師德師風建設方案 第1篇
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開展師德師風、有償補課專項行動自查自糾工作總結
為進一步加強師德師風建設，深入貫徹落實《河北省中小學幼兒園師德師風提升年活動實施方案》和《中共河北省教育廳黨組關于開展中小學在職教師有償補課問題專項整治實施方案》，根據**教育局文件精神，我校開展了師德師風、整治有償補課專項行動。總結如下：
一、指導思想
以黨的、二中、三中、四中全會精神和新時代中國特色社會主義思想為指導，以建設一流教師隊伍為目標，通過專項整治活動，引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強教書育人的責任感和使命感，切實提高廣大教師的職業(yè)道德水平。
二、工作目標
貫徹落實新時代中小學幼兒園教師職業(yè)規(guī)范，健全師德師風建設長效機制，著力解決有償補課這一痼疾。
三、成立領導小組，加強組織保障。
為保證此項工作的順利開展，我校成立領導小組，明確各自職責。
組長：李**（校長），負責全面指導師德師風、有償補課工作，和教師簽訂承諾書。
副組長：趙**（副校長），張**（副校長）負責具體師德師風工作，開展師德師風宣傳工作，組織教師學習有關文件，組織開展專項整治工作。
組員：，張**，于**，蔣**。負責材料的整理，報送，檔案建設。
四、專項活動內容
（一）開展師德教育、有償補課治理學習活動。組織全體干部教師認真學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和《河北省中小學幼兒園師德師風提升年活動實施方案》、《中共河北省教育廳黨組關于開展中小學在職教師有償補課問題專項整治實施方案》等文件，從而使廣大教師樹立了正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定了四個“自信”，能帶頭踐行社會主義核心價值觀，
（二）實行教師師德承諾制度。我校由李寶棟校長和所有教師簽訂《全面落實“十項準則”，爭做“四有”好教師》承諾書，存入教師的師德檔案中，作為師德建設的一項重要內容，接受社會、學生和家長的監(jiān)督。
（三）開展專項整治活動。
重點檢查、整治1、貫徹落實新時代教師職業(yè)規(guī)范情況。經過認真檢查，我校所有教師能認真學習貫徹落實新時代中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則，并將其落實到自己行動當中，貫穿于教書育人全過程;并且只要教師違反職業(yè)道德，嚴格按照相關處理辦法處理。
師德師風建設方案 第2篇
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1、90年代初的獻“五心”活動。衷心獻給事業(yè)，誠心獻給同事，愛心獻給學生，放心獻給家長，專心獻給自己。歷時三年多的時間，涌現(xiàn)出方淑玲、李世蘭等典型和全國勞模關英霞。
2、90年代后期結合全市塑形工程對老師重點進行職業(yè)道德教育，涌現(xiàn)出十佳教師、十佳校長李秀華等典型。
3、20世紀初開始的“三樹兩做”活動。
4、20*年開始的“陽光師德三步曲”。（陽光師德感召我、陽光師德伴我行、陽光師德我引領三步）。
5、20*年強調師德建設新突破，開展“智慧好辦法”的積累活動，效果不錯。
6、20*年新時期師德內涵的研究：從智慧班主任入手，做了細致思考，確定愛的力量，做智慧型教師，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成教育的個性風格，強調德技雙馨。體現(xiàn)在愛的力量，智慧積累和教育個性風格三個板塊；
3月24日在市師德建設年動員會上只展示了第一板塊《師愛的力量》。
二、經過一系列活動，在年前年后的調研討論中研究出師德建設存在的問題。
（一）社會形成問題
1、獨生子女教育問題。
2、社會環(huán)境影響使教育過程中師德引領不充分。金錢、虛榮心的誘惑，優(yōu)秀典型樹的少。
（二）教師方面
1、職業(yè)倦?。罕憩F(xiàn)在不緊張、不規(guī)范、自我約束力不強，不求上進。
2、教育界本身對師德的思考不足，教書匠的現(xiàn)象嚴重。（教師補課現(xiàn)象：只教書，沒有育人）
三、綜合這些問題我們認為師德建設問題重點應該關注教師個體單位的發(fā)展，也就是每個人的發(fā)展。培養(yǎng)教師的專業(yè)個性，挖掘師愛的本能，豐厚師德底蘊。確立了xx區(qū)教育局2009年工作重點：關注教師個體單位的發(fā)展，培養(yǎng)教師專業(yè)個性成長，挖掘師愛的本能，豐厚師德底蘊。
四、結合師德建設年方案，聯(lián)系區(qū)實際情況制定并下發(fā)了《xx區(qū)2009年師德建設暨“崗位明星”評比活動方案》文件。（解讀此文件）其實，為了更好的落實師德建設工作，在準備之冬就下發(fā)了《xx區(qū)教師師德考核評價暫行辦法》和《xx區(qū)教師師德考核評價暫行標準》兩個文件。3月18日進行了各校網站評比，網站中的教師風采，德育之窗等欄目為師德工作提供了展示交流的平臺。各校網站與xx區(qū)政府網、xx區(qū)教育局網都進行了連接。
（一）確定此方案的三個優(yōu)點。
1、主任、班主任（低段、高段）、科任四崗評選，使每位教師都參與。
2、要求各校結合學校全面管理來落實活動方案，使師德建設好操作，既有校級明星、又有區(qū)級明星。
3、四個崗更好的促進了教師專業(yè)個性的成長，形成教師教育上的個性風格。
（二）實施渠道：
1、通過考核手段、重點以學校考核評比為準。
2、通過全區(qū)評選機制，激勵教師德技同進，樹立典型。3、通過社會督評，加強行風政風建設，辦人民滿意學校。
師德師風建設方案 第3篇
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(一)、xxx中學“師德師風主題教育活動”領導小組名單：
組長： 張亞芳
副組長：張軍 董訓躍 勵翔
組員： 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級組長
(一)宣傳動員、形成共識
1、按照第三教育署活動要求，召開全體教職工動員大會，認真?zhèn)鬟_上級文件，成立師德師風教育活動領導小組，制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式，廣泛進行宣傳發(fā)動，營造濃厚的校園活動氛圍，使全體教職工統(tǒng)一思想，提高認識，充分理解本次活動的重大意義，并積極投身于活動之中。
2、利用教師節(jié)慶典活動，學校組織了“樹德立魂做楷?！睅煹聨燂L演講賽，發(fā)出了師德規(guī)范倡議書?！傲煹?、鑄師魂、強師能”，用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻，做一名無愧于時代的人民教師。
(二)學習討論、樹立標兵
1、建立師德學習專欄。組織全體教職工進行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學習。學習內容主要包括《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學做教師》報告光盤、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時“圍繞xxx新區(qū)師德師風主題教育活動學習資料匯編”,采用集中學習與分散學習相結合的方式，嚴肅學習紀律，要求教師做好學習筆記，結合工作實際，談感想、寫體會、加強交流。
2、按照第三教育署的活動要求，結合我?！皹涞铝⒒曜隹！钡闹黝}活動，緊密結合學校自xxx年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動，挖掘學校教職工默默無聞、傾心奉獻、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網上平臺開展全員參加的大討論活動，推薦和評選出我校的師德標兵和師德建設先進集體。
3、圍繞社工委“在當前社會主義市場經濟條件下，如何當一名人民滿意的教師”的活動主題，開展師德建設網上交流活動。探討新時期的師德內涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至xxx教育門戶網站及校園網，并評選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設水平和教職工素質。
(三)、查擺問題、弘揚主題
1、圍繞“樹德立魂做楷?！钡闹髡擃}，結合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛崗、為人師表”等論題展開討論，每位教職工要根據自己的教育教學實際，查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃，真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙，真正樹立起“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育理念，努力構建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。
在自查工作中要突出以下內容：①對自己職業(yè)行為進行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學的思想目標、行為方式等方面的現(xiàn)實狀況;②查尋、反思對待學生和家長，是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生;③準確、客觀評價自己的教學現(xiàn)狀，總結優(yōu)勢和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習慣、言談舉止等方面存在的問題，小處著眼，關注細節(jié)，排查不利因素以及改進的措施;⑤認真、細致檢查教學常規(guī)每一個環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象，在不斷改進工作的同時，把良好師德落實到日常每項教育教學工作之中。
