高三發(fā)言稿(15篇)

第1篇 高三生活追求與追問(wèn)發(fā)言稿

高三生活追求與追問(wèn)發(fā)言稿

在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的高三生活追求與追問(wèn)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

各位同學(xué)：

從9月1日開(kāi)學(xué)典禮后，你們就正式由2.0版本正式升級(jí)到3.0版本，今天的高三動(dòng)員大會(huì)就是一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)和動(dòng)員會(huì)。這個(gè)升級(jí)是免費(fèi)的，但也是強(qiáng)制性的。但我要向大家表示祝賀，祝賀你們信心百倍、激情四射地走進(jìn)高考練兵場(chǎng)。

有同學(xué)會(huì)想，毛老師是不是故意給我們“打雞血”才說(shuō)“祝賀”一次，絕非如此。你坐在音樂(lè)廳開(kāi)會(huì)，特別是挺直腰板、面帶微笑地與會(huì)，這本身就說(shuō)明你是一個(gè)心懷夢(mèng)想、勇?lián)?zé)任、不畏艱難的勇者?！靶膽B(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定樣態(tài)”，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)高考的心態(tài)，決定了我們?cè)跍?zhǔn)備高考時(shí)的狀態(tài)，而準(zhǔn)備過(guò)程中的狀態(tài)決定我們高考后的樣態(tài)，所以首先我們要正確認(rèn)識(shí)高考。

由于不同的人從不同的角度和不同的'心態(tài)對(duì)高考做了不同的評(píng)價(jià)，但無(wú)論如何評(píng)價(jià)，大家有一個(gè)共識(shí)，那就是高考是目前我國(guó)人才選拔制度最好的形式，高考改革不是為了取消高考制度，而是優(yōu)化高考制度。事實(shí)上，目前高考命題、高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、高校錄取方式等方面的改革已逐漸科學(xué)合理。作為大氣而理性的七中學(xué)子，要學(xué)會(huì)獨(dú)立而理性分析問(wèn)題，不要受社會(huì)輿論和新聞媒體的誤導(dǎo)而把關(guān)注點(diǎn)過(guò)多的放在高考制度的弊端上，而是學(xué)會(huì)把準(zhǔn)備高考作為優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、磨礪意志品質(zhì)、鍛煉自主管理能力等終身必備素養(yǎng)的舞臺(tái)。

好鋼需要鍛造方能成為寶劍，璞玉需要雕琢才會(huì)成就精品，人生是需要磨練的，沒(méi)有天然的成功，沒(méi)有天然的優(yōu)秀。生活是真實(shí)的，風(fēng)花雪月般的浪漫和無(wú)憂無(wú)慮般的輕松更多的存在于文學(xué)作品中，更多地存在于試圖不勞而獲的人的幻想中。每個(gè)人都必須去迎接挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，必須去面對(duì)困難與艱辛，否則你就會(huì)被生活拋棄和淘汰。這就是“七中沒(méi)有超人，只有超人般的意志”的本意所在。作為七中學(xué)子，需要拿出“超人般的意志”，合理化認(rèn)識(shí)高考，賦予積極的人生意義，從而悅納高考，張開(kāi)雙臂迎接高考，這樣高三生活就是緊張而不忙亂，勞累而不心累。xxxx年6月8日17:00，你就不會(huì)以一種解脫煎熬和大功告成的心態(tài)走出考場(chǎng)。高考之后，你不會(huì)放縱，因?yàn)槟忝靼?，真正的考試還在后面，你會(huì)立即去著手下一場(chǎng)考試。今后當(dāng)你面臨任何挑戰(zhàn)，你都會(huì)驕傲地說(shuō)，“高考我都經(jīng)歷了，我還怕什么？”“我拿出準(zhǔn)備高考的干勁，有什么事不能干成？”高三生活也是有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，因?yàn)槟鞘亲穳?mèng)路上美麗的風(fēng)景，它滋養(yǎng)和豐滿著我們的精神與情感。

我們七中學(xué)子心懷天下，胸有夢(mèng)想，沒(méi)有不敢想的事，沒(méi)有不敢嘗試的舞臺(tái)，但“仰望星空”的同時(shí)，還需要“腳踏實(shí)地”。發(fā)明家愛(ài)迪生有句名言，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！碑?dāng)然也有人說(shuō)還有后半句，“但那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要?！备呷龑W(xué)習(xí)既需要智慧的頭腦，也需要勤奮的汗水。以金庸先生的《射雕英雄傳》為例來(lái)說(shuō)明。聰明的楊康一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，但練功不勤，自以為是，心浮氣躁，盡管有丘處機(jī)、梅超風(fēng)等一流高手傾囊相授，但難以成為高手。郭靖口笨腦更笨，一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作都要反復(fù)練習(xí)才能學(xué)好，以至于江南七怪差點(diǎn)放棄，但他自己永不放棄，憑借自己的反復(fù)揣摩和勤于練習(xí)，加之一些因緣際會(huì)，而成就頂尖高手。這說(shuō)明，成功絕不是僅靠聰明和機(jī)遇，還需要意志和行動(dòng)。開(kāi)學(xué)典禮上，易校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)“艱苦奮斗”和“意志力”的重要性，這下你們應(yīng)該其深遠(yuǎn)意義了。各位同學(xué)，“奮斗讓夢(mèng)想成真”，七中學(xué)子缺的不是“智商”，也不是“宏偉目標(biāo)”，而是腳踏實(shí)地的作風(fēng)，缺的是艱苦奮斗的品格，缺的是注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣。

基于以上認(rèn)識(shí)，建議各位高三學(xué)子認(rèn)真反思并回答以下問(wèn)題：

1、面對(duì)高考，你做好了思想準(zhǔn)備、行動(dòng)準(zhǔn)備和學(xué)法準(zhǔn)備嗎？

2、俗話說(shuō)，心在哪，時(shí)間就在哪。你每天的時(shí)間花在哪里了？

3、“千里殺將，并敵一向”，你是不是用盡你的“洪荒之力”？

4、主動(dòng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，你是不是需要老師是和家長(zhǎng)督促才能學(xué)習(xí)？

5、上課不是聽(tīng)評(píng)書(shū)，老師所講可能不是生動(dòng)有趣，但絕對(duì)管用，你是否認(rèn)真聽(tīng)課？

6、運(yùn)動(dòng)得好才能學(xué)習(xí)好，你能否認(rèn)真參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？

7、學(xué)習(xí)有計(jì)劃性表明你心中有數(shù)，你每天有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？

8、學(xué)習(xí)要勤掃地雷，防止問(wèn)題滾雪球，你是否主動(dòng)向老師請(qǐng)教？

9、學(xué)習(xí)要舉一反三，你是否對(duì)試題反復(fù)揣摩和內(nèi)化？

10、學(xué)習(xí)的小船需要大家共同劃槳，你是不是主動(dòng)幫助同學(xué)，并笑對(duì)他人？

總之，希望同學(xué)們面對(duì)高考要“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”，積極、平靜、智慧的面對(duì)高考，該笑時(shí)就開(kāi)心笑，該運(yùn)動(dòng)時(shí)放松運(yùn)動(dòng)，該睡覺(jué)時(shí)甜甜入睡，該吃飯時(shí)香香吃飯，以平常心面對(duì)高考，在自然狀態(tài)下迎考。

最后，作為分管教學(xué)副校長(zhǎng)，我承諾，不管節(jié)假日、不管周末、不管寒暑假，只要你們?cè)谛W(xué)習(xí)上課，毛老師都會(huì)與你們一起戰(zhàn)斗。如果因公不在，我會(huì)向年級(jí)分管干部及老師請(qǐng)假，我和高三老師一起為同學(xué)們發(fā)展服務(wù)，請(qǐng)大家督促我。預(yù)祝大家高三成功！

第2篇 高三百日誓師大會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿薦讀

不知不覺(jué)中，高考已經(jīng)進(jìn)入百日倒計(jì)時(shí)了，下文是小編特意準(zhǔn)備的高三百日誓師大會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿薦讀，希望你能喜歡。更多精彩內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn)，歲月如東去之水，永不回還。不知不覺(jué)間，離高考僅余xx天。在孩子們高考沖刺的重要時(shí)刻，能作為家長(zhǎng)代表來(lái)表達(dá)我們作為父母的期待和感謝，我非常的榮幸和激動(dòng)。

在孩子來(lái)到xx生活的xx0多個(gè)日夜里，他們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了自強(qiáng)不息的拼搏精神，收獲了吃苦耐勞的生活作風(fēng)，收獲了鍥而不舍的意志品質(zhì)，這一切的一切，都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力，是你們用心經(jīng)營(yíng)，把xx建設(shè)成為有如此深厚文化底蘊(yùn)，充滿人文關(guān)懷的校園;是你們辛勤付出，用歲月的粉筆無(wú)言地幫孩子書(shū)寫(xiě)他們青春唯美的篇章。“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期”，感謝你們!

親愛(ài)的同學(xué)們，高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折，他可以讓你的人生如詩(shī)如歌，讓你的夢(mèng)想絢麗如虹。十二年的苦讀，十二年的期待，十二年的不懈努力，就要在這xx天之后收獲。親愛(ài)的同學(xué)們，還記得你步入xx校門(mén)時(shí)孕育的理想吧，為了這個(gè)理想，你們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻，為了這個(gè)理想，春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡，如今，就在xx天之后，你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們知道高考是知識(shí)能力，速度，心理，體能的競(jìng)爭(zhēng)，是實(shí)力，智力，毅力的檢驗(yàn)，是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。經(jīng)歷高考，十八歲的閱歷會(huì)變得更豐富，經(jīng)歷高考，十八歲的色彩會(huì)變得更絢爛，經(jīng)歷高考，十八歲的青春為拼搏無(wú)悔，經(jīng)歷高考，整個(gè)人生都會(huì)因此變得更富內(nèi)涵。

親愛(ài)的同學(xué)們，高考僅余xx天，一百天，太短了，在人生的旅途中，彈指一揮間，一百天，又很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足以改變你的命運(yùn);高考僅余xx天，一百天，太短了，我們還有很多事情沒(méi)有做好，一百天，又很長(zhǎng)，只要我們精打細(xì)算，科學(xué)安排，完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞和不足。

親愛(ài)的同學(xué)們，接受挑戰(zhàn)的時(shí)候到了，我們要苦戰(zhàn)百日，分秒必爭(zhēng)，把所有零星的點(diǎn)滴時(shí)間，把所有的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去，頑強(qiáng)拼搏，勤奮苦讀，背水一戰(zhàn)，才能會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這一百天是我們沖刺前的咬牙堅(jiān)持，這一百天是我們登頂前的痛苦煎熬，拼搏向上，永不退縮，讓青春留下無(wú)悔印記，為我們的高中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們承載了所有爸爸媽媽的殷殷希望，你們是同齡人中的姣姣者，不論高考結(jié)果如何，你們都是我們心中的驕傲。學(xué)校和家人是你永遠(yuǎn)的后盾，請(qǐng)相信自己，堅(jiān)定信念，因?yàn)槌宋覀冏约悍艞墸瑳](méi)有什么可以阻擋我們走向成功。

親愛(ài)的同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。此刻，風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，航向已經(jīng)標(biāo)明，讓我們攜起手來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，用辛勤和汗水，共同書(shū)寫(xiě)人生的新篇章，共同鑄就我們xx的新輝煌。

最后，預(yù)祝我們親愛(ài)的同學(xué)們金榜題名，前程錦繡;祝福我們?nèi)w老師工作順利，身體健康，家庭幸福!

謝謝大家!

