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和諧教育閱讀心得體會(huì)(4篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-10 07:09:30 查看人數(shù):4

和諧教育閱讀心得體會(huì)

第1篇 關(guān)于和諧家庭教育的心得體會(huì)

在我看來,孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育,同樣離不開家庭教育的氛圍。家庭教育對(duì)孩子從出生到小學(xué)階段顯得尤為重要。而一個(gè)成功的教育同樣離不開和諧。

一、朋友相待是和諧教育的前提。和諧教育重在相互溝通,彼此成為朋友。只有這樣,你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界;也只有這樣,你才會(huì)指引著一個(gè)從“不懂事”到“自以為是”的孩子漸漸的長(zhǎng)大懂事。

讓孩子把父母當(dāng)作自己的朋友,也不是一件簡(jiǎn)單容易的事。首先你要會(huì)和他玩,并且與他做喜歡的游戲或活動(dòng)。玩的過程是你教育的過程,也是你成為他朋友的第一步。其次,你不能把他當(dāng)作是還不懂事的孩子,應(yīng)該讓他明白,他也可以為你排憂解難,你也需要他的關(guān)心和幫助。例如,我們會(huì)當(dāng)兒子的玩伴,一起下棋,一起打球,一起上網(wǎng)打游戲……我們會(huì)為單位的事,生活中開心不開心的事,在家庭中進(jìn)行探討,也會(huì)讓兒子發(fā)表發(fā)表見解,為我們想辦法,拿主意。我們把兒子當(dāng)作朋友,當(dāng)作我們可以信任和依靠的人。他也會(huì)主動(dòng)與我們交流,經(jīng)常把學(xué)校中的、生活中的趣事、高興事、煩惱事說一說。這樣,我們就能隨時(shí)了解到孩子的思想動(dòng)態(tài),引領(lǐng)著他健康的成長(zhǎng)。

二、民主平等是和諧教育的基礎(chǔ)。要建立和諧、民主、平等的父子母子關(guān)系,尊重孩子的人格,尊重孩子的感情,保護(hù)孩子的自尊心。對(duì)孩子的批評(píng)或處罰,一定要尊重事實(shí),處理得當(dāng),決不能主觀武斷地一意孤行按照自己的思維確定。不能總認(rèn)為孩子還小,很多事情還得大人做主,家長(zhǎng)“一言堂”。其實(shí),應(yīng)該更多的讓孩子拿主意,不管是生活、工作、學(xué)習(xí)中的大小事情,都可以讓孩子作為家庭的一員發(fā)現(xiàn)自己的意見和看法,并尊重他的意見和選擇,讓孩子自由充分的展現(xiàn)自己,意識(shí)到自己的價(jià)值。

教育是心靈的藝術(shù)。教育的過程不僅僅是一種技巧的施展,而應(yīng)該充滿情感。家庭教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對(duì)孩子的理解、尊重和感染,應(yīng)該體現(xiàn)出民主、平等和互相尊重。比如:在家庭中也可以經(jīng)常開展家庭會(huì)議、交心談心、星星評(píng)比等活動(dòng),讓孩子測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)爸爸媽媽的表現(xiàn)呀、舉手表決有關(guān)事宜,互相交流交流感情等。

三、和諧家庭是和諧教育的保障。幸福美滿的家庭是孩子快樂成長(zhǎng)的搖籃。作為父母應(yīng)該以身作則的做到孝敬父母,尊老愛幼,夫妻恩愛,語言、行為文明。孩子有著慈祥爺爺奶奶的愛,有著恩愛父母的愛,在這和諧、樂融融的大家庭,才會(huì)有健康的心靈和對(duì)美滿生活的快樂追求。

在我家,幸福和快樂時(shí)刻洋溢。一早起床會(huì)聽到大小男人歡樂的歌聲,或兒子大聲地向家人們道“早安”。上班了,上學(xué)了,我們會(huì)互相吻別,祝福一天的快樂。晚上,兒子也總會(huì)帶著爸爸媽媽的愛,掛著幸福的微笑甜甜的入睡……生活中,不要避開孩子的浪漫,一些小小的舉動(dòng),一些美美的話語,會(huì)給孩子一片晴朗的天,讓他快樂的自由翱翔。

