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校園周邊安全隱患排查報告制度匯編(3篇范文)

更新時間:2024-05-06 查看人數(shù):92

校園周邊安全隱患排查報告制度

有哪些制度

校園周邊安全隱患排查報告制度主要關(guān)注以下幾個方面:

1. 交通狀況:包括校門附近的道路安全、交通信號設(shè)施、學(xué)生過街安全等。

2. 建筑安全:檢查周邊建筑是否存在結(jié)構(gòu)損壞、消防設(shè)施不足等問題。

3. 公共設(shè)施:如公園、運(yùn)動場的安全設(shè)施是否完備,有無破損或潛在危險。

4. 商業(yè)活動:監(jiān)管周邊商店、餐飲店的食品安全和經(jīng)營合法性。

5. 社會治安:監(jiān)控校園周邊的犯罪率和不良行為,確保學(xué)生的人身安全。

內(nèi)容是什么

實(shí)施這一制度的具體步驟如下:

1. 定期巡查:設(shè)立專門的安全小組,定期對上述五個領(lǐng)域進(jìn)行全面巡查。

2. 問題記錄:對發(fā)現(xiàn)的問題詳細(xì)記錄,包括位置、問題描述及可能的影響。

3. 危險等級評估:根據(jù)問題嚴(yán)重性劃分等級,優(yōu)先處理高風(fēng)險隱患。

4. 溝通協(xié)調(diào):與相關(guān)部門溝通,如交通管理部門、市場監(jiān)管局等,共同解決安全隱患。

5. 跟進(jìn)整改:督促責(zé)任方及時整改,并進(jìn)行復(fù)查,確保問題得到妥善解決。

6. 安全教育:向師生普及安全知識,提高自我保護(hù)意識。

注意事項(xiàng)

1. 安全排查需全面細(xì)致,不留死角,但也要避免過度干預(yù)正常生活和商業(yè)活動。

2. 對于涉及法律問題的商家,應(yīng)依法處理,避免引發(fā)不必要的糾紛。

3. 加強(qiáng)與社區(qū)、家長的溝通,建立聯(lián)動機(jī)制,共同維護(hù)校園周邊環(huán)境的安全。

4. 制度執(zhí)行過程中要注意信息保密,避免引發(fā)恐慌或不必要社會影響。

5. 定期評估和更新制度,以適應(yīng)校園周邊環(huán)境的變化。

以上制度旨在預(yù)防和減少校園周邊可能存在的安全隱患,為師生創(chuàng)造一個安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各相關(guān)人員需充分理解并嚴(yán)格執(zhí)行,確保制度的有效實(shí)施。

校園周邊安全隱患排查報告制度范文

第1篇 校園周邊安全隱患排查報告制度

為加強(qiáng)學(xué)校安全管理,確保師生生命和校產(chǎn)安全,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,特制訂校園周邊安全隱患排查報告制度:

一、堅(jiān)持 “誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,切實(shí)落實(shí)安全隱患管理責(zé)任。學(xué)校是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體,對本單位安全生產(chǎn)隱患的排查治理負(fù)全面責(zé)任,校長是安全生產(chǎn)隱患排查治理的第一責(zé)任人。并具體組織實(shí)施職責(zé)范圍內(nèi)的重點(diǎn)區(qū)域的隱患排查治理工作。

二、學(xué)校根據(jù)上級部署要求和學(xué)校實(shí)際情況,每月至少組織一次全面的安全隱患排查。另外,在重大節(jié)日、臺風(fēng)、汛期以及重大活動之前和期間,必須組織開展安全生產(chǎn)隱患排查治理,

三、安全隱患排查范圍及內(nèi)容:校園200米范圍內(nèi)治安秩序、交通安全、文化市場、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等。

四、報告情況要詳實(shí),如校園周邊若存在黑網(wǎng)吧,要把黑網(wǎng)吧的名稱、地址包括門牌號寫清楚,以便轉(zhuǎn)相關(guān)職能部門查處。

五、對校(園)外存在的安全隱患要立足自行整改為主,不能簡單地把矛盾上交;整改情況要說明;對自行難以整改的重大安全隱患,要及時上報有關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決。

孫鎮(zhèn)第一小學(xué)

2023年9月

第2篇 小學(xué)校園周邊安全管理制度

小學(xué)校園周邊安全管理制度

一、學(xué)校及周邊社會治安綜合治理是保持學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基礎(chǔ)性工作,是關(guān)系到一方社會穩(wěn)定的大事。

