全縣教育心得體會(huì)(4篇)

第1篇 優(yōu)秀心得體會(huì)范文：開展全縣干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)心得體會(huì)

為了認(rèn)真貫徹和落實(shí)作風(fēng)整頓會(huì)議精神，我縣在全縣干部職工中開展作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，要求各部門黨員干部要以此為戒，以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)做好本職工作。在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，本人通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)深刻，感觸頗多，現(xiàn)我就自己的一些心得記錄如下。

一、作風(fēng)整頓勢(shì)在必行。

綜觀“華南虎照片事件”始末，“真的假不了，假的真不了”，6月29日陜西省政府新聞__正式公布“華南虎照片”是假照片，是用紙老虎放在草叢中拍照的。反思一下中國(guó)的造假問(wèn)題，可以說(shuō)是無(wú)孔不入。假煙、假酒、假藥、豬肉注水、食品著色、盜版光盤、盜版圖書、假____、假證書、田徑運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑、足球運(yùn)動(dòng)員打假球、文藝工作者假唱、教授稟竊論文、企業(yè)為職工編造假檔案提前退休、廠長(zhǎng)編造假帳為了出業(yè)績(jī)、地方政府打造形象工程為了升遷、連法院都出現(xiàn)了假案……

造假問(wèn)題說(shuō)到底是追逐名利的問(wèn)題，但是商販造假還可以說(shuō)這是社會(huì)主義的初級(jí)階段，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛起步的必然現(xiàn)象，可是連公務(wù)人員，各級(jí)政府都在造假，就不能不說(shuō)這是一個(gè)大問(wèn)題了。

造假必然引起民眾氣憤，造假必然引起社會(huì)混亂，造假必然嚴(yán)重?fù)p毀黨和政府的形象，所以切實(shí)加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)整頓，從根本上、思想?yún)R報(bào)專題從制度上防止這些現(xiàn)象的發(fā)生顯得尤為重要，尤其緊迫。

二、教訓(xùn)沉痛勿踏舊轍。

從“華南虎照”事件的過(guò)程看，周正龍偽造虎照后，縣林業(yè)部門的工作人員沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)查看就寫了勘察報(bào)告，而分管縣長(zhǎng)沒(méi)有進(jìn)行調(diào)查研究就簽了字，陜西省林業(yè)廳相關(guān)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后不到現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，不進(jìn)行認(rèn)真的專家鑒定，就草率召開了新聞發(fā)布會(huì)。這件事影響了陜西的形象，對(duì)陜西造成了很大的傷害，我們一定要痛定思痛、進(jìn)行反思。

從一般意義上講，政府工作人員能不能干好工作、履行好職責(zé)，有主客觀兩方面因素?？陀^因素主要是指一個(gè)人的能力，主觀因素主要是指一個(gè)人對(duì)待職責(zé)的態(tài)度，主要是責(zé)任心問(wèn)題。不久前發(fā)生的“華南虎照”事件，主要就是因?yàn)橄嚓P(guān)的政府機(jī)關(guān)工作人員責(zé)任心缺失。

一張假虎照大行其道，一層一層報(bào)上來(lái)，每個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有把住關(guān)，要么亂作為，要么不作為，造成如此嚴(yán)重的后果，核心的問(wèn)題是責(zé)任心缺失。還有，陜西省政府召開作風(fēng)整頓會(huì)議，居然有十幾名處長(zhǎng)打瞌睡，為什么？主要是這些干部心中沒(méi)有陜西全局的觀念，沒(méi)有政府榮譽(yù)的概念，沒(méi)有榮辱感，很茫然、很虛無(wú)，處于一個(gè)無(wú)所謂的狀態(tài)。事實(shí)證明，責(zé)任心缺失，必然導(dǎo)致一些政府工作人員不作為、酷貓寫作范文網(wǎng)亂作為。責(zé)任心首先是一種情懷。作為一名教師，要有學(xué)生之所憂、學(xué)生之所思，我之所行的公仆情懷，應(yīng)該把自己的命運(yùn)與教育緊密聯(lián)系起來(lái)，責(zé)任心同時(shí)是一種擔(dān)當(dāng)。這種擔(dān)當(dāng)是職務(wù)職責(zé)使然，就是要在其位、謀其政、履其職、行其責(zé)，就是要忠于職守，不馬虎、不推諉、不?；?，做到盡心盡力、盡職盡責(zé)、盡其所能、盡力而為地履行好職責(zé)；責(zé)任心還是一種境界。就是把自己所從事的工作作為一種崇尚，作為一種價(jià)值追求，作為一種信守。

