二年級管理制度(4篇)

二年級管理制度旨在構建一個有序、和諧且有利于學生全面發(fā)展的學習環(huán)境，涵蓋課堂管理、行為規(guī)范、學業(yè)指導、家校合作等多個方面。

包括哪些方面

1. 課堂紀律：確保課堂教學的正常進行，包括準時上課、專心聽講、積極參與討論等。

2. 行為準則：設定明確的行為標準，如尊重他人、誠實守信、愛護公共財物等。

3. 學業(yè)輔導：提供個性化的學習支持，包括作業(yè)指導、學習方法傳授、成績跟蹤等。

4. 家校溝通：建立有效的家校聯系機制，定期舉辦家長會，及時反饋學生在校情況。

5. 活動組織：組織各類課外活動，促進學生的社交能力和團隊精神。

6. 獎懲制度：設立公正的獎懲機制，激勵學生積極向上，改正不良行為。

重要性

二年級管理制度的重要性在于：

1. 培養(yǎng)習慣：良好的學習習慣和行為規(guī)范對學生未來的發(fā)展至關重要。

2. 保障秩序：通過明確的規(guī)則，維護班級秩序，提高教學效率。

3. 提升學習：有效的學業(yè)輔導有助于提高學生的學習成績和興趣。

4. 家庭聯動：家校合作能形成教育合力，共同關注和引導學生的成長。

5. 全面發(fā)展：豐富的課外活動和公正的獎懲機制，促進學生的全面發(fā)展。

方案

1. 制定詳細的課堂規(guī)則，包括課堂紀律、作業(yè)提交和課堂參與等，并在學期初向學生和家長明確說明。

2. 設立行為積分制度，獎勵遵守規(guī)則、助人為樂的行為，對違反規(guī)定的行為進行適度的提醒和糾正。

3. 每周進行一次學業(yè)輔導時間，針對學生的學習難點提供個性化幫助。

4. 建立家校通訊錄，每月至少一次書面或電子形式的家校聯系，分享學生在學校的表現。

5. 組織每月一次的班級活動，如讀書會、體育比賽等，鼓勵學生參與集體生活。

6. 設立學期末的表彰大會，公開表揚表現優(yōu)秀的學生，同時對進步明顯的學生給予肯定。

通過這些具體措施，我們期望能為二年級的學生營造一個既有序又有活力的學習環(huán)境，助力他們的健康成長。

二年級管理制度范文

第1篇 二年級班主任常規(guī)管理制度

二年級(5)班班主任常規(guī)管理制度

1、開學初依據學校德育工作計劃,和本班實際,在開學兩周內制定并實施好班主任工作計劃。

2、重視班級班干部隊伍建設,每學期開學兩周內建立班級組織,健全班委會制度,每周召開一次班委會,作好會議記錄。

3、加強學生愛國主義教育,認真組織本班學生參加升旗儀式;有升旗任務時,民主競選升旗手,寫好“旗手事跡”,規(guī)范、準時升降旗。

4、重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成訓練,努力形成良好的班風、學風。開學兩周內完成教室布置。按時組織學生出好黑板報,兩周一換,督促學生及時打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現環(huán)境育人。

5、進行守紀、守法和安全教育,學生無違紀違法現象,無打架斗毆事件發(fā)生,預防和杜絕安全事故的發(fā)生,無安全責任事故。

6、做好班級貧困生、學困生摸底建檔工作,并積極研究、落實相關措施,資助貧困生、轉化學困生。

7、做好學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作,并力爭取得好成績。

8、組織學生積極開展各項有益活動,及時制止學生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。

9、關心學生校內外生活,及時認真做好家校聯系工作。家訪工作做到平時與期末相結合,學期到訪不少于10次。

10、搞好家校聯系會,組織召開本班學生家長會,提前寫好家長會發(fā)言稿交學校檢查,有記錄,會議針對性強、效率高。一學期中至少有一次全面性家長會,到會率在90%以上。

11、教育學生“愛護公物,人人有責”。一學期結束,班級公物的完好率保持在95%及以上。

12、注重班主任工作經驗的探索、積累,積極進行個案研究、撰寫相關論文進行交流。

13、客觀、公正、準確對學生進行操行評定,期末評語能反映個性,嚴禁敷衍了事。

14、學期結束認真總結班主任工作,撰寫工作總結,總結有一定的深度,能提出改進措施。

第2篇 二年級班級管理細則范文

二年級班級管理細則,下面是小編帶來的二年級班級管理細則,希望對你有幫助!

