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第1篇 在高二學(xué)生大會(huì)上的講話稿：學(xué)會(huì)把握自己的今天
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！非常高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活，希望這段時(shí)間我們過(guò)得愉快！更希望大家認(rèn)真聽(tīng)，存有異議的地方可以會(huì)后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。
陽(yáng)春三月孕育無(wú)限生機(jī)，青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣！
中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最美麗的青春時(shí)代。在這個(gè)季節(jié)，那擺脫不掉的孩子氣，那血?dú)夥絼偟臎_動(dòng)，那知識(shí)的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動(dòng)，那設(shè)上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗(yàn)，都是一種成長(zhǎng)的感覺(jué)。尤其是高二，更是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段，我們?nèi)绾蝸?lái)把握自己，運(yùn)籌帷幄，決勝于未來(lái)呢？
總結(jié)若干成功走過(guò)高中的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、智慧、開(kāi)朗、陽(yáng)光等等的優(yōu)秀品質(zhì)！而這些，應(yīng)該是我們每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該具有、也有能力具有的。
一、做一個(gè)有志向、有抱負(fù)的中學(xué)生
我們要有自己的志向、目標(biāo)，我們更要利用好現(xiàn)在的時(shí)間磨礪自己的意志。
志向是什么？志向應(yīng)該是一個(gè)人精神至高追求的體現(xiàn)，我們會(huì)因?yàn)橹鞠虻募?lì)和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會(huì)因?yàn)樽非笾鞠虻膶?shí)現(xiàn)而充實(shí)無(wú)比。過(guò)程是充實(shí)的，收獲是精彩的，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？
在我們的身邊，就有很多過(guò)得十分充實(shí)的同學(xué)，雖然沒(méi)有展示過(guò)什么豪言壯語(yǔ)，但卻在扎扎實(shí)實(shí)的為自己的志向付出努力！想想你的小時(shí)候，家長(zhǎng)、老師問(wèn)你長(zhǎng)大了想做什么？不就是一種志向的體現(xiàn)嗎？家長(zhǎng)“為了讓孩子過(guò)得更好一些”也是一種樸素的志向！老師苦口婆心的勸導(dǎo)也是為了實(shí)現(xiàn)育人成才的志向?。?/p>
敬愛(ài)的周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向就是在年少的時(shí)候確立的，你呢？難道要等到年老乏力、精力不濟(jì)的時(shí)候抓著自己白花花的胡子無(wú)限懊悔？難道我們就心甘情愿的把自己本來(lái)可以實(shí)現(xiàn)的志向輕輕松松的讓給別人？我們相信，每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種不愿服輸?shù)囊饽?，每一個(gè)人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時(shí)間，充實(shí)的生活就是從你今天立下的遠(yuǎn)大的志向開(kāi)始的，好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下！
互動(dòng)
舉例：志向高低有別，產(chǎn)生的動(dòng)力也會(huì)有別！鼓勵(lì)有大志，但要從小事做起。
自己小時(shí)候的故事：媽媽說(shuō)當(dāng)老師的好處，自己想當(dāng)老師，結(jié)果真的 成了老師，如果當(dāng)時(shí)母親的文化程度高一些，說(shuō)說(shuō)xx，現(xiàn)在……
某些學(xué)生的“志向”：力爭(zhēng)三年娶一個(gè)準(zhǔn)媳婦回家，于是，中國(guó)家庭歷史發(fā)展上經(jīng)歷了最悲慘的事件，兩個(gè)沒(méi)有志向的人組成了一個(gè)沒(méi)有志向的家庭，更關(guān)鍵的綜合了遺傳、智商等諸多問(wèn)題，即使將來(lái)有了孩子，不僅僅是智商和志向的低下啊！更會(huì)讓我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步滯步不前，甚至倒退多少年！看，沒(méi)有志向的危害！其實(shí)這不叫志向，這叫只想，很齷齪的自欺欺人的想法和做法。清純美麗的校園沒(méi)有人欣賞你們的故作姿態(tài)，以此作為志向的種種體現(xiàn)更好的說(shuō)明了這些同學(xué)的內(nèi)心是多么的空虛無(wú)助！
成功例子：阿里巴巴總裁馬云的三次高考。
