八年級下學期地理總結 第1篇
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單位組織全體干部職工赴湘西十八洞村學習考察精準扶貧工作。作為一名扶貧干部，到十八洞村學習受益匪淺，感受頗多?；貋碇螅瑢W習感悟記錄如后。
湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣雙龍鎮(zhèn)有個十八洞村。村旁山中有18個溶洞，洞洞相連，深不可測。這個苗族聚居的山寨地處武陵山連片特困地區(qū)中心地帶，全村225戶，939人，人均耕地0.83畝，長期陷入貧困。2013年11月3日，來到在十八洞村，在苗族貧困戶施齊文家中看望，坐下來同一家人算收支賬，詢問有什么困難、有什么打算，察看了谷倉、床鋪、灶房、豬圈，勉勵一家人增強信心，在黨和政府關心下用勤勞和智慧創(chuàng)造美好生活。
地處武陵山腹地的十八洞村風景優(yōu)美，有“小張家界”之稱。曾經與優(yōu)美的自然風光形成強烈反差的，是這里的貧窮。2013年，全村人均收入僅1668元，僅為全國人均收入水平的18.8%。而如今的十八洞村，在短短的6年時間里，如同鳳凰涅槃，不僅擺脫了貧困，還接待了前來參觀的外國元首，“可復制、可推廣”的精準扶貧經驗從十八洞村出發(fā)，走出湘西，走出湖南，走向全國，甚至走向世界。
一、十八洞村精準扶貧精準脫貧的基本經驗
（一）堅持規(guī)劃引領，實施精準發(fā)力。精準扶貧的核心內容是“六個精準”解決“四個問題”。十八洞村在深刻理解上述精準扶貧核心內容的基礎上，以規(guī)劃為引領，通過制定全村整體發(fā)展規(guī)劃、扶貧脫貧項目規(guī)劃和農戶個體脫貧規(guī)劃等系列規(guī)劃，實施精準發(fā)力。一是工作隊嚴格遵循提出的精準扶貧“可復制、可推廣”的原則，為十八洞村制定了《十八洞村精準扶貧精準脫貧規(guī)劃》。二是在全村整體發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)領下，十八洞村結合“五個一批”制定了一系列相互支撐的扶貧脫貧項目規(guī)劃。三是在全村整體發(fā)展規(guī)劃、扶貧脫貧項目規(guī)劃的基礎上，工作組通過精準識別，根據每戶貧困戶的致貧原因、實際困難，按照“五個一批”的要求，將貧困戶落實到具體的扶貧項目中，為貧困戶制定個體脫貧規(guī)劃。
（二）堅持黨建先行，增強內生動力。花垣縣委縣政府以駐村幫扶工作隊、村支兩委和青年民兵突擊隊建設為載體，以轉變觀念、提升群眾思想道德水平為方向，形成了“黨建先行，增強內生動力”的經驗。一是精選駐村幫扶工作隊。2014 年 1 月，花垣縣委組建成立十八洞精準扶貧工作隊，長年駐村開展工作。工作隊進村挨家串戶訪貧問苦，與村民同吃、同住、同工作，真正發(fā)揮了“火車頭”的作用。二是加強村支兩委建設。工作隊召開選舉大會，推選年輕有為的大學生村官擔任村支書，推選致富能手擔任村主任、村支兩委成員。配備建制專干為村主干，增配 9 名村主干助理，并發(fā)動黨員干部帶頭，筑牢了基層黨組織的堅強戰(zhàn)斗堡壘。三是組建青年民兵突擊隊。工作隊和村支兩委把村里 20 多名在家的年輕人組織起來，組建“十八洞村青年民兵突擊隊”，幫助村里欠缺勞力的農戶編竹篾條、糊泥巴墻、鋪青石板，使全村“五改”工程穩(wěn)步推進。
八年級下學期地理總結 第2篇
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全民所有制機關、事業(yè)單位職工人數和工資總額計劃管理暫行辦法
第一章 總 則
第一條 為了加強全民所有制機關、事業(yè)單位職工人數和工資總額的計劃管理，強化政府人事部門宏觀調控職能，使計劃管理科學化、規(guī)范化、制度化，特制定本暫行辦法。
第二條 全民所有制機關、事業(yè)單位職工人數和工資總額計劃（以下簡稱計劃），是國民經濟和社會發(fā)展計劃的重要組成部分，在國家勞動工資計劃中單列，由各級政府人事部門負責編制和管理，實行統(tǒng)一計劃，分級管理。
第三條 計劃管理范圍是：
（一）各級國家機關、政黨機關、社會團體；
（二）上述機關、團體所屬的事業(yè)單位；
（三）國家規(guī)定的其他應納入機關、事業(yè)單位計劃管理的部門和單位。
第四條 計劃工作的基本任務：
（一）貫徹執(zhí)行計劃期黨和國家提出的政治、經濟、社會發(fā)展任務和重大方針政策。
（二）根據國民經濟和社會發(fā)展計劃要求，編制機關、事業(yè)單位職工人數、工資總額的長期規(guī)劃和年度計劃，合理確定機關、事業(yè)單位的職工人數和工資總額增長幅度。
（三）貫徹按勞分配原則，合理確定調整部門、地區(qū)以及各類人員之間的工資關系。
（四）按照節(jié)約、高效的原則，合理配置人力資源，調整職工隊伍的布局和結構，促進人才合理流動。
（五）根據經濟體制和政治體制改革的要求，不斷改革和完善計劃管理體制。
第二章 計 劃 指 標
第五條 計劃由下列主要指標構成：
（一）基期末預計到達數；
（二）計劃期計劃增加（減少）數；
（三）計劃期末計劃到達數。
第六條 計劃期職工人數增減包括：
（一）新增職工：
1.國家統(tǒng)一分配的人員；2.社會招收人員；3.調入人員；
4.成建制劃入的人員；5.其他人員。
（二）減少職工：
1.自然減員減少的人員；2.調出人員；3.成建制劃出的人員；4.其他人員。
第七條 計劃期工資總額增減包括：
（一）新增工資總額：
1.增加職工增資；2.轉正定級增資；3.工齡、教齡、護齡津貼增長；
4.國家統(tǒng)一安排的新增工資項目；5.上年增資項目翹尾；6.晉職晉級增資；
7.增加獎金；8.成建制劃入的工資額；9.國家規(guī)定的其他項目。
（二）減少工資總額：
1.減人減少工資；2.掉尾工資；3.減補員工資差額；
4.超編制單位的工資核減；5.成建制劃出的工資額；6.其他。
第三章 計劃編制
第八條 編制計劃須具備下列資料：
（一）基期計劃執(zhí)行情況；
（二）基期和計劃期國民生產總值、國民收入、社會總產值、社會勞動生產率、工業(yè)企業(yè)全員勞動生產率預計到達數和計劃數；
（三）基期和計劃期社會商品零售物價指數、職工生活費用價格指數預計到達數和計劃數；
（四）基期城鄉(xiāng)居民生活水平變動情況及計劃期國家提高城鄉(xiāng)居民生活水平的有關政策、措施；
（五）計劃期各項事業(yè)發(fā)展計劃、重點發(fā)展領域及有關政策規(guī)定；
（六）就業(yè)結構及職業(yè)需求結構與數量；
（七）財政收支情況；
（八）行政事業(yè)經費開支情況；
（九）機構、編制定員情況；
（十）新增勞動力資源，特別是干部資源狀況及可供機關事業(yè)單位利用程度。
第四章 計 劃 報 批
第九條 報批計劃按下列程序和要求進行；
（一）各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市和國務院各部委、各直屬機構的人事部門，根據人事部提出的編制計劃的指導原則和政策，按照國家下達的控制數字和表式要求結合本地區(qū)、本部門的實際情況，在計劃部門的指導下，經過科學的預測分析自下而上地編制計劃草案，并附文字 報告和詳細說明，于每年九月底以前報送人事部。同時，抄送同級計劃、勞動部門。
（二）人事部在匯總、審核各地區(qū)、各部門計劃草案的基礎上，經過綜合平衡，提出分地區(qū)、分部門計劃建議方案。
（三）人事部通過一定形式聽取地區(qū)、部門意見后，對計劃建議方案進行必要的調整，按要求時間報國家計委，同時抄送勞動部，由國家計委綜合平衡后，納入國民經濟和社會發(fā)展計劃（草案）。
第五章 計劃的下達和調整
第十條 各地區(qū)、各部門在接到人事部下達的計劃后，應盡快將計劃逐級下達到基層。
第十一條 各級人事部門在下達計劃的同時，應將計劃抄送同級計劃、勞動部門和有關開戶銀行。
第十二條 各地區(qū)、各部門在執(zhí)行計劃過程中，如發(fā)現計劃與實際不符確需調整計劃時，應于當年八月底前向人事部提出調整計劃的報告，人事部應及時批復。未經人事部批準，不得自行修改計劃。
第六章 計 劃 管 理
第十三條 凡屬本辦法《第七條》和《第八條》規(guī)定增加的職工和工資，均應納入計劃管理范圍。未經國家核準不得超計劃增人、增資。
第十四條 根據編制定員確定增人指標。凡已滿編或超編的單位，除國家另有規(guī)定外，一律不分配增人指標。確需增人時，須先申請增加編制。超編單位要逐年核減其職工人數和工資總額。
第十五條 中央、國務院駐地方的機關和事業(yè)單位，根據工作需要和國家規(guī)定接收軍隊轉業(yè)干部和城鎮(zhèn)復退軍人時，其勞動指標由當地予以劃撥。
第十六條 國家下達的年度計劃指標（含自然減員指標）除國家另有規(guī)定外不得跨年度使用。
第十七條 補充自然減員指標，由各地區(qū)、各部門按照國家有關規(guī)定使用。
第七章 計劃的監(jiān)督與檢查
第十八條 各地區(qū)、各部門的人事部門應根據計劃指標，對計劃執(zhí)行情況定期進行檢查與考核，發(fā)現問題及時解決。每年集中檢查兩次：第一次在第三季度；第二次在下年的第一季度。每次的檢查結果（附詳細說明），以書面形式報送人事部。
第十九條 各級人事計劃部門，要制定具體指標，定期對下級人事計劃部門的工作進行考核和評估。
第二十條 必須維護計劃的嚴肅性。充分發(fā)揮審計、銀行等部門的監(jiān)督作用。對于亂開口子，超計劃增人增資的地區(qū)、部門，除在安排下年度計劃時，相應核減其指標外，還應視情節(jié)輕重對責任單位，給予通報批評。對嚴格執(zhí)行國家計劃、成績顯著的單位，給予表揚和獎勵。
第八章 計 劃 統(tǒng) 計
第二十一條 統(tǒng)計資料是編制計劃的重要依據，統(tǒng)計是檢查和控制計劃執(zhí)行情況的重要手段。各級人事部門必須按照有關規(guī)定，準確、全面、系統(tǒng)地搜集、整理和分析統(tǒng)計資料，并及時報送有關部門，為研究問題，制定政策、指導工作提供依據。
第九章 附 則
第二十二條 各地區(qū)、各部門可根據本辦法制定實施細則。
八年級下學期地理總結 第3篇
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今天小編給大家為您整理了八年級班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
八年級班主任工作總結范文一：時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W生收集故事參加“知榮辱?樹新風”講故事比賽;選拔學生參加“迎六一?奧運夢想”現場繪畫比賽，我班祝皖同學在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中，我?guī)ьI學生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時加強與家長的聯(lián)系
本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。
八年級班主任工作總結范文二：一、書香教室，營照良好班風
良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風建設，更是班級管理的藝術。開學初我精心設計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”!
