文化建設(shè)實施方案 第1篇
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為了進一步加大反腐倡廉教育力度，努力構(gòu)建清廉、高效、人文、和諧的學校文化環(huán)境，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以崇廉敬儉為宗旨，以培養(yǎng)人文精神為核心，以強化素質(zhì)教育為目的，以樹立正確的人生觀、價值觀為導向，立足學校實際，突出我校特色，大力加強廉政文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拓展校園廉政文化領(lǐng)域，創(chuàng)新校園廉政文化內(nèi)容，規(guī)范校園廉政文化模式，努力構(gòu)建具有校園廉政文化體系。為創(chuàng)建清廉、高效、平安、和諧的育人環(huán)境奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、領(lǐng)導機構(gòu)
組長：董坎衛(wèi)
副組長：顓春清
成員：魯金平王文娟張智慧李雙志趙健宋友霞李桂平
三、廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容
1、緊密結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)活動貫徹落實，積極開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的校園廉政文化建設(shè)活動。
（1）充分利用元旦、春節(jié)、國慶等喜慶節(jié)日，開展崇尚廉潔、形式多樣的文體活動，在公共場所懸掛橫幅，將廉政文化融入其中。
（2）充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播、校報、宣傳櫥窗、校務(wù)公開欄等傳播媒體的作用，廣泛宣傳反腐倡廉的政策法規(guī)、活動內(nèi)容、工作成效和先進典型事跡。
（3）在顯要位置設(shè)立黨紀條規(guī)警示標語口號，時刻提醒師生敬廉崇潔，使廣大師生得到廉政的教育和熏陶，真正起到廉政文化育人、廉政文化規(guī)范人的作用。
（4）開展“一把手”帶頭講廉政課、帶頭廉潔自律、帶頭履行監(jiān)督職責并自覺接受監(jiān)督的“三帶頭”活動。
（5）積極響應(yīng)上級號召，組織開展“反腐倡廉宣傳教育月活動”，通過各種活動提升廣大黨員干部和全體教師“廉潔從教”的高尚師德。
（6）將廉政教育納入學校師德師風教育的范疇，加強對教師的政治思想教育，制止亂辦班、亂補課、體罰學生以及向?qū)W生家長變相索要財物等不良行為。將廉政文化的精髓融入良好師德師風的創(chuàng)建活動中。
（7）結(jié)合上級工作精神，以“廉政文化進校園”活動為載體，不斷深化黨風廉政建設(shè)。
2、結(jié)合學校德育工作和團隊工作，開展全員動員、全體參加的反腐倡廉活動。
（1）將“反腐倡廉教育”作為學校德育教育的組成部分，安排周四的法制教育午會課一學期至少一次專門講“反腐倡廉”；
（2）合理安排，組織學生觀看 “反腐倡廉”錄象片，談體會、寫感受。
（3）結(jié)合學校中心工作，舉辦以“反腐倡廉”為主題的講故事比賽、作文比賽、演講比賽、黑板報比賽等。
（4）通過“小手牽大手”的團隊活動，使清廉之風吹遍家庭、社會的每個角落。
3、實施廉政教育工程
1、法規(guī)教育。一是以年級組、支部為單位，利用每周理論學習日，組織全體教師特別是廣大黨員，認真學習中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（實行）》、《中華人民和國行政監(jiān)察法》、《中華人民和國行政監(jiān)察法實施條例》等黨和國家廉政建設(shè)法規(guī)和中紀委七次全會精神。
2、警示教育。每季度要在校園網(wǎng)上國家和各地近年查處的腐敗案件，并組織全體教職工特別是各級領(lǐng)導干部認真觀看、開展討論，暢談教育的體會和感受。使大家筑牢拒腐防變的思想防線。
3、榮辱觀教育。以強化師生思想道德建設(shè)和作風建設(shè)為宗旨，認真組織學習胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”和在中紀委七次全會提出的關(guān)于作風建設(shè)“八個方面的要求”。
四、措施要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園廉政文化建設(shè)的重要性。
校園廉政文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是學校管理的一個重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。推進高品位的校園廉政文化建設(shè)，有利于促進校風、教風、學風的根本轉(zhuǎn)變和辦學質(zhì)量的進一步提升，有利于培養(yǎng)造就大批有較高道德水準和文化素質(zhì)及人文精神的優(yōu)秀人才。因此，各部門要增強對校園廉政文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校廉政文化建設(shè)的行動上來。
2、強化措施，注重實效，增強校園廉政文化建設(shè)的針對性。
（1）堅持“兩個納入”。學校黨政主要領(lǐng)導要高度重視，針對學校發(fā)展的總體要求和教育教學中面臨的新情況、新問題，以提高辦學質(zhì)量為宗旨，將廉政文化建設(shè)納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃之中，納入教育教學的年度實施計劃之中。
（2）實行“二個結(jié)合”。一是要與素質(zhì)教育相結(jié)合。積極引導學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷養(yǎng)成健康的榮辱情感和正確的世界觀、人生觀、價值觀。促進學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，使他們真正成為勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻和有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。二是要與深化教育教學改革相結(jié)合。做到以廉政文化建設(shè)促進師德師風和教風學風的根本轉(zhuǎn)變，促進辦學質(zhì)量和社會效益的進一步提升，以教育教學改革促進廉政文化建設(shè)的健康發(fā)展。
（3）做到“四個貫穿”。一是把廉政文化建設(shè)貫穿于課堂教學之中。教務(wù)處要把廉政文化作為思想政治教學的內(nèi)容之一，引入校本課教材的編寫和課堂教學之中，從而進一步深化思想道德教育、社會主義榮辱觀和價值觀教育。二是要把校園廉政文化建設(shè)貫穿于社會實踐活動之中。在學生實踐教育環(huán)節(jié)中強化廉政文化教育，把樹立和弘揚以延安精神為主線的清廉美德和社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為學生的自覺行動。通過社會實踐和公益活動，使學生的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。三是把校園廉政文化建設(shè)貫穿于教師隊伍建設(shè)之中。教師隊伍素質(zhì)的高低直接影響教學質(zhì)量的提升和學生思想道德水平的提高。因此，學校要在師德建設(shè)中突出開展“筑防線、保廉潔、樹形象”和社會主義榮辱觀教育活動，不斷提高教師隊伍整體思想素質(zhì)和道德水平，切實做好學生的表率和模范。四是要把校園廉政文化建設(shè)貫穿于學校文化生活之中。要通過開展書評、演講賽、書畫賽、歌曲演唱賽和主題班會、等形式，豐富廉政文化建設(shè)的內(nèi)容，陶冶師生健康向上的思想情操。
3、加強領(lǐng)導，明確職責，確保學校文化建設(shè)工作順利進行。
魯金平：主要負責抓好師生風紀、教風建設(shè)、道德規(guī)范和校本教材中插入廉政文化教學內(nèi)容，并積極主持開展廉政文化進課堂工作。
趙健：主要負責抓好師生風紀、思想建設(shè)、文化氛圍、道德規(guī)范和年級、組、班的廉政文化活動。開展紅色歌曲合唱、廉政文化演講、主題班會、等競賽活動。并在各種社會實踐和慶典活動中突出廉政建設(shè)的內(nèi)容。
宋友霞：主要負責抓好校園環(huán)境建設(shè)、美化綠化，搞好各種服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
顓春清：主要負責各類活動的攝影、攝相等資料收集，及時向校園網(wǎng)有關(guān)廉政文化建設(shè)的文件、和圖片等，并負責各類活動的音響等。
王文娟：主要抓好師德師風教育、組織教職工開展以廉政教育為主題的文化娛樂活動，按規(guī)定搞好校務(wù)公開，引導教職工正確行使民主權(quán)利，切實搞好民主監(jiān)督。
文化建設(shè)實施方案 第2篇
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為促進我院中醫(yī)藥文化發(fā)展，我院組織廣大職工認真學習了《國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于加強中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)的指導意見的通知》、《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)指南》及相關(guān)文件，根據(jù)各級衛(wèi)生主管部門部署和要求，結(jié)合我院工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想、基本原則和主要目標
（一）指導思想
中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所，要以中醫(yī)藥文化為主體，以大力培育和倡導中醫(yī)藥文化的價值觀念為核心，融合時代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時俱進，充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院個性特征和區(qū)域文化特征；促進科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、學術(shù)研究、人才培育等各項工作水平的不斷提高。
（二）基本原則
堅持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體，融合時代文化特征，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，與時俱進，充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色。
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設(shè)與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接，與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，做到價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機統(tǒng)一。
堅持因地制宜。按照總體要求，從我院實際出發(fā)，制定切實可行的措施，使建設(shè)工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個性特征和區(qū)域文化特征。
堅持促進發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院改革發(fā)展的中心工作，以中醫(yī)藥文化建設(shè)促進科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)以及科學管理等各項工作水平的不斷提高。
（三）主要目標
在價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色，進一步增強我院中醫(yī)藥文化底蘊，彰顯中醫(yī)藥文化氛圍，提高中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量，擴大社會影響，實現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機統(tǒng)一，通過中醫(yī)藥文化建設(shè)，使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務(wù)態(tài)度等方面切實感受到獨特的中醫(yī)藥服務(wù)。
二、醫(yī)院文化建設(shè)的內(nèi)容
（一）價值觀念
中醫(yī)藥文化的價值觀念是中華民族深邃的哲學思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn)，主導著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術(shù)”、“大醫(yī)精誠”等價值觀念，認清自身價值需要、價值創(chuàng)造和價值實現(xiàn)的關(guān)鍵，在思想理念、價值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。醫(yī)生和護士是直接為病人服務(wù)的人，必須確立和強化“以人為本”的服務(wù)理念，把維護患者的利益放在第一位，做到尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人、感動人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病床、一壺熱水、一個整潔的環(huán)境”的活動，為病人提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務(wù)。各科室要在醫(yī)院價值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化，切實改進科室建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)等各方面的工作。
（二）醫(yī)院宗旨
醫(yī)院是社會主義精神文明建設(shè)的窗口，與人民群眾的生命健康息息相關(guān)，我院充分認識到這一點，堅持“誠信為本，仁德為先，人性關(guān)懷，科技興院”的宗旨，推動醫(yī)院文化建設(shè)，行風建設(shè)，不斷提高醫(yī)院管理水平。
誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、講信譽，言必信、行必果，本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對弄虛作假。仁德即是要對患者做到想起所想，急其所急，心系患者。這反映時代特征，具有前瞻性；有利于激發(fā)員工的責任感和使命感。
（三）建院方針
年來，我院堅持“科技打造醫(yī)療，療效樹立品牌，服務(wù)善待患者，關(guān)愛鑄造人生”方針，不斷強化科技技術(shù)含量，引進現(xiàn)代化的診療設(shè)備，營造?？铺攸c，打造?？苾?yōu)勢，為每一位患者提供科學化、標準化、規(guī)范化、人性化、現(xiàn)代化的醫(yī)療服務(wù)。同時，堅持以中醫(yī)為主的辦院方向、保持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的靈魂，不斷改進醫(yī)院各方面工作、增強員工凝聚力。這是提高醫(yī)院創(chuàng)造力和核心競爭力的源泉，是中醫(yī)藥事業(yè)生存和發(fā)展的基本保證。
（四）行為規(guī)范
1、診療行為規(guī)范
醫(yī)務(wù)人員要加強法律意識，要尊重病人的知情權(quán)、隱私權(quán)；在醫(yī)療活動中，要遵守衛(wèi)生管理條例、行政法規(guī)和醫(yī)院的各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，以免造成患者人身損害事件；
要規(guī)范醫(yī)療文書的書寫，嚴格按照要求進行書寫；要加強醫(yī)務(wù)人員的責任心，避免在診治過程中出現(xiàn)誤診、漏診等現(xiàn)象發(fā)生。
2、言語儀表規(guī)范
我院醫(yī)務(wù)人員在接待患者和家屬時，必須遵循文明服務(wù)用語規(guī)范，使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝配合”等文明詞語，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語言，大力提倡文明敬語，堅決禁止使用禁語。
