高三教師發(fā)言稿(15篇)

第1篇 開(kāi)學(xué)典禮高三教師代表發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

同學(xué)們，你想擁有一個(gè)怎樣的人生呢？或者說(shuō)：你現(xiàn)在能為你以后的人生做些什么呢？光陰荏荏，韶華易逝。未來(lái)在不斷地走近，成為現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)實(shí)會(huì)不斷地走遠(yuǎn)，成為歷史。作為高三的教師代表，我特別想對(duì)高三的學(xué)生談?wù)勑睦镌挕?/p>

我知道：你們苦，高三怎么不苦！晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書；晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題。我也知道：你們累，走過(guò)了高一高二，暑假還在補(bǔ)課，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏；而高考又讓你們焦急恐懼。說(shuō)實(shí)話，作為老師的我們，對(duì)于你們所正在經(jīng)歷著的, 感同身受。然而，高考對(duì)你們來(lái)說(shuō)太重要了，所以高三就顯得意義非凡。在這人生最重要的十字路口，我還想對(duì)你們提幾個(gè)建議：

第一、擺正心態(tài)。首先要有信心。信心是成功之源。不要擔(dān)心基礎(chǔ)不好，學(xué)校不是有標(biāo)語(yǔ)嗎，“不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”！其次要有進(jìn)取心，人們常把考場(chǎng)比作戰(zhàn)場(chǎng)。無(wú)論考場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)，還是商場(chǎng)、賽場(chǎng)，只要有場(chǎng)的地方，就有競(jìng)爭(zhēng)，只要進(jìn)入這個(gè)場(chǎng)的人，沒(méi)有誰(shuí)不想在競(jìng)爭(zhēng)中勝利。我曾看過(guò)一期鳳凰衛(wèi)視對(duì)韓寒的采訪，大家知道韓寒除了是一個(gè)作家還有一個(gè)身份是賽車手，那次他說(shuō)過(guò)這么一段話：“有人說(shuō)人生最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己，戰(zhàn)勝了自己也就取得了成功。可這對(duì)我賽車有什么意義??？我今天跑60秒，明天跑59秒，難道我就成功了？不！我的成功就是要戰(zhàn)勝別人”。我覺(jué)得作為學(xué)生也是一樣，要有比別人強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，高考的要求是讓你考過(guò)別人，而不是考過(guò)你自己。腦清新有句廣告打得很實(shí)在?。骸耙环謮旱挂慌恕?，高考多一分，你就排在幾千人的前面。

第二、一天一點(diǎn)進(jìn)步，堅(jiān)持就是勝利。大家都有這種感觸，進(jìn)步一點(diǎn)很容易，比如我今天背首詩(shī)，明天記幾個(gè)單詞，可每天這樣堅(jiān)持就難了，尤其某些同學(xué)，由于知識(shí)的差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的誘惑，會(huì)使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒(méi)什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅(jiān)持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信？你試試！只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。

第三、科學(xué)高效的學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí)堅(jiān)決反對(duì)死記硬背，單打獨(dú)斗。你們不僅要埋頭苦干，還要抬頭看路。更要注意與同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的的交流。合理分配時(shí)間，明確重點(diǎn)，勤于思考，敢于提問(wèn)，多做筆記，善于?？傊惶卓茖W(xué)的，高效的，適合你自己的學(xué)習(xí)方法對(duì)你的備考非常重要。

同學(xué)們，美國(guó)詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特（robert frost）有一首很有名的詩(shī)，在座的可能有人讀過(guò)：

“黃色的樹(shù)林里有兩條叉路 / 可惜我不能兩條都走…… /多年以后的某個(gè)時(shí)刻 / 我將嘆息并述說(shuō)往事 / 在布滿落葉的兩條小路間 / 我選擇了人跡較少的一條路 / 這就造成后來(lái)我截然不同的人生。

這首詩(shī)寫的是選擇對(duì)于人生的影響。我們既然選擇了高考，就選擇了勤勉和奮斗，選擇了紀(jì)律和約束，選擇了拼搏和超越。命運(yùn)之神從來(lái)都不會(huì)垂青消極等待者！同學(xué)們，在這最后的一年里，我代表我們?nèi)w高三教師莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們?cè)缸鍪樱伨湍銈兺ㄏ蛩棋\前程的道路；我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀；我們?cè)笧槎纱?，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。

另外，我還想對(duì)高一高二的同學(xué)們說(shuō)：高考不是高三的事，而是高中三年的事。高考也正向你們款款走來(lái)。百日已短，只爭(zhēng)朝夕。希望你們能弘揚(yáng)“誠(chéng)實(shí)，努力”的精神，“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”。

最后，我想說(shuō)的是，在建校十周年的開(kāi)學(xué)典禮上，能夠作為高三教師的代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。明天就是了，在這里祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教職工身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝各位同學(xué)前程似錦，奮發(fā)有為！

謝謝！

第2篇 高中開(kāi)學(xué)典禮高三教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

在這草長(zhǎng)鶯飛、充滿希冀的季節(jié),我們又一次相聚在這親切的校園里,我很榮幸的代表全體老師,向同學(xué)們致以遲來(lái)的新春祝福!

在新的一年里,我們一定潛心鉆研、提高效率，深入研究考試說(shuō)明,及時(shí)篩選高考信息、精選習(xí)題,用我們的“下?！?，換同學(xué)們的“上岸”；精心備課,緊扣課改,讓我們的課堂充滿活力，既能洋溢時(shí)代的氣息，又能發(fā)揮最大效益。

我們一定同心同德,眾志成城。俗語(yǔ)說(shuō)“人心齊,泰山移”,我們所有的班主任、任課老師將站成一堵墻,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)、風(fēng)雨同舟，用真誠(chéng)讓此岸與彼岸形成一道美麗的風(fēng)景,用和諧讓星星與朝霞蔚成一道美麗的彩虹。

我們一定意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng)。我們的臉上，時(shí)刻洋溢著燦爛的笑容；我們的體內(nèi)，時(shí)刻激蕩著旺盛的求知欲和高昂的戰(zhàn)斗欲。六月戰(zhàn)場(chǎng),勇者無(wú)敵！我們會(huì)讓同學(xué)們感受到，我們老師身上飽滿的激情。

時(shí)間匆匆,流年似水。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍惜你們珍貴的少年時(shí)光,在書山上辛勤的跋涉,在學(xué)海里快樂(lè)的行舟!

但是同學(xué)們，生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)遇到很多困難，請(qǐng)不要泄氣，拿出你“今日寒窗苦讀必定有我，明朝獨(dú)占鰲頭舍我其誰(shuí)”的'勇氣！去迎接人生風(fēng)雨的洗禮！我們所有的老師，將隨你們乘風(fēng)破浪,用我們的肩膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航。

大浪淘沙,方顯英雄本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)變的更加成熟、穩(wěn)重和自信。

最后,讓我們共同傳承“立志、正德、篤學(xué)、健身”的二高精神,攜手共創(chuàng)二高更加輝煌的明天。

謝謝大家!

第3篇 高三教師會(huì)議校長(zhǎng)發(fā)言稿

高三教師會(huì)議校長(zhǎng)發(fā)言稿

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高三教師會(huì)議校長(zhǎng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績(jī)并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。

我覺(jué)得我們?nèi)w高三同仁，對(duì)本屆的學(xué)生要充滿信心。原因有外部因素，有內(nèi)部因素。外部因素：主要是此次考試信度不是很高。一是命題質(zhì)量。數(shù)學(xué)奇難，英語(yǔ)很難，語(yǔ)文得分不高；再加上閱卷質(zhì)量：其中網(wǎng)上閱卷時(shí)間短，速度快和高考有距離。這樣的兩個(gè)因素讓人覺(jué)得能否體現(xiàn)學(xué)生真是水平確實(shí)很難說(shuō)?；搓幹袑W(xué)在考試結(jié)束的當(dāng)晚就召開(kāi)了全體廣播會(huì)，說(shuō)要四月六日重新考一下。這些外部因素讓我們覺(jué)得這次考試可信度不高。內(nèi)部因素我覺(jué)得應(yīng)該讓我們信心不減。一是學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀態(tài)是比較好的。二是理科班比較平穩(wěn)。文科班又冒出了黑馬：高三（14）班！三是去年市二統(tǒng)全市統(tǒng)一閱卷的，結(jié)果高考時(shí)應(yīng)屆生數(shù)字比二統(tǒng)時(shí)多出了一半！四是這樣的考試比較早的暴露部分學(xué)生不會(huì)對(duì)付較難試卷的弱點(diǎn)，這是好事，我們可以及時(shí)應(yīng)對(duì)。當(dāng)然，這段時(shí)間各地試卷都難。結(jié)合以上因素，我覺(jué)得我們對(duì)我們的學(xué)生仍然要充滿信心。當(dāng)然，這樣考下來(lái)，部分學(xué)生信心是要受影響的，怎么辦？

第一、教師要認(rèn)識(shí)到信心的重要。狄更斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！蓖踅饝?zhàn)講過(guò)：“學(xué)生最大的問(wèn)題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信?！彼e了一個(gè)例子：一個(gè)女生數(shù)學(xué)正常考130多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過(guò)北大30多分。因此，此時(shí)不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文以往都是班級(jí)前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實(shí)很努力，此時(shí)批評(píng)是沒(méi)有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！

第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問(wèn)題越多，也就意味著高考遇到的問(wèn)題越來(lái)越少。花了這么長(zhǎng)時(shí)間考試，如果一個(gè)問(wèn)題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過(guò)本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)，考試其實(shí)就多了一分成功。

第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對(duì)極少數(shù)意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生而言的。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言其實(shí)都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時(shí)是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵(lì)他，就是成功的體驗(yàn)。

第四、要不斷激勵(lì)，研究自信的方法。喊口號(hào)、自我暗示等等。給學(xué)生寫信是一種方法，讀文章也是如此。信念非常重要。英國(guó)一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來(lái)靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。

第二個(gè)關(guān)鍵詞：責(zé)任。

真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責(zé)任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實(shí)很具責(zé)任意識(shí)，也正因?yàn)榇?，我們才有可能?duì)未來(lái)充滿信心。但責(zé)任又與目標(biāo)緊密相連的?，F(xiàn)代社會(huì)是以實(shí)績(jī)論英雄的時(shí)代。年級(jí)部也是，班級(jí)也是，課任老師也是，你的成績(jī)與目標(biāo)相距那么遠(yuǎn)，你怎么說(shuō)我很負(fù)責(zé)任都讓人難以信服。目前來(lái)看，我們離目標(biāo)尚有不少距離，這意味著我們?cè)谧母魑回?zé)任更大了！但責(zé)任大，我們都不能推卸責(zé)任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比到高考時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更好，畢竟我們還有時(shí)間去彌補(bǔ)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該在成績(jī)分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準(zhǔn)對(duì)策，才能改善我們的工作。

查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實(shí)際上是個(gè)協(xié)作意識(shí)問(wèn)題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時(shí)候危機(jī)四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅(jiān)決反對(duì)單打獨(dú)斗，你單打獨(dú)斗能力很強(qiáng)，但是沒(méi)有合作意識(shí)，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績(jī)的，我們堅(jiān)決反對(duì)這樣的作為。荷蘭足球隊(duì)從來(lái)不缺乏球星，想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績(jī)一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊(duì)員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績(jī)，就必須團(tuán)結(jié)合作，這是多少學(xué)校由弱變強(qiáng)給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。大家記住，很多時(shí)候，一榮一定不會(huì)全榮，一輸則會(huì)全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭(zhēng)搶時(shí)間，學(xué)生在你這一門上花的時(shí)間很多，你一門學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績(jī)一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒(méi)有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽(tīng)了初三的一節(jié)語(yǔ)文課，我又想到了我們聽(tīng)南通的課，都是有很強(qiáng)的針對(duì)考試的特點(diǎn)。 現(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時(shí)候，在備課上花的時(shí)間顯得不足。很多時(shí)候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點(diǎn)不比我們少。但是這些學(xué)校的`老師在這些方面有強(qiáng)烈的意識(shí)，這是需要我們學(xué)習(xí)的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，有沒(méi)有真正做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)！希望從今天開(kāi)始的班科分析會(huì)，大家能認(rèn)真思考，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我提議大家可以講二點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，三點(diǎn)不足。到慶功會(huì)上時(shí)，講三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，二點(diǎn)不足！

第三個(gè)關(guān)鍵詞是：方法。

關(guān)于方法，我想說(shuō)的第一點(diǎn)，還是多盯。就舉兩個(gè)例子，高三（14）班這次能取得這樣的成績(jī)，我是既想到又沒(méi)想到的。我想他班能取得進(jìn)步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在?！备叨?）班也是如此。提升教學(xué)質(zhì)量，很多人都想找尋一種高效益輕負(fù)擔(dān)的方法。很多時(shí)候，我們希望找到一種打遍天下無(wú)敵手的絕招、秘籍。事實(shí)上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無(wú)奇的措施、方法，再加上踏實(shí)的迅速的行動(dòng)。第二點(diǎn)，多研究。要研究考試說(shuō)明。注意四點(diǎn)：大家一定要認(rèn)真研讀新的教材要求與考試說(shuō)明，高考千萬(wàn)不能憑感覺(jué)！否則會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間與精神！對(duì)《考試說(shuō)明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關(guān)注：（1）考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當(dāng)年的命題中體現(xiàn)。（2）題型示例及變化。這個(gè)變化預(yù)示著命題的變化。（3）對(duì)照往年的高考試題研究考試說(shuō)明，將考核能力的要求具體化（建立能力要求與正式試題之間一一對(duì)應(yīng)關(guān)系）。（4）密切關(guān)注內(nèi)容的變化點(diǎn)。注意考查范圍的變化。避免浪費(fèi)時(shí)間、精力。要果斷、堅(jiān)決地拋卻現(xiàn)在不要求的內(nèi)容，而對(duì)新增的關(guān)注點(diǎn)則應(yīng)在復(fù)習(xí)中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)，按照“二八法則”一般人有價(jià)值的建議是10%，專家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學(xué)生弄懂。你要備學(xué)法：學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。備考法，怎樣答案不扣分。第三點(diǎn)，一人一策落到實(shí)處。前提是分析個(gè)人情況：知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、心理、情感、家庭，不要過(guò)度，尤其是對(duì)心理敏感的學(xué)生。

各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責(zé)任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！

第4篇 高三教師代表發(fā)言稿（精選）

高三教師代表發(fā)言稿（精選）

在我們平凡的日常里，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的高三教師代表發(fā)言稿（精選），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三教師代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸作為教師代表，在這里跟各位同學(xué)聊一聊高三的學(xué)習(xí)和生活。

同學(xué)們，20xxx年的高考，已于昨日下午xx：40分結(jié)束，這對(duì)于在座的各位來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這意味著，從那一刻起，在座的各位已經(jīng)是名副其實(shí)的新一屆高三學(xué)生了。此刻，在我的眼中，各位都是即將踏上高三征程的勇士。但是，勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

我相信，你們中的絕大多數(shù)同學(xué)是已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備了，甚至有部分同學(xué)已經(jīng)“小緊張”了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。當(dāng)然啦，還有一部分“先天活潑，后天遲鈍”型的同學(xué)還完全沒(méi)有高三意識(shí)。對(duì)于這部分同學(xué)，我要提醒你，警惕了！再遲緩下去，你們即將變成熱水鍋中被煮死的那幾只小青蛙！

無(wú)論你有沒(méi)有做好準(zhǔn)備，從此時(shí)此刻開(kāi)始，一定要牢固的樹(shù)立起高三意識(shí)，盡快起步。把未來(lái)的一年，打造成你人生中最值得紀(jì)念的一年，把明年的高考，真正變成你人生中的華麗轉(zhuǎn)折！ 同學(xué)們，無(wú)論你的高一、高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，都不重要了。走進(jìn)高三，你只有一種選擇，就是腳踏實(shí)地，奮力拼搏！記住，在高三，我們比的不是初速度，而是加速度！你現(xiàn)在的成績(jī)非常理想，很好！這說(shuō)明你的初速度很大。但是千萬(wàn)不能沾沾自喜。你要意識(shí)到，到了高三，很大一部分同學(xué)的加速度是驚人的。你若不能保持同樣的加速度，被超越是很自然的。所以，既然你的基礎(chǔ)很好，你更應(yīng)該“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫溯”。如果你現(xiàn)在的成績(jī)很不理想，基礎(chǔ)太差，你的初速度很小，也沒(méi)有關(guān)系。趕快行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始刻苦努力，迎難而上，給自己一個(gè)大一點(diǎn)的加速度。努力的去追及。那么趕上，甚至超越將只是時(shí)間問(wèn)題。當(dāng)然，即使到最后沒(méi)有趕上，也不會(huì)有太大的遺憾，畢竟其他同學(xué)也在加速。但有一點(diǎn)，在追趕的過(guò)程中，你一樣會(huì)收獲很多很多！在物理學(xué)中，加速度用“a”表示，而在高三，這個(gè)“a”就是“action”，是行動(dòng)！你的行動(dòng)就是你的加速度！誰(shuí)能盡快行動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)就占得了先機(jī)！

高三這一年，注定是辛苦的，我們每天都要應(yīng)付大量的作業(yè)，海量的試卷。據(jù)說(shuō)衡水中學(xué)每屆高三學(xué)生做過(guò)的試卷一張張排列起來(lái)，可以繞地球兩圈。我不知道這是不是有點(diǎn)夸大，但是我的建議是，只要你高三一年認(rèn)真做過(guò)的試卷能將我們體藝館的籃球場(chǎng)鋪滿！那你肯定也會(huì)成功的！不要憎惡題海戰(zhàn)術(shù)，不要幻想有捷徑可以走。每個(gè)人的高三其實(shí)都是這么苦過(guò)來(lái)的。不要怕吃苦，不要怕勞累。你每天都很累，才配得上叫“人類”！

我讀高三的時(shí)候，也覺(jué)得高三是很苦的。前幾年，我也喜歡和我的學(xué)生說(shuō)，高三是苦的。但是，這幾年，隨著人生經(jīng)歷的增長(zhǎng)，我有一種新的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)是，其實(shí)高三是人生中最幸福的一年。因?yàn)檫@一年里，你的目標(biāo)是明確的，你的夢(mèng)想與你如此的切近！你的人生中不可能再有一年，目標(biāo)和夢(mèng)想會(huì)如此的清晰。這一年，將是你人生中最不迷茫，活得最清醒、最純粹，也是最精彩的一年。

當(dāng)然，高三這一年是絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順的，有些時(shí)候，也會(huì)很痛苦。比如，你付出了很大的努力，結(jié)果卻是收效甚微;每次考試，你都進(jìn)行了認(rèn)真復(fù)習(xí)，卻依然是屢戰(zhàn)屢敗;很多題目，你對(duì)它似曾相識(shí)，它卻與你形同陌路！你很痛苦，你該怎么辦？ 有一道數(shù)學(xué)推理題，叫做“荷花塘之謎”。是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第 28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花？我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天。這樣第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們每天都在努力的成長(zhǎng)，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。如果你正在經(jīng)歷著收效甚微，屢戰(zhàn)屢敗的痛苦煎熬。請(qǐng)?zhí)嵝炎约?，?jiān)持下去，不要輸在第29天！

