感恩話題作文 第1篇
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心存感恩，常懷一顆感恩的心，你就是幸福的。下面是小編為大家整理的關(guān)于常懷一顆感恩的心國(guó)旗下的講話范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
常懷一顆感恩的心國(guó)旗下的講話范文1大家下午好!我演講的題目是《常懷一顆感恩的心》。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助，而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)。
有一首歌叫《感恩的心》，每次聽(tīng)到它，唱起它，我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮和震撼，它讓我深深懂得了：人的生命是可貴的，存在就是價(jià)值，感恩才知惜福，感恩才會(huì)領(lǐng)略人生的美麗。有美麗就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，因?yàn)橛袎?mèng)想的人心中常存感恩的心。
心存感恩，常懷一顆感恩的心，你就是幸福的。所以，我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、諄諄教誨，感謝美麗的學(xué)校為我們搭建七彩的人生。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默地祝福他們所有人。俗話說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母、老師、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片洋洋大海。
當(dāng)感恩已成修養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)的前方，已點(diǎn)起一盞感恩之燈，為你照亮前進(jìn)的茫茫黑夜，伴你成長(zhǎng)，塑你夢(mèng)想。
此時(shí)此刻，站在這個(gè)演講臺(tái)上，我無(wú)比自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兘o了我們生存的勇氣和力量。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，讓我們?yōu)槌蔀樽呦蚴澜绲默F(xiàn)代人而奮斗!
謝謝大家!
常懷一顆感恩的心國(guó)旗下的講話范文2尊敬的老師、同學(xué)們：
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾?今天，我國(guó)旗下講話的題目是《擁有一顆感恩的心》。
人生不如意事常八 九，可與人言者卻無(wú)二三。所以我們經(jīng)常會(huì)受到各種負(fù)面情緒困擾，以至于經(jīng)常在同學(xué)們的好友動(dòng)態(tài)里看到“心累”、“我想靜靜”。難以言表的不如意事并非無(wú)藥可治，至少有兩個(gè)方法是免費(fèi)的、行之有效的，且無(wú)副作用的，那就是：運(yùn)動(dòng)和擁有一顆感恩的心。但顯然，兩種方法還是有高下之分的，一種是通過(guò)“勞其筋骨”而實(shí)現(xiàn)，另一種幾乎毫無(wú)成本。
那么，擁有一顆感恩的心和治療負(fù)面情緒究竟存在怎樣的關(guān)系呢?
美國(guó)生物心理學(xué)家杜雷思沃密教授證實(shí)，感恩心理，不論是對(duì)父母、配偶、子女、朋友的感恩，還是對(duì)上蒼、大自然、社會(huì)甚至陌生人的感恩，也不論是用說(shuō)的、寫(xiě)的，或者默默的、自言自語(yǔ)的等方式，感恩可明顯有助身心兩方面的健康，尤其能減輕負(fù)面情緒。因感恩心理而產(chǎn)生的滿足、愉悅等積極心情會(huì)促進(jìn)腦部分泌一種激素，有放松神經(jīng)系統(tǒng)作用，能緩解焦慮、抑郁、緊張、沮喪等心理壓力，使感恩者長(zhǎng)時(shí)間地保持心境平和，有利于增強(qiáng)人體免疫功能。
擁有一顆感恩的心，甚至還可改變我們的思維方式，幫助我們從更高更客觀的角度來(lái)看待我們的生活，讓我們認(rèn)清我們已擁有的一切，并投入的愛(ài)和享受。
有些同學(xué)可能會(huì)質(zhì)疑：“我沒(méi)有負(fù)面情緒，免疫能力也挺好，對(duì)自己思維方式也挺滿意的。更重要的是，我很愛(ài)自己，很會(huì)享受生活了。那就無(wú)需擁有一顆感恩的心了吧?”
在精英文化盛行的今天，我們更傾向于把個(gè)人財(cái)富的增加、成就的獲得、權(quán)力的增長(zhǎng)歸咎于純粹的個(gè)人奮斗。然而鵬之徙于南冥，需以六月息;野馬、塵埃，生物之以息相吹也。人就更是如此!沒(méi)有父母給予生命，沒(méi)有優(yōu)美環(huán)境的滋養(yǎng)，沒(méi)有國(guó)家的九年義務(wù)教育，沒(méi)有伯樂(lè)的賞識(shí)，沒(méi)有同伴的幫助，個(gè)人努力又是否能夠轉(zhuǎn)化為財(cái)富呢?人的社會(huì)性決定了人與人之間只有互相幫助、互相感恩這么這么一條道路。只有真誠(chéng)感恩，投入回報(bào)，才能滿足各自的需要，從而推動(dòng)了個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)的前進(jìn)。
世界上沒(méi)有那么多的“順理成章”，也沒(méi)有那么多的“理所應(yīng)當(dāng)”，選擇感激與珍惜，你，將擁有整個(gè)世界。
我今天的發(fā)言完畢，謝謝!
常懷一顆感恩的心國(guó)旗下的講話范文3尊敬的各位評(píng)委、來(lái)賓：
大家好!今天我演講的題目是《擁有一顆感恩的心》。
讓我先來(lái)給大家講一個(gè)故事——
有個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘。招聘的考官問(wèn)他的問(wèn)題是：“請(qǐng)問(wèn)你給你母親洗過(guò)腳嗎?”年輕人回答：“沒(méi)有”。考官便說(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過(guò)程詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細(xì)細(xì)的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái)……他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細(xì)細(xì)的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎?
他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來(lái)，卻從未想過(guò)媽媽籌錢這么困難!從此，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試，那位考官問(wèn)他：“回去做了沒(méi)有?”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”，考官又問(wèn)：“你對(duì)我們公司這么要求你，還愿意來(lái)嗎?”年輕人說(shuō)：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。
這個(gè)故事，是我在查閱學(xué)習(xí)型組織相關(guān)書(shū)籍時(shí)看到的。可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)深深震撼了我!直到現(xiàn)在每每想起，都會(huì)觸動(dòng)我埋藏在心底里的那根弦。其實(shí)，洗腳真的是很小很小的一件事，然而它卻包含了一種文化——感恩文化。而我們的公司若要取得蓬勃發(fā)展，則離不開(kāi)這種感恩文化，離不開(kāi)一大批懂得感恩的員工。
我想，一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好;一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)擁有一種平和的心態(tài);一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)快樂(lè)地工作學(xué)習(xí)和生活。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，令我們感動(dòng)的事情實(shí)在是太多太多……
也許，你來(lái)自一個(gè)偏僻的小山村，但那青山綠水和純樸的村民卻會(huì)永遠(yuǎn)定格在你的心中，無(wú)論你走到天涯海角。因?yàn)檫@一切曾經(jīng)是你振翅高飛的源泉;
也許，你很難忘記那位頭發(fā)花白和藹可親的老教師，因?yàn)樗谀銓W(xué)業(yè)的道路上遇到困惑迷惘之時(shí)，為你指明了方向;
也許，你時(shí)常會(huì)想起一雙陌生但溫暖的雙手，因?yàn)檫@雙手曾在你吃力蹬車時(shí)推過(guò)你一把，幫你越過(guò)那道坎，走上平坦的大道。
常懷一顆感恩的心國(guó)旗下的講話范文4親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，，我給大家演講的題目是《感恩的心》。
佛說(shuō)，前也的五百次回陣才換得今世的擦肩而過(guò)。感恩生活，讓我們彼此的命運(yùn)重疊在一起，同坐一堂，共享知識(shí)的盛宴。一顆感恩的心，一份感恩的情，看友誼之花將平凡的世界裝點(diǎn)：了;聽(tīng)整友摯友之言把心靈的創(chuàng)傷撫平。
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為他編制多彩的圖畫(huà);大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章;天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒為他演唱生活的完美。愛(ài)，是生活的真諦，付出是愛(ài)的源泉。而愛(ài)的源泉?jiǎng)t是感恩，感恩是情感的升華，亦是生活的蜜意。一個(gè)會(huì)感恩的人，生活也會(huì)給予愛(ài)的回報(bào)。
亦如歌詞中唱到“感恩的心，感謝有你?！备兄x父母，是他們?cè)杏四阃暾纳?，給了你一個(gè)家。別嫌他們嘮叨，那是他們特殊的愛(ài)的表達(dá)方式，也別嫌他們多事。其實(shí)，他們能為兒女做的'也就那么多了。所以當(dāng)父母勞累的時(shí)候，不妨放下手中的東西，放開(kāi)心中的那份感恩，為他們捶捶背吧!你不知道，你的一個(gè)小動(dòng)作會(huì)讓他們高興上好幾天，當(dāng)他們就要去為了生活而奔波的時(shí)候，微笑吧，別流淚!你要讓他們相信，你已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立地照顧自己了。
最后，感謝那一群默默在身后守護(hù)你支持你的小伙伴吧!是他們?cè)谀憧斩炊帕鹊男∈澜缋?，投下片片花香鳥(niǎo)語(yǔ)。在你傷心時(shí)，快樂(lè)時(shí)，第一個(gè)在你身邊安慰你，同你一起分享快樂(lè)的人，是朋友啊!會(huì)包容你的小脾氣、理解你的小住性的，也是朋友啊!正因?yàn)橛辛怂麄兊某霈F(xiàn)，青春才無(wú)悔，才更值得讓人眷戀。
所以，同學(xué)們，請(qǐng)記得帶著，一顆有感恩的心去生活吧!這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好!
