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有哪些
中學(xué)生獎懲制度是學(xué)校管理的重要組成部分，它涵蓋了對學(xué)生行為的多種評價標(biāo)準(zhǔn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品行習(xí)慣，提升校園文化氛圍。
內(nèi)容是什么
1. 表揚與獎勵：對于積極參與課堂、成績優(yōu)異、助人為樂、展現(xiàn)團隊精神的學(xué)生，學(xué)校會給予口頭表揚、證書獎勵、獎學(xué)金等形式的認(rèn)可，以激勵他們的積極行為。
2. 警告與糾正：針對違反校規(guī)校紀(jì)的行為，如遲到早退、擾亂課堂秩序等，學(xué)校會給予口頭警告、書面警告，嚴(yán)重者可能影響學(xué)期評優(yōu)。
3. 處罰措施：對于重復(fù)犯錯或嚴(yán)重違規(guī)的學(xué)生，可能面臨暫時停課、社區(qū)服務(wù)、家長約談等處罰，旨在讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤并改正。
4. 獎懲記錄：所有獎懲情況都會被記錄在個人檔案中，作為學(xué)期末評價和未來升學(xué)參考。
規(guī)范
1. 公正公平：獎懲制度必須公正公平執(zhí)行，不因個人偏見而有所偏頗，確保每個學(xué)生都有平等的機會。
2. 及時反饋：教師應(yīng)及時向?qū)W生及家長反饋獎懲情況，以便家長了解孩子在校表現(xiàn)，共同促進學(xué)生改進。
3. 教育導(dǎo)向：獎懲不僅是結(jié)果，更應(yīng)注重過程，通過教育引導(dǎo)學(xué)生理解行為的后果，培養(yǎng)自律意識。
重要性
中學(xué)生獎懲制度在塑造學(xué)生行為模式、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)、維護校園秩序方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。它能激發(fā)學(xué)生的積極性，增強自我約束力，同時為他們進入社會做好準(zhǔn)備。良好的獎懲機制有助于建立健康的校園生態(tài)，培養(yǎng)有責(zé)任感、尊重他人、誠實守信的新一代公民。
中學(xué)生獎懲制度范本
第1篇 中學(xué)生獎懲制度范本
中學(xué)生,其德,智,體等各方面的發(fā)展很重要,學(xué)校為了激勵中學(xué)生的良好表現(xiàn),都會制定一定的獎勵制度和懲罰制度。以下整理了中學(xué)生獎懲制度的范本,可供參考。
一、獎勵制度
1、學(xué)生做好事隨時給予肯定和表揚,根據(jù)其影響和結(jié)果,分口頭表揚、通報表揚、加分獎勵、稱號獎勵、物質(zhì)獎勵等形式。
2、德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,授予三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
3、被評為省、市、校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員,給予精神和物質(zhì)獎勵。
4、取得省、市級中學(xué)生運動會名次的運動員,打破市、校記錄的運動員,在文藝匯演中獲獎的同學(xué),予以表揚和獎勵。
5、對于積極協(xié)助班主任開展工作,主動幫助同學(xué)的班團干部和學(xué)生,給予適當(dāng)表揚和獎勵。
二、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、省市先進班集體評選制度
(一)、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、三好學(xué)生
(1)熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國___;有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律;有正確的人生觀、價值觀。
(2)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為,模范遵守和執(zhí)行學(xué)生守則以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,積極參加集體活動,具有良好的個性心理品質(zhì)和健全人格。