二年級班級管理細則【1】

課堂:

一、課前要準備好學習用品,書本、文具盒一律放在課桌的左上角。

二、上課鈴響后,立即有秩序地進入教室,安_好。

唱歌等待上課。

三、老師走進教室時,老師喊“上課”,全班同學起立(立正、站好),老師說:“同學們好”;學生回答“老師好”(聲音要響亮)。

四、上課遲到的學生要喊“報告”,經老師同意后再進入教室。

五、上課坐姿要端正,專心聽課,積極思考,發(fā)言大膽,不隨便講話,不做小動作,不看與課本無關的書籍。

六、測驗考試要實事求是,忠誠老實,不弄虛作假。

七、教師宣布下課時,師生互相喊“再見”,學生按順序走出教室。

八、早自習要和上課一樣看待,根據老師布置的學習任務進行自學,早上到校教師不在時,必須進教室進行自習,由班長(或學習委員)負責主持全班同學學習。

九、要認真上好體育課,上體育課時,體育委員負責整隊,按規(guī)定著裝上體育課。

禮儀:

一、參加升國旗儀式,衣著整潔,脫帽肅立,行隊禮或行注目禮,唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

二、著裝整潔得體,坐正立直,行走穩(wěn)健,談吐舉止文明。

三、使用好禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

四、使用好體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓,回答問題起立。

五、進校見老師,鞠躬問好,上下課,起立向老師行注目禮。

上課發(fā)言先舉手。

課余,進老師辦公室,喊報告或輕敲門,經允許后再進入。

離校與老師、同學道別。

六、家中吃飯請長輩先就座,離家或歸家與家長打招呼。

七、對待客人或外賓主動問候,微笑致意。

起立歡迎、招手送別。

八、對待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路,乘車讓座購物先尊重幫助殘疾人。

九、遞送或接受物品起立并用雙手。

十、參加_守時肅靜,大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮,發(fā)言結束道謝;觀看演出、比賽適時、適度鼓掌致意。

小學生“十不準”要求

一、不在校園內奔跑、追逐,大聲喧嘩、打架。

二、不爬墻、不爬樹、不爬陽臺上的欄桿。

三、不玩火、不玩電、不玩火藥、爆竹。

四、不帶木棒、刀具、汽槍等利器進校園。

五、未經教師或家長批準,不下河游泳,不下水捕魚。

六、不在馬路上騎車。

七、不在放學、上學路上玩耍、逗留,未經家長同意,不準在外住宿。

八、不在變壓臺旁、高壓電線下等危險地方玩耍。

九、不玩電子游戲、臺球,健康上網。

十、不抽煙、不喝酒、不玩牌,不進行賭博游戲、盜竊、勒索。

觀看健康影像、書刊。

衛(wèi)生:

一、不買零食,不帶零食進學校,不準邊走邊吃東西。

二、不隨地吐痰,不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。

三、不準從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。

四、每周星期五下午進行衛(wèi)生大掃除,打掃干凈教室、衛(wèi)生區(qū),洗擦黑板、門窗、桌椅,教室內物放有序,桌椅整齊。

五、隨時保持教室及衛(wèi)生區(qū)無垃圾雜物,發(fā)現有垃圾或雜物要隨手撿干凈。

六、垃圾一定要倒在垃圾池內,不得倒在垃圾箱外或其它地方。

七、勤換衣服、勤洗澡,保持衣著整潔,男生不留長發(fā),勤剪指甲。

二年級班級管理細則【2】

學生課堂常規(guī)

1、課前認真做好上課準備,學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后,盡快安靜有秩序地進入教室,在自己的座位上靜候教師上課。

教師走進教室,宣布上課后,師生相互問好。

3、遲到的學生在教師同意后,應輕手輕腳走進教室,不得妨礙同學上課。

4、上課時,精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規(guī)定的位置,不做小動作,未經老師許可,不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講,積極思考問題。

讀書做到心到、眼到、口到。

努力掌握正確的學習方法,勇于提出問題,積極參加討論。

發(fā)言、提問,要按規(guī)定的姿勢舉手,在教師指名后才能發(fā)言,發(fā)言時要姿勢端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意文明禮貌用語,發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成,遇到困難時,如果經過思考還是不懂,要主動請教師輔導。

作業(yè)要整潔,格式符合規(guī)范,做到按時交。

7、下課時,教師宣布

8、值日生應督促全體同學保持教室整潔,一下課就幫助教師整理教具,擦凈黑板。

二年級班級安全管理制度

1、學生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生

2、學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,不在門后玩耍,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