在高一物理中，我們學(xué)習(xí)了兩類豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，對(duì)于細(xì)繩模型，我們知道小球缺乏一種支撐，所以要到達(dá)最高點(diǎn)，唯有初速度很大，也就是你的底子要很好！而對(duì)于輕桿模型，輕桿可以給小球一種支撐，有了這種支撐，只要不停止向上攀爬的步伐，哪怕速度很慢，過(guò)程多么艱難。也一定能夠到達(dá)最高點(diǎn)。在我看來(lái)，這種支撐，就是一種“堅(jiān)持到底，永不放棄”的信念?！榜w馬十駕，功在不舍。牛步雖遲，可達(dá)千里！”我們就是要靠著這種信念，憑借每時(shí)每日些微的、細(xì)小的進(jìn)步去創(chuàng)造xx年高考的輝煌！

最后，我想說(shuō)，老天爺對(duì)你們xx屆的'學(xué)生是非常眷顧的。怎么說(shuō)呢？大家知道，20xx年在農(nóng)歷上是猴年，而大家參加高考的六月剛好是馬月，這叫“猴年馬月”。我們中國(guó)人習(xí)慣對(duì)別人說(shuō)“你這個(gè)事情要成功，需要等到猴年馬月” ！“猴年馬月”，在語(yǔ)文中的意思是“遙遙無(wú)期”，然而對(duì)于各位卻是“指日可待”！我只能說(shuō)：老天爺安排你們?cè)诤锬犟R月去高考，這是寄予你們厚望。就是希望你們?nèi)ネ瓿筛嗲皫讓脽o(wú)法完成的目標(biāo)，去創(chuàng)造更多屬于我們xx屆的奇跡。

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

高三教師代表發(fā)言稿2

老師夢(mèng)，同學(xué)們：

大家早上好！

今天，此刻，對(duì)于高一高二的同學(xué)而言，是一個(gè)普通的升旗儀式，而對(duì)于我們高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這卻是我們高中生涯參加的最后一個(gè)升旗儀式了。

高中的學(xué)習(xí)生活，將在這一周劃上句號(hào)。

這十幾年的學(xué)習(xí)生活，恰如一場(chǎng)馬拉松，終點(diǎn)在向你們揮手。奔向終點(diǎn)的每一個(gè)你，都是了不起的勇士！

我們知道，高三的每一節(jié)課，每一份試卷，都是需要毅力的！我們要跟惰性作斗爭(zhēng)、我們要抵御手機(jī)等的各種誘惑、我們要跟疲憊相抗衡，我們戰(zhàn)勝的不是作業(yè)，而是我們自己！

走到今天的每一個(gè)高三學(xué)子，都是了不起的！你們熬過(guò)來(lái)了。哪怕是美術(shù)班，你們?cè)谶@一學(xué)期的努力也無(wú)愧于自己了！你們，全體高三學(xué)子，都是好樣的！

在此，我僅代表高三全體教師，送上最誠(chéng)摯的祝福。

祝你們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)，考的全會(huì)，蒙的全對(duì)！

經(jīng)過(guò)高考的洗禮的你們，恰如破繭而出的蝴蝶，必將綻放出自己獨(dú)一無(wú)二的光芒，希望你們帶著來(lái)自東湖全體師生的祝福，盡情飛向各自夢(mèng)想的地方！謝謝！

高三教師代表發(fā)言稿3

老師們，同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)告別了漫長(zhǎng)的暑假，當(dāng)父母的叮嚀還在耳邊，當(dāng)校園新學(xué)期的鐘聲響起，我們知道，一種高節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我們知道，新的夢(mèng)想新的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，但我們義無(wú)反顧，因?yàn)槲覀円仓溃覀儽貙碛心且环莩鋵?shí)那一份收獲。

在這里，我想代表高三教師對(duì)我們高三同學(xué)說(shuō)幾句心里話。

第一，擁有高中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是幸福的，而你們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)只剩下九個(gè)月。珍惜每一天，讓每一天都有收獲。秒針每秒只擺動(dòng)一下，一年就有3200萬(wàn)次；高考目標(biāo)似乎很高，但只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就離成功近一點(diǎn)點(diǎn)。

第二，態(tài)度是一種最重要的能力。每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè)，但不是每個(gè)人都能考上理想的大學(xué)，這取決于學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是智力；飛越大海的，不是靈巧的麻雀，而是笨拙的海鷗。多一些主動(dòng)、多一些踏實(shí)、多一些積極、多一些勇氣、全力以赴，這是老師希望你們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三，最有價(jià)值的是學(xué)習(xí)方法，最關(guān)鍵的勤奮和堅(jiān)持。

在課時(shí)緊張的今天，在自主學(xué)習(xí)時(shí)間增多的現(xiàn)在，我們要有科學(xué)的方法，要有合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。既要埋頭趕路，更要抬頭看路標(biāo)；單純的學(xué)習(xí)只會(huì)讓你成為知識(shí)的復(fù)印機(jī)，無(wú)法適應(yīng)新課程下的高考，我們要善于反思、善于歸納、善于總結(jié)、善于調(diào)整，成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)，而不斷堅(jiān)持，是一個(gè)人卓越超群的標(biāo)志，更是一個(gè)人取得成功的基礎(chǔ)。如果說(shuō)天賦是一把厚重的斧子，方法就是斧子的刀刃，勤奮就是揮動(dòng)斧子的力氣，堅(jiān)持就是不斷的揮刀動(dòng)作。如果不用力并且只砍幾下就停止，即使再鋒利的刀斧，也不會(huì)砍倒大樹(shù)。

同學(xué)們，高三對(duì)于整個(gè)高中階段是至關(guān)重要的，不僅因?yàn)樵谶@一年里我們將對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)理論化系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和總結(jié)，理性地分析問(wèn)題應(yīng)用知識(shí)。更重要的是，直面高考的這一年將會(huì)歷練你的心智，錘煉你的性格，鍛煉你的耐力。高三的同學(xué)們，父母殷切的目光，染白的雙鬢；老師諄諄的教導(dǎo)、不倦的身影；社會(huì)熱切的期待……所有這一切，是你們肩上無(wú)形的壓力，更是你們奮勇拼搏的不竭動(dòng)力！十二年的寒窗苦讀，十二年的汗水與艱辛，同學(xué)們，你們已經(jīng)付出了那么多寶貴的時(shí)間和心血，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們必須經(jīng)歷高三和高考的風(fēng)雨，才能看見(jiàn)絢麗的彩虹。雖然20xx年高考形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們的高三學(xué)生，是非常優(yōu)秀、非常和諧、潛力非常大的一個(gè)群體。相信你們?cè)谧铌P(guān)鍵的一年里，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，明確目標(biāo)、堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)互助，迎難而上，為高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹們做出表率，為了自己、家長(zhǎng)、老師和所有關(guān)心你的人，努力拼搏，奮力沖刺！

作為與大家同呼吸共命運(yùn)的高三老師，我們深知肩上所負(fù)的重任。既然成為了你們的教師，也就選擇了責(zé)任與艱辛！你們是老師理想的延續(xù)，你們的成功就是老師的成功，你們的困難，就是老師的困難。在新的學(xué)期，我們將更加把握新高考的脈搏，加強(qiáng)研究，精心備課，科學(xué)施教，作你們成長(zhǎng)的良師益友，為你們的成功護(hù)駕導(dǎo)航。

最后，預(yù)祝新一屆的高三學(xué)子都能在明年金榜提名，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝愿市中的明天更美好！

謝謝大家！

高三教師代表發(fā)言稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

1300年前，有一位詩(shī)人在玉門關(guān)前豪情沖天，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”， 橫刀立馬，熱血青春，今天，我們?cè)谶@里舉行高考誓師大會(huì)，所謂誓師，就是無(wú)敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā)。此刻，在這方操場(chǎng)上列隊(duì)的800位同學(xué)們，我xx屆高三的800位同學(xué)們，我即將出征的800位同學(xué)們，我要為你們點(diǎn)一個(gè)大大的贊，為你們的11年寒窗苦讀不言放棄，為你們的11年書山跋涉堅(jiān)持不懈， 整整11年我們一直不拋棄，不放棄，夢(mèng)想終會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，800名同學(xué)，請(qǐng)伸出你們的雙手，為自己即將成功的11年熱烈的鼓掌！

為了明天，今天我們?cè)谶@里的微笑相逢。你們?yōu)榱诉@場(chǎng)戰(zhàn)役已經(jīng)準(zhǔn)備了整整11年！我即將出征的戰(zhàn)士們，此刻，看看你的周圍，你的同學(xué)們，在心里默默記住他們的名字，記住他們的容貌，再過(guò)十年，二十年，相聚的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有不同，而高考，正是這個(gè)不同的起點(diǎn)。

高考它是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河，跨越它人生終將輝煌。那就讓我們把足夠的耐心，高度的細(xì)心，堅(jiān)定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心，裝在行程中，把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋到腦后，向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行，燃燒自信，燃燒希望，成就夢(mèng)想！

在此，我代表高三年級(jí)58名全體任課教師向?qū)W校、向高三年級(jí)800多名同學(xué)鄭重承諾：我們高三全體任課教師都將始終伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟，并肩作戰(zhàn)。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，步調(diào)一致，作你們最最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在這里，我希望，接下里所有的一切，都請(qǐng)不要害怕，所有的所有，都請(qǐng)不要畏懼，我們58名高三的全體任課教師將是你們復(fù)習(xí)備考的“指南針”，我們將潛心研究大綱考綱，全面搜集高考信息，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心精講每一道題，答疑解惑，傾盡所有，攜手共進(jìn)，無(wú)懼風(fēng)雨。作為班主任，我們也將用我們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，給你們鼓勵(lì)，給你們解難，給你們雪中送炭，給你們錦上添花，給你們保駕護(hù)航。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友，在這追夢(mèng)的道路上，我們老師永遠(yuǎn)是你們最忠實(shí)的朋友。也許，在接下來(lái)到日子里，我們將對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)同學(xué)們相信：艱難險(xiǎn)阻，我們師生共同承擔(dān);風(fēng)霜雨雪，我們師生同舟共濟(jì)！

同學(xué)們，你們接下來(lái)的294天將被模擬考試自然分成幾個(gè)階段，希望你們每次考試都有目標(biāo)，都有總結(jié)，都有提高。要注重基礎(chǔ)，吃透教材;要注重方法，多走捷徑;要注重堅(jiān)持，百折不撓。我們繁中人歷來(lái)有著吃苦耐勞，勇于拼搏的高三精神;有著齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神;有著持之以恒，志在必得的拼搏精神。不管你是碰到風(fēng)，還是遇到雨，請(qǐng)記住，方法總比困難多，沒(méi)有什么能阻擋。在未來(lái)的294天中，你們也許會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩亂，你們也許會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，你們也許會(huì)因挫折而想放棄。但是同學(xué)們，你要堅(jiān)信：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！。294天就是294次的搏擊，294天就是294次的沖鋒， 294天就是294次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)！

在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘;在山的那邊，有鮮花和美酒！”那么，我們還等待什么呢？行動(dòng)起來(lái)！為了六月的鮮花，為了醉人的美酒，為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅盤的新生，擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

謝謝大家！

高三教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

在這草長(zhǎng)鶯飛、充滿希冀的季節(jié)，我們又一次相聚在這親切的校園里，我很榮幸的代表全體老師，向同學(xué)們致以遲來(lái)的新春祝福!

在新的一年里，我們一定潛心鉆研、提高效率，深入研究考試說(shuō)明，及時(shí)篩選高考信息、精選習(xí)題，用我們的“下?！?，換同學(xué)們的“上岸”；精心備課，緊扣課改，讓我們的課堂充滿活力，既能洋溢時(shí)代的氣息，又能發(fā)揮最大效益。

我們一定同心同德，眾志成城。俗語(yǔ)說(shuō)“人心齊，泰山移”，我們所有的班主任、任課老師將站成一堵墻，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)、風(fēng)雨同舟，用真誠(chéng)讓此岸與彼岸形成一道美麗的風(fēng)景，用和諧讓星星與朝霞蔚成一道美麗的彩虹。

我們一定意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。我們的臉上，時(shí)刻洋溢著燦爛的笑容；我們的體內(nèi)，時(shí)刻激蕩著旺盛的求知欲和高昂的戰(zhàn)斗欲。六月戰(zhàn)場(chǎng)，勇者無(wú)敵！我們會(huì)讓同學(xué)們感受到，我們老師身上飽滿的激情。

時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你們珍貴的少年時(shí)光，在書山上辛勤的跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)的行舟!

但是同學(xué)們，生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)遇到很多困難，請(qǐng)不要泄氣，拿出你“今日寒窗苦讀必定有我，明朝獨(dú)占鰲頭舍我其誰(shuí)”的勇氣！去迎接人生風(fēng)雨的洗禮！我們所有的老師，將隨你們乘風(fēng)破浪，用我們的肩膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航。

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)變的更加成熟、穩(wěn)重和自信。

最后，讓我們共同傳承“立志、正德、篤學(xué)、健身”的二高精神，攜手共創(chuàng)二高更加輝煌的明天。

第5篇 高三教師代表發(fā)言稿：戰(zhàn)高考，候佳音

高三教師代表發(fā)言稿：戰(zhàn)高考，候佳音

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，在這里，我們隆重舉行2022屆高考百日誓師大會(huì)。我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福！

尼采曾說(shuō)過(guò)：'一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。''更深入黑暗'意味著要忍受更多的孤獨(dú)寂寞，經(jīng)受更多的磨礪考驗(yàn)。而今天的你們就應(yīng)像一棵樹(shù)，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，倔強(qiáng)而巍然地挺立。高考，將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程多彩似錦，讓你的生命優(yōu)美若詩(shī)！而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏！今天的你，或許會(huì)為自己的不夠優(yōu)秀而擔(dān)心，為自己的粗心大意而懊惱，為自己的內(nèi)心不夠強(qiáng)大而憂慮，為自己的知識(shí)不夠系統(tǒng)而焦急?？墒?，你們是否記得自己報(bào)考育明時(shí)立下的壯志？是否記得參加競(jìng)賽時(shí)描畫的藍(lán)圖？是否記得教室里無(wú)數(shù)次的揮汗如雨？世上有很多路，只有一條路不能走，那就是放棄。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)癥下藥，請(qǐng)有的放矢。請(qǐng)記?。号R陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。在接下來(lái)的88天里，老師對(duì)你會(huì)有更高的要求，有更嚴(yán)格的管理，有更艱苦的訓(xùn)練。但我們相信，我們的期盼你會(huì)用真心體會(huì)！我們的付出，你會(huì)用優(yōu)異回報(bào)！珍惜這88天，成功跨越這最后的征程。我知道，時(shí)光會(huì)見(jiàn)證你們的卓爾不群！我們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但我們會(huì)為高考而戰(zhàn)斗！

古人云：'行百里者半九十。'縱使寒窗十余載，至今也只算走過(guò)了一半。剩下的一半就是這最后的88天，最艱難的88天，也是決定勝負(fù)的88天。為了老師殷切的希望，為了父母期待的目光，為了自己遠(yuǎn)大的理想，你們要挑戰(zhàn)，你們要沖鋒。有一首歌唱得好：'再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。'作為你們的老師，我們將與你們風(fēng)雨同行，我們?cè)笧槟銈內(nèi)σ愿?。有疑難，我們幫你解決；有心事，我們聽(tīng)你傾吐；有痛苦，我們與你分擔(dān)。當(dāng)然，我們更想分享你們成功的幸福！我們?cè)福翰幌砩细?，化作千尺明；我們?cè)福鸿F肩擔(dān)重任，汗水化時(shí)雨；我們?cè)福盒臑槠諠?jì)橋，身為攀云梯；我們?cè)福盒訅瞎K不悔，潤(rùn)出桃李滿園紅！

說(shuō)到這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：今年是什么年？而今年的農(nóng)歷五月是什么月？今年的農(nóng)歷五月即陽(yáng)歷6月5日到7月3日恰是猴年馬月。一直以來(lái)，人們認(rèn)為所有的夢(mèng)想都得猴年馬月才能實(shí)現(xiàn)。而我們將在這段時(shí)間戰(zhàn)高考，候佳音。那么，親愛(ài)的同學(xué)們，你們趕上了最好的天時(shí)，這就預(yù)示著：你們的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

高考是你們的戰(zhàn)場(chǎng)，你們以筆為刀槍。智慧為你們插上翅膀，父母為你們保駕，老師為你們護(hù)航，同學(xué)與你們互助互幫。奮斗88天，讓雄心與智慧在六月閃光！奮斗88天，讓理想與豪情在六月翱翔！奮斗88天，讓我們一起鑄就育明高中新的輝煌！

大連育明高中高三全體教師

2022年3月10日

第6篇 高三教師會(huì)表態(tài)發(fā)言稿

發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

高三教師會(huì)表態(tài)發(fā)言稿

各位老師，領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

八月的~~，秋老虎依然氣勢(shì)洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號(hào)已經(jīng)隆重吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入最后的戰(zhàn)略階段，不久我們就會(huì)攻下屬于我們的戰(zhàn)略高地。再為巴蜀的高考?xì)v史添上閃耀的一筆。

當(dāng)然擺在我們面前的戰(zhàn)略任務(wù)是具體而艱巨的!xx-xx級(jí)有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級(jí)是個(gè)光榮而又戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀集體，10個(gè)月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級(jí)的所有年輕人表態(tài)，立下我們的軍令狀!

第一，要特別關(guān)愛(ài)學(xué)生。在這一場(chǎng)殘酷的高考戰(zhàn)役中，學(xué)生就是我們親密無(wú)間的戰(zhàn)友!他們直接關(guān)系這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。關(guān)心關(guān)愛(ài)他們就是關(guān)心關(guān)愛(ài)我們自己?？几呤且蛔鶡挭z，對(duì)學(xué)生而言不僅是智力和學(xué)業(yè)的博弈，更是心理狀態(tài)的比拼。所以非常時(shí)期我們要更加貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，多泡班，多對(duì)話，把關(guān)心普及每一個(gè)學(xué)生，不拋棄不放棄，與學(xué)生形成真正的戰(zhàn)友關(guān)系。

第二，要特別團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)一直是我泱泱巴蜀的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們也會(huì)高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰(zhàn)，各科教師協(xié)調(diào)配合，一定能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略資源的優(yōu)化配置，打造出精良的巴蜀戰(zhàn)隊(duì)，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡!

第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強(qiáng)，敵強(qiáng)我更強(qiáng);敵進(jìn)我也進(jìn)，敵退我還進(jìn)”的宗旨，一定要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中樹(shù)立信心，不因過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)挫折而氣餒，不因奮戰(zhàn)中一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。要有最后戰(zhàn)勝所有兄弟學(xué)校的信心和毅力，在這張持久戰(zhàn)里比勇氣，比耐心!要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，打好一診二診三診的陣地戰(zhàn)，穩(wěn)妥推進(jìn)巴蜀戰(zhàn)艦的戰(zhàn)斗水平，為最后一戰(zhàn)充分準(zhǔn)備!

第四，要特別注意落實(shí)。備課充分，講解透徹，批改細(xì)致，有針對(duì)性的檢測(cè)，有目的性的輔導(dǎo)是落實(shí);經(jīng)常到班，經(jīng)常談心，聯(lián)系家長(zhǎng)，也是落實(shí);關(guān)注學(xué)生的思想狀況，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)誤區(qū)，反應(yīng)及時(shí)，措施得當(dāng)，還是落實(shí)。落實(shí)落實(shí)再落實(shí)?？傊?，落實(shí)是根本。是巴蜀軍團(tuán)的秘密武器!

第五，要特別激-情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激-情備考，感染學(xué)生，感染家長(zhǎng)。全身心的投入到教學(xué)中來(lái)。要始終處于亢奮狀態(tài)，在一級(jí)戰(zhàn)備的狀態(tài)下，大練兵!