二、一人一崗，各司其職
每一個學生在集體中都是“小主人”，他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現分不開的，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評，相反，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責，各盡其職
3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習慣
全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高，習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。
通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。
2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
八年級班主任工作總結范文三：作為“班集體靈魂”的班主任，我認識到自己所承擔的重任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工作:
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，自我控制能力差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開始，我就從培養(yǎng)學生的良好習慣著手。如要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學;培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內、外，見到老師都要禮貌問好，同學之間能夠團結友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學習學校規(guī)章制度，組織好學生的紀律。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現不良現象及時糾正，根據學生的表現在學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認真作業(yè)，下課文明休息、加強鍛煉，愛護公務的好習慣。經過老師和孩子們三個多月的共同努力，從他們的行動已經可以看到:他們小小的心靈里已經發(fā)出美的幼芽。
二、創(chuàng)建良好的班集體
馬卡連柯曾經說過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設，并通過集體來教育學生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。因此，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如常規(guī)比賽，趣味運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結努力下，我們一(5)班逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經常對班干部們進行改選，重新委任負責的、“民心所向”的新干部。平時，我經常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
四、做好家校工作。
老師除了要教好學生、做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學生教好。平時我注意做好這個工作，經常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學習和表現，也能和走讀學生家長面對面溝通孩子一天的表現。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。很多時候會感到當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進步那么一點，我也是發(fā)自內心的高興和自豪。當我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學老師是多么幸福?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并快樂著。
當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方。比如，學生紀律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明了在學生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織學生班集體活動。在這方面我缺乏經驗，沒能給孩子深刻的人文關懷，對集體組織管理做的不好。我要學習和改進的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學習和實踐里,我也學到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領導和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持，就沒有今天我的進步。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!
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八年級下學期地理總結 第4篇
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【導語】
2019年是全省初中學業(yè)考試改革的第一年，初中學業(yè)考試筆試分為八年生物、地理兩科學業(yè)水平考試和九年級畢業(yè)學業(yè)考試兩個類別。八年級學業(yè)水平考試報名44217人，其中男生24373人，女生19844人；九年級畢業(yè)學業(yè)考試報名40557人，較去年增加1809人，其中：男生21976人，女生18581人；城鎮(zhèn)應屆生8995人，往屆生85人；農村應屆生30746人，往屆生731人。全市共設13個考區(qū)，八年級設32個考點1481個考場；九年級設29個考點1358個考場。目前，初中學業(yè)考試前期各項準備工作已基本就緒。
全市初中學業(yè)考試將于7月3日至5日進行。八年級學業(yè)水平考試7月3日下午進行，考試科目為生物學和地理，兩科兩卷，總分120分；兩科各60分，考試時長各60分鐘，為ab卷型；考試成績計入考生2020年初中畢業(yè)學業(yè)考試總分。九年級畢業(yè)學業(yè)考試7月4日至5日進行，考試科目為語文、數學、英語、物理與化學、道德與法治和歷史、生物與地理，總分為680分，語文、數學、英語、物理與化學各120分，道德與法治和歷史、生物與地理各100分；考試時長語文150分鐘，數學、英語、物理與化學考試時長120分鐘，道德與法治和歷史、生物與地理考試時長100分鐘。道德與法治和歷史實行開卷筆試，其他科目均為閉卷筆試。語文、生物與地理不分ab卷型，其他科目分ab卷型。
九年級生物與地理為我市自命題，八、九年級其他科目均為全省統(tǒng)一命題。
與2018年相比，今年初中學業(yè)考試工作主要有以下幾點變化：一是考試時間比往年推遲將近一周，考試時間從原來的兩天增加到兩天半。二是考生數量有較大幅度增加，九年級考生共40557人，比去年增加1809人，八年級考生共44217人，比九年級考生多3660人。三是兩個年級學生同時參加考試，既有八年級學業(yè)水平考試，又有九年級畢業(yè)學業(yè)考試。四是八、九年級分時段參加考試，八年級學生只參加7月3日下午的考試，九年級學生只參加7月4日至5日的考試。五是考務組織難度增加，八年級7月3日下午考試結束后，考點需重新對九年級考點和考場進行布置。六是7月3日至5日，八、九年級考試連續(xù)進行，各個考點需在7月3日上午和下午兩個時間段，分別安排不同學段的考生熟悉考場，并安排九年級考生參加英語聽力試聽。
八年級下學期地理總結 第5篇
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唐永成
一學期以來，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了！對于我個人來說，這學期能榮幸地擔任八年級組的年級組長，首先要感謝學校領導對我的信任，同時也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個學期里對我工作的支持與配合，謝謝大家！
在這一學期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個和諧團結的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當教書育人的楷模，這是我們年級組最大的優(yōu)點。正因為我們年級組有了和諧團結的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學期，我們不但如期實施了開學初計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期的工作，小結如下：
一、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作，穩(wěn)步推進年級組各項工作。
我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班級紀律，組織學生早讀，以此深化學習，培養(yǎng)良好學風。每天午餐，班主任都會維持秩序。中午，利用午會課時間對學生進行行規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。正因為有了班主任老師的細心工作，我們八年級組學生的整體面貌得到了不斷的改善。
年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領導分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，搭班教師會主動深入到班級，管理班級事務。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。
