讀好演講稿(15篇)

第1篇 讀好書演講稿

老師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《 讀書好 · 讀好書 · 好讀書 》。

“理想的書籍是智慧的鑰匙” , “不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。

而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。 《 少年中國說 》 里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢姡瑖遗c少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強起來。

把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國到外國，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路 ……壞書是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書是陷阱，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；壞書是一個無形的惡魔，它會把人帶進監(jiān)牢，把人送上刑場，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。

該書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。

謝謝大家！

多讀書讀好書——激情演講稿

時間--世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：'時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。'我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時，他也趁機請教有關(guān)問題。他的這種對待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個人樹立了榜樣。時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有__多項發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時自豪地宣布；'按常人的工作量計算，我已經(jīng)135歲了。'

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當(dāng)今時代，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！

同學(xué)們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。

今天的我們--生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！迸笥褌?，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！

'一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。'的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命?，F(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負擔(dān)，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的'危險人群'。這些人往往有一種'明天再說'的想法，認為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個'今天'值兩個'明天'，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：'從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。'當(dāng)你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。

對一個人來說，時間就是生命，時間有限，當(dāng)失去它時，生命也走到了盡頭。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎？人活著是要實現(xiàn)價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢？仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大；反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。

你熱愛生命嗎？那么就請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料。

讀好書的演講稿

演講之前，我先給大家講這樣一個小故事：

有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”他很受鼓舞，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己好象力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”

親愛的老師們，故事聽到這兒，你有什么感想？當(dāng)我們感覺工作吃力是，你想過磨你的斧子嗎？我們是眾人眼中的文化人，最是書香能致遠，讀書是最好的磨斧子的方式。

說起讀書我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學(xué)參加首屆讀書報告會。

一路上，我的心很是忐忑不安。我是“潤德屋書友會”的成員之一，可是我自己沒有堅持在這條路上走扎實，走出自己的風(fēng)采。此次交流的是實驗中學(xué)的范通戰(zhàn)老師的教育智慧，更是感到自己不努力無法走近身邊優(yōu)秀的引領(lǐng)者。“書到用時方恨少”，說的真是經(jīng)典?？偸钦J為走上工作崗位了，自己讀的書已經(jīng)夠用了。“還經(jīng)常告知自己的孩子，努力吧，邁過讀書這個門檻走上了工作的崗位，你就不用再苦讀了。”可是每每看到別人堅持，堅持出成就時，才發(fā)自內(nèi)心的后悔。終生學(xué)習(xí)，終生閱讀的思緒并沒有在我的心里扎根，發(fā)芽，生長。

__總理有段關(guān)于讀書的話，改變了從業(yè)人的思想。那是去年的2月28日，在中國人民政府網(wǎng)，溫總理提到：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”

祖先早就教誨我們“忠厚傳家久，詩書繼世長”；先賢告誡我們“讀萬卷書，行萬里路”。今天，我們獲取知識和營養(yǎng)，可以多途徑、多角度了，但是，讀書依然是不可取代的重要途徑。讀書與思考，依然是智慧的重要源泉。

最欣慰的是教師這個職業(yè)，賦予我們最有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書聲中開始自己一天的生活。始終深愛讀書。朱永新教授說，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。精神從不拒絕成長。__年7月在校訊通上建立博客。這段時間是我走上工作崗位后讀書最多的一段時間，那個暑假，我和女兒一路同行共讀經(jīng)典童書10多本，寫下博文30多篇，第四屆書香班級評比中我和女兒獲得了“書香家庭”，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我涉獵了大量的專業(yè)書籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊》《做最好的教師》，__年底我被校訊通評為“第151期教師博腕”，__年的寒假，我?guī)ьI(lǐng)著我的三四班孩子參加了第五屆書香班級評比活動，我被評為武陟縣唯一的“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”讀書就這樣潤澤著我的心靈，滋養(yǎng)著我成長。一路閱讀，一路成長，一路收獲，我倍感欣喜。

今天看來，我們就是因為沒有就業(yè)的危機感，所以無法更好的激發(fā)工作的熱情和學(xué)習(xí)的動力。其實，就像相信孩子一樣可以無限的相信自己的潛力，有壓力就有動力，有動力就有創(chuàng)造力，這條路上，我們畢竟有實力有基礎(chǔ)。

正如美國詩人迪金森所說：“讀書這條路，最窮的人也能走，不比為通行稅發(fā)愁，書籍，是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂。”

愛上讀書吧！讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！親愛的老師們，讓我們擠一點時間給讀書；留一點空閑給思考；獻一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，定會魅力無限！

倡議多讀好書演講稿

光陰悠悠，歲月匆匆，時間如蟬絲在指間滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強求不來。古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。

人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與我們的生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時每刻品那人生的滋味。

讀書對很多人來說是任務(wù)，是工作，但更是一種樂趣。讀書于我來說是一種享受，我一直以為這種享受不是每個人都能體會到的。要能享受到讀書的樂趣依我看來需要緣分。緣深，可能會成書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去對待讀書，不能為了考試而讀書。其實讀書它恰是讀書，我們開心就行?；蛟S，五柳先生的“好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食”說的大概就是這個意思了。這樣讀書是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認為，這就是讀書的真正樂趣了。

我心中的讀書是既沒有功利性，同時也是沒有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此讀書之一大賞心悅事也。

讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是消遣。古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計其數(shù)。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世攘攘，皆為利往”的社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我們走進書香，那里便是我們精神的后花園。

讀書可以不斷的啟蒙自我。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，因為我們長期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂下的犧牲品。學(xué)問是光明，愚昧是黑暗，不讀書的人，思想就會停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。

一言以蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。

第2篇 讀好書的演講稿

演講之前，我先給大家講這樣一個小故事：

有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”他很受鼓舞，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹;第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己好象力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候?”“磨斧子?”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子!”

