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第1篇 社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段總結
一、做好轉段動員。社區(qū)黨支部利用黨員會議，召開轉段動員大會。副書記對第二階段對照檢查、分析問題情況進行全面總結，同時對第三階段活動進行動員部署。
二、制定整改落實方案。社區(qū)黨支部制定了《××社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段實施方案》，方案以分析檢查報告為依據，對查擺出來的突出問題和需要完善的制度進行整改，注重可操作性，做到切實具體可行。整改方案把整改措施目標化、具體化、責任化，做到明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管部門的責任。整改落實方案制定后，在黨員會議上向黨員、群眾公布，接受黨員和群眾的監(jiān)督。社區(qū)黨員和群眾圍繞制定、落實整改方案，積極建言獻策。
三、集中解決突出問題。按照貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，進一步明確我社區(qū)科學發(fā)展的方向、思路和工作方法，側重解決關系我社區(qū)根本發(fā)展、長遠發(fā)展的思路、重大措施等問題，并下大力氣圍繞拆遷規(guī)劃帶來的影響，解決涉及居民切身利益問題，把改革創(chuàng)新與社區(qū)發(fā)展結合起來，協(xié)調推進。
四、完善體制機制。充分借鑒學習調研成果，充分運用領導班子分析檢查報告，從立足長遠、促進科學發(fā)展的要求出發(fā)，在“大拆遷、大規(guī)劃”的環(huán)境下，突破制約我社區(qū)科學發(fā)展的機制束縛，重點制定和完善符合我社區(qū)科學發(fā)展的一系列措施、規(guī)章制度和體制機制。通過學習實踐活動，建立健全一套比較完整的措施和規(guī)章制度，形成制度成果。
五、總結和測評
1.寫好總結報告。在學習實踐活動基本完成時，認真做好總結工作，形成總結報告，除了書面呈報街道學習實踐辦公室外，還向黨員、群眾通報。
2、開展群眾滿意度測評工作。在總結報告進行公布基礎上，做好滿意度測評工作。社區(qū)根據有關規(guī)定和要求，確定有關方面具有代表性參評人員，采取集中評議、無記名投票形式，進行滿意度測評。測評結果將以適當方式向群眾公布。根據測評結果，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。
通過“學習調研”、“分析檢查”、“整改落實”三個階段的主題教育，我社區(qū)黨支部更加堅定了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加快發(fā)展促進和諧為主旨，立足科學發(fā)展，轉變思維方式，改進工作方法，加強作風建設，提高服務水平，切實把我社區(qū)的發(fā)展全面轉入科學發(fā)展軌道，推動我社區(qū)又好又快發(fā)展。
第2篇 晨報社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動總結
一、基本情況
二、做法、特點和經驗
社區(qū)在開展學習實踐活動中，嚴格按照遼河街道學習實踐科學發(fā)展觀領導小組工作安排和要求，做到“高標準完成規(guī)定動作，努力創(chuàng)新自選動作，聯(lián)系實際推進社區(qū)工作”，主要做法如下：
（一）領導重視，精心組織，保證實踐活動順利開展。自街道召開動員大會后，我社區(qū)黨委立即召開班子會議，研究部署相關工作，成立了領導小組，制定了實施方案，召開全體社區(qū)黨員會議進行宣傳和動員，為學習實踐活動的順利開展打下組織基礎。
（二）加強學習，提高認識。社區(qū)將學習貫穿于整個學習實踐活動的過程，社區(qū)領導小組要求社區(qū)班子成員、全體黨員，采用集中學習和自學的形式相結合，深入學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘要》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》和黨的幾代領導核心關于民主集中制的有關論述，提高思想認識。加深對科學發(fā)展觀的認識，我們舉行了二次輔導課， 11月11日，社區(qū)還在黨員中開展了學習實踐科學發(fā)展觀知識及賽。通過學習和特色活動，全體黨員干部更加深入思考研討了科學發(fā)展觀，提高了認識水平，打好了思想基礎。使社區(qū)全體黨員、社區(qū)工作者加深了對科學發(fā)展觀的認識，增強了做好學習實踐活動的信心和決心。
（三）將學習貫穿于活動的始終。采取全體黨員集中學習、黨支部學習、個人自學相結合的靈活多樣的學習方式進行學習，并將學習實踐活動的范圍由黨員擴大到全體社區(qū)工作者，廣泛動員，讓更多的居民群眾參與到活動當中，使活動人人皆知。
