崗位職責(zé)是什么
歷史崗位職責(zé)是指在過去的某個(gè)時(shí)期內(nèi)，特定工作崗位所承擔(dān)的任務(wù)和責(zé)任。這些職責(zé)反映了當(dāng)時(shí)組織的需求、工作環(huán)境以及員工的角色定位，是理解企業(yè)歷史發(fā)展和管理變遷的重要線索。
崗位職責(zé)要求
1. 精確理解歷史背景：需要對(duì)相關(guān)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、行業(yè)狀況和公司戰(zhàn)略有深入的理解。
2. 細(xì)致研究文檔：通過檔案資料、報(bào)告、信件等原始材料，挖掘崗位職責(zé)的細(xì)節(jié)。
3. 分析演變過程：探究職責(zé)是如何隨時(shí)間變化的，以及影響變化的關(guān)鍵因素。
4. 比較與對(duì)比：與現(xiàn)代職責(zé)進(jìn)行比較，揭示歷史與現(xiàn)代管理的異同。
5. 歷史再現(xiàn)：準(zhǔn)確地描述過去崗位的工作場(chǎng)景，確保信息的客觀性和真實(shí)性。
崗位職責(zé)描述
歷史崗位職責(zé)的描述應(yīng)當(dāng)詳盡而生動(dòng)，包括但不限于以下方面：
1. 工作內(nèi)容：詳細(xì)列出崗位的具體任務(wù)，如日常運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目管理、客戶服務(wù)等。
2. 技能要求闡述所需的專業(yè)技能、知識(shí)和能力，如數(shù)據(jù)分析、溝通協(xié)調(diào)、決策制定等。
3. 責(zé)任范圍：明確該崗位對(duì)組織的影響，如部門業(yè)績(jī)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、企業(yè)文化建設(shè)等。
4. 目標(biāo)與期望：描繪崗位的目標(biāo)設(shè)定，以及對(duì)達(dá)成目標(biāo)的期待和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
5. 內(nèi)外部關(guān)系：說明崗位與其他部門、客戶或供應(yīng)商的互動(dòng)情況。
有哪些內(nèi)容
1. 工作流程：描述歷史崗位如何執(zhí)行任務(wù)，涉及的步驟和程序。
2. 權(quán)限與限制：明確崗位的權(quán)力邊界，以及可能面臨的限制和制約。
3. 團(tuán)隊(duì)角色：在團(tuán)隊(duì)中的地位和作用，如何影響和被團(tuán)隊(duì)其他成員影響。
4. 制度與政策：涉及的公司政策、規(guī)章制度，以及崗位如何遵守和執(zhí)行。
5. 成就與挑戰(zhàn)：突出歷史上的關(guān)鍵成就，以及崗位面臨的重大挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。
通過對(duì)歷史崗位職責(zé)的深入剖析，我們可以更好地理解過去的工作模式，為當(dāng)前和未來的管理決策提供有價(jià)值的參考。它也為我們展示了企業(yè)發(fā)展歷程中的重要里程碑，幫助我們銘記歷史，展望未來。
歷史崗位職責(zé)范文
第1篇 高三歷史老師崗位職責(zé)
從事浙江高中藝術(shù)生文化課的輔導(dǎo),專業(yè)知識(shí)扎實(shí),對(duì)于高考的把握切題充分,對(duì)藝術(shù)生有3年以上的了解和接觸,最好有過兩輪以上高考經(jīng)驗(yàn),工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于吃苦,能和家長(zhǎng)有良好的溝通,對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé),對(duì)于學(xué)生溝通管理有獨(dú)到的技巧,只要你有能力,薪資不是問題
第2篇 高中歷史崗位職責(zé)
高中歷史老師 杭州塔夫教育咨詢有限公司 杭州塔夫教育咨詢有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 崗位描述:
1.對(duì)所授課程有深入研究,在教學(xué)上有所特長(zhǎng);
2.根據(jù)高中歷史教學(xué)考綱考點(diǎn)要求,對(duì)大班、小班、一對(duì)多及一對(duì)一的課程進(jìn)行講授,在授課期間適當(dāng)組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3.針對(duì)高中歷史高考考點(diǎn)進(jìn)行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作;
4.認(rèn)真參加公司組織的教研活動(dòng),不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧;
5.服從教學(xué)部的工作安排。
任職要求:
1. 經(jīng)驗(yàn):有多年高中或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任課經(jīng)驗(yàn),有完整的教學(xué)體系;熟悉浙江高中歷史教材,了解高中歷史知識(shí)體系,對(duì)快速提高學(xué)生成績(jī)有獨(dú)特的方法;對(duì)高考有深刻研究,有授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2. 能力素質(zhì):注重學(xué)員綜合能力和考試成績(jī)的全面提高,普遍話標(biāo)準(zhǔn),講課流利、思路清晰,上課生動(dòng)、風(fēng)趣;了解中學(xué)生心理,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;應(yīng)變能力強(qiáng),富有影響力和感染力;有責(zé)任心和毅力;表達(dá)能力強(qiáng),有個(gè)人魅力,能夠很好的與學(xué)員溝通,從而在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo);
3. 學(xué)歷要求:?？苹蛞陨蠈W(xué)歷,有教師資格證者優(yōu)先(優(yōu)秀教師可適當(dāng)放寬)
注:應(yīng)屆生可從頭培養(yǎng)
第3篇 歷史教師崗位職責(zé)
高中歷史教師 廣州黃岡中學(xué) 黃岡中學(xué)廣州學(xué)校,廣州黃岡中學(xué) 請(qǐng)容許我們對(duì)您抱有以下期望——
1.請(qǐng)您擁有大學(xué)本科及以上學(xué)歷;具有中學(xué)教師資格證;
2.請(qǐng)您擁有標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話表達(dá)能力;
3.希望您具有三年及以上從教經(jīng)歷;
4.我們也歡迎北京師大、華南師大、華中師大等專業(yè)學(xué)府的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生(含本科、碩士、博士)。
如果您具備以下任一條件,我們更加歡迎:
1.您是在崗特級(jí)教師;2.您是省市學(xué)科帶頭人;3.您是省市優(yōu)秀班主任;4.您是中學(xué)教學(xué)業(yè)績(jī)突出、具有研究生學(xué)歷的教師;5.您是在重點(diǎn)中學(xué)任教3年以上、取得突出成績(jī)的教師;6.您是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等課程競(jìng)賽輔導(dǎo)成績(jī)顯著的教師;7.您是有畢業(yè)班授課經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)突出的教師;8.您是具有培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生經(jīng)驗(yàn),成績(jī)突出的教師。
第4篇 初中歷史教師崗位職責(zé)
初中歷史教師 海南微城教育有限公司 海南微城教育有限公司,微城 職責(zé)描述:
1.承擔(dān)年級(jí)的歷史課教學(xué)工作,按照學(xué)校的安排完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真上好每一堂課,全面完成教育教學(xué)任務(wù);
2.承擔(dān)歷史課程的講授任務(wù),組織課堂討論;
3.承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;
4.針對(duì)學(xué)生情況,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授與輔導(dǎo);
5.在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。
任職要求:
1.碩士及以上學(xué)歷;
2.歷史學(xué)類、初中教育等相關(guān)專業(yè);
3.大學(xué)英語四級(jí),且英語口語優(yōu)秀;
4.曾獲校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金及以上榮譽(yù)優(yōu)先;
5.具有跨學(xué)科教學(xué)能力者優(yōu)先。
第5篇 編輯·歷史崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1. 歷史學(xué)科稿件審讀,對(duì)文稿質(zhì)量做出客觀公正評(píng)價(jià),寫出審讀意見。
2. 對(duì)定用稿件進(jìn)行加工修改,確保稿件符合編輯規(guī)范要求,保證發(fā)排稿件達(dá)到“齊清定”。
3.積極與作者或教師交流,不斷了解教學(xué)動(dòng)態(tài),從學(xué)科角度對(duì)新書及修訂書提出修改意見。
任職要求:
1. ?？萍耙陨蠈W(xué)歷,基礎(chǔ)知識(shí)良好;
2. 有良好的統(tǒng)籌總結(jié)能力,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心;
3. 喜歡編輯出版行業(yè)。
第6篇 歷史教研崗位職責(zé)
政治/歷史教研 好未來教育 北京學(xué)而思教育科技有限公司,好未來教育,學(xué)而思,學(xué)而思教育,學(xué)而思網(wǎng)校,學(xué)而思 職責(zé)描述:
1、研究政治/歷史知識(shí)體系,針對(duì)網(wǎng)校課程進(jìn)行完善和修改;
2、教研產(chǎn)品開發(fā)和學(xué)習(xí)模式驗(yàn)究與應(yīng)用;
3、為教師教學(xué)提供講義素材資料等產(chǎn)品上的支持;