對于兩個平行班的學生，每個班級都可以數出五個、六個。這里的“差”不僅僅是學習成績差，在學習基礎、學習方法、學習習慣等方面都很差。他們經常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導課時給學生訂正作業(yè)，尤其對學習有困難的學生給以補習，幫助他們樹立學習的信心。對于經常不完成作業(yè)的頑固學生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當著這個學生的面給他家里打電話，向家長說明情況，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。整治幾次以后，基本上沒有人在使用這一招了。對于一些比較頑固的學生，我們會請家長到學校，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè)，并把班中學習委員的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負責任的家長，學生不寫作業(yè)的壞習慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數自身素質就不高，缺乏責任心，因此這些學生的學習習慣很難改變，這也是我們的困惑，我們也非?？释玫綄W校和專家的指導和幫助。
三、在思想上，及時做好后進生的思想教育工作。
八年級的學生大部分學生進入了青春期，學生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產生對立情緒，可能直接或間接地影響到學習和活動。教師如果疏導不及時，學生可能會產生嚴重的兩極分化現象，給教育教學帶來困難。針對這種情況，主要是大面積家訪，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，做好家庭教育的指導工作，提高家長的家教能力，使學生的教育也能得到延續(xù)和保證。
四、學會發(fā)現、學會思考，不斷豐富教育教學經驗。
我們認為，只有學習型的教師才能順應時代的發(fā)展，所以，我們組的老師在狠抓教學工作的同時，也不忘及時給自己充電。積極參加各項教育論文的評比，本學期，我們組陳婷老師的教育案例獲得學校二等獎，這不僅是老師個人的驕傲，更是我們年級組的驕傲。
五、我們的工作反思：
八年級下學期地理總結 第6篇
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綜觀目前的企業(yè)培訓界，一般來說都是公司的主要講師擔任公司的操盤手。思八達算是個個例。思八達集團總裁寧靜遠在進入企業(yè)培訓業(yè)之前，是個地地道道的商人，用他的話來說，就是“賣了12年的酒”。在操盤思八達時，寧靜遠完全按照商業(yè)化、產業(yè)化的思路來運作，同時在信息化、組織架構等方面對公司不斷做出改進。他還說他的使命就是服務好顧客，“永遠做一個服務員”。
2013年，是思八達成立的第十個年頭。這一年，思八達又做了幾件震驚行業(yè)乃至整個民營企業(yè)群體的大事：7月，在梅賽德斯―奔馳文化中心舉辦了近2萬人參加的《領袖運營智慧》；8月，在北京人民大會堂舉辦了《中國中小企業(yè)持續(xù)發(fā)展》暨《領袖權威智慧》理論研討會；11月，還將在廣州舉辦萬人參加的《領袖影響智慧》。
這些大事，是思八達產品層面的成就。而在公司運營層面，寧靜遠也做了很多大事：提出了“兩大孵化”，對外是樣板企業(yè)的孵化，對內是智能骨干的孵化；7月份，召開了思八達的半年年會，回饋老顧客，同時宣告了思八達內部智慧“星”時代的到來；投資200多萬元，為21個優(yōu)秀員工拍攝微電影。寧靜遠希望通過這些努力，使思八達孵化出更多的公民企業(yè)以及具有公民意識的員工。
兩個“孵化”
2013年，寧靜遠提出了兩個“孵化”，即樣板企業(yè)孵化、智能骨干孵化，從“外部顧客”和“內部顧客”兩個角度進行思八達的戰(zhàn)略調整。而這兩大“孵化”，僅是思八達在近兩年的戰(zhàn)略轉型中的一部分。
寧靜遠介紹，早在2011年，思八達與王志綱工作室進行了深層次的戰(zhàn)略合作，對思八達做了一個整體系統(tǒng)的戰(zhàn)略報告。在這個報告出爐之前，思八達是松散的、聯(lián)盟式的，雖然是公司化運作，但是員工組織結構單一，幾乎都是銷售型的人才。而根據這份戰(zhàn)略報告，思八達開始進行轉型調整，規(guī)劃方向以服務客戶、幫助顧客落地、讓客戶之間互動，連接更多的資源去幫助顧客。在這樣的背景下，思八達在2011年下半年就開始逐步進行轉型調整，寧靜遠提出的兩個“孵化”正是包含其中。
第一個孵化，即孵化智慧型企業(yè)，孵化樣板，搭建標桿。
在成立十周年之際，思八達為全面回饋會員企業(yè)，將在思八達平臺上學習提升最優(yōu)秀、最具代表性的公民企業(yè)推薦給新華社、人民日報等權威媒體，由這些媒體對思八達學員企業(yè)進行跟進報道。
對于思八達為民營企業(yè)的發(fā)展做出的貢獻，新華社一直保持著持續(xù)的關注。早在2013年1月，在新華社主辦的“發(fā)現中國創(chuàng)造力高層戰(zhàn)略研討會暨2012中國創(chuàng)造力年度盛典”上，“中國創(chuàng)業(yè)家聯(lián)盟”主席劉一秒就榮獲“2012中國公民企業(yè)創(chuàng)造器”大獎。此后，新華社等權威媒體對思八達進行了后續(xù)的跟蹤報道。今年7月份，思八達通過評選，在《全員生發(fā)智慧系統(tǒng)》課程的600多家企業(yè)中，推選出108家老板落地和使用效果明顯的全國性標桿企業(yè)。思八達將企業(yè)推薦給新華社，通過新華社網絡電視臺cnc欄目《創(chuàng)業(yè)者說》、旗下《經濟參考報》等官方媒體，對108家企業(yè)進行深入的報道和推廣。目前，滾動報道已經完成了20家企業(yè)。
借著這次推廣，在2013年年底，更多的樣板企業(yè)將會進入思八達集團的互生公司，成為參股股東，與思八達真正形成緊密聯(lián)盟。（關于互生公司的情況詳見本刊9月雜志）寧靜遠說，未來，由企業(yè)家經營培訓業(yè)的時代已經到來，這是一個不可逆轉的趨勢，“因為只有民營企業(yè)家這個群體，最懂自己的困惑，也最懂如何找到方向去解決，他們會找到群體里面最鮮活的案例幫到大家，這樣使用效果也會最好?！表槕@個趨勢，思八達將在108家標桿企業(yè)的基礎上，接納近1000家企業(yè)為樣板企業(yè)，進入思八達26個省級互生公司，成為思八達的參股股東。在這個思路下，當地落地效果比較好的公司聯(lián)合成立互生公司，去服務思八達所在省公司平臺上的其他企業(yè)，“讓有結果的人去幫助還在路上的人”，“先富幫后富，先福幫后福”。這種模式，改變了原來“落地講師”對企業(yè)的松散式的服務，升級為企業(yè)化、系統(tǒng)化的服務，讓更多在路上的企業(yè)家得到更好的幫助，也使得樣板企業(yè)間的聯(lián)盟更緊密。
第二個是孵化智能骨干，即孵化這個團隊組織里面一部分精英，把他們的思想、專業(yè)能力，文化的系統(tǒng)性、工作的專業(yè)性，再進行深化和推廣。
智能骨干的孵化，首先是通過培訓來進行。2013年初，思八達成立了自己內部商學院――商業(yè)智慧學院，開始對員工進行系統(tǒng)化多元的培訓。商業(yè)智慧學院堅持“前瞻性、原創(chuàng)性和操作性”的原則，在成長版塊、服務板塊、營銷板塊三大方面對全國各地的智慧助理進行培訓。每次培訓結束后，商學院都會對培訓過程進行系統(tǒng)的報告總結，從老師講課到員工用餐再到后勤物資準備，以期在下一屆的培訓中做的更好。對于員工的培訓，商學院采用兩種形式：一種是走下去，商學院培訓體系的老師，帶著各種專家走到各個省去培訓； 第二種是集中到總部，進行為期7天、21天、一個月，甚至二個月的培訓。在采訪進行時，寧靜遠告訴記者，他們剛剛結束了一個對于中層干部的一個為期7天的培訓。今年思八達已經在上海開展了3期對于優(yōu)秀員工的為期21天的脫產培訓。
其次，通過公司內部的“造星”活動進行孵化。在7月份召開的思八達半年會上，寧靜遠宣布要打造“思八達智慧星”，在公司內部開展造星運動。他表示，要在組織里尋找各個方面表現出色的優(yōu)秀員工，評選營銷支持智慧星、團隊智慧星、拓展智慧星等類“明星”。每一類評選出10名，屆時將有80名智慧星站在思八達的年會舞臺上，并對評選出來的員工進行各種獎勵。寧靜遠表示，公司將為智慧星前十名提供這些服務：頒發(fā)榮譽證書和獎杯；收錄到公司智慧星的畫冊里，在公司的對外影片、雜志和書籍里進行宣傳；邀請父母參加年會，并給父母發(fā)工資，每月500元（連續(xù)一年）；還將對“星”員工薪資、待遇、未來晉升等進行重點規(guī)劃。此政策一經宣布，立刻引起思八達全體員工的熱烈響應。
第三個方面，是給優(yōu)秀員工拍攝微電影。思八達在2011年、2012年共評選出21個優(yōu)秀員工，思八達投資200余萬，為每位優(yōu)秀員工拍攝時長5分鐘的電影，“通過微電影的形式，把每一個優(yōu)秀員工的內心世界、他的未來、他的夢都拍攝和展現出來”。
通過孵化內部的骨干，寧靜遠希望讓這些中層骨干真正具備公民意識，“公民意識就是說明他是獨立自主的，他是站著的。站著的意思不只是肉體的站立，而是精神、思維的獨立，人格的獨立。只有這種獨立的人格，他才會創(chuàng)造，他才會給企業(yè)提供創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的建議?！?/p>
這兩個“孵化”，是寧靜遠運營思八達的智慧的具體表現；而作為一位操盤手，在寧靜遠身上最難能可貴的是他謙卑的服務顧客和員工的心態(tài)。
“我永遠是一個服務員”
十年時間，寧靜遠與劉一秒和其他創(chuàng)始人一起，把思八達做到了行業(yè)領先。記者采訪時問起他是否有獨特的經營理念，寧靜遠提到了兩點，一是產業(yè)化運營，另外一個就是服務員的心態(tài)。
加入思八達之前，寧靜遠是賣酒的商人，在進入培訓行業(yè)之后，他仍然堅持之前的產業(yè)化運營，“像賣酒時包裝酒一樣，去包裝一個人，包裝一個老師”。
在這種思路下，思八達從一開始就讓利給渠道，即加盟商拿利潤的65%，思八達總部只拿35%，這給當時的企業(yè)培訓界帶來極大震撼。寧靜遠說，這正是產業(yè)化運營的操作思路決定分配方式的做法，從產品出廠到一級渠道、二級渠道、三級渠道的分配都是按照產業(yè)化的思路進行，這也給思八達的騰飛墊定了根基。
而在產業(yè)化思路的實行中，2008年，思八達開始大規(guī)模發(fā)展由顧客經營的加盟商。從那時起，思八達逐漸形成了以企業(yè)家為主體的操作模式，這也同時順應了其所倡導的企業(yè)培訓行業(yè)的發(fā)展趨勢。
