- 目錄
制度包括哪些內(nèi)容
1. 工作職責(zé)：明確每個職位的職能和責(zé)任，以便員工清楚自己的工作范圍和目標(biāo)。
2. 工作時間：規(guī)定正常工作日、加班、休息日的具體安排，確保員工的勞動權(quán)益。
3. 考核評估：設(shè)定績效指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，用于衡量員工的工作表現(xiàn)和進(jìn)步。
4. 培訓(xùn)發(fā)展：規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展路徑和培訓(xùn)機(jī)會，提升個人能力和組織能力。
5. 行為規(guī)范：制定員工行為準(zhǔn)則，包括職業(yè)道德、溝通禮儀等，塑造企業(yè)文化。
6. 福利待遇：明確薪酬結(jié)構(gòu)、福利政策，激勵員工積極性。
7. 決策流程：設(shè)定決策權(quán)限和流程，確保決策的高效和公正。
注意事項(xiàng)
1. 明確性和可執(zhí)行性：工作制度應(yīng)清晰易懂，避免模糊不清的條款，確保員工能理解和執(zhí)行。
2. 公正公平：制度應(yīng)公平對待所有員工，避免偏見和歧視，維護(hù)良好的工作環(huán)境。
3. 及時更新：隨著企業(yè)的發(fā)展，工作制度需適時調(diào)整，以適應(yīng)變化的需求。
4. 員工參與：在制定和修改制度時，應(yīng)考慮員工意見，增加制度的接受度。
5. 完善的監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立有效的監(jiān)督和反饋渠道，確保制度的落實(shí)。
制度格式
1. 引言：簡要介紹制度的目的和適用范圍。
2. 主體部分：詳細(xì)列出各項(xiàng)規(guī)定，按章節(jié)劃分，如“工作職責(zé)”、“工作時間”等。
3. 附則：包含制度的解釋權(quán)、修訂權(quán)歸屬以及生效日期等信息。
4. 格式規(guī)范：使用統(tǒng)一的字體、字號，條目分明，易于閱讀和查找。
5. 附件：如有需要，可以附帶相關(guān)表格、流程圖等輔助資料。
工作制度是企業(yè)運(yùn)行的基石，它的完善與否直接影響到員工的工作效率和滿意度。通過明確的職責(zé)分配、合理的時間安排、公正的考核機(jī)制以及人性化的行為規(guī)范，我們可以構(gòu)建一個和諧、高效的工作環(huán)境，推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
德育工作升旗制度范文
第1篇 德育工作升旗制度
升旗制度
1、升國旗儀式在每周一舉行(惡劣天氣除外)，全校師生按《國旗法》要求參加升旗儀式。
2、每天放學(xué)后由旗手和護(hù)旗手按《國旗法》要求降旗，降旗時國旗不得落地。第二天學(xué)生入校前由旗手和護(hù)旗手將國旗升起。
3、重大節(jié)日、學(xué)校的大型活動都要升掛國旗。
4、學(xué)校四至六年級學(xué)生以中隊(duì)為單位，組織升旗隊(duì)伍。實(shí)行升旗班輪換制。
5、升旗儀式程序
(1)旗手、升旗班事跡介紹
(2)出旗(旗手持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)，正步走向旗桿，全場師生肅立，凡經(jīng)過現(xiàn)場的員工待國旗升畢，方可自由行動。)
(3)升旗(升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮)
(4)全校師生唱國歌。
(5)國旗下的講話。
6、不掛破損、污損、褪色等不合規(guī)格的國旗。
第2篇 小學(xué)德育工作制度-5
小學(xué)德育工作制度(5)
1、德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《_中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》、《小學(xué)德育綱要》。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開展愛國主義教育,“三個好”(在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會做好少年)和“三個習(xí)慣”(良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣)的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長、德育處、班級的三級責(zé)任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化,負(fù)責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo);德育處負(fù)責(zé)日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);班級負(fù)責(zé)逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確,職責(zé)落實(shí)。
3、德育主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
4、認(rèn)真實(shí)施《德育工程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開展愛國主義教育,利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國旗制度。
5、中隊(duì)要根據(jù)各自的特點(diǎn)和任務(wù)變化,發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,參與學(xué)校管理活動。組織學(xué)生參加各類活動,定期召開會議,開展豐富多彩的活動
6、班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體,開好主題班會活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中,堅持正確的德育工作原則和方法,從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā),以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表揚(yáng)鼓勵為主,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,循循善誘,寓教于樂。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作,做到教書育人,要寓德育滲透于科學(xué)教學(xué)之中。
8、有計劃的組織學(xué)生參加勞動和社會實(shí)踐,包括家務(wù)勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。
9、辦好家長學(xué)校。每期最少召開一次家長會。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。
10、定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、等教育,防止各類意外事故發(fā)生。
11、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期舉行運(yùn)動會(一般1―2年舉行一次)。
12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體。
13、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作,并做好記錄。
14、建立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會制度。定期召開會議,針對學(xué)校各方面的情況,討論研究德育工作,對學(xué)生實(shí)施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式,要完善國旗下講話制度,使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。
16、班主任應(yīng)按班主任手冊認(rèn)真填寫有關(guān)內(nèi)容,并在學(xué)期結(jié)束后上交德育處。
17、定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、自救等教育,嚴(yán)禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象,防止各類意外事故發(fā)生。
18、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期召開運(yùn)動會。
19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)的評選工作。
20、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員在杭好本條塊德育工作的同時,還要認(rèn)真搞好調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對全校德育工作提出合理建議和最佳實(shí)施方案。
21、充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用,努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
第3篇 某小學(xué)德育工作管理制度
中心小學(xué)德育工作管理制度
一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作水平。
1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全面負(fù)責(zé)德育工作,從政教德育的角度配齊人員,有專職的德育工作主任負(fù)責(zé)協(xié)助德育工作。健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生政治思想和品德情況,制定德育的實(shí)施計劃,協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。
2、依靠辦學(xué)各方面的力量,充分挖掘教育資源,形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),組織他們學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)展科學(xué)研究。
4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制,對教職工提出明確的要求,并以此作為考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5、建立健全科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。
6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作,重視調(diào)查研究,開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。
二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,和“本校學(xué)生一日常規(guī)”,實(shí)施德育管理,完善德育管理制度,抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。
1、從自我德育的角度出發(fā),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”讓學(xué)生作為約束自我的常規(guī)。制定學(xué)生一日生活常規(guī),做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)少先隊(duì)開展生動形象的教育活動,活躍校園生活。