(3)勤奮學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,具有較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
(4)積極參加體育鍛煉和文娛活動,達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和身體素質(zhì)。
2、優(yōu)秀學(xué)生干部
(1)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu),具備三好學(xué)生的各項條件。
(2)積極參與學(xué)校教育改革和各項集體活動,配合學(xué)校和老師主動開展管理工作;熱心為同學(xué)服務(wù),有很強的工作能力,在同學(xué)中有較高的威信,切實起到骨干和帶頭作用。
3、省市級先進班集體
(1)有政治堅定、團結(jié)協(xié)作、以身作則、聯(lián)系同學(xué)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心;有積極上進、樂于奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法、熱愛集體、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng);有勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
(2)積極開展和參加社會實踐活動、社會公益勞動和文化科技活動,德、智、體全面發(fā)展。
(3)全體同學(xué)積極參加體育鍛煉和競技活動,達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。
(4)在相同學(xué)段,獲得過市級先進班集體稱號;獲得過校級先進班集體稱號。
(5)全班學(xué)生在相同階段,無嚴(yán)重違紀(jì)、違法行為。
(二)評選名額
校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部名額控制在各班人數(shù)的10%。
(三)評選程序
1、評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,要認(rèn)真聽取任課老師的意見,并經(jīng)過班級充分醞釀討論,然后由其所在班全體同學(xué)以無記名投票方式進行表決產(chǎn)生。被評選出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部至少要有本班80%以上的贊同票方可生效。先進班集體的提名也應(yīng)由學(xué)生代表參加,并廣泛聽取任課老師的意見,要按照評選標(biāo)準(zhǔn)進行綜合考評,以此推動學(xué)校班集體建設(shè)。
(四)表彰和獎勵
對獲得各級別三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號的學(xué)生,進行通報表彰、頒發(fā)榮譽證書,獲得省市級先進班集體的班級進行通報表彰、頒發(fā)榮譽證書,其班主任享受同級先進德育工作者待遇。
三、懲罰制度
1、遲到三次按曠課一課時論,停課教育;曠課累積20課時給予警告處分;曠課30課時給予記大過處分;曠課60課時給予留校察看;曠課90課時者,按自動退學(xué)處理。
2、凡考試作弊者,該科記零分,通報批評,并按情節(jié)輕重給予相應(yīng)的警告以上紀(jì)律處分。
3、亂寫亂畫,涂抹墻面、桌面者勒令其消除痕跡,并承擔(dān)所有維修費用;損害公物者,要按價賠償,并依情節(jié)輕重及認(rèn)錯態(tài)度,給予紀(jì)律處分。
4、凡動手打人、惡語傷人、頂撞老師、不服管教者,每發(fā)生一次班內(nèi)通報,公開檢查,三次不改給予處分,情節(jié)嚴(yán)重者直至開除學(xué)籍。
5、禁止攜帶手機及其他娛樂用品(帶游戲的電子產(chǎn)品、棋牌類、貴重物品)入校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律沒收并給予嚴(yán)肅處理,沒收物品由學(xué)校集中登記保管,畢業(yè)后統(tǒng)一歸還。
6、凡偷盜他人或集體財物的要嚴(yán)肅處理。如主動承認(rèn)錯誤,退出贓物者,酌情從輕處理。
