第1篇 班組長安全生產(chǎn)應(yīng)急管理責(zé)任制
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、指令及法律法規(guī),對本班組的安全工作負(fù)全面責(zé)任。、
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三大規(guī)程”自主保安知識、職工手冊,樹立安全第一的思想,帶領(lǐng)全班職工搞好安全生產(chǎn)。
3、發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)處理,制止違章作業(yè)現(xiàn)象,確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
4、支持安檢員、瓦斯員的工作,做到不安全不生產(chǎn)。
5、合理安排人員,做到人盡其才,保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
6、搞好輪休排,努力完成當(dāng)班、當(dāng)月的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
7、堅(jiān)持交接班制度,對存在的問題交清接明。
8、搞好班組團(tuán)結(jié)、和睦待人,保證各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。
9、發(fā)生事故時(shí),要親臨現(xiàn)場搶救,組織班組職工及時(shí)處理,嚴(yán)防事故擴(kuò)大,事后要參加追查,按照“四不放過”原則進(jìn)行追查,并如實(shí)匯報(bào)情況。
第2篇 通風(fēng)管理當(dāng)班班組長安全工作責(zé)任制
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守三大“規(guī)程”和《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》,熟悉掌握突出預(yù)兆、一般規(guī)律和防治措施。
2、對所管轄范圍內(nèi)通風(fēng)管理安全工作安全技術(shù)措施的貫徹落實(shí)負(fù)現(xiàn)場管理直接責(zé)任。
3、對所管轄范圍內(nèi)巷道維修工作制度、規(guī)定的落實(shí)負(fù)現(xiàn)場管理直接責(zé)任。
4、對所管轄范圍內(nèi)和在突出危險(xiǎn)區(qū)、自燃發(fā)火區(qū)、嚴(yán)重等特殊地點(diǎn)施工專項(xiàng)安全技術(shù)措施的貫徹落實(shí)負(fù)現(xiàn)場管理直接責(zé)任。
5、嚴(yán)格執(zhí)行“一炮三檢”、“三人連鎖放炮”管理制度并按規(guī)定撤人,設(shè)立警戒和處理拒爆。
第3篇 班組長安全工作管理職責(zé)
一個(gè)企業(yè)班組長在進(jìn)行生產(chǎn)管理的過程中,其詳細(xì)的安全管理職責(zé)有哪些呢以下整理了常用的班組長安全管理職責(zé)的范本,僅供參考。
⑴班工長是所屬班組的安全、生產(chǎn)第一責(zé)任者
①領(lǐng)會上級的安全生產(chǎn)方針和需求,做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行。積極組織參加每周的安全技術(shù)學(xué)習(xí)和安全活動。
②認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)程措施的規(guī)定和施工程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),做到一絲不茍,照章辦事。按程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)施工。
③深入了解施工現(xiàn)場的情況,做到心中有數(shù),正確指揮,制止違章行為的發(fā)生。
④知道本班職工的思想狀況,做到有針對性地幫助教育和重點(diǎn)檢查。
⑵搞好現(xiàn)場管理和設(shè)備管理
①召開班前會,安排工作人員,交待安全要點(diǎn),檢查安全防護(hù)裝置和勞保用具的佩帶情況,準(zhǔn)確及時(shí)地統(tǒng)計(jì)班組成員完成任務(wù)等情況。
時(shí)時(shí)處處了解職工的安全思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)職工休息不好情緒差以及酒后上崗要立即阻止。全面負(fù)責(zé)職工工作中現(xiàn)場安全。
③設(shè)備管理要堅(jiān)持八字要求:整齊清潔,潤滑安全。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理?xiàng)l例,堅(jiān)持日、周、月檢制,專人負(fù)責(zé),按時(shí)參加周檢、月檢。
④每周二次檢查設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)情況及記錄填寫情況,并在各種檢修記錄本上簽字。
⑶搞好班組技術(shù)培訓(xùn)工作
①按月度計(jì)劃組織班織成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位練兵。
②進(jìn)行質(zhì)量意識教育,樹立質(zhì)量第一的思想。
③開展技術(shù)革新,推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)和新產(chǎn)品。
④推行崗位手冊,做好上崗前的考核、試崗和上崗等工作。
第4篇 班組長安全管理素質(zhì)職責(zé)
(一)班組長是什么角色
班組長是企業(yè)的重要骨干之一,歸納起來,班組長在企業(yè)里的角色主要是以下幾個(gè)方面:
第一,班組長是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員。
第二,班組長是企業(yè)管理的基層組織者。
第三,班組長是企業(yè)改革的積極支持者。
第四,班組長是班組員工的知心人。
第五,班組長是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰(zhàn)者。
(二)班組長應(yīng)具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)
素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長素質(zhì)是指班組長在先天的生理、心理基礎(chǔ)上,通過后天學(xué)習(xí)、實(shí)踐所獲得的,從事工作所必需的主觀條件的總和。
班組長的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面:
第一,思想政治素質(zhì)——有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,是當(dāng)好班組長的首要條件。
第二,專業(yè)技術(shù)素質(zhì)——熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精,是當(dāng)好班組長的重要依據(jù)。
第三,管理素質(zhì)——會管理,有一定的組織能力,是當(dāng)好班組長的中心點(diǎn)。
第四,文化素質(zhì)——有一定的文化程度,是當(dāng)好班組長的文化基礎(chǔ)。
第五,心理、身體素質(zhì)——能團(tuán)結(jié)員工,年紀(jì)較輕,身體狀態(tài)良好,是當(dāng)好班組長的必要條件。
班組長的修養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面:
第一,勤奮學(xué)習(xí)。
第二,強(qiáng)化培訓(xùn)。
第三,勇于實(shí)踐。
第四,博采眾長,以人為鏡。
第五,自我檢測。
班組長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì):
1.要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事,而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作,來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此,班組長要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,時(shí)時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。
2.要有比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
班組長要熟知本組的生產(chǎn)工藝,懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能,并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題,是本班組的多面手。
3.懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識
班組長應(yīng)熟悉有關(guān)的安全法規(guī),懂得勞動保護(hù)和安全技術(shù)知識,具備辨別危險(xiǎn)、控制事故的能力。
4.要有一定的科學(xué)文化知識
文化科學(xué)知識是掌握一切知識和提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學(xué),需要多方面的知識。有了一定的科學(xué)文化知識,才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。
5.會做思想工作
任何工作都離不開思想政治工作,它是各項(xiàng)工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作,要靠群眾。人是決定的因素,做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此,班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識,以預(yù)測人的動機(jī),控制或引導(dǎo)人的行為,調(diào)動人的積極性,以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
(三)班組長的安全職責(zé)
班組長是班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人,其職責(zé)是:
1.認(rèn)真執(zhí)行勞動保護(hù)方針政策、規(guī)章制度以及本企業(yè)和本車間的安全工作指令、決定等,對本組工人在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2.根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作,做到班前布置,班后檢查。
3.經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用機(jī)器設(shè)備、電器設(shè)備、工夾具、原材料、安全裝置、個(gè)人防護(hù)用品等。做到機(jī)器設(shè)備處于良好狀態(tài),保持成品、半成品、材料及廢物合理放置,通道暢通,場地整潔。消除一切可能引起傷亡事故的因索。
4.對本班組工人進(jìn)行安全操作方法的指導(dǎo),并檢查其對安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況。
