植物活動總結(jié)（優(yōu)選7篇）

第1篇 ＂綠在行動·植物園之行＂四化兩型團(tuán)日活動總結(jié)

為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神，迎接湖南省第十次黨代會的召開，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身湖南省 “四化兩型”建設(shè),帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年當(dāng)好突擊隊(duì)和生力軍，實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開局、為加快富民強(qiáng)省貢獻(xiàn)智慧。校團(tuán)委決定，在全校各級團(tuán)組織開展“我與湖南 同發(fā)展我為四化兩型作貢獻(xiàn)”主題團(tuán)日活動。我們英語一班為了響應(yīng)校團(tuán)委的號召，組織了一次以“綠在行動”為主題的團(tuán)日活動，以下是活動的相關(guān)總結(jié)：

一、活動過程：

活動具體流程與記錄詳見“踐行篇：綠在行動·植物園之行”主題團(tuán)日活動記錄。

二、活動結(jié)果與意義：

1、活動緊扣主題，激發(fā)了大家對于綠色環(huán)保事業(yè)的熱情。深化了同學(xué)們對于綠色的情懷，綠色環(huán)保深入人心；

2、在全班宣傳綠色環(huán)保意識，普及了與“四化兩型”相關(guān)的知識，使同學(xué)們對于“四化兩型”有了更深刻的了解，并有力地號召了更多的人參加到我們的綠在行動的宣傳活動中；

3、提高了同學(xué)們的環(huán)保意識，使大家對于周圍的世界有了更深的了解，讓我們對于整個綠色行動有了更好的計(jì)劃。并在一定程度上提高了市民對于環(huán)保的意識；

4、加強(qiáng)了班級同學(xué)之間的情感交流，利用此次植物園之行，讓大家更深刻地了解彼此，同時(shí)促進(jìn)了班級同學(xué)的情感交流。

三、問題與不足：

1、時(shí)間太過倉促，各項(xiàng)環(huán)節(jié)進(jìn)行得不夠緊密；

2、宣傳力度不夠。

四、活動經(jīng)費(fèi)：

開銷項(xiàng)目

單價(jià)（元）

數(shù)量

總價(jià)（元）

門票

10

27

270

環(huán)保橫幅

20

20

馬克筆

1.5

7.5

合計(jì)：

297.5

總體來說，這次“踐行篇：綠在行動·植物園之行”主題團(tuán)日活動充分鍛煉了我們班上每一位成員，這次活動不僅讓我們更深地了解到環(huán)保理念的活動，更是促進(jìn)了我們班上每一位成員之間的感情。

第2篇 ____年10月植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動工作總結(jié)范文

一、“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動情況簡介

實(shí)踐時(shí)間__年8月10日—__年8月20日

實(shí)踐地點(diǎn)：湖北省羅田縣天堂寨吊橋河村，圣仁堂村

實(shí)踐目的：響應(yīng)黨中央關(guān)于開展“三下鄉(xiāng)”工作的號召，送農(nóng)業(yè)知識“下鄉(xiāng)”，服務(wù)，深入了解現(xiàn)狀“三農(nóng)”，做好大學(xué)生的社會實(shí)踐工作。

指導(dǎo)老師：榮秀蘭老師、于久霞老師、張擁軍老師、 盛鋒老師

服務(wù)代表隊(duì)隊(duì)員：彭秋良、張應(yīng)、張登科、郭逸蓉、崔大偉、呂超、徐理、楊杉、劉輝、張洪波

服務(wù)1.

第3篇 “我的植物朋友”制作植物記錄卡活動總結(jié)

“我的植物朋友”制作植物記錄卡活動總結(jié)

語文課本第一單元習(xí)作部分，有一個制作植物記錄卡的活動，我覺得有必要讓學(xué)生先做記錄卡，再寫作文，這樣可以讓學(xué)生觀察得更仔細(xì)，寫得更全面。

我們用了大約一周的時(shí)間來準(zhǔn)備制作。格式基本上以課本上的為準(zhǔn)，并鼓勵學(xué)生在卡片的形狀上要有創(chuàng)意，盡可能與眾不同。孩子們的積極性不是很高，可能與學(xué)校的“毛猴繪本”活動有些沖突，有些力不從心。不過，仍然有二十幾名學(xué)生拿出了作品。我讓他們把卡片自己固定在展板上，供大家賞評。

從效果看，孩子們還是很有想法的，比如張雨彤同學(xué)的形狀，很有創(chuàng)意，我覺得可以發(fā)一個最佳創(chuàng)意獎，外形似游戲機(jī)手柄，這打破了都是長方形的束縛；張宇寧同學(xué)的卡片，規(guī)規(guī)矩矩，沒想到能畫出這么漂亮的柳樹，唯一不足就是用的.紙張不好，灰色的大背景，顯得內(nèi)容不突出；吳春蕾和吳欣然同學(xué)，在此次活動中獲得的投票最多，可見她們兩人在全班同學(xué)眼中就是“繪畫小能手”，只要有關(guān)繪畫的活動，二人得獎“當(dāng)仁不讓”；郭雯滔同學(xué)，原以為不會拿出作品來，可是這次讓同學(xué)們“大跌眼鏡”，居然也把自己的作品釘?shù)搅藟ι?，而且受到同學(xué)們的一致好評。