7、吸煙者,發(fā)現(xiàn)一次停課一周,戒掉后方可返校,屢教不改者,給予一定的紀(jì)律處分,直至開除學(xué)籍。
8、喝酒、賭博、變相賭博屢教不改者,給予一定的紀(jì)律處分,直至開除學(xué)籍。
9、男女交往不當(dāng)造成不良影響的,曠課出入營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳的,糾集校外人員打架斗毆的一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即開除學(xué)籍。
10、對受紀(jì)律處分的學(xué)生,政教處建立違紀(jì)檔案。每學(xué)期末寫出學(xué)期自我鑒定,連同學(xué)生評議、班主任鑒定一并上交政教處存檔。政教處根據(jù)受處分學(xué)生日常表現(xiàn)、科任老師的評價、班主任的鑒定,考察至少一學(xué)期后,經(jīng)學(xué)生本人申請,校領(lǐng)導(dǎo)研究決定是否予以撤消處分。如在畢業(yè)前不能撤消處分,則該處分將記入學(xué)生畢業(yè)檔案,永久保存。
第2篇 區(qū)高中學(xué)生獎懲制度
區(qū)高級中學(xué)學(xué)生獎懲制度
1.獎 勵
(1)學(xué)生獎勵規(guī)定
(一)對德、智、體、美、勞全面發(fā)展或某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生,應(yīng)給予獎勵。獎勵等級可分為:口頭表揚、通報表揚、授予榮譽稱號、頒發(fā)獎學(xué)金等。
(二)受到校級以上獎勵,應(yīng)記入學(xué)生的學(xué)籍卡和畢業(yè)登記表,學(xué)校要建立受獎檔案。
(三)根據(jù)上級規(guī)定每學(xué)期評選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,評選的基本程序如下:
1.對照三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)生民主評議。
2.廣泛征求任課教師意見。
3.班主任組織填寫三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部申請表,并提出意見。
4.德育處(匯總公告征求意見后報批)簽署意見。
5.校長室審批,作出表彰決定。
(四)省、市級表章的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)省、市教育主管部門的要求,堅持公開、公正、公平的原則,民主產(chǎn)生,待批準(zhǔn)后張榜公布。
(2)三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)
(一)三好學(xué)生條件:
1.思想品德好。
熱愛社會主義祖國,熱愛人民、擁護中國___。熱心為集體服務(wù),積極參加勞動,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),遵守社會公德,自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》和學(xué)校禮儀行為規(guī)范,在同學(xué)中能起模范作用。
2.學(xué)習(xí)好
學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正。勤奮進取、積極主動。能較好地掌握各學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或進步明顯。
3.身體好。
堅持鍛煉身體,積極參加文體活動,具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,身體健康,體育課成績優(yōu)良。
(二)掌握三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注意以下幾點:
1.堅持德智體等全面發(fā)展,防止以學(xué)習(xí)好代替其它兩好,或者對其它兩好降低要求。
2.既要看考試成績,又要全面考察學(xué)習(xí)的實際水平,不要單純摳分?jǐn)?shù)。某些學(xué)科成績十分優(yōu)異,或在科技、文藝、體育等方面有專長,其它學(xué)科成績在及格以上或各科平均成績優(yōu)良都應(yīng)視為學(xué)習(xí)好。這樣有利于鼓勵學(xué)生生動活潑地主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)分析問題、思考問題的能力,發(fā)展愛好和特長。