產業(yè)化之外，寧靜遠坦誠地說，“個人角度上我永遠是服務員，以服務內部顧客和外部顧客為中心”。這種心態(tài)，讓他始終深入客戶企業(yè)、深入員工，認真聽取顧客的意見，及時調整，及時補充。
為了能夠深入理解企業(yè)的需求，同樣作為操盤手的寧靜遠，要求自己經營的企業(yè)，即思八達，也要參與自身的課程學習，使用公司的產品。2013年，思八達的省級公司已經全部完成《全員生發(fā)智慧系統(tǒng)》的學習，而且都是自己花錢購買課程，與客戶企業(yè)一塊上課。這樣就出現了一個有趣的現象：每個省開全員生發(fā)的時候，總能看見一個思八達省級公司也在那兒坐著聽課，跟大家一起做活動，一起聽課，一起打分。
“我們不斷是在路上，一直在改革，在升級，在調整，所以說，我們的企業(yè)也在學習，也在成長，所以說我是服務員。”在寧靜遠的心里，他始終認為，思八達從事的是服務行業(yè)，因此，上到總裁，下到一個員工，都應該是以一個服務員的身份，去服務自己的企業(yè)、服務顧客，跟他們連接起來?！罢J真地聽我們每個顧客的需求，調整我們的戰(zhàn)略，調整我們的方向，這就是我的出發(fā)點?！?/p>
在這種心態(tài)下，思八達最重要的產品研發(fā)，也遵循著“從顧客里來，到顧客中去”的原則。思八達目前非常受企業(yè)家歡迎的《全員生發(fā)智慧系統(tǒng)》，就是思八達和優(yōu)質的企業(yè)家客戶共同決策研討出來的。思八達出資，請了近200位企業(yè)家客戶，在北京香山進行三天的碰撞、交流、互生，企業(yè)家提供各種需求，思八達根據顧客的需求來提煉、解讀和消化，最終形成了產品，這就是被思八達內部津津樂道的“香山論劍”。而后期的一些標志性的產品，也都有這樣的影子在里面。
思八達十年，在產業(yè)化運營的思路中，走得越來越遠。接下來的十年，思八達又孕育著更偉大的變革。
未來“三劍客”
順應“企業(yè)家經營企業(yè)培訓業(yè)”這個趨勢，思八達在未來十年里將著重在平臺化、內容研發(fā)以及商學院建設三個領域進行耕耘，這將是思八達未來戰(zhàn)略發(fā)展的“三劍客”。
第一“劍客”――平臺化。企業(yè)家來經營培訓行業(yè)的時代開始了，那么培訓機構在這個時代怎么去運營呢？思八達給出的答案是，實現平臺化，變成一個大平臺系統(tǒng)，而這個平臺系統(tǒng)的實現，包含三個方面：
首先，思八達將從民營企業(yè)家的健康、家庭、孩子、團隊、老板自身這五個維度給企業(yè)家提供服務，同時也會用三弦集團的平臺，在資源、資訊、金融、創(chuàng)新產業(yè)等各個角度展開更深層的服務。
其次，思八達將逐步實現信息化。目前為止，思八達已經在信息化建設方面投入1700萬，而預計整個信息化系統(tǒng)搭建完成，將投資不低于3800萬。在信息化建設上，思八達計劃逐步建成4棟大廈，即oa（辦公自動化）系統(tǒng)、crm（客戶管理）系統(tǒng)、hr（人力資源系統(tǒng)）、erp（財務系統(tǒng)）。采訪中寧靜遠透露，oa及crm系統(tǒng)已經大部分完成，hr和erp將在2014年啟動。而信息化的軟件，全部采用的是世界頂級一線品牌甲骨文oracle，目的就是將穩(wěn)固根基?！昂芸煨畔⒒w系就能把無論是客戶檔案、客戶需求，以及內部員工的需求，內部員工的溝通、服務，做的越來越高效，越來越快速。目的只有一個，就是服務好顧客?！睂庫o遠表示。
再一個就是組織化建設，即思八達逐步實現集團化公司、強干弱枝?！拔覀儼阉匈Y源開始往總部和升級公司集合，組織架構開始集團化發(fā)展，然后升級成智慧之光集團?！睂庫o遠透露，原來思八達發(fā)展了10年，一直叫思八達集團；接下來的十年，思八達開始升級為智慧之光集團，下設思八達集團、創(chuàng)二代集團、互生集團、靈動集團、靈性集團五大集團來推動智慧之光集團，建立公司法人治理機構，來支撐平臺的硬度。
第二劍客――內容建設，即內容為王。內容即產品的生產和研發(fā)由互生集團來主導，將內容建設做的更有價值、更強大，不僅在企業(yè)家的健康、家庭、孩子、團隊、老板自身五個維度上，更會有戰(zhàn)略、財商、權威、法商等新的產品階段性面世。同時，也不斷地吸引更多的標桿企業(yè)加盟互生公司，讓更多有結果的企業(yè)家成為拿起麥克風站在講臺上分享的老師，讓產品更豐富、更有實效性。
第三劍客――商學院。寧靜遠表示，商學院是未來10年思八達的方向，即思八達真正開始一個系統(tǒng)化商學院的運營，形成線上、線下兩個商學院。
他透露，目前在思八達總部上海，第一個占地300畝的線下商學院即將成形。未來，在各個大區(qū)都會建成實體商學院。通過商學院的建設，改變企業(yè)家的上課模式，改零散的、大班的學習，為集中時間、小班制的脫產學習。這樣，就為企業(yè)家們提供一種更省錢、更省時同時也更高效的的學習方式?！耙粋€老板通過將近一個月的時間，系統(tǒng)地把這些課程學習一遍，把所有科目串起來、關聯(lián)起來，不會受外界打擾，學習的效果會更好?！?/p>
在線上商學院，即移動商學院方面，思八達也會順應移動互聯(lián)網學習時代的到來，利用移動終端的方式提供高效的學習方式選擇，針對每一個員工開展游戲化、視頻化的培訓。
這“三劍客”雖然是未來思八達10年的方向，但寧靜遠表示，思八達已經開始一步步地實現，而這個基本的框架將會在年底時成形。
“我動用這一切資源的目的就一個，用思八達這個平臺把顧客照顧好，孵化出更多公民企業(yè)。”采訪接近尾聲，寧靜遠如是說。這位不做老師的操盤手，其實是培訓行業(yè)真正的專家；但他卻一直堅持說自己是個服務員，盡全部努力服務好中國的民營企業(yè)家。
八年級下學期地理總結 第7篇
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一、加強隊伍建設，提高群體戰(zhàn)斗力
提高教師素質是提高教育質量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，使之成為“師德高、業(yè)務精、育人優(yōu)、質量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務于我校的教育教學工作。
1、加強理論學習。學校利用通過全體會和每周一讀的時間組織全體教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的“十七大”精神，與老師們一起深刻領會黨的教育方針,深刻領會新課程改革的精神，用科學發(fā)展觀武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執(zhí)教。通過學習增強全體教職工的服務意識：教師為學生服務，教務處為一線服務，努力提高服務質量。
2、進一步加強師德建設。每一個教職工都要嚴格要求自己，要熱愛學生，為人師表，既教書又育人。要嚴格遵守法紀，自覺抵制和糾正不正之風，師德標準是對教師評價的首要條件。每位教師要以學生為本，建立“師生人格平等”的價值觀；“高度尊重學生”的倫理觀；“全面依靠學生”的行為觀。不放棄任何一個學生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,恪守師德規(guī)范，堅決抵制有償家教。
3、強化科研意識。學校共有各學科要有學科工作計劃，組織教師進一步研討課改教材、新課程標準，尤其是要進一步加強新課標的學習研究，以適應教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會，總結前一階段教改得失，計劃下階段工作重點，形成會議記要。畢業(yè)年級認真學習考試說明，確保教學過程中有的放矢，穩(wěn)步提高教學質量。
4、加強校本培訓。一是要從學校的辦學特色入手，二是要從教育教學改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念，在課堂教學中如何落實素質教育應是必選核心內容；三是要根據教師的具體情況，根據教師不同層次的要求確定出不同的培訓內容，同一培訓內容不要求全員參與，要有針對性。對青年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術等方面進行培訓。對于一些學科教學不勝任的教師，可以多從教材過關，在教學基本功上做文章，對骨干教師，應該在學科知識甚至不同學科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教師個體主動學習是校本培訓的關鍵。教師要向身邊優(yōu)秀教師學習，向書本、雜志學習，向社會學習，不斷提高自己的綜合素質，改善自己的知識結構。學校要大力宣傳教師主動學習的必要性，為教師的自學研討創(chuàng)造更好的條件，切實調動教師個體主動學習的熱情，研究和改革管理模式，加強計劃性和監(jiān)督檢查，實行科學的管控。
5、有計劃地做好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)做好“青藍工程”師徒結對工作，各位師傅要關愛徒弟，在“備課、聽課、上課、作業(yè)”等各個環(huán)節(jié)上把好關，使之能迅速站穩(wěn)講臺。各學科、各備課組也應積極幫助新教師提高業(yè)務能力。教務處要繼續(xù)組織好青年教師教學基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。
6、做好校內骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮市、區(qū)級骨干教師在學校教育教學工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭當“名師”。
二、重視學生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學習習慣
積極指導全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關的學習習慣：科學用腦習慣，科學用眼習慣，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣，有規(guī)律的作息習慣等；還積極培養(yǎng)與學習方法有關的學習習慣：認真預習的習慣，專心聽講的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣，閱讀的習慣，自學的習慣，總結的習慣等等。不但要關注學生的學習成績；還關注學生的學習過程，如：學習努力不努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關注學生的學習態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心，對學習有沒有榮譽感等。
