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電力規(guī)程安全是保障電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行和人員生命安全的重要準(zhǔn)則，它涵蓋了電力設(shè)備的操作、維護(hù)、故障處理以及安全防護(hù)等多個(gè)方面。電力規(guī)程的實(shí)施旨在防止意外事故的發(fā)生，確保電力設(shè)施的正常運(yùn)行，保護(hù)工作人員的安全，并提升電力行業(yè)的整體安全水平。
1. 設(shè)備操作：電力規(guī)程規(guī)定了各類電氣設(shè)備的操作程序，包括開機(jī)、關(guān)機(jī)、切換、調(diào)整等步驟，強(qiáng)調(diào)操作前的檢查和操作后的確認(rèn)，防止誤操作導(dǎo)致設(shè)備損壞或安全事故。
2. 維護(hù)保養(yǎng)：規(guī)程詳細(xì)列出了設(shè)備的定期維護(hù)和檢查計(jì)劃，包括清潔、潤(rùn)滑、緊固、測(cè)試等，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)，預(yù)防因設(shè)備故障引發(fā)的電力問題。
3. 故障處理：規(guī)程規(guī)定了故障發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，如停電、隔離故障點(diǎn)、啟動(dòng)備用設(shè)備等，同時(shí)指導(dǎo)技術(shù)人員進(jìn)行故障分析和修復(fù)，降低故障影響。
4. 安全防護(hù)：規(guī)程要求所有工作人員必須佩戴合適的防護(hù)裝備，如絕緣手套、安全帽、防護(hù)眼鏡等，同時(shí)遵守工作現(xiàn)場(chǎng)的安全規(guī)則，如設(shè)立警示標(biāo)志、保持安全距離等，防止觸電和其他傷害。
5. 培訓(xùn)與考核：規(guī)程規(guī)定定期對(duì)員工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)和技能考核，確保每位員工都熟悉并能正確執(zhí)行規(guī)程，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安全意識(shí)和操作能力。
標(biāo)準(zhǔn)
電力規(guī)程的安全標(biāo)準(zhǔn)主要基于國(guó)際電工委員會(huì)（iec）、國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)等權(quán)威機(jī)構(gòu)制定的規(guī)范。這些標(biāo)準(zhǔn)不僅涉及技術(shù)層面，也包括管理層面，如：
1. 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：如iec 60079關(guān)于防爆電氣設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、安裝和使用要求，確保在易燃環(huán)境下的安全操作。
2. 管理標(biāo)準(zhǔn)：如國(guó)家電網(wǎng)公司的《電力安全生產(chǎn)規(guī)程》，明確了電力企業(yè)的安全管理職責(zé)、安全制度、應(yīng)急預(yù)案等方面的規(guī)定。
3. 人員資質(zhì)：所有電力工作人員需通過相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證，如電工證、高壓操作證等，以證明其具備必要的專業(yè)知識(shí)和技能。
4. 檢驗(yàn)檢測(cè)：規(guī)程規(guī)定了設(shè)備的定期檢驗(yàn)和性能測(cè)試，確保設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在風(fēng)險(xiǎn)。
考試題及答案
1. 問：電力規(guī)程規(guī)定設(shè)備操作前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作？
答：設(shè)備操作前應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的檢查，確認(rèn)設(shè)備狀態(tài)良好，無異?，F(xiàn)象，同時(shí)根據(jù)規(guī)程進(jìn)行必要的安全預(yù)判。
2. 問：在故障處理中，規(guī)程要求如何操作？
答：規(guī)程要求在故障發(fā)生時(shí)，首先要確保自身安全，然后快速隔離故障點(diǎn)，避免故障擴(kuò)大，并啟動(dòng)備用設(shè)備，盡快恢復(fù)供電。
