師德師風活動方案 第1篇
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按照省教育廳《關于開展2021年春季學期師德師風專題教育活動的通知》要求，進一步加強我系師德師風建設，努力建設高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，我系在去年11月開展了覆蓋全體教職工的師德師風自查自糾和專項整治活動。為了持續(xù)鞏固專項整治成果，進一步壓實師德師風建設主體責任，規(guī)范教職工履職履責行為，我系開展了為期一周的師德師風專項整治“回頭看”主題教育。現(xiàn)將活動情況報告如下：
一、領導高度重視
我系在接到關于師德師風專項整治的通知文件后，在去年年底就成立了師德師風專項整治領導小組，系主任為組長，系書記為副組長，專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮我系領導班子作用，部署認真實施，討論研究有關《師德師風專項整改落實“回頭看”工作方案》，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的一些熱點，難點問題，建立臺賬，固強補弱，立足整改，采取措施確?！盎仡^看”工作落到實處。
二、教師積極參與，扎實推進確保實效
我系召開了教師座談會，傳達了學院春季開學伊始關于師德師風專項教育活動的要求精神，及時“回頭看”，對去年整治工作中出現(xiàn)的問題及時整改，使我系教師充分認識開展師德師風教育是一項常抓不懈的工作。
三、注重“回頭看”，增強師德師風活動的長效性
根據(jù)上級的精神，我系師德師風教育活動分為“宣傳學習、整改提高、回頭看”三個階段。
（一） 宣傳學習階段
從去年年底開始我系就組織廣大教師通過自學的形式學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》，并搜集各高校教師先進事跡，廣泛宣傳樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，切實提高思想，道德，作風建設的自覺性，為我系師德師風建設的順利進行打好了思想基礎。
（二） 整改提高階段
根據(jù)我系師德師風自查自糾和專項政治活動方案，對教職工自查和評議中發(fā)現(xiàn)的突出問題制定整改措施，要求逐一落實。對師德師風高尚的教師宣傳其優(yōu)秀事跡，對有損教師形象的人員進行了批評教育。建立我系師德檔案，作為教師考核獎懲，評優(yōu)評職稱的重要依據(jù)。
（三）“回頭看”階段，抓實專項整治，確?；顒右娦?/p>
師德師風活動方案 第2篇
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一、指導思想
全面學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和系列重要講話精神，堅持立德樹人中心任務，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，圍繞促進教育公平、提高教育質(zhì)量的要求，切實提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準。以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，全面加強教師隊伍建設，進一步增強廣大教師的職業(yè)責任感和使命感，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。
二、工作目標：
1、提高廣大教師的職業(yè)道德認識，形成“敬業(yè)重生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”的師德風尚。
2、以師德建設為突破口，促進良好教風、學風和校風的形成，在工作中能全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質(zhì)量，在教育教學中能對學生作出客觀、公正、全面的評價，不得體罰和變相體罰學生，積極落實減負增效的各項規(guī)定。在紀律上要嚴于律己，廉潔從教，不有償家教，不得向?qū)W生推銷任何商品，不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務謀取私利。
3、在全校營造“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)”的氛圍，樹立起示范作用的先進個人，全面提升我校師德建設整體水平。
三 主要措施
1、加強領導，精心組織，明確分工
（1）成立學校師德建設工作領導小組
組 長：沈xx
副組長：王xx
組 員：卞xx
（2）制定第十個“師德建設月”主題實踐活動工作方案。
2、廣泛宣傳，營造氛圍，利用教職工會議、網(wǎng)站等多種途徑形式開展宣傳教育活動，在全校營造“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)”的氛圍。
3、開展活動，增強效果，開展形式多樣、豐富多彩的活動，突出我校師德建設月功能，提高活動的針對性、實效性。
4、深入學習，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。組織教師深入學習系列重要講話精神作為“師德建設月”活動的主要內(nèi)容，準確領會基本要求，深刻理解精神要義，全面把握內(nèi)涵實質(zhì)，以講話精神武裝頭腦，凝聚共識，統(tǒng)一思想，指導實踐，推動工作。同時組織認真學習有關師德建設方面的法律法規(guī)和行為規(guī)范。加強對《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》等法律規(guī)章的學習，牢固樹立法律意識，全面提升依法依規(guī)工作的能力和水平。在教師中廣泛開展讀書活動，指導教師讀經(jīng)典名著、教育專著等一些書籍來不斷提升教師的專業(yè)水平，并要求積極撰寫讀書筆記和心得體會開展評比活動，通過開展師德教育系列學習活動，激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立德樹人，自覺弘揚師德新風，加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷增強依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表的意識，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求、道德風范影響和培養(yǎng)學生，影響和引領學生健康成長。