三、抓好常規(guī)檢查強化教學管理
教學管理的重點是抓好教學的常規(guī)管理。教務處要積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。
1、完善制度，繼續(xù)推行集體備課、聽課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執(zhí)行“教師教學業(yè)績分層分檔管理方案”，促進全體教師著眼于中等學生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請假手續(xù)。
2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學逐節(jié)檢查、并如實登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實，及時反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。
3、搞好學情調查，通過聽課，查看教學日記，召開座談會，組織民意調查，評教評學等形式，及時發(fā)現問題，督促教師改進教學。
4、抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。每次考試實行交叉編排，狠抓考風、考紀。每次考試結束后，及時召開質量分析會，及時發(fā)現問題、解決問題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學積極性，主動性。
5、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復習備考工作。
教務處經常檢查督促，使各班復習工作落到實處，扎實抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點突出，知識點落實，教學有容量，訓練有針對性。
積極搜集有關中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動態(tài)，宏觀調控復習方案。通過外出學習，請專家講座，拓寬信息渠道。
以訓練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應試適應性，及時評估、分析、指導下段工作。
加強學生的心理輔導，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績。及時了召開學生座談會、考前動員會等。
加強家長、學生和老師的溝通與交流，適時召開了家校生座談會，
6、與教研室合作，推進了課堂教學改革?？朔皾M堂灌”，積極探索課堂教學模式改革，積極運用啟發(fā)式、探究式方法。倡導自主學習，合作學習，研究學習。進一步搞好以部分班級為實驗班，以其他班級為對比班，輻射各個年級的課該實驗。
7、加強教務處自身建設增強服務教學意識
建立健全教師業(yè)務檔案，及時、準確了解教師發(fā)展動態(tài)。完善教師教學業(yè)績檔次考核，及時核算課時、并按時發(fā)放。
四、做好教學研究工作
1、為了更好地進行新課程改革，更快的提高課堂教學的有效性，本學期我校申報了題為“運用‘學案導學’教學法---創(chuàng)建教學特色學?！钡墓ぷ鳎倚祵W、語文等學科進行了實驗并初步探索了以下幾方面問題：⑴研究學案的編制，根據不同的課型編制不同的學案流程；⑵如何把學案與教學設計的實際有機的結合，從而優(yōu)化教學過程；⑶從哪些角度對學習效果進行評價，怎么評價自主學習能力，怎么評價學案是否完成對所學知識的意義建構等；⑷研究學案的編制如何貫穿學習活動設計的三條線：知識線、學法線、能力線。設計學案怎樣把知識線、學法線和能力線進行有機的結合。
本學期我校教務處在教學和科研等方面作了一些工作，并取得了一點成績，
但是，在提高學生的鞏固率和教學質量上還有大量的工作要做。今后，要以腳踏實地、求真務實的工作作風團結全體師生銳意進取、開拓創(chuàng)新，為取得優(yōu)異的成績努力奮斗！
教務處日常工作和教學研究工作的具體做法如下：
2月份（重點工作：學校教學、各組計劃地制定及安排；青年教師說教材）
教務工作：
（2）課本發(fā)放；（2月11日上午。經辦人：王春香）
（3）下發(fā)并收齊每位教師的教學計劃和教學進度安排（2月12---17日上午。經辦人：孫占亮）
（4）七、八、九三個年級學生戶口本復印件歸類匯總。（第二周完成，經辦人：孫占亮、各班班主任）
（5）各年級學籍電子稿上附上學生所在班級。（經辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮和各班班主任）
（6）教務處處室人員工作會議。（第二周周五，主講人：孫柏苓）
（7）九年級第一次月考（時間：第二周周五）
（8）九年級教師會、學生會（時間：第三周）
科研工作：
（2）超周教案檢查；（2月11日上午。經辦人：孫占亮、各教研組長）
（3）各年級期末成績分析（第二周周二。主講人：孫柏苓）
（4）各學科教研組長會（第二周周三。主題：教研組計劃交流），下發(fā)材料。
（5）《人人作課》時間安排（第二周周三[2月18日]之前。經辦人：翟立柱及各教研組長）
（6）期末考試成績分析（第三周周二[2月24日]下午）---孫柏苓、張世友校長。
（7）九年級前30名學生及家長會（第三周周四[2月26日]下午）----主持人：莊金芳；主講人：張世友校長。
3月份（重點工作：課堂教學工作---聽課、查課、公開課、開放日）
教務工作：（重點工作：學籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
（2） 第四周周二（3月3日）教研室會議---六所學校開放日、周的預備會。
（3） 第四周周三、四（3月4-5日）核對8、9年級的學籍，經辦人：孫占亮、李秀芳、王春香。
（4） 第四周周五（3月6日）下午8年級學生頭相采集（郝樂川主任幫助）照相人：翟立柱、姜曉強。
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（7） 第五周周三至周五（3月11—13日）核對8、9年級頭像、學籍號、姓名，統(tǒng)計變更等情況，到教育局中教科上交頭像信息及九年級學生的頭像照片款（每人5元）；安排出開放日試講、作課的課表、教研組長開放日職責、各科教研地點的門貼、電教車-多媒體教室的電腦檢修工作。
（8） 第六周周一（3月16日）下午下班以前收齊10位作課教師的教案、學案的電子稿。
（9） 第六周周二（3月17日）上午，裝訂開放日作課教師的材料（每位聽課教師都有聽課課表）。
（10）第六周周三（3月18日）下午下班前，收每位教師的教案和各班學生的語、數、外、物、化的作業(yè)本。
（12）第六周周四校行政抽查七、九年級學生作業(yè)；普查教師教案；匯總教師一個月上課、作業(yè)、教案情況。
（13）第六周周四下午一點初三學生到東麗醫(yī)院體檢。
（14）第六周周五上午校行政檢查八年級學生作業(yè)，教務處作全面的學生評教調查---待定。
（16）第七周周二教務處做教學開放日、教案和作業(yè)檢查總結；七、八年級第一次月考分析。
（19）第八周初三學生的綜合素質評價的整理工作
科研工作：（重點工作：教學開放日的籌備）
（1）青年教師說教材比賽（第四周周二[3月3日]下午，評委：各學科教研組長。講演：7位青年教師）
（2）第五周周二（3月10日）下午全體會，①青年教師說教材比賽頒獎；②張世友校長對教學情況提要求（特別布置—開放日工作要求）。
（3）第五周周三至周五各教研組落實開放日試講工作。
（4）第六周周一東麗教研室的領導和教研員到我校聽開放日試講課。
（5）第六周周三（3月18日）為我校教學開放日。
4月份（重點工作：準備期中考試的復習、考試工作）
教務工作：（重點工作：學籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
（1） 第八周周五（4月3日）中午初三教師會；下午初三學生會（到教育局金局、李局談話關于副校長任命問題）
（2） 第九周報義務教育階段教學用書統(tǒng)計表；南孫莊中學理化生試驗考查方案、體考方案和體考報名光盤。
（3） 第十周周一學生考試動員
（4） 第十周周二教師考試動員
（5） 第十周周三上午：軍二教學開放日；下午：七年級學生照相。
（6） 第十一周周一上午第3、4節(jié)課八年級進行生物實驗考察考察活動。
（7） 第十一周周三、周四兩天七、八年級進行期中考試。
（8） 第十一周周四下午第六、七節(jié)課進行九年級化學實驗考查活動。
（9） 第十一周周四下午第六、七節(jié)課進行九年級化學實驗考查活動。
（10）第十一周周五下午第七、八節(jié)課進行九年級物理實驗考查活動。
（12）第十二周周二七、八年級上報期中考試分數、論文認定工作、孫安花老師談作課感受。
（13）第十二周周三教務處整理七、八年級期中考試成績并上報教研室。
科研工作：（重點工作：教學開放日的籌備）
（1）第十周周五至周日孫柏苓、孫安花與貫老師一起到河南省安陽市第七中學參加課題研討活動，周六下午孫柏苓參加“說教材”活動；周日上午孫安花參加“同課異構”講課活動，均收到良好的效果。
（2）第十周周六、周日張校長、劉書記、王博、崔竹到塘沽參加學訪活動。
5月份（重點工作：做好初三體考工作；八、九年級學業(yè)考察工作）
教務工作：
（1）第十三周周一九年級召開體考動員會（主講人：孫柏苓），
（2）第十三周周二九年級照畢業(yè)像
（3）第十三周周三八、九年級會考科目模擬考試。
（4）第十三周周四九年級體育考試（地點：鑒開中學）
（5）第十四周周三、四兩天，九年級第一次模擬考試，周三下午八年級家長會（期中考試分析）
（6）第十四周周五，七年級上交歌頌母親的語文手抄報，背課文比賽（比賽形式：抽簽）。
（7）第十五周周二，七、八年級召開期中考試分析會、九年級召開一摸考試分析會。
（8）第十六周周一，八、九年級學生會考動員會（承辦：教務處、德育處、班主任）。
（9）第十六周周二（5月25日）八、九年級會考考試（上午八年級地理、生物；下午九年級政治、歷史）。
6月份（重點工作：準備七、八年級期末考試和九年級的中考、加大查課力度）
（1）第十七周周一，中午召開初三尖子生座談會（教務處、年級組長、班主任），分析一摸成績?yōu)榈诙文M作準備。
（2）第十七周周三，八年級召開英語、語文月考分析會；七年級請來“東麗職業(yè)教育中心學?！钡睦钚窭蠋煘橥獾厣髦v座。
（3）第十七周周四，八年級召開數學、物理月考分析會。
（4）第十八周周二、三，進行九年級第二次模擬考試。
