小組學習總結(jié)（七篇）

【第1篇 2023年11月學校小組學習活動教學工作總結(jié)

小組學習是以小組合作學習為基本形式的教學活動，他利用教學動態(tài)因素之間的合作來促進學習，以團體成績?yōu)樵u價標準，共同達成教學目標。而有效的合作學習則是人人參與、小組成員互相幫組、互相學習，有利于激發(fā)學生的自我意識，大膽發(fā)表自己的見解;有助于因材施教，;有助于培養(yǎng)學生正確的競爭意識和能力，同時通過小組成員間互動和幫助，有助于形成良好的人際關(guān)系，使每個學生都得到發(fā)展。本著一切為了學生的發(fā)展，我校從去年十一月中旬開始實行小組教學。為了確保小組活動的順利開展，校領(lǐng)導投入了較大的精力，與初一、初二全體教師進行多次的課題研究，并制定了切實可行的實施方案。

一、具體方案如下：

1、小組的合理組建：

組建合理的學習小組，要求優(yōu)生和學貧生相結(jié)合。選出學習小組長，并定期對組長進行談話，了解各組學生的學習情況。同時強化合作互助意識，各學習小組根據(jù)問題進行互助學習，組內(nèi)不能解答的問題，班級討論，教師適時引導、點撥，共同解決。

2、教師的高要求：

要求教師在課前做好充分準備，創(chuàng)設(shè)合作情境，激發(fā)學生興趣，設(shè)計好討論的問題，讓學生明確本節(jié)課的學習目標。指導學生正確的學習方法，發(fā)揮小組學習的有效性。形成師生平等、協(xié)作的關(guān)系與地位，把課堂真正還給學生。

3、評價機制科學：

學校制定了總體評價制度，針對學生平時的言行、課堂上的表現(xiàn)以及考試成績，對優(yōu)秀的小組進行表彰獎勵。

二、小組教學的實施、監(jiān)督過程。

小組教學開展以來，校領(lǐng)導能及時的鼓勵、監(jiān)督，使小組教學達到預期的效果。

1、在本活動開展初期，校領(lǐng)導要求同科老師之間互相聽評課，取長補短，不斷完善課堂，不斷提高自己。

2、學校多次組織公開聽評課活動，并及時地對小組活動中呈現(xiàn)的創(chuàng)造性的形式進行充分肯定，對不足之處及時指導。

3、局領(lǐng)導親臨學校進行指導。魯洪福局長率中心校領(lǐng)導一行深入課堂公開聽課四節(jié)，并提出了合理化的建議，使我校小組教學逐步完善。

4、學校規(guī)定每大周的第二小周四自習一，全體教師針對小組教學中出現(xiàn)的問題進行研討，使小組活動更好地為教學服務(wù)。

5、學校要求教師結(jié)合課堂情況經(jīng)常寫教學反思，而教學反思已成為我校小組教學的思想結(jié)晶。

三、小組教學的成效。

通過合理新穎的小組活動，半年下來，我們?nèi)〉昧顺醪降某尚А?/p>

1、樹立了學生的集體主義觀念，形成了團隊精神，學生的學習興趣空前高漲。

2、小組成員之間形成了互幫互組、互相學習的學習氛圍，優(yōu)秀學生的學習優(yōu)勢及領(lǐng)導作用得到了充分發(fā)揮，學困生的自信心也在這種氛圍中很好的樹立了起來。

3、培養(yǎng)了學生正確的競爭意識和競爭能力，形成了良好的人際關(guān)系。

4、學生的成績、能力等各方面普遍得到了提高。

5、已有七、八兩個年級參加，學生人數(shù)達228人，教師達23人。

四、小組教學的評價。

期中考試表彰大會上，學校對小組活動中表現(xiàn)突出的五個優(yōu)秀小組進行了表彰獎勵。這鼓舞了全校師生更積極地參與到小組教學中，對小組教學起到了極大的推進作用。