3.既要表揚一貫先進的學(xué)生,也要注意把原來基礎(chǔ)較差、經(jīng)過努力有明顯進步,表現(xiàn)突出的學(xué)生評為三好學(xué)生,以鼓勵全體學(xué)生努力上進。
4.評選工作要按照標(biāo)準(zhǔn),實事求是地進行。既不能過嚴(yán)過苛,也不能盲目追求數(shù)量,特別要防止弄虛作假,切實保證三好學(xué)生的質(zhì)量。
5. 德、智、體實施量化評估,原則上按4:4:2綜合量化評估。
(3)優(yōu)秀學(xué)生干部評選標(biāo)準(zhǔn)
(一)優(yōu)秀學(xué)生干部條件:
1.德智體諸方面均符合三好學(xué)生條件。
2.有較高的工作熱情和較強的工作能力、組織能力,能獨立開展工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),并有明顯成效。
3.能關(guān)心、團結(jié)同學(xué),熱心幫助同學(xué)進步,在同學(xué)中有一定的威信。
4.班集體考核優(yōu)秀者,優(yōu)秀學(xué)生干部評選優(yōu)先。
(二)優(yōu)秀學(xué)生干部范圍:
1.優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)在三好學(xué)生中選拔。
2.校級優(yōu)秀學(xué)生干部評選對象是指班委或團支部正、副書記以上的學(xué)生干部。
3.省、市級優(yōu)秀學(xué)生干部評選對象是指正副班長或團支部正副書記以上的學(xué)生干部。
2、懲處
學(xué)生違反中學(xué)生守則,學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度及治安管理條例者,應(yīng)給予處分。
第一條凡有下列違紀(jì)者,給予通報批評。
1.不遵守門衛(wèi)管理規(guī)定,進出校門不下車,自行車不按規(guī)定停放,校內(nèi)騎車,被發(fā)現(xiàn)一次者。
2.不愛護校園環(huán)境,隨地吐痰,隨地亂拋雜物,在墻壁、課桌和公共場所亂寫亂畫,損壞門窗,踐踏草坪錯誤較輕者。
3.在教學(xué)區(qū)玩球、哄跑喧鬧,經(jīng)教育不改者。
4.住宿生外住、帶人人住者。
第二條對違犯以上條款且屢教不改者,或違犯以下各條款者,視其情節(jié)輕重,學(xué)校將分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看,直到勸退等行政紀(jì)律處分。各級行政處分的具體規(guī)定如下:
1.凡犯有下列錯誤之一者,應(yīng)受到警告處分;
(1)頂撞教師,不服教育管理者;
(2)違犯學(xué)校禮儀規(guī)范、行為規(guī)范,經(jīng)教育屢教不改者;
(3)違犯門衛(wèi)、宿舍、食堂、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)等管理規(guī)定,經(jīng)教育屢教不改者;
(4)違犯學(xué)校作息紀(jì)律,經(jīng)教育屢教不改者;
(5)在校內(nèi)、外吸煙、酗酒、賭博者;
(6)在校內(nèi)、外打架斗毆,情節(jié)較輕者;
(7)不能遵守“學(xué)習(xí)五認(rèn)真”要求,經(jīng)教育不改者;
(8)考試作弊或協(xié)助他人作弊一次者;
(9)根據(jù)公安機關(guān)建議,涉及案件者;
(10)每月無故曠課6節(jié)或累計曠課達(dá)12節(jié)者;
(11)故意損壞公物,損失五十元以上(除賠償外)者,且屢教不改者;
2.凡有下列錯誤之一者,應(yīng)受到嚴(yán)重警告處分。
(1)頂撞教師,不服教育管理;情節(jié)較重者;
(2)違犯學(xué)校禮儀規(guī)范、行為規(guī)范,經(jīng)教育屢教不改;情節(jié)較重者;
(3)違犯門衛(wèi)、宿舍、食堂、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)等管理規(guī)定,經(jīng)教育屢教不改;情節(jié)較重者;
(4)違犯學(xué)校作息紀(jì)律,經(jīng)教育屢教不改,情節(jié)較重者;
(5)在校內(nèi)、外吸煙、酗酒、賭博,情節(jié)較重者;
(6)在校內(nèi)、外打架斗毆,情節(jié)較重者;