親愛的老師們，故事聽到這兒，你有什么感想?當(dāng)我們感覺工作吃力是，你想過磨你的斧子嗎?我們是眾人眼中的文化人，最是書香能致遠，讀書是最好的磨斧子的方式。

說起讀書我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學(xué)參加首屆讀書報告會。

一路上，我的心很是忐忑不安。我是“潤德屋書友會”的成員之一，可是我自己沒有堅持在這條路上走扎實，走出自己的風(fēng)采。此次交流的是實驗中學(xué)的范通戰(zhàn)老師的教育智慧，更是感到自己不努力無法走近身邊優(yōu)秀的引領(lǐng)者。“書到用時方恨少”，說的真是經(jīng)典?？偸钦J為走上工作崗位了，自己讀的書已經(jīng)夠用了。“還經(jīng)常告知自己的孩子，努力吧，邁過讀書這個門檻走上了工作的崗位，你就不用再苦讀了。”可是每每看到別人堅持，堅持出成就時，才發(fā)自內(nèi)心的后悔。終生學(xué)習(xí)，終生閱讀的思緒并沒有在我的心里扎根，發(fā)芽，生長。

__總理有段關(guān)于讀書的話，改變了從業(yè)人的思想。那是去年的2月28日，在中國人民政府網(wǎng)，溫總理提到：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”

祖先早就教誨我們“忠厚傳家久，詩書繼世長”;先賢告誡我們“讀萬卷書，行萬里路”。今天，我們獲取知識和營養(yǎng)，可以多途徑、多角度了，但是，讀書依然是不可取代的重要途徑。讀書與思考，依然是智慧的重要源泉。

最欣慰的是教師這個職業(yè)，賦予我們最有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書聲中開始自己一天的生活。始終深愛讀書。朱永新教授說，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。精神從不拒絕成長。__年7月在校訊通上建立博客。這段時間是我走上工作崗位后讀書最多的一段時間，那個暑假，我和女兒一路同行共讀經(jīng)典童書10多本，寫下博文30多篇，第四屆書香班級評比中我和女兒獲得了“書香家庭”，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我涉獵了大量的專業(yè)書籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊》《做最好的教師》，__年底我被校訊通評為“第151期教師博腕”，__年的寒假，我?guī)ьI(lǐng)著我的三四班孩子參加了第五屆書香班級評比活動，我被評為武陟縣唯一的“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”讀書就這樣潤澤著我的心靈，滋養(yǎng)著我成長。一路閱讀，一路成長，一路收獲，我倍感欣喜。

今天看來，我們就是因為沒有就業(yè)的危機感，所以無法更好的激發(fā)工作的熱情和學(xué)習(xí)的動力。其實，就像相信孩子一樣可以無限的相信自己的潛力，有壓力就有動力，有動力就有創(chuàng)造力，這條路上，我們畢竟有實力有基礎(chǔ)。

正如美國詩人迪金森所說：“讀書這條路，最窮的人也能走，不比為通行稅發(fā)愁，書籍，是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂。”

愛上讀書吧!讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高!親愛的老師們，讓我們擠一點時間給讀書;留一點空閑給思考;獻一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，定會魅力無限!

讀好書的演講稿

演講之前，我先給大家講這樣一個小故事：

有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”他很受鼓舞，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己好象力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”

親愛的老師們，故事聽到這兒，你有什么感想？當(dāng)我們感覺工作吃力是，你想過磨你的斧子嗎？我們是眾人眼中的文化人，最是書香能致遠，讀書是最好的磨斧子的方式。

說起讀書我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學(xué)參加首屆讀書報告會。

一路上，我的心很是忐忑不安。我是“潤德屋書友會”的成員之一，可是我自己沒有堅持在這條路上走扎實，走出自己的風(fēng)采。此次交流的是實驗中學(xué)的范通戰(zhàn)老師的教育智慧，更是感到自己不努力無法走近身邊優(yōu)秀的引領(lǐng)者。“書到用時方恨少”，說的真是經(jīng)典。總是認為走上工作崗位了，自己讀的書已經(jīng)夠用了。“還經(jīng)常告知自己的孩子，努力吧，邁過讀書這個門檻走上了工作的崗位，你就不用再苦讀了。”可是每每看到別人堅持，堅持出成就時，才發(fā)自內(nèi)心的后悔。終生學(xué)習(xí)，終生閱讀的思緒并沒有在我的心里扎根，發(fā)芽，生長。

__總理有段關(guān)于讀書的話，改變了從業(yè)人的思想。那是去年的2月28日，在中國人民政府網(wǎng)，溫總理提到：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”

祖先早就教誨我們“忠厚傳家久，詩書繼世長”；先賢告誡我們“讀萬卷書，行萬里路”。今天，我們獲取知識和營養(yǎng)，可以多途徑、多角度了，但是，讀書依然是不可取代的重要途徑。讀書與思考，依然是智慧的重要源泉。

