第1篇 鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記競(jìng)選鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子后備干部演講稿
鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記競(jìng)選鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子后備干部演講稿
鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記競(jìng)選鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子后備干部演講稿
緊挨大市區(qū)，地處幾何中心，處于“四位一體”的“中心提升”的重要位置，地理位置得天獨(dú)厚。市的很多主干道都從經(jīng)過(guò)，道路網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，交通便利，發(fā)展的優(yōu)勢(shì)非常明顯。
但是，目前市正面臨經(jīng)濟(jì)、社會(huì)雙轉(zhuǎn)型，鎮(zhèn)能否在這重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，抓緊機(jī)遇，成功轉(zhuǎn)型，趕超成為乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，這對(duì)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的要求。
假如，我能作為鎮(zhèn)的班子成員之一，我會(huì)從更貼近實(shí)際、從更高的層面、從更高的要求，要求自己 “有一分光，必定發(fā)一分熱”。處處會(huì)以“德才兼?zhèn)洹钡囊?，從六個(gè)方面：政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，去約束和提升自己，增強(qiáng)為集體服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力。
針對(duì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，針對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子的角色，下面，我再談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：
一、端正兩個(gè)心態(tài)
良好的心態(tài)是開(kāi)展工作的首要條件，是對(duì)干部“德”的具體要求。很難想象缺乏良好心態(tài)的干部能干好事。特別在鎮(zhèn)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部擁有良好的心態(tài)顯得更為重要了。假如，我作為班子成員，一定會(huì)常懷如下兩種心態(tài)：
（一）為民服務(wù)之心。全鎮(zhèn)七萬(wàn)多本地人口，
三、四十萬(wàn)的外來(lái)人口。作為為數(shù)不多的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，會(huì)常懷感恩之心，會(huì)感謝組織和群眾對(duì)自己的信任，所以必須運(yùn)用組織和人民賦予的權(quán)力，做出更多的對(duì)社會(huì)發(fā)展、對(duì)人民群眾有益的事情，不計(jì)較或少計(jì)較自己的個(gè)人得失，特別是個(gè)人利益。吃苦在前、享受在后，廉潔從政，淡泊名利，保持艱苦奮斗的政治本色。真正做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，并時(shí)刻銘記檢驗(yàn)任何工作的標(biāo)準(zhǔn)，都是“是否對(duì)人民群眾有利”。時(shí)刻銘記，自己只是一名人民的公仆，而不是騎在人們頭上的領(lǐng)導(dǎo)者，不要處處以領(lǐng)導(dǎo)者自居。
（二）服從集體領(lǐng)導(dǎo)之心。個(gè)人意愿一定要完全服從集體決策，服從組織安排，大話細(xì)聽(tīng)。我一定能做到，在政策未統(tǒng)一之前、在論證階段，可以發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，只要對(duì)集體，對(duì)群眾有利的，在自己的個(gè)人認(rèn)識(shí)范圍內(nèi)，會(huì)多提意見(jiàn)；但在集體統(tǒng)一決策之后，不管班子集體的決策是否與自己個(gè)人觀點(diǎn)相同，都一定完全服從集體決策，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行集體決策。這個(gè)對(duì)鎮(zhèn)的發(fā)展相當(dāng)重要，一個(gè)班子，應(yīng)該是一個(gè)集體，而不是一盤(pán)散沙。團(tuán)結(jié)起來(lái)才有力量，每個(gè)人的經(jīng)歷不同、認(rèn)識(shí)不同、所處的位置不同，可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)，但集體決策之后，更重要的同心全力，完全貫徹執(zhí)行集體的決策，我絕對(duì)不會(huì)因個(gè)人觀點(diǎn)與集體決策不同，講出或做出與集體步調(diào)不一致的事。因?yàn)槲疑羁堂靼?，這必然是一種減法，會(huì)減弱集體威信、減少集體凝聚力、減低工作推進(jìn)的效率、減慢社會(huì)發(fā)展的步伐！
二、提倡兩種精神
作為中國(guó)行政體制中最基層的組織，鎮(zhèn)一級(jí)政府的班子成員，其也并非是一個(gè)最徹底意義是的“官員”，因此，我時(shí)刻會(huì)對(duì)自己強(qiáng)調(diào)如下兩種精神：
