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第1篇 三心四有六要主題教育活動心得體會三心四有六要師德征文范文
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、國(民)辦中小學、特校、幼兒園：
為深入貫徹______有關教育的系列講話精神，落實河北省教育廳《2022年中小學師德師風建設鞏固年活動方案》和邯鄲市“轉作風、提效能、比擔當、作貢獻”及市教育局《在全市教育系統開展“三心四有六要”主題教育活動的實施方案》要求，結合我縣“三五教育”實踐和“黨史”學習教育活動，進一步加強師德師風建設，決定在全系統開展“三心四有六要”主題教育活動，現制定如下實施方案。
一、 活動目標
(一)通過主題教育引導廣大教師發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，進一步加強師德師風建設，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。
(二)通過政治上主動引導、專業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關心，促進廣大教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。
(三)通過深入討論提高廣大教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，秉承科學教育觀，堅持“五育并舉”育人觀、樹立“辦人民滿意教育”的崇高理想。
二、活動對象
全縣國(民)辦中小學、職業(yè)學校、特殊教育學校、幼兒園。三、活動時間
2022年4月-12月。
四、活動安排
(一)宣傳動員(4月份)
印發(fā)《關于開展“三心四有六要”主題教育活動的實施方案》，進行專題部署。各學校要迅速制定詳實具體實施方案，進行宣傳發(fā)動，充分利用網絡媒介和平面媒體廣泛宣傳，大力營造開展“三心四有六要”主題教育活動濃厚氛圍。4月15日前，各單位將方案報教育科。
(二)組織實施(5月-10月)
1.深入學習。各學校要采取多種方式，組織廣大教職工認真開展學習教育活動。
(1)學黨史。重點學_______在黨史學習教育動員大會上的重要講話，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。
(2)學講話。學_______近期有關教育的重要講話(重點學_______看望參加全國政協十三屆四次會議衛(wèi)生教育界委員時的重要講話);學習陳寶生部長在全國教育工作會上講話、楊勇廳長在全省教育系統工作會議上講話;學習張荷紅局長在全市教育系統工作會上講話;學習陳旺生局長在全縣教體工作會議上的講話。
(3)學文件。重點學習《新時代教師職業(yè)行為十項準則》《河北省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》《河北省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則(試行)》《河北省教育廳關于貫徹落實〈中小學教育懲戒規(guī)則(試行)〉的通知》《邯鄲市在職中小學教師有償補課行為處理辦法(試行)》《邯鄲市教育局等七部門關于加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》《涉縣教育體育局2022年師德師風專項整治通知》等。
(4)學先進。組織教師觀看2022年邯鄲市十佳師德標兵、最美教師報告會，學習我縣2022年教師楷模先進事跡，學習本地本校優(yōu)秀教師典型事跡等。
2.廣泛討論。各學校要按照一周一話題、一月一專題、一季一主題，組織教師開展“三心四有六要”主題討論。重點圍繞教師如何以“三心”投身教育事業(yè)，教師如何成為“四有好老師”，教師如何做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，本職工作中如何實現“轉作風、正行風、提效能”，教師如何“弘揚五種精神，培育五種品格，落實五項舉措”等主題進行討論。
3.師德培樹。(1)開展以“三心四有六要”為主題的師德征文暨師德演講比賽活動。(2)開展最美教師、教書育人楷模等選樹及表彰活動。(3)開展以“三心四有六要”為主題的師德教育活動周。(4)開展以“三五教育”實踐為主題的“學榜樣”活動。(5)舉辦優(yōu)秀教師先進事跡報告會。