第3篇 高三五月質(zhì)檢學(xué)生代表發(fā)言稿

高三五月質(zhì)檢學(xué)生代表發(fā)言稿

文一杜俊秀發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！我是文一班的杜俊秀，很高興能在這里給大家演講發(fā)言。

今天距離2022年高考還有24天，24天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在太短，我們還有太多的事情還沒(méi)有做好?？墒?4天對(duì)我們來(lái)說(shuō)，又會(huì)很長(zhǎng)，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞和不足，以下建議希望能夠給同學(xué)們提供幫助。

首先，要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，而非一味的刷題。要在做完題后，總結(jié)對(duì)比答案的思路，找出每種題型相對(duì)應(yīng)的答題套路和要點(diǎn)，也應(yīng)當(dāng)牢記并學(xué)會(huì)運(yùn)用相應(yīng)的學(xué)科術(shù)語(yǔ)。在每次考試結(jié)束后，反思是否有遺漏的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)不熟的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，將其內(nèi)化為自己的知識(shí)，為自己的成績(jī)添一層保障。

第二，保持頭腦清醒，學(xué)習(xí)講求效率。要注意勞逸結(jié)合，保持充沛的體力和靈活的思維，不能死學(xué)。必要的睡眠、放松，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)是學(xué)習(xí)中不可缺少的潤(rùn)滑劑，可以幫助我們調(diào)整狀態(tài)，提高效率。保持愉悅的心情，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。

第三，設(shè)定一個(gè)略高于自身水平但又切合實(shí)際的目標(biāo)。目標(biāo)是導(dǎo)向，指引我們前行，我們可以在每次考試過(guò)后，對(duì)比自己的目標(biāo)，看看自己是否離目標(biāo)更進(jìn)一步。當(dāng)我們?cè)O(shè)立一個(gè)目標(biāo)并為之努力時(shí)，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力。當(dāng)問(wèn)題不斷解決，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，目標(biāo)不斷接近，甚至實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們就會(huì)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感和富有感。

最后，每一個(gè)華麗逆襲都離不開(kāi)堅(jiān)持。設(shè)定后目前身處水平的目標(biāo)后，最重要的就是堅(jiān)持——不是順境中按部就班的堅(jiān)持，而是那種不會(huì)應(yīng)為環(huán)境變化、他人質(zhì)疑而動(dòng)搖改變的堅(jiān)持。要堅(jiān)信量變達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變，即使目前成績(jī)也許并無(wú)起色，但要相信，你走的每一步，看似重復(fù)，卻是新的邁進(jìn)，最后能成就一個(gè)難以企及的跨越。

高四的日子實(shí)在苦，我們總難免遭遇各種浮沉，進(jìn)退得失。但請(qǐng)足夠相信，再大的風(fēng)雨也總會(huì)過(guò)去，而我們也必將在一次次與多舛命運(yùn)的狹路相逢中變的更好，更好。也請(qǐng)足夠相信，通過(guò)我們不懈的努力后，普通可以變得獨(dú)特，平凡可以變得卓越。

謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束。

理二張凱惠發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好：

我是理二班的張凱惠。

今天是5月13號(hào)，距離高考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，24天可以說(shuō)是迫在眉睫了。很多人覺(jué)得到了這個(gè)時(shí)候分?jǐn)?shù)已經(jīng)成型固化，很難再有什么變動(dòng)，但我相信，只要方法科學(xué)、作息規(guī)律、心態(tài)穩(wěn)定，區(qū)區(qū)24天同樣可以創(chuàng)造奇跡。

短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，高效率的學(xué)習(xí)必不可少。而提高效率，并不是非要抓住每一分鐘去學(xué)習(xí)，不吃飯，不睡覺(jué)，而是利用好學(xué)習(xí)的每一分鐘，去做最功利的事情。急功近利不是一個(gè)號(hào)詞語(yǔ)，但適合我們每一個(gè)即將高考的學(xué)生。之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣不要作出太大的改變，而把時(shí)間和精力更多地放在提分更快的方面，注意查漏補(bǔ)缺，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，常出妙手不如減少失誤。同時(shí)有選擇性地做題，不貪多，不求難，并及時(shí)回顧，讓每道題的解答都發(fā)揮最大的價(jià)值。

很多同學(xué)習(xí)慣了熬夜，白天迷糊、晚上亢奮，這種情況必須及時(shí)作出調(diào)整。減少晚四，增加睡眠，讓白天的思維活躍，清晰，讓作息時(shí)間更好地服務(wù)于高考。同時(shí)，穩(wěn)定心態(tài)，未來(lái)還會(huì)有很多考試，成績(jī)也有可能會(huì)有起伏波動(dòng)，但請(qǐng)用平常心面對(duì)未知的一切，成功當(dāng)鼓勵(lì)，失敗當(dāng)閱歷。高考失利你都有勇氣從頭再來(lái)，怎么能被小小的周測(cè)打敗。

初到和誠(chéng)時(shí)，相信所有人都對(duì)這一年的學(xué)習(xí)和生活抱有美好的期望，但和誠(chéng)的制度和條件或許讓所有人都大跌眼鏡。于是群情激憤，怨聲載道，更有甚者無(wú)心學(xué)習(xí)。但未來(lái)是自己的，和誠(chéng)改變了我們的生活方式，但不能改變我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，不必去想是否成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。劉偉說(shuō)，我的人生只有兩個(gè)選擇，要么趕緊結(jié)束生命，要么精彩地活著。后悔來(lái)這兒的人很多，退學(xué)的也不在少數(shù)，但走了那么多人，為什么你沒(méi)走？既然選擇堅(jiān)持，既然初心不死，那就精彩的或者。

馬云說(shuō)：'今天很殘酷，明天更殘酷，后臺(tái)很美好，但是大多數(shù)人在明天晚上放棄，看不到后天的陽(yáng)光',5月11號(hào)的復(fù)仇者聯(lián)盟3,5月27號(hào)的歐冠決賽，6月14號(hào)的俄羅斯世界杯，6月22號(hào)的侏羅紀(jì)世界2……這個(gè)夏天非常精彩，不要被24號(hào)的成績(jī)掃了興。這一年我們本該和別人一樣，去大學(xué)尋找快樂(lè)和自由，但既然選擇了復(fù)讀，既然已經(jīng)受了這么多洋罪，我們就理應(yīng)比他們走的更遠(yuǎn)。

這里是和誠(chéng)高補(bǔ)，如果你熱愛(ài)這所學(xué)校，請(qǐng)堅(jiān)持你的熱愛(ài)，24天后用成績(jī)給這個(gè)地方增光添彩。如果你討厭這個(gè)地方，沒(méi)關(guān)系，這不算部違紀(jì)。但討厭這里的方式有很多種，你可以打破這兒的制度，你也可以打破這兒的記錄。

愿我們都是只爭(zhēng)當(dāng)下的人，所有的來(lái)日方長(zhǎng)都留給高考后的自己。

愿我們都是自己的神，不管我們活在什么地方。

24天，這苦難的一切即將過(guò)去。

2022高考，蟾宮折桂，舍我其誰(shuí)

你是最棒的！

理一武釗銳發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好，我是理一班的武釗銳，很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

今天是母親節(jié)，我想送大家一句大冰的話：'時(shí)間無(wú)情第一，它會(huì)把你欠下的對(duì)不起，變得還不起，又會(huì)把很多對(duì)不起，變成來(lái)不及'

距離高考還有25天，在這最后的沖刺階段，我們要有不顧一切、奮斗到底的信念，還要認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一個(gè)今天。

還剩25天，有點(diǎn)同學(xué)會(huì)算一下在這25天里自己能干些什么，在25天后能達(dá)到什么樣的水平，結(jié)果可能并不如意，這是你會(huì)失望，你會(huì)焦躁，甚至你會(huì)放棄。哈珀李碩：'勇敢是：當(dāng)你還未開(kāi)始就已經(jīng)知道自己會(huì)輸，可你仍然要去做，而且無(wú)論如何都要把他堅(jiān)持到底，你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)。'所以，不論你為之奮斗的目標(biāo)在你看來(lái)是多么地不可能，請(qǐng)你奮斗到底。不到最后一刻，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的，萬(wàn)一，這次真的贏了呢？我們努力了，珍惜了，問(wèn)心無(wú)愧，其他的，交給命運(yùn)。如果我們的努力恰好碰到了機(jī)遇，便會(huì)創(chuàng)造意料之外的奇跡。就算沒(méi)有碰到那機(jī)遇，我們也能對(duì)自己說(shuō)：'我?jiàn)^斗到了最后一刻，我盡了我最大的努力，我問(wèn)心無(wú)愧。'但有的同學(xué)已進(jìn)入了散漫的放棄狀態(tài)，還美名其曰'順其自然',這完全是為自己的不思進(jìn)取找借口。真正的順其自然，是竭盡所能之后的不強(qiáng)求，而非兩手一攤的不作為。還有25天，你還沒(méi)有竭盡所能，還沒(méi)有拼盡全力，怎么能夠順其自然？

昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是可以支配的現(xiàn)金。我們不能一味的糾結(jié)過(guò)去，也不必過(guò)多地?fù)?dān)心未來(lái)。后悔是一種浪費(fèi)精神的事情，是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。而過(guò)多地思索未來(lái)，只會(huì)影響當(dāng)下的效率，讓未來(lái)更糟而已。我們要做的就是滿懷信心地投入到每一個(gè)嶄新的今天，制訂計(jì)劃，可以幫助我們高效地過(guò)好每一天。我喜歡在前一天晚上把第二天的計(jì)劃訂好，包括晨讀、早讀和各科的機(jī)劃，讓后把它貼在桌子上。這樣，第二天就不需要在每節(jié)自習(xí)上課后再去想這節(jié)課該做什么。并且，把要做的事列出來(lái)能夠提醒自己：我有很多事要做，沒(méi)有時(shí)間能夠讓我浪費(fèi)，從而督促自己抓緊時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率。再者，這樣做還可以使我們對(duì)自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，便于總結(jié)自己這一天的學(xué)習(xí)情況。只要把每一天過(guò)好，一天一天累加起來(lái)，就會(huì)過(guò)好25天。待到最后，回望前程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己過(guò)的很充實(shí)，很圓滿。

最后我要告訴大家：對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，今天是我們余下生活中最年輕的一天，所以，有夢(mèng)想的話，就去追吧！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

藝考郝晨渝發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好，我是藝考班的學(xué)生郝晨渝，很榮幸在距離高考25天之際與大家分享我的心情，也希望能引起每一位同學(xué)的共鳴。

在剛剛過(guò)去得5月8號(hào)，我們結(jié)束了藝術(shù)生入校以來(lái)第一次的大型質(zhì)檢考試，這次考試讓我們認(rèn)識(shí)到更多自己的不足，也讓我們有了奔赴沙場(chǎng)的動(dòng)力。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。

回首50天前，100天前，那時(shí)的我們帶著對(duì)未來(lái)的陌生與小心，帶著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，站在了和誠(chéng)的門(mén)口，從那時(shí)起，我們有了一個(gè)新的名字'和誠(chéng)人'.那時(shí)的我們以為日子很長(zhǎng)，沒(méi)想到，我們離時(shí)間的出口只有一步之遙，我們必須飛翔了，我們要通過(guò)高考，去赴一場(chǎng)盛大的告別之宴了。

在外人看來(lái)，藝術(shù)生莫過(guò)于是一些靠走捷徑、借助藝術(shù)的跳板進(jìn)入大學(xué)的投機(jī)者，但是你們錯(cuò)了，我們是藝術(shù)生，我們是想進(jìn)入大學(xué)，但我們并非投機(jī)者，我們的斗爭(zhēng)一直在延續(xù)，我們的挑戰(zhàn)仍在前方，不要鄙視藝術(shù)生，我們付出的努力不比任何人少，我們走過(guò)的路別人永遠(yuǎn)體會(huì)不到，背上的畫(huà)夾、隨身的樂(lè)器，只有我們知道，那包袱是多么沉重，因?yàn)槲覀儽池?fù)的是夢(mèng)想。

為了告別之宴圓滿落幕，我們珍惜每一分鐘，腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好接下來(lái)的每一次考試，不斷完善自己的知識(shí)，為此大家一定要咬定目標(biāo)不放松，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，還要有沖刺的行動(dòng)，為了自己的理想可以九死不悔；為了自己心愛(ài)的大學(xué)，再瘦十斤又如何？

從那時(shí)起，我們又有了一個(gè)共同的名字，追夢(mèng)人。夢(mèng)是一個(gè)諾言，一個(gè)對(duì)自己許下的諾言，詩(shī)人羅伯特曾說(shuō)，我有諾言尚待實(shí)現(xiàn)，還需百里方可沉睡。這最后的二十多天，便是我們最后的一百里，我們處于人生路道的第一個(gè)彎道，跑于彎道，我們當(dāng)問(wèn)自己，能不能給自己個(gè)理由繼續(xù)狂奔？

給自己一個(gè)理由，這個(gè)理由，是對(duì)過(guò)去的一個(gè)見(jiàn)證，請(qǐng)為了青春?jiǎn)栆粏?wèn)自己，十年寒窗，憑什么沒(méi)有耐力去奔向那個(gè)圓夢(mèng)的盛夏？這個(gè)理由是對(duì)未來(lái)的責(zé)任，正如歌里所唱的那樣：'生活不止于眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方'.我們既有一個(gè)詩(shī)意的未來(lái)，又怎能容許自己在這盛夏過(guò)的茍且而平庸？這個(gè)理由，是為了一路上從未離開(kāi)的陪跑人——父母。生活從來(lái)都是不容易的，當(dāng)你覺(jué)得容易時(shí)，一定是有人替你負(fù)重前行。今日，正直母親節(jié)來(lái)臨之際，我在此祝一直站在我們身后最偉大的母親——節(jié)日快樂(lè)。

最后，感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，感謝老師為我們的高考保駕護(hù)航，我們將繼續(xù)埋頭苦干，相信抬頭之日，必將陽(yáng)光普照，萬(wàn)里晴空。

第4篇 高考百日誓師大會(huì)高三年級(jí)主任的發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！今天是一個(gè)特殊的日子，是離2022年高考決戰(zhàn)倒計(jì)時(shí)第100天的日子。再過(guò)100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)高考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說(shuō)：“一年之際在于春”，窗外祖國(guó)大地正萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，我相信會(huì)場(chǎng)內(nèi)同學(xué)們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開(kāi)這個(gè)考前100天誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員高三年級(jí)所有師生以飽滿的熱情、昴揚(yáng)的斗志、必勝利的信心和科學(xué)的方法投入到高考考決戰(zhàn)中去，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐、特別能勝利的邗中精神，不惜一切代價(jià)取得2022年高考的全面勝利。