（四）將活動與實際工作相結合。緊扣發(fā)展主題，突出社區(qū)工作特色。在調研、征求意見、制定整改措施、組織評議等工作上，不空談理論，都將社區(qū)工作與科學發(fā)展緊密結合，邀請相關單位、服務對象參與到活動中，將服務對象是否滿意作為衡量社區(qū)是否將科學發(fā)展觀落到實處的標準；
（五）加強宣傳，營造輿論氛圍。社區(qū)把開展學習實踐活動宣傳工作作為一項重要的主題宣傳任務，加大宣傳力度，把好輿論導向，營造濃厚氛圍。共懸掛宣傳條幅三條，發(fā)放學習科學發(fā)展觀資料近300余份，使黨員能夠認真學習，保證了學習時間和質量。
三、取得的成效
通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，對社區(qū)各項工作的開展起到了積極的促進作用，學習活動取得了比較明顯的成效：
（一）統(tǒng)一了思想認識。一是全體黨員干部樹立了兩種意識。一種是思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，多為群眾辦好事、辦實事；另一種是從整體和全社區(qū)的高度來審視工作、謀劃發(fā)展，主動服務群眾，著力解決群眾的熱點難點問題。進一步整合各崗位職責，分工不分家，使各項工作目標任務明確，責任到位，措施得力，反應迅速，形成合力。
第3篇 以社區(qū)學習服務中心為背景的大學生暑期下鄉(xiāng)活動總結
蔚藍的天空下，美麗的黃花迎著太陽而盛開，這是一個美麗的季節(jié)。
盛夏的校園里，追夢得的學子朝著夢想而奔跑，這是一個令人向往的年齡。
寧靜的山村里，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個五彩斑斕的世界！
就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長，在成長中成熟，在成熟中收獲，我們完成了我們的使命，也收獲了孩子們對我們的愛，家長對我們的信任。我很幸運也很榮欣能參加今年的以社區(qū)學習服務中心為背景的大學生暑期下鄉(xiāng)支教活動。作為一名隊員，我除了做好我自己分內的事，還要與其他人以及我們這個整體相協(xié)調，使自己、別人還有集體的辦事效率都盡可能最大化。
這次活動我付出了，但我的付出與收獲相比似乎我的收獲遠遠大于付出。當初參加這個活動的動機很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識。沒想到有好多額外的收獲，他們給了我一個又一個的驚喜。
這次活動中我負責的板塊主要是：支教，支農中的家庭教育講座，以及我們隊最后文藝匯演的節(jié)目，素質拓展課的舞蹈排練。如再有閑時間就打打雜。
三尺講臺 展現(xiàn)自我
其實在這次活動中我工作中重點中的重點就是支教。我上的是初中班和小學1-2年級的語文課，除此之外我還擔任了3-4年級的班主任。在曹灣和張大灣的支教中初中班我共上了6節(jié)課，小學1-2年級共上了10 節(jié)（包括故事課）。3-4年級的早讀我輔導了5次，還有3-4年級的同學要求我給他們上了一節(jié)語文課。
初中班的語文課我備的主要是關于詩詞方面的。這幾節(jié)課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學的基礎知識，我還特意為他們準備了有關時間管理方面的知識，可是由于時間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時間管理的好壞是決定一個人成功的重要因素之一。
6節(jié)課我上的內容不是特別多。其實我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導他們自學，讓他們大膽而清晰的表達他們的思想。通過古詩詞的鑒賞，使他們感受中國古代文化的魅力，并激發(fā)他們學語文的興趣。而關于心理學方面我只是讓他們了解一下，讓他們知道心理學與我們的生活息息相關，并不是他們想象的那么可怕，一眼就能看穿一個人。
在講課的過程中我采用的是提問的方式，每個同學都要發(fā)言。我先把重點字或詞作一解釋，然后讓他們自己動腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學生參與進來。
在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)初中班的同學課堂上被叫起之后，有的說話吞吞吐吐，有的低著頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學起來大大方方的來表達自己的思想和觀點。
下課后我問了部分同學為啥上課不大聲的回答問題，他們大多數說怕別的同學笑話。我說念書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵的話。