4.自查自糾。圍繞“三心四有六要”主題教育活動，認真開展對照自查、自省提升。
(1)重點查看是否認真學習領悟___新時代中國特色社會主義思想，是否把立德樹人作為根本任務，是否忠誠黨的教育事業(yè)，是否踐行社會主義核心價值觀，是否具有正確的價值取向;有無不熱愛教育工作的思想傾向，有無課堂上亂評時政、亂發(fā)牢騷等失范行為。
(2)查看政治是否堅定、情懷是否深厚、思維是否新穎、視野是否寬廣、自律是否嚴格、人格是否端正。
(3)查看是否真正投入到“轉作風、正行風、提效能”和“三五”教育實踐活動中，是否有馬虎敷衍思想。
(4)重點查看是否遵紀守法、履職盡責、廉潔從教;是否涉及到有償補課查處的行為;有無利用學生家長關系謀取私利的行為，有無向學生針對或變向推銷教輔資料;有無參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。
(5)重點查看是否具備教師核心素養(yǎng)，是否努力鉆研教育教學業(yè)務，是否了解、領會、落實課程標準，是否積極推進、適應教學改革，是否具有駕馭課堂和處理課堂突發(fā)事件能力，有無守舊心理，有無教育教學失職失范行為等。
(6)重點查看是否對學生高度負責，是否關心愛護學生，是否尊重學生的人格，是否用人格魅力影響學生，有無體罰或變相體罰學生的行為，有無諷刺、挖苦、侮辱學生等不良行為。
每位教師要結合自查情況撰寫不少于1000字的主題教育活動自查報告，自查材料要突出“存在的問題、原因分析、下一步打算”;存在問題要找準，原因分析要深刻，打算要切實可行。11月5日前，自查報告上交學校，學校進行審核存檔備查。
(三)總結提升(11月-12月)
各學校要全面總結主題教育活動開展情況，對活動中產生好效果的好做法、好經驗，以制度形式固化下來，形成有效推動工作的長效機制，對活動中涌現出來的影響面廣、示范帶動作用強的先進典型，要認真總結先進事跡，大力宣傳。12月5日前，各學校上報活動工作總結(含電子版)。教體局將對開展“三心四有六要”主題教育活動突出的單位和個人，進行通報表揚;對好的做法經驗予以宣傳推廣。
五、工作要求
(一)高度重視，統一思想
各學校要高度重視這項工作，把開展“三心四有六要”主題教育活動，作為加強教師隊伍建設的重要舉措，作為落實教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的主要抓手，要與“轉作風、正行風、提效能”活動、師德師風建設、治理在職教師有償補課和亂定教輔資料等工作有機結合起來，統籌安排，整體部署，確保把主題教育活動抓緊抓實抓好。
(二)加強領導，精心組織
各學校要切實加強對主題教育活動的組織領導，切實履行主體責任。教體局成立 “三心四有六要”主題教育活動工作領導小組，教育科具體負責推動。各學校也要成立相應的工作組，加強領導，要實化工作目標，細化工作方案，明確工作職責，落實工作措施，確保活動順利有效開展。
(三)加強督導，注重實效
各學校要以學校存在問題為導向，以解決問題建立工作機制為工作目標，以主題教育活動為載體，深入推進主題教育活動。一崗雙責科室將不定期對學?；顒娱_展情況進行督導檢查。對領導不重視、活動流于形式、敷衍了事等情況，將進行全縣通報批評，確?；顒尤〉贸尚?。
三心四有六要主題教育活動
第2篇 警示教育心得體會征文
4月3日、4日，我參加了局組織的為期兩天“廉政大課堂”培訓，聆聽了區(qū)監(jiān)察局_局長的生動而又深刻的廉政教育課，參觀了孟良崮革命烈士紀念館，感慨良多，其中我思考最多的是“取舍”二字。
取舍二字寫來簡單，但人的一生，在生活、工作、家庭、事業(yè)各方面，面臨的最多的最大的難題卻正是“取舍”。取與舍左右著人生的天平，正確的取舍，人生的天平才不會傾斜，錯誤的取舍，不但會讓人生的天平傾斜，更會讓人跌入深淵。
在當今市場經濟的社會，許多人被功利主義遮蔽了雙眼，在利益面前不知如何取舍，在欲念與信念之間迷失自我。有人認為，唯有“索取的砝碼”才能與“生命的價值”等同，若是“索取”重了，他們則會沾沾自喜，飄飄欲仙，去慶賀命運的寵幸;若是“索取”輕了，便會頹喪彷徨怨天尤人，責怪時運不濟，甚至暴跳如雷，死不瞑目了;更有甚者，為了彌補“索取”的損失，可以損人利己，可以去鋌而走險，甚至不惜以身試法地去“索取”。在他們的眼里人生苦短，既然造物主給了他們健全的四肢、頭腦，就應該好生利用為他們隨時隨地都能撈點什么進來。如果手中有了權力，他們的眼里看到的不是“權”應作用出的“力”，而是“權”能衍生出的“利”。在他們看來，生活恰似活生生赤裸裸地競爭;生命就是弱肉強食，貪得無厭的索取。