5、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚“四有”老師奉獻精神。以“做好學生引路人”為主線，通過多種形式，集中宣傳學校優(yōu)秀教師，挖掘身邊的先進師德典型，努力用先進典型來引導人，鼓舞人，教育人。引導教師學習身邊的模范先進人物和先進事跡，形成正確導向，掀起向先進典型學習熱潮，以進一步增強廣大教職工熱愛教育，在平凡教育崗位上建功立業(yè)的理想信念，讓優(yōu)秀師德在全校蔚然成風。
6、對照師德標準，查找問題，嚴格規(guī)范，加強考核，建立健全師德師風考核制度，切實把師德建設納入教師的評先評優(yōu)，晉升晉級，職稱評審的主要依據(jù)，將通過設立師德舉報電話和師德信箱，教師評教師，學生、家長評教師等多種途徑來加強完善對教師的考核，積極鼓勵社會有關方面對學校師德師風狀況進行監(jiān)督和評議。
總之，力爭通過開展師德建設活動，使教師成為全社會各行各業(yè)道德建設的表率，使我校師德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎上得到明顯提升。
四、活動內(nèi)容
1、2017年9月5日：制定學校第十個“師德建設月”主題實踐活動工作方案。
2、2017年9月11日：召開全校教職工師德建設月推進會，組織學習上級系列文件精神，部署第十個“師德建設月”系列活動。
3、2017年9月中旬：要求教師對照師德標準，查找自身存在的突出問題加強整改。
師德師風活動方案 第3篇
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一、活動目的
為全面提升我校全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規(guī)范職業(yè)行為，引導廣大老師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，營造我校良好的師德師風氛圍，結合本校實際情況，特舉辦本次活動。
二、活動組織
組 長：謝安俊 郭斌
副組長：周喜東 張見江 李 軍 羅 艷
成 員：易美秀 韓 猛 揭冬梅
三、活動主題
峰范師魂 立德樹人
四、活動對象
全體教師
五、活動要求
本次演講活動要堅持弘揚當代教師“愛崗敬業(yè)，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現(xiàn)我校教師道德境界、精神風尚與文明涵養(yǎng)。
比賽采取年級組推薦優(yōu)秀參賽選手的方式參加比賽，具體為：一年級2人，二、三、四、五年級各1人，綜合組2人，行政組3人。演講的時間控制在5――8分鐘為宜，參賽教師提前制作好ppt。參賽名單5月13日前報易美秀主席。
六、活動安排
評比時間：5月24日下午2：30
活動地點：學術報告廳
比賽評委：謝安俊 郭斌 周喜東 張見江 李 軍 羅 艷 易美秀 張偉霞
活動組織：易美秀 韓猛 揭冬梅
主 持：鄒雅琴
七、評比及獎項設置
1.評選辦法：所有評委老師評分，結果取平均分作為競賽者的成績（選手得分=評委評分總分/評委人數(shù)）。
2.決賽按一等獎2名、二等獎3名和三等獎6名。
八、后勤服務
1.總務處負責做好此次活動的后勤保障工作。
2.攝影：冷文靜
3.錄像：李劍芬
宜春市文筆峰小學工會
2019年5月
附件2：
師德師風演講比賽評分表
評價項目
評 價 內(nèi) 容
分值
演講形式
（15分）
以ppt的形式生動具體地輔助展示演講的主要內(nèi)容。
5
ppt制作美觀，運用得當。
5
氣氛渲染有效果。
5
演講內(nèi)容及效果
（70分）
內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性。
20
語言表達：普通話標準，口齒清晰，語音純正，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音準確簡明，節(jié)奏富于變化，能活躍氣氛，引起高潮。
15
肢體、表情：能準確、恰當?shù)乇砬檫_意。動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情。
15
效果：聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
20
儀表形象
（15分）
服飾大方、自然、得體；
演講時自信，精神飽滿。
10
入場、出場要向評委與觀眾致謝，舉止大方得體。
師德師風活動方案 第4篇
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為深入學習貫徹系列重要講話精神，加強我校教師職業(yè)道德建設，努力建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、 有仁愛之心”、適應教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)南武教【2020】15號文件通知精神，為進一步加強我校教師師德師風建設，筑牢底線，遠離紅線，決定組織開展“師德師風警示教育周”活動。結合我校實際，制定本活動方案。
一、指導思想
以“師德師風警示教育周”活動為抓手，以“樹師德、鑄師魂、強師能”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。
二、組織領導
為保障“師德師風警示教育周”活動有效開展，我校成立“師德師風警示教育周”活動領導小組，組成人員名單如下:
組長:李成忠（黨支部書記）
副組長:潘俊波（黨支部副書記）
成員:鄭陽貴、危照敏、李全甫 、
潘冠德、何申秀、黃志武
三、活動時間：2020年5月18日—22日
四、活動對象：高中全體教師。
五、活動內(nèi)容及安排
（一）集中學習與自主學習相結合。5月18日，李成忠
書記集中全體教職工認真學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，并進行案例剖析，通報近幾年武鳴區(qū)違反師德師風行為典型案例，深入查找案例所反映出來的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，達到警示教育的效果。會后，廣大教職工繼續(xù)自學自治區(qū)教育廳印發(fā)的《廣西中小學幼兒園教師職業(yè)道德負面清單和失范行為處理辦法》。通過學習，讓教職工深刻認識教師教書育人的根本職貴和道德底線，提升廣大教師教育教學行為的鑒別能力，形成正確的師德評價標準。
（二）5月18日-22日以教研組為單位召開專題討論會。認真對照《武鳴區(qū)“師德師風警示教育周”活動“八查八看”對照檢視表》，認真檢視個人行為是否存在問題并及時整改。通過開展“八查八看”活動，真正查清弄懂教師在敬業(yè)愛崗方面存在的突出問題，并認真組織教研組教師進行討論、辯論、剖析，深入分析這些現(xiàn)象存在的思想根源，制訂整改措施，切實整改到位。