3、按課程計劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,管理好“三會一課”(校會、道德晨會、班隊(duì)會、品德課)。
4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動。
5、抓好學(xué)生管理工作,做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
6、指導(dǎo)、督促年級組長、班主任按要求制定年班級教育計劃,寫好教育工作筆記。
7、同時,從課堂德育的角度出發(fā),各任課教師要從課堂教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,使德育工作經(jīng)?；⑾盗谢?并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。
三、抓好“黨團(tuán)德育”工作。
認(rèn)真發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒模范作用,身先士卒,認(rèn)真開展德育工作,為他人帶好頭,發(fā)揮好榜樣作用,從而形成以點(diǎn)帶面的局勢。
四、指導(dǎo)德育研究
定期召開班主任、輔導(dǎo)員會議,交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
五、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。
指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地:升旗臺、板報、萬花筒、宣傳畫廊、宣傳版、標(biāo)語、橫幅及班級的板報、學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。
六、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地,發(fā)揮校外教育力量的作用,共建文明學(xué)校。
有計劃地開展參觀、訪問、遠(yuǎn)足、社會實(shí)踐活動,擴(kuò)大德育空間,培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。
七、按學(xué)校檔案管理的要求,認(rèn)真收集完善德育資料的存檔的工作。
八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
成員:各村校負(fù)責(zé)人全體教師
第4篇 德育工作表彰獎勵制度范本
為促進(jìn)德育工作順利開展,增強(qiáng)每位教師做好德育工作的積極性,特制定德育工作表彰獎勵制度。
1、凡在“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”工作中,成績突出者,學(xué)校要以不同形式給予表彰。
2、凡在“轉(zhuǎn)化差生,轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)變班風(fēng)”工作中,效果明顯的教師學(xué)校給予表揚(yáng)或獎勵。
3、注重自身修養(yǎng)嚴(yán)格自律,為人師表,以身作則能堅持經(jīng)常的教師,且周圍群眾對其都有一致好評的教師可作為師德先進(jìn)個人向上級推薦。
4、被評為校、鄉(xiāng)、區(qū)、市級以上的德育先進(jìn)工作者,師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號,學(xué)校分別給記入檔案,并給予不同形式的獎勵。
5、凡被各級政府及教育行政部門授予的“師德標(biāo)兵”,“師德先進(jìn)工作者”,“德育先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號的教師,學(xué)校要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡,號召全體教師向其學(xué)習(xí)。
6、學(xué)校要把師德表彰獎勵納入期末工作總結(jié)中的重要一項(xiàng)。
第5篇 中小學(xué)德育工作月報年報制度
為貫徹_中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,落實(shí)《會寧縣中小學(xué)德育工作11條》《會寧縣中小學(xué)高效課堂建設(shè)德育工作指導(dǎo)意見》《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》及《關(guān)于構(gòu)建高效課堂學(xué)生自主管理模式的指導(dǎo)意見》等文件精神,進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)德育工作力度,特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想和目的
貫徹黨和國家及省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的文件精神,通過中小學(xué)德育工作月報、年報制度,強(qiáng)化教育行政部門對中小學(xué)德育工作的管理與指導(dǎo),引導(dǎo)中小學(xué)注重德育工作過程的有效管理,及時掌握全縣中小學(xué)德育工作的情況,總結(jié)中小學(xué)德育工作成功經(jīng)驗(yàn),及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,切實(shí)提高中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、報送內(nèi)容
(一)月報主要內(nèi)容
1.德育工作活動簡報。每月一期,要求內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂,能夠全面反映本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校月德育工作開展情況。
2.德育文章或?qū)W校學(xué)生德育實(shí)踐活動報道(可配圖)。每兩月一篇,文章要求以敘事性為主(也可以突出德育理論構(gòu)建)、文情并茂、真實(shí)感人。
(二)年報工作
1.年度工作計劃和學(xué)期德育活動安排。工作計劃要以全縣德育工作要點(diǎn)為依據(jù),結(jié)合本校德育工作實(shí)際,突出重點(diǎn)工作,涵蓋德育常規(guī)、校園文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)工作、家長學(xué)校工作、留守兒童工作、心理健康教育等各個方面。學(xué)期德育活動安排要內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)。
2.年度工作總結(jié)。主要包括:
①基本情況:小學(xué)以以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位上報鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所屬各級各類學(xué)校數(shù)、教師數(shù)、學(xué)生數(shù),中學(xué)自為單位上報學(xué)校教師數(shù)、學(xué)生數(shù);本年度思想品行表現(xiàn)突出并獲得各級表彰獎勵的學(xué)生數(shù)及存在嚴(yán)重不良行為的學(xué)生數(shù)等。
②鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育管理體制、工作機(jī)制、制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入等方面的情況。
③全縣中小學(xué)德育年度重點(diǎn)工作在本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校貫徹落實(shí)情況。
④“家長學(xué)校”、“留守兒童之家”、“心理健康教育”“團(tuán)(隊(duì))活動”等方面工作開展情況。
⑤本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校在德育工作方面取得的主要成績,創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)、新特色。
⑥教師教書育人、學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)的典型人物、典型事跡推薦。
⑦預(yù)防未成年人違法犯罪,對嚴(yán)重不良行為學(xué)生教育、矯治、轉(zhuǎn)化工作的情況。
⑧德育工作存在的主要問題、對策與建議。
三、報送時間及形式
1. 報送時間
德育工作活動簡報 每月月底前報送
德育文章或?qū)W校學(xué)生德育實(shí)踐活動報道每年4月底、6月底、10月底、12月底前報送
年度工作計劃 每年3月10日前報送
學(xué)期德育活動安排 每年3月10日前、9月10日前報送年度工作總結(jié) 每年12月10日前報送
2. 報送形式
小學(xué)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位、中學(xué)自為單位報送。所有材料均報送至縣教育局德育辦,要求紙質(zhì)材料(蓋章)一份,并附電子版。電子版材料發(fā)至德育辦郵箱。
四、報送工作要求及原則
1.各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要高度重視中小學(xué)德育月報、年報工作,把這項(xiàng)工作納入學(xué)校教育工作整體規(guī)劃,要指定專人負(fù)責(zé),必須使中小學(xué)德育工作月報、年報制度落到實(shí)處。中小學(xué)德育月報、年報工作納入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))校年度考核。
2.中小學(xué)德育工作月報、年報制度要堅持科學(xué)性、客觀性和實(shí)事求是的原則。通過具體數(shù)據(jù)、事例和富有成效的工作,準(zhǔn)確反映鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況。
3.中小學(xué)德育工作月報、年報主要報送本月、年度學(xué)校德育工作的推進(jìn)情況,體現(xiàn)工作成效和創(chuàng)新之處。
4.教育局德育辦將通過“會寧德育工作”博客做好全縣中小學(xué)德育工作的宣傳、交流與研究工作。
5.教育局將定期或不定期對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo),每學(xué)年分兩次對全縣中小學(xué)德育工作開展情況進(jìn)行通報。對開展不力的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要在全縣通報批評,并追究鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任;對德育工作開展扎實(shí)且富有創(chuàng)新的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校,教育局向全縣推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并對集體和個人予以表彰和獎勵。
6.幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校參照本制度執(zhí)行。
第6篇 二小德育工作管理制度
紅正二小德育工作管理制度
為加強(qiáng)本校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。
一、德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。
二、德育工作必須堅持以馬列主義、_思想和___理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、德育工作要從本地實(shí)際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃德育體系。