走在先烈灑血的那片土地，站在松柏下那片密密麻麻的無名烈士墓前，我的內心深深震顫。那些英雄的人民，那些誓去的烈士們，在他們生命的那端，是始終腳踏實地，默不作聲，為了祖國與人民，寧肯把自己的鮮血和生命都豁將出去，也心甘情愿，在所不辭!他們舍棄的是家庭與生命，換取的是民主與自由，是一個全新的人民當家做主的國家。在他們看來，人生是一段造福于社會，造福于人民的里程，生活的真諦在于無私無畏，不懼坎坷的奮斗，生命的價值在于不為名利，無私的奉獻。
貢獻者往往是忘我的，索取者則常常會只是自我的。貢獻者是世界上最富有的，或許一生伴隨著粗茶淡飯，生死離別，但他的貢獻卻永駐人間。而索取者則是世界上最貧瘠的，可以一生飽食終日，紙醉金迷，享盡榮華，可當他即將壽終正寢的時候，回頭看時，或許只是在人間除了消耗了糧食，積累了糞土，又留下了些什么?又或許在靈與欲的選擇中，被自己的欲念左右，滿足了自己的欲望，而沒有了信念的支撐，有了權，有了名，有了利，卻丟掉了自己的靈魂。
人不能沒有追求，但要正確選擇取舍
第3篇 愛心與教育讀書心得征文
《愛心與教育》是著名教育家，特級教師，班主任工作者李鎮(zhèn)西老師和一群孩子們的故事，李老師用很多真實事例寫出他怎樣地愛學生，學生又是怎樣地愛他。當一個好老師最基本的條件是什么?李老師的回答是擁有一顆愛學生的心。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
書中所描述的李老師和學生間的一個個故事都體現了他對學生的愛。他記住每一個學生的生日，在學生生日時給學生送上一份生日禮物;在課間經常和學生一起活動;在假期帶領學生一起走進大自然;對班級中的優(yōu)生、中等生、差生堅持家訪等等，讓我由衷地佩服、尊敬李老師!
這本書記錄了李鎮(zhèn)西老師對學生的真摯的愛。李老師與學生的交流總是充滿無限真情，他說，教師首先要認清自己的教育活動的目標，不是成績單，不是分數，不是錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟、開創(chuàng)事業(yè)的人才。李老師告訴我們，這樣的人才，不僅要讀書，還需要終生有讀書的興趣，求知的欲望，并且有能力自己學習，有能力找到自己所需要的知識，有能力吸取這些知識。同時，還要能夠正確地處理社會各種復雜的人際關系，要有堅強的意志和優(yōu)良的品質。”
讀《愛心與教育》，常常被李老師的一些別出心裁的教育設計、教育藝術所打動，如每天給學生讀報、讀小說連載，編寫“班級史冊”，和學生通信，尤其是在對后進生的轉化與優(yōu)秀學生的培養(yǎng)與提高上他獨到的一套。他的寫“家校聯系本”、填“報喜單”、游玩、集體評議、每日九問、寫“靈魂的搏斗”、學生作文表揚、推薦好書等，所有這些都是李老師教育智慧的表現。他的這些做法，時時處處體現了一個名師的高明，他總是以自己特別的方式來啟迪學生的心靈，來走進學生的心靈。
從教13年來，我自認為自己熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，可讀完李鎮(zhèn)西老《師的《愛心與教育》一書，我對師愛有了更深刻的理解：教育是一門學問，作為教師要用心琢磨，因為老師的行為在學生們的心里會種下深刻的印象。李鎮(zhèn)西老師讓我對熱愛學生的“愛”有了全新而深刻的理解。愛學生，不僅僅只是關注學生的成績，而是應對學生的成長以至未來負責;是應懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生;愛學生，應用博大的胸襟對學生施予寬容。“愛”就是一份純真、一份莊嚴、一份責任感。