5.督促班組安全員認(rèn)真組織每周的安全活動,做好新入廠和調(diào)換工種工人以及長休人員、傷愈人員、長期外借人員的復(fù)工安全生產(chǎn)知識教育。
6.發(fā)生傷亡事故應(yīng)立即報(bào)告工段或車間領(lǐng)導(dǎo),并積極組織搶救。除防止事故擴(kuò)大采取必要的措施外,應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場。組織班組按“三不放過”的原則,對傷亡事故進(jìn)行分析,吸取教訓(xùn),舉一反三,抓好整改。督促安全員認(rèn)真填寫“職工傷亡事故登記表”,按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)。
7.積極組織開展“人人身邊無隱患活動”,制止違章指揮和違章作業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行“安全否決權(quán)”。
8.加強(qiáng)對班組安全員的領(lǐng)導(dǎo),積極支持其工作。對各種安全生產(chǎn)檔卡資料應(yīng)做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
第5篇 班組安全管理要充分發(fā)揮班組長的主觀能動作用
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。“上面千條線，底下一根針”班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。抓好班組管理，提高班組素質(zhì)，才能充分發(fā)揮班組在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動中應(yīng)有的作用，保證全面完成生產(chǎn)任務(wù)。企業(yè)管理中安全管理是一個(gè)大頭，所以說“安全第一”。安全問題，始終緊繃企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和各級管理人員的神經(jīng)。每一年企業(yè)的一號文件都是安全工作文件，企業(yè)里的安全月活動、安全大檢查、夏季安全防護(hù)措施、冬季安全防護(hù)措施、安全技術(shù)交底、周例會、班前安全會等等等等，活動不斷。安全責(zé)任重大，事故警鐘長鳴。如何最大限度的預(yù)防安全事故的發(fā)生，唯一可走的途徑是安全管理到位，事故預(yù)防到位。要將安全管理落實(shí)到每一名員工身上，貫穿于生產(chǎn)工作的始終，作為企業(yè)的組織基礎(chǔ)，企業(yè)管理環(huán)節(jié)的末稍，在安全管理上充分發(fā)揮班組長的主觀能動作用應(yīng)該說是一個(gè)重要方面。
一、做好班組安全管理， 班組長要“想”管。
班組長與生產(chǎn)一線職工接觸密切，安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度的執(zhí)行、完全措施的實(shí)施、安全操作規(guī)范的落實(shí)，全靠班組長的督促檢查來實(shí)現(xiàn)。如何廣泛動員班組長組織好安全生產(chǎn)，讓班組長能夠自覺地在工作中進(jìn)行安全管理，讓班組長在安全管理工作中找到快樂感和成就感， 班組長首先要“想”管安全。
班組長作為“兵頭將尾”是班組的領(lǐng)頭羊,是企業(yè)班組各項(xiàng)具體工作實(shí)施的直接指揮者、組織者和執(zhí)行者,是完成生產(chǎn)任務(wù)的核心人物,也是班組安全管理的關(guān)鍵,在班組安全管理中始終發(fā)揮著核心作用。班組長安全管理工作的有效實(shí)施對班組的安全生產(chǎn)工作起著決定作用。因此,班組長肩負(fù)的責(zé)任十分重大,來不得半點(diǎn)馬虎。 既然 班組長在安全管理工作中的作用十分重要，那就必須先對班組長進(jìn)行教育，才能為安全管理創(chuàng)造條件，要加強(qiáng)班組長的安全觀念教育，提高班組長對安全管理的認(rèn)識，正確處理安全管理與生產(chǎn)之間的關(guān)系。
管理不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種思想。班組長是一個(gè)班組的標(biāo)桿和核心，班組長的政治素質(zhì)是班組員工的榜樣，所以班組長的思想道德素質(zhì)、政治文化素質(zhì)一定要高，工作態(tài)度要端正，在職工中才能樹立先鋒模范作用。班組長的管理工作壓力大，管理頭緒多，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質(zhì)、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就很難做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，就很難完成班組管理的各項(xiàng)工作。 因此，應(yīng)該把安全意識高不高、責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)作為選拔班組長主要考核標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)輕安全”的思想。對企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，企業(yè)才能爭取到最大的效益。我們常常感嘆，“珍惜生命，勿忘安全”?？墒呛芏鄷r(shí)候，我們卻忽視了它，讓鮮血白白流淌。許多事故的發(fā)生，源于工作“不負(fù)責(zé)任、漠不關(guān)心、粗枝大葉”，“工作責(zé)任心和工作態(tài)度”出現(xiàn)了問題。給國家、給企業(yè)、給社會、給家庭帶來了具大的損失和傷害。
班組長“想”管安全，才能為提高班組安全管理創(chuàng)造有利條件。因此，要采取多種形式提高班組長的綜合素質(zhì)。同時(shí)賦予班組長安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等職責(zé)，讓他們有干不好工作就“食不甘味、寢不安席”的責(zé)任感、時(shí)不我待的緊迫感和責(zé)任重于泰山的壓力感。同時(shí)，根據(jù)權(quán)責(zé)對等原則，下放給班組長安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)等開展工作必需的權(quán)力，以確立班組長在本班組的地位和權(quán)威，更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理本班組的工作。肩上有責(zé)，手中有權(quán)，班組長必然會更加自覺積極地發(fā)揮自身作用。企業(yè)要按照“安全第一”、“效率優(yōu)先、兼顧公平”等原則，建立健全班組長考核體系,考核結(jié)果與班組長的收入和福利緊密掛鉤，適當(dāng)提高班組長責(zé)任津貼，讓有突出貢獻(xiàn)的班組長精神上受鼓勵、經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)。這樣，班組長在工作中就會自覺地“想”管安全。
二、做好班組安全管理， 班組長要“能”管。
如果一個(gè)班組長沒有有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全規(guī)程、不熟悉工藝流程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，工作擺布不開，很難想象能出色地完成班組生產(chǎn)任務(wù)和安全管理。因此，班組長必須是一個(gè)既要熟悉掌握業(yè)務(wù)技能，又要在生產(chǎn)一線敢做敢負(fù)責(zé)任的特殊角色。
班組長作為一個(gè)班組的靈魂和主心骨，沒有過硬的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的安全防范意識，是搞不好班組的安全管理的。班組長是“兵頭將尾”，是直接帶領(lǐng)員工從事一線安全生產(chǎn)的實(shí)踐者、組織者。如果班組長指揮不利，組織工作搞得不好，將會給班組、給企業(yè)造成損失。而會管理的班組長，就能夠合理安排和組織好生產(chǎn)工作促進(jìn)安全管理，營造正常的安全生產(chǎn)秩序，及時(shí)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全問題，較好地完成班組的各項(xiàng)任務(wù)，也就是說班組長要有真本事。一個(gè)好的班組長，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處做出表率，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶頭遵章守規(guī)，帶頭抵制違章行為。在班組成員眼中，班組長就是本班組的火車頭，就是本班組安全生產(chǎn)的帶頭人，班組長的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。在日常生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，要求班組成員做到的，班組長必須自己首先做到，這樣才能贏得班組成員的尊重和信任，順利實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標(biāo)。一個(gè)稱職的班組長，要有能力勝任安全管理工作，必須本身具備精湛的操作技能、嫻熟的業(yè)務(wù)能力、安全管理的意識，還要熟練掌握與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，讓班組成員信服，帶領(lǐng)班組成員出色的完成生產(chǎn)任務(wù)。班組長還要會調(diào)動員工的積極性，增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感和自豪感，善于觀察分析每位員工的長處和短處，把不同的人放在適合的位置，并把他們的潛能充分發(fā)掘出來。
班組長要做到“能管”安全。還要對安全政策法規(guī)正確理解，安全技術(shù)正確應(yīng)用，組織、協(xié)調(diào)有關(guān)安全生產(chǎn)各方面的工作；尤其是要有較強(qiáng)的工作指導(dǎo)能力，如結(jié)合實(shí)際情況，應(yīng)用現(xiàn)代安全管理的方法，保證安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度和措施的貫徹執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。
安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時(shí)時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。
作為班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，班組長還要會做思想工作。任何工作都離不開思想政治工作，它是各項(xiàng)工作取得效果的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識，以預(yù)測人的動機(jī)，控制或引導(dǎo)人的行為，調(diào)動人的積極性，以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作。
