要的教學(xué)用具。
請各備課組長在集體備課方面多動動腦筋，同時也請各位組員多多配合組長的工作，努力在短時間內(nèi)找出一個適合自己備課組的有效的集體備課方法。
各備課組成員及組長名單如下：
備 課 組成 員組 長
初一備課組冷鎮(zhèn)生 趙志林 蔣劍群 孫詠梅 曹樹平 殷朝霞 孔云蘭 趙誠慧 嚴(yán)培建 唐 暉蔣劍群
初二備課組朱榮平 任竹平 紀(jì)偉強 瞿金躍 殷峰雷 王凌飛 趙妍姍 趙榮君紀(jì)偉強
初三備課組嚴(yán)金瑞 張明榮 張華斌 王 霞 孫菊琴 王 祥 費二軍 趙榮君 任竹平任竹平
高中備課組趙 勇 魏劍秋魏劍秋
三.加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)
校長室提出的“青年教師強則學(xué)校盛，青年教師智則學(xué)校旺”口號極具戰(zhàn)略性。我們要把加快培養(yǎng)青年教師當(dāng)成教研組的一項長期的重要的工作來抓，并要不懈的抓下去，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期要把培養(yǎng)青年教師的工作與教務(wù)處開展的推門聽課活動、新區(qū)青年教師賽課活動和骨干教師風(fēng)采展示活動有機(jī)的結(jié)合起來。
推門聽骨干教師課時喊青年教師去學(xué)習(xí)，推門聽青年教師課時喊骨干教師去指導(dǎo)。
在新區(qū)開展骨干教師風(fēng)采展示活動時，派青年教師代表去觀摩學(xué)習(xí)，增長他們的見識，提高他們對好課的認(rèn)識水平，明確好課的一般標(biāo)準(zhǔn)。
校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加新區(qū)青年教師賽課活動﹙11月下旬﹚，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
校內(nèi)公開課﹙初步﹚安排一覽表：
周 次開 課 人 員周 次開 課 人 員
3 嚴(yán)培建 14王 祥
4 唐 暉15孫菊琴 費二軍
5趙誠慧16殷朝霞 趙誠慧
6趙妍姍17孫詠梅 趙妍姍
7費二軍18曹樹平
8王凌飛 嚴(yán)培建19張華斌
9王 霞 唐 暉20張明榮
10殷風(fēng)雷21蔣劍群 12任竹平23
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數(shù)學(xué)教研組計劃 第6篇
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行動導(dǎo)向教學(xué)模式設(shè)計實施的依據(jù)是行動導(dǎo)向教學(xué)模型，即“：獲取信息-計劃-決策-執(zhí)行-監(jiān)控-評估”，,在學(xué)習(xí)情境中具體工作任務(wù)驅(qū)動下,學(xué)生主動參與工作過程過程并通過小組合作的形式與周圍人互動，承擔(dān)控制和檢查任務(wù)，討論交流，通過學(xué)習(xí)研究完成工作任務(wù)，并進(jìn)行成果展示，評估，從而掌握專業(yè)知識和技能，提高專業(yè)能力，自主能力，語言能力等職業(yè)行動能力。教學(xué)中根據(jù)行動導(dǎo)向教學(xué)模型，以學(xué)生職業(yè)行動能力培養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合實際教學(xué)設(shè)計“預(yù)習(xí)相關(guān)知識-引入任務(wù)-分析任務(wù)-相關(guān)知識教學(xué)-任務(wù)計劃-任務(wù)實施-評價展示-總結(jié)深化-知識拓展”為教學(xué)基本模式。改變過去先理論后實訓(xùn)的教學(xué)模式，在工作任務(wù)驅(qū)動下，學(xué)生主動參與教學(xué)過程，用到什么知識，學(xué)什么知識，學(xué)習(xí)積極性提高，掌握專業(yè)知識技能扎實，避免了傳統(tǒng)教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的“學(xué)時用不上，用時想不起”的現(xiàn)象，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過“預(yù)習(xí)相關(guān)知識-引入任務(wù)-分析任務(wù)-相關(guān)知識教學(xué)-任務(wù)計劃-任務(wù)實施-評價展示-總結(jié)深化-知識拓展”的教學(xué)過程，教師組織引導(dǎo)和陪伴，學(xué)生通過相關(guān)知識預(yù)習(xí)獲取任務(wù)完成所需信息，在學(xué)習(xí)情境中通過任務(wù)引入了解工作任務(wù)，在任務(wù)驅(qū)動下，通過小組合作研究，教師引導(dǎo)了解相關(guān)知識，進(jìn)而通過小組研究討論得出計劃并實施，任務(wù)完成過程中教師經(jīng)常關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生互相交流合作，任務(wù)完成后展示成果，互相比較評估，學(xué)生獲得極大的成就感，學(xué)習(xí)積極性增強，職業(yè)行動能力得到全面培養(yǎng)。
2靈活運用行動導(dǎo)向型教學(xué)方法
在“行動導(dǎo)向”教學(xué)中實施的教學(xué)方法稱為行動導(dǎo)向型教學(xué)法，行動導(dǎo)向型教學(xué)方法很多,靈活恰當(dāng)運用能提高學(xué)生積極性和參與性,促進(jìn)教學(xué)效果.以數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)為例,闡述幾種典型的行動導(dǎo)向教學(xué)法的特點和應(yīng)用。
2.1實地調(diào)查法
根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境要求，深入一線進(jìn)行調(diào)研，了解企業(yè)工作過程，如學(xué)習(xí)情境“軸類零件零件的數(shù)控加工”教學(xué)中，首先學(xué)生在學(xué)校分組研究制定任務(wù)完成計劃，如零件工藝分析，材料毛胚選擇，加工工藝編制，編制程序等，然后教師帶學(xué)生深入相關(guān)企業(yè)，對工作任務(wù)的相關(guān)環(huán)節(jié)在企業(yè)中的情況進(jìn)行調(diào)研，學(xué)生回到學(xué)校后每小組派代表介紹調(diào)研成果，根據(jù)成果對原來的計劃進(jìn)行優(yōu)化完善，得出最佳實施計劃。
2.2小組拼圖法
對于涉及專業(yè)知識點比較多的工作任務(wù)，將學(xué)生分為若干小組，每小組研究一項專業(yè)知識，通過研究每個成員掌握了該項知識，每個成員都是這部分專知識的專家，然后各小組成員重新組合，成立新小組，新小組每位成員分別來自原來的各小組，新小組任務(wù)是掌握所有專業(yè)知識，新小組每位成員在原來小組中已經(jīng)掌握了一項專業(yè)知識，是這部分知識的專家，新小組每位成員負(fù)責(zé)把自己掌握的知識教會小組其他成員，新小組成員互相教授，討論，最后所有成員達(dá)到掌握各項專業(yè)知識的目的。
2.3角色扮演法
在數(shù)控技術(shù)專業(yè)“數(shù)控加工”課程教學(xué)中，模擬企業(yè)收到訂單到訂單完成的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生分組扮演工作環(huán)節(jié)中的各個角色，如客戶，企業(yè)負(fù)責(zé)人,工藝技術(shù)員,車間組長及工人等,分別扮演接受設(shè)備訂單后,企業(yè)負(fù)責(zé)人安排生產(chǎn)計劃，編程及工藝員編制工藝和程序，車間組長分配工序，最后工人進(jìn)行加工等各個角色，角色間可以進(jìn)行互換，需要準(zhǔn)備很多角色卡和觀察卡片，將各角色特點和任務(wù)進(jìn)行說明，不扮演角色的學(xué)生拿觀察卡，根據(jù)觀察卡中提的問題認(rèn)真觀察，對扮演角色學(xué)生提問題，進(jìn)而找出不足,完善角色任務(wù)。應(yīng)用角色扮演法讓學(xué)生身臨其境感受企業(yè)工作情況，學(xué)生積極性高，職業(yè)技能得到綜合訓(xùn)練，有利于學(xué)生就業(yè)后更快適應(yīng)工作環(huán)境。