3. 問：電力規(guī)程中的安全防護(hù)措施有哪些？
答：規(guī)程中的安全防護(hù)措施包括佩戴防護(hù)裝備、設(shè)立警示標(biāo)志、保持安全距離、執(zhí)行停電操作等，以防止觸電和其他傷害。
4. 問：電力規(guī)程對(duì)員工培訓(xùn)有何要求？
答：規(guī)程規(guī)定員工需定期接受安全知識(shí)培訓(xùn)和技能考核，以確保他們熟悉并能正確執(zhí)行規(guī)程，提高安全意識(shí)和操作能力。
5. 問：設(shè)備的檢驗(yàn)檢測(cè)頻率是如何規(guī)定的？
答：設(shè)備的檢驗(yàn)檢測(cè)通常按照規(guī)程設(shè)定的時(shí)間周期進(jìn)行，如每年一次或根據(jù)設(shè)備使用狀況進(jìn)行不定期檢查，以確保設(shè)備安全運(yùn)行。
對(duì)電力規(guī)程安全認(rèn)識(shí)范文
第1篇 怎樣實(shí)現(xiàn)對(duì)電力安全工作規(guī)程的執(zhí)行過程控制
“安全第一”是電力企業(yè)永恒的主題。電力企業(yè)安全管理、安全保障、安全監(jiān)督體系嚴(yán)謹(jǐn)完備，但在實(shí)際工作中，百密一疏，仍存在事故隱患，甚至發(fā)生違章事故。究其原因，大多因?yàn)榘嘟M成員違反《電力安全工作規(guī)程》所致。為此，文章通過分析事故案例，剖析了《電力安全工作規(guī)程》的培訓(xùn)考試、執(zhí)行落實(shí)、監(jiān)督檢查、考核分析等環(huán)節(jié)中的漏洞和缺陷，并從“全過程控制”切入，對(duì)治理執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》不到位的問題進(jìn)行了探索。
一、事故案例分析
2005年_月_日，某檢修公司在對(duì)某220千伏變電站#1站用變316開關(guān)進(jìn)行檢修時(shí)，工作負(fù)責(zé)人__和工作班成員___共同將工作票上已經(jīng)注明“3161刀閘靠10千伏母線側(cè)帶10千伏電壓”，不屬本次工作范圍的316開關(guān)柜上層柜門打開，工作班成員___進(jìn)入10千伏帶電母線及3161刀閘柜內(nèi)時(shí)導(dǎo)致放電短路，發(fā)生一起人員觸電重傷事故。
經(jīng)調(diào)查，事故直接原因如下：
(1)工作負(fù)責(zé)人(工作監(jiān)護(hù)人)__違反《電力安全工作規(guī)程(變電站和發(fā)電廠電氣部分)》第3.2.10.2條工作負(fù)責(zé)人安全職責(zé)之一“正確安全地組織工作”、之三“工作前對(duì)工作班成員進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)告知，交待安全措施和技術(shù)措施，并確認(rèn)每一個(gè)工作班成員都已知曉”的規(guī)定，在開工之前沒有將工作任務(wù)和危險(xiǎn)點(diǎn)詳細(xì)告知工作班成員。造成本人和工作班成員___對(duì)工作任務(wù)、工作內(nèi)容、停電范圍不清楚就開工，超停電范圍作業(yè)。
(2)工作班成員___違反《電力安全工作規(guī)程(變電站和發(fā)電廠電氣部分)》第3.2.10.5條的規(guī)定，在不明確工作內(nèi)容、工作流程、安全措施以及工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)的情況下就盲目工作。
(3)本次檢修工作現(xiàn)場(chǎng)沒有按省電力公司文件《關(guān)于全面開展生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的通知》的要求實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。
此外，為挖掘深層次的原因，據(jù)深入調(diào)查，得知該兩人在《電力安全工作規(guī)程》培訓(xùn)考試、安全活動(dòng)，以及平時(shí)工作表現(xiàn)等方面還存在如下問題：
(1)安全工作規(guī)程考試，工作負(fù)責(zé)人(工作監(jiān)護(hù)人)__2002年得93分、2003年得92分、2004年得96分，反映有抄襲行為；工作班成員___2003年得90分、2003年得77分、2004年得80分，是自己過硬考的?？荚嚽闆r表明他們對(duì)安全工作規(guī)程掌握并不精準(zhǔn)。
(2)由于人員經(jīng)常在各工地，上級(jí)規(guī)定必須完成的安全活動(dòng)客觀上很難組織，主觀上不重視，沒有保質(zhì)保量完成，多是上級(jí)檢查前突擊補(bǔ)記錄，該兩人也不列外。
