專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告15篇

篇一 專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論開(kāi)題報(bào)告

開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。大家還在苦惱開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)嗎?今天小編就整理了范文供參考!

專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論開(kāi)題報(bào)告篇一

論文題目：加工貿(mào)易存在的問(wèn)題及其對(duì)策

論文語(yǔ)種：中文

您的研究方向：mba

是否有數(shù)據(jù)處理要求：否

您的國(guó)家：中國(guó)

您的學(xué)校背景：

補(bǔ)充要求和說(shuō)明：

加工貿(mào)易存在的問(wèn)題及其對(duì)策

一目的與意義

本文的目的是分析出我國(guó)加工貿(mào)易中存在的問(wèn)題，并且針對(duì)這些問(wèn)題提出一些解決解決的措施和建議。

本文的研究意義如下：

對(duì)于分析和解決現(xiàn)階段中國(guó)加工貿(mào)易中存在的問(wèn)題有著一定的參考價(jià)值。

二國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

三研究?jī)?nèi)容：

四加工貿(mào)易特點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施：

五預(yù)期成果及創(chuàng)新：

六主要參考文獻(xiàn)

主要外文參考文獻(xiàn)

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專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論開(kāi)題報(bào)告篇二

題目：小學(xué)生快樂(lè)感調(diào)查研究

1.1 國(guó)外的研究綜述

1.1.1 由邊沁開(kāi)始的快樂(lè)與功利研究

英國(guó)倫理學(xué)家洛克和邊沁是其中堅(jiān)代表。由于倫理學(xué)的學(xué)科使命與問(wèn)題意識(shí),使得倫理學(xué)家把快樂(lè)與行為的道德準(zhǔn)則、價(jià)值判斷相聯(lián)系。倫理學(xué)的這一道德追問(wèn)與價(jià)值聯(lián)系,使得哲學(xué)中的快樂(lè)演繹成為倫理學(xué)中的“功利”。功利是有利于快樂(lè)的事情。“凡是有利于快樂(lè)的事情就是好的”,這就是功利主義的行事原則。

1.1.2 經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于快樂(lè)與效用的量化研究

在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，把快樂(lè)概念引入經(jīng)濟(jì)學(xué)?？鞓?lè)——效用度量問(wèn)題的研究始于杰文斯創(chuàng)立的邊際效用論。杰文斯認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的就是研究如何以最小痛苦換取最大快樂(lè)，人們消費(fèi)的目的便是追求快樂(lè)減免痛苦。19世紀(jì)70年代,英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家杰文斯把物品能夠給人們帶來(lái)快樂(lè)的屬性界定為效用。杰文斯把勞動(dòng)定義為心身所受的痛苦即負(fù)效用，勞動(dòng)收益得到的快樂(lè)則是正效用。而均衡的勞動(dòng)時(shí)間則由勞動(dòng)的邊際收益(正效用：工資產(chǎn)生的快樂(lè))等于邊際成本(即由勞動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)效用:痛苦)來(lái)決定。[3] 在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,快樂(lè)概念轉(zhuǎn)化為“效用”，用以解釋人類(lèi)在約束條件下的最大化選擇行為。從而可見(jiàn),經(jīng)濟(jì)學(xué)中效用概念的本質(zhì)涵義仍然是快樂(lè),快樂(lè)即效用。[4]

1.1.3 心理學(xué)視角中的快樂(lè)指數(shù)：主觀(guān)幸福感測(cè)量

從心理學(xué)角度看,快樂(lè)是個(gè)體依據(jù)自身標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生活質(zhì)量所作的主觀(guān)性評(píng)價(jià)與情感性反應(yīng),即主觀(guān)幸福感。[5]由于其注重個(gè)體行為心理研究的學(xué)科特征，使快樂(lè)研究進(jìn)一步轉(zhuǎn)向主觀(guān)分析,并突出對(duì)快樂(lè)的個(gè)體心理感受———情感與認(rèn)知的研究。與之相應(yīng),心理學(xué)家們更愿意以“幸福”來(lái)表征快樂(lè)。一些哲學(xué)家認(rèn)為幸福是指人們的良好的生活與行為狀態(tài),是人合理地節(jié)制感性欲望、充分發(fā)揮自身的潛能從而使人格、理性不斷完善的活動(dòng)。[6]

1.1.4 社會(huì)學(xué)視角中的快樂(lè)指數(shù)：生活質(zhì)量與滿(mǎn)意度測(cè)量

社會(huì)學(xué)領(lǐng)域關(guān)于快樂(lè)與幸福研究的著眼點(diǎn)在于社會(huì)群體體驗(yàn),其目的是找到一種能夠用以評(píng)價(jià)特定社會(huì)主觀(guān)生活質(zhì)量與滿(mǎn)意度的指標(biāo)體系。社會(huì)學(xué)視角中的快樂(lè)測(cè)量主要表現(xiàn)為生活質(zhì)量主觀(guān)指標(biāo)的構(gòu)建過(guò)程。

社會(huì)學(xué)家意識(shí)到,社會(huì)發(fā)展的根本目的是讓人人得到幸福生活,人人感受快樂(lè)。因而,提高人們的生活質(zhì)量,達(dá)到人人快樂(lè)的狀態(tài),可以說(shuō)是對(duì)整個(gè)人類(lèi)的終極關(guān)懷。社會(huì)學(xué)家對(duì)快樂(lè)的研究是以人群對(duì)社會(huì)狀況的“認(rèn)可”即滿(mǎn)意程度為注意點(diǎn)的。[7]

1.2 國(guó)內(nèi)的研究綜述

在我國(guó),20世紀(jì)80年代以后開(kāi)始重視生活質(zhì)量的研究。1985年林南等首次在天津展開(kāi)調(diào)查他們認(rèn)為生活質(zhì)量是對(duì)生活及其各個(gè)方面的評(píng)價(jià)和總結(jié)，因此研究以人們的主觀(guān)態(tài)度資料為基礎(chǔ)從22個(gè)方面測(cè)量人們對(duì)生活的滿(mǎn)意度。1987年,林南等又利用上海市居民生活質(zhì)量調(diào)查數(shù)據(jù)從個(gè)體生活的13個(gè)方面探討了社會(huì)指標(biāo)與生活質(zhì)量這兩個(gè)研究領(lǐng)域之間的因果關(guān)系。20世紀(jì)80年代中后期林南所做的這兩次研究側(cè)重于生活滿(mǎn)意具體領(lǐng)域的分析及與社會(huì)指標(biāo)關(guān)系的探討,為我國(guó)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域?qū)θ藗兩顫M(mǎn)意度研究積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

綜觀(guān)國(guó)內(nèi)外關(guān)于快樂(lè)指數(shù)的研究，在哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)和心理學(xué)等諸多領(lǐng)域，關(guān)于快樂(lè)的思考從未停止過(guò)，說(shuō)明快樂(lè)對(duì)人們整個(gè)社會(huì)生活的重要性。需要強(qiáng)調(diào)的是,快樂(lè)是最能夠準(zhǔn)確表達(dá)人類(lèi)正向情感的概念,幸福、滿(mǎn)意、效用、偏好等概念所包含的狀況最終都是以主體自身愉悅、快樂(lè)的內(nèi)心體驗(yàn)為根本尺度的。

快樂(lè)是人的一種主觀(guān)的身心體驗(yàn)。事實(shí)上，快樂(lè)雖然是一種內(nèi)在的情緒體驗(yàn)，但這種個(gè)體體驗(yàn)與感受決不是“主觀(guān)隨意”的。其實(shí)，不同的人對(duì)外物的刺激回產(chǎn)生不一樣的情感體驗(yàn)，不同的人，需要不同，因而對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)不同。本人認(rèn)為，快樂(lè)是人們主客觀(guān)統(tǒng)一性的產(chǎn)物。快樂(lè)是一種通過(guò)外物的刺激作用于主體而產(chǎn)生的內(nèi)在體驗(yàn)，并且通過(guò)主題評(píng)價(jià)，它隨主體身心需要的變化而變化。

由于快樂(lè)最終是通過(guò)主體感受的，因此快樂(lè)指數(shù)又稱(chēng)主觀(guān)快樂(lè)感，是以百分?jǐn)?shù)表示的人們的主觀(guān)快樂(lè)滿(mǎn)足程度。[8]需要強(qiáng)調(diào)的是我們不能忽視外界對(duì)主體的作用。

2 選題原因及意義

2.1 選題的原因

小學(xué)教育在整個(gè)國(guó)民教育體系中居于基礎(chǔ)地位，為其繼續(xù)接受中等教育提供了條件，在很大程度上決定著對(duì)學(xué)生未來(lái)的人格、國(guó)家和民族的未來(lái)發(fā)展起著重要作用。值得思考的是，在素質(zhì)教育口號(hào)下，孩子們是否享受到學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)。快樂(lè)與否，不僅影響著小學(xué)生現(xiàn)在的生活以及學(xué)習(xí)，甚至伴隨著他們一生的成長(zhǎng)。作為未來(lái)祖國(guó)的培養(yǎng)人才，小學(xué)生的快樂(lè)、快樂(lè)感受與快樂(lè)指數(shù)，是值得全社會(huì)共同關(guān)注的。

在東環(huán)小學(xué)實(shí)習(xí)期間，班上的敖文清同學(xué)是一個(gè)生活在離異家庭的女孩。在她的臉上，我看不到她天真爛漫的笑臉，看不到孩子們童年時(shí)代所應(yīng)有的快樂(lè)。她從不按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)經(jīng)常嘲笑她不寫(xiě)作業(yè)的行為。有一次我問(wèn)她：“為什么不按時(shí)完成作業(yè)呢?”她悶悶不樂(lè)地回答：“不想寫(xiě)，我后媽不幫我在作業(yè)上簽字。”到底是什么因素讓這些四年級(jí)的孩子多了一份傷感，而少了一份快樂(lè)，我想這不僅是家庭、學(xué)校的原因，也許還存在其他的因素，那么這些因素是什么呢?這就引起了我思考。

在思考的基礎(chǔ)上，我編制了《小學(xué)生快樂(lè)指數(shù)問(wèn)卷》，共20個(gè)題目，題目涉及可能影響小學(xué)生快樂(lè)的9個(gè)因素(親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)校生活、課余時(shí)間、自我意識(shí)、自我價(jià)值感、自我效能感)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

2.2 選題的意義

此研究是從實(shí)證的角度，通過(guò)自編的問(wèn)卷調(diào)查手段來(lái)來(lái)探究小學(xué)生的快樂(lè)程度，進(jìn)而測(cè)算出小學(xué)生快樂(lè)指數(shù)。對(duì)于當(dāng)代小學(xué)生的快樂(lè)指數(shù)實(shí)證研究的價(jià)值，筆者認(rèn)為：

(1)對(duì)小學(xué)生“快樂(lè)指數(shù)”進(jìn)行探究，是檢測(cè)小學(xué)生精神狀態(tài)的重要指標(biāo)。對(duì)小學(xué)生“快樂(lè)指數(shù)”進(jìn)行測(cè)量與分析，有助于提高他們的生活質(zhì)量，改善快樂(lè)的感受，使其能以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中，從而有助于小學(xué)生身心的和諧發(fā)展。

(2)掌握小學(xué)生的快樂(lè)狀況，能為教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育提供有益參考。

(3)對(duì)孩子進(jìn)行快樂(lè)教育，使其感受到人生的積極意義，對(duì)于他們樹(shù)立熱愛(ài)生活、積極向上具有重要的意義。

(4)進(jìn)行快樂(lè)教育，可以更好地促進(jìn)孩子們個(gè)性的充分發(fā)展，成為人格健全、心理健康的全面發(fā)展人才，提高民族素質(zhì)，為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)和發(fā)展做出自己的積極貢獻(xiàn)。

3 研究的構(gòu)想

3.1 研究的內(nèi)容

(1)小學(xué)生快樂(lè)的研究評(píng)述。

(2)小學(xué)生快樂(lè)的研究現(xiàn)狀。

(3)對(duì)影響小學(xué)生快樂(lè)因素進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析小學(xué)生快樂(lè)的影響因素，探索影響小學(xué)生快樂(lè)的根源。

(5)根據(jù)影響小學(xué)生快樂(lè)因素以及學(xué)生的心里特征，探索和諧、健康、完整的社會(huì)環(huán)境、教育環(huán)境和家庭環(huán)境對(duì)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的必要性和重要性。

(6)根據(jù)研究的結(jié)果現(xiàn)實(shí)，呼吁社會(huì)各界都來(lái)關(guān)心小學(xué)生的快樂(lè)問(wèn)題，凈化小學(xué)生生活中的周邊環(huán)境。

3.2 研究的對(duì)象和方法

3.2.1 對(duì)象

調(diào)查選取玉林市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩所小學(xué)兩個(gè)班級(jí)四年級(jí)共110名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，回收有效問(wèn)卷97份。

3.2.2 方法

(1)問(wèn)卷調(diào)查法

通過(guò)自編《小學(xué)生快樂(lè)指數(shù)問(wèn)卷》共20個(gè)題目分別對(duì)玉林市東環(huán)小學(xué)和桂平市油麻鎮(zhèn)中心小學(xué)兩所小學(xué)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)題涉及對(duì)親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)校生活、課余時(shí)間、自我意識(shí)、自我價(jià)值感、自我效能感9個(gè)不同情境下的情緒體驗(yàn)。每道題采用李克特氏5點(diǎn)尺度計(jì)分的方法，學(xué)生從中選擇一項(xiàng)符合自己的答案，統(tǒng)計(jì)時(shí)各項(xiàng)賦分分別為5、4、3、2、1。因此,本問(wèn)卷關(guān)于快樂(lè)體驗(yàn)滿(mǎn)分為100分，表示很快樂(lè),最低分為20分,表示很郁悶。

(2)文獻(xiàn)研究法

通過(guò)查閱報(bào)刊雜志，中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)論文及相關(guān)研究成果。

(3)訪(fǎng)談法

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，編制訪(fǎng)談提綱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談。

3.2.3 數(shù)據(jù)處理

對(duì)收集的資料進(jìn)行整理，采用spss 17.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較。

3.2.4 研究假設(shè)

(1)父母的不同職業(yè)、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系式影響學(xué)生快樂(lè)感的主要因素。

(2)兒童的年齡也在一定程度上影響小學(xué)生的快樂(lè)感。

(3)城鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)生的快樂(lè)感現(xiàn)狀不同。

(4)調(diào)查問(wèn)卷中的9個(gè)因素都在不同的程度上影響小學(xué)生的快樂(lè)感。

4 研究的創(chuàng)新點(diǎn)

(1)開(kāi)展本課題研究，是在汲取國(guó)內(nèi)外有關(guān)快樂(lè)指數(shù)、快樂(lè)感研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)影響快樂(lè)的因素結(jié)合小學(xué)生的年齡特征編制而成的《小學(xué)生快樂(lè)指數(shù)問(wèn)卷》，編制問(wèn)卷采用了專(zhuān)家評(píng)判法，同時(shí)征詢(xún)了小學(xué)教師的意見(jiàn)以及吸取同學(xué)的意見(jiàn)認(rèn)為這些題目是具有一定的內(nèi)容效度的，保證小學(xué)生看得懂，能夠測(cè)量出小學(xué)生的快樂(lè)感。

(3)本問(wèn)卷以玉林市城鄉(xiāng)兩所小學(xué)的四年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的110位學(xué)生為樣本進(jìn)行調(diào)查，具有代表性，只代表玉林市。

5 研究的進(jìn)程

本課題研究分為六個(gè)階段：xx年6月至xx年5月

第一階段：準(zhǔn)備階段(xx年6月至xx年11月)

(1)選擇研究課題。

(2)編制調(diào)查問(wèn)卷。

(3)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。

第二階段：實(shí)施階段(xx年12月至xx年1月)

(1)選擇畢業(yè)論文導(dǎo)師。

(2)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

(3)完成調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)。

(4)開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

(5)上交相關(guān)表格。

第三階段：論文撰寫(xiě)、修改(xx年1月19日至xx年5月14日)

(1)在教師指導(dǎo)下，完成畢業(yè)論文初稿。

第四階段：論文評(píng)閱、答辯資格審查(xx年5月17日xx年5月21日)

(1)打印裝訂，送交指導(dǎo)老師和相關(guān)專(zhuān)業(yè)評(píng)閱人評(píng)閱。

(2)提出答辯申請(qǐng)，由系學(xué)位委員會(huì)對(duì)我的畢業(yè)論文進(jìn)行資格審查。

第五階段：論文答辯(xx年5月24日至xx年5月28日)

(1)參加論文答辯會(huì)。

第六階段：整理畢業(yè)論文及相關(guān)材料(xx年6月1日xx年6月7日)

(1)整理畢業(yè)論文及相關(guān)材料，按照要求歸檔或上交，完成工作。

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專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論開(kāi)題報(bào)告篇三

論文題目：中石化湖南分公司企業(yè)文化建設(shè)研究

論文語(yǔ)種：中文

您的研究方向：工商管理

是否有數(shù)據(jù)處理要求：否

您的國(guó)家：中國(guó)

您的學(xué)校背景：普通大學(xué)

補(bǔ)充要求和說(shuō)明：開(kāi)題報(bào)告

研究背景、目的及意義

研究背景

自從1978年改革開(kāi)放政策實(shí)施以來(lái)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展方面，中國(guó)的成就舉世矚目。改革開(kāi)放至今三十余年，中國(guó)已經(jīng)不可抗拒的被卷入國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境，面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的沖擊，中國(guó)企業(yè)已經(jīng)在較大范圍內(nèi)參與全球競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)際市場(chǎng)的理性化，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的愈加激烈，使得單純物質(zhì)力量能發(fā)揮的作用越來(lái)越少，企業(yè)文化的作用受到越來(lái)越多經(jīng)營(yíng)者和學(xué)者的重視。企業(yè)文化是企業(yè)管理的靈魂所在，體現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。通過(guò)企業(yè)文化，員工的精神得以凝聚，進(jìn)而組成和推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)其發(fā)展戰(zhàn)略，維護(hù)企業(yè)的生存與發(fā)展。

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

本研究已取得的相關(guān)成果

研究?jī)?nèi)容(論文寫(xiě)作思路和初步提綱)

研究思路與方法

研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)

附：參考文獻(xiàn)

劉志迎，試論企業(yè)文化沖突，價(jià)值中國(guó)，20xx，102(11)：26-30.

韋華偉，企業(yè)文化融入形象廣告，企業(yè)文化雜志社，20xx，65(8)：25-28.

[3] 韓浩波，企業(yè)文化建設(shè)的冷思考，企業(yè)文化雜志社，20xx,102(13):15-18.

[4] 蔣錫培，中國(guó)企業(yè)管理的根在哪，企業(yè)文化雜志社，20xx，12(6): 22-24.

[5] 張德著.組織行為學(xué).北京:高等教育出版社，20xx,21o.

