競聘方案

競聘方案 第1篇

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一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，競爭上崗，擇優(yōu)聘任。

二、競聘原則

堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，堅持突出業(yè)績和貢獻，同時適當考慮學歷、資歷等年資。

三、組織機構

（一）領導小組

1、為保證農業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術三級崗位競聘工作順利進行，成立市農業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術三級崗位競聘領導小組。成員如下：

2、領導小組工作職責

（1）全面負責全市農業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術三級崗位競聘工作；

（2）負責全市農業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術三級崗位競聘實施方案的制定、修改和解釋；

（3）研究決定競聘工作中出現(xiàn)的重要情況和問題；

（4）研究確定擬聘任專業(yè)技術三級崗位人員名單；

（二）工作機構

1、市農業(yè)局辦公室具體負責農業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術三級崗位競聘有關工作。

2、工作職責。

（1）承辦全市農業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術三級崗位競聘的具體組織工作。

（2）資格審查。收集申請競聘人員提交的材料，對照崗位任職條件進行資格審查，初步確定參與競聘人員名單報領導小組審定。

（3）收集整理有關問題。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行收集，協(xié)調處理崗位競聘的日常工作，重大問題提交領導小組研究處理。

（三）評審小組

1、成立評審小組負責對競聘專業(yè)技術三級崗位的專業(yè)技術人員進行量化評分。評審小組按規(guī)定從組建的評委庫中抽取。評委庫由單位行政領導、農業(yè)系統(tǒng)專家、非本系統(tǒng)的專家三類人員組成，按照不低于執(zhí)行評委人數3倍的人員組建評委庫。

2、執(zhí)行評委抽定程序。在全市農業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術三級崗位競聘量化打分工作開展前三天，從評委庫中隨機抽定本年度的執(zhí)行評委，執(zhí)行評委中三類人員各占1/3比例。

3、工作職責

（1）核實競聘人員所提供材料；

（2）根據競聘人員提供材料，對照量化打分辦法，對競聘人員量化評分；

（3）根據量化評分結果，提出評審小組的擬聘人員意見。

四、申報條件

競聘專業(yè)技術三級崗位須取得農技推廣研究員或教授級高級工程師資格，且應任四級崗位（含原聘任正高級專業(yè)技術職務）三年以上或任七級（含原聘任副高級專業(yè)技術職務）以上崗位累計八年以上，同時具備下列條件之一：

1、國家有突出貢獻的中青年專家、享受國務院特殊津貼人員、“百千萬人才工程”部級人選。

2、享受省政府特殊津貼人員、省主要學科學術和技術帶頭人、省“百千萬人才工程”人選。

3、市學科和技術帶頭人、獲市“杰出人才獎”。

4、擔任高級農藝師（高級畜牧獸醫(yī)師、高級畜牧師、高級工程師）期間，曾獲得省、部級獎項二等獎2次及以上者。

五、競聘程序

（一）崗位余額公告。經市人力資源和社會保障局核準，本年度農業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術三級崗位余額6個，予以公告。

（二）申請報名。報名時間為2011年3月22日—25日。各縣(市、區(qū))申請人到所屬縣（市、區(qū)）農業(yè)局報名，市農業(yè)局所屬各單位的申請人到市農業(yè)局辦公室報名。報名時申請人需提交《市事業(yè)單位競聘申請表》、《市農業(yè)系統(tǒng)事業(yè)單位三級專技崗位競聘評審表》，并將所需材料（如資格證書、專業(yè)技術四級崗位聘書、副高聘書、任副高以來獲得的獎勵和發(fā)表的科技論文等）原件一同上交，其工作單位和主管部門負責形式審核蓋章，于2011年3月30日前交市農業(yè)局辦公室。

（三）資格審查。市農業(yè)局辦公室于2011年4月1日前對提交申請人員進行資格審查，并將審查結果予以公示。

（四）組織競聘。

1、提前三天將有關競聘安排以書面形式報市人力資源和社會保障局同意；

2、按有關程序規(guī)定抽定本年度的執(zhí)行評委；

3、采取量化打分的方式競聘，達標分為65分，在達標分以上（含達標分），從高分到低分順序確定擬聘人員名單；

4、公示擬聘人員名單，公示時間七天；

5、領導小組研究確定全市農業(yè)系統(tǒng)擬聘專業(yè)技術三級崗位人員名單，報市人力資源和社會保障局辦理聘任手續(xù)。

（五）公告、公示在農業(yè)信息網上。

六、職務續(xù)聘、解聘、低聘

（一）聘任年限不超過三年。

（二）聘任專業(yè)技術三級崗位的專業(yè)技術人員，聘任期滿后不再自然續(xù)聘，所任崗位在符合條件人員中重新競聘上崗。

（三）職務解聘、低聘。

1、在下列情況之一者，應予以解聘：

①觸犯國家法律被判刑或勞動教養(yǎng)；

②受行政處分或黨內嚴重警告以上處分；

③年度考核不稱職；

競聘方案 第2篇

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一、指導思想和原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照十六屆四中全會的要求，認真貫徹執(zhí)行干部隊伍'四化'方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的有關規(guī)定，進一步拓寬選人用人的渠道，改善干部隊伍結構，提高干部隊伍素質，為全面完成衛(wèi)生改革發(fā)展任務提供有力的組織保證。

在公開競聘上崗工作中必須堅持黨管干部，科學設崗，按崗聘任，事職相符，人事相宜；公開平等，競爭擇優(yōu)，雙向選擇，注重政績，優(yōu)化組合的原則

二、競聘崗位：（共16個）

1、縣人民醫(yī)院副院長3人。

2、縣中醫(yī)院副院長3人。

3、疾病控制中心副職職數6人。其中，疾病控制中心業(yè)務副主任3人，衛(wèi)生監(jiān)督所副所長1人，地方病防治所業(yè)務副所長1人，結核病防治所業(yè)務副所長1人。

4、婦幼保健站副站長2人。

5、衛(wèi)校副校長2人。

凡今后局直單位班子副職崗位出現(xiàn)空缺或設置新的領導崗位，原則上要實行競聘上崗。隨著改革的深入，逐步擴大到全員競聘上崗。

三、聘任基本條件

1、熱愛衛(wèi)生事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生方針政策，有較強的組織紀律觀念和事業(yè)心、責任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，有較顯著的工作業(yè)績。近三年年度考核均在稱職以上，未受過黨紀、政紀處分。

2、具有一定的領導、組織、協(xié)調能力和實際工作經驗，能結合實際創(chuàng)造性地開展工作。堅持原則，顧全大局，作風正派，善于團結同志。

3、自覺接受黨和群眾的批評監(jiān)督，秉公辦事，廉潔自律。

4、具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務能力，具備一定的文字和口頭表達能力。

5、身體健康。

6、新參加副職領導崗位競聘的人員，要具有大專學歷，中級以上專業(yè)技術職稱。

四、聘用范圍

1、各單位所有在職職工符合應聘條件者，均可申請競聘本單位行政副職崗位。

2、原在職的領導干部，男滿55周歲、女滿50周歲主動提出申請不參與競聘的，保留原待遇到正式退休為止。

五、競聘程序

1、確定方案。根據行政副職領導崗位的現(xiàn)狀和本方案要求，由局領導小組提出競聘上崗的工作細則。內容包括組織領導、競聘職位、競聘范圍、任職條件、方法步驟等。由衛(wèi)生局統(tǒng)一組織實施。

2、公布崗位，宣傳動員。在聘用范圍內公布競聘崗位、崗位職責和任期目標、應聘條件。并學習有關文件，動員具備條件的職工踴躍參加競聘。

3、個人報名，填寫申報表。每人只能報一個職位，并填寫是否服從組織安排。

4、資格審查。按照競聘上崗的條件，由局領導小組對報名者進行資格審查后予以公布。在報名過程中，允許報名人員查詢各職位報名情況，并允許根據情況改報其他職位。

5、民主測評。由本單位全體職工或職工代表對申報本部門領導職位的人員進行民主測評并量化計分，測評結果通知本人。參加民主測評的人數必須達到應參加人數的80％以上。依據總分高低，按照一定比例擇優(yōu)確定考察對象并公布名單?？疾鞂ο笫紫仍谌w職工大會或職工代表會上對自身基本情況、任職優(yōu)勢和今后的工作設想進行演講。測評和演講工作在局領導小組統(tǒng)一領導下進行，成立由局領導、本單位領導、專家、職工代表組成的評審委員會。為了確保競爭上崗工作的公開、透明，全局職工都可以到演講現(xiàn)場旁聽，由評審委員會對演講答辯進行打分。

