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家書活動總結(jié)(優(yōu)選4篇)

發(fā)布時間:2023-04-18 07:57:06 查看人數(shù):37

家書活動總結(jié)

第1篇 寫家書傳親情活動總結(jié)

“烽火連三月,家書抵萬金”。杜甫在公元757年的吟唱穿越千年,經(jīng)典的表達了家書在中國人情感生活中的重量。然而,在電話、手機、email大行其道的“e時代”,誰人猶記“云中誰寄錦書來”的滋味誰人猶記“鄉(xiāng)書不可寄,秋雁又南回”的無奈

在那些漂亮的信封、精美的信紙、美麗的郵票消失之前,在費孝通、季羨林、任繼愈,文懷沙等數(shù)十位文化名人,向海內(nèi)外炎黃子孫發(fā)出倡議“留住家書”的時候,政治與社會發(fā)展學院開展了主題為“拯救家書,感恩親情”的活動。

經(jīng)過一系列精心的籌備,活動于20__年11月24日順利舉行,參加本次活動的是本院全體學生,他們以一封家書的形式展現(xiàn)出了學生對親情的感悟與感激。

活動主辦方創(chuàng)造出寬松平等,自由的環(huán)境,同時免費向同學們提供信封,使同學們積極投入,發(fā)現(xiàn)自我,感恩親情,感到述說與傾聽的快樂,并通過書寫表達和交流,貼近心靈,更加徹底深入地了解親情的偉大與感人,更加自信,堅強而快樂地在成長的路上留下清晰的每一步。

本次活動也進一步加強了對我院學生的思想道德教育,培養(yǎng)了大學生良好的公民道德修養(yǎng)和道德情操,踐行了社會主義榮辱觀,促進大學生全面發(fā)展,幫助學生樹立了責任意識,更加懂得回報父母、回報他人、回報社會,引導我院學生養(yǎng)成了抵制西方不良文化思潮和價值觀念沖擊的能力,培養(yǎng)他們成為社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。同時也體現(xiàn)出搶救民間家書,傳承家書文化,守護親情家園,用親情的力量維系家庭的和諧,共建和諧社會的重要價值。

第2篇 開展農(nóng)家書屋工程“回頭看”活動總結(jié)

本次“回頭看”活動的重點是對照民生工程政策要求和農(nóng)家書屋工程相關(guān)制度規(guī)定,查找農(nóng)家書屋“建、管、用”中存在的各種問題。安徽省農(nóng)家書屋工程領導小組辦公室要求,對“回頭看”活動中查找出的普遍性、制度性問題,成立專題調(diào)研組進行深入調(diào)查研究,有針對性地調(diào)整和完善相關(guān)政策措施。

調(diào)研工作要與督查工作相結(jié)合,通過督查調(diào)研找出問題根源,單位拿出措施,深入整改,健全制度,完善提高。要注重做好機制創(chuàng)新和總結(jié)工作,認真總結(jié)“回頭看”活動工作經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,及時推廣有效做法和典型經(jīng)驗,確保民生工程持久發(fā)揮作用。

第3篇 農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié)

20__年農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié)一

春節(jié)期間,為豐富居民的精神文化生活,增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛,進一步提高農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)利用率,使農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)更好地發(fā)揮平臺作用,龍馬潭區(qū)組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動。

領導重視,全面部署閱讀活動

春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日,抓住外出務工人員大量返鄉(xiāng)和學生放寒假,根據(jù)這一節(jié)日特點,局、鄉(xiāng)、街道分管領導召開專題會議討論,全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書用書活動,并安排專人值班,保證農(nóng)家書屋天天有人值班,事事有人管。

多種措施并舉,組織開展閱讀活動,彰顯書屋功能

充分利用圖書館館藏資源,發(fā)揮全國文化信息共享工程平臺優(yōu)勢,提高市民的知曉率和參加農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)活動的積極性,利用農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)這一平臺,開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動,如采用“三下鄉(xiāng)”、“農(nóng)民(居民)讀書閱讀活動”、“十佳農(nóng)家(社區(qū))書屋評比活動”、“春節(jié)期間共享工程系列文化資源免費放映”等系列活動激發(fā)了群眾的文化情懷,形成了春節(jié)期間良好的文化氛圍。

春節(jié)期間龍馬潭區(qū)圖書館開展了“文化進新年”系列活動,此次活動以龍馬潭區(qū)圖書館館藏資源為依托,充分發(fā)揮了全國文化信息資源共享工程的平臺優(yōu)勢,為到館的讀者們免費放映了“跟我學系列”、“大眾百科系列”、“愛國紅色影片”等文化資源,深受群眾好評。

