幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第1篇
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【幼兒園2017安全工作計劃范文一】 1、健全組織領導，確保工作到位。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，及時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、建立健全領導和有關規(guī)章制度，層層落實責任，安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，操場、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
7、后勤人員要加強園內安全檢查(電、水、火、等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。
9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩亍７彩墙M織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我保護教育，創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境、結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行相關安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，在活動中滲透有關的安全知識，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
12、根據上級有關精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
八月份：
1、幼兒園開學對全園各項設施進行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時排除。
2、制定安全教育工作計劃。
3、安全第一課。
4、幼兒園及周邊環(huán)境的排查，做好安全隱患排查。
6、成立安全領導小組。
九月份：
1、交通、消防安全知識教育。
2、幼兒園安全教育宣傳活動。
3、抓好安全管理和安全教育工作。
4、安全領導小組會議
十月份：
1、食品衛(wèi)生教育知識活動開展。
2、幼兒園健康知識宣傳周活動。
3、安全領導小組會議。
十一月份：
1、玩具、生活安全教育。
2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
3、安全領導小組會議
十二月份
1、法制安全教育宣傳活動。
2、安全領導小組會議。
元月份：
1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理。
2、對幼兒進行假期前安全防護教育。
3、幼兒園安全工作會議，安全教育工作總結。
在工作中我們要時刻牢固樹立安全第一、安全責任重于泰山的思想意識。加強綜合治理工作，依法治園，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建設綠色校園，確保校園安全。
【幼兒園2017安全工作計劃范文二】 在《幼兒園教育指導綱要(試行)》里指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。所以，為幼兒創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的?，F結合本園實際，制定安全計劃
(一)加強領導，明確責任。
每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。
(二)加強宣傳教育： 1、根據季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。 2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。 3、安全月期間幼兒園及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。 4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
(三)加強檢查，嚴格管理根據季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現問題及時解決。 1、本學期進行房屋檢查兩次 。 2、用電、防火檢查。 ①加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。 ②教師要養(yǎng)成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。 ③幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師心須了解滅火器的原理及使用。
(四)衛(wèi)生工作： 1、認真貫徹落實各種文件精神，做好衛(wèi)生保健工作。 2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。 3、做好防控傳染病工作。 4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。
(五)交通安全 1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動。 2、學年初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，學校向家長發(fā)放安全通知書，共同教育學習，防止事故發(fā)生。
幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第2篇
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幼兒園園務工作計劃(1)
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，以為幼兒的 終身發(fā)展奠基為指導思想，保教并重求生存，特色教育 促發(fā)展的辦園思路。遵循學前教育的基本規(guī)律，打造優(yōu)秀的教師團隊，促進幼兒全面健康、和諧 發(fā)展，把幼兒園辦成有特色的幼兒園。
二、工作目標與措施
創(chuàng)新管理理念，提高管理質量，把細節(jié)管理與幼兒園發(fā)展緊 密聯(lián)系起來，進一步健全各項規(guī)章制度，把各項監(jiān)督機制落 實得更細更實。 實現園長負責制下民主管理體系，形成 教職工自我管理的新格局。 加強隊伍建設，促進教師發(fā)展 .通過 教學能手及骨干教師帶教、定期培訓，促進各教師教學水平發(fā)展。以園本培訓為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展學 習提高。完善學習制度，組織各種形式的學習。每位教師要 養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，本學期組織全體教師深入學習《綱 要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網上信息。加強教學管理 ，進一步規(guī)范一日活動流程。引導教師明確一周逐日 活動的設計思路：主題統(tǒng)領，領域平衡，精心設計課堂教學 活動，每天保證一小時體育活動，各類游戲每天不少于2小時。要求教師從基本的活動常規(guī)入手，提高一日活動質量。同時向示范園學習，吸取他們的辦園經驗。加強幼兒園的課程管理。通過園本培訓、自我學習的方式不斷提高教師的課堂教學能力。開展豐富多樣的節(jié)日活動。積極利用教師節(jié)、中 秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行尊師、
愛國、愛家人等教育，陶冶美好情操。細化日常衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健 制度。嚴格執(zhí)行晨檢制度與幼兒用藥登記、喂藥制度。嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制 度》。落實各種消毒制度。提高保育人員的保育及安全意識。重視安全、衛(wèi)生保健常 識的教育，以培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。加強衛(wèi)生保健工作管理，提高保育質量。認真做好流行病預防工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度。把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。合理安排幼兒食譜，做到營養(yǎng)搭配。讓幼兒吃得開心，促進幼兒協(xié)調發(fā)展 ，有計劃地開展家長工作，多與家長交流，從而進一步增強幼 兒園工作的服務性。
三、月主要工作安排：
八月份：
1.制定好幼兒園工作計劃。 2.做好新生的招生工作。 3.整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。4.教師學習幼兒園所有的規(guī)章制度。5.確定幼兒園的早操。
九月份：
1.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)。2以互動為主線，強調師生互動， 讓墻面會說話;注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有 更多的自主時間進行學習、探索。3做好安全檢查工作，開展安全教育活動。十月份：
1.結合國慶節(jié)進行節(jié)日教育。 2.教師工作檢查。 3.幼兒早操比賽十一月份：
1.組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》。 2 舉行家長會及半日開放活動。 3.觀察幼兒戶外活動情況和區(qū)域活動開展情況。
十二月：
1.班級常規(guī)評比月活動
2.豐富小型體育玩具，開展冬季體育鍛煉。
3.元旦游園活動。
一月份：
1.做好各類班產物品的整理工作。
2.歸集整理各類資料，
3.布置期末結束工作，完成各項總結
4.做好各項資料的整理與歸檔工作
5. 寒假安排和寒假工作。
幼兒園園務工作計劃(2)
一、指導思想：
繼續(xù)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，深入貫徹《綱要》對幼教工作的精神并落實到我們的保教管理和保教第一線，讓幼兒園的保教質量呈現良好的發(fā)展態(tài)勢，促進幼兒不同程度的發(fā)展。 繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。以實施幼兒園新課程為契機，積極投身課程改革，認真學習、領會、實施新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。力爭在教育教學過程中，突出我園的辦學理念、特色。