所以，我們要有志向，要有追求！我們的追求：為了生存是最基本的，為了父母那是良心，為了更高的目標(biāo)那是高尚。
沒(méi)有志向的人沒(méi)有資格談尊嚴(yán)，沒(méi)有志向的人哪里還有什么未來(lái)？
二、把勤奮看成最基本的原則
每個(gè)人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個(gè)人一把開(kāi)拓未來(lái)的利器——勤奮。只不過(guò)很多同學(xué)沒(méi)有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績(jī)出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰(shuí)更好的利用了勤奮的力量。
勤奮是衡量一個(gè)人的底線。
窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無(wú)上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)的熬日子，這樣的人沒(méi)有人看的起，久而久之還會(huì)成為社會(huì)的累贅。同樣是窮人，卻因?yàn)榍趭^與否獲得了不同的精神境界和評(píng)價(jià)，這，就是勤奮的力量。
作為學(xué)生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，沒(méi)有人會(huì)笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個(gè)和尚，還是一個(gè)不折不扣的懶和尚。一個(gè)聰明的人不勤奮是小聰明；一個(gè)聰明的人勤奮，可成大器；一個(gè)不聰明的人勤奮，總有一天會(huì)獲得該有的榮耀；一個(gè)不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時(shí)候不被餓死！也會(huì)被砸死！
舉例：三十七級(jí)復(fù)習(xí)班的一名特殊學(xué)生。
看看你周圍的同學(xué)，誰(shuí)是最勤奮的，把他當(dāng)成你的參照物，拼命的追趕吧！誰(shuí)又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。勤奮可以激勵(lì)，懶惰也會(huì)傳染。把勤奮作為衡量一個(gè)人的底線，也讓我們對(duì)自己和他人有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。
勤奮不僅可以彌補(bǔ)我們先天的不足，還可以更好的開(kāi)發(fā)腦袋中知識(shí)尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用”就是勤奮，“靈”就是被進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的潛力。記住，開(kāi)發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒(méi)有誰(shuí)比你更了解你自己。
我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股”早已不切實(shí)際，但每天早一點(diǎn)起床，更好的利用自己的時(shí)間，集中精力做好每一件事情，認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)……這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！
我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開(kāi)發(fā)了自己的潛力，成為今天在學(xué)習(xí)上出類拔萃的人物。不要擔(dān)心自己的勤奮沒(méi)有效果，厚積薄發(fā)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的；何況，那些不夠勤奮的人也沒(méi)有積攢下什么可以炫耀的東西啊！
舉例：拖拉機(jī)——潛力的故事——主動(dòng)勤奮發(fā)掘
原來(lái)上高中時(shí)的體驗(yàn)：英語(yǔ) 最笨的方法 及格 化學(xué) 最笨的方式 課代表
問(wèn)問(wèn)你們的家長(zhǎng)、班主任、任課老師他們上學(xué)的時(shí)候有什么勤奮的例子
勤奮需要堅(jiān)持的輔助。
高二，因?yàn)閳?jiān)持而美麗。這是我開(kāi)學(xué)之初寫得文章，被“勵(lì)志一生”全文轉(zhuǎn)載。歡迎欣賞，提出你的看法。
勤奮就是當(dāng)時(shí)我提到的需要堅(jiān)持的很重要的一項(xiàng)。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的忽冷忽熱不是勤奮，勤奮需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，在這些堅(jiān)持中，你才能更好的積累知識(shí)，磨練意志！在堅(jiān)持的輔助下，我們的勤奮才能用扎實(shí)的姿態(tài)，把這個(gè)階段需要掌握的知識(shí)和發(fā)掘的能力淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)。
堅(jiān)持有了勤奮的輔助，你就能遠(yuǎn)離自己的惰性。
生活體驗(yàn)：偶爾早起人人都可做到，難得可貴的是天天如此堅(jiān)持，惰性正是在這樣的堅(jiān)持中離你而去！