按照《中共中心、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會治安綜合治理的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建議的若干意見》及全力構(gòu)建和諧社會工作目標(biāo)要求,為做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作,為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,保證師生人身和財產(chǎn)安全,創(chuàng)建平安校園,特制定本制度。

二、加強(qiáng)思想道德和法制宣傳教育,全面加強(qiáng)對教職員工的思想政治教育和法制工作,強(qiáng)化師德教育,提高教職工的思想政治水平、法制意識和師德修養(yǎng)水平,提高防范能力。

三、扎實(shí)開展普法教育和依法治教工作以提高青少年學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn),積極開展法制教育和依法治校工作,發(fā)揮法制副校長的作用,不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。

四、加強(qiáng)相關(guān)信息的收集,處理群眾來信來訪工作。

對本校的矛盾糾紛及突出問題,快速反應(yīng),正確疏導(dǎo),認(rèn)真調(diào)處,杜絕“三訪”(集體訪、越級訪、重復(fù)訪)現(xiàn)象。

學(xué)校要把矛盾糾紛排查調(diào)處工作作為維護(hù)學(xué)校及周邊穩(wěn)定,為人民群眾排憂解難的一項(xiàng)重要工作來抓,堅(jiān)持“月報告”和“零報告”制度,把矛盾糾紛盡量化解在基層,化解在萌芽狀態(tài)。

五、加強(qiáng)綜治宣傳工作,建立健全綜治工作檔案。

學(xué)校要做好綜治宣傳工作,不定期的向上級有關(guān)單位和刊物報送本單位綜治工作的信息等。

學(xué)校要建立健全綜治檔案(主要包括綜治組織、綜治宣傳、安全防范、檢查落實(shí)四類),做好檔案資料的整理收集工作,及時地收集與整理本佼的綜治活動資料,規(guī)范歸類。

第3篇 _小學(xué)校園周邊安全管理制度

z小學(xué)校園周邊安全管理制度

一、學(xué)校及周邊社會治安綜合治理是保持學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基礎(chǔ)性工作,是關(guān)系到一方社會穩(wěn)定的大事。按照《_中心、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會治安綜合治理的意見》和《_中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建議的若干意見》及全力構(gòu)建和諧社會工作目標(biāo)要求,為做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作,為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,保證師生人身和財產(chǎn)安全,創(chuàng)建平安校園,特制定本制度。

二、加強(qiáng)思想道德和法制宣傳教育,全面加強(qiáng)對教職員工的思想政治教育和法制工作,強(qiáng)化師德教育,提高教職工的思想政治水平、法制意識和師德修養(yǎng)水平,提高防范能力。

三、扎實(shí)開展普法教育和依法治教工作以提高青少年學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn),積極開展法制教育和依法治校工作,發(fā)揮法制副校長的作用,不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。

四、加強(qiáng)相關(guān)信息的收集,處理群眾來信來訪工作。對本校的矛盾糾紛及突出問題,快速反應(yīng),正確疏導(dǎo),認(rèn)真調(diào)處,杜絕“三訪”(集體訪、越級訪、重復(fù)訪)現(xiàn)象。學(xué)校要把矛盾糾紛排查調(diào)處工作作為維護(hù)學(xué)校及周邊穩(wěn)定,為人民群眾排憂解難的一項(xiàng)重要工作來抓,堅(jiān)持“月報告”和“零報告”制度,把矛盾糾紛盡量化解在基層,化解在萌芽狀態(tài)。

五、加強(qiáng)綜治宣傳工作,建立健全綜治工作檔案。學(xué)校要做好綜治宣傳工作,不定期的向上級有關(guān)單位和刊物報送本單位綜治工作的信息等。學(xué)校要建立健全綜治檔案(主要包括綜治組織、綜治宣傳、安全防范、檢查落實(shí)四類),做好檔案資料的整理收集工作,及時地收集與整理本佼的綜治活動資料,規(guī)范歸類。

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校園周邊安全隱患排查報告制度匯編(3篇范文)

校園周邊安全隱患排查報告制度主要關(guān)注以下幾個方面:1. 交通狀況:包括校門附近的道路安全、交通信號設(shè)施、學(xué)生過街安全等。2. 建筑安全:檢查周邊建筑是否存在結(jié)構(gòu)損壞、消防設(shè)施不足等問題。 3. 公共設(shè)施:如公園、運(yùn)動場的安全設(shè)施是否完備,有無破損或潛在危險。 4. 商業(yè)活動:監(jiān)管周邊商店、餐飲店的食品安全和經(jīng)營合法性。 5. 社
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