相信，明年盛夏的果實(shí)，一定屬于xx-xx級(jí)。

我不是文科老師不懂得煽情，最后以一副對(duì)聯(lián)與各位戰(zhàn)友共勉!

三年磨劍，昂首向天，敢問(wèn)千軍哪家敵手?

試鋒六月，揚(yáng)眉出鞘，勇除萬(wàn)難我輩威風(fēng)!

高三教師會(huì)表態(tài)發(fā)言稿

第7篇 高三教師發(fā)言稿

老師上臺(tái)發(fā)言是經(jīng)常有的事情，下面是小編整理的高三教師發(fā)言稿，歡迎閱讀參考！

高三教師發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能代表高三老師在此發(fā)言。新的一年，新的學(xué)期，孕育著新的希望，對(duì)于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)意味著給我們的時(shí)間不多了，改變我們的機(jī)會(huì)來(lái)了，但回看我們高三的幾次聯(lián)考成績(jī)，讓家長(zhǎng)、老師憂心忡忡，我們不被大家看好，信心倍受打擊，但是我想在此替同學(xué)們說(shuō)：這是我們的昨天，它不能代表今天，更不能代表明天，高考沒(méi)有結(jié)束之前一切的說(shuō)辭都是妄下定論。今天離高考還有119天，“119”，一個(gè)多么有深意的數(shù)字啊，我們要自救，我們要成就未來(lái)。我們要上大學(xué)，上好大學(xué)。

同學(xué)們，人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。三個(gè)春秋，三年拼打，濃縮了高中生活；十余年的苦讀，十余年的期待，只為了我們的夢(mèng)想。既然選擇了高考，我們只有義無(wú)返顧。我很欣賞一句話，“人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子”，高三接下來(lái)的119天肯定是一場(chǎng)硬戰(zhàn)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？下定決心了嗎？別再猶豫了，“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”從今天開(kāi)始做到六個(gè)字“自覺(jué)、主動(dòng)、自信”，自覺(jué)遵守紀(jì)律，自覺(jué)告別手機(jī)，告別瞌睡。不浪費(fèi)時(shí)間，靜下心來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)作業(yè)、主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，相信我們的進(jìn)步空間很大，富有彈性。從早讀到晚自習(xí)，從周日到周五，做一臺(tái)學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”。周六略做調(diào)整，全力以赴迎高考。

在前行的路上，所有的老師，將是你們復(fù)習(xí)備考的“指南針”，會(huì)潛心研究大綱考綱，全面搜集高考信息，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心編制每一道習(xí)題，細(xì)致耐心地為同學(xué)解答疑難，傾盡所有，為你們的高考保駕護(hù)航。作為班主任，也將做好你們的“堅(jiān)強(qiáng)的后盾”，用我們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，給你們鼓勵(lì)，給你們雪中送炭，錦上添花。快樂(lè)著你們的進(jìn)步，幸福著你們的成長(zhǎng)。

高三的全體師生們，20xx年我們成了焦點(diǎn)，學(xué)校關(guān)心，社會(huì)關(guān)注，家長(zhǎng)期待，我們倍感責(zé)任的重大，但是我們應(yīng)該有勇氣接受挑戰(zhàn)，為了明天、為了家人、更為了自己，艱難險(xiǎn)阻我們師生共擔(dān)，風(fēng)霜雨雪我們師生同行。119天拼一把。用高三精神砥礪自己，什么是高三精神？那就是“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。堅(jiān)持119天，拼搏119天，我們一定能夠創(chuàng)造奇跡。在三中的歷史上寫上那輝煌的一頁(yè)，共同見(jiàn)證你們這段無(wú)悔的青春！

最后將汪國(guó)真的一段話送給大家：人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生。

借此機(jī)會(huì)，祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。也祝愿我們的三中更加美好。

高三教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

懷著向往、激情和眷戀，今天我們四明人歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表高三年級(jí)全體教師向xx屆所有即將畢業(yè)的學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生。

自從踏入xx中學(xué)的校園，三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，你們?cè)诔筷刂新勲u起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，四明的熱土上留下了你們步履堅(jiān)實(shí)的腳印。你們不僅豐富了知識(shí)，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅(jiān)定了意志！

時(shí)光的流逝像一首無(wú)聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。

十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，多年來(lái)父母的關(guān)愛(ài)與期待，三年來(lái)老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)，都在這一刻定格。

同學(xué)們，作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)。軍訓(xùn)的汗水，青春的歌聲，教室里的執(zhí)著，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的永不言棄，還有你們貪玩、調(diào)皮，這些，我們無(wú)法忘懷。

流走的是歲月，流不走的是深深記憶！

三年來(lái)，老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，你們學(xué)會(huì)理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長(zhǎng)空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無(wú)怨無(wú)悔！我們雖很苦，卻樂(lè)在其中。

三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我希望你們記住：身處順境，要乘風(fēng)破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來(lái)能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍Ｍ銈兡苡肋h(yuǎn)擁有愛(ài)和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里能擁有快樂(lè)和從容！

泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連；無(wú)論滄海桑田，無(wú)論地老天荒，請(qǐng)記?。耗?，永遠(yuǎn)都是四明人！你的母校會(huì)因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪！

最后祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真，前程似錦，爭(zhēng)取進(jìn)入自己理想的大學(xué)！

謝謝你們！

高三教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！春去春回，談笑間，我們迎來(lái)了三年高中生涯最后一個(gè)溫暖的春天。今天，我們共聚一堂，在此隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。共話高考，共抒壯志。

三年前，在那個(gè)炎熱的夏季，我們帶著各自的夢(mèng)想來(lái)到了芮中。三年的時(shí)光在你們的埋頭苦干與歡聲笑語(yǔ)中疾馳而過(guò)，每一個(gè)春天鮮花依然盛開(kāi)，但你們的夢(mèng)想是否還在？斗志是否還在？家中親人的辛酸與渴盼是否還放在心間？詩(shī)經(jīng)有云：哀哀父母，生我劬勞，從你們呱呱落地，到能牙牙學(xué)語(yǔ)，到能蹣跚邁步，再到你第一天進(jìn)入學(xué)堂……曾經(jīng)你們的每一次跌倒，每一次流淚都讓父母為之揪心，為之不安。每一次的成長(zhǎng)又都帶給父母親無(wú)比的激動(dòng)和幸福！回首高中三年，我們又給最親最苦的家人送去過(guò)多少欣喜？面對(duì)目光匯聚的六月，我們能否給苦累半生的家人送上一份喜悅，一份滿足，一份撫慰。近三年的交流接觸，作為老師，我們深深感到，你們身上更多缺少的不是學(xué)習(xí)的方法技巧，而是明確的目標(biāo)、持久的斗志和堅(jiān)定的付出。在此，送給你們五點(diǎn)建議：

一、正視高考，積極面對(duì)

高考很苦，但不至于比父母親打工種地更苦；三年漫長(zhǎng)，但家中親人為你們苦拼的30年更加漫長(zhǎng)；父母沒(méi)有文化，不懂得“優(yōu)勝劣汰“的成語(yǔ)，但奔波忙碌的身影卻告訴我們，他們深深地理解“懶惰就要受苦”的道理。而我們呢，用對(duì)抗“應(yīng)試教育”的叛逆和青春年少的輕狂來(lái)掩蓋我們內(nèi)心的軟弱、焦慮以及浮躁懶惰，不是青春蓬勃的我們應(yīng)有的狀態(tài)。當(dāng)我們心中郁悶苦痛的時(shí)候，可以向老師，向朋友，向父母哭訴，但你們想過(guò)沒(méi)有？當(dāng)父母苦不堪言的時(shí)候他們向誰(shuí)去哭訴？！”因此，現(xiàn)在只有索取還未回報(bào)的我們應(yīng)該懂事，應(yīng)該感恩，應(yīng)該回報(bào)，應(yīng)該努力。應(yīng)該滿懷斗志！

高三，其實(shí)就是人生的縮影與演習(xí)，親歷高三的艱苦，經(jīng)過(guò)踏實(shí)的拼搏，你們從自卑到自信、從無(wú)知到聰慧、從弱小到強(qiáng)大，從退縮到堅(jiān)韌。經(jīng)歷了困難和挫折，打擊與磨練，你們才能從一名少年真正成長(zhǎng)為成熟的青年。人生沒(méi)有危機(jī)是最大的危機(jī)。安于現(xiàn)狀、麻木逃避，只能在時(shí)間的消磨中讓我們離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，被別人越拋越遠(yuǎn)。而拿著父母的心血去揮霍、去麻木、去墮落，更是良心消泯，讓人唾棄。有人會(huì)說(shuō)：我努力了也上不了太好的學(xué)校。但你更要清楚，如果你不努力，你會(huì)考更差的學(xué)校。我們的親人不是高官，也非富豪，那么我們只有直面現(xiàn)實(shí)，跨過(guò)高考的門檻，殺入幸福生活的圈子。

二、正視自己，積極改變

或許，以前你一直自卑看輕了自己，認(rèn)為前途渺茫，希望無(wú)幾?；蛟S，以前的你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，但是，你一定不能再任自己的散漫放縱下去！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如平原放馬，易放難收。一旦懶散成性，習(xí)慣養(yǎng)成，必將貽誤一生！命運(yùn)有時(shí)是個(gè)很有意思的東西，它本想按照它的命數(shù)來(lái)安排控制你，可你不服，你拼了命斗爭(zhēng)到底，最終他就會(huì)為你屈服，聽(tīng)你安排。想一想付出的12年的光陰，我們不可以中途放棄，世界頂級(jí)學(xué)府哈佛大學(xué)的圖書館寫著這樣的訓(xùn)誡：“覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的苦痛是終生的。學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的這一部分也無(wú)法征服，還能幻想將來(lái)征服一切嗎？”每一天，多問(wèn)一問(wèn)自己，是否已經(jīng)盡力，還有近100天的時(shí)間，每一天的每一分努力，都會(huì)積淀明天的奇跡。其實(shí)，世上從沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的思維！要堅(jiān)信，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利！從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)格自律奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師用心配合形成合力，全心投入，再接再厲，百日后的考場(chǎng)上，你就是決韁馳騁的黑馬，一飛沖天的雄鷹！人生最重要的事情，不在于你現(xiàn)在處在什么樣的位置，而在于你向哪個(gè)方向走去。在高考的航途上，重要的不是永遠(yuǎn)第一的位置，而是積極向上的心態(tài)，一往無(wú)前的勇氣，百折不撓的斗志！有此品質(zhì)，終生受益！

三、瞄準(zhǔn)大學(xué)，先苦后甜

前微軟公司副總裁中國(guó)的李開(kāi)復(fù)博士曾說(shuō)“大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)，是你一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)開(kāi)始追逐自己的理想、興趣，感受生活的繽紛多彩與無(wú)上樂(lè)趣；這是你第一次離開(kāi)家庭的庇護(hù)，獨(dú)立參與一個(gè)高素質(zhì)的群體；這是你第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐；這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間，交往一批將來(lái)遍及各地的同窗好友……”考上大學(xué)，一所盡可能好的大學(xué)，不僅應(yīng)該，更是需要。大學(xué)不僅有大樓，更有大師，更有一輩子也讀不完的好書，北大圖書館1,100余萬(wàn)冊(cè)圖書，全國(guó)第二的藏書量，只有持有北大學(xué)生證的人才能借閱??！而高三，就是決定我們命運(yùn)的時(shí)刻。當(dāng)你用心走過(guò)高三，考入大學(xué)，轉(zhuǎn)頭回望，你會(huì)明白現(xiàn)在的付出是多么值得。忍住百日苦累，贏得明朝幸福！每一天，迎著第一縷陽(yáng)光，在心中把目標(biāo)唱響，把希望高高掛起，每一天，為夢(mèng)想全力出擊！

四、瞄準(zhǔn)時(shí)間，杜絕空閑。

把閑話、閑事、閑想的時(shí)間全部轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)，從今天起，做一個(gè)時(shí)間的主人，校園、宿舍、食堂、教室，我們的記憶可以延伸到每一個(gè)角落，我們的成績(jī)可以在零散的時(shí)間中鞏固提高，開(kāi)花結(jié)果。世上無(wú)難事，只怕有心人。自己不懂，還有老師與同學(xué)，一遍記不住，那就十遍二十遍；早晨記不住，還有白天與夜晚；教室記不完，還有宿舍與校園。抓住了時(shí)間，擠緊了時(shí)間，高考自然會(huì)向你露出笑臉。當(dāng)高考結(jié)束的那一天，你可以盡情去說(shuō)，盡情去玩，隨意暢想，沒(méi)有了任何的心理負(fù)擔(dān)，沒(méi)有任何的阻止?fàn)拷O。寒窗十余年，決戰(zhàn)百余天！用好一百天，可以突飛猛進(jìn)；用好一百天，可以碩果累累；用好一百天，可以收獲驚喜；用好一百天，可以改變?nèi)松?/p>

五、瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)，平和心態(tài)

針對(duì)我們多數(shù)同學(xué)的成績(jī)基礎(chǔ)，后期的復(fù)習(xí)，文科要加強(qiáng)記憶理解，整合歸納，鍛煉思維；理科要立足基礎(chǔ)，回歸課本，提升能力。我們要把認(rèn)真形成一種習(xí)慣，每一科都認(rèn)真書寫，規(guī)范答題，提高自己的得分機(jī)會(huì)；專注投入，提高速度，培養(yǎng)自己的時(shí)間觀念。遇到疑難，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不煩惱，不著急，虛心請(qǐng)教，記入錯(cuò)題集，下次避免.只要高考未到，多認(rèn)識(shí)一個(gè)疑難，高考就少一個(gè)障礙，多一分希望！不要只盯著你還有多少不會(huì)，要多看看自己今天又會(huì)了多少！放松心態(tài)，平和面對(duì)，不論結(jié)果成敗，只要盡力而為。既要奮力拼搏，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。10分鐘的休息是為了60分鐘的效率，越到后期，越要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，堅(jiān)持穩(wěn)定的生活規(guī)律，及時(shí)休息，靈活調(diào)節(jié)，高效學(xué)習(xí)，讓最后的一百天過(guò)得充實(shí)，學(xué)的輕松！

同學(xué)們，百天的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短?？v使困難多多，坎坷不斷，芮中的全體領(lǐng)導(dǎo)和全體高三老師一定會(huì)與你們心心相印，共沐風(fēng)雨，并肩作戰(zhàn)。從今天起，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真用好每天的每一分鐘，每一天都能用青春的激情去擁抱每一輪太陽(yáng)，用昂揚(yáng)的銳氣挫敗每一個(gè)困難，用堅(jiān)毅的斗志超越每一個(gè)極限，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，沖刺拼搏，閃亮人生，挑戰(zhàn)自我！紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。無(wú)論將來(lái)你們走到什么地方，老師都會(huì)牽掛著你們，母校都會(huì)祝福著你們，祝你們天天進(jìn)步，祝你們明天幸福，祝你們六月高考成功，贏得一個(gè)美好而燦爛的前程！謝謝大家！

第8篇 高三離校儀式高三教師發(fā)言稿

高三離校儀式高三教師發(fā)言稿

在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的高三離校儀式高三教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！又是一年畢業(yè)季，陽(yáng)光透過(guò)老銀杏樹(shù)葉的縫隙，灑落滿滿一地的回憶。一千多個(gè)日夜彈指一揮都成了過(guò)往，也許順利完成高中學(xué)業(yè)的這一天曾是你朝朝暮暮的期盼，然而，當(dāng)這一天真的來(lái)臨了，你是否還有著想象中灑脫離校的熱切渴望？你是否忽然多了一些依依不舍與莫名的惆悵？親愛(ài)的同學(xué)們，我相信此時(shí)此刻，一定有著一份凝重的情感撞擊著你我的胸膛！

畢業(yè)了！畢業(yè)意味著什么？時(shí)間會(huì)讓大家慢慢找到“畢業(yè)”的感覺(jué)。在高考后的某一天里，可能會(huì)有這樣的早晨：當(dāng)你習(xí)慣早起后，匆匆穿衣洗漱，背好書包打開(kāi)家門，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不再需要趕到學(xué)校參加早讀；當(dāng)你整理書桌，將陳年的作業(yè)教輔一一打包賣掉，一張飄落的'試卷上面的分?jǐn)?shù)再也不會(huì)讓你焦慮。也可能有這樣的下午：你故地重游之時(shí)，發(fā)現(xiàn)同樣的教室同樣的座位上有著一張全然陌生的面孔。我想這時(shí)的你自然會(huì)深深體會(huì)到畢業(yè)的滋味。

很高興如歌的歲月里能與你們同行。此時(shí)，我作為教師代表站在這里，百感交集。一年前，由于學(xué)校工作調(diào)整，臨危受命的我沒(méi)有任何功利之心，也從沒(méi)向領(lǐng)導(dǎo)們談過(guò)任何條件，僅僅只是出于教師的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任感。師生之間，由彼此陌生甚至遭到不明真相的部分學(xué)生的敵視，到熟悉到親密，再到今天的依依不舍。毫不夸張地講，這一年的時(shí)間里，我的家庭生活完全服務(wù)于我的工作，我克服了很多困難進(jìn)而把工作做到最好。絕對(duì)充實(shí)的一年讓我對(duì)教育有了更深入的理解，我無(wú)愧于你們也無(wú)愧于自己，感謝你們讓我成熟！而我也只是陪伴你們成長(zhǎng)的學(xué)校百余名教師的普通代表！

同學(xué)們，今天你們就要離校了。很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在呼嘯而過(guò)的青春里，高中三年的日子才最閃亮最難忘。無(wú)數(shù)個(gè)寒來(lái)暑往，無(wú)數(shù)次披星戴月。你曾因考試失利而落淚，也曾因進(jìn)步而欣喜；你曾和同桌有過(guò)誤會(huì)分合，也曾向自己發(fā)誓永不放棄；你曾和老師怒目相對(duì)，也曾在心里慚愧不已；你曾經(jīng)在操場(chǎng)的雪地上撒過(guò)野，也曾經(jīng)在春游的時(shí)候淋成落湯雞……所有的所有，都將深深銘刻在你我的心底。

同學(xué)們，你們馬上就要高考了。請(qǐng)容許我最后再一次耳提面命：希望你們能鄭重而平靜地面對(duì)人生重要的考場(chǎng)。今年酷暑的腳步一直遲緩不前，我想她一定是想讓你們離校時(shí)能更優(yōu)雅臨考時(shí)能更從容。人生很多時(shí)候，努力拼搏的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于結(jié)果，過(guò)去的三年你已經(jīng)很努力，你已經(jīng)成功了一多半，還有什么事情能難倒你呢？這么久的堅(jiān)持你都能行，還有什么困難可以戰(zhàn)勝你呢？我相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！我們?nèi)w教師一直會(huì)守望在旁，靜候佳音。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“無(wú)論黃昏的樹(shù)影有多長(zhǎng)，它總和樹(shù)根連在一起。”十幾年后，幾十年后，無(wú)論大家走到哪里，都不要忘記，在這里，在這古老的銀杏樹(shù)下有你們青春最美好的回憶；都不要忘記，老師們期待著你們能?；貋?lái)看看。

周國(guó)平說(shuō)：“一切終將黯淡，唯有被愛(ài)的目光鍍過(guò)金的日子，在時(shí)光的深谷里閃著光芒?！币涀?，任何時(shí)候都要去追求至善，任何時(shí)候都要記得擔(dān)當(dāng)，任何時(shí)候都要熱愛(ài)生命，你們要成為真誠(chéng)的人，善良的人，勤奮的人，有益于社會(huì)的人！

我相信你們前途是光明的，生活是幸福的，人生是美麗的！別忘記樹(shù)影連著樹(shù)根，請(qǐng)永遠(yuǎn)記得回家的路！

謝謝！

第9篇 高三教師會(huì)發(fā)言稿

高三教師會(huì)發(fā)言稿

高三教師會(huì)發(fā)言稿

各位老師，領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

八月的~~，秋老虎依然氣勢(shì)洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號(hào)已經(jīng)隆重吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入最后的戰(zhàn)略階段，不久我們就會(huì)攻下屬于我們的戰(zhàn)略高地。再為巴蜀的高考?xì)v史添上閃耀的一筆。

當(dāng)然擺在我們面前的戰(zhàn)略任務(wù)是具體而艱巨的!xx-xx級(jí)有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級(jí)是個(gè)光榮而又戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀集體，10個(gè)月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級(jí)的所有年輕人表態(tài)，立下我們的軍令狀!