四、方式方法是和諧教育的根本。

家庭教育同樣要講科學(xué)性、藝術(shù)性。教育的科學(xué)性是指教育的內(nèi)容健康、科學(xué)、合理,符合孩子身心發(fā)展規(guī)律。教育的藝術(shù)性是指在內(nèi)容傳授、教育方法等方面有所創(chuàng)新,有所技巧,讓孩子愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。讓孩子在接受教育的過程中是主動(dòng)的而不是被動(dòng)的,是積極的而不是消極的,是快樂的而不是痛苦的。

快樂式的教育。教育孩子我們首先應(yīng)該保持輕松愉悅的心情,試想孩子面對(duì)一張嚴(yán)肅或“黑”著“板”著的臉,容不容易接受你的觀點(diǎn)或指責(zé)呢?其次,我們不能一味的只會(huì)讓孩子看書、背書、做作業(yè)……在輕松、快樂的氛圍中進(jìn)行教育會(huì)引到事半功倍的效果。陶行知說過“生活即教育”。我們和諧的家庭教育主要就是在生活中不斷充盈孩子的智慧。讓孩子從生活中領(lǐng)悟科學(xué)、領(lǐng)悟道理。例如:每到周末,我們一家人都會(huì)外出玩耍,或逛濱江路、或去打球、爬山等等。在游玩的時(shí)候,我們會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)。如成語接龍,才藝表演,猜迷語,說笑話,編故事,探討問題。這些活動(dòng)兒子可喜歡啦!既活躍了氣氛,又鍛煉了兒子的觀察能力、思維能力、語言表達(dá)能力等等。

幽默式的教育。幽默是一種智慧,它常常給人帶來歡樂,也給人以啟示。有時(shí)一個(gè)生動(dòng)形象的比喻,猶如畫龍點(diǎn)晴,給孩子一個(gè)啟迪。有時(shí)對(duì)于孩子的一個(gè)差錯(cuò),也不必聲色俱厲,幽默的糾錯(cuò)會(huì)讓孩子印象更深刻。

鼓勵(lì)式的教育。鼓勵(lì)是對(duì)孩子能力的尊重和信任。多用鼓勵(lì)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子培養(yǎng)了自我意識(shí),并能愉快地承認(rèn)和改進(jìn)自己不足的表現(xiàn)。要讓孩子清楚的看來通過自己的努力所獲得的每一個(gè)進(jìn)步,每一份收獲,每一次成功。父母也要樂意與孩子共同分享他進(jìn)步、收獲、成功的喜悅。例如,我家兒子從6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴。學(xué)琴之路是枯燥乏味的。雖然孩子時(shí)有抱怨比其他同學(xué)玩的時(shí)間少,但他每天總會(huì)自覺得抽出至少1個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴。那是因?yàn)樗那俾暷茏屗陌职謰寢寶g快得在屋里跳舞,他的琴聲能得到左鄰右舍的羨慕和贊美,他的琴聲能得到臺(tái)下無數(shù)人的掌聲……

總之,家庭教育是一門學(xué)無止境的學(xué)問。成為一個(gè)稱職的,合格的,孩子喜愛的父母,也不是件容易的事。但和諧是一種美,更是一種境界。和諧,是家庭教育的永恒!

第2篇 優(yōu)秀范文:為構(gòu)建__和諧社會(huì)當(dāng)好先鋒做好表率--縣委書記保持______員先進(jìn)性教育活動(dòng)心得體會(huì)

為構(gòu)建隆安和諧社會(huì)當(dāng)好先鋒做好表率

--保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)心得體會(huì)

縣委書記

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),對(duì)于確保黨始終走在時(shí)代前列,更好地肩負(fù)起歷史使命,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名普通黨員和縣委書記,通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí),自己對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要意義、目標(biāo)、任務(wù)等都有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

一、開展保持先進(jìn)性教育活動(dòng)是推動(dòng)隆安快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