6、組織考察。根據民主測評、本人演講的結果，按考核對象人數多于擬任職人數的原則，擇優(yōu)確定考核對象，由局黨委組織人員統(tǒng)一進行考核。

7、篩選確定。根據考核結果，局黨委集體討論提出擬聘對象并進行公示，公示時間為5個工作日。

8、聘任備案。競聘上崗人員，由衛(wèi)生局長頒發(fā)聘任證書，簽訂崗位任期目標責任書。

9、、對于積極參與改革，主動申報職位競聘，經過考核程序表現(xiàn)優(yōu)秀但因職位少原因而未被聘任者，根據工作需要，由本單位安排適當工作崗位。

10、單位副職領導競聘工作結束后，各單位制定中層干部競聘上崗工作方案，方案報局黨委審核批準后，由各單位自行組織實施。

六、聘期、解聘和調整

1、競聘上崗人員實行任期制，任期一般為3年。新提拔的副職領導實行試用期制，試用期為一年。聘期內享受有關待遇，聘期滿后，經考核稱職可續(xù)聘。

2、受聘的副職領導干部要由局黨委對其任期內的工作

情況進行定期考核，如工作需要或明顯不適應工作崗位需調整的，應按上述程序進行公開競聘。

七、時間安排

2005年1月10日-2月末。

八、組織領導

推行事業(yè)單位副職領導職位競聘上崗，是干部制度改革、加強衛(wèi)生干部隊伍建設的一項重大舉措。為加強對這項工作的領導，決定成立工作領導小組，組長***；成員：*********

九、有關要求

1、要提高認識，積極參與。公開競聘副職領導干部是干部人事制度改革的一項重要措施，也是貫徹《黨政干部選拔任用工作條例》的實際步驟，各單位要認真做好宣傳發(fā)動，鼓勵、支持符合條件的同志積極參與。

競聘方案 第3篇

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一、指導思想

堅持“公開競聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核”的原則，擴大選人視野，引入競爭機制，使德才兼?zhèn)?、有志從事部門、網點管理的優(yōu)秀人才脫穎而出，把政治堅定、業(yè)績突出、群眾公認的干部選拔到中層干部領導崗位上來，加強我行的中層干部隊伍建設，不斷提高經營管理水平。

二、競聘工作組織機構

1、成立中層干部競聘工作領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

2、領導小組工作職責：

（1）領導小組對中層干部競聘工作實施組織領導，制定競聘方案，組織實施對參加競聘人員的資格審查，參與對競聘人員的考核，最終確定擬聘人選。

（2）領導小組實行民主集中制的組織原則，重大問題集體決策。

三、競聘崗位：

根據應設機構及相應崗位職數，本次競聘的崗位為：

辦公室：主任1名，副主任2名；

會計部：經理1名，副經理1名；

信貸部：經理（或副經理）1名；

客戶部：經理1名，副經理2名；

支行營業(yè)室：主任1名；

金頂營業(yè)所：主任1名；

通甸營業(yè)所：主任1名。

四、競聘候選人申報條件

1．范圍：農行__縣支行在職正式員工。

2．條件：

（1）愛崗敬業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，有奉獻精神，在行內具有較高的威望。

（2）堅持原則，務實肯干，敢于爭先，善于思考，勇于改革，有從事管理工作的經驗和實績。

（3）行齡3年及以上，學歷及年齡不限。

（4）業(yè)務能力強，是行內公認的業(yè)務骨干，具有擔任崗位工作所必需的專業(yè)知識和技能。

（5）具有較強的組織能力、協(xié)調能力和管理能力。

五、競聘程序及時間安排：

1、 公布競聘崗位（20__年1月2日前）。

2、對原有中層干部全部免職（20__年1月2日前），重新參加競聘。但新的部門負責人產生以前繼續(xù)負責原崗位工作。

3、自薦報崗（20__年1月3日至1月5日）。1月3日晚召開職工大會宣布競聘方案，進行競聘動員；競聘動員結束后，按競聘的崗位、申報條件和資格，采用個人自薦的形式報名報崗，競聘領導小組組織符合條件且有意參加競聘的申報人填報《競聘報崗表》（競聘報崗表向辦公室領取），并于1月6日早上班時交到支行辦公室。

4、理論考試和資格審查（1月6日晚）。在競聘報崗結束后，競聘領導小組組織競聘報崗人員進行卷面考試（卷面考試成績在競聘總測評中占60%），對照考試成績、競聘條件和資格對申報人進行資格審查后，確定競聘候選人名單并公示。

5、競聘演講和民主測評（1月7日晚）。競聘候選人在競聘測評會上每人作5—10分鐘左右的演講；演講后，全行員工及競聘領導小組成員對競聘候選人進行民主測評（群眾測評占20%，領導測評占20%）。

競聘方案 第4篇

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為了進一步推進管理體制改革，激活員工的危機意識、競爭意識、服務意識、質量意識，經幼兒園園長辦公會決定，根據“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，按照自愿申報、競聘活動、組織考核、公開聘任，張榜公示等程序對所有愿意在鉆石園任聘的人員實施公開競聘。通過競聘把一批政治素質好、業(yè)務能力強具有開拓進取精神，全心全意謀發(fā)展的員工聘用到幼兒園員工隊伍中來。

實施辦法：

一、成立崗位競聘考評領導小組

組長：劉亮輝

副組長：帥常愷羅芳

成員：袁自強、劉愛良、羅智芳、唐武嬌

附：考評領導小組職責

1、收集、審核競聘人資料。

2、組織競聘人員參加競聘活動。

3、組織考核，確定各崗位人選。

二、競聘的條件及辦法

1、各競聘者提交本人身份證、學歷證、獲獎證原件和復印件。、

2、每一位競聘者可選擇申報兩個崗位；

3、競聘者必須符合幼兒園制定的條件、要求、職責；

4、競聘者必須準備書面競聘方案，在競聘開始時，提交崗位競聘領導小組。

三、競聘流程及時間安排

1、競聘動員大會（時間：2004年7月5日下午5：30）。

2、對現(xiàn)有中層干部進行任職評議（2004年7月8日中午12：00）職工評議60%，考核小組評議40%。

3、公開申請報名

（1）2004年7月9日中午12：00，應聘者到競聘考評小組領取競聘申請表。

（2）2004年7月9日下午5：00之前，應聘者將填好的競聘申請表交考評小組。（每人可申請兩個崗位）

4、2004年7月12日中午張榜公示申報結果。

5、競聘者方案準備。

2004年7月12-16日，競聘者根據自己的崗位就競聘方案、競聘演講進行準備。

6、競聘演說、競聘答辯。

（1）7月13日-16日，申報助教的人員組織教學活動；

（2）7月17日上午8：30申報中層干部的人員競聘演講、答辯。

7、民主測評、組織考核、綜合評價。（7月20日）

8、公布競聘結果，簽訂崗位合同。（7月21日）

株洲市幼兒園鉆石園競聘上崗對象

1、本次面向社會招聘的人員。

2、2004年在市幼兒園鉆石園工作的所有愿意繼續(xù)留用的員工。

株洲市幼兒園鉆石園競聘的崗位設定

教學園長助理：1人后勤園長助理：1人

年級組長：3人保育組長：1人

教學班班長：14人助教：14人

保育員：14人總務（兼維修、司機等）：1人

食堂班長：1人

食堂廚師：1人

食堂勤雜：3人

株洲市幼兒園鉆石園各崗位的工資設置

1、按2004年上學期各崗位的工資設置。

2、2004年下學期如仍在上期原崗位上競聘上崗的人員，崗位工資在原基礎上加10元/月。

3、對外招聘的保育員2004年上學期和下學期均競聘上保育員崗位者加20元/月。

4、2004年下學期增設保育組長崗位，崗位工資在原基礎上加40元/月。

表一：株洲市幼兒園鉆石園中層干部崗位競聘演講、答辯評分標準

項目

分值

內容

儀表、儀容

10分

是否整潔、端莊、大方

語言表達

10分

是否順暢、流利、準確

目標

15分

是否明確、科學、合理

思路

20分

是否清晰、具有創(chuàng)造性

措施

20分

是否得力，具有創(chuàng)造性和可操作性

答辯

25分

是否清晰、準確、全面

合計

100分

表二：株洲市幼兒園鉆石園競聘助教崗位教學活動評分標準

一、測評對象：申請助教以及專職教師崗位成員

二、測評內容：

標準

1、選材獨特、新穎、有創(chuàng)意。(10分)

2、精心設計活動方案，深入挖掘教材內涵，層次清晰明了，能充分運用新的教育理念，表現(xiàn)新的教育理念，有效促進幼兒得到發(fā)展。(25分)

3、課堂活躍，教師有激情，引導恰當、得體，教師的主導作用和幼兒的主體地位得到充分表現(xiàn)，教育目標完成好。(25分)