四、要加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。
五、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。各學(xué)校要以創(chuàng)建文明學(xué)校為重點(diǎn)，定期開展評比文明科室、文明班級活動，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
六、建立教育、管理、防范機(jī)制，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪。每學(xué)期都要開展“法紀(jì)教育周”活動。
七、針對兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。
八、加強(qiáng)德育科研，提高工作水平。開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。
九、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，發(fā)揮學(xué)校黨支部、學(xué)校行政、隊(duì)組織的作用，重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。要建設(shè)一支過硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動。
十、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。各學(xué)校要通過建立家長委員會、開辦家長學(xué)校、家長會、家長接待日、家訪、電話訪等方式加強(qiáng)與家長聯(lián)系，做好家長工作，幫助家長提高家庭教育水平。
第7篇 某某校德育工作管理獎懲制度
某校德育工作管理獎懲制度
一.獎勵部分
1.競賽獎(指教師本人或得獎學(xué)生的指導(dǎo)教師)
獲校級:一等獎25元
二等獎 20元
三等獎15元
獲區(qū)級:一等獎60元
二等獎45元
三等獎30元
獲市級: 一等獎120元
二等獎 100元
三等獎 80元
注:
(1)獎勵范圍:由校方組織的獲獎(學(xué)生個人參賽除外)
(2)獎勵等級鑒定說明:
_由上海市教委、市青少年活動中心、市體育局、團(tuán)市委主辦的比賽屬市級比賽,其他市級單位組織的下降一級。
_由徐匯區(qū)教育局、區(qū)青少年活動中心、區(qū)體育局、團(tuán)區(qū)委主辦的比賽屬區(qū)級比賽,其他區(qū)級單位組織的下降一級。
_全國級獲獎在市級獎的基礎(chǔ)上按比例提高。
_市級鼓勵獎、優(yōu)秀獎參照區(qū)級一等獎。
_區(qū)級鼓勵獎、優(yōu)秀獎參照校級一等獎。
_科研獎參照相應(yīng)競賽獎×3;
論文得獎(發(fā)表)參照相應(yīng)競賽獎×2。
_各類優(yōu)秀組織獎參照同比例
_學(xué)生個人評為先進(jìn)、班集體評為先進(jìn),其指導(dǎo)教師參照競賽獎。
_獲區(qū)級以上團(tuán)體獎×3。
_團(tuán)體與個人獎不重復(fù)。
_體育競賽參照相應(yīng)條例執(zhí)行。
校級比賽獎勵取個人前三名,團(tuán)體取第一名;區(qū)級及以上按獲獎名次依比例類推。
二.扣除部分:
1.遲到、早退一年累計4次以上者,按每次60元計算。
2.看病請假
原則:有病看病,有事請假,做好登記。
看病時間:上午9:00以后,下午2:00以后。特殊情況由校長、分管領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。
病事假必須先提前請假(突發(fā)除外),事假要提前一天,并征得校長、分管領(lǐng)導(dǎo)同意。
_當(dāng)月不在崗的日子,不發(fā)放相應(yīng)崗位工資和基礎(chǔ)工資,其本人的生活保障享受上海市規(guī)定的生活保障費(fèi)。(如果不在崗不到一個月則按方案的比例操作)。
_當(dāng)年年終全勤獎發(fā)放,病假一天扣除60元,事假一天扣除120元。(完成工作量減半扣除)
3.上班不接受校長、行政的常規(guī)檢查,按不完成任務(wù)處理,視情節(jié)做出相應(yīng)處罰,并不在享受當(dāng)年表現(xiàn)獎二分之一。
4.工作嚴(yán)重失職,體罰或變相體罰,按《人事聘用條例》規(guī)定執(zhí)行,經(jīng)教育改正者,不再享受當(dāng)年表現(xiàn)獎。
5.上班看無關(guān)教育書籍、聽音樂、打電子游戲、與工作無關(guān)的串門、閑聊,發(fā)現(xiàn)一次扣除100元。
6.上班有事外出要得到校長、分管領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)假,否則作曠工處理。
7.曠工一次即扣除年終考勤獎和表現(xiàn)獎全部,二次或以上依據(jù)《人事聘用制度》規(guī)定處理。
第8篇 小學(xué)德育工作管理制度
濤陳小學(xué)德育工作管理制度
一、德育總體目標(biāo)
1、突出德育的主體性。通過一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動，強(qiáng)化自我教育。
2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。
3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實(shí)效。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。
二、德育管理體制
1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團(tuán)齊抓共管，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實(shí)施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德狀況。
3、各年級分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級組專題研究或班隊(duì)會不少于四次。
4、教研組活動隔周研究德育工作，單周校會活動，雙周上班會課。
三、德育工作隊(duì)伍
1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、___員、共青團(tuán)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。
2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。
3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會或研討會，獎勵德育工作有成績的教工。
四、德育常規(guī)管理
1、學(xué)校加強(qiáng)對思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動正常舉行。
2、貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實(shí)德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。
3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進(jìn)行考核評比，獎勵示范班和先進(jìn)班。
4、認(rèn)真安排好每學(xué)期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學(xué)生積極參加社會實(shí)踐和公益活動。
5、每學(xué)期召開1至2次家長會，為家長、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。
6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，學(xué)校開設(shè)“關(guān)愛熱線”，給學(xué)生以真誠的援助，切實(shí)構(gòu)筑起師生間的情意。
五、班主任管理
1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達(dá)到最佳結(jié)合。
2、指導(dǎo)并督促班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的各項(xiàng)規(guī)定以及本校的班主任職責(zé)，加強(qiáng)對班主任工作的考核和評價。
3、通過班主任例會，交流匯報、研究情況、布置工作，促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。
4、指導(dǎo)班主任積極開展中隊(duì)特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭章和快樂隊(duì)建活動相結(jié)合，開展班級特色活動，學(xué)生在自主活動中學(xué)習(xí)、爭章，積極投入社會實(shí)踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)自主探究意識。
第9篇 南小德育工作研討制度
南小德育工作研討制度
一．德育工作大會：每學(xué)期初召開全校德育工作大會，公布學(xué)期德育工作計劃活動安排。
二．德育工作例會：每月一次召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，小結(jié)上月學(xué)校德育工作情況，布置下月工作任務(wù)，研究解決的方法。每月第二個周二為班主任例會時間。
三．德育課題研討會：每學(xué)期舉行不少于一次德育課題研討會，匯報總結(jié)課題研究進(jìn)展情況。
四．每學(xué)期召開一次以上班主任（輔導(dǎo)員）培訓(xùn)或工作專題會。
五．經(jīng)驗(yàn)交流會：每學(xué)期舉行一次以上班主任經(jīng)驗(yàn)介紹交流會或德育經(jīng)驗(yàn)交流會。
六．每月召開至少一次以上的中隊(duì)會議、聽各中隊(duì)工作匯報布置下月活動。
七．期末召開德育工作總結(jié)、評比、表彰會。
z縣南樂小學(xué)
第10篇 中小學(xué)校德育工作制度-4
中小學(xué)校德育工作制度(4)
一、政治學(xué)習(xí)(10分)
一周一次記錄,兩周一次體會,全學(xué)期至少有16次記錄,8篇體會,一般在學(xué)習(xí)之后立即上交記錄體會本,最晚可推遲一天交,晚交一次扣1分。
二、教師考勤(10分)
1、簽到一般是自己簽自己的名字,若代他人簽的,他人必須在場方可,如果出現(xiàn)一個人有兩個簽名者,則雙重名字者按遲到論處,遲到一次扣1分,早退一次扣1分。
2、有事可請假,但必須有請假條,經(jīng)批準(zhǔn)后方可高校。請假一天扣1分,公差、生育、婚、喪、病假、外出學(xué)習(xí)不再扣分,電話請假或請人捎假者,若無請假條,按曠課論處,曠課1晌扣1分。
3、外出開會、聽課、教研等工作,如果遲到或曠工者,根據(jù)教辦所扣的分值,學(xué)校將在月評總分中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
三、少先隊(duì)工作(80分)
1、德育工作手冊的填寫。(20分)
按時填寫,填寫字跡工整,內(nèi)容詳實(shí)、無誤、有質(zhì)有量的記滿分,缺填一頁扣1分,填寫不缺頁但質(zhì)量不好的量情扣分。
2、督導(dǎo)檢查。(20分)
根據(jù)紅領(lǐng)由監(jiān)督崗評價和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查兩項(xiàng)總評,評出月班級次序,第一名為20分,第二名為19分,第三名為18分,依次類推。
3、少先隊(duì)活動及資料上交。(20分)
(1)少先隊(duì)活動。(10分)
根據(jù)活動質(zhì)量高低評為三個等級,分別記為10分、8分、6分。
(2)資料上交(10分)
資料有質(zhì)有量按時上交者記10分,晚交一天扣1分。
4、班會記錄(10分)
要求一周一次記錄,缺1次扣1分。