2、開展以“樹德立魂做楷模”為主題的師德教育活動，進一步扎實有效地開展以師德師風為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開展“感動由中人物評選活動”，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂教愛生的教師典型。二是在學生中開展“評選我心中的好老師”活動。三是學校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關法規(guī)、師德方面的資料，供全體教師學習。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事，師德心得體會文章，經過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進典型，并結合“感動由中人物評選”活動，發(fā)揮先進典型的輻射效應，激勵全體教職工人人爭做依法執(zhí)教、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。
(四)總結提高、交流展示
師德師風建設方案 第4篇
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【2017中小學師德師風建設實施方案】 為了深入貫徹《洛陽市關于在全市深入開展“作風轉變年”活動的決議》，將“作風轉變年”活動落到實處，求得實效，為了全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步提高我市教師隊伍師德水平，促進我市教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、科學發(fā)展，結合教育系統(tǒng)的特點，市教育局決定2017年在“作風轉變年”活動中，在全市中小學校(含職業(yè)學校、特殊教育學校、幼兒園，下同)廣泛開展“師德師風建設”活動。具體實施方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“三愛四有”(愛校愛崗愛生、有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守)為主題，以“規(guī)范教師從教行為”為重點，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進全市教師隊伍建設水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風帶動教風、促進學風、轉變作風、優(yōu)化行風，努力把全市教育系統(tǒng)建設成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)，辦好人民滿意的教育。
二、主要任務
(一)堅定職業(yè)理想，工作熱情明顯增強。高漲的工作熱情源于對職業(yè)的熱愛。要教育和引導教師，把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一種責任，做到“有心、用心、盡心”。
(二)熱愛全體學生，育人水平明顯提升。熱愛學生是教師特有的情感、師德建設的核心。教育和引導教師對學生要做到“愛心、責任心、耐心、細心”，充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發(fā)展的需要;要熱愛每一名學生，善待每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，維護他們的合法權益。
(三)加強學風建設，學習能力明顯提高。要采取各種措施為教師學習創(chuàng)造條件，教育和引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務學習，把學習與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。
(四)規(guī)范從教行為，行業(yè)作風明顯改善。引導教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規(guī)，自己遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，和“教師師德十不準”，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。樹立教師高尚的師德形象，樹立教育良好的社會形象。
(五)塑造文明形象，人文環(huán)境明顯優(yōu)化。引導教師內強素質，外樹形象，自我加壓，負重前進;說文明話，辦文明事，自覺塑造、維護、發(fā)展文明教師形象，營造謙虛友善、相互尊重、相互學習、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
三、工作原則
(一)堅持思想引導與制度約束相結合的原則。既著重對教師進行思想教育，提高教師的思想政治素質，又切實加強制度建設，探索長效機制，靠制度規(guī)范師德師風行為。
(二)堅持正面引導和解決問題相結合的原則。既要弘揚師德師風建設的主旋律，講敬業(yè)、講奉獻、講愛心，又要著力解決師德師風存在的突出問題。努力形成學先進、找差距、揚正氣、剎歪風、樹形象、比奉獻的濃厚氛圍。
(三)堅持學習教育和活動引領相結合的原則。既要組織好集中學習和大討論，又要開展好形式多樣的配合活動，使教師在學習中受教育，在活動中有提高，讓師德師風建設活動豐富多彩、扎實有效。
(四)堅持自我查擺與開門納諫相結合的原則。既要組織教師對照有關規(guī)定認真開展自我查擺，又要采取設置意見箱、召開座談會、發(fā)放征求意見表、公布征求意見電話和網上信箱等多種形式，向學生家長和社會各界開門納諫，廣泛征求師德師風建設方面的意見和建議，力求做到查擺問題全面準確 ，分析原因深刻透徹。
(五)堅持師德師風建設與教師能力建設相結合的原則。既要積極探索新時期師德師風建設的方式方法，切實強化師德師風建設的各項措施，又要努力提高教師的政治素質、業(yè)務素質、文明素質，使全市師德師風建設上新臺階。
四、方法步驟
按照《洛陽市教育系統(tǒng)作風轉變年活動工作方案”的階段和步驟，在全市中小學中同步開展“師德師風建設”活動，即按照學習動員、查擺剖析、整改落實、總結提高四個階段的方法步驟和具體要求,有序推進。
(一)學習動員階段。2017年1月至3月。結合“作風轉變年”活動第一階段，在中小學教師中主要抓好宣傳動員、全員學習和輔導討論三個環(huán)節(jié)。
1、抓好宣傳動員。一是分層召開動員會。分別組織召開中小學校長、全體教師師德師風建設活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。二是成立組織機構。各縣(市、區(qū))和學校要成立師德師風建設活動領導小組，由“一把手”任組長，形成統(tǒng)一領導，分工負責，各司其職，齊抓共管的工作格局。三是制定實施方案。各單位要按照全市統(tǒng)一部署，結合本單位實際，制定出切實可行的師德師風建設活動實施方案。2017年2月20日前，各縣(市、區(qū))及直屬各學校將實施方案上報市教育局師訓科。
2、抓好全員學習。一是明確學習內容。第一，學習相關法規(guī)。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標準(試行)及《洛陽市關于在全市開展“作風轉變年”活動的決議》、《洛陽市教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》、《師德師風建設十項制度》、《教師師德十不準》等相關法規(guī)及規(guī)定。第二，學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論和師德師風建設理論的文章。二是明確學習方式。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學、主題論壇、專題輔導、座談討論等形式進行，教師自主學習每周不少于4學時，小組互動學習每周不少于3學時，全校集體學習每周不少于4學時。各校要制定學習計劃，集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得。在學習期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學習心得、反思，保證學習質量。
3、抓好輔導討論。第一，開辦師德師風大講堂。各單位要舉行師德師風專題報告會，組織開展政策法規(guī)講座、師德理論講座，引導和教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;組織開展師德先進事跡報告會，邀請名師、名校長、師德先進個人以自己的親身經歷談對師德的認識和感受，充分發(fā)揮帶頭輻射作用。第二，開展專題大討論。圍繞“新時期我們怎么當好教師”的主題，在全市中小學教師中，廣泛開展大討論。 引導全體教師將教書與育人緊密結合起來，做到“以德立教、德識相長”;落實以生為本的教育理念、建立新型的師生關系;認識和改進有悖師德師風的不良行為，展示新時期人民教師的風采。
(二)查擺剖析階段。2017年4月至6月。結合“作風轉變年”活動第二階段，在中小學教師中主要抓好學校和教師自查、征求意見、民主評議和形成自查報告等四個環(huán)節(jié)。