同學(xué)們，這100天既漫長(zhǎng)又短暫。如果成功就在100天之后等著我們，那這100天將是漫長(zhǎng)的；如果我們還沒(méi)有做好迎接成功的準(zhǔn)備，那這100天卻又是短暫的。那么，如何度過(guò)這關(guān)鍵的100天，發(fā)揮出100天最大的功效，取得最好成績(jī)呢？下面，我給同學(xué)們提四個(gè)方面的建議，供大家參考。

一、要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心。

20xx年高考決定著我們上學(xué)的命運(yùn)，甚至是今后人生的命運(yùn)?？忌掀胀ǜ咧羞€是上象邗中這樣的國(guó)家級(jí)示范高中、江蘇省首批四星高中，是上競(jìng)賽班、強(qiáng)化班還是普通班，不同的學(xué)校，不同的班類(lèi)，就預(yù)示著你上不同的大學(xué)，走不同的人生道路。可以這么講2022年高考你如果與邗中失之交臂，那么20xx年的高考很有可能你與重點(diǎn)大學(xué)無(wú)緣，20xx年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學(xué)。

所以，在這重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，每個(gè)同學(xué)都要給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，考取什么樣的高中？并且為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路！堅(jiān)定信心就是要相信自己的實(shí)力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。因?yàn)槲覀冞@一屆是我校復(fù)招后的第一屆學(xué)生，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都非常重視，從初一開(kāi)始就配備了最好的老師，并且在初二、初三又進(jìn)行了調(diào)配加強(qiáng)，可以說(shuō)我們年級(jí)的師資力量在邗江區(qū)甚至揚(yáng)州市都是最強(qiáng)的。

另外，三年來(lái)，我們對(duì)大家的學(xué)習(xí)抓的一直都是非常緊、非常細(xì)實(shí)到位的，從來(lái)不敢有絲毫懈怠，我們相信有了良好的過(guò)程管理，最終取得好成績(jī)那是水到渠成的事。第三，從上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，我們的成績(jī)喜人，優(yōu)勢(shì)明顯。所有七門(mén)學(xué)科的均分都列邗江區(qū)第一名，總均分比第二名高近40分，比區(qū)均分高83分，例如，英語(yǔ)學(xué)科比第二名高近10分，比區(qū)均分高22.4分。所以我們老師非常有信心，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉?022年高考全面勝利。

二、要意志堅(jiān)定，勇往直前。

著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話：我們繼續(xù)前進(jìn)！這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn)，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家初中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。各位同學(xué)，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天，我們堅(jiān)信，我們這個(gè)經(jīng)過(guò)三年長(zhǎng)途跋涉的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”。

三、要時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。

可能有人會(huì)問(wèn)，還剩100天時(shí)間，我的基礎(chǔ)又差，還來(lái)得及嗎？一個(gè)成功者曾講述過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個(gè)名人請(qǐng)教成功的秘訣。這位名人很忙，這個(gè)年輕人，有一天終于走進(jìn)了名人的辦公室的大門(mén)。他推開(kāi)門(mén)，一下子楞住了：屋內(nèi)一片狼藉，書(shū)散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著……名人對(duì)青年說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你等我三分鐘?！闭f(shuō)著，他把青年推出了門(mén)，把門(mén)關(guān)上了。三分鐘后，門(mén)開(kāi)了。青年走進(jìn)去，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮！青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說(shuō)：“三分鐘足夠了，不是嗎？”，他頓了頓，又說(shuō)：“這就是我成功的秘訣?！鼻嗄耆粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了名人的辦公室。后來(lái)，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學(xué)的心目中，可能不會(huì)被算作用來(lái)做事的時(shí)間?？墒牵乙嬖V大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內(nèi)你會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來(lái)！古有詩(shī)云“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”，千萬(wàn)不要把只要十分鐘就能做完的事，在自己的心里想成需要幾個(gè)小時(shí)才能做完。這種不正確的心態(tài)，會(huì)嚴(yán)重影響你的效率。

四、要平和心態(tài)，講求效率。

最后100天的學(xué)習(xí)可能會(huì)比較辛苦疲憊，但這種辛苦與疲憊，很大程度上來(lái)自自己的不良心態(tài)。如果只要十分鐘就能做完的事，你在心里想成需要幾個(gè)小時(shí)才能做完，你心里就會(huì)產(chǎn)生埋怨，這種心態(tài)會(huì)造成心靈的疲憊，久而久之，因此而產(chǎn)生的種種煩躁和痛苦可能會(huì)淹沒(méi)你，學(xué)習(xí)效率之低下，也在情理之中。面對(duì)自己的夢(mèng)想，無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)保持自己平和的心態(tài)。如果老師下課遲了一兩分鐘，請(qǐng)不要生氣，讓自己平靜，可以用幽默的口吻向老師提出來(lái)；如果某次考試失利，沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)，請(qǐng)不要沮喪，你需要的是靜下心來(lái)分析；如果老師或同學(xué)的言行，讓你覺(jué)得一時(shí)不能接受，請(qǐng)不要埋怨和發(fā)怒，否則可能會(huì)讓你偏離了航線，會(huì)多走彎路……我只想告訴大家，我們?nèi)绻枰人?，就不要在乎杯子是什么形態(tài)什么色彩。生活中的不如意，對(duì)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是生活給予他的財(cái)富。心態(tài)平和了，計(jì)劃祥實(shí)了，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)高了。

一百天，從物理時(shí)間上講，對(duì)我們每個(gè)人都是一樣的，但從實(shí)際利用的效率來(lái)看，每個(gè)人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的時(shí)間完成了別人幾天的學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的人，不善于計(jì)劃安排，一天的時(shí)間只完成了別人幾個(gè)小時(shí)就已完成的任務(wù)。平和心態(tài)，巧妙安排。你一定會(huì)享受到效率帶給你的快樂(lè)的。這種快樂(lè)將引導(dǎo)你逐步走向成功，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

第5篇 高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2022高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選）

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家整理的2022高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我覺(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給學(xué)生加加油，鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。我希望也堅(jiān)信，從這一點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

從這里我還想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。下面我就我們高三七班的具體工作給各位家長(zhǎng)做匯報(bào)。

我將談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

一、學(xué)校的管理

實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排，下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說(shuō)一下，每天早6:40點(diǎn)上早自習(xí)，中午1：15到校晚上5:30進(jìn)教室。另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校為住宿生延長(zhǎng)晚上熄燈時(shí)間到11:00。從這周開(kāi)始周六上課周日全天休息。住宿生周日晚5:30點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。希望家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間，防止出現(xiàn)意外。

二.學(xué)生中表現(xiàn)的問(wèn)題

進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。有些同學(xué)晚上學(xué)的很晚，身體開(kāi)始出現(xiàn)疲勞，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心。這樣的情況下，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，自律性差，經(jīng)過(guò)幾次考試過(guò)后，成績(jī)不見(jiàn)起色有放棄的念頭，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽?ài)，上網(wǎng)，等影響學(xué)習(xí)。

三.家長(zhǎng)該做些什么

高考不但是考知識(shí)，而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的`過(guò)程，不但是知識(shí)的積累，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程。作為一名高三的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長(zhǎng)，一定要給孩子們充分的理解。不要給孩子太多的壓力，不要對(duì)孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多，有的孩子有手機(jī)家長(zhǎng)都不知道)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。(早餐多數(shù)同學(xué)都對(duì)付，在早課后吃)。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說(shuō)的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂(lè)。應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，不要總是說(shuō)：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽(tīng)到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切!

我和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過(guò)上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

我是高三（21、22）班的歷史老師xx，歡迎各位家長(zhǎng)在國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天來(lái)xx參加高三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。今天我們高三年級(jí)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)能夠了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，與我們高三年級(jí)一起對(duì)孩子進(jìn)行教育。

高三年級(jí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了，很多學(xué)生非常認(rèn)真，但是也有極少數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好。從9月份的模擬考試可以看出，認(rèn)真的同學(xué)歷史成績(jī)就比較好，而那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，成績(jī)就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。我希望各位家長(zhǎng)尤其是那些學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好的學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極地了解自己孩子的情況，同時(shí)幫助他們分析原因，盡可能的在以后的復(fù)習(xí)過(guò)程中積極學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

盡管每次模擬考試成績(jī)很重要的，我們家長(zhǎng)也不要太在意，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不是固定的，是波動(dòng)的。只要自己的小孩能夠堅(jiān)持按照老師的思路結(jié)合自己的特點(diǎn)，認(rèn)真扎實(shí)地復(fù)習(xí)，在以后的考試中分?jǐn)?shù)自然會(huì)提高。

孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，身體也很重要，所以在高三階段，家長(zhǎng)也不要提醒自己的小孩加強(qiáng)鍛煉自己的身體。尤其是現(xiàn)在每天晚上6:30就開(kāi)始上晚自習(xí)的情況下，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，沒(méi)有好的身體是不行的。建議各位家長(zhǎng)，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點(diǎn)，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)敦促小孩加強(qiáng)鍛煉。

學(xué)校對(duì)孩子的教育離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，所以我也希望各位家長(zhǎng)能夠經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，尤其孩子的科任老師聯(lián)系，及時(shí)了解自己孩子各科的情況，采取相應(yīng)的措施，提高孩子的成績(jī)。另外，高三學(xué)生的心理壓力比較大，因此家長(zhǎng)要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力，這樣更有助于成績(jī)的提高。

最后，我衷心地祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，心想事成！

第6篇 秋季高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

高三伊始，面對(duì)高考這場(chǎng)人生中重要的試煉，大家做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)了嗎？

你是否總是在估計(jì)，自己到底能到達(dá)什么程度，總是在猜測(cè)，自己是否能夠進(jìn)入前50名、前10名，猜測(cè)自己是否能進(jìn)入理想的大學(xué)？這種對(duì)未來(lái)的疑懼，會(huì)限制了你的手腳，使你無(wú)法動(dòng)力全開(kāi)。如果你想要一個(gè)東西，你就必須追求比它更好的東西，而停止估計(jì)自己是否有能力得到它。在高三，請(qǐng)不要有“這樣就夠了吧，我已經(jīng)學(xué)得不錯(cuò)了”的想法，這樣的想法只能讓你喪失對(duì)不足的警惕，止步不前。如果你向往復(fù)旦，就要把目標(biāo)定為北大；如果你向往北大，就要把目標(biāo)定為總分上700.

想讓自己更優(yōu)秀，你就必須逼迫自己去超越原有的器量，眼睛緊盯著自己的漏洞和不足不放， 保持謙遜的態(tài)度，告訴自己“我還可以變得更強(qiáng)，我要變得更強(qiáng)”;

現(xiàn)在各位應(yīng)把自己當(dāng)作一名披堅(jiān)執(zhí)銳的戰(zhàn)士，只是積極地準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，享受自己選擇的路途，而對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)役將會(huì)如何結(jié)束毫不擔(dān)憂。我不否認(rèn)這過(guò)程充滿痛苦，但是害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身，更糟。

有時(shí)候也許你感覺(jué)自己深陷在泥淖中，仿佛怎樣也無(wú)法看到成功的曙光。但恰恰在你認(rèn)為自己行進(jìn)困難的時(shí)候，往往是進(jìn)行飛躍的最好時(shí)候。反之，當(dāng)你總是在沾沾自喜想著自己是否能獲得某項(xiàng)成就、達(dá)到某個(gè)名次，或是總想著是否能超過(guò)某人的時(shí)候，是非常危險(xiǎn)的。

最大的敵人其實(shí)一直都只是自己。真正優(yōu)秀的人，是戰(zhàn)勝了自己的人。真正優(yōu)秀的人，眼中沒(méi)有其他對(duì)手。因?yàn)樗麄兿嘈懦怂?，沒(méi)有人能夠超過(guò)自己。

請(qǐng)不要總是沉浸在試卷的分?jǐn)?shù)該拿卻未拿、比別人低了幾分的懊悔中，也不要糾纏在對(duì)自己和他人成績(jī)的比較中。我們應(yīng)該拒絕被自己打敗，盡力去做最好的自己。和別人比較是沒(méi)有多大幫助的，永遠(yuǎn)都會(huì)比自己更強(qiáng)的人。重要的是你比原先的自己進(jìn)步了。

不必為未知的前途而擔(dān)心得寫(xiě)不下作業(yè)、睡不著覺(jué)。我高三也曾生活在對(duì)未來(lái)不確定的害怕之中。從高三開(kāi)始一直到四月份，我在考完試后還常常膽小地不敢對(duì)答案，害怕自己錯(cuò)的題大家都對(duì)了，害怕正確答案是自己想到了又沒(méi)有填的。但是后來(lái)，每當(dāng)這種憂慮的想法浮上心頭，我就會(huì)告訴自己：我再如何擔(dān)憂也不能使現(xiàn)狀有所好轉(zhuǎn)。不如放下這種多余的念頭，讓自己靜下心來(lái)好好享受現(xiàn)在的生活。反正擔(dān)驚受怕也是一天，快快樂(lè)樂(lè)也是一天，不如讓自己對(duì)未來(lái)充滿信心，相信自己每一天都在進(jìn)步。