最欣慰的是教師這個職業(yè)，賦予我們最有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書聲中開始自己一天的生活。始終深愛讀書。朱永新教授說，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。精神從不拒絕成長。__年7月在校訊通上建立博客。這段時間是我走上工作崗位后讀書最多的一段時間，那個暑假，我和女兒一路同行共讀經(jīng)典童書10多本，寫下博文30多篇，第四屆書香班級評比中我和女兒獲得了“書香家庭”，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我涉獵了大量的專業(yè)書籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊》《做最好的教師》，__年底我被校訊通評為“第151期教師博腕”，__年的寒假，我?guī)ьI(lǐng)著我的三四班孩子參加了第五屆書香班級評比活動，我被評為武陟縣唯一的“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”讀書就這樣潤澤著我的心靈，滋養(yǎng)著我成長。一路閱讀，一路成長，一路收獲，我倍感欣喜。

今天看來，我們就是因為沒有就業(yè)的危機感，所以無法更好的激發(fā)工作的熱情和學(xué)習(xí)的動力。其實，就像相信孩子一樣可以無限的相信自己的潛力，有壓力就有動力，有動力就有創(chuàng)造力，這條路上，我們畢竟有實力有基礎(chǔ)。

正如美國詩人迪金森所說：“讀書這條路，最窮的人也能走，不比為通行稅發(fā)愁，書籍，是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂。”

愛上讀書吧！讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！親愛的老師們，讓我們擠一點時間給讀書；留一點空閑給思考；獻一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，定會魅力無限！

第3篇 做好人、讀好書、選好路主題演講稿

學(xué)校按照“做好人、讀好書、選好路”的育人理念，針對學(xué)生興趣和個__潛能差異，因材施教，分層教學(xué)。作為教職人員應(yīng)領(lǐng)會育人理念，轉(zhuǎn)變思想，大膽變革教學(xué)理念。

“做好人”這是育人的基點。以往“做好人”的教育都是在家庭完成的，比喻說一些大家庭里面都有“家規(guī)”，學(xué)校只側(cè)重傳授知識?，F(xiàn)在不同了，隨之打工經(jīng)濟的出現(xiàn)，父母多半忙于工作，忙于生活不在身邊，“做好人”的教育難以完成，所以很多孩子在學(xué)校中表現(xiàn)為“難以管教”，這就要求教職員工要改變教學(xué)理念。因此，以往教育只注重教學(xué)尤其是知識的傳授，忽視做人的教育和感化。這是不適應(yīng)當(dāng)今變化的社會實際，與社會的需要人才相背離。作為教職人員應(yīng)從社會發(fā)展需要的人才為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變思想，大膽變革，將“做好人”放在教學(xué)的第一位?！白龊萌恕笔怯说睦韄_回歸，是一切之根本。我們教育的根本目的，就是____，成為一個有利于社會的人，____就要做好人。因此，學(xué)校把“做好人”作為育人理念的第一位，酷貓寫作范文網(wǎng)這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，與時俱進的展現(xiàn)。

需要指出的是：“做好人”不僅是德育的教育，更重要的是養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練，及包括語言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育的內(nèi)容十分廣泛的，養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。養(yǎng)成教育的目的是培養(yǎng)成功的人格。只有成功的人格，學(xué)生才能幸福與快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，在幸福中學(xué)習(xí)，這才是我們育人要達到的真正目的。所以說我們在新的育人理念下，要轉(zhuǎn)變思想，大膽變革。

“讀好書”這是育人的途徑。一個人的一生，不僅在讀書期間要學(xué)好書本知識，而且讀書要伴隨人的一生。多讀好書，開闊視野，陶冶情操，有助于樹立“三觀”但更為重要的是讀書時教人學(xué)好做人的重要途徑。作為教師，在教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生讀好書，我們要轉(zhuǎn)變思想，大膽革新，不能只停留在書本的知識，更重要的是我們要創(chuàng)造一種氛圍。首先要宏揚書香，形成氛圍。教師應(yīng)該讓濃濃的書香飄溢在我們的校園和家園，讓好書永遠伴隨我們學(xué)生的成長。同時，要優(yōu)化環(huán)境，讓生活充滿書香。我們每一位教師要以讀書來引領(lǐng)我們學(xué)生的發(fā)展。讓閱讀與學(xué)生終生為伴。

需要指出的是：“讀好書”不僅僅是對學(xué)生的要求，更重要的是我們教師也要在讀好書中發(fā)展自己，范文寫作完善自己，超越自己，才能符合時代的要求。學(xué)生具有向師性，教師的閱讀，帶給學(xué)生的將是言傳身教。將受到真正的教育效果。

“選好路”這是育人的結(jié)果。學(xué)校是一個平臺，是“做好人”“讀好書”的平臺，更是“選好路”的平臺，無論是他們是讀大學(xué)還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，學(xué)校都是學(xué)生將來發(fā)展的平臺，因此，育人不能單純停留在“做好人”和“讀好書”上，還要幫助學(xué)生“選好路”。這是我們的職責(zé)。我們是綜合高中，綜合有求學(xué)求職的學(xué)生，所以，作為我們學(xué)校的教職人員，更要轉(zhuǎn)變思想，大膽變革教學(xué)理念。在“做好人”“讀好書”的基礎(chǔ)上要引導(dǎo)學(xué)生“選好路”。這與傳統(tǒng)的教學(xué)理念大相徑庭。因此，作為老師，我們不能“老”，要永遠領(lǐng)先于時代，要站在時代的高度，引導(dǎo)我們學(xué)生放眼世界，放眼將來。這就需要我們的革新。需要對學(xué)校理念的深刻領(lǐng)會。