“成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做”這是一位營(yíng)銷大師的名言。每天看似簡(jiǎn)單枯燥的學(xué)習(xí)，每天所付出的勤奮，就是“簡(jiǎn)單的事情”，“反復(fù)做”就是堅(jiān)持！做好了，就能成功。比如我們面臨的基礎(chǔ)知識(shí)，就需要一遍又一遍的反反復(fù)復(fù)的掌握，這里的“一遍又一遍”就是堅(jiān)持！
舉例：一段文章的背誦。書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
今天我們開(kāi)會(huì)，一定有同學(xué)明天起床更早，學(xué)的更好，堅(jiān)持吧！俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才！提前祝賀學(xué)會(huì)堅(jiān)持勤奮的你，即使你不在意成功，成功也會(huì)為你光顧的。
所以說(shuō)，一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦學(xué)識(shí)等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。能到金字塔塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種：雄鷹和蝸牛。蝸牛雖慢但能堅(jiān)持，能和雄鷹一起飽覽最美的風(fēng)景。但如果缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬(wàn)里層云。
三、要學(xué)會(huì)運(yùn)用必要的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)要勤奮，但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。
合適的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像“不勤奮”成績(jī)卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學(xué)習(xí)之余，看看自己的學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學(xué)習(xí)方法，是很有必要的。俗話說(shuō)的“磨刀不誤砍柴工”和古語(yǔ)“工欲善其事，必先利其器”都是這個(gè)意思。
但在自己成績(jī)不理想的時(shí)候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”，不是停下來(lái)等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機(jī)取巧，而投機(jī)的東西永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)久的。
適用于高二的學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥：
1、“認(rèn)真”做好老師千叮萬(wàn)囑的任務(wù)
2、學(xué)會(huì)過(guò)電影式的回憶法
3、注意各時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容
4、定期梳理知識(shí)形成系統(tǒng)
5、把握記憶規(guī)律
6、學(xué)以致用
7、利用好手頭的資料
8、弱課強(qiáng)補(bǔ)。
9、各科的注意事項(xiàng)
10、虛心和任課老師和我們的班主任請(qǐng)教
方法是死的，知識(shí)是沒(méi)有生命的，但我們每一個(gè)活生生的個(gè)體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點(diǎn)，他們?yōu)槟闼a(chǎn)生的能量，難以估計(jì)。傳說(shuō)中的黑馬，往往是注意到了這點(diǎn)而奔騰的。
所以，學(xué)會(huì)運(yùn)用必要的學(xué)習(xí)方法，等于為你的求學(xué)路增添了適當(dāng)?shù)臐?rùn)滑劑，會(huì)讓你前進(jìn)的更穩(wěn)更快！
四、學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題
此外，對(duì)于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問(wèn)題，做簡(jiǎn)單的提醒：
1、生活節(jié)奏的控制
2、情感生活的處理
3、生活態(tài)度正規(guī)化
4、注意控制自己的情緒
5、同學(xué)師生和諧關(guān)系
6、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn)。
綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對(duì)自己今天最好的把握。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮！請(qǐng)牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)！
立志向，起三更眠夜半，寒來(lái)暑往何懼辛勞；
提實(shí)力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰！
向前沖，從此我們與眾不同!