請(qǐng)拋棄迷惘吧，許多例子已經(jīng)告訴我們，高考會(huì)是我們考得最好的一次。正如《秘密》和《牧羊少年奇幻之旅》兩書(shū)指出的，當(dāng)你真正想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望。

雖然我們都試圖通過(guò)各種各樣的精神上的療法調(diào)整心態(tài)，使自己變得平靜而自信，但我覺(jué)得，那不如就認(rèn)真地去做自己手頭的事，帶著愉悅的心去做它。在這過(guò)程中往往就不知不覺(jué)已經(jīng)把心態(tài)矯正過(guò)來(lái)了。因?yàn)椤耙磺薪Y(jié)果，都只是過(guò)程的真實(shí)反映。”.知道自己正在做自己真正應(yīng)該做的事，就能夠讓人心安。

最后我想跟大家分享《瓦爾登湖》里最為人稱(chēng)頌的一段話：“我來(lái)到這片樹(shù)林是因?yàn)橄脒^(guò)一種經(jīng)過(guò)省察的生活，去面對(duì)人生最本質(zhì)的問(wèn)題。我希望活得深刻，汲取生命中所有的精華。我希望活得堅(jiān)毅，以斯巴達(dá)勇士版的姿態(tài)，清除一切與生活本質(zhì)無(wú)關(guān)的東西?！蔽蚁嘈糯蠹乙惨欢芘懦摌s、憂懼等雜念，清除一切與學(xué)習(xí)本質(zhì)無(wú)關(guān)的東西，帶著極大的熱情去經(jīng)歷高三這一段忍者之旅。

我們這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐并不是用來(lái)仰望的，而是用來(lái)超越的。希望今天我講的話能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)幫助，這樣我就滿足了。謝謝大家！

第7篇 高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

春潮傳喜訊，萬(wàn)物勃生機(jī)。在這春風(fēng)又起、柳枝吐綠的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)2022屆高三高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位默默耕耘的全體高三老師致以誠(chéng)摯的敬意，向各位高三同學(xué)致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿。祝大家心情愉快，夢(mèng)想成真!

在這決戰(zhàn)百日之際，我們的同學(xué)，充滿渴望，激蕩著旺盛的求知欲和高昂的戰(zhàn)斗欲，那是勇士們戰(zhàn)前的期待!同學(xué)們勤奮刻苦，好學(xué)樂(lè)學(xué)的風(fēng)氣已經(jīng)形成。擁有這樣一群如此勤奮的同學(xué)，這是我們高考取勝的根本。

我們的家長(zhǎng)哪個(gè)不望子成龍、望女成鳳?他們無(wú)怨無(wú)悔，為了兒女默默的做好后勤工作;或許他們有時(shí)略顯嘮叨，同學(xué)們可曾知道，那正是父母無(wú)私的厚愛(ài)!這也是我們高考取勝的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

置身今天的情景，讓我想起一句唐朝詩(shī)人劉希夷在《白頭吟》中的詩(shī)句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。我們感嘆時(shí)光的流逝，更感慨你們的迅速成長(zhǎng)，三年前的入學(xué)講話仿佛就在昨天。時(shí)間流至今天，你們已邁入高考百日的倒計(jì)時(shí)。老師們都不會(huì)強(qiáng)迫你們學(xué)習(xí)，但非常愿意指導(dǎo)你們學(xué)得更好。

同學(xué)們，我們拿什么對(duì)給予我們生命和經(jīng)濟(jì)支持的父母，和給予我們智慧的老師表達(dá)感恩之情?在此我講五句話與同學(xué)們共勉：

第一句話：選擇改變命運(yùn)。新東方總裁俞敏洪在2010年的寒假演講中談到：人的一生可選擇的機(jī)會(huì)并不多。我們的生命基本在做兩件事情，第一件事情，就是不斷的積累(從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué))，而目標(biāo)是第二件事，即不斷改變我們的生活。積累是選擇的開(kāi)始或能進(jìn)行選擇的前提，這在你們過(guò)去的人生中已有深刻的感受;最后一百天的積累更為關(guān)鍵，這決定你能否按自己的愿望改變生活，按你預(yù)設(shè)的生活軌跡前行;如果你要拾級(jí)而上地不斷改善生活，提高生命的質(zhì)量，那主動(dòng)積累就是關(guān)鍵。只有自覺(jué)鎖定目標(biāo)，才能不斷激勵(lì)自己快速上行。

第二句話：境界決定效率。在這向我們清晰明確的目標(biāo)沖刺的最后的時(shí)刻，任何淺薄的胡思亂想都是無(wú)益的，只有主動(dòng)用心的高效行動(dòng)才最實(shí)惠。盡此本分，也是我們有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)志。既然非用功不可，就應(yīng)該愉快地去用功。因此，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)很痛苦，而要讓自己享受學(xué)習(xí)的過(guò)程和快速提高的成就感。大家也可以將學(xué)習(xí)想象為你生活中最快樂(lè)的某件事，你就會(huì)遷移愉快的心情，以高昂的斗志面對(duì)這緊迫而重要的高考復(fù)習(xí)了。

第三句話：勤奮成就未來(lái)。好像很老套，但是最本質(zhì)，它即決定梳理整合強(qiáng)化記憶已學(xué)，又決定著及時(shí)選擇合適的方法高效收獲新知。在這沖刺的時(shí)刻，我們沒(méi)有時(shí)間耍小聰明自欺欺人，只有認(rèn)真做好每一天的事情，遺憾才會(huì)更少。而能控制時(shí)間利用率的只有你自己，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)放下自己諱疾忌醫(yī)的架子與虛榮，充分利用我們?cè)囶}信息新、老師水平高、同學(xué)互助多，學(xué)校氛圍好的優(yōu)勢(shì)，向老師和同學(xué)求教，主動(dòng)利用一切可能的時(shí)間和試卷反饋的結(jié)果彌補(bǔ)漏洞，修正錯(cuò)誤，強(qiáng)化訓(xùn)練到半自動(dòng)化或自動(dòng)化的水平，才能在與全省優(yōu)秀學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，以便暑假后能坐在自己理想的大學(xué)繼續(xù)深造。

第四句話：平和彰顯氣度。平和是一種難能可貴的心理品質(zhì)，更是審時(shí)度勢(shì)的平衡技巧。我想同學(xué)中不平和的各種因素中，無(wú)外乎兩種主要因素在起作用，一種是橫向與他人比，容易產(chǎn)生不平衡，一種是縱向與自己比，容易產(chǎn)生不平衡;在與別人比時(shí)，平和是要多包容、多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不抱怨、不偏激、不奢求;實(shí)事求是看問(wèn)題，主動(dòng)交流找差距，在享受學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài)，保持平和;與自己比，要客觀分析變化原因，反思自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)情況，不偏科、不僥幸、不偷懶;肯定自己的微小進(jìn)步，讓自己的長(zhǎng)項(xiàng)更長(zhǎng)?？傊?，比較僅為診斷，做到知足知不足，以便有針對(duì)性地有所作為。

第五句話：意志造就前程。風(fēng)華正茂十幾載，擊水揚(yáng)波青春路，我們流了多少汗，讀過(guò)的書(shū)籍壘成山，做過(guò)的習(xí)題積成海，我們花了多少精力，苦煉十八般武藝，為的就是2022過(guò)關(guān)斬將、蟾宮折桂!常言道：“行百里者半九十。”最后一程往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。請(qǐng)大家牢記：“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰，”只有會(huì)當(dāng)凌絕頂，才能一覽眾山小!

同學(xué)們，我們所有老師都將與你們同行，都愿意指導(dǎo)幫助你們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也真誠(chéng)祝福你們高效使用這關(guān)鍵的一百天，去續(xù)寫(xiě)你們輝煌而幸福的人生!

第8篇 高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。剛才校長(zhǎng)已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對(duì)全體學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)們的希望作了報(bào)告，各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)情況做了說(shuō)明，下面我就我們高三一班的具體工作給各位家長(zhǎng)做匯報(bào)。

我將談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

一.任課老師的工作情況。

這是家長(zhǎng)們最關(guān)心也是最不放心的問(wèn)題。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作情況做了簡(jiǎn)單的介紹。我還要告訴大家的是，我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。

首先，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。

高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。大家都知道，我們?cè)?jīng)面對(duì)了學(xué)校前途非常困難的選擇(詳細(xì)說(shuō)明)，但是我們沒(méi)有因此而影響自己的工作，高三組的辦公室內(nèi)每天都充滿著對(duì)學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了比較多的教研活動(dòng)，以往高三的老師都因?yàn)楣ぷ髅Χ粎⒓咏萄?，但是本學(xué)期我們克服困難放棄傳統(tǒng)觀念，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，而且在活動(dòng)中都做為骨干趕到了關(guān)鍵作用，通過(guò)教研，老師們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中老師們發(fā)揮了自己的聰明才智和積極的創(chuàng)新精神，把活動(dòng)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去，促進(jìn)了教學(xué)工作。

高三的一年，短暫，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是很漫長(zhǎng)，時(shí)間要一天一天地過(guò)，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后，理科班的各學(xué)科每天都有課，大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課40分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容，通常情況下，象我這樣20幾年經(jīng)驗(yàn)的所謂老老師，也要花去2-3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，要寫(xiě)教案，查閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案，留過(guò)作業(yè)后還要用去1-2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間，除這些必做的事情之外，還要進(jìn)行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作，就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無(wú)怨言，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。

我這里不是要單純給各位家長(zhǎng)介紹這些，我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛(ài)我們的學(xué)生。各位家長(zhǎng)可能都了解，當(dāng)今我們的社會(huì)，教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng)，我要告訴大家，在我們的集體里沒(méi)有這些奇怪現(xiàn)象。師生相處2年多的時(shí)間，已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，在我們這個(gè)集體里，老師如同父母和兄長(zhǎng)，處處關(guān)心學(xué)生，對(duì)老師的鼓勵(lì)，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對(duì)于老師的批評(píng)教育，學(xué)生們會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛(ài)護(hù)。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴(lài)和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講，我們的工作很成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí)，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈?

二、學(xué)校的管理：(簡(jiǎn)單介紹)嚴(yán)格的管理制度(學(xué)生行為規(guī)范，針對(duì)我校實(shí)際制訂學(xué)生行為十不準(zhǔn)，實(shí)行封閉校園管理，保證學(xué)生安定的學(xué)習(xí)秩序和人身安全)，實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排，下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說(shuō)一下，每天早7點(diǎn)上早課，午休一個(gè)半小時(shí)。一二自習(xí)4：40——6：10，為全體學(xué)生必上，三四自習(xí)7點(diǎn)——9：10除住宿生外其他自愿。另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校為住宿生開(kāi)設(shè)第五自習(xí)，9：30——10：30)。周六補(bǔ)課到下午2：30 。住宿生每周可以回家一次，住宿生周日晚六點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。希望家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間，防止出現(xiàn)意外。

二.學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

我們班級(jí)住宿的同學(xué)占一大半，很多同學(xué)不經(jīng)常回家，偶爾回家一次，可能也不會(huì)跟家長(zhǎng)談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到，同學(xué)之間也一定是團(tuán)結(jié)的?，F(xiàn)在的孩子們個(gè)性差異很大，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格，讓學(xué)生樹(shù)立集體觀念，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)作精神。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗(yàn)學(xué)生做人的原則的。我們的班級(jí)內(nèi)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以互相毫不保留地互相幫助，共同進(jìn)步。同時(shí)，班級(jí)的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們這個(gè)集體里，自私是站不住腳的，自私會(huì)遭到遣責(zé)。

但是，并不是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)上，我們還要提倡競(jìng)爭(zhēng)，不論成績(jī)好的還是比較差的，都要找自己的“對(duì)手”，我也經(jīng)常在“背后”進(jìn)行“挑撥離間”，鼓勵(lì)學(xué)生們“攻擊”對(duì)手。

另外，學(xué)生們的自理能力也相當(dāng)強(qiáng)，我這個(gè)做班主任的現(xiàn)在非常輕松，班級(jí)的日常工作差不多全部是由學(xué)生們自己處理。班級(jí)繼續(xù)實(shí)行“周負(fù)責(zé)”制度，一周內(nèi)的班級(jí)工作，比如值日的衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都由值日小組負(fù)責(zé)，小組長(zhǎng)即本周的值日班長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)本周的各項(xiàng)工作。

三.學(xué)生中表現(xiàn)的問(wèn)題

1、開(kāi)學(xué)初表現(xiàn)的“過(guò)渡期”的煩燥的現(xiàn)象。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)后晚課時(shí)間延長(zhǎng)到11點(diǎn)，調(diào)整時(shí)間后現(xiàn)在是到10點(diǎn)30，但是大部分同學(xué)都要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)30以后，身體開(kāi)始出現(xiàn)疲勞，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了，逃自習(xí)回寢室睡覺(jué)等。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心。

這樣的情況下，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽?ài)等影響學(xué)習(xí)(根據(jù)考試情況，類(lèi)似偏等問(wèn)題詳細(xì)說(shuō)明)。

四.家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。

4、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。

以上這些可能是理論性太強(qiáng)，通俗一點(diǎn)講，高考不但是考知識(shí)，而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過(guò)程，不但是知識(shí)的積累，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程。作為一名高三的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長(zhǎng)，一定要給孩子們充分的理解。

不要給孩子太多的壓力，不要對(duì)孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

謝謝大家!