第一，要特別關(guān)愛(ài)學(xué)生。在這一場(chǎng)殘酷的高考戰(zhàn)役中，學(xué)生就是我們親密無(wú)間的戰(zhàn)友!他們直接關(guān)系這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。關(guān)心關(guān)愛(ài)他們就是關(guān)心關(guān)愛(ài)我們自己。考高是一座煉獄，對(duì)學(xué)生而言不僅是智力和學(xué)業(yè)的博弈，更是心理狀態(tài)的比拼。所以非常時(shí)期我們要更加貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，多泡班，多對(duì)話，把關(guān)心普及每一個(gè)學(xué)生，不拋棄不放棄，與學(xué)生形成真正的戰(zhàn)友關(guān)系。

第二，要特別團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)一直是我泱泱巴蜀的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們也會(huì)高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰(zhàn)，各科教師協(xié)調(diào)配合，一定能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略資源的優(yōu)化配置，打造出精良的巴蜀戰(zhàn)隊(duì)，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡!

第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強(qiáng)，敵強(qiáng)我更強(qiáng);敵進(jìn)我也進(jìn)，敵退我還進(jìn)”的宗旨，一定要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中樹(shù)立信心，不因過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)挫折而氣餒，不因奮戰(zhàn)中一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。要有最后戰(zhàn)勝所有兄弟學(xué)校的信心和毅力，在這張持久戰(zhàn)里比勇氣，比耐心!要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，打好一診二診三診的陣地戰(zhàn)，穩(wěn)妥推進(jìn)巴蜀戰(zhàn)艦的戰(zhàn)斗水平，為最后一戰(zhàn)充分準(zhǔn)備!

第四，要特別注意落實(shí)。備課充分，講解透徹，批改細(xì)致，有針對(duì)性的檢測(cè)，有目的性的輔導(dǎo)是落實(shí);經(jīng)常到班，經(jīng)常談心，聯(lián)系家長(zhǎng)，也是落實(shí);關(guān)注學(xué)生的思想狀況，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)誤區(qū)，反應(yīng)及時(shí)，措施得當(dāng)，還是落實(shí)。落實(shí)落實(shí)再落實(shí)。總之，落實(shí)是根本。是巴蜀軍團(tuán)的秘密武器!

第五，要特別激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，感染學(xué)生，感染家長(zhǎng)。全身心的投入到教學(xué)中來(lái)。要始終處于亢奮狀態(tài)，在一級(jí)戰(zhàn)備的狀態(tài)下，大練兵!

相信，明年盛夏的果實(shí)，一定屬于xx-xx級(jí)。

高三教師會(huì)發(fā)言稿

3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯(lián)考試卷及成績(jī)分析會(huì)。理事學(xué)校對(duì)各科試卷進(jìn)行分析，均認(rèn)為這次聯(lián)考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷保密工作做得好，沒(méi)有泄露試題的相關(guān)信息。對(duì)照大會(huì)給出的本科預(yù)測(cè)線，說(shuō)實(shí)話，我校形勢(shì)不容樂(lè)觀。

當(dāng)然，每年的皖八第一次聯(lián)考，我們的成績(jī)和理事學(xué)校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)進(jìn)度不能過(guò)快，導(dǎo)致還不能適應(yīng)這次考試有關(guān)。這次考試，各個(gè)班級(jí)成績(jī)反映的情況不盡相同。

班級(jí)管理和第一輪復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)

一、進(jìn)行勵(lì)志教育，營(yíng)造濃郁的復(fù)習(xí)氛圍。

現(xiàn)象：上課睡覺(jué)的大有人在，有的班級(jí)后面一、二排都趴在桌上。有的班級(jí)周末在教室自習(xí)的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學(xué)生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。

各班要加強(qiáng)勵(lì)志教育，提振學(xué)生復(fù)習(xí)信心。具體做法：教室掛起勵(lì)志橫幅，張貼名人名言;班主任和任課教師多介紹名人苦學(xué)苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例。對(duì)于上課睡覺(jué)的學(xué)生要找他們談心，幫助他們找準(zhǔn)目標(biāo)，盡量將他們拉回到復(fù)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái)。

二、精心備課，上好復(fù)習(xí)課，將每個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)落到實(shí)處。

第一輪的復(fù)習(xí)要重心下移到基礎(chǔ)上來(lái)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行系統(tǒng)化分析，以構(gòu)成整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架。學(xué)生眼中只有“樹(shù)木”，沒(méi)有“森林'，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對(duì)于高考各科題型，教師要教會(huì)學(xué)生答題方法，讓學(xué)生能觸類旁通，學(xué)會(huì)舉一反三。

三、班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，在時(shí)間上心里有底，并且計(jì)劃的有效實(shí)施，復(fù)習(xí)也會(huì)有成就感。(學(xué)生的表象：有的學(xué)生看上去也在忙個(gè)不停，但有可能盲目做題，學(xué)無(wú)規(guī)律。班主任要深入了解，看哪些學(xué)生是在真學(xué)，而且會(huì)學(xué)，否則忙活一場(chǎng)，吃苦不少，高考卻輸?shù)煤軕K。)

四、要了解學(xué)生對(duì)早讀、晚讀、晚自習(xí)的安排，幫助他們合理安排，有效地利用時(shí)間。(有的學(xué)生早讀課還在吃早點(diǎn))

五、班主任和本班教師要經(jīng)常交流。

大家凝心聚力，特別對(duì)于本班有望達(dá)線或者有望沖擊高考的學(xué)生，要做到心里有數(shù)。對(duì)于藝體類考生，也要關(guān)注他們的文化課和專業(yè)課，尤其是文化課。

六、動(dòng)員和督促學(xué)生鍛煉身體。高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一輪復(fù)習(xí)，很多同學(xué)都會(huì)有一種心力交瘁的感覺(jué)。有的同學(xué)就是因?yàn)樯眢w狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導(dǎo)致成績(jī)下滑。所以要?jiǎng)訂T并督促學(xué)生做課間操，上好體育課，以強(qiáng)健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。

老師們，六中被評(píng)上省級(jí)示范高中后，現(xiàn)在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會(huì)關(guān)注度不斷提升，市、區(qū)各種比賽各項(xiàng)活動(dòng)都安排在我們學(xué)校，就看晚自習(xí)下課前校門口停放的接學(xué)生的車輛增多，都說(shuō)明社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的重視和信任。

老師們，家庭教育專家孫云曉對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)：”如果你對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有幫助，那么將來(lái)孩子對(duì)你就沒(méi)有感情。“我想這句話用在我們教師身上也同樣適合，如果你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)沒(méi)有幫助，那么將來(lái)學(xué)生對(duì)你就沒(méi)有感情。希望大家進(jìn)一步振作精神，增強(qiáng)信心，克服困難，有條不紊地指導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考工作，為學(xué)生成人成才獻(xiàn)上我們的一份責(zé)任和愛(ài)心!

高三教師會(huì)發(fā)言稿

樹(shù)信心 明目標(biāo) 定措施 抓落實(shí)

老師們，大家好。

今天，我們召開(kāi)2016屆高三第一次教師會(huì)，目的有三個(gè)：一是進(jìn)行高三工作部署;二是開(kāi)學(xué)高三教學(xué)工作的布置;三是給大家鼓勁、加油，做到備考有信心，過(guò)程有恒心，解決問(wèn)題有耐心。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重，高考成績(jī)直接影響學(xué)校的聲譽(yù)。為此，我想就2016屆高考備考談幾點(diǎn)看法：

一、統(tǒng)一思想

樹(shù)立高三備考的質(zhì)量意識(shí)，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實(shí)，全力提高課堂教學(xué)效率;堅(jiān)持人本理念，在精細(xì)化管理和狠抓落實(shí)上下功夫，以嚴(yán)格、規(guī)范向管理要質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)生德育工作，充分開(kāi)發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師咬定目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)新高。

二、認(rèn)清形勢(shì)

1、今年我校2015屆高考取得好成績(jī)，面對(duì)2016屆生源基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)實(shí)際，給我們高三備考帶來(lái)了工作動(dòng)力，同時(shí)又增添一份壓力。

2、這屆有兩次高考，我們又根據(jù)這一情況編了春季高考班，進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，同時(shí)高二會(huì)考成績(jī)也有所提高，為我們備戰(zhàn)2016年高考奠定提升基礎(chǔ)，增添工作信心。

3、我們這屆學(xué)生由于一開(kāi)始管理嚴(yán)格、管理到位，已經(jīng)初步形成了有紀(jì)律、守規(guī)矩的良好習(xí)慣。

4、我們這屆高三教師團(tuán)隊(duì)有著光榮的傳統(tǒng)，2013年在生源基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)困難情況下，創(chuàng)造了我校高考的好成績(jī)。想干事、會(huì)干事、能干成事的班主任、任課教師兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的'實(shí)力強(qiáng)大，是我們高三努力創(chuàng)造佳績(jī)的關(guān)鍵和保證。

三、明確目標(biāo)

新高三、新挑戰(zhàn);新目標(biāo)，新跨越。目標(biāo)：力爭(zhēng)達(dá)到一本有人數(shù)，二本目標(biāo)兩位數(shù)，總體成績(jī)有新的突破。對(duì)2016屆高三年級(jí)，面對(duì)入學(xué)成績(jī)我們感到擔(dān)憂，但我們從入學(xué)起就能直面問(wèn)題，同時(shí)寄予希望，一直努力，從不放棄。這是學(xué)校也是家長(zhǎng)們的期望。

四、細(xì)化措施

首先、認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作。要強(qiáng)化班級(jí)的常規(guī)管理，著重解決遲到、課堂紀(jì)律;要注重學(xué)生的心理輔導(dǎo);要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心組織備考，重視教學(xué)過(guò)程;要加強(qiáng)培優(yōu)輔差，做好幫扶工作;要落實(shí)體育、藝術(shù)考生的文化課的幫扶。具體要抓好下面幾方面：

1、抓好班級(jí)管理。班主任工作直接關(guān)系到一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任工作做到“五要”：(1)、要深入學(xué)生，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀(jì)律。(2)、要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有“自知之明”。(3)、要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。(4)、要適時(shí)適當(dāng)組織開(kāi)展主題班會(huì)，以解決實(shí)際問(wèn)題。(5)、要督促全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞。

2、重視常規(guī)管理。要把高三課堂教學(xué)常規(guī)管理放在突出位置，抓好“早讀、晚自習(xí)、周末及教學(xué)各環(huán)節(jié)”，如：杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺(jué)、接打手機(jī)、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)考試管理。要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無(wú)論是月考、章節(jié)測(cè)試，都要抓好命題制卷、考場(chǎng)管理、閱卷統(tǒng)分、成績(jī)分析、講評(píng)反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作。大型考試要認(rèn)真做出成績(jī)?cè)u(píng)估分析，及時(shí)查找問(wèn)題。

4、認(rèn)真教學(xué)工作?？迫谓處熞袑?shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講六認(rèn)真”。教師要有具體、規(guī)范的備課;要備好、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課;復(fù)習(xí)課要注重知識(shí)的條理、系統(tǒng)化;練習(xí)課既重知識(shí)、又重能力訓(xùn)練，題目的設(shè)計(jì)要有梯度;評(píng)講課要注意題型的“歸納、歸類”，注重方法指導(dǎo);輔導(dǎo)要落實(shí)到位，檢測(cè)要認(rèn)真組織，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷和評(píng)析，要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練，要鍛煉學(xué)生的解題速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性、計(jì)算的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)好學(xué)生解決綜合題的能力和“韌性”。

5、加強(qiáng)教學(xué)研討。一是教師要解讀《2016年福建高考方案》，吃透方案精神，把握備考方向;二是抓《考試大綱》、《教學(xué)大綱》的解讀和學(xué)習(xí)，科學(xué)備考;三是要抓信息采集，進(jìn)一步拓寬信息渠道借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的辦法;四是要抓教研，充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，必要時(shí)可將同科教研拓展到跨科教研。

其次、“早、勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”是我們高三備考的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1、在備考時(shí)間上，抓住一個(gè)“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題，才能把握先機(jī)。班主任和任課教師對(duì)班級(jí)學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生早培優(yōu)補(bǔ)差......

2、在備考內(nèi)容上，突出一個(gè)“細(xì)”字。細(xì)節(jié)決定成敗。教學(xué)常規(guī)要從精從細(xì)入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗(yàn)。在培優(yōu)工作中，要堅(jiān)持做細(xì)致的工作，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。高三工作始于精心，行于精細(xì)，成于精彩。精細(xì)管理的要義在于落實(shí)。俗話說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)?！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō);千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做;千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)不難;千好萬(wàn)好，成績(jī)不好，就是不好”。

3、在備考過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字。勤是工作成功的前提，沒(méi)有勤就沒(méi)有工作的成功。如班主任對(duì)學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表?yè)P(yáng)，做到“三勤四到”。“三勤”即心勤、口勤、腿勤?！八牡健保呵宄?、上午、中午、晚上都要到班里看著學(xué)生。

4、在備考管理上，體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)管出效益。教學(xué)上一是嚴(yán)把備課關(guān)。二是嚴(yán)把課堂關(guān)。三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。四是嚴(yán)把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查，定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級(jí)管理中，我們要嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)行為，通過(guò)嚴(yán)格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣，從而營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績(jī)。

4、在備考部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。一分部署，九分落實(shí)。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機(jī)遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。

再者、做一個(gè)積極、陽(yáng)光、奮進(jìn)的高三老師。

1、積極應(yīng)對(duì)，不甘落后，拼搏奉獻(xiàn)。人總是要有點(diǎn)精神的，一旦有了精神，工作起來(lái)才有動(dòng)力。把高三教學(xué)的重?fù)?dān)壓在各位老師的肩上，是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是大家對(duì)學(xué)校工作的支持。高三就是吃苦的代名詞，的確，高三一年是最辛苦的一年，每個(gè)人都處于高壓之下，想輕輕松松就能成功是不可能的。高三一年是付出的一年，高三一年又是收獲的一年，高三一年也又是充分證明教師的價(jià)值、自尊和能力的一年。全體高三教師要大力弘揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，將身子沉下來(lái)，將心靜下來(lái)，以飽滿的工作熱情，不甘落后的工作狀態(tài)，不怕吃苦的拼搏精神，全力以赴投入到高三教學(xué)中，向全體師生展示我們高三教師的風(fēng)采。

2、增進(jìn)交流，加強(qiáng)合作，共克艱難。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢(shì)才能高效。高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，單憑一科、一個(gè)班很難取得成功，高三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學(xué)科教研、教師交流搭建平臺(tái)。無(wú)論學(xué)科集體，班級(jí)集體還是年段集體，只有形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致，群體攻堅(jiān)，才能取得最后的勝利。

3、落實(shí)培優(yōu)扶差的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。要明確班級(jí)目標(biāo)學(xué)生對(duì)象，每一個(gè)科任教師要做到心中有數(shù)，明確責(zé)任，明確任務(wù)。教師要積極貼近學(xué)生，關(guān)心長(zhǎng)短腳腿學(xué)生，做好深入班級(jí)對(duì)學(xué)生的答疑和輔導(dǎo)，心理狀態(tài)調(diào)節(jié)，包應(yīng)試技能培養(yǎng)等等。

4、做到“心中有綱、手中有本、眼中有人”。教師要關(guān)注信息、精心備課，以過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量取信于學(xué)生。要抓信息采集，形成自己的應(yīng)對(duì)策略，我們要大力借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取別人先進(jìn)的辦法，因此，高三年級(jí)要進(jìn)一步拓寬信息渠道，加強(qiáng)信息搜集，在第一時(shí)間捕捉、整理變成自己的東西;我們提倡習(xí)題試卷，每個(gè)科任老師必須事先做。

5、抓時(shí)間銜接點(diǎn)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求。要抓教研，備課組長(zhǎng)要充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，通過(guò)教研構(gòu)建備考策略，形成備考辦法，必要時(shí)可將同科教研拓展到跨科教研;要加強(qiáng)協(xié)作，認(rèn)真分析學(xué)科進(jìn)度與存在問(wèn)題;每次大考試后召開(kāi)高三全體教師會(huì)議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭討論，要經(jīng)常開(kāi)展，主要落實(shí)學(xué)生德育行為規(guī)范要求，統(tǒng)一工作政策，隨時(shí)討論、解決各種具體問(wèn)題。

老師們，挑戰(zhàn)就在眼前，狹路相逢勇者勝。我堅(jiān)信，只要我校高三年級(jí)全體教師榮辱與共，團(tuán)結(jié)一心，我們就能攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝;只要我們有無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心、無(wú)悔的奉獻(xiàn)，2016年高考，我們一定能夠心想事成，夢(mèng)想成真!

謝謝大家!

第10篇 高三教師備考發(fā)言稿

高三教師備考發(fā)言稿

前言：歡迎大家前來(lái)查看相關(guān)的內(nèi)容范文，小編根據(jù)整理了高三備考演講稿，供你參考。更多的請(qǐng)大家留意pincia.com.