最后，祝所有的同學(xué)能在高二的這一關(guān)鍵階段，用自己的實(shí)力獲得屬于你的那份榮耀！祝福你們能以更加自信、陽(yáng)光、勤奮的方式?jīng)_擊即將到來(lái)的高三生活！
第2篇 在高三沖刺高分的學(xué)生大會(huì)上的講話
各位同學(xué):
離高考還有60天，在這最后沖刺階段，我們高三3個(gè)強(qiáng)化班集中在一起，共同商討如何向更高目標(biāo)沖刺，用自己的努力獲得高考的最后、最大的成功，用60天的汗水換取一生的幸福。
這次一模考試考出了我們理想的成績(jī)，我們中的大多數(shù)人都躋身模擬本一的行列，有不少同學(xué)物理、化學(xué)達(dá)雙a以上,加上在高二已獲得的4a,得到加10分計(jì)算總分的資格，這值得祝賀。
我們高三，特別是強(qiáng)化班的教學(xué)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我們所取得的成績(jī)也得到學(xué)校的高度肯定，我們理應(yīng)承載著沖刺更高目標(biāo)的任務(wù)，這既是學(xué)校發(fā)展的要求，更是我們成才的迫切需要。
如何在最后的60天，更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面提高沖刺高分的成功率，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1．信心是沖高的前提。衡量我們成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是抵制誘惑；是挑戰(zhàn)自我；是不斷奮進(jìn)；是持之以恒。高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只有前進(jìn)，沒(méi)有后退，我們要發(fā)揚(yáng)亮劍精神，狹路相逢，勇者勝。堅(jiān)定我們的信念，全力加速，排除一切干擾，自覺(jué)抵制各種誘惑，不斷挑戰(zhàn)自我，發(fā)奮努力，把握機(jī)遇，超越自我。
2．反思是沖高的關(guān)鍵。沒(méi)有刻苦，沒(méi)有努力，沒(méi)有拼搏是到不了勝利的彼岸的。在苦學(xué)的同時(shí)，我們要注意學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效率。沒(méi)有反思的學(xué)習(xí)是不完整的學(xué)習(xí)，是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的。我們高三學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，更應(yīng)勤反思，思考自己的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量如何？思考自己的學(xué)習(xí)方法如何？思考離自己的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)？在學(xué)習(xí)中做到精細(xì)化，高效化，最優(yōu)化。
3．科學(xué)備考是沖高的保障。時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間怎么辦？關(guān)鍵在于一個(gè)“擠”字。最后沖刺階段，我們應(yīng)充分抓好課堂學(xué)習(xí)，用足用好時(shí)間，有步驟、按計(jì)劃做好科學(xué)的備考。復(fù)習(xí)時(shí)，要堅(jiān)持課內(nèi)學(xué)習(xí)比課外更重要，提高練習(xí)的質(zhì)量比練習(xí)的數(shù)量更重要，規(guī)范的訓(xùn)練比限時(shí)訓(xùn)練更重要。復(fù)習(xí)中要做到勤、苦、巧，科學(xué)合理地安排好時(shí)間，要博學(xué)、多思、下問(wèn)、敏變，要發(fā)揚(yáng)“?！钡木?，爭(zhēng)取今年高考“牛氣”沖天，考出“?！睒?。