醫(yī)生上崗統(tǒng)一著裝男性必須配長褲、皮鞋，夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝，裙邊不能超過隔離衣下擺。冬天不得穿長統(tǒng)靴上崗，夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫(yī)院統(tǒng)一時間要求，不得擅自更換。隔離衣保持整潔無皺褶，每周換洗一次，特殊情況下隨臟隨洗。
3、教學傳承規(guī)范
規(guī)范教學傳承行為，有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展，也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長期發(fā)展。教學傳承規(guī)范，是傳道授業(yè)、學醫(yī)習業(yè)等方面的行為準則，應(yīng)弘揚中醫(yī)尊師重教、教學相長的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師應(yīng)為人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業(yè)、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規(guī)矩不示人以巧；學生應(yīng)尊師重道、謙遜恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古訓、博采眾方，學貴專一、思貴沉潛，繼承創(chuàng)新、與時俱進。
4、特定禮儀
我院建立健全保障中醫(yī)藥特色優(yōu)勢充分發(fā)揮的醫(yī)院各項規(guī)章制度，將各種行為規(guī)范通過制度固定下來，并在此基礎(chǔ)上形成具體明確、切實可行的體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院特點的《員工手冊》。
同時，將《員工手冊》作為重要內(nèi)容納入全員培訓中，定期開展講座，并注重培訓形式的多樣性、趣味性，提高培訓效果。將行為規(guī)范的執(zhí)行情況納入目標管理，制訂考核指標，建立獎懲辦法，落實考核結(jié)果。
我院曾多次開展此類競賽及考核，在全體員工中開展執(zhí)行行為規(guī)范的先進典型評選表彰活動，立標桿，樹典型，發(fā)揮先進的模范帶動作用。
（五）環(huán)境形象
醫(yī)院環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質(zhì)載體，是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面。我院在進行環(huán)境形象體系建設(shè)中充分彰顯中醫(yī)藥文化，有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征；有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢；有利于實現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機結(jié)合，達到醫(yī)院內(nèi)部的和諧統(tǒng)一；有利于提高醫(yī)院的競爭力。
建筑外觀和庭院建設(shè)
我院占地面積40余畝，建筑面積2萬平方米，建筑上采用全新的環(huán)保材料，獨特的建筑風格，淋漓盡致地體現(xiàn)了“人文關(guān)懷”的精神。建筑的色彩，結(jié)合中國古代建筑習慣，選用紅、黃、米、灰、褐色等，要因地制宜，合理搭配，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑風格。
庭院中草木茂盛鳥語花香，碧綠的草坪中還有一彎淺淺的小水塘，水中還有小魚在游動嬉戲，一派和諧景象，盡情展現(xiàn)了一排和諧文化。
內(nèi)部裝飾
我院內(nèi)部的大廳、走廊、候診區(qū)、診室，住院部的大廳、走廊、護理站，辦公區(qū)域等都有許多的裝飾品，包括一些國畫、毛筆字畫等含有中醫(yī)藥元素的陳設(shè)及裝飾，營造濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。
尤其是一些醫(yī)院發(fā)展史和成功病例的展示板，弘揚中醫(yī)藥歷史和我院發(fā)展歷程，同時也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫(yī)藥治療的特色。
還有宣傳*知識和介紹治療*的特殊方法，主要是宣傳和介紹中醫(yī)藥的基礎(chǔ)知識、養(yǎng)生保健方法，以及中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的方法，常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。
（六）醫(yī)院標識
標準院名
我院的標準院名為“xx中醫(yī)*醫(yī)院”，這是醫(yī)院標識中最直觀的基礎(chǔ)要素。醫(yī)院名稱按規(guī)定經(jīng)有關(guān)部門核準的名稱，并由中華醫(yī)學會會長，中國醫(yī)學科學院院長吳階平題寫，漢字使用規(guī)范，字體端莊易識別，外文字母應(yīng)規(guī)范。
醫(yī)院網(wǎng)站
我院也通過建立醫(yī)院網(wǎng)站來擴大醫(yī)院知名度，宣傳中醫(yī)藥文化。網(wǎng)站版面簡潔，樣式風格非常具有中國風，讓人感到中醫(yī)藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。
三、工作措施
（一）提高認識，加強領(lǐng)導。
醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)是黨和政府振興中醫(yī)、弘揚民族文化的重要舉措之一，不僅對促進文化和諧具有重要的意義，而且對促進人體的和諧、家庭的和諧、社會的和諧均具有不可替代的作用。醫(yī)院在充分認識開展中醫(yī)藥文化建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上，成立了中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導小組，負責全院的中醫(yī)文化建設(shè)的領(lǐng)導，醫(yī)務(wù)科、護理部和門診部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保中醫(yī)藥文化建設(shè)規(guī)劃的有效實施；各科室主任負責各科門診室內(nèi)、病房的文化建設(shè)，門診樓走廊、大廳由門診部具體負責，樓外庭院由總務(wù)科具體負責，辦公樓由醫(yī)院辦公室具體負責，明確工作職責和內(nèi)容，制定年度工作目標和可持續(xù)發(fā)展計劃，形成職責分明、分工協(xié)作、有效落實、逐步推進的醫(yī)院文化建設(shè)責任體系。
（二）形式多樣，內(nèi)容廣泛。
加強中醫(yī)藥文化建設(shè)，以中醫(yī)人文關(guān)懷促進醫(yī)患關(guān)系和諧，把中醫(yī)藥文化建設(shè)成為一項群眾性的活動，通過群眾喜聞樂見的多種形式，宣傳普及中醫(yī)藥文化，一方面充分利用院內(nèi)會議、學術(shù)講座等各種場合與途徑對醫(yī)院文化進行宣傳，以醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等作為宣傳陣地，采用書法、圖版、標語等多種表現(xiàn)形式，切實把中醫(yī)經(jīng)典、醫(yī)德警言警句等富含中醫(yī)哲學思想內(nèi)容滲透到醫(yī)院文化建設(shè)中來，開設(shè)通俗易懂、形象直觀、科學實用的中醫(yī)藥科普教育專欄，介紹中醫(yī)藥的基本知識、診治原理，普及中醫(yī)藥防病治病知識，宣傳與人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的中醫(yī)藥知識、方法、觀念，力爭使人從中感受到中醫(yī)藥文化氛圍，接受中醫(yī)藥文化的陶冶。
（三）加強培訓，提高素養(yǎng)。
各職能科室要采取有效措施，對從事中醫(yī)藥文化建設(shè)工作的人員進行必要的培訓，不斷提高其工作能力。加強對職工尤其是青年醫(yī)護人員的中醫(yī)藥文化以及中華民族傳統(tǒng)文化的培訓，努力提高全員的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵，鼓勵各科室建設(shè)富有自身特色的個性化科室文化。
（四）長遠規(guī)劃，持續(xù)發(fā)展。
中醫(yī)藥文化建設(shè)是一項長期而艱巨的工作任務(wù)，醫(yī)院對此要有一個長期規(guī)劃，建立長效機制，落實科學發(fā)展觀，力爭在今后的發(fā)展過程中，從建筑風格、內(nèi)部裝潢、診療環(huán)境、形象識別等方面入手，通過傳統(tǒng)文化元素和藝術(shù)手段(書法、繪畫等)展現(xiàn)中醫(yī)藥文化，營造中醫(yī)藥文化環(huán)境的氛圍，體現(xiàn)中醫(yī)藥古樸典雅、簡約大方的特色，體現(xiàn)中醫(yī)院的與眾不同。塑造優(yōu)秀的醫(yī)院形象，鼓勵廣大職工積極參與，使長期規(guī)劃得到具體落實，中醫(yī)藥文化建設(shè)不斷取得新成果。
文化建設(shè)實施方案 第3篇
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一、班級文化建設(shè)具體要求：
1、物質(zhì)文化建設(shè)：班級物質(zhì)文化建設(shè)的重點，就是營造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施等。
（1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺面干凈、無粉塵，講臺下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。
（2）設(shè)置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內(nèi)容包括班級目標、班歌、班規(guī)班紀、學生評價、班級榮譽等。班級宣傳欄既是班級文化建設(shè)對外宣傳的陣地，又是對內(nèi)公示的陣地。出好黑板報，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學習，弘揚正氣。
（3）班級搞出特色，進行美化，引導鼓勵每個學生把喜歡的書籍報紙拿出來與他人交流，這樣既可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。
2、精神文化建設(shè)：
（1）制訂班級誓詞，要求言簡意賅，催人奮進，每次班會開始全體宣讀。
（2）制定班級奮斗的總目標和個性目標，總目標是班級共同前進的方向；個性目標更容易成為特色，有特色才能體現(xiàn)班集體的價值。
（3）積極開展有益的文體活動和班級集體活動，加強學生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學生在各活動中去頓悟、去體驗、促進健康全面發(fā)展。
（4）利用班會、課堂教學等渠道，開展系列的班級文化教育，在循序漸進、形式多樣的活動中使廣大學生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風積極向上，學生勤奮學習，遵紀守法。
3、制度文化建設(shè)：
文化建設(shè)實施方案 第4篇
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一、指導思想
以黨的精神為指導，深入貫徹落實新時代中國特色社會主義教育思想，積極落實宜教委〔2018〕2號《關(guān)于加強全市教育系統(tǒng)“一校一品”黨建文化建設(shè)工作的意見》文件精神,緊緊圍繞學校核心工作需求，深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動，不斷增強學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為提升學校黨組織科學建設(shè)水平、為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、加快教育現(xiàn)代化提供堅強有力的政治、思想和組織保障。
二、黨建品牌名稱
“三學三品”——學理論強黨性做有品德的教師；學業(yè)務(wù)提能力育有品格的學生；學先進創(chuàng)業(yè)績建有品位的校園。
三、黨建品牌的背景與目標
黨的報告指出：建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育。官林實驗小學在近110年的辦學進程中，始終以“敦品勵學”為校訓，以“追求高品質(zhì)教育，讓教育更適合學生的全面發(fā)展”為理念，全面提升學校品質(zhì)，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。作為教育工作者，我們感到責任重大，充滿責任感和使命感。而辦好教育，必須要有一支優(yōu)秀的隊伍，這是基礎(chǔ)和保障！我校的黨建工作始終與學校工作結(jié)合起來，融入到學校各項工作中去，特別是師資隊伍建設(shè)。我們把師資隊伍建設(shè)作為黨建工作的重要組成部分?！叭龑W三品”是我們?nèi)谌胧近h建的重要抓手。目標是建設(shè)一支思想覺悟高、師德師風好、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，為辦人民滿意的教育奠定基礎(chǔ)。
四、黨建品牌建設(shè)途徑和措施
1．堅持“三會一課”制度，構(gòu)建學習型黨組織，深入開展“兩學一做”常態(tài)化教育活動，認真抓好新黨章、報告、治國理政重要思想的學習活動，提高師生的思想覺悟。
2．加強團隊建設(shè)。
建設(shè)閱讀團隊。構(gòu)建以骨干教師、青年教師為主體的閱讀團隊，以共讀、交流的形式，學習教育教學的專著，聘請專家作學習指導，努力提升教育教學理論水平。構(gòu)建以黨員教師為主體團員青年參與的黨建理念學習宣傳團隊，認真學習宣講黨的報告、治國理政重要思想、中國特色社會主義理論等內(nèi)容，提升廣大老師的思想理論水平，在思想上與黨中央保持高度一致，有堅定的共產(chǎn)主義信仰，有為教育事業(yè)奉獻自己的決心。
建設(shè)研究團隊。最好的學習是研究?？蒲信d校是官林實驗小學的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學校不斷發(fā)展的基礎(chǔ)與動力。黨建工作要加強和促進研究團隊的建設(shè)，促進研究的深入開展，黨員教師在成為研究團隊的骨干。具體的研究團隊有：敏行青師團隊、課題研究團隊、課程研究團隊、黨建理論研究團隊、“三品”傳媒工作室等。
建設(shè)模范團隊。開展青年文明崗、黨員模范崗等評比活動，樹立先進典型，形成良好氛圍，加強師德師風建設(shè)。開展“敦品勵學好教師”評選活動，宣傳優(yōu)秀教師事跡，形成風清氣正的良好氛圍。開展“戴黨徽、亮身份、做表率”主題教育，充分發(fā)揮好黨員的先進性，使先鋒崗活動成為黨員保持先進性的長效機制，既講榜樣先鋒性，又講黨性、紀律性。
五、實施步驟和時間安排：
第一階段：準備階段（2018年2月）。學習文件精神，起草初步方案，向市教工委提交實施方案，明確黨建品牌創(chuàng)建計劃和年度目標，召開動員大會，部署創(chuàng)建工作。
第二階段：實施階段（2018年3月下旬—2018年12月）。組織開展相關(guān)主題活動，形成濃厚的品牌創(chuàng)建氛圍，培育品牌。在品牌創(chuàng)建過程中，進一步完善制度與機制，加強監(jiān)督檢查力度，跟蹤掌握黨員的工作作風、工作質(zhì)量與效率等情況；著眼于長遠，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創(chuàng)建活動推向深入；持續(xù)營造品牌創(chuàng)建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務(wù)意識，不斷發(fā)展與完善品牌。
第三階段：評議階段（2018年12月下旬）召開民主生活會，互查互評，對創(chuàng)建過程中的問題集中進行點評，肯定成績，歸納經(jīng)驗，指出不足。總結(jié)經(jīng)驗教訓，收歸相關(guān)臺賬資料。
六、健全組織機構(gòu)
創(chuàng)建領(lǐng)導小組：
組長：許建鋒
成員：張中偉、史仕平、戴永平、吳斌、胡斌斌、周建強、王燕濤
創(chuàng)建工作小組：
組長：張中偉