第2篇 學(xué)習(xí)書記在全縣教育工作會(huì)議講話精神心得體會(huì)

百年大計(jì)、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行。9月10日是我國(guó)第25個(gè)教師節(jié)，縣委、縣政府在市委黨校新校召開全縣教育工作暨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，熱烈慶祝教師節(jié)，隆重表彰教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，專題安排部署加快全縣教育事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。縣委書記××出席會(huì)議并作重要講話，他強(qiáng)調(diào)

，要整合資源，優(yōu)化布局，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌，奮力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)王書記講話精神，感受頗深，也充分認(rèn)識(shí)到昌樂(lè)教育的現(xiàn)狀和對(duì)昌樂(lè)教育美好明天的憧憬。

××?xí)浽谥v話中首先代表縣委、縣政府向全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀，向所有為昌樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人表示衷心的感謝。他說(shuō)，大會(huì)表彰的教育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，都是教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。希望受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人戒驕戒躁、再接再厲，不斷取得新的成績(jī)；全縣各級(jí)各部門各單位和廣大黨員干部都要以先進(jìn)為榜樣，解放思想，大膽創(chuàng)新，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

××指出，要科學(xué)評(píng)價(jià)我縣教育工作，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。他說(shuō)，近年來(lái)，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了巨大成績(jī)，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長(zhǎng)足進(jìn)步。一是教育品牌創(chuàng)建走在了前頭。教育品牌初步形成，品牌效應(yīng)開始顯現(xiàn)，尤其是高中教育已經(jīng)小有名氣，職業(yè)教育、特殊教育都取得了新成效。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭。各級(jí)持續(xù)加大教育投入，改造、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化學(xué)校，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善。三是教育改革走在了前頭。率先改革辦學(xué)體制，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，取得了明顯成效。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到差距和不足。一是整體實(shí)力不夠強(qiáng)。教育投入相對(duì)欠缺，軟實(shí)力、硬實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距，難以適應(yīng)建設(shè)教育名縣、教育強(qiáng)縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間差距過(guò)大。三是布局不科學(xué)。有的學(xué)校生源不足、校舍閑置，有的學(xué)校人滿為患，群眾子女上學(xué)難。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。部分教師知識(shí)更新不跟趟，責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級(jí)都非常重視教育，先后出臺(tái)了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實(shí)上級(jí)要求的具體行動(dòng)，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措。首先，加快教育發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，目前教育已成為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補(bǔ)齊“短腿”，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。其次，加快教育發(fā)展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措?！叭钡膶?shí)施，需要通過(guò)發(fā)展教育，提供人才支持和智力支撐；需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中；需要通過(guò)教育布局集中引導(dǎo)加快人口、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集；需要不斷提高教育在國(guó)民生產(chǎn)總值中的比重，使教育成為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。第三，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑。教育是民生之本，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉?？傊?，教育事關(guān)全局、事關(guān)未來(lái)、事關(guān)人民群眾根本利益，各級(jí)各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，傾注更多精力，投入更多財(cái)力，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展。