5、班務(wù)日志(10分)
班務(wù)日志一日一記,內(nèi)容同少先隊(duì)每天的檢查記錄內(nèi)容,時間記為星期一到星期五的周時間,每缺一次扣1分。
第11篇 _學(xué)校德育工作制度
德育工作,是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校辦學(xué)業(yè)方向和指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)。為切實(shí)落實(shí)“德育為主、五育并舉”的方針,特制定本制度。
一、學(xué)生的德育工作
1、建立“學(xué)校、大隊(duì)部、中隊(duì)”為一條線的縱向德育教育和“學(xué)校、家庭、社會”為另一條線橫向德育教育,形成齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、學(xué)校德育以各種紀(jì)念日、節(jié)日為主要時間,以革命歷史和初步的人生觀為主要內(nèi)容,愛國主義教育,革命傳統(tǒng)和人生價值教育為目的,加強(qiáng)學(xué)生德育工作。
3、大隊(duì)和中隊(duì)以各種活動為主要形式,以“五自”能力的訓(xùn)練,小學(xué)生日常行為規(guī)范,小學(xué)生守則,小學(xué)生在校一日常規(guī)為主要內(nèi)容,以品行教育、行為習(xí)慣和養(yǎng)成以禮貌為目的,加強(qiáng)學(xué)生德育工作,形成良好班風(fēng)。
4、抓好少先隊(duì)組織建設(shè)和宣傳陣地建設(shè),抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組織和紅領(lǐng)巾廣播站組織的培訓(xùn)和活動開展,抓好大、中隊(duì)板,做到宣傳教育常抓不懈。
5、學(xué)校和班隊(duì)堅持榜樣教育,發(fā)揮先進(jìn)典型作用,學(xué)校抓好國慶節(jié)、六·一節(jié)等重大節(jié)日,適時進(jìn)行“優(yōu)干、”“優(yōu)少”、“三好生”、“文明班級”的表彰;班隊(duì)抓好每月一次的紅花評比。
6、堅持周一升國旗儀式和周朝會,進(jìn)行愛國主義、時事政治教育,進(jìn)行一周好人好事表揚(yáng)和三面流動紅旗的評比。
7、各學(xué)科教師應(yīng)充分利用課堂時間和教材、挖掘教育因素,適時對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
8、家庭教育以表率教育為主,配合學(xué)校教育,形成教育共識,統(tǒng)一教育步調(diào)。社會教育,采取定期請黨政領(lǐng)導(dǎo)、愛國人士、法制副校長到學(xué)校作報告,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和法制教育。
二、教師的德育工作
1、利用政治學(xué)習(xí)時間和周例會、輔導(dǎo)會教師會,加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理制度、師德和敬業(yè)精神的教育,達(dá)到遵守校規(guī)的目的。
2、加強(qiáng)教師教育法規(guī)和上級文件的學(xué)習(xí),使教師端正意識,客觀認(rèn)識世界,樹立正確的教育觀。
3、保證教師學(xué)習(xí)時間,堅持每周集中學(xué)習(xí)兩小時,自學(xué)兩小時。
4、抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成,加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)。
5、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,不以任何理由作借口向?qū)W生家長索要財物。
第12篇 某第一中學(xué)德育工作制度
第一中學(xué)德育工作制度
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組,制定學(xué)校德育工作計劃,組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)、政治課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍,在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù),制定德育工作計劃,并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評估,組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,組建德育檔案。
四、每周一進(jìn)行國旗升旗儀式,以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式,升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進(jìn)行。
五、加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐活動,組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動,包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究,經(jīng)常召開德育工作研討會,組織必要的參觀學(xué)習(xí),積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題,積極參與德育教研活動,以科研為先導(dǎo),提高德育的實(shí)效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè),注重環(huán)境育人和服務(wù)育人,建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué),反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容,參與聽課評課,督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育,有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)對學(xué)生的校外教育工作,動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作,特別要加強(qiáng)學(xué)生家長、社區(qū)、派出所、媒體等方面的聯(lián)系,形成學(xué)校為中心,周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定,負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
十一、班級制訂德育工作計劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。班主任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定符合班級實(shí)際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條幅。并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,做到期初有計劃,工作有紀(jì)律,期中期末有檢查和評比。使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、艱苦樸素,認(rèn)真學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部,形成強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實(shí)踐活動,寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,要高度重視德育科研,積極開展“個案研究”等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會,開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系,適時召開家長會,認(rèn)真接待家長來訪,加強(qiáng)育人的針對性。加強(qiáng)家校聯(lián)系,每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,積極爭創(chuàng)星級班級。
十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者,要做到尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,以身作則,為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),積極開展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地,各科教學(xué)要根據(jù)德育要求,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進(jìn)行思想教育,以教育為主。堅持做到“因材施教,動之以情、曉之以理,持之以恒”的原則,充分調(diào)動學(xué)生的積極因素,防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、政治課教師,擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任,要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn),積極改進(jìn)教學(xué)方式,采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué),切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則,嚴(yán)格要求自己,愛護(hù)公務(wù),堅守崗位,要時刻牢記學(xué)校無小事,事事都育人。
二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實(shí)績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
第13篇 坎南小學(xué)德育工作管理制度
南坎小學(xué)德育工作管理制度
小學(xué)德育即學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程。加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理制度建設(shè)，對于學(xué)校貫徹《小學(xué)德育綱要》，落實(shí)教書育人、服務(wù)育人具有重要意義。
德育工作的目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力。建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精的德育教師隊(duì)伍，樹立良好的校風(fēng)。把學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
德育工作的計劃管理
德育工作計劃管理是學(xué)校德育丁作的重要環(huán)節(jié)，它包括學(xué)校德育工作計劃、班主任工作計劃、家長學(xué)校工作計劃。制定計劃應(yīng)以《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo)，要遵循科學(xué)性、積極性、實(shí)效性的原則，與學(xué)校三年規(guī)劃相銜接，做到教育思想正確，教育內(nèi)容明確，教育措施具體，重在落實(shí)。