我的演講結(jié)來(lái)，謝謝!
常懷一顆感恩的心國(guó)旗下的講話范文5尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;
大家好!今天我的演講的題目是“感恩的心”。
開(kāi)始第一次看到這個(gè)題目。內(nèi)心有很大的感觸!要說(shuō)的能說(shuō)的有很多很多!很多時(shí)候我們明明知道要懷著一顆感恩的心去對(duì)待周圍的事物!。卻總會(huì)如此輕易地選擇忽視和遺忘!有時(shí)會(huì)在生日的時(shí)候大大慶祝一番。卻總會(huì)輕易忘了懷著一顆感恩的心去感謝把你帶到這個(gè)世界如此辛苦而又偉大的母親。有時(shí)候會(huì)在麻煩困難的事情解決后開(kāi)懷大笑。卻總會(huì)輕易忘了懷著一顆感恩的心去謝謝周圍提供幫助的朋友們。有時(shí)會(huì)舍得花很大筆錢去得到自己想要的，卻總會(huì)輕易忘了懷著一顆感恩的心在父母生日或節(jié)日時(shí)送上一份貼心的禮物。哪怕有時(shí)僅僅是一句簡(jiǎn)單的祝福話語(yǔ)，一個(gè)電話而已。
當(dāng)然，會(huì)有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性，或者說(shuō)有時(shí)僅僅只是心里懂卻羞于表達(dá)出來(lái)?；蛘咧皇俏覀兞?xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。但此刻我想說(shuō)的是從現(xiàn)在起，讓我們做好第一步，學(xué)會(huì)感恩。從身邊做起。
所以，學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的親人，朋友，老師，同學(xué)，感恩所有愛(ài)你的和你愛(ài)的人。即使只是一件小事、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、一句溫馨的話語(yǔ)、一次舉手之勞、我們都要懷著一顆感恩的心去對(duì)待。贈(zèng)人玫瑰手留余香。
感恩的心，不是要什么你無(wú)時(shí)無(wú)刻的付出，而是簡(jiǎn)單的銘記。不是驚天動(dòng)地的壯舉。只是隨時(shí)的舉手之勞。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。懷著感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是很美好的。因?yàn)樯钍敲骁R子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。
用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純!感謝生活，在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活!所以現(xiàn)在的我在此刻學(xué)會(huì)了懷著一顆感恩的心去生活。我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。朋友們，有困難時(shí)，記得有我。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福。這是我現(xiàn)在所領(lǐng)悟到的。
感恩話題作文 第2篇
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一、在體驗(yàn)生活中培養(yǎng)感恩意識(shí)
葉圣陶說(shuō)：“生活充實(shí)，才會(huì)表達(dá)出、抒發(fā)出真實(shí)的深厚的情思來(lái)。”新課標(biāo)要求小學(xué)生多角度地觀察生活，提示教師應(yīng)鼓勵(lì)小學(xué)生積極地參與生活，體驗(yàn)人生，要指導(dǎo)小學(xué)生觀察生活的方法，捕捉生活的亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)生活中的美。在作文教學(xué)中，要多給小學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)小學(xué)生滿腔熱情地去注意、觀察周圍的事物，去體驗(yàn)周圍的生活，喚起小學(xué)生寫(xiě)作的熱情，使小學(xué)生真正地想要寫(xiě)作。
還記得去年冬天的一次作文課，上課前，我收集了兩則感恩教育故事《手語(yǔ)歌〈感恩的心〉的由來(lái)》、《永遠(yuǎn)的感動(dòng)——酒干淌賣無(wú)》，還從網(wǎng)上下載了這兩首歌。上課鈴響了，伴隨著音樂(lè)，我開(kāi)始講述這兩個(gè)故事。突然間，我感覺(jué)我的心和學(xué)生的心是那么的貼近，從他們的表情可以看出，他們的心隨著故事情節(jié)的變化一會(huì)兒欣喜，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)為難過(guò)，到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都趴在桌上哭了起來(lái)，教室里抽噎聲起（我不知道他們?yōu)槭裁纯?，是感?dòng)？）……多美的眼淚，多美的一幕！我接著說(shuō)：“愛(ài)自己，更要愛(ài)所有愛(ài)你的人。不要等到失去時(shí)才懂得后悔，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)太遲了。同學(xué)們，趁他們現(xiàn)在還健在，多愛(ài)他們一點(diǎn)吧！同學(xué)們，我知道你們現(xiàn)在有很多話想說(shuō)，我知道如果現(xiàn)在你爸爸媽媽就在你身邊，你會(huì)給他們一個(gè)擁抱，一個(gè)親吻，那就讓我們把感情傾訴在紙上，可以寫(xiě)你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，也可以寫(xiě)在你記憶中最讓你難忘或感動(dòng)的事……”
在音樂(lè)聲中，大家用心地寫(xiě)著，只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的寫(xiě)字聲，看著他們掛著眼淚，在紙上傾訴的情景，我也被感動(dòng)了。那次作文寫(xiě)得很精彩，學(xué)生在回憶往事梳理親情的時(shí)候?qū)W會(huì)了感恩！
二、在隨文練筆中滲透感恩意識(shí)
隨文練筆是在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，相機(jī)進(jìn)行的一種習(xí)作訓(xùn)練。由于其形式靈活，選題自由，是學(xué)生較為喜歡的一種習(xí)作形式，也是進(jìn)行感恩教育的一條好途徑。
從文本入手，學(xué)生已經(jīng)知恩、感恩，而我們更要做適當(dāng)?shù)耐卣?，讓學(xué)生通過(guò)表達(dá)心聲，把情感升華到報(bào)恩和施恩的層面。主要方法有：
1.保持角色的本色訴衷腸。如教學(xué)《西湖的“綠”》，以“我為西湖的‘綠’做貢獻(xiàn)”為話題，引導(dǎo)小練筆或進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
2.深入角色訴衷腸。如《秋天的懷念》一課，安排一段話的練筆：“每年掃墓時(shí)，史鐵生會(huì)跟母親說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)?！?/p>
3.變換角色訴衷腸。如《窮人》的拓展教學(xué)，安排一段話的練筆：“假如你是西蒙的孩子，醒來(lái)后你會(huì)說(shuō)什么？”這樣學(xué)生不僅有話可說(shuō)，更受到了一次心靈的感恩震撼。
三、在作文批改中強(qiáng)化感恩意識(shí)
每一名小學(xué)生在寫(xiě)完作文后，都特別渴望得到老師的指導(dǎo)、關(guān)懷和信任。教師在批改中不僅要指出學(xué)生文法、行文的得失，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生形成正確、健康的思想。
有位學(xué)生在《我的母親》一文中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)與母親無(wú)法溝通，討厭母親的啰嗦，甚至出現(xiàn)厭惡、抵觸的情緒。在作文批改中，我寫(xiě)道：“鴉能反哺，羊知跪乳，母親給予了我們生命，我們應(yīng)當(dāng)心存感激；母親養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)當(dāng)心存感激；母親對(duì)于我們的‘啰嗦’，我們同樣應(yīng)當(dāng)心存感激，因?yàn)槟鞘悄笎?ài)?；丶壹?xì)心觀察一下母親鬢角的白發(fā)、臉上的細(xì)紋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)母親的辛苦和不易。”后來(lái)，女孩開(kāi)始試著接受母親“愛(ài)的方式”，開(kāi)始嘗試著改善關(guān)系。在我后來(lái)布置的作文《母親的白發(fā)》中，已經(jīng)明顯地感覺(jué)到她思想、情緒上的轉(zhuǎn)變，不再那樣反叛和抵觸，而多了一份理解和寬容。人，是需要感恩的，只有感恩，才懂得幸福的含義；只有感恩，才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨；只有感恩，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任。
四、在作文講評(píng)中深化感恩意識(shí)
作文講評(píng)不僅僅是對(duì)作文布局的評(píng)價(jià)，更重要的是對(duì)思想態(tài)度的評(píng)價(jià)。利用作文講評(píng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩意識(shí)的培養(yǎng)，可以得到較好的效果。學(xué)生對(duì)于教師的評(píng)價(jià)非常重視，學(xué)生們會(huì)對(duì)自己的作文進(jìn)行比較，形成是非、真假、美丑的再思考、再認(rèn)識(shí)，從而形成正確的思想導(dǎo)向。
感恩話題作文 第3篇
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有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下心來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像，人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
感恩是臘梅。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時(shí)，白花凋殘，惟有臘梅，風(fēng)越大，它便開(kāi)得越艷。就像，對(duì)于那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開(kāi)越艷?！短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h(yuǎn)一輩子都處心積慮地要?dú)⑺滥綐s博，以報(bào)殺妻之仇?？墒钱?dāng)慕榮博倒在他面前的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個(gè)仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒(méi)有了人生目標(biāo)。所以，感恩那些傷害我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧！是他們強(qiáng)化了我們斗志。感謝那些嘲笑我們的人吧！是他們堅(jiān)強(qiáng)了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，還要學(xué)會(huì)感恩我們的“仇人”。
感恩話題作文 第4篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2681個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要7分鐘，共有107位用戶關(guān)注，57人點(diǎn)贊！
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。下面是小編為大家收集關(guān)于我的母親優(yōu)秀范文，歡迎借鑒參考。
母親節(jié)的感恩世上有一種愛(ài)，偉大而平凡，這種愛(ài)是無(wú)私而偉大的愛(ài)，它的純真與甜美滋養(yǎng)著我。
母愛(ài)神圣而博大，母愛(ài)如春雨般滋養(yǎng)著我，默默地付出。母愛(ài)如生命長(zhǎng)河里的泥沙，不斷地接受內(nèi)那無(wú)情的河水沖刷，不斷的積淀。在生命的記憶里，母愛(ài)是溫暖的，是我最值得回憶的，讓我難以忘懷啊!