3教師任務(wù)的轉(zhuǎn)變與合作
數(shù)學(xué)教研組計劃 第7篇
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繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo)，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，通過開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評比活動，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二。工作重點：
1．認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導(dǎo)報告，并結(jié)合課堂教學(xué)的實踐開展理論研討，運用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。
2．在真正做到減負(fù)突圍的同時重視對學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3．研究新課標(biāo)，鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1-5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
三。各年級目標(biāo)：
1．一、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力；
2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；
3．五年級抓綜合解題能力。
四。主要工作：
（一）作業(yè)常規(guī)
按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。
（二）培優(yōu)輔差
1．培優(yōu)
（1）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。
（2）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。
（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。
2．輔差
（1）切實做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）
（2）加強對學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
（三）教科研工作
1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高對“新課程評價”的認(rèn)識與了解。
2．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。
（四）教研組自身建設(shè)
1．每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動。
2．各備課組進(jìn)行備課組活動，針對學(xué)生、教學(xué)中的問題及時討論解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān)，對以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理，對超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減，對有問題的練習(xí)題進(jìn)行改編，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰。
3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。
4．每學(xué)期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學(xué)能力。
5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。
五。教研組活動安排：
二月份（1）擬訂教研組計劃和備課組計劃
（2）檢查備課
（3）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（家長篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施
（4）布置與宣傳各項學(xué)科比賽工作
（5）制定各年級單元目標(biāo)
三月份（1）交流各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施
（2）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作
四月份（1）教學(xué)評比
（2）校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析
五月份（1）三年級質(zhì)量監(jiān)控
（2）思維能力競賽
（3）交流網(wǎng)站運行情況
六月份（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析
（2）交流個人小結(jié)
數(shù)學(xué)教研組計劃 第8篇
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活動邀請到長沙現(xiàn)代女子醫(yī)院、砂子塘衛(wèi)生服務(wù)中心、桔園衛(wèi)生院等單位教授 4 名、醫(yī)師 5 名，為廣大居民群眾義診，宣傳健康教育知識；社區(qū)組織了義工 服務(wù)隊，進(jìn)行了不文明行為的勸阻，散發(fā)了愛國衛(wèi)生、健康教育和呵護(hù)女性健 康的宣傳資料，利用電視、cd、板報傳播健康知識。此活動得到了萬眾大藥房 和長沙現(xiàn)代女子醫(yī)院的大力支持，他們免費給部分老黨員、特困戶、低保戶發(fā) 放了消炎藥、涼茶、感冒藥、女性保健藥等等，合計金額達(dá) 4000 多元。凝聚了 一片溫暖、獻(xiàn)出了一份愛心，得到了廣大居民群眾的贊揚與好評。
xx 學(xué)院世界衛(wèi)生日活動總結(jié) 4 月 9 日，在院學(xué)生會生活部地組織下，全院學(xué)生以自己的方式響應(yīng)了今年的 世界衛(wèi)生日。今年衛(wèi)生日的主題是通力合作，增進(jìn)健康。在全院學(xué)生地共同 努力下，使我們學(xué)習(xí)的環(huán)境煥然一新，給人一種清爽的感覺，給悶熱的天氣增 加了幾分涼快。
通過廣播站和其它兩個宣傳途徑，使全院的學(xué)生對世界衛(wèi)生日有了更多的了解， 這也使得同學(xué)們積極地加入到清洗工作中來。從課桌椅到講臺、從窗戶到風(fēng)扇、 從走廊到樓，同學(xué)們都認(rèn)真耐心地清洗。這一切充分體現(xiàn)了同學(xué)們攜手為世界 衛(wèi)生日增添一份光彩、共創(chuàng)美好的生活環(huán)境的決心。