五、產(chǎn)生的問題。

1、有的學生參與不主動，個別學生膽怯、羞澀，以旁觀者身份自居。

2、組與組合作能力與敏捷度差異較大，導致一些小組早早地完成了任務(wù)不知再做些什么。

3、學困生由于自身知識水平的差異，很多時候無法也無力表達自己的觀點，讓優(yōu)生占領(lǐng)了組內(nèi)的空間。

4、教師難于把握恰當?shù)暮献鲿r機，很多時候有些力不從心，適得其反。

小組教學正處于探索階段，存在問題不足為奇。但我們相信，在不久的將來，小組教學一定會成為我校教育教學的一個亮點。

【第2篇 教學反思階段性總結(jié)：如何讓小組學習高效

研究的問題：如何讓小組學習高效，以達到小組成員相互幫助，共同進步的目的。

解決措施 ：

一.在小組分配時，要格外的注意。這也是合作學習是否能真正做到高效很關(guān)鍵的一步。在好學生和程度相對弱一點的學生的配置上，能起到幫助，引導，講解，督促的作用。在小組上能真正有成效。

二. 小組既要有團體合作和競爭意識，還要有相應(yīng)的分工。不同號數(shù)的學生都有針對于自己能力的任務(wù)來做。讓每個人都有事情來做。

三.在問題的設(shè)計上一定要做到有針對性并能調(diào)動學生的積極性。讓學生可以緊緊圍繞這個話題展開相應(yīng)的討論。問題的設(shè)置應(yīng)該從學生角度出發(fā)，讓學生有激情和意愿來完成任務(wù)。

四.作為教師，在討論過程中，我一直都是一個問題的設(shè)計者，活動的組織者和難題的解決者的角色。所以，在學生討論的過程中我不斷的觀察和了解學生在討論時的情況。適當?shù)慕o予一些提示。要求學生討論時速度快，效率高。充分體現(xiàn)小組合作的精神。并且在每次小組合作之后，對學生的討論結(jié)果，多以表揚和鼓勵為主，這樣可以幫助學生樹立自信心，保持良好的學習心態(tài)。

效果：我發(fā)現(xiàn)學生們在課堂上尤其是小組合作討論方面變得主動和積極，而且真正做到了高效的完成我設(shè)計的每個討論話題，讓每個學生都有機會發(fā)表自己的觀點。讓問題的答案都能在所要求的框架中。

下學期的設(shè)想：

1. 針對組長，進行進一步的培訓。真正讓組長做到帶頭作用

2. 各小組定期的對組內(nèi)的活動情況作出評價，并針對小組組員的個人情況進行打分，讓每個人看到優(yōu)點以及不足。

3. 教師可在班級定期選出表現(xiàn)好的小組，進行鼓勵，以激勵其他小組。

4. 在設(shè)計教學問題時，要更加有層次感，難易適中。使不同層次的學生都能參與其中，互相學習，獲得一定的成就感。

【第3篇 大學生理想主義精神政治小組學習總結(jié)

一個人一生中最美好的時期是青年時期，這個時期是有向往有動力，最為應(yīng)該為了未來而努力拼搏的時期。常言道，初生牛犢不怕虎，處于青年時期的我們正應(yīng)該意氣風發(fā)，努力奮斗，為了我們心中的理想而不斷前進。作為當代的大學生，我們是社會發(fā)展的希望，是一個國家的明天是否美好的關(guān)鍵。我們承擔者把我們的國家建設(shè)得更美好的重任，也肩負著使社會更好地發(fā)展的偉大使命。而更重要的是，我們要讓自己得到充分的發(fā)展，沒有達到這個前提，就談不上為國家為社會的發(fā)展獻上自己的一份力。既然如此，作為大學生，我們就應(yīng)該樹立崇高的理想主義。