4．良好心態(tài)是沖高的助催劑。離高考還有60天，良好的心態(tài)，飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念，科學(xué)的方法是成功的保證。其中，心態(tài)特別重要，好的心態(tài)是勝不驕，敗不餒，持之以恒；好的心態(tài)是科學(xué)安排，把簡(jiǎn)單的事做成不簡(jiǎn)單，把平凡的事做成不平凡；好的心態(tài)是正確規(guī)劃自己的人生，努力促使自己能從優(yōu)秀到卓越，百尺竿頭更進(jìn)一步，以百倍的熱情，旺盛的斗志進(jìn)行漂亮的沖刺和完美的飛翔。在最后的沖刺階段，我們每個(gè)人都要為美好人生奮力拼搏、為親朋期盼奮力拼搏、為母校的培養(yǎng)奮力拼搏。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家共同努力，發(fā)奮拼搏，我們一定會(huì)創(chuàng)造二中歷史新的輝煌，我們也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)適合我們自己的奮斗目標(biāo)，因?yàn)槲覀儾粌H是二中的優(yōu)秀學(xué)子，我們更應(yīng)該是社會(huì)的棟梁，我們責(zé)無(wú)旁怠，我們理應(yīng)負(fù)起責(zé)任，讓我們沖刺吧！向我們的最高目標(biāo)全力沖刺！xx年高考，我們一定會(huì)成功。
最后，我想再送大家一句，“你才是最可愛(ài)的人，你才是最有潛力的人，你才是決定你未來(lái)的人”。
第3篇 初三學(xué)生大會(huì)講話稿：付出才有回報(bào) 要做就做最好
初三學(xué)生大會(huì)講話稿：付出才有回報(bào) 要做就做最好
各位老師、各位同學(xué)：
看見(jiàn)大家，就想起20年前的我，只不過(guò)我沒(méi)有大家幸運(yùn)，一是沒(méi)這么好的學(xué)習(xí)條件，我的少年時(shí)代是在一所山村學(xué)校的煤油燈下度過(guò)，更重要的是沒(méi)有遇到這么多的好老師，人的一生，遇到一位好老師是福份，遇到一群好老師更值得慶幸和珍惜，今年我們初三的老師經(jīng)過(guò)精心選拔和整合，可謂兵強(qiáng)馬壯。
人生成功的關(guān)鍵往往就幾步，尤其在年青的時(shí)候，為什么初中的同學(xué)如今命運(yùn)不一，大家是因?yàn)橹锌迹粸槭裁锤咧械耐瑢W(xué)如今境況不一，大多是因?yàn)楦呖?；為什么大學(xué)的同學(xué)如今生存不一，大多是因?yàn)榫蜆I(yè)；為什么同時(shí)就業(yè)的大學(xué)同學(xué)發(fā)展不一，大多數(shù)因?yàn)楣ぷ鞯膽B(tài)度與水平，職業(yè)的追求與精神。所以說(shuō)，把握好每個(gè)節(jié)點(diǎn)，人生一定精彩。一步領(lǐng)先，才能步步領(lǐng)先，當(dāng)下擺在各位面前的節(jié)點(diǎn)，就是僅剩的是中考。
性格決定命運(yùn)，知識(shí)改變命運(yùn)。讀書(shū)到底為了誰(shuí)？是為學(xué)校，為父母，還是為自己？其實(shí)，每個(gè)同學(xué)中考的成功，對(duì)于學(xué)校最多是添一份榮譽(yù)，因?yàn)閷W(xué)校的太陽(yáng)年年照樣升起；對(duì)于父母最多是多增一份快樂(lè)和幸福，有許多例證，靠?jī)号B(yǎng)老來(lái)改變現(xiàn)狀和生活太多是靠不住的（以已為例），相反，我們要讓父母的投資得到切實(shí)的回報(bào)，要讓家長(zhǎng)的需要都找到答案。而給自己帶來(lái)的卻是生存的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。所以，就業(yè)和中考?xì)w根結(jié)底就是為自己，給自己一份精彩，給自己一個(gè)未來(lái)。
步入少年，要一番雄心壯志，要明白雙肩開(kāi)始要承擔(dān)責(zé)任，要有一個(gè)明確遠(yuǎn)大的理想，并積極地為理想去做準(zhǔn)備。接下來(lái)所剩的時(shí)間不多，要以倒計(jì)時(shí)的心態(tài)，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，把腳下的中考這一步先邁好，盡最大的努力，想最好的方法。成功未必有我，努力一定有我，明年痛飲慶功酒，壯志未酬誓不休。
想起很多年前的一首流行歌，我改了改，送給大家。
沒(méi)有人過(guò)我過(guò)得好不好
現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)哪個(gè)重要
一分一秒一路奔跑
煩惱其實(shí)誰(shuí)也少不了
總有人像我辛苦度過(guò)這一遭
孤獨(dú)與喝彩其實(shí)都重要
成敗得失誰(shuí)能預(yù)料
熱血注定要燃燒
世界自有公道
付出怎出回報(bào)
說(shuō)到不如做到
要做就做最好
步——步——高!!!
第4篇 學(xué)生大會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿
老師們、同學(xué)們：下午好!