小班1-2年級的課我上的內容有《燕子媽媽笑了》、《小鬧鐘》、《春天的手》、《雨點》。《燕子媽媽笑了》這篇課文我開了一節(jié)表演課，此外我還上了兩節(jié)識字課，兩節(jié)故事課。
小班的語文課較初中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動的積極性方面都大大超過了初中班。
我之所以給小班選擇上面的課文，主要是讓同學們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會用一個相關的兒歌引出要講的主題。
記得剛帶1-2年級，讓他們朗讀課文，他們讀得特別快，沒有節(jié)奏。后來我給他們每節(jié)課領讀三遍，慢慢的同學們讀文章慢下來了，也有了一定的節(jié)奏。
1-2年級的同學可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會”，如果我把一個同學多叫幾次其他同學就不行了，他們會說：“老師他（她）已經叫過了，我還沒叫呢”。
這一段時間我有時會想這個問題，是什么原因是小學生與初中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們在成長中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們在成長過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會這樣還是中國應試教育注重學生分數的原因……直到現(xiàn)在我沒有一個正確的答案。
我給1-2年級的學生專門安排了一節(jié)表演課，設計這個課時我想他們表演一兩組就不表演了，可是沒想到每一個同學都要參加。他們有的要當小燕子，有的要當燕子媽媽，有的要當茄子，有的要當冬瓜。開始時我以為他們不會表演，結果第一組同學就使我大吃一驚，他們扮啥像啥，語氣、動作、語調都挺到位的。我意識到我錯了，表演是孩子的強項。
應該說每一個孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學們說下節(jié)課我給你們講故事好不好，同學們可高興了，他們那節(jié)課間只玩了一小會兒，便早早的靜靜的坐在教室里等我給他們講故事他們的課堂紀律可從沒這么好過。他們聽得很仔細不時的還咯咯的笑。有時講到壞蛋時他們的表情就發(fā)生了變化，講完一個他們會要求再講一個。我感覺真應該給他們開一節(jié)專門的故事課。
1-2年級的小朋友也很喜歡識字，我用了兩節(jié)課教他們識字，效果很好。我現(xiàn)在還記得他們把“ 災區(qū)”寫成“在區(qū)”，后來他們學會了很多常用的字。
總之，我感覺在文化課上，無論是給初中班的上還是給小學1-2年級上，我都感覺挺成功的。我在上課之前都會復習前一節(jié)課的內容，感覺他們聽課效果不錯。
我感覺上的最最成功的一節(jié)課要數給3-4年級上的關于《和時間賽跑》那節(jié)課。我前面說過我給初中班備了關于時間管理方面的課，沒想到在3-4年級的要求下我給他們上了。也是自己的遺憾有所彌補。我在講這篇課文時結合自己準備的材料，魯迅《匆匆》中的的名句，以及自己的一些人生經驗等，告訴同學們時間的重要性。并贈給他們一句話：我們不能延長生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度。那節(jié)課同學們在課堂上回答問題很踴躍。
在支教方面我還擔任著3-4年級的班主任。每天早上我們會對他們進行英語輔導，他們的英語底子確實很薄。他們把1-10這幾個數字只會讀不會寫，并且1-10中有
7、8個讀音是錯的。我們給他們一個一個地教了并把讀音更正過來，結果第二天我考時發(fā)現(xiàn)他們還是與以前一樣什么都不會，原來他們下去之后就根本沒管，我了解到他們老師在六單元之后就不上了，因為老師也不會。我想這可能是他們英語底子差的兩個根本原因。學生的學和老師的教是整個教學活動的主體，主體環(huán)節(jié)出問題其他環(huán)節(jié)再好也沒用。
總之在支教反面我深刻地感覺到了作為一名老師的不易，我也知道了好多東西。上課要大膽的回答問題，其實老師在學生回答錯之后不會去笑他，而是不管回答的對與錯都會給一定的鼓勵；與老師交流時要大大方方，不要扭扭捏捏，其實老師喜歡與他交流的學生；我也理解了老師對學生的期望，真的有時候不亞于父母對學生的期望。
太陽之下 你我共舞
我在素質拓展課上給孩子們教舞蹈，在張大灣小學時本打算給她們教一個印度舞，我以為她們的舞蹈功底不錯，可是我錯了，他們竟然連扭屁股都沒見過，我教一個基本動作，他們看完之后哄的一下笑起來。有的同學說她不學扭屁股，挺羞的。我很無奈，壓力也比較大，感覺在這幾天出一個節(jié)目很有困難。在張大灣的幾天他們連最基本的動作都學不會，幾天也沒排出個啥。后來到曹灣，我對舞蹈隊進行了重新的分組，發(fā)現(xiàn)張大灣那邊的同學幾乎都來不了，這就擺在我面前的有一個嚴肅的問題，那就是必須重新編一個舞蹈，時間只有三四個小時，因為素質拓展課的時間有限。后來我又根據同學們的情況變了一個舞，同學們都學的很賣力，也很快。每天下午太陽紅時我們在排舞蹈，看到同學們順臉頰流下的汗水，我的心里也不好受。值得欣慰的是我們真的用了3-4個小時排了一個舞，并且同學們在演出那天超常發(fā)揮，跳得比排練時還整齊。我替他們感到高興，看著他們穿著盛裝，像個小公主一樣的翩翩起舞，我感到很幸福，那是一種別樣的幸福。