1、學(xué)校德育工作計劃：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管校長負(fù)責(zé)制定計劃內(nèi)容應(yīng)有：扼要分析德育工作現(xiàn)狀(上學(xué)期德育工作的成效和問題)；提出本學(xué)期思想、品德系列教育，德育研究的內(nèi)容和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求；有學(xué)校，家庭、社會三結(jié)合教育的內(nèi)容；確定德育教師隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容以及組織校內(nèi)外教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、交流、推廣；有加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)的措施。計劃要求；實(shí)事求是、切實(shí)可行；合理分工、任務(wù)到人；工作進(jìn)度和質(zhì)量有明確的規(guī)定。
2、班主任工作計劃：在學(xué)校德育工作計劃的指導(dǎo)下，由班主任制定。計劃內(nèi)容有：本班班風(fēng)、班紀(jì)、學(xué)生素質(zhì)等現(xiàn)狀的分析；有本期班風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、班主任工作研究的內(nèi)容；有思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求和措施，周班隊(duì)活動的具體安排；確定與家長聯(lián)系、召開家長會的時間、內(nèi)容、方法；有激勵學(xué)生措施。
3、思想品德課教研(學(xué))工作計劃；應(yīng)在學(xué)校德育工作計劃的指導(dǎo)下，由班主任制定。計劃應(yīng)圍繞研究改進(jìn)教法、提高思想品德課質(zhì)量這個中心，確定教研內(nèi)容，開展課堂教學(xué)觀摩和研究；思想品德課教師要按大綱、教材要求和教學(xué)常規(guī)要求，制定各項(xiàng)教學(xué)、教研計劃。
4、家長學(xué)校工作計劃：在家長委員會的領(lǐng)導(dǎo)廠，由分管校長制定。計劃內(nèi)容有：扼要分析上學(xué)年家長學(xué)校工作計劃的執(zhí)行情況；確定本學(xué)年授課內(nèi)容與時間、輔導(dǎo)教師；組織家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)；有檢測家長參加學(xué)習(xí)情況的措施及家長學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考試；有對輔導(dǎo)教師培訓(xùn)、提高和教學(xué)研究的安排。
德育工作的組織管理
建立有效的德育組織管理系統(tǒng)是搞好德育工作的保證。
1、德育辦是學(xué)校德育工作的職能部門。分管校長主持，在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校德育工作。負(fù)責(zé)主持學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作，組織安排校內(nèi)外一切教育活動；經(jīng)常了解學(xué)生思想品德情況，具體布置、指導(dǎo)、檢查班主任工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作：分管校長應(yīng)將主要精力用在德育工作的管理上，檢查審批班主任工作計劃，組織德育工作的研究，加強(qiáng)對德育工作的檢查、督促，要經(jīng)常向校長報告工作，起好助手和參謀作用。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和德育工作研究的管理。分管校長要協(xié)助校長選擇聘任好班主任；要充分發(fā)揮班主任教研組的工作積極性，規(guī)定班主任教研組的主要任務(wù)，參加教研組活動，督促教研組按計劃行事；建立班主任學(xué)習(xí)、會議制度，組織班主任工作和班隊(duì)活動經(jīng)驗(yàn)交流、推廣，努力提高班主任工作水平。分管校長要經(jīng)常了解思想品德課教學(xué)情況，參加思想品德課教研組活動，指導(dǎo)“思品”觀摩課或研究課(每期2至3節(jié))，努力提高思想品德課教師的業(yè)務(wù)水平，了解、指導(dǎo)各科教師既教書、又育人，自覺地運(yùn)用教學(xué)形勢對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)：組織、指導(dǎo)少先隊(duì)(大、中)主題教育活動(每期1-2次)：開展適合兒童特點(diǎn)的豐富多彩的有吸引力的教育活動，請老前輩、英雄模范、專家學(xué)者作報告，舉行故事會、文藝會、專題講座，組織參觀、訪問、各種紀(jì)念活動，開展體育活動及各種游戲活動等；重視少先隊(duì)陣地建設(shè)，組織科技、辦小報、喂養(yǎng)、種植與興趣小組活動，主辦黑扳報、廣播、專欄，布置隊(duì)室、建立光榮薄等。
4、值周工作的管理：分管校長負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)成員、值周教師、值日生、監(jiān)督崗成員輪流值周：檢查校容校貌搜集、統(tǒng)計各項(xiàng)值周檢查數(shù)據(jù)。
德育工作的質(zhì)量管理
德育工作質(zhì)量不僅是成果質(zhì)量，還是學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣發(fā)生變化所進(jìn)行的工作的質(zhì)量。
1、思想品德課教學(xué)：應(yīng)堅持正確的方向，采取生動活潑、直觀形象的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生道德判斷能力；要講練結(jié)合，通過實(shí)踐，形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣；要及時評價、強(qiáng)化學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
2、各科教學(xué)要重視從教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育做到教書育人。
3、班主任：要深入了解學(xué)生，通過班會、班干部會、個別談話以及班集體活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育：要經(jīng)常與科任教師、學(xué)生干部、學(xué)生家長聯(lián)系共同教育學(xué)生，班主任要對每個學(xué)生家訪(或家長來訪)，家訪每學(xué)年至少1次；班主任要嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做出榜樣。
4、少先隊(duì)(大隊(duì)、中隊(duì))輔導(dǎo)員要通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)少年兒童的積極性、主動性和創(chuàng)造精神，防止包辦代替。
5、家長學(xué)校：要努力提高家長素質(zhì)，幫助家長認(rèn)識家庭教育的地位和作用，懂得兒童的心理特點(diǎn)和現(xiàn)代家庭教育方法，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的密切配合。
6、社會教育：德育辦要積極組織學(xué)生參加杜區(qū)精神文明建設(shè)和愛國衛(wèi)生活動：參觀德育基地、參加勞技基地的實(shí)踐；創(chuàng)造條件，爭取社會都關(guān)心、支持、參與對少年兒童的教育，以抵制社會不良現(xiàn)象對少年兒童的影響。
德育工作常規(guī)管理
德育工作常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。分管校長應(yīng)重點(diǎn)抓好常規(guī)工作的組織、指導(dǎo)和檢查。
1．學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前后常規(guī)工作：開學(xué)前制訂學(xué)校德育工作計劃，學(xué)期初審查班主任(少先隊(duì))工作計劃，開展入學(xué)教育，整頓常規(guī)，建立秩序，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)假期生活，制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
2．學(xué)期中的常規(guī)工作：檢查班主任(少先隊(duì))工作計劃執(zhí)行情總，了解、分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教育措施：指導(dǎo)各班開好家長會，做好“開放日”工作，聽取家長意見；經(jīng)常了解德育工作的經(jīng)驗(yàn)，組織交流、推廣。
3．學(xué)期末的常規(guī)工作：組織評選“三好生”、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部；做好學(xué)生“素質(zhì)發(fā)展”的評價；組織經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流；按評價目標(biāo)實(shí)施考核；安排假期工作和活動。
4．一周的常規(guī)工作：有星期一升旗儀式、國旗下講話、值周總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗；周中開好班隊(duì)會、組織課外活動；指導(dǎo)督促值周檢查記載、周末清潔大掃除、衛(wèi)生檢查、值周工作交接。
5．一日常規(guī)工作：檢查學(xué)生出勤、校園環(huán)境全天保潔、班風(fēng)班紀(jì)；指導(dǎo)值日工作：要求學(xué)生按時到校、做好“兩操”、排隊(duì)放學(xué)及時離校。
校容校貌的基本要求
校容校貌是學(xué)校教育的穩(wěn)性課程。為使校園環(huán)境具有德的氛圍、智的啟迪、體的設(shè)施、美的情調(diào)，使學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中娛樂身心，凈化心靈、陶冶情操，特制定《校容校貌的基本要求》。
組織管理，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
1．容校貌由學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)完善硬件設(shè)施，分管校長及常規(guī)校長共同負(fù)責(zé)宣傳、教育、檢查、保潔。各室各班責(zé)任區(qū)與衛(wèi)生管理責(zé)任區(qū)一致，按以下分工負(fù)責(zé)實(shí)施。
教室及公共衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé)：辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)；各室由各室管理員負(fù)責(zé)；體育器械設(shè)施由體育教師負(fù)責(zé)。展板、宣傳欄、綠化地、宣傳標(biāo)語、由后勤負(fù)責(zé)；廁所衛(wèi)生由值日班級負(fù)責(zé)。
2．校容校貌具體要求：
（1)綠化。綠化工作按學(xué)校“綠化工作管理制度實(shí)施”做到綠化區(qū)無雜草、雜物，花木生長勢頭好。
（2)凈化。校門口無小商小販擺攤設(shè)點(diǎn)；地面潔凈，無果皮、紙屑、煙頭、痰跡；垃圾全部倒入指定地點(diǎn)，每天清除：室內(nèi)無蛛網(wǎng)；墻面無積塵、無污跡；門窗油漆；玻璃整齊明亮，窗明幾掙；桌凳排放整齊；教室布置清爽整潔，有教育性：各類用房有規(guī)范的標(biāo)志牌。
(3)美化。校門整潔，校牌規(guī)范；主要道路平整，硬面化；自行車定點(diǎn)歸位，停放整齊；宣傳欄、學(xué)生書畫展板等宣傳窗和黑板報內(nèi)容充實(shí)，定期換版；運(yùn)動場地平整，無積水；體育設(shè)施完好；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄和“三風(fēng)”標(biāo)語字跡工整，墨跡鮮艷；旗臺、旗桿完好，國旗鮮艷；圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、保管室設(shè)備、儀器存放科學(xué)，管理有序。