（5）第十九周周一至周三，九年級“指標到校推薦生”文件公示
（6）第十九周周四，上報“指標到校推薦生”到中教科。
（7）第十九周周五，“小升初”監(jiān)考培訓會。
（8）第二十周周五，九年級進行中考前培訓（周三、周四上午九年級部分學生到校進行針對性復習），并做好七、八年級期末考試考前復習工作。
7月份（重點工作：做好初三畢業(yè)班的中考報名工作）
（1）第二十二周周一，七、八年級教室校內閱卷。小升初分班考試、閱卷。
八年級下學期地理總結 第8篇
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講話的最終目的,是要讓聽眾接受某種觀點,形成某種思想,進而按照講話稿的意圖行事,它涉及到主體與受眾的相互配合,因此講話稿的寫作在注意主體寫作行為的同時,還應該關注聽眾的接受心理,使講話達到預期的效果。這里給大家分享一些關于八年級學生入學教育講話稿范本，供大家參考。
八年級學生入學教育講話稿范本2八年級的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我們安排了為期一天的隊列隊形訓練與入學教育系列教育活動，其根本目的就是強化對同學們的'養(yǎng)成教育、形成良好的行為規(guī)范，為緊張忙碌的八年級學習生活奠定堅實的基礎。剛才各班同學整齊劃一的步伐，鏗鏘有力的口號，慷慨激昂的誓詞向大家展示了新學期八年級同學昂揚向上的精神風貌，意氣風發(fā)的滿懷豪情。我們相信，有這樣一個精神勁頭，八年級新學期的各項工作一定能夠百尺竿頭更進一步，取得更加輝煌的成績。
新學期，我們八年級的目標是:追求一流，志向高遠、文明誠實、規(guī)范守紀、勤奮學習、素質全面，自信陽光，富有朝氣。今天，我們的入學教育就是為實現這個目標而付出扎扎實實的第一步行動。
同學們:人生不同階段有不同的任務需要完成，只有走好了人生每一步，成就光輝燦爛的一生一定不是神話。八年級是整個初中階段最關鍵的一年，與七年級相比，八年級的課程增多了，學習強度加大了，學習方法靈活了、聽說讀寫能力要求高了，學習難度也加大了。這就需要每一位同學珍惜光陰，完善自我，刻苦學習，永不懈怠，立志志向遠大，拼搏搏擊長空，用我們的努力為自己的人生創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。
同學們，新學期大家走進我們熟悉的校園，迎面展現的是四幅非常醒目的標語，“尊嚴來自實力，成績源于實干，進步貴在堅持，競爭創(chuàng)造奇跡”。我把它作為新學期同學們的座右銘送給大家，謝謝!
八年級學生入學教育講話稿范本2各位老師、同學們：
大家早上好!
今天是1月12日，星期二，這個星期的星期五是一年級、三年級、五年級同學期末考試，星期六是二年級、四年級、六年級期末考試，大家算一算，還有四天時間。其實，很多班級從兩三個星期前就已經開始復習了，老師們都認真制定了復習計劃，并精心組織了復習課的教學;全體同學也都在老師的指導下，正在進行著梳理知識、夯實基礎、提高能力的總結式學習。
馬上要過年了，很多同學的家長從外地工作也要回家了，過年時，家長、親戚們都會關心大家的學習成績，同學們肯定也是想有一個好的成績向家長和親戚作個交代。為此，今天考試在即，我在這里對全體同學提出三點希望:
第一、認真復習，查漏補缺。
這段時間，老師們正在幫助大家整理復習，大家一定要認真：認真聽講、認真作業(yè)，會做的題目一定要牢牢掌握，不會的題目一定要請教老師、同學;學校內要認真，回家做家庭作業(yè)也要認真。
第二、端正態(tài)度，重視方法。
學習是快樂的，更是艱苦的。我們一定要本著對自己負責的精神，端正學習態(tài)度：要有勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才;要有刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學習是苦的，最終的成功才可能是甜的;要有進取的態(tài)度，學習如逆水行舟，不進則退。一下成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;要有務實的態(tài)度，求真務實是我們提升復習質量的法寶，為此我們必須:上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘，做對每一道題目。
有了好態(tài)度，還要有好的方法。我認為，復習過程中，行之有效的復習方法有四點:一是重視基礎知識，不犯概念性錯誤;二是重視糾錯，不要一錯再錯，犯重復性錯誤;三是重視規(guī)范，不犯如看錯題目、抄錯數字等等低級的錯誤。
在考試過程中，好的方法更重要。這次考試，有些年級學科的考試跟以前比時間縮短了，在考試時，大家除了平時知識積累與能力要過硬意外，心理素質一定要穩(wěn)定：既不要膽戰(zhàn)心驚的害怕，也不要粗心大意，要掌握一些基本的答題策略，我認為應從六個方面入手應對考試:1、動筆考試前要把整個試卷先全部看一遍，做到心中有數;2、保持卷面整潔干凈;3、簡單題目要仔細審題保證做對;4、難一些的題目要一絲不茍保證少扣分;5、難題要堅定信心爭取多得分;6、做好后一定要仔細地反復檢查。
第三、遵守考紀，誠信考試。
本次考試，學校對監(jiān)考、閱卷等工作都作了周密的安排，我也向全體同學提出最后一個，也是最重要的一個要求，那就是，嚴守考試紀律，獨立完成考試，不在考場弄虛作假。
同學們!期末考試就要到了，最后我祝愿每一個孩子都能考得好的成績，向老師、家長、親戚匯報!
八年級學生入學教育講話稿范本3同學們、老師們：大家下午好!
新的學年，新的學習，新的工作又開始了一個多月。今天在這里舉行新學期八年級學生的思想、學習、紀律等各方面要求的會議。我認為這次會議召開的很及時。這次會議要求師生做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的機會。我認為：八年級是整個初中階段承上啟下的年級，同學們應該在這一個學年努力拼搏學習。今天借此機會，我想給大家就提出提幾點要求，希望同學們認清我們所處的形勢，肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，為早日實現心中的夢想做好全方位的準備。
一、學習的態(tài)度問題與信心
解決是為誰學習的態(tài)度問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學習的態(tài)度，才有學習的信心。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為初二的學生，你們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學期，你們又多了一門重要學科—物理。時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，回家好好完成作業(yè)，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉?！皶r間就是生命，效率就是金錢?！钡谕瓿勺鳂I(yè)的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現它的時候，更要付出艱苦的努力。在豎立理想的同時，我們還應為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，
要向學習標兵們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。 二、學習的全面發(fā)展問題
學生當中反映出的問題在于學科之間的成績很不協(xié)調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特別強調要平衡，全面發(fā)展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，那樣我們的整體優(yōu)勢才能體現。三、變學習的壓力為學習的動力。
初二階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，同學們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內容要深得多、難得多，課程設置也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的同學因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂、跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是初二學習方面兩極分化的重要原因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗，成績下降要及時尋找原因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學從已經畢業(yè)的初三同學那里已經領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分數過分重視，一些同學只是學習，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當我們的生活里只有學習一個內容，自然會感到生活的單調、枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺于網吧、游戲室等娛樂場所。家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們全體同學的思考，喚起我們對學習知識的欲望，激發(fā)我們努力學習、實現自我發(fā)展、走向成功之路的堅強意志。同學們，請作出決定，變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統(tǒng)和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年的沖刺做好準備。對本學年的工作，希望全體八年級師生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，全體老師必須時刻保持
清醒的頭腦，我們要從工作學習的每一個環(huán)節(jié)把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風。
最后讓我們共同勉勵，勤奮進取、謙遜自信是走向成功的基石!祝老師們新學期事業(yè)有成，生活幸福，祝同學們新學期學習進步，茁壯成長! 謝謝大家!