4、互聯(lián)網(wǎng)授課,按課程設(shè)計(jì)進(jìn)行課程講授,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
第7篇 初高中歷史教師崗位職責(zé)
初高中歷史、政治教師 新東方教育科技集團(tuán)有限公司 新東方教育科技集團(tuán)有限公司,北京新東方教育,新東方,新東方 崗位要求:
1、對(duì)初高中歷史、政治教學(xué)有深刻的研究,對(duì)中、高考方向有清晰的把握;
2、有獨(dú)特、成熟的解題思路和見解;
3、踏實(shí)認(rèn)真,有較強(qiáng)的溝通能力;
4、有教育理想,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)初中,高中歷史、政治課程的班級(jí)及vip教學(xué)等教學(xué)相關(guān)工作;
2、負(fù)責(zé)班級(jí)及vip的所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況記錄及家長(zhǎng)溝通等教學(xué)相關(guān)的服務(wù)工作;
3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,并完成班級(jí)相關(guān)各季的升班和續(xù)班目標(biāo);
4、按要求參加教研,集體備課等工作。
第8篇 歷史研究員崗位職責(zé)
職責(zé):主要從事桐廬當(dāng)?shù)芈糜螝v史文化的研究,并為集團(tuán)公司提供相關(guān)的調(diào)研報(bào)告
要求:?？埔陨蠈W(xué)歷,漢語文學(xué)類相關(guān)專業(yè)畢業(yè),從事過類似崗位的更佳,應(yīng)屆畢業(yè)生亦可
第9篇 高中歷史老師崗位職責(zé)
高中歷史老師 杭州塔夫教育咨詢有限公司 杭州塔夫教育咨詢有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 崗位描述:
1.對(duì)所授課程有深入研究,在教學(xué)上有所特長(zhǎng);
2.根據(jù)高中歷史教學(xué)考綱考點(diǎn)要求,對(duì)大班、小班、一對(duì)多及一對(duì)一的課程進(jìn)行講授,在授課期間適當(dāng)組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3.針對(duì)高中歷史高考考點(diǎn)進(jìn)行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作;
4.認(rèn)真參加公司組織的教研活動(dòng),不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧;
5.服從教學(xué)部的工作安排。
任職要求:
1. 經(jīng)驗(yàn):有多年高中或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任課經(jīng)驗(yàn),有完整的教學(xué)體系;熟悉浙江高中歷史教材,了解高中歷史知識(shí)體系,對(duì)快速提高學(xué)生成績(jī)有獨(dú)特的方法;對(duì)高考有深刻研究,有授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2. 能力素質(zhì):注重學(xué)員綜合能力和考試成績(jī)的全面提高,普遍話標(biāo)準(zhǔn),講課流利、思路清晰,上課生動(dòng)、風(fēng)趣;了解中學(xué)生心理,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;應(yīng)變能力強(qiáng),富有影響力和感染力;有責(zé)任心和毅力;表達(dá)能力強(qiáng),有個(gè)人魅力,能夠很好的與學(xué)員溝通,從而在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo);
3. 學(xué)歷要求:?？苹蛞陨蠈W(xué)歷,有教師資格證者優(yōu)先(優(yōu)秀教師可適當(dāng)放寬)
注:應(yīng)屆生可從頭培養(yǎng)
第10篇 歷史地名校對(duì)崗位職責(zé)
崗位職責(zé):給定某書(主要是古代的地理典籍),校對(duì)人員按照書中內(nèi)容校對(duì)已錄入文字,確保已錄入的文字與書中完全一樣;對(duì)有問題的文字,按要求更正。 任職要求:有文字編輯、校對(duì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,認(rèn)識(shí)繁體字,能文言文斷句,對(duì)中國(guó)古代地名、地理志等熟悉者優(yōu)先錄用。
第11篇 高中歷史教師崗位職責(zé)
高中歷史教師 掌門1對(duì)1 上海掌小門教育科技有限公司,上海翼師,掌門陪練,掌小門 職責(zé)描述:
1、根據(jù)市場(chǎng)需求,進(jìn)行高中歷史長(zhǎng)期課、短期課、講座的全面設(shè)計(jì);
2、對(duì)教學(xué)產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)、創(chuàng)新、編寫及審核,保證產(chǎn)品質(zhì)量;
3、制定及參與產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)工作,提高轉(zhuǎn)化率和續(xù)費(fèi)率;