(7)不能遵守“學(xué)習(xí)五認(rèn)真”要求,經(jīng)教育不改,情節(jié)較重者;
(8)考試作弊或協(xié)助他人作弊;情節(jié)較重者;
(9)根據(jù)公安機關(guān)建議,涉及案件,情節(jié)較重者;
(10)每月連續(xù)曠課12節(jié)或累計曠課24節(jié)者;
(11)故意破壞公物,除賠償外,損失嚴(yán)重者;
3.凡有下列錯誤之一者,應(yīng)受到記過處分。
(1)頂撞教師,不服教育管理;情節(jié)嚴(yán)重者;
(2)違犯學(xué)校禮儀規(guī)范、行為規(guī)范,經(jīng)教育屢教不改;情節(jié)嚴(yán)重者;
(3)違犯門衛(wèi)、宿舍、食堂、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)等管理規(guī)定,經(jīng)教育屢教不改;情節(jié)嚴(yán)重者;
(4)違犯學(xué)校作息紀(jì)律,經(jīng)教育屢教不改,情節(jié)嚴(yán)重者;
(5)多次在校內(nèi)、外吸煙、酗酒、賭博,情節(jié)嚴(yán)重者;
(6)在校內(nèi)、外打架斗
毆、情節(jié)嚴(yán)重,或?qū)賵F體斗毆、曾因打架斗毆受過記過以下處分重犯者;
(7)以盜竊試卷手段考試作弊或協(xié)助他人作弊,造成試題泄露,成績失實者;
(8)故意損壞公物,損失嚴(yán)重,影響惡劣?；虮I竊學(xué)校財產(chǎn),數(shù)額較小者;
(9)看、傳播黃色書刊、音像制品者;
(10)敲詐他人錢物、誣陷他人、情節(jié)嚴(yán)重者;
(11)隨便翻趴大門或校園圍墻者
(12)根據(jù)公安機關(guān)建議,涉及案件者;
4.凡有下列錯誤之一者,應(yīng)受留校察看處分;
(1)嚴(yán)重違犯中學(xué)生禮儀、行為規(guī)范,經(jīng)教育屢教不改,或連續(xù)曠課30節(jié)者;
(2)糾集、伙同校外人員,在校內(nèi)外團伙斗毆,情節(jié)嚴(yán)重,尚不夠刑事處罰者;
(3)謾罵、侮辱教師,對教師進行人身攻擊,造成惡劣影響和嚴(yán)重后果,尚不夠刑事處罰者;
(4)盜竊公、私財物,故意破壞公物,損失嚴(yán)重,尚不夠刑事處罰者;
(5)勞動教養(yǎng)期釋放或觸犯《刑法》被免予刑事處罰,按上級規(guī)定應(yīng)回校上課者;
(6)犯有多種嚴(yán)重錯誤者;
留校察看,最長不超過一年。一年內(nèi)仍無改正表現(xiàn)者,可勸其退學(xué)。
1-5條中,未盡情況,將參照上述有關(guān)條款酌情處理。
第三條處分程序
1.由班主任根據(jù)學(xué)生所犯錯誤的情況及嚴(yán)重程度提出處分意見,附書面材料,經(jīng)年級組長、分管行政審議簽署后交德育處。(特殊情況,德育處可直接提出處理意見)
2.德育處對違紀(jì)事實及材料調(diào)查、審查后報校長室,批準(zhǔn)后在全校宣布決定,并記入學(xué)生成績冊和學(xué)生檔案。
3.有關(guān)處分決定在學(xué)校公布前,由班主任通知家長,取得家長的配合教育,處分公布后,班主任對該生提出具體改正錯誤、撤銷處分的要求。
第四條處分撤銷程序
1.凡受到處分者在一年內(nèi)確有顯著進步的,經(jīng)本人申請,班主任、年級組長簽署意見,報德育處審核,可撤銷處分。
2.犯有錯誤能主動認(rèn)錯并檢舉他人,有改正錯誤行動者,可減輕處分;已受到處分者,可提前撤銷處分;錯誤嚴(yán)重,拒不認(rèn)錯者,加重處罰。
第3篇 藝術(shù)系學(xué)生會考核獎懲試行制度
學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生會考核獎懲試行制度
本著獎勵先進,激勵后進,懲前毖后的原則制定本規(guī)定。
1、獎勵分為全團學(xué)生會通報表揚,通令嘉獎,評選優(yōu)秀學(xué)生干部,直至團內(nèi)
獎勵。懲處分為全團學(xué)生會通報批評、警告、嚴(yán)重警告。
2、辦公室建立學(xué)生會成員考核檔案,考核各成員平時表現(xiàn)及各項活動中的表現(xiàn),以此作為獎罰,人事變動的依據(jù)。干事的考核檔案填寫,參照所在部部長、主管主席的意見,不可憑主觀臆斷擅自編寫。
3、會議遲到、早退達(dá)兩次或無故缺席一次者,學(xué)生會內(nèi)通報批評一次,會議遲到、早退兩次者,學(xué)生會警告一次,遲到、早退、無故缺席達(dá)二次以上者,視情節(jié)分別給以處理。