大山深處 把酒話桑麻
我們原定支農是以講座的方式進行的，可是由于人少我們不得不改變方式。雖然在曹灣用廣播進行了宣傳，但主要是我們與村民進行閑聊在閑聊的過程中穿插我們的主題。
我在支農方面負責家庭教育，我問他們對孩子的教育時，大部分家長說他們幾乎不管孩子，家里太忙了。閑聊時很難進行家庭教育方面的話題，由于我們說的是普通話，一些話表達出來書面語比較嚴重，而村民說的是方言，有些話表達出來方言又太重，一些話我們彼此都很難聽懂，交流也給家庭教育的宣傳帶來了困難。盡管是這樣我們做得還是很不錯的。
我們在閑聊時也會對社區(qū)學習服務中心進行宣傳，但我們問他們知不知道社區(qū)學習服務中心時，我所問過的他們都搖頭說不知道，又問聽說過沒，他們說沒聽過。我們說村上的井是由這個項目投資而成的，他們說只是知道是香港人打的井，其他的就不知道了。
我們真的很無奈，以社區(qū)學習服務中心為背景的支教活動在這兒已經三次了，他們就一點也不關心，他們就只知道能得到好處才是最實惠的。我們做了好多的宣傳工作，他們就幾乎沒人去了解。我們只能說我們盡力了。其實這是一個思想問題，我們不可能改變，也許我們就沒改變一點點。
在談話的過程中我還聽到了一個比較有趣的事，那就是有三四個家長以為我們是來招生的，后來打聽清楚不是之后便走了。
也許是村子的特殊環(huán)境（一家離一家比較遠交流不方便，信息的獲取和傳播也不方便），才造成了支教方面的種種問題和誤解。也也許是……我無從知曉。
翻山越嶺尋因覓果
其實我只進行過一次調研。那天上完第一節(jié)可便與隊長還有孫老師一塊出發(fā)了。那會是一點多，正熱，山路也不好走。村子里有些狗沒拴，會在后面跑過來襲擊人。調研的條件是不容樂觀的，真的很佩服隊長一支能堅持下來。我們那天走了五戶人家，共完成了九份問卷，并且問卷的信度和效度都是比較好的
在調研的過程中我做得不好的地方是與村民的交流不主動，這點隊長做得挺好的。在這個過程中我們也我們也會宣傳一下我們的活動以及社區(qū)學習服務中心，村民幾乎都不知道，還有的鄉(xiāng)親以為我們是政府派來做調查的，填表是很謹慎
第4篇 額鎮(zhèn)泰隆社區(qū)學習科學發(fā)展觀活動整改落實階段的總結
額鎮(zhèn)泰隆社區(qū)學習科學發(fā)展觀活動整改落實階段的總結
按照旗委、鎮(zhèn)黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的統(tǒng)一部署和要求，泰隆社區(qū)黨支部結合實際，精心組織、扎實安排，通過制定整改方案、集中解決突出問題、完善體制機制等三個環(huán)節(jié)，較好地完成了整改落實階段工作任務，達到了預期目標?，F(xiàn)就這階段的工作情況總結如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照胡錦濤___提出的科學發(fā)展觀的基本要求，堅持走群眾路線，我支部學習實踐活動整改落實階段既解決了黨員和黨支部思想、工作和作風等方面的突出問題，又解決了影響社區(qū)科學發(fā)展、涉及群眾切身利益的實際問題。堅持把學習貫穿始終，認真學習相關材料和各級領導的重要講話精神，充分認識做好這一階段工作的重要性，以良好的精神狀態(tài)，求真務實的作風，針對查找出的突出問題，扎實搞好了整改落實階段的工作，確保學習實踐活動取得實效，真正成為群眾滿意工程。
一、認真做好轉段動員
社區(qū)黨支部召開了學習實踐活動第二階段向第三階段整改落實的轉段動員大會，總結了分析檢查階段工作情況，對整改落實階段工作進行部署。同時，對第二階段民主生活會、民主評議的結果及支部的分析檢查報告進行了公示。
二、認真研究分析，制定切實可行的整改方案
社區(qū)黨支部和社區(qū)黨員在民主生活會和民主評議的基礎上，結合問卷調查、社區(qū)入戶論壇、征求意見表等征求來的意見和建議，對照檢查中找出的突出問題和組織的評議意見，特別是對照自己在工作、學習、思想等方面存在的問題和差距制定整改措施。黨支部整改方案通過召開座談會、個別征求意見等形式，修改和完善。黨員個人整改方案，在支部大會上向其它黨員匯報，并聽取意見，修改完善。整改方案確定后，通過公示欄向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。