篇二 船舶專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告

船舶是能航行或停泊于水域進(jìn)行運(yùn)輸或作業(yè)的交通工具，按不同的使用要求而具有不同的技術(shù)性能、裝備和結(jié)構(gòu)型式。那么，此專(zhuān)業(yè)的開(kāi)題報(bào)告要怎么寫(xiě)呢？

課題名稱(chēng)：2萬(wàn)噸級(jí)液體石油化工品泊位工程設(shè)計(jì)

一.課題研究的目的

本工程為2萬(wàn)噸級(jí)液化泊位沉箱碼頭，地處某沿海地區(qū)。通過(guò)搜集相關(guān)資料，同時(shí)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，對(duì)碼頭結(jié)構(gòu)做出科學(xué)的設(shè)計(jì)，并且對(duì)碼頭進(jìn)行合理的平面布置。

二.課題依據(jù)

根據(jù)工程實(shí)際，本設(shè)計(jì)擬采用重力式沉箱碼頭結(jié)構(gòu)，碼頭規(guī)模為2萬(wàn)噸級(jí)，功能為液體石油化工品碼頭。

此設(shè)計(jì)的依據(jù)：

(1)所學(xué)教材：水力學(xué)，水利工程制圖，水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)，工程力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，土力學(xué)，地基基礎(chǔ)，港口水工建筑物，港口規(guī)劃與布置等;

(2)圖集：港建標(biāo)準(zhǔn)圖集等;

(3)國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).海港總平面設(shè)計(jì)規(guī)范，中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).海港水文規(guī)范，中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).港口工程荷載規(guī)范，中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).重力式碼頭設(shè)計(jì)與施工規(guī)范，中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).防波堤設(shè)計(jì)與施工規(guī)范、港口與航道土木工程師實(shí)務(wù)手冊(cè)，中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).港口工程地基規(guī)范等;

(4)其他：中國(guó)海洋大學(xué)勘察設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)院.萊州港擴(kuò)建二期工程海洋環(huán)境影響報(bào)告書(shū)等。

三.意義

隨著經(jīng)濟(jì)個(gè)球化的發(fā)展，運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展迅猛，運(yùn)輸力一式也日漸多樣化，但是水上運(yùn)輸做為承擔(dān)著大數(shù)量、長(zhǎng)距離的運(yùn)輸，以其成本低廉、安個(gè)可靠，仍是在干線(xiàn)運(yùn)輸中起主導(dǎo)作用的運(yùn)輸形式。碼頭做為其航運(yùn)的起始點(diǎn)，其靠泊能力必須與運(yùn)輸市場(chǎng)需求相適應(yīng)，因此近年來(lái)國(guó)內(nèi)各港口的筑港事業(yè)也在不斷擴(kuò)大。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，海上油品運(yùn)輸市場(chǎng)日益繁榮，油品運(yùn)輸船舶大型化己經(jīng)成為降低運(yùn)輸成本的卞流發(fā)展趨勢(shì)。由于港口碼頭建設(shè)周期長(zhǎng)、審批手續(xù)繁雜等原因，港口碼頭的建設(shè)速度不能完全滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)船舶運(yùn)輸大型化的發(fā)展速度，一些在用老舊碼頭而臨被海運(yùn)市場(chǎng)淘汰的局而。對(duì)于港航專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，掌握好學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)對(duì)于實(shí)際工程加深認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們今后的工作是十分有利的，我們將更從容的去面對(duì)今后的工作。

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)港口航道與海岸工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著重要意義。

四.國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)

重力式碼頭作為我國(guó)重要碼頭結(jié)構(gòu)之一，在碼頭工程施工中已被廣泛應(yīng)用。重力式碼頭在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，不僅具有抗凍、抗病和堅(jiān)固耐久特性，同時(shí)對(duì)船舶荷載和地面荷載也有一定承受能力。重力式碼頭憑借其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在一定程度上能更好的提高港口競(jìng)爭(zhēng)力，滿(mǎn)足大型船舶需求。然而，在用重力式碼頭結(jié)構(gòu)進(jìn)行施工的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)一些間題。在這種情況下，有必要采取相應(yīng)措施以更好的對(duì)重力式沉箱碼頭施工質(zhì)量進(jìn)行控制。隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，重力式碼頭施工質(zhì)量將會(huì)得到有效控制，更好的促進(jìn)港口發(fā)展。

另外，重力式碼頭雖然具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，耐久性好，適應(yīng)荷載變化及施工方便等優(yōu)點(diǎn)，在工程上得到廣泛的采用，但由于它是依靠結(jié)構(gòu)自身重量來(lái)獲得穩(wěn)定，因此比較沉重，對(duì)地基條件要求較高，在實(shí)踐中，由于地質(zhì)條件的估計(jì)不足，或者施工中對(duì)地基及基礎(chǔ)的處理不善，而造成碼頭的位移和沉降量過(guò)大，甚至發(fā)生結(jié)構(gòu)整體失穩(wěn)滑坡，導(dǎo)致碼頭破壞的例子也時(shí)而出現(xiàn).因此地基的處理就成為在軟基上建造重力式碼頭的關(guān)鍵.

最近幾年，隨著起重安裝設(shè)備的不斷提升，特別是大型半潛駁在沉箱浮運(yùn)安裝中的應(yīng)用，沉箱結(jié)構(gòu)越來(lái)越大，由幾年前500t控制到目前超過(guò)3000t。根據(jù)我們了解，國(guó)內(nèi)大型沉箱以前通常用于重力墩式結(jié)構(gòu)，在連片式深水泊位的應(yīng)用主要在這幾年才開(kāi)始采用。重力墩式結(jié)構(gòu)后方?jīng)]有填土，沒(méi)有水平土壓力的作用，基床應(yīng)力的問(wèn)題并不明顯。而碼頭前沿水深不大的情況下，有填土土壓力的重力式沉箱結(jié)構(gòu)的安全指標(biāo)取決于抗滑、抗傾和基床應(yīng)力，然而，減小結(jié)構(gòu)自重會(huì)降低抗滑、抗傾的穩(wěn)定系數(shù)，通常不考慮通過(guò)減小結(jié)構(gòu)自重的辦法來(lái)降低基床應(yīng)力。

五.研究的基本內(nèi)容

1.確定碼頭的平面尺寸、碼頭結(jié)構(gòu)型式及構(gòu)件的主要尺寸;

2.環(huán)境條件收集與選定;

3.碼頭主要構(gòu)件的內(nèi)力計(jì)算;

4.碼頭結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性驗(yàn)算，基床承載力驗(yàn)算;

5.選擇碼頭附屬設(shè)備，主要為系船柱和護(hù)航。

六.成果形式

1.要求完成的圖紙、規(guī)格及說(shuō)明書(shū)

(1)計(jì)算書(shū)要求：結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū)一份;

(2)碼頭、結(jié)構(gòu)施工圖。

2.主要內(nèi)容包括;

(1)碼頭設(shè)計(jì)總說(shuō)明;

(2)碼頭平面、立面和剖面圖;

(3)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明;

(4)結(jié)構(gòu)布置圖和配筋圖;

七、參考文獻(xiàn)

1.中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).海港總平面設(shè)計(jì)規(guī)范(jtj211-99).北京：人民交通出版社，1999

2.中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).海港水文規(guī)范(jtj213-98).北京：人民交通出版社，1998

3.中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).港口工程荷載規(guī)范(jtj215-98).北京：人民交通出版社，1998

4.中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).重力式碼頭設(shè)計(jì)與施工規(guī)范(jtj290-98).北京：人民交通出版社，1998

5.中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).港口工程地基規(guī)范(jtj250-98).北京：人民交通出版社，1998

6.中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).防波堤設(shè)計(jì)與施工規(guī)范(jtj2981-98).北京：人民交通出版社，1998

7.港口與航道土木工程師實(shí)務(wù)手冊(cè)(編寫(xiě)組)編.港口與航道土木工程師實(shí)務(wù)手冊(cè).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2023.5

8.馬云球.港口水工建筑物.北京：人民交通出版社，2000.8

9.洪承禮.港口規(guī)劃與布置.北京：人民交通出版社，1999.10

10.董勝,孔令雙.海洋工程環(huán)境概論.青島：中國(guó)海洋大學(xué)出版社，2023.3

八.研究工作進(jìn)度

20xx.12.2120xx.01.10 完成荷載作用的分類(lèi)計(jì)算;

20xx.01.1120xx.01.20 完成畢業(yè)論文中期檢查;

20xx.01.2120xx.02.10 完成碼頭的穩(wěn)定性驗(yàn)算;

20xx.02.1120xx.02.28 完成結(jié)構(gòu)內(nèi)力及承載力基床，地基計(jì)算;

20xx.03.0120xx.03.20 編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)及計(jì)算機(jī)繪圖;

20xx.03.2120xx.03.25 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后期檢查，整理并打印畢業(yè)設(shè)計(jì);

20xx.03.2620xx.03.31 完成powerpoint，準(zhǔn)備參加畢業(yè)答辯

篇三 建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的目的，是要請(qǐng)老師及專(zhuān)家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒(méi)有價(jià)值，研究方法是否奏效，論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。以下是小編搜集整理的建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告，歡迎閱讀借鑒。

研究的現(xiàn)狀：

金陽(yáng)新區(qū)是近年來(lái)貴陽(yáng)市的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，新區(qū)的五星級(jí)酒店的建設(shè)在提升城市形象，改善地方旅游環(huán) 境、投資環(huán)境，滿(mǎn)足豪華消費(fèi)需求方面能夠發(fā)揮作用。建五星級(jí)酒店，在一定程度上也反映了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展良好態(tài)勢(shì)與市場(chǎng)前景。如果沒(méi)有一定數(shù)量的五星級(jí)酒店， 在當(dāng)?shù)赝顿Y的外商以及全球各地度假的人，這些消費(fèi)能力比較強(qiáng)的群體，還有一些高端消費(fèi)實(shí)力的國(guó)際游客，更傾向于選擇與其消費(fèi)層次相符的住處，倘若當(dāng)?shù)貨](méi)有 足夠數(shù)量的豪華住所勢(shì)必留不住這類(lèi)消費(fèi)群體。另外，豪華酒店本身資金實(shí)力雄厚，有自己的一套營(yíng)銷(xiāo)模式。酒店通過(guò)參加國(guó)際國(guó)內(nèi)的各種推介會(huì)、博覽會(huì)對(duì)酒店進(jìn) 行自我推銷(xiāo)，在推銷(xiāo)酒店自身的同時(shí)也推銷(xiāo)了當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源。更為重要的是，豪華酒店的出現(xiàn)，提升當(dāng)?shù)爻鞘械拿雷u(yù)度，打造當(dāng)?shù)芈糜纬鞘械慕哟蜗蟆?/p>

豪華酒店是衡量一個(gè)地區(qū)接待水準(zhǔn)的首要條件，也是檢測(cè)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的標(biāo)尺。一個(gè)城市是否擁有豪華酒店與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展程度密切相關(guān)。隨著城市面 貌發(fā)生巨大的變化，旅游業(yè)也飛速發(fā)展，一個(gè)城市擁有高檔次星級(jí)酒店的多少，反映了一個(gè)地方旅游接待能力水平的高低。豪華旅游度假酒店賓館的出現(xiàn)能夠完善旅 游配套設(shè)施，使旅游接待能力進(jìn)一步提高。

研究目的和意義：

通過(guò)該五星級(jí)酒店的規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)，合理解決設(shè)計(jì)中所遇到的問(wèn)題。提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)獨(dú) 立分析和解決問(wèn)題的能力。了解當(dāng)代建筑領(lǐng)域的新技術(shù)和新形勢(shì)，使現(xiàn)有學(xué)習(xí)的理論適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。樹(shù)立正確的建筑設(shè)計(jì)觀(guān)，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中充分體會(huì)與貫徹功能 適用、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、造型美觀(guān)、環(huán)境適宜的設(shè)計(jì)原則;酒店設(shè)計(jì)可以讓我們綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能 力的練習(xí)，通過(guò)這次酒店設(shè)計(jì)強(qiáng)化我們對(duì)基本知識(shí)和基本技能的理解和掌握，培養(yǎng)我們收集資料和調(diào)查研究的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析 與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力，進(jìn)一步提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力。掌握資料的收集和分析、相關(guān)規(guī)范的選擇和運(yùn)用;掌握設(shè)計(jì)方案的選擇、成果圖的繪制以及設(shè)計(jì)文本的編制全 過(guò)程。酒店設(shè)計(jì)是一個(gè)多元化設(shè)計(jì)，所以也是鍛煉我們能力的一個(gè)很好機(jī)會(huì)，我們能從中學(xué)到很多課堂沒(méi)有的東西，這也是為我們馬上面向社會(huì)做一個(gè)鋪墊。讓我們 能在畢業(yè)之際把以前所學(xué)更加鞏固，查缺補(bǔ)漏，運(yùn)用現(xiàn)代建筑理論指導(dǎo)建筑方案設(shè)計(jì)，提高建筑創(chuàng)作能力。認(rèn)真完成各項(xiàng)圖紙要求，通過(guò)總圖規(guī)劃和建筑的設(shè)計(jì)表 達(dá)，進(jìn)一步鞏固建筑制圖的基本知識(shí)和建筑表現(xiàn)技法。

希望在整個(gè)過(guò)程中能發(fā)揮以往在學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)和課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力，做好符合實(shí)施條件的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及重點(diǎn)、難點(diǎn))：

一、項(xiàng)目概況：

1.區(qū)位說(shuō)明

該用地位于金陽(yáng)新區(qū)，是貴陽(yáng)市銳意開(kāi)發(fā)建設(shè)的城市新區(qū)，位于貴陽(yáng)市域地理中心，地處百花山脈與黔靈山脈之間，環(huán)繞觀(guān)山水庫(kù)，擁有山環(huán)水抱的優(yōu)越自然環(huán) 境;距中心區(qū)僅12公里，通過(guò)貴遵高等級(jí)公路和川黔、滇黔公路與云南、重慶、四川相聯(lián)系，交通便利，地勢(shì)平坦，是投資建設(shè)的理想境地。

2.各類(lèi)重要建設(shè)項(xiàng)目概述

金陽(yáng)新區(qū)是未來(lái)貴陽(yáng)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地，市級(jí)體育中心位于新區(qū)南部，占地約73公頃;市級(jí)文化中心位于新區(qū)中部，占地28公頃;未來(lái)的貴陽(yáng)大學(xué)城位于 新區(qū)西部占地170公頃;高新科技工業(yè)園區(qū)位于新區(qū)東南部，占地約190公頃。金陽(yáng)新區(qū)是園林式生態(tài)型可持續(xù)發(fā)展的新區(qū)，是塑造貴陽(yáng)城市新形象的廣闊空 間。

3.區(qū)位優(yōu)勢(shì)

金陽(yáng)新區(qū)地形平坦、地質(zhì)條件優(yōu)越、氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷、擁有60平方公里集中的丘陵用地，是貴陽(yáng)市周?chē)y得的開(kāi)發(fā)新區(qū)的理想境地。

二、規(guī)劃設(shè)計(jì)要求：

1.總體規(guī)劃要求：在總體布局上，要結(jié)合城市道路交通合理組織內(nèi)外交通流線(xiàn)，推敲建筑與環(huán)境之間關(guān)系，結(jié)合城市景觀(guān)及用地周邊環(huán)境作好建筑空間布局及立面造型設(shè)計(jì)。

2.無(wú)障礙設(shè)計(jì)要求：充分考慮無(wú)障礙設(shè)計(jì)，保證舒適，安全的使用要求。

3.建筑功能設(shè)計(jì)要求：功能及流線(xiàn)要清晰，不能混淆及交叉。

4.設(shè)備設(shè)計(jì)要求：要統(tǒng)籌考慮供電、通訊、暖通、給排水等內(nèi)容。

5.其他設(shè)計(jì)要求：滿(mǎn)足規(guī)劃、消防、安全、衛(wèi)生等要求。

三、設(shè)計(jì)成果要求：

(一)文字部分(說(shuō)明不少于3000字)：

1.項(xiàng)目基本情況介紹;

2.用地趣味、交通、周邊及內(nèi)部情況介紹;

3.項(xiàng)目基本要求及設(shè)計(jì)依據(jù);

4.設(shè)計(jì)原則及路線(xiàn);

5.設(shè)計(jì)構(gòu)思及理念;

6.總體布局及流線(xiàn)組織;

7.各功能區(qū)劃分及各層平面布置;

8.造型及立面處理;

9.設(shè)備專(zhuān)業(yè)安排;

(二)圖紙部分：

1.區(qū)位關(guān)系圖(1:5000~1::10000)

2.用地及周邊現(xiàn)狀分析圖

3.總平面圖(1:1000)

4.各層平面圖(標(biāo)準(zhǔn)層可合并，1:200~1:500)

5.立面圖(4個(gè)1:200~1:500)

6.剖面圖(2個(gè)1:200~1:500)

7.效果圖(不少于二張)

8.相關(guān)分析圖及輔助圖(至少三張)

研究方法、手段：

通過(guò)前期調(diào)研掌握大量資料為下一部進(jìn)行設(shè)計(jì)做好基礎(chǔ)，從功能及形象入手布置平面，同時(shí)對(duì)結(jié)構(gòu)有初步定位，逐步完善建筑單體的同時(shí)兼顧整個(gè)場(chǎng)地的規(guī)劃，最終完善方案各項(xiàng)目標(biāo)，最終繪制正式圖。

研究進(jìn)度：

周數(shù)主要內(nèi)容

布置任務(wù)、收集資料、現(xiàn)狀調(diào)查

分析整理、調(diào)研報(bào)告

草圖分析

設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)深化

定稿

文本、展板，ppt演講稿

組內(nèi)預(yù)答辯

填寫(xiě)畢業(yè)表格

主要參考文獻(xiàn)：

1.劉土軍，魯凱麟編著.旅游飯店星級(jí)的劃分與評(píng)定(gb/t14308-2023).中國(guó)旅游出版社.20

2.劉蘇.《民用建筑設(shè)計(jì)通則圖說(shuō)--現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范圖說(shuō)大全》.山東科學(xué)技術(shù)出版社.2023

3.亓育岱，寧荍，張福嶺.《高層民用建筑防火設(shè)計(jì)圖說(shuō)--現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范圖說(shuō)大全》.山東科學(xué)技術(shù)出版社.2023

4.杜承.《新東方主義設(shè)計(jì)的嘗試岱海賓館》.天津大學(xué)出版社.2023

5.《建筑創(chuàng)作》雜志社主編.《海南博鰲水城金海岸溫泉大酒店暨亞洲論壇會(huì)議中心設(shè)計(jì)》.山東科學(xué)技術(shù)出版社.2023

6.郝樹(shù)人.《酒店規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)》.旅游教育出版社.2023

7.(英)沃森.《酒店設(shè)計(jì)革命》.高等教育出版社.2023

8.師高民.《酒店空間設(shè)計(jì)》.合肥工業(yè)大學(xué)出版社.2023

9.溫泉，田子葳，譚建華.《酒店設(shè)計(jì)-規(guī)劃與發(fā)展》.遼寧科學(xué)技術(shù)出版社.200，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

篇四 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告（一）

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告

the function of context in translation

語(yǔ)境對(duì)翻譯的作用

一、題目來(lái)源

其他，專(zhuān)題研究

二、研究目的和意義

隨著我國(guó)的教育改革，素質(zhì)教育始終是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題?！痘A(chǔ)教育階段新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。但是，在實(shí)際的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，大多數(shù)同學(xué)缺乏自主學(xué)習(xí)能力，沒(méi)有有效的自主學(xué)習(xí)策略，本文通過(guò)對(duì)自主學(xué)習(xí)的研究，提出一些有效的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的策略，使學(xué)生從被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)去學(xué)習(xí)知識(shí)，從而做到真正的會(huì)自主學(xué)習(xí)。

三、閱讀的主要參考文獻(xiàn) 及資料名稱(chēng)

benson, p. and voller, p.autonomy and independence in language learning [m].london: longman.1997,

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四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向

1.國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 自主學(xué)習(xí)，又稱(chēng)自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)，一般是指學(xué)習(xí)者自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的過(guò)程。從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，自主學(xué)習(xí)成為教育心理學(xué)研究的一個(gè)重要課題。維果斯基學(xué)派、操作主義、現(xiàn)象學(xué)派、社會(huì)認(rèn)知學(xué)派、意志理論、信息加工心理學(xué)等都從不同角度對(duì)自主學(xué)習(xí)作過(guò)一些探討。對(duì)此，20世紀(jì)80年代末出版的《自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)：理論、研究和實(shí)踐》一書(shū)已作過(guò)系統(tǒng)總結(jié)。20世紀(jì)90年代以后，國(guó)外對(duì)自主學(xué)習(xí)問(wèn)題的研究更加廣泛、深入，尤其在自主學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、機(jī)制、自主學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系、自主學(xué)習(xí)能力的獲得等基本問(wèn)題上都取得了重大進(jìn)展。隨著我過(guò)的教育改革，素質(zhì)教育是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題?！痘A(chǔ)教育階段新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。因此，越來(lái)越多的學(xué)者開(kāi)始研究培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.研究的主攻方向

自主學(xué)習(xí)理論是在人本主義心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)以及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的、發(fā)現(xiàn)的、合作的學(xué)習(xí)方式。發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)造能力，是學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。但是，在我國(guó)現(xiàn)階段中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)老師和同學(xué)都缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，沒(méi)有有效的自主學(xué)習(xí)策略，本文旨在提出一些有效的培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的策略，幫助學(xué)生掌握一定的自主學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路

1.主要研究?jī)?nèi)容

1)自主學(xué)習(xí)的定義及理論基礎(chǔ);

2)學(xué)習(xí)策略的概念及其類(lèi)別;

3)通過(guò)對(duì)我國(guó)中學(xué)階段自主學(xué)習(xí)能力的分析，提出一些有效的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的策略。

2.重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題和解決思路

我國(guó)在新課程改革以來(lái),大力提倡學(xué)生從被動(dòng)、依賴(lài)的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的學(xué)習(xí)方式。本論文旨在通過(guò)對(duì)自主學(xué)習(xí)的定義及其理論基礎(chǔ)進(jìn)行說(shuō)明,針對(duì)當(dāng)前我國(guó)中學(xué)階段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面存在的問(wèn)題,提出一些有效的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略。

六、完成畢業(yè)論文所必須具備的工作條件及解決的辦法

1.所需工作條件：

1)搜集大量相關(guān)的中英文資料，尋找類(lèi)似課題的論文作為樣本借鑒;

2)利用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)課題研究的國(guó)內(nèi)外信息，了解課題的研究成果及發(fā)展趨勢(shì);

3)要求有先進(jìn)的文件檢索系統(tǒng)及完備的計(jì)算機(jī)打印設(shè)備。

2.解決辦法：

1)充分利用校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室查找所需資料;

2)利用中國(guó)期刊網(wǎng)，下載cajview5.5瀏覽器查找相關(guān)論文;

3)運(yùn)用microsoft word 撰寫(xiě)、編輯、排版論文;

4)通過(guò)學(xué)校機(jī)房及打印室完成論文的打印和裝訂。

七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

1. 20_____年12月20日確定論文題目.