（三）組織教職工簽訂“南寧市武鳴區(qū)師德師風警示教
育公開承諾書”。
（四）統(tǒng)籌工作。下一周繼續(xù)開展“師德師風警示教育周”活動總結，發(fā)掘身邊的先進典型，倡導、樹立和弘揚高尚的師德情操，動員全體教師學習身邊的模范先進人物和事跡，用優(yōu)秀教師感人事跡，詮釋師德師風內(nèi)涵。下一步繼續(xù)把“師德師風警示教育周”活動與“書記引航擔使命”主題教育、學校黨風廉政建設活動中小學教師繼續(xù)教育師德培訓等有機結合起來，確?；顒由钊腴_展。
附件：《武鳴區(qū)“師德師風警示教育周”活動“八查八看”對照檢視表》
鑼圩高中
2020年5月17日
武鳴區(qū)“師德師風警示教育周”活動“八查八看”對照檢視表
單位：武鳴區(qū)鑼圩高級中學 姓名:
序號
項目
檢視存在的問題
整改措施
備注
一
查工作態(tài)度，看有無工作態(tài)度不端正，消極應付，得過且過。
二
查工作紀律，看有無紀律松散，工作期間串崗聊天，遲到早退。
三
查明理誠信，看有無違背社會公德，違法違紀。
四
查嚴謹篤學，看有無在學歷進修、晉級評先、論文評選中弄虛作假，有無在各種考試中誘導學生抄襲作弊。
五
查廉潔從教，看有無向?qū)W生或家長索要錢物，接受宴請等以教謀私利行為，有無在征訂教輔讀物中吃回扣現(xiàn)象，有無在校內(nèi)外辦收費輔導班或有償家教現(xiàn)象。
六
查關愛學生，看有無體罰或變相體罰、挖苦、諷刺、猥褻、性侵學生的行為。
七
查行為儀表，看有無行為失范，語音粗陋、著裝怪異，上課接聽手機、吸煙，工作日喝酒，參與網(wǎng)絡和不良借貸等不良現(xiàn)象。
師德師風活動方案 第5篇
閱讀提示：本篇共計3011個字，預計看完需要8分鐘，共有150位用戶關注，24人點贊！
一、指導思想
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會精神和視察重要講話指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，以建黨100周年為契機深入開展師德師風教育，健全師德建設長效機制，確保教師隊伍職業(yè)道德穩(wěn)步提升。
二、主要任務
通過開展師德師風建設工作，進一步提高廣大教育工作者對師德師風建設重要性的認識；落實國家和省、州加強和改進新時代師德師風建設的工作部署，嚴格執(zhí)行新時代教師職業(yè)行為十項準則，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的中小學教師隊伍。
三、領導機構
為切實加大工作力度，成立市教育系統(tǒng)師德師風工作領導小組：
師德師風建設工作領導小組負責師德師風活動的具體實施；對全市師德師風建設工作進行評估、督導和檢查；總體負責師德師風各項相關工作的落實。各學校(幼兒園)要成立師德師風建設領導小組，明確校（園）長是師德師風建設的第一責任人。
四、主要措施
（一）加強師德教育，提升教師隊伍素質(zhì)
1.各學校(幼兒園)認真開展師德教育，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、黨規(guī)黨紀及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓內(nèi)容，并作為新任教師崗前培訓、在職教師培訓的必修內(nèi)容，切實提高培訓的針對性和實效性。要將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等相關規(guī)定作為師德規(guī)范學習的重要內(nèi)容。通過學習使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平，嚴禁在職中小學教師從事有償補課、體罰和變相體罰學生，讓教師更好擔當起學生健康成長的指導者和引路人的責任。
2.制訂學習計劃，有步驟地組織學習活動。在組織教師自學的基礎上，利用專題學習會、組織生活會、學習交流會、政治學習等組織教師集中學習相關法律法規(guī)和規(guī)章制度。各學校每年集中培訓學習不少于4次。教育局隨機檢查和年終考核時檢查各學校的落實情況，根據(jù)學習成效量化評分計入學校的考核成績。
（二）加強師德宣傳，形成良好風氣
以慶祝第37個教師節(jié)和建黨100周年為契機，開展師德師風宣講活動，宣傳我市師德模范的典型事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。開展先進個人評選表彰活動，表彰在師德師風建設、教育教學（管理）工作中取得顯著成績的先進代表。
（三）加強師德考核，嚴格結果運用
1.嚴格師德考核。各學校要組織開展考核標準及程序公開公示、意見收集和修訂完善工作，做到公平公正公開，確?？己酥贫裙苡煤糜脤嵱?，切實起到導向引領作用。將考核結果納入教師師德師風檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己艘谐鲐撁婵己饲鍐?，考核結果為合格、基本合格、不合格。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，師德考核參看年度考核規(guī)定，如教師受到“警告”處分的，在作出處分決定的當年，師德考核可以確定為合格等次；教師受到“記過”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為合格等次；教師受到“降低崗位等級”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為基本合格及以上等次。各校要嚴格考核，年末向教育局教師工作科上報全校師德考核匯總表（附件3）。按照師德師風從嚴考量的原則，發(fā)生問題嚴重、社會影響惡劣典型事件的學校和當事者個人，直接取消年度考核合格資格，并追究相關人員的責任。
2.建師德檔案。加強日常監(jiān)督管理，以學校為單位，為每一位教師建立師德考評檔案，檔案內(nèi)容包括教師個人師德承諾書、每學期的個人師德自查報告、每學期各學校的師德考評鑒定以及家長、學生的師德評價意見等。各學校要建立和完善具體的師德考核辦法，開展師德評價，采取個人自評、學生測評、同事互評、家長評價、單位考評等多種形式進行，也可以在此基礎上進行增加、創(chuàng)新，形成學校特色。
3.實行“師德一票否決制”。把教師的師德師風考核作為教師的資格認定、招聘引進、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、年度考核等主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風年度考核優(yōu)秀的教師。并與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風年度考核優(yōu)秀的教師，對存在嚴重師德問題的學校和教師實行“一票否決”，堅持師德第一標準。