第9篇 高三英語(yǔ)備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

高三英語(yǔ)備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的高三英語(yǔ)備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

上午好！

談到備課組的工作，我認(rèn)為本屆高三年級(jí)組各個(gè)備課組的工作都是非常優(yōu)秀的，是我們英語(yǔ)組學(xué)習(xí)的榜樣。今天我有幸在這里代表英語(yǔ)組向大家匯報(bào)一下我們組的工作情況，心情很激動(dòng)。首先，我代表英語(yǔ)組全體老師對(duì)學(xué)校，年級(jí)組對(duì)我們工作的肯定和支持表示感謝。正是由于你們的支持，在面臨07高考英語(yǔ)題型突然變化時(shí)，讓我們感到我們不是在孤軍奮戰(zhàn)，有你們作為我們堅(jiān)實(shí)的后盾，從而迅速地走出焦慮與困惑，從容地去應(yīng)對(duì)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃與策略，同時(shí)也穩(wěn)定了學(xué)生的心態(tài)。

夏、秋、冬、春，一路走來(lái)，從一輪復(fù)習(xí)的原創(chuàng)、手寫(xiě)單元復(fù)習(xí)學(xué)案到二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題教案、學(xué)案電子檔案化。這期間有我們高三英語(yǔ)備課組共同戰(zhàn)斗，拼搏的艱辛和困惑，也有我們備課組互學(xué)互勉，在教學(xué)上取得進(jìn)步的喜悅，更有我們付出后得到學(xué)生回報(bào)的快樂(lè)。

俗語(yǔ)說(shuō)得好“人心齊，泰山移”。的確，良好的團(tuán)隊(duì)精神是我們保持高昂斗志取得成績(jī)的源泉。只有互相幫助、互相理解、集思廣益，才能最大限度地創(chuàng)造一種平等、民主、互相尊重、互相合作的學(xué)術(shù)氛圍，才能最大限度地提高教學(xué)成績(jī)。而我們英語(yǔ)組就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)溫暖的大家庭。組內(nèi)每位成員都能以主人翁的態(tài)度積極參與備課組復(fù)習(xí)工作。可以這么說(shuō)吧“如其說(shuō)是身為備課組長(zhǎng)的我在協(xié)調(diào)他們的工作，到不如說(shuō)是他們促使我成長(zhǎng)、進(jìn)步。”回顧過(guò)去的幾個(gè)月，一幅幅真實(shí)感人的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前。清晨，“郭老師怎么臉這么紅?！薄芭叮赡苁且?yàn)樽蛱爝B續(xù)打了四、五個(gè)小時(shí)的教案，血壓又高了。”新郵件到了，是吳紅林老師發(fā)給我的郵件“小馬，在我眼睛還能看清字之前，把整理好的教案發(fā)給你，請(qǐng)指教?！编]件發(fā)送時(shí)間22：57分。長(zhǎng)期需要吃開(kāi)音丸才能上課的張老師，堅(jiān)持利用課余時(shí)間為返校的藝術(shù)生義務(wù)補(bǔ)課。王春梅老師擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)，任務(wù)重，可每次的集中測(cè)評(píng)，頭天考完，第二天學(xué)生的成績(jī)，試卷分析和學(xué)生答題情況分析已了如指掌。吳丹老師負(fù)責(zé)閱讀專(zhuān)項(xiàng)的選題工作，一周內(nèi)竟做了幾的閱讀。劉承敏老師初次擔(dān)任高三教學(xué)，但她勤學(xué)好問(wèn)，一步步走向成熟，班上英語(yǔ)成績(jī)有了明顯提高。正是因?yàn)槟鷤儚U寢忘食的工作，本次調(diào)考我校英語(yǔ)科取得了，文科各項(xiàng)指標(biāo)居普高第一，而理科僅次于第一的好成績(jī)。在這里，我要向你們說(shuō)聲。謝謝！謝謝你們對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài)。

為了在復(fù)習(xí)中把握住方向，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了考試大綱和湖北省的考試補(bǔ)充說(shuō)明，明確了雙綱對(duì)聽(tīng)、讀、寫(xiě)等的具體要求，并悉心聽(tīng)取教研室的指導(dǎo)與建議，密切關(guān)注07高考的動(dòng)向。在第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，我們認(rèn)真分析了一輪復(fù)習(xí)效益檢測(cè)試卷的整體和分項(xiàng)情況以及學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確定了二輪復(fù)習(xí)具體方案和各專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的力度。具體來(lái)說(shuō)，二輪復(fù)習(xí)我們按照高考題型結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃對(duì)聽(tīng)力、單選、完成句子、完型填空、閱讀及寫(xiě)作等題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的'訓(xùn)練。重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，從而提高學(xué)生自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，力求使學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上建立起完整的知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)由語(yǔ)言知識(shí)到語(yǔ)言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，最終提高學(xué)生做題的準(zhǔn)確率和熟練程度。

在二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我們一貫堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以教案、學(xué)案為落點(diǎn)，通過(guò)集體備課來(lái)撞擊集體智慧的火花。在具體實(shí)施集體備課時(shí)，我們一直堅(jiān)持‘個(gè)人主備、集體討論、個(gè)性修改’的原則。而對(duì)于專(zhuān)題的分工則根據(jù)組內(nèi)各位老師的特長(zhǎng)來(lái)確定，以求達(dá)到最佳效益。每項(xiàng)專(zhuān)題集體備課的材料由三個(gè)部分組成：教師的教案，學(xué)生的學(xué)案和精選的練習(xí)。教師的教案?jìng)?cè)重于高考各題型命題特點(diǎn)，考查熱點(diǎn)，試題分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析和解題指導(dǎo)；學(xué)生的學(xué)案?jìng)?cè)重于試題分析和解題方法與技巧的歸納總結(jié)，練習(xí)的選擇要求是重視

實(shí)用性，靈活性比較強(qiáng)以及能力型的題目，訓(xùn)練重點(diǎn)是中檔難度的題目。為了扎扎實(shí)實(shí)做好集體備課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們制定出每周的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到人人心中有數(shù)，有備而戰(zhàn)。嚴(yán)格把關(guān)教案、學(xué)案和周考試卷質(zhì)量，共同討論不厭其煩地修改，然而再印發(fā)給學(xué)生。

聽(tīng)力方面，除了每周二，周五的課外聽(tīng)力訓(xùn)練外，還保證每周課堂上不少于兩節(jié)的課堂聽(tīng)力訓(xùn)練，而材料的選擇力求以高考的難易程度為標(biāo)準(zhǔn)。高考閱讀理解能力的考查分值占全卷的一半以上。閱讀理解能力的提高，既可以幫助學(xué)生順利地解答閱讀理解題，也有助于解答完形填空。通過(guò)閱讀理解訓(xùn)練，學(xué)生既可以鞏固和加強(qiáng)各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，又可以學(xué)習(xí)到許多英語(yǔ)表達(dá)的方法和技巧，這些又是書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)。所以我們?cè)谟⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，始終以培養(yǎng)和提高閱讀理解能力為中心，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量的閱讀和完形的訓(xùn)練，特別在二輪復(fù)習(xí)里。除了周練，我們還定期在課上進(jìn)行限時(shí)閱讀訓(xùn)練。選材時(shí)，我們根據(jù)近幾年的高考試題特點(diǎn)，選擇內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，有較大的閱讀量與信息量的材料，爭(zhēng)取所選材料包括各種題材和體裁。書(shū)面表達(dá)復(fù)習(xí)方面，我們的做法是：每周寫(xiě)，精選體裁及題目，精講寫(xiě)作技巧，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的重要性，扎扎實(shí)實(shí)地練好每作文。并且每次作文訓(xùn)練都會(huì)選出各班的優(yōu)秀作文加以點(diǎn)評(píng)，印發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)特別強(qiáng)化了高考新題型完成句子題的訓(xùn)練。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練使學(xué)生認(rèn)識(shí)和熟悉了新題型，不再覺(jué)得那么畏懼和困惑，并且有了一定的提高。整個(gè)二輪復(fù)習(xí)在進(jìn)行這些專(zhuān)題復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們適時(shí)摻入適量的模擬訓(xùn)練，同時(shí)搞好信息反饋，幫助學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

后期工作設(shè)想：

1）加強(qiáng)集體備課，落實(shí)好每位高三英語(yǔ)任課教師的拼題和精選試題的工作。

2）上好試卷講評(píng)課，每次綜合訓(xùn)練后，針對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題，設(shè)計(jì)一份專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題，時(shí)間一課時(shí)，內(nèi)容重在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，主要項(xiàng)目建議為單選，完成句子和書(shū)面表達(dá)題。

3）早日組織學(xué)生定時(shí)定量進(jìn)行回頭看，即看課本、看已做過(guò)的練習(xí)和試題集，看自己的錯(cuò)題集等，并教會(huì)學(xué)生看的方法和技巧。要將看的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)題上。

4）組織學(xué)生定時(shí)定量地背一些句型和不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞，解決學(xué)生在書(shū)面表達(dá)中常用動(dòng)詞寫(xiě)錯(cuò)的問(wèn)題。

5）嚴(yán)格進(jìn)行限時(shí)模擬訓(xùn)練，教師在監(jiān)考時(shí)要了解不同學(xué)生在答題時(shí)所耗時(shí)間，遇到棘手的難題時(shí)采取的策略，涂卡時(shí)是否細(xì)心、準(zhǔn)確等情況，幫助學(xué)生總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)，保證學(xué)生在高考規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，先將有把握的分拿到手。

6）五月下旬，適當(dāng)降低練習(xí)的難度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使他們保持良好的應(yīng)試心態(tài)，迎接高考。

7）協(xié)助各班班主任做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)工作。

8）要認(rèn)真研究網(wǎng)上閱卷對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的不利因素，提前做好應(yīng)對(duì)措施工作。

在最后30多天里，我們英語(yǔ)組全體成員會(huì)繼續(xù)保持高昂的斗志，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)為我校的輝煌明天添磚加瓦。

第10篇 高三百日誓師教師發(fā)言稿

高三的學(xué)子們：

大家好!

首先我向同學(xué)們致以世上最美好的祝愿：十載付出之后的你一定能心想事成，夢(mèng)想成真，你心中的那個(gè)理想中的大學(xué)之門(mén)正大大敞開(kāi)，必將迎接著你的到來(lái)!

曾經(jīng)的你臉上寫(xiě)滿笑意跨進(jìn)了唐中的大門(mén)，懷揣著七彩的夢(mèng)想，開(kāi)始了彎彎曲曲，坎坎坷坷的征程。彈指一揮間，你已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你已來(lái)到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。

春寒陡峭中有你執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你堅(jiān)定的足跡。你心中的夢(mèng)已經(jīng)變成夜空中的那顆時(shí)而模糊時(shí)而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你，你是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你不是一個(gè)輕言放棄的孩子，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。你的心中在揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功!

你有足夠的耐心，你知道越是這個(gè)時(shí)候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。你有高度的細(xì)心，你懂得細(xì)節(jié)決定成敗，古今多少事，毀于旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細(xì)節(jié)。你有堅(jiān)定的決心和必勝的信心，十年寒窗無(wú)人識(shí)，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中慢步;人在高三，你選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀。分秒必爭(zhēng)，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁。苦戰(zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰(zhàn);不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。

可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴!珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔，人生豪邁。

同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天!