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：“一個(gè)年輕的母親在看到一只狼叼走了在襁褓中的嬰兒時(shí)，她以驚人的速度追上了這只狼，情急之下她跳到了狼的背上，狼受了驚嚇后狂奔數(shù)百里，而那母親依然在狼的身上，這位母親瘋狂的毆打著狼，直到救下這嬰兒?！币晃黄胀ǖ哪赣H，在釋放母愛(ài)時(shí)，顯示了超人的力量，正可謂：母性的力量勝過(guò)自然界的法則?！?/p>
和大家一樣，我也有一個(gè)疼愛(ài)我的母親，小時(shí)侯的我總是體弱多病的，而母親背著我到診所去打針、吊水，然而，母親卻從來(lái)不抱怨什么，也不會(huì)認(rèn)為我是個(gè)累贅。在這期間，母親讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，來(lái)提高身體，并加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，此后，我的身體變的很健壯，在母親的關(guān)愛(ài)下。我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
人的生命只有一次，那就是母親給予我的，是母親，我學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)中感恩，我在這愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我也明白了許多道理，因此，在離開(kāi)母親后，我變得獨(dú)立自主的生活，一個(gè)人學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了那份難以割舍的母愛(ài)，在我的心頭涌起。因?yàn)槟赣H，我學(xué)會(huì)了感恩，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
在母親節(jié)到來(lái)之際，我沒(méi)有什么好報(bào)答你的，就讓我唱首《母親》吧!我感謝您——母親。這個(gè)耳熟能詳?shù)淖謽?，在感恩中，我成長(zhǎng)著，并且快樂(lè)的生活著。其實(shí)，我們要感恩的有很多，讓我們用簡(jiǎn)單的方式去感謝母親。住母親節(jié)快樂(lè)啊!愿所有天下的母親一生平安、健康。
在感恩中，我們的母親為我們付出了許多，我們也在快樂(lè)的成長(zhǎng)著，讓我在母親的懷抱下生活，母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，也正因?yàn)槿绱?，母親的臂膀成了我的溫暖幸福的港灣。在感恩中，我學(xué)會(huì)了許多，明白了人生該干什么，怎樣去干?
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧!我們的一生中，感恩的人有很多，感謝的人也有很多，熟輕熟重，都靠自己抉擇?我們的心是滾燙的，用它溫暖母親，因?yàn)?，母親是我們的親人，我們可以訴說(shuō)心事的人，在感恩中，我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧!永遠(yuǎn)的記住母親，是母親讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
蛋清湯里深藏的母愛(ài)偶然間，我從附近的公園里走過(guò)。眼前，一位園丁正辛勤地為一簇小紅花兒澆水，四周綠葉緊緊依附襯托著，水滴落在花瓣上，更顯得晶瑩亮麗。此情此景，頓使我想起“幸福之花處處開(kāi)遍”這句歌詞，才明白原來(lái)紅花才是最幸福的，不僅勤勞的園丁呵護(hù)備至，還有綠葉的依托陪伴。
細(xì)悟幸福，也許幸福就在你我身邊，只是我們生在福中不知福，我坐在書(shū)桌前深思良久，仍然沒(méi)有覺(jué)察到幸福的滋味。
直至那天晚上，當(dāng)我正在書(shū)房埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親輕手輕腳地走進(jìn)書(shū)房，端著一小碗剛剛做好的蛋清湯放在桌上，輕聲對(duì)我說(shuō)：“章章，待會(huì)把它喝完，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要考試，留點(diǎn)精神?！薄昂玫?，媽媽，你先睡吧，我知道了?！蔽易焐想m然這么爽快答應(yīng)，但是心里總覺(jué)得媽媽有點(diǎn)啰嗦，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)大孩子，這點(diǎn)事我自己心里有數(shù)，只有認(rèn)真復(fù)習(xí)備戰(zhàn)，才能取得成功，我還有很多書(shū)要看，怎么能早點(diǎn)睡呢?那天晚上我一直學(xué)到很晚很晚才上床休息?？墒?，考完試成績(jī)公布出來(lái)后，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)紅色的叉時(shí)，我的心冷了，怎么平時(shí)會(huì)做的題還會(huì)做錯(cuò)呢?我百思不得其解。
垂頭喪氣地回到家里，媽媽一看到我，就明白這次考試一定失利了，但言語(yǔ)并沒(méi)有責(zé)備，只是告訴我：“下次繼續(xù)努力!”然后又去忙著做家務(wù)了。我走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。不知過(guò)了多久，媽媽又做好了一碗蛋清湯，端到桌上，還是輕聲慢語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“喝完，早點(diǎn)休息!”這時(shí)，我不敢抬頭正眼看一看媽媽，只是用眼角瞟了一下，雖然只是一瞥，呀!我看到了媽媽額頭上像是又多了幾許皺紋，她為了我操勞多年，當(dāng)我成功時(shí)，她為我而慶祝，為我而高興;當(dāng)我失敗時(shí)，不但不責(zé)怪我，反而不斷鼓勵(lì)我;當(dāng)我心灰意冷時(shí)，她善意地安慰我，勸導(dǎo)我;當(dāng)我……許多往事憶上心頭，捧著裝有蛋清的碗，猛地喝上一口。覺(jué)得那碗蛋清里，微微有點(diǎn)苦澀。
放下手中的碗，我走出書(shū)房，抬頭仰望天穹，只有一輪明月掛在樹(shù)梢，月色朦朧，絲薄的煙霧跟著朦朧，我的內(nèi)心也變得朦朦朧朧，幸福其實(shí)就在我身邊，它就是一種寄托，是一種仁慈，是一種母愛(ài)。
幸福之花，在你我的身邊綻開(kāi)，我沉思著，揣測(cè)著，終于感悟出，幸福就是一句親友真摯的問(wèn)候，是一段發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，更是一碗清清純純的蛋清!