隆安作為欠發(fā)達(dá)的新時(shí)期國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣,改革開放以來,通過全縣廣大共產(chǎn)黨員同全縣各族人民的共同努力,全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著的成績(jī),特別是近年來,隆安經(jīng)濟(jì)保持了較快發(fā)展速度,發(fā)生了翻天覆地的變化,全縣各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了一批能夠體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的優(yōu)秀黨員。但也應(yīng)該清醒看到,有少數(shù)黨員在思想上、組織上、作風(fēng)上還存在不少突出問題。有的黨員把自己等同于普通群眾,先鋒模范作用體現(xiàn)不明顯;范文寫作個(gè)別黨員甚至對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想持懷疑態(tài)度;有的黨員把少數(shù)人的____看成是多數(shù)人的____,對(duì)黨信心不足;有的黨員一切都要用金錢來衡量;有的黨員對(duì)學(xué)習(xí)不重視,對(duì)政治不關(guān)心,思想落后,對(duì)黨在新時(shí)期的路線方針政策說三道四,發(fā)牢__,說怪話,紀(jì)律松懈,組織觀念不強(qiáng);極少數(shù)黨員背棄信仰,喪失立場(chǎng),違紀(jì)違法等等。這些問題雖然只發(fā)生在少數(shù)黨員身上,但嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象、黨的威信,更嚴(yán)重地阻礙隆安的快速發(fā)展。開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),就是要切實(shí)解決好黨員隊(duì)伍中存在的突出問題,只有解決了這些突出問題,才能保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性,才能發(fā)揮先鋒模范作用,最終為隆安的持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的動(dòng)力保障。

二、保持先進(jìn)性,充分發(fā)揮先鋒模范作用

這次教育活動(dòng)的目標(biāo)要求中央提出四句話:即提高黨員素質(zhì);加強(qiáng)基層組織;服務(wù)人民群眾;促進(jìn)各項(xiàng)工作。范文top100聯(lián)系隆安實(shí)際,我個(gè)人認(rèn)為要做到這一點(diǎn),關(guān)鍵在以下幾個(gè)方面去努力。

牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀念,自覺維護(hù)和實(shí)踐好群眾的根本利益。黨除了最廣大人民的利益,沒有自己特殊的利益,黨的一切工作,必須以最廣大人民的利益為最高標(biāo)準(zhǔn)?!叭齻€(gè)代表”重要思想,本質(zhì)在執(zhí)政為民。保持______員先進(jìn)性,必須解決“相信誰、依靠誰、為了誰”的問題。就是要求黨的全部理論和全部工作,要始終以最廣大人民群眾的支持和擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn),始終體現(xiàn)人民群眾的意志和利益,始終依靠人民群眾的智慧和力量,始終為人民掌好權(quán)、用好權(quán),始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

近年來,正是由于我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持一切為了群眾,一切依靠群眾,從與老百姓工作生活密切相關(guān)的小事、難事、具體事抓起,注重維護(hù)群眾的切身利益,得到了群眾的理解、擁護(hù)和支持。例如,2003年以來,我們按照“甘蔗下田、木薯上坡、板栗上山”的經(jīng)濟(jì)工作思路,加大了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,在縣財(cái)政十分困難的情況下擠出資金,用于支持特色畜牧業(yè)、特色林果業(yè)、特色種植業(yè)的發(fā)展。特別是2004年,我們搶抓機(jī)遇,變危機(jī)為商機(jī),培育“叮當(dāng)雞”規(guī)模養(yǎng)殖,酷貓寫作范文網(wǎng)打響“叮當(dāng)”品牌。又如,我們加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)三大會(huì)戰(zhàn)的建設(shè)力度,極大地改善了農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件,保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。實(shí)踐證明,只要我們時(shí)刻以發(fā)展經(jīng)濟(jì)、致富百姓為己任,真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、謀利益,就會(huì)得到群眾的擁護(hù)和支持,我們的事業(yè)就會(huì)興旺。

第3篇 優(yōu)秀范文:為構(gòu)建__和諧社會(huì)當(dāng)好先鋒做好表率--縣委書記保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)心得體會(huì)