今年我?guī)У氖?022屆高一7班，開課后不久要交校服費用，我的要求是交東西統一時間，統一交齊，不能拖沓，否則最后上交的同學負責全班上報，我在班里和家長群通知后，待到交錢時，有一個男生小范同學還有一個女生小丁同學，他倆沒有按時交齊，班長拿了大筆現金很為難，我想這也是一個教育機會，我讓小范同學拿著錢，待第二天他帶了錢后負責上報，小范有些不高興的拿錢走了。第二天，兩個班長委屈的跑來說錢少了40元， 我讓班長叫來小范同學，進辦公室后他告訴我說他也不知道，班長埋怨小范同學收錢不數，小范說他不知道，我看他倆就要吵起來了，我問小范事情的原委，他說他昨天把錢放在教室里，今早帶上自己的錢就一并交給班長他沒數，我一聽頭都大了，將近4000多元錢放教室里，我覺得這兩個班長和小范同學都要好好認識這件事，我對小范同學說，上交東西這在一個人生命中有很多次，能按時上交這是一個信守諾言的行為，沒有信守諾言就要承擔責任，你和小丁同學沒有按時交，我把任務交給你，是因為你是男生，你以后要承擔更多的責任，你就這樣把錢放教室里，如果丟了呢?小范同學這才意識到問題的嚴重性，他睜大眼睛不說話了，我說這就是責任問題，還好，錢沒有丟，我們都很幸運，那現在差40元錢，怎么辦?我問他們三個，就在小范要開口說話的時候，我說，這次我把這個錢補上，三人都很意外，我接著說，但是我有一個條件，他好奇的看著我，我說高考后去打工掙錢還我，兩個班長和小范同學重重的幾點了頭，松了一口氣，后來，兩個班長對我說，他們去交錢的時候收校服錢的老師說，不能讓老師墊錢，又把錢退了回來，我告訴班長不告訴小范同學，讓他記住這件事，這件事也讓我知道了，對學生的教育在每一件正在發(fā)生的事情上，現在小范同學做事感覺就靠譜多了。在班里我也對全班同學說了這件事，我覺得這也能讓其他同學知道做事一定要有責任感，教導自己手里的事情和東西一定要負有責任，最起碼貴重物物品不會隨手亂放。
第4篇 大學安全教育心得征文2022
近幾年來,各高校按照國家相關的法律法規(guī),結合學校的具體實際,制定了一系列安全規(guī)章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實踐證明,這些安全規(guī)章制度在維護學生的合法權益,保障學生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是,由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別,一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中,總會出現一些違反規(guī)章制度的行為,造成個人或他人利益受到侵害。出現這些情況的主要原因是:一些學生對學校安全規(guī)章制度知之甚少,有的甚至一無所知;也有一些學生無視學校安全規(guī)章制度,有章不循,違反操作的結果。因此,在大學生安全教育中,應注重對學生進行安全規(guī)章制度的教育,提高學生遵章守紀的自覺性。一是學校要采取多種形式,大力宣傳學校各項安全規(guī)章制度,使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內容和要求,不僅知其然,而且要知其所以然,逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式,加深學生對安全規(guī)章制度的認識。要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經驗的總結,有些是總結事故教訓,用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度,那就是對國家不負責任,對社會不負責任,對人民的生命財產不負責任,對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關,增強遵章守紀的自覺性。二是抓好典型事故案例教育。組織學生對本?；蛐值茉盒５牡湫褪鹿拾咐M行討論和剖析,使廣大學生達成“遵章平安,違章出事”的共識,提高學生安全保護意識,自覺抵制違反安全規(guī)章制度行為。三是嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度,認真查處各類違紀事件。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光,嚴肅處理,決不姑息遷就,使違章人員及周圍學生都受到教育,以促進規(guī)章制度的落實。
第5篇 教育孩子成長心得征文
教育孩子成長心得征文
教育孩子成長心得征文
尊敬的黎老師、林老師、羅老師、各位家長、同學們，大家下午好!首先感謝黎老師、袁老師對孩子們細心地關懷和認真地教導，請允許我代表各位家長和同學真誠地道聲：老師，辛苦了!