我的老母親或許她沒(méi)有陽(yáng)光般燦爛，或許她沒(méi)有大地般廣博，或許她沒(méi)有大海般洶涌澎湃。但，她的溫暖足以使炎夏的太陽(yáng)羞澀，她的胸懷足以使廣闊的大地垂顏，她的勇氣足以使浩瀚的大海退卻。她不是別人，就是默默在我身邊正在也將永遠(yuǎn)守護(hù)下去的母親。母親節(jié)到了，我收拾好心情，準(zhǔn)備跟愛(ài)起航——
一直想寫(xiě)寫(xiě)我的母親，但遲遲未能動(dòng)筆。一是覺(jué)得自己的水平還不足以承載這么厚重的話題;二是不忍把我們母女間的默契赤裸裸地剖開(kāi)，暴露在眾多陌生人的目光下?？刹粚?xiě)卻又無(wú)法釋?xiě)?，總覺(jué)得好象是一份債，遲早得還。正好__年的母親節(jié)來(lái)了，我被節(jié)日的旋渦吸進(jìn)了母愛(ài)的海洋，心情驟然沉重許多，便無(wú)法再等下去了……
我們家有四個(gè)孩子，倆兒倆女。我跟母親長(zhǎng)得最像，小時(shí)侯去鄰莊玩兒經(jīng)常有人在路上叫住我問(wèn)：是___的女兒吧?見(jiàn)我點(diǎn)頭，便指著我的眼睛對(duì)同行者說(shuō)：跟她媽一模一樣。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)原因，母親不疼她的兩個(gè)寶貝兒子，偏偏疼我這排行老二的女兒。我們那兒有種迷信地說(shuō)法，說(shuō)排行老二再加上是女孩兒，那就是受苦的代名詞了，家里的各種小孩能干的活絕對(duì)會(huì)落在老二頭上，因?yàn)槟赣H我成了一個(gè)例外。
母親小的時(shí)候是很聰明的。她常常跟我們說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好又聰明，老師總覺(jué)得她是千載難遇的好苗子，因此勞動(dòng)課時(shí)老師從來(lái)舍不得讓她累著，總會(huì)想辦法把她叫去辦公室“補(bǔ)課”，以逃過(guò)這“劫難”。每當(dāng)說(shuō)到這兒母親就滿臉憧憬，但隨即就暗淡下來(lái)。因?yàn)榇笠躺⒆由眢w不好，年幼的母親不得不輟學(xué)去照顧大姨，錯(cuò)過(guò)了最好的學(xué)習(xí)時(shí)間，母親堅(jiān)信如果有機(jī)會(huì)自己會(huì)是個(gè)人才，因此到現(xiàn)在還對(duì)這個(gè)耿耿于懷。于是，她就把理想轉(zhuǎn)嫁到我身上。不僅僅因?yàn)殚L(zhǎng)相像母親，還因?yàn)槲业男愿瘛?/p>
母親說(shuō)我跟她一樣，是很不服管的，而且從小精靈古怪。那時(shí)，因?yàn)榧依锉容^窮，母親心情經(jīng)常會(huì)不好，有時(shí)難免發(fā)火打我們。每到這時(shí)候，哥哥總是咬著牙，挨著打，然后一聲不響地站著，很大義凜然的樣子。弟弟妹妹則是號(hào)啕大哭。“而你這個(gè)小丫頭呀，”每當(dāng)說(shuō)到這兒，母親總是一臉?gòu)舌恋兀骸霸缗艿脹](méi)影兒了?！庇谑俏腋嘈拍赣H是最偏愛(ài)我的，就更膽大妄為了。
感恩話題作文 第5篇
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媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)私的，是高尚的?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我長(zhǎng)大了，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽的哺育之恩!一起來(lái)看看母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)最新5篇精選，歡迎查閱!
母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，根據(jù)縣團(tuán)委安排，我校大隊(duì)部在“母親節(jié)”來(lái)臨之際布置了活動(dòng)方案，開(kāi)展了“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”系列活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生了解母愛(ài)的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
此次活動(dòng)分為“宣傳教育”和“踐行實(shí)施”兩個(gè)階段。5月16日下午班會(huì)課時(shí)間，各班開(kāi)展了《媽媽,您辛苦了!》主題班會(huì)，進(jìn)行了感恩教育動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受。班主任組織學(xué)生進(jìn)行了“算算親情帳，感恩父母心”活動(dòng)，看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)階段要花父母多少錢。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
在5月12-13日“感恩節(jié)”踐行實(shí)施階段，各班安排學(xué)生回家為自己設(shè)計(jì)一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給媽媽一個(gè)深情的擁抱;我為媽媽唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌……并建議3—5年級(jí)同學(xué)悄悄地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!如：最想對(duì)媽媽說(shuō)的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛(ài)好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂(lè)的事、媽媽最想做的事、媽媽最大的心愿……
除此之外，還布置了“給母親寫(xiě)一封感謝的信”的家庭作業(yè)。我校還利用周一的升旗儀式上國(guó)旗下講話及“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行了題為“用行動(dòng)感恩”的主題教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
母愛(ài)無(wú)邊，讓學(xué)生懂得感恩，做一個(gè)心存感激的人。通過(guò)這次活動(dòng)，愛(ài)的種子深深的埋在了每個(gè)人的心中，同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)培育之恩。
母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)2
一、活動(dòng)過(guò)程
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我部積極準(zhǔn)備并做了大量的宣傳工作，不僅做了吸引人的展板，而且大家積極動(dòng)員各班人員，使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。
然后分工明確的布置了場(chǎng)地，安排好了到會(huì)人員，每個(gè)人的職責(zé)明確，保證了活動(dòng)的順利的進(jìn)行。
講座流程：先由主持人開(kāi)場(chǎng)白，引出話題，介紹演講老師--劉素珍老師。
然后主持人宣布演講開(kāi)始，請(qǐng)出劉素珍老師進(jìn)行講座。
講座結(jié)束，由主持人宣布講座結(jié)束，并對(duì)劉素珍老師、參與講座的同學(xué)致謝辭。
送走嘉賓及劉素珍老師。由秩序維持人員組織參與講座的同學(xué)有序的退場(chǎng)
講座完成后，我們聯(lián)系了宣傳部進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，通過(guò)展板刊登照片、文字的'形式讓同學(xué)們更加直觀了解活動(dòng)內(nèi)容。
二、活動(dòng)總結(jié)
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備較充分，達(dá)到了預(yù)想的宣傳效果，很多班的同學(xué)們都積極的參與，不過(guò)仍然有部分班級(jí)參加人數(shù)較少。
2、活動(dòng)很榮幸的邀請(qǐng)到了劉素珍老師，劉老師于百忙之中抽出時(shí)間，并且為本次講座做了充分的準(zhǔn)備，以豐富多彩的形式，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)母親的關(guān)懷和愛(ài)戴,加深同學(xué)們對(duì)母親的理解和尊重?；顒?dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中有許多同學(xué)上臺(tái)與老師一起演唱了一首感人的'母親'，并將活動(dòng)氣氛推至高潮，接著老師又與同學(xué)們一同分享了一些生活中常見(jiàn)的小故事，但就是這些平凡的小故事，讓我們看到了父母的愛(ài)是那么細(xì)致，那么溫暖。
3、活動(dòng)得到了全院學(xué)生的大力支持，不僅給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)的空間，震撼了他們的心靈，而且讓同學(xué)們時(shí)刻不忘父母的恩情。希望我們每個(gè)同學(xué)都能用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的愛(ài)和期望。
4、活動(dòng)后，我們聽(tīng)著溫馨感人的《母親》，大家眼眶都有些濕潤(rùn)了。歌曲好像化作甘泉滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田，滋潤(rùn)著一顆顆美麗的心靈。
三、活動(dòng)意義
在母親節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)這次活動(dòng)，使每位同學(xué)體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。同時(shí)教育了每個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩。其次，這次活動(dòng)達(dá)到豐富校園文化，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造和諧校園的目的。感恩主題的提出，提高了大學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的校園主人翁責(zé)任感，促進(jìn)文明校園的建設(shè)。本次活動(dòng)總體較成功，但仍有許多不足的地方，我們將認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)中的不足，汲取教訓(xùn)，努力改善。