學生不得私自打開班級內電腦。

3、學生要做到:不打架、不說臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內打鬧。

4、學生在校期間因特殊情況離校,必須向班主任請假,經班主任同意后,方可出校門。

5、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校,防止發(fā)生意外情況。

6、學生要注意食品衛(wèi)生。

購買食物時,要注意生產日期,防止因食品過期引起食物中毒。

7、上課期間禁止學生外出,特別是住校生,如遇特殊情況需外出,必須向校領導匯報,并通知家長,方可將學生帶離學校。

8、學生嚴禁到施工場所玩耍、不允許翻門窗、下河洗澡。

在路途中不允許攔車輛、攀高搖橋、不得在別處逗留;走大道,別走僻靜的小路,結伴同行。

到達家時,環(huán)顧四周,無安全隱患才可進家門,學會自護自救。

9、不做危險性的游戲、不在教室內和操場上快速奔逐。

10、學生不準在教室內追逐打鬧,隨便搬動課桌、椅。

學生不準在課桌上亂寫亂畫,更不得用刀具刻劃痕跡。

11、學生如因病或事情不能到校上學,要由家長親自到校請假或親自電話聯系,班主任在確定無異后方可同意。

回來后要及時向老師銷假。

不倡導帶病堅持上課,樹立健康第一的思想。

如在校期間發(fā)現身體不適,要第一時間告知上課老師和班主任,老師要在第一時間通知家長把其接送,確保安全。

12、放學排隊要安靜、整齊地行走,就餐時應按順序安靜地排隊,不喧嘩,不跑動,不打鬧,飯后不追逐,不做劇烈運動。

二年級班級管理細則【3】

在本學年,我們班將以全面提高學生素質為目標,以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨,以學生常規(guī)落實為前提,對學生進行習慣養(yǎng)成教育,激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。

總而言之,為了使孩子更好地成長,裴老師特此制定以下班級計劃及班級管理規(guī)定:

一、常規(guī)評比方面

本學年的常規(guī)評比,分為三個方面:學習,紀律,衛(wèi)生。

(一)學習

各種作業(yè)本上,只要是得到了“優(yōu)+”,就可以自己在學習欄中畫一顆紅星;如果有同學作業(yè)得到了“良”、有錯題三天之內還未改正被發(fā)現、出現故意不完成作業(yè)的情況等,必須自己在學習欄中畫一顆黑星。

(二)紀律

無論在上課、做眼操、走路隊、大課間站隊等各種場合,只要得到了老師的表揚,就可以自己在紀律欄中畫一顆紅星;如果不遵守紀律,得到了老師的批評,必須自己在紀律欄中畫一顆黑星。

(三)衛(wèi)生

每天下午放學后,裴老師會進行衛(wèi)生檢查,如果同學桌椅擺放整齊、抽屜洞里無雜物、桌子下面干凈整潔,那么在第二天早讀時間裴老師會對這些同學進行表揚。

得到表揚的同學可以在衛(wèi)生欄上畫一顆紅星;如果有同學桌椅擺放特別不整齊、抽屜洞里很亂、桌子下面很臟,那么在第二天早讀時間裴老師會對這些同學進行批評,得到批評的同學必須自己在衛(wèi)生評比欄上畫一顆“黑星”。

(四)獎勵制度

如果有同學得到了15顆紅星,即可獲得裴老師頒發(fā)的“喜報”一張;如果得到了25顆紅星,即可獲得“幸運大抽獎”機會一次(獎品已給同學展示)。

但請?zhí)貏e注意:如果評比欄有一顆黑星,那么在計算時,一顆黑星將去掉兩顆紅星。

(五)懲罰措施

在評比中,如果有同學在得到老師批評后沒有主動畫上黑星,經老師發(fā)現或同學舉報后,將得到五顆黑星的懲罰!未經老師批準或未達到評比要求,自己擅自多畫紅星者,經老師發(fā)現或同學舉報后,將要得到十顆黑星的懲罰!