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各位組長(zhǎng)、老師們：

xx年高考已結(jié)束，續(xù)寫輝煌之下，給新一屆高三帶來(lái)壓力。我們要堅(jiān)持幾年來(lái)高三工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。

今天，在這里舉行高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步明確思路、確定目標(biāo)、科學(xué)安排， 制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)(備考)方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌?，F(xiàn)在，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)與要求，與求和大家共勉：

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視思想教育，加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭，帶動(dòng)“邊緣生”奮力攻堅(jiān)力達(dá)上本科線。

二、奮斗目標(biāo)：完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù)。

三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間： (要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃)

復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時(shí)期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復(fù)習(xí)時(shí)期;下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時(shí)期，5月下旬為回歸(適應(yīng))與保溫時(shí)期。

1、在第一輪復(fù)習(xí)中，按課本順序進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過(guò)任何一個(gè)考點(diǎn)。平行班學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和過(guò)關(guān)。

在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;要精講多練，唱出知識(shí)與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進(jìn)行一次短時(shí)訓(xùn)練，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

2、在第二階段的專題復(fù)習(xí)中，以數(shù)學(xué)為為例：可安排15至20個(gè)專題，專題安排要體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法。在這一輪復(fù)習(xí)中，要對(duì)知識(shí)和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，各個(gè)擊破。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長(zhǎng)卷，也要每周進(jìn)行一次訓(xùn)練，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

3、在第三階段的綜合訓(xùn)練中，要側(cè)重于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運(yùn)用，綜合解題能力的提高，良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓(xùn)練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補(bǔ)缺。同時(shí)還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場(chǎng)發(fā)揮的良好心態(tài)。

四、具體措施

增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖;要突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益;要強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益;要加強(qiáng)對(duì)高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性;要強(qiáng)化合作意識(shí)，注重外引內(nèi)聯(lián)，增強(qiáng)活力;要齊抓共管，強(qiáng)化高考氛圍意識(shí)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以高三領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，整合全校教學(xué)資源，爭(zhēng)分奪秒，保證時(shí)間投入及早制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)備考方案(計(jì)劃)。

2、推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式;

備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時(shí)間、定內(nèi)容，質(zhì)量保證，反饋及時(shí)?！爸芫殹焙碗A段性訓(xùn)練，在抓好規(guī)范化管理的同時(shí)，要盡可能實(shí)行試卷的校本化，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

實(shí)行每周一測(cè)(練)的辦法，測(cè)試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復(fù)習(xí)的'基礎(chǔ)知識(shí)要求，教師全收全改，注意信息的反饋。同時(shí)將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性;周練和月考等考試中不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷。

充分準(zhǔn)備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考;期末一月底市統(tǒng)考(或市聯(lián)考);下一年3月初市一模與省質(zhì)檢;下一年5月份市二模。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研，制定出“精、細(xì)、實(shí)”切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好檢查落實(shí)。

第一輪總復(fù)習(xí)要從課本和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，下大力落實(shí)“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。

精心設(shè)計(jì)問(wèn)題(起點(diǎn)低一點(diǎn)，坡度緩一點(diǎn)，分析細(xì)一點(diǎn)，難度小一點(diǎn)，小練習(xí)多一點(diǎn))。課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn)，不選難題;例題以中檔綜合題為重點(diǎn)，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個(gè)漸次提高的題目序列，滿足各類學(xué)生的不同需要，分層推進(jìn)。

4、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規(guī)“八字”要求進(jìn)行，即要求：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，各科要“衡”，質(zhì)量要“高”。

5、各位教師在復(fù)習(xí)工作中要做到：

(1)克服兩種思想：即克服對(duì)完成任務(wù)缺乏信心的思想和對(duì)完成任務(wù)滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實(shí)干。

(2)做到三個(gè)吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識(shí)的情況以及能力、心理、習(xí)慣等。吃透高考新的變化、新特點(diǎn)、新形式， 有目的地進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。

(3)抓好四個(gè)方面工作：即抓好各種基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)更多的上線生;抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài);抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向;抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，查缺補(bǔ)漏，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績(jī)有更大的突破。

集體的力量大于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單和，教師之間的團(tuán)結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障。從現(xiàn)在起，各位組長(zhǎng)應(yīng)顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)交流;少一點(diǎn)個(gè)人活動(dòng)，多一點(diǎn)集體活動(dòng);少一點(diǎn)娛樂(lè)，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)。各位組長(zhǎng)與年段負(fù)責(zé)人，讓我們攜起手來(lái)，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)!山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會(huì)成功。

謝謝大家!

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一、從命題人員的專業(yè)水準(zhǔn)窺測(cè)高考命題的變化

要想準(zhǔn)確預(yù)測(cè)高考命題的方向，前提是命題人員的專業(yè)水準(zhǔn)必須無(wú)可置疑。遺憾的是近年來(lái)命題人員的專業(yè)水準(zhǔn)堪憂。

如福建，05年除了不安民告示的大變臉外，卷子有(科技文閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、散文閱讀、語(yǔ)用題、作文等)多處錯(cuò)誤;而06年則在文言文閱讀、語(yǔ)用題上(見(jiàn)《專家評(píng)析福建語(yǔ)文高考自行命題》)均有明顯錯(cuò)誤及不足。

當(dāng)然，不是說(shuō)職稱越高的人就一定越會(huì)命題，畢竟命題尤其是高考命題是一件專業(yè)性很強(qiáng)的關(guān)系到千家萬(wàn)戶乃至于社會(huì)安定的十分嚴(yán)肅、審慎的工作。潘新和教授在總結(jié)福建三年語(yǔ)文高考命題工作時(shí)稱“命題素養(yǎng)堪憂”，我想指的是命題人員如果對(duì)命題工作沒(méi)有研究，對(duì)中學(xué)教學(xué)不了解，對(duì)大學(xué)教育茫然無(wú)知，是無(wú)法勝任的。

對(duì)命題工作沒(méi)有研究，就會(huì)模糊水平性考試與選拔性考試的界限，命制的題目常常會(huì)違背高考命題的原則，出現(xiàn)不公平、不公正，沒(méi)有區(qū)分度，缺乏科學(xué)性的，檢測(cè)目標(biāo)錯(cuò)位甚至不利素質(zhì)教育導(dǎo)向的試題。

對(duì)中學(xué)教學(xué)不了解，就容易脫離現(xiàn)狀，或揠苗助長(zhǎng)，拔高要求，將高中生視為大學(xué)生，命制出考生不知所云的考題;或隨意調(diào)整，縮小范圍，命制出閱卷教師無(wú)法操作的試題，導(dǎo)致中學(xué)教學(xué)秩序一片混亂，社會(huì)為之動(dòng)蕩不安。盲目降低要求，將高中生等同于初中生。

對(duì)大學(xué)教育茫然無(wú)知，就會(huì)忽略智性的測(cè)試，所謂能力立意的試題就會(huì)在中學(xué)淺層次的感性(感覺(jué)與情感)能力上滑行，這就很難甄別出適合于理論性大大強(qiáng)于中學(xué)的大學(xué)教育，所訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生到了高校難以勝任抽象度很高的理論課程。

二、從科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)看高考的發(fā)展趨勢(shì)。

正是基于專業(yè)人員的素質(zhì)堪憂，我們對(duì)本省的試卷難有比較準(zhǔn)確而客觀的評(píng)價(jià)，從而對(duì)命題工作做出認(rèn)真的且令人信服的反思。

我們省乃至各設(shè)區(qū)市的教研員及一線教師對(duì)于高考的反思基本用的是“中學(xué)思維”，他們所維護(hù)的是中學(xué)應(yīng)試教學(xué)所形成的既有格局，甚至是本地區(qū)、本校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，維護(hù)的是自己學(xué)生的分?jǐn)?shù)和本地區(qū)、本校甚至教師的教學(xué)名次，只要能把學(xué)生送進(jìn)高校就成，較少甚至根本沒(méi)有考慮到試卷是否真正甄別出學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，送進(jìn)高校的學(xué)生是否具有真正的語(yǔ)文能力。

而相反，我省高校教師對(duì)于高考的反思則基本用的是“高校思維”，甚至是“高校中文系教師的思維”。他們所維護(hù)的自然是進(jìn)入高校學(xué)生尤其是進(jìn)入高校中文系的學(xué)生其語(yǔ)文學(xué)習(xí)的潛力及素養(yǎng)如何。相較之下，高校教師的反思略顯高明，畢竟他們的指向更接近素質(zhì)教育及新課程的目標(biāo)。但是，他們對(duì)中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的盲目以及不適當(dāng)?shù)脑箽?，甚至橫挑鼻子豎挑眼，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了不小善意的硬傷。導(dǎo)致高校的反思與中學(xué)的反思總是在兩個(gè)不同的層面上平行滑翔，始終不能找到二者的交叉點(diǎn)，更談不上契合點(diǎn)。因此，水平再高，心態(tài)不健康，如何能對(duì)三年高考做出準(zhǔn)確而客觀的評(píng)價(jià)、認(rèn)真而令人信服的反思!

當(dāng)然，有了良好的思維品質(zhì)，有了平和的研究心態(tài)，還必須建立正確且可操作的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

一般地說(shuō)，評(píng)價(jià)一份試卷尤其是高考試卷要從公平性、區(qū)分度、學(xué)養(yǎng)含量、科學(xué)性、全面性、導(dǎo)向性、人文性等幾個(gè)方面進(jìn)行。

一.講清語(yǔ)文思路，強(qiáng)化訓(xùn)練方法。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大原則就是順乎天理，合乎生活的邏輯。語(yǔ)文能力就是主觀與客觀，物質(zhì)與精神，自然與社會(huì)，個(gè)人與集體(國(guó)家、社會(huì)、人類)、抽象與具體等等的相互轉(zhuǎn)換能力。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要材料就是文學(xué)作品，文學(xué)作品的兩大要素就是思想性和藝術(shù)性，所有的文學(xué)作品都是通過(guò)或者人或者事或者景或者物來(lái)反映或者自然或者社會(huì)或者人性中的或者情(喜怒哀樂(lè)憂思傷)或者志(抱負(fù)志向)或者理(哲理規(guī)律)的，其目的都是歌頌真善美，揭露假丑惡的。

讓學(xué)生從高度上明白了這些道理，語(yǔ)文考試中的詩(shī)歌題、現(xiàn)代文閱讀題、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題、作文題等都有了一個(gè)明確的解題思路了。有了思路，就只須要進(jìn)一步掌握各種題的答題步驟了。答題思路和步驟是需要講解和訓(xùn)練的。比如現(xiàn)代文閱讀和詩(shī)歌鑒賞中的人物形象、主旨、作用、好處等題的答題步驟和語(yǔ)言表述要求，新材料作文的審題立意及各種文體題的寫作模式，科技文和古文選擇題的細(xì)心和辨析能力，語(yǔ)言表達(dá)題中的擴(kuò)寫、壓縮和仿寫等題，都需要精講和多練。另外就是要讓學(xué)生明白天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，試卷沒(méi)有多余的信息，試題是課本的延伸等。還有就是語(yǔ)音、錯(cuò)別字、病句題沒(méi)有必要多講和練習(xí)，原因就是試題大多都是錯(cuò)誤的別字病句設(shè)置的選項(xiàng)多，正確的字詞句設(shè)置的選項(xiàng)極少，學(xué)生訓(xùn)練多了，接觸的錯(cuò)誤東西就多，日久生情，往往會(huì)混淆不清，得不償失。試想新高考以前的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種教學(xué)訓(xùn)練，而錯(cuò)別字病句并不多，現(xiàn)在教師講解得多，學(xué)生訓(xùn)練得多，反倒出現(xiàn)的問(wèn)題越多，可能語(yǔ)文教師多講多訓(xùn)練這種題就是其中的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>

二.改變能改變的，放棄不能改變的。

臨近高考，分?jǐn)?shù)才是硬道理。語(yǔ)文領(lǐng)悟能力差的學(xué)生，只有叫他們力爭(zhēng)做到該得的分一分不能丟，改變能改變的，也就是憑他們現(xiàn)在的能力能做到的。比如，各種題的答題模式，書寫的格式、規(guī)范性，作文的字?jǐn)?shù)、卷面等以及在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)能最大限度地完成的題數(shù)和最好的得分率。放棄不能改變的，也就是憑他們現(xiàn)在的能力是不能做到的。比如拼音、錯(cuò)別字、病句等一些他們覺(jué)得難度大的題就不要占用過(guò)多時(shí)間去枉費(fèi)心思了。

三.考慮到上帝，服務(wù)好上帝。

學(xué)生是上帝，補(bǔ)習(xí)生更是特殊的上帝。我們的一切課堂都要考慮到學(xué)生，要站在學(xué)生目前的角度出發(fā)。學(xué)生目前最需要的是他們不清楚和沒(méi)有掌握好的東西，所以這一段的課堂是學(xué)生提出什么就講什么，不必再系統(tǒng)滿堂講解;老師發(fā)現(xiàn)什么就彌補(bǔ)什么，就是在各種模擬考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生欠缺什么就趕緊彌補(bǔ)什么;學(xué)生需要什么就滿足什么，這段學(xué)生身心疲憊，特別是理科生，理科訓(xùn)練時(shí)間多強(qiáng)度大，學(xué)生形象思維等語(yǔ)文能力大大降低，因此語(yǔ)文課堂可多用幽默笑話、美文故事、電影錄像等等來(lái)充實(shí)活躍課堂，使其調(diào)濟(jì)身心，加強(qiáng)形象思維，恢復(fù)其語(yǔ)文能力。還有一個(gè)好處就是，學(xué)生就可能把上課的各科老師相互比較，就可能更喜歡語(yǔ)文老師，喜歡語(yǔ)文老師就喜歡語(yǔ)文課，喜歡語(yǔ)文課語(yǔ)文成績(jī)自然就會(huì)好。

四.解放學(xué)生，解放自己。

一般認(rèn)為語(yǔ)文需要多讀多背多記多寫多講多練，憑增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而獲得知識(shí)。無(wú)可非議，這種做法語(yǔ)文肯定好，但我個(gè)人認(rèn)為費(fèi)時(shí)費(fèi)力，師生都不輕松。我個(gè)人較偏重多思多用，少記多悟，精講多動(dòng)，重視為什么，憑增強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)而獲得知識(shí)。我覺(jué)得老師每堂課講的知識(shí)不是少了，而是學(xué)生當(dāng)堂吸收消化了的不多;每個(gè)學(xué)生每天接觸的語(yǔ)文知識(shí)不是少了，而是思考運(yùn)用得不多;每個(gè)學(xué)生已有的語(yǔ)文知識(shí)不是少了，而是轉(zhuǎn)變內(nèi)化為語(yǔ)文能力的不多。我近年做了嘗試，不上一個(gè)早讀，不背課文，不布置一個(gè)課外作業(yè)，不講滿一節(jié)課，不批改一次作業(yè)，全部語(yǔ)文學(xué)習(xí)課內(nèi)完成，哪怕就是要高考了學(xué)生仍然是在多媒體教室聽(tīng)音樂(lè)、看百家講壇、電影等，其效果學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?nèi)匀徊徊?學(xué)生輕松，教師輕松。這樣做的弊端，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)絕對(duì)不很拔尖，但從不花學(xué)生課余時(shí)間，對(duì)需要大量時(shí)間來(lái)做理科訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很劃算值得的。說(shuō)到這里，大有班門弄斧之嫌，既然今天是交流，我想我就有必要說(shuō)出我的一些做法了。

第11篇 高三教師代表發(fā)言稿

高三教師代表發(fā)言稿

導(dǎo)語(yǔ)：小編整理了高三教師代表發(fā)言稿范文內(nèi)容，供你參考。

高三教師代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體教師向即將順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生的所有高三學(xué)子致以真誠(chéng)地祝賀!

美好的日子總是過(guò)得飛快，昨天還是剛?cè)雽W(xué)的青蔥少年，今日已是臨畢業(yè)的成熟青年。作為教師，與大家共度的三年已成為生命中最美的風(fēng)景。忘不了考試失敗時(shí)你們求助的眼神，忘不了老師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)心，忘不了校園里你們像花一樣青春而美麗的容顏，更忘不了我們?cè)?jīng)生活過(guò)的每一個(gè)清晨與黃昏……這一千多個(gè)日子誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事?

陪你們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜，老師們像呵護(hù)自己的子女，關(guān)心著大家的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同樣噓寒問(wèn)暖，勤加檢點(diǎn)。不管是和風(fēng)細(xì)雨的談心，還是聲色俱厲的批評(píng)，都是希望大家能更順利地抵達(dá)理想的彼岸。事實(shí)上，你們用行動(dòng)給了母校以希望，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是老師一致認(rèn)為你們是最棒的最有希望的! 同時(shí)，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了良好的榜樣，在原中的歷史上書寫下了熠熠生輝的篇章，母校也因此更加充滿了希望!

再過(guò)十多天，大家就要走上高考考場(chǎng)。我認(rèn)為高考是一筆人生的財(cái)富，我們應(yīng)以積極的心態(tài)來(lái)看待它。高考是一座必須跨越的山峰，我們應(yīng)用無(wú)畏的勇氣來(lái)征服它。所有高三老師愿做你們高考的陪伴者，做你們心靈的呵護(hù)者。同時(shí)，老師也真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起你自信的頭，邁開(kāi)你自強(qiáng)的腿，提一口丹田氣，想一件如意事，說(shuō)一句自勵(lì)語(yǔ)。告訴自己，沉著、沉著再沉著，叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，因?yàn)槌林莾?yōu)異成績(jī)的基石，冷靜是孕育成功的臺(tái)階。請(qǐng)相信，成功從來(lái)與自信為伍，幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行!

三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。老師希望你們記?。荷硖庬樉常孙L(fēng)破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來(lái)能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，希望你們能永遠(yuǎn)擁有愛(ài)和寬容!希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍!希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里能擁有快樂(lè)和從容!請(qǐng)帶上母校的祝福出發(fā)吧，我們期待你們金榜題名的一刻，期待你們凱旋母校的喜訊，期待你們擁有一個(gè)更加燦爛的明天!

同學(xué)們，萬(wàn)語(yǔ)千言表達(dá)不盡老師對(duì)你們的依依不舍，就讓我們把這份濃濃的師生情化為對(duì)你們的美好祝福吧祝你們魚躍龍門，高考順利，前程似錦，夢(mèng)想成真!

謝謝大家!

高三教師代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體教師向即將順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生的所有高三學(xué)子致以真誠(chéng)地祝賀!

美好的日子總是過(guò)得飛快，昨天還是剛?cè)雽W(xué)的青蔥少年，今日已是臨畢業(yè)的成熟青年。作為教師，與大家共度的三年已成為生命中最美的.風(fēng)景。忘不了考試失敗時(shí)你們求助的眼神，忘不了老師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)心，忘不了校園里你們像花一樣青春而美麗的容顏，更忘不了我們?cè)?jīng)生活過(guò)的每一個(gè)清晨與黃昏……這一千多個(gè)日子誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事?

陪你們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜，老師們像呵護(hù)自己的子女，關(guān)心著大家的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同樣噓寒問(wèn)暖，勤加檢點(diǎn)。不管是和風(fēng)細(xì)雨的談心，還是聲色俱厲的批評(píng)，都是希望大家能更順利地抵達(dá)理想的彼岸。事實(shí)上，你們用行動(dòng)給了母校以希望，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是老師一致認(rèn)為你們是最棒的最有希望的! 同時(shí)，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了良好的榜樣，在原中的歷史上書寫下了熠熠生輝的篇章，母校也因此更加充滿了希望!

再過(guò)十多天，大家就要走上高考考場(chǎng)。我認(rèn)為高考是一筆人生的財(cái)富，我們應(yīng)以積極的心態(tài)來(lái)看待它。高考是一座必須跨越的山峰，我們應(yīng)用無(wú)畏的勇氣來(lái)征服它。所有高三老師愿做你們高考的陪伴者，做你們心靈的呵護(hù)者。同時(shí)，老師也真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起你自信的頭，邁開(kāi)你自強(qiáng)的腿，提一口丹田氣，想一件如意事，說(shuō)一句自勵(lì)語(yǔ)。告訴自己，沉著、沉著再沉著，叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，因?yàn)槌林莾?yōu)異成績(jī)的基石，冷靜是孕育成功的臺(tái)階。請(qǐng)相信，成功從來(lái)與自信為伍，幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行!

三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。老師希望你們記?。荷硖庬樉常孙L(fēng)破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來(lái)能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍Ｍ銈兡苡肋h(yuǎn)擁有愛(ài)和寬容!希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍!希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里能擁有快樂(lè)和從容!請(qǐng)帶上母校的祝福出發(fā)吧，我們期待你們金榜題名的一刻，期待你們凱旋母校的喜訊，期待你們擁有一個(gè)更加燦爛的明天!