4、互聯(lián)網(wǎng)授課,按課程設(shè)計(jì)進(jìn)行課程講授,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù);
5、完成上級(jí)交代的其他工作。
任職要求:
1、全日制本科及以上學(xué)歷,985、211院校畢業(yè)優(yōu)先;
2、了解科目知識(shí)體系,執(zhí)著于教學(xué)產(chǎn)品開發(fā);
3、有課程方向授課經(jīng)驗(yàn);
4、富有進(jìn)取和創(chuàng)新精神,具備一定抗壓能;
5、能夠接受周末上班,周中休息的工作。
第12篇 歷史老師師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):熱愛教育事業(yè),喜歡關(guān)注學(xué)生,提高學(xué)生成績(jī),全面發(fā)展。
任職要求:本科以上,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師范類畢業(yè)生優(yōu)先。
第13篇 歷史老師崗位職責(zé)
高中歷史老師 杭州塔夫教育咨詢有限公司 杭州塔夫教育咨詢有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 崗位描述:
1.對(duì)所授課程有深入研究,在教學(xué)上有所特長(zhǎng);
2.根據(jù)高中歷史教學(xué)考綱考點(diǎn)要求,對(duì)大班、小班、一對(duì)多及一對(duì)一的課程進(jìn)行講授,在授課期間適當(dāng)組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3.針對(duì)高中歷史高考考點(diǎn)進(jìn)行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作;
4.認(rèn)真參加公司組織的教研活動(dòng),不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧;
5.服從教學(xué)部的工作安排。
任職要求:
1. 經(jīng)驗(yàn):有多年高中或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任課經(jīng)驗(yàn),有完整的教學(xué)體系;熟悉浙江高中歷史教材,了解高中歷史知識(shí)體系,對(duì)快速提高學(xué)生成績(jī)有獨(dú)特的方法;對(duì)高考有深刻研究,有授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2. 能力素質(zhì):注重學(xué)員綜合能力和考試成績(jī)的全面提高,普遍話標(biāo)準(zhǔn),講課流利、思路清晰,上課生動(dòng)、風(fēng)趣;了解中學(xué)生心理,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;應(yīng)變能力強(qiáng),富有影響力和感染力;有責(zé)任心和毅力;表達(dá)能力強(qiáng),有個(gè)人魅力,能夠很好的與學(xué)員溝通,從而在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo);
3. 學(xué)歷要求:?？苹蛞陨蠈W(xué)歷,有教師資格證者優(yōu)先(優(yōu)秀教師可適當(dāng)放寬)
注:應(yīng)屆生可從頭培養(yǎng)
第14篇 中學(xué)歷史教師崗位職責(zé)
中學(xué)歷史教師 武漢巨人大學(xué)城教育培訓(xùn)有限責(zé)任公司 武漢巨人大學(xué)城教育培訓(xùn)有限責(zé)任公司,武漢巨人教育
1.崗位要求
學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類本科(含)以上學(xué)歷
專業(yè)要求:專業(yè)不限
任職資格:
①態(tài)度端正,條理清晰,邏輯思維能力強(qiáng);
②有較強(qiáng)的表達(dá)能力,善于與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;
③服務(wù)意識(shí)強(qiáng),能夠從學(xué)員或家長(zhǎng)的角度思考和處理問題;
④抗壓能力強(qiáng),具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ),專業(yè)功底深厚;
⑤熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于觀察學(xué)生的問題,并能提出行之有效的解決方案。
2.崗位職責(zé)
①負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究,以及試卷出題、批改工作;
②針對(duì)學(xué)生情況,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;
③在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
④掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;