2. 20_____年12月20-31日前查找資料,閱讀文獻(xiàn)，翻譯文獻(xiàn)資料,撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，擬定寫(xiě)作大綱。

3. 20_____年1月5-10日開(kāi)題報(bào)告，做好開(kāi)題準(zhǔn)備。

4. 20_____年4月1日前完成初稿,并讓指導(dǎo)老師提出指導(dǎo)意見(jiàn).

5. 20_____年5月20日前結(jié)合指導(dǎo)老師意見(jiàn)認(rèn)真修改論文.

6. 20_____年6月7日前定稿,打印上交,準(zhǔn)備論文答辯。

八、指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)

附件大學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題申報(bào)、審核表

學(xué)院(系)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告（二）

題目：從違反合作原則角度研究《生活大爆炸》的幽默會(huì)話(huà)

a study of humor produced by violatingthe cooperative principle in conversationsof the big bang theory

學(xué)生姓名：劉_____

專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)

班級(jí)學(xué)號(hào)：_____

指導(dǎo)老師：王*

指導(dǎo)教師職稱(chēng)：講師

選題的目的意義：

本文從語(yǔ)用學(xué)角度出發(fā)，運(yùn)用合作原則分析當(dāng)下美國(guó)情景喜劇《生活大爆炸》的言語(yǔ)幽默，對(duì)人們分析、理解、欣賞英語(yǔ)語(yǔ)言幽默提供了一些有效的建議。

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

許多學(xué)者對(duì)于幽默的研究已有多個(gè)角度，如社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、修辭學(xué)等，grice的合作原則和austin的言語(yǔ)行為理論等對(duì)于幽默的研究呈現(xiàn)出了多視角。

《生活大爆炸》自開(kāi)播以來(lái)就深受美國(guó)廣大觀(guān)眾的喜愛(ài)，尤其是大量年輕人。其角色之間的巧妙對(duì)話(huà)最能引起觀(guān)眾興趣。由于其新穎性，對(duì)其研究很少，本文通過(guò)運(yùn)用合作原則及相關(guān)知識(shí)，分析情景喜劇中幽默語(yǔ)言的會(huì)話(huà)含義的產(chǎn)生，是一種嘗試。能夠使觀(guān)眾和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好的身臨其境去感受不同的語(yǔ)言，文化，思維。同時(shí)為英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)者提供更多更好的機(jī)會(huì)。

研究基本思路和方法：

論文主要是依據(jù)《生活大爆炸》具體實(shí)例劇情，從該情景喜劇語(yǔ)言中違反合作原則而產(chǎn)生的幽默話(huà)語(yǔ)進(jìn)行研究，結(jié)合語(yǔ)言運(yùn)用、文化交際等背景知識(shí)對(duì)《生活大爆炸》的典型對(duì)白進(jìn)行剖析，首先概述理論體系，然后探究其別具特色的人物語(yǔ)言特征，從而概括出該劇的會(huì)話(huà)特色。論文主要分析具體的例子并對(duì)其歸納分類(lèi)于合作原則。

研究的主要內(nèi)容：

本文主要是展現(xiàn)角色間獨(dú)具特色的語(yǔ)言魅力，同時(shí)揭示出日常生活中正常對(duì)話(huà)的重要依據(jù)，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)不同的文化語(yǔ)言幽默，從中掌握人際交往中的技巧。

本文主要分析研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題：第一，該情景喜劇中的幽默語(yǔ)言是如何通過(guò)合作原則及其各準(zhǔn)則的違反來(lái)實(shí)現(xiàn)的；第二，通過(guò)對(duì)該劇情景喜劇幽默語(yǔ)言的研究，對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有何啟示。

預(yù)期結(jié)果：

該劇《生活大爆炸》的對(duì)話(huà)特點(diǎn)十分突出，其幽默形式更是新穎獨(dú)特。本論文首先介紹了《生活大爆炸》的人物性格，然后進(jìn)一步探究語(yǔ)言特色及主要人物的話(huà)語(yǔ)言說(shuō)方式，既從形式上對(duì)該劇進(jìn)行了剖析，又在內(nèi)容上揭示了美國(guó)生活，文化現(xiàn)實(shí)，論述了其對(duì)語(yǔ)言形成的影響。

通過(guò)研究，本論文認(rèn)為，小說(shuō)作者通過(guò)運(yùn)用違反合作原則分析特色的人物語(yǔ)言的運(yùn)用，分別從違反數(shù)量原則，質(zhì)量原則，關(guān)系原則和方式原則具體剖析劇情歸納分類(lèi)，總結(jié)其對(duì)幽默語(yǔ)言所產(chǎn)生的效果，從而為有效的日常交際提供一些技巧，并為英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和使用帶來(lái)一些啟示。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告（三）

題目名稱(chēng)：politeness principle as a strategy in business negotiation

商務(wù)英語(yǔ)談判中的禮貌策略研究

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

學(xué)院：

專(zhuān)業(yè)年級(jí)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)方向_____級(jí)

指導(dǎo)教師：

職稱(chēng)：

一、選題的依據(jù)：

由于商務(wù)活動(dòng)的需要，在世界高度一體化，國(guó)際商務(wù)活動(dòng)日益頻繁，中國(guó)進(jìn)入wto 的國(guó)際背景下，需要人們熟練掌握對(duì)外商務(wù)活動(dòng)的原則和技巧；而商務(wù)談判是對(duì)外商務(wù)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，商務(wù)談判實(shí)際上是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)， 其成功與否很大程度上取決于語(yǔ)言的應(yīng)用。在談判過(guò)程中談判雙方都希望己方利益最大化，因此雙方在談判過(guò)程中的語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)用對(duì)談判有著深遠(yuǎn)影響。得體、合適的語(yǔ)言表達(dá)能促進(jìn)商務(wù)談判的順利進(jìn)行。而禮貌原則作為一種語(yǔ)用策略是商務(wù)談判的必要技巧，我們通過(guò)運(yùn)用禮貌策略減少談判雙方的利益摩擦，緩和談判環(huán)境，使雙方在快樂(lè)的條件下獲得共贏和理想的談判結(jié)果。本選題旨在研究禮貌語(yǔ)言策略在商務(wù)談判中的影響及具體應(yīng)用。其意義如下：

意義：1. 得體的談吐能樹(shù)立談判者良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德形象，是商務(wù)談判中的潤(rùn)滑劑；

2．增加談判者之間的信任度，提高談判中的自覺(jué)性，增加談判的成功性，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益；

3. 對(duì)商務(wù)談判中禮貌原則的研究有利于對(duì)今后禮貌原則文化差異起著促進(jìn)作用；

4. 對(duì)禮貌原則的研究及禮貌語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、應(yīng)用利于人們生活實(shí)際中的交際和商務(wù)活動(dòng)，利于個(gè)人生活。

2）綜合國(guó)內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解

我國(guó)學(xué)者何自然認(rèn)為禮貌語(yǔ)言實(shí)際上是一種語(yǔ)用策略。大量學(xué)者對(duì)語(yǔ)用學(xué)中的禮貌策略進(jìn)行了研究。我國(guó)學(xué)者胡艷芳認(rèn)為禮貌是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志，是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的一條重要準(zhǔn)繩（2023），普遍存在于人類(lèi)的交際活動(dòng)中。國(guó)內(nèi)學(xué)者徐盛恒也有深入的見(jiàn)解他認(rèn)為禮貌語(yǔ)言是語(yǔ)言交際可能涉及的各方關(guān)系的杠桿（1992），起著調(diào)節(jié)人際關(guān)系的作用。他們的研究都說(shuō)明了禮貌語(yǔ)言策略在人們生活交際中有著重要的作用。

國(guó)外學(xué)者對(duì)其的研究更為突出。早在20世紀(jì)50年代，美國(guó)學(xué)者戈夫曼（erving goffman）就提出了“面子行為理論”，建立了禮貌模式。20世紀(jì)60年代，美國(guó)語(yǔ)言哲學(xué)家grice(1975)在austin 和searle的言語(yǔ)行為基礎(chǔ)上提出了會(huì)話(huà)合作原則，該原則認(rèn)為人們?cè)谒袝?huì)話(huà)中都應(yīng)遵循質(zhì)量，方式和相關(guān)的四準(zhǔn)則。r.lakoff(1972,1973,1975,1977)在上世紀(jì)七十年代提出禮貌三規(guī)則。1978年brown 和levinson 提出了“面子論”。而英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家利奇(leech,1983)將語(yǔ)用原則分為“人際修辭”（interpersonal rhetoric）和“篇章修辭（textual rhetoric），提出了禮貌六準(zhǔn)則。語(yǔ)用學(xué)中禮貌語(yǔ)言策略的歷史來(lái)源及國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究為諸多學(xué)者對(duì)禮貌策略在商務(wù)談判中作用及應(yīng)用的研究有著巨大的指導(dǎo)意義。許多學(xué)者就grice的合作原則及相關(guān)理論，leech的禮貌六準(zhǔn)則，以及brown和levison的“面子論”在商務(wù)談判中的應(yīng)用進(jìn)行了相關(guān)研究。他們的研究結(jié)果表明禮貌原則這一語(yǔ)用策略不僅適用于人們生活中的交流同時(shí)在商務(wù)談判中依然適用并發(fā)揮著重要作用。

在此基礎(chǔ)上，本選題在淺析各位學(xué)者對(duì)語(yǔ)用范疇中禮貌策略研究的同時(shí)，著重研究其具體禮貌語(yǔ)用策略和準(zhǔn)則在商務(wù)談判中的影響及應(yīng)用。深入探討 grice的合作原則、leech的禮貌六準(zhǔn)則（得體，慷慨，贊譽(yù)，謙遜，一致，同情準(zhǔn)則）及 brown和levison的“面子論”及他的禮貌策略(積極和消極禮貌策略)在商務(wù)談判中的應(yīng)用進(jìn)行深入探討。從而說(shuō)明禮貌語(yǔ)言策略在商務(wù)談判中的重要性。

二、研究?jī)?nèi)容

（1）主要研究?jī)?nèi)容及觀(guān)點(diǎn)：

本選題在淺析各位學(xué)者對(duì)語(yǔ)用范疇中禮貌策略研究的同時(shí)，著重研究其具體禮貌語(yǔ)用策略和準(zhǔn)則在商務(wù)談判中的影響及應(yīng)用。深入探討 leech的禮貌六準(zhǔn)則（得體，慷慨，贊譽(yù)，謙遜，一致，同情準(zhǔn)則）及 brown和levison的“面子論”及他的禮貌策略(積極和消極禮貌策略)在商務(wù)談判中的應(yīng)用進(jìn)行深入探討。

（2）論文內(nèi)容提綱：

1 商務(wù)談判的簡(jiǎn)單介紹

1.1商務(wù)談判的定義

1.2商務(wù)談判的基本原則（語(yǔ)言特征）

2 禮貌語(yǔ)言策略的介紹

2.1禮貌的定義

2.2相關(guān)的禮貌理論（ grice(1975)會(huì)話(huà)合作原則； leech的禮貌六準(zhǔn)則； brown levison的“面子論”等）

2.3 相關(guān)禮貌理論下的具體禮貌原則和策略

3一些語(yǔ)用禮貌策略在商務(wù)談判中的應(yīng)用（重點(diǎn)）

3.1 “得體準(zhǔn)則”（把grice的合作原則中的量的準(zhǔn)則，質(zhì)的準(zhǔn)則，關(guān)系準(zhǔn)則納入為得體準(zhǔn)則 說(shuō)明：此為創(chuàng)新點(diǎn)）

3.2 慷慨準(zhǔn)則的應(yīng)用（ leech原理）

3.3 遜準(zhǔn)則的應(yīng)用（ leech原理）

3.4 brown levison積極和消極禮貌策略的應(yīng)用

4 總結(jié)

三、研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析

本選題的主要研究方法有文獻(xiàn)資料法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能為研究手段，采用對(duì)比分析、綜合分析等方法和手段，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)者在禮貌原則領(lǐng)域的見(jiàn)解和研究成果的對(duì)比和解析，總結(jié)出禮貌語(yǔ)言策略在商務(wù)談判中的應(yīng)用的重要性。

四、進(jìn)程安排和采取的主要措施

2023.9.3- 9.19：

資料收集，閱讀整理資料，擬定論文研究大致方向

2023.9.19 - 9.24：

向論文老師申報(bào)論文題目；確定研究方向，擬定出論文大綱，積累資料

2023.9.24 -10.15：

撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告及交予老師審核

2023.10.15 -11.10：

聽(tīng)取指導(dǎo)老師建議結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě)、修改論文一稿

2023.11.11 -11.25：

聽(tīng)取指導(dǎo)老師建議撰寫(xiě)、修改論文二稿

2023.11.26.- 12.5：

聽(tīng)取指導(dǎo)老師建議撰寫(xiě)、修改論文三稿

2023.12.6.-12.15：

撰寫(xiě)論文定稿

2023.12.16-12.18：

上交論文定稿

2023.12.19-12.23：

將論文定稿交予老師審查

2023.12.27—12.28：

做好答辯準(zhǔn)備

五、主要參考文獻(xiàn)

brown, p. &levinson, s., 1978, “universals in language usage. politeness phenomena”. in e.n . goody(ed.), questions and politeness: strateges in social interaction. cambridge: cambridge university press. 1978, pp.65-311.

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[10] 楊林聰（yang lincong）禮貌原則在商務(wù)溝通中的應(yīng)用[m].長(zhǎng)沙.國(guó)防科技大學(xué)出版社，2002.

六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)

指導(dǎo)教師簽名：

_____年_____月_____日

七、所屬系（教研室）意見(jiàn)

負(fù)責(zé)人簽名：_____

八、學(xué)院意見(jiàn)

主管院長(zhǎng)簽名：

篇五 開(kāi)題報(bào)告英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的論文開(kāi)題報(bào)告一般要怎么寫(xiě)呢?同學(xué)們看看范文吧!

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇一、課題來(lái)源及研究的目的和意義

(一)課題來(lái)源

批評(píng)性話(huà)語(yǔ)分析(critical discourse analysis, cda)是20 世紀(jì)70 年代末期語(yǔ)篇分析領(lǐng)域發(fā)展起來(lái)的一個(gè)重要的研究方向和研究方法。在分析方法上，批評(píng)性話(huà)語(yǔ)分析堅(jiān)持以 m. a. k. halliday的系統(tǒng)功能語(yǔ)法作為分析工具，通過(guò)觀(guān)察語(yǔ)言特點(diǎn)和它們生成的歷史背景來(lái)解釋語(yǔ)言結(jié)構(gòu)背后的意識(shí)形態(tài)意義，進(jìn)而揭示語(yǔ)言、權(quán)利和意識(shí)形態(tài)之間的關(guān)系。批評(píng)性話(huà)語(yǔ)分析被應(yīng)用在許多不同種類(lèi)語(yǔ)篇的分析中，但最常見(jiàn)的是對(duì)新聞?wù)Z篇的分析。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新聞成為了大多數(shù)人獲得外部信息的主要途徑之一。關(guān)于南海問(wèn)題相關(guān)的新聞報(bào)道在近幾年一直受到關(guān)注，那么，就中美兩國(guó)之間對(duì)于南海問(wèn)題的看法上所具有的意識(shí)形態(tài)差異就是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。因此本文嘗試從批評(píng)性話(huà)語(yǔ)分析的角度，對(duì)中美媒體關(guān)于南海問(wèn)題的新聞報(bào)道做全面的對(duì)比分析，通過(guò)分析雙方在分類(lèi)、情態(tài)，轉(zhuǎn)換，及物性等方面的差異及其原因來(lái)揭示隱藏在語(yǔ)言中的意識(shí)傾向。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及主要研究?jī)?nèi)容

三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及概算

四、主要設(shè)備、儀器及材料，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)或協(xié)作單位

五、階段進(jìn)度計(jì)劃

六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)綜述

參考文獻(xiàn)

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篇六 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告論文范文

社會(huì)不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，為電子商務(wù)的興起和發(fā)展為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了新的契機(jī)。電子商務(wù)模式中有形產(chǎn)品的運(yùn)輸無(wú)法通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直接實(shí)現(xiàn)，必須借助物流配送體系才能完成，因此，電子商務(wù)與物流配送有著密切的關(guān)系。下面是小編整理的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告論文范文，歡迎大家閱讀。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告論文范文

摘要：隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，消費(fèi)觀(guān)念隨之改變。電子商務(wù)的興起和發(fā)展為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了新的契機(jī)，也向傳統(tǒng)的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方式提出了新挑戰(zhàn)。本文以大學(xué)生消費(fèi)心理與行為理論為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)電子商務(wù)中的大學(xué)生消費(fèi)的特征和心理變化趨勢(shì)進(jìn)行分析，探討現(xiàn)代企業(yè)面對(duì)電子商務(wù)環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理的特征，應(yīng)該制定怎樣的營(yíng)銷(xiāo)策略以應(yīng)對(duì)他們的這種心理特征，以突破傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)思維模式的局限。

電子商務(wù)是基于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的 b/s 架構(gòu)開(kāi)發(fā)出來(lái)的一種應(yīng)用方式。在電子商務(wù)這種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式中，買(mǎi)賣(mài)雙方可以互不謀面地進(jìn)行各種商務(wù)活動(dòng)，可以全程實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、在線(xiàn)電子支付等商貿(mào)環(huán)節(jié)。電子商務(wù)將國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放性、全球性、低成本、高效率的特點(diǎn)引入到商貿(mào)領(lǐng)域，對(duì)商業(yè)運(yùn)作模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，同時(shí)也被各行業(yè)廣泛運(yùn)用。相對(duì)于傳統(tǒng)商業(yè)模式，電子商務(wù)優(yōu)勢(shì)明顯，因此眾多現(xiàn)代企業(yè)都基于 b2c 模式開(kāi)發(fā)電子商務(wù)平臺(tái)提高企業(yè)的運(yùn)行效率。而企業(yè)在制定產(chǎn)品最終價(jià)格時(shí)，除了考慮成本、利潤(rùn)等客觀(guān)因素外，還有一個(gè)因素不可忽略，即定價(jià)策略中的心理因素。

在電子商務(wù)這種彼此互不見(jiàn)面的特殊消費(fèi)環(huán)境中，消費(fèi)者的消費(fèi)心理充滿(mǎn)不確定性，其表現(xiàn)更為復(fù)雜和微妙，商家對(duì)于消費(fèi)者心理狀態(tài)的把握更加困難，而這種心理變化會(huì)直接影響企業(yè)在電子商務(wù)環(huán)境中的經(jīng)營(yíng)效果和發(fā)展空間。因此，研究電子商務(wù)中人們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為對(duì)企業(yè)良好地應(yīng)用電子商務(wù)系統(tǒng)具有重要意義。

電子商務(wù)環(huán)境下消費(fèi)者的消費(fèi)心理特征

改革開(kāi)放使得產(chǎn)品種類(lèi)和形式日趨多樣化，消費(fèi)者可挑選的范圍也越來(lái)越廣，因此市場(chǎng)也由最初產(chǎn)品匱乏的賣(mài)方市場(chǎng)向消費(fèi)者掌握主動(dòng)的買(mǎi)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)化。在消費(fèi)者主導(dǎo)市場(chǎng)的時(shí)代，消費(fèi)者的消費(fèi)心理與賣(mài)方市場(chǎng)相比表現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，在電子商務(wù)模式中這些特點(diǎn)和趨勢(shì)表現(xiàn)得更為突出，可以歸納為以下幾個(gè)方面1 追求便捷。現(xiàn)代社會(huì)將人們的生活節(jié)奏變快，對(duì)于快節(jié)奏生活的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，需要一種方便、快捷的購(gòu)物模式，而傳統(tǒng)的購(gòu)物模式通常需要在規(guī)定的營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)到達(dá)購(gòu)物場(chǎng)所、挑選購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，整個(gè)過(guò)程繁瑣、復(fù)雜、耗時(shí)長(zhǎng)，再加上往返路途上的時(shí)間，通常會(huì)消耗掉消費(fèi)者大量的時(shí)間和精力。而電子商務(wù)環(huán)境下的網(wǎng)上購(gòu)物恰好可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，其方便、快捷、高效、24 小時(shí)不間斷服務(wù)等特征符合現(xiàn)代人的消費(fèi)心理。