（四）開展師德活動，加強教師隊伍建設
1.推行教師師德考核負面清單。從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、尊重家長、團結協(xié)作、教書育人、為人師表、廉潔從教、志愿服務、終身學習等十個方面進行年度書面總結，推行師德考核負面清單制度（見附件1、附件2），完善誠信承諾和失信懲戒機制，各學校要給予評價等，將個人師德考核負面清單記錄存入個人檔案。
2.開展師德師風簽名承諾活動。各學校每學年開展一次師德師風公開承諾活動，學校要與教師簽訂《師德師風承諾書》，并將承諾內(nèi)容公布在學校宣傳櫥窗的醒目位置，要設立師德師風監(jiān)督舉報電話和舉報箱，接受學生、家長和社會監(jiān)督。
3.開展師德師風自查整改活動。各學校每學期的第二個月組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，認真開展批評和自我批評，并形成自查剖析材料，制定個人整改計劃。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監(jiān)督。
4.開展師德師風宣講活動。各學校要組織教師開展師德師風宣講推薦活動，挖掘師德典型，展現(xiàn)當代教師的精神風貌。推選優(yōu)秀宣講稿、宣講人報教育局參選。
5.開展評選表彰活動。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀教師先進個人，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品質(zhì)，激勵廣大教師獻身市教育事業(yè)。
五、時間安排
1.制定師德師風建設實施方案。各學校要結合師德師風建設重難點問題和本學校實際，制定本年度師德師風建設實施方案。開展師德師風宣講稿征集、宣講人選拔活動。（2021年4月）
2.開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》(教師〔2018〕18號)《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等各項師德師風相關法律法規(guī)的學習。（各學校根據(jù)實際情況擇期開展學習）
3.開展師德師風公開承諾活動。（2021年5月）
4.開展師德師風自查整改活動。（2021年6-7月）
5.治理中小學教師參與校外培訓機構代課、在家辦班、有償補課行為；組織教師自學嚴禁亂辦班等師德師風相關法律法規(guī)。（2021年7月至8月）
6.學習《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，治理參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金等為重點的違反教師職業(yè)道德的行為；開展慶祝第37個教師節(jié)表彰先進活動。（2021年9月）
7.開展師德師風自查整改活動。各學校列出負面考核清單，研討“清單”內(nèi)容，并結合自身工作實際，深入開展自查自糾和整改落實工作。（2021年10月至11月）
8.各學校全面總結2021年師德師風建設工作。（2021年12月）
六、工作要求
（一）加強組織領導。加強師德師風建設事關教師隊伍整體形象，學生健康成長，各學校要高度重視，把師德師風建設作為提升學校辦學質(zhì)量的重要抓手，認真謀劃，周密部署，穩(wěn)步推進，形成權責清晰、分工明確、反應迅速的工作機制，按時依規(guī)完成各項工作任務，確保師德師風建設工作達到預期效果。
師德師風活動方案 第6篇
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為深入貫徹落實關于教育工作的重要論述和上級各部門關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見，根據(jù)市、縣、鄉(xiāng)關于開展“鑄師魂、守師道、立師表”主題教育的要求和縣教體局2019年“師德建設月”活動實施方案，特制定本實施方案。
一、活動主題
今年“師德建設月”活動主題是：慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚。
我校將通過開展內(nèi)涵豐富、形式多樣、富有歷史紀念意義、師生廣泛參與的宣傳慶?；顒?，充分展現(xiàn)以同志為核心的黨中央對教育工作的高度重視和對廣大教師的親切關懷，謳歌中華人民共和國成立70年來特別是黨的十八大以來教師隊伍建設取得的巨大成就，生動展示新時代人民教師良好精神風貌。
二、活動內(nèi)容
以全面提高師德素養(yǎng)為重點，將“師德建設月”活動與“不忘初心、牢記使命”主題教育有機結合，通過師德學習教育、師德宣誓承諾、師德討論交流、典型案例宣傳、師德標兵表彰、師德考核評價等措施，使全體教師不斷提高立德樹人、為黨育人、為國育才的思想站位，自覺提升為人師表的學識魅力和品格魅力，展示人民教師良好形象。
以師德建設月活動為契機，推動新時代師德師風教育，使教師們自覺成為先進思想文化傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者，爭當“四有好老師”，當好“四個引路人”。
三、活動安排
今年“師德建設月”的活動分三個階段。
（一）宣傳發(fā)動階段（9月1日-9月8日）
1.制定方案
學校根據(jù)縣鄉(xiāng)實施方案，聯(lián)系本單位實際，制定本活動方案，做到指導思想明確、活動主題突出、活動內(nèi)容豐富、活動形式多樣、活動效果顯著。
2.宣傳動員
學校精心籌備并組織召開全體教職工參加的“師德建設月”動員大會暨新學期工作部署會；要統(tǒng)一思想認識，促進廣大教職工積極投身“師德建設月”活動。
（二）活動實施階段（9月9日-9月27日）
通過開展“看、學、講、樹、幫、查”等活動將師德建設落到實處，推動本單位教育教學管理服務能力新發(fā)展。
1.看
組織收看全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰獎勵、全國教書育人楷模推選、新時代教師形象在線宣傳和“尋找最美教師”活動，以及《一生只為一事來》《我是班主任》等教師題材影視片；觀看《奠基中國》等師德事跡報告光盤。及時開展討論交流，談觀后感觸與體會，推動教師將一幕幕感人的瞬間轉(zhuǎn)化為各自教書育人實踐中的真實場景。
2.學
加強思想政治理論學習。組織學習在全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委的部署要求上來，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。