與此同時，我們也組織了人員對各個教室進(jìn)行了評比，最后選出了當(dāng)中 12 個完 成得較好的班級。具體 第一團(tuán)總支：應(yīng)電 042 應(yīng)電 05 級 第二團(tuán)總支：旅游 042 文秘 044 旅游 051 物流 051 第三團(tuán)總支：商英 043 商英 051 第四團(tuán)總支：計應(yīng) 041 網(wǎng)絡(luò) 042 第五團(tuán)總支：社體 051 社體 052 為營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，需要我們?nèi)簬熒餐瑪y手來創(chuàng)造和 上級領(lǐng)導(dǎo)地頂力相助。同樣，在偌大的世界環(huán)境中，更需要我們?nèi)祟惞餐瑪y 起手來，營造出一個更安全、更穩(wěn)定、更和諧的生活環(huán)境. 2019 年世界衛(wèi)生日活動總結(jié)-范文 word 版 以下文字僅用于測試排版效果, 請使用時刪除！ 歲月如煙，流年似錦。一份煙火，一度春秋。左手染墨，右手繁華。只言片語， 哪能寫得盡五味人生？只道是文字如弦，拔動心的音律。用文字記錄花的芬芳， 美妙心的花朵，綻放楚楚動人的姹紫嫣紅，在流年深處，讓文字的河流淺淺流 淌，流過花朵依然芳香的冬夏，流過燈火闌珊處那個我日夜思念的他，流過絢 爛如夢的年華，在心底留下深深淺淺的足跡。
這個世界，唯文字可與生命相媲美。文字，活色生香，生命，踏過茉莉一樣的 芳香，遇見一份柔情，輾轉(zhuǎn)一念執(zhí)著；文字，如夢似幻，生命，跨過童話一般 的世界，美妙一份夢幻，陶醉一份溫馨；文字，五味人生，生命，嘗過酸甜苦 辣，遙看一席芳華，落滿輕舞飛揚的繽紛枝葉，在風(fēng)景如畫的年華，筑起一份 堅強與灑脫，如癡如醉，笑看人生。
一不小心，愛上了文字，將它深深地永存于心底；一不小心，跌落文字的溫柔 鄉(xiāng)，讓它吻我千百遍；一不小心，跌落在文字的芬芳里，沉醉不知歸路；一不 小心，跌落在文字的花海里，看不盡的詩詞歌賦，享受不盡的唐風(fēng)宋雨；一不 小心，跌落在文字的故事里，入神地聽它講纏綿悱惻的愛情，聽它講如詩如畫 的家鄉(xiāng)風(fēng)景。
2019年世界衛(wèi)生日宣傳活動總結(jié)_2019年201x年世界衛(wèi)生日活動總結(jié)word版本 (2頁)2019 年 201x 年世界衛(wèi)生日活動總結(jié) word 版本 本文部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)整理，本司不為其真實性負(fù)責(zé)，如有異議或侵權(quán)請及時聯(lián)系，本司將立即刪除！ == 本文為 word 格式，下載后可方便編輯和修改！ == 201x 年世界衛(wèi)生日活動總結(jié) 【20××年世界衛(wèi)生日活動總結(jié)一】 4 月 7 日，在第 xx 個“世界衛(wèi)生日”來臨之際，廣西公安邊防總隊防城港 邊防支隊那良邊防派出所民警深入駐地小學(xué)開展“手護(hù)健康，從娃娃抓起”主 題宣講活動，從小培養(yǎng)孩子們形成健康生活，快樂成長的生活觀。
廣西防城港市那良鎮(zhèn)地處我國西南邊陲，與越南山水相連，同時也是邊遠(yuǎn) 山區(qū)，全鎮(zhèn)有 37%以上的人口是瑤、苗、壯等少數(shù)民族，群眾的衛(wèi)生意識相對 較弱。因為部分群眾居住在山區(qū)里，衛(wèi)生機(jī)構(gòu)又缺乏，群眾患病率相對較高， 僅，當(dāng)?shù)嘏沙鏊驗槿罕娪嘘P(guān)患病送醫(yī)的救助電話就多達(dá) 17 起。
為了提高當(dāng)?shù)厝罕姷男l(wèi)生意識，減少駐地群眾患病幾率，當(dāng)日，邊防民警 主動與校方聯(lián)系，分批深入駐地小學(xué)教室，通過與小朋友們面對面的交流與演 示，傳授小朋友們正確的洗手方法、步驟，加強小朋友們隊常見傳染病及季節(jié) 多發(fā)病的認(rèn)識，拓寬小朋友們的健康知識面，從小培養(yǎng)他們樹立正確的衛(wèi)生意 識，減少病菌的侵襲，積極主動地防治疾病，取得良好的效果，得到師生們的 一致好評。
【20××年世界衛(wèi)生日活動總結(jié)二】 為進(jìn)一步加強我院醫(yī)務(wù)人員合理用藥的能力，我院緊緊圍繞“抵御耐藥性： 今天不采取行動，明天就無藥可用”這一主題，開展了形式多樣的宣傳活動。
現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確宣傳主題 為使此項活動順利開展，我院加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，由院辦公室牽頭落實此項 工作。一是及時轉(zhuǎn)發(fā)了衛(wèi)生部辦公廳、省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局、縣衛(wèi)生局關(guān)于組 織開展世界衛(wèi)生日主題活動的通知，要求我院各臨床科室結(jié)合實際，開展形式 多樣的宣傳活動。二是加強與各臨床科室的溝通聯(lián)系，做好指導(dǎo)工作，確保宣 傳活動真正達(dá)到目的。
二、采取多種形式，營造宣傳氛圍 2019 年 201x 年世界衛(wèi)生日活動總結(jié) word 版本 “世界衛(wèi)生日”主題活動重在宣傳，全院各科室明確要求，開展了形式多 樣的宣傳活動。
(一)開展專題學(xué)習(xí)。我院各科室結(jié)合實際，通過召開全院職工會議、中層 干部會議、科室會議等形式，組織進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，并要求每位醫(yī)生切實抓好 落實，加強我院醫(yī)務(wù)人員合理用藥的能力。
(二)加強陣地宣傳。我院利用電子顯示屏、宣傳欄等形式開展了相關(guān)宣傳， 充分營造了宣傳氛圍。
(三)組織講座培訓(xùn)。我院召開了全院職工大會，進(jìn)行抗生素的合理應(yīng)用等 臨床合理用藥知識的培訓(xùn)，使更多醫(yī)生受益;對來咨詢的群眾進(jìn)行現(xiàn)場解答世界 衛(wèi)生日知識，得到了廣大居民群眾的贊揚與好評。
三、結(jié)合實際行動，達(dá)到宣傳目的 各臨床科室和醫(yī)技科室在“世界衛(wèi)生日”期間，圍繞主題，結(jié)合實際，組 織實施多項工作，真正達(dá)到了宣傳的目的。
開展醫(yī)療質(zhì)量檢查，院成立了由醫(yī)療、護(hù)理、藥劑等相關(guān)專業(yè)人員組成的 檢查小組，開展臨床合理用藥檢查和醫(yī)療質(zhì)量安全檢查，通過檢查，提高醫(yī)務(wù) 人員合理用藥水平，從而提高醫(yī)療質(zhì)量、有效減輕群眾看病貴的問題。每季度 對抗生素的采購和使用進(jìn)行檢查，對使用不合理的進(jìn)行全院通報。
總之，在 4 月 7 日“世界衛(wèi)生日”期間，圍繞主題，廣泛動員社會力量， 積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，開展了宣傳活動，明確了醫(yī)務(wù)人員合理使用抗生素所承擔(dān) 的責(zé)任，提高了醫(yī)務(wù)人員合理用藥的水平，促進(jìn)了社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
2019年世界衛(wèi)生日宣傳活動總結(jié)_2019年世界衛(wèi)生日活動方案【精選】2019 年世界衛(wèi)生日活動方案以提高公眾對防范病菌耐藥的認(rèn)識，制止抗生素耐藥性的傳播，應(yīng)對耐藥 菌給人類健康帶來的威脅。
根據(jù)衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳通知精神，為搞好世界衛(wèi)生日 的宣傳活動， 我院決定 4 月 7-14 日舉行世界衛(wèi)生日宣傳周活動，具體方案如下： 宣傳主題 控制抗菌素耐藥性 宣傳口號： 今天不采取行動，明天就無藥可用。
活動時間與地點 時間 4 月 7 日-4 月 14 日上午 9:00-11:00。
地點 醫(yī)院住院樓東側(cè) 活動方式 活動的主要內(nèi)容是圍繞主題，采取健康教育板面宣傳、資深醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場 義診咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳材料等活動形式。
