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第1篇 學(xué)校學(xué)習(xí)十七大精神座談會(huì)發(fā)言稿
大家好！舉國(guó)關(guān)注、舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)勝利閉幕了。從此，我黨的歷史又掀開(kāi)了新的篇章，我們的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)又邁上了新的征程，我們偉大的中華民族將展現(xiàn)出新的前景。
黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)號(hào)召，全黨全國(guó)各族人民高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，更加緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，萬(wàn)眾一心，開(kāi)拓奮進(jìn)，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，譜寫(xiě)人民美好生活新篇章而努力奮斗。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全黨同志要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并且必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。并提出“四個(gè)一定”，即全黨同志一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)；一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗；一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作；一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局。做到思想上始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)。
關(guān)于新時(shí)期的教育問(wèn)題，報(bào)告中做了這樣的闡述：在新的歷史階段，我們廣大的家長(zhǎng)，廣大的孩子們不僅僅是希望能夠上得起學(xué)，而且希望能夠上好學(xué)，能夠接受良好的教育，這是我們?cè)谛聲r(shí)期促進(jìn)教育公平的更高目標(biāo)，因而提出中國(guó)要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把“立德樹(shù)人”作為整個(gè)教育最重要的工作。
十七大報(bào)告中的這些論述，令我受益頗深。我深深的感受到：正是由于我黨的先進(jìn)性與前瞻性，我們的國(guó)家才能富強(qiáng)，人民的生活才能幸福。
本次報(bào)告，把“教育”放在了解決民生問(wèn)題的首位：十七大會(huì)議期間，溫_____總理再次提出：要辦好“窮人教育”學(xué)，關(guān)注弱勢(shì)群體；吳儀副總理在聽(tīng)說(shuō)一位黨代表（該代表是特教學(xué)校的校長(zhǎng)）為了給殘疾學(xué)生蓋校舍，到有關(guān)部門(mén)的門(mén)前坐等三天這件事后，流下了熱淚；我們的市委宋書(shū)記在接受記者采訪時(shí)也著重談到了教育問(wèn)題……黨和國(guó)家對(duì)于教育問(wèn)題的重視，不但使我受到了極大鼓舞的，同時(shí)也感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。
如何抓好學(xué)校的內(nèi)部管理，使之與時(shí)代同發(fā)展、共奮進(jìn)？如何創(chuàng)新教育理念，使之以科研為先導(dǎo)，為殘疾學(xué)生的發(fā)展服務(wù)？成為我校今后探索的方向。我想：我們必須把“反腐倡廉，勤政廉潔”放在首位。
“廉政”是和諧社會(huì)的一塊重要基石，也是衡量共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本尺度。通過(guò)十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到：“勤儉才能立校，廉潔方能興?！钡牡览?。我想：要以科學(xué)的發(fā)展觀帶動(dòng)全體師生在和諧中進(jìn)步，在和諧中發(fā)展，“廉”必須放在首要位置。那么，怎樣在自己的工作中貫徹落實(shí)十七大精神，以“廉”為本作好自己的本職工作，我覺(jué)得必須做到以下幾個(gè)方面：
一、做敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的特教人。
我們生活在和諧的社會(huì)中，雖然我們的學(xué)生都是殘疾人，但他們同樣有權(quán)利與我們共同享受幸福生活。作為他們的老師，我們必須以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，使他們?cè)诘轮求w諸方面都得到發(fā)展。因而，特教教師既是嚴(yán)師又是慈母。
二、勤儉創(chuàng)業(yè)，以省補(bǔ)貧。
我校的殘疾學(xué)生分為盲、聾、弱三類，學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，每個(gè)家庭都有兩個(gè)以上的孩子，因此本就不富裕的家庭顯得更加拮據(jù)。由于遠(yuǎn)離父母，學(xué)生常年住校。所以，我們必須做到“勤儉創(chuàng)業(yè)，以省補(bǔ)貧”。在實(shí)際工作中，我要求全校教工做到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的信念，提倡全校教工做“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的特教人，以節(jié)省來(lái)彌補(bǔ)資金的匱乏。
三、校務(wù)公開(kāi)，民主治校。
十七大報(bào)告明確指出：切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)必須更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制。因此，工作中還要切實(shí)做到完善制約和監(jiān)督機(jī)制確保權(quán)利正確行使，讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行。在工作中繼續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，民主治校的方針，要求校級(jí)干部根據(jù)分管工作，年年制定責(zé)任目標(biāo)，對(duì)于關(guān)系到教工個(gè)人利益的事情，按程序，有計(jì)劃的組織好評(píng)議。學(xué)校重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。對(duì)于基建、維修、購(gòu)物等事項(xiàng)，成立專家組、招標(biāo)委員會(huì)。讓全校師生對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行民主監(jiān)督，民主評(píng)議。