有沒有理想主義與理想主義崇高與否都決定著我們自身完善與否還有價值的高低。缺乏崇高的理想，大學生或許整天就碌碌無為，渾渾噩噩。都說現(xiàn)在上大學就是無所事事，想上課就上不想上就逃，而不去上課也不是去做什么比上課更有意義和價值的事，不然就在寢室睡覺，不然就是到處瞎逛。時間就是這樣給蹉跎過去了，直到畢業(yè)那一天的到來?；蛟S有人會說這跟理想主義有什么必然的聯(lián)系么？是的，正是因為我們把理想主義給丟了。很多人都會說現(xiàn)在這個社會如此現(xiàn)實，哪里會容許你講什么理想主義，沒有理想，只要現(xiàn)實的殘酷和冰冷。但其實我想說，理想主義并不是指遙不可及的幻想，而是在現(xiàn)實的基礎(chǔ) [資 料 來源于 貴州 學習 網(wǎng) ]上為自己所設(shè)立的一個目標和奮斗的動力，只有它的存在才讓我們感覺到生命的價值和意義，不然人又跟其他的動物有什么兩樣呢。我們都需要一個正確的價值定位，否則我們的生活將變得雜亂無章，毫無意義可言。就比如社會上經(jīng)常爆出大學生或殺人或自殺的的事件，馬加爵事件、清華大學學生拿硫酸潑熊事件等等，這些一系列的事件都綜合的反映了一個問題，就是我們很多的大學生都缺乏正確的價值定位，缺乏理性主義，或者說他們的理想主義偏離了正常的軌道，大學生自身的行為沒有正確的指導，導致了犯下這一系列不可挽回的錯誤。

相反，正因為有了崇高的理想的指導，有了正確的人生觀和世界觀，才使得我們的做法和行為得到社會廣泛的認可和支持。遠的不說，就說去年長江大學那幾名為了救落水兒童而犧牲的大學生。暫且不提他們?yōu)榱藙e人丟了自己的性命值不值這個問題，就說他們見義勇為的這種精神是不是就足夠值得我們?yōu)樗麄兌械津湴?，為他們而喝彩?ldquo;見義勇為”著這種已經(jīng)漸漸被遺忘的精神在他們身上又得到了全新的釋放。誰也沒有想到，重新拾起這種精神的不是上個世紀七八十年代的人，而是一直都飽受爭議的90后大學生。正是見義勇為這種精神，正是舍生取義這種崇高的理想主義支撐著他們的行為。

理想主義不可丟，我們每個人都要為了我們的未來而奮斗，只有精神是不滅的。

【第4篇 團隊輔導小組學習總結(jié)

今晚我們的秦老師終于來了！您好！我的貴人！

七點半到八點為大家閑聊。小童談到在翁老師那里學習時比較緊張，大家分析其原因，秦老師說或許是想要得到某種東西，關(guān)注著什么，才會有壓力緊張的情緒。分析后覺得或許有幾個方面的原因：在陌生成員的環(huán)境中會覺得不自在；受到表揚后擔心自己不具備表揚者所期待的能力而不自信；對自己有一定的要求，希望在學習中獲得目標性的成長。冷老師在翁老師那里也比這里稍微緊張，身上有責任就有壓力。

八點到八點半為冷老師的放松訓練及大家的體會。又經(jīng)過了幾周的熟練，并且在熟悉安全的環(huán)境下，冷老師先帶大家進行肌肉放松，然后將呼吸放松與想象放松結(jié)合在一起。放松訓練持續(xù)了10分鐘，這次的放松訓練大家都覺得冷老師進步很大，能夠帶領(lǐng)著大家很快的進入狀態(tài)。冷老師的聲音非常的柔和、舒適，我們的身體、思維也會隨著那樣的節(jié)奏慢慢的放松下來。冷老師給大家制造的是一個羽毛緩慢飛向宇宙然后飛回來的過程。

放松訓練后李老師的分析非常的好，從另一個角度引發(fā)了大家的思考。羽毛在飛向宇宙的過程中有一個突破的過程，突破了房屋的天花板，那放松訓練中的突破想象會不會給人帶來一種壓力呢？會不會對放松起到相反的作用呢？羽毛慢慢的飛，離開了城市，是不是意味著離開了這個喧囂的地方，代表著可以遠離那些尾氣的污染。飛到了宇宙中，但是宇宙是是深邃的，黑暗的，會不會照成被訪者的恐懼呢？雖然離開了城市，來到了浩瀚的宇宙，但是也意味著離開了家人，離開了朋友，離開了社會系統(tǒng)的支撐，對于那些有著抑郁傾向的人會不會加深他們的孤獨感呢？各種發(fā)散性思維，讓我們感受到原來放松訓練可以這樣多重的分析。