今天下午利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我和大家一起，對(duì)高二前一階段工作做一個(gè)總結(jié)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及其他方面的要求作個(gè)交流。下面我將從兩個(gè)方面談?wù)劇?/p>
一、前一階段各班情況總結(jié)
從七月份文理分科以來(lái)，學(xué)校調(diào)整了班級(jí)及剖分的班主任與任課老師，整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，平穩(wěn)有序，順利推進(jìn)。九月開(kāi)學(xué)后，各班重新確定班、團(tuán)干部，年級(jí)部重新確定學(xué)生會(huì)與團(tuán)總支的干部，工作頭緒多，但是安排周密，組織到位，同學(xué)們整個(gè)情緒平和，師生關(guān)系融洽。通過(guò)平時(shí)的了解，我們的絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)現(xiàn)任老師在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力方面是非常滿意的。目前，我們年級(jí)各班同學(xué)較上學(xué)期在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面均有較大的進(jìn)步，班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，班風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，呈現(xiàn)出青少年學(xué)生特有的生機(jī)活力、積極向上、團(tuán)結(jié)互助、和諧共進(jìn)的良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
原來(lái)高一時(shí)，有的同學(xué)紀(jì)律較差，紀(jì)律意識(shí)淡薄，常有遲到現(xiàn)象;自我控制力差，曾出現(xiàn)打架等惡性事情;思想不夠成熟，對(duì)老師對(duì)同學(xué)不夠禮貌。但這個(gè)學(xué)期調(diào)整班級(jí)后，班主任狠抓班風(fēng)建設(shè)，抓紀(jì)律教育，現(xiàn)在較前期有了很大進(jìn)步，很多同學(xué)能主動(dòng)的找老師交流，寬容的對(duì)待自己的同學(xué)，冷處理一些矛盾。班風(fēng)好了，原來(lái)不守紀(jì)律的現(xiàn)在守紀(jì)了，原來(lái)經(jīng)常遲到的同學(xué)，現(xiàn)在遲到少了，甚至不遲到了，在開(kāi)學(xué)以來(lái)的兩個(gè)月內(nèi)，高二1、4、6、8、9、12班班風(fēng)建設(shè)很好，在學(xué)校的班風(fēng)評(píng)比中常排在學(xué)校的前列，同時(shí)，也在這里希望有違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)注意，不要為班級(jí)體抹黑，好的班風(fēng)是需要全體同學(xué)共同努力的。
有的同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)，一度信心不足，產(chǎn)生自卑心理，通過(guò)老師的教育，主題班會(huì)的討論，雖然仍然有學(xué)習(xí)困難，但并沒(méi)有自暴自棄，，出現(xiàn)了不少在奮斗的同學(xué)。像有的同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差，但始終堅(jiān)持拼搏，每次考試都能取得一些進(jìn)步，這種永不言棄的精神值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。有的同學(xué)雖然成績(jī)不理想，特別是某些科目，但仍然積極與老師交流，向老師求教，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。即使有時(shí)付出努力，收效不明顯，但他始終堅(jiān)信，努力終究會(huì)取得成功，這種越挫越勇的精神令人敬佩。有的同學(xué)住在離校較遠(yuǎn)的家中，他都堅(jiān)持上晚自習(xí)，從未請(qǐng)假、曠課。功夫不負(fù)有心人，終于在月考和期中考試中取得了明顯的進(jìn)步，以理想的成績(jī)報(bào)答父母和老師。在這次期中考試中，考試成績(jī)比較好的有高二2、4、5、8、9、12班。
二、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議