永遠(yuǎn)站在你身旁的老師

第11篇 2022年高考高三百日沖刺誓師大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸！

三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期盼，堅(jiān)定的邁進(jìn)了鐘祥一中。今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書(shū)；今天我們?cè)谶@里，吹響一百天決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)角。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。

驀然回首十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的毅志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇。我們的目光從沒(méi)有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從沒(méi)有像今天這般成熟飽滿，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

如果說(shuō)十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，那么我們已進(jìn)入那最后的沖刺；如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，那么我們即將迎來(lái)收獲的季節(jié)。我們?cè)缫牙瓭M弓，上好箭，我們唯一差的就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。

鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命。在未來(lái)的一百天里受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。

讓我們不負(fù)學(xué)校重托，

不負(fù)恩師厚望，

不負(fù)父母期望，

不負(fù)青春夢(mèng)想，

頑強(qiáng)拼搏,苦戰(zhàn)百天，全力以赴，鑄我輝煌。

最后，祝我們的老師工作順利！祝我們高三的同學(xué)好夢(mèng)可圓！

第12篇 高三班主任培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿

高三班主任培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿

標(biāo)題：做一個(gè)有思想、有方法、負(fù)責(zé)任的品牌班主任。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，班主任工作面對(duì)的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，從天亮到就寢，條條塊塊，方方面面的事事無(wú)具細(xì)都涉及到班主任，所以說(shuō)做班主任難，做個(gè)好的班主任更難，但我們只要樂(lè)于此道，用心去做，多學(xué)習(xí)，多研究，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念，做一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生對(duì)你有信心的優(yōu)秀班主任也不是一件很困難的事。

一、做一個(gè)有思想的班主任：更新觀念，理清思路，指明方向

我特別欣賞中央電視臺(tái)中的一句公益廣告，“思想走讀多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。”是的，深圳特區(qū)的成功不就是很好的例子嗎。關(guān)鍵是我們的思想必須開(kāi)放，觀念必須更新。我覺(jué)得班主任工作更應(yīng)如此。俗話說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。優(yōu)秀的班主任來(lái)自什么呢？那就是教育思想、教育觀念的指引，管理班級(jí)要有一種理念與思路，要時(shí)刻研究現(xiàn)代的學(xué)生與心態(tài)。對(duì)于班級(jí)的管理制定出整體的思路與目標(biāo)，然后才能夠指引著我們前行以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

在傳統(tǒng)教育中，以獨(dú)創(chuàng)和大膽質(zhì)疑為特點(diǎn)的創(chuàng)造行為受到壓抑，學(xué)生的潛能難以被發(fā)揮出來(lái)，所以我們教師要按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律最大限度地幫助學(xué)生發(fā)揮其內(nèi)在的潛能，為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才。所以我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要處理好“主導(dǎo)”和“主體”的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，盡可能地發(fā)揮其個(gè)性與特長(zhǎng)。學(xué)生進(jìn)入高三后，有些人猛然醒悟后卻感慨時(shí)光的流逝、由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏、觀念的不成熟，造成不知道自己的未來(lái)在哪里而陷入迷茫；有些人努力一陣本指望明顯長(zhǎng)進(jìn)卻在某次大考中一塌糊涂，可怕的空虛、膽戰(zhàn)的心驚甚至更會(huì)有莫名的恐慌；有些人仍然患得患失虛渡時(shí)光，夢(mèng)醒之后，繁華消逝，青春不再，該何去何從呢？人生坐標(biāo)該伸向何處呢？實(shí)際上，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活往往是痛苦大于快樂(lè)，迷茫大于清醒，情感壓倒理智，有時(shí)甚至由于長(zhǎng)時(shí)間緊張或過(guò)分壓抑而導(dǎo)致與學(xué)生、家長(zhǎng)甚至老師發(fā)生摩擦或沖突。所以，我們教師要及時(shí)找他們談心，用我們的熱心和耐心及對(duì)他們的信心，讓他們感知愛(ài)拚才能贏，努力過(guò)不后悔，為他們指明前進(jìn)的方向，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的思想，點(diǎn)燃希望之火，激發(fā)求知熱情；讓他們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨之后，心靈成熟起來(lái)，不要再對(duì)青春的迷茫感到痛苦，并且能夠奮力前行，把握好人一生中最美好的時(shí)光。

二、做一個(gè)有方法的班主任：學(xué)法指導(dǎo)，系統(tǒng)科學(xué)，步步為營(yíng)

要想改變一個(gè)人你必須先改變一個(gè)人的魂，在某種程度上講，一個(gè)人的成功取決于這個(gè)人的思想與認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。基于此，我們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求先是從學(xué)習(xí)的理念與思路上著手，然后才是方法與技巧，最后才落到具體學(xué)科的學(xué)習(xí)策略、答題策略等等問(wèn)題上。可以說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)工程，對(duì)學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我們班主任或任課教師都要作深入的研究與規(guī)劃，全面合理地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)試策略，只有這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)有法可依，有章可循，學(xué)起習(xí)來(lái)才有方向、才有動(dòng)力。

1、學(xué)習(xí)的核心是自學(xué)，自學(xué)能力是指一個(gè)人獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，自學(xué)能力的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的必由之路。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，主動(dòng)地尋求知識(shí)、利用知識(shí)，做出自己的發(fā)明與創(chuàng)造。而不能被動(dòng)地依靠教師，等待現(xiàn)成結(jié)論的出現(xiàn)。高三在知識(shí)的整理上也不能一味等老師歸納，而應(yīng)主動(dòng)去整理、歸納與小結(jié)，即使沒(méi)有老師整理得好也比吃現(xiàn)成的好。這方面的關(guān)鍵是：我們老師要教會(huì)學(xué)生如何聽(tīng)課、如何記筆記、如何整理等等的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一點(diǎn)我采取了全面指導(dǎo)與個(gè)別師范相結(jié)合的方法，效果很好。今年我班被武漢大學(xué)錄取的侯超同學(xué)，被南京航空航天大學(xué)錄取的宋博同學(xué)，被全國(guó)最牛水利專(zhuān)業(yè)錄取的閆秀同學(xué)，（全世界水利第一為荷蘭的奈梅亨大學(xué)，河海大學(xué)為世界第二，武漢大學(xué)第三）他們?nèi)说墓P記本曾在全校各班傳閱，堪稱(chēng)樣板，實(shí)踐證明，清晰地思路比什么都重要。

2、教材是起點(diǎn)，創(chuàng)新是目的。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是創(chuàng)造的過(guò)程，要想學(xué)會(huì)創(chuàng)造，就要敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢試，因?yàn)楂@得結(jié)論的過(guò)程比結(jié)論本身更重要，發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程比真理本身更重要。我們應(yīng)該逐步教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考，去判斷、去分析、去評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)中，不僅要了解一些現(xiàn)成的知識(shí)與理論，更要使其懂得這些是如何獲得的，要重視“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程．重視創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法和探究精神的培養(yǎng)。我們?cè)谘芯拷鉀Q問(wèn)題時(shí)，可以以多種方式從多條渠道獲得材料——記住這些材料并沒(méi)有什么意義，重要的是我們?nèi)绾稳未嬲?、分析綜合、巧妙利用，從而得出新的、正確的結(jié)論。這是我們課堂教學(xué)遵循的最主要的指導(dǎo)思想。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到了很好的體現(xiàn)，家家悅超市賣(mài)東西、彩虹谷突圍等都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。最為突出的便是學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，我班的侯超、孫盟、張虎等多位同學(xué)獲得多個(gè)一等獎(jiǎng)，自主招生與報(bào)送方面也取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)突破，有3人被保送浙江大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等全國(guó)知名高校。

3、學(xué)習(xí)要接受，更要選擇。接受是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，而選擇才是創(chuàng)造的開(kāi)始。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我們不能被動(dòng)接受，要在理解、消化上做文章；在做習(xí)題時(shí)，我們要有選擇，習(xí)題是永遠(yuǎn)做不完的；（班主任 www.banzhuren.cn）我們培養(yǎng)的應(yīng)是會(huì)學(xué)習(xí)的人才，而不是只會(huì)做題目的機(jī)器，我們要的是能力，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。比如臨近高考一個(gè)月的時(shí)間里，高三重在回歸課本、回歸筆記、與做過(guò)的試卷，同樣要有選擇，先選出相對(duì)較好，代表性強(qiáng)的試卷或?qū)W案，再選其中有代表性的試題（如熱點(diǎn)題、易錯(cuò)題、新情境題等），確保復(fù)習(xí)的高效性和針對(duì)性，要時(shí)刻反思自己在原來(lái)試卷上曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)睹“錯(cuò)”思情，引以為戒，時(shí)刻提醒，不斷糾正。只有這樣我們的復(fù)習(xí)才有效果。

4、分時(shí)段指導(dǎo)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性、時(shí)效性、階段性、程序性，做到緊張有序，忙而不亂。如高三上學(xué)期著重查漏補(bǔ)缺，保持學(xué)科平衡；下學(xué)期著重全面提高，前期單元訓(xùn)練加專(zhuān)題訓(xùn)練，后期綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。穩(wěn)住理科，發(fā)力文科；擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，拉平薄弱學(xué)科，課堂上跟老師，課后依自己?？记白鲞m量練習(xí)，不做偏題、怪題，不是查漏補(bǔ)缺，而是自己約束自己模擬，熟悉題型，體會(huì)解題思路，形成自己的答題策略與考試風(fēng)格。最后一定要指導(dǎo)學(xué)生回歸課本、回歸筆記、回歸錯(cuò)題，向基礎(chǔ)要分?jǐn)?shù)，向規(guī)范要分?jǐn)?shù)，向已知要分?jǐn)?shù)，向錯(cuò)誤要分?jǐn)?shù)，從而形成精細(xì)化的備考方案。這樣的備考符合知識(shí)的規(guī)律、心理的特點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)有機(jī)的備考網(wǎng)絡(luò)。這就何愁考不出好成績(jī)？

三、做一個(gè)有親和力的班主任：理解尊重，民主管理，平等相待

社會(huì)主義建設(shè)事實(shí)告訴我們，民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和發(fā)展高端科技的動(dòng)力。班級(jí)建設(shè)也是如此，可以這樣說(shuō)，民主與科學(xué)是構(gòu)建和諧班級(jí)的基礎(chǔ)和發(fā)展高端成績(jī)與人才的動(dòng)力源泉。

營(yíng)造寬松民主和諧的育人環(huán)境，現(xiàn)代教育實(shí)踐要求教師對(duì)學(xué)生給予更多的激勵(lì)、平等和寬容，建立新型的師生關(guān)系。作為一名教師，只能用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，用信任來(lái)交換信任，注意到高三學(xué)生的思想、心理和生活實(shí)際情況。只有做中愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，才能有助于良好師生關(guān)系的形成。首先，老師應(yīng)把自己擺在和學(xué)生平等的位置上，從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。其次，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人。在多次的班會(huì)上我就講，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師、同學(xué)只是一種稱(chēng)謂，你叫我老師是一種尊稱(chēng)，我叫你同學(xué)是一種昵稱(chēng)，我們是平等的朋友，在課堂上你跟我學(xué)知識(shí)，課下的時(shí)間里，我向你學(xué)習(xí)智慧，彼此學(xué)習(xí)，班級(jí)中的事情，我們一起商量，共同來(lái)探討，一起去完成?；诖朔N管理的理念，每一個(gè)周末我都要“問(wèn)計(jì)于學(xué)生”，學(xué)生也都毫不謙虛，直言不諱，凡是采納的建議，我都要在班會(huì)上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并記入班志，鼓勵(lì)了每一位同學(xué)為班級(jí)獻(xiàn)言獻(xiàn)策的積極性。這樣你開(kāi)誠(chéng)布公的相信每一位同學(xué)，同學(xué)也會(huì)相信你，和諧的班集體便這樣就可建立起來(lái)。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上都相互的理解，相互的幫助，相敬如賓，可以自豪地說(shuō)，我們班高中三年沒(méi)有一位因鬧矛盾而打動(dòng)干戈于班內(nèi)的，道有合起伙來(lái)抵御外來(lái)干擾的現(xiàn)象（我深感欣慰，因?yàn)檫@是團(tuán)結(jié)的象征）。44位同學(xué)形同一個(gè)家，有難大家?guī)停懈４蠹蚁?。我班的同學(xué)始終有這樣一個(gè)信念：因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀的，所以必修優(yōu)秀；允許自己對(duì)我們的班級(jí)挑一萬(wàn)個(gè)毛病，不允許別人說(shuō)我們一點(diǎn)不是。這讓我非常感動(dòng)。正是我們這樣優(yōu)秀的班級(jí)引來(lái)了兄弟班級(jí)同學(xué)的羨慕，提出申請(qǐng)要加入我們的班級(jí)。我對(duì)這些同學(xué)逐一進(jìn)行了介紹后，由全體同學(xué)投票決定是否收留借讀，班委決定。這樣以來(lái)，很多的同學(xué)都非常感動(dòng)，感到自己是這個(gè)班集體的主人，以后的班級(jí)事務(wù)更加的主動(dòng)與團(tuán)結(jié)。班級(jí)的工作也就更容易開(kāi)展了。多次為我班獻(xiàn)言獻(xiàn)策的“智多星”姚慧慧同學(xué)也以640分的高分被大連理工大學(xué)學(xué)錄取。

四、做一個(gè)有策略的班主任：關(guān)鍵時(shí)期，非常策略，特殊指導(dǎo)

著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但當(dāng)緊處往往只有幾步，往往在人年輕的時(shí)候。高中，對(duì)于人一生來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折，而高三就是這期中的關(guān)鍵幾步之一。

高三的最后十天是整個(gè)高三過(guò)程中最重要的時(shí)間段之一，最后十日的進(jìn)攻與防守，最后十日的心態(tài)調(diào)整，最后十日黑馬的發(fā)現(xiàn)與提升，最后十日的整體爆發(fā)力的積聚，這些都是擺在高三班主任面前的重要課題，只有把握好最后十天才能使得學(xué)生在高考中出現(xiàn)考試的高潮，出現(xiàn)應(yīng)試的最佳狀態(tài)，從而導(dǎo)致高考的大面積豐收。