八點半到九點半是譚姐與各位分享的“團體心理咨詢與治療理論”。譚姐以她豐富的理論功底，理論加案例帶領(lǐng)著我們學習，及時的回答了各位的各種提問。講課課件稍后譚姐分享。

下周由李老師帶領(lǐng)大家學習“團體領(lǐng)導者”敬請期待！！

【第5篇 2023年7月雙學小組學習工作總結(jié)范文

本學期，在我校領(lǐng)導的關(guān)心下，開展了“雙學”小組的活動，所謂“雙學”，就是指青年學理論，學黨章。馬克思主義作為黨章組成的重要內(nèi)容，為此，本學期我們重點學習了他的事跡和理論，努力提高每一位成員的思想理論水平。使雙學小組成為團員青年學習理論的一面旗幟，為推進學校工作，促進學校發(fā)展，起了十分重要的作用。堅持以馬克思主義為指導，緊密結(jié)合學校黨團工作的總體內(nèi)容。在眾多團員中廣泛開展理論學習活動，以進一步幫助青年學生堅定馬克思主義信仰、堅定社會主義信念，樹立正確的人生觀、價值觀，不斷增強和提高學生的思想認識水平。我們對馬克思主義進行了認真學習，從中有了更新的認識。

我們自主開展學習活動，還在自學的基礎(chǔ)上分小組討論、交流，幫助同學們加深理解所學理論的精神實質(zhì)。這個學期，在團員們的配合下，活動開展得很順利，并且豐富多彩、形式多樣。主要形式有組織專題討論，演講交流等，以此來培養(yǎng)大家的情感。

在學習內(nèi)容上，可以分為以下幾個方面

(1)學習馬克思的生平，雙學小組將同學們帶來的資料進行交流，進而了解馬克思，使我們對他有了初步的了解。

(2)學習馬克思的先進事跡，對于報紙上的報道、同學們找的資料，雙學小組會及時組織學員學習，內(nèi)容豐富、生動明了，給大家極大的幫助。

(3)學原著、學原文。學習小組成員學習馬克思主義，主要讀馬克思的一些原汁、原味的文章，給每一位學員提供了豐富的理論養(yǎng)分，使全體成員能比較深刻地了解黨的基本路線，方針、政策、了解中國共產(chǎn)黨的主要精神，從而為自己的工作找到了理論上的指南針。這樣，小組成員在工作中就不會迷失方向。

在學習形式上，我們的學習將堅持理論聯(lián)系實際的原則，采取組內(nèi)集中學習、自學與交流相結(jié)合，讀文章與寫筆記、寫心得體會相結(jié)合、專題討論等多種形式，力求使我們的學習生動有效，使全體組員在思想認識上能更上一個臺階，一學期來，不少學員在組內(nèi)交流，而且在大會上作交流發(fā)言。雙學小組成為學校學政治、學理論的一面旗幟。

雙學小組以理論指導實踐，以學習促進工作，使雙學小組的成員，報名參加志愿者服務(wù)隊，共建精神文明，為社區(qū)服務(wù)，為他人服務(wù)，受到這些單位的一致好評。雙學小組成員以自己的模范行為，印證了學習上、思想上的提高。結(jié)合學校，發(fā)展自我特色。除了組織一些常規(guī)的活動，還要根據(jù)我們學校自己的特色舉行一些同學們喜聞樂見的活動。學有所思，學有所得，并學以致用。切實做好同學們的思想政治工作，激發(fā)大家的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。

作為二十一世紀的一名青年，我榮幸地參加了我校的雙學小組。幾次生動全面的交流，使我更加深入地了解到了馬克思主義的精神力量。

馬克思主義是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，中共領(lǐng)導把馬克思主義，鄧小平理論和“三個代表”重要思想相結(jié)合，開辟了我國特色社會主義的新道路，我國才取得了經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、民族團結(jié)和社會進步。

我覺得學習馬克思主義，不光是研究其理論內(nèi)容本身，對于青年學生來說，真正以馬克思主義為行動指導，不斷要深入理解理論內(nèi)容，更要學習其中的哲學道理及人生觀態(tài)度，健康成長，才能成為真正合格的接班人。

在馬克思主義的研究和學習過程中，我時刻能感受到那股樸實而執(zhí)著的愛。我覺得愛國并不是在大使館被炸之后上街游行示威就可以了，而是要從身邊的每一件小事做起。譬如說，珍惜淡水，節(jié)約能源、保護環(huán)境，也許有人覺得太離譜了，但我認為，一個人如果對自己祖國的一草一木都不想愛護，他怎能會是一個真正的愛國者呢?