1、開展學校和教師自查。學校和教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任規(guī)定》、《師德師風建設十項制度》、《教師師德十不準》、《教師文明用語》和《優(yōu)秀教師的100個好習慣》等要求，分別開展自查。學校及班子重點圍繞認識及重視、制度建設、落實務實、領導干部帶頭等問題進行“三查三看”：一查學校領導班子對師德師風建設是否重視，看是否將師德師風建設列入學校工作的重要議程、有無師德師風建設規(guī)劃、具體實施意見;二查是否貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，看各項制度是否健全、規(guī)范，師德師風教育活動是否扎實有效、師德師風水平是否明顯提高;三查學?？己吮O(jiān)督機制是否健全，看影響教育和教師形象的突出問題是否得到較好解決。在教師中認真開展“三對照、三剖析、三查看”活動，即對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照《洛陽市教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》的要求，剖析道德素質上存在的問題，查看是否有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守，有沒有自律意識不強、作風渙散、紀律松弛、形象不佳，語言不文明、衣著不得體等問題，在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取的現(xiàn)象,有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品等不良行為，有沒有言行不檢點、造謠生事、發(fā)表傳播不實或煽動性言論、拉幫結伙、搞不團結的事情; 對照“師德十不準”和“優(yōu)秀教師100個好習慣”，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、侮辱或打罵體罰學生，有損于教師的聲譽和形象等問題。
2、廣泛征求意見。在個人和單位自查的基礎上, 學校要通過召開學生座談會、家長座談會、社會人士代表座談會,設立師德信箱、公開校長網絡郵箱,公開師德監(jiān)督電話,廣泛向學生、家長和社會征詢意見。
3、開展民主評議。各學校要設置師德調查問卷，并召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議;或借助學校家長委員會平臺，開展面對面的評議。學校領導對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵;對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴肅批評，最后進行師德師風民主測評，并及時將征求到的意見、民主測評結果如實反饋給每位被評議的教師。
4、形成自查報告。學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。自查報告要充分反映本單位師德師風建設和教師本人的實際情況，不能只講成績，不講問題;只講客觀，不講主觀;只講別人，不講自己。要進一步明確做好師德師風建設工作的努力方向、總體思路和主要舉措。
(三)整改落實階段。2017年7月至9月。結合“作風轉變年”活動第三階段，在中小學教師中主要抓好制定整改措施、強化整改落實、建立長效機制、搭建活動平臺等四個環(huán)節(jié)。
1、制定整改措施。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，結合走訪活動，教師個人和學校要找準解決問題的切入點和突破口，分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風建設整改方案。要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案不認真、不深入、走形式的要推倒重來。各縣(市、區(qū))要匯總所屬學校自查、走訪和整改措施。
2.強化整改落實。將學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，注意把整改過程中新發(fā)現(xiàn)的問題及時補充到整改任務中去，確保整改工作取得明顯實效。
3、建立長效機制。為使師德師風建設達到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，各單位要結合實際，根據《洛陽市中小學師德師風建設十項制度》，制定出詳細的落實細則或措施，并持之以恒的抓好落實。
4、搭建活動平臺。為了深化“作風轉變年”活動效果，在師德師風建設活動中，要大力開展好七項活動。
(1)開展“教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農村”活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關政策規(guī)定，傾聽對教育工作的意見和建議，解答家長家教中存在的困惑，幫助解決市民在子女受教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，樹立人民教師形象，營造尊師重教的風尚。
(2)開展“萬名教師訪萬家”活動。每位任課教師要走進學生家中，經常與學生家長溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，做好教師家訪記錄，促進家?；佑恕?/p>
(3)開展“我為教師職業(yè)添光彩”活動。采取有效形式，在全體教師中大力提倡和弘揚“四種精神”，即：敬業(yè)愛生精神、無私奉獻精神、樂教樂學精神、為人師表精神。要做到每位教師人人有一句座右銘。
(4)開展師德師風先進校創(chuàng)建活動。按照河南省教育廳《關于開展中小學師德師風先進校創(chuàng)建活動的通知》(教師〔2010〕172號)要求，開展師德教育、加強制度建設、構建良好氛圍、開展形式多樣的創(chuàng)建活動。在各單位依據《河南省中小學校師德建設工作評估標準(試行)》自評、申報的基礎上，2017年11月底前，市教育局對申報單位組織評估，擇優(yōu)向省教育廳推薦，同時，表彰一批市級師德師風先進校。
(5)開展師德演講、師德征文比賽和師德標兵評比活動。圍繞師德教育主題，自下而上的組織開展師德演講比賽、師德征文比賽和師德標兵評比活動。屆時，市教育局擇優(yōu)推薦參加省教育廳組織的比賽。
(6)開展“師德承諾”活動。各校要聯(lián)系工作實際，科學確定師德承諾活動的內容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向學校、學生和社會作出公開承諾，自覺遵守師德承諾內容并愿意接受學生、家長和社會的監(jiān)督，并在學校校務公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置，懸掛、張貼有關師德承諾的內容，形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍，形成自律與他律的合力。
(7)開展以師德師風為主題的“校長講校”活動。校長是學校的靈魂，是師德的旗幟，一個好的校長就是一所好學校。在師德師風建設活動中，通過校長講校，增強校長抓好師德師風建設的緊迫感、責任感和使命感，抓好校長的教育管理，使校長真正發(fā)揮領導作用、引領示范作用。
(四)總結提高階段。2017年10月至12月。結合“作風轉變年”活動第四階段，在中小學教師中主要抓好總結、檢查、評比等環(huán)節(jié)。
各單位對師德師風建設活動的各個環(huán)節(jié)工作落實情況要認真梳理，查缺補漏，并做好活動的總結工作。各單位要深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風建設”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進的師德典型?；顒咏Y束之前，市教育局要對師德師風建設先進單位和個人進行表彰;在公開評議和檢查評比(依據表二“”進行檢查評估)的基礎上，對活動開展不力的單位，進行責任追究，并督促其補課。活動檢查結果作為2017年學校評先和校長年度考核的重要依據之一。
五、有關要求
(一)加強組織領導。各單位要把師德師風建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強領導，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。對師德師風建設年活動，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，精心抓好四個階段各項工作的落實。市教育局成立以主要領導為組長的洛陽市師德師風建設活動領導小組，負責全市師德師風建設的領導、組織、協(xié)調、檢查工作。領導小組下設洛陽市師德師風建設活動辦公室，辦公室設在師訓科。各縣(市、區(qū))和市直學校也要成立相應的領導機構。學校黨團組織要爭先創(chuàng)優(yōu)，基層工會要積極開展系列主題教育活動，形成黨政工團齊抓共管、各司其職的工作機制。活動中，學校領導和名師要帶頭，帶頭學習、帶頭查擺、帶頭整改、帶頭規(guī)范。
(二)營造輿論氛圍。要充分運用廣播、電視、報刊等媒體，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展“師德師風建設”活動的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，宣傳“師德師風建設”活動部署、要求、做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況。各個學校在每一個階段都要利用校報、板報、墻報、公示欄、校園廣播等形式公布其具體內容、做法和要求。每一階段各學校都要召開動員會，都要與聯(lián)系領導或科室聯(lián)系，都要形成總結剖析材料，各階段材料都要以書面形式上報上級主管業(yè)務部門(市各有關學校報市教育局師訓科，縣、市、區(qū)匯總后上報)。各單位有好的經驗和做法，要及時上報，屆時，市教育局每月都要印發(fā)活動簡報。
師德師風建設方案 第5篇
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為全面落實《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關于開展“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育的通知》（皖教工委函〔2020〕48號）、淮南市教體局《關于印發(fā)<淮南市中小學“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育實施方案>;的通知》（教秘師〔2020〕63號）等文件要求，進一步加強和改進新時代教師隊伍師德師風建設，全面提升教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，辦好人民滿意的教育，結合學校實際，我校開展了“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育，并繼續(xù)進行師德師風專項整治活動，收到了預期的成效，現(xiàn)將本學期活動情況總結如下。
