小學(xué)音樂室管理制度-5匯編【5篇】

小學(xué)音樂室管理制度旨在規(guī)范音樂教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)活動的有序進(jìn)行，提升教學(xué)質(zhì)量，同時也保護(hù)音樂設(shè)備的完好，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣。

包括哪些方面

1. 設(shè)備管理：包括音樂器材的使用、保養(yǎng)和維護(hù)規(guī)定，防止設(shè)備損壞和丟失。

2. 教學(xué)管理：規(guī)定教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)活動的有效性和安全性。

3. 學(xué)生行為管理：設(shè)定學(xué)生進(jìn)入音樂室的行為準(zhǔn)則，如保持安靜、愛護(hù)樂器等。

4. 安全管理：制定應(yīng)急處理方案，確保學(xué)生在音樂室的安全。

5. 衛(wèi)生管理：規(guī)定音樂室的清潔標(biāo)準(zhǔn)和打掃頻率，保持室內(nèi)環(huán)境整潔。

6. 培訓(xùn)與指導(dǎo)：定期對教師進(jìn)行設(shè)備操作培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行音樂室規(guī)則教育。

重要性

小學(xué)音樂室管理制度的重要性不容忽視。它能夠：

1. 提高教學(xué)效率：明確的規(guī)則和流程有助于教學(xué)活動的高效運(yùn)行。

2. 保障設(shè)備安全：預(yù)防因不當(dāng)使用導(dǎo)致的設(shè)備損壞，延長設(shè)備壽命。

3. 塑造良好氛圍：良好的行為規(guī)范能營造出有利于音樂學(xué)習(xí)的環(huán)境。

4. 培養(yǎng)責(zé)任感：通過遵守規(guī)定，學(xué)生可以學(xué)會尊重他人和公共財(cái)物，形成責(zé)任感。

5. 防止意外：嚴(yán)格的安全管理能降低潛在風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)學(xué)生安全。

方案

1. 設(shè)備管理：設(shè)立專人負(fù)責(zé)音樂器材，每次使用前后進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行專業(yè)維護(hù)。

2. 教學(xué)管理：制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定教學(xué)流程，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣。

3. 學(xué)生行為管理：開學(xué)初進(jìn)行音樂室規(guī)則講解，違規(guī)者進(jìn)行適當(dāng)教育和糾正。

4. 安全管理：設(shè)置安全標(biāo)識，定期進(jìn)行安全演練，確保師生熟悉應(yīng)急預(yù)案。

5. 衛(wèi)生管理：每日課后清掃，每周一次深度清潔，保持空氣流通。

6. 培訓(xùn)與指導(dǎo)：每學(xué)期至少一次的教師培訓(xùn)，學(xué)生定期進(jìn)行規(guī)則復(fù)習(xí)。

在實(shí)施過程中，管理層需定期評估制度執(zhí)行情況，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，確保制度的實(shí)用性和有效性。鼓勵師生提出改進(jìn)建議，共同打造一個高效、安全、和諧的小學(xué)音樂室環(huán)境。

小學(xué)音樂室管理制度5范文

第1篇 小學(xué)音樂室管理制度5

小學(xué)音樂室管理制度(5)

1、音樂室由上音樂課教師負(fù)責(zé)管理。

2、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記,音樂器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

3、注意室內(nèi)清潔,不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃,不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物,不準(zhǔn)在座臺、墻壁上亂刻亂畫。

4、上課、排練節(jié)目,學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi),按規(guī)定的地方、就坐,室內(nèi)保持安靜,不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧。

5、愛護(hù)音樂器材,沒有取得管理人員允許,不準(zhǔn)隨意動用樂器,如違者造成損失,照價賠償。

6、音樂器材借出和非管理人員使用,必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可出或開門使用,如借出、使用損壞或遺失,照價賠償。

7、每次活動完,要檢查器材擺放,關(guān)好窗鎖好門。如造成損失,追究相關(guān)人員責(zé)任。

第2篇 小學(xué)音樂室管理使用制度

1、音樂室由音樂專職教師韓玉婷同志負(fù)責(zé)管理。

2、管理負(fù)責(zé)人要認(rèn)真登記音樂教具、器材，安排好上課班級，負(fù)責(zé)好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作。