加強法律法規(guī)政策學習。組織學習《教育法》《教師法》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等法規(guī)文件，增強法制觀念，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，促進教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。
加強典型人物事跡學習。組織學習2019年“全國教書育人楷?！薄叭〗虝丝！钡南冗M事跡；挖掘本單位優(yōu)秀教師的感人事跡，廣泛開展“學典型、趕先進”師德教育活動。
加強學習與實踐相結合。開展“學習實踐師德規(guī)范，做德藝雙馨教師”的校園讀書活動，倡導教師認真閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，開闊視野，更新理念，提高教育教學能力。各?？砷_展優(yōu)秀讀書筆記、心得體會評比展示活動，并用好評比結果。
3.講
講承諾。堅持師德宣誓、師德承諾制度。學期初要組織新教師崗前師德培訓，全體教師要進行師德宣誓，并從提高思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)、履行崗位職責、完成年度工作任務、提高服務學生水平等方面做出公開承諾。
講故事。通過師德報告會、師德故事演繹等形式，宣講校內(nèi)外優(yōu)秀教師典型事跡，激發(fā)廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。邀請年高德劭的退休老師講教育人生故事，用身邊人激勵身邊人。
講案例。收集違反師德規(guī)范的典型案例，編印《師德警示錄》，開展“舉案明理”師德案例分析活動。校長要帶頭講案例、作分析；教師要展開討論，寫出心得體會，心得體會要存入教師個人師德檔案、納入師德考核。
講健康。要切實關注教師的身心健康，通過心理健康咨詢講座等形式，緩解教師心理壓力，指導教師自我調(diào)節(jié)。建立教師體檢制度，做到每年至少體檢一次；開展教職工喜聞樂見、有益身心健康的群眾性文體活動，每學期一次。把教師身心健康工作情況納入學區(qū)、學校年終考核內(nèi)容。
4.樹
樹立并表彰一批師德先進個人。要全方位、立體式宣傳立德樹人先進事跡，通過表彰會、報告會、主題講座等多種形式，以及板報、校園廣播站、微信公號等新媒體平臺，講好師德故事。宣傳師德建設先進個人事跡。
5.幫
開展“愛心一幫一”活動。組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生等特殊群體進行結對幫扶，做到從心靈上關愛、從學習上幫助、從經(jīng)濟上資助、從生活上照顧，使他們真切地感受著師恩，快樂地學習成長。
6.查
嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為，重點查處有償家教，亂訂教輔資料、違規(guī)補課、以教謀私等行為。對于違反師德的行為，一經(jīng)查實，嚴肅處理。學區(qū)、學校要組織教師對照《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，開展反思、自查，明確努力方向。要開展師德問卷調(diào)查，廣泛征求各方面的意見，客觀全面地評價每一位教師的師德表現(xiàn)。
（三）總結上報階段（9月28日－9月30日）
各校要做好“師德建設月”活動總結，提煉經(jīng)驗，查找不足，明確下一步工作目標和重點。
四、工作要求
（一）高度重視，認真實施
學校充分認識新時代加強和改進師德建設的重要性和緊迫性，把師德建設擺在重要位置。要結合實際，確定師德建設月活動的路徑、方法和時間節(jié)點，確保各項活動落到實處并取得實效。
（二）完善機制，常抓不懈
學校將師德師風建設作為常態(tài)化工作來抓，將每年9月“師德建設月”活動作為規(guī)定動作來實施。要不斷創(chuàng)新師德教育機制，把師德教育融入日常、抓在經(jīng)常，持續(xù)推進師德教育活動。
（三）總結經(jīng)驗，強化效果
開展“師德建設月”活動是加強教師職業(yè)道德建設的一項重要舉措。在活動中，我校將發(fā)現(xiàn)和總結師德師風建設工作的好經(jīng)驗、好做法，不斷強化師德師風建設效果。
師德師風活動方案 第7篇
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通過這次師德師風專題教育活動學習，使我重新認識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認識到了進一步提升教師隊伍的師德師風建設的重要意義，認識到了只有教師有良好的師德和師風才能把教師平生的所學和正確的人生觀、價值觀，以及中華民族源遠流長的科學文化知識真正的傳導給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價值及維護我們作為教師應有的尊嚴。
二、個人人生觀、價值觀、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認識
在近幾年的教育教學工作中，我都是以黨員的要求來嚴格約束自己，鞭策自己嚴于律己寬以待人，熱愛黨的教育事業(yè)。認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，遵守學校的規(guī)章制度，認真執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師的職責，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，全面貫徹國家的教育方針，努力實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，努力促進學生全面發(fā)展。
作為九年級組組長和中學數(shù)學高級教師，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學生心目中樹立起榜樣的作用。對學校各部門分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學改革，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學業(yè)務培訓學習，還爭取機會多到貴陽各培訓學校和培訓機構參加學習培訓及聽課，以便從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，從而努力提高自己的業(yè)務水平。