四、克己奉公、廉潔自律
在廉潔自律方面，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉.正準(zhǔn)則》和中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“六不準(zhǔn)”的規(guī)定，并在實(shí)際工作中加以貫徹執(zhí)行。努力搞好自身的建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，嚴(yán)格要求和規(guī)范自己的言行，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不謀私利，公正用權(quán)，廉潔從政，要樹(shù)立了人民公仆的良好形象。二是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，保持良好的品行和高尚的情操，遠(yuǎn)離一切腐朽的、低級(jí)趣味的東西。三是積極參加黨的民主生活會(huì)，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，時(shí)刻把責(zé)任放在第一位，把黨和人
民的利益放在第一位，時(shí)刻保持黨員干部廉政勤政的好形象。
黨的十七次代表大會(huì)，是一次承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的大會(huì)，她的圓滿成功，必將推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的全面進(jìn)步，而黨風(fēng)廉正建設(shè)則是關(guān)系到人心向背和黨的生死存亡的重大政治任務(wù)。作為一名黨風(fēng)廉正建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，一名校長(zhǎng)，我必將在實(shí)際工作中戒驕戒躁、艱苦奮斗，以廉政為本，發(fā)揚(yáng)“勤儉立校，廉潔興?！钡奶亟剔k學(xué)精神，以更加規(guī)范化、程序化、制度化的管理模式帶動(dòng)全校的發(fā)展，為把我校辦成“全國(guó)百家名?！倍^斗。
第2篇 公司員工學(xué)習(xí)十七大座談會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！在這里首先感謝_____提供給我們青年員工進(jìn)行思想交流的平臺(tái)，此舉有利于我們相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，很及時(shí)、很有現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)本次會(huì)議的主題圍繞“解放思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，結(jié)合自己在學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆二中全會(huì)精神及行業(yè)、公司工作會(huì)議精神中的膚淺認(rèn)識(shí)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)如下：
十七大報(bào)告提出的科學(xué)發(fā)展觀，是以胡錦濤總書(shū)記為核心的黨中央，集全黨、全國(guó)人民智慧創(chuàng)立的同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大戰(zhàn)略思想，是十七大精神的重要體現(xiàn)。而解放思想，是改革開(kāi)放的一條基本經(jīng)驗(yàn)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一大新法寶。要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首要的是繼續(xù)解放思想。科學(xué)發(fā)展觀的提出是黨的執(zhí)政理念和治國(guó)理念的大轉(zhuǎn)變，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，需要掀起新的思想解放。
應(yīng)該說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新了發(fā)展的理念，豐富了發(fā)展的內(nèi)涵，拓展了發(fā)展的思路，為中國(guó)特色社會(huì)主義理論增添了新的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展觀的提出，意在解決我們?cè)诮ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)與自然系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)和精神系統(tǒng)所出現(xiàn)的階段性矛盾和不協(xié)調(diào)，使社會(huì)主義中國(guó)走上一條又好又快、更加健康的發(fā)展道路。因此，這不僅是國(guó)家重大戰(zhàn)略思想的一次大轉(zhuǎn)變，也是我們黨執(zhí)政理念和治國(guó)理念的一次大轉(zhuǎn)變。
不難理解，只有解放思想，才能針對(duì)現(xiàn)實(shí)的矛盾和問(wèn)題的解決，形成新思路，拿出新辦法。從實(shí)踐上看，改革開(kāi)放以來(lái)，每一次大發(fā)展都伴隨著一次思想的大解放，每一次思想的大解放都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大進(jìn)步?！敖夥潘枷胧歉母镩_(kāi)放的歷史源頭，是建設(shè)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的邏輯起點(diǎn)”，這是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)實(shí)踐所證明的道理。結(jié)合實(shí)際_____總經(jīng)理在傳達(dá)貫徹黨的十七大精神會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推進(jìn)廣東中煙的改革創(chuàng)新，最根本、最重要的就是要解放思想。今天講解放思想就是要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，就是要從沖破舊的思想觀念的束縛中獲得新的目標(biāo)、新的路徑和新的動(dòng)力。因此，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，需要我們掀起新的思想解放。