一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障
學校堅持以關于教育的重要論述以及系列重要講話精神為指導，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規(guī)為準則，以增強教師愛崗敬業(yè)精神、提高職業(yè)素養(yǎng)為重點，全力打造一支師德高尚、業(yè)務精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。
為此，我校于2020年元月成立了師德師風專項整治活動領導組，擬訂了《壽縣三覺鎮(zhèn)瓦房小學師德師風專項整治活動實施方案》，同時啟動了整個活動流程。
二、圍繞目標，深入部署，確?；顒訉嵤?/p>
本次師德師風專項整治活動的目標任務是：通過師德師風專項整治活動，切實解決當前我校教師中還存在各種問題。使全校教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在學法守法上成為新標兵，在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
為確保活動能夠扎實深入地進行，學校在縣教育體育局師德師風專項整治活動指導組的指導下多次召開全體教師大會進行具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認識，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛。另一方面最大程度地調動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。同時作出了學習形式、學習時限要求，對學習筆記和心得體會的撰寫等作了安排和布置。
三、注重過程，務實求真，增強活動實效
我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識；征求意見，查擺問題階段；深入剖析，整改提高；群眾滿意度測評和全面總結，建章立制”五個階段進行：
1、學習動員，提高認識階段
學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據縣教體局的要求，結合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，認真領會縣領導局領導講話的精神實質。
2、征求意見，查擺問題階段
組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法，每人書寫自查總結或自查報告。
3、深入剖析，整改提高階段
學校根據歸納梳理出來的群眾意見，分層次召開領導班子會、教職工大會、教研組會深入剖析，分析問題成因，認真開展批評和自我批評。領導班子存在的或教職工普遍存在的突出問題，校長親自作自我批評；教職工個人在師德師風方面存在的突出問題，學校領導以組織的名義對其開展認真、細致、反復的談心談話，并督促其作出嚴肅的自我批評。學校針對存在的突出問題，制訂了切實可行的整改方案。
4、群眾滿意度測評
在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎上，學校分層次召開測評會議，發(fā)放測評表，對師德師風專項整治活動情況進行了滿意度測評。
5、全面總結，建章立制階段
學校召開師德師風專項整治活動總結大會，認真總結此次活動和全校師德師風建設的成敗得失。專項整治活動結束，全體教職工寫出師德師風承諾交學校存檔備案。同時根據我校存在的問題和實際情況，全面清理、修正完善相關規(guī)章制度。
師德師風建設方案 第6篇
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（一）指導思想堅持以“三個代表”重要思想為指導，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”為目標，在我校教師中深入開展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿生機活力，與現(xiàn)代教育相適應的教師隊伍。
（二）工作目標
1、提高廣大教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提升我校教師的職業(yè)道德水平；
2、以師德教育為突破口，促進我校良好教風、學風和校風的形成；關心教師的終身發(fā)展，維護教師的合法機益，以良好的師德師風促進良好校風、學風的形成,全面提高學校精神文明建設水平；
3、總結一批師德先進個人的典型經驗，樹立一批起示范作用的先進個人；嚴厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學生等重大師德問題，全面提升我校師德教育整體水平。
4、堅持理論與實際相結合、自我反思與自我教育相結合，不斷創(chuàng)新師德教育的模式與方法，努力增強師德教育的針對性、實效性，形成我校教師職業(yè)道德教育基本框架、長效機制，探索構建全方位、立方體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。
二、師德教育活動的總體安排
我校師德教育活動從8月份開始到12月份結束，共分三個階段。
（一）宣傳動員與培訓學習階段（8月下旬到9月中旬）本階段的主要任務是制定師德教育活動方案，組織教師開展培訓討論，使廣大教師明確師德教育的重要性和任務目標。
1、制定方案。結合開展學員先進性教育活動和本校實際，認真制定師德教育活動實施方案。方案要適應新形勢、新任務的要求，在內容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，要在針對性、實效性上下功夫，克服形式主義和一般性的號召，確保師德教育活動收到實效。
2、培訓骨干。8月下旬，組織教師進行師德骨干培訓，明確師德教育活動的任務目標和方法、措施。
3、宣傳動員。學校組織召開全體教職工參加的師德教育動員大會，明確開展活動的目的、意義和具體要求，提高對開展師德教育活動重要性的認識。
4、學習培訓。以學校黨、工會為龍頭組織集中培訓。重點是組織系統(tǒng)學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《全國師德論壇實錄》和市教育局編印的《做人民滿意教師師德教育讀本》（以下簡稱讀本）。培訓模式主要采取專題講座（要求按讀本內容組織專題講座）、收看錄像、案例分析、師德論壇等靈活多樣的形式，并與黨員先進性教育活動有機結合，融為一體，切實做到入腦、入心、入情、入理。反對形式主義和走過場。
5、案例教育。把師德案例教育作為加強師德建設的一個有效抓手，組織廣大教職工從工作、學習中搜集正、反師德案例，通過深入剖析和廣泛討論，提高師德教育的實效性、針對性。本階段集中培訓學時不少于30學時，參訓率達100%。學習結束，每人撰寫2000字以上的學習筆記及2000字以上的學習體會文章或反思文章，在全校進行大會交流。
（二）自查自糾與民主評議階段（9月下甸到10月中甸）本階段的主要任務是對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》，以學校和教師個體自我反思為主，對學校在師德師風建設方面和教師師德方面存在的問題進行認真的自我反省，查擺問題。
1、動員部署。學校召開自查自糾動員大會，主要領導作動員報告，重點對自查自糾與分析評議階段工作的主要任務、方法、步驟進行安排部署和動員。
2、自查自糾。學校領導帶頭，教師人人參與。開展批評自我批抨。重點查找六大問題：一是法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學生問題；二是向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻，工作敷衍塞責，得過且過的問題；四是從事有償家教、打牌的問題；五是對學習困難學生和犯錯誤學生采取以罰代教及語言暴力問題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關注學生心理健康問題。在此基礎上進行原因分析，每人寫出自查報告，在教師會上作自查報告，接受全體教師評議。對態(tài)度不端正，認識不深刻，在自查自糾中沒有觸及到實質問題的，不敷衍過關，必須重寫自查報告，重新對其評議。
3、師德評議。學校組織全體學生和家長，以問卷的形式對教師的職業(yè)道德和教學水平進行民主評議，學校的民主評議并邀請上級主管部門派人參加。同時，學校下發(fā)師德問題排查表，通過組織召開學生、家長座談會、問卷調查等形式，發(fā)動各方面對學校師德建設提出意見和建議，學校設立師德問題舉報箱和公開電話，接受社會投拆。學校對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，并將每位教師的評議情況進行公示，接受群眾監(jiān)督。重大情況及時上報。通過民主評議，總結一批師德典型，廣泛宣傳其先進事跡，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。
（三）問題處理與整改提高階段（10月下旬到11月下旬）本階段的主要任務是對查找出來的重大師德問題進行集中、公開處理，每位教師制定整改方案，明確整改重點，落實整改日程，建立完善師德教育的長效機制，總結表彰一批師德先進個人。
1、制定方案。學校針對自查自糾和群眾評議中反映突出的師德問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任和措施。
2、整改提高。對存在師德問題的教師，由學校黨組織對其進行誡勉談話；對嚴重違反師德規(guī)范的教師，嚴格按程序上報，上級主管部門。