為充分發(fā)揮圖書館的社會職能作用,充分宣傳圖書館。區(qū)圖書館與自強書店聯(lián)系,共同為廣大農(nóng)民朋友發(fā)放了800余冊圖書、500本教輔資料、2000張年畫和5000余份養(yǎng)殖、保健、生活小常識方面的資料深受到當?shù)剞r(nóng)民群眾的歡迎。春節(jié)期間共發(fā)放年畫4000張;為客運中心客便民書架配書2次近500冊,方便回鄉(xiāng)農(nóng)民工與群眾閱讀。

春節(jié)期間,經(jīng)過認真評比,由龍馬潭區(qū)文體局主辦,區(qū)圖書館承辦的“實現(xiàn)偉大中國夢。閱讀傳遞正能量”農(nóng)民。居民讀書有獎征文活動,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)社會事務中心高度重視、精心組織,共收到征文 45 篇。經(jīng)過認真評比,《立足基層工會崗位,服務基層職工群眾》征文獲得一等獎,《中國夢 教育夢 教師夢——我想那不只是一個夢想等 2 篇征文獲得二等獎,《“農(nóng)家書屋 ”傳遞正能量 ——特興鎮(zhèn)魏園村農(nóng)家書屋隨記》等 6 篇征文獲得三等獎,《財政人的中國夢》等3征文獲得優(yōu)秀獎。本次征文活動旨在培養(yǎng)我區(qū)居民苦干實干、奮力作為的工作作風,激發(fā)勇于擔當、改革創(chuàng)新的開拓精神,增強社會責任感。自活動啟動后,獲得了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)大力支持,群眾踴躍參與,征文內(nèi)容精彩,充分展示了我區(qū)居民對于中國夢的理解。

春節(jié)期間,20__年度龍馬潭區(qū)十佳社區(qū)(農(nóng)家)書屋、十佳社區(qū)(農(nóng)家)書屋管理員和十佳農(nóng)民(居民)讀書之星的評選得出結(jié)論,多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)家(社區(qū))書屋獲此殊榮,獲獎的書屋管理員紛紛表示,在今后的工作中一定會繼續(xù)努力,爭取將農(nóng)家(社區(qū))書屋推上新的臺階。

各個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)家(社區(qū))書屋也紛紛舉辦了多種多樣的活動,吸引了大批讀者到場,為農(nóng)家(社區(qū))書屋的事業(yè)發(fā)展起到了積極的推進作用。

加大宣傳力度,書屋宣揚社會正能量

讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結(jié)合。以往,許多在外地務工的居民,利用春節(jié)返鄉(xiāng)的機會,喜歡與家人和親友打牌、喝酒?,F(xiàn)在,他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克,走進書屋,讀書看報,學習技能,交流經(jīng)驗,農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)居民充電、休閑的好去處,農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風景線。

讀書與少年勵志、成才相結(jié)合。學生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體,也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負擔,同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物,每天一早就有學生三五結(jié)伴的來到農(nóng)家書屋,挑選自己喜愛的讀物,坐下來安靜的閱讀起來,看不完的有的借回家看,有的則細心的帶來書簽標記下來,方便下次閱讀,活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情,學而勵志,發(fā)奮成才。

本次春節(jié)活動形式多樣,內(nèi)容豐富,對于龍馬潭區(qū)農(nóng)家(社區(qū))書屋事業(yè)發(fā)展起到了積極的作用,我們也將再接再勵,繼續(xù)采取多樣化齊頭并進的發(fā)展思路,努力推動農(nóng)家(社區(qū))書屋發(fā)展,真正讓“文化惠民”政策落到實處。

20__年農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié)二

春節(jié)期間,為豐富居民的精神文化生活,增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛,進一步提高農(nóng)家書屋利用率,使農(nóng)家書屋更好地發(fā)揮平臺作用,合江街道組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動。

一、領導重視,全面部署閱讀活動。

春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日,抓住外出務工人員大量返鄉(xiāng)和學生放寒假,根據(jù)這一節(jié)日特點,街道分管辦事處召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動專題工作會議,三個村(管理處)“兩委”班子成員參加了此次工作會議,全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書、用書活動,并安排專人值班,保證農(nóng)家書屋天天有人值班,事事有人管。三個村(管理處)分別在會后組織召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動工作會議,根據(jù)各自的實際情況制定了農(nóng)家書屋工作計劃,落實到位。