追求物美價(jià)廉。在買(mǎi)方市場(chǎng)中，消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品的選擇余地變大，因而價(jià)格就成為消費(fèi)者較為敏感的因素之一?；ヂ?lián)網(wǎng)上的網(wǎng)店相對(duì)于傳統(tǒng)商店而言，可以讓消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)頁(yè)輕松地瀏覽商品、比較不同賣(mài)家的商品，更為重要的是，電子商務(wù)模式提供了企業(yè)直接面對(duì)消費(fèi)者的平臺(tái)，這樣省去了中間商環(huán)節(jié)的網(wǎng)上直銷(xiāo)模式可以節(jié)省成本，最終降低產(chǎn)品價(jià)格，因而，電子商務(wù)模式可以滿(mǎn)足消費(fèi)者選擇價(jià)廉物美產(chǎn)品的心理需要。

追求個(gè)性化。買(mǎi)方市場(chǎng)中消費(fèi)品無(wú)論在數(shù)量上還是種類(lèi)上都極為豐富，現(xiàn)代消費(fèi)者特別是年輕消費(fèi)者往往想象力豐富、喜歡展示自我個(gè)性，通常希望企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠獨(dú)一無(wú)二，這種心理對(duì)個(gè)性化消費(fèi)提出了更高的要求。消費(fèi)者已經(jīng)不再是單一的只看商品的實(shí)用價(jià)值，而更重要的是看商品是否與眾不同，是否能充分體現(xiàn)個(gè)體的特性，這也已成為消費(fèi)者消費(fèi)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

追求獨(dú)立思考。在消費(fèi)品種類(lèi)及數(shù)量急速增長(zhǎng)的現(xiàn)代社會(huì)，隨著消費(fèi)者選擇范圍的擴(kuò)大，消費(fèi)者獨(dú)立思考的意識(shí)也在加強(qiáng)。面對(duì)傳統(tǒng)模式下商家的各種宣傳消費(fèi)者會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不信任感，消費(fèi)者通常會(huì)主動(dòng)通過(guò)各種渠道和手段獲取產(chǎn)品信息并進(jìn)行分析比較。消費(fèi)者會(huì)從自身分析比較的過(guò)程中獲取心理上的平衡，從而降低購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品特別是貴重產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)感，增強(qiáng)購(gòu)物過(guò)程中的心理滿(mǎn)意度。

追求表現(xiàn)自我。電子商務(wù)購(gòu)物環(huán)境中往往消費(fèi)者會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位，通常消費(fèi)者會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間到虛擬網(wǎng)店中瀏覽、對(duì)比并選擇產(chǎn)品。在買(mǎi)賣(mài)雙方彼此看不到對(duì)方的購(gòu)物環(huán)境中，消費(fèi)者往往以自我為中心，完全按照自己的方式、想法行事，這種思想會(huì)使得消費(fèi)者在電子商務(wù)購(gòu)物模式中表現(xiàn)自我的心理體現(xiàn)的愈加明顯。

制約電子商務(wù)發(fā)展的心理因素分析

雖然電子商務(wù)的網(wǎng)購(gòu)模式具有方便、快捷、高效等諸多優(yōu)勢(shì)，但是目前仍有大量消費(fèi)者基于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的不信任，進(jìn)而對(duì)網(wǎng)上消費(fèi)產(chǎn)生懷疑，對(duì)電子商務(wù)模式敬而遠(yuǎn)之，這會(huì)嚴(yán)重制約電子商務(wù)的發(fā)展。消費(fèi)者的這些心理因素主要表現(xiàn)在以下幾方面

傳統(tǒng)購(gòu)物方式已深入人心。消費(fèi)者在傳統(tǒng)購(gòu)物模式中已經(jīng)習(xí)慣 眼看、手摸、耳聽(tīng) 的方式，這種方式與網(wǎng)上購(gòu)物環(huán)境中通過(guò)圖片、文字、視頻、影音等方法了解產(chǎn)品是截然不同的。網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)不能滿(mǎn)足消費(fèi)者手摸、眼看的特定心理，而習(xí)慣了傳統(tǒng)購(gòu)物模式特性的消費(fèi)者往往會(huì)因此對(duì)電子商務(wù)產(chǎn)生懷疑和顧慮。

價(jià)格達(dá)不到消費(fèi)者預(yù)期。在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物過(guò)程中，消費(fèi)者通常期望能夠得到質(zhì)量相同但價(jià)格比傳統(tǒng)商場(chǎng)中低很多的產(chǎn)品，據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，目前的網(wǎng)上商品僅比商場(chǎng)中便宜 4%- 10%，再加上網(wǎng)購(gòu)環(huán)節(jié)中的物流、配送費(fèi)用，消費(fèi)者在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中實(shí)際享受到的價(jià)格優(yōu)惠是十分有限的。價(jià)格上達(dá)不到消費(fèi)者預(yù)期會(huì)使部分消費(fèi)者寧可多花時(shí)間和精力采用傳統(tǒng)購(gòu)物模式，也不愿選擇電子商務(wù)模式。

配送體系效率較低。電子商務(wù)模式中有形產(chǎn)品的運(yùn)輸無(wú)法通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直接實(shí)現(xiàn)，必須借助物流配送體系才能完成，因此，電子商務(wù)與物流配送有著密切的關(guān)系。目前，我國(guó)商品的配送存在周期長(zhǎng)、費(fèi)用高、效率低等問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示我國(guó)倉(cāng)庫(kù)周轉(zhuǎn)率僅為發(fā)達(dá)國(guó)家的三分之一，而差錯(cuò)率卻近乎于發(fā)達(dá)國(guó)家的三倍。低效的物流配送體系會(huì)嚴(yán)重影響消費(fèi)者對(duì)電子商務(wù)的感知，進(jìn)而導(dǎo)致部分消費(fèi)者不愿接觸電子商務(wù)。

小結(jié)

電子商務(wù)為消費(fèi)者帶來(lái)了方便、高效、快捷的購(gòu)物方式，消費(fèi)者在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的過(guò)程中表現(xiàn)出的消費(fèi)心理給企業(yè)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)理念帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，商家必須適應(yīng)消費(fèi)者新的心理特征和變化，了解消費(fèi)者的心理，滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求，建立適合企業(yè)自身需要的電子商務(wù)運(yùn)作機(jī)制，只有如此，企業(yè)才能在電子商務(wù)運(yùn)作模式下獲益。

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篇七 經(jīng)管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

開(kāi)題報(bào)告就是課題確定之后，研究人員在正式開(kāi)展研究之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃。下面的經(jīng)管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，希望能對(duì)你有所幫助。

題目：中國(guó)企業(yè)走出去的發(fā)展現(xiàn)狀與政策建議

1.選題的意義，相關(guān)文獻(xiàn)主要觀(guān)點(diǎn)回顧或主要支撐理論:

選題意義：

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的步伐加快，國(guó)際分工越來(lái)越細(xì)化，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈。等待我們的不是淘汰別人就是被別人淘汰。了解中國(guó)歷史的我們都知道，和世界脫節(jié)就意味著被世界淘汰，沒(méi)有實(shí)力，那就只能等死?？v觀(guān)整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)格局，我們不難看到國(guó)際分工必然帶來(lái)國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)和分布區(qū)域的動(dòng)態(tài)調(diào)整，這就意味著機(jī)遇，同時(shí)也有風(fēng)險(xiǎn)。我們很欣慰地聽(tīng)到，中國(guó)企業(yè)在面對(duì)這一風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，走出去的呼聲越來(lái)越高。這不僅僅代表中國(guó)企業(yè)對(duì)國(guó)外市場(chǎng)的渴望，也是中國(guó)企業(yè)中走向世界成為大型跨國(guó)公司的必由之路，是一條成長(zhǎng)之路，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的必然選擇。而跨國(guó)公司正是經(jīng)濟(jì)全球化的重要載體。在經(jīng)濟(jì)全球化的格局下，一個(gè)國(guó)家擁有跨國(guó)公司的多少和質(zhì)量決定著這個(gè)國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的激流中是否具有主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，也是這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的象征。

中國(guó)企業(yè)走出去，對(duì)于企業(yè)本身和國(guó)家而言，都是有著重大意義的。擴(kuò)大貿(mào)易規(guī)模不僅可以讓我們的企業(yè)面對(duì)更廣闊的市場(chǎng)空間，也讓我們的國(guó)家得到更多的收益，對(duì)于我國(guó)能否成長(zhǎng)為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)有著更實(shí)際的戰(zhàn)略意義。中國(guó)企業(yè)走出去，對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛做出了重要貢獻(xiàn)，帶給了我們一批擁有先進(jìn)的管理技術(shù)、科學(xué)技術(shù)、資本雄厚的跨國(guó)企業(yè)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力;同時(shí)企業(yè)的資源在全球范圍內(nèi)得到了優(yōu)化配置，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)節(jié)約了大批能源，也為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)引進(jìn)了一大批國(guó)際資源。

相關(guān)文獻(xiàn)主要觀(guān)點(diǎn)回顧：

1、走出去戰(zhàn)略的提出。走出去思想首次提出是在 1996 年，江澤民同志在河北省唐山市考察工作時(shí)指出: 要加緊研究國(guó)有企業(yè)如何有重點(diǎn)有組織地走出去，做好利用國(guó)際市場(chǎng)和國(guó)外資源這篇大文章。廣大發(fā)展中國(guó)家市場(chǎng)十分廣闊，發(fā)展?jié)摿艽?。我們要把眼光放遠(yuǎn)一些，應(yīng)著眼于未來(lái)、著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力加強(qiáng)同這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，包括利用這些國(guó)家的市場(chǎng)和資源搞一些合資、合作經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目。

2、走出去的內(nèi)涵。盧進(jìn)勇(2001)認(rèn)為，走出去戰(zhàn)略有廣義與狹義之分。廣義的走出去戰(zhàn)略指中國(guó)的產(chǎn)品、服務(wù)、資本、技術(shù)、勞動(dòng)力、管理以及中國(guó)企業(yè)本身走向國(guó)際市場(chǎng)，到國(guó)外投資建廠(chǎng)，開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)與合作。走出去戰(zhàn)略又稱(chēng)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、海外經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略或全球化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。 走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相互對(duì)應(yīng)，構(gòu)成了中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的兩個(gè)重要方面。走出去戰(zhàn)略分兩個(gè)層次: 第一個(gè)層次是商品輸出，指貨物、服務(wù)、技術(shù)、管理等商品和要素的輸出，主要涉及貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、技術(shù)貿(mào)易及承包勞務(wù)等;第二個(gè)層次是資本輸出，指對(duì)外直接投資，到海外投資建廠(chǎng)。

3、走出去的選擇。(1)走出去的必然性和意義。張燕生(2000)認(rèn)為，走出去戰(zhàn)略是我國(guó)積極參與經(jīng)濟(jì)全球化的國(guó)際分工和競(jìng)爭(zhēng)體系、發(fā)展跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的具有戰(zhàn)略性、全局性和長(zhǎng)期性的重要舉措，具有重大意義。(2)走出去的方式、產(chǎn)業(yè)和區(qū)位選擇。江小涓(2000)分析了發(fā)展中國(guó)家對(duì)外直接投資的特點(diǎn)，并分別以過(guò)去5年對(duì)外投資增長(zhǎng)趨勢(shì)、出口規(guī)模、固定資產(chǎn)投資規(guī)模、gdp份額等為基準(zhǔn)對(duì)我國(guó)對(duì)外直接投資的規(guī)模進(jìn)行了預(yù)測(cè)，指出選擇重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)的主要依據(jù)是我國(guó)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)、短缺要素和結(jié)構(gòu)調(diào)整的方法。

4、走出去的問(wèn)題。(1)走出去存在的問(wèn)題。外經(jīng)貿(mào)部國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作司、國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院聯(lián)合課題組(2002)分析了我國(guó)企業(yè)走出去戰(zhàn)略管理政策存在的問(wèn)題，主要包括: 多頭審批管理，審批與企業(yè)得到的優(yōu)惠政策脫節(jié)，事后監(jiān)管薄弱，信息咨詢(xún)服務(wù)欠缺，熱點(diǎn)市場(chǎng)出現(xiàn)國(guó)內(nèi)企業(yè)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。(2)走出去面臨的風(fēng)險(xiǎn)。單寶 (2023)構(gòu)建了中國(guó)企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和跨國(guó)并購(gòu)流程，并提出跨國(guó)并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)控制的途徑:采取多種渠道增強(qiáng)與目標(biāo)公司所在國(guó)政府的溝通，做出科學(xué)的跨國(guó)并購(gòu)決策和計(jì)劃，實(shí)施金融財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范，做好并購(gòu)對(duì)象的篩選工作，進(jìn)行技術(shù)整合以降低跨國(guó)并購(gòu)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，致力于跨文化整合。

5、走出去的創(chuàng)新方式。李春頂(2023)研究了境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)建設(shè)與我國(guó)企業(yè)走出去，認(rèn)為境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)是全新的對(duì)外投資方式，沒(méi)有國(guó)際經(jīng)驗(yàn)可借鑒和固定模式，是我國(guó)企業(yè)在國(guó)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中逐步形成和探索的、較為理想的對(duì)外直接投資路徑選擇。它能夠避免單個(gè)企業(yè)實(shí)力弱小的風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)揮集群效應(yīng)，但這種一次性投入、再逐步招商的建設(shè)方式步伐較大，具有一定的盲目性，且東道國(guó)大都為欠發(fā)達(dá)國(guó)家，投資風(fēng)險(xiǎn)較大，并進(jìn)一步分析了政府和企業(yè)各自的行為選擇和定位。

2.論文的主要框架安排或擬研究的主要問(wèn)題:

前言

第一章 中國(guó)企業(yè)走出去戰(zhàn)略的背景

1.1 世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景

1.2 國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

1.3 走出去戰(zhàn)略的提出

1.4 走出去的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

第二章 中國(guó)企業(yè)走出去的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 經(jīng)濟(jì)全球化下的世界與中國(guó)

2.2 金融危機(jī)前的中國(guó)外貿(mào)企業(yè)

2.3 金融危機(jī)中的中國(guó)外貿(mào)企業(yè)

2.4 我國(guó)境外投資保護(hù)制度現(xiàn)狀

2.5 成長(zhǎng)中的中國(guó)企業(yè)

第三章 中國(guó)企業(yè)走出去戰(zhàn)略中存在的問(wèn)題

3.1 管理政策方面存在的問(wèn)題

3.2 面臨的障礙與問(wèn)題

3.3 面臨東道國(guó)的國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)

3.4 中國(guó)海外直接投資面臨的主要外部風(fēng)險(xiǎn)

第四章 中國(guó)企業(yè)走出去的政策建議

4.1 odi匯兌管理支持

4.2 改善企業(yè)走出去的外部政治環(huán)境

4.3 引導(dǎo)企業(yè)實(shí)行海外并購(gòu)模式

4.4 進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)走出去的統(tǒng)籌工作

4.5 改善現(xiàn)有的投資、外匯出入境審批制度

4.6 加快海外投資的公共服務(wù)體系建設(shè)

4.7 構(gòu)筑對(duì)外投資的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范體系

4.8 加大稅收、融資政策等的支持力度

第五章 我國(guó)企業(yè)走出去的前景

5.1 中國(guó)對(duì)外直接投資所處的發(fā)展階段及未來(lái)趨勢(shì)

5.2 企業(yè)有開(kāi)拓全球市場(chǎng)空間的需求

5.3 中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源開(kāi)發(fā)推動(dòng)企業(yè)走出去

5.4 國(guó)際市場(chǎng)為中國(guó)企業(yè)走出去提供了很大的空間

5.5 中國(guó)政府將為中國(guó)企業(yè)走出去提供更好的服務(wù)

結(jié)束語(yǔ)

3.查閱的文獻(xiàn)資料目錄及調(diào)研情況等：

中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院. 關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要的報(bào)告 [z]. 2001-06-05.

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4.論文的寫(xiě)作進(jìn)度安排:

20xx年11月15日～20xx年1月15 日 搜集資料并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告;

20xx年 1 月16日～20xx年3月 31日 撰寫(xiě)初稿;

20xx年 4 月 1 日～20xx年4月30 日 撰寫(xiě)二稿;

20xx年 5 月 1 日～20xx年5月 31日 修改并最終定稿打印。

篇八 關(guān)于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)題報(bào)告例文

1.課題名稱(chēng)：

鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開(kāi)發(fā)

2.項(xiàng)目研究背景：

所要編寫(xiě)的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱(chēng)荷載)的平面或空間體系。

編寫(xiě)算例使用建設(shè)部最新出臺(tái)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-xx,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。

3. 項(xiàng)目研究意義：

建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿(mǎn)足建筑功能的一個(gè)重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。

由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大，近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上，都客觀(guān)的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要。

一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理，主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強(qiáng)度等級(jí)以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問(wèn)題已經(jīng)正確解決，結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計(jì)工作了，因此原來(lái)在學(xué)校使用的手算方法，將被運(yùn)用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)，

4.文獻(xiàn)研究概況

在不同類(lèi)型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò)，計(jì)算機(jī)也是如此的。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(gbj68-84) 該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類(lèi)材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則，這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)，可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物(包括一般構(gòu)筑物)的整個(gè)

結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ);適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法分析確定，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量，使設(shè)計(jì)的概念和方法都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來(lái)度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于“概率設(shè)計(jì)法”，這是設(shè)計(jì)思想上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國(guó)際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法發(fā)展的總趨勢(shì)，而我國(guó)在設(shè)計(jì)規(guī)范(或標(biāo)準(zhǔn))中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的國(guó)家。

結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng) 常見(jiàn)的作用效應(yīng)有：

1.內(nèi)力。

軸向力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力;

剪力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力;

彎矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩;

扭矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。

2.應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。

3.位移。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點(diǎn)位變(線(xiàn)位移)或某線(xiàn)段方向的改變(角位移)。

4.撓度。構(gòu)件軸線(xiàn)或中面上某點(diǎn)在彎短作用平面內(nèi)垂直于軸線(xiàn)或中面的線(xiàn)位移。

5.變形。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點(diǎn)間的相對(duì)位移。變形分為彈性變形和塑性變形。

6.應(yīng)變：如線(xiàn)應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等。

極限狀態(tài) 整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分超過(guò)某一特定狀態(tài)就不能滿(mǎn)足設(shè)計(jì)規(guī)定的某一功能要求，此特定狀態(tài)稱(chēng)為該功能的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)可分為兩類(lèi)：

1.承載能力極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到最大承載能力或達(dá)到不適于繼續(xù)承載的變形的極限狀態(tài)：

(1)整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分作為剛體失去平衡(如傾覆等);

(2)結(jié)構(gòu)構(gòu)件或連接因材料強(qiáng)度被超過(guò)而破壞(包括疲勞破壞)，或因過(guò)度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載;

(3)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)動(dòng)體系;

(4)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件喪失穩(wěn)定(如壓屈等)。

2.正常使用極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到使用功能上允許的某一限值的極限狀態(tài)。出現(xiàn)下列狀態(tài)之一時(shí)，即認(rèn)為超過(guò)了正常使用極限狀態(tài)：

(1)影響正常使用或外觀(guān)的變形;

(2)影響正常使用或耐久性能的局部損壞(包括裂縫);

(3)影響正常使用的振動(dòng);

(4)影響正常使用的其它特定狀態(tài)。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)，是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟(jì)之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價(jià)，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿(mǎn)足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達(dá)到這個(gè)目的，人們采用過(guò)多種設(shè)計(jì)方法。以現(xiàn)代觀(guān)點(diǎn)看，可劃分為定值設(shè)計(jì)法和概率設(shè)計(jì)法兩大類(lèi)。

篇九 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告參考

開(kāi)題報(bào)告要根據(jù)各時(shí)段研究?jī)?nèi)容的不同選擇不同的方法，盡可能地寫(xiě)明怎樣使用這種方法和用這種方法做什么。以下是小編收集整理的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告參考，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、選題依據(jù)

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至二十一世紀(jì)，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet )上相連的計(jì)算機(jī)已近達(dá)數(shù)千萬(wàn)臺(tái)，全球有數(shù)億人在internet 上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。internet 上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類(lèi)面對(duì)和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì)公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。

校園網(wǎng)是各種類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)中一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤其是高等學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進(jìn)而才推向社會(huì)的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校，知識(shí)、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來(lái)促進(jìn)自身在研究、學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。