總之這學期雙學小組的學習使我在思想上有了很大的進步。我深刻地體會到時代賦予青年知識分子的歷史使命。“天下興亡，匹夫有責”，這是多么古老而又深刻的一句話。“青年一代的成長，是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。”鄧小平也將歷史的重任放在了我們的肩上，因此，珍惜優(yōu)越的條件努力學習，不斷完善自我，用馬克思主義武裝頭腦，全面發(fā)展，我們義不容辭!通過對馬克思主義的簡略學習，使勻更加正確的認識了社會主義，堅定了社會主義信念，對黨和人民更加熱愛，更增強了我對祖國明天更美好的信心。

黨校學習，不僅僅是學習黨的精神，還有就是生活作風的體現(xiàn)。步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。...

本文是優(yōu)秀的段考總結(jié)發(fā)言稿，供大家參考!沒有最好，只有更好，珍惜自我，追求卓越同學們，你選擇__學校，究竟是為了什么?我們一定要做好兩件事：首先要學會做人修身養(yǎng)性，以德行天下良好的的道德休養(yǎng)，是人生的巨大財富，是取信于社...

自集團公司黨委開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，____黨支部認真按照中央要求和集團公司黨委的統(tǒng)一部署，以解決四風問題為總目標，以深入落實中央八項規(guī)定和省委雙十條規(guī)定要求為切入點，緊緊圍繞照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要...

形式主義：一種片面注重形式而不管實際的作風,或只看重事物的現(xiàn)象而不屑于分析其本質(zhì)的思想方法。形式主義的主要特征是脫離現(xiàn)實狀況，不具有真實性、不切合實際。只做表面工夫,不注重真實的內(nèi)容。

物態(tài)的變化是初中物理的一大考試重點，在近幾年的中考中也算是熱點。那么如何學好初中物理的物態(tài)變化呢?下面就為大家詳細介紹一下。1.溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計,溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。

今年上半年以來，鎮(zhèn)團委在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導和團區(qū)委的大力支持下，堅持按照黨團聯(lián)建、夯實基礎(chǔ)、務(wù)求實效的工作思路，嚴格執(zhí)行黨建帶團建、團建促黨建的工作模式，狠抓團組織建設(shè)，積極探索團工作的新方法、新舉措，在滲透中求實...

尊敬的老師.同學們:大家下午好!又一次能夠站在這個講臺上和同學們交流。我感到很高興也很欣慰。為大家演講的班會主題是有關(guān)考試后的得失以及今后的學習打算學習做法的內(nèi)容。忘能給大家有些借鑒和幫助。

本文是小編為大家搜集的__年優(yōu)秀的半期總結(jié)與計劃，供大家參考!希望可以幫助到大家!光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，高一上半個學期就過去了。這次期中考試的教訓，我認真地總結(jié)了這半個學期的學習情況和下半學期的學習計劃。

【第6篇 理論中心小組學習總結(jié)

20__年上半年，我鎮(zhèn)深入徹落實科學發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結(jié)合工作實際，認真踐行科學發(fā)展觀，大力推進經(jīng)濟建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作思路，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，為&&經(jīng)濟發(fā)展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證?，F(xiàn)將理論學習情況總結(jié)如下：

一、學習情況

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。

年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見，結(jié)合&&的實際，及時制定下發(fā)了《2023年度___黨委中心組理論學習意見》，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務(wù)落實到實處。上半年，我鎮(zhèn)黨委中心組組織集體學習6次，出席率95%以上。領(lǐng)導班子成員共寫了理論調(diào)研文章，機關(guān)干部積極撰寫讀書心得體會和文章4。