3、在整改提高階段還要重點抓好“四個一”活動。一是學校組織一次“蹲下來看學生”的教師論壇，讓尊重學生、賞識學生的理念深深植根在每個教師心中；二是每所學校開展一次“做人民滿意教師”的普通話演講大賽，升華職業(yè)道德修養(yǎng)；三是學校組織校長、教師開展一次走進學生寢室、走進學生家庭、走進學生心靈的“三走進”活動，加強與學生、家長的聯(lián)系，真正做到了解學生需求，溝通學生心靈，共建相互理解、真誠信任的親情般的師生關系；四是學校組織一次教育教學成果展示活動，邀請學生家長、黨政機關、社會各界人士參與活動，爭取家長、社會對教育工作的了解和支持。學校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內公布，聽取家長、社會等各方面的意見，進行群眾滿意度測評，測評結果記入師德檔案。對測評不合格的，要重新進行整改。
4、建章立制。學校結合新時期師德建設實際，建立完善各項制度，積極探索師德教育的新內容、新方法和新機制。重點抓好六項機制的建立和完善：一是認真制定教師職業(yè)道德建設中長期規(guī)劃；二是建立教師職業(yè)道德教育評估方案；三是建立家長、社會各界對學校師德教育的監(jiān)督機制和輿論監(jiān)督機制；四是建立和完善師德問題報告制度；五是建立健全師德檔案制度，按學年度將教師職業(yè)道德考評情況匯入人事檔案，永久保存；六是進一步落實“中小學教師十不準”禁令，建立和完善師德考評結果的使用制度，把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實際利益掛鉤。在崗位聘任、職務評聘、進修提高、表彰獎勵等方面，對師德行為表現(xiàn)優(yōu)秀的教師優(yōu)先考慮，對師德行為考評不合格者實行“一票否決”。
三、加強對師德教育活動的組織領導
（一）提高認識。加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求，充分認識新形勢下加強德建設的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，把師德建設作為一項十分重要的工作，放在突出位置，堅持高標準、高要求、高質量。同時，并把師德工作納入學校工作的各個方面，貫穿于教育、教學的各個環(huán)節(jié)，融入到校風建設、校園文明建設、學生思想政治工作中去、引導廣大教師在平凡的崗位上建功立業(yè)，以抓師德建設的成果促進教育事業(yè)的改革發(fā)展。
（二）加強領導。學校要建立抓師德建設的工作機制，把師德教育活動作為教育工作的一件大事來抓，實行校長“一把手”負責制。學校黨組織和黨員教師要發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，工會、共青團、教職工代表大會發(fā)揮在職業(yè)道德建設中的監(jiān)督和保障作用，以此形成統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。為了加強領導，學校成立了以校長羅壽文為組長的師德教育領導小組。確保師德教育的組織保障。
（三）樹立“以人為本”的教育管理理念，增強“全心全意依靠教職工”的意識，學校領導進一步加強對教師人文關懷，經常與教師進行溝通，真誠關心教師的工作、學習和生活，幫助教師解決實際困難，及時疏導教師工作中產生的心理困惑和負擔，使教師能以良好心態(tài)和科學方法正確面對工作中遇到的各種問題，切實發(fā)揮教職工的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
師德師風建設方案 第7篇
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一、指導思想與工作目標
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，以維護人民群眾根本利益為目的，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“誰主管誰負責”的原則，緊密結合醫(yī)院管理年活動，以“弘揚白求恩精神，做白求恩式醫(yī)務工作者”為主線，以規(guī)范診療行為、提高醫(yī)療質量、改善服務態(tài)度為主要內容，以遏制回扣、紅包、開單提成、亂收費為重點，強化教育，完善制度，加強監(jiān)督，促進醫(yī)德醫(yī)風建設深入開展，進一步遏制損害群眾利益的行為，使衛(wèi)生行業(yè)作風得到明顯好轉，構建和諧的醫(yī)患關系。
二、活動內容及實施步驟
（一）大力宣傳，營建濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。（9月20-23日）
1、醫(yī)院要對創(chuàng)建工作進行全面動員和部署，并堅持不懈地開展黨性黨風教育和職業(yè)道德教育，以黨員、領導干部為教育重點，進行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線的教育。職工受教育面要求達100%，知曉“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”創(chuàng)建活動示范目標要達100%。
2、建立輿論宣傳報道體系。適時通過簡報、橫幅、網站和專欄及媒體等進行創(chuàng)建“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”活動的院內外廣泛宣傳。
（二）立足醫(yī)院實際，扎實開展創(chuàng)建活動。（9月24-10月6日）
1、強化醫(yī)德醫(yī)風教育，加強醫(yī)德醫(yī)風建設。大力弘揚白求恩精神，使廣大醫(yī)務工作者牢記全心全意為人民服務的宗旨，做“白求恩式”的醫(yī)務工作者，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、文明行醫(yī)的衛(wèi)生行業(yè)新風尚。加強職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)責任、職業(yè)技能教育，注重教育的針對性、有效性，增強廣大醫(yī)務工作者自我教育、自我管理、自我約束的自覺性，增強職業(yè)責任感和榮譽感，提高職業(yè)技能。立足醫(yī)院工作實際，制定完善各項規(guī)章制度，逐步建立醫(yī)德醫(yī)風建設長效機制。制定目標任務明確、措施步驟具體、符合醫(yī)院實際的示范目標考核標準，組織指導醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風建設，將創(chuàng)建“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”活動納入年度工作計劃之中?；顒宇I導小組、紀委和政工科要切實加強對“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”工作的監(jiān)督、協(xié)調作用，并定期或不定期召開有關部門協(xié)調會，研究創(chuàng)建活動相關工作。
2、學習教育內容：①學習“三個代表”重要思想；②學習保持黨員先進性教育活動及醫(yī)院質量管理年的相關規(guī)定、要求和醫(yī)院創(chuàng)建“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”活動實施方案。③開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育。④結合身邊正反兩方面典型案例開展教育。⑤開展理想信念，服務宗旨，行業(yè)作風教育。以灌輸教育、自我教育、示范教育、警示教育、主題教育等為教育途徑，通過黨委中心組學習、支部組織生活、科室政治學習、周會、專題講座、崗前培訓等加強對全院職工的教育。
3、制度建設
堅持實行民主集中制，堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，堅持實行民主決策、民主管理制度；完善院務公開制度，實行陽光操作；加強人、財、物監(jiān)管，完善內部審計制度；完善醫(yī)院重大決策向職工代表大會報告制度，向派、黨外代表性人士通報意見制度；深化院務公開制度，增加服務透明度；完善物資采購與使用相分離制度；進一步推進并完善基建、設備、藥品、物資等招投標管理制度；建立藥品用量動態(tài)監(jiān)測及超常預警制度；建立醫(yī)生處方評價制度；建立大型設備檢查陽性率抽查制度；逐步完善“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”建設責任制。
4、嚴格規(guī)范醫(yī)院和醫(yī)師的診療行為。嚴格執(zhí)行臨床技術、診療護理規(guī)范、常規(guī)和《抗菌藥物臨床應用指導原則》等有關規(guī)定，規(guī)范醫(yī)務人員的診療行為，促使醫(yī)務人員因病施治，合理檢查，合理用藥，防止濫檢查、大處方。嚴格質量管理，提高服務質量。認真貫徹執(zhí)行《醫(yī)院管理評價指南（試行）》的規(guī)定，建立醫(yī)療質量評價制度，健全醫(yī)療質量管理組織，嚴格執(zhí)行醫(yī)療質量規(guī)章制度和技術操作規(guī)范，保證和鞏固基礎醫(yī)療和護理質量，提高醫(yī)療服務能力，為患者提供優(yōu)質、安全的醫(yī)療服務。
5、改善服務態(tài)度，轉變服務作風。改善醫(yī)院環(huán)境，優(yōu)化服務流程，為病人提供清潔、舒適、溫馨的就醫(yī)環(huán)境和便捷的服務措施。改善服務態(tài)度，充分尊重、自覺維護病人的知情權、選擇權和隱私權等合法權利，杜絕生、冷、硬、頂、推等不良現(xiàn)象。加強與患者的溝通，傾聽患者意見，主動改進工作，及時受理、妥善處理患者的投訴，減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生。