這幾年是_____*深化改革和加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是廣東_____工業(yè)各項(xiàng)改革發(fā)展事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵幾年。為貫徹公司的發(fā)展戰(zhàn)略，_____緊跟公司的改革步伐，結(jié)合自身實(shí)際努力提高企業(yè)的各項(xiàng)管理水平，在改革中不斷解放思想，完善管理機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)邁上了“做實(shí)基礎(chǔ)，做精管理，做活機(jī)制，做強(qiáng)品牌”的科學(xué)發(fā)展道路。
雖然我們從廣東_____工業(yè)重組開(kāi)始，就著力轉(zhuǎn)變思維，準(zhǔn)確定位了_____作為廣東_____的一個(gè)生產(chǎn)制造中心的地位，找準(zhǔn)了自己的工作重心，各項(xiàng)工作的開(kāi)展也取得了較大的進(jìn)步，但是，我們也應(yīng)該看到_____廠作為一個(gè)有著70年歷史的企業(yè)，經(jīng)歷過(guò)不同時(shí)期的管理文化理念，跟先進(jìn)企業(yè)相比我們還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，離現(xiàn)代企業(yè)的要求還有一定的距離。
比如在出臺(tái)一些管理制度或管理規(guī)定時(shí)，雖然都經(jīng)過(guò)反復(fù)征求意見(jiàn)，但是在實(shí)際工作開(kāi)展過(guò)程中，還是會(huì)遇到一些未預(yù)料到的問(wèn)題，遇到問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度，我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)能不能真的做到解放思想，實(shí)事求是。
這些問(wèn)題的出現(xiàn)，不同程度的反映了，在制定制度時(shí)的思想解放程度，制度本身是否符合科學(xué)的發(fā)展觀念；在執(zhí)行制度時(shí)的思想解放程度，是否真真做到了實(shí)事求是的來(lái)執(zhí)行制度；在制度反饋時(shí)的思想解放程度，是否站在客觀、全局的角度來(lái)反饋制度；在完善制度時(shí)的思想解放程度，是否能夠堅(jiān)持做到持續(xù)改進(jìn)的來(lái)完善制度。
作為生產(chǎn)管理職能部門(mén)的一個(gè)_____管理人員，在日常生產(chǎn)銜接和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中，雖然能按部門(mén)的職能積極主動(dòng)的去工作，能夠較好地完成部門(mén)崗位內(nèi)的工作，但是在反思自己工作的過(guò)程中，也存在一些思想不夠解放地地方，還不存在一些管理不夠嚴(yán)，管理不夠細(xì)的地方，這都是個(gè)人今后工作中需要加以努力和提高的地方。在日常生產(chǎn)管理工作開(kāi)展的過(guò)程中，也時(shí)常會(huì)遇到一些能夠反映企業(yè)綜合素質(zhì)存在欠缺的一些問(wèn)題，如，設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，維修工（電工）判斷故障的水平有差異，處理方式有差異，協(xié)作方式有差異；而當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，設(shè)備的操作工或助手會(huì)出現(xiàn)什么反應(yīng)，是協(xié)助處理，還是在旁觀望學(xué)習(xí)，還是利用時(shí)間去休息一下；若設(shè)備故障出現(xiàn)較大問(wèn)題時(shí)，我們的基層管理人員會(huì)怎么樣，能不能第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)？能不能快速判斷問(wèn)題的影響程度？我們的職能部門(mén)會(huì)怎么樣，能不能迅速提供技術(shù)支持？能不能迅速聯(lián)系供應(yīng)商拿出解決方案？能不能對(duì)勢(shì)態(tài)作出全面判斷？能不能盡快調(diào)整生產(chǎn)方案……
這些現(xiàn)象不同程度的表現(xiàn)了職工和管理人員的業(yè)務(wù)能力差異、協(xié)作能力差異及主觀能動(dòng)性差異，同時(shí)也從側(cè)面反映了我們企業(yè)的管理人員和職工在工作、學(xué)習(xí) 、協(xié)作及創(chuàng)新等方面存在熱情、主動(dòng)性和積極性等個(gè)人綜合素質(zhì)有差異的問(wèn)題。
在反思這些表面問(wèn)題的時(shí)候，我們應(yīng)該多去想想為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，是我們要求的不夠多？是我們的管理能力不夠強(qiáng)？是我們的環(huán)境不夠好？還是我們提供的支持不夠多？
對(duì)于我們這樣經(jīng)歷過(guò)不同時(shí)期的管理文化理念洗禮的企業(yè)，要協(xié)調(diào)好這些問(wèn)題，應(yīng)該著重從三個(gè)方面來(lái)完善和思考：
一、進(jìn)一步提高各級(jí)管理人員的管理能力
生產(chǎn)過(guò)程中的各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，個(gè)人理解本質(zhì)上是對(duì)人的管理，只有通過(guò)轉(zhuǎn)變?nèi)说乃季S，改進(jìn)人的行為，才能從本質(zhì)上做好管理工作。而提高各級(jí)管理人員的管理能力主要有賴于兩個(gè)方面的努力，一是企業(yè)的管理者自身要從思想意識(shí)上明確，對(duì)人的管理無(wú)論是對(duì)于整個(gè)企業(yè)還是對(duì)于管理者本人和職工來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題；二是加強(qiáng)對(duì)管理者的管理技能開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)相比，中國(guó)企業(yè)在管理人員的管理技能開(kāi)發(fā)方面，不僅重視程度不夠，投入較少，而且缺乏系統(tǒng)性和對(duì)企業(yè)自身的適用性，這些是我們今后需要著力解決的問(wèn)題。
二、進(jìn)一步培育有生命力的企業(yè)文化