××?xí)浺?，加大改革?chuàng)新力度，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。一要整合資源，優(yōu)化布局。要立足當(dāng)前、超前謀劃。堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局，做到適度超前、規(guī)劃科學(xué)、搞好銜接。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、外來(lái)人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規(guī)劃，力爭(zhēng)滿足未來(lái)三十年甚至五十年的發(fā)展需要；堅(jiān)持實(shí)事求是，立足本地實(shí)際，充分考慮資源、區(qū)位和環(huán)境容量、土地承載等方面的因素，科學(xué)謀劃發(fā)展布局，切實(shí)提高規(guī)劃的合理性和可操作性；搞好研究論證，充分與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)、合村并點(diǎn)、社區(qū)建設(shè)等搞好銜接，實(shí)現(xiàn)相向發(fā)展、一體推進(jìn)。要集約發(fā)展、適度集中。按照哪里人口密集就向哪里集中的原則，加快推進(jìn)學(xué)校向城區(qū)集中、向鎮(zhèn)區(qū)集中、向社區(qū)集中，努力實(shí)現(xiàn)教育資源集約利用。把向城區(qū)集中作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)高中全部進(jìn)城和鎮(zhèn)街初中進(jìn)城；各鎮(zhèn)街都要集中力量，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一處標(biāo)志性的小學(xué)和幼兒園，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模和服務(wù)半徑，推進(jìn)學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)集中；加快社區(qū)學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)邊遠(yuǎn)山村學(xué)校向社區(qū)集中。要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育要盡快普及學(xué)前三年教育，全面提高學(xué)前教育水平；義務(wù)教育要著力提升辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平，努力推動(dòng)公辦與民辦、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展；特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業(yè)技能教育拓展；高中教育要千方百計(jì)提高升學(xué)率，進(jìn)一步打響昌樂(lè)高中教育品牌；職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)校，圍繞需要設(shè)專業(yè)，根據(jù)訂單定課程，全力提升發(fā)展水平。要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動(dòng)的發(fā) 展規(guī)律，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望，加快推進(jìn)“三集中”，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置，全面改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量，努力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。二要提升質(zhì)量，打造品牌。要全面提高教學(xué)質(zhì)量。每一所學(xué)校、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會(huì)服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)、為廣大人民群眾服

務(wù)的大教育觀念；積極創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，變換教學(xué)角度，始終保持課堂教學(xué)的活力，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情；強(qiáng)化教學(xué)科研，努力創(chuàng)造更多的教科研成果，更好地指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。要培植特色、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ)；都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展；都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。努力打造高素質(zhì)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì)；公開招聘學(xué)科帶頭人，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；通過(guò)教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵(lì)教師自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。努力提升教師個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)學(xué)生、勤奮敬業(yè)，做到對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)，樹立起新時(shí)期教師的良好形象；要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng)，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才；要提升名氣，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng)，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。要深化人事制度改革。實(shí)行雙向“組閣制”，按照將點(diǎn)兵的原則，由校長(zhǎng)自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工；按照兵選將的原則，由教師民主推選校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子。逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分納進(jìn)人才，淘汰庸才；讓優(yōu)秀教師上崗，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長(zhǎng)政治有名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，徹底解決干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的問(wèn)題；實(shí)行同工同酬，績(jī)效工資，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時(shí)，實(shí)行績(jī)效工資，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開收入差距，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。要加快辦學(xué)體制改革。實(shí)行放開放活，不論公辦、民辦還是混合辦學(xué)，只要在昌樂(lè)辦教育，有利于昌樂(lè)發(fā)展、讓人民群眾得實(shí)惠，都鼓勵(lì)支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學(xué)模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互促進(jìn)、同步提高，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展。理順管理體制，取消管理層級(jí)，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制。要深化投入機(jī)制改革。建立起多元化的投入機(jī)制，多渠道加大教育投入，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證。

××?xí)洀?qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程。各級(jí)特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí)，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為工作的重中之重，認(rèn)真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系，作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù)。各級(jí)干部都要認(rèn)真研究教育，真正關(guān)心教育，全力支持教育，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動(dòng)、合力推進(jìn)。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、提供服務(wù)。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實(shí)保障教育健康發(fā)展。三要努力營(yíng)造尊重教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識(shí)教育、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。組織部門、教育部門要選樹一批師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、名師和名校長(zhǎng)，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓先進(jìn)典型感到無(wú)尚光榮，讓沒(méi)當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫?、產(chǎn)生動(dòng)力、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫?，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育的激情，為昌樂(lè)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

這次會(huì)議的召開充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心，決心以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、扎實(shí)工作，創(chuàng)新機(jī)制、加快發(fā)展，為全面提升昌樂(lè)教育水平，著力打造昌樂(lè)優(yōu)質(zhì)教育品牌，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量，不辜負(fù)縣委、縣政府的重托和期望。