二、工作目標：
1、逐步完善教學常規(guī)制度，努力提高保教質量。
2、加強教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長。
3、加強園本教研，逐步實施市級子課題研究工作。
4、加強文明創(chuàng)建工作、工會工作、安全衛(wèi)生工作的開展。
三、具體工作：
(一)、逐步完善教學常規(guī)制度，努力提高保教質量。
1、加強保教常規(guī)制度的學習，每周開展全園教職工政治業(yè)務學習一次。嚴格執(zhí)行各項制度。
讓各項要求在教師的心里扎根，引導教師們在進行教育教學實踐
的過程中，以制度為根本，具體指導其教育行為。檢查人員也將嚴格執(zhí)行各項制度，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進保教質量的提高。
2、努力貫徹落實《綱要》，按照省一類幼兒園標準完善保教常規(guī)制度。
繼續(xù)完善教學常規(guī)的管理制度，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，嚴格制定符合幼兒年齡特點的保教計劃，并在實施教育教學計劃的過程中，按月按時發(fā)放各種記錄表，要求在保教工作中做好各項工作的同時做好生成教學記錄、區(qū)角活動記錄、區(qū)角生發(fā)記錄、偶發(fā)事件記錄、家訪記錄、個別教育實施記錄等，門衛(wèi)交接記錄、晨午檢記錄、工作日志一日一記。
(二)、加強教師隊伍建設，促教師的專業(yè)化成長。
1、年級備課組活動。
各教研組每周按時進行教科研活動。年級教研組將以集中教育活動為研究重點，引導全園教師在預設活動、開展活動外，創(chuàng)新地開展生成活動研究，以此提高老師們的業(yè)務能力，為教師的專業(yè)實際操作經驗成長打下良好的基礎，引導我園的教師們向專家型的幼兒教師方向發(fā)展。
2、幫帶活動。
堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚教師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。同時，也為培養(yǎng)教師們的自信心，制造良好的氛圍，為老師們提供了一個表現自己能力的機會。
三、加強園本教研，逐步形成本園課程基礎。
1、園本培訓活動。
園本培訓活動中，我園將針對在教育教學實踐中，緊緊圍繞提高教師的實際操作水平與專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教育教學技能技巧。
2、通過外派學習，內省研究，了解各地幼兒教師專業(yè)發(fā)展的新經驗，不斷探索適合我園園本教研品質的策略、機制和手段。
3、建立以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為核心要素，以理論學習、教育、教學案例分析、園本論壇、教學反思、結隊幫扶、經驗交流等為基本形式，增進教師參與園本教研活動的興趣與熱情。的園本教研制度，通過教學觀摩為教師參與園本教研創(chuàng)設平臺，提高園本教研的針對性和時效性。
4、加強教師對區(qū)域活動創(chuàng)設的意識性和創(chuàng)新性，能夠有目的有計劃地根據本年級組幼兒的年齡特點和認知水平進行班級內各區(qū)域的創(chuàng)設，組織開展區(qū)域活動創(chuàng)設評比活動。
四、加強文明創(chuàng)建工作、工會工作、安全衛(wèi)生工作的開展。
(一)進一步加強領導，明確責任，全面落實安全責任制。
1、調整幼兒園安全工作領導小組，設立專門部門、人員負責安全工作。
2、明確責任，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制。 每位教職工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障，全體教職員工要提高認
識，認真履行自己的職責。
(二)進一步加強規(guī)章制度建設和安全檔案的管理工作。
在原有規(guī)章制度的基礎上，認真分析研究我園的具體工作和區(qū)別與其他學校的特殊性，加強安全檔案的管理工作，做好信息收集和報送工作。
(三)加強宣傳力度，進一步開展安全教育活動。
1、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規(guī)，有針對性的對師生進行安全教育，并將安全教育納入幼兒園教育教學計劃。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、結合全國中小學生安全教育日等特殊日期，利用講座、宣傳板等多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育，內容包括交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等等。上半年和下半年各組織一次全園性的疏散自救演習。
(四)做好全園各崗位的安全培訓工作，提高幼兒園整體安全防范水平。
確保每月一次安全培訓活動，培訓對象主要是各班教師及保育員，培訓主要內容：一是學習《中小學公共安全教育指導綱要》、《遼寧省學校安全條例》等法律法規(guī);二是如何搞好疏散演練，提高幼兒
的應急能力;三是進一步抓好衛(wèi)生、消防、防盜等方面的安全常識培訓。此外，根據需要開展突發(fā)安全事件、突發(fā)傳染病等等的知識培訓。
(五)加強檢查，嚴格管理。
完善幼兒園安全工作巡查、排查小組，每天一巡查、每月一排查，認真對消防安全、用電及其設備安全、食品衛(wèi)生安全、門衛(wèi)及值班值宿情況、危險品或器具情況、教育教學設施和幼兒玩教具安全情況、幼兒園周邊治安、幼兒集體活動情況、及其他隱患進行檢查，不走過場，發(fā)現問題要立即指出，責令相關人員立即整改。
(四)環(huán)境衛(wèi)生工作。
1、認真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛(wèi)生工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度，保健醫(yī)生要每天定時到各班進行巡查，登記患病幼兒姓名及藥品名稱、劑量、服用時間等，并督促班級老師按時服用，防止漏服、錯服。
3、做好防控傳染病工作。在傳染病流行時期，要對幼兒進行衛(wèi)生教育，保持好個人衛(wèi)生;嚴格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，對發(fā)病的幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效的控制，確保該疾病不在我園蔓延。
(五)幼兒園秩序。
1、加強門衛(wèi)管理，嚴禁陌生人進入幼兒園，外大門實行定時上鎖制度。外來辦事人員需經領導同意方可登記入內。發(fā)現可疑人要及時報告，發(fā)現干擾教育教學秩序的人員或行為要及時制止，及時與園
領導聯(lián)系或打110報警。
2、加強幼兒園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。
(六)幼兒園內、外活動的安全。
1、加強學習，嚴禁出現體罰或變相體罰現象。
2、加強幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)的管理，在幼兒戶外活動、飲水、入廁等重點環(huán)節(jié)教師要盡職盡責。
3、幼兒園組織幼兒集體活動或外出活動，要及時上報有關部門后才能進行。
(七)其他方面。
1、加大與上級主管部門及消防隊等有關部門的聯(lián)系，爭取解決幼兒園消防栓無水源的重大隱患。
幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第3篇
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以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以高標準高質量普及15年基礎教育為目標，積極構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育，滿足人民群眾對學前教育的多元需求，切實保障幼兒身心健康、快樂成長。
二、基本原則
（一）堅持公益性和普惠性原則，按照政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的機制，充分調動社會各方面的辦學積極性，推進學前教育事業(yè)發(fā)展。
（二）堅持統(tǒng)籌規(guī)劃和注重質量原則，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、城區(qū)小區(qū)配套幼兒園建設為主，改擴建為輔，新建改建并舉的總體思路，落實我縣學前教育發(fā)展規(guī)劃。在按規(guī)劃擴大學前教育資源的同時，以提高學前教育師資水平為重點，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，完善體制機制，努力提升保教質量。
（三）堅持因地制宜原則，提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學前教育服務，讓人民群眾有更大的選擇空間。
三、工作目標
（一）總體目標
建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園機制，以創(chuàng)建公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園為重點，通過年至年實施“三個一批”（新建一批、擴建改建一批、置換一批）計劃，擴大優(yōu)質學前教育資源，提升我縣學前教育整體水平。
（二）具體目標
年，完成新華幼兒園（公辦）遷建工程，新建1～2所民辦幼兒園。新建和改建2所農村公辦中心幼兒園；創(chuàng)建一所社區(qū)早教中心和部分中心幼兒園教學點。全縣省三級及以上幼兒園數占幼兒園總數比例達到25%，省三級及以上等級幼兒園在園幼兒數占在園幼兒總數的比例達到40%以上；公辦幼兒園在園幼兒人數占在園幼兒總數的比例達到12%。幼兒園專任教師資格持證率達到65%,大專以上學歷達60%。
年，新建1所公辦中心幼兒園，改建2所公辦中心幼兒園；創(chuàng)建部分中心幼兒園教學點。全縣省三級及以上等級幼兒園數占幼兒園總數比例達到30%，省三級及以上幼兒園在園幼兒數占在園幼兒總數的比例達到65%以上；公辦幼兒園在園幼兒數占在園幼兒總數的比例達20%以上。幼兒園專任教師資格持證率達到85%，大專以上學歷達70%。