企業(yè)文化是一種以企業(yè)人力資源管理實(shí)踐為基礎(chǔ)的價(jià)值共鳴、心理感受或企業(yè)各種人際關(guān)系氛圍，真正有生命力的強(qiáng)烈的企業(yè)文化是蘊(yùn)藏在企業(yè)的所有活動(dòng)之中的。只有以統(tǒng)一的價(jià)值觀為核心，并且貫穿于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格、職工的言行以及具體的人力資源管理政策和實(shí)踐之中，深入到每一位企業(yè)職工心中的東西才是真正的企業(yè)文化。人力資源管理政策與實(shí)踐是企業(yè)文化建設(shè)的重要支柱。事實(shí)上，人力資源管理和企業(yè)文化的有機(jī)融合會(huì)更加有助于改善員工的態(tài)度、工作行為以及工作績(jī)效，培養(yǎng)他們對(duì)企業(yè)的信任與忠誠(chéng)，將企業(yè)和員工之間的單純經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系上升到一種文化和價(jià)值觀高度一致的精神認(rèn)同關(guān)系。
三、進(jìn)一步完善企業(yè)的績(jī)效管理體系
績(jī)效管理作為現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的一種重要工具和手段，在戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)、人才開(kāi)發(fā)以及員工管理等方面發(fā)揮著重要的功能，這一點(diǎn)已經(jīng)慢慢成為國(guó)內(nèi)企業(yè)的一種共識(shí)。但是有效的企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的構(gòu)建及其運(yùn)行不是一件可以一蹴而就的事情，它需要企業(yè)的管理者及各職能部門(mén)傾情投入，通力協(xié)作，同時(shí)還要承擔(dān)責(zé)任，它不僅需要正確的理念，同時(shí)還要有具體的制度、程序和規(guī)范來(lái)確保其落地生根。
作為生產(chǎn)管理部門(mén)的一名_____管理人員，在面對(duì)行業(yè)改革與公司發(fā)展新形勢(shì)下新要求，在做好本職工作的同時(shí)，將針對(duì)個(gè)人的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能方面的學(xué)習(xí)，努力成為企業(yè)需要的復(fù)合型管理人才。建議_____能夠多組織和多創(chuàng)造一些管理技能、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等綜合管理方面的培訓(xùn)、講座機(jī)會(huì)，以便我們能夠進(jìn)一步解放思想，拓寬視野。
以上是本人對(duì)“解放思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的思想情況匯報(bào)，有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)、指正。謝謝大家！
第3篇 最新黨的十七大解放思想交流發(fā)言稿
黨的十七大萬(wàn)眾矚目，工作報(bào)告主題鮮明、博大精深、內(nèi)容豐富、思想深刻，科學(xué)地、實(shí)事求是地總結(jié)了十六大以來(lái)我國(guó)建設(shè)發(fā)展的巨大成就，部署了今后的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，號(hào)召全黨全國(guó)各族人民高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。十七大報(bào)告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。學(xué)習(xí)會(huì)使我感觸頗深，現(xiàn)將我在學(xué)習(xí)中的一些想法與大家交流一下。
一、結(jié)合師德規(guī)范，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神
樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以優(yōu)異成績(jī)向黨的十七大匯報(bào)。結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，自覺(jué)地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、時(shí)事形式報(bào)告等途徑，深刻領(lǐng)會(huì)教育在新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位，使教師明白自己的時(shí)代責(zé)任和自身素質(zhì)提高的緊迫性。同時(shí)，積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣才能樹(shù)立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺(jué)性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
二、結(jié)合三個(gè)代表，倡導(dǎo)服務(wù)意識(shí)。
學(xué)習(xí)了十七大報(bào)告，要堅(jiān)持以鄧小&平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧校園、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。黨員教師自覺(jué)堅(jiān)持在工作崗位上實(shí)踐黨的先進(jìn)性要求，明確各自明確的社會(huì)分工，都承擔(dān)著黨和人民賦予自己的一份神圣責(zé)任，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭(zhēng)先，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”
三、結(jié)合本職工作，倡導(dǎo)責(zé)任思想。;貫徹十七大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十七大”的要求。正如鄧小&平同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐。”我們要時(shí)刻關(guān)注人民群眾，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì)十七大的精神實(shí)質(zhì)。在本職崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”，首先要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。不僅要知道“是什么”，充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。自覺(jué)把十七大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。我要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階！