成員：各支部委員及施俊明、郭建峰、周萍、潘悅
七、預期成效：
1．黨員隊伍、教師隊伍的思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，黨組織的核心戰(zhàn)斗力有所增強；黨建文化深入人心，黨建工作水平邁上新階段。
2．黨員示范意識增強，在學校各項工作中率先垂范；服務(wù)學生、服務(wù)教師意識增強。
3．黨建文化建設(shè)“三學三品”品牌初步形成特色，并成為融入式黨建、師資隊伍建設(shè)的一個重要抓手。
宜興市官林實驗小學黨支部
2018年2月
附：黨建工作主要活動安排
3月：開展黨員教師示范崗創(chuàng)建工作
1、召開動員工作會議，結(jié)合支部大會舉行
2、簽訂“三亮承諾書”及創(chuàng)建示范崗響應(yīng)書
4月：開展群眾教師模范崗創(chuàng)建工作
1、召開群眾教師工作會議
2、簽訂創(chuàng)建模范崗響應(yīng)書
3、組織召開團支部大會，啟動團員先鋒崗創(chuàng)建宣傳活動
4、調(diào)查匯總各班特殊學生情況（兩極分化學生：品學兼優(yōu)、習慣與學業(yè)差），開展教師大走訪活動
5月：開展團員教師先鋒崗創(chuàng)建工作
1、召開團員教師大會，結(jié)合五四青年節(jié)
2、重溫入團誓言，佩戴團徽亮出身份
3、簽訂爭創(chuàng)先鋒崗響應(yīng)書
6月：開展家庭教育創(chuàng)優(yōu)崗工作
1、成立并健全小學家長學校組織體系，任命家長學校校長、副校長、教務(wù)長、年級組長等組織框架
2、舉辦各年級家長學校培訓，引導為國教子，以德育兒的家庭教育理念
3、啟動并開展家庭教育創(chuàng)優(yōu)崗活動，簽訂“家校共育”責任書
9月：
1．補充完善下半學期黨建工作計劃。開展黨的群眾路線教育實踐活動
2．開展慶祝第34個“教師節(jié)”活動。
3．新學期，由于人事變動，調(diào)整各黨小組組織機構(gòu)，落實各自工作職責。
4、分年級家長學校培訓，結(jié)合區(qū)婦聯(lián)、科協(xié)、心理健康協(xié)會等單位活動
10月：
1．慶“國慶”活動。
2．召開支委會和黨支部大會，確定近期發(fā)展對象，上報黨總支。
3、 開展以班級單位（父母與子女）的足球隊、羽毛球隊、趣味田徑隊比賽
11月：
1．黨支部加強積極分子隊伍的管理，確定發(fā)展發(fā)預備黨員大會的召開。
2．組織黨員義工活動。
3．組織中心組理論學習。
4．召開支部委員會。
12月：
1．黨支部召開民主評議會，吸收積極分子參加。
2．黨支部加強積極分子隊伍的管理，確定發(fā)展發(fā)預備黨員大會的召開。
3．各支部開展評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動并上報總支。
4．做好支部檔案整理工作。
2019年1月：
1．組織黨員冬訓活動。
文化建設(shè)實施方案 第5篇
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進入知識經(jīng)濟時代，企業(yè)之間的競爭，實際上是企業(yè)文化的競爭。企業(yè)文化，是企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)，是一個企業(yè)文明程度的反映，也是知識形態(tài)的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)形態(tài)生產(chǎn)力的源泉。公司創(chuàng)立二十多年來，積淀了較為深厚的文化底蘊，但面臨新的形勢、新的任務(wù)、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，要想在激烈的市場競爭中取勝，把企業(yè)做大做強，實現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展，就必須樹立“用文化管企業(yè)”、“以文化興企業(yè)”的理念，要對原有文化進行整合和創(chuàng)新，營造培育先進的企業(yè)文化，積極推進文化強企戰(zhàn)略，努力用先進的企業(yè)文化推動企業(yè)的改革發(fā)展，提高企業(yè)的創(chuàng)新力、形象力和核心競爭力，營造“企業(yè)有生氣、產(chǎn)品有名氣、領(lǐng)導有正氣、職工有士氣”的發(fā)展環(huán)境。為把公司建成世界一流的現(xiàn)代化能源企業(yè)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標提供不竭動力，根據(jù)國資委《關(guān)于推進中央企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)的指導意見》，和集團公司2005年工作會議精神，結(jié)合公司實際，現(xiàn)制定本實施方案。
一、總體思路
為提升企業(yè)管理水平和員工隊伍素質(zhì)，完成公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃所設(shè)計的目標要求，探索出一條符合企業(yè)實際的中國式企業(yè)文化建設(shè)之路，同時考慮到現(xiàn)代企業(yè)制度的建設(shè)進程，我公司企業(yè)文化建設(shè)總體思路為：主攻精神文化，規(guī)范制度文化，推進行為文化，提升物質(zhì)文化。主攻精神文化，主要是通過全員性企業(yè)文化審計，挖掘和弘揚企業(yè)精神內(nèi)涵，形成全體員工共同遵守的企業(yè)價值觀和企業(yè)理念，塑造企業(yè)“靈魂”。規(guī)范制度文化，主要是建立規(guī)范完善的制度體系和科學有效的考評機制，加大制度文化建設(shè)力度，使之導入科學化管理軌道，從而有效規(guī)范企業(yè)管理行為，提高企業(yè)管理的科學化水平。推進行為文化，主要是大力推進“6s”行為管理標準，抓好員工的行為養(yǎng)成規(guī)范，建立并完善《員工行為規(guī)范》，并抓好推進落實，提煉和倡導“xx作風”。提升物質(zhì)文化，主要是制定公司《物質(zhì)文化建設(shè)標準分冊》（ci手冊），做好環(huán)境刷新和視覺識別系統(tǒng)開發(fā)工作，運用物質(zhì)形象建設(shè)手段，營造企業(yè)整體文化氛圍，提升企業(yè)整體形象。
二、指導思想
堅持以鄧小平理論和同志“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢下企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)律，構(gòu)建符合時代需要、符合現(xiàn)代企業(yè)制度需要、符合企業(yè)個性化需要的文化體系，為增強企業(yè)核心競爭能力，提高企業(yè)經(jīng)濟和社會雙重效益創(chuàng)造良好的文化氛圍和強大的力量源泉。
三、建設(shè)原則
1、以人為本的原則
以人為本就是把人視為管理的主要對象和企業(yè)最重要資源。企業(yè)文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識，通過企業(yè)全體人員的積極參與，發(fā)揮首創(chuàng)精神，企業(yè)才能有生命力，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。一方面，企業(yè)文化作為一種管理文化，它需要強調(diào)對人的管理，并把強調(diào)“人”的重要性有機地融合到追求公司的目標中去。另一方面，企業(yè)員工不僅是企業(yè)的主體，而且還是企業(yè)的主人，企業(yè)要通過尊重人、理解人來凝聚人心，企業(yè)文化要通過激發(fā)人的熱情，開發(fā)人的潛能，來極大地調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)的管理更加科學，更有凝聚力。在企業(yè)文化建塑過程中，要正確處理好企業(yè)領(lǐng)導倡導與員工積極參與的關(guān)系。必須做到每一個環(huán)節(jié)都有員工參與，每一項政策出臺必須得到廣大員工認可，自始至終形成一個全員參與、相互交融的建設(shè)局面，從而實現(xiàn)員工價值升華與企業(yè)蓬勃發(fā)展的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值和員工全面發(fā)展的有機統(tǒng)一。
2、講求實效的原則
進行企業(yè)文化建設(shè)，要切合企業(yè)實際，符合企業(yè)定位，一切從實際出發(fā)，不搞形式主義，必須制定切實可行的企業(yè)文化建設(shè)方案，借助必要的載體和抓手，建立規(guī)范的內(nèi)部管控體系和相應(yīng)的激勵約束機制，逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。要以科學的態(tài)度，實事求是地進行企業(yè)文化的塑造，在實施中起點要高，要力求同國際接軌、同市場接軌，要求精求好，搞精品工程，做到重點突出，穩(wěn)步推進。要使物質(zhì)、行為、制度、精神四大要素協(xié)調(diào)發(fā)展、務(wù)求實效，真正使企業(yè)文化建設(shè)能夠為企業(yè)的科學管理和企業(yè)發(fā)展目標的實現(xiàn)服務(wù)。
3、重在領(lǐng)導的原則
要樹立“管理者首位”思想，領(lǐng)導干部要率先垂范。企業(yè)文化在很大程度上表現(xiàn)為企業(yè)家（群體）文化，從一定意義上說，企業(yè)文化是企業(yè)家理念的升華，企業(yè)家是企業(yè)文化的倡導者、締造者、推行者，不僅個人的理念要領(lǐng)先于他人，更重要的是能把領(lǐng)先的理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。各級領(lǐng)導干部在企業(yè)文化建設(shè)中，要先學一步，學深一些，帶頭思考，帶頭實踐，時時事事給員工做出榜樣，要在企業(yè)文化建設(shè)中有創(chuàng)新、有建樹。各級管理領(lǐng)導者，都應(yīng)明確自己的角色定位，承擔起應(yīng)負的責任，并善于集中群眾的智慧，調(diào)動起全體員工的積極性、創(chuàng)造性，依靠全員的力量投身企業(yè)文化建設(shè)。
4、系統(tǒng)運作的原則
企業(yè)文化建設(shè)作為一項戰(zhàn)略性、長期性的工作，它是一項龐大的、復雜的系統(tǒng)工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹立“打持久戰(zhàn)”的理念。企業(yè)文化是企業(yè)的“鑄基”和“鑄魂”工程，需要堅持不懈的努力。它的建設(shè)是一個漸進過程，必須運用系統(tǒng)論的方法，搞好整體設(shè)計，分步推進，分層次落實。必須明確總體目標和階段性目標，管理層應(yīng)該做什么、怎么做，實踐層應(yīng)該做什么、怎么做，只有上下戮力同心，協(xié)調(diào)運作，才能把企業(yè)文化建設(shè)的任務(wù)落實到實際工作中去。
5、突出特色的原則
企業(yè)文化是一門應(yīng)用性、實踐性很強的科學，是在一定社會文化背景下的管理文化。工作中必須運用創(chuàng)新的方法去思考，去實踐。搞好企業(yè)文化建設(shè)關(guān)鍵在于突出企業(yè)的鮮明個性，追求與眾不同的特色、優(yōu)勢和差別性，培育出適應(yīng)知識經(jīng)濟時代要求的，能夠促進企業(yè)整體素質(zhì)提高、健康發(fā)展，具有自身鮮明特色的企業(yè)文化。因此，在企業(yè)文化建設(shè)過程中，必須牢牢把握企業(yè)歷史、現(xiàn)狀、未來的實際情況，重視挖掘提煉和整理出具有企業(yè)鮮明特色的文化內(nèi)涵來，走出一條具有本企業(yè)特色的企業(yè)文化建設(shè)之路。
6、追求卓越的原則
建塑企業(yè)文化，要表現(xiàn)出21世紀一流的水平，使企業(yè)員工都欣賞這一模式，并在這種體現(xiàn)卓越的企業(yè)文化模式中與企業(yè)產(chǎn)生共鳴。在卓越的企業(yè)文化模式里，人人都追求卓越，個個都表現(xiàn)出卓越的績效。但是，企業(yè)文化發(fā)展到一定程度，企業(yè)往往容易滿足現(xiàn)狀，失去新的追求，變得保守起來，使企業(yè)文化的“文化力”減弱，也使企業(yè)喪失對卓越的追求。因此，塑造企業(yè)文化，必須堅持卓越的原則，使企業(yè)和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵著他們，激動人心的目標一個接一個地出現(xiàn)，即使是在其他企業(yè)都感到滿足的時候，企業(yè)仍能保持創(chuàng)新上的不滿足，崇尚革新，與時俱進，不懈地追求完美和第一，從而促進企業(yè)文化的健康發(fā)展。
四、目標要求
1、規(guī)劃目標
①遠期目標：制定企業(yè)文化建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃。按照有計劃、有步驟、由淺入深、由表及里的建設(shè)程序，建立起一套基礎(chǔ)化、程序化、科學化的企業(yè)文化建設(shè)系統(tǒng)。在“繼承”、“學習”、“創(chuàng)新”思想的指導下，從物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個方面整體推進、系統(tǒng)運作，構(gòu)建一個切合實際的、科學合理的、便于操作的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃體系，并把規(guī)劃納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，成為企業(yè)整體規(guī)劃的一部分。
②中期目標：五年發(fā)展綱要
②.1公司企業(yè)文化建設(shè)五年發(fā)展目標：
⑴具有公司特色的企業(yè)理念（企業(yè)哲學、企業(yè)精神、企業(yè)價值觀、道德規(guī)范等）深入人心，公司員工對企業(yè)理念達到熟知、熟記等程度，并在具體行動中自覺實踐。
⑵系統(tǒng)地整合和完善核心理念指導下企業(yè)文化支撐體系，堅持以公司的核心理念為企業(yè)一切行動的出發(fā)點、著眼點和落腳點，形成以核心理念為主線的系統(tǒng)管理體系。
⑶學習型組織的構(gòu)建成體系，階段性成果明顯。公司形成規(guī)范的學習制度并自覺實踐，結(jié)合自身實際借鑒和應(yīng)用先進的管理思想、管理理論和管理模式，引進、消化和吸收國際國內(nèi)先進科學技術(shù)，提高公司全體員工尤其是各級領(lǐng)導干部的綜合素質(zhì)。
⑷公司的知名度、信譽度和美譽度進一步提升，企業(yè)標識和品牌形象在集團公司內(nèi)部和行業(yè)內(nèi)部認知程度達到100%；公司用戶的認知程度達到100%。
⑸員工對公司的企業(yè)形象標準、管理者形象標準、員工形象標準等，能夠做到熟知，自覺行動，而且遵守行為規(guī)范自覺程度達到100%。
⑹企業(yè)視覺識別系統(tǒng)、理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)達到規(guī)范化、程序化和個性化。
⑺打造文化管理運行機制，形成強勢企業(yè)文化，建成全國企業(yè)文化建設(shè)示范基地。
②.2公司企業(yè)文化建設(shè)5年重點工作：
⑴2005年重點工作：形成完整的《公司企業(yè)文化手冊》、《公司企業(yè)文化視覺識別手冊》，歸納提煉形成企業(yè)精神文化內(nèi)涵。
⑵2006年重點工作：完成企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的規(guī)范工作，企業(yè)員工行為的規(guī)范工作初見成效。
⑶2007年重點工作：企業(yè)核心理念在企業(yè)內(nèi)部的認知和認同程度達到90%以上，學習型組織成熟運作。
⑷2008年重點工作：整合并完善企業(yè)文化支撐體系，形成比較成熟的文化管理體系。
⑸2009年重點工作：進一步提升企業(yè)知名度和美譽度，塑造企業(yè)良好形象，建成全國企業(yè)文化建設(shè)示范基地。
②近期目標：三個主題活動年
⑴2005年，開展“企業(yè)文化推進年”活動，是公司加強企業(yè)文化建設(shè)的起步和推進之年。全面實施“13311”工程。
突出“一個核心”，做到“三個統(tǒng)一”，抓住“三個重點”，形成“一個體系”，實現(xiàn)“一個目標”?！耙粋€核心”就是突出企業(yè)核心價值觀的塑造?！叭齻€統(tǒng)一”就是要統(tǒng)一和規(guī)范以企業(yè)精神為核心的企業(yè)理念識別系統(tǒng)、以企業(yè)標識為核心的視覺識別系統(tǒng)、以員工形象為核心的行為識別系統(tǒng)，全面導入cis?！叭齻€重點”就是重點在精神文化、行為文化、物質(zhì)文化三個方面實現(xiàn)新突破?！耙粋€體系”就是年內(nèi)構(gòu)建時代特色濃、個性特色強、符合企業(yè)實際、適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的特色文化體系?！耙粋€目標”就是形成強勢企業(yè)文化，鍛造企業(yè)競爭優(yōu)勢，塑造良好企業(yè)形象，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