班組長在工作中還要能見微知著，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，這是對班組長水平高低的實(shí)際檢驗(yàn)。這就要求班組長通過安全技術(shù)知識的積累和實(shí)踐錘煉，不斷提高發(fā)現(xiàn)事故苗頭的能力。要加強(qiáng)要改進(jìn)工作作風(fēng)，力戒形式主義，在一線、摸實(shí)情、求實(shí)質(zhì)、問實(shí)效；堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于正視矛盾，敢于承認(rèn)不足；增強(qiáng)洞察能力，注重透過表象看本質(zhì)，通過一斑窺全貌，理清大事小事，分出孰輕孰重，找準(zhǔn)主要矛盾，把握關(guān)鍵問題。 要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，不斷強(qiáng)化敬業(yè)意識和安全責(zé)任意識，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地的工作，結(jié)合實(shí)際需要，提出切合實(shí)際的安全防控方法，不斷提高安全工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
三、做好班組安全管理， 班組長要“會”管。
一個(gè)好的班組長,應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手。這就要求班組長不僅要有精湛的操作技能“會干活”,還要能隨時(shí)正確處理生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題,要“會管”。班組長要適應(yīng)安全管理工作,不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預(yù)測防范意識,做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。安全管理的基礎(chǔ)是生產(chǎn)一線管理,班組長的工作緊靠生產(chǎn)一線,必須科學(xué)地有計(jì)劃地組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅(jiān)持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。班組長要時(shí)刻做到眼勤、手勤、嘴勤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺一線管理的“顯微鏡”。對問題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)'盲區(qū)',努力做到“小隱患不過班,一般隱患不過天。”
班組長要重視發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益。做為一名班組長,必須懂得抓安全生產(chǎn),個(gè)人的力量是有限的,“眾人拾柴火焰高”。在日常工作中充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認(rèn)真協(xié)調(diào)好班組成員之間的關(guān)系,緊緊依靠全班集體的力量,發(fā)揮大家的積極性,找差距,找不足。只有這樣'安全生產(chǎn)'的口號才不至于成為一句空話,安全生產(chǎn)才能形成有力的保障。
班組長最直接的接觸生產(chǎn)工人，在安全管理方面能最切合實(shí)際，最能具有針對性，所以要時(shí)時(shí)教育員工注意自身的安全和生命健康，使自己處于安全的環(huán)境。員工是企業(yè)財(cái)富的創(chuàng)造者，是企業(yè)的支撐。員工的安全是企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)，也是千家萬戶共同關(guān)注的焦點(diǎn)。因此才有“高高興興上班去，安安全全回家來。” 的告誡。在安全管理方面，作為班組長應(yīng)將安全教育納入到日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，不能把安全工作和生產(chǎn)工作孤立地分解開。譬如召開班組班前安全會，班組長在安排每一天的工作時(shí)，要有針對性的進(jìn)行安全教育，提醒安全隱患的所在，交待預(yù)防措施，工作分工時(shí)，指定安全負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人；交待工作時(shí)交待作業(yè)環(huán)境的情況，交待使用的機(jī)械設(shè)備和工器具的性能和操作技術(shù)，做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，交待可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護(hù)措施；檢查督促職工正確地穿戴和使用生產(chǎn)防護(hù)用品用具。對職工提出的疑問，要耐心地加以解釋，以便使大家增強(qiáng)預(yù)見性，懂得應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，要讓員工在教育中充分感受到實(shí)用性和可操作性。
班組長還要根據(jù)不同時(shí)期的安全情況和生產(chǎn)工作重點(diǎn)，有針對性的開展一些安全活動，如開展“班組安全競賽活動”、樹立班組“安全標(biāo)兵”等，既調(diào)動班組成員爭先創(chuàng)優(yōu)、你追我趕的積極性，也為班組安全工作起到超前防范、超前控制，防患于未然的效果。
班組長是一個(gè)班組的直接領(lǐng)導(dǎo)，是班組的“領(lǐng)頭羊”。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，班組長要和班組成員妥善處理好關(guān)系，視班組成員為親人，帶著感情搞生產(chǎn)，憑著良心抓安全，正確引導(dǎo)班組成員樹立“安全第一”的理念，努力成為班組成員的良師益友。班組長要及時(shí)傳達(dá)上級有關(guān)文件、規(guī)章制度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，不打折扣的將上級的指導(dǎo)思想傳達(dá)到職工的耳朵里，并且結(jié)合本班組工作實(shí)際，將具體措施落實(shí)到實(shí)際工作中。班組長還應(yīng)自覺帶領(lǐng)班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組長要帶頭學(xué)。“火車跑的快，全靠車頭帶”，知識型、學(xué)習(xí)型的班組長，其班組成員自然也會是好學(xué)的成員。
加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，要以宣傳教育為導(dǎo)向。采用員工喜聞樂見的形式對作業(yè)人員宣講安全生產(chǎn)基本知識，大力開展親情化、人性化的宣傳教育活動，采取以情感人、以情服人、以情育人的安全教育方式，建立健全橫向到邊、縱向到底的安全教育網(wǎng)絡(luò)，讓員工切實(shí)認(rèn)識到加強(qiáng)安全教育就是對自己、對他人的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛，增強(qiáng)員工安全意識，在潛移默化中樹立新的安全價(jià)值理念，營造人人“珍愛生命、關(guān)注安全”的濃厚氛圍，引導(dǎo)員工從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，規(guī)范和培育員工的安全行為，使員工做到自覺、自律、自省。
在生產(chǎn)過程中，班組長還要對人的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，要事先鑒別和判斷及時(shí)采取措施，消除和防止事故的發(fā)生。
隨著對企業(yè)安全生產(chǎn)管理的要求越來越高，班組長的責(zé)任也越來越重，在安全管理方面，班組長在通過不斷的培訓(xùn)和自學(xué)來提高自己安全管理能力的同時(shí)，應(yīng)開動腦筋研究安全管理，在學(xué)習(xí)相關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)、制度的過程中，結(jié)合班組的實(shí)際，建立健全適合本班組的科學(xué)管理制度，真正做到“會”管。
四、做好班組安全管理，班組長要“敢”管。
現(xiàn)在在一些班組長中安全管理意識不強(qiáng)，主觀能動性欠缺，工作中盲目求快，以犧牲安全為代價(jià)的，認(rèn)為班組成員間朝夕相處，抬頭不見低頭見，在管理中睜一只眼閉一只眼，怕得罪人，規(guī)避檢查考核，對習(xí)慣性違章不指出、不阻止、得過且過，一旦出事就姑息遷就，大事化小，小事化了，信誓旦旦地為當(dāng)事者開脫。不能正確地看待安全和效率，“嚴(yán)是愛，寬是害”的辯證關(guān)系，就是說不敢管。
班組長在管理安全過程中，要用“對事不對人”、“寧聽罵聲不聽哭聲”的管理心態(tài)來開展工作。，一定要”敢”管，只有這樣，班組長的安全管理工作才能起到事半功倍的效果，才能真正為企業(yè)安全生產(chǎn)筑起第一道安全堡壘。
班組長是本班組安全生產(chǎn)方面的排頭兵。安全生產(chǎn)事關(guān)重大，必須做到敢抓敢管。班組長要掌握有關(guān)安全生產(chǎn)的法規(guī)、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。從各種文件、媒體上了解黨和國家、政府安全監(jiān)管部門、上級公司對當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的要求，這是“敢”管的資本。 了解生產(chǎn)經(jīng)營狀況，掌握安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，對存在的安全隱患和管理中的薄弱環(huán)節(jié)，要敢字當(dāng)頭，及時(shí)提出解決的措施及辦法，認(rèn)真落實(shí)、整改，這是“敢”管的基礎(chǔ)。
班組長在生產(chǎn)一線,最接近面對工人,對每一名工人的素質(zhì)和安全意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,最為了解,對違章現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長必須瞪起眼來敢抓敢管,要能當(dāng)'黑臉'包公,敢于鐵面無私,要當(dāng)違反安全制度的克星,使違章現(xiàn)象找不到任何存活的“空間 ”。做為一名班組長,首先要認(rèn)識到違章作業(yè)仍然是造成生產(chǎn)事故的根本原因,不出事故是偶然的,僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過且過,甚至同情違章人員,都是害人害已。必須做到居安思危,繃緊安全弦，念好“安全經(jīng)”。班組長抓安全工作要常常反思,工作中還有那些隱患,存在那些薄弱環(huán)節(jié),那些地方仍有不足需要改進(jìn),安全措施是否真正落實(shí)到位，一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的'跑、冒、滴、漏'思想,另一方面要對班組每名職工的思想、心理、個(gè)性、行為等特點(diǎn)、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌,克服影響安全的不利因素。再者對個(gè)別安全操作技能差,安全意識淡薄的職工要經(jīng)常開'小灶'強(qiáng)化培訓(xùn)教育,要堅(jiān)持從嚴(yán)管理、以法治班的原則，結(jié)合實(shí)際制定一套班組安全行為規(guī)定，綜合運(yùn)用行政手段、經(jīng)濟(jì)手段和教育手段來消除和制約班組成員在工作中的過失行為。