4、積極培養(yǎng)幼兒良好的情感、態(tài)度，整個課堂活而不亂。(20分)

5、教學準備充分，教具準備恰當。(10分)

6、教師素質好，教態(tài)自然，有親和力，普通話標準，教育機制靈活。(10分)

總分：100分

株洲市幼兒園鉆石園各崗位任職職責

教學園長助理崗位職責

一、配合業(yè)務園長共同管理全園的教育、教學工作。

1、組織開展園內的教研、科研活動和日常的保教工作。

2、協(xié)調好各年級組的工作，發(fā)現(xiàn)和解決教育過程中存在的問題。

3、負責安排每學期課程計劃，并定期檢查落實情況。

4、每月最后一周召開一次年級組長會議。

5、協(xié)助業(yè)務園長組織園內觀摩，幼兒節(jié)日活動及外出參觀。

二、配合園長抓好師資隊伍的建設：

1、每學期初完成全園教師業(yè)務培訓計劃，學期末完成總結。

2、幫助教師提高政治思想業(yè)務以及身體素質。

3、組織每雙周一次業(yè)務學習。

4、負責傳遞現(xiàn)代教育、文化的新信息、組織交流學習，保證第一線的信息暢通及運用。

5、負責教師備課、業(yè)務學習、教研活動的記錄及考勤工作。

三、配合園長做好家園協(xié)調工作。

1、每學期開設家長講座1—2次。

2、聽取本園家長對園工作的意見和建議，指導教師做好家長宣傳工作。

3、做好招生工作。

四、負責教師考評工作。

后勤園長助理崗位職責

1、協(xié)助園長組織后勤人員的政治、業(yè)務學習與培訓。積極參加有關主管部門及園內組織的各種學習培訓活動。

2、負責全周安全、保衛(wèi)、水電工作，并督促、檢查做好維修、準護、巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，消除隱患．杜絕事故發(fā)生。

3、堅持經常下班檢查，了解幼兒飲食、衛(wèi)生、設備安全等情況，善于聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決或反饋。

4、做好園內的綜合治理、園林綠化等管理工作。

5、管理好幼兒園的財產、負責基建、維修、設備添置、大型器械、電器設備的管理。

6、做好園長領導委派的工作，督促、指導、檢查各部門的工作質量，處理問題不推諉、不拖延，服務主動熱情。

7、負責辦公室工作。

年級組長崗位職責

一、配合園長助理完成本年級組的工作：

1、帶領組員完成各項教育任務。

2、及時反饋本組成員的實際情況。

3、每月定期組織全組人員的工作交流會議。

二、根據教研目標，制定、完成、檢查本年級各項教育活動計劃：

1、每學期第一周定出年級計劃，最后一周完成本組活動總結。

2、每周五組織本組成員研討下周主要教育活動計劃。

3、每月檢查本年級組成員的備課本、教育隨筆并做好記錄。

4、每月組織本組成員研討主題探究活動的內容及組織形式。

5、每月組織商討本年級的社區(qū)活動及開放活動。

班長崗位職責

一、根據本園的教育層次目標，結合年級計劃，本班幼兒的特點及差異，對本班的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充，每個幼兒學期發(fā)展目標及組織實施、評估工作：

1、每學期第二周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估工作。

2、每月底完成本月各項記錄，觀察評估，教養(yǎng)隨筆及下月計劃。

3、每周四完成下周安排。

4、指導本班教師、保育員完成幼兒的個案觀察記錄。

5、每月召開一次班級會議，小結及布置班級工作。

二、負責管理本班班務工作：

1、為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的活動環(huán)境(材料充足、安全、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽)。

2、做好班級財產物品的登記、保管、清理等工作。

3、處理好班級各項常規(guī)事務。

4、定期組織社區(qū)活動及家長開放活動。

三、開展好本班家長工作：

1、每學期對每個幼兒進行家訪工作，并做好記錄。

2、設立家園聯(lián)系本，每周向家長匯報在園情況。

3、隨時作好家長溝通工作，進行電話交流。

4、每期至少召開一次家長會，向家長介紹幼兒在園情況及班級教育情況。

助教崗位職責

一、觀察了解幼兒，依據《規(guī)程》和新《綱要》精神，結合本班幼兒具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務。

二、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

三、與家長保持經常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，指導家庭育兒，共同配合完成教育任務。

四、積極參加業(yè)務學習、進修和幼兒教育研究活動。

五、定期向園長助理反饋工作情況，接受其檢查和指導。

六、貫徹幼兒園規(guī)定的一切規(guī)章制度。

七、每學期至少主動申報一節(jié)觀摩課。

八、每月按質量完成教育隨筆、觀摩記錄、教學實錄，并作出總結對照下月工作計劃。

九、認真落實教育目標，并能以目標為中心，選擇教育內容方法、形式，組織好幼兒的一日活動。

十、協(xié)助主教做好配教工作，及時做好觀察記錄。

藝術工作室主任及資料室崗位職責

一、根據幼兒園教育目標和班級計劃，制定一學期的教學計劃，并組織落實：

1、每學期初完成美術活動計劃，并及時與班長溝通。

2、每月末向班長及家長反饋幼兒美術活動情況，安排下月教學內容。

3、每周在藝術工作室為每班孩子組織一次美術教學活動，負責指導班級教師開展美術教學活動。

4、負責美術班的教學工作，每學期向家長匯報二次以上特色活動

二、負責積累、編寫教師美術活動教材：

每月整理出5—10份美術活動資料(教案、教具等)。

三、做好資料室資料借閱登記，歸還手續(xù)工作，資料室材料不對外，特殊情況經園長批準方可外借。

四、根據園里要求及學期工作實際，對資料管理、配備、制作等也要制訂工作計劃及總結。

保育員崗位職責

1、積極認真參加政治、業(yè)務學習，樹立“三愛”、“三一切”思想，努力學習專業(yè)知識，具有一定的文化水平和工作能力，能夠遵守教職工職業(yè)道德規(guī)范和園規(guī)園紀，落實崗位職責，品德良好，為人師表，身體健康。

2、認真執(zhí)行幼兒一日生活制度、作息制度，指導幼兒值日生工作，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣和能力。

3、認真按照保健標準和園衛(wèi)生檢查標準，有計劃地做好本班房舍、設備及責任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持班務環(huán)境衛(wèi)生經常化，每周衛(wèi)生檢查工作達標?！?/p>

4、在教師和保健醫(yī)生指導下，精心細致照顧幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并有目的、有計劃地配合和協(xié)助本班教師參與指導幼兒教育活動，組織好幼兒一日生活。

5、虛心接受保健醫(yī)生和本班教師指導，掌握有關的安全知識和防患措施，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，全面負責幼兒生活管理，掌握本班幼兒身體健康情況，耐心細致地做好幼兒生活護理工作，并向幼兒進行教育，保證安全無事故。

6、協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒健康檢查和保健工作，各項檢查結果達到要求。

7、遵守幼兒的生活作息制度，認真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，并協(xié)助保健醫(yī)生護理好班上病兒。

8、認真負責本班設備、用具及幼兒一切用物的保管，無丟失、無差錯。

9、做好家長聯(lián)系工作，虛心聽取家長意見，不斷改進服務態(tài)度。

10、配合本班教師做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織教學活動，并配合本班教師做玩教具。

后勤總務崗位職責

1、負責園內基礎設施、設備的維護及保養(yǎng)工作。

2、每周一到各班了解安全設施情況，并及時做出維護。

3、主動為班級服務，管理好園內水、電及各設施，做到日事日畢。

4、兼任采購工作，負責對物品、食品進行采購及驗收，參與食堂管理。

5、學期初負責檢查全園水、電、門、窗、欄桿、玩具等處的基本情況，并對其進行一一登記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

6、及時完成領導交與的臨時任務。

保健醫(yī)生崗位職責

1、協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、研究調配和改善幼兒膳食，檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