八年級學生入學教育講話稿范本4當早晨的第一縷陽光灑向大地， 我們又迎來了新的一天，新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因為下周我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學已經制定了復習計劃，并按計劃開始復習了。今天，我不想談關于復習方法或是復習內容之類的問題。因為這些你們的班主任、語文、數學和英語老師會給你們詳盡而有針對性的指導，我們還有許多同學也積累了一套適合自己的復習經驗，都很有效果，所以用不著我多說。今天，我想和大家說的是關于“自信心”的問題。
同學們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過他?！薄斑@件事我無論如何也干不了。”“哎呀，我不是讀書的料。”“我對這件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的學習，你的生活，使你不能變得越來越優(yōu)秀，也快樂不起來。
有這樣一句格言：“對自己說，我行!”也許有的同學對這話并不以為然，覺得語意太平實了?！皩ψ约赫f，我行!”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢?我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
一、避免使用否定自己的語言?！拔也恍??！薄拔沂莻€沒用的人?！薄拔液鼙?。”你是不是會時常說出這樣的話?如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行!”
二、追求成功，但不必苛求完美。對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的長處。過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲;過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經常用自己的短處比別人的長處，你就會經常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產生自信。
同學們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現，成功就在你的手中，讓我們一起大聲對自己說：“我行!”相信同學們一定能在期末考試中取得理想的成績。
八年級學生入學教育講話稿范本5大家下午好!
緊張的期中考試已經結束了，我的心情非常激動。雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學習方法。
1、好成績離不開正確的學習態(tài)度。
一位作家說過：'態(tài)度決定一切。'一個擁有良好學習態(tài)度的人，才會認認真真地做好每一件事，我們要把學習當作是我們自己的事，認認真真地做好，那么我們才有可能走在別人的前面。
2、好成績離不開正確的學習方法。
我認為語文關鍵是'記憶'，語文知識可分為四個部分：字、詞、句子和文章。學習一個'生字'，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現，能幫助我們記憶。對于數學關鍵是'理解'，我們應該勤動腦，多思考。其實學習最關鍵的是錯題更正。只要我們把作業(yè)、練習冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。我們訂閱的學習報很不錯。我們應該好好地讀一讀，做一做。當然你也可以根據自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法，一定會使你終身受益。
3、好成績離不開勤奮。
偉大的發(fā)明家，愛迪生，曾經說過：'天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。'天才在于勤奮。學習需要勞逸結合。但我認為應該在學習任務完成后才能去開心的玩。我發(fā)現有一部分同學早上鈴不響不進班，這部分學生往往作業(yè)不能按時完成;而有一部分同學課間操當自習課，這部分同學往往作業(yè)完成的早，成績好。如果我們每天多學一點點，將來我們的成績能提高一大截。因此我們要抓住平時的每一分每一秒，用于學習。
八年級下學期地理總結 第9篇
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一、基本情況
這次檢查工作分為學習文件，提高認識；落實任務，自查自糾；分級抽查，匯總分析三步進行。在檢查中采取了召開不同類型的座談會，聽取被審計單位的自查自糾情況匯報；查看了審計組執(zhí)行審計工作紀律自查表和審計組考勤情況；查閱了審計組領取補助費登記表的報銷資料，核實審計組外出工作吃、住、行費用等情況；向有關分管紀檢監(jiān)察工作的負責人調查詢問情況；還走訪了被審計單位，向有關單位了解審計人員執(zhí)行紀律情況。
據統(tǒng)計，全省各級審計機關參加“八不準”檢查人數共2010人，參加自查人數2067人，組織檢查組167個，檢查組成員共有438人，其中局級主要領導親自掛帥和分管的有167人，有關部門協(xié)助參與檢查人員271人，共檢查了1331個審計組，回訪了1854個有關被審計單位，對檢查結果一致評價好。
全省各級審計機關參加民主測評的人數共有2126人（包括被審計單位人員和特約審計員），民主測評總票數2126張，收回有效票數2073張。測評結果“好”的有1833張，占88.42%；“較好”的有217張，占10.47％；“一般”的有23張，占1.11%；“差”票數為0張。民主測評對貫徹執(zhí)行“八不準”紀律都比較滿意。
從以上數字表明，省、市、縣（市、區(qū)）三級100個審計機關（其中市局11個、縣（市、區(qū)）局88個、）2116名審計干部職工，都能把執(zhí)行審計“八不準”紀律，變?yōu)樽杂X的行動，貫徹落實到審計工作實踐中，取得較好的成效。主要體現在以下幾個方面：
（一）大力開展學習宣傳教育，不斷提高計人員執(zhí)行“八不準”紀律自覺性
首先，開展學習教育。學習教育是執(zhí)行審計紀律的前提和基礎，各級審計機關的領導班子，都先把貫徹落實審計紀律“八不準”作為頭等大事擺到了工作議程。這項紀律自頒布始，各級班子便確定了一手抓學習、一手抓貫徹落實的總體方案。既有短期安排，又有長期規(guī)劃，并根據各自實際，劃分階段，劃分專題，逐步實施學習計劃。領導班子成員尤其是一把手以身作則，率先垂范，帶頭落實，帶動了全體干部職工的學習。通過深入學習深刻理解達成了共識，大家清楚地認識到，我們審計作為綜合經濟監(jiān)督部門，在承擔著繁重地經濟監(jiān)督職責的同時，還有規(guī)范經濟秩序、懲治腐敗的職能，當前還面臨著反腐斗爭的嚴峻考驗。審計紀律“八不準”，是國務院領導對審計機關的高標準嚴要求，是加強黨風廉政建設的一項具體措施，也是我們審計職業(yè)道德行為的基本準則，通過切斷與被審計單位一切不正當經濟聯(lián)系，保持審計獨立性，強化機關作風建設和審計人員的自身建設，維護審計良好形象，保證審計工作任務的更好完成。為此，各級審計機關對貫徹執(zhí)行審計紀律十分重視，都主動積極地將思想統(tǒng)一到審計紀律規(guī)定的精神上來。
其次，利用典型教育。一方面開展正面典型教育，以先進人物為榜樣，激勵引導，使受教育者學有榜樣，趕有目標。學習全國、全省廉潔自律先進典型鄭培民、范匡夫等優(yōu)秀共產黨員、模范人物的先進事跡；學習本系統(tǒng)全國全省的勤政廉政的先進典型，采取巡回報告的形式，在全省各級審計機關進行演講，同時還注意發(fā)現身邊先進人物和先進事跡，直接進行教育，使審計人員進一步樹立宗旨意識，維護清正廉潔形象。另一方面開展反面典型警示，運用本系統(tǒng)發(fā)生的違紀案例，開展警示教育，以岱山縣原審計局長李平波犯罪事實為例，在全省審計系統(tǒng)通報，召開座談會、專門總結教訓等，使審計人員引以為戒，防患于未然。
再次，開展宣傳教育。審計紀律“八不準”一頒布，就組織全體審計干部進行廣泛深入宣傳，一方面在審計機關內部召開大會、座談會進行宣傳，建立臨時機構，制定宣傳手冊，明確貫徹落實“八不準”紀律重要性和必要性，把握其內容；另一方面向當地黨委、政府部門宣傳、向被審計單位和社會各界進行宣傳，利用信息簡報、板報、宣傳畫廊等學習宣傳陣地進行多層次、多角度、全方位地進行宣傳，使被宣傳者明確貫徹落實審計紀律的重大意義。
（二）積極行動、努力實踐，全面推進“八不準”紀律規(guī)定的落實
各級審計機關積極行動，努力探索貫徹執(zhí)行審計紀律工作的新途徑：
首先，建立領導責任制和工作網絡。領導班子做了明確的分工，責任到人。黨組書記負總責，親自抓；明確專（兼）職班子成員分管，具體抓；紀檢監(jiān)察部門在有關部門配合下負責實施，牽頭抓，形成了齊抓共管的工作局面，同時還落實責任制一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實，層層負責，從而形成上下協(xié)調一致、運轉有序、責任明確、健全有效的領導體系和工作網絡。