我是李迪勤的媽媽，今天我和另外幾位家長受劉老師委托，向大家談談我們對教育孩子的心得、體會。我想，在座的各位家長都有自己非常好的教育方法，三(1)班的每個同學都各有所長，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認識，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學的育兒方法和理論。
我和我愛人一直認為，孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對她灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營養(yǎng)結構不僅是身體發(fā)育的物質基礎，也是智力發(fā)育的物質基礎。除了要科學飲食，還要帶孩子多運動，引導她學跳繩、打球、騎自行車、跳舞，特別是在學校，要認真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對孩子反復強調體育課與語文課、數學課同等重要。
在素質教育方面，我們教導孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《勤學故事》、《愛國、孝順故事》、《誠實、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，孩子會認字我們就開始引導她挖掘這些寶貴的精神財富。平時我們從網上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽。她們的語文課本也編寫得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對孩子的成長也幫助很大。在學習上，我們給孩子反復強調，上課一定要認真聽講，老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果，大于我們兩個小時的課外輔導?；氐郊依?，讓孩子自覺地寫作業(yè)，寫作業(yè)時我們不打擾她，不會的題也不讓她問，盡量自己獨立完成。作業(yè)寫完一般不給她增加學習任務，讓她自由活動或看書。半個月左右，語文、數學試卷讓她各做一套，檢查一下她的學習情況，及時查漏補缺。
其實，學習不僅僅指學文化知識，學習的涵義很廣，還包括學勞動、學做人、學辨別是非、學保護自己等等，總之，綜合素質的提高也是一個學習的過程。綜合素質高，孩子就會自覺主動的學習;學習成績好，會促進綜合素質的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在她學習之余我們盡量抽時間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務勞動，陪她一起看書等等。
教育是一門大學問，我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學習。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書籍;看教育頻道的電視節(jié)目;來到學校向老師請教，向別的家長請教。通過學習，不斷調整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學相長吧。因此，我也真誠地對我的女兒說聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長過程要經歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后，謝謝黎老師給我這個機會，和大家一起分享我們和女兒共同成長的幸福。祝黎老師工作愉快，永遠年輕!祝各位家長事業(yè)有成，家庭幸福!祝同學們天天快樂，學習進步!謝謝大家!
教育孩子成長心得征文
孩子取得進步，離不開老師的辛勤培育和關懷。孩子取得好的成績，歸根結底還是老師的功勞，作為父母，我們少不了對孩子嚴格要求，每天督促檢查她完成作業(yè)。
作為媽媽，我想說：孩子取得進步最重要的歸根于孩子對學習的態(tài)度，記得是在家庭教育會上，我深受啟發(fā)，在教育孩子方面我也改變了態(tài)度，以前我對她說話時總是兇巴巴，大聲對她吼，結果適得其反，孩子非但不聽我的話，更嚴重的是她對我產生了叛逆心理。開家長會回來，我左思右想，要改變孩子對我的態(tài)度，使她能感受到做媽媽的愛心，感覺到媽媽對她的關心。我把在家長會上的學到的知識搬回了家。首先，我對她不再大吼大叫了，說話的口氣從命令式改成了商量式，對她的學習也改變了方式。平常也是和藹對她說：女兒：你去把你該做的作業(yè)做完才玩吧，每天放學回家她會認認真真的完成作業(yè)，然后再看會電視，自己去洗澡睡覺。她有這么個好習慣，早睡早起，每天到點她就會自己醒來，從不要我操心，我就只是做好早餐等她吃就好。她能體貼父母的辛勞，經常幫父母做些力所能及的事情。每個孩子都有她的優(yōu)點，我們?yōu)槿烁改敢朴诎l(fā)現她們的優(yōu)點，巧妙的幫助她們改掉不良的缺點，孩子就會發(fā)光發(fā)亮。
當然，孩子的進步，最主要的是老師對她的教導，老師不辭辛勞，處處關心愛護孩子，勝過我們每個做父母的。在此，我要慎重的說聲：感謝老師，感謝學校，感謝你們對孩子們的教育和關懷，你們是最可愛的人。
教育孩子成長心得征文
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒與書為友的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的`不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，一日為師，終生為父這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣
現在的孩子大多數都被培養(yǎng)成了小皇帝小公主，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數學還曾經考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現在每年都是三好學生，數學還經?？紳M分。經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現在，并且樂此不彼。
五、與孩子進行溝通，注意恰當的獎懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴，所謂近朱者赤，近墨者黑，如果發(fā)現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
