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崗位職責是什么
教務經(jīng)理是一個關(guān)鍵的管理角色，主要負責協(xié)調(diào)和管理教育機構(gòu)的教學活動，確保教育質(zhì)量與運營效率的同步提升。
崗位職責要求
1. 教務經(jīng)理需具備深厚的教育行業(yè)知識，理解教學流程和教育政策法規(guī)。
2. 具備優(yōu)秀的組織能力和領(lǐng)導力，能有效指導和激勵教職員工。
3. 應善于溝通，能夠與教師、學生、家長及管理層建立良好的合作關(guān)系。
4. 必須熟悉教育技術(shù)，如在線學習平臺和教學管理系統(tǒng)，以優(yōu)化教學流程。
5. 需具備解決問題的能力，應對各種教學挑戰(zhàn)和突發(fā)事件。
6. 要求具備良好的財務意識，以控制預算并優(yōu)化資源分配。
崗位職責描述
教務經(jīng)理的角色是多方面的，他們既是教育策略的制定者，也是日常運營的監(jiān)督者。他們負責規(guī)劃課程設(shè)置，確保課程內(nèi)容符合學術(shù)標準，同時滿足學生的個性化需求。此外，他們還負責教師的培訓和發(fā)展，以提升教學質(zhì)量。
在管理層面，教務經(jīng)理需要監(jiān)控教學進度，評估教學質(zhì)量，并定期報告給高級管理層。他們需要與財務部門合作，確保教育資源的有效利用，并處理與預算和成本相關(guān)的問題。他們還需處理學生和家長的投訴，解決教學過程中的沖突，維護和諧的校園環(huán)境。
在技術(shù)方面，教務經(jīng)理需要熟悉并運用最新的教育技術(shù)工具，以提高教學效率和學生參與度。他們可能需要參與選擇和實施新的教育軟件，或者改進現(xiàn)有的教學流程。
有哪些內(nèi)容
1. 課程設(shè)計與管理：制定和更新課程大綱，確保課程內(nèi)容的科學性和適用性。
2. 教師管理：招聘、培訓和評估教師，提供專業(yè)發(fā)展機會。
3. 教學質(zhì)量監(jiān)控：定期評估教學效果，提出改進建議，確保教育質(zhì)量。
4. 學生服務：處理學生事務，包括選課、成績管理、學籍問題等。
5. 家長溝通：定期與家長溝通，報告學生進步情況，處理家長關(guān)切的問題。
6. 資源調(diào)配：合理分配教學資源，包括教室、教材、設(shè)備等。
7. 政策合規(guī)：確保所有教學活動符合教育法規(guī)和學校政策。
8. 項目協(xié)調(diào)：組織和管理特殊教育項目，如課外活動、學術(shù)競賽等。
9. 危機處理：及時解決教學過程中出現(xiàn)的突發(fā)問題，保障教學秩序。
10. 數(shù)據(jù)分析：收集和分析教學數(shù)據(jù)，為決策提供依據(jù)。
教務經(jīng)理的工作內(nèi)容繁雜而重要，他們的決策和管理直接影響到學校的教學質(zhì)量和學生體驗。作為教育機構(gòu)的核心管理者，他們需要在教育理念、運營管理、技術(shù)支持等多個維度展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，確保教育目標的實現(xiàn)。
教務經(jīng)理崗位職責范文
第1篇 教務經(jīng)理崗位職責
教務經(jīng)理 1、堅持公司課程的核心價值和競爭力;
2、負責教務培訓規(guī)劃、工作計劃、實施策略以及方案;
3、負責總部教案管理,監(jiān)督直營中心內(nèi)部教案管理;
4、實施全國直營中心指導師的管理、指導、培訓、評估體系;
5、參與和實施新課程、新教案的研發(fā)、試驗、培訓和全國推廣;
6、協(xié)助直營中心指導師的招聘工作;
7、對中心內(nèi)部培訓方案提供建議或意見;
8、組織教學月度討論;
9、定期走訪中心;
10、參與和協(xié)助各項公司活動 。
任職資格:
1、本科及以上學歷,兒童心理學、學前教育、英語類相關(guān)專業(yè)畢業(yè);
2、具備早期教育行業(yè)執(zhí)教、培訓及管理工作經(jīng)驗,有連鎖行業(yè)培訓管理經(jīng)驗為佳;