需要指出的是，學(xué)校在為學(xué)生“選好路”上做了大量的工作，技能班，校企合作等等，都展示了學(xué)校為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的辦學(xué)方向。那么，作為我們教師更應(yīng)該順應(yīng)學(xué)校的大勢，轉(zhuǎn)變思想，變革教學(xué)理念。

總之，“做好人，讀好書，選好路”是一個有機的整體，我們在領(lǐng)悟?qū)W校育人理念的時候，轉(zhuǎn)變思想，大膽革新教學(xué)理念的時候要注意這一理念要與課堂教學(xué)相結(jié)合，范文top100要與校園文化結(jié)合，要與社會實踐相結(jié)合，要與家庭教育相結(jié)合。

我很清晰的記得，從我懂事一直到我讀完大學(xué)，父親總是教導(dǎo)我，“要把書讀好，要做好人，要把自己的路走好?！边@些話一直印在我心里，至今都難以忘懷。當(dāng)我從事教學(xué)工作后，才真正了解這些話更深刻的內(nèi)涵。這些話其實就是九個字“做好人、讀好書、選好路”，學(xué)校把這個作為育人理念，體現(xiàn)了千千萬萬個父母的心聲，是“以人為本”發(fā)展學(xué)校的體現(xiàn)，因此，我們每一個教學(xué)工作者，應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，大膽改革。用這一理念勉勵我們，在鞭策著我們，讓我們時刻都牢記著，并融入教學(xué)和教育工作之中。

以上是《做好人、讀好書、選好路主題演講稿》的酷貓寫作范文詳細內(nèi)容，主要描述學(xué)生、我們、教育、做好、理念、學(xué)校、好書、育人，希望大家能有所收獲。

第4篇 小學(xué)生關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)演講稿——讀書好 · 讀好書 · 好讀書

老師、同學(xué)們：

我演講的題目是《 讀書好 · 讀好書 · 好讀書 》。

“理想的書籍是智慧的鑰匙” , “不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。

而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。 《 少年中國說 》 里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強起來。

把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國到外國，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路 ……壞書是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書是陷阱，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；壞書是一個無形的惡魔，它會把人帶進監(jiān)牢，把人送上刑場，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。

該書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。

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第5篇 小學(xué)生愛讀書讀好書演講稿范文

小學(xué)生愛讀書讀好書演講稿范文篇親愛的老師、同學(xué)們：

我是一個不太愛讀書的小孩，所以我的語文成績從三年級開始就一直落后。尤其在寫作文的時候，往往坐在書桌旁兩三個小時，還寫不出幾個字來。最后作文還要靠爸爸媽媽潤色，當(dāng)然潤色的程度嗎？百分之八九十而已。

爸爸曾說過：“在未來想吃好、玩好，較強閱讀能力是必須的，而且是no。1。”所以我一有時間，爸爸媽媽天天總會叫我讀書，而我最多也就是應(yīng)付了事。而我有一次那看書的時候想起了穿越火線，我這一想就把手舉成槍的模樣砰砰！砰砰！的的打了起來，結(jié)果給我爸爸發(fā)現(xiàn)了被k了一頓，只好又漫不經(jīng)心的看起書來了。

其實說我一點都不愛看書也不對，只不過我愛看的書，都像《阿衰》、《海賊王》之類的漫畫書，爸爸媽媽不讓我看，說那些都是垃圾，看多了，人就會變成像阿衰那樣的倒霉蛋。最后這些書也被爸爸媽媽給撕了。后來爸爸給我買了好多書，比如《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》等。爸爸媽媽還和我一起讀，慢慢我被書中的故事所吸引，開始喜歡看這種大塊頭、沒插圖的書了。 學(xué)校也給我們發(fā)了很多閱讀材料，不過我不太喜歡看。我還是喜歡看有趣的故事書。

不過到了五年級的時候，作業(yè)比以前多了不少。加上我做作業(yè)磨蹭、而且是相當(dāng)?shù)哪ゲ?，注意力又不夠集中，改錯又多，忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。哪有時間讀書啊！這就是我悲催的讀書經(jīng)歷。

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第6篇 讀好書行美德立良行國旗下演講稿范文

老師們、同學(xué)們：

上午好！

有位哲人說“有恬靜的心靈就等于把住心靈之舵，有穩(wěn)定的精神就等于能夠指揮自己?！蹦敲?，如何讓自己獲得心靈的那份恬靜呢？答案就是讀書。

作為修身養(yǎng)性、提高自身素質(zhì)的途徑，有空多讀書，多讀好書是非常必要的。

一本好書能教你為人寬厚、心地善良，能教你謙虛謹慎、持重內(nèi)向，能教你自強不息、不畏艱難，也能教你勤于思考、勇于創(chuàng)新……莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睍俏覀兊撵`魂，不與書為伍的人，就猶如行尸走肉。書是一種清潔劑，能蕩滌心靈的污垢，凈化心靈，滋養(yǎng)心靈。

多讀書,不僅可以開闊視野,增長見識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。毋庸置疑，讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。

讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，更重要的是在道德素質(zhì)和思想意識上對我們有著重大影響。“一本好書，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。

多讀書，可以讓我們?nèi)矶加卸Y節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，可以讓我們變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓我們變得更聰明，我們就可以勇敢地面對困難。用自己的方法來解決這個問題。這樣，我們又向自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使我們的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使我們身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一件無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是十分明智的。