班組長身在一線，是治理隱患、治理違章的第一責(zé)任者，必須起到良好的安全把關(guān)作用。應(yīng)該牢固樹立安全第一的理念，切實(shí)明白“隱患可控，事故可防”的道理，有計(jì)劃、有秩序、有步驟地組織生產(chǎn)，堅(jiān)持按章作業(yè)，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干放心活，堅(jiān)決做到安全措施不到位不生產(chǎn)，安全隱患不排除不生產(chǎn)。嚴(yán)格組織落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。在日常安排組織生產(chǎn)活動時(shí)，班組長首先要帶頭自覺遵守操作規(guī)程，安全制度。“正人先正已”，同時(shí)認(rèn)真糾正員工日常工作中的違章行為，抓好勞動紀(jì)律，作好班組安全檢查，對班組成員勞保用品是否正確規(guī)范穿戴、是否依章操作、機(jī)器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)有無異常、是否存在潛在危險(xiǎn)等等，班組長均應(yīng)做到心中有數(shù)。堅(jiān)持“四不放過”的原則，使職工從發(fā)生的事故中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識，在提高職工安全生產(chǎn)意識的教育中，達(dá)到遏止事故的目的。
班組職工安全教育工作來不得半點(diǎn)馬虎，班組長要做到班前提醒，班中緊盯，班后總結(jié)，把安全第一的思想真正灌輸?shù)铰毠ば闹?，確保安全生產(chǎn)萬無一失。 本著對職工負(fù)責(zé)的態(tài)度，班組長要隨時(shí)掌握職工思想動態(tài)，以耐心、關(guān)心、愛心教育職工，使職工在上班時(shí)安心、在操作時(shí)細(xì)心、工作中精心、促進(jìn)安全生產(chǎn)。
安全生產(chǎn)中狠抓一個(gè)要“嚴(yán)”字。只有嚴(yán)字當(dāng)頭，才能防微杜漸。班組長要把好安全關(guān)，就必須樹立“釘是釘，鉚是鉚”的思想，斤斤計(jì)較抓安全，面紅耳赤抓細(xì)節(jié)，切實(shí)提高安全執(zhí)行力。班組長隨時(shí)都要睜大火眼金睛，戴上“有色眼鏡”，及早發(fā)現(xiàn)事故苗頭，對不安全因素及早處理。
在生產(chǎn)力三大要素中，人是決定性的因素：“領(lǐng)導(dǎo)不重視安全等于殺人，職工不重視安全等于自殺”。在安全管理中人起著舉足輕重的作用。因此，抓安全，就要始終如一地堅(jiān)持“以人為本”的思想，在班組安全管理中充分班組長的主觀能動性，使他們自身的潛能得到充分的發(fā)揮。“安全是天，是政治責(zé)任，是最大的經(jīng)濟(jì)效益”。在生產(chǎn)過程中，安全是前提，是基礎(chǔ)，是每個(gè)參與生產(chǎn)活動個(gè)體的共同責(zé)任和義務(wù)。讓我們每個(gè)人都能夠從思想上重視安全，行為上維護(hù)安全，以實(shí)際行動筑起安全生產(chǎn)的銅墻鐵壁，讓事永遠(yuǎn)故遠(yuǎn)離我們。
第6篇 班組長安全管理權(quán)力職責(zé)
一、安全管理權(quán)力
1、拒絕違章指揮、制止違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律。
2、當(dāng)作業(yè)現(xiàn)場出現(xiàn)不安全隱患,危及員工生命安全時(shí),立即責(zé)令停止作業(yè)進(jìn)行處理。當(dāng)隱患不能排除,威脅員工生命安全時(shí),有權(quán)撤離現(xiàn)場,撤到安全地點(diǎn)。
3、要求科隊(duì)為員工創(chuàng)造和改善勞動工作條件與環(huán)境。
4、對本班組員工進(jìn)行幫助、教育、考核、獎懲,直至停工學(xué)習(xí)。
二、安全管理職責(zé)
1、在現(xiàn)場值班長的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,負(fù)責(zé)組織本班安全生產(chǎn)工作,對本班安全工作負(fù)第一責(zé)任,是當(dāng)班安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。
2、負(fù)責(zé)組織本班人員開好進(jìn)班安全會和周二、五安全學(xué)習(xí)會,督促本班人員嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級有關(guān)安全管理的方針政策、法律法規(guī),條例,礦的安全管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”,全面落實(shí)安全技術(shù)措施。不組織開進(jìn)班會而上班,應(yīng)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
3、加強(qiáng)現(xiàn)場巡查,隨時(shí)進(jìn)行敲幫問頂,禁止空頂作業(yè)、超控頂距作業(yè),瓦斯超限作業(yè)、“三風(fēng)”作業(yè)和強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè),使用好各種安全保護(hù)設(shè)施,檢查各提升運(yùn)輸設(shè)備是否完好,嚴(yán)禁設(shè)備帶病運(yùn)行和使用失效支護(hù)材料。若檢查、巡查、整治不力發(fā)生事故,負(fù)重要責(zé)任。
4、負(fù)責(zé)按科隊(duì)要求及時(shí)整治隱患,由于整改不力發(fā)生事故,負(fù)重要責(zé)任。
5、負(fù)責(zé)當(dāng)班自救器、滅火器,監(jiān)控器的管理工作,督促員工會使用,不發(fā)生人為事故,熟悉避災(zāi)路線和水災(zāi)撤人信號,提高抗災(zāi)自救能力。
第7篇 班組長在安全管理中的作為
班組是企業(yè)的一個(gè)最基層的細(xì)胞組織，是企業(yè)安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。在我們實(shí)際工作中，對于安全而言，只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)，是企業(yè)的一項(xiàng)長期龐大的系統(tǒng)工程。
班組長是班組的組織者和帶領(lǐng)者，是執(zhí)行貫徹落實(shí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的第一負(fù)責(zé)人，是一線安全生產(chǎn)的直接責(zé)任人。班組長如何發(fā)揮好在安全管理中的應(yīng)有作用，運(yùn)用有效的管理，充分帶領(lǐng)班組成員從細(xì)節(jié)中使規(guī)程得到較好的實(shí)施。在《沒有任何借口》一書中寫到道：“如果沒有完美的執(zhí)行力，就算有再多的創(chuàng)造力也可能沒有什么好的成績”。這充分說明了一個(gè)道理，每一項(xiàng)工作，每一項(xiàng)任務(wù)，完美執(zhí)行是關(guān)鍵，不能因沒有完成任務(wù)去尋找任何看似合理的借口。
班組長要充分發(fā)揮承上啟下的作用，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，事事處處做員工的表率。一是嚴(yán)格遵守和落實(shí)好安全規(guī)章制度，不折不扣地加以貫徹實(shí)施，嚴(yán)格按章、按程序辦；二是要求員工做到的，自己首先做到，且做好；要求員工不做的，自己首先不做。只有這樣，才能贏得員工的尊重和認(rèn)可；三是關(guān)心員工，當(dāng)好公仆。從思想上關(guān)心他們的進(jìn)步，從生活上關(guān)心他們的疾苦，傾聽他們的意見和建議，想辦法為他們排憂解難，做他們傾吐心聲的“知心人”。方能這樣，才能凝聚人心，形成合力，為確保安全，發(fā)展創(chuàng)效提供有力的思想保障。
在班組管理中，建立健全規(guī)章制度是班組搞好工作的基礎(chǔ)。在制定過程中，要充分結(jié)合本班組的工作實(shí)際，廣泛征求員工意見建議，共同探討。這樣做：一是可以使規(guī)章制度更具有實(shí)效性，不超出實(shí)際工作范圍，便以操作；二是能有效地發(fā)揮員工參與管理的積極性，增強(qiáng)員工的使命感和責(zé)任感；三是可以解除以往班組在制定決策中的個(gè)人主義。幾個(gè)人坐在一起，商談后，無論是否合理，就要求員工執(zhí)行。這樣很容易造成在執(zhí)行中出現(xiàn)“腸梗阻”，一旦遇到問題，在追究責(zé)任時(shí)，員工會說：“那是某某制定的”。為此，在制定制度、勞動紀(jì)律、獎懲措施等問題上，應(yīng)當(dāng)讓員工參與商定。這樣，形成的制度、決策方能得到有效的貫徹和執(zhí)行。
班組長作為一線的指揮者和安全規(guī)程的貫徹落實(shí)者，要從思想上充分認(rèn)識到安全工作的重要性及所肩負(fù)安全工作的責(zé)任。認(rèn)真履行好權(quán)利和義務(wù)，堅(jiān)決杜絕工作中違章、隨意性大的現(xiàn)象出現(xiàn)。在電力安全生產(chǎn)中，我們身邊一件件血的教訓(xùn)告誡我們，造成人身傷亡事故發(fā)生的原因，來自于沒有嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)程、沒有按要求做好安全防范措施、責(zé)任心不強(qiáng)、生產(chǎn)現(xiàn)場監(jiān)督不力、不到位而造成的。我們不難發(fā)現(xiàn)，在平時(shí)工作中，原則性的缺乏，僥幸心的作縱，僅僅是為了省時(shí)，為了怕麻煩，該系安全帶不系，該采取的措施圖省事而不采取，認(rèn)為“沒有什么大礙”，“這點(diǎn)算什么，自己能行”。何不知，就這么不經(jīng)意的小事，花費(fèi)不了幾分鐘的時(shí)間，帶來的卻是企業(yè)的損失乃至于高昂的生命代價(jià)。
作為班組的一組之長，班組的一人一物與自己相連相系。一是要不斷加強(qiáng)員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，使他們充分掌握機(jī)電設(shè)備的操作規(guī)程，使每一名員工對工作規(guī)程、制度做到深知熟透。二是經(jīng)常性利用典型案例，集體開展分析和討論，使廣大員工做到“安全”二字心中留，從“要我安全”到“我要安全”上的轉(zhuǎn)化；三是要大力培養(yǎng)員工執(zhí)行安全規(guī)程、制度的能力，做到有效落實(shí)；四是抓好工作前、工作中、工作后的過程管理。工作前要認(rèn)真分清職責(zé)權(quán)限，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，指定工作任務(wù)。同時(shí)認(rèn)真預(yù)測工作環(huán)境可能會受到的影響、工作是否會出現(xiàn)其他的問題、對所安排的人員對此項(xiàng)工作的承受能力是否符合等問題，并及時(shí)采取相應(yīng)的防范措施或調(diào)整。在工作中，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查力度，嚴(yán)格按工作規(guī)程制度辦事，不越“雷池”半步。對違章操作人員，做到違章必止，違章必處，不顧人情和講面子。工作后，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，將好的工作方法加以歸納，收集，把存在的不足進(jìn)行分析，克服。充分創(chuàng)造班組安全文化氛圍，把各項(xiàng)安全措施真正變成實(shí)實(shí)在在的行動，從而養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