高三最后十日，號(hào)角更加嘹亮。有人認(rèn)為到了臨近高考的時(shí)候，學(xué)生高考成績(jī)已成定局，可以回家自己看看書(shū)，自己復(fù)習(xí)一下就行了。我認(rèn)為這是一個(gè)很大的誤區(qū)，一旦進(jìn)入這個(gè)誤區(qū)，情況將非常危險(xiǎn)。這意味著一本學(xué)生可能掉到二本，更可怕的是班級(jí)整體成績(jī)將會(huì)大面積下降，而這一切往往是在班主任和老師無(wú)法覺(jué)察的情況下悄然發(fā)生。更危險(xiǎn)的是即使班主任發(fā)現(xiàn)了，由于離高考太近，其造成的損失將不可逆轉(zhuǎn)，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)生在臨考前的幾天休整，讓學(xué)生失去了解題的感覺(jué)，可以說(shuō)最后十天的放松就等于失敗。

在今年高考的最后幾天，面對(duì)學(xué)生問(wèn)我最后幾天是做題還是看書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我先是和我班的幾位任課老師交換了自己的看法。然后通過(guò)班會(huì)課，我向?qū)W生提出了我的看法，我把這十天的時(shí)間分為進(jìn)攻與防守，所謂的進(jìn)攻就是不停地做卷子，通過(guò)做來(lái)積聚力量，積聚慣性，以培養(yǎng)高考興奮點(diǎn)，所謂的防守就是看和背，看就是看過(guò)去的試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，背就是背知識(shí)點(diǎn)，以達(dá)到微觀上不失分的效果。為了具體地貫徹我的思路，我為學(xué)生制訂了十日復(fù)習(xí)計(jì)劃，把剩下的時(shí)間幾乎計(jì)劃到了小時(shí)。按我的計(jì)劃學(xué)習(xí)的同學(xué)，考試結(jié)果都很好。

習(xí)慣已經(jīng)形成，最后十天改變學(xué)習(xí)習(xí)慣將是非常危險(xiǎn)的行為。不管是學(xué)生自己改變，還是老師要求改變，都會(huì)造成嚴(yán)重的后果。因?yàn)槲覀円恳研纬傻牧?xí)慣去取得最后的勝利。到了高三最后往往有學(xué)生希望在家看書(shū)。甚至晚自習(xí)不來(lái)，自以為在家看書(shū)效果更好，這恰恰悄悄地在改變他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率在不知不覺(jué)中降低，高考結(jié)果可想而知。習(xí)慣就是習(xí)慣，臨近高考時(shí)改變習(xí)慣是一大忌，刻意地改變習(xí)慣反而適得其反。在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，班主任作出的任何一個(gè)新決定，甚至是不經(jīng)意的一句話，都有可能改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，那怕是調(diào)動(dòng)一個(gè)座位，都會(huì)造成一個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)生的心理不穩(wěn)定。為了大面積豐收，班主任必須要注意學(xué)生臨考前每一次成績(jī)的變化。而學(xué)科進(jìn)步20名左右的同學(xué)，更是要特別關(guān)注。尤其是那些平常默默無(wú)聞的非擇優(yōu)生。黑馬并不是自然產(chǎn)生的，首先是要去發(fā)現(xiàn)黑馬，當(dāng)一個(gè)學(xué)生進(jìn)步20名左右的時(shí)候，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，也許很快就會(huì)在你的視線中消失。因此當(dāng)你發(fā)現(xiàn)黑馬的時(shí)候，你必須去養(yǎng)護(hù)他，必須去鼓勵(lì)他，去提升他，這樣他們才能成為真正的黑馬，才能在高考中沖入一本。

五、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任：志愿填報(bào)，師生探討，共謀前途

“十年寒窗苦，一朝志的酬”是多少莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，讓孩子如愿以?xún)斪哌M(jìn)象牙塔，接受最好的大學(xué)教育又是多少家長(zhǎng)的期盼。正所謂高考“七分成績(jī)定，三分志愿拼”在這整個(gè)的高考過(guò)程中，高考成績(jī)無(wú)疑至關(guān)重要，但考生的最終去向不僅取決于成績(jī)，更取決于志愿填報(bào)。幾年來(lái)高分低就者相當(dāng)普遍，上線落榜者更不在少數(shù)，即是進(jìn)了大學(xué)校門(mén)又有多少因志愿不理想而遺憾終生的。高考成績(jī)每一分的取得都凝聚著師生家長(zhǎng)多少辛勤的汗水，而志愿填報(bào)稍有不慎就會(huì)輕易浪費(fèi)幾

十、甚至上百分！而我們的學(xué)生大多都來(lái)自于農(nóng)村，高中三年也未對(duì)大學(xué)有所了解，其父母是老實(shí)的農(nóng)民，對(duì)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)更是一竅不通了，就是咱縣城的父母你又對(duì)大學(xué)有多少了解，所以我們高三的班主任要深入研究大學(xué)以及其專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)、性格與愛(ài)好對(duì)學(xué)生志愿填報(bào)一個(gè)合理的建議，與學(xué)生探討商量，使其有所依靠、有所適從，否則學(xué)生會(huì)盲目跟風(fēng)亂填一氣而導(dǎo)致失敗。我們當(dāng)班主任的要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不管是學(xué)習(xí)還是為人，更重要的是他的前途也就是學(xué)生的志愿指導(dǎo)問(wèn)題。不要只管教，不管報(bào)，出來(lái)成績(jī)后，一走了之，志愿是自己的事，自己選擇就是了，這是不對(duì)的。就像我們農(nóng)民賣(mài)力的種莊稼一樣，到了收獲的季節(jié)而不去收割，那你種莊稼又有何用？還不如不種。我們盡力的教授學(xué)生而到了成才報(bào)考志愿的季節(jié)而卻不管不問(wèn)，這是很不好的。“送佛要送到西天去”，做事不能虎頭蛇尾，教人要教到底啊，這樣才是我們?yōu)槿藥煴淼淖黠L(fēng)。我始終相信：“學(xué)的好不如考的好，考的好不如報(bào)的好，報(bào)的好不如取的巧”，所以，這幾年來(lái)我一直深入研究大學(xué)的專(zhuān)業(yè)與錄取，報(bào)考的志愿也都能如學(xué)生所愿、恰到好處，很是高興。在今年我班的高考中，37位重點(diǎn)本科中，除3位沒(méi)聽(tīng)我建議報(bào)高而調(diào)劑外，其他34位全部都以最少的分?jǐn)?shù)余量進(jìn)入了自己理想的大學(xué)與專(zhuān)業(yè)，讓每一分都充分發(fā)揮了其作用。我也被學(xué)生們戲稱(chēng)為“報(bào)考諸葛亮”。

其實(shí)，我還對(duì)一些普通高中及高三年級(jí)進(jìn)一步分析研究，發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的現(xiàn)象：有的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量非常好，高考成績(jī)明顯高于其他班級(jí)，但實(shí)際錄取情況卻沒(méi)能達(dá)到與其教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)?shù)乃?。更有甚者，有的高分得主竟然?huì)名落孫山，與大學(xué)失之交臂！我的高考分?jǐn)?shù)比他高，但就讀的大學(xué)卻沒(méi)他好；我班各批次上線人數(shù)比他班多，但各批次錄取卻比他少，為什么呢？等等這些現(xiàn)象都與志愿的填報(bào)有關(guān)。班級(jí)如此，學(xué)校又何嘗不是呢？只要我們認(rèn)真研究、合理填報(bào)，這種現(xiàn)象差距就會(huì)減小的。我覺(jué)得一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量衡量，不僅是考上了多少學(xué)生，而更重要的是考上了多少好大學(xué)、出了多少對(duì)社會(huì)有用的人才，這才是關(guān)鍵。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作。“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”只有把自己融入與學(xué)生中，身體力行，才能讓學(xué)生感到老師既是朋友又是師長(zhǎng)，如果你的管理是有愛(ài)心、有激情、有責(zé)任心的、是有水平的，何愁學(xué)生不信你、不聽(tīng)你，何愁班級(jí)管不好？何愁學(xué)生不永遠(yuǎn)記住你呢？

第13篇 高三畢業(yè)典禮上教師代表的發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！

今天我們x中人隆重聚會(huì)，既是畢業(yè)典禮，又是戰(zhàn)前誓師。在此，我謹(jǐn)代表高三年級(jí)全體教師向所有即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀：祝賀你們即將順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生。同時(shí)，也為你們即將出征走向高考戰(zhàn)場(chǎng)而壯行！

自從踏入x中校園，三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，縱有風(fēng)吹霜打，日曬雨淋，可你們矢志不渝，發(fā)奮攻讀，遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的青春腳印。時(shí)間在消逝，你們的知識(shí)卻得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅(jiān)強(qiáng)！轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。

畢業(yè)是一首經(jīng)久不衰的老歌，余音饒梁，將甜美與苦澀的故事，編織為熱淚盈眶的欣悅；畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。無(wú)論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國(guó)為家”；無(wú)論是朱自清寧死不食美國(guó)的救濟(jì)糧，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤；無(wú)論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國(guó)籍換大獎(jiǎng)”等，都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛(ài)。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳契合點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng)，才有使不完的勁、用不完的力，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。所以，我要告訴你們：今后不管你們是走向社會(huì)，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí)，更要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)！

同時(shí)，老師也真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起你自信的頭，張開(kāi)你自強(qiáng)的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說(shuō)一句自勵(lì)語(yǔ)。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優(yōu)異成績(jī)的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。昂首上路吧，成功從來(lái)與自信為伍，幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行！

同學(xué)們：長(zhǎng)叮嚀、短囑咐，萬(wàn)語(yǔ)千言難以訴盡老師對(duì)你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對(duì)你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢(mèng)想成真！學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。老師堅(jiān)信你們的生命會(huì)因?yàn)槟銈兙实囊卉S而燦爛奪目，一中的歷史會(huì)因你們奮力的一搏而更加輝煌！

第14篇 關(guān)于高三畢業(yè)典禮的發(fā)言稿范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

今天，我們?cè)谛ｓw育館隆重地舉行我校20xx屆高三畢業(yè)典禮。我代表高三年級(jí)全體老師向圓滿地完成了高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將步入理想大學(xué)的20xx屆494位同學(xué)表示衷心的祝賀！青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

高中三年，我們匆匆翻過(guò)人生難忘的一千多頁(yè)。我們還沒(méi)來(lái)得及完全記下你們每個(gè)人的音容笑貌，畢業(yè)的歌聲就要響起。

回首三年，一幕幕往事恍如就發(fā)生在昨天。你們是那樣的可愛(ài)和富有朝氣。

高一的軍訓(xùn)中，如火的驕陽(yáng)曬黑了你們的皮膚，咸澀的汗水浸濕了你們的衣服，班主任老師跟著你們一起接受陽(yáng)光的洗禮，為你們的出色表現(xiàn)加油鼓勁。當(dāng)你們邁著整齊的步伐接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)，一張張青春的臉上寫(xiě)滿堅(jiān)毅與自豪。

你們是那樣的活潑和調(diào)皮。高二的學(xué)農(nóng)，同吃同住的一星期，讓老師對(duì)你們有了進(jìn)一步的了解，籃球比賽、足球比賽、撥河比賽、黑板報(bào)展評(píng)、英語(yǔ)詞匯比賽，讓老師領(lǐng)略了你們的風(fēng)采；學(xué)農(nóng)結(jié)束前的文藝晚會(huì)上，你們盡情地展示自己的才華，即興創(chuàng)作的“金山大碗”迎來(lái)陣陣掌聲，自編自演的相聲令我們捧腹大笑，師生同樂(lè)的舞蹈讓我們至今回味無(wú)窮。

你們是那樣的自信和富有沖勁，步入高三，“我自信，我成功”的旋律在每個(gè)同學(xué)的心中奏響。你們收起了以往的調(diào)皮，刮起了“鎖定目標(biāo)，勇攀高峰”的旋風(fēng)，你們用辛勤的汗水澆灌出希望的花朵。

同學(xué)們，你們率先接受二期課改的學(xué)習(xí)，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙；你們見(jiàn)證了學(xué)校的跨越式變遷，成為實(shí)驗(yàn)性示范性新金中的首屆畢業(yè)生；你們用自己的青春激情為金中精神注入了新的內(nèi)涵。你們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在金中的校史上。

同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為自己這真實(shí)的、美麗的、難忘的三年喝采吧！在等待高考分?jǐn)?shù)的日子里，有人歡喜有人憂，不管你考得如何，只要你盡力了，你便無(wú)悔了。有詩(shī)云：“如果你不能成為一棵大樹(shù)，那么就做一個(gè)灌木叢吧，如果你不能成為灌木叢，那么就做一片青草地吧。

”金榜題名確實(shí)令人驕傲，平凡充實(shí)也同樣令人自豪。高考的失敗不等于是人生的失敗，失敗后的堅(jiān)強(qiáng)才是最美麗的。

“豈無(wú)寸草心，珍重三春暉，仰看林間鳥(niǎo)，繞樹(shù)啞啞飛?！?/p>

離別在即，雛鷹即將高飛。面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有思想的陽(yáng)光。

走出金中，紛紛擾擾的世界，也許會(huì)讓你們迷失自我；林林總總的人生，可能會(huì)讓你們時(shí)常面對(duì)選擇。世界上的所有問(wèn)題，惟有清醒的頭腦、獨(dú)立的思想才能指引我們?nèi)松_的航向。