同學(xué)們，萬(wàn)語(yǔ)千言表達(dá)不盡老師對(duì)你們的依依不舍，就讓我們把這份濃濃的師生情化為對(duì)你們的美好祝福吧祝你們魚躍龍門，高考順利，前程似錦，夢(mèng)想成真!

謝謝大家!

第12篇 高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自高三(x)班的x。我很榮幸能站在這里代表全體高三同學(xué)發(fā)表開(kāi)學(xué)致辭。

幾天前，在這美麗如畫的富春河畔，我們又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。送走了八十余名名已畢業(yè)的高三學(xué)子，又迎來(lái)一百多名朝氣蓬勃的高一新同學(xué)。你們的加入，使我們這個(gè)大家庭更加充滿生機(jī)和活力。在此我代表全體高三學(xué)生對(duì)高一學(xué)弟學(xué)妹的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)讓我們向辛勤工作的全體教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!

時(shí)間飛逝，眼前似乎還浮現(xiàn)著我們初次踏入校園的模樣。那時(shí)，我們帶著一些些稚氣，充斥著無(wú)限的希望，懷揣著自己的遠(yuǎn)大理想，毅然的選擇了出國(guó)留學(xué)這條路。然而，在這兒學(xué)習(xí)和拼搏時(shí)光是消逝的如此之快。轉(zhuǎn)眼間，我們卻已然成為了在校時(shí)間最為長(zhǎng)久的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐?；仡欉^(guò)去，才發(fā)現(xiàn)，那年那個(gè)初出茅廬的的我們有了如此之大的進(jìn)步。在國(guó)際部，作為一名準(zhǔn)留學(xué)生，我們不僅僅要在忙碌的學(xué)習(xí)中應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題，同時(shí)，也得向成為一名德智體美全面發(fā)展的學(xué)生而努力。過(guò)去一年中，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇性的參加了各種大小比賽包括哈佛辯論賽，21世紀(jì)演講比賽，哈佛模擬聯(lián)合國(guó)中國(guó)分會(huì)，商業(yè)競(jìng)賽，籃球賽等等。同時(shí)，同學(xué)們也積極的參與到各種活動(dòng)中，如各式各樣的志愿者活動(dòng)，學(xué)校的萬(wàn)圣節(jié)表演，圣誕節(jié)的西點(diǎn)烘培，化學(xué)的課題研究等等。在這過(guò)程中，我們忙碌且快樂(lè)，提高了溝通、協(xié)作、自我管理的能力，開(kāi)闊了眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，鍛煉領(lǐng)袖才能。

國(guó)際部，一直是一個(gè)與眾不同的存在。許多人只看到我們?cè)诟鞣N活動(dòng)的歡聲笑語(yǔ)，而少有看到我們?cè)谶@一切背后所付出的汗水。作為出國(guó)留學(xué)的一員，我們接受著外界各種各樣的質(zhì)疑，在他人眼中，我們或是一群為了躲避高考的少年，也或是過(guò)著松散生活的高中生。然而，面對(duì)這一切非議，我們只能以持之以恒的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，完成各種各樣的作業(yè)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在頻率極高的的考試與檢測(cè)獲得優(yōu)異成績(jī)來(lái)證明我們自己。

當(dāng)我們邁入這個(gè)校園時(shí)，便已踏上一條有著許多岔路口的迷宮。我們可以選擇不同的方式到達(dá)自己的終點(diǎn)。然而，在我們的旅程中，必然會(huì)遇到各種障礙物，我們會(huì)氣餒，會(huì)無(wú)奈，會(huì)失望。但是，當(dāng)遇到那樣的情況時(shí)，請(qǐng)停止抱怨和無(wú)休止計(jì)劃，而真正的開(kāi)始著手處理所面對(duì)的問(wèn)題。比如在做的各位都會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題那就是背單詞。每次在背單詞的時(shí)候，都會(huì)有種痛不欲生的感覺(jué)。想必大家深有體會(huì)。但是也請(qǐng)銘記，只有我們感到痛苦時(shí)，我們才走著上坡路。而這一段似乎只有痛苦的記憶，往往也會(huì)成為我們的一生中最為快樂(lè)的時(shí)光。

最后我想給學(xué)弟學(xué)妹的一點(diǎn)建議應(yīng)該會(huì)毫無(wú)懸念的被列為老生常談，那就是請(qǐng)記住你的夢(mèng)想?；蛟S你的夢(mèng)想離你很遙遠(yuǎn)，甚至可以被歸為不可能事件，甚至當(dāng)你說(shuō)出你的夢(mèng)想時(shí)，你周圍的人會(huì)表示他們的不屑與藐視。但我一直堅(jiān)信，如果連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有，那又談何實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。很多人，甚至是我自己，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的成績(jī)等等因素時(shí)，都不甘的搖搖頭放棄了自己的夢(mèng)想，最后墮落至平庸，舒適的的享受著平淡的生活。梭羅說(shuō)過(guò)，most men lead lives of quiet desperation，“大部分的人都生活在平靜的絕望中”。請(qǐng)別陷入這種境地，沖出來(lái)。別像老鼠似的逃跑，看看你的周圍，要敢于開(kāi)拓自己的天地。借用死亡詩(shī)社的johnkeating一句話：希望你們也找到自己的路，找到自己的步伐、步調(diào)，任何方向，任何東西都行，不管是自負(fù)也好，愚蠢也好，什么都行。只要敢于逆流而上。

謝謝大家!

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

很榮幸有這次機(jī)會(huì)，代表全體高三教師在此發(fā)言，共同迎接新的學(xué)年。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師對(duì)高一新生的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！你們選擇xx中學(xué)就是選擇了理想和拼搏，希望你們從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，盡快熟悉并適應(yīng)緊張而充實(shí)的高中學(xué)習(xí)生活。

高二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再接再厲，樂(lè)觀進(jìn)取，為高三復(fù)習(xí)備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，也希望你們?cè)诟鞣矫娉蔀楦咭恍律汾s的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的榜樣。

我們高三年級(jí)的同學(xué)們，現(xiàn)在的你們已經(jīng)是進(jìn)入了高中階段最為的關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，從踏進(jìn)高三年級(jí)教室的那一刻起，你們就已經(jīng)把責(zé)任扛在了肩上。未來(lái)的憧憬，激烈的競(jìng)爭(zhēng)、父母的囑托、老師的期望，這一切既是壓力，更應(yīng)該成為你們前進(jìn)的動(dòng)力。希望你們可以同我們?nèi)w高三老師一起努力拼搏，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想，替父母爭(zhēng)光，為母校添彩。

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望。對(duì)于學(xué)校、老師和學(xué)生而言，又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位同學(xué)作出以下承諾：

一、堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的根本宗旨，關(guān)注每位學(xué)生的身心健康，平等對(duì)待每位學(xué)生，努力做到嚴(yán)愛(ài)有加。

二、精心打造自己的精彩課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)改變低效、簡(jiǎn)單、重復(fù)的教學(xué)模式。

三、深入研究課標(biāo)、教材和高考試題，做到以教帶研，以研促教，不斷提高自身的教學(xué)能力和教研水平。

同學(xué)們，我們將所有的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

大浪淘沙，方顯英雄本色。在新的學(xué)年，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們將不忘初心，牢記使命，用勤奮和汗水，智慧和熱情，師生同心，共鑄旬中美好的明天！

最后，衷心祝愿全體老師工作順利，身體健康，家庭幸福。祝愿全校學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，夢(mèng)想成真！

我的發(fā)言完畢，如有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家！

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這丹桂飄香的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為一名xx中學(xué)的一名高三老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。

首先我為已經(jīng)畢業(yè)的高三同學(xué)們?cè)诮衲旮呖贾兴〉玫暮贸煽?jī)提出恭賀，為你們?cè)谶@次考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹的。之后我再對(duì)現(xiàn)在的高三學(xué)子們說(shuō)幾句話，高考的成績(jī)是來(lái)之不易的，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，我希望在接下來(lái)我們一同奮斗的一年時(shí)光里，要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的。

今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫，我親愛(ài)的高三的同學(xué)們?nèi)耘f不畏酷暑，堅(jiān)守在學(xué)習(xí)的崗位上，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的心我們?nèi)w高三老師都是一一看在眼里的，我相信你們學(xué)到的不僅是書本上的知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，明年高考的路上還有什么困難不能克服呢？

作為一名xx中學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望接下來(lái)所有的高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神能夠在我們xx中學(xué)更加發(fā)揚(yáng)光大！

作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！

在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！

愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是xx中學(xué)新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床?，欲與震中學(xué)子試比高，一年更比一年好！

高一新生們，你們是xx中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造。

努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。

謝謝大家！

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿4

親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們：

大家上午好！涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意漸濃，又是一個(gè)新學(xué)年開(kāi)學(xué)的日子。每當(dāng)此時(shí)，面對(duì)我們新同學(xué)那一張張陌生、睿智而又黝黑的面孔，我都會(huì)從內(nèi)心涌起一股由衷的自豪與幸福的情感。

我自豪因?yàn)槲沂且幻處?！常有人說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神！”，而教師就是時(shí)刻愛(ài)著別人的孩子的人。我們雖不敢以“神”自喻，“半仙”謂之可也。

同學(xué)們，一名老師，無(wú)論是嚴(yán)厲還是寬厚，是慈愛(ài)還是苛刻，是和風(fēng)細(xì)雨還是雷霆萬(wàn)鈞，其本質(zhì)都是愛(ài)，都是為了你們的成長(zhǎng)！批評(píng)不僅是老師的權(quán)利，更是每一個(gè)愛(ài)著你們的人應(yīng)盡的義務(wù)！

我幸福是因?yàn)槲沂且幻械慕處煛Ｒ驗(yàn)槲矣心銈冞@些聰明、懂事而又上進(jìn)的學(xué)生。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，被同學(xué)們稱為不會(huì)出錯(cuò)的人，叫王亮，他考試從來(lái)不會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)，要么就是不會(huì)！還有一個(gè)叫富琦的女生，她的一次違紀(jì)我一直記得很清楚：高一時(shí)，有天晚上實(shí)在睡不著，就拿著手電筒到寢室樓頂去看書，因?yàn)楸硢卧~聲音太大而被老師發(fā)現(xiàn)。我對(duì)她的教育是：違紀(jì)必須批評(píng)，但是學(xué)習(xí)的精神可嘉！這兩個(gè)同學(xué)高三似乎都考上了北大。去年暑假，我有幸被學(xué)校指派協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶一批同學(xué)到美國(guó)去參觀學(xué)習(xí)，從上海飛舊金山時(shí)間較長(zhǎng)，飛機(jī)上很無(wú)聊，大家不約而同的都選擇了睡覺(jué)。我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)鼾聲四起的機(jī)艙里有一處亮著燈，原來(lái)是我們的一個(gè)同學(xué)正在聚精會(huì)神的做數(shù)學(xué)作業(yè)。這個(gè)同學(xué)也是個(gè)女生，叫葛怡青，現(xiàn)在就站在高三12班的隊(duì)列里。

孔子曰“擇天下英才而教之，不亦樂(lè)乎”，你們就是我幸福的源泉。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些英才，所以我們的課堂才充滿了智慧；正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)知識(shí)的不斷渴求，所以才使我們不敢有絲毫的懈?。∫蚨虒W(xué)相長(zhǎng)，師生不斷進(jìn)步，永不滿足，永不停息的共同探索未知的領(lǐng)域，探索人生的真理！也因此鑄就了“自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、勇于創(chuàng)新”的二中文化。無(wú)論是竺可楨校長(zhǎng)的“立志、努力、為公”和“求是”，徐承楠校長(zhǎng)的“追求卓越，創(chuàng)造一流”，還是葉翠微校長(zhǎng)的“高境界做人,高質(zhì)量學(xué)習(xí),高品位生活”，都是二中核心文化的真實(shí)寫照！正因?yàn)橛辛诉@樣的二中文化，所以才有抗戰(zhàn)時(shí)期二中西遷辦學(xué)的一頁(yè)，才有111年綿延不絕的二中歷史。

今年暑假，我和同事們一起，在沈書記的帶領(lǐng)下，參加了學(xué)校組織的“尋根之旅“。來(lái)到xx遵義附近一個(gè)叫做湄潭的小縣。這里就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期浙大和我們二中西遷辦學(xué)的校址所在地?？h城中一座破舊的小廟，就是我們的老校長(zhǎng)竺可楨先生以及幾位著名教授當(dāng)年辦公與治學(xué)之所，破廟低矮、潮濕、擁擠，甚至沒(méi)有一件像樣的家具，但就是在如此簡(jiǎn)陋、惡劣的艱難條件下，竺可楨先生背負(fù)痛失愛(ài)妻與幼子的痛苦，堅(jiān)持辦學(xué)7年，為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才！這就是老一輩教育家的精神和情懷！站在小廟前修繕過(guò)的廣場(chǎng)上，所有的老師無(wú)不為之動(dòng)容，深切感受了前輩們面對(duì)困難的樂(lè)觀、堅(jiān)定和崇高的精神，深深體會(huì)了“求是精神”的深刻內(nèi)涵。

西遷辦學(xué)是在國(guó)難當(dāng)頭的歷史背景下中國(guó)知識(shí)分子救亡圖存的光輝典范，真實(shí)的反映了我國(guó)知識(shí)分子不屈不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)、服務(wù)抗戰(zhàn)、振興后方的高尚品質(zhì)和優(yōu)良業(yè)績(jī)，是中國(guó)文人自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的精神寫照！而二中的西遷，則不僅延續(xù)了二中的歷史，更升華了二中的文化，鑄就了二中文化之魂！

我們不僅尋得了二中的根，更收獲了二中之魂！

同學(xué)們，根深才能葉茂，我們尋根，為的就是更好的傳承和發(fā)揚(yáng)二中的文化，取得更大的成就。我們每一個(gè)二中人，都應(yīng)牢記二中文化的精髓，在二中的校園里，揮灑青春，書寫自己的華麗人生。

尤其是高三的同學(xué)，在接下來(lái)的一年，你們承擔(dān)著更大的責(zé)任，面臨著更大的考驗(yàn)?？上驳氖?，在前幾天的補(bǔ)課期間，你們已經(jīng)展示了自己的良好風(fēng)貌，相信你們會(huì)做的越來(lái)越好！

同學(xué)們，要想擁有希望與收獲，就必須勤勉和奮斗；想獲得理智和自由，必須有紀(jì)律和約束；只有經(jīng)歷了痛苦和艱難，才會(huì)練達(dá)和成熟；只有拼搏和超越，才能成功與輝煌！我們高三的每一位老師，必將和你們一起，同甘苦，共患難，全力以赴，精益求精，把高三一年的每一個(gè)日子堆砌起來(lái)，成就每一名高三學(xué)子偉大的一年！

高三的同學(xué)們，讓我們一起，用這一年，奠定你的偉大一生的起點(diǎn)！

請(qǐng)和我一起叫響我們的口號(hào)：我努力，我最強(qiáng)，高三加油!

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿5

同學(xué)們：

大家晚上好!

明天，全校學(xué)生就要正式上課。涼爽的暑假由此結(jié)束，一個(gè)由炎熱開(kāi)頭的學(xué)期宣告開(kāi)始。今年，我們的學(xué)校，經(jīng)受了備受懷疑和譴責(zé)的壓力，但我們這一屆高三，仍舊在堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)定中邁開(kāi)了向光明未來(lái)起程的腳步。今天下午第一節(jié)，我沿著教學(xué)樓走了一遍，看到所有的老師都汗流浹背地堅(jiān)守講臺(tái)、所有的同學(xué)都在聚精會(huì)神地汲取知識(shí)的甘霖。我一次次被感動(dòng)，也一次次堅(jiān)定了和全體師生一起，更加努力工作取得明年高考輝煌的決心。

同學(xué)們，我們將如何走好未來(lái)十個(gè)月的征程?

首先，讓我們堅(jiān)定必勝的信念。信念不倒，人前進(jìn)的步伐才能更加堅(jiān)定和快捷，否則只能是猶豫彷徨、在躑躅不前中浪費(fèi)光陰和機(jī)會(huì)。二戰(zhàn)結(jié)束以后，日本廣島經(jīng)受了原子彈的無(wú)情打擊，遍無(wú)人煙，一片狼籍，到處都是死亡和毀滅的陰影。當(dāng)時(shí)一個(gè)美國(guó)記者到導(dǎo)彈轟炸后的廢墟上去采訪，也許是想取得一個(gè)民族就此衰亡的證據(jù)。在一片蒼涼中，他竟然聽(tīng)到了朗朗的讀書聲，尋聲而去，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這么惡劣的環(huán)境中，一個(gè)半地下的工棚里，有幾十個(gè)個(gè)孩子在聚精會(huì)神地跟著老師朗讀課文。這情景忽然讓記者淚流滿面。后來(lái)，在采訪手記中，這位記者寫到：這樣的民族，是永遠(yuǎn)不會(huì)在地球上毀滅的，他們將重新崛起!同學(xué)們，二戰(zhàn)后的歷史，毫厘不爽地證實(shí)了這個(gè)預(yù)言的正確、，戰(zhàn)后日本創(chuàng)造了令世人震驚的奇跡，重新成為世界上的強(qiáng)國(guó)。你可以不喜歡日本人，但我們不能不學(xué)習(xí)他們這種信念永存的民族氣質(zhì)!我們的條件比起他們不知要強(qiáng)多少倍，我們沒(méi)有任何理由抱怨環(huán)境、沒(méi)有任何理由產(chǎn)生動(dòng)搖。當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征之后的條件多么艱苦，但他們就是憑著必勝的信念，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大他們無(wú)數(shù)倍的國(guó)民黨。沒(méi)有信念，或者信念不夠堅(jiān)強(qiáng)，中國(guó)歷史都將重新書寫。我們希望，全體同學(xué)都要樹(shù)立戰(zhàn)勝不利環(huán)境、拼搏一年，取得高考勝利的信心。

其次，讓我們知識(shí)的落實(shí)上做文章。暑假期間，為了理清今年高三的工作思路，我們年級(jí)組幾個(gè)人，非常認(rèn)真地考察了四所省內(nèi)高中?？疾熘形覀儼l(fā)現(xiàn)，高考措施千條萬(wàn)條，各種方案不一而足。但實(shí)質(zhì)問(wèn)題只有一個(gè)，那就是，誰(shuí)家在知識(shí)的落實(shí)上做的好，誰(shuí)家的高考就必然成功!試題考過(guò)了，還要一做再做，直到徹底攻克;課本復(fù)習(xí)完了，還要從厚到薄，看了一遍又一遍，直到背過(guò)，因?yàn)檎n本是的復(fù)習(xí)材料!錯(cuò)題本一科一本，認(rèn)真記錄、分析錯(cuò)誤原因、找到解題思路、歸類解題類型，等于為自己編輯了一本最適合自己的世界上獨(dú)一無(wú)二的復(fù)習(xí)資料!同學(xué)們，你也要把每一次的平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待，這樣你的高考才能像平時(shí)訓(xùn)練那樣從容!把句子寫清楚、保持卷面的美觀，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣也許能讓你的高考分?jǐn)?shù)增加好幾個(gè)分?jǐn)?shù)段!