二是求真務(wù)實，突出重點，確保學習內(nèi)容落到實處。今年結(jié)合形勢和工作重點組織學習了《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、科學發(fā)展觀和省、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內(nèi)容的落實。

三是嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內(nèi)容、方法、個人自學準備的內(nèi)容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。

二、學習特點

一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內(nèi)容。在安排學習計劃時，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆三中全會精神、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史、學習黨史結(jié)合起來;同學習黨的基本經(jīng)驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結(jié)合起來;同學習經(jīng)濟、政治、文化等方面的知識結(jié)合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內(nèi)容。把全面準確深入學習領(lǐng)會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務(wù)貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路，務(wù)實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進&&建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性;學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉(zhuǎn)型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，推進&&經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會全面進步。

三是把學習樹立正確權(quán)力關(guān)、地位觀和政績觀作為重要內(nèi)容。

把學習領(lǐng)會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質(zhì)作為重要內(nèi)容。把學習和切實轉(zhuǎn)變作風，樹立正確的政績觀結(jié)合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結(jié)合，始終圍繞提高領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)，提高領(lǐng)導水平和決策水平，增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。

三、學習成效

中心組學習對于統(tǒng)一思想，總結(jié)經(jīng)驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。

黨委中心組在學習時，堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領(lǐng)導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學習經(jīng)常化的任務(wù)和要求，使學習內(nèi)容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉(zhuǎn)化為發(fā)展的新思路和各項措施。

總之，上半年，我鎮(zhèn)中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。

下半年，我們將認真學習十七三中全會精神和科學發(fā)展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強鎮(zhèn)”上下功夫。發(fā)揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮(zhèn)黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。

【第7篇 2023年團隊輔導小組學習總結(jié)

今晚我們的秦老師終于來了！您好！我的貴人！

七點半到八點為大家閑聊。小童談到在翁老師那里學習時比較緊張，大家分析其原因，秦老師說或許是想要得到某種東西，關(guān)注著什么，才會有壓力緊張的情緒。分析后覺得或許有幾個方面的原因：在陌生成員的環(huán)境中會覺得不自在；受到表揚后擔心自己不具備表揚者所期待的能力而不自信；對自己有一定的要求，希望在學習中獲得目標性的成長。冷老師在翁老師那里也比這里稍微緊張，身上有責任就有壓力。

八點到八點半為冷老師的放松訓練及大家的體會。又經(jīng)過了幾周的熟練，并且在熟悉安全的環(huán)境下，冷老師先帶大家進行肌肉放松，然后將呼吸放松與想象放松結(jié)合在一起。放松訓練持續(xù)了10分鐘，這次的放松訓練大家都覺得冷老師進步很大，能夠帶領(lǐng)著大家很快的進入狀態(tài)。冷老師的聲音非常的柔和、舒適，我們的身體、思維也會隨著那樣的節(jié)奏慢慢的放松下來。冷老師給大家制造的是一個羽毛緩慢飛向宇宙然后飛回來的過程。

放松訓練后李老師的分析非常的好，從另一個角度引發(fā)了大家的思考。羽毛在飛向宇宙的過程中有一個突破的過程，突破了房屋的天花板，那放松訓練中的突破想象會不會給人帶來一種壓力呢？會不會對放松起到相反的作用呢？羽毛慢慢的飛，離開了城市，是不是意味著離開了這個喧囂的地方，代表著可以遠離那些尾氣的污染。飛到了宇宙中，但是宇宙是是深邃的，黑暗的，會不會照成被訪者的恐懼呢？雖然離開了城市，來到了浩瀚的宇宙，但是也意味著離開了家人，離開了朋友，離開了社會系統(tǒng)的支撐，對于那些有著抑郁傾向的人會不會加深他們的孤獨感呢？各種發(fā)散性思維，讓我們感受到原來放松訓練可以這樣多重的分析。

八點半到九點半是譚姐與各位分享的“團體心理咨詢與治療理論”。譚姐以她豐富的理論功底，理論加案例帶領(lǐng)著我們學習，及時的回答了各位的各種提問。講課課件稍后譚姐分享。

下周由李老師帶領(lǐng)大家學習“團體領(lǐng)導者”敬請期待?。?/p>