第14篇 德育工作安全會議制度
1、德育處實(shí)行每周例會制度。
2、班主任會每兩周一次。
3、班干部培訓(xùn)會每學(xué)期二至三次。
4、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會一學(xué)期一次。
5、值勤監(jiān)護(hù)學(xué)生會每周一次。
6、班會每周一下午第四節(jié)舉行。
7、校會每學(xué)期不少于三次。
8、每學(xué)期舉行一次全校性的法規(guī)法制教育和安全教育報告會。
9、學(xué)期末，德育工作總結(jié)會，評優(yōu)評先，表彰獎勵。
衛(wèi)生。
五、集體活動中，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。
第15篇 中學(xué)德育工作管理制度
經(jīng)搬中學(xué)德育工作管理制度
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，確保德育工作的順利實(shí)施。
（一）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長（含副校長）、主任、團(tuán)委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
（二）明確各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動每位德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1.分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任老師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計劃、目標(biāo)并報領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊(duì)伍素質(zhì)的提高，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動中，有計劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。
2.總務(wù)處、年級組長（教研組長）和團(tuán)委在德育工作中起齊抓共管的作用。總務(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長（教研組長）要緊密結(jié)合本年級學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性。課外活動是學(xué)校德育教育的主陣地，團(tuán)委要認(rèn)真組織好團(tuán)隊(duì)活動等德育教育活動。
3.學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師是德育工作者，要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項(xiàng)內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。
政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動服務(wù)育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。
（三）要發(fā)揮各種渠道所獨(dú)有的教育功能，互相配合補(bǔ)充，形成整體功能。
1.要上好德育專題教育課，如安全課、班會課、法制教育課等。
2.要積極開展德育教育活動和各科德育實(shí)踐活動，如班隊(duì)活動和團(tuán)隊(duì)活動、升國旗儀式等，使學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育。
3.要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4.要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。
5.努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開展德育基地參觀活動。
6.從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)校外輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。
（四）要面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。
1.重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點(diǎn)的德育觀。
2.要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因?yàn)榻處熕枷氲赖滤降母叩蛯W(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過科研實(shí)驗(yàn)，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性。
第16篇 某高中德育導(dǎo)師的主要職責(zé)和工作制度
高中德育導(dǎo)師的主要職責(zé)和工作制度
1.德育導(dǎo)師主要職責(zé)
按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、特長誘導(dǎo)”的要求,德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是:
(1)關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn),幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。
(2)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康,對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。
(3)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個性特長發(fā)展,指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。
(4)指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活,引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上、活潑健康的文化娛樂活動。
(5)經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長及其他科任教師溝通交流,全面了解學(xué)生成長過程中的各方面表現(xiàn),并反饋信息。
2.建立德育導(dǎo)師制工作制度
(1)檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案,內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況,學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案,對學(xué)生每一周期的表現(xiàn)及每次考試后的成績逐一登記,分析對照。建立受導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋,記錄受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足之處,對癥下藥,制訂受導(dǎo)學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。
(2)家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度,每月至少與受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系一次,及時與學(xué)生家長溝通,幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方法。德育導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,對其家庭情況進(jìn)行簡要分析,包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn))。密切與家長聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,共同探求教育方法。
(3)談心與匯報制度
德育導(dǎo)師堅持每月至少一次與學(xué)生進(jìn)行個別談心,及時了解學(xué)生思想狀況,在學(xué)習(xí)時間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計劃。并要求學(xué)生每周一次向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況。(4)建立小組活動制度
每個德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個小組,小組內(nèi)與小組之間將由德育導(dǎo)師組織定期(每月一次)進(jìn)行交流。
本小組內(nèi):德育導(dǎo)師定期與本小組學(xué)生集體交流,導(dǎo)師需營造寬松的談話氛圍,學(xué)生可以將上一周期自己在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等如實(shí)講出來,導(dǎo)師與其他小組成員均可發(fā)表自己的見解,形成濃厚的師生之間、生生之間的心心溝通氛圍。
小組之間:德育導(dǎo)師之間可以進(jìn)行交流,將同類型的小組成員(如同屬于學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等某一方面尋求指導(dǎo)的學(xué)生)組織在一起進(jìn)行交流,以擴(kuò)大學(xué)生之間的思想交流與觀點(diǎn)碰撞,取得更好的德育效果。
(5)導(dǎo)師培訓(xùn)制度
學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識的培訓(xùn),每學(xué)期至少聘請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾硇Ｖv學(xué)培訓(xùn),舉辦德育導(dǎo)師工作研討及案例交流等校本活動,不斷提高德育導(dǎo)師的育人能力、工作水平及研究水平。
(6)導(dǎo)師考核制度
學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)下列四種情況,采取定性與定量、過程與結(jié)果相結(jié)合的方法進(jìn)行考核:一是每位導(dǎo)師的自評;二是受導(dǎo)學(xué)生和家長對導(dǎo)師工作的評價;三是受導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)(包括品德和學(xué)習(xí)情況);四是年級組、班主任和學(xué)科教師的評價。
(7)導(dǎo)師獎勵制度
a、德育導(dǎo)師在評優(yōu)、評先、晉升職稱的評選中,在其他條件相同的情況下可優(yōu)先考慮。
b、學(xué)校每年對德育導(dǎo)師進(jìn)行考核,合格的,給予每月30元的津貼,每學(xué)年評出若干名優(yōu)秀德育導(dǎo)師,給予每年300元的獎勵。
c、學(xué)校對擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師優(yōu)先提供相關(guān)外出學(xué)習(xí)機(jī)會。