6、嚴格執(zhí)行價格規(guī)定，合理、準確收費。嚴格執(zhí)行《全國醫(yī)療服務價格項目規(guī)范》，禁止在國家規(guī)定之外設立新的收費項目、分解項目、比照項目收費和重復收費。健全醫(yī)院內部價格管理和約束機制，改革內部財務管理，由財務部門統(tǒng)一管理各科室收費和核算，嚴禁科室私設小金庫。嚴禁將醫(yī)療服務收入直接與個人收入掛鉤。嚴禁出租、承包科室。提高醫(yī)療服務收費透明度，完善價格公示制、查詢制、費用清單制等制度，向社會公開收費項目和標準，并主動接受社會和患者對醫(yī)療費用的監(jiān)督，及時處理醫(yī)療收費投訴。
7、強化監(jiān)督檢查，嚴肅行業(yè)紀律。制定完善并嚴格執(zhí)行對違反行業(yè)紀律的處理規(guī)定，加大監(jiān)督檢查力度，嚴肅查處收受、索要回扣、“紅包”、開單提成和亂收費等群眾關心的熱點問題。嚴肅查處接受醫(yī)療設備、醫(yī)療器械、藥品、試劑等領域的生產、銷售企業(yè)或個人以各種名義給予回扣的行為。嚴肅查處向患者及其家屬索要“紅包”和其它財物的行為，患者主動贈送的要及時按規(guī)定退回或上交。建立督導檢查機制，院領導分片督導相關科室創(chuàng)建工作，發(fā)揮黨員領導干部在創(chuàng)建活動中表率作用。綜合運用黨內監(jiān)督、民主監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督、司法監(jiān)督、輿論監(jiān)督、監(jiān)督等多種形式，形成結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。加強對違反醫(yī)德醫(yī)風“一票否決”及各級服務承諾履行情況的監(jiān)督，努力建設誠信醫(yī)院。建立測評機制，搞好科學分析，定期或不定期檢查抽查醫(yī)德醫(yī)風和行風情況，形成制約生、冷、硬、推、拖和慢、懶、怨等現(xiàn)象的監(jiān)督機制，要求服務滿意度90%以上。加大案件查處力度，做到有訴必查，有責必究，處理率100%，要求病房投訴率低于3‰，門診投訴率低于2‰。加大對法律、法規(guī)及部門規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)督，將示范活動落到實處。
（三）開展自查自評（10月7-8日），醫(yī)院按要求對照檢查，達不到要求要限期整改。
（四）在做好自查自評基礎上，申報“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”（10月9日）。
三、實施措施版權所有
（一）加強領導，周密部署。要緊緊圍繞醫(yī)院管理年活動要求，結合醫(yī)院實際，對創(chuàng)建“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”活動作出具體的安排，精心組織，周密部署，狠抓落實，做到改善醫(yī)德醫(yī)風與加強醫(yī)院管理兩促進，從而不斷提高管理水平，改善醫(yī)德醫(yī)風。
（二）成立組織機構。醫(yī)院成立創(chuàng)建“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”活動領導小組，負責指導、協(xié)調和督查活動的開展。領導小組下設辦公室，負責具體組織、協(xié)調工作，并通報活動的進展情況。
黃石市第五醫(yī)院創(chuàng)建“醫(yī)德醫(yī)風示范醫(yī)院”活動領導小組名單如下：
組長：---
副組長：---------------
成員：-----------------------------
-
領導小組下設辦公室，---兼辦公室主任。
（三）強化教育，重視引導。注重教育的基礎性作用，建立健全教育工作機制，充分發(fā)揮先進典型的引導作用，加強對廣大醫(yī)務工作者的道德教育、職業(yè)教育和法制教育，加強發(fā)揚救死扶傷、治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，弘揚白求恩精神，培育良好的醫(yī)德醫(yī)風，構建和諧的醫(yī)患關系，促進衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展。
師德師風建設方案 第8篇
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根據《慈利縣教育局關于印發(fā)<慈利縣2021年師德師風建設年工作方案>;的通知》（慈教發(fā)〔2021〕4號）文件要求，為扎實開展2021年師德師風建設年活動，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以新時代中國特色社會主義思想為引領，以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，以做“四有”好老師為目標，以“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”為準則，大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，努力錘煉一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的教師隊伍，為建設教育強鎮(zhèn)做出新的更大貢獻，以優(yōu)異成績?yōu)榻h100周年獻禮。
二、組織領導
1、領導小組
組長：張新生
副組長：朱序華
成員：王慧進 宋兵 蔣強生 莫金剛
2、工作小組
組長：朱序華
副組長:王夢源
組員:高雙艷 唐彪 王娟子 王銑
朱忠勇 王再勤 楊年鋒
三、目標任務
1、進一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的政治素質。加強理想信念教育，深入學習精神和新時代中國特色社會主義理論，引導廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀，著力解決少數(shù)教師缺乏事業(yè)心、責任感，缺乏服務精神、奉獻精神以及職業(yè)倦怠和缺乏教育情懷等方面的突出問題。
2、進一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的職業(yè)道德水平。引導廣大教師增強職業(yè)的榮譽感、使命感和責任感，明確志存高遠、愛崗敬業(yè)、關愛學生、樂于奉獻的神圣職責，堅持以德立身、以德立學、以德施教。著力解決違規(guī)懲戒學生，工作上不服從學校安排，追求名利，損害教育形象、敗壞教師聲譽，以及不顧及學校發(fā)展大局，網上隨意發(fā)帖、放松自身修養(yǎng)和道德自律等方面的突出問題。
3、進一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的業(yè)務能力。引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針，以教師專業(yè)標準為基本準則，牢固樹立立德樹人理念，努力鉆研業(yè)務，不斷提升自身教育能力和水平，著力解決備課不充分，上課批改作業(yè)不認真，專業(yè)水平低下、教育方法簡單粗暴、誤人子弟等方面的突出問題。
4、進一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的良好社會形象。引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德、社會公德和家庭美德，以身作則，為人師表，塑造良好的社會形象。著力解決個別教師有償補課、侵害學生利益、借教書育人謀取私利、收受學生或家長財物、儀容儀表以及言行舉止與教師身份不相符，甚至違法亂紀等方面的突出問題。
四、學習安排
1、3月25日，學習《關于教育工作的系列重要講話》；
2、4月1日，學習《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》；
3、4月8日，學習《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》；
4、4月15日，學習《中華人民共和國教師法》;
5、4月22日《中華人民共和國教師資格條例》（國務院令第 188 號）；
6、4月29日，學習《教師資格條例實施辦法》（教育部令第 10 號）》；
7、5月6日，學習《教育部關于印發(fā)<中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>;的通知》（教師[2014]1號）；
8、5月13日，學習《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師 [2013]10號）;
9、5月20日,學習《教育部關于印發(fā)嚴禁中小學校和在職中 小學教師有償補課的規(guī)定的通知》（教師[2015]5 號）
10、5月27日,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師[2008]2 號）。
11、6月3日，學習《中華人民共和國刑法》；
12、6月10日，學習《中華人民共和國治安管理處罰法》；
13、8月31日，組織學習《小學、中學教師專業(yè)標準》；
14、9月9日，學習《關于印發(fā)<張家界市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）>;的通知》（張教發(fā)[2018]11號）。
15、9月16日，學習《中華人民共和國道路交通安全法》；
16、9月23日，學習《教育部等七部門印發(fā)<關于加強和改進新時代師德師風建設的意見>;的通知》（教師[2019]10號）；
17、9月30日，學習《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》；
18、10月14日，學習《湖南省建立師德師風建設長效機制實施細則》；
19、10月21日，學習《新時代公民道德建設實施綱要》；
20、11月4日，學習《中共湖南省委教育工作委員會湖南省教育廳<關于進一步加強師德師風建設有效預防中小學生遭受侵害的指導意見>;》；
21、11月18日，學習《關于印發(fā)<慈利縣中小學教師師德師風考核辦法(試行)的通知>;（慈教發(fā)[2019]9號）、