為構(gòu)建隆安和諧社會(huì)當(dāng)好先鋒做好表率

--保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)心得體會(huì)

縣委書記

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),對(duì)于確保黨始終走在時(shí)代前列,更好地肩負(fù)起歷史使命,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名普通黨員和縣委書記,通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí),自己對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要意義、目標(biāo)、任務(wù)等都有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

一、開展保持先進(jìn)性教育活動(dòng)是推動(dòng)隆安快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

隆安作為欠發(fā)達(dá)的新時(shí)期國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣,改革開放以來,通過全縣廣大共產(chǎn)黨員同全縣各族人民的共同努力,全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著的成績(jī),特別是近年來,隆安經(jīng)濟(jì)保持了較快發(fā)展速度,發(fā)生了翻天覆地的變化,全縣各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了一批能夠體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的優(yōu)秀黨員。但也應(yīng)該清醒看到,有少數(shù)黨員在思想上、組織上、作風(fēng)上還存在不少突出問題。有的黨員把自己等同于普通群眾,先鋒模范作用體現(xiàn)不明顯;個(gè)別黨員甚至對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想持懷疑態(tài)度;有的黨員把少數(shù)人的腐敗看成是多數(shù)人的腐敗,對(duì)黨信心不足;有的黨員一切都要用金錢來衡量;有的黨員對(duì)學(xué)習(xí)不重視,對(duì)政治不關(guān)心,思想落后,對(duì)黨在新時(shí)期的路線方針政策說三道四,發(fā)牢騷,說怪話,紀(jì)律松懈,組織觀念不強(qiáng);極少數(shù)黨員背棄信仰,喪失立場(chǎng),違紀(jì)違法等等。這些問題雖然只發(fā)生在少數(shù)黨員身上,但嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象、黨的威信,更嚴(yán)重地阻礙隆安的快速發(fā)展。開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),就是要切實(shí)解決好黨員隊(duì)伍中存在的突出問題,只有解決了這些突出問題,才能保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性,才能發(fā)揮先鋒模范作用,最終為隆安的持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的動(dòng)力保障。

二、保持先進(jìn)性,充分發(fā)揮先鋒模范作用

這次教育活動(dòng)的目標(biāo)要求中央提出四句話:即提高黨員素質(zhì);加強(qiáng)基層組織;服務(wù)人民群眾;促進(jìn)各項(xiàng)工作。聯(lián)系隆安實(shí)際,我個(gè)人認(rèn)為要做到這一點(diǎn),關(guān)鍵在以下幾個(gè)方面去努力。

(一)牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀念,自覺維護(hù)和實(shí)踐好群眾的根本利益。黨除了最廣大人民的利益,沒有自己特殊的利益,黨的一切工作,必須以最廣大人民的利益為最高標(biāo)準(zhǔn)?!叭齻€(gè)代表”重要思想,本質(zhì)在執(zhí)政為民。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,必須解決“相信誰、依靠誰、為了誰”的問題。就是要求黨的全部理論和全部工作,要始終以最廣大人民群眾的支持和擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn),始終體現(xiàn)人民群眾的意志和利益,始終依靠人民群眾的智慧和力量,始終為人民掌好權(quán)、用好權(quán),始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

近年來,正是由于我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持一切為了群眾,一切依靠群眾,從與老百姓工作生活密切相關(guān)的小事、難事、具體事抓起,注重維護(hù)群眾的切身利益,得到了群眾的理解、擁護(hù)和支持。例如,2003年以來,我們按照“甘蔗下田、木薯上坡、板栗上山”的經(jīng)濟(jì)工作思路,加大了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,在縣財(cái)政十分困難的情況下擠出資金,用于支持特色畜牧業(yè)、特色林果業(yè)、特色種植業(yè)的發(fā)展。特別是2004年,我們搶抓機(jī)遇,變危機(jī)為商機(jī),培育“叮當(dāng)雞”規(guī)模養(yǎng)殖,打響“叮當(dāng)”品牌。又如,我們加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)三大會(huì)戰(zhàn)的建設(shè)力度,極大地改善了農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件,保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。實(shí)踐證明,只要我們時(shí)刻以發(fā)展經(jīng)濟(jì)、致富百姓為己任,真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、謀利益,就會(huì)得到群眾的擁護(hù)和支持,我們的事業(yè)就會(huì)興旺。