通過集思廣議，社區(qū)黨支部制定了支部總體目標：提高黨員干部的綜合素質，加強黨支部組織建設，服務廣大居民群眾，促進社區(qū)工作又好又快發(fā)展，成為居民滿意社區(qū)。制定了社區(qū)中長期發(fā)展目標，由此制定了社區(qū)打造“平安社區(qū)”的規(guī)劃，總體目標是進一步做好支部組織建設工作，充分發(fā)揮社區(qū)黨支部和黨員的凝聚力、戰(zhàn)斗力，建設高素質的社區(qū)工作者隊伍，形成社區(qū)建設的骨干力量；建立和完善社區(qū)居民自治組織建設；建立管理規(guī)范、運轉有序的有效工作機制，逐步形成較完備的社區(qū)網絡體系，合理開發(fā)、配置社區(qū)資源，不斷完善服務配套設施，發(fā)揮社區(qū)功能；構建教育文化陣地，提高居民文明素質，推進文明社區(qū)建設，讓“三個文明”（物質文明、精神文明、政治文明）在泰隆社區(qū)得到具體體現(xiàn)和落實，基本建成管理有序，服務體系完善，居住環(huán)境優(yōu)美，治安良好，生活便利，社會風尚良好，人際關系和諧的精品示范社區(qū)。
黨員個人方面，黨支部引導每個黨員認真對照分析評議材料，針對存在的問題和原因，分別制定各自整改方案和措施，扎扎實實進行整改，及時解決目前存在的突出問題，同時要求每個黨員結合社區(qū)的發(fā)展規(guī)劃制定個人的中長期發(fā)展計劃。
三、扎實進行整改、確保取得實效
四、及時向群眾公布整改情況
黨支部召開黨員專題民主生活會，通報本支部整改進度、工作開展情況以及交流黨員個人整改情況。支部和黨員在匯報交流中，及時找出問題與差距，為以后進一步整改明確方向。
整改結束后，及時開展了群眾滿意度測評，并通過座談、公示等形式，公布黨支部和黨員的整改情況，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
五、制定完善體制和相關措施
為鞏固和發(fā)展活動成果，我們建立和完善了相關的規(guī)章制度，研究制定了保證學習實踐活動經?；⒅贫然拇胧?，我們按照“以人為本、服務居民”的要求，制定了符合科學發(fā)展示范區(qū)要求的目標體系，進一步完善了思想和工作作風的體制機制。
六、黨支部及時組織開展“回頭看”
根據一段時間來的集中整改情況和群眾反映的意見建議，進行疏理總結、自查自糾，對多數群眾不滿意的地方重新整改，對群眾有異議的問題作出解析，對尚未完成的整改項目特別是中長期整改項目進行再研究、再部署、明確整改思路，進一步鞏固和擴大整改成果。
總之，在整改落實階段，社區(qū)黨支部能夠以飽滿的政治熱情，嚴肅的工作態(tài)度，求真務實的作風，針對群眾關心的問題，扎扎實實整改落實，收到了良好效果。我們將在以后的工作中，繼續(xù)努力，做好各項工作，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，推動社區(qū)工作不斷取得新成績。
額鎮(zhèn)泰社區(qū)黨支部
二〇一〇年一月五日
第5篇 徐家疃社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動總結
徐家疃社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動總結
根據威海經區(qū)管委、區(qū)工委，街道辦事處黨委關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求和部署，我社區(qū)學習實踐活動自2023年9月22日動員大會后正式展開。在開展學習實踐活動中，積極行動，突出主題，結合實際，務求實效，確保學習實踐科學發(fā)展觀活動扎實深入開展。通過開展學習實踐活動，解放了思想、更新了觀念，找準了問題、看到了差距，理清了思路、明確了目標，振奮了精神、激發(fā)了干勁，促進了全社區(qū)各項工作的開展，學習實踐活動取得了明顯的成效?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
一、開展的主要工作
（一）學習調研階段：
2、扎實推進，認真抓好學習調研階段三個環(huán)節(jié)的工作。一是結合實際，精心組織，周密部署，制定階段活動的具體安排和流程表，下發(fā)了有關通知，對每個環(huán)節(jié)的工作提出要求。二是營造學習氛圍。通過發(fā)放學習資料、開辟活動專欄等形式，積極宣傳引導開展學習實踐活動，及時反映本村的活動情況，營造良好的學習氛圍。三是認真組織學習培訓。按照必讀書目的要求，我社區(qū)通過集中學習與分散學習相結合、座談討論與輔導相結合等方式，抓好社區(qū)“兩委”班子的學習。四是圍繞中心，服務大局，結合工作任務，突出抓好重點課題的調研。我社區(qū)班子成員上門走訪慰問了部分黨員、困難群眾和老干部，向他們宣傳了徐家疃社區(qū)近年來科學發(fā)展成就及2023年發(fā)展目標，并聽取了基層和黨員群眾對徐家疃社區(qū)落實科學發(fā)展觀，推進各項事業(yè)科學發(fā)展的意見和建議。五是認真組織解放思想大討論。聯(lián)系當前改革開放、發(fā)展穩(wěn)定的新形勢，圍繞實踐科學發(fā)展觀、解放思想展開討論。
第6篇 洪鋁社區(qū)學習實踐活動學習調研階段簡要總結
洪鋁社區(qū)學習實踐活動學習調研階段簡要總結