⑵2006年，開展“企業(yè)文化發(fā)展年”活動，是公司企業(yè)文化建設(shè)的提高年。全面實施“1234”工程。圍繞“一個目標”，抓好“兩個推進”，做到“三個延伸“，實現(xiàn)“四個提升”?！耙粋€目標”就是打造文化管理企業(yè)運行機制?！皟蓚€推進”就是繼續(xù)推進“三個統(tǒng)一”，推進“三個重點”?！叭齻€延伸”就是從感性文化向理性文化延伸、從無形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。實現(xiàn)“四個提升”就是不斷提升企業(yè)的執(zhí)行力、競爭力、凝聚力和形象力。
⑶2007年，開展“企業(yè)文化創(chuàng)新年”活動，是公司企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展和創(chuàng)新年。全面實施“3221”工程。完成“三個規(guī)范”，抓住“兩個重點”，做到“兩個爭創(chuàng)”，實現(xiàn)“一個目標”?！叭齻€規(guī)范”就是完成企業(yè)視覺識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、理念識別系統(tǒng)的進一步規(guī)范工作，全面優(yōu)化企業(yè)形象、產(chǎn)品形象和員工隊伍形象。“兩個重點”就是突出管理文化、安全文化。“兩個爭創(chuàng)”就是爭創(chuàng)學習型企業(yè)，爭創(chuàng)“熱愛xx、獻身xx”標兵?！耙粋€目標”就是做大做強企業(yè)，全力打造企業(yè)競爭新優(yōu)勢，實現(xiàn)企業(yè)管理效能的不斷增強和經(jīng)濟效益的不斷提高。
2、實現(xiàn)目標
按照培訓、普及、形象、規(guī)范、深化五個步驟，最大程度地調(diào)動集體智慧的能量，產(chǎn)生“聚能效應(yīng)”，形成特色鮮明的企業(yè)文化，使公司企業(yè)文化氛圍日益濃郁，企業(yè)形象不斷提升，走上一條成功的跨越式發(fā)展之路。
①物質(zhì)文化：是企業(yè)文化的顯象文化，它是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營和文化娛樂等方面的環(huán)境、條件、設(shè)施等物質(zhì)要素的總和，較為直觀地表現(xiàn)出一個企業(yè)的文化氛圍、精神風貌和管理水平。物質(zhì)文化的提升主要是指：制定公司《物質(zhì)文化建設(shè)標準分冊》（ci手冊），完成ci視覺形象系統(tǒng)的導入，并按照ci整體設(shè)計的基本系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)標準，統(tǒng)一企業(yè)標志、旗幟、歌曲、徽章、色彩等多種企業(yè)標識；規(guī)范企業(yè)建筑風格、建筑色調(diào)，規(guī)范公司及各部門簡稱，規(guī)范公司車體外表，規(guī)范辦公設(shè)備、辦公器具，設(shè)計并規(guī)范員工著裝款式及色調(diào)，統(tǒng)一企業(yè)宣傳標牌、廣告牌的裝置規(guī)格和設(shè)置區(qū)位；崇尚工作環(huán)境、生產(chǎn)環(huán)境和生活環(huán)境的美化、凈化和現(xiàn)代化，建立和推行《生產(chǎn)現(xiàn)場管理辦法》和《公司環(huán)境建設(shè)標準》；在工業(yè)廣場、生產(chǎn)車間、煤礦井下巷道、辦公樓、會議室等處制作大量企業(yè)理念的牌匾、圖板、燈箱，使企業(yè)理念深入人心，增強企業(yè)文化的感染力；作好企業(yè)和產(chǎn)品的廣告宣傳，打造企業(yè)品牌，擴大企業(yè)的知名度和美譽度；進一步抓好廣場、公園、俱樂部、報紙、電視、圖書活動室等文化載體和陣地建設(shè)，形成濃厚的企業(yè)文化建設(shè)氛圍。
②行為文化：是企業(yè)文化的主體，是企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營和人際關(guān)系中產(chǎn)生的活動文化。它主要包括兩大類，一類是關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方面的活動，另一類是關(guān)于企業(yè)內(nèi)部人與人之間的行為活動。推進行為文化主要是指：規(guī)范禮儀、儀式、會議、公司活動規(guī)格和標準；抓好員工的行為養(yǎng)成規(guī)范，綜合參照德、美、日等國員工行為養(yǎng)成要素，結(jié)合行業(yè)和企業(yè)特點，確定并推廣職工行為養(yǎng)成“6s”管理標準，即清理、清潔、準時、標準化、素養(yǎng)、安全。強化對員工的職業(yè)化訓練，使其文明程度普遍提高；建立并完善《公司員工行為規(guī)范》，并抓好推進落實；提煉和倡導“作風”；選樹和宣傳優(yōu)秀的集體和個人典型，通過典型反映公司的文化品位，樹立公司和人的良好形象；深入開展“職業(yè)道德、社會公德、家庭美德”教育，形成員工“三德”標準和良好行為。
③制度文化：是與管理科學息息相關(guān)的，它體現(xiàn)了一個企業(yè)在管理過程中的規(guī)范化，并影響著企業(yè)行為，又處延到外顯文化中去。規(guī)范制度文化主要是指：在研究制定企業(yè)發(fā)展方向和目標，加強企業(yè)管理過程中，主動導入企業(yè)文化概念，“以人為本”的管理思想得到充分體現(xiàn)和落實；牢固樹立企業(yè)文化建設(shè)就是加強企業(yè)管理的意識，使企業(yè)文化與加強企業(yè)管理融會貫通，密不可分；進一步改革和完善企業(yè)的勞動制度、人事制度、分配制度、績效考核等各項管理制度，使企業(yè)管理制度符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求，并且日益與國際管理接軌；進行專業(yè)化扁平化管理流程再造，使管理工作走上制度化、程序化、規(guī)范化運作軌道；干部員工自我管理意識和能力進一步增強；按照貫標及認證標準，修改和完善公司的各種管理制度和工作程序，并認真抓好落實；建立有效的企業(yè)文化建設(shè)考評機制；結(jié)合公司改革實際，繼續(xù)完善、推行《崗位規(guī)范》；形成在“以人為本”原則指導下，以法治企、特色鮮明的“管理文化”。
④精神文化：主要包括對企業(yè)精神、企業(yè)價值觀、企業(yè)哲學、管理信念、企業(yè)用人之道以及企業(yè)內(nèi)部的主導標語口號和企業(yè)對外宣傳用語的確定和宣傳貫徹落實，使之成為規(guī)范企業(yè)和員工行為的信念和準則。主攻精神文化主要是指：完成全員性企業(yè)文化審計，挖掘形成企業(yè)精神內(nèi)涵，總結(jié)提煉企業(yè)價值觀，總結(jié)提煉公司經(jīng)營理念、管理理念、人才理念等，規(guī)范精神文化用語，完成《公司企業(yè)文化手冊》的編輯出版；在一個較長時間內(nèi)通過宣傳教育，倡導企業(yè)精神和企業(yè)價值觀，并為全體員工所認同，企業(yè)向心力、凝聚力進一步增強，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)時代要求的“四有”職工隊伍，為企業(yè)發(fā)展注入顯著文化動力。
五、推進方法
1、始終堅持總體上抓體系，推進中按步驟，實施中做到精煉、實用、有效，配合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，整體向前推進。
2、抓好企業(yè)文化知識的培訓。鑒于企業(yè)文化作為管理科學的新潮流，剛開始還不能為全公司員工所認識和接受，有的甚至存在模糊認識的現(xiàn)狀，要組織編寫有關(guān)“宣傳提綱”、“知識講座”類宣傳材料，利用報紙、電視、黑板報以及舉辦培訓班等方式進行宣傳和培訓。采取培訓骨干和自學相結(jié)合的原則，使全公司干部員工普遍掌握企業(yè)文化的基本知識和基本理論；70%以上的管理干部能結(jié)合實際，寫出有一定理論深度的探討企業(yè)文化建設(shè)方面的文章；全體干部員工的基礎(chǔ)知識考核合格率100%。
3、建立健全企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導體制。成立相應(yīng)的企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，明確負責人、主管部門及工作人員。企業(yè)文化的領(lǐng)導體制要與現(xiàn)代企業(yè)制度和法人治理結(jié)構(gòu)相結(jié)合，發(fā)揮好董事會在企業(yè)文化建設(shè)中的決策作用，黨委要加強對企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導，形成企業(yè)文化主管部門負責實施、各職能部門分工落實的工作體系。配強推進企業(yè)文化建設(shè)的工作機構(gòu)。第一，成立以公司董事長為主任，黨委書記和總經(jīng)理為常務(wù)副主任的公司企業(yè)文化建設(shè)推進委員會，成員包括公司各方面的主要領(lǐng)導，使文化和企業(yè)各方面的管理緊緊地融合在一起；第二，成立企業(yè)文化部，加強對企業(yè)文化建設(shè)的組織協(xié)調(diào)工作。該部設(shè)在宣傳部，一套人馬，兩塊牌子，負責全公司企業(yè)文化建設(shè)工作的管理；第三，設(shè)立企業(yè)文化辦公室。強有力的組織機構(gòu)可為企業(yè)文化建設(shè)的系統(tǒng)性運作提供組織保障，也為企業(yè)文化建設(shè)扎實有效地穩(wěn)步推進奠定基礎(chǔ)。
4、企業(yè)主要領(lǐng)導者同為企業(yè)文化建設(shè)第一責任人。共同負責企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計和組織。要使黨政工作在企業(yè)文化建設(shè)上形成合力，在加強企業(yè)管理上達成共識；黨政工團各部門要按照兩個文明建設(shè)中所擔負的責任，遵循以人為本，實現(xiàn)管人、管物、管事一體文化建設(shè)的格局；加強對企業(yè)文化建設(shè)重要意義的宣傳教育，形成全公司共識，變成全體員工的自覺行動。
5、健全制度，完善機制，形成閉環(huán)管理。企業(yè)文化部（宣傳部）、辦公室、企業(yè)管理部、工會等部門要把企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容與企業(yè)規(guī)劃、年度計劃合并編制，要重點列出制度文化建設(shè)的管理標準、工作標準、考核標準，并列入年度經(jīng)營承包責任制，明確企業(yè)文化建設(shè)各項內(nèi)容的責任部門和責任人，制定年度工作計劃，使企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)管理工作一樣也納入日常管理工作之中，要建立企業(yè)文化建設(shè)的考核評價和激勵機制，把企業(yè)文化建設(shè)納入企業(yè)經(jīng)營者業(yè)績考核體系，定期對企業(yè)文化建設(shè)的成效進行考評和獎懲，考核結(jié)果與公司經(jīng)濟責任制掛鉤。
6、實施方案出臺后，提交公司職代會討論通過，用公司制度的形式予以確認。
六、實施步驟
1、進行全員性企業(yè)文化審計活動。對公司的文化歷史與現(xiàn)實進行全面回顧和提煉，進行企業(yè)無形資產(chǎn)的全面總結(jié)，廣泛宣傳，全面發(fā)動，從不同角度，對文化進行定格分析，得出結(jié)論，以此進行企業(yè)文化的民主建設(shè)。注意做好兩個方面的工作：一是充分發(fā)揮全體員工的智慧，啟發(fā)企業(yè)文化建設(shè)的靈感，特別是在設(shè)計企業(yè)文化“三大識別系統(tǒng)”時，要采取自上而下與自下而上相結(jié)合的方法，通過發(fā)放問卷調(diào)查、開座談會、報告會、研討會和開辟網(wǎng)上論壇、征文等形式，引導員工集思廣益，獻計獻策，為形成企業(yè)“三大識別系統(tǒng)”奠定堅實基礎(chǔ)。二是通過總結(jié)，進行企業(yè)文化的進一步宣傳、灌輸、教育活動。
在具體方法上，首先要讓全體員工（含離退休員工）了解文化審計、無形資產(chǎn)定格的重大意義；其次利用征文、回憶文章、演講比賽等形式收集“企業(yè)文化發(fā)展之我見”。①征文活動?！皬奈疑磉叺娜伺c事看文化特征”。②以老員工回憶錄像進行宣傳教育。老員工通過實例回憶談企業(yè)作風、傳統(tǒng)以及文化特征等，并選擇若干位老員工的回憶錄像在公司電視臺進行宣傳播放。③進行中青年員工演講比賽，通過剖析、挖掘和生動描述身邊的典型事件，形成“企業(yè)文化發(fā)展之我見”。④進行公司歷史文化論證答辯活動，這項活動要發(fā)動全公司各單位廣泛參與，每個單位和部門推薦2~3人參加，全公司組成若干個代表隊進行答辯論證并評選優(yōu)勝者。
2、歸納提煉形成企業(yè)精神文化內(nèi)涵。根據(jù)國資委和集團公司有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)的指示精神及公司實際，由企業(yè)文化部（宣傳部）牽頭，各有關(guān)部門配合，認真組織好《公司企業(yè)文化審計活動方案》的實施，對形成的精神文化的相關(guān)內(nèi)容進行全面討論，重點討論企業(yè)哲學、核心價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營管理理念等。在討論的基礎(chǔ)上再推出修正方案，征求意見，繼續(xù)歸納提煉，完善充實精神文化內(nèi)涵，從框架結(jié)構(gòu)到具體內(nèi)容向全公司公布。
文化建設(shè)實施方案 第6篇
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一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想與科學發(fā)展觀為指導，以踐行hjt總書記關(guān)于社會主義榮辱觀為導向，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標。
通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設(shè)。通過3-5年的努力，促使我校校園達到：環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，校園文化活動形式多樣、豐富多彩，規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學，校風、教風、學風體現(xiàn)團結(jié)拼搏、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。
三、遵循原則。
以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。
思想性原則：就是要堅持中國傳統(tǒng)文化與倫理道德相統(tǒng)一，用社會主義精神文明占領(lǐng)校園，就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。
實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。
整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
教育性原則：校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進教育教學質(zhì)量的全面提高和全體師生的和諧發(fā)展。
個性化原則：在校園文化建設(shè)中既要注重規(guī)范要求，又要按年級分層，因材施教，形成特色。
四、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容。
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我校實際，校園文化建設(shè)要突出搞好四個方面的工作，一是大力提倡以人為本的人文精神和職中艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷進取的精神；二是開展好主題活動，如讀書活動、中學生演講、明是非辯論會、唱革命歌曲頌祖國大好河山活動等；三是做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，抓好每年一屆的校園文化節(jié)，辦好?？都竟?jié)風》及《小荷月報》等；四是不斷豐富校園文化生活，通過校園廣播、櫥窗、專欄、標語等途徑擴大校園輿論宣傳，開辦的櫥窗、專欄、黑板報、手抄報等的質(zhì)量要逐步提高。在此基礎(chǔ)上，扎實搞好以下四方面文化建設(shè)：