第三，積極配合學(xué)校保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。哲人說(shuō)，良好的秩序是一切成功的基礎(chǔ)，一個(gè)違反學(xué)校規(guī)定的人不能得到有力的制止和懲處，就將導(dǎo)致普遍的混亂和渙散，對(duì)大家都將是一種巨大的損失!我們這一級(jí)，一直在嚴(yán)格履行學(xué)校管理規(guī)定中健康前行，由此也得到了社會(huì)各界的普遍好評(píng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也取得了良好的成績(jī)。上學(xué)期，我們頂住巨大壓力，按照學(xué)校規(guī)定開(kāi)除40多害群之馬，放假之初，又一次開(kāi)除了20多位嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生。當(dāng)然，開(kāi)除人不是我們想做的，但一次次思想教育不能改變、一次次苦口婆心不能使其改變，那么我們只好請(qǐng)起另尋它門。自從搬遷到新校，我們這一屆同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)已經(jīng)得到了周遍群眾的好評(píng)，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。仍然如上一學(xué)期我給全體同學(xué)所說(shuō)，我們不希望任何一位同學(xué)觸犯學(xué)校的高壓線，這學(xué)期能夠風(fēng)平浪靜地不開(kāi)除任何同學(xué)，將是我們的心愿!但是令人痛心地是，有些同學(xué)總是不能珍惜青春和大好機(jī)會(huì)，拿生命開(kāi)玩笑，那么我們也只能勸其退學(xué)。這幾天，遲到早退的大多是復(fù)讀的同學(xué)，希望這些同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的量化管理規(guī)定，記準(zhǔn)每一條高壓線和日常行為要求。后天，我們將開(kāi)始執(zhí)行扣分規(guī)定?，F(xiàn)在，去菏澤一中復(fù)讀的同學(xué)逐漸回流，很大的因素就是因?yàn)槲覀兊膰?yán)格管理是全市一流的。這也更加堅(jiān)定了我們毫不松懈、把管理進(jìn)行到底、直到高考前一天的決心!

第四，良好的素質(zhì)是一點(diǎn)一滴，良好的環(huán)境就是你我。作為一個(gè)高素質(zhì)的高中生，你可能對(duì)環(huán)境的臟亂差痛加批評(píng)、或者痛心疾首，但反觀自身，你又對(duì)環(huán)境的凈化做了些什么?經(jīng)過(guò)我們的治理，宿舍三樓以上隨便潑水的現(xiàn)象有了根本好轉(zhuǎn)，但二樓仍然嚴(yán)重，希望那些隨便倒水的同學(xué)記住，倒向樓道的水，不是倒進(jìn)別的地方，是倒進(jìn)了你自己的心靈，你怎么能那么輕易地污染自己的靈魂?大家再看看滿校園里的廢紙和冰糕袋，令人觸目驚心，不禁感嘆有些同學(xué)素質(zhì)的低下!美麗的校園是我們共同的家園，你不能隨隨便便地破壞!剛來(lái)乍到，在餐廳吃飯的同學(xué)能主動(dòng)把餐具送到指定地點(diǎn)，得到了餐廳工作人員的贊嘆，希望這樣的良好習(xí)慣能夠發(fā)揚(yáng)和普及!同學(xué)們，走出國(guó)門，我們發(fā)現(xiàn)歐美和韓日一些國(guó)家，國(guó)民一舉手一投足，都能表現(xiàn)出良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高雅的氣質(zhì)，我們?cè)诹w慕之余一定要建立民族自尊心，怎樣建立?那就是從看得起自己，從自我做起!因?yàn)?，良好的素質(zhì)是一點(diǎn)一滴，良好的環(huán)境就是你我。

同學(xué)們，目前，我們年級(jí)組正在和全體老師一道，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展知識(shí)落實(shí)的每一項(xiàng)工作。也希望全體同學(xué)，認(rèn)真研究教材、統(tǒng)籌安排一年的復(fù)習(xí)進(jìn)度，結(jié)合老師的整體部署，制定自己的科學(xué)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)有計(jì)劃的人，才能真正節(jié)約時(shí)間、合理分配時(shí)間、更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。計(jì)劃，你一定要有;計(jì)劃的制定，一定要落實(shí)到書面上。如果說(shuō)成功的秘訣在于落實(shí)，那么，同學(xué)們，明天，你要落實(shí)的，就是你自己的全年復(fù)習(xí)計(jì)劃!那么，請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始考慮這個(gè)問(wèn)題吧。

高三，正在進(jìn)行中。我們會(huì)堅(jiān)定地站在一起，風(fēng)雨同舟，所向披靡。同學(xué)們，讓我們攜手走向本來(lái)就應(yīng)該屬于我們的`輝煌!

謝謝大家!

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿6

老師們，同學(xué)們，新學(xué)期好！

當(dāng)告別了漫長(zhǎng)的暑假，當(dāng)父母的叮嚀還在耳邊，當(dāng)校園新學(xué)期的鐘聲響起，我們知道，一種高節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我們知道，新的夢(mèng)想新的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，但我們義無(wú)反顧，因?yàn)槲覀円仓?，我們必將擁有那一份充?shí)那一份收獲。

在這里，我想代表高三教師對(duì)我們高三同學(xué)說(shuō)幾句心里話。

第一，擁有高中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是幸福的，而你們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)只剩下九個(gè)月。珍惜每一天，讓每一天都有收獲。秒針每秒只擺動(dòng)一下，一年就有3200萬(wàn)次；高考目標(biāo)似乎很高，但只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就離成功近一點(diǎn)點(diǎn)。

第二，態(tài)度是一種最重要的能力。每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè)，但不是每個(gè)人都能考上理想的大學(xué)，這取決于學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是智力；飛越大海的，不是靈巧的麻雀，而是笨拙的海鷗。多一些主動(dòng)、多一些踏實(shí)、多一些積極、多一些勇氣、全力以赴，這是老師希望你們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三，最有價(jià)值的是學(xué)習(xí)方法，最關(guān)鍵的勤奮和堅(jiān)持。

在課時(shí)緊張的今天，在自主學(xué)習(xí)時(shí)間增多的現(xiàn)在，我們要有科學(xué)的方法，要有合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。既要埋頭趕路，更要抬頭看路標(biāo)；單純的學(xué)習(xí)只會(huì)讓你成為知識(shí)的復(fù)印機(jī)，無(wú)法適應(yīng)新課程下的高考，我們要善于反思、善于歸納、善于總結(jié)、善于調(diào)整，成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)，而不斷堅(jiān)持，是一個(gè)人卓越超群的標(biāo)志，更是一個(gè)人取得成功的基礎(chǔ)。如果說(shuō)天賦是一把厚重的斧子，方法就是斧子的刀刃，勤奮就是揮動(dòng)斧子的力氣，堅(jiān)持就是不斷的揮刀動(dòng)作。如果不用力并且只砍幾下就停止，即使再鋒利的刀斧，也不會(huì)砍倒大樹(shù)。

同學(xué)們，高三對(duì)于整個(gè)高中階段是至關(guān)重要的，不僅因?yàn)樵谶@一年里我們將對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)理論化系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和總結(jié)，理性地分析問(wèn)題應(yīng)用知識(shí)。更重要的是，直面高考的這一年將會(huì)歷練你的心智，錘煉你的性格，鍛煉你的耐力。高三的同學(xué)們，父母殷切的目光，染白的雙鬢；老師諄諄的教導(dǎo)、不倦的身影；社會(huì)熱切的期待……所有這一切，是你們肩上無(wú)形的壓力，更是你們奮勇拼搏的不竭動(dòng)力！十二年的寒窗苦讀，十二年的汗水與艱辛，同學(xué)們，你們已經(jīng)付出了那么多寶貴的時(shí)間和心血，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們必須經(jīng)歷高三和高考的風(fēng)雨，才能看見(jiàn)絢麗的彩虹。雖然20xx年高考形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們的高三學(xué)生，是非常優(yōu)秀、非常和諧、潛力非常大的一個(gè)群體。相信你們?cè)谧铌P(guān)鍵的一年里，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，明確目標(biāo)、堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)互助，迎難而上，為高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹們做出表率，為了自己、家長(zhǎng)、老師和所有關(guān)心你的人，努力拼搏，奮力沖刺！

作為與大家同呼吸共命運(yùn)的高三老師，我們深知肩上所負(fù)的重任。既然成為了你們的教師，也就選擇了責(zé)任與艱辛！你們是老師理想的延續(xù)，你們的成功就是老師的成功，你們的困難，就是老師的困難。在新的學(xué)期，我們將更加把握新高考的脈搏，加強(qiáng)研究，精心備課，科學(xué)施教，作你們成長(zhǎng)的良師益友，為你們的成功護(hù)駕導(dǎo)航。

最后，預(yù)祝新一屆的高三學(xué)子都能在明年金榜提名，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝愿市中的明天更美好！謝謝。

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里發(fā)言。

這是一個(gè)意義非凡的開(kāi)學(xué)典禮。時(shí)不我待，高一高二已經(jīng)過(guò)去。高三是一個(gè)新的開(kāi)始。我們必須盡快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說(shuō)：“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有頭腦有準(zhǔn)備的人。”只有敢于挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝一切的困難險(xiǎn)阻。所謂：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>

高三，是一段拼搏的歲月。試問(wèn)：人生難得幾回搏,高三不搏何時(shí)搏。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此時(shí)的我們，在沒(méi)有了高一稚嫩可愛(ài)的面容，在沒(méi)有了高二年輕氣盛的沖動(dòng)。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。高考是我們?nèi)松飞系牡诙€(gè)門檻。也是目前至關(guān)重要的與最能決定我們?nèi)松呦虻年P(guān)口。有人說(shuō)高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏艱難，不斷進(jìn)取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅(jiān)信這種信念能給我們帶來(lái)快樂(lè)。因?yàn)?，學(xué)習(xí)本身就是一種樂(lè)趣。

我相信在座的同學(xué)，都想自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。如果是這樣，請(qǐng)你們靜下心來(lái)，以你們最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度從基礎(chǔ)做起，萬(wàn)丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進(jìn)度走，但我們一定要比老師快一步。上課認(rèn)真做好筆記，注意老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下課，好好溫習(xí)老師講的內(nèi)容，加深印象。做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。因?yàn)橛袦?zhǔn)備的人，成功的機(jī)率越大。

我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持到底，勝利一定是屬于我們。

在此，我倡導(dǎo)所有高三學(xué)子在最后一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時(shí)如金。我堅(jiān)信，我們能夠攻克學(xué)習(xí)的任何難關(guān)，一步一個(gè)腳印，考上自己理想的大學(xué)。

同時(shí)，希望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗。

我的發(fā)言完畢。

謝謝大家!

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。582名新同學(xué)和15位新老師的到來(lái)，讓桃李園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴!

新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝各位老師過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻(xiàn)!

回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。老師們、同學(xué)們，桃李園大好局面讓我們相信未來(lái)的美好，但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造桃李園的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無(wú)悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。

同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

第一、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。

第二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿，希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。

第三、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，為桃李園的今天和明天而奮斗!相信鮮花和掌聲會(huì)永遠(yuǎn)與我們相伴，相信我們共同的家園——桃李園會(huì)永遠(yuǎn)溫馨、和諧。

最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝各位學(xué)生學(xué)習(xí)更上一層樓，早日成才。

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我倍感榮幸，此時(shí)此地代表xx中學(xué)20xx屆全體高三老師發(fā)言。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎同學(xué)們返校，并預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。

高一的新同學(xué)們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和**中學(xué)結(jié)伴，老師衷心地祝福你們——希望你們能帶著花季的笑容，迎接挑戰(zhàn)；帶著青春的自信，走向成人！希望你們能帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識(shí)走出這所校園，走向理想的高校。

高二的同學(xué)們，你們現(xiàn)在又邁上了一個(gè)新的起跑線。高二是一杯可樂(lè)，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)?？墒蔷又奚碚咭玻瑑?nèi)正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國(guó)，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的高考沖刺備足糧草。

作為高三的教師代表，我更想對(duì)高三的全體同學(xué)多說(shuō)幾句心里話。

親愛(ài)的同學(xué)們，你知道嗎？我已經(jīng)從你們的眼睛中，讀到了執(zhí)著，讀到了堅(jiān)定和信念，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上，你們應(yīng)該是勇士。

可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個(gè)艱苦的高三歷程做好準(zhǔn)備了嗎！今天，在你們又踏上高三的征程時(shí)，我再叮囑大家?guī)c(diǎn)，希望大家可以從中受益。

高三你們即將面臨的三個(gè)強(qiáng)敵。

一：辛苦，如果用一個(gè)詞來(lái)定義高三生活，那就應(yīng)該是“辛苦”。老師們其實(shí)都知道你們的辛苦。晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書；晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題；夜空中，幾個(gè)小星星眨著困倦的眼睛時(shí)，你們晚晚自習(xí)的身影仍然映在教室的窗上。走過(guò)了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏；而高考又讓你們不能停止，要繼續(xù)前行。說(shuō)實(shí)話，作為老師的我們，對(duì)于你們所正在經(jīng)歷著的, 感同身受?？墒牵覀兏宄氖?，這就是常說(shuō)的高三生活：不苦不累，高三無(wú)味，不拼不博，高三白活。

二：寂寞，“自古英雄多寂寞”，選擇了高三，就選擇了感受寂寞的味道。高三生活，意味著沒(méi)有游戲，沒(méi)有娛樂(lè)，遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離朋友，你們大多數(shù)的時(shí)間都是在與練習(xí)，講義，試題戰(zhàn)斗著，很多原本輕松的時(shí)刻也都被學(xué)習(xí)占據(jù)，你們會(huì)覺(jué)得很孤單，感覺(jué)自己很可憐。可是，當(dāng)你經(jīng)過(guò)一年的努力拼搏，拿到你理想中大學(xué)的錄取通知書時(shí)，你會(huì)覺(jué)得那點(diǎn)孤獨(dú)和寂寞很值得。

三：困惑， 困惑可能來(lái)自某個(gè)鉆研許久仍解不出的題目，可能來(lái)自經(jīng)過(guò)努力仍然不理想的成績(jī)，更可能來(lái)自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在高三的征程上，你會(huì)時(shí)常覺(jué)得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上。其實(shí)，這種困惑就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持不懈，有一天，當(dāng)你不再困惑時(shí)，你發(fā)現(xiàn)自己就真的長(zhǎng)大了。

面對(duì)上述這三個(gè)強(qiáng)敵，同學(xué)們，你們的手中要有三樣戰(zhàn)勝它的法寶。

第一個(gè)法寶就是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利。我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒(méi)什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅(jiān)持三十天，五十天，你的感決肯定不同，不信？你試試！只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。

第二個(gè)法寶就是與人交流。與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法，某種題目的解題竅門，與老師家長(zhǎng)傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑。在學(xué)校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對(duì)象，所以當(dāng)你覺(jué)得遇到困難時(shí)，請(qǐng)毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。

第三個(gè)法寶是堅(jiān)定信念。堅(jiān)定的信念是前行的動(dòng)力，只要你心懷堅(jiān)定的信念，你將無(wú)畏任何的困難，任何的挫折。一個(gè)人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造，而高三艱苦的學(xué)習(xí)生活，就是那一爐熊熊烈火。同學(xué)們！拔出你們的意志之劍，接受著熊熊烈火的淬煉吧，你們都是持劍的堅(jiān)強(qiáng)勇士，相信自己！

同學(xué)們，在這最后一年里，我們高三全體教師，會(huì)一直陪伴你們。我們會(huì)陪你度過(guò)寒冬，經(jīng)歷酷暑，我們會(huì)一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。每年的6月6，當(dāng)看著同學(xué)們奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，我的眼角總會(huì)有淚花涌動(dòng)，久久不肯退去。我想在座的，經(jīng)歷過(guò)高考的老師都會(huì)有類似的情愫，因?yàn)槲覀兌贾滥銈兩砩媳池?fù)的是什么---三年的夢(mèng)想，三年的辛苦，一朝的夢(mèng)圓。為此，希望你們能夠做到：夯實(shí)基礎(chǔ)，整合已學(xué)知識(shí)，苦練內(nèi)功，不斷突波自我，遵從各科老師科學(xué)而行之有效的指導(dǎo)，扎實(shí)走好高考備考的每一步。

同學(xué)們，在這最后的一年里，我代表我們?nèi)w高三教師莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們?cè)缸鍪?，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們?cè)富埏L(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀；我們?cè)笧槎纱?，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！讓我們師生一起努力：“臥薪嘗膽九個(gè)月，續(xù)寫xx新輝煌”。

最后：祝我們?nèi)w老師身體健康，同學(xué)們平安快樂(lè)！

高三教師代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿10

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天起我們便進(jìn)入了緊張的高三。今在此我要演講的題目是：把心安頓好。

其實(shí)開(kāi)學(xué)前，我就把我們班級(jí)的博客從頭至尾瀏覽了一遍。這高中三年來(lái)的那一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在眼前浮現(xiàn)。

十六歲，我們告別x擁抱x，青春于我們來(lái)說(shuō)是一片廣闊無(wú)際的_大海，我們這些整裝待發(fā)的水手們，喊起嘹亮的口號(hào)，頡取風(fēng)浪中開(kāi)出的美麗花朵，前方的美好藍(lán)圖已然勾勒在我們年輕的心中。

十七歲，面對(duì)高三我們勇于亮劍，毫無(wú)畏懼的說(shuō)出，我的高三我做主。我們信誓旦旦說(shuō)要拋下種.種誘惑，鎖起電腦，關(guān)掉電視，離開(kāi)動(dòng)漫。而如今高三的一半過(guò)去了，這些承諾或許已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，或許又像無(wú)數(shù)張我們?cè)裨S過(guò)的空頭支票一樣丟在一旁。但這些都已經(jīng)成為過(guò)去。

十八歲，時(shí)間將我們帶到了離高考還剩4個(gè)月的今天，而博文目錄也停在了“起航x”，的向下閱讀，感覺(jué)不同于以往寫過(guò)的任何，沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)，和泛濫抒情，更多人選擇務(wù)實(shí)，選擇把心安頓好。

其中博文這樣寫到：“全力以赴的度過(guò)吧，不去想太多不可預(yù)知的事，就這樣平平淡淡地過(guò)好每一天吧。周圍再吵有一顆寧?kù)o的心，生活再苦有一顆恬淡的心，作業(yè)再多有一顆耐心的心。撫慰好自己的心，掌握好自己的舵，揚(yáng)帆啟航?！?/p>

在接下來(lái)的4個(gè)月奮斗中，我們需要這樣的精神指引。只有將自己的心安頓好，才不至于在日復(fù)一日平淡甚至枯燥的復(fù)習(xí)中迷失方向，才能心無(wú)外物地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，真正利用好接下來(lái)的四個(gè)月。

亦舒在文章中總結(jié)說(shuō)：我們的整個(gè)人生，其實(shí)一句話可以講完，便是與生活搏斗。而將之放到我們身上，我們的整個(gè)高三生活便是與高考搏斗。人生難得幾回搏,，高考更相信行動(dòng)，在美好的青春歲月里用行動(dòng)證明你不是弱者，青春的扉頁(yè)上就不會(huì)留下太多的淚痕。

今天，我們依舊信誓旦旦，我們知道這將不會(huì)再是一張空頭支票，因?yàn)槊篮玫拿魈觳皇且粡埧疹^支票可以預(yù)支的，他需要我們實(shí)實(shí)在在的汗水與付出，懂得放棄，拋開(kāi)浮躁的心，拋開(kāi)自傲，用沉著，冷靜，自信，辛勤來(lái)澆灌那即將綻放的花朵，給自己預(yù)約一個(gè)精彩的明天。