20xx 年世界衛(wèi)生日活動策劃 最新 20xx 年世界衛(wèi)生日活動方案 20xx 世界衛(wèi)生日活動倡議策劃 優(yōu)秀大學(xué)世界衛(wèi)生日活動策劃書 精選 20xx 年世界衛(wèi)生日活動方案 20xx 年世界衛(wèi)生日主題活動策劃 20xx 年世界衛(wèi)生日宣傳活動策劃 世界衛(wèi)生日活動策劃方案經(jīng)典范文 某大學(xué)世界衛(wèi)生日活動策劃方案 20xx 年世界衛(wèi)生日活動策劃方案范例 20 xx—2 019 學(xué) 年度 第一學(xué) 期生物 教研組 工作 計劃指 導(dǎo)思想 以 新一輪 課程改 革為抓 手，更 新教育 理念， 積極推 進(jìn)教學(xué) 改革。
努力實 現(xiàn)教學(xué) 創(chuàng)新， 改革教 學(xué)和學(xué) 習(xí)方式 ，提高 課堂教 學(xué)效益 ，促進(jìn) 學(xué)校的 內(nèi)涵性 發(fā)展。
同時， 以新課 程理念 為指導(dǎo) ，在全 面實施 新課程 過程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教學(xué) 方法和 學(xué)習(xí)方 式的研 究。正 確處 理改革與 發(fā)展、 創(chuàng)新與 質(zhì)量的 關(guān)系， 積極探 索符合 新課程 理念的 生物教 學(xué)自如 化教學(xué) 方法和 自主化 學(xué)習(xí)方 式。
主 要工作 一 、教研 組建設(shè) 方面： 1、 深入學(xué) 習(xí)課改 理論， 積極實 施課改 實踐。
、 以七年 級新教 材為“ 切入點 ”，強 化理論 學(xué)習(xí)和 教學(xué)實 踐。
、 充分發(fā) 揮教研 組的作 用，把 先進(jìn)理 念學(xué)習(xí) 和教學(xué) 實踐有 機(jī)的結(jié) 合起來 ，做到 以學(xué)促 研，以 研促教 ，真正 實現(xiàn)教 學(xué)質(zhì)量 的全面 提升。
2、 強化教 學(xué)過程 管理， 轉(zhuǎn)變學(xué) 生的學(xué) 習(xí)方式 ，提高 課堂效 益，規(guī) 范教學(xué) 常規(guī)管 理，抓 好“五 關(guān)”。
（1 ）備課 關(guān)。要 求教齡 五年以 下的教 師備詳 案，提 倡其他 教師備 詳案。
要求教 師的教 案能體 現(xiàn)課改 理念。
（2 ）上課 關(guān)。
（3 ）作業(yè) 關(guān)。首 先要控 制學(xué)生 作業(yè)的 量，本 著切實 減輕學(xué) 生負(fù)擔(dān) 的精神 ，要在 作業(yè)批 改上狠 下工夫 。
（4 ）考試 關(guān)。以 確保給 學(xué)生一 個公正 、公平 的評價 環(huán)境。
（5 ）質(zhì)量 關(guān)。
3、 加強教 研組凝 聚力， 培養(yǎng)組 內(nèi)老師 的團(tuán)結(jié) 合作精 神，做 好新教 師帶教 工作。
二 、常規(guī) 教學(xué)方 面： 1 加 強教研 組建設(shè) 。興教 研之風(fēng) ，樹教 研氛圍 。特別 要把起 始年級 新教材 的教研 活動作 為工作 的重點 。
2、 教研組 要加強 集體備 課,共 同分析 教材,研 究教法 ,探討 疑難問 題,由備 課組長 牽頭每 周集體 備課一 次，定 時間定 內(nèi)容， 對下一 階段教 學(xué)做到 有的放 矢，把 握重點 突破難 點. 3、 教研組 活動要 有計劃 、有措 施、有 內(nèi)容， 在實效 上下工 夫，要 認(rèn)真落 實好組 內(nèi)的公 開課教 學(xué)。
4、 積極開 展聽評 課活動 ，每位 教師聽 課不少 于 20 節(jié)，青 年教師 不少于 4 0 節(jié)， 興“聽 課，評 課”之 風(fēng)，大 力提倡 組內(nèi)， 校內(nèi)聽 隨堂課 。
5、 進(jìn)一步 制作、 完善教 研組主 頁，加 強與兄 弟學(xué)校 的交流 。
我 們將繼 續(xù)本著 團(tuán)結(jié)一 致，勤 溝通， 勤研究 ，重探 索，重 實效的 原則， 在總結(jié) 上一學(xué) 年經(jīng)驗 教訓(xùn)的 前提下 ，出色 地完成 各項任 務(wù)。
校 內(nèi)公開 課活動 計劃表 日 期周次 星期節(jié) 次開課 人員擬 開課內(nèi) 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 趙 夕珍動 物的行 為 12 月 114 五 4 趙 夕珍生 態(tài)系統(tǒng) 的調(diào)節(jié) 12 月 2818 四 4 朱 光祥動 物的生 殖 鎮(zhèn) 江新區(qū) 大港中 學(xué)生物 教研組 xx- 9 20x x 下學(xué) 期生物 教研組 工作計 劃范文 20x x 年秋 季生物 教研組 工作計 劃 化 學(xué)生物 教研組 的工作 計劃 生 物教研 組工作 計劃 下 學(xué)期生 物教研 組工作 計劃 年 下學(xué)期 生物教 研組工 作計劃 20x x 年化 學(xué)生物 教研組 計劃 20x x 年化 學(xué)生物 教研組 計劃 中 學(xué)生物 教研組 工作計 劃 第 一學(xué)期 生物教 研組工 作計劃 20 xx—2 019 學(xué) 年度 第二學(xué) 期高中 英語教 研組 工作計 劃xx —xx 學(xué) 年度第 二學(xué)期 高中英 語教研 組工作 計劃 一 ．指導(dǎo) 思想： 本 學(xué)期， 我組將 進(jìn)一步 確立以 人為本 的教育 教學(xué)理 論，把 課程改 革作為 教學(xué)研 究的中 心工作 ，深入 學(xué)習(xí)和 研究新 課程標(biāo) 準(zhǔn)，積 極、穩(wěn) 妥地實 施和推 進(jìn)中學(xué) 英語課 程改革 。以新 課程理 念指導(dǎo) 教研工 作，加 強課程 改革， 緊緊地 圍繞新 課程實 施過程 出現(xiàn)的 問題， 尋求解 決問題 的方 法和途徑 。加強 課題研 究，積 極支持 和開展 校本研 究，提 高教研 質(zhì)量， 提升教 師的研 究水平 和研究 能力。
加強教 學(xué)常規(guī) 建設(shè)和 師資隊 伍建設(shè) ，進(jìn)一 步提升 我校英 語教師 的英語 教研、 教學(xué)水 平和教 學(xué)質(zhì)量 ，為我 校爭創(chuàng) “三星 ”級高 中而發(fā) 揮我組 的力量 。
二 ．主要 工作及 活動： 1． 加強理 論學(xué)習(xí) ，推進(jìn) 新課程 改革。
組 織本組 教師學(xué) 習(xí)《普 通高中 英語課 程標(biāo)準(zhǔn) 》及課 標(biāo)解度 ，積極 實踐高 中英語 牛津教 材，組 織全組 教師進(jìn) 一步學(xué) 習(xí)、熟 悉新教 材的體 系和特 點，探 索新教 材的教 學(xué)模式 ，組織 好新教 材的研 究課活 動，為 全組教 師提供 交流、 學(xué)習(xí)的 平臺和 機(jī)會。
2． 加強課 堂教學(xué) 常規(guī)， 提高課 堂教學(xué) 效率。
強 化落實 教學(xué)常 規(guī)和“ 禮嘉中 學(xué)課堂 教學(xué)十 項要求 ”。做 好集體 備課和 二備以 及反思 工作。
在認(rèn)真 鉆研教 材的基 礎(chǔ)上， 抓好上 課、課 后作業(yè) 、輔導(dǎo) 、評價 等環(huán)節(jié) ，從而 有效地 提高課 堂教學(xué) 效率。
加強教 學(xué)方法 、手段 和策略 的研究 ，引導(dǎo) 教師改 進(jìn)教學(xué) 方法的 同時， 引導(dǎo)學(xué) 生改 進(jìn)學(xué)習(xí)方 法和學(xué) 習(xí)策略 。
3． 加強課 題研究 ，提升 教科研 研究水 平；加 強師資 隊伍建 設(shè)，提 升教師 的教學(xué) 能力。
組 織教師 有效開 展本組 的和全 校的課 題研究 工作做 到有計 劃、有 研究、 有活動 、有總 結(jié)，并 在此基 礎(chǔ)上撰 寫教育 教學(xué)論 文，并 向報刊 雜志和 年會投 稿。
制 訂好本 組本學(xué) 期的校 公開課 、示范 課、匯 報課計 劃，并 組織好 聽課、 評課等 工作。