在我的課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生是學習的主體，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，勤于動口動手動腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個層次的學生學習需求和學習能力，努力讓各個層次的學生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準備，我的信念是靈可上自習課，也決不上無準備的課。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計導學案及導學課件。
近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點、學習有困難的學生進行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們。
三、存在問題的根源認識
30年前我高中要畢業(yè)時的理想是當一名醫(yī)生，想通過自己的知識與技術為母親治好時常發(fā)作的心臟病，同時治好像母親一樣的更多的患者，也想通過我的知識和技術改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報父老鄉(xiāng)親，以及回報社會的養(yǎng)育之恩。所以當年我高考填報的三批12個志愿中，有11個都醫(yī)學類，只有第三批志愿的最后一個志愿在當時班主任老師的要求下填了安順師范?？茖W校。誰也沒有想到我高考強大的思想壓力下，沒有充分發(fā)揮出平時的成績，出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信。可事實如此，我被錄取到了安順師范專科學校。
由于高中時的理想與后來的實際工作有差異，在我心里有時會出現(xiàn)服務于學生及家長的意識不夠強烈，工作中主要表現(xiàn)在有時對后進生缺少應有的耐性，而且對于犯錯的甚至是犯嚴重錯誤的學生，有時只在學校進行了批評和引導后，卻總是愛忘記將他們的錯誤及時告知家長，這就缺少了一些與家長應有的聯(lián)系、溝通。
近幾年來作為教師每個新學年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時，所以都會出現(xiàn)不能結合學生實際進行教學的情況，這就導致了少數(shù)同學進初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象；另一方面，當對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求而學生又不能達到自己的要求時，總覺得是學生沒有按自己的要求去做造成的，把本來屬于自己的責任推給了學生。
近幾年來作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學生時，我有時會心躁氣急，大聲訓斥，還自認為是對學生的關愛；而當半期或?qū)W期考試成績出來后，有時會在班會課上分析時說某某和某某同學，由于你們的努力不夠，所以才導致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無形中傷害了學生的心靈，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。
四、對存在問題的整改措施
對以上存在的問題，首先要從思想上、行動上進一步的提高自己的工作責任心，更進一步的樹立一切為學生及家長服務的思想，多聽學生及家長的心聲，做到管理育人、教書育人、服務育人。
其次要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，力爭在開學初就將學生的標準相片做好，在一張紙上貼好每個學生的相片，并在相片下方工工整整的寫上學生的姓名，然后堅持每天觀看幾遍，力爭在較短時間內(nèi)對應的記住每個學生名字，在新生面前樹立良好的時間觀念、學習觀念、效率觀念。
再其次是主動找這些學生進行談話，多與他們及他們的家長進行溝通，及時了解他們的思想狀況、學習態(tài)度、興趣愛好，在校學習是否感到愉悅。
五、我今后的努力方向
首先要繼續(xù)加強學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī)，使自己重新認識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進一步提升自己的師德師風，把自己的知識和技能真正的傳授給學生，用學生的成功來證明自己存在的價值及維護自己作為教師應有的尊嚴，從而更好地把中華民族源遠流長的科學文化知識傳導給青少年一代。
師德師風活動方案 第8篇
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以社會主義核心價值體系建設為引領，遵循“辦學理念和特色工作相結合、主題實踐活動與日常工作開展相結合、夯實隊伍建設與服務群眾需求相結合、深化師德師風建設與擴大品牌影響相結合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進一步強化師德師風建設，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示__學校“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學善教、踐行責任、求真務實”的良好形象，進而提升學校的整體辦學水平。
“新形象·莘印象”
__年3-12月
組長：
組員：
主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學善教、踐行責任、求真務實”五個方面的形象展示為重點，建構統(tǒng)一的主題教育實踐活動計劃，推出一系列活動項目。
主題活動：家長駐校民主管理；師德承諾活動；
牽頭部門：德育中心、黨支部
主要內(nèi)容：
為增強家長對學校教育的關心程度，落實家長對學校教育教學活動的知情權、參與權、評議權和監(jiān)督權，加強家校合作，推進家長參與學校的民主管理，監(jiān)督學校規(guī)范清廉辦學，制定我校“駐校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標識在學校活動，參與學校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護校等活動，督查學校教師上課、辦公、學生活動、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學校處理突發(fā)性應急事件等等并做好詳實的辦公記錄。