3、密切與衛(wèi)生保健機構聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作。

4、堅持進行晨檢與巡檢工作，及時處理好幼兒的健康問題，做到小傷小病不出園門。

5、每年給幼兒進行一次全面健康檢查，認真記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

6、做好傳染病幼兒的護理、隔離工作，督促食堂做好病兒的病號餐。

7、妥善管理醫(yī)療器械，消毒用品和藥品。

8、指導保教人員做好病癥預防，幼兒護理及衛(wèi)生保健工作。

食堂班長崗位職責

1、負責管理好食堂各項工作，圓滿完成園領導交給的任務。

2、每月底配合后勤園長，保健醫(yī)生一起做好本月膳食評估，對開支節(jié)流做好評估分析。

3、每周四完成下周的膳食安排表。

4、負責各種食品的驗收工作。

5、負責管理好食堂班組成員之間工作的分工與合作。

6、定期向教學組、后勤組、行政組及家長了解幼兒的膳食滿意情況，并及時給予調查。

7、經常下班了解伙食情況，做到服務主動、積極。

8、及時完成園領導交給的臨時任務。

食堂工作人員崗位職責

1、負責每日幼兒伙食工作，做好選菜、洗菜、切菜、炒菜、洗碗及廚房衛(wèi)生。

2、每周五進行廚房大掃除，要求保持廚房的干凈、整潔。

3、工作人員采取既分工有合作的工作方式，力求團結一致，服務于教學班、服務于幼兒、服務于家長。

4、正確掌握幼兒出勤人數，做到每天按量供應足量的主副食。

5、遵守開餐時間，保證飯菜質量、粗食細做，做到色、香、味俱全。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制，生熟食分開存放，不用腐爛、變質食物。

7、對各種食品機械做到有檢查、有記錄，嚴格保養(yǎng)，妥善使用。

8、及時完成園領導交給的臨時任務。

倉庫保管崗位職責

1、負責園內倉庫財產驗收、發(fā)放、管理等工作。

2、建立健全各種財產、物品登記、驗收，發(fā)放制度按質驗收，憑領料單發(fā)料，嚴格把關。

3、倉庫內物品做到分類擺放整齊，精心保管，做到賬物相符，每月盤底一次。

4、注意倉庫物質信息反饋，協(xié)助總務做好物品選購進貨工作，減少積壓，貴重物品不得外借。

5、防止腐爛、變質，做到食品不發(fā)霉、變質，雜品不銹蝕、腐爛，進行清理、翻曬，做到干燥通風。

6、班級用品本著節(jié)約的原則，定期發(fā)放，危險用品不得發(fā)到班。

7、及時完成領導交給的臨時任務。

8、每月盤底一次并上報主管領導。

9、負責食堂物品的保管分發(fā)工作。

傳達室崗位職責

1、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，堅守崗位，認真負責，提高警惕，嚴防壞人入園破壞，對來訪人員，做好查詢和登記工作，發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時報告園領導。

2、熱情接待家長，堅守工作崗位，做到按時開門、關門、鎖門，防止幼兒擅自離園，嚴防事故的發(fā)生。

3、做好報刊雜志、信件等發(fā)放工作。

4、負責打掃幼兒園室外環(huán)境衛(wèi)生，保持清潔。

5、負責看管園內大型玩具，確保環(huán)境干凈，不受損失、不丟失。

6、負責24小時幼兒園的巡視工作，切實保證幼兒園人、財、物的安全。

7、認真完成園領導交辦的各項工作任務。

夜班保育員崗位職責

1、掌握有關的幼兒安全護理知識，虛心接受班上教師及醫(yī)生的指導，全面了解本班幼兒的生活衛(wèi)生及睡眠習慣。

2、嚴格執(zhí)行幼兒一日生活的作息制度，保證幼兒入睡快，睡眠質量高，有充足的睡眠時間，提供良好的睡眠環(huán)境，確保幼兒的身心健康。

3、每天寫好交接班本，交清幼兒人數，幼兒的健康及睡眠情況，病兒的處理，重要事件及待解決的問題等。

4、精心、細致護理好每一個幼兒，幼兒的情況做到了如指掌，工作時不怕臟、不怕累，不怕麻煩，全心全意為幼兒服務。

5、注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，及時糾正蒙頭睡、俯臥等不良睡姿，定時為幼兒叫尿，隨時蓋好被子。

6、對生病體弱幼兒要進行特殊護理，隨時檢查和觀察病情變化，如遇突發(fā)事件應及時通報值班醫(yī)生并做好恰當處理。

7、確認幼兒熟睡后，再做本班內的衛(wèi)生工作盡消毒等工作，但不能離開本班范圍，不能做私事。

表三：株洲市幼兒園鉆石園崗位競聘申請表

姓名

出生年月

性別

文化程度

職稱

原工作崗位

原職務

現(xiàn)擬應聘崗位

第一崗位

第二崗位

表三：株洲市幼兒園鉆石園崗位競聘申請表

姓名

出生年月

性別

文化程度

職稱

原工作崗位

原職務

現(xiàn)擬應聘崗位

第一崗位

第二崗位

表三：株洲市幼兒園鉆石園崗位競聘申請表

姓名

出生年月

性別

文化程度

職稱

原工作崗位

原職務

現(xiàn)擬應聘崗位

競聘方案 第5篇

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以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和十精神為指導，以仙辦發(fā)[2009]18號文件精神為政策依據，結合實際情況，在全臺范圍內開展崗位設置以及干部職工競聘上崗雙向選擇工作。

二、目的意義

整合隊伍，精簡人員，提高效益，建立適應廣電事業(yè)發(fā)展的用人機制，推進新聞宣傳上質量，管理上臺階，創(chuàng)收促發(fā)展的新水平。

三、定崗要求

1、崗位設置原則

全臺應按照科學合理、精簡效能的原則設置崗位。要通過總量控制，組織引導各單位因事設崗，按崗聘用，以崗定薪，合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人轉換，進一步完善人員聘用制度，推進各單位收入分配制度改革順利實施，充分調動各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強單位生機與活力，促進廣電事業(yè)又好又快發(fā)展。

2、崗位設置范圍對象

市廣播電視臺（含臺機關、電視中心、技術中心、廣播中心、廣告中心）、市廣源物業(yè)管理中心、廣播電視報社、金石廣告公司。上述單位所有正式、聘用人員。

崗位設置管理中涉及單位領導人員的，按照干部人事管理權限的有關規(guī)定執(zhí)行。

3、崗位設置總量

四、競崗方法

1、二級單位副科級干部（由臺黨組成員兼任除外），由本人申請相應崗位，參與競聘，報臺黨組研究，按干部管理權限聘任。

2、鼓勵凡正式職工沒有所在崗位資格證和專業(yè)知識的人員（年齡在35歲以下）到大專院校和技術培訓中心學習深造。經本人申請，單位主要負責人簽署意見后，報臺長辦公會批準，辦理離崗學習手續(xù)，并簽訂離崗學習協(xié)議。學習期間，工資停發(fā)，學習費用自理，學習期間每月發(fā)放生活費500元（養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金和住房公積金個人部分由個人負擔）。學習期滿必須回原單位參與競爭上崗，到期不按時回單位競崗者作自動離職處理，與單位勞動人事關系自動終止。

3、凡正式職工在競崗前自愿待崗的，由本人提出申請，單位主要負責人簽署意見后，報臺黨組批準。待崗期間每月發(fā)放生活費500元（養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金和住房公積金個人部分由個人負擔），待崗手續(xù)一年一辦理。二年內必須回原單位參與競爭上崗，到期不按時回單位競崗者作自動離職處理，與單位勞動人事關系自動終止。在此之前，已與單位有待崗協(xié)議的，按原辦法繼續(xù)執(zhí)行。

4、凡在崗位設置競爭中下崗的，臨時及臺聘用人員一律辭退。正式人員每月發(fā)放生活費300元，單位繳納養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險，養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險金個人部分由個人負擔。二年內回原單位競聘，競聘落崗的，與單位協(xié)議解除勞動人事關系。

5、競崗程序：實施競爭上崗，按公開報名、資格審查、個人演講、民主推薦、正式任命的程序進行。

①制定方案。臺黨組將競爭職位、任職條件、選拔范圍、工作程序、時間安排等提出具體意見分布實施。

②公布職位。通過一定方式向干部群眾公布競爭的具體職位、任職條件、選拔范圍、工作程序、時間安排等事項。

③公開報名。符合競崗條件的人員本人報名和群眾推薦、組織推薦相結合的辦法報名。原則上每人限報兩個職位。

④資格審查。按照干部管理權限，依據競爭上崗的資格條件，對報名者進行資格審查。對符合條件的競崗者，予以公布，接受群眾監(jiān)督，并通知通過資格審查的競崗者做好演講準備。

⑤本人演講。組織競崗者在一定范圍內進行演講。演講內容包括競崗者對競爭職位的認識、本人競爭這個職位的有利條件及上崗后做好競爭職位工作的設想及目標承諾等。每位競崗者的演講時間不超過10分鐘。對演講的評判包括工作思路、職位意識、履行好崗位職責的措施、語言表達能力以及儀表氣質等，由臺領導小組成員和有關專家組成評委會即時打分。