第17篇 某學(xué)校德育工作制度
德育工作，是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)業(yè)方向和指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)。為切實(shí)落實(shí)“德育為主、五育并舉”的方針，特制定本制度。
一、學(xué)生的德育工作
1、建立“學(xué)校、大隊(duì)部、中隊(duì)”為一條線的縱向德育教育和“學(xué)校、家庭、社會”為另一條線橫向德育教育，形成齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、學(xué)校德育以各種紀(jì)念日、節(jié)日為主要時間，以革命歷史和初步的人生觀為主要內(nèi)容，愛國主義教育，革命傳統(tǒng)和人生價值教育為目的，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。
3、大隊(duì)和中隊(duì)以各種活動為主要形式，以“五自”能力的訓(xùn)練，小學(xué)生日常行為規(guī)范，小學(xué)生守則，小學(xué)生在校一日常規(guī)為主要內(nèi)容，以品行教育、行為習(xí)慣和養(yǎng)成以禮貌為目的，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，形成良好班風(fēng)。
4、抓好少先隊(duì)組織建設(shè)和宣傳陣地建設(shè)，抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組織和紅領(lǐng)巾廣播站組織的培訓(xùn)和活動開展，抓好大、中隊(duì)板，做到宣傳教育常抓不懈。
5、學(xué)校和班隊(duì)堅持榜樣教育，發(fā)揮先進(jìn)典型作用，學(xué)校抓好國慶節(jié)、六?一節(jié)等重大節(jié)日，適時進(jìn)行“優(yōu)干、”“優(yōu)少”、“三好生”、“文明班級”的表彰;班隊(duì)抓好每月一次的紅花評比。
6、堅持周一升國旗儀式和周朝會，進(jìn)行愛國主義、時事政治教育，進(jìn)行一周好人好事表揚(yáng)和三面流動紅旗的評比。
7、各學(xué)科教師應(yīng)充分利用課堂時間和教材、挖掘教育因素，適時對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
8、家庭教育以表率教育為主，配合學(xué)校教育，形成教育共識，統(tǒng)一教育步調(diào)。社會教育，采取定期請黨政領(lǐng)導(dǎo)、愛國人士、法制副校長到學(xué)校作報告，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和法制教育。
二、教師的德育工作
1、利用政治學(xué)習(xí)時間和周例會、輔導(dǎo)會教師會，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理制度、師德和敬業(yè)精神的教育，達(dá)到遵守校規(guī)的目的。
2、加強(qiáng)教師教育法規(guī)和上級文件的學(xué)習(xí)，使教師端正意識，客觀認(rèn)識世界，樹立正確的教育觀。
3、保證教師學(xué)習(xí)時間，堅持每周集中學(xué)習(xí)兩小時，自學(xué)兩小時。
4、抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)。
5、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不以任何理由作借口向?qū)W生家長索要財物。
第18篇 中學(xué)學(xué)校德育工作制度
中學(xué)(學(xué)校)德育工作制度
為了進(jìn)一步落實(shí)《_中央關(guān)于改革中小學(xué)德育教育的通知》,端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,確保德育在學(xué)校工作的首要地位,加強(qiáng)思想和政治教育,實(shí)施素質(zhì)教育,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,特制定本計劃。
一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和管理
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:z
副組長:z
成員:z、級長、各班主任及政治老師
教職工德育工作:由學(xué)校黨支部管理
學(xué)生德育工作:由政治處、團(tuán)委管理
二、德育工作的指導(dǎo)思想
德育工作要堅持以馬列主義、_思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線,遵循***關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)方針,認(rèn)真落實(shí)江關(guān)于“____”重要思想,繼承和發(fā)揚(yáng)德育的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)不斷發(fā)展的新情況,賦予德育具有時代氣息的新內(nèi)容和新方法,向全體師生進(jìn)行理想教育,愛國主義和國情教育,集體主義教育,自力更生艱苦奮斗教育和科學(xué)人生觀教育。要面向世界、面向現(xiàn)代化。培養(yǎng)改革意識、創(chuàng)新意識,利用各種有利條件,逐步增強(qiáng)辨別是非和抵制不良影響的能力。優(yōu)化青年健康成長的內(nèi)、外部環(huán)境,建立齊抓共管體制,形成合力,確保我校德育工作良性發(fā)展。
三、德育工作的目的和要求
1、思想政治方面的基本要求:
正確認(rèn)識社會主義建設(shè)與改革開放的成就及困難,有與祖國休戚與共的感情。
有振興中華、建設(shè)祖國的事業(yè)心和責(zé)任心,能夠把個人前途與社會主義的需要結(jié)合起來。進(jìn)一步樹立與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想觀念、價值觀念、競爭觀念,能初步運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和方法觀察分析社會問題。
2、道德行為方面的基本要求:
具有國家利益、集體利益和個人利益相結(jié)合的社會主義、集體主義精神。
樹立艱苦奮斗的思想作風(fēng),有良好的勞動習(xí)慣和較強(qiáng)的生活自理能力。
遵守公民道德,懂得現(xiàn)代化文明方式和交往禮儀。
3、個性心理素質(zhì)和能力方面的基本要求:
形成不怕困難,敢于創(chuàng)新的品格。
對不良影響有一定識別和抵制能力,并具有一定的自我教育、自我管理能力。
四、落實(shí)德育工作的具體措施
1、切實(shí)提高政治課教學(xué)質(zhì)量。立足于課堂,向?qū)W生比較系統(tǒng)地、直接地進(jìn)行德育教育。教學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生政治思想道德的認(rèn)識和判別能力及情感素質(zhì),教學(xué)以明理為主,使學(xué)生可信、可做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常要深入政治教學(xué)課堂,指導(dǎo)政治課教學(xué)。
2、寓德育于各科教學(xué)之中。各科教學(xué)是實(shí)施德育教育的主要途徑之一,是學(xué)校教育的主要手段,每一學(xué)科要從本學(xué)科的實(shí)際、特點(diǎn)出發(fā),從培養(yǎng)素質(zhì)著眼,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。從研究探討入手,做到準(zhǔn)確、適度、自然地進(jìn)行德育教育。撰寫出滲透德育教育于教學(xué)之中的較好經(jīng)驗(yàn)論文。從日常教學(xué)著手,做到備課、上課、作業(yè)三落實(shí),寫出思想教育的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。
堅持不懈地進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,抓好文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”的活動,召開主題班會,進(jìn)行日常行為規(guī)范的模擬演示(或藝術(shù)小品)。
精心創(chuàng)設(shè)情感教育環(huán)境,寓規(guī)范教育于真實(shí)、生動的情景教育之中,以情育情,使學(xué)生道德情感隨環(huán)境發(fā)展和深化。
有計劃、有組織、有指導(dǎo)地開展學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、用規(guī)范,爭創(chuàng)規(guī)范文明班級,采取日檢查、月評比,以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行為。
把“學(xué)生群體自治”和“衛(wèi)生清潔與保潔”作為落實(shí)規(guī)范的重點(diǎn)工作來抓,深入學(xué)生中檢查不符合規(guī)范的言行。學(xué)生之間相互檢查監(jiān)督,矯正行為。
多方聯(lián)系,齊抓共管,采取措施,同社會、家庭聯(lián)系,形成齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)。在外住宿生必須由住戶與學(xué)校簽《教育安全責(zé)任書》,確保學(xué)生具有優(yōu)良的道德行為。
4、抓好勞動教育,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,上好勞技課,加強(qiáng)社會實(shí)踐,通過勞技課滲透思想品行教育。通過公益勞動,培養(yǎng)愛集體、愛勞動,培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì),通過自我服務(wù)勞動,培養(yǎng)自我生活能力,通過義務(wù)勞動,培養(yǎng)吃苦耐勞品質(zhì)。
5、開展豐富多彩的課外活動,寓教于樂。經(jīng)常性地開展乒乓球、籃球、排球等運(yùn)動形式,學(xué)校定期舉辦球類比賽、拔河比賽,堅持早操,每年舉辦一次大型運(yùn)動會、文藝聯(lián)歡、電影晚會、迎春越野賽,增強(qiáng)凝聚力和集體主義觀念。
6、德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次會議,研究布置德育工作重點(diǎn),要求解決有關(guān)問題,領(lǐng)導(dǎo)成員包級,班主任包班。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,班主任的工作情況直接影響學(xué)校德育工作的開展。培養(yǎng)和使用班主任是學(xué)校德育工作中的主要任務(wù)之一。
7、充分發(fā)揮共青團(tuán)的作用。共青團(tuán)是中國___領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,從共青團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)看,其主要任務(wù)是向青年團(tuán)員進(jìn)行德育教育。要充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用,遵紀(jì)守法,維護(hù)社會主義公德,抵制不良風(fēng)氣。
8、把周一的舉行升旗儀式作為德育工作的重要內(nèi)容,對師生進(jìn)行愛國主義教育。
五、德育工作活動計劃
三月份:開展學(xué)雷鋒活動;落實(shí)“學(xué)生自我管理”和“衛(wèi)生清潔與保潔”責(zé)任制;進(jìn)行“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”的養(yǎng)成教育活動;安全教育。
四月份:政治常識教育;科學(xué)人生觀和世界觀教育;舉辦春季運(yùn)動會;交往禮儀教育。