面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有責(zé)任。對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)事業(yè)的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任。

惟有承擔(dān)起自己的人生責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有愛(ài)和寬容。

漫漫人生征途，并非都是陽(yáng)光普照的大道，會(huì)有荊棘和坎坷、風(fēng)雨和冰霜。當(dāng)你們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，對(duì)自己保留一份愛(ài)和寬容，讓自己的身心多一點(diǎn)健康和明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂(lè)和從容。

若能對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容，你們的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊，你們的世界也會(huì)因此而更加美麗。詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。

敢問(wèn)路在何方，路在腳下。你們將帶著母校的期望走向祖國(guó)各地，甚至還有人將遠(yuǎn)渡重洋。

當(dāng)美麗的金中校園在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ銈兊睦蠋煂⒁恢笔赝谶@里，祝福著你們，期待著你們佳音回報(bào)！謝謝！

第15篇 高三動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選）

高三動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選）

在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高三動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高三動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

今天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)。驀然回首，我們美好而短暫的中學(xué)時(shí)代已從凝然的雙眼前流走。細(xì)細(xì)算來(lái)，我們離高考還剩半年多的時(shí)間，而這半年多的時(shí)間，我們?cè)撊绾味冗^(guò)呢？

黃賓虹曾撰聯(lián)說(shuō)：何物媚人，二月杏花八月桂；是誰(shuí)催我，三更燈火五更雞。也就是說(shuō)當(dāng)激勵(lì)自己以“起五更睡半夜”的上進(jìn)精神去求知、做事時(shí)，方能與二月杏花八月桂之動(dòng)人相得益彰。面對(duì)高考，我們就必須學(xué)會(huì)為心中美好的愿景去付出更多，更多！

在這最后的半年多的時(shí)間里，“定局論”必須拋棄。我們正處在由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中?，F(xiàn)在的差距并不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開(kāi)明朝鮮花。只要“對(duì)癥下藥”，找到薄弱環(huán)節(jié)，不斷努力，半年可以改變很多！

汪國(guó)真說(shuō)“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！备呖荚诤艽蟪潭壬媳闶且粓?chǎng)與自己的較量，讓我們知道自己究竟能在逐夢(mèng)之路上走多遠(yuǎn)，在超越之峰上爬多高。這必定是一場(chǎng)艱難的征程。而我們永遠(yuǎn)不能停下腳步。此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們發(fā)出沖刺高考的倡議，順便說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不妥之處，望老師同學(xué)們批評(píng)指正。

1、明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。

20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人的總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么的重要。因此，我們一定要明確個(gè)人目標(biāo)，制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、立刻行動(dòng)起來(lái)

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)， 我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。

3、不輕言放棄

高考漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高考。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。同學(xué)們，天生我材必有用，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，讓我們滿懷激情，直掛云帆迎高考！

4、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用好點(diǎn)滴時(shí)間

在平常的學(xué)習(xí)中，我們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好的掌握知識(shí)，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)的查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。

在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們既面對(duì)著巨大的壓力，也面對(duì)著難得的機(jī)遇，為什么要在失去機(jī)會(huì)后才知道珍惜？置身于近處，我們更看到其中蘊(yùn)藏的希望并為之付出所有努力，我們絕不能輸給自己的夢(mèng)想，絕不能留下遺憾和后悔。

同學(xué)們，付出努力吧，在最后的半年多的時(shí)間里，我們要為自己而戰(zhàn)，只要你心里充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰(shuí)也擋不住，擋不住你的成功。

在最后的半年多的時(shí)間里，我們要為夢(mèng)想而戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，發(fā)覺(jué)潛能，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo)。

在最后的半年多的時(shí)間里，為自我而戰(zhàn)，我們有堅(jiān)持不懈的意志，也有在面現(xiàn)實(shí)的勇氣和笑對(duì)挫折的豪情。唯有如此，我們才能這樣感嘆：此情可待成追憶，所幸當(dāng)時(shí)不惘然！

最后，祝同學(xué)們挑戰(zhàn)自我，更上一層樓；祝老師們身體健康，工作順利！

我的演講完了，謝謝大家。

高三動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天是一個(gè)意義特殊的日子，剛才有666位同學(xué)跨成人門(mén)，受贈(zèng)《憲法》。這標(biāo)志著同學(xué)們開(kāi)始獨(dú)立享有成人的權(quán)力，承擔(dān)成人的義務(wù)。請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)成年朋友的身份向你們致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的祝福！

參加今天的成人禮和高考動(dòng)員大會(huì)，我的心情和同學(xué)們一樣激動(dòng)。特別是同學(xué)們跨過(guò)成人門(mén)的那一刻，我更是由衷地羨慕。我覺(jué)得同學(xué)們很幸運(yùn)，我們學(xué)習(xí)在美麗的崇仁一中，一所中國(guó)好學(xué)校；我覺(jué)得同學(xué)們很幸福，家長(zhǎng)和老師都來(lái)見(jiàn)證我們十八歲成人，他們都是中國(guó)好家長(zhǎng)，中國(guó)好老師。

幸運(yùn)的同學(xué)們，幸福的同學(xué)們，我們要做中國(guó)好學(xué)生！要成為一名中國(guó)好學(xué)生，首先要責(zé)任在肩，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)國(guó)家，對(duì)民族；對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)校；對(duì)家庭，對(duì)自己！

當(dāng)前，我們最大的責(zé)任莫過(guò)于認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考。分?jǐn)?shù)的矮銼窮如何變成白富美和高富帥？這是同學(xué)們應(yīng)該思考的問(wèn)題。

偉大的人民教育家陶行知先生有這么一句名言：“檢討過(guò)去，把握現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)！”我想把它送給大家。“檢討過(guò)去”，就是要反思，為什么學(xué)習(xí)總是“打醬油”；“檢討過(guò)去”，就是要反省，“分?jǐn)?shù)都去哪兒了”?！鞍盐宅F(xiàn)實(shí)”，就是要思考如何才能“蠻拼的”，就是要思考如何讓分?jǐn)?shù)不再“囧”。“創(chuàng)造未來(lái)”，就是要讓自己變成分?jǐn)?shù)的“土豪”，創(chuàng)造“最炫”的明天！

親愛(ài)的同學(xué)們，離高考只有80余天了。這正是大家厚積薄發(fā)、一展雄才的時(shí)候。古人云：一舉首登龍虎榜，十年身到鳳凰池。我們10余年的寒窗苦讀，就是為了在六月的高考戰(zhàn)役中脫穎而出，考一個(gè)給力的分?jǐn)?shù)，上一所任性的大學(xué)！

親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)即將來(lái)臨的高考，我知道你們一定壓力山大。你們可知道，“高考就是考人品，高考成績(jī)只是副產(chǎn)品”。高考考驗(yàn)的其實(shí)是一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一種在重壓之下，科學(xué)掌握方法、科學(xué)調(diào)試心態(tài)的綜合能力；一種不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。這種品格和能力將影響同學(xué)們的一生，它是同學(xué)們將來(lái)做成事、做大事，“高端大氣上檔次”的必備條件！

親愛(ài)的同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?nèi)涡云床淮?，銘恩奮進(jìn)，全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，給自己一個(gè)最壯美的成人禮，也回饋學(xué)校、老師一個(gè)最燦爛的驚喜！

同學(xué)們，我所說(shuō)的，你們懂的：高考不容易，且拼且珍惜！

謝謝大家！

高三動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿3

老師、同學(xué)們：

下午好！

本學(xué)期的期中考試將在第11周的周二—周四舉行，高三將在第10周的周六和周日舉行省質(zhì)檢。期中考試和省質(zhì)檢都是本學(xué)期的重要考試，是學(xué)校教學(xué)工作中的一件大事，它是評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種重要手段，是對(duì)同學(xué)們所學(xué)知識(shí)和能力進(jìn)行的一次重要檢測(cè)。學(xué)科成績(jī)的考核是判斷同學(xué)們學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要依據(jù)之一，同時(shí)，也為同學(xué)們下一階段學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，學(xué)習(xí)策略的調(diào)整，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂與實(shí)施提供全面客觀的依據(jù)。

同學(xué)們，要把這次期中考試和省質(zhì)檢當(dāng)作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，當(dāng)作是一次磨練自己和提高自己的機(jī)會(huì)。因此，學(xué)校要求同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，從思想上高度重視這次考試，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)溫書(shū)迎考意識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)拼敢贏和積極進(jìn)取的精神，刻苦學(xué)習(xí)，形成良好的比、學(xué)、趕、幫、超的溫書(shū)迎考氛圍，全身心投入到溫書(shū)迎考中來(lái)，為這次考試作好充分準(zhǔn)備。

下面，我就期中復(fù)習(xí)方法提幾點(diǎn)建議，供同學(xué)們參考：

1、認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、提高學(xué)習(xí)效率。每位同學(xué)要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，合理科學(xué)安排各門(mén)功課的復(fù)習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)要主動(dòng)，勤于鉆研，不懂要勤問(wèn)，要對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深入、全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、科學(xué)練習(xí)、講究方法，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，要切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作，調(diào)整心態(tài)，精心準(zhǔn)備，樹(shù)立必勝信念。

2、以教材為主線進(jìn)行復(fù)習(xí)。一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其中一個(gè)重要原因就是對(duì)教材內(nèi)容的.學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)教材內(nèi)容的理解深度不夠。溫書(shū)迎考的一項(xiàng)重要任務(wù)是把教材里的知識(shí)學(xué)懂、學(xué)會(huì)、記住、會(huì)用，要理論結(jié)合實(shí)際。閱讀、研究教材可分四步走：一要通讀，查缺補(bǔ)漏；二要精讀，攻克難點(diǎn)；三要做適量的練習(xí)，鞏固提高；四要記憶，貯存知識(shí)。

3、根據(jù)參考書(shū)復(fù)習(xí)。高中的同學(xué)各科基本都有一本很好的學(xué)科參考書(shū)，可供自己自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，根據(jù)參考書(shū)復(fù)習(xí)，它有利于加深對(duì)知識(shí)的理解，有益于擴(kuò)展思路，有助于發(fā)展思維能力與創(chuàng)造力，收到既加深已學(xué)知識(shí)，又?jǐn)U展知識(shí)面的效果。

4、使用回憶與閱讀教材相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法。即先回憶后閱讀或回憶一節(jié)一章一單元，閱讀一節(jié)一章一單元，直到把內(nèi)容全部回憶起來(lái)為止。進(jìn)行嘗試回憶，可腦手結(jié)合，邊回憶邊寫(xiě)主要內(nèi)容。通過(guò)一課、一節(jié)、一章的復(fù)習(xí)，把自己的想法，思路寫(xiě)成小結(jié)、列出圖表、或者用提綱摘要的方法，把前后知識(shí)貫穿起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)。聽(tīng)課當(dāng)天進(jìn)行復(fù)習(xí)效果最佳，識(shí)記后三、四天遺忘最多?？梢?jiàn)，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)提高記憶的作用。復(fù)習(xí)還要合理地分配時(shí)間，采取多種多樣的方法和循環(huán)復(fù)習(xí)。

6、重視自我筆錄法。自我筆錄法是用筆把自己回憶起來(lái)的識(shí)記材料記錄下來(lái)，然后再和原識(shí)記材料相互對(duì)照以糾正錯(cuò)誤記憶的方法。我們平時(shí)默寫(xiě)單詞、佳句、公式、定理等都是自我筆錄。運(yùn)用此法手動(dòng)眼看，可以同時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)覺(jué)和視覺(jué)參與記憶。必要時(shí)，我們還可以和口述結(jié)合，效果會(huì)更佳。

7、把做過(guò)的課后練習(xí)、試卷或練習(xí)冊(cè)中的有些你還沒(méi)有掌握的錯(cuò)題要進(jìn)行再次認(rèn)真復(fù)習(xí)，并從中找出自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的哪些問(wèn)題，及做題或考試中審題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的加強(qiáng)，養(yǎng)成認(rèn)真做事的良好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種享受樂(lè)趣與成功的事情。說(shuō)其享受，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是要付出時(shí)間與精力的勞動(dòng)，需要一種鍥而不舍的精神，這是一種不斷挑戰(zhàn)自己極限的過(guò)程，所以是一種樂(lè)趣；說(shuō)其成功，通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步、會(huì)學(xué)習(xí)、把不懂得的知識(shí)變成懂得的知識(shí)了，這也是一種成功。你們是充滿信心來(lái)到溪安八中求學(xué)的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是你們的愿望，希望你們都能考出好成績(jī)，以撫慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。

同學(xué)們，所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲；相信自己能行，最后祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍杏押酶?jìng)爭(zhēng)，取得優(yōu)異成績(jī)！祝高三年的同學(xué)們腳踏實(shí)地、突破自己，擁有一個(gè)良好的心態(tài)，在省質(zhì)檢中取得優(yōu)異的成績(jī)！報(bào)答學(xué)校、家長(zhǎng)、老師和所有關(guān)心你的人。