⑥民主投票。在一定范圍內對競崗者進行民主投票，充分聽取群眾意見。民主投票以無記名填表投票方式進行。

⑦臺黨組推薦。根據競崗者競聘演講和民主投票的情況，臺黨組成員以無記名填表投票方式進行民主推薦。

⑧決定聘任。根據競崗者的綜合得分情況，提交臺黨組集體討論，按干部管理權限聘任（任前公示時間三天）。

五、步驟及時間安排

1、調查摸底，各單位、部門根據工作情況設立崗位，確定方案，臺黨組開會討論研究方案。

時間：2013年3月-4月中旬

2、全臺召開工作宣傳動員會。

時間：2013年4月22日

3、職工自愿報名，落實自愿待崗人員和學習人員。

時間：2013年4月下旬

4、實行二級單位班子成員及中層干部競聘上崗。

時間：2013年4月25日-28日

5、實行二級單位中層干部和全臺一般員工競聘上崗，雙向選擇。

時間：2013年5月上旬。

六、要求與紀律

1、嚴格遵守政治紀律，維護全臺穩(wěn)定。全臺干部職工要從全局的高度，積極支持和參與這次改革，從思想上和行動上自覺地與臺黨組保持高度一致。不準制造謠言，傳播“小道”消息，挑撥離間；不準侮辱、誹謗、威嚇和打擊報復改革工作人員；不準組織、慫恿落崗人員、社會閑雜人員或家屬子女無理取鬧，干擾改革。凡違反原則，或制造混亂，造成不良后果的，要嚴肅查處。

2、嚴格遵守組織人事紀律，自覺服從組織安排。全體干部職工要正確對待個人工作崗位的變化，積極參與競爭上崗，自覺服從組織決定，不準向組織討價還價，借故不服從安排。凡無故不參與競爭上崗的，作自動掉崗處理；凡不服從組織安排，3天內拒不報到上班的，作自動辭職處理。各級領導干部不準隨意表態(tài)、封官許愿，不準為競崗者說情、打招呼、拉關系，或借人員競崗之機，任人唯親或打擊報復。凡違反組織人事紀律的，一律嚴肅查處。

3、嚴格遵守工作紀律，保持正常工作秩序。各單位所有工作人員，必須堅守工作崗位，切實做好本職工作，做到人心不散、秩序不亂、工作不斷。任何人不得擅離職守、貽誤工作。凡因消極怠工、給工作造成損失或影響穩(wěn)定的，要依照有關紀律處分規(guī)定追究當事人的責任。

競聘方案 第6篇

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電業(yè)局供電所所長競聘方案

供電所擔負著安全生產、運行維護、網改建設、電力營銷、搶修服務等重要職責，供電所所長素質的高低，直接關系著供電所管理水平和服務質量。為此，我局決定改善用人機制，打破傳統(tǒng)用人方式，引入“公開競聘、民主測評、綜合考核”的新型任用方式，現(xiàn)制定供電所所長競聘方案如下：

一、指導思想

為了充分挖掘人才，拓展職工的發(fā)展空間，打破傳統(tǒng)的用人方式，改革用工制度，實行干部動態(tài)管理，充分調動職工的工作熱情和積極性，增強廣大干部的危機感和憂患意識，在全局形成比貢獻、比能力的觀念和努力學習業(yè)務技術的良好氛圍，大大激發(fā)企業(yè)的生機和活力。

二、競聘原則

堅持'公開、平等、民主、擇優(yōu)'的原則，按照《xx電業(yè)局干部管理辦法》，充分體現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下。

三、競聘程序

（一）公開條件

1、正所長為高中或中專以上學歷（國家承認的合格文憑），高級工，男45歲，女40歲及以下。副所長為高中或中專以上學歷，中級工以上，男40歲，女35歲及以下。

2、身體健康，無影響電力作業(yè)的疾病。

3、熱愛電力事業(yè)，有較強的事業(yè)心、責任心。對待工作，有熱情、有鉆勁，樂于奉獻，不謀私利。

4、基層工作三年以上，具有一定的理論水平、業(yè)務能力和組織協(xié)調能力。

5、為人處事坦誠善良，樂于助人，精神面貌積極樂觀，團結同志。工作中不怕困難，有全局觀念。

6、積極完成供電所各項指標（見附件）。

（二）個人申報

全局在冊在崗職工均可申報，參加競聘的人員請于12月5日12點以前將個人情況報政治工作部。

（三）資格審查

由政治工作部、人力資源部、紀檢監(jiān)察部負責對報名人員的學歷、年齡、工作經歷、獎懲情況等進行資格審查。

（四）競聘演講

時間：12月6日下午2：30，演講時間不超過十分鐘。

內容:正所長演講內容包括供電所規(guī)范化管理、供電所各崗位管理及農電工模塊管理、安全及設備管理、降損節(jié)能管理、電費及電價管理、營銷與優(yōu)質服務和對工作完成情況的態(tài)度。

副所長演講內容應主要體現(xiàn)如何協(xié)助所長搞好以上幾項工作。

競聘演講由評委打分。評委由領導班子全體成員，農電管理中心主任、農電支部書記、用電營業(yè)中心主任及兩名職工代表擔任。

競聘方案 第7篇

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一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步落實國家和省、州教育改革與發(fā)展的相關政策措施，優(yōu)化學校教師配置，充分調動教師工作積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育教學質量。

二、基本原則

(一)、按編進人，科學設崗的原則。

在縣編委核定的編制數范圍內，根據學校崗位的實際需要科學設崗。

（二）、公開競爭，擇優(yōu)聘用的原則。

根據學校崗位設置情況及競聘條件，自主申報崗位參加競聘，學校從高分到低分擇優(yōu)公開聘用。

三、競聘范圍

縣職中空缺崗位。

四、健全機構，精心組織教師競聘上崗工作。

（一）、成立領導小組，加強領導。為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進和規(guī)范化，學校成立崗位競聘領導小組。組長：張傳啟；副組長：楊福瑞；組員：。領導小組職責為：負責對學校競聘上崗工作的領導和指導；擬定上報進人計劃和相關措施；制定競聘方案，明確競聘名額和競聘條件；負責報名競聘人員的資格審查；組織協(xié)調整個競聘工作，研究解決競聘中出現(xiàn)的問題和困難。

(二)、成立評審專家組。為確保競聘人員專業(yè)素質等得到客觀、公正的評判，學校成立一支由教育教學資歷深的學科帶頭人、骨干教師組成的評審專家組。評審組由9人組成：張傳啟(校長)、楊福瑞（副校長）、職代會代表3人（）、學科專業(yè)教師4人（）。職責為：負責對競聘人員專業(yè)綜合測評和面試進行客觀、公正的評判；嚴格執(zhí)行競聘工作各個環(huán)節(jié)的操作規(guī)程和保密制度，完成教師競聘的各項評審任務。

（三）、成立監(jiān)督機構。為保證競聘工作公平、公正、公開，專門成立競聘工作監(jiān)督組。成員由縣保密局（1人）、縣監(jiān)察局（1人）、教工代表、學生代表組成。職責為：負責對學校競聘工作全過程進行監(jiān)督；監(jiān)督競聘過程中是否體現(xiàn)公平、公正、公開和擇優(yōu)聘用原則；監(jiān)督競聘工作中專業(yè)綜合測評、面試試題命題是否按相關保密工作規(guī)程進行；監(jiān)督競聘報名、資格審查、相關公告、上報審批是否符合組織程序等。

五、競聘條件

（一）擁護黨委、政府的領導，熱愛教育事業(yè)，思想品行端正，遵守國家的法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，從教以來履職考核在稱職及以上等次。

（二）身體健康，精力充沛，能勝任教育教學工作。

（三）至少從教三年以上。

（四）競聘教師必須具有較高的教育教學水平，且有一定的教學科研能力，首席現(xiàn)代教育技術手段，能熟練制作課件，近三年教學成績在學期或學年末縣同側重，綜合成績至少有一次在全縣同級同類學校同年級同學科前5名，同時具有教學科研論文在洲際以上刊物、論壇發(fā)表或獲獎。

（五）必須具有本科以上學歷，具有初級中學教師以上資格，且符合崗位要求的學科專業(yè)。

六、競聘程序及辦法

報名到我校競聘的教師，一律實行公開競聘，競聘時間為：每年8月。具體辦如下：

（一）公布競聘崗位名額，明確競聘條件

在縣編委核定的編制范圍內，結合學校目前專業(yè)缺額情況，確定競聘名額和條件，并進行公布。

（二）個人申報

根據學校公式的競聘崗位和條件，持本人身份證、畢業(yè)證書、職稱證書、教師資格證書、戶籍證明、各級獲獎證書及榮譽證書原件等相關資料到學校競聘上崗領導小組報名。

（三）資格審查

學校競聘上崗領導小組對報名參加競聘的人員進行資格審查，并對符合崗位報名條件的人員名單進行公示。每個崗位必須有2個人以上報名，方能進行競聘。

（四）競聘方式

競聘工作在8月中旬進行，采用面試（說課、基本功展示、崗位陳述、回答問題）、專業(yè)綜合測評相結合的方式進行。專業(yè)綜合測評成績占60﹪，面試成績占40﹪。