其次，研究制定具體措施。通過調查了解到的情況進行匯總分析，把“八不準”紀律的內容進行了細化、量化，出臺了一系列具體的措施和辦法。各基層審計機關在省廳的帶動和指導下，都先后制定了《關于加強審計紀律“八不準”的實施意見》、《關于外出審計就餐、住宿的規(guī)定》、《審計人員執(zhí)行審計紀律反饋意見表》等相關配套措施和具體落實意見，有力地保證了審計紀律的貫徹落實。
第三，建立了有效制度。為了加強對審計工作的全過程管理，絕大多數審計機關建立了檢查、公示、反饋、報告、回訪等制度，即審計組進點后向被審計單位公布“八不準”紀律規(guī)定，明確費用自理；審計結束后被審計單位將意見和建議寄回審計機關，撤點后審計組長應向單位領導報告執(zhí)行“八不準”紀律情況。
第四，建立了監(jiān)督機制。為了確保規(guī)定落到實處，各級審計機關每年至少要檢查總結1至2次，以落實“八不準”為主要內容，進行調研、聽取匯報，分析情況，研究制定改進措施。同時都要將其納入黨風廉政建設中，與工作目標考核管理、創(chuàng)建文明單位及個人評、創(chuàng)優(yōu)等活動結合起來，執(zhí)行廉政建設“一票否決制”。不僅健全系統(tǒng)內和本機關的監(jiān)督，而且還建立了社會監(jiān)督機制，從各行業(yè)的專家中聘請了特邀審計員，定期聽取他們的意見和建議，邀請他們協(xié)助參與審計和回訪工作。審計機關除在當地報紙上公布“八不準”紀律、舉報中心、舉報電話等，還設立審計意見箱，收集社會反映，定期聽取人大代表、政協(xié)委員和被審計單位的意見，主動接受社會監(jiān)督。
（三）實行“八不準”紀律成效顯著，維護了審計機關的良好形象
三年來實踐證明，實行“八不準”紀律后，一是增強了審計干部廉政意識，廉潔從審的好風氣已形成。據統(tǒng)計，2003年以來全省拒絕公款宴請3182人次，拒收禮品、紀念品1054件，拒收現金、有價證券憑證29.10萬元，拒絕旅游娛樂活動196次，二是增強了審計監(jiān)督的獨立性，為審計履行綜合性監(jiān)督職能，嚴肅執(zhí)法，客觀公正提供了必要條件。三是提高了審計機關地位和威信，在社會上和人民的心中贏得了良好的聲譽和應有的地位。各級審計機關每年都受理許多來信來訪信件，調解了群眾的情緒，維護了社會的穩(wěn)定。據不完全統(tǒng)計，2002年全省36個審計機關被評為精神文明單位，還有許多被評為先進黨組織等，受到表彰和獎勵。四是減輕了被審計單位負擔，受到各級黨政領導、被審計單位和社會群眾的稱贊。審計機關不時地收到來自被審計單位領導和社會各界的表揚信，還有許多審計單位收到了匾和錦旗等。一些地方黨政領導高度評價審計隊伍思想作風硬，政策水平高，廉政建設好，敬業(yè)精神強，工作踏實，“是一支廉政勤政，敢于碰硬，值得信賴的隊伍”。特別是省政府一位領導經常講，某些經濟案件只要審計參與，就放心了。總之，貫徹落實“八不準”紀律審計工作環(huán)境寬松了，執(zhí)法地位提高了，社會信任度增高了，工作困難越來越少了，取得的成績越來越大了。
二、全省貫徹執(zhí)行審計“八不準”紀律存在的問題
全省審計機關執(zhí)行審計“八不準”紀律，廉政建設已全面推進，發(fā)展趨勢較好，但還存在一些問題：
（一）部分市、縣（市、區(qū)）經費緊張，更無專項經費
實行審計紀律“八不準”以來，有的市、縣（市、區(qū)）審計機關的經費有所增加，但離適應工作需要還有一定距離。特別是經濟欠發(fā)達的麗水、衢州等地因財政困難，經費明顯不足，更無外勤專項經費，執(zhí)行“八不準”紀律，普遍感到壓力很大。部分縣審計局反映，過去到邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)或工地延伸審計就感到吃、住、行經費困難，現在執(zhí)行“八不準”紀律經費就更困難了，規(guī)定標準根本難做到。這樣執(zhí)行紀律以來全省就出現了兩種情況：一種是能夠不折不扣地執(zhí)行“八不準”規(guī)定，一切規(guī)范運作；另一種是不能完全執(zhí)行“八不準”的，只能執(zhí)行“六不準”或“七不準”。財力不足的縣（市、區(qū)）只能由政府統(tǒng)一安排規(guī)定住宿標準和伙食標準，困難地區(qū)費用不能自理，有的只好實行送達審計，這樣影響了全面貫徹落實紀律，也影響了審計工作。
（二）審計人員待遇偏低，心理不平衡
審計“八不準”紀律是國務院對審計行業(yè)提出的高標準嚴要求，這與其它行業(yè)、整個社會的氣候存在一定差距。審計部門工作任務重，責任大，困難多，比較辛苦，互相比比看看后有的審計人員會有心理不平衡的情緒，個別審計干部產生離開崗位的想法，有的已調出。
（三）審計機關紀檢監(jiān)察機構不健全，人員編制不足
審計機關編制不足問題是由來已久的，工作任務和人力資源之間的矛盾一直存在，這已成為現實問題。相對而言，紀檢監(jiān)察部門編制更不足，全省共100個審計機關，有紀檢監(jiān)察干部128人，專職的只有42人，占全省紀檢監(jiān)察干部的33％，兼職人員占67％。專職人員少，兼職人員多，工作運轉困難。
三、深入貫徹落實審計“八不準”紀律的幾點思考
（一）建議各級黨委、政府繼續(xù)重視和支持審計工作
在過去的20年中，在各級黨委、政府的重視、支持和關心下，審計隊伍不斷壯大，審計工作取得很大成績，審計的執(zhí)法地位不斷提高，社會的認可度不斷提升，但在全面建設小康社會的進程中，在深化經濟體制改革的新形勢下，審計任務越來越重，工作難度越來越大，要求也越來越高，國務院領導又提出新指示，審計機關要當國民經濟運行的衛(wèi)士，當領導決策和民眾的眼睛。要當好衛(wèi)士和眼睛，各級黨委、政府還要繼續(xù)支持、重視審計。在經費預算和專項經費的安排、人員編制、審計人員的福利待遇等方面，要根據當地的財力給予適當的解決。
（二）深入學習，加強宣傳，提高覺悟，身體力行
《憲法》賦予審計機關審計監(jiān)督的職能，審計機關必須依法履行職責，審計人員的工作性質、法律責任以及審計所處環(huán)境的負面影響，決定著審計工作者必須自身要過硬，思想政治要強、審計業(yè)務要精、工作作風要實，因此，今后要進一步深入學習、深刻理解審計“八不準”紀律的重大意義，全面掌握其內容。在審計實踐中邊執(zhí)行邊總結，肯定成績，總結經驗，查找存在的問題，與時俱進，不斷探索，努力創(chuàng)新，力爭取得新成效。
八年級下學期地理總結 第10篇
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一、安排薄弱學科教師進行聽課交流。5月由教導處安排,組織薄弱學科教師進行學習交流，得用一切機會分別到三外,一中初中部等同學科教師如何備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導、檢測學習效果的，然后聯(lián)系自己工作實際探討適合自己的教法學法，從而有針對性的抓質量。
二、積極改善薄弱學科教學條件,針對英語學科口語和聽說訓練,學校及時為英語教師配置音響等,針對各班教學實際,學校在沒有多媒體的情況下,想法為各班添置大屏幕電視,電腦.提高課堂知識容量,加大教學力度.
三、適時組織英語等學科教研活動，如校內講課賽課,促進教師業(yè)務能力提高。學校對薄弱學科教師要求加入縣同學科qq群等,及時安排相關培訓活動。
四、加強英語等薄弱學科課后輔導。學校安排每兩個午休后（即12:30-13:00）薄弱學科任教師對自己所帶的學科的學生進行針對性的輔導。
五、重視單元練考和周考。薄弱學科單元檢測和周考由教導處全程跟進。每次檢測科任教師要向教導處報告檢測情況，教導處要檢查考試組織、閱卷、成績登記及講評情況。根據考試成績，對學生進行分類輔導。
六、加大聽評議課力度，增強教學實效性。
本學期教導處通過“不打招呼，推門聽課”制度，加大對薄弱學科的聽評議課，對教師進行學法指導，監(jiān)督教師的常規(guī)工作，要求向40分鐘要質量。鼓勵教師采用形式多樣的課堂教學手法，增強課堂的實效。
七、重視學困生的轉化。學困生是影響質量的一個很關鍵的因素，所以，對學困生的轉化顯得尤為重要。學校要求落實好結對幫扶活動，開展談心交流，提升學習興趣和積極性。在輔導和平時練習、作業(yè)中，幫助找出產生“病根”的原因，再加以針對性練習，使學困生有一質的飛躍。
總之，本學期將由教導處組織實施，通過各種形式（例如：精品教案、作業(yè)；課堂檢測；課后輔導等）加強薄弱學科的教學和學習，努力提高學生的成績，使學生各科的學習得到均衡發(fā)展，盡力提升我校的教學質量。
八年級地生復習備考
八年級地生復習備考,我們目標 以“控制低分率，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標，力爭經過積極、周密的備考工作，使我校在今年的八年級地生中考中，低分率、合格率和優(yōu)秀率等各項指標均能有一個較高的提升。
1.學校教導處,年級組組織教師認真分析綿陽市2019年地生考試說明,對考試范圍,命題形式,,試題構成等組織八年級地生教師詳細了解.
2.教導處組織兩位地生教師對綿陽近三年地生考試題進行研究，找出本學科的考試規(guī)律，加強近三年小考試題的研究力度，同時學校組織近年地生教師(如趙艷老師)等探討地生考試教材知識點,探索今年中考命題方向，指導科任教師關注學科質量，關注全體學生，最大程度的做好培優(yōu)補差。
3.做好復習計劃,從四月初開始制定復習計劃,本期我們每月至少舉行一次摸底檢測，復習期間每周舉行一次模擬考試，并及時進行試卷分析，查找弱點，做好補漏補缺。