(3)工作負(fù)責(zé)人(工作監(jiān)護(hù)人)__文化基礎(chǔ)差，工作能力一般且大大咧咧，曾經(jīng)因工輕傷，出于其工齡較長(zhǎng)，照顧他當(dāng)?shù)墓ぷ髫?fù)責(zé)人，違背了選擇工作負(fù)責(zé)人的資格標(biāo)準(zhǔn)。
(4)工作班成員___來自農(nóng)村，性格內(nèi)向，雖是大學(xué)畢業(yè)，但在讀大學(xué)期間參加過鬧學(xué)潮，因此人生態(tài)度一直不積極，得過且過。
(5)在同一變電站，就在發(fā)生此次事故前兩天，該兩人進(jìn)行過一次同樣的工作，只是兩天前工作的開關(guān)柜上柜門內(nèi)的母線是全停電狀態(tài)，可以打開上柜門工作，才沒有發(fā)生事故。是否存在此次事故分析的違章行為，由于只有他兩人工作、沒有其他證據(jù)資料，已無從查考。
可見，發(fā)生事故不是偶然的，而是安全管理各環(huán)節(jié)都存在一定的問題。
二、安全管理中的漏洞和缺陷
(一)培訓(xùn)考試與安全要求脫節(jié)。
長(zhǎng)期以來，安全工作規(guī)程考試，一是標(biāo)準(zhǔn)為76分合格，要求不高。二是考試由單位內(nèi)部組織進(jìn)行，監(jiān)考人員和被考對(duì)象熟識(shí)，難免執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律不嚴(yán)。三是采用綜合性試卷，通常有部分題目是上級(jí)和本單位安全目標(biāo)、方針、原則等一些務(wù)虛的內(nèi)容，考試成績(jī)出來后，往往連被考對(duì)象自己都弄不清扣分究竟是在安全工作規(guī)程方面，還是在目標(biāo)、方針方面，不能準(zhǔn)確了解被考對(duì)象掌握安全工作規(guī)程真實(shí)情況。試想，滿分為100分的安全工作規(guī)程考試，只要76分就合格，打了七六折，無疑留下了24分的事故隱患。事實(shí)是，作為班組人員，哪怕1分的錯(cuò)誤，在實(shí)際操作中肯定就是違章，就可能導(dǎo)致不可挽回的事故。
(二)安全檢查與安全監(jiān)察脫節(jié)。
不可否認(rèn)，電力企業(yè)在安全管理上要求很高，為此，采取了一系列措施來保證安全。其中，以領(lǐng)導(dǎo)層和管理層為主角的季節(jié)性及定期安全大檢查，對(duì)預(yù)防事故起到了一定的作用。但是，由于聲勢(shì)浩大，加上現(xiàn)在通信發(fā)達(dá)，消息十分靈通，被檢查對(duì)象一般有所準(zhǔn)備。所以從安全檢查效果來看，安全檢查對(duì)預(yù)防違章只“一時(shí)”起作用，而不是“一世”起作用。因?yàn)?，從事故案例可以看出，要真正做到“預(yù)防”違章，必須對(duì)每一個(gè)班組的每一個(gè)作業(yè)過程都進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)察。而現(xiàn)實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)層、管理層，包括本單位安監(jiān)員，不可能做到隨時(shí)在變電操作、檢修施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察。從而形成了安全檢查與現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察脫節(jié)的問題，也是事故往往發(fā)生在平時(shí)，而非季節(jié)性或定期安全大檢查期間的原因。
(三)違章事實(shí)與違章證據(jù)脫節(jié)。
多年來，一般對(duì)沒出事故且已經(jīng)成為過去的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，頂多在安全檢查時(shí)看看工作票和記錄、問問當(dāng)事人，抓違章較難。而一旦出了事故，由于有“事故原因不清楚不放過”的要求，通常是通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和召開事故分析會(huì)來了解事故原因。這樣得到的結(jié)論，“分析、推理”占了很大比例，是“事后”以“理”服人，是第二手、甚至第三手資料，且往往存在爭(zhēng)議，而讓人信服的“看得見、抓得著’’的現(xiàn)場(chǎng)第一手資料卻證據(jù)不足。結(jié)果是處理了一大批人，效果卻不怎么樣，哪怕被處分的人檢討做的再好，私下里普遍卻是自認(rèn)“倒霉”，教育和警示效果不佳。
三、過程控制思路
(一)嚴(yán)格要求，改進(jìn)安全工作規(guī)程培訓(xùn)考試。