（五）確定擬聘人員

1、對競聘同一崗位的教師，按個人專業(yè)測評成績與面試成績之和由高到低聘用，直到崗位聘滿為止。

2、同一崗位出現(xiàn)分值相同情況時，優(yōu)先聘人教育教學資歷深的教師。

3、學校競聘上崗領導小組確定擬聘人員名單后，對名單進行公示，公示期為7天，公示期滿無異議者，報縣教育局審核。審核合格者持相關文件到校辦理聘用手續(xù)后，上崗履職。

七、聘期目標及管理

（一）被聘教師的聘用合同期為3年。

（二）聘用期滿后,經學?？己四苈男泄ぷ髀殑盏?可繼續(xù)簽訂聘用合同,如不愿繼續(xù)留在本校工作的,可解除聘用合同離校。

（三）在聘期內和聘用期滿后，經學?？己瞬荒苈男袓徫还ぷ髀氊煹?，解除其聘用合同。在學校還有空崗的情況下，可報名學校的其他崗位競聘或到其它學校競聘，如落聘和不愿重新競聘的可向縣教育局提出書面申請，由縣教育局統(tǒng)一調配。

（四）新競聘到縣職中的中、高級教師，學校根據當年的崗位指標情況確定續(xù)聘或低聘。

（五）建立健全教師業(yè)務檔案,如實記錄每個教師的工作實績和崗位履職情況,以作為教師本人晉級、增資、獎懲、提拔等重要依據。

八、其它相關要求

競聘方案 第8篇

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一、組織領導

為保證競聘工作有序地進行，成立局中層干部競聘工作領導小組。組成人員如下：

組長：╳╳╳

成員：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳

二、競聘崗位、職務

局機關中層干部

1、辦公室主任xxxx；2、財務科科長xxxx；

3、財務科副科長xxxx；4、房設科科長xxxx；

5、房設科副科長xxxx；6、車管科科長xxxx；

7、保衛(wèi)科科長xxxx；8、保衛(wèi)科副科長xxxx。

局下屬事業(yè)單位中層干部

1、服務中心主任xxxx；2、服務中心副主任xxxx；

3、機關車隊隊長xxxx；4、機關車隊副隊長xxxx。

三、參與競聘范圍

╳╳╳局及下屬事業(yè)單位在編全體干部職工。

四、競聘條件

1、政治素質好。

具有履行該崗位職務所必需的馬列主義理論水平；有較好的群眾基礎，能帶領本部門全體人員貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保證黨組織和上級決策意圖在本部門得到貫徹落實；能自覺執(zhí)行黨的紀律，遵守國家的法律法規(guī)，保守黨組織和國家秘密；有強烈的事業(yè)心和政治責任心。

2、工作能力強。

有勝任該職務相應的組織領導能力；在原崗位上有較好的工作實績。

3、學識水平好。

必須具有勝任該崗位的專業(yè)知識和相應的學歷。

局機關中層干部：一般具有大專（或相當于大專）以上學歷。

局下屬事業(yè)單位中層干部：一般具有中專以上學歷。

4、身體素質好

應聘者應身體健康、有充沛的工作精力。

五、競聘辦法（工作程序）

現(xiàn)任職的中層干部滿一年的，如繼續(xù)參加下屆局中層干部競聘的，必須通過任職演講答辯、民主測評、組織考核等程序。

1、競崗動員（8月5日）

由局領導在全局進行中層干部競聘上崗動員。（動員會后，現(xiàn)任崗位的中層干部都為部門臨時負責人，待新一屆局中層干部正式任命時進行工作交接。）

2、個人報名（8月6日—10日）

凡符合競聘條件且為機管局機關和下屬事業(yè)單位在編的干部職工均可向競聘工作領導小組提交書面應聘書。應聘書應寫清本人姓名、出生年月、學歷、工作簡歷及在現(xiàn)工作崗位上主要實績，應聘崗位分第一、第二志愿。

3、資格審查（8月12日—13日）

由競聘工作領導小組對應聘人員進行資格認定的初審。

4、演講答辯、民主測評（8月16日—17日）

應聘者對自己應聘崗位、職務的意向和對應聘崗位的工作設想，向競聘工作領導小組及職工代表進行面述和答辯。

在場的職工代表對應聘人員進行民主測評。

5、個別訪談、局長辦公會組織考核、決定任職干部名單

（8月18日—19日）

6、任前公示（8月20日—27日）

將競聘結果公示一周。

根據民主測評及綜合考評情況，名單公示無異議，報區(qū)人事局備案。

7、公布聘用任命（8月30日）

8、進行競聘工作小結（8月31日）

六、聘任期限

聘任期限為二年。

七、崗位待遇

1、應聘在相應崗位上的機關中層干部參照區(qū)政府規(guī)定的相應職級公務員標準享受待遇。（從正式下達聘任書之日起計算）。

競聘方案 第9篇

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【范文一】

為進一步深化教育人事改革，建立科學規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據上級有關文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實科學發(fā)展觀，調動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質教育打下堅實基礎。

二、組織領導

學校專門成立學校教師競聘工作領導小組及工作小組。組長： xx，成員：xx。領導小組負責制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

三、崗位設置

學校共設45名崗位：①中心校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學崗20名;②幼兒園4名(大班小班各2個);③村校5名(雷團、流源、所里、城坪、士門、xx各1個)。

四、競聘對象

學校全體教職工(每位教職工可選以上其中三個崗位報名應聘(分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求)。

五、競聘順序：

第一輪后勤人員竟聘 第一輪村校班主任竟聘

專職教師竟聘 中心校幼兒園班主任竟聘

中心校幼兒園副班主任竟聘第二輪后勤人員竟聘

第二輪村校班主任竟聘

競聘程序

(一) 召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學習《xx縣x小學教師競聘上崗方案》、《xx縣xxx小學班主任競聘上崗辦法》;選拔教師代表參與教師競聘工作。

(二)競聘上崗領導小組公示固定崗位和竟聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務人員的崗位，不在竟聘范圍之內。竟聘崗位是本次全體教職工竟聘的崗位：

1、固定崗位如下：

竟聘崗位如下

(三) 教職工根據自己的情況向學校遞交崗位竟聘申請表;

(四)競聘上崗領導小組根據老師的崗位竟聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

(五)全體教職工和學校行政領導依次(按崗位設置順序)對每個崗位競聘人員進行民主測評。

(六)競聘上崗領導小組根據《競爭上崗量化打分細則》給竟聘的老師打分。

(七)競聘上崗領導小組依據競爭班主任量化細則打的分和學校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。

(八) 如有班主任崗位沒有聘滿，則由竟聘上崗領導小組決定是否在落聘人員中進行第二輪竟聘。

(九)學校在初步確定了班主任人選后，即開展學科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學科教師競聘時應明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領導小組及有關人員進行磋商，作出微調。

(十)最后競聘工作領導小組根據全體教職工和學校行政領導依次(按崗位設置順序)對競聘人員的測評分數和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

【范文二】

為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結構優(yōu)化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，根據上級關于進一步深化學校內部人事管理制度改革的指導性意見，結合我校實際情況，制定本實施方案。

一、崗位競聘的原則：

1.雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工平等自愿、協(xié)商一致的原則，學?？梢云溉位虿黄溉危搪毠た梢詰富蚓芷?。

2.按需設崗原則。根據市教育局人事部門核定的編制限額，科學合理設置崗位，按崗聘任，按崗定責，按責考核，保證重點，充實教學一線。

3.優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利用學校教學循環(huán)制的實施。

4.陽光操作原則。崗位競聘領導小組集體研究，規(guī)范操作，相關政策經教代會通過報市教育局審批，堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。

大穩(wěn)定小調整原則。學科崗位從嚴，教輔后勤從寬。

5.統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護老年教師的權益。對孕產女職工、長期病假等特殊情況依據相關政策辦理。