三 ．具體 安排： 二 月份： 制訂好 教研組 工作計 劃、課 題組工 作計劃 和本學(xué) 期公開 課名單 。
三 月份：1 、組織 理論學(xué) 習(xí)。
2、 高一英 語教學(xué) 研討活 動。
3、 組織好 高三第 一次模 考、閱 卷、評 卷和總 結(jié)等工 作。
四 月份：1 、組織 好高三 英語口 語測試 。
2、 高三英 語復(fù)習(xí) 研討會 。
五 月份：1 、組織 好高三 第二次 ?？肌?閱卷、 評卷和 總結(jié)等 工作。
2、 協(xié)助開 展好我 校的區(qū) 級公開 課。
六 月份：1 、組織 好高考 的復(fù)習(xí) 迎考工 作。
2、 收集課 題活動 材料。
20 19 學(xué) 年春季 學(xué)期小 學(xué)語 文組教 研計劃一 、指導(dǎo) 思想 堅 持以《 基礎(chǔ)教 育課程 改革綱 要》為 指導(dǎo)， 認(rèn)真學(xué) 習(xí)貫徹 課程改 革精神 ，以貫 徹實施 基礎(chǔ)教 育課程 改革為 核心， 以研究 課堂教 學(xué)為重 點，以 促進(jìn)教 師隊伍 建設(shè)為 根本， 以提高 教學(xué)質(zhì) 量為目 標(biāo)，全 面實施 素質(zhì)教 育。
本 學(xué)期教 研組重 點加強 對教師 評課的 指導(dǎo)， 使教師 的評課 規(guī)范化 ，系統(tǒng) 化，定 期舉行 主題教 學(xué)沙龍 和“會 診式行 動研究 ”，促 進(jìn)新教 師的成 長，加 快我鎮(zhèn) 小學(xué)語 文教師 隊伍成 長速度 和小學(xué) 語文教 育質(zhì)量 的全面 提高。
結(jié)合區(qū) 里的活 動安排 ，開展 各項有 意義的 學(xué)生活 動，培 養(yǎng)提 高學(xué)生的 語文素 養(yǎng)，調(diào) 動啟發(fā) 學(xué)生的 內(nèi)在學(xué) 習(xí)動機(jī) 。
二 、工作 目標(biāo) 1、 以課改 為中心 ，組織 教師學(xué) 習(xí)語文 課程標(biāo) 準(zhǔn)，轉(zhuǎn) 變教學(xué) 觀念， 深入課 堂教學(xué) 研究， 激發(fā)學(xué) 生主動 探究意 識，培 養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精 神和實 踐能力 ，努力 提高學(xué) 生語文 素養(yǎng)。
2、 進(jìn)一步 加強語 文教師 隊伍建 設(shè)，讓 “語文 研究小 組”， 充分發(fā) 揮學(xué)科 帶頭人 、骨干 教師的 示范作 用，重 視團(tuán)隊 合作智 慧、力 量。開 展“師 徒結(jié)對 ”活動 ，以老 帶新， 不斷提 高教師 的業(yè)務(wù) 素質(zhì)。
3、 組織教 師開展 切實有 效的說 課沙龍 、評課 沙龍， 提高教 師說課 能力， 和評課 能力， 能夠結(jié) 合主題 教研活 動，對 典型課 例進(jìn)行 互動研 討，開 展教例 賞析活 動。
4、 加強教 研組集 體備課 ，每周 以段為 單位組 織一次 集體備 課，分 析教材 ，賞析 重點課 文，進(jìn) 行文本 細(xì)讀， 交流教 學(xué)心得 。讓備 課不再 是走場 ，形式 主義， 而是真 真實實 為提高 課堂效 率服務(wù) ，提高 教師的 素質(zhì)服 務(wù)。
5、 根據(jù)上 學(xué)期制 定的語 文常規(guī) 活動計 劃，開 展形式 多樣的 學(xué)習(xí)競 賽活動 、過關(guān) 活動， 激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí) 語文的 興趣， 在自主 活動中 提高學(xué) 生的綜 合實踐 能力， 促進(jìn)個 性和諧 發(fā)展。
6、 加強 學(xué)習(xí)質(zhì) 量調(diào)查 、檢測 工作， 及時分 析，尋 找得失 ，確保 完成各 項教學(xué) 指標(biāo)。
三 、主要 工作及 具體措 施 （ 一）骨 干教師 示范、 把關(guān)， 當(dāng)好“ 領(lǐng)頭羊 ”。
1、 本學(xué)期 ，語文 研究小 組成員 繼續(xù)充 分發(fā)揮 學(xué)科帶 頭人、 骨干教 師的示 范作用 ，重視 團(tuán)隊合 作智慧 、力量 。教研 組將圍 繞“探 索實效 性語文 課堂教 學(xué)模式 ”這個 主題， 深入開 展精讀 課文教 學(xué)有效 性研討 活動。
低段（ 1-2 年 級）則 繼續(xù)進(jìn) 行識字 教學(xué)的 有效性 的探討 。分層 、有 序地開展 教研活 動，使 教研活 動更成 熟、有 效，切 實提高 我校語 文老師 的專業(yè) 水平。
2、 開展“ 師徒結(jié) 對”活 動，以 老帶新 ，不斷 提高教 師的業(yè) 務(wù)素質(zhì) 。
（ 二）年 輕教師 取經(jīng)、 學(xué)習(xí)， 爭取出 成績。
1、 為了提 高教學(xué) 質(zhì)量， 促成新 教師迅 速成長 ，1—5 年教齡 新教師 每一學(xué) 期上 1 堂模仿 課和一 堂校內(nèi) 研討課 。上模 仿課的 內(nèi)容可 以通過 觀看名 師的關(guān) 盤、視 頻或者 教學(xué)實 錄等途 徑，根 據(jù)個人 教學(xué)需 要，有 選擇性 地進(jìn)行 局部模 仿，從 而使新 教師形 成個人 的教學(xué) 風(fēng)格 。
20 19 年 高二歷 史第二 學(xué)期 教學(xué)工 作計劃 范文 1一 、指導(dǎo) 思想 高 二的歷 史教學(xué) 任務(wù)是 要使學(xué) 生在歷 史知識 、歷史 學(xué)科能 力和思 想品德 、情感 、態(tài)度 、價值 觀各方 面得到 全面培 養(yǎng)鍛煉 和發(fā)展 ，為高 三年級 的文科 歷史教 學(xué)打下 良好的 基礎(chǔ)， 為高校 輸送有 學(xué)習(xí)潛 能和發(fā) 展前途 的合格 高中畢 業(yè)生打 下良好 基礎(chǔ)。
高 考的文 科綜合 能力測 試更加 強調(diào)考 生對文 科各學(xué) 科整體 知識的 把握、 綜合分 析問題 的思維 能力、 為解決 問題而 遷移知 識運用 知識的 能力。
教師在 教學(xué)中 要體現(xiàn) 多學(xué)科 、多層 次、多 角度分 析解決 問題的 通識教 育理念 。教師 要認(rèn)真 學(xué)習(xí)和 研究教 材 ,轉(zhuǎn)變 教學(xué)觀 念，緊 跟高考 形 勢的發(fā)展 ，研究 考試的 變化， 力爭使 高二的 教學(xué)向 高三教 學(xué)的要 求靠攏 。
按 照《教 學(xué)大綱 》和《 考試說 明》的 要求， 認(rèn)真完 成高二 階段的 單科復(fù) 習(xí)工作 。堅持 學(xué)科教 學(xué)為主 ，落實 基礎(chǔ)知 識要到 位，適 當(dāng)兼顧 史地政 三個學(xué) 科的綜 合要求 ，培養(yǎng) 提高學(xué) 生學(xué)科 內(nèi)綜合 的能力 。從學(xué) 生的實 際出發(fā) ，落實 基礎(chǔ)， 提高學(xué) 科思維 能力和 辯證唯 物主義 、歷史 唯物 主義的理 論水平 。
二 、教學(xué) 依據(jù)和 教材使 用 全 班共 40 人，其 中男生 15 人 ，女生 2 5 人。
學(xué)生的 數(shù)學(xué)基 礎(chǔ)較一 般，多 數(shù)學(xué)生 能掌握 所學(xué)內(nèi) 容，少 部分學(xué) 生由于 反映要 慢一些 ，學(xué)習(xí) 方法死 板，沒 有人進(jìn) 行輔導(dǎo) ，加之 缺乏學(xué) 習(xí)的主 動性， 不能掌 握學(xué)習(xí) 的內(nèi)容 。能跟 上課的 學(xué)生， 課上活 潑，發(fā) 言積極 ，上課 專心聽 講，完 成 作業(yè)認(rèn)真 ，學(xué)習(xí) 比較積 極主動 ，課后 也很自 覺，當(dāng) 然與家 長的監(jiān) 督分不 開。部 分學(xué)生 解答問 題的能 力較強 ，不管 遇到什 么題， 只要讀 了兩次 ，就能 找到方 法，有 的方法 還相當(dāng) 的簡捷 。有的 學(xué)生只 能接受 老師教 給的方 法，稍 有一點 變動的 問題就 處理不 了。個 別學(xué)生 是老師 怎么教 也 不會。
