第1篇 宿舍打牌保證書
宿舍打牌是一件不好的行為，既影響休息，又給校園形成不良的風氣，因此被抓了就好好檢討，并保證以后都不會再宿舍打牌啦!小編為你整理了一些宿舍打牌保證書的范文，希望你喜歡。
宿舍打牌保證書篇一
尊敬的老師：
我不對，我有錯，我不該在宿舍打牌，我辜負家長，教師，教導，培訓學校的期望。一個良好的學校要注意傾聽和記住刻誨。我學習不認真的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深入學習意識。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點和錯誤。
再次，我這種行為還是引起了學校的學生，其不良影響，破壞了學校的形象。應保持相互之間的學生在學習，相互促進，而我這樣的表現(xiàn)，給學生帶來了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設，是為教師的關注，為照顧我們，所以我將繼續(xù)聽取老師，如果老師完全理解我們的要求，并確保類似事件不會發(fā)生。希望老師給了我一個改過自新的機會。
刻師希望我們成為社會的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學有罪，我深深感受到教師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進一步深入靈魂總結搜索，我保證，經(jīng)過認真研究和每一天!請老師相信我可以吸取經(jīng)驗教訓，改正錯誤。
xxx
年月日
宿舍打牌保證書篇二
尊敬的xxx老師：
本人于20xx年5月26日中午放學時間在宿舍里與舍友一起打牌，結果被學生會巡查發(fā)現(xiàn)麻將!事后輔導員老師將我這樣的行為作出嚴重批。我知道錯了，我要對此事做出深刻的自我反省和保證。
首先，我知道我在宿舍打牌這一行為，嚴重的違法的學校的規(guī)章制度，是一種蔑視集體，蔑視規(guī)則的嚴重行為。這是一個正處于學習階段的學生最要不得的，要知道無規(guī)矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學校的秩序，打牌也造成了極大的不良影響，帶壞了同學，也影響了班風。同樣使得班級蒙受了恥辱，我真是罪該萬死。
老師，我保證在今后的學校學習生活中，一定嚴以律己，老老實實地遵守學校各項規(guī)章制度，不吸煙，不隨地亂扔果皮紙屑，不做有損學校紀律的事情。今后保證絕不在校打牌，送上這份深刻的保證，字雖少，悔意誠。懇求您的原諒。
xxx
年月日
宿舍打牌保證書篇三
尊敬的××老師：
您好!我再也不打牌了，希望您能原諒我，我真的醒悟了。
起因：“在20xx年5月18日晚。我和大家回到了寢室。就和×××同學在×××同學的床上玩撲克牌。撲克牌的玩法多種多樣，有斗地主啊、炸金華、拱豬和7王523等等。我們因為是在來學校的那一天(5月6日的下午)在××廣場的草坪上撿到的起的。還差三張牌和一對王，就成一副牌的撲克牌，所以我們只有來玩拱豬。拱豬是一種智力游戲，利用自己的牌來爭奪對方的牌。先用一副牌分成平等的兩份，再各洗兩下，然后兩人各自拿一份，各從牌的平面一張一張的串成一串，只要有人串到與前面有一樣的牌，就可以吃掉前面一樣的牌到自己出牌和之間的全部牌。我和×××同學說好了的沒誰輸了就讓對方打十個手板。本來是我先在自己拿著牌耍，后來×××同學才來找我玩拱豬。于是我就跟他大戰(zhàn)一場。
影響：我打牌，違法了寢室紀律，導致晚上，洗臉，洗腳不及時，所以睡覺也就不及時，上課聽講會分心，從而成績也會跟著下滑。對不起父母對我的養(yǎng)育之恩，對不起老師對我的興苦栽培，對不起您對我的管理，對不起自己所用的錢些，對不起我那一家人對我的希望。
保證：我保證以后在學校再也不玩撲克牌了，再也不違反寢室紀律了，不睡懶覺，不不認真睡覺，不打架，不亂扔垃圾，不鬧小話，不夜不歸寢，不抽煙，不喝酒，不把飯端到寢室內(nèi)吃，不再犯錯，如果下次再犯就任由您處罰。
xxx
年月日
第2篇 宿舍打牌保證書范文
尊敬的老師：
我不對，我有錯，我不該在宿舍打牌，我辜負家長，教師，教導，培訓學校的期望。一個良好的學校要注意傾聽和記住刻誨。我學習不認真的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深入學習意識。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點和錯誤。
再次，我這種行為還是引起了學校的學生，其不良影響，破壞了學校的形象。應保持相互之間的學生在學習，相互促進，而我這樣的表現(xiàn)，給學生帶來了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設，是為教師的關注，為照顧我們，所以我將繼續(xù)聽取老師，如果老師完全理解我們的要求，并確保類似事件不會發(fā)生。希望老師給了我一個改過自新的機會。
刻師希望我們成為社會的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學有罪，我深深感受到教師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進一步深入靈魂總結搜索，我保證，經(jīng)過認真研究和每一天!請老師相信我可以吸取經(jīng)驗教訓，改正錯誤。
保證人：
日期：xx年xx月xx日
宿舍打牌保證書范文