正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與學(xué)校之間的密切關(guān)系，我國(guó)從1994年教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)(cernet)于1994 年正式啟動(dòng)以來(lái)，已與國(guó)內(nèi)幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1998年10月,中國(guó)教育科研網(wǎng)(cernet)二期工程正式啟動(dòng),工程到2000年二期工程完成,除達(dá)到連接1000所大學(xué)的目標(biāo)外,對(duì)有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來(lái)。但是我國(guó)目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應(yīng)用還不豐富，與學(xué)校原有一些計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒(méi)有充分發(fā)揮，應(yīng)用水平的低下是對(duì)校園網(wǎng)資源的極大浪費(fèi)。只有提高校園網(wǎng)上的應(yīng)用水平，才能切實(shí)提高學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)信息時(shí)代的要求。

目前，在國(guó)家教委211工程的支持下，全國(guó)各大專(zhuān)院?；旧隙加辛俗约旱男@網(wǎng)，同時(shí)，地方所屬的專(zhuān)業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)校園網(wǎng)是當(dāng)前各個(gè)學(xué)校面臨的首要問(wèn)題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價(jià)值。

二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容

1.校園網(wǎng)建設(shè)的原則、目標(biāo);

(1)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則:

(1) 實(shí)用性：指從實(shí)際情況出發(fā)，使之達(dá)到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。 (2)先進(jìn)性：指采用當(dāng)前國(guó)際先進(jìn)成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備選型要是先進(jìn)和系列化的，系統(tǒng)應(yīng)是可擴(kuò)充的，能夠便于進(jìn)行升級(jí)換代。 (3)安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運(yùn)行。安全包括4個(gè)層面：網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫(kù)安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全。 (4)可擴(kuò)充性：指采用符合國(guó)際和國(guó)內(nèi)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開(kāi)放性，實(shí)現(xiàn)與其他網(wǎng)絡(luò)和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò)的不同層次上增加節(jié)點(diǎn)和子網(wǎng)。

(2)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)目標(biāo):

主要用于多媒體教學(xué)、行政辦公、學(xué)籍和人事管理、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)管理、信息共享、視頻點(diǎn)播、web服務(wù)、電子公告、科研和技術(shù)交流以及internet應(yīng)用等。

2.校園網(wǎng)總體框架

使用作圖工具，畫(huà)出整個(gè)校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D。為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

3.校園網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)方案

根據(jù)校園平面圖和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，利用所學(xué)知識(shí)合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)出具體的實(shí)施方案。

4.校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，校園網(wǎng)應(yīng)該有以下應(yīng)用系統(tǒng)：

1.電子郵件功能及oa

校園網(wǎng)信息平臺(tái)應(yīng)有功能強(qiáng)大的郵件系統(tǒng)和oa系統(tǒng)，可以為每個(gè)使用者建立自己的信箱，和oa賬號(hào)，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過(guò)郵件和oa提醒，高效便利。

2.電子圖書(shū)館

有了電子圖書(shū)館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向圖書(shū)館內(nèi)、甚至教室、辦公室或宿舍內(nèi)的客戶(hù)機(jī)開(kāi)放，這樣師生們可以不受時(shí)間、空間限制隨時(shí)查閱所需資料，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了同一資源的多人共享;

3.視頻點(diǎn)播

vod(video on demand)是視頻點(diǎn)播技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，也稱(chēng)為交互式電視點(diǎn)播系統(tǒng)，當(dāng)您打開(kāi)電視，您可以不看廣告，不為某個(gè)節(jié)目趕時(shí)間，隨時(shí)直接點(diǎn)播希望收看的內(nèi)容，就好像播放剛剛放進(jìn)自己家里錄像機(jī)或 vcd機(jī)中的一部新片子，但是您又不需要購(gòu)買(mǎi)錄像帶或者 vcd盤(pán)，也不需要錄像機(jī)或者 vcd 機(jī)。這就是信息技術(shù)帶給您的夢(mèng)想，它通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)將視頻節(jié)目按照個(gè)人的意愿送到千家萬(wàn)戶(hù)。對(duì)于校園網(wǎng)的用戶(hù)，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展多媒體視頻點(diǎn)播教學(xué)服務(wù)。通過(guò)把好的課件放到 vod服務(wù)器上，讓學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)播，可以靈活的開(kāi)展教學(xué)服務(wù)，把枯燥的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成為豐富的媒體服務(wù)。

4.無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

一般來(lái)說(shuō)，如教室、圖書(shū)館、會(huì)議室、操場(chǎng)、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點(diǎn)的，但是隨著學(xué)生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的普及，上述場(chǎng)所往往在同一時(shí)刻有大量的電腦，而目前的有線(xiàn)校園網(wǎng)沒(méi)有辦法使學(xué)生們?cè)谶@些區(qū)域都能夠上網(wǎng)。采用無(wú)線(xiàn)方式，在有限的信息點(diǎn)上連接無(wú)線(xiàn)接入器，就可以輕松從一個(gè)信息點(diǎn)擴(kuò)展到成百上千個(gè)信息點(diǎn)的應(yīng)用。

5.寬帶上網(wǎng)

在信息化的今天,人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成獲取信息的重要的源泉,而 web 應(yīng)用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過(guò)瀏覽web頁(yè)面來(lái)獲取新知。校園網(wǎng)應(yīng)該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地,學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的知識(shí),增加與其他學(xué)校學(xué)生,甚至其他國(guó)家學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。

5.校園網(wǎng)的安防設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來(lái)共同完成。

1.路由器和交換機(jī)的安全功能

各種認(rèn)證和包過(guò)濾。例如ppp協(xié)議的認(rèn)證：pap、chap

2.安全措施

a.基于包過(guò)濾的防火墻技術(shù) b.日志功能

c.nat網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù) d.ip地址-mac地址綁定技術(shù)

e.動(dòng)態(tài)路由協(xié)議認(rèn)證技術(shù) f.訪(fǎng)問(wèn)控制 g. 防arp攻擊

3.主機(jī)的安全

保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時(shí)的更新;安裝適當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)測(cè)試的補(bǔ)丁程序。

6.校園網(wǎng)系統(tǒng)預(yù)算。

整個(gè)校園網(wǎng)的建設(shè)費(fèi)用都必須在學(xué)校財(cái)務(wù)能力的承受范圍內(nèi)，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體性能。

三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗(yàn)方案等

校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)系到整個(gè)校園的老師的教學(xué)，校長(zhǎng)的辦公管理，師生的生活等一系列問(wèn)題，因此規(guī)劃設(shè)計(jì)好校園網(wǎng)是一個(gè)必須解決的問(wèn)題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問(wèn)題：

1.校園網(wǎng)的功能設(shè)計(jì)

需要實(shí)現(xiàn)主要功能有：多媒體教學(xué)、電子圖書(shū)館、內(nèi)部信息的共享以及能夠滿(mǎn)足學(xué)校各部門(mén)的日常管理工作。

2.校園網(wǎng)的布線(xiàn)設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力合理的選擇所需的各種線(xiàn)纜。為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬(wàn)兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。

3.校園網(wǎng)的安全問(wèn)題

校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與internet相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要。因?yàn)橐淮蔚膼阂馄茐幕蚬芾砣藛T的錯(cuò)誤操作都會(huì)帶來(lái)巨大的損失。因此，一方面要加強(qiáng)管理人員及使用者的技術(shù)培訓(xùn)及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護(hù)體系。

4.校園網(wǎng)的維護(hù)問(wèn)題

要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行,日常的維護(hù)工作是必不可少的。定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行備份和更新 主要通過(guò)以下手段解決問(wèn)題：

1. 在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)劃分vlan，這樣既方便管理，還能增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全vlan(virtual local area network)也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎(chǔ)之上的，通過(guò)將局域網(wǎng)內(nèi)的機(jī)器設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)段，以軟件方式實(shí)現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。

2.子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類(lèi)網(wǎng)絡(luò)的尋址，解決了地址浪費(fèi)的問(wèn)題。

3.地址轉(zhuǎn)換，我們一般只能從isp獲得有限數(shù)量的公有ip地址，這些地址是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，要滿(mǎn)足所有師生的網(wǎng)絡(luò)需求，就必須進(jìn)行地址轉(zhuǎn)換。即把用戶(hù)分到的私有地址轉(zhuǎn)換成共有地址，從而能夠訪(fǎng)問(wèn)internet。

四、中外文參考文獻(xiàn)目錄

于凌云.陳斌斌.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用[m].南京：東南大學(xué)出版社，2023

胡能生編著.novell網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)指南.北京：人民每電出版社.

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[8]顧雋修.王履.荊信圣.段玉平.計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用.中國(guó)廣播電視出版社.

篇十 河北科技師范學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告

河北科技師范學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告范文

一、文獻(xiàn)綜述

該文章分析了我國(guó)大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)實(shí)踐、現(xiàn)階段大學(xué)生宿舍建筑交往空間設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及如何解決交往空間存在問(wèn)題的方法。大學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)如何與國(guó)際教育接軌是我國(guó)高校校舍設(shè)計(jì)中值得思索的問(wèn)題，因此該文介紹了國(guó)外同類(lèi)設(shè)計(jì)的最新趨勢(shì)指出適應(yīng)國(guó)情的設(shè)計(jì)方向和不同方法，對(duì)高校學(xué)生宿舍的設(shè)計(jì)進(jìn)行了有益的探析。

二、預(yù)期達(dá)到的'目標(biāo)

1．根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和將來(lái)的就業(yè)方向確定自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。

2． 熟悉文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)方法和要求，為畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。

3．鍛煉利用期刊、互聯(lián)網(wǎng)等有利資源檢索資料的能力。

三、研究方案

1．查閱文獻(xiàn)，了解當(dāng)前框架設(shè)計(jì)的有關(guān)問(wèn)題。

2．確定科研論文題目，查找閱讀相關(guān)文章。

3．整理，分析，總結(jié)。

4．完成科研論文。

四、進(jìn)度計(jì)劃

本次科研技能訓(xùn)練安排在20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期的第八周至第十七周分散進(jìn)行，每周半天，詳細(xì)進(jìn)度安排如下：

第8周：安排科研技能訓(xùn)練準(zhǔn)備工作，確定指導(dǎo)教師和學(xué)生分組；

第9周：由學(xué)生和指導(dǎo)教師共同商討確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題；

第10-12周：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，學(xué)生開(kāi)始收集相關(guān)文獻(xiàn)資料；

第13-15周：對(duì)所查相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行理解、整理、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)；

第16-17周：整理出反映某一課題的文獻(xiàn)綜述，指導(dǎo)教師批改審閱；

第18周：提交打印稿、總結(jié)。

篇十一 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)論文研究的前瞻性計(jì)劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施。下面是小編搜集整理的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，和大家一起分享。

一、 選題的背景與意義：

(一)課題研究來(lái)源

在閱讀過(guò)程中遇到類(lèi)型相關(guān)的題目，本人很感興趣，于是確定選擇該題。

(二)課題研究的目的

本文通過(guò)對(duì)《呼嘯山莊》中象征主義，來(lái)敘述《呼嘯山莊》中文明與自然的沖突。

(三)課題研究的意義

艾米莉勃朗特是英國(guó)維多利亞時(shí)期著名小說(shuō)家和作家，是著名的勃朗特姐妹之一， 也是三姐妹中最具天賦的一個(gè)。她一生只寫(xiě)了一部小說(shuō)《呼嘯山莊》，但是這部偉大的作品卻使她揚(yáng)名于世。通過(guò)《呼嘯山莊》，艾米莉勃朗特以維多利亞時(shí)代為背景，通過(guò)寫(xiě)兩個(gè)截然不同的家族，三代人之間的愛(ài)恨情仇，充分表現(xiàn)了維多利亞時(shí)期文明和自然之間的沖突以及怎樣反映了艾米莉勃朗特對(duì)自然的偏愛(ài)。小說(shuō)中自然和文明沖突不斷，艾米莉勃朗特在小說(shuō)中多次運(yùn)用對(duì)比和象征來(lái)表現(xiàn)此沖突，例如，呼嘯山莊和畫(huà)眉山莊的沖突，凱瑟琳兩種不同的愛(ài)情觀(guān)的沖突。這種沖突正是基于艾米莉勃朗特對(duì)自然異于常人的熱愛(ài)和當(dāng)時(shí)現(xiàn)代文明盛行的背景。英國(guó)文學(xué)史上著名的三姐妹從小生活在荒原上，自然在她們心中是神圣之物，這點(diǎn)很像新英格蘭超驗(yàn)主義的觀(guān)點(diǎn)。并且英國(guó)浪漫主義時(shí)期沃茲沃斯和柯律利治等著名詩(shī)人影響，自然，情感和哥特式元素在艾米莉勃朗特的作品中都發(fā)揮著舉足輕重的作用。而且，艾米莉勃朗特生活在物欲橫流的維多利亞時(shí)代，當(dāng)時(shí)的人們以自然之情為基礎(chǔ)的生活受到現(xiàn)代文明的激烈沖擊。作為維多利亞時(shí)代批判現(xiàn)實(shí)主義的代表人物，艾米莉勃朗特看到了現(xiàn)代文明帶來(lái)的種種罪惡，內(nèi)心更加執(zhí)著于對(duì)自然的喜愛(ài)。 因此，要想真正讀懂這部偉大的著作，就必須要了解小說(shuō)中艾米莉勃朗特對(duì)自然和文明的觀(guān)點(diǎn)。只有了解艾米莉勃朗特對(duì)自然和文明的態(tài)度，才能真正明白在這愛(ài)恨情仇下有著更深刻的寓意-人類(lèi)生活應(yīng)該順應(yīng)自然和本性。通過(guò)《呼嘯山莊》中自然和文明的從圖矛盾，由此來(lái)敘述《呼嘯山莊》中回歸自然的觀(guān)點(diǎn)。

二、 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

(一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

1.陳茂林從艾米莉勃朗特所受的自然的影響來(lái)分析，他的《回歸自然返璞歸真--呼嘯山莊的生態(tài)批評(píng)》認(rèn)為《呼嘯山莊》是一部自然頌歌。小說(shuō)中自然有著獨(dú)特的作用，它使人精神放松，包容所有人，它似乎是一個(gè)有血有肉的靈魂，分享著人的痛苦和換了。作品表達(dá)了作者對(duì)自然的深深熱愛(ài)，同時(shí)也反映了自然和文明的沖突和矛盾。 葉利榮則在其《追尋自我的歷程--呼嘯山莊主題探析》一文中提出：艾米莉勃朗特在小說(shuō)中塑造的兩個(gè)富于激情和叛逆的人物形象--希斯克里夫和凱瑟琳，展示了他們?cè)诿允е髮ふ易晕一貧w的艱難歷程表現(xiàn)了處于自我沖突中的人的內(nèi)心世界。他們充滿(mǎn)抗?fàn)幍囊簧巧鼈€(gè)體追尋自我歷程的真實(shí)寫(xiě)照。

2. 王宏潔則在《自然與文明的沖擊》中認(rèn)為，自然和文明的沖突矛盾也就是《呼嘯山莊》中的其中一個(gè)重要主題。自然，要求人們生活需要順從內(nèi)心情感和自然本性，得到自然錯(cuò)給予的舒適和自得。而文明，則是不同于自然的一種新的生活方式，要求人們生活遵從道德和理智。文明由此帶來(lái)了物欲橫流的社會(huì)以及追逐自身利益的人類(lèi)，因此純凈自然之人被文明所污染。而自然不會(huì)隨著文明的出現(xiàn)和進(jìn)步消失，自然會(huì)一直存在。所以自文明誕生開(kāi)始，文明和自然的沖突就不斷。

(二) 國(guó)外研究現(xiàn)狀

1.英國(guó)著名女作家弗吉尼亞伍爾夫在一九一六年就寫(xiě)過(guò)《〈簡(jiǎn)愛(ài)〉與〈呼嘯山莊〉》一文。她寫(xiě)道：當(dāng)夏洛蒂寫(xiě)作時(shí)，她以雄辯、光彩和熱情說(shuō)我愛(ài),我恨,我受苦.她的經(jīng)驗(yàn)，雖然比較強(qiáng)烈，卻是和我們自己的經(jīng)驗(yàn)都在同一水平上。但是在《呼嘯山莊》中沒(méi)有 我,沒(méi)有家庭女教師，沒(méi)有東家。有愛(ài)，卻不是男女之愛(ài)。艾米莉被某些比較普遍的觀(guān)念所激勵(lì)，促使她創(chuàng)作的沖動(dòng)并不是她自己的受苦或她自身受損害。她朝著一個(gè)四分五裂的世界望去，而感到她本身有力量在一本書(shū)中把它拼湊起來(lái)。那種雄心壯志可以在全部小說(shuō)中感覺(jué)得到--一種部分雖受到挫折，但卻具有宏偉信念的掙扎，通過(guò)她的人物的口中說(shuō)出的不僅僅是我愛(ài)或我恨,卻是我們，全人類(lèi)和你們，永存的勢(shì)力這句話(huà)沒(méi)有說(shuō)完。

2.英國(guó)進(jìn)步評(píng)論家阿諾凱特爾(arnold kettle)在《英國(guó)小說(shuō)引論》一書(shū)中第三部分論及十九世紀(jì)的小說(shuō)時(shí)，他總結(jié)說(shuō)：《呼嘯山莊》以藝術(shù)的想象形式表達(dá)了十九世紀(jì)資本主義社會(huì)中的人的精神上的壓迫、緊張與矛盾沖突。這是一部毫無(wú)理想主義、毫無(wú)虛假的安慰，也沒(méi)有任何暗示說(shuō)操縱他們的命運(yùn)的力量非人類(lèi)本身的斗爭(zhēng)和行動(dòng)所能及。對(duì)自然，荒野與暴風(fēng)雨，星辰與季節(jié)的有力召喚是啟示生活本身真正的運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要部分?！逗魢[山莊》中的男男女女不是大自然的囚徒，他們生活在這個(gè)世界里，而且努力去改變它，有時(shí)順利，卻總是痛苦的，幾乎不斷遇到困難，不斷犯錯(cuò)誤。

三、 課題研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新

(一)課題研究?jī)?nèi)容

艾米莉勃朗特在《呼嘯山莊》中多次運(yùn)用象征主義，例如，呼嘯山莊和西斯科拉里夫與兒時(shí)的凱瑟琳代表自然，他們崇尚自由，順應(yīng)自然和暴風(fēng)雨似的生活原則而與呼嘯山莊對(duì)立存在的畫(huà)眉山莊以及林頓家庭則代表文明，他們彬彬有禮，服從一切社會(huì)原則。自然和文明表面風(fēng)平浪靜一直到西斯克里夫和凱瑟琳偶然闖進(jìn)畫(huà)眉山莊，于是沖突不斷。凱瑟琳的自然之情開(kāi)始受到文明的真正挑戰(zhàn)，她開(kāi)始背叛自己的內(nèi)心情感，越來(lái)越像淑女，最終她舍棄對(duì)西斯克里夫的真愛(ài)嫁給埃德加林頓，表面上文明占取了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。但是婚后的凱瑟琳被內(nèi)心的自然之情折磨致死。而西斯克里夫也因?yàn)閯P瑟琳的背叛自然性扭曲到極端，他變成了復(fù)仇的惡魔。文明的侵犯使人性扭曲，約束人的真實(shí)自然之情，造成了悲劇。盡管文明帶來(lái)了進(jìn)步，但是文明卻扼殺了人性。最終，艾米莉勃朗特讓西斯克里夫在死前打開(kāi)阻礙之窗 -文明，讓兩人的游魂在荒野間游蕩。種種表明艾米莉勃朗特對(duì)兩人愛(ài)情的同情以及要求人順應(yīng)人性，重返自然的思想。 本選題擬從三個(gè)部分加以闡述：

1. 自然和文明的定義

2. 自然和文明的較量： a.自然和文明的象征：呼嘯山莊和畫(huà)眉山莊;西斯克里夫和林頓及其哈的頓 b.自然和文明的斗爭(zhēng)：凱瑟琳的愛(ài)情選擇和西斯克里夫的瘋狂報(bào)復(fù)導(dǎo)致人性的扭曲

3. 結(jié)論 人應(yīng)該順從自然，歸順自然。文明的侵犯使人性扭曲以及給人帶來(lái)毀滅性的災(zāi)害。

(二)課題研究創(chuàng)新

本文主要通過(guò)對(duì)《呼嘯山莊》中象征主義的運(yùn)用，來(lái)解析自然和文明的沖突。艾米莉勃朗特不僅塑造兩個(gè)截然不同的莊園，分別代表自然和文明，還賦予住在兩個(gè)山莊中類(lèi)似他們山莊的性格，通過(guò)他們的對(duì)比以及他們交織時(shí)所產(chǎn)生的矛盾分歧來(lái)說(shuō)明自認(rèn)和文明之間的對(duì)抗。