母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)3
母親節(jié)來(lái)臨之際，各位在校的莘莘學(xué)子對(duì)于生養(yǎng)他們的母親自是思念萬(wàn)分，同學(xué)們通過(guò)各種不同的方式表達(dá)著自己的愛(ài)意，一次次的長(zhǎng)途通話又怎么能將他們心中的愛(ài)意用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)表達(dá)呢。我們部門為了給同學(xué)們提供一個(gè)感恩母親的方式特開(kāi)展了母親節(jié)系列活動(dòng)。
我們的活動(dòng)以海報(bào)制作，賀卡征集，寫(xiě)信傳情等方式開(kāi)展。在本部門成員的努力準(zhǔn)備以及勤工管理中心各部門成員的積極配合下我們的活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著：
1前往各二級(jí)學(xué)院宣傳
2收集各學(xué)院作品
3作品評(píng)比與成果展示
除此之外，我們還將一些信件寄出，一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養(yǎng)育他們的母親手中。
看著一份份富有創(chuàng)意的的海報(bào)，我們看出的是每個(gè)母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精致的賀卡時(shí)，我們體會(huì)到的是游子對(duì)母親的深切思念，在評(píng)比時(shí)，我們經(jīng)常在掙扎猶豫，那一份份深情是無(wú)法用一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)來(lái)評(píng)定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。
通過(guò)本次活動(dòng)我們從個(gè)人到部門都有不小的收獲。就個(gè)人而言，培養(yǎng)了我們的組織能力以及和同學(xué)們溝通和協(xié)作能力，在慢慢成長(zhǎng)為勤管以后的頂梁柱。就部門而言，我們部門得成員們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)奮斗時(shí)，更是體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，還有團(tuán)隊(duì)合作的各取所長(zhǎng)，相信我們部門在今后的工作中會(huì)協(xié)作的更好。而且見(jiàn)微知著，這次活動(dòng)雖然有部門主辦，但是其他部門的同學(xué)給予了極大的幫助，讓我相信了一句話：“勤管是一個(gè)大家庭，我們是相親相愛(ài)的一家人”。我們有信心將勤管的明天發(fā)展的更美好。
這次活動(dòng)同時(shí)也為鹽師的同學(xué)提供了一個(gè)表達(dá)自己對(duì)母親愛(ài)意的機(jī)會(huì)，讓那些羞于在自己母親面前表達(dá)愛(ài)意的同學(xué)有了一個(gè)方式。我們?yōu)榇朔浅Ｐ牢浚乙灿欣谔岣咔诠茉趯W(xué)校內(nèi)的影響力。
希望勤管各部門以后可以在完成本部門工作的同時(shí)積極開(kāi)展各種利于學(xué)生的活動(dòng)，將勤管建設(shè)的更美好。
母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在溫馨的五月，母親節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。
二：活動(dòng)目的：
感謝母親的養(yǎng)育之恩，為我們的母親獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福，喚起同學(xué)們對(duì)母愛(ài)的最真摯的情感。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月7--5月10日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：周末在起家里，周一在學(xué)校五、
五活動(dòng)內(nèi)容：
(一)5月7日上午早操時(shí)間，啟動(dòng)儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)':
1)寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;
(2)做一件讓父母開(kāi)心的事情;
(3)和父母進(jìn)行一次交心的談話;
(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
(5)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(二)5月10日上午晨會(huì)時(shí)間國(guó)旗下演講，班級(jí)交流。大隊(duì)部結(jié)合母親節(jié)進(jìn)行宣傳活動(dòng)：
1.5月10日利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
2.同唱一首歌：《感恩的心》
3.5月10日利用校園廣播、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。
4.5月10日各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)，班主任組織學(xué)生開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。
六深化活動(dòng)
1.班主任組織學(xué)生寫(xiě)出對(duì)感恩教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受，于5月14日在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄展出。
2.班主任要注意對(duì)班組感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，5月14日把班組活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)材料交大隊(duì)部。
3.學(xué)校將對(duì)有特色的班級(jí)活動(dòng)資料在校宣傳欄中展示并予以表?yè)P(yáng)。
七活動(dòng)總結(jié)：
本次活動(dòng)的總體效果較好，活動(dòng)中吸引了不少學(xué)生，活動(dòng)參與人員熱情很高，還有部分老師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。從此次活動(dòng)中我們收獲不少,這可以為以后的活動(dòng)積累不少經(jīng)驗(yàn)：
同時(shí)本次活動(dòng)依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：
由于準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，活動(dòng)形式不夠多樣化，所以在此基礎(chǔ)上。我們可以在以后類似的活動(dòng)提前做些準(zhǔn)備，進(jìn)行多維度的思考，使活動(dòng)更加絢麗多彩，吸引同學(xué)。
同時(shí)本次活動(dòng)達(dá)到了我們最初的活動(dòng)目的。
母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)5
一、活動(dòng)目的及意義：
為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè),把偉大的母愛(ài)推廣到社會(huì)上去，進(jìn)行親情傳達(dá)，感恩教育。感謝母親，提醒每個(gè)人都再一次感恩母愛(ài)，讓更多得人都能銘記母愛(ài)的偉大。大家平時(shí)很少對(duì)父母說(shuō)“我想你們了”，“謝謝你們”等等感激的話語(yǔ)，可母親節(jié)當(dāng)天，大家不但說(shuō)了，而且說(shuō)了很多。這不但與父母溝通了感情，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，也增強(qiáng)了一份責(zé)任心與使命感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月8日(5月的第2個(gè)星期天)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
臨潼東三岔路口
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)前期準(zhǔn)備
1、做一份海報(bào)，買若干氣球或紅花。
2、做一條橫幅(長(zhǎng)10米左右)。
3、提前一天去臨潼東三岔聯(lián)系，協(xié)商幫助我們解決電源問(wèn)題。并與臨潼市區(qū)城管局聯(lián)系，以免受到阻礙，影響活動(dòng)進(jìn)行。
4、準(zhǔn)備一音響和一筆記本電腦或p3下載一些有關(guān)感恩母親的歌曲。
(二)活動(dòng)流程：
1、5月8日早上7點(diǎn)開(kāi)始在預(yù)定地點(diǎn)集合，把所需物品借用學(xué)校送水的三輪車?yán)^(guò)去。
2、到達(dá)地點(diǎn)后結(jié)好電源音像等設(shè)備，放起歌曲(聲音不會(huì)太大以免擾民)，把所需氣球吹起來(lái)。
3、展開(kāi)橫幅，吸引路人，讓他們了解我們的活動(dòng)。
4、組織人員，讓過(guò)路的人在橫幅上簽名，然后再便簽上寫(xiě)上一句對(duì)母親感謝祝福的話語(yǔ)，每一個(gè)簽名的人都可得到一個(gè)氣球做為紀(jì)念贈(zèng)品，并讓他們?cè)跉馇蛏蠈?xiě)一句最想對(duì)媽媽說(shuō)的話，(氣球上我們可以先寫(xiě)上我們學(xué)校的名稱和我們學(xué)院的名稱)讓他們送給自己親愛(ài)的媽媽，增進(jìn)與母親的感情。
5、活動(dòng)結(jié)束后把場(chǎng)地打掃干凈，把東西帶回學(xué)校。
五、影響及效果：
本次活動(dòng)面向臨潼市區(qū)廣大人民群眾，形式新潁，得到了市區(qū)群眾的廣泛參與與支持，也是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的農(nóng)民工人和不能回家的人們即使不能在家陪媽媽過(guò)節(jié)，也依然能夠在感恩的氣氛中為母親送去最溫馨的祝福，活動(dòng)受到臨潼電視臺(tái)全程報(bào)道，提高了廣大團(tuán)員的知恩感恩的意識(shí)，意義深遠(yuǎn)。
感恩話題作文 第6篇
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【關(guān)鍵詞】主題;幼兒;感恩
一、感恩教育的含義