二 、教材 分析 本 冊的教 學(xué)內(nèi)容： （1） 混合運 算和應(yīng) 用題； （ 2）整 數(shù)和整 數(shù)四則 運算； （ 3）量 的計量； （4） 小數(shù)的 意義和 性質(zhì)； （ 5）小 數(shù)的加 法和減 法； （6 ）平行 四邊形 和梯形 本 冊的重 點：混 合運算 和應(yīng)用 題是本 冊的一 個重點 ，這一 冊進(jìn)一 步學(xué)習(xí) 三步式 題的混 合運算 順序， 學(xué)習(xí)使 用小括 號，繼 續(xù)學(xué)習(xí) 解答兩 步應(yīng)用 題的學(xué) 習(xí)，進(jìn) 一步學(xué) 習(xí)解答 比較容 易的三 步應(yīng)用 題，使 學(xué)生進(jìn) 一步理 解和掌 握復(fù)雜 的數(shù)量 關(guān)系， 提高學(xué) 生運用 所學(xué)知 識解決 得意的 實際 問題的能 力，并 繼續(xù)培 養(yǎng)學(xué)生 檢驗應(yīng) 用題的 解答的 技巧和 習(xí)慣。
第二單 元整數(shù) 和整數(shù) 的四則 運算， 是在前 三年半 所學(xué)的 有關(guān)內(nèi) 容的基 礎(chǔ)上， 進(jìn)行復(fù) 習(xí)、概 括，整 理和提 高。先 把整數(shù) 的認(rèn)數(shù) 范圍擴(kuò) 展到千 億位， 總結(jié)十 進(jìn)制計 數(shù)法， 然后對 整數(shù)四 則運算 的意義 ，運算 定律加 以概括 總 結(jié)，這樣 就為學(xué) 習(xí)小數(shù) ，分?jǐn)?shù) 打下較 好的基 礎(chǔ)。第 四單元 量的計 量是在 前面已 學(xué)的基 礎(chǔ)上把 所學(xué)的 計量單 位加于 系統(tǒng)整 理，一 方面使 學(xué)生所 學(xué)的知 識更加 鞏固， 一方面 使學(xué)生 為學(xué)習(xí) 把單名 數(shù)或復(fù) 名數(shù)改 寫成用 小數(shù)表 示的單 名數(shù)做 好準(zhǔn)備 。
三 、教學(xué) 目標(biāo) （ 一）知 識與技 能： 1、 使學(xué)生 認(rèn)識自 然數(shù)和 整數(shù)， 掌握十 進(jìn)制計 數(shù)法， 會根據(jù) 數(shù)級正 確地讀 、寫含 有三級 的多位 數(shù)。
2、 使學(xué)生 理解整 數(shù)四則 運算的 意義， 掌握加 法與減 法、乘 法與除 法之間 的關(guān)系 。
③ 提出教 學(xué)任務(wù) ：在全 面發(fā)展 體能的 基礎(chǔ)上 ，進(jìn)一 步發(fā)展 靈敏、 力量， 速度和 有氧耐 力，武 德的培 養(yǎng)；引 導(dǎo)學(xué)生 學(xué)會合 理掌握 練習(xí)與 討論的 時間， 了解實 現(xiàn)目標(biāo) 時可能 遇到的 困難。
在不斷 體驗進(jìn) 步和成 功的過 程中， 表現(xiàn)出 適宜的 自信心 ，形成 勇于克 服困難 積極向 上，樂 觀開 朗的優(yōu)良 品質(zhì)； 認(rèn)識現(xiàn) 代社會 所必需 的合作 和競爭 意識， 在武術(shù) 學(xué)習(xí)過 程中學(xué) 會尊重 和關(guān)心 他人， 將自身 健康與 社會需 要相， 表現(xiàn)出 良好的 體育道 德品質(zhì) ，結(jié)合 本身項 目去了 解一些 武術(shù)名 人并能 對他們 進(jìn)行簡 單的評 價；加 強研究 性的學(xué) 習(xí)，去 討論與 研究技 能的實 用性， 加強同 學(xué) 之間的討 論交流 的環(huán)節(jié) 。
（3 ）教學(xué) 目標(biāo)： ① 總體目 標(biāo)：建 立“健 康第一 ”的理 念，培 養(yǎng)學(xué)生 的健康 意識和 體魄， 在必修 田徑教 學(xué)的基 礎(chǔ)上進(jìn) 一步激 發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)“ 初級長 拳”、 “劍” 的興趣 ，培養(yǎng) 學(xué)生的 終身體 育意識 ，以學(xué) 生身心 健康發(fā) 展為中 心，重 視學(xué)生 主體地 位的同 時關(guān)注 學(xué)生的 個體差 異與不 同需求 ，確保 每一 個學(xué)生都 受益， 以及多 樣性和 選擇性 的教學(xué) 理念， 結(jié)合學(xué) 校的實 際情況 ，設(shè)計 本教學(xué) 工作計 劃，以 滿足學(xué) 生選項 學(xué)生的 需求， 加深學(xué) 生的運 動體驗 和理解 ，保證 學(xué)生在 高一年 田徑必 修基礎(chǔ) 上再加 上“長 拳”來 引導(dǎo)男 女生學(xué) 習(xí)體育 模塊的 積極性 ，再結(jié) 合高二 年的 “劍” 選項課 的學(xué) 習(xí)中修滿 2 學(xué)分 。加強 學(xué)習(xí)“ 長拳” 以及“ 劍”的 基本套 路，提 升學(xué)習(xí) 的的興 趣，提 升學(xué)生 本身的 素質(zhì)， 特別是 武德的 培養(yǎng)。
② 具體目 標(biāo)： 運 動參與 ：a 養(yǎng)成 良好的 練武的 鍛煉習(xí) 慣。b 根據(jù)科 學(xué)鍛煉 的原則 ，制定 并實施 個人鍛 煉計劃 。c 學(xué) 會評價 體育鍛 煉效果 的主要 方法。
運 動技能 ：a 認(rèn)識 武術(shù)運 動項目 的價值 ，并關(guān) 注國內(nèi) 外重大 體賽事 。b 有 目的的 提高技 術(shù)戰(zhàn)術(shù) 水平， 并進(jìn)一 步加強 技、戰(zhàn) 術(shù)的運 用能力 。c 學(xué) 習(xí)并掌 握社會 條件下 活動的 技能與 方法， 并掌握 運動創(chuàng) 傷時和 緊急情 況下的 簡易處 理方法 。
身 體健康 ：a 能通 過多種 途徑發(fā) 展肌肉 力量和 耐力。
b 了解 一些疾 病等有 關(guān)知識 ，并理 解身體 健康在 學(xué)習(xí)、 生活中 和重要 意義。
c 形成 良好的 生活方 式與健 康行為 。
心 理健康 ：a 自覺 通過體 育活動 改變心 理狀態(tài) ，并努 力獲得 成功感 。b 在 武術(shù)練 習(xí)活動 中表現(xiàn) 出調(diào)節(jié) 情緒的 意愿與 行為。
c 在具 有實用 技能練 習(xí)中體 驗到戰(zhàn) 勝困難 帶來喜 悅。
社 會適應(yīng) ：a 在學(xué) 習(xí)活動 中表現(xiàn) 出良好 的體育 道德與 合作創(chuàng) 新精神 。b 具 有通過 各種途 徑獲取 體育與 健康方 面知識 和方法 的能力 。
（4 ）教學(xué) 措施： 采 用教師 示范與 講解， 學(xué)生討 論，練 習(xí)，教 師評價 ，再進(jìn) 行個別 指導(dǎo)， 后進(jìn)行 學(xué)生練 習(xí)，最 后進(jìn)行 展示與 學(xué)生的 綜合評 價相結(jié) 合的方 式方法 ，培養(yǎng) 學(xué)生的 良好的 學(xué)習(xí)習(xí) 慣、學(xué) 習(xí)方法 更好地 完成教 學(xué)任務(wù) ，達(dá)到 教學(xué)目 標(biāo)；實 行培優(yōu) 扶中輔 差， ，采 用學(xué)習(xí) 小組的 建立， 加強學(xué) 習(xí) 小組的相 互學(xué)習(xí) 、相互 討論、 相互研 究的功 能，提 升學(xué)習(xí) 的效率 ；加強 多邊學(xué) 科的整 合，特 別是加 強心理 健康的 教育， 加強運 動力學(xué) 、運動 醫(yī)學(xué)等 進(jìn)行學(xué) 習(xí)，以 提升學(xué) 生的運 動自我 保護(hù)意 識與能 力。
