篇1
同和小學(xué)的值日制度涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 值日學(xué)生選拔：每周輪流，確保每位學(xué)生都有參與機會。
2. 職責(zé)分配：包括教室清潔、桌椅擺放、衛(wèi)生檢查以及協(xié)助老師進行課堂管理。
3. 時間安排：通常在上學(xué)前和放學(xué)后進行，課間休息也有相應(yīng)的巡查任務(wù)。
4. 表現(xiàn)評價：值日后由老師進行評價，成績計入個人行為表現(xiàn)記錄。
篇2
小學(xué)教師值日路隊護送制度，是一項確保學(xué)生安全離校的重要舉措，通常包括以下幾個核心組成部分：
1. 路隊分配：根據(jù)學(xué)生的住址和交通情況，將學(xué)生分為不同的路隊。
2. 護送人員：指定責(zé)任心強、具備應(yīng)急處理能力的教師擔(dān)任值日護送員。
3. 安全路線：規(guī)劃出安全、便捷的放學(xué)路線，并確保學(xué)生沿此路線行走。
4. 時間安排：設(shè)定固定的放學(xué)時間，確保教師和學(xué)生都能按時到位。
5. 應(yīng)急預(yù)案：制定應(yīng)對突發(fā)情況的預(yù)案，如天氣變化、交通堵塞等。
篇3
南門小學(xué)的教師值日制度主要包括以下幾個方面：
1. 輪流制度：每位教師每周輪流承擔(dān)一次值日任務(wù)。
2. 值日職責(zé)：包括維持校園秩序，協(xié)助學(xué)生上下學(xué)，監(jiān)督課間活動，處理突發(fā)情況等。
3. 報告機制：值日教師需在每日結(jié)束后提交值日報告，記錄當天的情況。
篇4
教師值日制度是學(xué)校日常管理的重要組成部分，它涵蓋了監(jiān)督學(xué)生行為、維護校園秩序、保障教學(xué)活動順利進行等多個方面。常見的教師值日制度包括以下幾個核心元素：
1. 值日教師的職責(zé)明確：值日教師需負責(zé)早晨迎接學(xué)生，確保教學(xué)環(huán)境整潔，處理突發(fā)情況，如學(xué)生遲到、缺席等問題。
2. 時間安排：值日制度應(yīng)設(shè)定固定或輪換的值日時間表，確保每位教師都有機會參與值日工作。
3. 緊急情況應(yīng)對：值日教師應(yīng)了解并能執(zhí)行緊急疏散計劃，以及處理輕微事故的能力。
篇5
鎮(zhèn)第二小學(xué)的值日制度主要包括以下幾個方面：
1. 值日學(xué)生：每天由一名學(xué)生擔(dān)任值日生，負責(zé)班級的日常管理。
2. 職責(zé)劃分：值日生的職責(zé)包括早到開門、課間維護紀律、清掃衛(wèi)生以及協(xié)助老師完成其他臨時任務(wù)。
3. 值日表：每周都會提前公布值日生名單，確保每個學(xué)生都有機會參與值日。
篇6
機關(guān)人員服務(wù)大廳周值日制度是指每周設(shè)定特定工作人員負責(zé)大廳的日常管理和服務(wù)工作。這一制度通常包括以下幾個核心組成部分：
1. 值日人員輪換：按照一定的周期，如每周或每月，確定不同的工作人員擔(dān)任值日員。
2. 工作職責(zé)：值日人員需要負責(zé)接待來訪群眾，解答咨詢，處理日常事務(wù)，維護大廳秩序。
3. 應(yīng)急處理：在突發(fā)事件發(fā)生時，值日人員應(yīng)迅速響應(yīng)，協(xié)調(diào)資源，妥善處理。
4. 工作報告：值日結(jié)束后，值日人員需提交工作報告，記錄當天的工作情況及遇到的問題。