“人的生命只有一次”。維護(hù)安全，我們每一名員工責(zé)無旁貸，讓我們共同珍愛生命，善待生命。在工作中顧全大局，協(xié)同作戰(zhàn)，以決心、熱心、責(zé)任心、恒心去對待每一件小事，把安全執(zhí)行能力鍥而不舍的體現(xiàn)在日常工作之中，讓各項(xiàng)規(guī)章制度措施得到充分貫徹和落實(shí)，創(chuàng)建企業(yè)的平安與祥和。
第8篇 幫助班組長做好安全管理工作秘方
目前安全生產(chǎn)形勢非常嚴(yán)峻，在其他核電施工現(xiàn)場第一季度中發(fā)生2起重大安全事故，給核電施工現(xiàn)場及各施工單位不同層面人員在思想上、情緒上都有一定的影響。為了做好安全管理工作，從最基層抓起，hse管理室協(xié)助班組長排除解難，查找相關(guān)安全資料，從他山之石取得的良好實(shí)踐，用拿來主義為我所用，可為我們的班組長借鑒，并做參考。
秘方一：班組長的責(zé)任與作用
上面千條線，下面一根針，針頭是關(guān)鍵。從這個(gè)意義上來講，毫無疑問班長長是班組的第一管理及安全責(zé)任人，也是領(lǐng)頭羊，所以班組長要學(xué)會做好領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、教育者、監(jiān)督者及指揮者。拿破侖曾經(jīng)說過：“獅子率領(lǐng)的綿羊部隊(duì)，可以勝過綿羊帶領(lǐng)的獅子部隊(duì)”。請班組長領(lǐng)會拿破侖的經(jīng)典。因此，班組長不僅會看圖紙、領(lǐng)取材料、還要學(xué)會科學(xué)管理及領(lǐng)兵打仗，活著像條龍，絕不能像條蟲。
秘方二：建立班組全員安全管理
全員安全管理是每一個(gè)班組成員都要擔(dān)負(fù)著一部分安全工作，真正把安全責(zé)任滲透到每一個(gè)人，人人都是一道安全屏障，不僅形成“安全工作，人人有責(zé)”的氛圍，還要真正做到“事事有人管、事事有人查”。道理很簡單，安全是從生產(chǎn)中產(chǎn)生的，所以抓安全就要從生產(chǎn)施工過程中找細(xì)節(jié)、找缺陷，從而改變過去安全工作看作安全職能部門或是安全員的差事。
秘方三：開好班前會
1、軍事化站位，由班組長或輪值安全員組織；此時(shí)檢查人員精神狀態(tài)，或詢問人員身體狀況；
2、布置施工任務(wù)，指出施工任務(wù)過程中可能產(chǎn)生的不安全因素或隱患，并提出具體的安全防范措施；
3、提出特殊或危險(xiǎn)操作部位的安全要求和注意事項(xiàng)進(jìn)行安全交底；
4、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)反饋，將相關(guān)的安全事件/事故以及違章行為進(jìn)行分析及提出糾正處理方法；
5、傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)的安全指令；
6、檢查班組成員正確穿戴、使用勞動保護(hù)用品、用具的情況，糾正不良安全習(xí)慣；
7、解答班組成員提出的問題（如有）。
8、做好班組會議記錄以及班組成員安全確認(rèn)。
秘方四：建議進(jìn)行班后會
1、?認(rèn)真總結(jié)，講評當(dāng)天的安全、質(zhì)量狀況以及生產(chǎn)任務(wù)完成情況；
2、?表揚(yáng)好人好事；
3、?批評、糾正工作中出現(xiàn)的問題，提出整改措施，例如：忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。
4、?做好班組會議記錄。
秘方五：細(xì)節(jié)決定成敗
在西方流傳著一個(gè)古老的歌謠：
少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；
丟了一只馬掌，翻了一匹戰(zhàn)車；
翻了一匹戰(zhàn)車，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，敗了一場戰(zhàn)役；
敗了一場戰(zhàn)役，失了一個(gè)國家。
這首英國民謠起源于歷史上一場決定由誰來統(tǒng)治英國的戰(zhàn)斗。
秘方六：不放過任何蛛絲馬跡
發(fā)現(xiàn)問題后，如何挖掘問題背后的原因呢？最簡單、最有效的方法，就是持續(xù)地問“為什么”，直到找到問題的原因?yàn)橹埂?/p>
舉例：某單位班組長王某看到組員李某正將鐵屑撒在機(jī)器之間的通道地面上。
班長問：“為什么你將鐵屑撒在地面上？”
李某答：“因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)滑，不安全?！?/p>
班長問：“為什么會滑
李某答：“因?yàn)槟莾河杏蜐n?！?/p>
班長問：“為什么會有油漬。”
李某答：“因?yàn)闄C(jī)器有滴油?！?/p>
班長問：“為什么機(jī)器會滴油。”
李某答：“因?yàn)橛褪菑穆?lián)結(jié)器泄漏出來的?！?/p>
班長問：“為什么會泄漏?！?/p>
李某答：“因?yàn)槁?lián)結(jié)器內(nèi)的橡膠油封已經(jīng)磨損了。”
班長王某連續(xù)提出五次為什么，終于找到了問題后面隱藏的原因“聯(lián)結(jié)器內(nèi)的橡膠油封已經(jīng)磨損了”。找到問題原因后就可以及時(shí)采取措施，將問題徹底解決。于是王某就選用金屬油封取代了橡膠油封來處理泄漏問題。
秘方七：事故預(yù)防工作在事前控制
事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，這是班組長謹(jǐn)記的原則。
典故：扁鵲的醫(yī)術(shù)
魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”
扁鵲答：“大哥最好，二哥次之，我最差?！?/p>
文王再問：“那么為什么你最出名呢？”
扁鵲答：“大哥治病，是治病于病情發(fā)作之前，由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出來。二哥治病，是治病于病情初起時(shí)，一般人以為他只是治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病與病情嚴(yán)重之時(shí)，一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國?！?/p>
秘方八：新員工技能提升五階段
一名新入場的員工成長為一名熟練操作的能手，大概要經(jīng)歷五個(gè)階段：
第一階段：員工一點(diǎn)都不了解所見過的設(shè)備、操作工藝，這個(gè)階段首先要消除新員工的心理緊張情緒，耐心示范和做現(xiàn)場指導(dǎo)；
第二階段：有了一些初步印象，但不敢獨(dú)立操作，這個(gè)階段要安排新員工一些時(shí)間來實(shí)際操練，增加感性認(rèn)識；
第三階段：能夠獨(dú)立操作，員工可以獨(dú)立頂崗操作了，在這個(gè)階段務(wù)必要養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，不僅要保證設(shè)備安全，更重要保證自己、保護(hù)他人的安全。
第四階段：能夠獨(dú)立操作作業(yè)，在這個(gè)階段，要安排學(xué)習(xí)一些相關(guān)的機(jī)電知識，能夠?qū)ξｋU(xiǎn)源辨識，判斷事件的隱患及采取防范措施；
第五階段：培養(yǎng)成操作能手，要進(jìn)行傳幫帶其他人員，同時(shí)對本崗位的施工作業(yè)、安全要求提出改進(jìn)意見以及管理上改善的問題。
第9篇 班組長安全管理十字法
班組是企業(yè)的細(xì)胞，而班組長又是企業(yè)各項(xiàng)制度的執(zhí)行者，也是班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任者”。如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢？
四川攀鋼集團(tuán)鋼城企業(yè)總公司冷軋協(xié)力公司最近摸索出一套利用率高、效果好的班組長安全管理“十字法”。即：
1、突出一個(gè)“學(xué)”字。經(jīng)常開展班組安全知識學(xué)習(xí)活動，提高個(gè)人安全意識，增強(qiáng)班組的群體安全素質(zhì)和安全責(zé)任感；
2、狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字。工作上講求嚴(yán)密，使事故無可乘之機(jī)；態(tài)度上要嚴(yán)肅，抓安全毫不放松；標(biāo)準(zhǔn)上要嚴(yán)格，抓規(guī)程作業(yè)一絲一毫不含糊；在行為上要嚴(yán)于律已，以身作則做表率；
3、堅(jiān)持一個(gè)“查”字。堅(jiān)持做到班前互相確認(rèn)檢查制，班中現(xiàn)場巡查制，查現(xiàn)場各種不安全因素，查人的思想動態(tài)，及時(shí)消除各種不安全因素；
4、立足一個(gè)“準(zhǔn)”字。個(gè)人動態(tài)有標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)行為守規(guī)范；
5、深化一個(gè)“細(xì)”字。細(xì)在安全責(zé)任制上，細(xì)在規(guī)章制度上，細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)上，細(xì)在班組建設(shè)上，細(xì)在每一項(xiàng)施工環(huán)節(jié)和每一道工序；
6、注意一個(gè)“防”字。要有超前預(yù)測預(yù)防意識，消除人的不安全行為、物的不安全因素和環(huán)境對人的影響，使班組在生產(chǎn)活動中形成自?；ケ５娜腊踩谰€；
7、貫徹一個(gè)“全”字。做好全員培訓(xùn)，全線預(yù)防和全面管理，對人與機(jī)、人與環(huán)境、物與環(huán)境的安全進(jìn)行分析和評價(jià)，處理好這三者相互間對事故產(chǎn)生的關(guān)系，達(dá)到班組安全生產(chǎn)的目的；
8、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。將安全預(yù)防措施落到實(shí)處，確確實(shí)實(shí)落到各工種各崗位，實(shí)事求是搞好安全生產(chǎn)；
9、要求一個(gè)“快”字。對上級關(guān)于安全工作的指示精神要傳達(dá)得快，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題要處理得快，查出事故隱患要整改得快，對三違人員要制止批評教育得快，安全生產(chǎn)情況要匯報(bào)得快；
10、保持一個(gè)“多”字。在生產(chǎn)活動中多留一個(gè)神，多說一句話，多提一個(gè)醒。對易發(fā)事故的區(qū)域和崗位，在工作中力求多一點(diǎn)確認(rèn)，多一些查看，進(jìn)而達(dá)到多一處預(yù)防，多一個(gè)措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
第10篇 提高班組長在安全管理中的4種能力
在班組建設(shè)過程中，作為排頭兵的班組長，要通過學(xué)習(xí)安全規(guī)程、文件、事故通報(bào)，不斷提高在安全管理中的4種能力。
1 提高發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力