活動不大，但是我覺得的它的意義很大。到目前為止，這是我班搞的第三個活動，每一次活動都不能做到全員參與，這是三次活動中存在的最大問題，該怎樣才能讓這些孩子參與進(jìn)來，是“逼迫”，還是“開導(dǎo)”、“等待”……自愿的原則是不能要的，因?yàn)橹灰徽f到自愿，有的孩子直接放棄，那么強(qiáng)迫呢？可能會有效果吧。下次活動，先全員要求，對于沒有完成的強(qiáng)迫一下，或許有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，下次他也能主動參與進(jìn)來呢？“經(jīng)歷才能成長”，請同學(xué)們都記住吧，它能讓你們在學(xué)習(xí)和生活中受益，希望它能成為你們的座右銘。

第4篇 “世界野生動植物日”宣傳活動總結(jié)

在湖南省平江縣林業(yè)局機(jī)關(guān)大樓前，縣林業(yè)局、自行車協(xié)會、戶外協(xié)會、青年攝影家協(xié)會300多名青年聚在一起，開展環(huán)城騎行自行車宣傳野生動植物保護(hù)志愿活動，拉開了第四個“世界野生動植物日”宣傳活動的序幕。

“世界野生動植物日”是由20__年第六__屆聯(lián)合國大會確定的，對世界各國保護(hù)野生動植物、維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)人與野生動植物賴以生存的綠色地球具有重要意義。今年的“世界野生動植物日”的宣傳主題是“聆聽青年人的聲音，依法保護(hù)野生動植物”。

平江此次公益宣傳活動，以青年志愿者騎自行車環(huán)縣城宣傳、分組深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)騎行宣傳、現(xiàn)場簽名、發(fā)放宣傳單、志愿者發(fā)表倡議書等多種形式進(jìn)行，廣泛宣傳保護(hù)野生動植物的意義及我國新修訂的《野生動物保護(hù)法》，動員全社會以實(shí)際行動參與野生動植物保護(hù)和生態(tài)建設(shè)。

本次活動得到了廣大市民的歡迎和踴躍參與，傳遞了平_年關(guān)心自然、愛護(hù)自然的意識，宣傳普及了野生動植物保護(hù)等相關(guān)法律法規(guī)，提高了人們對野生動植物的關(guān)注和保護(hù)意識。

第5篇 植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動工作總結(jié)

一、“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動情況簡介

實(shí)踐時(shí)間2003年8月10日—2003年8月20日

實(shí)踐地點(diǎn)：湖北省羅田縣天堂寨吊橋河村，圣仁堂村

實(shí)踐目的：響應(yīng)黨中央關(guān)于開展“三下鄉(xiāng)”工作的號召，送農(nóng)業(yè)知識“下鄉(xiāng)”，服務(wù)，深入了解現(xiàn)狀“三農(nóng)”，做好大學(xué)生的社會實(shí)踐工作。

指導(dǎo)老師：榮秀蘭老師、于久霞老師、張擁軍老師、 盛鋒老師

服務(wù)代表隊(duì)隊(duì)員：彭秋良、張應(yīng)、張登科、郭逸蓉、崔大偉、呂超、徐理、楊杉、劉輝、張洪波

服務(wù)1.

第6篇 2023年10月植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動工作總結(jié)范文

一、“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動情況簡介

實(shí)踐時(shí)間__年8月10日—__年8月20日

實(shí)踐地點(diǎn)：湖北省羅田縣天堂寨吊橋河村，圣仁堂村

實(shí)踐目的：響應(yīng)黨中央關(guān)于開展“三下鄉(xiāng)”工作的號召，送農(nóng)業(yè)知識“下鄉(xiāng)”，服務(wù)，深入了解現(xiàn)狀“三農(nóng)”，做好大學(xué)生的社會實(shí)踐工作。

指導(dǎo)老師：榮秀蘭老師、于久霞老師、張擁軍老師、 盛鋒老師

服務(wù)代表隊(duì)隊(duì)員：彭秋良、張應(yīng)、張登科、郭逸蓉、崔大偉、呂超、徐理、楊杉、劉輝、張洪波

服務(wù)1.

第7篇 植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動工作總結(jié)工作總結(jié)

一、“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動情況簡介

實(shí)踐時(shí)間：2003年8月10日—2003年8月20日

實(shí)踐地點(diǎn)：湖北省羅田縣天堂寨吊橋河村，圣仁堂村

實(shí)踐目的：響應(yīng)黨中央關(guān)于開展“三下鄉(xiāng)”工作的號召，送農(nóng)業(yè)科技知識“下鄉(xiāng)”，服務(wù)農(nóng)村，深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀“三農(nóng)”問題，做好大學(xué)生的社會實(shí)踐工作。

指導(dǎo)老師：榮秀蘭老師、于久霞老師、張擁軍老師、 盛鋒老師

服務(wù)代表隊(duì)隊(duì)員：彭秋良、張應(yīng)、張登科、郭逸蓉、崔大偉、呂超、徐理、楊杉、劉輝、張洪波

服務(wù)內(nèi)容：1.