1、堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)的信心，改變上課睡覺(jué)，作業(yè)不認(rèn)真，甚至抄作業(yè)的現(xiàn)象，要說(shuō)大道理，相信很多同學(xué)都能明白，要是做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)在座的每位同學(xué)是否想讀大學(xué)，或想讀好的大學(xué)，相信接近100%都說(shuō)想，但為什么又有上下班課睡覺(jué)，抄作業(yè)，不交作業(yè)呢?原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)橐庵静粔驁?jiān)定，“我要努力”這句話只有三分鐘熱度，在睡意、游戲、所謂的愛(ài)情面前經(jīng)不住誘惑。在這請(qǐng)各位同學(xué)想一想古人為何臥薪嘗膽、懸梁刺股，難道他們不知道痛不知道苦嗎?否，他們就是想痛，想通過(guò)痛楚來(lái)提醒自已要努力，這是對(duì)自己不滿意，要自己不斷進(jìn)步。不是希望在座的各位真的要像古人一樣懸梁刺股，而是學(xué)習(xí)他們這種方法，在自己想放松，想放棄時(shí)通過(guò)一些方法提醒自己，比如，在自己的桌面、手機(jī)、電腦、房間等作一些提示語(yǔ)言，時(shí)刻提醒自己。
2、考勤問(wèn)題：第一，雖說(shuō)這個(gè)學(xué)期的遲到情況有好轉(zhuǎn)，但仍有小部分同學(xué)有遲到現(xiàn)象，在這當(dāng)著全體的學(xué)生和老師重申，凡是上課遲到的包括早讀、晚修等的任一節(jié)課遲到的，老師有權(quán)讓遲到的同學(xué)在門口反思完才進(jìn)課室上課。特別提醒，很快就進(jìn)入冬天，不能說(shuō)因?yàn)楹芾洌云鸩涣舜驳?，特別是內(nèi)宿生，若內(nèi)宿生遲到超過(guò)3次，不好意思，請(qǐng)你回家住，大冷天每天從家里趕到學(xué)校是不容易的。
第二、有部分學(xué)生沒(méi)有辦好請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故不回學(xué)校上課，這是曠課現(xiàn)象，特別是周六的早上，有的同學(xué)覺(jué)得可上可不上，喜歡就來(lái)，不喜歡就不來(lái)，這是不允許的。在這點(diǎn)名批評(píng)幾位同學(xué)：1班：紀(jì)飛龍、梁國(guó)俊、2班：吳浩賢、馮家進(jìn)、黎嘉亮、梁銘昌、鄭冠豪于10月26日下午第8節(jié)無(wú)故曠課到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球，還要上周周六高二3班兩位同學(xué)在沒(méi)有辦好請(qǐng)假手續(xù)的情況無(wú)故不上學(xué)，在這里特些批評(píng)，希望全體同學(xué)引以為戒。
3、近期發(fā)現(xiàn)我們年級(jí)打牌現(xiàn)象非常嚴(yán)重，什么三國(guó)殺、uno、斗地主等，在課室打，在宿舍打，收了一副還有一副，對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)與休息造成嚴(yán)重的影響。我們?cè)谧拿恳晃欢际且谝荒臧牒罂即髮W(xué)的，你不學(xué)習(xí)別人也學(xué)習(xí)，你不休息別人也休息，課室是學(xué)習(xí)的地方，不是玩的地方，不要影響別人學(xué)習(xí)，更不能把它們當(dāng)作賭博的工具，請(qǐng)同學(xué)們注意，以后見(jiàn)一次沒(méi)收一次。希望大家能把玩三國(guó)殺的拼勁用在學(xué)習(xí)上就好了。
4、尊重別人，如老師、舍務(wù)員、保安、同學(xué)等。正如我們常說(shuō)的，你要想別人尊重你，你就先尊重別人，說(shuō)白點(diǎn)：你給我面子，我就給你面子。有的同學(xué)自己做錯(cuò)了又聽(tīng)不得別人的批評(píng)，跟老師、同學(xué)對(duì)著干，最終只會(huì)惹到不少麻煩，老師找你做工作，還要找家長(zhǎng)做溝通工作，自己也惹來(lái)不開(kāi)心，所以當(dāng)同學(xué)們對(duì)老師、同學(xué)有不同意見(jiàn)時(shí)，用合適的方法提意見(jiàn)，減少矛盾，又或遇到不公平對(duì)待等可以跟班主任、我們兩位級(jí)長(zhǎng)、我們的落級(jí)行政提，相信他們能給一個(gè)好的處理方法給你的。
5、我講的最后一點(diǎn)：也是處罰最嚴(yán)厲的一點(diǎn)，就是早戀問(wèn)題，現(xiàn)在這個(gè)年齡對(duì)異性有好感是最正常不過(guò)了，但如何處理好這份好感非常重要，好感就像一層薄薄的紗紙，透過(guò)它看一切都很美，但一但把他挫穿，什么都變味了，麻煩的事也走上門，弄不好會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)沒(méi)學(xué)好，倒成為了學(xué)校要處理的對(duì)象。所以在這請(qǐng)有早戀的傾向的同學(xué)懸崖勒馬。不要做一些讓人誤會(huì)的事，例如：男女同一輛單車，明明有單車的，就不騎，非要讓別人搭;在課室、飯?zhí)米谝黄疠^親密;在陰暗的地方兩人不知在干什么等。提醒各位，現(xiàn)在學(xué)校到處了安裝了攝像頭，你們的一舉一動(dòng)都看得清楚，請(qǐng)各們潔身自愛(ài)。
總的，高中生活我們已經(jīng)過(guò)了接近一半，在過(guò)去的時(shí)間，有的同學(xué)可能沒(méi)有珍惜，但我們不能再使剩余的歲月蹉跎，我們不妨把現(xiàn)在當(dāng)做起跑線，亡羊補(bǔ)牢未晚矣。