年，新建2所城區(qū)公辦幼兒園，新建和改建4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公辦中心幼兒園，并嘗試通過向民辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦者回購資產等形式，進一步擴大公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園比例，健全中心幼兒園管理、指導、服務區(qū)域內學前教育的機制；創(chuàng)建部分中心幼兒園教學點；創(chuàng)辦一所社區(qū)早教中心。全縣省三級及以上幼兒園數占幼兒園總數比例達到60%以上，省三級及以上幼兒園在園幼兒數占幼兒園在園幼兒總數的比例達到85%以上；公辦幼兒園在園幼兒人數占在園幼兒總數的比例達30%以上。其它各類學前教育機構辦園條件、設施設備符合相關規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求，保教質量明顯提升。幼兒園專任教師資格持證率達到85%。大專以上學歷達80%。
到年，完成200人次省、市、縣級農村幼兒園骨干教師和園長的培訓任務。
四、主要任務
（一）切實抓好規(guī)劃布局。我縣學前教育近期和遠期布局規(guī)劃列入《縣教育布局專項規(guī)劃（—）》中，已于年編制完成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要根據縣級規(guī)劃，統(tǒng)籌本地居民子女和進城務工人員子女接受學前教育的需求，以及逐步推進“托幼一體化”的需要，結合所在地區(qū)住宅布局情況，以行政區(qū)域內住宅區(qū)規(guī)劃居住人口和11生/百戶標準為依據，規(guī)劃編制《學前教育布局專項規(guī)劃和實施計劃》，在鎮(zhèn)規(guī)劃、鄉(xiāng)規(guī)劃、村莊規(guī)劃和城市地塊控制性詳細規(guī)劃等規(guī)劃編制階段，明確幼兒園的規(guī)劃布點。縣政府依據規(guī)劃實施方案安排一定的用地指標，專項用于幼兒園建設?？h規(guī)劃、教育等有關部門要加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道制定和落實學前教育布局規(guī)劃工作的指導。
（二）加強城區(qū)社區(qū)配套幼兒園建設。嚴格按照《縣教育布局專項規(guī)劃（—）》，加快城區(qū)幼兒園建設，解決城區(qū)居民“入好園難”問題。規(guī)劃、國土和財政部門要落實幼兒園建設用地和建設資金。在舊城改造（城中村改造）和新區(qū)建設時，要根據建設部《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范（修訂版）》的要求，規(guī)劃建設好與居住人口相適應的公建配套幼兒園，每1000戶以上小區(qū)規(guī)劃建設1所4個班以上規(guī)模的等級幼兒園，并做到與其他建筑設施同步設計、同步建造、同步驗收、同步交付使用。在出讓商品房土地和安排經濟適用房土地時，應根據學前教育設施布點規(guī)劃，以教育用地劃撥或作為土地競拍的前置條件安排好幼兒園的用地，項目設計方案審查時應邀請教育行政部門參加。公建配套幼兒園屬公共教育資源，由教育行政部門負責辦理幼兒園產權登記手續(xù)，并接受國資部門管理，舉辦公辦幼兒園，或舉辦國有民營幼兒園，或委托他人辦成普惠性民辦幼兒園。屬非國有資產的小區(qū)配套幼兒園，可繼續(xù)探索多元化辦園模式，嚴禁改變其用途。
（三）加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村幼兒園建設。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園堅持政府舉辦為主，社會力量舉辦為補充?？h政府要督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局幼兒園，優(yōu)先利用中小學閑置校舍,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園和農村規(guī)范幼兒園建設，使中心幼兒園真正承擔起本轄區(qū)學前教育管理和業(yè)務指導的職能，并根據需要下設分園或教學點，原則上85%以上中心村和600戶以上的行政村建設1所規(guī)范幼兒園（教學點），分園或教學點的行政、業(yè)務由中心幼兒園統(tǒng)一管理。在經濟相對發(fā)達的行政村，鼓勵村集體投資舉辦農村規(guī)范幼兒園；在經濟發(fā)達、人口集聚的城鎮(zhèn)，鼓勵社會力量舉辦上檔次、上規(guī)模的民辦幼兒園，滿足廣大人民群眾對學前教育的不同需求。
（四）建立靈活多樣的辦園機制。按“政府扶持、社會參與、市場運作、群眾享受”的方針，積極探索連鎖、集團化等辦園模式，以名園帶新園、強園帶弱園等辦法，通過承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園（教學點）等多種形式，形成靈活、多樣、開放的辦園體制，擴大優(yōu)質教育資源。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、規(guī)范辦園、收費低廉的普惠性民辦幼兒園發(fā)展。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、考核獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，對擅自舉辦的非法幼兒園，由縣教育、民政、公安、衛(wèi)生、物價等部門和當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組成聯(lián)合執(zhí)法小組，依法予以堅決取締。對不符合布點規(guī)劃的幼兒園通過停辦、撤并、合辦等形式，實行分年度消化。
（五）切實加強幼兒園師資隊伍建設。增加公辦幼兒教師編制，落實公辦幼兒園人員經費。由縣編辦根據上級有關規(guī)定和公辦幼兒園的辦學規(guī)模，核定公辦幼兒園教職工編制，確保公辦幼兒園教師逐年配備到位?？h財政根據各公辦幼兒園編制數和定額，足額撥給人員經費。每年從高校畢業(yè)生和在崗幼兒園教師中公開招聘錄用一定數量的事業(yè)編制的幼兒教師，建立從小學教育專業(yè)的師范院校畢業(yè)生中錄用事業(yè)編制幼師的機制，以緩解目前幼師需求量大、優(yōu)質師資少的矛盾。年底前力爭每所中心幼兒園有1名公派園長或業(yè)務骨干，公辦中心幼兒園在編教師比例達到1/6左右。依法保障幼兒園教師在繼續(xù)教育、職稱評審、工資福利、社會保障、評優(yōu)評先等方面的合法權益。嚴格實施《教師資格證書條例》和教師準入制度，新進專任教師必須具有幼兒教師資格證書。對目前未取得教師資格證或上崗證的教師，要限期取得任職資格，或逐步解聘。教育部門要加強幼兒園教師培訓工作，用好學前教育師資培訓專項補助經費，切實提高培訓的有效性。要重點加強幼兒園園長和骨干教師培訓，打造一批名園長和名教師。加強對學前教育師資隊伍的管理，制定民辦幼兒園教師管理制度，逐步建立民辦幼兒園教師招聘、流動機制。
（六）規(guī)范幼兒園辦園行為，提高保育教育工作質量。通過嚴格學前教育機構的登記注冊、審批、年度檢查和評估制度，引導全縣幼兒園辦園行為逐步走上規(guī)范。按照《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，進一步加強對幼兒園各項工作的指導和管理。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持以游戲為基本活動，保教結合、寓教于樂、樂中養(yǎng)成，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向。建立科學的學前教育質量評價體系，不斷提高學前教育質量。
（七）開展面向學齡前兒童家長和看護人的系統(tǒng)培訓工作?？h教育、衛(wèi)生、民政、財政、婦聯(lián)等部門，要圍繞學齡前兒童撫養(yǎng)教育的基本理念、基本知識、基本技能等內容，制定學齡前兒童家長和看護人的培訓大綱和計劃，并以幼兒園和社區(qū)為依托，有組織、有步驟地做好面向全體學齡前兒童家長和看護人的每半年一次、每次不少于3課時的培訓，切實提高學齡前兒童家長、看護人的受訓率和早教知識水平。
五、保障措施
（一）加強組織領導
縣政府成立學前教育改革和發(fā)展三年行動領導小組，由分管副縣長任組長，縣府辦副主任、縣教育局局長任副組長，縣委政法委（縣綜治辦）、縣農辦、發(fā)改（物價）、教育、財政、機構編制、人勞社保、國土資源、建設、規(guī)劃、衛(wèi)生、公安、民政、工商、質監(jiān)、安監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負責人為成員，負責全縣幼兒園建設三年行動工作的部署、督查和考核。領導小組下設辦公室（設在縣教育局），負責日常協(xié)調工作。教育部門要完善政策，制定標準，加強學前教育的監(jiān)督管理和科學指導。機構編制部門要結合實際合理確定公辦幼兒園教職工編制。發(fā)展改革部門要把學前教育納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設發(fā)展。財政部門要加大投入，擴大支持學前教育的優(yōu)惠政策。建設、規(guī)劃、國土資源和農辦等部門要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農村配套幼兒園的規(guī)劃、用地。人事和社會保障部門要制定幼兒園教職工的人事（勞動）、工資待遇、社會保障和技術職稱（職務）評聘政策。價格、財政、教育部門要根據職責分工，加強幼兒園經費收支的規(guī)范化管理,制定幼兒園收費管理辦法。綜治、公安部門要加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導，整治、凈化周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質監(jiān)、安全生產監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管等部門要根據職能分工，加強對幼兒園的指導和管理。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開展對家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導。充分發(fā)揮城市社區(qū)居委會和農村村民自治組織的作用，建立社區(qū)和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制。
（二）加強經費保障
1.多種渠道加大學前教育投入?？h政府把學前教育經費納入財政性教育經費預算，新增教育經費要向學前教育傾斜，財政性學前教育經費占同級教育經費的比例逐年提高。落實以獎代補政策，鼓勵民間資金投入學前教育事業(yè)。按計劃逐年落實公辦幼兒園建設經費，按《關于加快縣教育改革和發(fā)展的決定》（縣委決定〔〕1號）規(guī)定，在學校建設專項經費中統(tǒng)籌解決。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）每年要安排足夠的配套經費。有關部門要加強對學前教育經費收支情況的管理和監(jiān)督。