（一）實(shí)干精神?！翱照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，作為鎮(zhèn)一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，其角色不僅僅是一個(gè)宏觀指揮家，更應(yīng)是一個(gè)微觀執(zhí)行者。因此，假如作為鎮(zhèn)的班子成員，我一方面會(huì)為社會(huì)發(fā)展，出謀劃策，作為決策，另一方面，更會(huì)是執(zhí)行集體決策的帶頭執(zhí)行者，事事親臨第一線，及時(shí)了解情況，解決問(wèn)題，時(shí)刻警醒自己不要坐而論道。鎮(zhèn)的集體事業(yè)的成功離不開(kāi)實(shí)干，我假如作為班子成員，一定會(huì)以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在工作上，以單位建設(shè)為己任，以事業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)，敢于克服困難，真正做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。
（二）自省精神。假如我作為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，由于是全鎮(zhèn)一個(gè)大集體的代表，領(lǐng)導(dǎo)著全鎮(zhèn)人民走向共同富裕，是其他單位、農(nóng)村干部、普通群眾的典范，所以一定會(huì)有嚴(yán)于律己的自省精神，對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)。從嚴(yán)要求自己，大事不糊涂，小事不馬虎，遵守各項(xiàng)黨紀(jì)政紀(jì)規(guī)定，防微杜漸。同時(shí)力爭(zhēng)做到“吾日三省吾身”，不斷進(jìn)行自我反思，自我批評(píng)。
三、提高四種能力
假如我作為鎮(zhèn)的班子成員，我更看重的是從個(gè)人為集體所做的貢獻(xiàn)中體會(huì)出一種人生的價(jià)值，因此，我會(huì)不斷培養(yǎng)和提高自己的工作能力，是為了能對(duì)集體做出更大貢獻(xiàn)。我會(huì)在如下四個(gè)方面，不斷提升自己：
（一）科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)者的主要職責(zé)。作為鎮(zhèn)的班子成員，就必須要對(duì)很多鎮(zhèn)的發(fā)展、民生等問(wèn)題進(jìn)行決策。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)做出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展，決策錯(cuò)誤更是會(huì)導(dǎo)致鎮(zhèn)的發(fā)展倒退，人民群眾受損。因此，一方面，作為鎮(zhèn)班子成員之一必須要有敢于決策的魄力，另一方面，必須是要通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，權(quán)衡利弊得失，做出正確的決策。這樣我們才能緊抓發(fā)展的機(jī)遇，順勢(shì)而為，當(dāng)上發(fā)展的排頭兵。
第2篇 競(jìng)選總務(wù)主任后備干部演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：
我競(jìng)選的原因是由感動(dòng)到熱愛(ài)、由熱愛(ài)到追求，在后勤工作的9年中，我時(shí)時(shí)處處被后勤教師的工作精神所感動(dòng)著，后勤的大多數(shù)教師，特別是老教師，在集中并校以前都是各村小的校長(zhǎng)和教學(xué)的精英，集中并校后，由于工作的需要，他們自愿走下了講臺(tái)，給更多的年輕教師騰出施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的空間；早晨，他們迎著第一縷晨曦來(lái)到學(xué)校，晚上，有的人披星戴月而歸，有的人卻吃在學(xué)校、住在學(xué)校，有家不能回，他們每個(gè)人除盡職盡責(zé)地完成本職工作以外，其余的勞動(dòng)也毫不懈??；說(shuō)他們像農(nóng)民，他們卻以文縐縐的詞語(yǔ)讓人感受到那種書(shū)生氣，說(shuō)他們像學(xué)者，他們卷起褲筒、擼起袖子，勞動(dòng)起來(lái)又是那么地像地道的農(nóng)民。燒火的徐景林老師，56歲的年齡，自己推煤、扒灰，三個(gè)大灶，一個(gè)小鍋爐，日復(fù)一日，年復(fù)一年，已在這個(gè)平凡的工作崗位上默默耕耘了十個(gè)春秋；十年如一日，從未因個(gè)人原因晚過(guò)一頓飯菜。清晨，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已點(diǎn)燃了爐灶，開(kāi)始了一天塵土飛揚(yáng)，孤單而繁重的工作。
簡(jiǎn)單機(jī)械，日復(fù)一日的工作，如果讓我們每個(gè)人保持一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月、一年、兩年這也許很簡(jiǎn)單，可要讓我們做到準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)、保質(zhì)、保量地完成工作任務(wù)，而且做到日復(fù)一日、年復(fù)一年，這的確很難，但我們后勤大多數(shù)崗位就是這樣的崗位；這就是我們后勤教師的一種責(zé)任，一種使命，一種豁達(dá)的人生境界，也正是如此，后勤的教師，工作起來(lái)是那么地樂(lè)觀，他們已經(jīng)從一個(gè)全新的角度詮釋了教育的內(nèi)涵，他們以一顆平常的心干著看似簡(jiǎn)單而又平凡的工作，在普通的崗位上，他們同樣地塑造了教師的偉大形象，他們同樣是為了教育事業(yè)嘔心瀝血，同樣是對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)。