22、12月2日，學習《關于實行中小學教師師德師風考核負面清單制度的通知》（慈教通[2020]45號）
五、活動安排
1、3月25日前，制定《溪口鎮(zhèn)中學2021年師德師風建設年》實施方案》并召開動員會。
2、3月31日，開展師德師風集中宣誓和簽名承諾活動。
3、4月30日前，開展“讀一本好書”活動并進行社會主義核心價值觀教育。
4、5月31日前，開展“四個意識”、“四有好老師”宣傳教育活動。
5、6月30日前，開展“優(yōu)秀校長”、“師德標兵”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動。
6、9月30日前，開展“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”表彰活動。
7、10月31日前，開展師德師風演講比賽活動。
8、11月30日前，開展“我最喜愛的老師”評選活動。
六、相關工作安排
1、4月30日前，開展家教家養(yǎng)、違規(guī)征訂教輔資料、亂收費專項治理。
2、5月底和11月底，開展師德師風自查自糾活動；
3、8月至9月，開展“參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金”等為重點的“規(guī)范教師從教行為”專項治理活動。
4、10底以前，開展“預防侵害中小學幼兒園學生違法犯罪行為”的專項治理活動。
5、11月30日前，組織開展全鎮(zhèn)中小學幼兒園師德師風建設座談會。
6、12月25日前，組織開展2021年度師德師風考核工作。
七、工作要求
1、周密部署，務求實效。根據上級要求，制定切實可行的工作計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設，同時將師德師風建設與黨風廉政建設、教育教學、黨史學習教育活動等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效。
2、完善機制，力促長效。學校將完善師德考核監(jiān)督評價機制，制定《溪口鎮(zhèn)中學師德師風考核細則》，交教代會討論通過，使我校師德師風建設科學化、制度化、規(guī)范化，提高師德師風建設的針對性和實效性。
3、督查問責，嚴肅紀律。校長是師德師風建設工作的第一責任人，負責全鎮(zhèn)師德師風建設工作。對師德考核不合格的教師要進行誡勉談話；對存在嚴重師德師風問題的教師要按相關規(guī)定嚴肅處理。
師德師風建設方案 第9篇
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各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直教育單位:
為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神，進一步加強教師隊伍管理，全面提升全縣中小學師德建設水平，教育局決定，在全縣中小學廣泛開展學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》），進一步加強師德師風建設活動，特制定本實施方案。
一、指導思想
學習貫徹《規(guī)范》，進一步加強師德師風建設，要以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“規(guī)范辦學，從我做起”為主題，以構建和諧師生關系為主線，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據，引導廣大教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng)，切實解決當前教師在職業(yè)道德方面存在的問題，努力造就一支熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，依法治教，遵紀守法，具有高度的政治責任感和使命感、良好的思想素質和業(yè)務素質、團結奉獻的人民滿意的教師隊伍。
二、目標任務
1、提高教師的思想政治素質。組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》及專家對《規(guī)范》的解讀、胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上的講話、周濟部長在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學教師職業(yè)道德建設評估細則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號）、商洛市教育局關于《在全市各級各類學校嚴格推行教師“十不準”規(guī)定的通知》（商教人［2003］17號）、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進事跡。引導廣大教師牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”，牢固樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、立場堅定、旗幟鮮明的政治觀念，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求引領學生健康成長。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想。各學校要引導廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；要正確處理家庭與工作的關系，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起；要正確處理育人和事業(yè)的關系，自覺履行教書育人的神圣職責，以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、關愛學生，忠于職守、樂于奉獻，嚴謹篤學、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責任教書育人”的思想，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，用真情、真心、真誠教育和影響學生，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
4.著力解決師德建設中的突出問題。要弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，反對工作敷衍塞責、得過且過；弘揚不計得失、樂于奉獻，反對有償家教、補課辦班；弘揚關愛、尊重學生，反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學生；弘揚廉潔從教，反對向學生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生、家長財物；弘揚正氣，反對工作中的不正之風和違紀違規(guī)行為；弘揚求真務實、嚴謹自律，反對在教學科研工作中違背學術規(guī)范，弄虛作假，侵占他人勞動成果；弘揚高尚師德、志存高遠，反對有損教師形象和聲譽的失德行為。
三、方法步驟
第一階段：宣傳動員，學習提高（4月1日——6月15日）。
主要任務是：制定方案，學習宣傳，提高認識。使學校和廣大教師明確這次學習教育活動的意義和目的，為活動的開展奠定良好的思想基礎。
1、思想發(fā)動。各校要召開全體教職工大會，全面動員，統(tǒng)一思想，提高認識。
2、廣泛宣傳。充分利用媒體進行宣傳，加大宣傳力度，在社會、家長、學生及廣大教師中引起震動，從而更加有效地推動活動的深入開展。
3、組織學習。堅持集體學習與自學相結合，學習理論與工作實際結合。注重學習效果，做好學習記錄和學習筆記。
第二階段：深刻反思，查擺問題（6月16日——7月16日）。
主要任務是：通過個人反思，自查互擺，學生和家長反饋，使每名教師能自覺地、全面地認識到自身在師德方面存在的問題，以利整改。
1、每名教師要根據《規(guī)范》要求，緊密結合自身在師德建設中存在的問題進行深刻反思，找出自身出現(xiàn)問題的根源。
2、查擺問題。要通過自查、互查、調查的辦法，把每個人在師德方面的問題查清擺正。要端正態(tài)度動機，從關心愛護同志的角度出發(fā)，不得借機整事整人。要抱著對提出的問題“有則改之，無則加勉”的正確態(tài)度，認真開展批評與自我批評。
3、征求意見。通過發(fā)征求意見卡、召開座談會、設立舉報箱和舉報電話、聘請行風監(jiān)督員、明察暗訪等形式，廣泛征求學生、家長及社會各界人士的意見，幫助查找在師德建設方面存在的突出問題。
第三階段：組織討論，究其危害（7月17日——8月31日）。
主要任務是：通過全體教師的大討論，使廣大教師對為師不德、為師不廉、不思進取的危害有全面清醒的認識，從而達到自警、自省、自勵的目的。
1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學生、對教師本人、對學校、對社會造成的危害和后果，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動，進而準確把握《規(guī)范》的精神實質和基本內容，使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。
2、思想匯報。經過認真查擺后，每名教師要寫一份深刻的思想匯報，主要談在師德建設中存在的問題及思想根源，上交學校備案。
第四階段：針對問題，切實整改（9月1日——11月30日）。
主要任務是：通過對反思查擺出的問題進行梳理，制定切實可行的整改措施。
1、匯總梳理問題。各校要根據征求的意見及教師自查互擺的情況，一是梳理出學校及教師在師德建設方面存在的問題，二是要針對每名教師實際及梳理結果，對其存在的問題進行反饋。
2、制定整改措施。針對自查和學校反饋的結果，每名教師都要制定出目標明確且具體可行的整改措施，限期整改。
3、師德公開承諾。在此次學習教育活動后，要就補課辦班收費、不公平對待學生、亂定資料、收受學生、家長錢物、不求上進等問題，與每名教師簽定承諾書，學校及全體教師要向學生、家長和社會公開做出承諾。