2.用好學前教育專項經費。繼續(xù)貫徹落實《縣人民政府關于加快學前教育事業(yè)改革和發(fā)展的若干意見》精神，修改《縣學前教育經費管理和使用辦法》，學前教育專項經費做到逐年提升。增設保教用品補助費，用于向準辦級以上的收費低廉的普惠性幼兒園派發(fā)幼兒教材、學習生活用品、教師備課筆記、學前教育登記卡等。設立學前教育管理經費，用于進一步加強和完善中心小學對幼兒園的管理?？h學前教育專項經費當年度未用完的，列入下一年度公辦幼兒園建設經費中，用于補充公辦幼兒園建設經費。
3.建立困難家庭子女入園補助機制。將學前教育中家庭經濟困難的幼兒納入國家的家庭經濟困難學生資助體系之中，確保每一個幼兒能接受學前三年教育?？h財政每年安排資金資助家庭經濟困難兒童接受普惠性學前教育?！凹彝ソ洕щy”認定標準參照義務教育，資助標準不低于同等級公辦幼兒園保育費的50%。
幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第4篇
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一、指導思想
區(qū)學前教育的改革與發(fā)展，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步深化學前教育改革，完善學前教育管理體制。堅持學前教育公益性和普惠性，以有利于提高人口素質、有利于幼兒身心健康發(fā)展、有利于為勞動者解除后顧之憂為目標；堅持政府主導，社會參與，公辦民辦并舉，多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)的方針，按照“政府投資建設、社會融資運營、保本微利運行、群眾減支受益”的原則，有計劃、有步驟地擴大幼兒教育的辦學規(guī)模，努力提高幼兒教育質量?；拘纬梢怨k幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，與義務教育協(xié)調發(fā)展、相互促進的學前教育體系，逐步滿足廣大群眾對高質量幼兒教育的需求。
二、發(fā)展目標
（一）總體目標
通過實施“學前教育三年（ - 年）行動計劃”，合理布局轄區(qū)學前教育資源，改善各類幼兒園辦學條件，提高保教質量，逐步形成以區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心公辦幼兒園為主體，民辦幼兒園為補充，相互協(xié)調，基本普及學前兩年教育，市區(qū)普及學前三年教育，積極開展 歲嬰幼兒早期教育實驗。
（二）具體目標
1、幼兒入園率。到 年，轄區(qū)學前一年毛入園（班）率力爭達 以上，學前兩年毛入園率達到 以上；學前三年毛入園率達到 以上。
2、園所建設。加大幼兒園建設力度，提供“廣覆蓋，?；尽钡膶W前教育公共服務。城市市區(qū)每 - 萬人口建有 所幼兒園，到 年，通過新建和改建，將有 所標準化公辦幼兒園建成，轄區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有 所標準化公立中心幼兒園，充分利用中小學布局調整后富余校舍發(fā)展農村學前教育，每個行政村建有一所幼兒園。
3、師資隊伍建設。根據幼兒園編制標準核定公辦幼兒園教師編制，并實行動態(tài)管理。實行幼兒園園長、教師資格準入制度，嚴格執(zhí)行持證上崗。 以上專任教師達到中專以上學歷，其中 達到大專以上學歷。保健教師、保育員、營養(yǎng)員按自治區(qū)相關規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的專業(yè)崗位證，具備學前教育的正確理念和專業(yè)素養(yǎng)，基本滿足城鄉(xiāng)幼兒園保教工作需要。
4、辦園質量。到 年自治區(qū)級示范公辦園達到1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范園達到 所，民辦示范園 所。有效發(fā)揮公辦園的骨干和示范作用，積極開展以自治區(qū)級示范園為龍頭，各類幼兒園普遍參與的教育教學研究。城鄉(xiāng)幼兒園保教質量差距縮小，農村幼兒園辦學水平大幅度提高。
5、管理體制。進一步完善政府統(tǒng)籌、分級管理、以區(qū)為主的管理體制，切實加強民辦幼兒園管理，相關部門切實履行職責，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為。
三、具體措施
（一）合理調整布局，多途徑實施園舍建設
在城市居民區(qū)建設和新農村建設時，統(tǒng)籌考慮幼兒園建設。在城市（城鎮(zhèn)）新建小區(qū)建設中，按照住宅建設規(guī)模和人口規(guī)模，在規(guī)劃中落實好配套幼兒園的建設，做到同步規(guī)劃、同步設計、同步建設、同步交付使用，采取由公民個人舉辦、公辦民助、民辦公助等形式，確保小區(qū)配套幼兒園建設一所發(fā)揮效益一所。調整、盤活區(qū)域內的教育資源，通過新建、改建、校舍置換、優(yōu)化組合等方式，促進幼兒園園舍條件基本符合自治區(qū)相關標準。
（二）優(yōu)化師資隊伍，全面提高幼兒教師素質
1、管理部門在幼兒園審批、年檢和等級評估中要嚴把教師資格關，各幼兒園聘任的教師必須具備幼兒園教師資格。對新聘任幼兒教師開展崗前培訓，切實做到先培訓后上崗，保證幼兒教師素質的整體提高。實行公派師資與幼兒園自聘師資相結合的辦法，解決師資不足問題。引進競爭和激勵機制，實行園長競爭上崗、教師聘任制，努力打造一支熱愛學前教育、師德高尚、業(yè)務精湛、數量足夠、結構合理的學前教育師資隊伍。
2、堅持分類指導、分層培訓的原則，積極構建 區(qū)級培訓基地、城鄉(xiāng)聯(lián)合片區(qū)培訓和幼兒園自培基地的三級培訓網絡，提高教師現代教育教學的能力。加強全員培訓和園本培訓，制定學前教師繼續(xù)教育計劃，開展有針對性的繼續(xù)教育培訓。結合二期課改，推進培訓內容和培訓方式的創(chuàng)新，提高教師專業(yè)化水平。與衛(wèi)生部門聯(lián)手，加大對保育人員的培訓、考核力度，提高保育人員的業(yè)務能力。
3、完善幼兒園保教人員專業(yè)發(fā)展和教師素質評價機制。繼續(xù)開展各類評優(yōu)、“名師、名校長工程”等活動，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺。在幼兒教師中間通過評選“名師”（15名）、骨干教師（ 名）等活動，激勵教師自主發(fā)展，形成一批優(yōu)秀骨干教師群體。借助自治區(qū)、 市優(yōu)質教育資源，開展對口交流，有重點培養(yǎng)品牌園長和品牌教師。完善落實幼兒園教職工工資保障辦法、專業(yè)技術職稱（職務）評聘機制和社會保障政策。
（三）加強管理，全面提高保教質量
1、發(fā)揮優(yōu)質資源的輻射作用，努力促進本區(qū)學前教育均衡發(fā)展。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》等一系列文件精神，加強示范園建設，擴大公辦優(yōu)質教育資源，構建覆蓋各級各類幼兒園的指導、服務網絡。充分發(fā)揮示范園、一級園的示范輻射作用，積極探索城鄉(xiāng)共享優(yōu)質資源的有效機制，通過實施對口交流、城鄉(xiāng)帶教、骨干支教、聯(lián)片教研等措施，推進本區(qū)學前教育又好又快、均衡發(fā)展。
努力促進幼兒園規(guī)范發(fā)展。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以游戲為基本活動形式，寓教育與各項活動中，突出素質啟蒙教育，注重兒童潛能開發(fā)和個性發(fā)展。探索適合兒童的教育，開展各種有益兒童身心發(fā)展的活動，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信、有初步責任感等良好基本素質。幼兒園禁止參加未經教育部門批準的、違背學前教育規(guī)律的各種課題研究、項目實驗及競賽評比活動。
2、進一步強化民辦幼兒園管理。按照《 市幼兒園辦園基本標準》，進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，以及審批、登記、年檢，做到責權統(tǒng)一，加大對無證辦園整治力度，保障民辦幼兒園健康有序發(fā)展。建立健全安全責任制和事故責任追究制，強化幼兒園房屋、活動場所、實驗設備、飲食衛(wèi)生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查，及時消除安全隱患，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。開展民辦園分類評定，創(chuàng)建一批優(yōu)質民辦園，對被評為 區(qū)示范園的民辦園進行獎勵。
3、樹立“科研興教”的理念，不斷提升辦園水平。充分發(fā)揮教研室理論研究和實踐研究的功能，做好課堂教學改革的研究、指導和推廣工作。各幼兒園要以現代教育教學理念為指導，從園情出發(fā)，積極開展促進幼兒園保教質量提高的各項課題研究，并建立激勵教師積極、主動參與的管理機制。加強教研組建設，不斷創(chuàng)新教研活動的形式、內容和方法，使教研組真正成為教師學習研討、互動交流、合作分享、共同成長的主陣地。
（四）加快發(fā)展農村學前教育
1、充分利用中小學布局調整后富余校舍等資源，優(yōu)先發(fā)展農村學前教育，逐步形成覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的學前教育網絡。采取靈活多樣的形式，有條件的獨立設幼兒園（學前班），或村與村聯(lián)辦幼兒園（學前班），或在本村舉辦幼教點等，使幼兒接受一定程度的學前教育。村級幼兒園（學前班）要達到“五有一無”要求，即有合格的教師、有基本夠用的園舍、有適合幼兒的桌椅、有必要的玩教具和室外體育設施，有清潔的飲用水和安全、衛(wèi)生的廁所，無危房。
2、堅持學前教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，在大力發(fā)展城市學前教育的同時，把發(fā)展農村學前教育作為教育工作的重點，將幼兒園作為新農村公共服務設施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先發(fā)展，加快發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要統(tǒng)籌本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育發(fā)展，加強管理，指導辦好村級幼兒園（學前班）；積極引進社會資金發(fā)展農村學前教育，逐步實現農村學前教育全覆蓋；逐步推進農村學前一年免費教育。
（五）加大經費投入，保障學前教育均衡發(fā)展
1、強化政府行為，加大統(tǒng)籌力度，確保學前教育經費同步增長。將學前教育經費列入財政預算，確保幼兒園運轉。堅持政府主導、社會參與、責任共擔原則，公辦幼兒園生均經費自治區(qū)按 元的標準核撥，鼓勵社會力量資助辦園，家庭合理分擔學前教育成本。逐年增加師資隊伍建設專項經費和 － 歲嬰幼兒家長指導、培訓專項經費，從 年起專門安排資金用于開展園長、教師培訓，對優(yōu)質民辦園進行獎勵。規(guī)范幼兒園收費行為，不得以辦特色班、實驗班、興趣班為名另立收費項目，并減免家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童的保教費。