四、課題的研究方法：

本選題擬采用多種研究手法，然后再結(jié)合定性分析研究法、綜合查找法、歸納法、翻譯法、文獻(xiàn)綜述法、文獻(xiàn)檢索法等多種研究方法加以詳述。主要包括： 1、定性分析法：根據(jù)主觀(guān)的判斷和分析能力，推斷出事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)的分析方法。 2、歸納法：通過(guò)許多個(gè)別的事例或分論點(diǎn)，然后歸納出它們所共有的特性，得出一般性的結(jié)論。 3、文獻(xiàn)法：即歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的的方法。 4、文獻(xiàn)綜述法： 即針對(duì)某個(gè)研究主題，對(duì)與之相關(guān)的各種文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集整理，對(duì)所負(fù)載的知識(shí)信息進(jìn)行歸納鑒別，清理與分析，并對(duì)所研究的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)已取得的研究狀況，取得的成果，存在的問(wèn)題以及發(fā)展的趨勢(shì)進(jìn)行系統(tǒng)而全面的敘述，評(píng)論，建構(gòu)與闡述。其中，確定一個(gè)研究主題，收集整理專(zhuān)題文獻(xiàn)，閱讀與挖掘文獻(xiàn)內(nèi)容，清理與記述專(zhuān)題研究狀況，建構(gòu)與闡明專(zhuān)題研究發(fā)展趨勢(shì)。

五、 研究計(jì)劃及預(yù)期成果

(一)研究計(jì)劃

4月15日-4月18日：指定論文指導(dǎo)教師，學(xué)生選定題目

4月19日-4月25日：完成任務(wù)書(shū)部分和開(kāi)題報(bào)告

4月26日-5月12日：完成論文第一稿

5月13日-5月22日：完成并上交論文第二稿

5月23日-5月31日完成論文三稿(5月31日上午11點(diǎn)之前上交，以便答辯老師閱讀)，指導(dǎo)教師分組閱讀論文，師生做好答辯準(zhǔn)備

6月1日-6月9日：論文答辯(答辯后，學(xué)生對(duì)教師提出的意見(jiàn)要及時(shí)修改，以便裝訂論文終稿)

6月10日-6月12日：二次答辯及論文裝訂、成績(jī)?cè)u(píng)定。

(二)預(yù)期成果

按照規(guī)定的時(shí)間和進(jìn)度提交一份具有一定的理論或應(yīng)用價(jià)值的，字?jǐn)?shù)在5000英文 單詞左右、英美文學(xué)方向的的學(xué)術(shù)論文。

六、 參考文獻(xiàn)：

bronte emily. wuthering heights [m].foreign language teaching and research press, oxford university press, 1999.

cecil, david.early victorian novelists: essays in revaluation. . 1934

[3] 艾米莉勃朗特(emily bronte)著，方平譯。呼嘯山莊[m]. 上海譯文出版社， 200

[4] 夏洛蒂勃朗特(charlotte bronte)著，宋兆霖譯。勃朗特兩姐妹全集[m]. 河北教育出版社， 1996

[5] 陳茂林。 --回歸自然 返璞歸真《呼嘯山莊》的生態(tài)批評(píng) [j]. 外語(yǔ)教學(xué)。 2023(01)：69-73

[6] 栗華。 野孩子的愛(ài)與恨--對(duì)《呼嘯山莊》意象和主題的一種闡釋[j]. 北方論叢。 2001(6)：80-83

[7] 裴雙。 --人類(lèi)應(yīng)有的前行姿態(tài)論《呼嘯山莊》對(duì)野性與文明的取舍 [j]. 紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)。 2023(04)：80-85

[8] 邵旭東。 何以寫(xiě)出《呼嘯山莊》?--也談艾米麗勃朗特創(chuàng)作源泉問(wèn)題[j]. 外國(guó)文學(xué)研究。1996(04)：77-81

篇十二 道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

論文題目：基于標(biāo)準(zhǔn)化的車(chē)險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)查勘定損方法研究

一、選題的背景和意義

1.選題的背景

2.選題的意義

隨著生活質(zhì)量的不斷提高，汽車(chē)也逐漸的成為了普通家庭必不可少的交通工具。我國(guó)汽車(chē)還在不斷的發(fā)展階段，預(yù)計(jì)將來(lái)國(guó)內(nèi)的汽車(chē)保有量將是個(gè)很大的數(shù)字。汽車(chē)雖給人們的日常生活，工作，工地作業(yè)等帶來(lái)很便捷的作用，但是其造成的交通事故也是不可忽略的。交通事故已成為世界第一害,而中國(guó)是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。從二十世紀(jì)八十年代末中國(guó)交通事故年死亡人數(shù)首次超過(guò)五萬(wàn)人至今，中國(guó)(未包括港澳臺(tái)地區(qū))每年交通事故50萬(wàn)起，因交通事故死亡人數(shù)均超過(guò)10萬(wàn)人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。為了保障交通事故中人生，財(cái)產(chǎn)安全，國(guó)家出臺(tái)一系列的措施，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，汽車(chē)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)也就應(yīng)運(yùn)而生。汽車(chē)查勘定損崗是直接接觸標(biāo)的車(chē)，對(duì)交通事故、汽車(chē)損壞等汽車(chē)保險(xiǎn)把守第一關(guān)。

二、選題研究的主要內(nèi)容

一般的情況下保險(xiǎn)理賠中涉及到保險(xiǎn)人和被保險(xiǎn)人兩個(gè)角色。保險(xiǎn)責(zé)任是根據(jù)保險(xiǎn)條款中保險(xiǎn)責(zé)任和責(zé)任免除來(lái)確定。不同保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)條款和免除責(zé)任又是不相同的，不同保險(xiǎn)公司的定損標(biāo)準(zhǔn)有差別。保險(xiǎn)業(yè)務(wù)想要在市場(chǎng)扎下的筋基除了有一個(gè)大市場(chǎng)的需求之外還要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。既是公平、公開(kāi)、公正，又能更好的維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

論文應(yīng)完成項(xiàng)目

(1)國(guó)內(nèi)外汽車(chē)保險(xiǎn)查勘定損的研究現(xiàn)狀對(duì)比分析;

(2)國(guó)內(nèi)外汽車(chē)保險(xiǎn)查勘定損的工作特點(diǎn)對(duì)比分析;

(3)我國(guó)汽車(chē)保險(xiǎn)查勘定損工作的人才構(gòu)成、行業(yè)規(guī)范、行業(yè)范疇等要素分析;

(4)車(chē)險(xiǎn)查勘定損工作內(nèi)容細(xì)化分析;

(5)車(chē)險(xiǎn)查勘定損崗位的操作方式標(biāo)準(zhǔn)化研究。

擬解決關(guān)鍵問(wèn)題

1.查勘的調(diào)度流程是怎樣的

2.如何判斷事故的真實(shí)性

3.查勘員需要懂得的交通知識(shí)與整個(gè)賠款程序

4.定損員拍照的技巧

5.判斷零件修復(fù)還是更換的標(biāo)準(zhǔn)

6.定損員如何入單

三、選題的研究方法及技術(shù)路線(xiàn)

1.選題的研究方法

文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱大量的資料，各種學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，全面的了解車(chē)險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)查勘定損的方法。

實(shí)習(xí)觀(guān)察法：通過(guò)到人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)實(shí)習(xí)，了解、學(xué)習(xí)、研究國(guó)內(nèi)查勘定損方法。比較分析法：通過(guò)比較國(guó)內(nèi)國(guó)外車(chē)險(xiǎn)查勘定損方法的利弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短。學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)方法，促進(jìn)國(guó)內(nèi)汽車(chē)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展。

2.選題研究的技術(shù)路線(xiàn)

首先是通過(guò)相關(guān)的查閱書(shū)籍，學(xué)術(shù)報(bào)告對(duì)車(chē)險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)查勘定損有初步的了解。在到人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)汽車(chē)查勘定損崗。一般來(lái)說(shuō)，作為實(shí)習(xí)生都會(huì)被派到門(mén)前定損。這樣就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)直接接觸到定損的方法，要點(diǎn)。實(shí)習(xí)一段的時(shí)間之后就會(huì)被派到現(xiàn)場(chǎng)查勘。

其實(shí)，查勘和定損時(shí)兩個(gè)不同的工作崗位，在查勘和定損之間有衍生出復(fù)勘崗，只不過(guò)對(duì)于復(fù)勘崗一般是由查勘人員進(jìn)行復(fù)勘。

除此之外還要基本弄懂常見(jiàn)車(chē)型的配件價(jià)格，這一點(diǎn)也是做好定損工作的要領(lǐng)。

四、選題研究的工作基礎(chǔ)

1.我本人是中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)實(shí)習(xí)生。對(duì)車(chē)險(xiǎn)查勘定損有一定的了解，有機(jī)會(huì)再去深入學(xué)習(xí)研究。

2.我們有一門(mén)汽車(chē)保險(xiǎn)課，有條件讓老師指導(dǎo)一下。

3.學(xué)校圖書(shū)館有很多查勘定損方面的書(shū)籍，可以利用這些資源更加深入的學(xué)習(xí)。

五、實(shí)施計(jì)劃

20xx年9月閱讀，收集相關(guān)資料做好開(kāi)題報(bào)告

20xx年10月對(duì)資料進(jìn)行理解，閱讀一定數(shù)量的書(shū)籍論文、分析文章的內(nèi)容和思想

六、參考文獻(xiàn)

2.朱奇。商業(yè)保險(xiǎn)語(yǔ)境下的車(chē)輛定損若干問(wèn)題的思考[j].上海保險(xiǎn)，2023(06)。

3.李景芝，趙長(zhǎng)利。《汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠》，國(guó)防工業(yè)出版社2023年版。

4.周新苗。我國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)輛保險(xiǎn)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)理賠因素分析[j],數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究，2023(12)。

5.王俊喜。svda查勘定損職業(yè)資格認(rèn)證體系的研究。湖南農(nóng)機(jī)，2023(5)。

6.劉少波。探索車(chē)險(xiǎn)理賠通賠通付。中國(guó)保險(xiǎn)報(bào)，2023(9)

7.陳世飛。《汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠》吉林科學(xué)技術(shù)出版社

8.王永盛《車(chē)險(xiǎn)理賠查勘與定損》機(jī)械工業(yè)出版社

9.駱孟波《汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠》同濟(jì)大學(xué)出版社

10.趙穎悟《汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠》電子工業(yè)出版社

篇十三 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告

學(xué)前教育中，教師專(zhuān)業(yè)的觀(guān)察意識(shí)和觀(guān)察能力極為重要，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)研究是很有必要的。以下是小編搜集整理的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告，歡迎閱讀借鑒。

一、論文題目

幼兒園教育活動(dòng)中教師觀(guān)察行為的研究

二、研究背景

從2001年開(kāi)始,在基礎(chǔ)教育改革的背景下,我國(guó)幼兒園教育受到社會(huì)的廣泛重視,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的出臺(tái)標(biāo)志著我國(guó)幼兒園教育改革將進(jìn)入一個(gè)新的階段。目前的幼兒教育改革將教育價(jià)值取向推至更多的關(guān)注幼兒自身的經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)幼兒在原有水平的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,重視每個(gè)幼兒之間的差異性?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)幼兒園教師角色的要求是教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo),關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺(jué)他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng),尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。這對(duì)教師的傳統(tǒng)教育觀(guān)念與行為提出了挑戰(zhàn),要求教師轉(zhuǎn)變自己在教育過(guò)程中的角色與作用,成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023 2023年)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》的貫徹實(shí)施,全國(guó)上下大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。在加快普及學(xué)前教育的新形勢(shì)下為保障教師隊(duì)伍質(zhì)量和幼兒健康成長(zhǎng),教育部出臺(tái)了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

標(biāo)準(zhǔn)明確了教師在教育活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)具有觀(guān)察幼兒.的能力,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要,調(diào)整活動(dòng),給予適宜的指導(dǎo),有效運(yùn)用觀(guān)察、談話(huà)、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法,客觀(guān)地、全面地了解和評(píng)價(jià)幼兒。幼兒園教育的質(zhì)量問(wèn)題己成為幼兒教育實(shí)踐者、研究者和決策者普遍關(guān)注的問(wèn)題。教師行為是直接影響幼兒園教育質(zhì)量的核心要素。事實(shí)上,教師對(duì)兒童行為的發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和引導(dǎo)既體現(xiàn)著教師行為的改變,也反映了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展程度。教師觀(guān)察行為的改善成為改進(jìn)教師行為的一項(xiàng)重要內(nèi)容。首先,觀(guān)察是教師為幼兒提供適宜而有效的教育的前提之一。教師只有在充分觀(guān)察及了解幼兒的發(fā)展水平、行為特點(diǎn)、興趣傾向和學(xué)習(xí)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,才能設(shè)計(jì)出符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需要的教育活動(dòng),并在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整,從而保證教育活動(dòng)的適宜性和有效性。其次,觀(guān)察能力是有效教師必備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)之一,是區(qū)分教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的重要指標(biāo)。研究表明,新手教師與專(zhuān)家型教師的一個(gè)重要區(qū)別就在于是否具有觀(guān)察意識(shí)和觀(guān)察能力。專(zhuān)家型教師不會(huì)沖動(dòng)地做出教學(xué)決策,而是客觀(guān)冷靜、全面深入地觀(guān)察和傾聽(tīng)幼兒,然后依據(jù)觀(guān)察到的信息理性地做出判斷和行動(dòng)。最后,觀(guān)察是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的手段之一。觀(guān)察是教師用以搜集幼兒資料、分析教育方法,從而有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)效果的基本途徑。通過(guò)觀(guān)察,教師可以獲得有關(guān)幼兒發(fā)展與教育的實(shí)踐知識(shí),優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)自身的教學(xué)反思,從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

然而在幼兒園教育實(shí)踐中,由于教師專(zhuān)業(yè)的觀(guān)察意識(shí)和觀(guān)察能力的雙重缺失,導(dǎo)致教師觀(guān)察的專(zhuān)業(yè)品性不足,既不能真實(shí)反映幼兒的實(shí)際發(fā)展情況又不能為教師做出適宜的教學(xué)決策提供依據(jù)。?幼兒園對(duì)教師的觀(guān)察記錄只有量的規(guī)定并無(wú)質(zhì)的要求,也沒(méi)有發(fā)揮觀(guān)察記錄應(yīng)有的反思與交流的功能,使得教師觀(guān)察記錄因沒(méi)有討論和反思而流于形式,以致于教師將觀(guān)察記錄視為額外的負(fù)擔(dān),而非對(duì)自己工作有益的做法?。

如此觀(guān)察失去了 齡聽(tīng)童聲、解讀童心的意義,使以?xún)和癁楸镜南冗M(jìn)教育觀(guān)念在現(xiàn)實(shí)中遭遇困境。目前國(guó)內(nèi)對(duì)幼兒園教師觀(guān)察行為的討論相對(duì)不足。幼兒園教師的觀(guān)察行為的現(xiàn)狀究竟如何,幼兒園教師的觀(guān)察行為與幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之間又是怎樣的關(guān)系?基于此,本研究把視點(diǎn)投向幼兒園教師,試圖通過(guò)對(duì)幼兒園教師在教育活動(dòng)中對(duì)幼兒觀(guān)察行為的探討,呈現(xiàn)其觀(guān)察行為的現(xiàn)狀及總結(jié)出教師觀(guān)察行為的基本特征及影響因素,為改善幼兒園教師觀(guān)察行為提供理論依據(jù)。

三、研究問(wèn)題

確立研究問(wèn)題是一項(xiàng)研究的開(kāi)端,研究問(wèn)題確立的恰當(dāng)與否對(duì)研究過(guò)程具有決定性的意義。③依據(jù)本研究的主要目的,對(duì)個(gè)案幼兒園教師觀(guān)察行為進(jìn)行考察, 了解教師對(duì)觀(guān)察的認(rèn)識(shí),觀(guān)察的過(guò)程與結(jié)果,觀(guān)察應(yīng)用的基本情況,探究影響教師觀(guān)察行為的因素,研究者確立研究的核心問(wèn)題是幼兒園教師觀(guān)察行為的基本特征及其影響因素,并以此作為研究最終的結(jié)論依據(jù)。

幼兒園教師觀(guān)察行為屬于學(xué)前教育領(lǐng)域一個(gè)微觀(guān)的研究問(wèn)題,對(duì)此問(wèn)題的研究必然依托于教師的教育教學(xué)生活實(shí)際,因此,真實(shí)的實(shí)踐情境將是進(jìn)-步形成具體研究問(wèn)題的依據(jù)。

問(wèn)題一,教師對(duì)觀(guān)察的認(rèn)識(shí)情況。

1.教師對(duì)觀(guān)察含義有何認(rèn)識(shí)?

2.教師對(duì)觀(guān)察價(jià)值有何認(rèn)識(shí)?

3.教師在觀(guān)察中的困難是什么?

問(wèn)題二,教師觀(guān)察的過(guò)程與結(jié)果

1.教師是在什么情境下進(jìn)行觀(guān)察?

2.教師觀(guān)察時(shí)的行為表現(xiàn)如何?

3.教師觀(guān)察后的反應(yīng)是什么?

問(wèn)題三,教師觀(guān)察后的表現(xiàn)

1.教師觀(guān)察后如何思考與分析?

2.教師如何利用觀(guān)察信息跟家長(zhǎng)交流?

3.教師如何利用觀(guān)察所得改進(jìn)教學(xué)?

問(wèn)題四,教師觀(guān)察行為的影響因素

1.教師自身的因素

(1)教師是否具有一定的觀(guān)察意識(shí)?

(2)教師的信念對(duì)觀(guān)察行為有何影響?

(3)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其觀(guān)察行為有何影響?

2.幼兒方面的因素

(1)幼兒的突發(fā)狀況對(duì)教師觀(guān)察有何影響?

(2)幼兒的問(wèn)題行為對(duì)教師觀(guān)察有何影響?

(3)幼兒的興趣需要是否影響教師觀(guān)察?

3.幼兒園方面的因素

(1)幼兒園是否為教師提供交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?

(2)幼兒園為教師觀(guān)察提供了哪些資源?

4.家長(zhǎng)方面的因素

(1)家長(zhǎng)與教師的關(guān)系是否影響教師對(duì)幼兒的觀(guān)察?

(2)家長(zhǎng)對(duì)教師觀(guān)察結(jié)果的看法如何?

