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x學(xué)校集體備課制度匯編(4篇范文)

更新時(shí)間:2024-05-06 查看人數(shù):18

x學(xué)校集體備課制度

內(nèi)容包括哪些

x學(xué)校的集體備課制度是一項(xiàng)旨在提升教學(xué)質(zhì)量的協(xié)作機(jī)制,其主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:一是教師間的知識(shí)共享,通過(guò)集體討論,將各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行交流;二是課程設(shè)計(jì)的集體智慧,共同策劃教學(xué)計(jì)劃,確保課程內(nèi)容的全面性和適宜性;三是教學(xué)難題的共同解決,面對(duì)復(fù)雜或爭(zhēng)議性的教學(xué)問(wèn)題,大家共同探討,尋找最佳解決方案。

流程

集體備課的流程大致分為三個(gè)階段:前期準(zhǔn)備,教師們各自研究教材,形成初步的教學(xué)思路;集體研討,定期組織會(huì)議,分享個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì),互相提出建議和改進(jìn)意見(jiàn);后期調(diào)整,根據(jù)研討結(jié)果,每位教師修訂自己的教案,形成最終的教學(xué)方案。此流程強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,鼓勵(lì)開(kāi)放溝通,以提升教學(xué)效果。

重要性和意義

集體備課制度的重要性在于,它打破了教師的孤立狀態(tài),促進(jìn)了教師之間的專業(yè)成長(zhǎng)。一方面,它能整合教師資源,減少教學(xué)中的重復(fù)勞動(dòng),提高效率;另一方面,通過(guò)集體智慧,可以優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),使課程更具吸引力和針對(duì)性。更重要的是,它鼓勵(lì)教師持續(xù)反思和學(xué)習(xí),有助于提升整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。此外,這種制度也有助于培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

x學(xué)校集體備課制度范文

第1篇 _學(xué)校集體備課制度

為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的意見(jiàn)》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。

1、要求各年級(jí)各學(xué)科均實(shí)行集體備課,特別是六年級(jí)的復(fù)習(xí)課更應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的作用。

2、各年級(jí)段均設(shè)一名備課組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)對(duì)各備課組集體備課負(fù)主要責(zé)任,起組織、指導(dǎo)、督促檢查、記錄情況作用。

3、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮渭w備課時(shí)間,做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí),任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長(zhǎng)請(qǐng)假。每期的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表的具體安排。

4、集體備課時(shí)間須討論兩周內(nèi)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。

5、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時(shí)間、參加人員、備課內(nèi)容、活動(dòng)討論意見(jiàn)等,單周五前上交教導(dǎo)處檢查。

6、集體備課的具體要求:

“三定”:定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人; “五備”:備大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

7、集體備課的實(shí)施程序:

集體備課首先由主講人進(jìn)行說(shuō)課,并將教學(xué)中存在的問(wèn)題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進(jìn)行集體討論研究,提出改進(jìn)意見(jiàn)。最后由備課組成員對(duì)討論的意見(jiàn)進(jìn)行整理,根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。

第2篇 某學(xué)校集體備課規(guī)章制度

學(xué)校集體備課規(guī)章制度

為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的意見(jiàn)》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。

1、要求各年級(jí)各學(xué)科均實(shí)行集體備課,特別是六年級(jí)的復(fù)習(xí)課更應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的作用。

2、各年級(jí)段均設(shè)一名備課組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)對(duì)各備課組集體備課負(fù)主要責(zé)任,起組織、指導(dǎo)、督促檢查、記錄情況作用。

3、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮渭w備課時(shí)間,做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí),任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長(zhǎng)請(qǐng)假。每期的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表的具體安排。

4、集體備課時(shí)間須討論兩周內(nèi)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。

5、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時(shí)間、參加人員、備課內(nèi)容、活動(dòng)討論意見(jiàn)等,單周五前上交教導(dǎo)處檢查。

6、集體備課的具體要求:

“三定”:定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人;“五備”:備大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

7、集體備課的實(shí)施程序:

集體備課首先由主講人進(jìn)行說(shuō)課,并將教學(xué)中存在的問(wèn)題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進(jìn)行集體討論研究,提出改進(jìn)意見(jiàn)。最后由備課組成員對(duì)討論的意見(jiàn)進(jìn)行整理,根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。

第3篇 學(xué)校集體備課制度

為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的意見(jiàn)》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。

1、要求各年級(jí)各學(xué)科均實(shí)行集體備課,特別是六年級(jí)的復(fù)習(xí)課更應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的作用。

2、各年級(jí)段均設(shè)一名備課組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)對(duì)各備課組集體備課負(fù)主要責(zé)任,起組織、指導(dǎo)、督促檢查、記錄情況作用。

3、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮渭w備課時(shí)間,做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí),任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長(zhǎng)請(qǐng)假。每期的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表的具體安排。

4、集體備課時(shí)間須討論兩周內(nèi)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。

5、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時(shí)間、參加人員、備課內(nèi)容、活動(dòng)討論意見(jiàn)等,單周五前上交教導(dǎo)處檢查。

6、集體備課的具體要求:

“三定”:定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人; “五備”:備大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

7、集體備課的實(shí)施程序:

集體備課首先由主講人進(jìn)行說(shuō)課,并將教學(xué)中存在的問(wèn)題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進(jìn)行集體討論研究,提出改進(jìn)意見(jiàn)。最后由備課組成員對(duì)討論的意見(jiàn)進(jìn)行整理,根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。

第4篇 z學(xué)校集體備課制度

學(xué)校集體備課制度

為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的意見(jiàn)》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。

1、要求各年級(jí)各學(xué)科均實(shí)行集體備課,特別是六年級(jí)的復(fù)習(xí)課更應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的作用。

2、各年級(jí)段均設(shè)一名備課組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)對(duì)各備課組集體備課負(fù)主要責(zé)任,起組織、指導(dǎo)、督促檢查、記錄情況作用。

3、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮渭w備課時(shí)間,做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí),任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長(zhǎng)請(qǐng)假。每期的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表的具體安排。

4、集體備課時(shí)間須討論兩周內(nèi)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。

5、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時(shí)間、參加人員、備課內(nèi)容、活動(dòng)討論意見(jiàn)等,單周五前上交教導(dǎo)處檢查。

6、集體備課的具體要求:

“三定”:定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人; “五備”:備大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

7、集體備課的實(shí)施程序:

集體備課首先由主講人進(jìn)行說(shuō)課,并將教學(xué)中存在的問(wèn)題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進(jìn)行集體討論研究,提出改進(jìn)意見(jiàn)。最后由備課組成員對(duì)討論的意見(jiàn)進(jìn)行整理,根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。

=相關(guān)管理制度=

x學(xué)校集體備課制度匯編(4篇范文)

x學(xué)校的集體備課制度是一項(xiàng)旨在提升教學(xué)質(zhì)量的協(xié)作機(jī)制,其主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:一是教師間的知識(shí)共享,通過(guò)集體討論,將各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行交流;二是課程設(shè)計(jì)的集體智慧,共同策劃教學(xué)計(jì)劃,確保課程內(nèi)容的全面性和適宜性;三是教學(xué)難題的共同解決,面對(duì)復(fù)雜或爭(zhēng)議性的教學(xué)問(wèn)題,大家共同探討,尋找最佳解決方案。
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