2、幼兒園設施設備按照《自治區(qū)學前教育機構裝備規(guī)范（試行）》和《 市幼兒園辦園基本標準》以及相關的衛(wèi)生、安全標準配備，切實保證兒童日常生活和教育教學活動的需要。加大對學前教育信息技術設施的投入，實施“園園通工程”，努力實現幼兒園網絡化管理，提高現代信息技術運用的效益。
（六）改革辦學體制和機制，發(fā)展靈活多樣的學前教育模式
1、實施以政府為主導、社會參與的幼兒園辦學體制。努力形成以公辦幼兒園為主導、民辦幼兒園為補充的多元化辦學格局。在政府承擔主要辦學責任的基礎上，鼓勵社會力量舉辦學前教育，為每個適齡兒童提供入園機會，確保家庭經濟困難兒童的入園需求。鼓勵有資質的社會公益團體、基金會、事業(yè)法人等舉辦幼兒園。引入優(yōu)質教育資源，投入資金，搞活機制，提高學前教育整體辦學水平。加強對民辦幼兒園的管理和辦學理念的引導，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展，不斷提升民辦幼兒園的辦學層次。
2、深化幼兒園辦學體制改革。加強現代學校制度建設，使幼兒園內部管理逐步實現最優(yōu)化。優(yōu)化教育行政管理和幼兒園內部管理體制。完善有利于幼兒園發(fā)展和園長自身發(fā)展的園長三年任期目標責任制和述職評議制度，推進園長職級制。進一步擴大幼兒園辦園自主權，促進幼兒園內涵發(fā)展，為形成辦學特色拓展空間。各級各類幼兒園要緊緊抓住機遇，開拓創(chuàng)新、與時俱進，促進辦園水平上新臺階。積極整合社區(qū)資源，開展親子班等 - 歲幼兒早期教育實驗。
3、重視學前特教工作。依托建成后的優(yōu)質公辦幼兒園，建成 區(qū)學前特教中心，加強對轄區(qū)特殊兒童的早期發(fā)現、診斷和補償教育，通過隨班就讀、送教上門、聾兒語訓等工作，努力實現各類殘障兒童的“按需供教”。
（七）強化領導，保障學前教育事業(yè)順利發(fā)展
1、明確工作職責，建立目標責任制。堅持實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的學前教育管理體制。完善 區(qū)學前教育聯(lián)席會議制度，定期協(xié)調解決學前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點、難點問題，統(tǒng)籌學前教育事業(yè)發(fā)展工作，落實區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處相關部門的職能，做到專人負責，分工到位，定期檢查，限期完成。科學規(guī)劃，整體推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要把本計劃的目標納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃中，并根據經濟社會發(fā)展規(guī)劃，因地制宜地制定和完善本計劃的實施方案和年度實施計劃，整體推進本區(qū)域學前教育事業(yè)的發(fā)展。
教育局：負責完善政策，制定標準，充實管理、教研力量，加強學前教育的監(jiān)督管理和科學指導。
編辦：負責核定公辦幼兒園教職工編制。
經發(fā)局：負責把學前教育納入當地經濟社會發(fā)展規(guī)劃，做好幼兒園建設。
財政局：負責資金投入，制定支持學前教育的優(yōu)惠政策，確保學前教育經費的預算、劃撥和監(jiān)督管理。
建設交通局、國土資源分局：負責落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農村配套幼兒園的規(guī)劃、建設用地等事宜。
人力資源和社會保障局：負責制定幼兒園教職工的人事（勞動）、工資待遇、社會保障和技術職稱（職務）評聘政策的落實。
綜治、公安局：負責加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導，整治、凈化周邊環(huán)境。
衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局：負責監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。
民政局、工商分局、質檢分局、安監(jiān)局：負責對幼兒園的指導和管理，落實各項優(yōu)惠政策。
婦聯(lián)、殘聯(lián)：負責開展對家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導。
城市社區(qū)居委會和農村村民委員會：充分發(fā)揮自治組織的作用，建立社區(qū)和家長共同參與幼兒園的管理和監(jiān)督機制，并發(fā)揮相關作用。
2、加強對學前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。大力宣傳學前教育的意義和學前教育的成績，積極營造全社會關心、支持學前教育的良好氛圍，促進學前教育改革和發(fā)展。
幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第5篇
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2009年，在區(qū)、局、街道辦綜合治理領導機構的統(tǒng)一部署和指導下，我園牢固樹立科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建和諧平安幼兒園為目標，結合本園實際，加大依法治園、綜合治理力度，使我園綜治各項工作達到了預訂的目標，取得了預期的效果，確保了師幼員工的生命財產安全，維護了我園長期安定團結的局面，從而促進和推動了我園保教工作的改革發(fā)展，為我園全面提高保教質量起到了保駕護航的作用。現將我園今年的綜合治理工作情況總結如下：
一、加強領導，明確安全工作責任
為切實抓好綜治工作，我園高度重視此項工作，堅持園長親自抓，負總責，分管園長具體抓，其她領導齊抓共管。成立了園長任組長，全體中層干部為成員的綜合治理領導小組，并在年初制定綜合治理工作計劃的基礎上，將各項綜治目標進行分解，與班長、班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責任狀，將任務落實分解到班級、到個人，做到層層有人抓有人管，責任到人，各負其責、各司其職、全方位的管理格局。幼兒園還定期不定期召開綜合治理、校園安全等主題會議，研究解決實際問題，排除安全隱患，確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運轉。
二、完善制度，做到綜治工作有章可循。
我園不斷建立規(guī)范各種臺帳，健全了《園務制度》、《安全管理制度》、《教職工職責》、《后勤管理制度》、《獎懲制度》、《保教工作一日常規(guī)》等規(guī)章制度，不斷細化完善了《門衛(wèi)管理制度》、《家長接送制》及財物、重點場所等的安全管理制度，尤其更加注意預防園內大型活動的安全，制定了各項《安全應急預案》，確保全園人身財產安全。同時，嚴格執(zhí)行情況報告制，落實了“屬地管理”制度，做到及時向有關部門報送信息，反映可能存在的安全隱患，通過和有關單位齊抓共管，密切配合促進綜治工作取得實效。
三、深化教育，增強自護自救能力。
我園注重有計劃地在師幼中開展安全宣傳教育工作。在教職工中，通過請司法部門的有關人員來園輔導，利用黑板報、宣傳窗、幼兒園網站等陣地進行《教育法》、《環(huán)境保護法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各種法律法規(guī)的學習、宣傳，使教職員工掌握了我國有關教育法律法規(guī)的主要內容，初步懂得一些法律知識，提高了守法的自覺性和安全意識。在幼兒中，通過請交警、消防隊進園開展互動活動，舉辦有關安全知識的圖片展、畫展，利用國旗下的講話、小喇叭對幼兒進行安全知識教育等，使幼兒從小樹立安全意識，提升了自我保護能力。
四、創(chuàng)建和諧園，全力杜絕不安全現象。
幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第6篇
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一、指導思想
20xx年，我園安全工作將繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，認真貫徹落實科學發(fā)展觀和十七大精神，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、突破發(fā)展為主題，以“構建和諧校園”為目標，全面貫徹落實省、市、縣有關安全生產法律法規(guī)和文件精神，積極應對，超前防范，夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創(chuàng)新措施，不斷增強師生安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升幼兒園安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定。
二、工作目標
1、杜絕一切安全事故和責任事故發(fā)生。
2、強化安全教育，提高防范技能。進一步完善校園突發(fā)公共事件應急預案，不斷增強師生安全防范意識和自我防護能力，定期開展安全課。
3、加大隱患排查力度，建立排查整治檔案。
4、加強園車司機和跟車教師的管理，確保師生人身安全。
三、工作措施
(一)、加強教育 增強素質
1、加強幼兒園安全教育，增強幼兒的自護自救的能力。
安全教育工作應更有針對性和實效性。幼兒園要根據幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育。增強幼兒安全防護的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取所學知識保護自己。
2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護工作。通過對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
(1)、要讓教師明確自己對本班孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。
(2)、了解和關心幼兒的在園生活，為孩子安排一些豐富多彩的戶外活動，并對幼兒的行為進行有效的監(jiān)護。
(3)、幼兒園對幼兒進行教育的同時，把存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講幼兒的長處，要通報幼兒園的安全狀況，要根據季節(jié)的特點，把幼兒容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。家園配合共同做好幼兒的安全教育工作，并讓家長明白自己應該擔負的監(jiān)護責任。
(二)、抓住重點確保安全
1、、規(guī)范教育教學行為，消除安全隱患。