二、情況說明

本次崗位競聘對象為學校正式在編在崗人員，在編不在崗和在崗不在編人員根據市教育局核清編制和有關政策實施和調整。

三、崗位設置

根據市教育局核清編制和有關政策，結合我校實際情況進行配置。具體設置情況另行公布。

四、崗位職責、聘任條件

(一)競聘人員基本條件

1.擁護中國共產黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務，承擔規(guī)定的法律責任。

2.遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人，服務育人。

3.取得小學或以上《教師資格證書》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

4.身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。

5.20xx年年度考核合格及以上。

(二)班主任職責競聘條件

1.班主任職責

班主任工作的根本職責是帶好班級、管好學生。具體內容見《橋頭中心小學各類人員崗位職責匯編》。

2.班主任競聘條件

(1)有高尚的思想道德素質，豐富的科學文化素質，良好的身體素質，，健康的心理素質。

(2)有較強的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表。

(3)有積極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關心學生，熱愛學生、尊重學生，嚴格要求學生，要有較強的組織能力和語言表達能力。

(4)考慮學科課時分配與人力資源有效利用，班主任以語文學科教師兼任為主外，鼓勵英語、綜合學科教師競聘班主任崗位，適當控制數學學科教師兼任班主任的數量。

(5)為保證專任教師的班主任經歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任。

(6)具有下流情形之一者不得聘任班主任：嚴重違法違紀者;有體罰或變相體罰學生者;有以營利為目的的補課行為者;有亂收費、亂推銷行為者。

3..班主任待遇、考核

(1)經考核，按學期發(fā)放按照政策規(guī)定應有的班主任津貼。

(2)按學年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。

(3)班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。

4.如班主任崗位經競聘未滿，崗位競聘領導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據班主任競聘條件，通過領導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位的應聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。

(三)學科教師職責與競聘條件

1.學科教師職責

執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學校規(guī)范化管理手冊中規(guī)定。

2.學科教師競聘條件

(1)學科教師應具有相應的學歷、學科教學法知識，學科教學經驗。

(2)語數外學科教師要勝任學科教學，具有一定的教學教研能力、教學評價能力，能按照教學五認真要求實施教育教學工作，保證教學質量，優(yōu)先聘任教學質量高的教師。

(3)音樂、體育、美術、科學與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質，勝任學科教學。

(4)學科教師能勝任學科興趣小組、競賽輔導。

(5)嚴格遵守學校工作紀律，對嚴重違反五要十不準等師德要求與教育教學規(guī)范、不遵守校紀校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。

(6)身心健康，熱愛學生，為人師表。

五、競崗程序

1.成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長任組長，成員經行政會議、教代會選舉分別產生學校中層代表、工會代表和教師代表組成，教師代表占領導小組30%以上，具體負責崗位聘任工作。

2.學校根據規(guī)定的編制，結合工作實際科學設置崗位，制定崗位職責、待遇、聘任條件等。

3.向外公布所設崗位、職責、競聘條件、和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自愿申報1――2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等。

4.學校根據個人申請和校內各學科的崗位數額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學(教輔)三工勤的順序組織競爭上崗。本著雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用的原則，組織班主任、學科教學、教輔人員的競爭上崗。

5.上崗人員名單公示，公示時間為3――5個工作日，允許有5%以下人員落崗。

6.若前輪未聘滿，學校可視情況組織空缺崗位下輪續(xù)聘，教師崗位意愿可在前輪落聘下輪續(xù)聘前自行調整1――3次至競聘程序結束。

7.校內競聘程序完成，空缺崗位所需人員，學校保留選聘校外人員的權利，根據市教育局市場準入條件提出應聘申請，提供個人情況、工作業(yè)績和應聘意向，經學校組織崗位競聘領導小組考察，然后提出調進意見，報市教育局審批。

六、聘期活動簽訂

1.班主任、教學、教輔、工勤崗位聘期為一年，班主任由校長委托分管德育工作的副校長簽訂，教學、教輔人員由校長委托教導處主任簽訂，工勤人員由校長委托總務處主任簽訂。

2.崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

七、考核分配。

1.學校建立完善崗位考核制度，定期、按時對教職工履行崗位職責情況進行考核。考核結果作為續(xù)聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據。

2.分配。實行校內崗位績效工資制度，崗位津貼與績效考核經費主要來源根據市教育局規(guī)定執(zhí)行。

學校自主確定分配方案，在保證基數的前提下，通過一崗一薪、崗變薪變的崗位系數工資、課時津貼、專項補貼、績效考核工資等，采取月考核發(fā)放、學期末考核發(fā)放、年終考核發(fā)放等形式兌現(xiàn)。

具體分配辦法另行研究制定配套考核制度及《橋頭中心小學教師績效考核工資實施方案》。

八、對拒聘和落聘人員的處理

1.對拒聘人員的處理。在本校的拒聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調整到其他缺編學校任教。在不愿意參加學校競爭上崗、不愿與學校簽訂聘用合同的教職工，按照市教育局有關規(guī)定執(zhí)行。

2.對落聘人員的處理。按照市教育局有關規(guī)定，采用養(yǎng)(退養(yǎng)、病養(yǎng))、轉、竟、待、辭等途徑予以分流，其待遇按照市教育局有關規(guī)定執(zhí)行。

九、聘后管理

應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內雙方均應嚴格履行合同規(guī)定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。聘期滿后可根據雙方平等自愿、協(xié)商一致的原則續(xù)聘。教職工違背聘任合同有關規(guī)定者，學?？梢越馄福黄溉藛T也可以辭聘。

制定、討論、通過。

十、其它

1.本方案經教代會討論通過并報市教育局審查批準后實施。

2.本方案未盡事宜按上級部門有關政策規(guī)定執(zhí)行。

3.本方案由學校崗位競聘工作領導小組組長負責解釋。

【范文三】

為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據《安溪縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見(試行)》(安委辦〔2009〕126號)、《關于事業(yè)單位崗位管理若干意見》(安政人〔2010〕65號)和《關于核準安溪縣第十小學崗位設置方案的通知》(安人職]2011》71號)等有關文件精神，結合單位實際，制定本實施方案.

一、實施范圍與對象

本單位正式在冊的69人專業(yè)技術人員,均適用本實施方案。

二、崗位設置管理的指導思想和基本原則

(一)指導思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進初等與學前教育事業(yè)的發(fā)展。

(二)基本原則

堅持科學設崗、宏觀調控的原則;堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則;堅持按崗聘用、合同管理的原則;堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。

三、崗位設置與結構比例

(一)崗位總量

根據縣委編辦下達的編制數69人，本單位擬設置崗位總量69個。

(二)崗位類別及比例

1.本單位崗位分為專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位二種類別。

2.根據崗位設置原則，二類崗位的結構比例具體控制標準如下：專業(yè)技術崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。

(三)崗位等級及結構比例

1.專業(yè)技術崗位

專業(yè)技術崗位是指具有專業(yè)技術水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設專業(yè)技術崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術崗位的主體。

專業(yè)技術崗位分為7個等級，高級、中級和初級崗位。其中高級崗位五至七級，中級崗位八至十級;初級崗位十一級至十二級。

高級、中級和初級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：2.9%：33.8%：63.2%;高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：六級、七級崗位之間的比例為5：5，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。

2、工勤技能崗位

工勤技能崗位是指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。

本單位設置四級技術工工勤技能崗位一個。

四、崗位職責與任職條件

(一)二類崗位的基本條件按安委辦〔2009〕126號和泉委辦〔2008〕73號有關規(guī)定執(zhí)行。

(二)專業(yè)技術崗位職責與任職條件

專業(yè)技術崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應具有相關的教師資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件;同時應具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己等條件。另外，再根據各崗位所應具備的文化專業(yè)知識、業(yè)務能力及工作業(yè)績等因素綜合確定。具體如下：

1、小中高專技六級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術職務任職資格，且聘任在七級專業(yè)技術崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學經驗和強硬的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)優(yōu)秀。

2、小中高專技七級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術職務任職資格，具有豐富的教學經驗和強硬的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)優(yōu)秀。

3、小高專技八級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術職務任職資格，且聘任在九級專業(yè)技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經驗和較強的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。

4、小高專技九級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術職務任職資格，且聘任在十級專業(yè)技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經驗和較強的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。

5、小高專技十級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術職務任職資格，有較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，在教育教學工作中發(fā)揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。

6、小一專技十一級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術職務任職資格，且聘任在十二級專業(yè)技術崗位上工作兩年以上，具有較強的教學經驗和一定的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。

7、小一專技十二級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術職務任職資格，具有基本的教學經驗和基本的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。

(三)工勤技能崗位：

四級技術工崗位：

技術工四級崗位的任職條件：在本工種五級崗位工作滿五年，并通過中級工技術等級考核。

五、崗位聘用辦法

按照《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省人事廳關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實施意見的通知》(閩政辦〔2002〕162號)等有關文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。

(一)首次崗位設置辦法：

1、根據各類別崗位內部不同等級之間的比例，按定編定崗的原則進行設置。結合我校的實際情況，堅持公平、公開、公正、擇優(yōu)聘任原則。

2、采用以教師職務聘任先后為主的辦法;