4、會議通過分配給個人的任務(wù),由于自身主觀因素,沒有完成并造成比較嚴(yán)重的后果者,由主席團討論給予恰當(dāng)處分。
5、學(xué)生會成員要退出學(xué)生會者,須提交申請,經(jīng)主席團批準(zhǔn)有效,否則擅自離守,按以上條例給予處罰。
6、干部考核主要有以下幾方面:
1)考德:主要考核思想品德、道德素質(zhì)。
2)考勤:主要考核出勤情況。
3)考能:主要考核業(yè)務(wù)能力和管理水平。
4)考績:主要考核工作效率、工作成績、學(xué)習(xí)成績。
團總支學(xué)生會內(nèi)獎罰,經(jīng)主席團批準(zhǔn)后有效,由辦公室執(zhí)行。
本章程解釋權(quán)歸藝術(shù)系團學(xué)委員會。
本章程自討論表決通過之日起執(zhí)行。
藝術(shù)系
第4篇 大學(xué)生社團及其負(fù)責(zé)人獎懲制度規(guī)則范文
1、不按時上交新聞稿、場地申請書、活動策劃書者，取消該社團及負(fù)責(zé)人評優(yōu)資格。
2、無故不參加社團大會者，并未事先向社管負(fù)責(zé)人表明原因，取消該社團負(fù)責(zé)人評優(yōu)資格，并將影響該社團的得分。
3、內(nèi)部財務(wù)賬目不明確者，取消該社團及其負(fù)責(zé)人的評優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重者，上報校團委并給予嚴(yán)肅處理。
4、在社團納新工作中發(fā)生欺騙、強拉入會等行為者，取消該社團負(fù)責(zé)人評優(yōu)資格。
5、在社團納新登記中隱瞞事實情況、弄虛作假者，取消該社團負(fù)責(zé)人評優(yōu)資格。
6、違背社團宗旨或超范圍進行活動的，勒令停止活動，不聽勸阻的，取消該社團及其負(fù)責(zé)人的評優(yōu)資格。
7、不能按時完成校團委分配的各項工作，不能積極參加校團委的各項活動，不服從校團委領(lǐng)導(dǎo)的社團及其負(fù)責(zé)人，取消該社團及其負(fù)責(zé)人的評優(yōu)資格。
8、社團活動未事先通知社管部負(fù)責(zé)人的，直接取消該活動的評優(yōu)資格。
9、為促進社團活動健康發(fā)展，社管部對每學(xué)年各社團的活動情況進行總結(jié)評比，對做出顯著成績的社團負(fù)責(zé)人，通報獎勵，該獎勵將掛鉤到社團評優(yōu)中
10.社管部將根據(jù)社團負(fù)責(zé)人表現(xiàn)進行評分，合格者在其任期結(jié)束時將頒發(fā)聘書，不合格者將扣留其聘書，同時對優(yōu)秀社團負(fù)責(zé)人進行嘉獎
具體獎懲細(xì)節(jié)評分如下表所示：
事件
總分
具體評分細(xì)節(jié)
社團招新
20
1、 社團主要負(fù)責(zé)人是否到場；
2、 招新秩序混亂還是井然有序；
3、 實際招新人數(shù)是否超出院團委規(guī)定；
4、 是否違反社團管理部章程在招新中的其他規(guī)定；
社團活動的開展及反饋
20
1、 是否按時交活動策劃書、場地申請書等，活動結(jié)束后此次活動的新聞稿是否在一周內(nèi)按時上交；
2、 活動結(jié)束后，活動場地的衛(wèi)生狀況；
3、 社管部工作者對此次活動的評分；
社團賬目管理
20
1、 是否違反社團管理部章程在賬目管理中的規(guī)定；
2、 是否按時上交賬本及配合社管部查賬；
3、 平時社管部對社團賬目管理評分（平時所得評分乘以20%）；
社團換屆的秩序
20
1、是否通知所有理事會成員換屆選舉；
2、換屆時秩序情況；
3、是否違反社團管理部章程在換屆選舉中的規(guī)定；
配合校團委工作情況
20
1、 是否按時完成校團委分配的各項工作和活動；
2、 是否配合校團委社團管理部工作，服從領(lǐng)導(dǎo)；
3、 是否及時回復(fù)社管部工作安排信息及活動前通知社管工作者；
附則：對于社團日常活動中的突發(fā)情況，社管部將酌情獎懲。
第5篇 學(xué)生會獎懲制度范本
一個學(xué)校,為了使學(xué)校能維持更好的秩序,風(fēng)氣,必將會有一批的學(xué)生會成員來服務(wù)于整個學(xué)校。對于這些學(xué)生會成員的工作,學(xué)校也會制定相應(yīng)的獎懲制度,以下是企業(yè)管理網(wǎng)整理的某學(xué)校學(xué)生會獎懲制度,僅供參考。