1、將安全工作規(guī)程試卷由綜合試卷分解為兩張?jiān)嚲?。一張為通用試卷，?nèi)容為安全目標(biāo)、方針等內(nèi)容，可以仍定為76分合格。一張為安全工作規(guī)程專題試卷，按照安全生產(chǎn)“一票否決”的原理，對(duì)安全工作規(guī)程專題試卷實(shí)行“一分否決”。即安全工作規(guī)程專題試卷成績(jī)只有0分和100分這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。哪怕考試得99分，也只能算0分不合格。只有實(shí)行“一分否決”，被考對(duì)象對(duì)安全工作規(guī)程條文的重視、熟悉、掌握、運(yùn)用程度才會(huì)提高。
2、有必要盡快建立電子考試系統(tǒng)。為使每個(gè)人的安全工作規(guī)程專題試卷都不相同，防止被考人員相互抄襲，利用已經(jīng)建好的電腦教學(xué)設(shè)施，改傳統(tǒng)筆試為上機(jī)考試。由電腦隨機(jī)出題，全部為選擇題和判斷題，被考人員點(diǎn)擊“完成”后電腦自動(dòng)打分，并閉鎖電腦。
3、安全工作規(guī)程考試要實(shí)行高考紀(jì)律要求。為避免情面上過不去，可以聘請(qǐng)高考監(jiān)考老師進(jìn)行監(jiān)考，對(duì)舞弊者，當(dāng)場(chǎng)勒令退場(chǎng)，予以通報(bào)，并處3個(gè)月下崗補(bǔ)習(xí)，3個(gè)月后補(bǔ)考合格再上崗。
(二)嚴(yán)格監(jiān)察，不放過任何一次現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。
為了做到對(duì)每一個(gè)班組的每一次作業(yè)過程及每一個(gè)細(xì)節(jié)都實(shí)施安全監(jiān)控，解決現(xiàn)場(chǎng)工作人員工作不專心、不負(fù)責(zé)任、安全思想麻痹的問題，由工作監(jiān)護(hù)人、現(xiàn)場(chǎng)安全員，專門負(fù)責(zé)對(duì)工作流程實(shí)行全過程錄像，并作為安全資料保存。為防作假，用dv攝錄時(shí)必須設(shè)置顯示錄像時(shí)間。這樣做具有三大現(xiàn)實(shí)意義：第一，現(xiàn)場(chǎng)人員能根據(jù)錄像情況當(dāng)場(chǎng)自查，如有違章，立即予以改正，并補(bǔ)錄更正過程，以期交上一份滿意的作業(yè)答卷；第二，為安全工作考核、分析以及重獎(jiǎng)重罰和年終評(píng)比提供了依據(jù)；第三、為在冰凍、酷暑、抗洪、搶險(xiǎn)等惡劣環(huán)境工作中涌現(xiàn)出來的感人事跡提供了表彰、宣傳的素材。從而實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)察、事故分析從“理論”向看得見、抓得著的“證據(jù)”轉(zhuǎn)變。只有現(xiàn)場(chǎng)人員人人都曝光在攝影機(jī)下，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的震懾作用。
(三)嚴(yán)格考核，突出重點(diǎn)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
由于有了實(shí)況錄像資料，使得集中、全面考核成為可能，安全監(jiān)察的效率和效果得到提高。即在每月一次的安監(jiān)員例會(huì)上，要求各單位上報(bào)操作、施工、檢修等計(jì)劃，包括臨時(shí)性檢修、搶修工作安排，并一一對(duì)應(yīng)提供現(xiàn)場(chǎng)錄像，由全體安監(jiān)員共同審查、考核是否有違反標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程及每個(gè)流程內(nèi)的細(xì)節(jié)要求，重點(diǎn)考核界定的15種“特別嚴(yán)重違章”和11種“嚴(yán)重違章”內(nèi)容，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)論，按照安全獎(jiǎng)懲辦法，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。對(duì)于在上報(bào)計(jì)劃、安排中沒列入的作業(yè)，或有作業(yè)計(jì)劃和安排，但沒提供其過程錄像的作業(yè)，定性為“故意”，歸類到“特別嚴(yán)重違章”，從嚴(yán)從重處罰。
電力企業(yè)各級(jí)都十分重視安全管理，并做了大量工作，但實(shí)際情況與期望目標(biāo)仍有一定差距。因此，安全管理作為一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的綜合性工作，需要在實(shí)踐中不斷探索和改進(jìn)。希望上述分析和見解能給安全工作“全過程控制”一點(diǎn)啟示。