教師的理想并不只是表現(xiàn)在三尺講臺(tái)上，在后勤同樣有一方熱土，有一片藍(lán)天，在后勤工作中，我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任固然讓人羨慕，但孩子們吃得好、睡著香，在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，我們同樣可以打造出優(yōu)良的服務(wù)窗口，并把這個(gè)服務(wù)亮點(diǎn)展示給我們的領(lǐng)導(dǎo)，展示給我們的兄弟學(xué)校，我們得到的一樣有榮譽(yù)、一樣有掌聲，更有的是一種尊重。
在后勤工作中，因?yàn)楦袆?dòng)，所以我熱愛(ài)后勤這份事業(yè)；因?yàn)槲覠釔?ài)后勤這份事業(yè)，所以我追求。今天競(jìng)聘總務(wù)主任后備干部人選，我也許不是最好的，但我相信我是最努力的。我對(duì)總務(wù)主任的工作設(shè)想有以下幾個(gè)方面：
一 樹(shù)立服務(wù)育人的理念，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。
二 制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，定期進(jìn)行工作總結(jié)，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
三 食堂的管理：
把食堂衛(wèi)生和食品安全放在突出位置，為師生的健康負(fù)責(zé)，為師生的安全負(fù)責(zé)；建立嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任狀；食品采購(gòu)、保管、加工一條龍管理，各環(huán)節(jié)手續(xù)健全，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)；科學(xué)安排好食譜，抓好營(yíng)養(yǎng)配餐，讓學(xué)生吃得飽，吃得好。
四 保育組的管理：
保育員的宿舍管理，其實(shí)是班級(jí)管理的一個(gè)外延；說(shuō)白了，保育員就是孩子的生活父母，保育員的一言一行有意無(wú)意的都會(huì)影響到孩子的發(fā)展，影響到他的健康。萬(wàn)事德為先，保育員只有在本職工作上對(duì)孩子傾注滿腔熱血了，孩子們的身心才會(huì)健康成長(zhǎng)，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成良好的品格。
對(duì)于保育組的管理，主要從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生幾個(gè)方面進(jìn)行常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
五 三供組做到水暖電的有效供應(yīng)，定期對(duì)三供系統(tǒng)進(jìn)行檢查和維修，確保三供設(shè)備及時(shí)投入使用。保證師生每天能喝上開(kāi)水，保證宿舍、教室、餐廳的及時(shí)供暖，保證師生正常的學(xué)習(xí)、生活工作秩序。
六 門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)，工作盡職盡責(zé)，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
七 做好學(xué)校資產(chǎn)的登記、保管及維修工作。
八 利用上班時(shí)間或假期做好校舍的簡(jiǎn)單修繕工作。
九 后勤人員的考核，制定嚴(yán)格的考核方案，充分發(fā)揮民主作用，讓后勤各個(gè)崗位的閃光點(diǎn)充分展現(xiàn)出來(lái)，以表獎(jiǎng)先進(jìn)的形式促進(jìn)后勤每位職工的積極性。
十 開(kāi)源節(jié)流。能自己做的事，就自己做，能節(jié)儉的就節(jié)儉；不浪費(fèi)學(xué)校的一分錢。節(jié)水、節(jié)煤、節(jié)電從身邊的小事做起，從自我做起。
十一 協(xié)助學(xué)校抓好基地建設(shè)，要求教師做到的事情，自己首先要做到；要求教師完成的工作，自己首先去完成。嚴(yán)于律己，率先垂范。
十二 不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用信息技術(shù)，讓后勤的管理借鑒到名校管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，使學(xué)校后勤工作更科學(xué)、更規(guī)范、更系統(tǒng)，在工作中不斷完善自己，不斷創(chuàng)新，使后勤工作再上新臺(tái)階。
十三 堅(jiān)持以人為本，關(guān)注后勤每位教師的生活，關(guān)注后勤每位教師的健康，使后勤的每位教師都生活在溫暖的集體環(huán)境中；團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，讓每位教師都體會(huì)到工作的樂(lè)趣，從樂(lè)趣中找到幸福的真諦，并把這種幸福延伸到社會(huì)、延伸到家庭，正如魏書(shū)生老師所說(shuō)的，“工作在哪里，幸福就在哪里?！弊屆课唤處煹娜松鷥r(jià)值在這里都能得到體現(xiàn)，在這里都能得到升華。
十四 在工作中遇有特殊情況，及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我的十一年工作經(jīng)歷還不足以讓我發(fā)表太多的感慨；但我想身在野豬溝，情系野豬溝，身在教育事業(yè)，情系教育這片熱土，這是我們?yōu)槿藥煹淖畲笄閼?。我有熱情、有理想、有一種奮發(fā)不止的精神，我堅(jiān)信，我能為野豬溝教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