五月份:心理保健教育;理想教育;紀(jì)律教育;社會主義人際關(guān)系教育。
六月份:勞動教育;良好意識性教育;法制教育;社會公德教育。
七月份:個人前途和祖國前途相聯(lián)系教育;安全教育;優(yōu)良傳統(tǒng)教育;立志成才教育。
九月份:養(yǎng)成教育;文明禮貌教育、紀(jì)律教育;安全教育。
十月份:愛國主義教育;道德教育;愛護(hù)公共財物教育。
十一月份:開展“校園十無、愛國十做到”活動;開展“冬練百日、長跑千里”活動。
十二月份:心理健康教育;安全教育。
元月份:舉辦迎春越野賽;進(jìn)行社會實(shí)踐教育。
第19篇 二中心小學(xué)德育工作管理制度
紅正二中心小學(xué)德育工作管理制度
一、德育總體目標(biāo)
1、突出德育的主體性。通過二中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動，強(qiáng)化自我教育。
2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。
3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實(shí)效。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。
二、德育管理體制
1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，教導(dǎo)處、少先隊(duì)齊抓共管，政教處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實(shí)施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德狀況。
3、各年級分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級組專題研究或班隊(duì)會不少于四次。
4、教研組活動隔周研究德育工作，單周校會活動，雙周上班會課。
三、德育工作隊(duì)伍
1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、___員、共青團(tuán)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。
2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。
3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會或研討會，獎勵德育工作有成績的教工。
四、德育常規(guī)管理
1、學(xué)校加強(qiáng)對思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動正常舉行。
2、貫徹落實(shí)《縣局教育指導(dǎo)綱要》和《濱海縣中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實(shí)德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。
3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進(jìn)行考核評比，獎勵示范班和先進(jìn)班。
4、認(rèn)真安排好每學(xué)期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學(xué)生積極參加社會實(shí)踐和公益活動。
5、每學(xué)期召開1至2次家長會，為家長、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。
6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，學(xué)校開設(shè)“關(guān)愛熱線”，給學(xué)生以真誠的援助，切實(shí)構(gòu)筑起師生間的情意。
五、班主任管理
1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達(dá)到最佳結(jié)合。
2、指導(dǎo)并督促班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的各項(xiàng)規(guī)定以及本校的班主任職責(zé)，加強(qiáng)對班主任工作的考核和評價。
3、通過班主任例會，交流匯報、研究情況、布置工作，促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。
4、指導(dǎo)班主任積極開展中隊(duì)特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭章和快樂隊(duì)建活動相結(jié)合，開展班級特色活動，學(xué)生在自主活動中學(xué)習(xí)、爭章，積極投入社會實(shí)踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)自主探究意識。
第20篇 長征小學(xué)德育處工作職責(zé)制度
征長小學(xué)德育處工作職責(zé)制度
學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
組建以班主任、少先隊(duì)、思品課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教職工都是德育工作者。
1、主任工作職責(zé)
德育處主任是校長領(lǐng)導(dǎo)德育及衛(wèi)生工作的助手，是學(xué)生思想政治教育和身心教育的參謀。
①協(xié)助校長貫徹上級有關(guān)教育工作的指示，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及學(xué)校工作，擬定學(xué)校德育工作計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查落實(shí)、督導(dǎo)評估。組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，建立健全德育檔案。
②協(xié)助校長選配好年級組長、班主任，領(lǐng)導(dǎo)年級組工作，審批年級組和班級工作計劃，并經(jīng)常檢查、督促年級和班級工作，總結(jié)并交流經(jīng)驗(yàn)。
③加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，注意掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容，根據(jù)不同年級的特點(diǎn)有針對性地開展有益于學(xué)生身心健康的活動；抓好校園文化藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、元旦學(xué)生慶?；顒樱瑓f(xié)同教務(wù)處抓好科技月活動。
④領(lǐng)導(dǎo)年級組和班級貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育和養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)；營造良好的教育教學(xué)氛圍，加強(qiáng)班主任工作量化考核和對班主任工作的指導(dǎo)及培訓(xùn)，督促班主任做好學(xué)生品德評定、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體的評比表彰工作。
⑤領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開展共建、社會實(shí)踐活動；協(xié)助校長召開家長會，辦好家長學(xué)校，發(fā)揮社區(qū)教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學(xué)化、系列化。
⑥指導(dǎo)少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能；加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，指導(dǎo)其參與學(xué)校管理，提高組織能力與水平。
⑦管理學(xué)生宣傳工作，做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設(shè)和管理。
⑧加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對性、主動性。
⑨指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
⑩認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定，組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星級班級和先進(jìn)班級的評選。
2、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)
(1)協(xié)助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統(tǒng)計工作(書面)，并積極提出管理建議。
(2)負(fù)責(zé)學(xué)校十項(xiàng)檢查評比(含校會、周會、自習(xí)課、升旗儀式)的組織實(shí)施，及時記錄、公布檢查結(jié)果。
(4)負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)學(xué)生會紀(jì)檢部、班級紀(jì)檢員的工作。
(5)每天巡查晨會紀(jì)律，記錄檢查結(jié)果，配合主任及時處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育、提出行政處理意見。
(6)了解班級情況，及時向年級組長、班主任傳遞信息，并向主任提供學(xué)生思想行為動態(tài)，對班主任工作進(jìn)行力所能及的指導(dǎo)。
(7)做好國旗班旗手的培訓(xùn)工作。
(8)接受并認(rèn)真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。
3、班主任工作職責(zé)
(1)班主任要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實(shí)際的規(guī)章制度。
(2)班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
(3)積極開展豐富多彩的班級文化和社會實(shí)踐活動，積極探索、創(chuàng)建富有特色的班級管理方法，寓德育于活動中。
(4)班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展《德育》讀本、《成長冊》等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動。
(5)學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認(rèn)真接待家長來訪，加強(qiáng)育人的針對性。
(6)班主任要積極配合德育處開展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核。
4、其他教師工作職責(zé)
(1)教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。
(2)思想品德課教師，擔(dān)任著學(xué)校德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式的教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。
(3)職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，堅守崗位。
以上內(nèi)容納入教師年終考核。德育工作實(shí)績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