所謂感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為?！案卸鳌币辉~出自晉代潘岳的《關(guān)中》：“觀遂虎奮，感恩輸力”，有“感恩戴德”之意。生活在這個(gè)世界上，我們要感謝的人很多，要感恩的事很多。我們感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的培育之恩，感恩朋友的理解支助之恩，感恩大自然的給予之恩。
二、對(duì)小班幼兒實(shí)施感恩教育的重要性和意義
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒德育的目標(biāo)是萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，初步形成誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。
幼兒階段是一個(gè)人性格、習(xí)慣、品德形成的重要階段，人格心理學(xué)認(rèn)為，人在6歲以前就已經(jīng)奠定了其人格基礎(chǔ)，后期的教育與塑造只能在這個(gè)基礎(chǔ)上起作用。正如賀拉斯?曼所說(shuō)：“凡是任何事物生長(zhǎng)的地方，一個(gè)塑造者勝過(guò)一千個(gè)再造者?！倍“鄷r(shí)期正是幼兒接受教育的初期階段，所以對(duì)小班幼兒實(shí)施感恩教育是非常重要的。
三、小班幼兒感恩的情感現(xiàn)狀和原因分析
畫(huà)面一：來(lái)園時(shí)和離園時(shí)，孩子們把書(shū)包往媽媽手里一塞，沒(méi)有說(shuō)一句感謝的話，只管自己往前走。
畫(huà)面二：小朋友大小便拉在褲子上了，保育員沒(méi)有怨言的幫他換洗了褲子，孩子看著這一切，沒(méi)有說(shuō)任何感激的話。
畫(huà)面三：餐桌上，孩子們把喜歡吃的菜吃了，不喜歡吃的就挑出來(lái)扔到父母的碗里，“這個(gè)我不要吃！”
以上三幅畫(huà)面我們?cè)谏钪薪?jīng)?？梢钥吹?。隨著生活經(jīng)濟(jì)的提高，父母總希望能把最好的全部都給孩子?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)苗中的獨(dú)苗，長(zhǎng)輩們把他們當(dāng)做寶貝，而這樣的結(jié)果，孩子得到了比他們的需要多得多的愛(ài)，家長(zhǎng)則喪失了教育者的功能。所以形成了很多的問(wèn)題：比如以自我為中心、攻擊性強(qiáng)、比較孤獨(dú)、獨(dú)立性差、交往合作能力差、缺乏愛(ài)心、責(zé)任心等。由此，我確立了小班幼兒感恩培養(yǎng)的實(shí)踐研究，以感恩教育為主導(dǎo)，促進(jìn)幼兒感恩行為教育的研究方向，確定了相應(yīng)的活動(dòng)。
四、挖掘主題活動(dòng)中的感恩教學(xué)內(nèi)容
幼兒園的教育活動(dòng)安排是以主題形式貫穿進(jìn)行的。小班的幼兒逐漸具備了基本的聽(tīng)說(shuō)能力，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與人交往。這個(gè)階段主要讓幼兒對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)自己有所了解，教育主題內(nèi)容選擇一些比較親近的人、自我表面的認(rèn)知。
在主題《親親一家人》中，我們選擇了“親親熱熱在一起”“我的爸爸媽媽”“媽媽過(guò)生日”等活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)爸爸媽媽在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予的濃濃愛(ài)意，體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，嘗試關(guān)愛(ài)爸爸媽媽，讓幼兒知道作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)。
“猜猜我有多愛(ài)你”這是一個(gè)溫情感人的表達(dá)“愛(ài)”的故事，故事中那只栗色小兔和媽媽之間深情的對(duì)話，生動(dòng)的比喻，有趣的動(dòng)作讓幼兒喜愛(ài)并感動(dòng)。主題《猜猜我有多愛(ài)你》就從這個(gè)故事引出，教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)在讓幼兒感受兔媽媽個(gè)小兔之間的親情時(shí)，自然聯(lián)想到自己和媽媽。從關(guān)注自己到關(guān)注別人，從愛(ài)媽媽到愛(ài)喜愛(ài)其他人，從而產(chǎn)生感恩之情。
總之，結(jié)合幼兒園的各個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展，我們積極地融入感恩教育，使他們?cè)讷@取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也獲得了積極地情感體驗(yàn)，心靈的感動(dòng)。這是一個(gè)關(guān)于“感恩”的教育，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，激發(fā)了幼兒感恩家人、感恩伙伴、感恩大自然、感恩生命、感恩身邊的一切。“感恩”的教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，日積月累，感恩的種子必然會(huì)萌發(fā)，開(kāi)花、結(jié)果。
五、主題背景下結(jié)合對(duì)小班幼兒進(jìn)行的感恩教育
“三八婦女節(jié)”是媽媽的節(jié)日，在這一個(gè)節(jié)日到來(lái)之際，可以結(jié)合主題《猜猜我有多愛(ài)你》進(jìn)行，讓幼兒唱一首《我愛(ài)媽咪》的歌，做一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽，以表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，加深對(duì)媽媽的情感。在節(jié)日當(dāng)天，教師diy了賀卡，通過(guò)談話活動(dòng)，讓幼兒聊一聊最想和媽媽說(shuō)的一句話，教師記錄在賀卡上。孩子們紛紛講述了自己的心里話“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，我想親親你、抱抱你。”“媽媽，我想謝謝你，謝謝你在我生日時(shí)準(zhǔn)備了那么多好吃的東西。”通過(guò)這個(gè)節(jié)日，讓幼兒抒發(fā)、表達(dá)了對(duì)媽媽的感恩之情，讓感恩之花在幼兒心底慢慢綻放。
在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等到來(lái)時(shí)，我們可以引導(dǎo)幼兒感恩自己的爸爸媽媽、老師以及身邊勞動(dòng)的人們。在這些民俗節(jié)日活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了關(guān)心老人，幫助弱小，逐漸形成了感恩他人的好品質(zhì)。
六、結(jié)合其他途徑培養(yǎng)小班幼兒的感恩情感
感恩教育是教育者使用一定的教育方法與手段通過(guò)一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育，除了幼兒園主題課程活動(dòng)的配合，它還需要多渠道、多方位、循序漸進(jìn)、潛移默化的來(lái)進(jìn)行。
感恩，使生活變得更加美好，就讓我們和孩子們一起，在心中，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑，讓世界充滿愛(ài)吧。
【參考文獻(xiàn)】
[1]易曉明.《讓孩子重拾一顆感恩的心》.幼兒教育，2005年12月
[2]馮婉楨，葉平枝.《幼兒家庭教育中的感恩教育》.學(xué)前教育研究，2007年第04期
[3]吳新梅.《幼兒感恩教育初探》.兒童發(fā)展與教育，2006年10月
感恩話題作文 第7篇
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我原是農(nóng)村的學(xué)生，四年級(jí)轉(zhuǎn)入育才小學(xué)。初來(lái)乍到，我感到周圍的一切都那么陌生。我像一只無(wú)頭的蒼蠅，誤撞入了陌生的環(huán)境，在飛舞中發(fā)出無(wú)奈的叫聲。在我需要幫助時(shí)，他――最親愛(ài)的張老師使我感到了春風(fēng)般的溫暖。當(dāng)時(shí)，我的寫(xiě)作水平很低，老師就親自去圖書(shū)館挑選書(shū)報(bào)給我看，每一本書(shū)都經(jīng)過(guò)他的撫摸、翻閱和挑選。我總十分愛(ài)惜這些老師借來(lái)的書(shū)，總在閑暇時(shí)反復(fù)地翻閱，總希望在每一頁(yè)紙上都能感覺(jué)到老師掌心留下的溫暖。每次我都期盼著拿到作文本，不是希望自己能得個(gè)好分?jǐn)?shù)，而是希望看到作文下面老師親切的批語(yǔ)，每當(dāng)這時(shí)，心底總是漾起一陣激動(dòng)與歡喜?！芭Π?！”“要加油，我相信你是最棒的！”“進(jìn)步了！”“非常棒!”……這條條不過(guò)幾字的批語(yǔ)卻給了我巨大的鼓舞。是張老師的鼓勵(lì)讓我從一個(gè)平凡的中等生變?yōu)橐粋€(gè)自信快樂(lè)的女生。在他的關(guān)愛(ài)中，我明白了愛(ài)與珍惜。我并不會(huì)表達(dá)感情，只是每節(jié)課上，每次考試中，我以最大的努力，最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。直到畢業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)，老師給予了我愛(ài)的大海，我卻無(wú)法以點(diǎn)滴相報(bào)！
我們要學(xué)會(huì)感恩，如果每個(gè)人都懷有一顆感恩的心，那么這個(gè)世界將會(huì)是多么的美好。在生活中也就不會(huì)有爭(zhēng)吵，不會(huì)有勾心斗角的事情發(fā)生，也不會(huì)有太多要得到回報(bào)的要求。其實(shí)，滴水之恩也并不一定需要涌泉相報(bào)。有時(shí)，只需要一個(gè)感謝的眼神，一個(gè)由衷的笑容，就能化解一生恩怨。
“……感謝母親賜予我生命，感謝生活贈(zèng)與友誼親情……”感謝所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，感謝你們走進(jìn)我的生命，讓我的生命完整而有意義，我愿以有生的時(shí)光帶給你們無(wú)限的快樂(lè)！
主題點(diǎn)評(píng)
首先要看到作者題目擬得親切、樸實(shí)，較好地起到了引領(lǐng)主題構(gòu)思的功效。感恩這一話題越來(lái)越引起社會(huì)的普遍關(guān)注。記得某報(bào)前不久專門以感恩為話題，搞了一次社會(huì)調(diào)查，被調(diào)查對(duì)象就是中學(xué)生。調(diào)查結(jié)果表明，近80%的學(xué)生不懂感恩的含義，也不知應(yīng)該感恩和向誰(shuí)感恩。