班組長在工作中能不能見微知著，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，是對班組長水平高低的實(shí)際檢驗(yàn)。一些單位之所以一邊出經(jīng)驗(yàn)，一邊出事故，根本原因在于發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力不夠。有的不愿承認(rèn)問題，不敢揭短；有的工作作風(fēng)漂浮，不去主動查找事故隱患；有的能力素質(zhì)不高，發(fā)現(xiàn)不了問題。這就要求班組長通過安全技術(shù)知識的積累和實(shí)踐錘煉，不斷提高發(fā)現(xiàn)事故苗子的能力。一是要加強(qiáng)安全理論學(xué)習(xí)，要切實(shí)加強(qiáng)對安全工作規(guī)定、電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定規(guī)定、安全性評價(jià)、調(diào)度規(guī)程、現(xiàn)場運(yùn)行規(guī)程、典型操作卡等的學(xué)習(xí)，從中深刻領(lǐng)悟和掌握安全技術(shù)的理論；二是要改進(jìn)班組長作風(fēng)，要力戒形式主義，在一線、摸實(shí)情、求實(shí)質(zhì)、問實(shí)效；堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于正視矛盾，敢于承認(rèn)不足；三是要增強(qiáng)洞察能力，要注重透過表象看本質(zhì)，通過一斑窺全貌，理清大事小事，分出孰輕孰重，找準(zhǔn)主要矛盾，把握關(guān)鍵問題。
2 提高查找事故發(fā)生原因的能力
站在全局認(rèn)識和分析問題。只有對事故的發(fā)生進(jìn)行全方位的研究，才能查明引起事故的原因。要把同類事故進(jìn)行橫向比較，看清不同地方發(fā)生同類事故的不同原因。研究事故發(fā)展過程，分析事故發(fā)展的軌跡，把握其發(fā)展趨勢。
3 提高制定反事故對策的能力
縱觀典型事故發(fā)展史，需要深入實(shí)際的調(diào)查研究，在電力實(shí)踐中提出反事故的正確方法。為了提高班組長反事故的能力，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為第一需要，以強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，深入鉆研安全技術(shù)理論，廣泛涉獵電力系統(tǒng)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、工業(yè)心理學(xué)等與安全有關(guān)的各種知識，勤于潛心思考鉆研，不斷提高制定反事故對策的能力。
4 提高事故預(yù)控能力
學(xué)習(xí)安全技術(shù)理論知識，落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是提高對事故預(yù)控的能力。一是要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，進(jìn)一步抖擻精神，不斷強(qiáng)化敬業(yè)意識和安全責(zé)任意識，積極進(jìn)取，一門心思干安全工作；二是要有腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，結(jié)合實(shí)際需要，提出切合實(shí)際的安全預(yù)控方法；三是要有科學(xué)求實(shí)的工作方法，不斷提高安全工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量；四是要自覺克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想觀念，積極探索，頑強(qiáng)攻關(guān)，不斷提高事故預(yù)控能力。
第11篇 班組長管理攻略：減少班組安全生產(chǎn)隱患的措施
防微杜漸是每一個(gè)企業(yè)做好安全生產(chǎn)工作的必修課，生產(chǎn)安全隱患的排查，提前預(yù)防對于降低班組安全事故的發(fā)生率有著重大的作用。小編通過搜集整理資料，為大家梳理一下那些做法可以減少班組安全生產(chǎn)的隱患。
對于班組中人的不安全行為造成的安全隱患可以采取的措施：針對人的不安全行為，制定規(guī)章制度和操作規(guī)程，規(guī)范操作者的行為，并經(jīng)常教育操作人員自覺遵章守紀(jì)。在制定規(guī)章制度時(shí)，發(fā)動全體組員充分討論，達(dá)成共識，然后歸納整理作為大家的行動準(zhǔn)則，形成人人自覺遵守、相互監(jiān)督的良好班組氛圍。
對于班組中物的不安全狀態(tài)造成的安全隱患可以采取的措施：
①加強(qiáng)對作業(yè)場所的安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)問題，依靠本班組的力量或報(bào)告上級，及時(shí)妥善處理的整改。
②加強(qiáng)生產(chǎn)設(shè)備管理，按規(guī)定做好設(shè)備、安全設(shè)施和防護(hù)裝置的維護(hù)保養(yǎng)，使之始終保持良好的工作狀態(tài)。
③不斷完善工藝設(shè)計(jì)，改善作業(yè)條件，盡可能采用機(jī)械化、自動化作業(yè)，并不斷改進(jìn)操作方法。
④設(shè)備、物料堆放盡可能科學(xué)合理，保證通道暢通。
⑤徹底清除與本班組無關(guān)的物品，及時(shí)清掃垃圾、廢料，整理現(xiàn)場的材料、產(chǎn)品和工具。
⑥徹底清除現(xiàn)場危險(xiǎn)源。
⑦正確穿戴和使用防護(hù)用具、用品。
⑧改善作業(yè)場所的通風(fēng)條件，維持適宜的溫度、濕度和照明度。
班組安全隱患的排查與防范是班組長在安全生產(chǎn)管理中的必備技能，希望以上內(nèi)容能夠?qū)Π嘟M長有所幫助，如果您有更多關(guān)于班組安全的問題需要咨詢，歡迎隨時(shí)向中國班組網(wǎng)的老師咨詢。
第12篇 班組長的安全管理工作要點(diǎn)
一、班組與班組長安全管理工作的重要性
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此，對安全生產(chǎn)來說，班組是一個(gè)至關(guān)重要的單元，是開展安全工作的主要對象。而在這一對象中，作為“兵頭將尾”的班組長，所掌握的安全管理知識的多少，將對班組的安全工作好壞以及企業(yè)的安全生產(chǎn)產(chǎn)生直接影響。為此，作為班組長，必須加強(qiáng)安全管理知識的學(xué)習(xí)。
二、班組長的安全工作職責(zé)
安全管理工作必須緊緊圍繞生產(chǎn)第一線來進(jìn)行，才能夠有效的控制事故，這也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。這一重要的工作該由哪些部門具體負(fù)責(zé)進(jìn)行呢？廠長要負(fù)責(zé)，安全技術(shù)部門要負(fù)責(zé)，各級部門都應(yīng)負(fù)責(zé)，這是現(xiàn)代的全面安全管理所要求的。然而最關(guān)鍵的管理部門應(yīng)在班組，應(yīng)有班組長進(jìn)行具體的領(lǐng)導(dǎo)。班組長所具體的領(lǐng)導(dǎo)和職工的特殊地位，使其成為安全管理中的關(guān)鍵人物。由于他們參與安全管理，才能使安全管理緊緊圍繞生產(chǎn)第一線，切切實(shí)實(shí)地解決問題。在安全管理工作中，班組長必須做好下列工作：
1、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，組織好安全生產(chǎn)。貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求，全面負(fù)責(zé)本班組（工段）的安全生產(chǎn)。
作為班組長應(yīng)積極開展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳，組織組員學(xué)習(xí)國家和上級有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)、指示和決定；宣傳組員中涌現(xiàn)的遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)搞得好的先進(jìn)人物；抵制各種違反安全生產(chǎn)的言論和行為；針對組內(nèi)的各種思想狀況，及時(shí)做好思想工作，使全組樹立起“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，對上級部門布置的工作，若不符合有關(guān)安全法規(guī)，則應(yīng)按正常途徑向有關(guān)部門匯報(bào)，加以抵制，確保安全生產(chǎn)方針不是停留在日頭上，而是落實(shí)在具體行動上，最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。
2、組織組員學(xué)習(xí)安全操作技術(shù)，提高本人和全組成員的自我保護(hù)能力。
要搞好安全生產(chǎn)，職工的自身保護(hù)能力如何是一個(gè)很重要的問題，這個(gè)問題主要牽涉到兩個(gè)方面：一是安全意識的強(qiáng)弱；二是本身的安全操作技術(shù)水平。
作為班組長來說，除本身應(yīng)刻苦鉆研安全操作技術(shù)外，還應(yīng)組織組員學(xué)習(xí)，鉆研安全操作技術(shù)。因?yàn)殡S著生產(chǎn)的現(xiàn)代化程度越來越高，對生產(chǎn)者的操作技術(shù)要求也越來越高，對安全工作也會提出更高新的要求。
安全操作技術(shù)是生產(chǎn)操作技能與各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結(jié)合。班組長既要組織組員學(xué)習(xí)各種生產(chǎn)操作技能，更要組織他們學(xué)習(xí)各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度。隨著生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展，設(shè)備、生產(chǎn)工藝和技術(shù)等亦會不斷變化，因此，還需要及時(shí)制定、修改各類規(guī)章制度，以使其與生產(chǎn)的發(fā)展相適應(yīng)。
3、認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。
班組安全生產(chǎn)責(zé)任制是長期安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)i的結(jié)晶，是生產(chǎn)正常進(jìn)行和職工安全健康的可靠保證。
班組長要按安全生產(chǎn)責(zé)任制嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。同時(shí)還要負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制的制定和完善，要督促組員執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，檢查班組執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制的情況作為自己的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。使班組作到事事有人負(fù)責(zé)，人人遵章守紀(jì)。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，積極推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