(二)堅(jiān)定理想信念,始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展。理想信念不是虛幻的,而是實(shí)實(shí)在在的,既是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題,更是一個(gè)實(shí)踐問題。對(duì)全縣廣大黨員干部來講,就是要把共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一起來,進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,堅(jiān)持縣委提出的“135”工作目標(biāo)不動(dòng)搖,始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),把改革開放作為第一動(dòng)力,把維護(hù)穩(wěn)定作為第一責(zé)任。

(三)加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè),確保黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著提高,黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮。

首先,要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,干對(duì)、干好。就隆安而言,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,主要是四條:一是要明確發(fā)展戰(zhàn)略定位,走適合縣情的特色之路,區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化融合之路。二是要堅(jiān)定不移地實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略,把工業(yè)作為重中之重,實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng);三是要突出生態(tài)建設(shè)和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。四是要堅(jiān)持以人為本,更加重視社會(huì)進(jìn)步,更加重視維護(hù)群眾切身利益,更加重視維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,努力構(gòu)建和諧社會(huì)。

其次,要善于學(xué)習(xí),樹立世界眼光和戰(zhàn)略思維,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實(shí)際問題的能力。當(dāng)前,黨員干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力還存在與新形勢(shì)、新任務(wù)不相適應(yīng)的問題,突出表現(xiàn)為“五多五少”:熟悉黨務(wù)工作的多,熟悉經(jīng)濟(jì)工作的少;熟悉農(nóng)村工作的多,熟悉城市經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)的少;熟悉一般行政管理的多,熟悉現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作規(guī)律、能主動(dòng)有效地為企業(yè)改革發(fā)展提供服務(wù)的少;老成守業(yè)的多,善謀大事敢創(chuàng)大業(yè)的少;一般專業(yè)技術(shù)人員多,高層次專業(yè)人才少。這些問題直接關(guān)系到執(zhí)政能力的提高,必須要結(jié)合這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),努力加以解決。

第三,要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,敢于面對(duì)難題,不怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),不跟風(fēng)、不搖擺,不回避矛盾,特別是在解決現(xiàn)實(shí)問題上,要堅(jiān)持標(biāo)本兼治,更加重視研究治本之策。從一些關(guān)乎群眾生產(chǎn)生活的事做起,從解決發(fā)展中的突出問題做起,打破不利于發(fā)展的條條框框。當(dāng)前,隆安加快發(fā)展面臨的最突出的問題是財(cái)政困難,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理,社會(huì)發(fā)展不平衡的問題,也就是社會(huì)不和諧的問題。如果我們一方面喊加快發(fā)展,一方面對(duì)遇到的難題回避,那就是沒有真正解放思想,開拓創(chuàng)新,先進(jìn)性就沒有體現(xiàn)出來。同樣,在國家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的情況下,如何解決企業(yè)和項(xiàng)目融資難的問題,對(duì)各級(jí)干部的工作能力又是一個(gè)考驗(yàn)。在這種情況下,我們只有在解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的癥結(jié)性問題上下功夫、比本事,在加快發(fā)展中顯身手,才能有效解決發(fā)展中遇到的困難和問題,達(dá)到加快發(fā)展的目的。當(dāng)務(wù)之急就是要摸清家底,創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境,加大項(xiàng)目和招商引資工作力度。

(四)切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。解決思想作風(fēng)問題是保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重中之重。要全面加強(qiáng)黨員干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)。