另外，多讀書更能讓我們懂得許多道理。在主人公的磨難中，我們會知道要做一個不畏困難，勇往直前的人；在主人公的勤勞中，我們會知道只有付出，只有勤勞，才能換來成果，得到收獲的喜悅；在主人公的快樂中，我們也會感到無比的樂趣；在主人公的悲傷中，我們也會淚流滿面。保爾讓我們變得剛強；文天祥教會我們愛國；培根教會我們求知；冰心讓我們充滿愛心；居里夫人讓我們充滿信念……

既然讀書有這么多的好處，那么作為學(xué)生的我們就更應(yīng)該多讀書、讀好書。為此，從今天開始到4月15日，我校將開展“校園讀書月”活動。初一年級的同學(xué)們，請為你喜歡的書制作讀書卡，做一次生動激情的演講；初二年級的同學(xué)們，你們可以動起筆來，寫讀后感，把你的感受、體會、心得化成文字，與大家一起分享；初三年級的同學(xué)們，相信你們已經(jīng)讀了不少的好書，那么就為你最喜歡的、對你影響最深的一本書寫點評論，將它推薦給你同學(xué)吧。我們將在各個年級分別舉行評比活動，希望每位同學(xué)踴躍參加。

古人云：一日不讀書，面目可憎。同學(xué)們，讓我們一起多讀書，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友！

第7篇 讀好書的演講稿2022

演講之前，我先給大家講這樣一個小故事：

有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干?！彼苁芄奈瑁诙旄傻酶悠饎?，但是他只砍了15棵樹;第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己好象力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候?”“磨斧子?”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子!”

親愛的老師們，故事聽到這兒，你有什么感想?當(dāng)我們感覺工作吃力是，你想過磨你的斧子嗎?我們是眾人眼中的文化人，最是書香能致遠，讀書是最好的磨斧子的方式。

說起讀書我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學(xué)參加首屆讀書報告會。

一路上，我的心很是忐忑不安。我是“潤德屋書友會”的成員之一，可是我自己沒有堅持在這條路上走扎實，走出自己的風(fēng)采。此次交流的是實驗中學(xué)的范通戰(zhàn)老師的教育智慧，更是感到自己不努力無法走近身邊優(yōu)秀的引領(lǐng)者?！皶接脮r方恨少”，說的真是經(jīng)典?？偸钦J為走上工作崗位了，自己讀的書已經(jīng)夠用了。“還經(jīng)常告知自己的孩子，努力吧，邁過讀書這個門檻走上了工作的崗位，你就不用再苦讀了?！笨墒敲棵靠吹絼e人堅持，堅持出成就時，才發(fā)自內(nèi)心的后悔。終生學(xué)習(xí)，終生閱讀的思緒并沒有在我的心里扎根，發(fā)芽，生長。

__總理有段關(guān)于讀書的話，改變了從業(yè)人的思想。那是去年的2月28日，在中國人民政府網(wǎng)，溫總理提到：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”

祖先早就教誨我們“忠厚傳家久，詩書繼世長”;先賢告誡我們“讀萬卷書，行萬里路”。今天，我們獲取知識和營養(yǎng)，可以多途徑、多角度了，但是，讀書依然是不可取代的重要途徑。讀書與思考，依然是智慧的重要源泉。

最欣慰的是教師這個職業(yè)，賦予我們最有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書聲中開始自己一天的生活。始終深愛讀書。朱永新教授說，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。精神從不拒絕成長。__年7月在校訊通上建立博客。這段時間是我走上工作崗位后讀書最多的一段時間，那個暑假，我和女兒一路同行共讀經(jīng)典童書10多本，寫下博文30多篇，第四屆書香班級評比中我和女兒獲得了“書香家庭”，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我涉獵了大量的專業(yè)書籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊》《做最好的教師》，__年底我被校訊通評為“第151期教師博腕”，__年的寒假，我?guī)ьI(lǐng)著我的三四班孩子參加了第五屆書香班級評比活動，我被評為武陟縣唯一的“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”讀書就這樣潤澤著我的心靈，滋養(yǎng)著我成長。一路閱讀，一路成長，一路收獲，我倍感欣喜。

今天看來，我們就是因為沒有就業(yè)的危機感，所以無法更好的激發(fā)工作的熱情和學(xué)習(xí)的動力。其實，就像相信孩子一樣可以無限的相信自己的潛力，有壓力就有動力，有動力就有創(chuàng)造力，這條路上，我們畢竟有實力有基礎(chǔ)。

正如美國詩人迪金森所說：“讀書這條路，最窮的人也能走，不比為通行稅發(fā)愁，書籍，是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂?！?/p>

愛上讀書吧!讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高!親愛的老師們，讓我們擠一點時間給讀書;留一點空閑給思考;獻一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，定會魅力無限!