二 、教學(xué) 研究的 計劃 （1 ）課題 研究： 加強校 本課程 “劍” 、“平 山初級 長拳” 的開發(fā) 與教學(xué) ；做好 “趣味 奧運會 進(jìn)入校 園”課 題的開 題準(zhǔn)備 。做為 “青春 期健康 教育進(jìn) 入校園 ”課題 組的成 員，協(xié) 助課題 組進(jìn)行 研究， 開展活 動。
（2 ）校本 教研： 加強校 本課程 的開發(fā) ，加強 體育備 課組的 教研能 力，做 為備課 組長的 我與其 他老師 加強討 論校本 的研究 與開發(fā) ，本次 校本開 發(fā)重點 放在“ 劍”、 “初級 長拳” 、“花 樣籃球 ”三個 項目上 ，有所 側(cè)重。
（3 ）論文 撰寫： 結(jié)合課 題研究 的內(nèi)容 進(jìn)行撰 寫。
（4 ）校際 、教研 組、備 課組教 研活動 ：做為 晉江市 兼職中 學(xué)體育 教研員 及校際 組成員 ，積極 參加校 際組開 展的各 項活動 ，加強 提升在 校際組 的教研 水平， 做好兼 職教研 員的本 職工作 ，協(xié)助 教研員 開展教 研活動 ；積極 參加教 研組的 各項活 動，提 升教研 水平； 做為備 課組長 的 我，我計 劃是積 極組織 本組老 師一起 提高高 中的課 改力度 與水平 ，集中 老師的 備課時 間與討 論在備 課過程 中出現(xiàn) 的一系 列問題 ，針對 選項會 出現(xiàn)的 問題進(jìn) 行溝通 ，加強 學(xué)習(xí)過 程的評 價，協(xié) 調(diào)選項 內(nèi)容的 評價標(biāo) 準(zhǔn)及認(rèn) 證過程 。
高 二下學(xué) 期語文 備課組 工作計 劃 高 二下學(xué) 期化學(xué) 教學(xué)計 劃 高 二下學(xué) 期語文 教學(xué)工 作計劃 關(guān) 于高二 下學(xué)期 班主任 工作計 劃范文 20x x 學(xué)年 高二下 學(xué)期班 主任工 作計劃 范文 20x x 高二 下學(xué)期 班主任 工作計 劃 高 二下學(xué) 期工作 計劃范 文 20x x 年高 二下學(xué) 期地理 教學(xué)計 劃 高 二下學(xué) 期物理 教學(xué)計 劃 2 高 二下學(xué) 期語文 教學(xué)計 劃生積極性 ，要求 作業(yè)在 課堂上 完成， 并及時 反饋。
4. 做好后 進(jìn)生的 輔導(dǎo)工 作，實 施“課 內(nèi)補課 ”的方 法，組 織互幫 互學(xué)。
5. 培養(yǎng)學(xué) 生的分 析、比 較和綜 合能力 。
6. 培養(yǎng)學(xué) 生的抽 象、概 括能力 。
7. 培養(yǎng)學(xué) 生的遷 移類推 能力。
8. 培養(yǎng)學(xué) 生思維 的靈活 性。
五 、課時 安排 四 年級下 學(xué)期數(shù) 學(xué)教學(xué) 安排了 7 2 課時 的教學(xué) 內(nèi)容。
各部分 教學(xué)內(nèi) 容教學(xué) 課時大 致安排 一 、混合 運算和 應(yīng)用題 （11 課 時） 1、 混合運 算 2 課 時 2、 兩、三 步計算 的應(yīng)用 題 8 課 時 3、 整理和 復(fù)習(xí) 1 課時 二 、整數(shù) 和整數(shù) 四則運 算（18 課時） 1、 十進(jìn)制 計數(shù)法 2 課時 2、 加法的 意義和 運算定 律 3 課 時 3、 減法的 意義和 運算定 律 3 課 時 4、 乘法的 意義和 運算定 律 4 課 時 5、 除法的 意義 4 課時 6、 整理和 復(fù)習(xí) 2 課時 三 、量的 計量（6 課時） 1、 常用的 計量單 位 2 課 時 2、 名數(shù)的 改寫 4 課時 四 、小數(shù) 的意義 和性質(zhì) （17 課 時） 1、 小數(shù)的 意義和 讀寫法 2 課時 2、 小數(shù)的 性質(zhì)和 小數(shù)的 大小比 較 3 課 時 3、 小數(shù)點 位置移 動引起 小數(shù)大 小的變 化 4 課 時 4、 小數(shù)和 復(fù)名數(shù) 3 課時 5、 求一個 小數(shù)的 近似數(shù) 2 課時 6、 整理和 復(fù)習(xí) 2 課時 五 、小數(shù) 的加法 和減法 （3 課時 ） 小 管家 1 課時 六 、三角 形、平 行四邊 形和梯 形（10 課時） 1、 角的度 量 1 課 時 2、 垂直和 平行 2 課時 3、 三角形 2 課時 4、 平行四 邊形和 梯形 3 課時 5、 整理和 復(fù)習(xí) 2 課時 七 、總復(fù) 習(xí)（6 課 時） xx 年 2 月 26 日 向縱深發(fā) 展。
6、 做好論 文的撰 寫、參 評工作 。
活 動安排 ： 二 月份： 課例展 示交流 。王鈞 、李汪 俊、羅 建上研 究課； 課題成 員進(jìn)行 子課題 研究交 流。
三 月份： 課例展 示交流。
（姚愛 祥）組 織課題 學(xué)習(xí)， 程中華 、戴輝 文、孫 小娟上 研究課 ；課題 成員進(jìn) 行子課 題研究 交流。
四 月份： 課例展 示交流。
（姚愛 祥）組 織課題 學(xué)習(xí)， 劉華波 、曹輝 、錢蕓 上研究 課；課 題成員 進(jìn)行子 課題研 究交流 。
五 月份： 課題研 究小結(jié) 2、 組織年 輕教師 開展會 診式課 堂教學(xué) 診斷活 動、同 課異構(gòu) 活動、 同構(gòu)異 教活動 ，有效 ，切實 提高我 校年輕 語文老 師的專 業(yè)水平 ，獲得 快速成 長。
3、 選拔教 齡 2— —3 年 新教師 參加區(qū) 教研室 組織的 區(qū)新生 代課堂 教學(xué)比 賽，并 做好指 導(dǎo)、培 訓(xùn)工作 。
數(shù)學(xué)教研組計劃 第9篇
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以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、聚焦疑難、研讀課標(biāo)、深化課堂教學(xué)改革。
2、明確主題、突出重點、扎實開展教師素養(yǎng)提升活動。
3、構(gòu)筑平臺、嚴(yán)格要求、切實加強教師隊伍建設(shè)。
4、注重評價、加強指導(dǎo)、提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、加強“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)。
四、工作措施：
(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(三)通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
2016-2017學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃【2】 一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為知道，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，堅持科學(xué)育人，同時凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。
二、工作職責(zé)：
1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。
2.繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3.在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4.學(xué)期初制定好工作計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié);學(xué)期末做好工作總結(jié)，真正為全組教師服。
5.完成學(xué)校交辦的其它工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作：