一是要旗幟鮮明地反對(duì)形式主義、官僚主義。把克服形式主義、官僚主義作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和重中之重,一方面,要通過先進(jìn)性教育,弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,鏟除形式主義、官僚主義滋生的土壤,使其沒有立足之地;另一方面,要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,把干部作風(fēng)方面的表現(xiàn)作為選拔任用干部的重要依據(jù),旗幟鮮明地鼓勵(lì)創(chuàng)新、支持實(shí)干。對(duì)那些脫離群眾、脫離實(shí)際,搞形式主義和官僚主義的人,作風(fēng)飄浮、不干實(shí)事、弄虛作假的人,因循守舊、照搬照抄、不思進(jìn)取的人,作風(fēng)霸道、不顧大局、鬧不團(tuán)結(jié)的人,任人唯親、拉幫結(jié)伙、跑官要官的人,貪圖享樂、鋪張浪費(fèi)、以權(quán)謀私的人,不僅不能提拔使用,而且要嚴(yán)肅批評(píng)教育,直至給予組織處理和紀(jì)律處分。

二是要切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)和干部作風(fēng)。特別是要下功夫解決一些部門“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”,不給好處不辦事,給了好處亂辦事和推諉扯皮、部門和小團(tuán)體利益至上等問題,繼續(xù)深入開展創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境工作,使機(jī)關(guān)作風(fēng)有一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變。

三是要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,狠抓工作落實(shí)?,F(xiàn)在,我們的思路目標(biāo)都是明確的,關(guān)鍵要抓好落實(shí)。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要把工作重心由提出思路、制定規(guī)劃轉(zhuǎn)到執(zhí)行決策、推動(dòng)落實(shí)上來。不能以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,以文件落實(shí)文件,把建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)和工作措施掛在嘴上,貼在墻上,就是不落實(shí)在行動(dòng)上。要多到基層去,到困難的地方去,到群眾意見多的地方去,到工作推不開的地方去,幫助基層解決問題,幫助群眾解決困難,扎扎實(shí)實(shí)地為群眾謀利益。

(五)強(qiáng)化廉潔自律意識(shí),努力提高拒腐防變能力。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要干事又要干凈,既要干成事又要不出事。這是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一條基本要求。每個(gè)黨員都要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高拒腐防變能力。特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,在各種環(huán)境下都能潔身自好,廉潔勤政。同時(shí),要模范遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律,堅(jiān)決同行賄受賄、跑官要官、參與賭博等歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),并自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督,樹立為民、務(wù)實(shí)、清廉的形象,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

第4篇 建立和諧的師生關(guān)系大大提高英語課堂效率的教育心得體會(huì)

[關(guān)鍵詞]

和諧的師生關(guān)系 激發(fā)興趣 培養(yǎng)創(chuàng)新提高課堂效率

和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的原動(dòng)力,對(duì)提高課堂效益是十分重要的,關(guān)系融洽,不但活躍了課堂氣氛,而且調(diào)動(dòng)起學(xué)生極大的熱情去參與;反之,不注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生苦學(xué),使學(xué)生厭學(xué),則嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,當(dāng)然更談不上課堂效益的提高。和諧師生關(guān)系,還應(yīng)注意提高自身素質(zhì),用自己的身心去影響,用自己的____去誘發(fā),用自己的熱情去感染,使學(xué)生和你協(xié)調(diào)一致,創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,努力提高學(xué)習(xí)效率。蘇聯(lián)教育家列·符·贊科夫曾說:“不應(yīng)當(dāng)把學(xué)生在課堂上的積極而充實(shí)的精神生活理解成連續(xù)不斷地緊張狀態(tài),所謂學(xué)生的生活并不是指讓每一個(gè)人單獨(dú)地去苦思冥想。是在跟教師、跟同學(xué)一起交談自己的想法,有時(shí)是相互爭(zhēng)論。這里面有游戲的成份、有開玩笑,也有笑聲……