第3篇 開展全縣干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)心得體會(huì)

為了認(rèn)真貫徹和落實(shí)作風(fēng)整頓會(huì)議精神，我縣在全縣干部職工中開展作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，要求各部門黨員干部要以此為戒，以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)做好本職工作。在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，本人通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)深刻，感觸頗多，現(xiàn)我就自己的一些心得記錄如下。

一、作風(fēng)整頓勢(shì)在必行。

綜觀“華南虎照片事件”始末，“真的假不了，假的真不了”，6月29日陜西省政府新聞辦正式公布“華南虎照片”是假照片，是用紙老虎放在草叢中拍照的。反思一下中國(guó)的造假問(wèn)題，可以說(shuō)是無(wú)孔不入。假煙、假酒、假藥、豬肉注水、食品著色、盜版光盤、盜版圖書、假文憑、假證書、田徑運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑、足球運(yùn)動(dòng)員打假球、文藝工作者假唱、教授稟竊論文、企業(yè)為職工編造假檔案提前退休、廠長(zhǎng)編造假帳為了出業(yè)績(jī)、地方政府打造形象工程為了升遷、連法院都出現(xiàn)了假案……

造假問(wèn)題說(shuō)到底是追逐名利的問(wèn)題，但是商販造假還可以說(shuō)這是社會(huì)主義的初級(jí)階段，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛起步的必然現(xiàn)象，可是連公務(wù)人員，各級(jí)政府都在造假，就不能不說(shuō)這是一個(gè)大問(wèn)題了。

造假必然引起民眾氣憤，造假必然引起社會(huì)混亂，造假必然嚴(yán)重?fù)p毀黨和政府的形象，所以切實(shí)加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)整頓，從根本上、從制度上防止這些現(xiàn)象的發(fā)生顯得尤為重要，尤其緊迫。

二、教訓(xùn)沉痛勿踏舊轍。

從“華南虎照”事件的過(guò)程看，周正龍偽造虎照后，縣林業(yè)部門的工作人員沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)查看就寫了勘察報(bào)告，而分管縣長(zhǎng)沒(méi)有進(jìn)行調(diào)查研究就簽了字，陜西省林業(yè)廳相關(guān)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后不到現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，不進(jìn)行認(rèn)真的專家鑒定，就草率召開了新聞發(fā)布會(huì)。這件事影響了陜西的形象，對(duì)陜西造成了很大的傷害，我們一定要痛定思痛、進(jìn)行反思。

從一般意義上講，政府工作人員能不能干好工作、履行好職責(zé)，有主客觀兩方面因素?？陀^因素主要是指一個(gè)人的能力，主觀因素主要是指一個(gè)人對(duì)待職責(zé)的態(tài)度，主要是責(zé)任心問(wèn)題。不久前發(fā)生的“華南虎照”事件，主要就是因?yàn)橄嚓P(guān)的政府機(jī)關(guān)工作人員責(zé)任心缺失。

一張假虎照大行其道，一層一層報(bào)上來(lái)，每個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有把住關(guān)，要么亂作為，要么不作為，造成如此嚴(yán)重的后果，核心的問(wèn)題是責(zé)任心缺失。還有，陜西省政府召開作風(fēng)整頓會(huì)議，居然有十幾名處長(zhǎng)打瞌睡，為什么？主要是這些干部心中沒(méi)有陜西全局的觀念，沒(méi)有政府榮譽(yù)的概念，沒(méi)有榮辱感，很茫然、很虛無(wú)，處于一個(gè)無(wú)所謂的狀態(tài)。事實(shí)證明，責(zé)任心缺失，必然導(dǎo)致一些政府工作人員不作為、亂作為。責(zé)任心首先是一種情懷。作為一名教師，要有學(xué)生之所憂、學(xué)生之所思，我之所行的公仆情懷，應(yīng)該把自己的命運(yùn)與教育緊密聯(lián)系起來(lái)，責(zé)任心同時(shí)是一種擔(dān)當(dāng)。這種擔(dān)當(dāng)是職務(wù)職責(zé)使然，就是要在其位、謀其政、履其職、行其責(zé)，就是要忠于職守，不馬虎、不推諉、不耍滑，做到盡心盡力、盡職盡責(zé)、盡其所能、盡力而為地履行好職責(zé)；責(zé)任心還是一種境界。就是把自己所從事的工作作為一種崇尚，作為一種價(jià)值追求，作為一種信守。