1、校園物質(zhì)文化建設(shè)。
物質(zhì)文化即校園環(huán)境，是直觀性文化，包括校園的地理位置、自然環(huán)境和各種建筑、教學設(shè)備、文化生活設(shè)施、園林、草地、花壇等硬件工程的合理布局。學校在積極爭取校園后面×××畝土地的同時，計劃從今秋開始，對校園環(huán)境進行整改，內(nèi)容包括：學生宿舍樓粉刷、教學樓粉刷裝修、學生食堂治理、辦公條件改善、校園網(wǎng)建設(shè)進一步完善、校園綠化美化、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施等。校園物質(zhì)文化建設(shè)要突出自己的特色，并在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到和諧統(tǒng)一。
從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按規(guī)劃分批完成學校的凈化、綠化和亮化工作，逐步使校園環(huán)境達到完全花園式學校的要求；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步完善和開辟燈光報欄、燈光櫥窗、個性展示墻、名師名生展示走廊、校園語言、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；利用教室走廊展出學生書畫作品，開辟文化墻，使學生親自參與自我熏陶；建成學校完善的校園電化教學網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)延伸至學生教室，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進行現(xiàn)代教學；在學校主要部位名人名言宣傳字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。
2、校園制度文化建設(shè)。
校園制度文化具有強烈的規(guī)范組織秩序性，屬于校園范圍內(nèi)必須強制執(zhí)行和嚴格遵守的文化類型。校園制度文化建設(shè)是校園文化活動開展的基礎(chǔ)和保證。要以《**職中規(guī)章制度匯編》為基準，進一步加強學校各項規(guī)章制度的制定和完善。學校的校規(guī)、校紀、教學及管理制度要“全”，做到事事有章可循；內(nèi)容要“細”，條例明確，操作性強；執(zhí)行要“嚴”，紀律嚴明，賞罰分明。堅持教代會制度，涉及教職工調(diào)資、聘任、評先、獎勵等重大利益的事項都要提交教代會民主討論決策，做到有章可依、公開、公平、公正；堅持民主議事制度，充分發(fā)揚民主，學校各項事務(wù)都要通過校務(wù)會討論后予以執(zhí)行；堅持校務(wù)公開制度，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學校財務(wù)收支、學生費用收取等情況，做到校務(wù)公開透明，教職工心中有數(shù)；堅持依法治校、依法執(zhí)教，做到以法律為依據(jù)，照規(guī)章制度行事，文明治校，文明執(zhí)教。
3、校園活動文化建設(shè)。
學校文化建設(shè)是一所學校師生精神風貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學校高層次辦學的體現(xiàn)，根據(jù)學校21年的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”為基礎(chǔ)，圍繞“學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”為主體來開展。一方面要注重創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學生的業(yè)余生活陣地。政教處和團委要經(jīng)常組織學生開展各種文化活動，活躍學生的課余文化生活，要開展好繪畫、書法、手抄報、小發(fā)明、小制作等創(chuàng)作與比賽活動。以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學生自主參與的活動，豐富“第二課堂”，如成立合唱團、器樂隊、舞蹈隊．運動隊、文學社(團)等組織。舉辦好每年一屆校園文化藝術(shù)節(jié)教育活動，使廣大學生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。另一方面要大力開展校園文化教育，運用學生喜聞樂見的形式進行教育。如堅持每周一次的升國旗儀式，通過內(nèi)容生動具體的國旗下講話，鼓勵學生健康向上；組織學生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展學前軍訓教育和入學教育，進行新黨員、新團員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使青年老師和學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。結(jié)合本校實際，通過闡釋校訓、校歌、?；盏刃问?，匯集職色，傳承職中文化，弘揚職中精神。
4、校園精神文化建設(shè)。
校園精神是校園文化的核心，是對學校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，通過?；?、校訓、校歌、校報、?？?、校樹、校花、校風、教風和學風等表現(xiàn)出來。校園精神文化也是校園文化建設(shè)的所要營造的最高目標。其精神內(nèi)涵包括寬容誠信、謙虛博學、求真務(wù)實、民主創(chuàng)新等。這方面，學校在加強宣傳的同時，將進一步注重實效，突出特色，充分展現(xiàn)職中文化特色。
五、保障措施。
1、充分認識加強校園文化建設(shè)的重要性。
首先，加強中小學校園文化建設(shè)是促進社會主義精神文明建設(shè)的需要。學校作為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，加強校園文化建設(shè)，不僅可以為廣大師生營造一個良好的學習、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學校輻射社會、示范家庭，積極推動整個社會精神文明建設(shè)。其次，加強中小學校園文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要。中小學校園文化是學校整體育人環(huán)境不可分割的重要組成部分。加強中小學校園文化建設(shè)，有利于提高學生的審美意識；有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。最后，加強中小學校園文化建設(shè)是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。隨著改革開放的不斷深入，社會文明呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢，對中小學校園文化產(chǎn)生了重要影響。加強中小學校園文化建設(shè)，有利于弘揚社會主義主流文化，抵御各種消極、頹廢文化對學生的侵蝕，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，確保中小學生健康成才。
2、加強領(lǐng)導，明確職責。
為保證活動效果，學校成立“校園文化建設(shè)活動”領(lǐng)導小組，組長由學校黨支部書記楊永新?lián)?、副組長由校長李光宇擔任、校委會成員及相關(guān)部門負責人為主要成員，全面組織領(lǐng)導本校的校園文化建設(shè)工作。同時，根據(jù)學校文化建設(shè)的具體目標任務(wù)，明確學校黨政辦公室為協(xié)調(diào)職能部門，政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、團委、藝術(shù)組、?？庉嫴俊V播室等部門為具體實施部門，從而確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。
3、加大校園文化建設(shè)活動的投入。
學校將把校園文化建設(shè)與學校其它建設(shè)結(jié)合起來，把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。設(shè)立“校園文化建設(shè)專項基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，大力倡導社會各界人士、社會團體、學校師生等為校園文化建設(shè)出資出力，并積極爭取上級的資金支持和獎勵。
4、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及到學校的方方面面和各個層次。師生是學校的主體，既是校園文化的建設(shè)者和塑造者，同時又受到文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要動員他們投入到活動中去，充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)真正達到“求真務(wù)實、以美育人”的積極效果。
文化建設(shè)實施方案 第7篇
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一、指導思想
以先進的辦學理念為導向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化和特色鮮明的學校理念文化，逐步完善科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學校制度文化，努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為主要特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化，全面提升學校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建教室、宿舍、校園等為板塊的文化，營造書香、溫馨、活潑的生活和學習氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長。創(chuàng)出校本特色文化，努力打造四中品牌化校園。
二、總體目標
曲周四中校園文化建設(shè)要突出四色，爭創(chuàng)一流，進一步強化辦學理念，弘揚“學高為師，身正為范”的精神，培育優(yōu)良校風、教風、學風，加強內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍。
1、通過理念文化建設(shè)，在全體師生中形成一種較強的向心力和凝聚力，從而塑造曲周四中名牌學校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學生形象，激發(fā)和激勵每一名四中人奮發(fā)進取、自強不息。
2、通過制度文化建設(shè)，讓遵規(guī)守紀成為每一名成員的自覺行為。
3、通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。
4、學?；顒游幕ㄔO(shè)，積極開展各項活動，用絢麗多彩的活動生活充實課堂、豐富校園課余生活。讓學生在活動中感受文化生活，進一步啟發(fā)學生愛學校、愛祖國的情感，也為社會培養(yǎng)更多的文明教師生。
三、具體目標：
從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個方面使四中成為本地區(qū)的最新亮點，讓學校歷史文化、校長文化、教師文化和學生文化得以充分體現(xiàn)和動態(tài)生成。
四、學校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：
（一）學校理念文化建設(shè)
在學校文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上，進一步確立學?！袄砟钗幕钡闹饕獌?nèi)容和內(nèi)涵。在學校所擁有的辦學理念、辦學目標、核心精神、校歌的基礎(chǔ)之上，又確立以“人文、和諧、勵志、超越”為校訓、以“文明和諧、團結(jié)奮進、篤志立學、攀登有為”為校風、以“愛心育人、文明謙遜、秉承傳統(tǒng)、求是創(chuàng)新”為教風、以“勤奮、嚴謹、自主、自強”為學風，每學期確立班級誓詞、學生誓詞、教師誓詞等，更進一步廣泛征集縣局領(lǐng)導和教職工意見，以確立?；諡楹诵牡膶W校標識及學校的歷史文化和人的文化內(nèi)涵。
（二）學校制度文化建設(shè)
修訂、完善、補充學校各項管理制度，并廣泛征求意見，形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識、具有學校特色的科學、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，從學校到班級讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理。時刻傾聽師生的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領(lǐng)導班子主要成員定期與教職工談心，對教師反映出來的問題，條件成熟的要馬上解決，暫時不能解決的要向老師們解釋清楚。
（三）學校環(huán)境文化建設(shè)
1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據(jù)縣局的統(tǒng)籌安排和我校的實際情況，對學校各功能區(qū)進行系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃。確定主題，進行全面文化氛圍的營造。包括樓前美化，樓外、走廊、教室內(nèi)部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置，以及學校文化墻、櫥窗等，力爭突出主色調(diào)，彰顯四色。
2、教學樓文化凸顯歷史，張揚個性。
①利用現(xiàn)有門廳及墻面空白區(qū)域，以“立足邯鄲，胸懷世界”為創(chuàng)意切入點，創(chuàng)設(shè)主題性傳達界面，與學校物質(zhì)景觀相協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，達到層層遞進、移步易景的連貫效果。
②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識性、意境性內(nèi)容，為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源，引發(fā)學生省思，營造情景交融的學習氛圍，潛移默化地達到“讓學校的每一面墻壁都說話”的教育目的。
③在墻面增設(shè)方便更換的展示界面，讓學生的作品與思考走出書包、走出教室，形成活躍的展示交流。
3、班級文化各顯特色。以班主任寄語為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標，積極營造健康向上的班級文化，形成愉悅、明快的班級氛圍。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置，建好用好班內(nèi)黑板報。統(tǒng)一設(shè)置黑板報欄，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象，黑板報不僅要顯示四中統(tǒng)一的色調(diào)，而且要彰顯各班的個性。各班建立起自己的班訓，并用中英文雙語張貼。每月要評比“書香”班級和“先進”集體，用以督促班級文化建設(shè)。
4、宿舍文化透露自我。在學生宿舍中，加強宿務(wù)管理，通過開展文明宿舍評比，提高學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，努力營造團結(jié)、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習慣。各宿舍自命室名，由學校統(tǒng)一制作張貼。