四、研究意義

有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng),根據(jù)d .medley0979)的觀(guān)點(diǎn),教師教學(xué)有效性研究是從教的角度研究教師教學(xué)有效性的歷史教師是有效教學(xué)研究的切入點(diǎn)。自20世紀(jì)60年代起,有效教學(xué)的研究由研究有效教師的特征或品質(zhì)轉(zhuǎn)向著重研究有效教師的教學(xué)行為。然而,在教學(xué)過(guò)程中,教師的教可以影響學(xué)生的學(xué),但并不能決定學(xué)生的學(xué)。教師的有效教學(xué)行為只有被學(xué)生感知、接受、配合、反應(yīng),并通過(guò)學(xué)生表現(xiàn)出有效的學(xué)習(xí)行為時(shí),其效果才能體現(xiàn)出來(lái)。在本研究中,教師觀(guān)察行為是將幼兒作為行為主體的教師行為,它關(guān)注的是教師對(duì)幼兒所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)行為的理解及應(yīng)對(duì)。在教師教學(xué)行為研究基礎(chǔ)上展開(kāi)對(duì)教師觀(guān)察幼兒的行為研究,是對(duì)有效教學(xué)行為研究的有益補(bǔ)充,通過(guò)透視幼兒的表現(xiàn)來(lái)增進(jìn)教師對(duì)教學(xué)行為有效性的認(rèn)知及調(diào)節(jié)。

自上世紀(jì)80年代以來(lái),教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一直是教育領(lǐng)域探討的焦點(diǎn)問(wèn)題。隨著幼兒教育改革的不斷推進(jìn),幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展被賦予新的內(nèi)涵。對(duì)于幼兒園教師應(yīng)具有怎樣的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力,以往教育理論界已有相當(dāng)豐富的論述,而對(duì)于幼兒教育改革進(jìn)程中出現(xiàn)的幼兒園教師觀(guān)察行為的探討稍顯薄弱,這種缺失有礙于幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本研究將細(xì)致考察幼兒園教師觀(guān)察行為的基本特征與影響因素,致力于探討如何改進(jìn)教師觀(guān)察行為,相信這能對(duì)豐富我國(guó)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論體系盡一份綿薄之力。

有利于引起幼兒園教師對(duì)觀(guān)察幼兒的重視,激發(fā)幼兒園教師對(duì)教育工作的思考。教師對(duì)教育中發(fā)生的各種現(xiàn)象進(jìn)行仔細(xì)地觀(guān)察,有助于教師重新審視自己的工作,改變視而不見(jiàn) 見(jiàn)慣不驚的麻木狀態(tài),保持教師的工作熱情。有利于教師從個(gè)案幼兒園的觀(guān)察現(xiàn)狀中吸取經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)高效的教師觀(guān)察,提高教師觀(guān)察能力,使幼兒在教師觀(guān)察中獲得更多發(fā)展;同時(shí)也對(duì)提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的實(shí)踐意義。

五、研究方法

對(duì)一項(xiàng)研究而言,研究方法的選擇取決于研究問(wèn)題的性質(zhì)和研究的需要。一般來(lái)說(shuō),量的方法比較適合在宏觀(guān)層面對(duì)事物進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查和預(yù)測(cè),而質(zhì)的研究比較適合在微觀(guān)層面對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行細(xì)致、動(dòng)態(tài)的描述和分析。量的研究從研究者自己事先設(shè)定的假設(shè)出發(fā),收集數(shù)據(jù)對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證,而質(zhì)的研究強(qiáng)調(diào)從當(dāng)事人的角度了解他們的看法,注意他們的心理狀態(tài)和意義建構(gòu)。i本研究的問(wèn)題幼兒園教師觀(guān)察行為屬于微觀(guān)層面對(duì)教師觀(guān)察的認(rèn)識(shí)、運(yùn)用等現(xiàn)象的研究,研究關(guān)注的是教師對(duì)觀(guān)察幼兒的看法、做法以及是何種因素在影響教師的思想和行為,研究的目的在于對(duì)教師觀(guān)察行為的理解及其意義建構(gòu)的探究,符合質(zhì)化研究的要求。因此,為了探究幼兒園教師怎樣看待觀(guān)察行為,教師如何觀(guān)察幼兒,教師如何應(yīng)用對(duì)幼兒的觀(guān)察及什么在影響著教師的觀(guān)察行為等描述性、解釋性問(wèn)題,本研究釆用質(zhì)的研究取向。

抽樣指的是根據(jù)研究的需要對(duì)有關(guān)的人、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、行為、意義等進(jìn)行選擇的行為。丨本項(xiàng)研究的被研究現(xiàn)象是發(fā)生在當(dāng)下幼兒園教育活動(dòng)中教師的觀(guān)察行為,與之相對(duì)應(yīng),研究的對(duì)象應(yīng)該是在幼兒園教育活動(dòng)場(chǎng)景中發(fā)生觀(guān)察行為的教師。受研究時(shí)間、地點(diǎn)和經(jīng)費(fèi)所限,為了能夠在現(xiàn)有條件下進(jìn)行深入具體的研究,為研究問(wèn)題提供最大信息量,研究者選擇了一所公立幼兒園的教師為樣本。由于本次研究關(guān)注的是對(duì)教師觀(guān)察行為獲得比較深入細(xì)致的解釋性理解,因此研究對(duì)象的數(shù)量比較小,研究主要釆用了分層目的型抽樣和滾雪球抽樣方式。

分層目的型抽樣,是指研究者首先將研究現(xiàn)象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分層,然后在不同的層面上進(jìn)行目的性抽樣。目的在于了解研究現(xiàn)象中不同層次的具體情況,進(jìn)而對(duì)研究現(xiàn)象的整體異質(zhì)性進(jìn)行探究。②就本研究現(xiàn)象教師觀(guān)察行為而言,任職年限不同會(huì)使得教師形成不同的教育教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)的累積會(huì)造成教師行為成熟度和自動(dòng)化程度的差異。因此,本研究在研究對(duì)象的抽樣上分別選取了3年以下、3-10年以及10年以上的各個(gè)教齡層次的教師。其次,考慮到不同年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn),教師在觀(guān)察的內(nèi)容上會(huì)有所區(qū)別。

六、論文提綱

摘要

abstract

目 錄

一、問(wèn)題提出

(一)研究背景

(二)研究問(wèn)題

(三)研究意義

(四)研究方法

二、文獻(xiàn)綜述

(一)概念界定

1.觀(guān)察

2.教師觀(guān)察行為

3.幼兒園教育活動(dòng)

(二)教師觀(guān)察的相關(guān)研究

1.觀(guān)察的價(jià)值

2.觀(guān)察的維度

3.觀(guān)察的類(lèi)型

4.觀(guān)察的過(guò)程

5.觀(guān)察存在的問(wèn)題及改進(jìn)

(三)幼兒園教師觀(guān)察的相關(guān)研究

1.觀(guān)察的價(jià)值

2.觀(guān)察的內(nèi)容

3.觀(guān)察記錄中存在的問(wèn)題

4.改進(jìn)策略

三、a幼兒園教育活動(dòng)中教師觀(guān)察行為的考察

(一)教師對(duì)觀(guān)察的認(rèn)識(shí)

1.觀(guān)察是了解幼兒的途徑

2.教師的觀(guān)察是旁觀(guān)者清

3.觀(guān)察兒童是非常必要的

(二)教師觀(guān)察了什么

1.觀(guān)察幼兒的興趣

2.觀(guān)察幼兒的學(xué)習(xí)效果

3.讀懂孩子的需求

(三)教師如何觀(guān)察

1.調(diào)動(dòng)一切感官搜集信息

2.記錄,讓教學(xué)看得見(jiàn)

(四)教師觀(guān)察的結(jié)果

1.積極正面回應(yīng)幼兒

2.搭建鷹架幫助幼兒發(fā)展

3.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通

4.反思與教學(xué)行為的改善

(五)是什么影響著教師的觀(guān)察

1.幼兒意外狀況容易引起教師關(guān)注

2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師有余力觀(guān)察幼兒

3.教師的主觀(guān)傾向影響教師觀(guān)察

4.幼兒園支持教師觀(guān)察

5.幼兒教育工作本身影響教師觀(guān)察

四、對(duì)a幼兒園教育活動(dòng)中教師觀(guān)察行為研究的結(jié)果

(一)教師觀(guān)察行為的特征

1.教師對(duì)觀(guān)察認(rèn)識(shí)具有模糊性

2.教師觀(guān)察與教學(xué)目標(biāo)緊密相聯(lián)

3.教師觀(guān)察的記錄停留在感官層面

4.觀(guān)察促進(jìn)教師教學(xué)的反思與改進(jìn)

(二)幼兒園教育活動(dòng)中教師觀(guān)察行為的影響因素

1.教師對(duì)觀(guān)察方法掌握能力

2.教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備

3.幼兒對(duì)教師觀(guān)察的影響

4.幼兒園對(duì)教師觀(guān)察行為的支持

五、建議

(一)通過(guò)培訓(xùn),提高教師觀(guān)察技能

1.選取合適的觀(guān)察角度,獲取有價(jià)值的信息

2.優(yōu)化觀(guān)察記錄方式,提高i己錄的準(zhǔn)確性

3.明確觀(guān)察記錄的基本要求,確保紀(jì)錄與評(píng)價(jià)的客觀(guān)性

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),改善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)

1.通過(guò)反思促進(jìn)知識(shí)的發(fā)展

2.閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)刊

(三)幼兒園為教師觀(guān)察提供支持性環(huán)境

1.改善管理制度

2.提供技術(shù)性支持

3.形成重視教師觀(guān)察的氛圍

(四)教師為觀(guān)察爭(zhēng)取有利條件

1.檢視自己的工作習(xí)慣

2.減少可能的干擾因素

參考文獻(xiàn)

附錄

后記

篇十四 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范本

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，對(duì)企業(yè)的管理至關(guān)重要。下面是小編分享的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范本，歡迎大家閱讀。

題目：淺談謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用

一、 論文(設(shè)計(jì))選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等)

選題的目的和意義：

近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的深入和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈，會(huì)計(jì)所處的客觀(guān)經(jīng)濟(jì)環(huán)境越來(lái)越具有不確定性。作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，作為一種國(guó)際通用的商業(yè)語(yǔ)言，會(huì)計(jì)信息全面、系統(tǒng)、正確地反映企業(yè)的實(shí)際情況，無(wú)論是對(duì)國(guó)家的宏觀(guān)調(diào)控，還是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理以及對(duì)投資者的正確決策，都起著至關(guān)重要的作用。會(huì)計(jì)信息使用者應(yīng)更加重視與不確定性相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)信息的揭示。因此，謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的正確運(yùn)用應(yīng)引起我們的足夠重視。

謹(jǐn)慎性原則是指在有不確定因素的情況下做出判斷時(shí)，保持必要的謹(jǐn)慎，既不高估資產(chǎn)或收益，也不低估負(fù)債或費(fèi)用，而是在會(huì)計(jì)核算中對(duì)企業(yè)可能發(fā)生的損失和費(fèi)用做出合理預(yù)計(jì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不可避免地會(huì)遇到風(fēng)險(xiǎn)，比如金融風(fēng)波、債務(wù)人的死亡、企業(yè)破產(chǎn)、固定資產(chǎn)因技術(shù)進(jìn)步而提前報(bào)廢、惡性競(jìng)爭(zhēng)等情況，因此，采用謹(jǐn)慎性原則，對(duì)存在的風(fēng)險(xiǎn)加以合理估計(jì)，就能在風(fēng)險(xiǎn)實(shí)際發(fā)生之前化解風(fēng)險(xiǎn)，并防范風(fēng)險(xiǎn)。采用謹(jǐn)慎性原則，有利于企業(yè)做出正確的經(jīng)營(yíng)決策，有利于保護(hù)所有者和債權(quán)人的利益，真實(shí)考核經(jīng)營(yíng)者，有利于提高企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：

謹(jǐn)慎性原則起源于中世紀(jì)財(cái)產(chǎn)托管人解脫其受托責(zé)任的策略，二十世紀(jì)初至三十年代前是一項(xiàng)占支配地位的會(huì)計(jì)原則，當(dāng)時(shí)主要表現(xiàn)為對(duì)資產(chǎn)的低估;經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，謹(jǐn)慎性原則所體現(xiàn)的內(nèi)容擴(kuò)大到對(duì)收益的確認(rèn)和會(huì)計(jì)報(bào)表披露。隨著會(huì)計(jì)環(huán)境的變化，會(huì)計(jì)目標(biāo)從報(bào)告經(jīng)管責(zé)任向?yàn)樾畔⑹褂谜咛峁Q策有用的會(huì)計(jì)信息轉(zhuǎn)化，謹(jǐn)慎性原則也逐漸成為對(duì)披露具有相關(guān)性和可靠性質(zhì)量特征的會(huì)計(jì)信息的修訂性原則。我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中規(guī)定：會(huì)計(jì)核算應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求，合理核算可能發(fā)生的損失和費(fèi)用;在《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》中規(guī)定：企業(yè)在會(huì)計(jì)核算時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求，不得多計(jì)資產(chǎn)或收益，少計(jì)負(fù)債和費(fèi)用，但不得計(jì)提秘密準(zhǔn)備。由此我們看到，我國(guó)會(huì)計(jì)規(guī)范中關(guān)于謹(jǐn)慎性原則有以下幾個(gè)要求：

(一)謹(jǐn)慎性原則存在的基礎(chǔ)是不確定性，所處理的是可能發(fā)生的事項(xiàng)。

(二)對(duì)各種可能發(fā)生的事項(xiàng)，特別是費(fèi)用和損失，在會(huì)計(jì)上確認(rèn)和計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)是合理核算，對(duì)可能發(fā)生的費(fèi)用、負(fù)債既不視而不見(jiàn)，又不計(jì)提秘密準(zhǔn)備。而對(duì)合理的判斷則事實(shí)上取決于會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷。

(三)運(yùn)用謹(jǐn)慎性原則的目的是在會(huì)計(jì)核算中充分估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的損失，避免虛增利潤(rùn)、虛計(jì)資產(chǎn)，保證會(huì)計(jì)信息的決策有用性。

謹(jǐn)慎性原則在我國(guó)的運(yùn)用開(kāi)始于1992年，在近十年的應(yīng)用中，可以按其運(yùn)用程度和范圍的不同，分為三個(gè)階段：

(一)1992年至1997年。1992年發(fā)布，并于1993年7月1日起施行的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中首次明確了謹(jǐn)慎性原則，要求企業(yè)會(huì)計(jì)核算應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求;合理核算可能發(fā)生的損失和費(fèi)用。同時(shí)，在行業(yè)會(huì)計(jì)制度中主要體現(xiàn)為三個(gè)方面：即存貨計(jì)價(jià)方法采用后進(jìn)先出法、應(yīng)收賬款計(jì)提壞賬準(zhǔn)備、固定資產(chǎn)折舊采用加速折舊法。

(二)1998年至2000。1998年陸續(xù)頒布的《投資》等一系列具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及《股份有限公司會(huì)計(jì)制度》中，謹(jǐn)慎性原則得到進(jìn)一步的運(yùn)用，具體包括;

1、在1992年會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和行業(yè)會(huì)計(jì)制度的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了資產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)提準(zhǔn)備的范圍，即計(jì)提短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備、壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備和長(zhǎng)期投資減值準(zhǔn)備，同時(shí)，擴(kuò)大了壞賬準(zhǔn)備的提取范圍，在提取方法及比例上更加靈活。

2、對(duì)固定資產(chǎn)折舊方法加速折舊法的應(yīng)用條件有所放松。

3、對(duì)無(wú)形資產(chǎn)、開(kāi)辦費(fèi)的攤銷(xiāo)期限作了修訂，由原制度中無(wú)形資產(chǎn)的不少于10年、開(kāi)辦費(fèi)的不少于5年，分別調(diào)整為不超過(guò)10年、不超過(guò)5年。

4、對(duì)結(jié)果具有不確定性的或有事項(xiàng)的會(huì)計(jì)核算及信息披露做出了規(guī)范，規(guī)定或有資產(chǎn)或有利得不予確認(rèn)，一般也不予披露，或有負(fù)債不予確認(rèn)，但應(yīng)在會(huì)計(jì)報(bào)表附注中予以披露。

5、對(duì)于債務(wù)重組中涉及的或有收益和或有支出，債務(wù)人確認(rèn)為負(fù)債，債權(quán)人則不應(yīng)確認(rèn)為資產(chǎn)，只能在表外予以披露。

6、對(duì)于收入的確認(rèn)，在確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)上更加謹(jǐn)慎。如無(wú)論是《收入》準(zhǔn)則中關(guān)于收入確認(rèn)的四個(gè)條件，還是《建造合同》準(zhǔn)則中關(guān)于跨期合同引起的收入確認(rèn)，均將相關(guān)經(jīng)濟(jì)利益流入企業(yè)、結(jié)果能夠可靠計(jì)量等作為一個(gè)重要的內(nèi)容。

(三)2001。2001年1月財(cái)政部頒布了《無(wú)形資產(chǎn)》《借款費(fèi)用》、《租賃》三個(gè)新的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并同時(shí)修訂了《投資》、《債務(wù)重組》等五項(xiàng)準(zhǔn)則;2001年2月頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》。在這些新的準(zhǔn)則和制度中，謹(jǐn)慎性原則體現(xiàn)為：

1、全面計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。中期期末和年末除了計(jì)提原有的四項(xiàng)準(zhǔn)備外，新的企業(yè)統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度和《無(wú)形資產(chǎn)》準(zhǔn)則規(guī)定還應(yīng)計(jì)提固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備和無(wú)形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。

2、在《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則借款費(fèi)用》準(zhǔn)則中，改變了借款費(fèi)用資本化的標(biāo)準(zhǔn)，以固定資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)作為借款費(fèi)用停止資本化的標(biāo)準(zhǔn)，并明確了暫停資本化的條件，避免固定資產(chǎn)價(jià)值虛計(jì)。

3、改變了融資租賃固定資產(chǎn)入賬價(jià)值的確定方法，規(guī)定租賃開(kāi)始日租賃資產(chǎn)原賬面價(jià)值與租賃付款額的現(xiàn)值兩者中較低者作為租入資產(chǎn)的入賬價(jià)值，改變了以租賃協(xié)議確定的設(shè)備價(jià)款、發(fā)生的運(yùn)輸費(fèi)、途中保險(xiǎn)費(fèi)、安裝調(diào)試費(fèi)等支出確定租入固定資產(chǎn)價(jià)值的方法。同時(shí)，租賃過(guò)程中發(fā)生的或有租金一律計(jì)入當(dāng)期損益。

4、在《無(wú)形資產(chǎn)》準(zhǔn)則中，要求企業(yè)管理部門(mén)在判斷無(wú)形資產(chǎn)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益是否很可能流入企業(yè)時(shí)，應(yīng)對(duì)無(wú)形資產(chǎn)在預(yù)計(jì)使用年限內(nèi)存在的各種因素做出謹(jǐn)慎的估計(jì)。

二、論文(設(shè)計(jì))的主要研究?jī)?nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)日益加劇，不確定的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)越來(lái)越多，所以會(huì)計(jì)信息使用者也越來(lái)越關(guān)心與不確定事項(xiàng)相關(guān)信息的揭示，關(guān)心企業(yè)所提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和完整性。對(duì)此，謹(jǐn)慎性原則的正確應(yīng)用就顯得非常重要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)充滿(mǎn)著風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，在會(huì)計(jì)核算工作中堅(jiān)持謹(jǐn)慎性原則，要求企業(yè)的會(huì)計(jì)人員在面臨不確定因素的情況下作職業(yè)判斷時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持必要的謹(jǐn)慎，充分估計(jì)到各種風(fēng)險(xiǎn)和損失，既不高估資產(chǎn)和收益，也不低估負(fù)債和費(fèi)用，也不得設(shè)置秘密準(zhǔn)備。

文章以國(guó)際會(huì)計(jì)慣例為基礎(chǔ)，首先從會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)的角度，分四個(gè)方面論述了會(huì)計(jì)制度采用謹(jǐn)慎性原則的必要性。其次，從資產(chǎn)的定義、收益的確認(rèn)以及財(cái)務(wù)分析的角度詳細(xì)論述了謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的廣泛運(yùn)用。謹(jǐn)慎性原則的運(yùn)用，更能使會(huì)計(jì)信息全面、系統(tǒng)、正確地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況。最后，在采用謹(jǐn)慎性原則的同時(shí)，還要提高會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)其職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)企業(yè)在會(huì)計(jì)核算中的專(zhuān)業(yè)判斷，防止濫用謹(jǐn)慎性原則。

主要內(nèi)容：

1.引言

2.謹(jǐn)慎性原則的含義及其必要性

2.1 謹(jǐn)慎性原則的含義

2.2 謹(jǐn)慎性原則研究的必要性及意義

2.2.1我國(guó)的會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)中包含謹(jǐn)慎性原則的必要性

2.2.2 謹(jǐn)慎性原則的提出及研究意義

3.謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的具體應(yīng)用

3.1 謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)減值中的應(yīng)用

3.2 謹(jǐn)慎性原則在借款費(fèi)用資本化的金額確認(rèn)中的運(yùn)用

3.3 謹(jǐn)慎性原則在企業(yè)投資中的應(yīng)用

3.4 謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)計(jì)量中的應(yīng)用

3.5 謹(jǐn)慎性原則在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用

4.謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)運(yùn)用中存在的問(wèn)題

4.1謹(jǐn)慎性原則的相關(guān)條款會(huì)計(jì)人員在核算方法的選擇上具有主觀(guān)隨意性

4.2謹(jǐn)慎性原則與稅法政策不能協(xié)調(diào)一致

4.3謹(jǐn)慎性原則與其它原則的沖突

4.4公允價(jià)格難以取得對(duì)謹(jǐn)慎性原則運(yùn)用的制約

4.5謹(jǐn)慎性原則導(dǎo)致企業(yè)的會(huì)計(jì)信息橫向不可比

5合理運(yùn)用謹(jǐn)慎性原則的措施

5.1 增強(qiáng)謹(jǐn)慎性原則的確定性和可操作性

5.2 縮小稅收政策與會(huì)計(jì)政策的差異

5.3 完善市場(chǎng)信息報(bào)價(jià)系統(tǒng)

5.4 對(duì)謹(jǐn)慎性原則的應(yīng)用進(jìn)行必要的約束

5.5 提高會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)其職業(yè)判斷能力

5.6 加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，強(qiáng)化內(nèi)在約束機(jī)制

5.7 將謹(jǐn)慎性原則的應(yīng)用與會(huì)計(jì)信息的充分披露有機(jī)地結(jié)合起來(lái)

6結(jié)論

參考文獻(xiàn)

預(yù)期目標(biāo)：

畢業(yè)論文預(yù)期將于20xx年3月2日前完成初稿，并上交導(dǎo)師，作進(jìn)一步修改潤(rùn)色;2023年4月12日前根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見(jiàn)，完成畢業(yè)論文第二稿，交指導(dǎo)老師審閱;20xx年4月26日前根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見(jiàn)，完成畢業(yè)論文第三稿，交指導(dǎo)老師審閱。2023年5月10日前論文定稿并打印上交。預(yù)期字?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校所規(guī)定的字?jǐn)?shù)。并按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)格打印成文。

三、論文(設(shè)計(jì))的主要研究方案(擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施)