規(guī)范幼兒園和教師的教育教學行為，制止教師體罰和變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產安全，我們根據本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展園內和周邊治安整治工作。主動協(xié)調、積極爭取相關部門的重視和支持。切實加強領導，各負其責，各盡其職，支持落實幼兒園安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，共同做好維護幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。
3、定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題，解決在萌芽狀態(tài)。
4、要建立健全幼兒園各項事故處置預案制度。使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。
5、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現事故一定要及時上報，不能漏報瞞報。以免造成更大損失。
6、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)現問題及時處理，確保幼兒園師生安全。
(三)、繼續(xù)加強對幼兒的安全教育
1、加強幼兒的入園、離園管理;
2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內容;
3、各班教師要通過安全方面的兒歌、安全課等加強對幼兒的安全教育。
4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會議，加強安全教育，簽訂好安全責任狀。
5、全體教師要把對幼兒的安全教育做深、做細，各班教師要備好安全課、上好安全課，要時刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全、正常運行。
(四)、安全工作領導小組
2017年幼兒園春季學期安全工作計劃
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
(3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
2017年幼兒園春季學期安全工作計劃
一、指導思想
本學期，我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發(fā)生。
二、實施方案
求新務實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，上學期制定并實施《誠明小學創(chuàng)建“平安校園”預案集》和《誠明小學防抗h1n1甲型流感預案》，本學期繼續(xù)貫徹落實。防患于未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學校財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作
1、強化學校安全工作管理體系
(1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。
(2)在嚴峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節(jié)課(安全教育班隊課)安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。
(3)上學期末及新學期初校長帶隊排查安全隱患，并形成記錄。
(4)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。
各項安全教育活動務真、務實，并有記錄，力保不出現安全責任事故。
2、高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續(xù)堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。
3、突出重點，落實措施。
對校園安全有預防，并突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實，電腦室定期進行清除互聯(lián)網的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育器械等安全教育事故的防范。
(1)加強責任制，嚴格執(zhí)行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。
(2)加強安全教育，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前(力求教案上有體現)等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規(guī)范自主行為，增強安保能力。要加強交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動，進一步增強師生的交通安全與法制意識。
(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發(fā)生;細化安全監(jiān)護，切實做好護導值日工作，監(jiān)護學生活動行為。
(4)嚴格網絡安全教育與管理，嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環(huán)境
(5)做好與缺勤學生家長的聯(lián)系溝通工作，對幼兒家長遲接學生的看護聯(lián)系工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。 2011年學校安全工作計劃 2011學年度學校綜治安全工作計劃 2010年食品安全工作計劃范文 2010年消防安全工作計劃 2010年幼兒園安全工作計劃范文3篇 2010年班級安全工作計劃 2010年安全衛(wèi)生工作計劃 2010年安全教育與綜合治理工作計劃
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(6)嚴把學生飲食衛(wèi)生關，消除食堂及飲用水貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，引導和嚴控學生到校外攤點購買零食的行為。
(7嚴格校財產安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險期24小時值班、防范工作。落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管、宿舍保衛(wèi)工作。
(8)除了加強教育外，提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入家校親情卡的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。
4、加強檢查，突出成效。
安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度規(guī)定和內在規(guī)律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，用氣力，堅持經常性地督促檢查，常抓不懈。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位，謀其職的良好風氣，采取嚴明的獎懲措施。
(1)學校安全領導小組經常性檢查各方面設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。
(2)加強校園內校舍的經常性安全檢查工作，發(fā)現問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。本學期我校全體教職工積極行動，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環(huán)境而努力。
5、強化保安制度管理
本學期我校將進一步要求保安嚴格遵守學校保安制度，盡量使校園處于封閉式，實行出入登記及監(jiān)控體制，在學校安全相對負責的基礎上，每個午別護送學生過公路。
6、完善家校互動體系
自上學期起，學校每學期至少組織期初、期中、期末3次全面性家?；訒恐苣┳詈笠还?jié)課后利用電話短信互動平臺傳送周末安全教育安全信息給家長，也不定時進行安全或其它事項聯(lián)系。
具體工作計劃：
1、 做好開學第一天安全教育、學生良好養(yǎng)成教育等相關事項工作;
2、 節(jié)假日廣播宣讀并分發(fā)《告家長書——安全教育》;
3、 走訪學校所處的潘山村池塘、泥塘等危險地帶，豎安全警示牌;
4、 在學校路口(公路花莆中)豎學校路安全警示標志;
5、 制定《誠明小學安全管理制度》及《誠明小學創(chuàng)建“平安校園”預案集》，并結合實際情況開展相關演練活動;
6、 召開期初、期中、期末等全校性家長會及家訪工作，進行安全等相關事項互動;
7、 堅持每天晨會、每個午別最后一節(jié)課、每周五最后一節(jié)班隊安全教育課進行安全等相關教育;
8、 學校保安在學生上學、放學時間段在公路口組織整隊過馬路;
9、 制定、規(guī)范保安管理制度，做好出入學校人口流動登記;
幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第7篇
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目前我國的幼兒園辦園規(guī)模不斷擴大，幼兒教育正全面推行新的課程改革工作。建立新型的相配套的幼兒園管理機制是深入開展教育教學改革、全面推進“新課改”的支撐和保障，加強幼兒園園長管理是新形勢下我國幼兒教育工作的客觀需要。幼兒園園長在上級主管部門宏觀領導下，以園長全面負責為核心、教職工民主管理為基礎，充分發(fā)揮行政管理功能，實現幼兒園工作目標的幼兒園管理體制。