(設立常規(guī)評比,畫紅星是為了增強孩子們各方面學習的積極性,畫黑星則是為了提醒孩子時刻注意自己的行為。

讓孩子自己畫紅星黑星則是給他們一定的信任。

但是請家長一定給孩子說明,人與人之間相互之間都會有信任關系,但是這種信任一旦被破壞后,想再恢復的話那么會非常非常的難。

上學期徐老師就發(fā)現有孩子自己擅自多畫星星。

如果裴老師發(fā)現,一定會嚴懲不貸!我們老師和家長從小就要教育孩子誠實守信,這對孩子以后的學習、工作和與人交往方面都非常重要。)

二、班干部管理制度

本學年的班干部管理制度和上學年基本一致,但是在要求上有所提高。

(一)班干部獎勵

同學在一天內,連續(xù)得到各科老師表揚15次,無一次批評,且表現得到當日全部任課老師認可后,可以獲得班干部獎勵。

普通同學獲得一道杠,一道杠獲得兩道杠。

得到班干部獎勵后,可以在紀律評比欄中畫三顆紅星。

(二)班干部懲罰

如果有同學在一天之內得到了三次批評,或者當日表現特別差,出現與同學打鬧、爭吵、擾亂課堂秩序等違紀情況,兩道杠降為一道杠,一道杠被沒收。

而且自己需要在紀律評比欄中畫三個黑星。

(三)班干部職責

在佩戴了一道杠和兩道杠成為班干部之后,就要更加嚴格的要求自己,并且協助老師管理好班級。

有同學出現上課說話、站隊說話、下課打鬧等現象時,班干部在自己做好的同時,應及時對以上現象予以制止,起到班干部的帶頭作用。

如果有在各方面沒有起到帶頭作用,或是對同學的違紀行為不加以制止,那么兩道杠降為一道杠,一道杠被沒收。

不需要在評比欄畫黑星

(設立班干部制度,一是增強孩子的競爭意識,二是讓孩子體會到什么是責任感。

上學年我們的班干部制度對孩子是一個鼓勵和獎勵。

現在孩子們成為了二年級的學生,要讓他知道自己身為班干部,佩戴了一道杠和兩道杠之后,自己身上還肩負著很重的責任。

而且通過班干部評比制度,還可以鍛煉孩子們的競爭意識。

我們不要求孩子去爭名奪利或是怎樣,而是希望孩子通過加強自己的競爭意識來鍛煉自己、增強自己的自信心,并且適應現代社會的發(fā)展趨勢。

)

三、創(chuàng)新活動

(一)愛心許愿樹

在班級后面的大樹,叫做“愛心許愿樹”。

每位同學需要在心形卡片上寫上自己的短期目標,如:我要在一個星期內學會自己穿衣服刷牙;我在一個星期內要個爸爸媽媽學習炒一個菜;我在兩個星期內要讀完一本厚厚的書;我在一天之內要爭取10次發(fā)言機會;我要主動去別的班向一位不認識的同學介紹我自己并且和他成為朋友等。

每當同學達到一個愿望時,可以從愛心許愿樹上摘下自己的許愿卡,然后在早讀時間向全班同學大聲讀出自己的愿望,然后放到許愿盒中,到了學期末,比比誰達成的愿望最多而且最有價值。

同學們愿望的設立需要和家長協商,經家長的指導后確定自己的短期目標,并且努力實現。

(此活動為了增強同學們的自信心,并且激勵同學們達成自己的愿望。

更重要的是和家長之間的交流。

現在有些孩子回家之后不主動和家長交流學校里發(fā)生的事情和自己的情況,或者家長工作繁忙,沒有很多時間和孩子進行交流,在家只是一位家長主要管孩子,另一位則對孩子的關注過少。

通過這個活動,給了孩子主動和家長交流的機會,而且老師也希望那些因為工作繁忙而不常和孩子交流的家長,可以一起幫助孩子制定自己的愿望和目標,使孩子感受到家長對孩子的關注。)

(二)自由涂鴉墻

在班里,老師會找一處空墻,在上面貼上大白紙讓孩子們自由的進行繪畫創(chuàng)作。

大家在上面想怎么畫就怎么畫,也可以大家商量好,每個人畫一塊地方,然后大家一起創(chuàng)作一幅完整的畫。

整個過程老師不指導、不參與,全憑孩子自由發(fā)揮。

(此活動一是為了培養(yǎng)孩子的團結協作意識,二是給孩子一個自由發(fā)揮的空間。

在現代這個社會下,像這種可以根據孩子自己的思想來辦的事情是越來越少了。

什么事情都要聽老師和家長的,雖然老師和家長說的是對的,但是我們也要給他們一個機會。

一個不受束縛,不受約束的空間。)

(三)其它活動

針對班級情況,我們班還會舉行其它活動。

到時會給同學和家長進行通知。

四、學年目標

在二年級升三年級之前,二年級一班有兩個終極目標:

(一)舉辦面向全校的誦讀詩會。

(包括古詩、現代詩、古文等的誦讀。

(二)舉辦面向全校的班級書畫展。

(包括硬筆書法、毛筆書法、簡筆畫、水粉畫、國畫等。)

達成這兩項終極目標,需要二年級一班所有同學、家長、以及老師的努力!讓我們?yōu)榱四茏尯⒆觽兏玫爻砷L,為了二年級一班的明天更加輝煌,一起努力吧!