第8篇 “讀好書 迎七一”主題演講：中國精神永傳揚

“讀好書 迎七一”主題演講：中國精神永傳揚

中國精神永傳揚

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家中午好！

我是來自會計系黨總支的___，今天我演講的題目是《中國精神永傳揚》。

有這樣一幅圖片：在世界的東方，在亞洲的東部，毗鄰浩瀚的太平洋，有一片廣袤的土地：它北起黑龍江畔的大小興安嶺，南到南海碧波的曾母暗沙；西起隔壁沙漠，東至寶島臺灣；有被稱作“世界屋脊”的青藏高原，也有被譽為“人間天堂”的江南水鄉(xiāng)……可謂地勢起伏、幅員遼闊，是的，這就是我們中華民族共同開發(fā)和賴以生息的國土！

就是這片古老而神奇的土地，養(yǎng)育了中華民族一代又一代的優(yōu)秀兒女，孕育了歷史悠久、連綿不輟、光輝而燦爛的中華文明。無論順境還是逆境，都沒能阻擋中華文明的延續(xù)和前行。在歷經(jīng)苦難和一百多年的沉睡，東方雄獅已然蘇醒，華夏巨龍開始騰飛，中華文明正以與時俱進、與世偕行的風(fēng)采磅礴于中國、影響著世界。

那么，究竟是什么原因使得中華民族能夠創(chuàng)造出如此輝煌的中華文明呢？在閱讀了《中國精神讀本》后， 我找到了答案。原因只有四個字，那就是中國精神！中國精神源遠流長、博大精深，是激勵中華民族團結(jié)奮斗、勇往直前的偉大力量。

翻開中華文明的發(fā)展史冊，盤古開天地，女媧補殘?zhí)?，即使是神話傳說，也滲透著中華民族源遠流長的愛國主義精神；

從大禹治水到南水北調(diào)，從夸父追日到神州六號，從刀耕火種到高峽出平湖，靠的就是我們世代相傳的勤勞勇敢精神；

“星星之火，可以燎原”“不積跬步，無以至千里”，這是我們愈挫愈堅的自強不息精神；

在抗擊非典、圓夢奧運中，我們同心同德、我們眾志成城，靠的是牢不可破的團結(jié)統(tǒng)一精神；

“師夷長技以制夷”、“科學(xué)發(fā)展鑄和諧，以人為本維民生”這是我們與時俱進的改革創(chuàng)新精神。

總之，一部中華民族的發(fā)展史，就是一部中國精神的鑒證史。中國精神已經(jīng)融入到中華兒女的血脈里，使得中華民族能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強。

同志們，在我們即將迎來建黨89周年之際，院黨委倡導(dǎo)我們讀好書，爭做學(xué)習(xí)型黨員，建造學(xué)習(xí)型黨組織，讓我們借助創(chuàng)先爭優(yōu)這股東風(fēng)，立足本職做貢獻，創(chuàng)建示范爭一流，以良好的教育品質(zhì)，以百折不撓的奮發(fā)精神，以實際行動，譜寫中國精神新的篇章！讓中國精神在這片炙熱的土地上永遠傳揚！

謝謝大家！謝謝。

第9篇 倡議多讀好書演講稿

光陰悠悠，歲月匆匆，時間如蟬絲在指間滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強求不來。古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。

人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與我們的生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時每刻品那人生的滋味。

讀書對很多人來說是任務(wù)，是工作，但更是一種樂趣。讀書于我來說是一種享受，我一直以為這種享受不是每個人都能體會到的。要能享受到讀書的樂趣依我看來需要緣分。緣深，可能會成書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去對待讀書，不能為了考試而讀書。其實讀書它恰是讀書，我們開心就行。或許，五柳先生的“好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食”說的大概就是這個意思了。這樣讀書是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認為，這就是讀書的真正樂趣了。

我心中的讀書是既沒有功利性，同時也是沒有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此讀書之一大賞心悅事也。

讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是消遣。古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計其數(shù)。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世攘攘，皆為利往”的社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我們走進書香，那里便是我們精神的后花園。

讀書可以不斷的啟蒙自我。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，因為我們長期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂下的犧牲品。學(xué)問是光明，愚昧是黑暗，不讀書的人，思想就會停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。

一言以蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。

第10篇 “讀好書，做好人”演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我要演講的題目是《好書伴好人》。書是人類的靈魂，書是智慧的結(jié)晶，書是精神的食糧。在書中，我們可以讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，品冰心的意切情長。在書的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長；在書的哺育下，我的視野不斷擴展。

追求進步是人類的天性。人類從遠古愚昧的舊石器時代發(fā)展到今天瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時代，其間每前進一步，都離不開對知識的不斷追求、創(chuàng)新以及文化的層層積淀。通過文化的傳承，才有今天社會的日新月異。培根說過：“知識就是力量！”書籍是取之不盡的智慧背囊，它積累了豐富的人生閱歷，積累著做人的道理，它是力量的源泉！它引導(dǎo)人們用科學(xué)的途徑尋找解決問題的方法，從而走向成功的殿堂；今天，我們徜徉在先人為我們構(gòu)筑的琳瑯滿目、繁花似錦的文化大觀園中，領(lǐng)略祖國的旖旎風(fēng)光、風(fēng)土人情；聆聽詩人的豪情萬丈、憂國憂民；并從中感受到中華五千年文化的不朽與輝煌。

讀好書，做好人。這是一個期許，也是一個人生追求的目標。書是朋友又是助手，書還是走向成功的階梯。做好人，是社會的道德要求。讀了許多書的人，有了豐富的知識源泉，做好人也就成為人生的一個追求目標。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書足以怡情，讀書足以養(yǎng)性，那么，我們?yōu)槭裁床获R上行動呢？

讀好書，做好人。讀書的方法和做人的方法相同。讀書講究“慢慢體會，細細品味?！弊鋈艘嗍侨绱恕Ｒ胱x好書，還要有信念，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”做人也是這般，沒有意志，怎么能在這物競天擇，適者生存的社會停留，所以做一個好人，就要先學(xué)會讀好多好書。