通過多年的實踐與思考，筆者認為，一是園長的策劃能力是當前幼兒園管理工作的核心能力。從現代引申意義來看，策有“策略、計策、方法和創(chuàng)意”的意思，劃有“分析、規(guī)劃、計劃、安排”的意思。是找出事物的因果關系，衡量未來可采取之途徑，作為目前決策之依據，即策劃是預先決定做什么，何時做，如何做，誰來做。幼兒園工作本身要求園長具有良好的策劃能力，從而能使全體員工更有效、更順利地履行園長的職責和使命。二是溝通能力。溝通能力是個人素質的重要體現，它關系著一個人的知識、能力和品德。如能否明確傳達內容、恰當選擇時機、留出足夠的反應（反饋）的時間、合理選擇交流地點和方式等等。三是園長的用人之道。所謂的技術用人就是你針對不同員工訂立不同的分配政策和考核機制，用管理制度去用人。這就需要我們建立幼兒園管理制度，熟悉每個員工的個性，掌握每個職位所需要的知識和技能要求，以制度用人，即所謂的合理用人、公平用人、安全用人、組織用人，這就是用人的技術層面。四是加強園長為主人翁意識的培養(yǎng)。加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。五是加強園長任職條件的管理，園長應具有較高的政治素質和政策理論水平，擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，刻苦鉆研教育、教學業(yè)務，關心師生，團結同志，聯(lián)系群眾，廉潔自律，開拓進取，勇于創(chuàng)新，能成為師生的表率；還要應具有相應的文化業(yè)務水平，比較豐富的教學經驗和組織管理能力，并具備中專以上學歷和相應的專業(yè)技術職稱。六是加強對園長考核的管理，園長的成長過程也是要經歷以下幾個階段的：職業(yè)生存階段、職業(yè)確立階段、職業(yè)成長階段、職業(yè)挫敗階段、職業(yè)反思階段、職業(yè)停滯和再發(fā)展階段。因此，在對園長的工作進行評價時，除應對園長的基本素質（態(tài)度、情感、知識和能力）進行評價外，必須分階段、確立不同的重點、設立不同的標準，以園長的職責和辦學目標達成度為主要評價內容，采取量化或等級的評價方式，通過對員工、學生、學生家長及有關領導進行問卷、訪談等途徑獲得準確的數據和信息，以保證評價的科學、客觀、公正。通過評價，達到以評促建，以評促改，提高幼兒園園長的自身素質。
總之，提高園長素質是辦好幼兒園的關鍵，“有一位好園長，就有一所好的幼兒園”能否辦好幼兒園，為兒童提供專業(yè)化的教育服務，實現幼兒園（所）應承擔的社會職責，取決于園長科學而有效的管理。
幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第8篇
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一、總體要求
以新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的領導，堅持政府主導，堅持改革創(chuàng)新，堅持規(guī)范管理，堅持促進公平。認真落實立德樹人根本任務，遵循學前教育規(guī)律，完善學前教育體制機制，健全學前教育政策保障體系，推進我縣學前教育普及普惠安全優(yōu)質發(fā)展，滿足人民群眾對幼有所育的美好期盼。
二、主要目標
到2022年，全縣學前三年毛入園率達到96%，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達到83.5%，公辦園和公辦園在園幼兒占比原則上達到總數的50%。完善普惠性幼兒園生均公用經費補助標準。建立成本分擔機制，健全動態(tài)調整機制。部分民辦園過度逐利問題有效解決。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理取得實質性成果。民辦園分類登記管理全面完成。幼兒園辦園行為更加規(guī)范。
到2022年，分層分類培訓幼兒園園長、教師不少于1000人次。以本?？茷橹黧w的幼兒園教師培養(yǎng)體系基本形成，教師社會地位、待遇保障進一步提高，職業(yè)吸引力明顯增強。學前教育質量評估監(jiān)測體系基本建立，學前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系基本完善，廣覆蓋、?；?、有質量的學前教育公共服務體系基本建成。
到2035年，全面普及學前三年教育，形成完善的學前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系，建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、安全優(yōu)質的學前教育公共服務體系。
三、主要任務
（一）擴大資源供給，推進普惠均衡
1.科學規(guī)劃布局，優(yōu)化辦園結構。著力構建以普惠性資源為主體的辦園體系，堅決扭轉部分地方民辦園收費過高的現象，達到“公辦園示范，民辦園規(guī)范”的發(fā)展格局。把普惠性幼兒園建設規(guī)劃納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務設施統(tǒng)一規(guī)劃。制定應對學前教育需求高峰方案。編制2021-2025年幼兒園布局專項規(guī)劃和分年度建設計劃。
2.充分挖掘潛力，擴大公辦資源。充分發(fā)揮公辦園?；?、兜底線、引領方向、平抑收費的主渠道作用。公辦園資源不足的城鎮(zhèn)地區(qū)，通過新建、改建等方式，新增一批公辦園。
3.加大政策扶持，促進普惠發(fā)展。積極扶持民辦園提供普惠，規(guī)范營利性民辦園發(fā)展。2021年，進一步完善普惠性民辦園認定標準、補助標準、補助方式及扶持政策，逐年認定一批普惠性民辦園并公示，將提供普惠性學位數量和辦園質量作為獎補和支持的重要依據。
4.培養(yǎng)骨干體系，強化示范引領。嚴格幼兒園的準入，堅決消除無證辦園。加快省級示范幼兒園、市級一類幼兒園、二類幼兒園創(chuàng)建工作，不斷擴大骨干園所體系數量。到2025年創(chuàng)建省級示范幼兒園2所，市級一類幼兒園6所、二類幼兒園10所。深入推進幼兒園優(yōu)質幫扶工作，每所省級示范幼兒園和市級一類幼兒園每年包扶1所鎮(zhèn)村級幼兒園；積極探索鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園一體化管理模式，培養(yǎng)一體化管理試點基地3個。
5.完善政策措施，鞏固治理成果。對城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園進行專項治理，做好配套幼兒園規(guī)劃、土地出讓、園舍設計建設、驗收、移交、辦園等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。將配套幼兒園納入公共管理和公共服務設施建設規(guī)劃，確保配套幼兒園與首期建設的居民住宅區(qū)同步規(guī)劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園由縣政府統(tǒng)籌安排，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，不得辦成營利性幼兒園。辦成公辦園的，要按照教育部《幼兒園教職工配備標準（暫行）》配備教職工，做好落實省定生均公用經費財政撥款標準、事業(yè)單位法人登記等工作。委托辦成普惠性民辦園的，要加強對普惠實效及質量方面的動態(tài)監(jiān)管，對于不達標的普惠性民辦園要限期整改，整改不到位的，由教育行政部門重新委托舉辦成普惠性民辦園。
（二）健全體制機制，完善保障體系
1.健全管理體制。縣科教局對縣域學前教育發(fā)展負直接責任，負責學前教育發(fā)展規(guī)劃和幼兒園布局、公辦園建設、教師配備、工資待遇及幼兒園運轉保障、監(jiān)督管理等工作，確保縣域內學前教育規(guī)范有序健康發(fā)展。各鎮(zhèn)辦要積極支持辦好本行政區(qū)域內各類幼兒園，理順辦園體制，實行屬地管理。
2.優(yōu)化投入結構。健全學前教育經費投入機制，規(guī)范使用管理，強化績效評價，提高使用效益。縣政府將學前教育經費列入財政預算，逐步提高學前教育財政投入和支持水平；安排的支持學前教育發(fā)展資金，主要用于擴大普惠性資源、補充配備教師、提高教師待遇、改善辦園條件等，促進內涵式發(fā)展，提高幼兒園運轉保障水平。用好中央財政學前教育發(fā)展資金，多種形式擴大普惠性資源，深化體制機制改革，健全幼兒資助制度。
3.合理成本分擔。要科學核定辦園成本，以提供普惠為衡量標準，統(tǒng)籌制定財政補助和收費政策，合理確定分擔比例。發(fā)改部門會同縣科教、財政等部門建立公辦園收費標準動態(tài)調整機制。落實非營利性民辦園收費省級辦法。營利性民辦園收費標準實行市場調節(jié)價，由幼兒園自主決定。各級政府依法加強價格監(jiān)管，堅決抑制過高收費。
4.完善資助制度。認真落實資助政策，確保接受普惠性學前教育的家庭經濟困難兒童（含建檔立卡家庭兒童、低保家庭兒童、特困救助供養(yǎng)兒童等）、孤兒和殘疾兒童得到資助。進一步完善資助體系，逐步提高資助標準。縣科教局要做好受助幼兒信息基礎管理工作，實行動態(tài)管理，確保精準資助。
（三）強化隊伍建設，提升師資水平
1.完善補充機制。縣編辦應優(yōu)先保障學前教育發(fā)展需要，統(tǒng)籌考慮，盤活事業(yè)編制存量，優(yōu)化編制結構，盡快完成公辦園教職工編制核定工作，配足配齊教師、保育員、衛(wèi)生保健、安保等人員。加大公辦園教職工的補充力度，嚴禁“有編不補”和長期使用代課教師。民辦園按照國家配備標準配足配齊教職工。
2.嚴格隊伍管理。實行教師資格準入與定期注冊制度。嚴格執(zhí)行幼兒園園長及教師專業(yè)標準，完善教師公開招聘制度，落實幼兒園教師持證上崗。建立健全教師個人信用檔案，建立教師退出機制。加強師德師風建設，違反職業(yè)行為規(guī)范、影響惡劣的終身不得從教。
3.保障人員待遇。認真落實公辦園教師工資待遇保障政策，確保公辦園教師工資及時足額發(fā)放、同工同酬。民辦園參照公辦園教師工資收入水平，合理確定工資收入。各類幼兒園依法依規(guī)足額足項為教職工繳納社會保險和住房公積金。完善幼兒園教師職稱及衛(wèi)生保健人員職業(yè)等級評聘標準，提高高級職稱及職業(yè)等級的比例。建立幼兒園教師表彰體系。
4.拓寬培養(yǎng)渠道。實行幼兒園園長、教師定期培訓和全員輪訓制度，重點加強師德師風全員培訓、非學前教育專業(yè)教師全員補償培訓和未成年人保護方面的法律培訓等。開展鄉(xiāng)村幼兒園骨干園長和教師、普惠性民辦園教師、轉崗教師技能提升和保育員保育能力提升等專項培訓項目。完善省、市、縣三級培訓網絡。
（四）注重監(jiān)督管理，促進規(guī)范辦園
1.明確監(jiān)管責任。建立健全縣科教部門主管，縣發(fā)改、財政、住建、公安、應急、衛(wèi)健、民政、市監(jiān)等部門分工負責的監(jiān)管機制。加強辦園行為督導，落實幼兒園責任督學掛牌督導制度。
2.加強全程監(jiān)管。嚴格幼兒園準入管理，營利性民辦幼兒園執(zhí)行“先證后照”制度，縣衛(wèi)健、科教等部門要依法進行前置審批?？h科教局要強化對幼兒園教職工資質和配備、收費行為、安全防護、衛(wèi)生保健、保教質量、經費使用以及財務管理等方面的動態(tài)監(jiān)管，完善年檢制度。要及時向社會公布并更新幼兒園教職工配備、收費標準、質量評估等方面信息，主動接受社會監(jiān)督。健全家長投訴渠道，及時回應和解決家長反映的問題。各幼兒園應建立健全園務委員會制度和家長志愿者駐園值守制度，推動家長有效參與幼兒園重大事項決策和日常管理。指導各幼兒園（班）使用好全國學前教育管理信息系統(tǒng)，提高學前教育信息化管理水平。