我社區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，在洪山鎮(zhèn)黨委學習實踐活動領導小組的正確領導和片上的嚴格督導下，啟動至今已經歷時一個多月。按照洪山鎮(zhèn)黨委的安排，為扎實推進科學發(fā)展觀活動不斷向前發(fā)展，現(xiàn)將我社區(qū)學習實踐活動學習調研階段總結如下：
一、工作落實情況
1、抓組織機構落實。洪山鎮(zhèn)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會結束后，我社區(qū)黨支部立即召開支委會，就開展學習實踐活動進行專題研究、專題布置。按照洪山鎮(zhèn)學習實踐活動領導小組的要求，制訂了洪鋁社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動實施意見，成立了學習實踐活動領導小組，負責社區(qū)學習實踐活動領導工作。黨支部書記張彬任領導小組組長，副組長高緒國、郭永宏，成員有張培芝、李成法、王秀贏、王德潤、李留安、張凱承、馬元海、張慎謙、趙洪溪、蘇文華。領導小組下設辦公室，高緒國兼任辦公室主任。做到了組織領導機構、工作班子和辦公地點三個落實。
2、抓宣傳動員落實。3月19日，社區(qū)召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，社區(qū)全體黨員參加了會議，會議學習傳達了洪山鎮(zhèn)黨委關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見，對我社區(qū)開展學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了全民動員和具體部署。會議要求，洪鋁社區(qū)全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認識，按照洪山鎮(zhèn)黨委的要求扎實開展學習實踐活動，并通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，提高推進科學發(fā)展觀的能力和本領。為加快洪鋁社區(qū)建設做出更大貢獻。
3、抓學習任務落實。我社區(qū)為了確保學習質量和效果，制定了學習配檔表，購買了科學發(fā)展觀學習筆記本，從3月19日至4月13日進行了集中學習，黨小組組織學習，個人自學相結合，并堅持學校考勤制度，要求大家認真記筆記，撰寫心得體會。保證了學習內容、學習時間、學習效果的三落實。
二、取得初步成效
通過學習討論，大家普遍感到收獲不小，受益匪淺，活動收到了比較明顯的效果。
1、明確了開展學習教育活動的重大意義，激發(fā)了黨員參加學習，接受教育的積極性。通過提高思想認識，使全體黨員認識到開展這次學習教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉化為“我要學”，激發(fā)和調動了黨員學習討論的積極性，從而克服了詳細討論前存在的年齡大、行動不便，已經退休學習無用的消極情緒，消除了一些不良心里；通過宣傳發(fā)動營造良好的學習氛圍，黨員能主動學習《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展觀》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》兩本書，并表示要提高思想認識，主動交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為發(fā)揮黨員先鋒模范作用起到了積極的促進作用。
2、明確了全面落實科學發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強了責任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，自覺增強了為民服務的責任感。
3、堅持邊學邊討論，促進了黨員作風的根本轉變。在開展學習科學發(fā)展觀活動與推進各項工作有機結合起來，做到了立學立行，促進了作風的進一步轉變，堅持科學的發(fā)展觀，促進了各項工作的開展。
三、存在問題和不足
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習階段取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是有些服務工作，還存在著不夠扎實，敬業(yè)精神和責任感仍需進一步加強；二是有些新情況新問題需要我們去面對、去研究；三是工作中存在不少困難，業(yè)務能力有待進一步提高。針對以上存在的問題，我們將一一進行改進。通過學習調研活動，基本到達了預期效果，但與組織的要求還有差距，我們決心在下一階段繼續(xù)邊學邊改，以學習促進問題解決，以解決問題推動工作落實，把學習調研貫穿整個教育活動始終。
第7篇 社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結
一、主要做法
（一）建立領導機構，加強組織領導