第4篇 優(yōu)秀心得體會(huì)范文：在全縣先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作動(dòng)員部署會(huì)議上的講話

同志們：

今天，我們召開全縣先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作動(dòng)員部署會(huì)議，目的是為了學(xué)習(xí)貫徹全省先進(jìn)性教育活動(dòng)工作座談會(huì)和全市先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作動(dòng)員部署會(huì)議精神，總結(jié)我縣學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作，部署分析評(píng)議階段工作，推動(dòng)我縣先進(jìn)性教育活動(dòng)健康順利開展。等一下市委督導(dǎo)組___組長(zhǎng)還將作重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我先講三個(gè)問(wèn)題。

一、我縣第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作取得了初步成效

我縣先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，在省、市委的領(lǐng)導(dǎo)和市委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把握進(jìn)度，保證質(zhì)量，取得了階段性成效。主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1、深入動(dòng)員，認(rèn)真部署。全縣第一批參學(xué)單位黨組織認(rèn)真貫徹中央、省市委精神，把開展先進(jìn)性教育活動(dòng)作為當(dāng)前黨建工作的頭等大事來(lái)抓，擺在全部工作的突出位置。一是層層搞好思想發(fā)動(dòng)。及時(shí)組織各級(jí)黨組織和廣大黨員傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)工作部署和要求，1月3 1日召開全縣先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，2月1日至3日第一批參加學(xué)習(xí)的175個(gè)黨委、總支、支部層層召開動(dòng)員會(huì)，縣五套班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入掛點(diǎn)單位作動(dòng)員發(fā)動(dòng)。二是層層成立領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)?？h委成立了先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量集中辦公，并向第一批參學(xué)單位派出了5個(gè)督導(dǎo)組。各黨委、各單位也相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。三是層層制定工作方案?？h委先后召開5次常委擴(kuò)大會(huì)、7次領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)，專題研究部署教育活動(dòng)，制定了實(shí)施意見(jiàn)、第一批工作方案、第一批學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作安排等文件，對(duì)教育活動(dòng)及階段性工作作出安排，各單位也相應(yīng)制定了方案計(jì)劃。四是層層抓好輿論造勢(shì)。制定專門的宣傳報(bào)道方案，編發(fā)各級(jí)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)380期，其中縣級(jí)簡(jiǎn)報(bào)8 1期，開設(shè)電視廣播專欄、設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)專頁(yè)、建立學(xué)習(xí)園地，多層次全方位展現(xiàn)我縣教育活動(dòng)情況，并通過(guò)召開形勢(shì)報(bào)告會(huì)、事跡報(bào)告會(huì)等形式，廣泛宣傳各條戰(zhàn)線先進(jìn)典型，營(yíng)造了濃厚氛圍。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，措施有力。一段時(shí)間來(lái)，省、市領(lǐng)導(dǎo)以及省委督導(dǎo)組組長(zhǎng)先后多次到我縣指導(dǎo)工作。省委常委、組織部長(zhǎng)__同志對(duì)我縣教育活動(dòng)給予了高度關(guān)注和有力指導(dǎo)，親自閱看我縣先進(jìn)性教育活動(dòng)的材料和簡(jiǎn)報(bào)，并于3月1 7日、25日兩次作了重要批示，指導(dǎo)我們做好工作；市委副書記、組織部長(zhǎng)同志專程為全縣老干部作了專題輔導(dǎo)報(bào)告。在省市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和親身表率下，思想?yún)R報(bào)專題縣五套班子黨員領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)帶頭”要求，自覺(jué)參加雙重學(xué)習(xí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部表率帶頭，廣大黨員積極參與，有力推動(dòng)了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段各個(gè)環(huán)節(jié)任務(wù)的落實(shí)。一是嚴(yán)格計(jì)劃安排，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于4個(gè)單元(8學(xué)時(shí))，整個(gè)階段集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)。春節(jié)長(zhǎng)假期間，還專門下發(fā)《通知》作出具體安排，避免學(xué)習(xí)培訓(xùn)出現(xiàn)“斷檔”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)動(dòng)員階段全縣各參學(xué)單位集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)48學(xué)時(shí)，不少單位超過(guò)了50學(xué)時(shí)。二是嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。專門制定《集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度》、 《讀書筆記檢查制度》、《工作考評(píng)、通報(bào)與建檔制度》等，統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記本，并建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)日?qǐng)?bào)、周報(bào)制度，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。前一階段，各參學(xué)單位已組織上黨課38 1場(chǎng)次、專題輔導(dǎo)講座449場(chǎng)次、形勢(shì)報(bào)告l 5 1場(chǎng)次、專題討論679場(chǎng)次、心得體會(huì)交流1 069場(chǎng)次，撰寫心得體會(huì)6400多篇。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，保證覆蓋率。對(duì)1 04名年齡較大、行動(dòng)不便的離退休黨員，采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫學(xué)助學(xué)的形式，安排專人送學(xué)上門；對(duì)32名外出流動(dòng)和駐外工作的黨員，采取資料郵寄送學(xué)、就近定點(diǎn)集中相結(jié)合的形式組織學(xué)習(xí)；對(duì)個(gè)別確因工作需要而短期請(qǐng)假的黨員，采取帶學(xué)上路、回家補(bǔ)課等形式組織學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了參學(xué)黨員全覆蓋。