班組長應(yīng)明確認(rèn)識，緊密配合有關(guān)部門，參加標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的制定和試行工作。要推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，必須首先改變以往的習(xí)慣作業(yè)，“學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，“練”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。班組長不但要帶頭“學(xué)”，帶頭“練”，還要充分發(fā)動組員同“學(xué)”同“練”，共同貫徹執(zhí)行。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)活動必須嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)格考核。實(shí)行按崗位定職責(zé)，按職責(zé)定標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。按考核結(jié)果計(jì)分，按分?jǐn)?shù)計(jì)獎。班組長應(yīng)積極配合有關(guān)部門做好考核工作。
5、組織并參加安全活動，堅(jiān)持班前講安全、班中檢查安全、班后總結(jié)安全。認(rèn)真交接班，開好班前班后。
一個(gè)班組的安全管理工作搞得好壞，班前班后會開得成功與否往往是一個(gè)標(biāo)志。
根據(jù)安全生產(chǎn)“五同時(shí)”的要求，班組長在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的同時(shí)，必須計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全。要達(dá)到這一要求，班組長首先要對每天的安全生產(chǎn)情況心中有數(shù)。這就要做到，交班認(rèn)真接班嚴(yán)。
6、對新工人或調(diào)動崗位的工人進(jìn)行安全教育。
新工人或調(diào)崗工人，由于對新工作環(huán)境、設(shè)備、生產(chǎn)工藝、安全操作技術(shù)等不熟悉，較易發(fā)生工傷事故，因此對他們進(jìn)行安全教育是十分重要的，不能掉以輕心。
7、參加事故分析，杜絕重復(fù)事故。
防止和消滅事故是安全生產(chǎn)的目的。班組長除了參加本班組的事故分析外，還應(yīng)參加本車間同類型班組發(fā)生的事故的分析會，以吸取教訓(xùn)。
8、搞好班組安全活動日。
班長安全活動日是組員之間交流思想感情，長知識，統(tǒng)一認(rèn)識，搞好班組團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要活動，班組長應(yīng)充分認(rèn)識這一點(diǎn)，認(rèn)真搞好班組安全活動日，使之不致流于形式
9、在生產(chǎn)過程中，發(fā)現(xiàn)有自己不能解決的不安全問題，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。
班組長的一個(gè)重要職責(zé)，就是執(zhí)法——制止違章違紀(jì)，冒險(xiǎn)蠻干及不合職業(yè)道德的各種行為。然而由于班組長的權(quán)力有限，對有些違反安全生產(chǎn)的事無法制止時(shí)，就應(yīng)立即報(bào)告上一級領(lǐng)導(dǎo)，這也是班組長的職責(zé)之一。
10、搞好“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等各項(xiàng)活動，組織班組安全生產(chǎn)知識競賽，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
11、負(fù)責(zé)班組建設(shè)，提高班組管理水平。保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場整齊、清潔，實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)。
三、班組長的工作方法
1、與安全員齊心協(xié)力組建安全網(wǎng)
班組長要很好地履行自己的安全管理職責(zé)，就必須與安全員齊心協(xié)力建立自己的安全機(jī)構(gòu)——“安全網(wǎng)”。建立健全、落實(shí)安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，是建立安全網(wǎng)首先要做到的工作。其次是把班組里的每一個(gè)人都發(fā)動起來，在本組工作的方面，從頭至尾的全過程中，都始終堅(jiān)持“安全第一”的方針，形成人人講安全，個(gè)個(gè)不違章的好風(fēng)氣。
2、要關(guān)心每一個(gè)班組成員。
班組長必須了解、關(guān)心、信任組員。班組成員的精神狀況如何，將會直接影響到安全生產(chǎn)，而影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長是否能及時(shí)了解是哪一種原因影響了班組成員的精神狀況，主要靠的是平時(shí)的工作，靠的是他對組員的了解程度及與組員關(guān)系的融洽程度。
3、要發(fā)揮每個(gè)組員的特長。
班組長要注意了解組員，發(fā)揮每個(gè)組員的特長，充分利用他們的長處來做好工作。班組長在分配工作時(shí)應(yīng)盡量使搭檔工作的人彼此滿意，這樣也可減少發(fā)生事故的機(jī)率。
4、要發(fā)揚(yáng)民主，尊重組員，增加工作透明度。
將問題交給群眾，群策群力解決難題，是班組長必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工作上的民主外，在關(guān)于職工的榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)收益、工作安排、矛盾解決等方面，班組長都應(yīng)尊重組員，發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，使每個(gè)組員都切切實(shí)實(shí)地感到自己在這個(gè)班組里是占有一定地位的，感到這個(gè)組內(nèi)的一切對自己來說是“透明”的。這樣做的結(jié)果，不但不會使班組長失去“權(quán)威”性。相反，會使他的指揮更具“權(quán)威”性。
第13篇 安全管理重在班組長
班組長既是本班指揮的一把手，更是本班安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，不僅要發(fā)揮組織生產(chǎn)的職能，更重要的是發(fā)揮在安全管理中的重要職責(zé)，帶領(lǐng)全班人員執(zhí)行規(guī)章制度，搞好安全生產(chǎn)。
班組長一是在進(jìn)班前組織本班人員認(rèn)真開好班前會，布置好本班的工作任務(wù)，強(qiáng)調(diào)安全重點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全知識，加強(qiáng)安全教育；二是進(jìn)入工作場所對工作區(qū)域的安全狀況進(jìn)行一次全面的檢查，清除各種隱患，找出安全重點(diǎn)；三是督促職工搞好安全生產(chǎn)，做到“三不生產(chǎn)”和“三不傷害”原則，對全班安全工作進(jìn)行監(jiān)護(hù)，隨時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施；四是出班前對工作區(qū)域重新檢查一次，做到隱患不下交，及時(shí)將現(xiàn)場情況問題向調(diào)度匯報(bào)，并組織本班人員開好班后會，總結(jié)當(dāng)班的工作情況，找出差距。
班組長要充分發(fā)揮其安全管理職能的重要作用，必須明確安全與生產(chǎn)、安全與質(zhì)量、安全與效益的關(guān)系，牢固樹立“安全為天，質(zhì)量為本”的思想，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)輕安全”的錯(cuò)誤思想傾向，努力搞好安全生產(chǎn)工作。
第14篇 生產(chǎn)班組長安全目標(biāo)管理職責(zé)
⑴ 認(rèn)真遵守項(xiàng)目部規(guī)定的目標(biāo)管理準(zhǔn)則、安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)和消防制度。根據(jù)本班人員的技術(shù)、體力、思想狀況合理安排工作，做好安全技術(shù)交底。
⑵ 支持安全員和文明施工員的工作，接受他們的督促、指導(dǎo)，做好本組工人的安全教育工作，并指定專人專管。
⑶ 組織本組工人學(xué)習(xí)上級下達(dá)的安全目標(biāo)管理制度及安全操作規(guī)程和各種勞動規(guī)章制度，在任何情況下不得蠻干和違章操作。
⑷ 上班前應(yīng)對所使用的機(jī)具及所處的工作環(huán)境予以檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或上報(bào)，有權(quán)拒絕違章指令。
⑸ 接受檢查指導(dǎo)，對整改工作必須定時(shí)、定人，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行做好安全自檢和交接班工作。
⑹ 如發(fā)生傷亡事故，及時(shí)組織搶救并上報(bào)，分析原因，吸取教訓(xùn)，提出防范措施。
第15篇 以班組長為中心的安全生產(chǎn)管理
“以人為本、生命至上”始終是安泰煤礦管理層不懈的追求，并為此付出了艱辛的努力。2023年7月23日國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。《通知》指出，近年來，全國生產(chǎn)安全事故逐年下降，安全生產(chǎn)狀況總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)，但形勢依然十分嚴(yán)峻，事故總量仍然很大，違法違規(guī)生產(chǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，重特大事故多發(fā)頻發(fā)，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全造成重大損失，暴露出一些企業(yè)重生產(chǎn)輕安全、安全管理薄弱、主體責(zé)任不落實(shí)，一些地方和部門安全監(jiān)管不到位等突出問題。為了全面貫徹落實(shí)《通知》精神，龍煤集團(tuán)公司唱響了安全發(fā)展、核心、哲學(xué)、工作、管理、行為、預(yù)防“七大”安全理念，深入領(lǐng)會《通知》精神并以龍煤集團(tuán)公司的“七大”安全理念為指導(dǎo)，通過對以往安全管理工作得失的總結(jié)和反思，創(chuàng)新以班組長為中心的安全生產(chǎn)管理模式，并以此做為安全生產(chǎn)管理的切入口，切實(shí)細(xì)化了安全生產(chǎn)管理工作，全面提升了我礦安全生產(chǎn)管理水平。
一、找準(zhǔn)安全管理突破口，充分發(fā)揮班組長作用