二、組織開展閱讀活動,彰顯書屋功能。

各農(nóng)家書屋充分利用村(管理處)電子屏、黑板報、入戶走訪發(fā)放《致農(nóng)民朋友的一封信》等行式宣傳春節(jié)期間農(nóng)家書屋將要開展的豐富多彩活動,提高居民的知曉率和參加活動的積極性,利用農(nóng)家書屋這一平臺,開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動,如“讀好書、談心得”、“農(nóng)家書屋讀書樂”等活動,部分讀者把家里閑置的圖書紛紛捐給農(nóng)家書屋,供更多的人借閱,形成了好書大家讀的良好氛圍。各農(nóng)家書屋均延長開放時間,邀請中小學生擔任農(nóng)家書屋管理員,開展“農(nóng)家書屋”學習日讀書活動,豐富村民業(yè)余生活,吸引村民走進“農(nóng)家書屋”,多讀書、讀好書、用好書,真正發(fā)揮好“農(nóng)家書屋”的`作用,逐步擴大了“農(nóng)家書屋”的影響力。春節(jié)期間,五一管理處“農(nóng)家書屋”還精心組織了乒乓球友誼賽。

讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結(jié)合。以往,許多村民利用春節(jié)休閑的機會,喜歡與家人和親友打牌、喝酒。現(xiàn)在,他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克,走進書屋,讀書看報,學習技能,交流經(jīng)驗,農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)村民充電、休閑的好去處,農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風景線。

讀書與少年勵志、成才相結(jié)合。學生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體,也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負擔,同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物,每天一早就有學生三五結(jié)伴的來到農(nóng)家書屋,挑選自己喜愛的讀物,坐下來安靜的閱讀起來,看不完的有的借回家看,有的則細心的帶來書簽標記下來,方便下次閱讀,活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情,學而勵志,發(fā)奮成才。

第4篇 農(nóng)家書屋“好書送基層”活動總結(jié)

農(nóng)家書屋“好書送基層”活動總結(jié)

為進一步提高農(nóng)家書屋利用率,使農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設中更好地發(fā)揮作用,春節(jié)期間,全區(qū)組織開展了“好書送基層”一系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動,有近千名群眾參與。

一、針對春節(jié)期間大批外出務工農(nóng)民返鄉(xiāng)、中小學生放假的現(xiàn)狀,我區(qū)54家農(nóng)家書屋在春節(jié)期間全面正常開放。

安排農(nóng)家書屋管理員堅守崗位,做好服務,方便村民借閱,保障春節(jié)讀書活動有效開展。

二、加大宣傳力度。

利用春節(jié)期間外出務工人員返鄉(xiāng)過年的.時機,廣泛發(fā)動,積極引導廣大農(nóng)民朋友知曉農(nóng)家書屋、走進農(nóng)家書屋。

對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進行布置,貼春聯(lián),掛彩燈,農(nóng)家書屋節(jié)日氛圍濃厚,營造良好的讀書學習環(huán)境。

三、加強組織領導。

我局組織有關(guān)人員春節(jié)前夕深入雙墩村、梅橋鄉(xiāng)農(nóng)家書屋走訪慰問農(nóng)家書屋管理員,布置春節(jié)期間農(nóng)家書屋落實開放時間和活動開展事宜。

四、開展多種活動。

以農(nóng)家書屋為依托,組織村民開展閱讀,結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站開展文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動,“迎新春、送圖書進農(nóng)家書屋”談心得、寫春聯(lián)等等。相繼舉辦了“珠城歡樂頌”,淮上區(qū)書法攝影藝術(shù)大展,農(nóng)民籃球賽,選送了10個花鼓燈節(jié)目在市區(qū)展演,在曹老集鎮(zhèn)舉辦 “三下鄉(xiāng)”活動中邀請農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、司法部門的工作人員,到書屋、信息服務站提供指導服務。正月十五,還將舉辦全區(qū)鑼鼓大賽。

五、抓住重點,推介技能書籍。

春節(jié)正是冬閑備耕時節(jié),農(nóng)家書屋開展讀書活動正是恰逢其時。我區(qū)農(nóng)家書屋將養(yǎng)殖、生產(chǎn)、科技類書籍擺在顯著位置,管理員引導群眾借閱。村民在農(nóng)家書屋翻閱農(nóng)業(yè)新品種、種養(yǎng)殖新技術(shù)等方面的圖書,農(nóng)民關(guān)注的如何科學抗旱防凍、如何合理打藥、施肥等春耕問題得以解決。

家書活動總結(jié)(優(yōu)選4篇)

農(nóng)家書屋“好書送基層”活動總結(jié)為進一步提高農(nóng)家書屋利用率,使農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設中更好地發(fā)揮作用,春節(jié)期間,全區(qū)組織開展了“好書送基層”一系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動,有…
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