⑤按照要求與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。
第15篇 歷史助理崗位職責(zé)
編輯助理(歷史分社) 中國(guó)科技出版 中國(guó)科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?中國(guó)科傳 崗位要求:協(xié)助編輯完成會(huì)務(wù)等行政工作;專項(xiàng)項(xiàng)目技術(shù)性抽查、校對(duì);數(shù)據(jù)資料符合性抽查、校對(duì);收發(fā)公共信箱郵件等事務(wù)性工作。
文史哲專業(yè),本科學(xué)歷及以上學(xué)歷,熟悉新媒體。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
要求每周3天及以上出勤,有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
福利:可開實(shí)習(xí)證明。免費(fèi)午餐。補(bǔ)助600元/月,表現(xiàn)優(yōu)異者發(fā)放不低于月補(bǔ)助的獎(jiǎng)金。
第16篇 政治歷史老師崗位職責(zé)
工作內(nèi)容:
1、擔(dān)任高中老師,完成高中教學(xué)任務(wù);
2、完成教研任務(wù);
3、完成安排的其他任務(wù)。
任職要求:
1、熱愛教學(xué)事業(yè),專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí);
2、本科及以上學(xué)歷;
3、有實(shí)際教學(xué)、班主任帶班經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
第17篇 歷史學(xué)科編輯崗位職責(zé)
工作職責(zé):
1.歷史學(xué)科稿件的審讀、組稿。
2.歷史學(xué)科競(jìng)品研究與分析
3.新選題的設(shè)立
4.新作者的開發(fā)
崗位要求:
1.大專以上,歷史相關(guān)專業(yè)畢業(yè),專業(yè)理論只是扎實(shí)
2.有歷史學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或歷史編審(策劃編輯)、編輯工作經(jīng)驗(yàn)
第18篇 歷史建筑保護(hù)崗位職責(zé)
助理研究員(城市更新板塊) 華東建筑設(shè)計(jì)研究院 華東建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司,華東建筑設(shè)計(jì)研究院,華東建筑設(shè)計(jì)院,華東總院 崗位職責(zé):
從事城市更新、既有建筑更新、老舊小區(qū)更新、古鎮(zhèn)村落更新等方面的相關(guān)研究工作;參與組織學(xué)術(shù)交流、考察調(diào)研活動(dòng);收集信息并建立數(shù)據(jù)庫; 協(xié)助開展行業(yè)學(xué)會(huì)間的交流合作;參加相關(guān)課題研究和試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐等。
資格要求:
1.專業(yè)方向:城市規(guī)劃與設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì)及理論,建筑遺產(chǎn)保護(hù)、歷史城市保護(hù)、建筑歷史及理論以及相關(guān)研究方向(gis、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、市政規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、城市環(huán)境學(xué)、中國(guó)史、世界史等),
2.學(xué)歷學(xué)位:碩士及以上
3.工作經(jīng)驗(yàn):相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)2年以上者優(yōu)先
4.外語能力:英語熟練,掌握二外優(yōu)先(法、日)
5.優(yōu)先錄用條件:從事過城市更新、建筑更新政策、法規(guī)、案例、數(shù)據(jù)分析、經(jīng)濟(jì)分析、環(huán)境分析的相關(guān)課題研究者優(yōu)先
6.性格特點(diǎn):成熟穩(wěn)重、樂觀開朗、團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)
第19篇 歷史地理老師崗位職責(zé)
語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、地理老師 崗位職責(zé)
1、本科以上學(xué)歷,有教師證、英文流利,能夠雙語授課。
2、有國(guó)際學(xué)校相關(guān)科目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
3、有愛心有責(zé)任心穩(wěn)定性強(qiáng)。
4、常年需要各科雙語教師。 崗位職責(zé)
1、本科以上學(xué)歷,有教師證、英文流利,能夠雙語授課。
2、有國(guó)際學(xué)校相關(guān)科目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
3、有愛心有責(zé)任心穩(wěn)定性強(qiáng)。
4、常年需要各科雙語教師。