古人的“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”在學(xué)生們的理解中，多半將它視為一種華麗的詞句，僅此而已。
本文的主題思想道出了要人們學(xué)會(huì)感恩的委婉呼喚。不是嗎？生活中我們細(xì)細(xì)品味，很多事情我們應(yīng)該感恩：明月照亮了夜空，慈母的哺育，老師的鼓勵(lì)等等。當(dāng)我們懂得感恩時(shí)，我們的生活就變得充實(shí)、和諧、美好，反之則是無(wú)止境的私欲膨脹導(dǎo)致人性淪喪，甚至由此引發(fā)更可怕的后果。
選材點(diǎn)評(píng)
本文主要選擇了作為學(xué)生對(duì)老師幫助的深深品味和感恩。文中詳細(xì)記敘描寫(xiě)了老師給予“我”的學(xué)習(xí)上的關(guān)懷與鼓勵(lì)。一幕幕特寫(xiě)鏡頭一樣的生活場(chǎng)景，為情感抒發(fā)和思想表達(dá)作好鋪墊。同時(shí)借助歌詞抒發(fā)對(duì)老師的感恩情懷是本文選材的一大特點(diǎn)，利用歌詞與事件巧妙地配合，使情與景有機(jī)相融，較好地揭示了主題思想，易于引起人們的情感共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。
布局點(diǎn)評(píng)
本文布局從形式上看主要采用了歌詞――事件――議論――歌詞――簡(jiǎn)短收尾。在內(nèi)容上按思想情感鋪敘推進(jìn)，結(jié)構(gòu)緊湊。
開(kāi)頭部分，用歌詞中的一系列排比句抒發(fā)了感恩情思。雖對(duì)很多事已記不清了，但對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和幫助則難以忘懷。
中間部分，集中講述了對(duì)老師的感恩回憶，并通過(guò)順理成章的議論，進(jìn)一步深化了主題思想。闡明了感恩并不一定要涌泉相報(bào)，關(guān)鍵是內(nèi)心深處對(duì)感恩的認(rèn)知。
結(jié)尾部分，仍用歌詞中的排比句，照應(yīng)開(kāi)頭，進(jìn)一步奏響了感恩的音符與節(jié)拍，使旋律升華到高潮。
語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)
本文借助歌詞流暢的語(yǔ)句加上作者對(duì)老師情感真摯的樸實(shí)語(yǔ)言，以自己的進(jìn)步展現(xiàn)了張老師偉大的人格魅力，對(duì)老師的感激之情溢滿字里行間，敘事與抒情相結(jié)合的表現(xiàn)手法，增強(qiáng)了表達(dá)效果。
感恩話題作文 第8篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2857個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要8分鐘，共有132位用戶關(guān)注，26人點(diǎn)贊！
在生命的記憶里，母愛(ài)是溫暖的，是我最值得回憶的，讓我難以忘懷的。關(guān)于母親節(jié)的作文如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的感恩母親的優(yōu)秀作文，歡迎大家前來(lái)參閱。
我愛(ài)我的媽媽母親是平凡的，也是偉大的，她們?cè)谌松穆吠旧闲枰鐣?huì)的關(guān)注和理解，因?yàn)樗齻兯袚?dān)的事務(wù)太多，精力是不可允許的.世上只有媽媽的情和愛(ài)是最純最真最長(zhǎng)久的.我希望所有的人都要愛(ài)自己的媽媽和身邊所有的老媽媽。
小時(shí)候，媽媽每時(shí)每刻生怕孩子餓到了，冷到了，傷到了……無(wú)一不擔(dān)心，孩子們喜歡吃的東西，媽媽再餓也舍不得吃，都要留著給孩子吃，只要能讓孩子開(kāi)心，再累再苦媽媽都不怕也從不埋怨，孩子的成功讓她的皺紋舒展，她默默地?zé)o私地將人生全部的愛(ài)都給了孩子，管他孩子的爸在還是不在，有丈夫還是沒(méi)有丈夫，她都一樣把孩子的一切看得比自己的生命還重要，每時(shí)每刻都心系著孩子的安危和快樂(lè)，從沒(méi)指望孩子給她多大的回報(bào)。
過(guò)年過(guò)節(jié)了，媽媽希望孩子們能回到她的身邊，吃她做的飯和菜，喝她燒的水，她想看看孩子們是不是過(guò)得快樂(lè)和充實(shí)。收獲了還是付出了，她想給孩子們建建議，多幾番囑咐和關(guān)照。她沒(méi)希望孩子們給她帶多少她沒(méi)有吃過(guò)的或用過(guò)的東西她用她吃，她根本沒(méi)想要孩子把她所付出的收回來(lái)，作為兒女應(yīng)該抽空多與媽媽談?wù)勑?，多一個(gè)電話或多一次見(jiàn)面，就多一番安慰和親情，少一份牽掛和思念，讓她放心、開(kāi)心、寬心，不要讓她的白發(fā)白得那樣快，不要讓她的期盼變成無(wú)終的等待或失望。
農(nóng)村里，好多老媽媽帶著他們的孫子，口朝黃土背朝天，滿手的死繭從沒(méi)個(gè)歇息，全身的汗水沒(méi)個(gè)干，背負(fù)著沒(méi)文化沒(méi)技術(shù)沒(méi)溫飽的苦日子，他們好想兒孫們不再重復(fù)她那樣的路，她們從沒(méi)埋怨過(guò)誰(shuí)，也從沒(méi)奢望過(guò)什么美女人生，她們眼里只有，能勞動(dòng)、莊稼有收獲、孩子們聽(tīng)話、爭(zhēng)氣就是她們的光榮，就是女人的驕傲，什么胭脂粉末從沒(méi)希求過(guò)、也沒(méi)稀罕過(guò)，滿身的汗味，蠟黃的、黑瘦的皮膚，駝背身子，什么苗條之類的言語(yǔ)她們不曾追求，也不奢望。她們的心都很純樸、思想都很淳厚，她們的身上明顯標(biāo)志著勞動(dòng)人民的本色。她們是最值得敬佩的，一些年輕人看不慣她們，認(rèn)為她們太古板，太原始，那樣的作法和看法，錯(cuò)了。造成老媽媽們的命運(yùn)的，不是她們自己，而是社會(huì)歷史和生活環(huán)境以及自然條件，應(yīng)該多關(guān)心她們才是!
每個(gè)人都會(huì)老的，一但老了就會(huì)力不從心的，特別是女同志，有的失去了老伴，有的身體不行，作為兒女應(yīng)該無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心她們，當(dāng)然也有的老媽媽沒(méi)有子女，作為身邊的人也應(yīng)該把她們當(dāng)作自己的母親看待，多給她們一點(diǎn)溫暖和愛(ài)，讓她們感受人間余溫，因?yàn)樗齻円苍鵀槿祟惖陌l(fā)展作出了她們的貢獻(xiàn)，即使不出色，但還是煥發(fā)了她們的光，在她們生命之光快要結(jié)束的時(shí)候，不能就把她們拋棄，不能把她們的功勞完全忘記了……
我愛(ài)很我的媽媽，也很愛(ài)我身邊的所有老媽媽，母親節(jié)我祝天下所有母親幸福快樂(lè)!
感恩母親媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，為了我，她犧牲了自己的一切時(shí)間。在放學(xué)的路上下雨了，是誰(shuí)把皮大衣脫下來(lái)，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈愛(ài)的母親。
我考試成績(jī)不好，是誰(shuí)用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，讓我充滿了信心，向前走去是我那慈愛(ài)的母親。在我遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助我解決了困難是我那慈愛(ài)的母親。在我得了獎(jiǎng)狀之后，是誰(shuí)在別人看不見(jiàn)的地方偷偷微笑是我那慈愛(ài)的母親。
到了寒冷的冬天，又是誰(shuí)一針一線地為我織了一件漂亮，舒適又溫暖的新毛衣是我那慈愛(ài)的母親。
記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學(xué)校，就下起了大雨，這時(shí)我到是平平安安地到了學(xué)校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊!可我只能看著母親在雨中獨(dú)行，我大聲對(duì)媽媽喊：“媽媽，您快點(diǎn)回家，別被大雨淋感冒了!”我急急忙忙的跑進(jìn)了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽平安無(wú)事，沒(méi)有生病，我心里的這塊石頭才放了下來(lái)，這時(shí)，我情不自禁的把小臉蛋藏進(jìn)了母親的懷里，感覺(jué)母親的心可真溫暖。
還有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓同學(xué)們告訴家長(zhǎng)在校服上縫一塊白布，在上面寫(xiě)上自己的號(hào)碼。我回家后，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來(lái)兩塊潔凈的布，認(rèn)認(rèn)真真地縫起來(lái)，一不小心，尖銳的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來(lái)了創(chuàng)可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，這時(shí)，媽媽的眼眶濕潤(rùn)了，說(shuō)道：“兒子，你可真孝順?！边@時(shí)我想到了孟郊寫(xiě)的《游子吟》一詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。
母親常對(duì)我說(shuō)：“對(duì)別人要常懷感恩之心，受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
啊，媽媽，您為我付出了這么多，卻毫無(wú)怨言，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定會(huì)孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛(ài)。
感恩生育我的母親，感恩祖國(guó)我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧，科學(xué)，勤奮，勇敢來(lái)報(bào)答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環(huán)境更美好。
“慈母手中線，游子身上衣”。沒(méi)錯(cuò)，天下的母親有誰(shuí)不愛(ài)自己的兒女呢?如果有，那就是天下最無(wú)知的母親了。
偉大的母愛(ài)世上有一種愛(ài)，偉大而平凡，這種愛(ài)是無(wú)私而偉大的愛(ài)，它的純真與甜美滋養(yǎng)著我。
母愛(ài)神圣而博大，母愛(ài)如春雨般滋養(yǎng)著我，默默地付出。母愛(ài)如生命長(zhǎng)河里的泥沙，不斷地接受內(nèi)那無(wú)情的河水沖刷，不斷的積淀。在生命的記憶里，母愛(ài)是溫暖的，是我最值得回憶的，讓我難以忘懷啊!