二年級一班 班主任:裴老師

二年級一班 德育導師:吳老師

第3篇 二年級安全管理制度(范本)

為進一步增強師生安全意識,確保班級公物和學生的人身安全,制定本制度。

1、加強防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護消防安全、保護消防設施,預防火災,報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、每周有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。

3、教育學生遵守學校規(guī)章制度,按時到校、按時回家,防止意外事故發(fā)生。

4、 不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。

5、課間休息文明活動,不追跑攆打。

6、上下樓梯靠右走,單列行進,不推,不擠,不搶,不滑樓梯扶手。

7、上學主動排成一排,見到老師主動問好;放學時路隊四人一排,腳步齊,口號響亮。

8、團結同學,不開過分玩笑,互幫互助,共同進步。

9、共同保持班級清潔,不損壞班級公物。

10、文明就餐,吃飯時不說話,不浪費,愛惜糧食,勤儉節(jié)約。

11、時刻以班級為榮,主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。

12、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》。

13、對學生進行安全教育,防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。

14、經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發(fā)生問題要及時報告有關部門維修,并告之學生注意安全。

15、組織好班級各項活動,對安全隱患要有預見性,并采取積極有效的預防措施,要教育學生注意安全。

16、班主任要每天檢查學生的出勤情況,及時與無故未到校的學生家長取得聯系。

17、學生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

19、_、站隊快靜齊,不說話,不打鬧,不擁擠。

20、學生在校期間因特殊情況離校,需班主任與家長聯系,由家長到校接,方可出校門。

21、學生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

第4篇 二年級班級管理制度

行為習慣好:

1、禮儀:周一穿校服,每天佩戴紅領巾。見到老師、同學特別有禮貌,主動向老師問好。

2、晨讀:進教室后快速整理書包,早讀自覺,讀書姿勢正確,精神飽滿,能保持到早讀結束(由每天值日生記載),不認真者課間重讀。

3、課間操:出操精神飽滿,手臂擺直,腳抬高,不說話,良好狀態(tài)保持到出操結束的。(被點名批評,并要求重新做,必要時,需連續(xù)幾天練習,一直到達到要求為止,由每天值日生負責)

4、課間活動:課間活動文明,不奔跑不追趕,不超過活動范圍,不做危險的游戲。

5、眼操:眼保健操音樂響起,馬上坐端正,閉眼,做眼保健操時不睜眼,動作規(guī)范。(違反者并要求重新做眼操,做規(guī)范為止。由每天值日生記載)

6、路隊:聽到鈴聲應做到快、靜、齊。路隊從教室門口整隊開始隊伍整齊,不說話,在行隊過程中不準交頭接耳,禁止接傳單小廣告,未到解散位置不能擅自離隊。

7、衛(wèi)生:座位底下無紙屑、筆芯等,放學后桌洞能整理干凈。能主動撿起個人責任外的紙屑者進行表彰。要求每天教室內衛(wèi)生監(jiān)督員檢查,將情況反饋寫在黑板上。(經提醒還沒做到補做衛(wèi)生清理工作。)

學習習慣好:

1、課前準備好:值日生在上課之前檢查每個同學學習用具準備情況。上課鈴聲響后立刻進教室,認真參加課前準備。

2、積極發(fā)言好:每人每節(jié)課必須發(fā)言一次,一節(jié)課中發(fā)言3次以上,舉手但未被請到發(fā)言的積極者被教師表揚者記到班級日志本上。

3、認真傾聽好:課上認真傾聽老師和同學的發(fā)言。

4、按時作業(yè)好:在教師規(guī)定時間內完成作業(yè)。訂正作業(yè),未完成者批評。作業(yè)與前一次比有進步者表彰。

活動表現好:(由班長負責,每周評一次)

1、認真參加班級組織的活動,比如班隊活動課、體育活動、大掃除活動等。

2、積極參加學校組織的活動,比如故事比賽、藝術活動、廣播體操比賽、歌詠賽等活動中表現積極的進行表彰。

3、參加班級組織的各種競賽(每人都必須參加的),比如數學口算比賽、班級跳繩比賽、古詩背誦等。

服務表現好:(每月評一次)

1、值日(勞動委員負責)

認真值日,并在規(guī)定時間內完成。經提醒不改正者重做一天。

2、小干部工作(班長負責)

小干部在一周內不犯錯誤,積極主動協助老師做好工作,為同學服務的,進行表揚。