第五階段：樹立典型，總結交流（12月1日——12月15日）。
主要任務是：借這次師德警示教育活動的東風，大張旗鼓地弘揚正氣，樹立師德典范，舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）師德先進事跡報告會，大力宣傳先進事跡，發(fā)揮其引導、鼓勵鞭策作用，促進全體教師師德水平的全面提高。
四、活動要求
1、建立健全機構?？h局成立學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風建設活動領導小組。
組 長：柯昌印 教育局黨組書記、局長
副組長: 王學勤 教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長
徐前程 教育局黨組成員、教育黨委紀委書記、人事股長
成 員：其他副科以上領導及各股室負責人
2、全面提高認識。教師是社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定師德必須高于社會公德。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，直接關系到中小學德育工作狀況和青少年的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養(yǎng)，對于全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，具有深遠的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn)，教育部重新修訂頒布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在全國教育系統(tǒng)開展學習貫徹新《規(guī)范》活動。我們組織開展“規(guī)范辦學，從我做起”師德主題教育活動，就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當前，全縣教師隊伍的主流，教師的精神面貌和師德狀況是比較好的。但是，也有少數(shù)教師在教育教學中，存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個案，但如果不及時糾正，必將影響學校整體工作和學生身心健康成長，影響教育在人民心目中的良好形象。因此，學習貫徹《規(guī)范》，狠抓師德建設，是我們站在新的起點上，推進教育科學發(fā)展的一個重要抓手。各級各類學校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來，切實加強師德修養(yǎng)，爭當人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
3、深刻理解《規(guī)范》內涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內容?！皭蹏胤ā笔菍處熉殬I(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質要求；“關愛學生”是師德的靈魂；“教書育人”是教師的天職；“為人師表”是對教師職業(yè)的內在要求；“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。“愛”和“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規(guī)范》既包含治學、從教，又包含做人、處事，既是一個師德建設的綱領性文件，又具有很強的現(xiàn)實性和可操作性。各學校要教育廣大教師認真學習，全面深刻領悟其內涵，做到入腦、入心，正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學工作中，不斷提高全縣教師的師德水平。
4、創(chuàng)新活動形式。師德建設旨在實踐，貴在自律，重在行動。學習貫徹《規(guī)范》，抓師德建設要遵循其內在規(guī)律，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風的影響，不做表面文章，不擺花架子，立足實際，務求實效，充分發(fā)揮“一把手”全面抓，負全責，分管領導具體抓，負實責，黨、政、工、團（隊）齊管共抓，各負其責的師德建設機制職能作用，做到兩手抓，兩促進。圍繞主題，采取學習、解讀、交流、演講等形式，做到學習理論與學習先進典型、剖析反面案例、解決當前教師隊伍建設中存在的突出問題相結合，師德建設同課堂教學改革、優(yōu)化學校管理、創(chuàng)建和諧校園相結合。堅持正面教育為主，加強輿論宣傳和引導，通過學建活動，進一步凝聚人心，鼓舞士氣。要把師德教育的成果，體現(xiàn)在和諧的師生關系和同志關系上，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀的作風上，體現(xiàn)在創(chuàng)新進取的動力上，轉化為推動全縣教育發(fā)展的助推器，促進全縣教育工作協(xié)調發(fā)展。
5、注意把握政策。這次學習教育活動，重在警示教育，不得借機打擊報復，引發(fā)矛盾，重在學習提高，做到邊學邊改，切實解決廣大教師在師德建設方面存在的突出問題。
6、強化督導檢查?；顒悠陂g，縣教育局將適時組織人員到基層督導檢查，活動開展情況及效果將列入09年目標責任考核內容。
7、結合實際，統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直教育單位要妥善處理好工作和學習之間的關系，切實做到工作學習兩不誤、兩促進。緊密結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校（單位）實際，盡快制定活動方案，確?；顒佑行ч_展?；顒臃桨竸沼?009年4月15日前報教育局人事股。
二九年四月二日
抄送：市教育局。
師德師風建設方案 第10篇
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教師在整個人類文明進程和個人成長過程中肩負著非比尋常、不可替代的作用，因此師德師風就顯得更加重要。在開展師德師風教育活動中，我們學校采取了以下舉措：
一、以方案為指引，責任到人
我校制定了《xx小學關于開展師德建設教育活動的實施辦法》，成立了師德師風教育領導小組，明確責任分工，嚴格按照活動方案狠抓落實，并確保有實效。
二、強化學習，增強責任
1、學習文件。組織全校教師認真學習《漯河市教育局關于印發(fā)深入開展整治教育領域群眾身邊腐敗和不正之風、糾治教師師德失范問題專項工作方案的通知》的文件精神，明確活動意義，要求教師提高認識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，完善管理制度，提高師徳建設水平，向全社會展示人民教師的良好形象。
2、反思教育部和省教育廳網站公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則的典型案例，開展警示教育，教育廣大教師以案為鑒、以案明紀、以案促改。
在黨員中開展“率先垂范，廉潔從教”為主題教育，使全體教師受到了一次深刻的思想洗禮和警示教育。結合活生生的案例，開展大討論，提高全體教師的政治思想素質，促使教師自重、自律、自勵，規(guī)范其行為，爭創(chuàng)反腐倡廉的模范。
3、學法規(guī)、黨史，提高教師思想覺悟。學校通過教師政治學習，學習《刑法》、《教師法》、《義務教育法》、《兒童、婦女權益保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和規(guī)章制度，切實增強法制觀念，提高依法治教、依法治校的自覺性，進一步促進師德建設，努力形成廉潔從教氛圍。
4、開展了師德標兵評選活動。將警示教育活動與教風行風建設、社會滿意工程、爭先創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設相結合，通過學習
教師們身邊的典型事例，增強全體教師依法執(zhí)教，為人師表的自覺性和使命感。
5、加強學生的法制教育。青少年學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。在學生中開展一系列法制教育活動，一方面促使未成年人從小就養(yǎng)成潔身自愛，文明守法的良好品德；另一方面也讓未成年人進一步了解反腐倡廉的有關知識，增強法制意識和社會責任。
6、切實加強學校管理。在開展警示教育活動中，把教師管理作為學校管理的重要環(huán)節(jié)來抓，建立健全考核、考評、考績制度、日常工作管理體系和重大事項監(jiān)控體系，對教師隊伍中出現(xiàn)的各種問題，要見事快、反應快，及時果斷予以了糾正。
三、創(chuàng)新內容，抓出實效
我們在開展師德警示教育活動中，積極開展全方面、多層次、寬領域的各種活動，精心組織，突出重點抓好以下工作：
1、開展主題班隊活動。我校積極開展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，活動中我們要求選定廉潔主題，擬定好活動的方案，在自己的班級中開展相關的中隊活動。
2、與校園文化建設相結合，在宣傳欄、墻報、學習園地等活動陣地開辟師德文化建設專欄，進一步規(guī)范校務公開、學校收費行為公告欄，使師德建設成為一種文化，達到潛移默化的教育效果。
3、結合個別不恰當言行，對有關教師進行了誡勉談話，對全體教師進行了警示教育。
4、組織師德師風建設大討論，圍繞“如何構建和諧校園，發(fā)揚團隊精神”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“講操守、樹師德”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學生心目中的好老師”等開展大討論。領導班子要重點研討在新時期如何加強師德建設，怎樣正確履行職責和關心老師和學生；青年教師研討如何過好師德關，樹立個人良好形象。討論有目的、有計劃、有措施、有記錄，增強了針對性和實效性，使師德師風警示教育收到了成效。