為了加強對學習實踐活動的組織領導，按照鎮(zhèn)黨委要求，我社區(qū)及時成立了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組成員在活動中以身作則，充分發(fā)揮模范帶頭作用，有力推動我社區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有條不紊學地習進網行。
（二）全員動員部署，精心組織實施
2023年4月9日，社區(qū)召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會，全面安排部署學習實踐科學發(fā)展觀活動。劉賢科書記在會上作了動員講話。全體黨小組長、五協(xié)會成員、黨代表、人大代表和支村兩委參加動員會，積極引導廣大黨員干部統(tǒng)一思想行動，克服模糊認識，積極主動地投身學習實踐活動。支村兩委將學習資料按時發(fā)放到黨員手中，并要求各黨小組分別召開學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會。
會上深刻闡述了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大現(xiàn)實意義和緊迫性，強調必須正確把握學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則、關鍵環(huán)節(jié)以及要著力解決的突出問題，要求進一步加強領導、落實責任、堅持標準、突出特色，確保學習實踐活動取得實實在在的成效。要堅持統(tǒng)籌兼顧，確?！皟刹徽`、兩促進”，統(tǒng)籌安排，協(xié)調推進，以學習實踐活動為重要機遇和強大動力，推動各項工作上水平、出成果，用實際工作成效來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。
（三）加強輿論引導，夯實學習陣地
組織開好動員大會的同時，我社區(qū)還積極強化輿論引導工作。充分運用標語、宣傳欄等陣地，設置征求意見箱，面向社會和群眾，大力宣傳科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重要性和安排部署，宣傳學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出的先進典型，引導人民群眾積極支持、廣泛參與學習實踐活動，提高科學發(fā)展觀的普及率，形成推動科學重建、科學發(fā)展的強大合力。
2023年6月10日召開黨員學習大會，組織廣大黨員干部認認真真、原原本本地學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》。并印發(fā)了__社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動的學習資料。開展學習實踐活動，堅持以人為本，著力解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。把學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點放在推動事要解決上，及時和流動黨員取得聯(lián)系，將流動黨員學習小讀本發(fā)放到位，并要求他們既是和支部保持聯(lián)系，通報學習情況。
（四）全面統(tǒng)籌協(xié)調，助推社區(qū)各項事業(yè)全面發(fā)展
學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我社區(qū)水稻實現(xiàn)單改雙1000畝，嚴格杜絕拋荒現(xiàn)象，基本實現(xiàn)零拋荒；石塅、桂花、株陵新修水塘8口；新修水渠1500米；新修耗資14萬多的電力排灌機1處，維修小電排4處。認真配合產業(yè)園重大項目建設，例如長沙飲水工程、污水處理廠等重大建設項目，為產業(yè)園及__鎮(zhèn)的發(fā)展提供了強有力的保障。
切實加強廉政建設和規(guī)范村干部廉潔自律行為,認真實行了村務、財務、黨務三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支持。
順利迎接__省計生委檢查工作。繼續(xù)將計生服務對象按不同類型進行分門別類管理，落實村組干部定期下訪、計生專干孕情全程監(jiān)督、居支兩委干部責任與社區(qū)計生服務員職責，建立健全計生檢查考核責任制，切實落實計劃生育工作責任制。
第8篇 金豐社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段總結
在金豐社區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室的具體指導下，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動嚴格按照市黨委要求，在完成市黨委規(guī)定動作的基礎上，結合工作實際增加一些自選動作。通過全體黨員的共同努力，克服了工作任務重、時間緊迫等困難，較好地完成了第一階段的規(guī)定工作，達到了預期目標，取得了明顯效果，現(xiàn)將學習實踐活動第一階段開展情況簡要匯報如下：