從我礦現(xiàn)有的安全管理模式來看，我們在科隊(duì)級以上的管理層做了大量的工作，全面加強(qiáng)了干部現(xiàn)場帶班，保障了安全生產(chǎn)。但也存在一定的缺陷，主要是科隊(duì)級以上管理干部人員少，不能夠面面俱到；煤礦生產(chǎn)組織點(diǎn)多面廣，工序復(fù)雜，不能適應(yīng)建設(shè)高產(chǎn)高效現(xiàn)代化礦井的需要,這些缺陷已成為安全生產(chǎn)管理方面的突出問題，也成為今后實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長周期的一個(gè)瓶頸。因此，我們積極探索與之相適應(yīng)的新形勢下煤礦安全生產(chǎn)管理的體系。班組是煤礦安全生產(chǎn)的最基本單位，也是煤礦各項(xiàng)安全管理的落腳點(diǎn)。班組做為安全生產(chǎn)的第一道防線，安全生產(chǎn)管理的成果也將在班組中實(shí)現(xiàn)。那么做為“兵頭將尾”的班組長就成為一個(gè)特殊的群體，他們的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：流動性較大，操作技能要求較高，業(yè)務(wù)管理要求扎實(shí)。
現(xiàn)場安全管理是煤礦安全管理的重點(diǎn)，而現(xiàn)場管理又是主要依靠班組長來實(shí)施。班組長作為煤礦企業(yè)的“兵頭將尾”，肩負(fù)著指揮全班組成員實(shí)施安全生產(chǎn)的重任，當(dāng)安全與生產(chǎn)、安全與效益發(fā)生沖突時(shí)，班組長又常常是現(xiàn)場的決策者、把關(guān)者。因此，只有充分發(fā)揮班組長在煤礦現(xiàn)場生產(chǎn)管理中的作用，才能扎實(shí)有效地抓好班組安全生產(chǎn)工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全礦安全生產(chǎn)。所以，我礦從科學(xué)管理的高度深刻地反思，把如何抓好班組的安全管理工作，充分發(fā)揮班組長在現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理中的作用，使事故悲劇不再重演，做為安全生產(chǎn)管理的一個(gè)抓手。如果我們的班組長在現(xiàn)場生產(chǎn)過程中能多留一個(gè)神、多說一句話、多提一個(gè)醒，多一點(diǎn)查看、多一個(gè)預(yù)防、多一項(xiàng)措施，對每一項(xiàng)工作都仔細(xì)檢查，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，那么事故就不會發(fā)生。基于以上考慮，我礦創(chuàng)新出以班組長為中心；以健全班組考核體系為手段；以強(qiáng)化班組長激勵機(jī)制為重點(diǎn)的創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理模式。
二、完善獎罰機(jī)制建設(shè)，激發(fā)班組長工作熱情
我礦按照安全第一、效率優(yōu)先、兼顧公平等原則，建立健全了班組長考核體系?？己私Y(jié)果與班組長的工資緊密掛鉤，合理加大安全在分配中的比重，適當(dāng)提高了班組長工資待遇，讓有突出貢獻(xiàn)的班組長精神上受鼓勵、經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)。相反，對那些玩忽職守、嚴(yán)重瀆職的班組長要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)懲不貸，決不同情包庇、姑息縱容，必要時(shí)堅(jiān)決予以撤職乃至辭退。基于以上考慮我礦出臺了以小班評估單為基礎(chǔ)的《采掘段干安全責(zé)任工資考核辦法》內(nèi)容如下：
班組當(dāng)月消滅重傷以上事故，給予班組長安全責(zé)任工資，其中班組長正職（段長和書記）3000元，副職（副段長）2700元，每月一考核，每月一兌現(xiàn)。
（一）事故考核
1．重傷一人考核帶班班組長全部安全責(zé)任工資，考核班組長正職1500元。
2．發(fā)生重大未遂事故一次考核帶班班組長安全責(zé)任工資1000元，考核班組長正職500元。
3．輕傷一人考核帶班班組長500元。
（二）違章行為考核
1．出現(xiàn)一般違章行為的，考核帶班班組長200元。
2．出現(xiàn)嚴(yán)重違章行為的，考核帶班班組長1000元。
（三）安全隱患及質(zhì)量問題考核
此項(xiàng)考核基于小班評估單與隱患寫實(shí)單基礎(chǔ)上落實(shí)實(shí)施。采掘小班評估單上面包括采掘工作面可能出現(xiàn)的隱患問題，班組長從進(jìn)入工作面開始就要將上班遺留以及本班產(chǎn)生的隱患問題認(rèn)真評估并填寫到小班評估單上，而礦安全管理人員下井到采掘工作面檢查，也必須將檢查出的隱患問題對照小班評估單填寫到隱患寫實(shí)單上。安全管理人員的隱患寫實(shí)單與班組長的小班評估單經(jīng)過對照，會產(chǎn)生班組長沒有評估出來的安全隱患及質(zhì)量問題以及評估出來但未及時(shí)整改的隱患問題。
1．對照出現(xiàn)一般安全隱患及質(zhì)量問題的，考核帶班班組長100元。
2．對照出現(xiàn)嚴(yán)重安全隱患及質(zhì)量問題的，考核帶班班組長200元。
3．對照出現(xiàn)未及時(shí)整改的切連續(xù)出現(xiàn)的安全隱患及質(zhì)量問題的，根據(jù)具體情況加倍考核帶班班組長。
4．對照出現(xiàn)嚴(yán)重安全隱患及質(zhì)量問題且屬于班組長正職責(zé)任的，連帶班組長正職一同考核。
考核標(biāo)準(zhǔn)
附件1：采煤小班評估單
附件2：掘進(jìn)小班評估單
三、實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)制度化，開拓班組建設(shè)新局面
班組是煤礦安全生產(chǎn)和綜合管理的基石，搞好煤礦班組建設(shè)勢在必行。我礦及時(shí)建立健全班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體系，成立以礦長為組長的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全和完善了班組建設(shè)的規(guī)章制度，使班組建設(shè)有章可依，有規(guī)可循，最終實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)制度化。同時(shí)，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作新方法，以爭創(chuàng)“五型”班組等活動為平臺，進(jìn)一步開拓班組建設(shè)新局面。班組建設(shè)搞好了，作為領(lǐng)頭羊的班組長主力軍作用自然而然就得以充分發(fā)揮了。
四、緊抓班組長培訓(xùn)，提升一線管理水平
班組管理主要是由班組長來完成，班組長自身素質(zhì)的好壞直接影響到班組建設(shè)的成敗。而我礦受粗放型管理模式影響，班組管理簡單，也就是說在拿產(chǎn)量、進(jìn)尺來抵消低效率和安全生產(chǎn)高付出。為了破解這一難題，我礦首先從班組長的培訓(xùn)開始，主要培訓(xùn)《煤礦安全規(guī)程》、生產(chǎn)操作技能、材料成本計(jì)算、人員管理、隱患排查處理等內(nèi)容。采取崗位練兵、技術(shù)比武、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式，為班組長提供多渠道、多方位的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，全面提高班組長的思想道德、文化水平、技術(shù)水平、管理水平等素質(zhì)，提高班組長的綜合能力，打造出一支有作為、善管理、精算計(jì)、能安全的班組長隊(duì)伍，為我礦的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
五、大膽創(chuàng)新管理體制，取得安全豐碩成果
我礦自創(chuàng)新改革出以班組長為中心，采取以健全班組長考核體系，強(qiáng)化班組長激勵體制為重點(diǎn)的創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理模式以來，安全與質(zhì)量效果與2023年同期相比明顯好轉(zhuǎn)，全面提升了安全生產(chǎn)水平，其中安全方面，“三違”行為與上年同期相比下降75%，安全隱患與上年同期相比下降55%，輕重傷下降60%，消滅了重傷以上事故；質(zhì)量方面，巷道造型美觀，軌道鋪設(shè)平直，管線吊掛整齊，文明衛(wèi)生整潔，打造出了多個(gè)精品工作面，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作全面達(dá)標(biāo)又上新臺階。
搞好新形式下煤礦安全工作，必須充分發(fā)揮班組長在現(xiàn)場直接把關(guān)作用，切實(shí)把安全措施落到實(shí)處。班組長位居安全生產(chǎn)管理的最前沿，是根治隱患、確保安全生產(chǎn)的主力軍。只有班組長都在現(xiàn)場管理中起到模范帶頭作用，才能使安全工作真正納入班組的日常管理之中；只有班組長在現(xiàn)場工作中能有針對性的消除各類不安全因素，及時(shí)地解決安全生產(chǎn)中存在的潛在問題，才能杜絕違章作業(yè)，真正確保煤礦安全生產(chǎn)的穩(wěn)定和發(fā)展。
第16篇 班組長安全管理的語言藝術(shù)
班組長是生產(chǎn)一線的現(xiàn)場組織者和管理者，在處理問題時(shí)，很多時(shí)候?qū)β毠みM(jìn)行批評教育，如不講究語言藝術(shù)，輕則影響班組和睦，重則影響安全生產(chǎn)。不妨看看下面這個(gè)例子。
朱某在攉煤掏窩時(shí)，不慎將一塊大矸石滑入運(yùn)行中的運(yùn)輸機(jī)中。班長在機(jī)頭運(yùn)輸機(jī)中發(fā)現(xiàn)了大矸石，停溜逐一追問，經(jīng)查是機(jī)尾段朱某所為。于是，班長拉大嗓門，沒好氣地對朱某說：“誰叫你推大矸石上溜！扣你工分20分，罰款100元！開溜！”無奈的朱某在溜子的哐當(dāng)聲中盡力辯解：“掏窩時(shí)是大矸石自己滑入溜中……”怒氣未消的班組長說：“不跟你多說！沒得商量！”班長兩句話，讓朱某好不冤屈，提著工具就下了班，也賭氣在家曠工了好幾天，造成班組勞動力緊張，嚴(yán)重影響正常的生產(chǎn)秩序，經(jīng)隊(duì)長多次出面協(xié)調(diào)，才算作罷。
其實(shí)，朱某在班上的工作一直很好，一次無意的失誤，只要我們的班組長能耐心勸導(dǎo)，相信他也不會如此賭氣，造成班上生產(chǎn)陷入被動，從這個(gè)事情，不難看出提高班組長安全管理的語言藝術(shù)顯得多么必要。
筆者認(rèn)為，班組長在處理問題時(shí)，要從大局著眼，控制好自己的情緒。他大可這樣向朱某和氣的提出忠告：“大矸石不能隨便上溜，當(dāng)心傷著下方的操作員工，這樣做是很危險(xiǎn)的?！兑?guī)程》規(guī)定，大于30cm的煤矸嚴(yán)禁上溜。你說是嗎？下次要小心”也許效果更好。下班后，班組長可找朱某談?wù)勑?，分析其后果。即使處罰，也許朱某會樂意接受，從而達(dá)到促人自省和促人自警的目的。
諸如朱某的例子很多。在工作現(xiàn)場，班組長不要隨意諷刺、挖苦職工；不要因違章在現(xiàn)場隨意給職工亂判責(zé)任和隨便處罰；不要因小事給職工翻“老賬”……這些都會給職工心情和情緒帶來消極的一面，或賭氣不干，或口角打架，或帶情緒蠻干等。影響隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，有時(shí)還會造成員工上班帶有抵觸情緒，甚至造成工作面勞動力不足，制約著生產(chǎn)安全。
班組長現(xiàn)場的安全管理，處理問題的語言藝術(shù)應(yīng)盡量做到：一要選擇熱情的語言；二要選擇文雅的語言；三要選擇合情合理的語言；四要選擇易于接受的語言；五要做到因人而異。這樣以來，班組長就不愁搞不好班組安全管理。