3.強化安全管理?？h科教、政法、公安、應急管理等部門應建立健全幼兒園安全責任制、責任追究制和安全預警機制，落實幼兒園安全保衛(wèi)和監(jiān)管責任，建立全覆蓋的幼兒園安全風險防控體系?？h衛(wèi)健、市監(jiān)等部門要加強對幼兒園衛(wèi)生保健、食品安全和傳染病防控等工作的指導和監(jiān)管，切實保障在園幼兒身心健康。幼兒園所在鎮(zhèn)（辦）、村（社）共同做好幼兒園安全監(jiān)管工作。幼兒園必須把保護幼兒生命安全和健康放在首位，落實園長安全主體責任，定期自查自糾，主動接受公安、衛(wèi)健、市監(jiān)、應急等部門的安全監(jiān)督指導，強化法治教育和安全教育。要嚴格按照《校車安全管理條例》《省校車服務方案》對幼兒園接送幼兒車輛進行管理。幼兒園提供虛假信息或誤導家長信息的，納入誠信記錄。對發(fā)生傷害幼兒、違規(guī)收費等行為的幼兒園，及時進行整改、追究責任；造成惡劣影響的、依法吊銷辦學許可證，有關責任人終身不得辦學和執(zhí)教；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
4.實施分類管理。落實民辦園分類管理相關政策。現有民辦園根據舉辦者申請，限期歸口進行非營利性民辦園或營利性民辦園分類登記。在此期間，縣科教、民政、市監(jiān)等部門做好銜接等工作。營利性民辦園不享受普惠性幼兒園財政補助。堅決遏制過度逐利行為，民辦園應依法建立財務、會計和資產管理制度，收取的費用應主要用于幼兒保教活動、改善辦園條件和保障教職工待遇，每年依規(guī)提交經審計的財務報告。
5.強化分類治理?？h科教局負責無證園清理整治工作。加大整改扶持力度，對達到基本標準的，頒發(fā)辦園許可證。對整改后仍達不到安全衛(wèi)生等辦園基本要求的，要堅決予以取締，妥善分流和安置幼兒。
（五）提升辦園質量，實現科學保教
1.提升辦園水平。加強對幼兒園玩教具和幼兒圖書配備的指導，認真開展優(yōu)質游戲活動資源和優(yōu)秀繪本征集遴選工作。支持引導幼兒園不斷改善辦園條件，為幼兒提供安全、豐富、適宜的保教環(huán)境。培育學前教育課程建設、家園共育示范地基。加強幼兒園文化建設，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進幼兒園，培育幼兒園文化建設地基。加強教育信息化建設，培育智慧幼兒園試點地基。
2.實施科學保教。繼續(xù)實施學前教育質量提升計劃，堅持以游戲為基本活動，尊重幼兒個體差異。推進幼兒園課程改革，創(chuàng)建課程示范基地。開展“小學化”專項治理，堅決防止和糾正幼兒園“小學化”傾向，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
3.構建教研體系。完善學前教育教研機構，以落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為抓手，多種形式開展業(yè)務指導，促進薄弱地區(qū)幼兒園發(fā)展。
4.開展評估監(jiān)測。認真落實幼兒園保教質量評估指南，設立縣級評估機構，完善學前教育質量評估監(jiān)測機制，實現質量評估監(jiān)測的動態(tài)性、常態(tài)化和全覆蓋。完善幼兒園等級評估標準，評估監(jiān)測結果定期公布。
四、保障機制
（一）加強領導。全面加強黨對學前教育事業(yè)的領導，堅持管黨建與管業(yè)務相結合，實現各級各類幼兒園黨的組織和黨建工作全覆蓋，嚴格組織生活和黨員管理，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，加強教職工思想政治建設，保障幼兒園辦園方向正確。
（二）完善機制。成立以縣政府主要領導為組長的學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展領導小組。明確相關職能部門責任，加強分工協(xié)作?？h科教局要完善政策，制定標準，加強學前教育的科學指導和監(jiān)督管理?？h編辦要結合實際合理核定公辦園教職工編制。縣發(fā)改局要把學前教育納入當地經濟社會發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設發(fā)展，完善價格政策?？h財政局要完善財政支持政策，支持擴大普惠性學前教育資源?？h資源局、住建局要將城鎮(zhèn)小區(qū)和新農村配套幼兒園必要建設用地及時納入相關規(guī)劃，會同縣科教局加強對配套幼兒園的建設、驗收、移交等環(huán)節(jié)的監(jiān)管落實?？h人社局要制定完善幼兒園教職工人事（勞動）、工資待遇、社會保障和職稱評聘政策。縣發(fā)改局、財政局、科教局要根據職責分工，加強幼兒園收費管理?？h衛(wèi)健局要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作?？h民政局、市監(jiān)局要分別對取得辦學許可證的非營利性幼兒園和營利性幼兒園依法辦理法人登記手續(xù)?？h政法委要組織協(xié)調公安、司法等政法機關和有關部門進一步加強對各類幼兒園內部安全保衛(wèi)和平安創(chuàng)建工作的指導?？h公安局、檢察院、法院等部門要依法嚴厲打擊侵害幼兒人身安全的違法犯罪行為，推動幼兒園及周邊社會治安綜合治理。
幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第9篇
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為了深化教育教學方面的改革，全面推進素質教育，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，根據《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極爭創(chuàng)“自治區(qū)級語言文字規(guī)范示范園”，為推進“和諧幼兒園”建設服務。
二、具體措施和要求
為了切實保證這個目標的實現，形成我園語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、幼兒素質教育和幼兒園各項教育教學工作有機結合，特制定本計劃，具體措施和要求如下：
一積極爭創(chuàng)“自治區(qū)級語言文字規(guī)范示范園”，進一步加強語言文字規(guī)范化宣傳。
1．繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全園教師進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。
2．認真做好“自治區(qū)級語言文字規(guī)范示范園”的驗收工作，全體教職工全力以赴為驗收做好各項準備。
3．加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園網語言文字工作專欄，加強內容的建設和創(chuàng)新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向家長及社會提供咨詢和信息服務的平臺。
4．加強幼兒園園化建設。要充分利用幼兒園廣播站、校園網、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。
5．加強環(huán)境建設，加大宣傳力度，營造語言文字工作的良好氛圍。保證擁有良好的長期性的宣傳環(huán)境，幼兒園中、走廊上隨處可見永久性的宣傳標語、口號，讓幼兒、家長、教師認識說普通話、寫規(guī)范字的現實意義和長遠意義。
二加強管理，完善機制，進一步提高語言文字工作規(guī)范性。
1．加強制度建設，措施得力抓落實。幼兒園要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規(guī)定，在幼兒常規(guī)管理、教學管理、教學評優(yōu)、教職員工考核、評選先進等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規(guī)范化。
2．嚴格各項制度，大力推廣全國通用的普通話。保證幼兒園所有的教育教學用字使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求，包括板書、幼兒園的各種文件、通知、標語、標牌等，并將語言文字納入幼兒園常規(guī)管理，平日檢查督促，期末認真總結并制定改進措施。
3．加強檔案建設，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，充分體現日常工作的細致與扎實，促進檔案管理的規(guī)范性和科學性。
三以普通話測試為抓手，進一步推進學校語言文字規(guī)范工作。
1．抓好教師普通話水平過關率。為真正有效地規(guī)范全校教師的語言文字行為，幼兒園規(guī)定教師在幼兒園的一切活動中，凡涉及語言文字時，必須使用普通話、寫規(guī)范字。為不斷提高廣大教師的普通話水平，有計劃、有組織認真搞好教職工的普通話培訓，首先園里測試，之后參加市里測試，成績及時記入教師業(yè)務檔案。不論是語言教師，還是非語言教師及其他人員，爭取全部要達到規(guī)定的要求。在教學、集體活動、會議中100%使用普通話。教職員工同幼兒及家長交談100%使用普通話。
2．繼續(xù)結合教學開展詩歌朗誦比賽、“國旗下講話”及演講比賽等活動。
3．在豐富多彩的學科教學活動中，傳統(tǒng)的幼兒園活動如兒童節(jié)、新年聯(lián)誼節(jié)等活動中，開展豐富多彩的語言文字活動。
全園教職工要積極投身到我園的語言文字工作當中來，上下一致、齊抓共管，努力爭創(chuàng)“自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范園”，共同推進我園園化建設。
幼兒園法治創(chuàng)建工作計劃 第10篇
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幼兒園工作是否能順利的開展，那么工作計劃是必不可少的。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃，根據幼兒園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養(yǎng)的重點，制定出了幼兒園工作計劃：
一、指導思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧校園。
三、主要工作：
（一）園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。
5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
6、工會與黨團工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教工集體。
（二）教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
1、教研工作：本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。
2、科研工作：本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。認真做好鎮(zhèn)江市級課題的揭題工作和剛立項的鎮(zhèn)江市級課題的研究工作。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。
（三）后勤管理：優(yōu)質服務，提高素質
1、幼兒園后勤工作計劃中依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