5、利用角落展示風采。在教學樓門前廣場的東、西兩側(cè)建立較高檔次的宣傳櫥窗，主要用于展現(xiàn)學校風采。用好教學樓后（合歡廣場）東、西側(cè)的宣傳欄，責任到班級，定期更換欄內(nèi)材料。在教學樓大門正上方建立電子顯示屏，用于校務(wù)公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛校徽，貼上校訓。東、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四色和個性文化。在操場周圍的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識豐富四中操場文化，娛樂學生的課余生活。
6、我校的食堂和餐廳有待建設(shè)，現(xiàn)今我們只能進一步完善食堂和餐廳的內(nèi)、外文化，規(guī)范設(shè)置價格公開欄，張貼中英文標語?？h局正準備規(guī)劃并投資建設(shè)四中，進一步完善音樂教室和美術(shù)教室。各功能室都張貼中英文標語。整理接待室同時兼榮譽室。教師辦公室內(nèi)統(tǒng)一配置物品存放廚。各室都要創(chuàng)造文化氛圍，張貼教育名言、教師誓詞以及教師自己擬定的標語口號。
（四）學校活動文化建設(shè)
1、利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀念日等，開展主題教育活動。針對不同年級的特點，開展好社團活動。指導各班開好主題班會。
2、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點，不斷提升學生的文明素質(zhì)，積極創(chuàng)建學校特色文化。
3、組織開展第二課堂活動，建立體育、舞蹈、音樂、繪畫、書法、微機、環(huán)保等興趣小組，使學生在活動中掌握知識、學會技能、增強體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會，為學生搭建展示才華的舞臺，促進學生全面、健康發(fā)展。
4、繼續(xù)開展“先進集體”、“優(yōu)秀社團”、“書香班級”、“溫馨宿舍”評比活動。引導全體學生爭星級、創(chuàng)文明，爭做文明學生，營造整潔舒適、溫馨雅致的學習環(huán)境，傾心打造第四中學學生的文明形象。
5、在學生爭創(chuàng)文明的同時，舉辦好以教師為主體的校園文化活動。如教師論壇、讀書沙龍、校本教研、教學展示、座談會、體育比賽、文娛活動等。關(guān)注教師身心健康，打造教師休閑文化。并引導教師爭當文明教師，營造整潔舒適、恬靜雅致的工作環(huán)境，力爭打造出四中名牌教師形象。
五、組織保障措施
1.加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導機構(gòu)，落實各項制度
為確保校園的文化建設(shè)發(fā)展順利實施，特別成立以下領(lǐng)導小組，明確職責，加強領(lǐng)導校園文化建設(shè)。
組長：范玉章
副組長：郭照環(huán)、徐東平
成員：康秀英、姚秀美、栗玉江、王紅英、康海平、秦麗霞
2.增加經(jīng)費投入，完善配套設(shè)施建設(shè)
今年是學校規(guī)劃建設(shè)的關(guān)鍵年，學校的教學空間、活動空間、生活空間進一步縮小，為了達到理想的育人環(huán)境，學校在**年財務(wù)預算草案中增加了校園綠化美化、環(huán)境布置及開展各種活動等資金的投入，繼續(xù)加大師培資金投入，改善校本教研的條件，保障科研經(jīng)費，保證校園文化建設(shè)順利實施。
3.凝聚精神，深化管理，制度保障
教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動全體教職工無私奉獻、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，以更加高度負責的主人翁精神，以科學發(fā)展觀為指導，深入學習，加強自身修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)，開動腦筋，凝聚精神，團結(jié)奉獻，在教育管理、德育工作、教學工作、后勤生活工作上有針對性、實效性，突破性開展工作。創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，重視過程與績效考核，以人為本，關(guān)心愛護每一位教師，讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習，比教科研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面，形成創(chuàng)建校園文化建設(shè)的主力軍。
六、具體實施方法與步驟：
（一）加強宣傳，提高認識，人人參與，形成創(chuàng)建合力，力爭人人有所作為。
學校緊緊圍繞“建設(shè)校園文化，提高學校品位”主題，召開全校教師動員會，并在教科研會議上形成決議，明確校園文化建設(shè)的重要性。學校在**年納入縣局規(guī)劃建設(shè)中，我校將在品牌宣傳、質(zhì)量保證、特色打造等方面，加強宣傳力度，不斷拓寬擴大學校知名度，進一步增強社會公信度，積極探索縣局的規(guī)劃路，進一步完善、改進與縣教育學會、中國教育學會交流的新途徑、新方式，充分利用教育學會優(yōu)質(zhì)的教育資源，探討學校發(fā)展新思路，確立校園文化建設(shè)、特色校園文化建設(shè)先行的辦學思路。
（二）加大投入，創(chuàng)造條件，不斷改善教育教學環(huán)境，營造校園文化教育氛圍。
在今年建設(shè)過程中，克服困難，充分利用好現(xiàn)有樓房和舊有設(shè)施，盡可能做到教學、生活區(qū)分明確，功能齊全。無論教室、辦公室、宿舍、廣播室、接待室，還是試驗室、圖書室都做到地面平整、寬敞明亮。桌椅、黑板、講臺整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設(shè)施齊全，釘掛整齊劃一，門窗配件齊備。在教室和宿舍都已安裝空調(diào)，抗擊嚴寒，抵御酷暑。各教室都裝備了熱水器，為學生提供了便利的飲水條件。樓前盡可能設(shè)置集中綠化地、花壇、景點，形成庭園美化效果，學校主道硬化平整，圍墻粉刷美化，讓學校的每個角落都會“說話”。學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。
（三）以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，優(yōu)化管理，確保學校可持續(xù)發(fā)展。
學校今年要采取更加有力的舉措，在辦學體制方面要邁出重要步伐，力求有實質(zhì)性突破，要依托著名專家設(shè)計，確立校樹，挖掘“合歡”文化內(nèi)涵，以合歡花的“粉”、葉的“綠”為主色彩，建設(shè)合歡廣場，為學校發(fā)展注入活力與生機，建設(shè)特色學校，確保學校長遠發(fā)展。
進一步改進完善教師聘任制和教職工評價機制改革，注重績效，建立健全考評激勵機制。實施“以崗定人，全員聘任、人盡其才，擇優(yōu)聘任”的聘任管理辦法，積極探索并完善對教職工事業(yè)的激勵，成功的激勵路子，大力倡導創(chuàng)新，千方百計為教職工改革探索、施展才能提供平臺和空間，激發(fā)全體教師的工作熱情，促進教師發(fā)展。
設(shè)立“校長接待日”和開設(shè)“校長郵箱”，架起溝通的橋梁。多渠道開辟教職工與校領(lǐng)導直接交流的空間，設(shè)立教職工管理小組，鼓勵廣大教職工參與學校管理，為學校建設(shè)獻計獻策，調(diào)動廣大教職工參與學校管理的積極性與主動性，增強教職工主人翁意識，使他們能全心全意地投入到學校的教育教學活動中去。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，依托品牌，大力推進校本科研、做實教育科研，探索提高教師素質(zhì)的新路子，促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展
加強管理，提高工作效率是我們一貫追求的目標。加強傳統(tǒng)精神教育，拓寬培訓、培養(yǎng)教師路子，加大培訓教師、培養(yǎng)教師力度，促使其改變教育教學方法，增強主人翁意識和責任意識。要進一步堅持目標管理、全員管理和質(zhì)量管理，做到領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位、執(zhí)行到位，細節(jié)精細化，過程優(yōu)質(zhì)化，決策科學化，效率高效化。學校班子成員與全體教師都必須進一步加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高教育管理及教學業(yè)務(wù)水平，從而推進教師素質(zhì)的提高。
增強教育科研的針對性和實效性，突出辦學特色、可持續(xù)發(fā)展和有利于教師專業(yè)化成長；繼續(xù)開展系列扎實的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建一個和諧、平等、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺，實現(xiàn)科研促教，科研興校的雙贏模式；鼓勵教師多讀書，讀好書，不斷反思自己的教育行為，促進自身的素質(zhì)提高；舉辦好“教師論壇”，鼓勵教師走上論壇，共同分享教育心得和教育感悟；進一步加強和改進學科帶頭人、骨干教師的管理，完善考核激勵機制，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和傳幫帶作用，為他們發(fā)揮才干提供支持和幫助，努力造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名優(yōu)教師隊伍。
（五）突出特色教育，因地制宜，深化素質(zhì)教育，推動教育教學改革邁上新臺階
**年，學校確定教育教學要牢牢圍繞學校辦學理念和辦學特色，著重抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)新養(yǎng)成教育培養(yǎng)方法。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點，加強樹立大德育觀思想，多渠道開展傳統(tǒng)美德教育，誦讀經(jīng)典，陶冶情操，傳承文化，弘揚傳統(tǒng)。以愛國主義為核心，以傳統(tǒng)美德教育為基礎(chǔ)，以中小學日常行為規(guī)范為依據(jù)，以提高學生道德素質(zhì)為目標，將傳統(tǒng)美德教育納入整個教育思想體系中，納入學校德育工作中，牢牢占領(lǐng)教育陣地，形成學校、家庭、社會教育的三位一體，多渠道、全方位、全過程地開展傳統(tǒng)美德教育。充分發(fā)揮學校為中心的指導作用、家庭教育的關(guān)鍵作用和社會環(huán)境的影響監(jiān)督作用；繼續(xù)開展“先進集體”、“優(yōu)秀社團”、“書香班級”、“溫馨宿舍”的評比活動。開展好“綜合實踐”活動，延伸德育課堂，豐富德育內(nèi)涵，突顯德育成效，強化養(yǎng)成教育。
（六）大力加強法制安全教育工作，構(gòu)建和諧、文化校園
以安全工作第一為前提，加強學校管理，認真貫徹落實省、市關(guān)于“創(chuàng)建安全文明校園”的總體要求，增強學生安全和法律意識，促進學生健康成長，努力使學校成為培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設(shè)的重要陣地。開展安全和法制教育活動，力求形式多樣，寓教于樂。
**年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年，盡管我校面臨著學生住宿、吃飯條件的困難，但我們將在縣局的領(lǐng)導和支持下，全體教職工以主人翁的姿態(tài)和高度責任感，齊心協(xié)力，同心同德，克服重重困難，全力以赴做好本職工作，開動腦筋，創(chuàng)造性地在本職工作上做出特色，不斷探索校園文化建設(shè)新路子，實現(xiàn)學校發(fā)展的新飛躍
文化建設(shè)實施方案 第8篇
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校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程、長效工程.為了進一步加強我園文化建設(shè)，按照“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的要求，使我園在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，擁有體現(xiàn)先進的辦學理念、豐富的教育內(nèi)涵和鮮明的辦學特色的校園文化，為幼兒的成長、教師專業(yè)化水平的提高和幼兒園的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍.特制定本單位校園文化建設(shè)實施方案.
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導向，以幼兒為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使幼兒在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長.
二、目標任務(wù)
20__年是我園校園文化建設(shè)打牢基礎(chǔ)的一年.今年幼兒園文化建設(shè)的主要任務(wù)是加強學習，做好規(guī)劃，加強建設(shè)，夯實基礎(chǔ)，通過加強幼兒園物質(zhì)文明建設(shè)，形成幼兒園的物質(zhì)文化；通過開展各種創(chuàng)建活動，形成幼兒園的行為文化；通過建立各項規(guī)章制度，形成幼兒園的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時代要求的辦學理念，形成幼兒園的精神文化.進一步創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動模式，構(gòu)建具有幼兒園特色的校園文化體系，使我園園風、教風、學風有新氣象、新面貌，取得階段性成效.
三、制定規(guī)劃的原則
1.思想性原則.堅持先進文化的前進方向，堅持用“__”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地.
2.教育性原則.校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧發(fā)展.
3.整體性原則.校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要堅持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實施，全員參與，持之以恒.
4.個性化原則.校園文化建設(shè)既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜、因園制宜，形成特色.
5.以人為本的原則.高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的能動性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)幼兒園教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)幼兒園的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向.
6.發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，堅持與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神.
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則
（一）環(huán)境布置要求
1.根據(jù)各班幼兒的年齡特點、教育內(nèi)容及本地特色進行布置.
2.室內(nèi)布置要與季節(jié)相適應(yīng).
3.主題突出，內(nèi)容明確，有特色.
4.多體現(xiàn)幼兒作品，并經(jīng)常更新.
5.室內(nèi)外布置要體現(xiàn)美化、兒童化、知識化、教育化.
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)則
1.根據(jù)教育教學好特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境.
2.根據(jù)季節(jié)特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境.
3.根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境.
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意安全、美觀.
5.適合幼兒活動，能為教育幼兒提供幫助.
6.具有審美的作用，兒童化的特點，為兒童認識周圍世界創(chuàng)造條件.