3、聯(lián)系實(shí)際，深入研討。一是認(rèn)真開展專題討論。廣大黨員圍繞市委提出的“四個(gè)專題”和縣委提出的幾個(gè)具體專題，范文top100緊密聯(lián)系單位和個(gè)人實(shí)際，切實(shí)把部門工作和個(gè)人思想擺進(jìn)去，積極思考，寫好發(fā)言提綱和討論心得，展開熱烈討論，進(jìn)行座談交流，加深了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。二是概括提煉黨員先進(jìn)性具體要求。各參學(xué)單位堅(jiān)持把開展專題討論與“新時(shí)期保持______員先進(jìn)性的具體要求”大討論結(jié)合起來(lái)，圍繞三個(gè)要素和五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，上下左右、幾上幾下、方方面面、反復(fù)征求，特別是注意廣泛征求離退休老同志的意見(jiàn)，認(rèn)真慎重地概括提煉體現(xiàn)單位特點(diǎn)和行業(yè)實(shí)際的具體要求。目前，各參學(xué)單位都已提煉出了黨員先進(jìn)性具體要求，并得到廣大黨員的普遍認(rèn)同，為分析評(píng)議定下了標(biāo)尺，為整改提高明確了方向。

4、強(qiáng)化督導(dǎo)，確保質(zhì)量。市委督導(dǎo)組對(duì)我縣的教育活動(dòng)高度重視，以市政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)為組長(zhǎng)的市委駐惠督導(dǎo)組不辭辛苦，嚴(yán)格把關(guān)，悉心指導(dǎo)，先后召開各種座談會(huì)48場(chǎng)，深入54個(gè)基層單位檢查指導(dǎo)，走訪群眾350人次，并提出意見(jiàn)建議260條，有力保障和促進(jìn)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)。縣委各督導(dǎo)組緊緊依靠各單位黨組織開展工作，從嚴(yán)要求，深入調(diào)研掌握情況，督促指導(dǎo)落實(shí)，對(duì)教育活動(dòng)的健康順利開展并取得階段性成效發(fā)揮了重要作用。各單位在認(rèn)真落實(shí)先進(jìn)性教育活動(dòng)指導(dǎo)原則、方法步驟的基礎(chǔ)上，十分注重創(chuàng)新工作方法，范文寫作創(chuàng)造工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平，特別是在領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、抓好特殊困難黨員的學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)與各單位的工作實(shí)際相結(jié)合等方面，提出了許多新的思路，拿出了許多好的__法，從而較好地完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的各項(xiàng)任務(wù)。

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