通過組織全體教職員工學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。
2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師
主題活動：2014年優(yōu)秀班主任評選；“求實之路，我們共成長”師德案例匯編；
牽頭部門：黨支部、德育中心
主要內(nèi)容：
為進一步加強師德師風建設，推進各項師德活動的教育作用和帶動作用，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責任感，學校黨支部梳理、總結、提煉學校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動故事，征集__教師群體中的師德典型案例，編撰“求實之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網(wǎng)、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進行宣傳和弘揚，樹立先進典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風。
落實《__市學校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進我校班主任的專業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學性和有效性，進一步深化教師職業(yè)道德建設，在全校開展2014年__市__學校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻、甘為人梯的風采，切實增強教書育人的責任感和職業(yè)幸福感。
主題活動：優(yōu)秀
論文案例評選；“閱讀提升教育境界”校本主題培訓 牽頭部門：教學中心
主要內(nèi)容：
教師不但要學的專，而且要學得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學優(yōu)秀論文評選活動，如學科德育、教學評價、課堂改進、育人目標等主題的提煉，抒發(fā)__學校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標、閱讀計劃等方面，使廣大教師進一步增強學識功底，打造一支學有專長，富有人文底蘊的教師隊伍，積極倡導和踐行學校教風“親切嚴謹，開拓創(chuàng)新”，促進形成全員學習、終身學習的學習型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。
主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚”愛心行動；“鼎盛中華”志愿者活動
牽頭部門：工會、團支部
主要內(nèi)容：
五月感恩節(jié)期間，__學校舉辦 “莘愛無痕 匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學生愛心和公民責任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福！讓愛成為一種無痕的習慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現(xiàn)，讓__成為愛的家園。
對目前身患重病的四（3）班李夢然同學，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學關愛活動方案》，通過一系列活動能切切實實幫助到李夢然同學和她的家庭共度難關。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”—— 師生定期書信傳達愛的暖流、“愛牽申皖”——__志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學的捐款活動。愿__人團結一心，共同守護小夢然能與病魔頑強抗爭，重返校園的夢想。
自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學校積極參與社會志愿者活動，切實開展多形式的志愿服務活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學。積極履行社會責任，促進自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務機制。倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。
主題活動：“我為__發(fā)展獻一策”活動；師德師風大調(diào)研活動；
牽頭部門：黨支部、校長室、工會
主要內(nèi)容：
師德師風活動方案 第9篇
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教師立園之本,師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價值觀,增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識,落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。下面是小編特意為大家整理了關于幼兒園師德師風活動策劃方案的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導,以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進一步提高我園教師的師德整體水準,引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關懷,以人為本的教育方法;第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結合;第三,堅持“外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng),建構一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
(一)動員學習階段(9月1日——11月1日)
1、成立師德建設領導小組:
組長:
副組長:
成員:全園教師
負責本次活動的倡議和實施。
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務,形成共識。
3、引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關懷你,讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安!