3、室內(nèi)鋼琴固定擺放，不得隨意挪動，音樂學(xué)凳可由老師根據(jù)需要規(guī)則擺放。

4、任課教師上課前需提前帶學(xué)生入室，安排座次，充分做好準(zhǔn)備工作。

5、保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩，隨意走動，無意打鬧。

6、保持室內(nèi)衛(wèi)生，不在室內(nèi)吃零食，不亂拋雜物。

7、節(jié)約用電，不亂開電燈，隨手關(guān)燈。

8、使用教師認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)場、退場，小心開關(guān)門窗，謹(jǐn)防傷害，確保安全。

第3篇 小學(xué)音樂室管理使用工作制度

1、音樂室由音樂專職教師韓玉婷同志負(fù)責(zé)管理。

2、管理負(fù)責(zé)人要認(rèn)真登記音樂教具、器材,安排好上課班級,負(fù)責(zé)好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作。

3、室內(nèi)鋼琴固定擺放,不得隨意挪動,音樂學(xué)凳可由老師根據(jù)需要規(guī)則擺放。

4、任課教師上課前需提前帶學(xué)生入室,安排座次,充分做好準(zhǔn)備工作。

5、保持室內(nèi)安靜,不得大聲喧嘩,隨意走動,無意打鬧。

6、保持室內(nèi)衛(wèi)生,不在室內(nèi)吃零食,不亂拋雜物。

7、節(jié)約用電,不亂開電燈,隨手關(guān)燈。

8、使用教師認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)場、退場,小心開關(guān)門窗,謹(jǐn)防傷害,確保安全。

第4篇 小學(xué)音樂室管理制度

同茂小學(xué)音樂室管理制度

一、未經(jīng)允許，不得進(jìn)入音樂教室。

二、音樂室內(nèi)保持安靜，禁止大聲喧嘩。

三、音樂器材按類擺放，整齊有序。

四、愛護(hù)室內(nèi)公物，音樂室內(nèi)物品多數(shù)為貴重物品，嚴(yán)禁隨意觸摸、挪動，如有損壞者，按價賠償。

五、音樂室內(nèi)保持衛(wèi)生、整潔，禁止隨意亂丟垃圾。

六、禁止將音樂室內(nèi)的物品帶出室外，特別情況必須經(jīng)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)，辦理手續(xù)，并按時歸還。

七、音樂室內(nèi)不準(zhǔn)帶零食進(jìn)入

八、加強(qiáng)管理，做好防盜、防火安全，每次學(xué)習(xí)后，最后一位離開教室者須關(guān)好電燈、門窗。

第5篇 小學(xué)音樂室使用管理制度

浦南小學(xué)音樂室使用管理制度

一、進(jìn)入音樂室，必須保持室內(nèi)清潔、安靜。不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧；不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物；不準(zhǔn)在桌椅、墻壁和黑板上亂刻亂畫。

二、未經(jīng)本室責(zé)任人許可，不準(zhǔn)動用音樂室的器材（桌椅、鋼琴、手風(fēng)琴和各種樂器等）。

三、室內(nèi)器材外借，必須經(jīng)負(fù)責(zé)人同意、登記；如出借器材損壞或遺失，由本室責(zé)任人負(fù)責(zé)照價賠償。

四、學(xué)生進(jìn)入音樂室后按編組就位，不得隨意調(diào)換座位。

五、課后，音樂教師要組織學(xué)生搞好衛(wèi)生，關(guān)好門窗和電源，檢查合格后，方可離開。

六、不準(zhǔn)帶外來人員在音樂室內(nèi)活動或使用內(nèi)樂器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除當(dāng)事人或本室責(zé)任人“教師發(fā)展評價”考核分10分。

七、如出現(xiàn)違反規(guī)定造成物品損壞，當(dāng)事人或本室責(zé)任人要賠償損失，加扣“教師發(fā)展評價”考核分10分。

八、音樂任課教師上完課后要及時做好情況登記表；本室責(zé)任人要及時檢查登記情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報(bào)校長室。

浦南小學(xué)校長室