3、熟悉早教或英語培訓或k12類課程,熟悉指導師團隊內(nèi)部管理事務;
4、流利的書面英語溝通能力和口語表達能力;
5、優(yōu)秀的音樂能力, 學歌快, 音準, 歌聲優(yōu)美;
6、較強的責任心和職業(yè)道德;
7、良好的授課技巧, 指導技巧,以及培訓授課能力;
8、優(yōu)秀的溝通、組織計劃及協(xié)調(diào)能力,良好的應變能力以及團隊管理能力;
9、有責任心、耐心、性格開朗熱情;
10、善于學習、創(chuàng)新和經(jīng)驗分享;
11、 能熟練使用ppt及其他相關(guān)辦公軟件;
12、能夠適應出差。 1、堅持公司課程的核心價值和競爭力;
2、負責教務培訓規(guī)劃、工作計劃、實施策略以及方案;
3、負責總部教案管理,監(jiān)督直營中心內(nèi)部教案管理;
4、實施全國直營中心指導師的管理、指導、培訓、評估體系;
5、參與和實施新課程、新教案的研發(fā)、試驗、培訓和全國推廣;
6、協(xié)助直營中心指導師的招聘工作;
7、對中心內(nèi)部培訓方案提供建議或意見;
8、組織教學月度討論;
9、定期走訪中心;
10、參與和協(xié)助各項公司活動 。
任職資格:
1、本科及以上學歷,兒童心理學、學前教育、英語類相關(guān)專業(yè)畢業(yè);
2、具備早期教育行業(yè)執(zhí)教、培訓及管理工作經(jīng)驗,有連鎖行業(yè)培訓管理經(jīng)驗為佳;
3、熟悉早教或英語培訓或k12類課程,熟悉指導師團隊內(nèi)部管理事務;
4、流利的書面英語溝通能力和口語表達能力;
5、優(yōu)秀的音樂能力, 學歌快, 音準, 歌聲優(yōu)美;
6、較強的責任心和職業(yè)道德;
7、良好的授課技巧, 指導技巧,以及培訓授課能力;
8、優(yōu)秀的溝通、組織計劃及協(xié)調(diào)能力,良好的應變能力以及團隊管理能力;
9、有責任心、耐心、性格開朗熱情;
10、善于學習、創(chuàng)新和經(jīng)驗分享;
11、 能熟練使用ppt及其他相關(guān)辦公軟件;
12、能夠適應出差。
第2篇 教學教務經(jīng)理崗位職責
教學教務經(jīng)理 崗位職責:
1. 協(xié)助中心校長,全面管理分校的教學服務工作及教學團隊的人員管理工作。
2. 制定并分解教學運營計劃,提高教室和教師的合理化配置,確保月度教學計劃完成。
3. 設(shè)計校區(qū)體驗課及俱樂部活動、組織安排教師實施教學活動,提升來訪家長學員的滿意度,提升沃爾得教育的品牌形象。
4. 積極開展聽課評課活動,給與教師反饋,加強教學常規(guī)管理,形成學習型的組織氛圍
5. 定期組織中心英語教師進行教學研討、產(chǎn)品培訓工作,形成標準的教學規(guī)范
6. 及時、準確準備各項教學工作報告、報表,通過數(shù)據(jù)分析團隊提升教學人員工作效能
任職資格:
1.誠信正直,富有責任心,良好的團隊管理能力
2.三年以上一線少兒英語教學經(jīng)驗,至少1年以上教學團隊管理經(jīng)驗;
3.較強的團隊協(xié)作意識與執(zhí)行力,邏輯思維能力強
4.熱愛教學管理工作,致力于為少兒英語學習者提供有價值的服務 崗位職責:
1. 協(xié)助中心校長,全面管理分校的教學服務工作及教學團隊的人員管理工作。
2. 制定并分解教學運營計劃,提高教室和教師的合理化配置,確保月度教學計劃完成。
3. 設(shè)計校區(qū)體驗課及俱樂部活動、組織安排教師實施教學活動,提升來訪家長學員的滿意度,提升沃爾得教育的品牌形象。
4. 積極開展聽課評課活動,給與教師反饋,加強教學常規(guī)管理,形成學習型的組織氛圍
5. 定期組織中心英語教師進行教學研討、產(chǎn)品培訓工作,形成標準的教學規(guī)范
6. 及時、準確準備各項教學工作報告、報表,通過數(shù)據(jù)分析團隊提升教學人員工作效能
任職資格:
1.誠信正直,富有責任心,良好的團隊管理能力
2.三年以上一線少兒英語教學經(jīng)驗,至少1年以上教學團隊管理經(jīng)驗;
3.較強的團隊協(xié)作意識與執(zhí)行力,邏輯思維能力強
4.熱愛教學管理工作,致力于為少兒英語學習者提供有價值的服務