7.充分兒童的生活內(nèi)容，陶冶兒童的性情和情操.
8.讓幼兒一起參加，兒童親自動手創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引起他們的求知欲和責任心.
總之，各班要根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則，圍繞教育的總目標，結(jié)合具體的教育內(nèi)容、季節(jié)、重大節(jié)日活動及本地特色，創(chuàng)設(shè)墻飾和活動區(qū).豐富各種活動區(qū)材料，創(chuàng)設(shè)與中班相適應(yīng)的環(huán)境，如：自然角、結(jié)構(gòu)區(qū)、圖書角、制作角等.
五、校園文化創(chuàng)建內(nèi)容
（一）文化建設(shè).
1.墻壁文化：為豐富校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，我們在走廊上設(shè)置了教育性和鼓勵性格言，還有一幅幅故事畫面，室內(nèi)老師們匠心設(shè)計，精心布置，從孩子的年齡出發(fā)，做到生活化、情趣化、藝術(shù)化，墻面上的布置更是豐富多彩，墻面上的每一幅圖，都體現(xiàn)了美化、兒童化、教育化，使幼兒在日常生活中得到知識的熏陶.
（1）教室外前墻，以綠色為主色調(diào)繪制了花草，體現(xiàn)生機活潑的教育理念.
（2）文明禮儀兒歌.使幼兒在觀賞，認知的過程中，學會做事，學會共處，懂得許多文明常識.
（3）安全標志.使幼兒了解了常見安全標志常識，營造了安全氛圍.增強了幼兒的安全意識.
（4）每班活動室前都放置了幼兒玩具櫥，擺放了不同類型玩具，幼兒可以隨時取放.
2.幼兒活動場地文化：我園將在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了棋盤，跳房子，圖形，水果，直跑道等適合不同年齡幼兒的活動圖案，幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇活動場地，充分體現(xiàn)了幼兒活動的自主性.既能適合幼兒年齡特點，又能顯示季節(jié)交替，美化、兒童化、教育化融為一體.讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養(yǎng)成文明習慣.
3.傳統(tǒng)文化教育：民族傳統(tǒng)文化，就是指特定民族在歷史實踐活動中創(chuàng)造和積淀的文明成果，是民族共同體生存和發(fā)展的重要條件，它是一個宏大的整體，包括知識、__、藝術(shù)，道德、法規(guī)、習俗乃至各種習慣.它既是既往的民族情感和民族意識的積淀，又是民族的時代精神和價值取向的凝結(jié).通過傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛情感，增強幼兒體質(zhì)，使幼兒動作更協(xié)調(diào)，更靈活，更準確，發(fā)展幼兒智力，有助于提高大腦神經(jīng)系統(tǒng)的工作效率，為智力開發(fā)提供了先決條件，同時更使幼兒的個性得到了發(fā)展，增加對自己的信心，有助于幼兒變得更加積極、主動和獨立，培養(yǎng)了幼兒良好的個性.為以后從事各項活動打下良好的基礎(chǔ).
（1）藝術(shù)類：包括神話、寓言、歌謠等文學藝術(shù)，剪紙、泥塑、國畫等美術(shù)藝術(shù)，京劇、民歌、秧歌舞等音樂舞蹈藝術(shù)；也包括當前適合幼兒年齡特征的電影、電視節(jié)目，如影視劇《西游記》、動畫片《小哪吒》、電視節(jié)目《大風車》等.我園結(jié)合幼兒年齡實際，開展了編制、布藝、紙工、泥塑等活動，豐富了幼兒的文化生活.
（2）節(jié)日類：包括我國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)等，和重大的國際性節(jié)日，如六一國際兒童節(jié)等.并通過活動的開展，激發(fā)幼兒愛國、愛家、友愛的情感，培養(yǎng)幼兒喜歡傳統(tǒng)文化的意識，感受中華民族文化的博大.
文化建設(shè)實施方案 第9篇
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一、學校領(lǐng)導班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作，明確指導思想和目標任務(wù)，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組，多次召開專題會議反復研究論證，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實際情況，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營造整體美，綠化美化營造環(huán)境美，名言佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造人文美。xx年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點；xx年以綠化美化、場地硬化、人文建設(shè)為重點。經(jīng)過兩年的努力，把光武中學建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)布局合理，人際關(guān)系和諧，校風、班風、學風良好的一流學校。
二、依據(jù)學校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，認真制定了《光武中心學校校園建設(shè)工作實施方案》，詳細安排部署了我校xx年校園文化建設(shè)的各項活動內(nèi)容，明確任務(wù)，責任到人限時完成任務(wù)。
三、組織全體教職工認真學習《光武中心學校校園文化建設(shè)實施方案》，引導全校教職工認真領(lǐng)會精神，充分認識校園文化建設(shè)現(xiàn)實意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進行責任分解，從而營造全校上下互動，積極配合，形成對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。
四、開展的主要工作
（一）、校風建設(shè)：
1、領(lǐng)導班子思想建設(shè)。（1）組織引導黨員，特別是中層以上干部認真學習、結(jié)合分管部門的工作實際，以實際行動實踐'科學發(fā)展觀' 重要思想。認真學習教育法規(guī)，增強了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導班子積極倡導不斷學習、終身學習的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學習、共同提高、共同進步的學習型學校。將團結(jié)、和諧、務(wù)實作為班子思想政治建設(shè)的主要目標，以提高教育管理水平為切入點，創(chuàng)建學習型學校、創(chuàng)建文明校園，有力推動了學校各項工作的開展。（2）健全廉政制度。領(lǐng)導成員嚴于律己，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè)，建立廉政責任制，對于學校重大問題堅持公開、公正、公平的原則。在教育收費方面嚴格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。
2、教師師德師風教育。加強對教職工的師德師風教育，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教，依法執(zhí)教，依法治校。在師德師風主題教育活動中，我校全校教職工完成學習筆記340，000字，收繳學習筆記70多本，全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風知識測試活動、學生評教師活動、學校評教師活動等，舉辦了教職工師德師風演講比賽，對優(yōu)勝者進行了表彰獎勵。通過這些活動，強化了教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的責任心和使命感。
3、加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。通過國旗下的講話、和周一的主題班會，學習《中學學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《光武中心學校學生處罰條例》、《一日常規(guī)》等，加強了學生的文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導學生做文明人，辦文明事；加強學生的安全意識和技能教育，引導學深形成良好的安全防范意識；加強對留長發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學生的批評教育，引導他們形成健康的審美觀；強化學生的感恩教育、誠信教育；引導學生形成高尚品質(zhì)；強化學生的時間觀念教育，培養(yǎng)學生形成良好的生活習慣。
（二）、學校環(huán)境文化：
為進一步美化校園，新修大門一座，修建花園一個260多平方米，在植花木xx余株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動場地xx平方米，對辦公室內(nèi)外進行了重新裝修，購置新辦公桌椅80多套，逐步實現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。
校團委負責學校的衛(wèi)生管理，實行校園衛(wèi)生責任區(qū)包片管理制度，堅持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上，對校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級負責，定期澆灌、修剪、養(yǎng)護，使學生在勞動和管護之中，增加對花草樹木的了解，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識。
（三）、學校制度文化：
學校制度文化是學校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學校成員認同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學校個體特有的價值觀念和行為方式。
1、健全領(lǐng)導機構(gòu)。學校健全了各類組織機構(gòu)，做到事事有人做，時時有人管。今年春期，為進一步加強校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導小組，明確分工，精心安排，并制定徹實可行的校園文化建設(shè)方案，設(shè)計了校園規(guī)劃。
學校2017年校園文化建設(shè)實施方案 相關(guān)內(nèi)容:晉升的秘訣：行使員工的權(quán)利，履行主管的義務(wù) “懷才不遇”的人不斷的對外宣稱自己的能力比組織內(nèi)的某個同事要強悍很多，但是老板總是不給機會讓他上位。逢人便說老板的眼光短淺，機遇的不公等。
“防災減災日”活動宣傳標語 尊重規(guī)律講科學 防災減災重行動防災事關(guān)你我他 減災利國又利家災害之前早預防 災害來了少傷亡有備無患 平安相伴防災減災靠大家 和諧平安你我他群策群力防災減災 同心同德共建和諧警鐘長鳴抓防范 積極防災保平安全民攜手 防災減災安全屬于...
非洲婦女日(7月30日) 1962年7月，全非婦女第一次代表大會在達累斯薩拉姆召開，成立了“全非婦女會議”（今名“泛非婦女組織”），確定每年的7月30日為“非洲婦女日”。這個組織的代表大會以及重大慶?；顒佣荚谶@天舉行。
學校2017年校園文化建設(shè)實施方案 為了認真落實落實市教育局“校園文化建設(shè)實施方案”精神，營造濃厚的學校文化氛圍，為學生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，我校于本學年進一步加大了校園文化建設(shè)工作力度。
高級秘書速記輔導：速記的用途 速記的用途十分廣泛，速記的理論研究與應(yīng)用實踐，一直受到了黨和政府的高度重視。黨中央在延安楊家?guī)X時，毛澤東、朱德都看望過速記員，看過速記稿。毛澤東說:“很像豆芽菜?！碑敃r擔任陜甘寧邊區(qū)政府教育部長的徐特立也非常重視速記工作。
說課解讀 一、什么叫說課？說課是教師面對同行和專家，以科學的教育理論為指導，將自己對課標及教材的理解和把握、課堂程序的設(shè)計和安排、學習方式的選擇和實踐等一系列教學元素的確立及其理論依據(jù)進行闡述的一種教學研究活動。
國學文化宣傳標語（25條） 1、黔婁嘗糞·憂親病危2、孝敬公婆·子孫昌達3、庭堅事親·體貼入微4、 壽昌尋母·棄官不仕5、財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯6、稱尊長 勿呼名 對尊長 勿現(xiàn)能 7、長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐8、凡是人 皆須愛 天同覆 地同載9、泛愛眾 而親...