當(dāng)然,在課堂上的生活,畢竟是以學(xué)習(xí)為主的一種精神存在的特殊形式??墒牵灰钦嬲?,有血有肉的,不故意造作的生活,它就會(huì)是既自由自在,范文寫作又豐富多彩的。以往在自己曾經(jīng)教過的學(xué)生中總感到在教育上有缺陷的,是有深刻體會(huì)的。在一組畢業(yè)生調(diào)查中,請(qǐng)他們回答問題:學(xué)校在哪一點(diǎn)上沒有教好你們?“學(xué)校很少教會(huì)我們創(chuàng)造性和獨(dú)立性”,“我們?nèi)鄙儆職馓孀约鹤髦鳎0炎约旱膶W(xué)習(xí)問題推給老師和家長(zhǎng)去決定”,“學(xué)校里我們很少思考,更多的是枯燥乏味的背書”,畢業(yè)生的這些話無不觸動(dòng)著我們每一位教師的心,難道這不也是當(dāng)今整個(gè)教育界所面臨的問題嗎?我認(rèn)為和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、全動(dòng)性、創(chuàng)造性的原動(dòng)力,對(duì)提高課堂效益是十分重要的。關(guān)系融洽,不但活躍了課堂氣氛,而且調(diào)動(dòng)起學(xué)生的極大熱情去參與學(xué)習(xí)。

反之,不注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生苦學(xué),使學(xué)生厭學(xué),則嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,當(dāng)然更談不上課堂效益的提高。使學(xué)生樂學(xué),教師必須運(yùn)用行之有效的方法,首先要教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過改善教學(xué)活動(dòng)中的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,教育家加里指出:教師與學(xué)生的關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系,區(qū)別于父子和母女,區(qū)別于兄弟姐妹,區(qū)別于朋友同事,在教育活動(dòng)中不可忽視。無數(shù)的教育實(shí)踐證明,師生關(guān)系融洽和諧,教學(xué)效果就越好,反之,教學(xué)效果就愈差,幾年來的教學(xué)實(shí)踐使我深深地感到:建立和諧的教與愉快的學(xué)的師生關(guān)系是實(shí)施樂學(xué)教育和提高教育質(zhì)量的首要前提,誠然建立和諧融洽,教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系是教師與學(xué)生的雙進(jìn)活動(dòng),但很大程度上又取決于教師的理智、酷貓寫作范文網(wǎng)情感和教育方法,

第一要求教師要尊重學(xué)生。

尊重是教育的前提。教師要既做先生,又做學(xué)生,只要尊重學(xué)生,才能取得學(xué)生對(duì)你的信賴,此時(shí)教育教學(xué)才有可能走向自由。例如當(dāng)學(xué)生回答老師提出的問題時(shí)有困難,老師此時(shí)一定要用心去點(diǎn)撥學(xué)生啟發(fā)思維,切不可簡(jiǎn)單生硬地要求學(xué)生坐下,一定要給學(xué)生回答正確創(chuàng)造條件,讓學(xué)生獲得成功的喜悅,體會(huì)出掌握知識(shí)后的快樂,

第二要熱愛學(xué)生。

我們都知道,野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛,這是教育的真理,熱愛是教育的保證,教師熱愛學(xué)生與學(xué)生熱愛教師互為條件。沒有教師的摯愛,也就不可能有學(xué)生的樂學(xué),因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)活動(dòng)中是思想、情感、知識(shí)的綜合載體。

第三要了解學(xué)生,因?yàn)闆]有對(duì)學(xué)生的思想、心理和行為的觀察與了解,我們的教育就難免是偶然的教育目的,教學(xué)更是如此,不了解學(xué)生的學(xué)情,何以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),樂學(xué)也就只能是緣木求魚,教師必須做學(xué)生的知心朋友,深入了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,知道他們了解他們的學(xué)習(xí)水平,分別對(duì)他們提出不同的要求,對(duì)每個(gè)學(xué)生都要有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),讓他們跳一跳,夠一夠,達(dá)到在原有的起點(diǎn),切合自己的實(shí)際來有所提高,否則,標(biāo)準(zhǔn)低了,學(xué)生學(xué)起來注意力不易集中,覺得不夠解渴,造成興趣提不起來;標(biāo)準(zhǔn)高了,學(xué)生容易喪失信心,失去積極學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,個(gè)人簡(jiǎn)歷因此,老師在給學(xué)生設(shè)計(jì)提問時(shí),一是要因人而異,恰到好處地去進(jìn)行學(xué)習(xí),使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是無止境的,只有堅(jiān)持不懈地學(xué),才能掌握好更多的知識(shí)。其次,要想提高課堂效益,教師必須創(chuàng)設(shè)好輕松愉快的教學(xué)情境。美好的情境,可使學(xué)生產(chǎn)生巨大的感染力,激發(fā)出思維的極大活力,為學(xué)生樂學(xué)創(chuàng)造了條件,