研究方法：

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定論文題目。

選題之后，利用課余時(shí)間尋找與論文題目相關(guān)的資料。擬采用的研究方法為：

1.歸納法

針對(duì)這一研究領(lǐng)域通過(guò)閱讀大量的相關(guān)書(shū)籍文獻(xiàn)著作，充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)，專(zhuān)題搜集相關(guān)資料，進(jìn)行歸納整理。

2. 分析法

對(duì)國(guó)內(nèi)外就該論題的主要研究成果、現(xiàn)狀及最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)等進(jìn)行比較全面的、深入的、系統(tǒng)的綜合分析，對(duì)這一領(lǐng)域研究現(xiàn)狀做到充分了解。

3.比較分類(lèi)法

對(duì)已有的學(xué)術(shù)成果做比較分類(lèi)，并在此基礎(chǔ)上勇于探索前人工作的不足，積極挖掘新的研究?jī)?nèi)容，不斷創(chuàng)新，闡述新的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，以此作進(jìn)一步的研究，發(fā)現(xiàn)新的理論價(jià)值。

準(zhǔn)備工作：

已大量閱讀了與本論文有關(guān)的國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn)。

主要措施：

廣泛查閱資料，理清思路，草擬開(kāi)題報(bào)告和著手文獻(xiàn)綜述，作好論文寫(xiě)作的前期準(zhǔn)備工作。然后草擬論文提綱，著手撰寫(xiě)論文。

四、主要參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)：

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五、論文(設(shè)計(jì))研究工作進(jìn)展安排

20xx年9月28日 畢業(yè)論文動(dòng)員會(huì)。

20xx年10月10日前 確定論文題目和提綱。

20xx年10月12日 上交論文選題。

20xx年10月20日之前接受導(dǎo)師下達(dá)的《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)》。

20xx年10月25日前 完成文獻(xiàn)綜述。

20xx年10月29日前 完成開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)。

20xx年11月2日 開(kāi)題答辯。開(kāi)題后正式著手撰寫(xiě)論文。

20xx年3月29日前 完成論文初稿。

20xx年4月12日前 完成論文二稿。

20xx年4月26日前 完成論文三稿。

20xx年5月10日前 論文定稿并打印上交。

20xx年5月29日 論文答辯。

知識(shí)擴(kuò)展：科研開(kāi)題報(bào)告

(一)科研開(kāi)題報(bào)告的定義與作用

科研開(kāi)題報(bào)告是科學(xué)研究人員準(zhǔn)備對(duì)某一科研項(xiàng)目開(kāi)展研究的時(shí)候，針對(duì)這一項(xiàng)目所作的論證和規(guī)劃。

選定一個(gè)課題開(kāi)展研究，事先必須對(duì)該項(xiàng)目的研究?jī)r(jià)值、研究現(xiàn)狀、準(zhǔn)備采用的研究方法、預(yù)期達(dá)到的研究目的、研究的工作進(jìn)度計(jì)劃等方面，進(jìn)行深入細(xì)致的論證，為即將展開(kāi)的研究設(shè)計(jì)一個(gè)藍(lán)圖。這

樣做可以避免研究項(xiàng)目的倉(cāng)促上馬，盲目展開(kāi)，保證研究的必要性、合理性和計(jì)劃性。

科研開(kāi)題報(bào)告的作用有兩個(gè)：一是報(bào)上級(jí)科研管理部門(mén)或?qū)煂徟?，并為他們以后檢查科研成度、經(jīng)費(fèi)使用提供依據(jù)。從這個(gè)角度看，科研開(kāi)題報(bào)告在科研管理中有重要作用。二是與科研計(jì)劃相結(jié)合，作為科研人員掌握研究方法和進(jìn)度的依據(jù)。從這個(gè)角度說(shuō)，科研開(kāi)題報(bào)告是一種計(jì)劃性文書(shū)，對(duì)研究工作的程序、步驟有著規(guī)劃、設(shè)計(jì)作用。

(二)科研開(kāi)題報(bào)告的特點(diǎn)

1.論證充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

科研開(kāi)題報(bào)告中有相當(dāng)一部分文字是對(duì)項(xiàng)目的研究意義、研究?jī)r(jià)值、效益前景進(jìn)行論證。這一部分對(duì)該項(xiàng)目能否成功立項(xiàng)起著重要作用，要求做到立論科學(xué)、論據(jù)充足、論證充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有強(qiáng)大的說(shuō)服力。

2.考察細(xì)致，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確

科研開(kāi)題報(bào)告還要匯報(bào)本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的發(fā)展情況，顯示本項(xiàng)目當(dāng)前的研究現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)本項(xiàng)目可能帶來(lái)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這些都必須以細(xì)致考察、準(zhǔn)確預(yù)測(cè)為前提，建立在大量調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上?？梢哉f(shuō)，科研開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作并不以文本的寫(xiě)作過(guò)程為重點(diǎn)，而是以大量的前期準(zhǔn)備工作為重點(diǎn)。

3.方法得當(dāng)，切實(shí)可行

科研開(kāi)題報(bào)告要提供將要采用的研究方法，要申報(bào)研究經(jīng)費(fèi)購(gòu)置研究設(shè)備，要制定研究計(jì)劃。這些方法和計(jì)劃是否切實(shí)可行，直接影響到報(bào)告被批準(zhǔn)之后能否順利實(shí)施。如果將來(lái)出現(xiàn)研究方法不當(dāng)、經(jīng)費(fèi)不足、計(jì)劃不周的情況，研究工作將陷入被動(dòng)甚至出現(xiàn)混亂。

(三)科研開(kāi)題報(bào)告的類(lèi)型

1.研究型開(kāi)題報(bào)告

這是由科研機(jī)構(gòu)或科研人員向科研管理部門(mén)提交的開(kāi)題報(bào)告。它是純科研型的，在各類(lèi)研究機(jī)構(gòu)和高等院校的科研工作中運(yùn)用廣泛。

2.教研型開(kāi)題報(bào)告

這是由高校的研究生向?qū)熀蛯W(xué)位點(diǎn)提供的開(kāi)題報(bào)告，一方面是為了開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究，另一方面是為了申請(qǐng)碩士或博士學(xué)位，這樣的開(kāi)題報(bào)告屬于教研型的，在高等院校的研究生教學(xué)工作中運(yùn)用廣泛。

(四)科研開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作

1.標(biāo)題

有兩種基本寫(xiě)法：一是項(xiàng)目名稱(chēng)加文體名稱(chēng)，如《磁化節(jié)能燃燒技術(shù)科研開(kāi)題報(bào)告》;二是申報(bào)學(xué)位名稱(chēng)加文體名稱(chēng)，如《博士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告》。

2.正文

科研開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容豐富，如下一些基本項(xiàng)目或是必不可少，或是可能出現(xiàn)的：

其一是科研選題的目的和意義。這是報(bào)告的開(kāi)頭部分，主要用來(lái)表述為什么要選擇這一研究課題，它的價(jià)值和意義何在。

其二是國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀。如果本課題在國(guó)內(nèi)外尚無(wú)人研究，那就是開(kāi)拓性的研究;如果本課題在國(guó)內(nèi)外已有研究成果，則要說(shuō)明繼續(xù)研究的意義何在，準(zhǔn)備在哪些方面取得新進(jìn)展，獲得新突破等。

其三是主要研究?jī)?nèi)容綱要。要列出在本課題之內(nèi)的具體研究?jī)?nèi)容，分幾大部分，每部分包括哪些單元或章節(jié)等。

其四是研究的方法和手段。打算采取哪些研究方法，如調(diào)查、比較、實(shí)驗(yàn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)演示、開(kāi)論證會(huì)、綜合研究與專(zhuān)題研究等。

其五是預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo)及其可能產(chǎn)生的效益。

其六是所需設(shè)備及解決途徑。人文學(xué)科和社會(huì)學(xué)科一般沒(méi)有此項(xiàng)。

其七是經(jīng)費(fèi)預(yù)算。有些學(xué)位性研究沒(méi)有經(jīng)費(fèi)來(lái)源，可省略此項(xiàng)。

其八是課題組的組織結(jié)構(gòu)和分工。如果是個(gè)人研究，可省略此項(xiàng)。

其九是研究步驟與進(jìn)程安排。

篇十五 藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

(藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)使用)

學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 班級(jí)

題目 江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)

選題的目的和意義

設(shè)計(jì)的目的和意義：繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個(gè)舒緩壓力的空間?？Х鹊臉?lè)趣在于其口味、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉?，F(xiàn)在世界各地越來(lái)越多的人選擇咖啡陪伴自己度過(guò)許多愜意的時(shí)光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。

工作之余，來(lái)到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂(lè)趣無(wú)窮。咖啡不僅豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營(yíng)造的溫馨氣氛時(shí)，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?/p>

設(shè)計(jì)方向

留緣咖啡廳溫馨舒適，清靜怡人。

1. 在空間造型上：以各種形式的點(diǎn)、線(xiàn)、面等來(lái)構(gòu)成不同形式的空間界面，在融入時(shí)尚元素的同時(shí)，適當(dāng)加以中國(guó)的古典風(fēng)韻。

2. 在色彩搭配上：環(huán)境的色彩搭配會(huì)營(yíng)造出一種氛圍，會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來(lái)增加穩(wěn)重感。

3. 在燈光照明上：主要運(yùn)用柔和的暖色調(diào)來(lái)營(yíng)造溫馨舒適的怡人氛圍。

設(shè)計(jì)說(shuō)明(設(shè)計(jì)原則、重點(diǎn)、難點(diǎn)、及運(yùn)用手法等方面說(shuō)明)

設(shè)計(jì)原則：營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適，清靜怡人的都市休閑娛樂(lè)場(chǎng)所。

設(shè)計(jì)重點(diǎn)：體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。

設(shè)計(jì)難點(diǎn)：燈光的處理以及色彩的運(yùn)用與環(huán)境相符合。

運(yùn)用手法：通過(guò)cad，3d等軟件以及手繪效果圖來(lái)表達(dá)出整個(gè)設(shè)計(jì)。

江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述

專(zhuān)業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì)

1.設(shè)計(jì)目的

餐飲空間是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚娘嬍诚M(fèi)場(chǎng)所，相對(duì)于其他的功能空間，餐飲空間是更能為人們營(yíng)造出多樣的風(fēng)格特征的休閑場(chǎng)所。繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個(gè)舒緩壓力的空間?？Х鹊臉?lè)趣在于其口味、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉?，F(xiàn)在世界各地越來(lái)越多的人選擇咖啡陪伴自己度過(guò)許多愜意的時(shí)光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。

工作之余，來(lái)到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂(lè)趣無(wú)窮。咖啡不僅豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營(yíng)造的溫馨氣氛時(shí)，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?/p>

2.文獻(xiàn)資料

咖啡廳作為餐飲娛樂(lè)空間，是環(huán)境與人的行為不斷沖突不斷融合的空間，人的行為差異對(duì)這個(gè)環(huán)境空間接受的層次也不盡相同。不管這個(gè)空間的表征多么的多元化，vi表達(dá)多么的豐富化，但功能的組織與環(huán)境的塑造卻是設(shè)計(jì)咖啡廳最要優(yōu)先考慮的問(wèn)題，即形式是為功能服務(wù)的。功能、環(huán)境要做到協(xié)調(diào)。

2.1咖啡廳空間設(shè)計(jì)的定位

餐飲空間的最初設(shè)立就是為了解決吃喝的問(wèn)題，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代餐飲環(huán)境的性能已從傳統(tǒng)意義上的美食轉(zhuǎn)化為更加注重情調(diào)文化氛圍的場(chǎng)所。隨著精神與物質(zhì)需求的提高，人們厭倦單調(diào)乏味的生活，喜歡在吃喝上追求某種情調(diào)氣氛，欣賞美妙的音樂(lè)，喝咖啡聊天享受沒(méi)有壓力、輕松自如的境界。

好的咖啡廳設(shè)計(jì)重在功能的定準(zhǔn)?！渡虡I(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例 — 餐飲、娛樂(lè)篇》一書(shū)中曾說(shuō)到：“功能的定向其實(shí)是設(shè)計(jì)師最應(yīng)該努力搞懂的一門(mén)商業(yè)學(xué)問(wèn)。功能定準(zhǔn)了就好比人的骨骼找準(zhǔn)了一樣。接下來(lái)要很好的把它排列，然后再豐富血肉。” 咖啡廳一般是在正餐之外，以喝咖啡為主，進(jìn)行簡(jiǎn)單的飲食，以及休息、交往的場(chǎng)所。它講求輕松的氣氛、潔凈的環(huán)境，適合于少數(shù)人會(huì)友、晤談等。所以咖啡廳空間設(shè)計(jì)要定準(zhǔn)休閑娛樂(lè)，享受生活這一功能。只有合理的功能空間，才可以更好的用deco語(yǔ)言來(lái)闡述，也便于材質(zhì)的表現(xiàn)、配飾與家具的選擇;所有附加的形式、美的符號(hào)，在功能完整的咖啡廳空間里才會(huì)顯得落落大方。

江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將考慮到咖啡廳本身的功能定位。隨著生活水平的提高、消費(fèi)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，人們社會(huì)聚焦的活動(dòng)日益增多，除了吃飯還要找個(gè)地方聊天敘舊，咖啡廳自然是他們所青睞的場(chǎng)所之一。江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將著重抓住這一功能，營(yíng)造浪漫溫馨情調(diào)，使客人留連忘返。

2.2咖啡廳空間設(shè)計(jì)的要素

咖啡廳空間的設(shè)計(jì)包含了眾多要素，如形體要素、色彩要素、空間布局與環(huán)境氣氛等。《室內(nèi)設(shè)計(jì)理論及運(yùn)用》一書(shū)第七章第四節(jié)餐飲空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)中說(shuō)到：“餐飲空間與其他建筑空間一樣，其室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是有四部分內(nèi)容組成：空間形體設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)，家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)，光與色的設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)要素。”

平面到立體的衍變：設(shè)計(jì)要有一個(gè)周密的策劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格由室外向室內(nèi)過(guò)渡，既要有整體，又要有局部。成功的餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)都有一個(gè)表達(dá)準(zhǔn)確地主題，與之相對(duì)應(yīng)的室外景觀(guān)環(huán)境，得體的門(mén)面招牌，視覺(jué)沖擊很強(qiáng)的logo形象，精制的餐區(qū)家具，符合色調(diào)的餐布，以及體現(xiàn)經(jīng)營(yíng)精髓的菜單設(shè)計(jì)等。因此，設(shè)計(jì)表達(dá)方式要根據(jù)風(fēng)格的需要進(jìn)行組織。

文化的沉淀及運(yùn)用：沒(méi)有文化的餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)，好比衣著花哨不重內(nèi)在修養(yǎng)的人一樣，顯得蒼白無(wú)趣。所以成功的咖啡廳空間設(shè)計(jì)一定是要挖掘了一個(gè)有涵養(yǎng)的文化母體并加以發(fā)揮和渲染，借用手段表達(dá)，把這種文化揉和到空間的每一個(gè)角落，或繁或簡(jiǎn)，或夸張或含蓄，點(diǎn)滴見(jiàn)精神。可以說(shuō)，咖啡廳已不是簡(jiǎn)單意義上的喝咖啡、休息娛樂(lè)的地方了，更多的是一種文化的體現(xiàn)。

舒適度設(shè)計(jì)：一個(gè)排風(fēng)、排煙不暢的咖啡廳空間肯定不是一個(gè)成功的咖啡廳空間;空氣污濁的餐飲環(huán)境也不是一個(gè)怡人的休閑娛樂(lè)環(huán)境?？Х葟d空間是人們聚集的場(chǎng)所，人多必定會(huì)帶來(lái)環(huán)境負(fù)荷的增加，因此要有跟得上的冷暖設(shè)備系統(tǒng)，有良好的排風(fēng)排煙系統(tǒng)，這樣人們才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的坐下來(lái)消費(fèi)。

設(shè)計(jì)與自然風(fēng)相結(jié)合：成功的咖啡廳設(shè)計(jì)絕對(duì)不在粉飾上過(guò)度強(qiáng)調(diào)，而是一種自然形成，它是一種更多的用建筑語(yǔ)言去表達(dá)的空間。其特點(diǎn)可概括為六個(gè)字氣度、力度、易度。

江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適，清靜怡人的休閑娛樂(lè)氛圍。讓人們?cè)谛蓍e娛樂(lè)的同時(shí)，感受到一種全新的空間感受和視覺(jué)要求。讓人們覺(jué)得江西留緣咖啡廳給予的不僅是美食，更是美景，還有文化的熏陶與洗禮。

2.3咖啡廳空間設(shè)計(jì)中色彩的應(yīng)用

咖啡廳空間設(shè)計(jì)作為一個(gè)室內(nèi)空間的裝修、裝飾，離不開(kāi)色彩，光影等氛圍烘托。楊麗在《商業(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例 — 餐飲、娛樂(lè)篇》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：“餐飲娛樂(lè)是以特定的氛圍為前提的，餐飲娛樂(lè)活動(dòng)的環(huán)境氛圍依賴(lài)于室內(nèi)設(shè)計(jì)師的營(yíng)造，因此，色彩對(duì)于餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)具有更加重要的意義。”

空間色調(diào)氣氛：空間色調(diào)氣氛是指環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩心理氛圍和色彩所烘托的空間調(diào)和性，而不是單獨(dú)對(duì)空間某個(gè)具體物的顏色而言。它包括環(huán)境維護(hù)體所采用的表層用色，尤其是空間光源布光處理。

空間材質(zhì)選色：任何材質(zhì)的表現(xiàn)都離不開(kāi)光與色的影響。材質(zhì)的選用與處理是確定環(huán)境空間的視覺(jué)認(rèn)識(shí)與心理影響的基礎(chǔ)。同一種材質(zhì)由于不同色彩、同一種色彩由于不同的光照、同一色彩同一光照由于不同反光，都將對(duì)人們?cè)斐刹煌囊曈X(jué)感受和不同的心理感應(yīng)。色彩在材質(zhì)上表現(xiàn)可直接改變材質(zhì)的輕重感、軟硬感、樸實(shí)華麗感，甚至大小感、遠(yuǎn)近感、動(dòng)靜感等視覺(jué)心理反應(yīng)。

空間整體與和諧：咖啡廳環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)，是以人的色覺(jué)生理、心理的適應(yīng)性和功能性為要求的。完美的咖啡廳環(huán)境色彩設(shè)計(jì)既要考慮實(shí)用功能，也要突出空間的個(gè)性。人對(duì)色彩視覺(jué)的飽厭性，決定了對(duì)色彩運(yùn)用的限制，所以整體與和諧是環(huán)境色彩中的基本準(zhǔn)則。

江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所，所以環(huán)境與氛圍的烘托很重要。環(huán)境的色彩搭配會(huì)營(yíng)造出一種氛圍，會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來(lái)增加穩(wěn)重感。同時(shí)運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和的手段，從整體出發(fā)，調(diào)和空間的整體色調(diào)，使環(huán)境充滿(mǎn)浪漫的視覺(jué)藝術(shù)效果。從而調(diào)節(jié)人的心理，讓他們的緊張與壓力在江西留緣咖啡廳得到釋放，享受真正的輕松愉悅。

3.總結(jié)

通過(guò)查閱文獻(xiàn)，了解了咖啡廳空間設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)理論，明確了咖啡廳的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方向。認(rèn)識(shí)到咖啡廳設(shè)計(jì)必須具有實(shí)用性，所劃分的餐飲空間的大小、形式及空間組織，必須從實(shí)用出發(fā)，必須注重空間設(shè)計(jì)的合理性。此外，材料和結(jié)構(gòu)是圍隔空間的必要的物質(zhì)技術(shù)手段，空間設(shè)計(jì)必須符合這兩者的特性;聲、光、熱等技術(shù)又是為空間營(yíng)造某種氛圍和創(chuàng)造舒適的物理環(huán)境的手段，因此，在空間設(shè)計(jì)中必須滿(mǎn)足其技術(shù)要求。建筑為人所用，空間設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，只有在分析人的行為心理需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的空間設(shè)計(jì)，方能為人所喜愛(ài)。

江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。重在體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。所以江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)在融入時(shí)尚元素的同時(shí)，適當(dāng)加以中國(guó)的古典風(fēng)韻。讓人們?cè)诟惺艿浆F(xiàn)代歐式風(fēng)情的同時(shí)又感受到中國(guó)的古樸自然風(fēng)。具有穩(wěn)重感的深色調(diào)以及柔和的暖色燈光色調(diào)又給江西留緣咖啡廳烘托出了浪漫溫馨的氣氛。喝咖啡的時(shí)候，人們的緊張與壓力得到釋放和舒緩，從而真正體現(xiàn)咖啡廳的功能價(jià)值。