(二)研討階段(11月1日——11月20日)
1、研究討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。
2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃。
4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等,使其更加適應新形勢下教育的要求。
5、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”:
“八心”
愛心——對所有孩子一視同仁;
童心——把自己融入到孩子的世界里去;
關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;
細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;
專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識
公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;
好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設“十比十爭當”
比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師
比師德,爭當服務型教師比參與,爭當民主型教師
比業(yè)務,爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師
比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師
比團結,爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師
(三)實施階段(10月20日——11月20日)
1、健全網(wǎng)絡加強領導強化制度
(1)成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,提出改進意見,完善有關措施,制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議
事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。
(2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
(3)行政班子人員要帶頭投身到師德師風建設中去。既是領導者,又是參與者。樂意接受監(jiān)督、檢查,帶頭自查自糾,真正認識到評議行風工作是上級對教育事業(yè)的重視和關心,是對基層教師的鼓勵和鞭策。
2、強化規(guī)范教育為本加強自律
(1)加大加快宣傳力度,利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關”的思想。
(2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,輕視、歧視學生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。
(3)按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為。
(4)加強監(jiān)督手段,向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關懷,創(chuàng)設和諧校園。
(2)在黨員中開展爭創(chuàng)“五個一流”活動,即“師德一流、學習一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動,讓“黨員的形象”進一步樹起來,讓黨員的作用進一步大起來。
(3)開展優(yōu)化師德活動。本學期黨支部將通過開展“感動在身邊”的演講活動,弘揚高尚品質(zhì),牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng),堅持道德自律,提高全體教工的師德水平。
(4)端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風,勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風,關愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。
(5)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。
(6)關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例,鼓勵中青年教師總結加強自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗,組織交流、評選師德標兵。
(7)開展全園讀書活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,根據(jù)新時代的要求為教師注入新的內(nèi)涵。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識素養(yǎng)。
(8)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由同行、考核組及家長參與考評,考核結果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務檔案,作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
(四)總結表彰階段(2020 年12 月上旬)
1、組織教工總結交流活動經(jīng)驗和成績。
2、召開家長會,聽取意見和評價。
3、根據(jù)教委評比活動要求,鼓勵教工積極參加縣教委和教管中心相關項目的評比活動,做好自評和推薦工作。
師德師風活動方案 第10篇
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為深入貫徹落實黨的精神以及《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，增強廣大教師以德立教的責任感和使命感，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師，根據(jù)教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》文件精神，落實教育局“不忘初心，鑄魂育人”師德師風專題教育實踐活動，結合我校實際，制訂本方案。
一、指導思想
以黨的和總書記系列重要講話精神為指導，以“德為人先、學為人師、行為世范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)理想與職業(yè)道德水準為重點，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，努力打造一支“教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一”的教師隊伍。
二、活動目標
學校深入開展“不忘初心，鑄魂育人”師德師風專題教育活動，進一步培養(yǎng)教師“礪精圖治，爭創(chuàng)一流”的敬業(yè)奉獻精神，不斷增強教書育人的能力，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，努力實現(xiàn)學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、活動步驟
第一階段：廣泛動員、全面啟動階段（7月5日至7月14日）
1、健全領導機構，成立學校師德建設領導小組，策劃方案，制定《建立健全師德建設長效機制實施方案》和《“不忘初心
鑄魂育人”師德主題教育實踐活動實施方案》，把師德師風建設活動作為一件大事，抓緊抓好，抓細抓實。
2、召開動員大會，引起充分重視。組織召開師德師風建設動員大會，傳達上級部門文件，學習我校的實施方案，提高全體教師的認識。
第二階段：開展活動、貫徹落實階段（7月14日-7月16日）
1、7月15日，領導班子成員在和諧廳參加全旗教育系統(tǒng)
“不忘初心
鑄魂育人”師德專題教育實踐活動推進大會；其他教職員工在教學樓b座參會，通過觀看視頻進行學習。
2、7月15日下午，全校教職員工分系統(tǒng)、分組學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》以及
《xx教育局“十項禁令”》等。
3、7月16日，組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，組織教師集中觀看2018—2019年感動中國頒獎視頻，觀看xx2014年十佳師德標兵事跡，并撰寫學習心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。以“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動。
第三階段：自查自糾、深入剖析階段（7月17日——8月28日）
1、7月17日，全體教師要對照師德師風負面清單，對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。分組召開座談會，開展批評和自我批評，查找不足，認真反思，每一位教師都要認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風自查自糾剖析材料。
2、7月18日，所有男教師集中到和諧廳參加警示教育；女教工上午分組召開討論，下午集中觀看師德教育影片。例如《山區(qū)女教師》《放牛班的春天》《最后一課》《老師，您好！》等。
3、7月19日下午2點30分至3點30分，師德標兵田忠玲教師作師德事跡專題報告，4點至5點30分，全體教師參加師德考試。
4、7月20日，學校環(huán)節(jié)干部、后備干部參加教育局組織的專題培訓。
5、7月21日，校長參加旗級座談會。
6、7月22日，王楠楠老師代表學校參加全旗師德演講比賽。
7、7月23-7月31日，學校領導班子帶隊對“五類困難學生”進行家訪，并分類建檔，同時對其他學生進行家訪。
8、8月1日，整理各類活動檔案，書寫總結，推選后備干部人選上報。
9、8月26日，班主任參加旗級師德師風培訓。
10、8月27——28日，專任教師參加旗級師德師風培訓。
第四階段：健全完善、綜合評價階段（長抓不懈）
1、完善監(jiān)督機制，聘請師德師風監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。
2、通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