一、主要做法
1、建立領導機構，加強組織領導
為了加強對學習實踐活動的組織領導，按照市黨委要求，我社區(qū)及時成立了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組成員在活動中以身作則，充分發(fā)揮模范帶頭作用，有力推動我社區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有條不紊地進行。
2、全員動員部署，精心組織實施
社區(qū)召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會，全面安排部署學習實踐科學發(fā)展觀活動。孫培光書記在會上作了動員講話。全體黨小組動員會，積極引導廣大黨員統(tǒng)一思想行動，克服模糊認識，積極主動地投身學習實踐活動。居委會兩委將學習資料按時發(fā)放到黨員手中召開學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會。
會上深刻闡述了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大現(xiàn)實意義和緊迫性，強調必須正確把握學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則、關鍵環(huán)節(jié)以及要著力解決的突出問題，要求進一步加強領導、落實責任、堅持標準、突出特色，確保學習實踐活動取得實實在在的成效。要堅持統(tǒng)籌兼顧，確保“兩不誤、兩促進”，統(tǒng)籌安排，協(xié)調推進，以學習實踐活動為重要機遇和強大動力，推動各項工作上水平、出成果，用實際工作成效來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。
組織開好動員大會的同時，我社區(qū)還積極強化輿論引導工作。充分運用標語、宣傳欄等陣地，設置征求意見箱，面向社會和群眾，大力宣傳科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重要性和安排部署，宣傳學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出的先進典型，引導人民群眾積極支持、廣泛參與學習實踐活動，提高科學發(fā)展觀的普及率，形成推動科學重建、科學發(fā)展的強大合力。
第一階段，組織廣大黨員干部認認真真、原原本本地學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》。開展學習實踐活動，堅持以人為本，著力解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。把學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點放在推動事要解決上，及時和流動黨員取得聯(lián)系，將流動黨員學習小讀本發(fā)放到位，并要求他們既是和支部保持聯(lián)系，通報學習情況。
二、主要成效
1、思想認識更加統(tǒng)一。
一是全體黨員干部樹立了兩種意識。一種是思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，多為群眾辦好事、辦實事；另一種是從戰(zhàn)略和全社區(qū)的高度來審視工作、謀劃發(fā)展，主動服務群眾，著力解決群眾的熱點難點問題。進一步整合各崗位職責，分工不分家，使各項工作目標任務明確，責任到位，措施得力，反應迅速，形成合力。
2、工作思路更加明確。
認真解決好如何更好地維護群眾合法權益、及時反映社情民意、促進社會和諧穩(wěn)定方面存在的問題，切實做到讓鎮(zhèn)黨委、政府放心、讓群眾滿意。認真解決好在黨性黨風黨紀方面存在的問題，進一步確立工作標準、提升隊伍素質、強化工作責任、狠抓工作落實，全面提高各級領導班子和黨員領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的能力。
3、工作作風更加務實。第一階段活動開展以來，按照“工作到位、群眾滿意”的要求，解決實際問題。
三、存在的不足
在學習實踐活動第一階段取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下方面：一是個別黨員干部對學習實踐活動的重要性認識不夠，沒有做到對科學發(fā)展觀理論的潛心鉆研，融會貫通，二是由于常規(guī)性工作仍然較多，導致自學時間與交流時間不充分。針對上述問題，社區(qū)黨支部將按照有關要求加以改進，努力做到“兩手抓，兩不誤，兩促進”，使此次學習實踐科學發(fā)展觀活動真正落到實處，真正取得實效。