讀好書，做好人。讀書靠選擇，選的好讓你受用無窮，選的不好讓你后悔終生，同樣做人也靠選擇，選了一條光明之路，一帆風(fēng)順，選了一條荊棘路，前途坎坷、渺茫。因此，我們要學(xué)會多讀書，讀好書，爭取做一個好人。讀優(yōu)美語言，經(jīng)典文字的書，讓你做一個溫文爾雅，和諧而富有內(nèi)涵的人。讀感人肺腑，平淡語句的書，讓你做一個助人為樂表面平靜卻內(nèi)心熾熱的人。讀語言豪邁，人物鮮明的書，讓你做一個心有大夢，與眾不同的人?？梢?，讀好書，可以讓人擁有無數(shù)種“好”?！栋屠枋ツ冈骸分星苗娙俗屛颐靼琢松婆c惡的本質(zhì)區(qū)別；《童年》中阿廖沙流露出那無奈的眼神讓我們讀到了他悲慘的遭遇；《徐霞客游記》把祖國的大好河山一覽筆下……凡此種種皆寥寥幾筆，將世間真理形容的繪聲繪色。讀石灰，讀出它粉身碎骨不變色的清白；讀蠟燭，讀出它甘于奉獻不退縮的精神；讀沙漠，讀出它坦蕩豪放的胸懷；讀大海，讀出它氣勢磅礴的豪情。

所謂：“走遍天下書為侶”。高爾基說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜來之不易的讀書環(huán)境，為成為一個優(yōu)秀的人而讀書，為中華之崛起而讀書，努力成為知識的富翁、精神的巨人、國家的棟梁。歷史的大門將為我們開啟，未來理想的藍圖將為我們展開，將書作為人生的基石，我們可以站得更高，看得更遠。以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

第11篇 多讀書讀好書——激情演講稿

時間--世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：'時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。'我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時，他也趁機請教有關(guān)問題。他的這種對待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個人樹立了榜樣。時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有__多項發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時自豪地宣布；'按常人的工作量計算，我已經(jīng)135歲了。'

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當(dāng)今時代，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！

同學(xué)們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。

今天的我們--生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！

'一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。'的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命?，F(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負擔(dān)，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的'危險人群'。這些人往往有一種'明天再說'的想法，認為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個'今天'值兩個'明天'，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：'從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。'當(dāng)你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。

對一個人來說，時間就是生命，時間有限，當(dāng)失去它時，生命也走到了盡頭。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎？人活著是要實現(xiàn)價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢？仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大；反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。

你熱愛生命嗎？那么就請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料。

第12篇 小學(xué)生關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)演講稿——讀書好?·?讀好書?·?好讀書

老師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《 讀書好 · 讀好書 · 好讀書 》。

“理想的書籍是智慧的鑰匙” , “不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。

而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。 《 少年中國說 》 里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢?，國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強起來。

把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國到外國，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路 ……壞書是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書是陷阱，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；壞書是一個無形的惡魔，它會把人帶進監(jiān)牢，把人送上刑場，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。

該書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。

謝謝大家！

第13篇 關(guān)于讀書的演講稿：讀書好 好讀書 讀好書

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。

書，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的知識海洋中翱翔，讓我領(lǐng)略知識的樂趣；

書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……

隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！

我們是新一代讀書人，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋，成為知識的富翁，精神的巨人，并力爭將讀書進行到底！

我的演講完畢，謝謝大家！

第14篇 讀書好好讀書讀好書演講稿

讀書好好讀書讀好書演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。

書，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的知識海洋中翱翔，讓我領(lǐng)略知識的樂趣；

書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……

隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！

我們是新一代讀書人，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的`瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋，成為知識的富翁，精神的巨人，并力爭將讀書進行到底！

我的演講完畢，謝謝大家！

第15篇 讀好書誦經(jīng)典演講稿

讀好書誦經(jīng)典演講稿

讀好書誦經(jīng)典演講稿三年級篇一

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽液芟矚g這個比喻，這是一個親切的比喻。的確，書給我們知識，讓我們快樂成長。

書是我忠實的伙伴，每次出去旅游我都會帶一本書去，我一直都手不釋卷。每次一拿起書，我就把一切都給忘了。有一次，我做完，拿著一本《秘密花園》聚精會神地看了起來，我忘了一切，完全投入在書的世界里，跟著書中的主人公一起經(jīng)歷困難。我細細品味著書中每一個令我感動的小故事，我還會把一些好詞佳句記錄下來，以豐富我的作文。書是我親愛的寶寶，我無比愛它，沒有它，我日子平淡無比。

讀書讓我擁有豐富的想象力。每當(dāng)我躺在床上時，頭腦里就會想出很多奇幻的東西，我會看看身邊的家具，想一想，還會編一些故事，或者在腦子里把書中的故事繼續(xù)編下去。自己感覺很有趣，很好玩。甚至有時候會跟書中的主人公對話，家人見我自言自語的樣子，趕緊詢問我發(fā)生了什么事，著實把他們給嚇壞了，我卻捂著嘴偷偷發(fā)笑。哎，我的小世界，他們又怎么知道呢?