1.發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍 ， 積極開展學(xué)校教研組活動，每周星期四開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化。做到新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。
(1)教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。結(jié)合本學(xué)期推廣的雙向五環(huán)教學(xué)模式，實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“常態(tài)課”。
(2)教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
(3)鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
(4)本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
2.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3.各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4.協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
5.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗。
四、各月主要活動及具體安排：
三月份：
1.配合學(xué)校教研計劃進(jìn)行上學(xué)期期末調(diào)研質(zhì)量分析。
2.各數(shù)學(xué)科任教師制定學(xué)期教學(xué)計劃。
3.聽、評五年級數(shù)學(xué)課。
4.聽、評六年級數(shù)學(xué)課。
四月份：
1.聽評四年級數(shù)學(xué)課。
2.聽評三年級數(shù)學(xué)課。
3.配合教導(dǎo)處檢查教案及學(xué)生作業(yè)。
4.聽評二年級數(shù)學(xué)課。
五月份：
1.聽評一年級數(shù)學(xué)課。
2.學(xué)生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
3.檢查學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)。
4.檢查本學(xué)科教案。
六月份：
1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀隨筆。
數(shù)學(xué)教研組計劃 第10篇
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2021——2022第一學(xué)期
為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹課程新理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)和教研水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將會一如既往的組織和開展好教研活動。
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以“快樂”教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為前提，不斷深入課改實踐，把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課改為核心，以課題研究為核心，一學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)與人，扎實有效的開展教研工作。
二、 教研目標(biāo)：
1、以黨的先進(jìn)性為教育契機(jī)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、提高、交流創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的道德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組內(nèi)推行“快樂教學(xué)模式”，發(fā)揚團(tuán)隊精神、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
5、扎實有效的開展課題研究，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
（一）、扎實有效的開展課改精神，一課改為中心開展教研活動。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組內(nèi)講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、實踐，把課程改革的精神扎實的落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實踐工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落到實處。
（二）、開展多元化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富其理論，提升各個方面的水平和能力。
2、繼續(xù)以年級組、每周一次中心發(fā)言、集體備課；每月一次教研活動的形式開展教研活動。
3、開展組長帶頭講課，，聽課、評課的研討活動。通過互相聽課、說課、評課，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
2021——2022第一學(xué)期高段教研組工作計劃
周次
時間
教研內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
備注
一
9.3-9.7
1、討論制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研計劃。
2、各組全書備課案。
教研組
年級組
二
9.10-9.14
1、集體備課，中心發(fā)言
2完善和改進(jìn)“快樂” 教學(xué)法；
教研組
三
9.17-9.21
1.名師示范課-
2.集體備課，中心發(fā)言。
教研組
年級組
四
9.24-9.28
組織：觀看錄像
教研組
年級組
五
10.1-10.5
1、集體備課，中心發(fā)言、
2、名師示范課
教研組年級組
六
10.8-10.12
1、集體備課，中心發(fā)言。
2、青年教師公開課
七
10.15-10.19
1、集體備課，中心發(fā)言。
2、名師示范課-
3、青年教師公開課-
教研組
年級組
八
10.22-10.26
專題講座：把握評價導(dǎo)向診斷改進(jìn)教學(xué)
教研組
九
10.29-11.2
1、集體備課，中心發(fā)言
2、名師示范課
教研組
年級組
十
11.5-11.9
1、集體備課，中心發(fā)言
2、作業(yè)、教案檢查
教研組
年級組
十一
11.12-11.16
1、集體備課，中心發(fā)言
2、名師示范課
教研組
年級組
十二
11.19-11.23
前半期成績分析，教學(xué)反思，改進(jìn)措施。
教研組
十三
11.26-11.30
1、集體備課，中心發(fā)言
2、青年教師基本功大賽
教研組
年級組
十四
12.3-12.7
1、集體備課，中心發(fā)言
2、名師示范課
教研組
年級組
十五
12.10-12.14
1、集體備課，中心發(fā)言
2、青年教師基本功大賽
教研組
十六
12.17-12.21
1.教案、作業(yè)評比總結(jié)。
2.各組自查電子共案與課件整理。
教研組
年級組
十七
12.24-12.28
上交各種資料、閱卷、成績分析。
教研組
年級組
十八
12.31-1.4
上交各種資料
教研組
年級組
十九
1.7-1.11
上交各種資料