3、同批聘任則以工齡長者、年齡長者、學歷高者、學科帶頭人、骨干教師、縣級以上綜合表彰優(yōu)先聘任;

4、已取得小學(幼兒園)高級教師職務任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，設置為十一、十二級崗位;

5、當年新聘任的小中高、小學(幼兒園)高級、一級教師，分別設置為七級、十級、十二級崗位;

6、試用期未滿或未取得專業(yè)技術職務任職資格者，不參與本次崗位設置。

7、近三年請假累計超過5個月(含)者，如果其根據排名可升兩級，則只升一級，如果其根據排名可升一級，則不予升級，保持其原有級別。

8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：

(1)違反黨的十一屆三中全會以來的路線、方針政策;違反四項基本原則的錯誤言行，情節(jié)嚴重者;或違反國家法律、法令，以及道德品質敗壞或作風極不正派，嚴重損壞人民教師形象，影響惡劣者;

(2)不服從工作調動，不承擔領導分配的任務，嚴重違反學校規(guī)章制度者;違反計劃生育政策處分期未滿者;工作中造成嚴重損失者或嚴重事故的責任人。

(3)因工作失誤，當年被縣教育局或上級有關部門通報批評者;或受黨內嚴重警告或行政記大過以上處分未滿一年者;

(4)辦理有償補習和違規(guī)亂收費，或向學生出售代購教輔材料者;

(5)偽造學歷、資歷、謊報或剽竊成果、弄虛作假者。

(6)近三年請假累計超過8個月(含)者。

(二)、崗位聘用基本程序：

(1)公布崗位

公布崗位設置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件;

(2)申請應聘

應聘人員向安溪十小崗位設置工作組提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料;

(3)資格審核

安溪十小崗位設置工作組對應聘人員的資格、條件進行初審;

(4)考察評議

安溪十小崗位設置工作組對通過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報安溪十小領導班子研究決定;

(5)研究決定

安溪十小領導班子集體討論決定聘用名單;

(6)結果公示

聘用結果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

(7)簽約上崗

安溪十小法定代表人(或委托人)與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

六、組織領導

1. 安溪十小成立崗位設置管理領導小組，負責對安溪十小專業(yè)技術人員(六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級)崗位等級進行審定。

2. 安溪十小成立崗位設置管理工作組，負責安溪十小專業(yè)技術人員(六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級)崗位的申報、推薦和初審。

七、實施步驟

安溪十小崗位設置管理工作總體安排是：20xx年11月底前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：

1.20xx年10月下旬，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由安溪十小負責人集體討論通過。

2.20xx年11月上旬11月中旬，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。

3.20xx年11月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經主管部門審核后，報縣人事局認定。

4.待主管部門和縣人事局認定后，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。

八、其他需要說明的問題

競聘方案 第10篇

閱讀提示：本篇共計2127個字，預計看完需要6分鐘，共有210位用戶關注，43人點贊！

根據《關于推進中小學教師縣管校聘管理改革的指導意見》##教師發(fā)〔2015〕2號文和##經濟開發(fā)區(qū)管理委員會印發(fā)《臨沂##經濟開發(fā)區(qū)管理委員會辦公室關于進一步加強中小學教師隊伍建設的有關意見》##辦發(fā)

[2016]

11號文的通知，結合我校實際，特制定以下競聘上崗實施方案。

一、工作目標

實施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結構，調動教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步實行“縣管編制總數，學校按崗競聘”人事管理機制。

二、競聘原則

（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。

（二）堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。

（三）堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。

三、競聘對象

截止2017年12月31日前未到齡退休的在編在崗教職工。

四、競聘基本條件

（一）遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好師德。

（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務。

（三）教師應具備相應教師資格證和規(guī)定學歷。

（四）上年年度考核結果為合格及以上。

五、競聘方式

競聘上崗以學校為單位，按校內競崗、片區(qū)內競崗、跨片區(qū)學校競崗順序逐級進行。

校內競崗實行校長負責制，中心小學指導各完全小學組織實施。

六、競聘程序

（一）宣傳動員

學校組織召開教職工大會，認真學習相關文件精神，使政策知曉率達100%。

（二）制定方案

學校根據人社局、教體局人事科核定的編制數，結合學校實際，制定好《##中心小學小教師“縣管校聘”工作競聘實施方案》。根據學校實際情況，合理設置崗位，明確各個崗位的職責和任職條件，按照管理人員（附件二:管理干部競聘方案）、科任教師、教輔人員及后勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責。

學校競聘方案，必須經學校教職工大會表決通過，并在校內公示5個工作日無異議后，報區(qū)教體局批準后實施。

（三）組建機構

學校成立##中心小學教職工競聘上崗工作小組和##中心小學競聘上崗爭議調解委員會。

1、##中心小學教職工競聘上崗工作小組

工作小組下設辦公室，由#同志兼任辦公室主任。

2##中心小學教職工競聘上崗爭議調解委員會

調解委員會下設辦公室，由##同志任辦公室主任。

（四）崗位設置

1學?，F(xiàn)有情況

我校2017—2018學年上期班額20個，學生1004人，現(xiàn)有教職工63人。

根據教師“縣管校聘”工作實施方案的文件精神，并經區(qū)教體局同意，我校2017年編制設置為：管理崗位14個（其中13人兼職任課），專任教師和教輔后勤編制46個，動態(tài)編制3個。

2崗位設置及要求

根據教育局核定的編制數，結合我校實際情況，本次共設管理崗位14個，專任教師和教輔后勤崗位46個，其中語文20個（含班主任），數學16個，英語4個，科學4個，體育2個，美術2個，音樂2個，信息技術1個，品德及生活2個，教輔崗位8個，后勤崗位4個（其中水電工崗位1個，財務管理崗位1個，后勤辦事員崗位2個）。

3崗位職責

語文學科崗位：能按照小學語文學科課標要求完成語文教育教學任務（具體見小學語文新課標），兼任所教班級班主任或輔導員，并完成班主任或輔導員工作，能服從學校安排完成其他工作。

數學學科崗位：按照小學數學學科課標要求完成數學教育教學任務（具體見小學數學新課標），教授學校搭配的其他課程；兼任所教班級班主任或輔導員工作，并完成相關工作，能服從學校安排完成其他工作。

體藝學科崗位：按照體藝相應學科課標要求完成本學科教育教學任務，教授學校搭配的其他課程；能服從學校安排完成其他工作。

教輔、財務、校產管理員崗位：兼任6-10節(jié)學科教學，做好教輔工作，能按照財經管理要求完成學校會計出納工作；檔案管理工作；服從學校安排完成臨時性工作。

后勤崗位：按照后勤人員崗位職責完成學校各項工作，要求完成各項設備設施安全管理工作，含修建維護（修）保養(yǎng)等的安全管理，服從學校安排完成臨時性工作。

4學校管理干部由校長按照教體局干部管理要求聘任。

（五）組織競聘

1?教職工向學校提出書面崗位競聘申請，學校競聘上崗工作小組審查競聘人的應聘資格。

2組織競聘會。由學校教職工競聘上崗工作小組實施，競聘內容如下：

j個人任職能力

k師德考核

l工作績效

m榮譽成果

n演講答辯

o師生、家長共同評分

競聘結束后按得分高低確定擬聘人員。競聘工作中出現(xiàn)空缺崗位，學校及時面向在校教職工進行補崗。

3學校根據情況對已競聘上崗人員可綜合協(xié)調，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內轉崗由學校統(tǒng)籌安排。

（六）上報

學校完成崗位聘任工作后，聘用及分流情況報經教體局審定。

（七）未聘人員

校內競聘的落聘人員，學校安置方式為：j分流，k支教，l待崗培訓。

落聘人員可申請參加缺崗學校的第二輪競聘，根據崗位要求，由用人學校確定考核方式，擇優(yōu)錄用，簽訂學校崗位聘用合同。

（八）結果運用

學校競聘工作結束后，將確定崗位人員進行公示，公示期不少于3個工作日，公示無異議后，將擬聘人員報教體局審核，審核后通過競聘上崗人員與學校簽訂《崗位聘用合同》，合同期滿后，根據崗位職責履職及考核情況，進行競崗和續(xù)簽聘用合同。

七落聘管理

1自愿不參加競聘人員或通過逐次競聘仍未上崗人員，按照上級文件規(guī)定，由區(qū)教體局組織實施待崗培訓，培訓期不超過12個月，待崗期間只發(fā)放基礎工資和基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

2經培訓和考核合格后可再次參加缺編學校競聘或轉崗；經培訓和考核仍不能上崗的，按相關規(guī)定和程序進行解聘（辭聘）處理。

八爭議處理