書是知識的源泉。書的字型本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結(jié)晶，它也就是這樣在人生旅途中滋潤著我們的心田，豐富我們的靈魂。書讓我們知道了科學(xué)知識;書讓我們知道古今歷史;書讓我們知道為人處世。書就是知識的源泉，它的每一滴知識的水滴都使我們充實，豐富。歷史名著《資治通鑒》由司馬光經(jīng)歷十幾載的時間精心打造而成的;《西游記》由吳承恩歷盡千辛萬苦撰寫而成的;《紅樓夢》的作者曹雪芹更是不顧性命寫書……書有如此多的精妙之處，難道我們不應(yīng)該多看書，去獲取更多的知識，去接受知識的洗禮嗎?在智慧的結(jié)晶構(gòu)成的階梯上走向知識的巔峰。讓我們也來感受書，享受書吧!

讀好書誦經(jīng)典演講稿三年級篇二

書是我們的好朋友。在讀書的過程中，它像一絲陽光，照亮我前進的方向;更像好朋友一樣帶給我很多樂趣。所以我喜歡讀書，尤其我喜歡的一本語文書就是《魯濱孫漂流記》。

書中主要講了魯濱孫一個人在荒島上生存奮斗的故事：他是一位英國青年，他乘坐的船在海上遇到了危險，其他人都死了，只有他一個人被沖到了荒島上，于是他只有自己動手在小島上開辟土地，種起了麥子來養(yǎng)活自己。他養(yǎng)了島上的山羊，吃著羊肉，喝著甜甜的羊奶;他還做了一個堅固的大木頭房子，來保護自己;他訓(xùn)練了一只鸚鵡和自己作伴;后來，他還救了一個野人，給他取名叫星期五，并且成為了自己的仆人。于是，他的生活越來越好，在荒島上與世隔絕的生活了二十八年以后，一艘英國船來到海島，帶著魯濱孫回到了家。此時他的父母已經(jīng)過世了很多年，他把在巴西種植園的收入都給了幫助過自己的人們。

魯濱孫的故事深深的鼓舞了我：他擁有夢想，勇于挑戰(zhàn)，勇敢的追求自己想要的生活。即使在遇到危險之后，他也沒有絕望，他辛苦勞動，用自己的雙手開辟了一個新的天地。由于他的不怕困難，艱苦勞動，最后他終于回到了家鄉(xiāng)，實現(xiàn)了夢想。

我應(yīng)該跟魯濱孫學(xué)習(xí)，要有遠大的理想，好好學(xué)習(xí)。面對困難，我們不能輕易放棄，而是應(yīng)該積極面對，不能后退，最后實現(xiàn)自己的理想。我要做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子，長大了回報爸爸媽媽，回報老師，為祖國做貢獻!

讀好書誦經(jīng)典演講稿三年級篇三

我有一本《少年百科全書》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡。

這本書封面很漂亮，白色的塑皮面上畫著很多自然世界中的物體，有大象、袋鼠、昆蟲、樹葉、菊花、衛(wèi)星、火箭;反面畫著蛇、老鷹、汽車、飛機等等。這本書的內(nèi)容分為宇宙科學(xué)、地球科學(xué)、生物科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)各個領(lǐng)域。這本書具有兒童情趣，每一頁都印著彩色的插圖，畫著漂亮的圖畫，讓人很好理解，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識給牢牢地記住了。這本書還幫了我不少忙呢!

有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“其實地球中的軟體動物有五萬多種呢。”他們誰也不相信，說我是“吹牛大王”?；丶液螅以跁窭镎疫@方面的資料，終于在《少年百科全書》這本書上找到了關(guān)于生物界的。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“銀暈”這個詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科全書》尋找答案，在第13頁就找到了這個答案。原來，銀暈是銀河系隆起的球狀部分，有一層非常薄而高溫的'氣體，大多數(shù)球狀星團都分布其中。

《少年百科全書》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。

讀好書誦經(jīng)典演講稿三年級篇四

我有一本《改變孩子一生的故事全集》，它是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書。

這本書的主編是滕剛，本書有十二輯，共有二百六十一個故事。第一輯：當(dāng)一塊石頭有了愿望;第二輯：人是不可能被注定的;第三輯：撬開你的心門;第四輯：一個長跑冠軍的“秘密武器”;第五輯：讓心窗看到美景;第六輯：在危難中享受安然;第七輯：好運氣緣何降臨七次;第八輯：把心情加工了一下;第九輯：雖然錯過春天，還將收獲秋天;第十輯：人生因換車票而改變;第十一輯：腳比路長，只要你還在走。第十二輯：一次喝彩，改變了他的一生。

這本書我最喜歡的是第一輯的《當(dāng)一塊石頭有了愿望》，它反映出在我們這個世界并不缺少有理想的人，缺少的只是能將理想實現(xiàn)的人。當(dāng)一棵草有了愿望，它就會開出一朵花兒;當(dāng)一只蚌有了愿望，它會育出一棵珍珠;當(dāng)一塊石頭有了愿望，它會成就一座城堡。當(dāng)我們經(jīng)過夢想的磨練與拼搏之后，我們也能讓生命之蛹破繭而出，化蛹為蝶，綻放屬于我們自己的五彩繽紛!

我喜歡《改變孩子一生的故事全集》這本書最主要的還是因為它所采集的一個個睿智的故事;它的語言描寫、神態(tài)描寫與心理活動都描寫得惟妙惟肖。它不僅感動了我而且還教育了我：一個人在成長的過程中，要學(xué)會愛自己、愛別人，學(xué)會自己做選擇和做決定，學(xué)會幫助別人和接受別人的幫助，學(xué)會自尊自愛，學(xué)會努力進取，把握自己的命運。

我喜歡這本書，因為它教會了我做人的道理。