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：“一個(gè)年輕的母親在看到一只狼叼走了在襁褓中的嬰兒時(shí)，她以驚人的速度追上了這只狼，情急之下她跳到了狼的背上，狼受了驚嚇后狂奔數(shù)百里，而那母親依然在狼的身上，這位母親瘋狂的毆打著狼，直到救下這嬰兒。”一位普通的母親，在釋放母愛(ài)時(shí)，顯示了超人的力量，正可謂：母性的力量勝過(guò)自然界的法則。”
和大家一樣，我也有一個(gè)疼愛(ài)我的母親，小時(shí)侯的我總是體弱多病的，而母親背著我到診所去打針、吊水，然而，母親卻從來(lái)不抱怨什么，也不會(huì)認(rèn)為我是個(gè)累贅。在這期間，母親讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，來(lái)提高身體，并加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，此后，我的身體變的很健壯，在母親的關(guān)愛(ài)下。我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
人的生命只有一次，那就是母親給予我的，是母親，我學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)中感恩，我在這愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我也明白了許多道理，因此，在離開(kāi)母親后，我變得獨(dú)立自主的生活，一個(gè)人學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了那份難以割舍的母愛(ài)，在我的心頭涌起。因?yàn)槟赣H，我學(xué)會(huì)了感恩，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
感在母親節(jié)到來(lái)之際，我沒(méi)有什么好報(bào)答你的，就讓我唱首《母親》吧!我感謝您——母親。這個(gè)耳熟能詳?shù)淖謽?，在感恩中，我成長(zhǎng)著，并且快樂(lè)的生活著。其實(shí)，我們要感恩的有很多，讓我們用簡(jiǎn)單的方式去感謝母親。住母親節(jié)快樂(lè)啊!愿所有天下的母親一生平安、健康。
在感恩中，我們的母親為我們付出了許多，我們也在快樂(lè)的成長(zhǎng)著，讓我在母親的懷抱下生活，母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，也正因?yàn)槿绱耍赣H的臂膀成了我的溫暖幸福的港灣。在感恩中，我學(xué)會(huì)了許多，明白了人生該干什么，怎樣去干?
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧!我們的一生中，感恩的人有很多，感謝的人也有很多，熟輕熟重，都靠自己抉擇?我們的心是滾燙的，用它溫暖母親，因?yàn)椋赣H是我們的親人，我們可以訴說(shuō)心事的人，在感恩中，我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
感恩話題作文 第9篇
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六年，是個(gè)布滿感恩的日子
六年，是個(gè)漫長(zhǎng)而短暫的日子
六年，是個(gè)布滿感恩的日子
六年的拔節(jié)耕耘
你教育著我哺育著我
六年的風(fēng)雨相伴
你溫馨著我甜潤(rùn)著我
是您用靈巧的剪刀
塑造我成為紅紅的窗花
是您用一春的陽(yáng)光
蓄滿我對(duì)轉(zhuǎn)綠的渴望
是您那心靈的港灣
使我找到遠(yuǎn)航的方向
是您那園丁般的手
澆灌我心田的園地
燦陽(yáng)把每一個(gè)角落染亮
您把每一個(gè)生命染亮
春風(fēng)把每一根小草吹綠
您把每一片心田吹綠
天空把每一只小鳥(niǎo)喚醒
您把每一顆心靈喚醒
送您一束漂亮的鮮花
表達(dá)我對(duì)您的敬意
送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲
給您帶來(lái)一絲甜蜜
送您一串憧憬的音符
愿您夢(mèng)想美好未來(lái)
感恩話題作文 第10篇
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感恩節(jié)到了，為了讓同學(xué)們更好的明確感恩節(jié)的意義，感受到感恩季的氣氛，更是應(yīng)該好好的策劃感恩節(jié)的活動(dòng)。那么你們知道關(guān)于校園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備校園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案2020五篇，歡迎參閱。
校園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案一一、活動(dòng)目的
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。
二、活動(dòng)主題
感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月_日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
__校區(qū)、南北院校區(qū)和學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
五、活動(dòng)單位
策劃書(shū)：__學(xué)院志愿者工作部。
參于本次活動(dòng)的是所有學(xué)生。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、購(gòu)買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國(guó)等圖片。
6、攝影師攝影、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試。
7、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
第一(兩周時(shí)間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫(xiě)信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。
鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫(xiě)一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;
第二(7天時(shí)間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。
對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。
評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分。
初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開(kāi)展，節(jié)目有：《感恩的心手語(yǔ)表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問(wèn)候”。晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)演出人員，并合影留念并合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
八、注意事項(xiàng)
1、注意人身安全。
2、活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。
3、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。
4、后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。
九、活動(dòng)總結(jié)
對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào)，召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。
校園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案二一、活動(dòng)背景：
20__年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開(kāi)展了本次感恩活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的進(jìn)行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會(huì)、感恩世界、感恩大地。
實(shí)踐基地里果蔬的成長(zhǎng)凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào)，體會(huì)勞動(dòng)的滋味。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)那份快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的：
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。
當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，感悟到付出才有回報(bào)，體會(huì)到分享的快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：20__年11月__日——20__年11月__日
地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地
四、活動(dòng)對(duì)象：三——五年級(jí)學(xué)生、老師
五、活動(dòng)內(nèi)容：
采摘成熟果蔬，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)生分組活動(dòng)，采摘果蔬，分工合作。
2、清理實(shí)踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。
七、注意事項(xiàng)：
1.一切以安全第一。
2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
校園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案三一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，以“知恩、報(bào)恩、施恩”教育活動(dòng)為主線，以重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)為契機(jī)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，結(jié)合未成年人年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平組織開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，使其在實(shí)踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、目標(biāo)要求
具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報(bào)恩;在學(xué)校，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，文明禮貌;在社會(huì)，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛(ài)他人。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年11月
四、活動(dòng)主題
感謝父母回報(bào)社會(huì)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、感恩走進(jìn)家庭——感謝父母養(yǎng)育我
2、感恩走進(jìn)校園——感謝教師教育我
3、感恩走進(jìn)身邊的人——感謝他人幫助我
4、感恩走進(jìn)社會(huì)——感謝祖國(guó)培養(yǎng)我
5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛(ài)一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
六、活動(dòng)安排
(一)宣傳活動(dòng)
1、制定實(shí)施方案，下發(fā)并要求各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)
2、各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，營(yíng)造班級(jí)感恩氛圍(每年級(jí)選一個(gè)優(yōu)秀的班會(huì)作為示范班級(jí))
3、進(jìn)行一次以“感恩”為主題的國(guó)旗下講話，向全體師生發(fā)出“懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩”的倡議。
4、以“感恩”為主題布置學(xué)校宣傳板。
各班出一期“感恩”專題黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
5、文藝部組織各班學(xué)習(xí)感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。
6、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事。
(二)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)
全面實(shí)施四個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國(guó)培養(yǎng)我。
1、算算親情帳：
將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，計(jì)算學(xué)習(xí)投入的成本，算出家長(zhǎng)為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
2、舉行作文比賽，參考題目：
《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長(zhǎng)的搖籃》。
3、開(kāi)展“一封家書(shū)”活動(dòng)，以書(shū)信的形式給父母寫(xiě)一封信，感謝父母的養(yǎng)育之情。
4、結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)周，開(kāi)展以“五個(gè)一”活動(dòng)：
(1)幫父母做一次家務(wù)，感激父母的養(yǎng)育之恩。
(2)做一件讓老師滿意的事，感謝老師的辛苦教誨。
(3)幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠(chéng)相助。
(4)為班級(jí)做一件有意義的事，感激集體的溫暖。
(5)參加一次社區(qū)公益活動(dòng)，感激自然的賜予與社會(huì)的關(guān)懷。
5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報(bào)展評(píng)
6、學(xué)校組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片
(如《感動(dòng)中國(guó)年度十大人物》、《一個(gè)也不能少》、《媽媽，再愛(ài)我一次》等)。
七、活動(dòng)要求：
1、各班級(jí)要組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案和有關(guān)材料，了解具體內(nèi)容，積極開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)活動(dòng)。
2、要認(rèn)真做好學(xué)生及家長(zhǎng)的動(dòng)員工作，講清活動(dòng)的目的意義，以獲得家長(zhǎng)的支持和參與。
3、要求有條件的家庭拍照活動(dòng)照片、活動(dòng)錄像。
4、認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)、交流工作。
望全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂(lè)園、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力!
校園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案四一、活動(dòng)目的：
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。
因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月_日至11月_日
四、活動(dòng)步驟：
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、學(xué)校制訂感恩教育活動(dòng)方案。
2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、積極營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。
(二)實(shí)施階段
1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。
以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題。
2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。
尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。
3、“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)
活動(dòng)目的：
讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，在這個(gè)充滿陽(yáng)光的五月里，在這個(gè)親情融融的日子里，留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用最優(yōu)美，最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛(ài)的母親。通過(guò)此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
作品要求：
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。
②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。
③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。
④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫(xiě)板，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。
⑤評(píng)選辦法 ：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
(三)總結(jié)展示階段
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。
學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。
校園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案五一、活動(dòng)主題
感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此
二、活動(dòng)目的
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)時(shí)間
_月_日
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛
通過(guò)國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段
(一)以班級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。
(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。
1、感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
2、感謝老師教育我
(1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
(2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。
3、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我
開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段
組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。
1、各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國(guó)慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動(dòng)》、《和你在一起》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