職業(yè)學校實訓車間安全類標語口號 要想學藝快成才,請到職業(yè)學校來。 要想就業(yè)有出路,快到職校學技術(shù)。 消除隱患，安全生產(chǎn)。疏忽一時，痛苦一生。麻痹是最大的隱患，疏忽是最大的禍根。安全是生命，質(zhì)量要保證。質(zhì)量是學校保證，安全是學員生命。就業(yè)靠競爭,上崗憑技能。
2、完善管理制度。學校在制度文化建設(shè)過程中，一是積極推進學校教學管理改革，堅持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂《教師績效工資考核實施辦法》，《評優(yōu)評先量化細則》等，建立教學質(zhì)量保障體系，鼓勵教師探索教學創(chuàng)新。對教師的考核實行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度。二是努力提高學校管理的科學化水平，完善學校管理中的學習制度，學校領(lǐng)導班子每學期召開學習會，完善學校管理的自我評價制度，定期對照評估指標和標準進行自下而上的自我評估。
3、民主管理。堅持“以人為本”，重視教職工參與學校管理的意識。學校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期將學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評優(yōu)評先、學校財務(wù)收支等情況進行公開，接受師生、家長監(jiān)督；圍繞教職工切身利益的熱點問題，如校容校貌整治、學校物資采購等，我們每次都召開行政擴大會議討論決定；定期召開民主生活會，將有關(guān)學校發(fā)展的課題或問題，通過征集大家的智慧，鼓勵、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議，引導全體教職工積極參與學校事務(wù)，科學、有效地促進學校全局工作的良好運作。
在此基礎(chǔ)上，整合形成了學校制度文化建設(shè)的八個模塊：《辦公室制度》（制度一）、《教導處制度》（制度二）、《團委制度》（制度三）、《政教處制度》（制度四）、《總務(wù)處制度》（制度五）、《保衛(wèi)科制度》（制度六）、《門崗值班制度》（制度七）、《安全應(yīng)急預案》（制度八）。
（四）、校園文化生活：
1、培育校園精神，提升校園文化品位。一所學校的精神品質(zhì)是這所學校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機，我校把本校的價值觀念、辦學思想、辦學理念、、辦學特色、辦學目標、校訓、校風、教風、學風以及《光武中心學校學生一日常規(guī)》進行了詳細認真的解讀，使全校師生熟知本校校訓，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點，我們?nèi)w教師形成共識，密切配合，在學習和各項活動中積極引導并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個學生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。
2、營造濃厚校園文化氛圍。⑴學校投資購置了校園廣播、數(shù)碼相機等設(shè)備教室內(nèi)安裝了廣播。設(shè)立了校園廣播室，堅持每天早、晚兩次“校園之聲”，；成立了班級通訊組，定期培訓通訊員，豐富了校園文化生活，提高了學生寫作水平；我們不斷優(yōu)化廣播內(nèi)容，用優(yōu)美、健康向上的樂曲陶冶學生情操；用適時播放的好人好事弘揚正氣；用《校園新聞》培養(yǎng)學生關(guān)注時事、熱愛學校的情感，樹立主人翁意識；用經(jīng)典、優(yōu)秀的散文、詩歌培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)；⑵對原有教室、墻壁、校園各處懸掛張貼的名言警句、標語牌、條幅進行了全面檢查，結(jié)合本學期學校實際工作，進行了相應(yīng)的更新，學校統(tǒng)一制作名言警句牌等68張，張貼《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》192張；制作、懸掛各類宣傳標語60余幅、宣傳圖版30多塊；各班級的板報、學習園地每周一換。
3、開展各種活動，煥發(fā)校園生機。我校堅持每周一集體升國旗、唱國歌、國旗下講話活動，陶冶學生的愛國情操；以班級為單位開展了乒乓球比賽、廣播操比賽、拔河比賽和籃球友誼賽，增強學生集體主義觀念；舉辦了冬季中學生田徑運動會，培養(yǎng)了學生頑強拼搏、永爭第一的優(yōu)良作風；組織開展了愛國主義征文比賽活動，活躍學校文化氛圍，提高了學生的寫作水平；舉行了清明節(jié)為烈士掃墓活動，激發(fā)學生的愛國熱情；每周一下午各班級分頭組織內(nèi)容豐富的主題班會，活躍班級風，舉辦了交通安全知識報告會和法制教育報告會，培養(yǎng)了學生的安全防范能力和遵紀守法意識；組織全校師生為玉樹地震災區(qū)捐款8000多元，增強民族凝聚力。
4、家長會、家長學校開展情況：我校每學期舉行一次家長會，召集家長來校與老師面對面交流，使家長及時了解了學生的在校情況，家長與老師互相溝通對學生的教育問題、對學校工作提出意見和建議，加強了學校和家庭的聯(lián)系，初步形成學校-家庭-社會的教育網(wǎng)絡(luò)。
（五）、校報、黑板報、宣傳欄作用發(fā)揮情況：
各班級教室的黑板報充分體現(xiàn)班級特有的藝術(shù)氣息，標語的選擇、書寫，板報、學習園地的設(shè)計、內(nèi)容安排、插圖繪畫等無不體現(xiàn)著學生的獨具匠心，體現(xiàn)著學生的聰明才智，表達了學生真摯的情感和心聲，展現(xiàn)著學生們火熱的青春與飛揚的夢想。學生在這樣的環(huán)境內(nèi)感染和熏陶，自覺或不自覺地把班級目標內(nèi)化為自己的追求和行動，享受成功的喜悅，激發(fā)向上的欲望。努力營建班級文化，創(chuàng)建班級特色，形成班級精神，營造了人格培養(yǎng)的良好氛圍。
五、校園文化建設(shè)取得的成效
1、校園的環(huán)境優(yōu)雅、整潔、和諧、美觀，三季有花，四季常青，師生身處其中，心曠神怡，精神狀態(tài)為之振奮，工作、學習的信心倍增。
2、學生的文明行為和優(yōu)良習慣正在逐步形成，學生整體的文明程度提升比較明顯，按時到校的學生多了，遲到、早退的人少了，遵規(guī)守紀的學生多了，打架斗毆的人少了，按時作息的多了，嘈鬧聲小了-----是我們體會到了環(huán)境育人這一真諦，更加認識到校園文化建設(shè)的重要性。
文化建設(shè)實施方案 第10篇
閱讀提示：本篇共計5209個字，預計看完需要14分鐘，共有169位用戶關(guān)注，51人點贊！
一、指導思想
以黨的*大精神和科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以綠化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園、人文校園，激發(fā)師生工作、學習熱情，促進和保障青少年的健康成長。
二、目標任務(wù)
（一）總體工作目標：通過狠抓校園文化建設(shè)，力爭把全縣各所學校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關(guān)系融洽的具有時代特征的學校。
（二）具體工作目標：
1.促進學校德育工作的開展。通過開展校園文化活動，讓校園的每一個角落，每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義，通過校園文化的熏陶，引導廣大青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要把“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求和深化“四知”教育活動，內(nèi)化為青少年學生的自覺行為，使之自覺崇尚真善美，憎惡假惡丑，抵制低級趣味，不斷追求崇高的人生境界。
2.促進校園文化精神和校園文化品位的提升。通過開展校園文化建設(shè)年活動，使師生進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳統(tǒng)、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關(guān)系，實現(xiàn)學校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
3.促進學生的全面發(fā)展。通過優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，形成催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和正確的輿論氛圍，激發(fā)學生積極向上、求學奮進的熱情，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4.促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展。各學校在緊抓教學主渠道的同時，注重對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學生的校園文化生活，通過積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就有理想、有抱負、有創(chuàng)新的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界。
三、活動內(nèi)容
校園文化是學校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動形式等要素的總和,各學校、幼兒園要把校園文化建設(shè)的重點放在以下幾個方面：
（一）培育校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學校的靈魂，是育人目標的高度概括。校園精神不但是對學校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而且還應(yīng)是時代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為師生共同的價值取向、行為方式和工作目標，突出表現(xiàn)在校風、教風和學風上。
1、大力加強校風建設(shè)。校風體現(xiàn)著一個學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風貌。各校要認真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，通過各種形式的載體活動弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營造團結(jié)和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的校風。要通過一定的物質(zhì)載體將校風表現(xiàn)出來，如通過創(chuàng)作校歌，編輯校報、校刊和制作校風宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵。同時，還可通過建立榮譽室，舉辦校史展覽、校慶活動等，增強師生對校史、校風的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。
2、努力營造優(yōu)良的教風。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各學校、幼兒園要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要以對學生身心發(fā)展和社會未來高度負責的態(tài)度，嚴謹治教，為人師表，成為學生的良師益友。教師要通過普訪與多訪相結(jié)合的方式，促進學校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)的形成，贏得學生的尊敬、家長的支持、社會的理解。學校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中，促進教師之間更多的合作；另一方面，要把教師列入學習者的行列，使教師認識到既有教的義務(wù)，又有自我學習的責任，把學校當作是自己和學生共同學習的場所，積極鼓勵教師參加學歷進修、崗位培訓，征訂教育刊物，組織形式多樣的主題學習活動，定期編發(fā)教育信息，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
3、培養(yǎng)學生良好的學風。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。要教育學生樹立遠大的理想，并努力學好本領(lǐng)。要通過開展形式多樣、載體靈活的系列活動，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。
（二）加強校園環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，對學生的思想道德、行為習慣起著潛移默化的作用。各學校應(yīng)因地制宜，精心設(shè)計，綠化、凈化、美化校園，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個角落都起到教育作用。校園自然環(huán)境建設(shè)主要是做好綠化、美化工作。學校環(huán)境建設(shè)要提高文化品味，科學規(guī)劃，合理布局，在規(guī)范化、標準化建設(shè)的基礎(chǔ)上，形成自己獨特的文化風格。各校要完善學校綠化措施等，盡快拿出科學、切合實際的方案。
1、校園的綠化：以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇、缽花為輔，適當設(shè)置景點，做到點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。要加強對綠化工作的目標責任制管理，組織全校師生定期對全?；ú?、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。
2、校園的凈化：大力加強學校的衛(wèi)生保潔工作。校園凈化要從校長做起，教師帶頭，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象。辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持通知欄、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環(huán)保意識，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。要定期、不定期進行各種形式的檢查評比，開展“衛(wèi)生標兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。
3、校園的美化：學校的各種標牌設(shè)置都要美觀、精致。走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫、本地名人名家簡介，或師生的書畫、美工作品等。挖掘、保護校園內(nèi)或校園周邊的自然、人文歷史景觀，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。
4、校園的語言文字：要結(jié)合“推普周”活動的開展，大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，如校風、校訓、標語、警句等。保護操場、愛護綠化等各種提示牌，要使用詩一般的語言，在提醒學生的同時，陶冶學生情操，避免使用“禁止”、“不準”一類的生硬詞句。
5、校園環(huán)境的知識化：要充分挖掘?qū)W校的各種資源，融知識性與趣味性為一體，加強多方面知識的宣傳與普及。通過板報、櫥窗等圖文并茂的科普宣傳，實驗樓里生物標本的展覽，校園里的花草樹木旁掛的精致小牌，教室里學生自辦的學習園地，舉辦知識競賽等方式，使學生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時，學到豐富的知識。
（三）開展豐富多彩的校園文化活動。組織豐富多采的校園文化活動，是校園文化建設(shè)的有效載體。要按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多樣的校園活動?；顒釉O(shè)計要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出學生的主體性和創(chuàng)造性；活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學生多方面的素質(zhì)，再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。
1、從學校實際出發(fā)，組織好諸如校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學生主動參與的校園文化活動。利用入學、畢業(yè)、入隊、離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。拓寬學生知識視野，培養(yǎng)學生活動技能，規(guī)范學生的言行，陶冶學生的情操，豐富學生的精神文化生活
2、從學校特點出發(fā)，組織各種形式和內(nèi)容的學生社團或興趣小組。如成立文學社、書畫社、合唱團、舞蹈隊、球類隊，舉辦文藝表演、校園音樂會、組織小制作比賽、扎實開展校園陽光體育活動、才藝大賽等，給學生提供更多的表演機會，讓學生體驗到成功的喜悅，既豐富學生的課余生活，又讓學生的個性特長得到充分的發(fā)展。
3、精心組織各種學生集會，充分發(fā)揮其教育作用。學生集會包括校會、國旗下講話、班會、團（隊）會以及節(jié)日慶典等，要根據(jù)不同集會的不同特點和要求，精心、規(guī)范地組織，使每一次集會都能夠使學生激動不已，給學生留下美好的印象，受到啟發(fā)和教育。
4、充分利用學校閱覽室和圖書室，積極開展讀書活動。要辦好學校圖書館（室），在增加藏書量的同時，更要重視增加學生的閱讀量，開放閱覽室，盡量開設(shè)閱覽課。積極引導教育學生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周（月）等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。
5、多渠道開展主題教育活動，促進校園文化建設(shè)。要通過開展一次全員綠化美化凈化校園活動、舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)、組織一場運動會或體育單項競賽、開展一次經(jīng)典古詩文和美文的誦讀活動、組織召開一場心理健康報告會等系列主題教育活動，激發(fā)廣大師生參與校園文化建設(shè)工作的積極性和主觀能動性，進一步促進校園文化建設(shè)活動的深入開展，努力營造健康、優(yōu)美、富有教育化的校園文化氛圍。有條件的學校要充分發(fā)揮校園廣播站和閉路電視、校園網(wǎng)站等媒體作用，同時要重視社會實踐活動和德育基地的建設(shè)，從而保證學校教育活動的全方位開展，促進校園文化建設(shè)。
（四）營造有利于學生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。各學校、幼兒園要建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。學校重大事項的決策和實施，要按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。要改進不科學的管理辦法，清理和廢除旨在卡、壓、罰的規(guī)章制度，提倡民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
四、保障措施
1、成立強有力的領(lǐng)導機構(gòu)。為加強對校園文化建設(shè)活動的領(lǐng)導，保證校園文化建設(shè)的正確方向，有效地協(xié)調(diào)各方力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強化校園文化的管理，有效地開展校園文化活動，經(jīng)局黨委研究，成立王寶棟同志任組長，王建國、王廣民、王金善、劉玉奎、王秋良同志任副組長，各股室負責人為成員的“中小學校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組”，具體負責對此項活動的組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育股。各中小學、幼兒園也要成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導小組，切實保證該項活動的順利開展。
2、加大校園文化建設(shè)的投入力度。各學校要把校園文化建設(shè)與學校其它建設(shè)結(jié)合起來，把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項工作扎實、深入開展。
3、建立檢查驗收和總結(jié)通報制度。各校組織活動要及時與教育股聯(lián)系，校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組分不同季節(jié)、節(jié)日，不定期地檢查驗收各學?；顒娱_展情況并及時總結(jié)通報。
4、將活動開展情況列入學校評估。今年對校園文化建設(shè)進行專項評估，開展校園文化建設(shè)優(yōu)秀學校（或示范學校）評選活動。以后校園文化建設(shè)列入學校評估。
5、積極借鑒外地先進經(jīng)驗。教育局計劃組織中小學校長到學校文化建設(shè)較好的地區(qū)學習考察，解放思想，開闊眼界，提升活動質(zhì)量。
五、活動安排
按照既重形式更重實效的原則，*年校園文化建設(shè)分四個階段進行：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（*年4月）。各學校、幼兒園緊緊圍繞“校園文化建設(shè)”這一主題，召開會議，進行動員，組織師生廣泛開展大討論，征集意見。通過討論、征集，使廣大師生進一步統(tǒng)一思想，提高對校園文化建設(shè)重要性的認識，明晰校園文化的內(nèi)涵和校園文化建設(shè)的主要任務(wù)，切實增強廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺性和主動性。在廣泛討論、科學論證的基礎(chǔ)上，制定符合學校實際、凸顯學校特色、科學合理的校園文化建設(shè)實施方案或?qū)嵤┘殑t，具體方案有：校園綠化方案、凈化方案、美化方案、學風建設(shè)方案、教風建設(shè)方案、制度完善及建設(shè)方案、檔案建設(shè)方案，各類活動計劃安排等。制定方案既要符合本校實際又要體現(xiàn)特色，各個方案要將目標細化，任務(wù)明確，責任到人。各學校于4月10日前將方案、細則上報教育局教育股。
第二階段：組織實施階段（*年4月-*年11月）。各學校、幼兒園要按照實施方案的要求和本校方案細則，動員全體師生積極參與到校園文化建設(shè)中來，深入扎實地開展校園文化建設(shè)活動。推進校園文化建設(shè)包括學校方方面面的工作。各校在活動中要研究細、考慮全,真正做到規(guī)劃科學到位、工作措施到位、工作責任到位、人員落實、經(jīng)費落實?；顒忧闆r要及時總結(jié)上報教育股。