為了充分調(diào)動學(xué)生會各部成員的工作積極性,提高學(xué)生會成員的綜合素質(zhì),使學(xué)生會工作能夠有序、有效地開展;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實肯干、有創(chuàng)新意識、有突出成績的成員給予獎勵(獎勵辦法、人數(shù),將根據(jù)每學(xué)期具體情況而定,屆時由辦公室事先公布評獎方法及細(xì)則)。同時為了加強學(xué)生會干部隊伍建設(shè)、樹立學(xué)生會成員的良好形象,有效促進學(xué)生會的開展,特制定本制度:
1、學(xué)生會成員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論、“____”重要思想,自覺加強道德修養(yǎng),有一定政治素質(zhì)和理論水平。對于思想不過硬、道德水平低下,甚至出現(xiàn)政治錯誤者,視情節(jié)輕重給予警告、記過或除名處分。
2、學(xué)生會成員必須遵守國家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī),維護學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序。對于違法違紀(jì)者,視情節(jié)輕重程度給予警告、記過或除名處分。
3、學(xué)生會成員有義務(wù)參加各次例會,無故遲到一次者予以警告,遲到兩次折合一次缺席,無故缺席兩次者給予除名。(具體見附表三)
4、學(xué)生會成員對待工作必須認(rèn)真負(fù)責(zé),要有科學(xué)的工作方法和工作方式。對成績平平、缺乏敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神者,予以勸退。
5、學(xué)生會成員必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不得因抓工作而耽誤學(xué)習(xí)。對學(xué)期末考試多門不及格或成績太差者,予以勸退。
6、學(xué)生會各部部長必須按時完成各項任務(wù),對工作效率低、不能按時完成任務(wù)者,予以警告一次,對因個人原因造成較大負(fù)面影響,甚至造成重大工作事故者予以撤職處分。
7、對私自挪用學(xué)生會財物者,一次予以記過,兩次予以除名處分。
8、學(xué)生會任何成員個人不得以學(xué)生會名義處理個人或其他組織事物,違反者一次予以記過,兩次予以除名處分。
9、學(xué)生會財物受所有成員監(jiān)督,對違反財物制度、貪污或私自挪用者,給予除名處分。
10、兩次警告折合一次記過,兩次記過將予以除名。一經(jīng)除名,學(xué)期末校團委、學(xué)生會不予以資格認(rèn)定,并不出具相關(guān)證明。
11、學(xué)生會成員給予開除處分須按以下程序執(zhí)行:對于干事,由所在部的部長、副部長提出,經(jīng)主管副主席同意后,即開除出學(xué)生會,并予以公布。對于部長和副部長,由學(xué)生會任一部長提出,經(jīng)主席團三分之二通過即開除出學(xué)生會,并予以公布。對于主席團成員,由主席團任一成員提出,經(jīng)常代會三分之二通過即開除出學(xué)生會,并予以公布。
12、本制度作為每學(xué)期期末綜合評定時的一個重要指標(biāo)。
13、部長評優(yōu)制度包括部長答辯(占30%)、第一學(xué)期表現(xiàn)(占30%)、第二學(xué)期表現(xiàn)(占40%)。其中第一、二學(xué)期的表現(xiàn)包括出勤率和評分,各占30%、70%;評分又包括主席團評分和部長評分,各占50%、50%。滿分100分,具體算法為:總分=答辯×30%+〔第一學(xué)期出勤×30%+(第一學(xué)期主席團評分×50%+第一學(xué)期部長評分×50%)×70%〕×30%+〔第二學(xué)期出勤×30%+(第二學(xué)期主席團評分×50%+第二學(xué)期部長評分×50%)×70%〕×40%;其中答辯、第一學(xué)期出勤等各項滿分為100。
14、干事評優(yōu)制度包括干事答辯(占30%)、本學(xué)期表現(xiàn)(占70%);本學(xué)期表現(xiàn)包括出勤率和評分,各占30%、70%;評分又包括主席團部長評分和干事評分,各占50%、50%。滿分100分,具體算法為:答辯×30%+〔出勤率×30%+(第二學(xué)期主席團部長平分×50%+干事評分×50%)×70%〕×70%;其中答辯、第一學(xué)期出勤等各項滿分為100。
15、本制度解釋權(quán)由主席團授予辦公室。
16、本獎懲制度自公布之日起實行。