最后還是用之前一本書中看到的一句話作結(jié)：也許是昨日的悲傷掩蓋了今日的歡欣，那就讓明日的輝煌點(diǎn)亮往昔的苦痛。

謝謝大家，我的演講完了。

第13篇 高三教師大會(huì)發(fā)言稿

高三教師大會(huì)發(fā)言稿

高三教師代表發(fā)言稿

各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天2015屆的全體師生歡聚一堂，在禮堂舉行隆重的畢業(yè)典禮，同時(shí)共同見(jiàn)證同學(xué)們跨入成人的行列。值此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈地祝賀!向三年以來(lái)為同學(xué)們成長(zhǎng)傾注了辛勤汗水的所有教師致以崇高的敬意!同時(shí)，也向一直以來(lái)理解并支持學(xué)校工作的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

作為校長(zhǎng)，作為一個(gè)有幸陪伴大家走過(guò)水晶般璀璨時(shí)光的長(zhǎng)輩和老師，此時(shí)此刻我是幸福的。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的到來(lái)，才使附中的校園充滿朝氣和希望，使我們老師的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。同學(xué)們，你們的勤奮學(xué)習(xí)帶給老師成功的喜悅，你們的活力帶給老師工作的激情，你們逐漸教會(huì)老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛(ài)你們。我相信，你們高中三年的青春詩(shī)篇與成長(zhǎng)軌跡，都將被永遠(yuǎn)珍藏在我們每一位老師的心里，鐫刻在附中的歷史中。

高中三年的青春歲月，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，是一段終身難忘的成長(zhǎng)歷程，是最充滿激情、最富有詩(shī)意的'人生體驗(yàn)。一千多個(gè)日日夜夜里，同學(xué)們有青春的煩惱，有學(xué)習(xí)的艱辛，有成長(zhǎng)的歡愉，更有收獲的喜悅。你們?cè)谡n堂中汲取知識(shí)、掌握技能;你們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中豐富人生體驗(yàn)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力;你們?cè)跂|方綠舟、在學(xué)農(nóng)實(shí)踐中開(kāi)拓眼界，學(xué)會(huì)獨(dú)立;你們?cè)诟黝愇捏w活動(dòng)中開(kāi)拓創(chuàng)新，追逐夢(mèng)想。三年的風(fēng)雨兼程，三年的不斷求索，三年的勵(lì)志磨練，三年的奮力拼搏，你們一步步走了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái)。對(duì)在座的各位同學(xué)而言，這三年美好的青春歲月必定會(huì)成為你們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。

同學(xué)們，今天你們就要走出校門，即將踏上未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路，縱有千般不舍，但老師們依然期待著大家展翅高飛，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)谀氵h(yuǎn)行的背囊里放上母校的囑托。

在未來(lái)的日子里，希望你們超越自我，成就夢(mèng)想。在今后的人生遇到困難時(shí)，請(qǐng)大家一定不要忘記自己的理想。只有堅(jiān)定信念，不懈努力，才能真正成就自我。請(qǐng)大家記得在任何時(shí)候都要鼓起勇氣，做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。

在未來(lái)的日子里，希望你們追求快樂(lè)。在今后的人生旅途中，有風(fēng)和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨，但是快樂(lè)卻可以永遠(yuǎn)伴隨著你們。讓我們把人生的每一次困難都當(dāng)作一筆難得的財(cái)富，樂(lè)觀地對(duì)待生活，用自信去笑對(duì)人生，戰(zhàn)勝困難。

在未來(lái)的日子里，希望你們有愛(ài)和責(zé)任。對(duì)自己保留一份愛(ài)，讓自己的身心多一點(diǎn)健康明朗，多一點(diǎn)快樂(lè)從容;對(duì)他人和社會(huì)奉獻(xiàn)一份責(zé)任，用你的無(wú)私付出，換來(lái)他人的真心回報(bào)，只有這樣你的世界才能越來(lái)越美好。

同學(xué)們，三年的高中生活把你們和附中，和母校的老師們緊緊聯(lián)系在一起。無(wú)論你們今后走到什么地方，母校都會(huì)時(shí)刻關(guān)注你們的進(jìn)步，你們的成功就是母校最大的光榮，你們的發(fā)展就是母校最大的驕傲。衷心希望你們能夠成為附中后來(lái)人的學(xué)習(xí)榜樣，成為國(guó)家建設(shè)的優(yōu)秀人才。

在你們即將告別母校的時(shí)刻，作為你們的校長(zhǎng)，我還想對(duì)大家說(shuō)，附中永遠(yuǎn)是你們的家，這個(gè)家無(wú)論何時(shí)都會(huì)為你敞開(kāi)。希望你們?；丶铱纯矗纯茨感Ｃ利惖男@，聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，母校會(huì)永遠(yuǎn)惦記著你們，母校也會(huì)永遠(yuǎn)地祝福著你們。

最后，衷心祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真、前程似錦;老師們?nèi)f事如意、事業(yè)有成;各位家長(zhǎng)身體健康、一切順利。也在此祝愿附中繼往開(kāi)來(lái)、燦爛輝煌。

高三教師代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體教師向即將順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生的所有高三學(xué)子致以真誠(chéng)地祝賀!

美好的日子總是過(guò)得飛快，昨天還是剛?cè)雽W(xué)的青蔥少年，今日已是臨畢業(yè)的成熟青年。作為教師，與大家共度的三年已成為生命中最美的風(fēng)景。忘不了考試失敗時(shí)你們求助的眼神，忘不了老師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)心，忘不了校園里你們像花一樣青春而美麗的容顏，更忘不了我們?cè)?jīng)生活過(guò)的每一個(gè)清晨與黃昏……這一千多個(gè)日子誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事?

陪你們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜，老師們像呵護(hù)自己的子女，關(guān)心著大家的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同樣噓寒問(wèn)暖，勤加檢點(diǎn)。不管是和風(fēng)細(xì)雨的談心，還是聲色俱厲的批評(píng)，都是希望大家能更順利地抵達(dá)理想的彼岸。事實(shí)上，你們用行動(dòng)給了母校以希望，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是老師一致認(rèn)為你們是最棒的最有希望的! 同時(shí)，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了良好的榜樣，在原中的歷史上書寫下了熠熠生輝的篇章，母校也因此更加充滿了希望!

再過(guò)十多天，大家就要走上高考考場(chǎng)。我認(rèn)為高考是一筆人生的財(cái)富，我們應(yīng)以積極的心態(tài)來(lái)看待它。高考是一座必須跨越的山峰，我們應(yīng)用無(wú)畏的勇氣來(lái)征服它。所有高三老師愿做你們高考的陪伴者，做你們心靈的呵護(hù)者。同時(shí)，老師也真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起你自信的頭，邁開(kāi)你自強(qiáng)的腿，提一口丹田氣，想一件如意事，說(shuō)一句自勵(lì)語(yǔ)。告訴自己，沉著、沉著再沉著，叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，因?yàn)槌林莾?yōu)異成績(jī)的基石，冷靜是孕育成功的臺(tái)階。請(qǐng)相信，成功從來(lái)與自信為伍，幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行!

三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。老師希望你們記?。荷硖庬樉?，要乘風(fēng)破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來(lái)能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍Ｍ銈兡苡肋h(yuǎn)擁有愛(ài)和寬容!希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍!希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里能擁有快樂(lè)和從容!請(qǐng)帶上母校的祝福出發(fā)吧，我們期待你們金榜題名的一刻，期待你們凱旋母校的喜訊，期待你們擁有一個(gè)更加燦爛的明天!

同學(xué)們，萬(wàn)語(yǔ)千言表達(dá)不盡老師對(duì)你們的依依不舍，就讓我們把這份濃濃的師生情化為對(duì)你們的美好祝福吧祝你們魚躍龍門，高考順利，前程似錦，夢(mèng)想成真!

謝謝大家!

第14篇 高三教師在高考最后沖刺大會(huì)上發(fā)言稿

老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

高考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，人生面臨的選擇已不可避免。面對(duì)高考，同學(xué)們伏案苦讀，挑燈夜戰(zhàn)；老師們激情滿懷，苦心教研。放眼未來(lái)，我們志在必得；著眼現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。

我們高三全體教師：視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌！ “鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，我們就是以生命做筆，以熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個(gè)篇章。

命運(yùn)之神從來(lái)就不會(huì)垂青消極坐待者，我們必須主動(dòng)出擊，狠下決心向課堂四十五分鐘要效率，要質(zhì)量。我們的老師將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。

我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將更加關(guān)心同學(xué)的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小*小的進(jìn)步，在意你們的每一個(gè)合理化建議。我們的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”我們會(huì)精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時(shí)把握高考信息，我們會(huì)在經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，多方搜集名校資料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。

借此機(jī)會(huì)，我也向同學(xué)們提出一些忠告與希望。

一、要珍惜光陰，不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，不讓遺憾成為終生。希望你們用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，用鮮紅的錄取通知書回報(bào)你們的父母、你們的老師和我們的學(xué)校。讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念。

二、力爭(zhēng)做到：

目標(biāo)明確，積極向上，勤學(xué)苦練，斗志昂揚(yáng)；

講究方法，保質(zhì)保量，頑強(qiáng)拼搏，不棄不放；

遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)，爭(zhēng)分奪秒，適度緊張；

自我調(diào)整，身心健康，全力以赴，創(chuàng)造輝煌。

三、我想對(duì)在座的絕大多數(shù)同學(xué)說(shuō)，也就是在高考中上不了本科線的同學(xué)，你知道嗎？我們北川少數(shù)民族有加分政策，上不了重本可以加分上重本，上不了二本可以加分上二本，上不了三本可以加分上三本。加分上不了三本怎么辦？高職?？?，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和高等?？茖W(xué)校。你知道嗎？高職和?？圃趪?guó)家每年的高校招生計(jì)劃中占

百分之六十七。為什么？因?yàn)閲?guó)家很缺乏專業(yè)技術(shù)人才。所以對(duì)我們絕大多數(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，為什么要放棄寬闊*平坦的大道去擠獨(dú)木橋呢！有技術(shù)的人很吃香，待遇很優(yōu)厚。全國(guó)現(xiàn)在出現(xiàn)用工荒，農(nóng)民工都很翹。難倒你讀了高職，又學(xué)到了技術(shù)，還不如一個(gè)農(nóng)民工嗎？只要你在高考中能考到三百多或加分三百多就可以讀高職。請(qǐng)記住溫總理的話,只有讀書學(xué)到本領(lǐng)才能改變命運(yùn)。請(qǐng)相信，能進(jìn)入大學(xué)你才會(huì)有更多的機(jī)遇改變生活的品質(zhì)。

我堅(jiān)信，平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，*讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

老師們，同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！

同學(xué)們，高考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏！

同學(xué)們，高考號(hào)角已經(jīng)吹響，我代表高三全體師生在這里鄭重宣誓：

壯志在胸，奮力拼搏！攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！祝大家高考成功，夢(mèng)想成真。

謝謝大家。

第15篇 高三教師及親屬新年座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家屬朋友們：

春華秋實(shí)又一年，歲歲年年各不同。在這一元復(fù)始、萬(wàn)象更新的美好時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共敘友情，同賀新年，共謀新篇。在此，我謹(jǐn)代表贛馬高中xx屆高三年級(jí)組向一直以來(lái)默默無(wú)聞支持本屆高三工作的各位教師家屬表示最真誠(chéng)的感謝和敬意。并通過(guò)你們向辛勤耕耘、忘我工作的全體高三教師表示最由衷的慰問(wèn)和謝意!衷心感謝你們一直以來(lái)對(duì)家人的關(guān)心和理解，對(duì)贛馬高中發(fā)展的關(guān)注和支持!為此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們真誠(chéng)地道一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”

各位尊敬的家屬朋友，在xx屆高三全體師生的共同努力下，本屆高三通過(guò)堅(jiān)持學(xué)校“分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)、全面發(fā)展、人人成功”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，規(guī)范管理，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步推進(jìn)”的方針，各方面工作取得了極大的進(jìn)步。而回顧本屆高三自xx年8月組建以來(lái)走過(guò)的歷程，我們邁出的每一步，取得的每一進(jìn)步和成績(jī)都離不開(kāi)你們的真誠(chéng)理解和默默奉獻(xiàn)。

成績(jī)的取得充滿艱辛，在高考改革不斷推進(jìn)和規(guī)范辦學(xué)日益嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕裉?，要取得成?jī)更加不容易。同時(shí)，高三年級(jí)主任這個(gè)角色對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的角色，經(jīng)驗(yàn)不足是事實(shí)，但是我對(duì)扮演好這個(gè)角色充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)強(qiáng)大的后盾：以徐校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的悉心指導(dǎo)，有梁老師為代表的21位班主任的全力配合，有全體任課教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，更有在座的各位教師家屬朋友的理解和全力支持，還能有什么樣的困難不能克服的呢?

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在日常事務(wù)繁多的情況下，為了我們這屆高三，放棄了許多的休息時(shí)間，對(duì)本屆高三的穩(wěn)步發(fā)展提供了指導(dǎo)和支持。徐校長(zhǎng)作為學(xué)校的一把手、掌舵人，在全盤考慮學(xué)校整體發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的宏觀背景下，將很大的精力投入到高三年級(jí)，對(duì)高三的發(fā)展提出了許多高屋建瓴的指導(dǎo)性意見(jiàn)，同時(shí)通過(guò)進(jìn)課堂聽(tīng)課的方式促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益。作為分管教學(xué)的吳校長(zhǎng)，在日常事務(wù)繁忙的情況下，還經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)調(diào)研，參與班級(jí)的成績(jī)分析，與班主任和任課教師共同商討謀劃班級(jí)的發(fā)展。李校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)兩位校長(zhǎng)也從自己分管的領(lǐng)域給本屆高三的管理和發(fā)展提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)和及時(shí)有效地幫助。學(xué)校的教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等職能部門為我們能夠集中精力抓教學(xué)提供了一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。

學(xué)校在現(xiàn)實(shí)的規(guī)范辦學(xué)的新形勢(shì)下，在財(cái)經(jīng)制度允許的條件下，在學(xué)校財(cái)力可能的范圍內(nèi)盡的努力保證高三教師的福利待遇不低于往年，并穩(wěn)步提高，這不僅是對(duì)高三年級(jí)工作的支持，更是對(duì)高三教師價(jià)值的尊重;同時(shí)學(xué)校還在評(píng)優(yōu)等方面對(duì)高三教師給予程度的傾斜，用徐校長(zhǎng)在教代會(huì)報(bào)告中指出的那樣，要確?！跋敫墒?，能干事，干好事”的教師得到應(yīng)有的名和利。

本屆高三共有21位班主任，他們中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老牌班主任，也有沖勁十足的年輕班主任，但是不論是誰(shuí)，他們都能兢兢業(yè)業(yè)，俯下身子，在抓好教學(xué)的同時(shí)，做好班級(jí)管理工作。我們的高三班主任，從早上5：40到教室到晚上9點(diǎn)多離開(kāi)，起在學(xué)生前，睡在學(xué)生后，學(xué)生休息時(shí)也不能休息，還要查教室、查宿舍，要管學(xué)生學(xué)習(xí)，還要管紀(jì)律、管衛(wèi)生，要找學(xué)生談心，還要和家長(zhǎng)交流，生活單調(diào)枯燥，基本上沒(méi)有什么星期天和節(jié)假日，在種種困難和壓力下，也曾倍感疲憊，但他們沒(méi)有一個(gè)喊冤叫累、畏懼退縮的，都是默默承擔(dān)，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔地全身心撲在教學(xué)和管理上，我們高三年級(jí)組長(zhǎng)梁老師，在自己腿有關(guān)節(jié)炎的情況下，在前期藝術(shù)班學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練階段常駐藝術(shù)樓，為我們藝術(shù)生正常訓(xùn)練和專業(yè)考試的順利進(jìn)行做了很多的事情。我們?cè)S多班主任孩子小，但是為了盡班主任的職責(zé)，卻忽視了作為父母的義務(wù)，這一切的一切，各位家屬朋友深有體會(huì)，我們也是看在眼里，感動(dòng)在心中。每一個(gè)人的所作所為，我們都不會(huì)視而不見(jiàn)，更不會(huì)忘記，也堅(jiān)信付出總有回報(bào)!

成績(jī)的取得和成功的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)全體高三教師辛勤的汗水和智慧。本屆高三的絕大部分老師是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)一輪輪的競(jìng)爭(zhēng)升上來(lái)的，從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)，許多老師已經(jīng)在高三第一線磨礪打拼多年，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，善打硬戰(zhàn)。他們的整體素質(zhì)高，應(yīng)該說(shuō)是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，代表了我校教師的水平和形象!

我們的高三任課老師每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：上課、做題、批改作業(yè)、答疑、講評(píng)、檢測(cè)……他們有的放棄了休息時(shí)間幫學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺，有的生病卻堅(jiān)持忘我工作，有的年青教師甚至抽不出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)談戀愛(ài)，將全部精力都投入到了高三的學(xué)科教學(xué)中。尤其是我們的一些“夫妻教師”，夫妻兩人同在高三一線，有時(shí)候忙得都來(lái)不及回家吃一口飯，更別說(shuō)照顧小孩子，有很多時(shí)候早餐都是利用課間十分鐘吃完。高三教師很苦很累，身心疲憊，個(gè)中滋味無(wú)法用言語(yǔ)一一表達(dá)。但是我們的高三教師卻不畏艱辛，負(fù)重前行，視事業(yè)為生命，以高度的責(zé)任心和愛(ài)心在默默無(wú)聞的工作著。正是有了這樣一批優(yōu)秀敬業(yè)的高三教師， xx屆高三才會(huì)得以穩(wěn)扎穩(wěn)打、穩(wěn)步前進(jìn)!

高三教師之所以能全身心的投入到高三教學(xué)管理當(dāng)中，和在座的高三教師家屬朋友們甘于奉獻(xiàn)、勇挑家庭重?fù)?dān)是分不開(kāi)的，你們也有自己的工作和事業(yè)，你們也要追求自己的成功和成就，但是，你們?yōu)榧彝サ母冻龊蛯?duì)高三教師的支持讓我們深深地感動(dòng)，讓我們由衷的敬佩。當(dāng)我們的高三教師拖著疲憊的身子回家時(shí)，是你們給他們送上一句慰勉的話語(yǔ)、端來(lái)熱氣騰騰的飯菜。當(dāng)他們工作中遇到困難萌生壓力的時(shí)候，是你們的及時(shí)鼓勵(lì)、悉心安慰、不斷鞭策，激勵(lì)著他們奮進(jìn)前行。在太多的日子里，他們都是早出晚歸，疲憊不堪，缺少空閑。他們抽不出空來(lái)陪你們好好聊一次天、散一次步、逛一次街、做一次家務(wù)活，也抽不出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)小孩、照顧老人。你們有時(shí)也許會(huì)有一些失望，有時(shí)也許會(huì)有一些抱怨，但不管怎樣，你們都在默默地支持著他們的事業(yè)。正是因?yàn)橛辛四銈兊捏w諒、支持、包容和理解，他們才能有這么充沛的精力奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校。

尊敬的教師家屬朋友們，你們是高三教師負(fù)重奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是守衛(wèi)高三年級(jí)的最后一道屏障，在迎接xx年高考的最后150多天的日子里，我們衷心希望你們更加顧全大局，一如既往地支持高三的工作，為沖鋒在教育教學(xué)第一線的家人及時(shí)提供更好的物質(zhì)保障和精神撫慰，用寬容和理解解除高三老師的后顧之憂。這是我們?nèi)〉贸晒Φ挠辛ΡＵ?，也是我們高三教師奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。有了這些，我們還有什么困難不能戰(zhàn)勝?我們的xx屆高三還有什么理由不取得輝煌?