第一,教師要在講授對(duì)話、課文時(shí),巧妙構(gòu)思,隨之介紹一些外國的風(fēng)土人情、文化背景,名人欽事,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

正像葉圣陶先生所說的那樣:當(dāng)教師像幫助小孩走路,扶他一把,要隨時(shí)準(zhǔn)備放,能放手就放手,在教學(xué)中要“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)化,指導(dǎo)學(xué)法的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,這也是高中英語教學(xué)大綱中的目標(biāo)之一。例如:對(duì)話教學(xué),老師可先帶學(xué)生共同操練;然后讓學(xué)生自己模仿練習(xí),還可以讓他們表演小品。開展各種各樣的活動(dòng)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,從而鞏固所學(xué)的知識(shí)。另外,提高課堂效益,教師必須要優(yōu)化自己所教學(xué)科的課堂結(jié)構(gòu),首先要形成活潑進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛,變死學(xué)為活學(xué),無論對(duì)話、課文還是寫作、都要避免死教、死學(xué),老師一是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,無論是課堂提問板書、練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)都要注意讓學(xué)生保持濃厚的興趣,在良好的學(xué)習(xí)氣氛中,豐富知識(shí),熱門思想?yún)R報(bào)增強(qiáng)智能。

第二,要滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

學(xué)習(xí)是一切正常人的基本需要,學(xué)生的學(xué)習(xí)既是自身的任務(wù),又是自身的需要,因材施教的教學(xué)原則從某種意義上說正是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的滿足。當(dāng)然,由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛能和學(xué)習(xí)水平不同,其學(xué)習(xí)需要也不同,教學(xué)中就要不同對(duì)待。有的需要點(diǎn)潑,有的需要輔導(dǎo),有的需要鼓勵(lì),有的需要補(bǔ)課,尤其是對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、接受能力慢的學(xué)生,教師要善于查缺補(bǔ)漏,下到功夫。第三要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),語言學(xué)科注意發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),既要學(xué)扎實(shí),又應(yīng)學(xué)得輕松,然而機(jī)械地死記硬背給學(xué)生造成了嚴(yán)重的負(fù)擔(dān),如:幾十遍地抄詞,千篇一律地機(jī)械重復(fù),嚴(yán)重地忽視了教學(xué)理論與記憶規(guī)律。改變這種有百害而無一益的教學(xué)弊病是優(yōu)化教學(xué)過程的需要。因?yàn)樗鼘?duì)于學(xué)生不只是一種負(fù)擔(dān),更是一種對(duì)學(xué)?_⒄購脫扒樾韉拇薟?。鬈之,灾儮语教学中,教师首霞x岣咦隕淼乃刂剩米約旱納硨托娜ビ跋旌⒆櫻米約旱?___去誘發(fā)孩子的____,用自己的熱情感染孩子,使學(xué)生和你心心相印、協(xié)調(diào)一致,建立良好的師生關(guān)系,創(chuàng)立良好的教學(xué)情境,師生在和諧的氛圍中學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)效率。

以上是《建立和諧的師生關(guān)系大大提高英語課堂效率的教育心得體會(huì)》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容,涉及到學(xué)生、學(xué)習(xí)、教師、提高、自己、課堂、教學(xué)、關(guān)系等范文相關(guān)內(nèi)容,希望大家能有所收獲。

和諧教育閱讀心得體會(huì)(4篇)

在我看來,孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育,同樣離不開家庭教育的氛圍。家庭教育對(duì)孩子從出生到小學(xué)階段顯得尤為重要。而一個(gè)成功的教育同樣離不開和諧。一、朋友相待是和諧教育的…
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