學(xué)生大會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿
第5篇 學(xué)生大會(huì)校長(zhǎng)講話稿
學(xué)生大會(huì)校長(zhǎng)講話稿
大家下午好！
陽(yáng)春三月，暖陽(yáng)煦日，我們迎來(lái)新學(xué)期隆重集會(huì)！
新學(xué)期，我們要以新的起點(diǎn)、建立新的目標(biāo)，感召新的任務(wù)，贏取新的希望，獲得新的收獲！在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：
為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用,有德無(wú)才培養(yǎng)使用,無(wú)德有才限制使用,無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用”?？梢?jiàn)，一個(gè)人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現(xiàn)金；小到一把鑰匙，一支筆。19日九年級(jí)6班學(xué)生唐波拾到一部手機(jī)，并主動(dòng)與失主聯(lián)系，還給失主，施主寫來(lái)了熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信！同學(xué)們用自身行為為自己贏得了贊許和肯定；為我校贏得的是榮耀與榮光！現(xiàn)在正值學(xué)雷鋒活動(dòng)月，希望我們善心、善行、善舉，多做好事！厚德載物！厚德載福！
遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范，沒(méi)有規(guī)矩何不成方圓！我們鎮(zhèn)中學(xué)生一貫風(fēng)格是樸實(shí)憨厚、不比吃穿，我們追求的是學(xué)習(xí)好、品質(zhì)好；紀(jì)律好，守規(guī)矩，懂禮儀。我們追求的是德才能兼具。在校生，鎮(zhèn)中人，要繼續(xù)要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，規(guī)范學(xué)生形象，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等；不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕！ 同學(xué)關(guān)系要講互助，不搞小團(tuán)體，不稱霸，不聚群，不欺凌弱小，講團(tuán)結(jié)，講和諧，將尊重，講奉獻(xiàn)。我們還要愛(ài)護(hù)公物，不損壞他人物品，不做損人不利己的壞人壞事。相信，在我們?nèi)熒墓餐χ校欢I(yíng)造其樂(lè)融融的和美的大家庭！
學(xué)校紀(jì)律無(wú)小事，師生安全重于泰山。學(xué)校紀(jì)律管理無(wú)縫隙。不同地點(diǎn)、不同時(shí)段，教師、學(xué)生都有執(zhí)勤，看護(hù)紀(jì)律，護(hù)衛(wèi)大家的安全；我們學(xué)生自己上課下課、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意交通安全，不坐違規(guī)車，不違規(guī)騎車輛，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。 相信，我們的學(xué)生最終都會(huì)成為自覺(jué)自律自我保護(hù)，優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。
習(xí)慣顯示素養(yǎng)，細(xì)節(jié)見(jiàn)證水平。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。執(zhí)勤清掃，彎腰隨手撿拾垃圾，護(hù)衛(wèi)清潔，是良好習(xí)慣和素養(yǎng)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，解憂助困，這是德行高尚的體現(xiàn)。
不良現(xiàn)象也有存在：個(gè)別同學(xué)臟話粗話、損壞公物，損壞他人物品，隨手扔垃圾、見(jiàn)面不問(wèn)好，校園樓道中大聲喧嘩、追逐打鬧，衣裝不整等，都是一些不文明的表現(xiàn)。這類不文明的.現(xiàn)象，隨著同學(xué)們認(rèn)識(shí)的深入，人情世故道理的不斷加深，相信，這些不良現(xiàn)象會(huì)很快在我們校園里消失。因?yàn)槲覀兌际呛芏吕淼膶W(xué)生，很懂事理的鎮(zhèn)中學(xué)生！
同學(xué)們，我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿衣打扮、音容笑貌，言語(yǔ)舉止，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
各位同學(xué)，你，是老師心中的花蕾；你，是老師心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是老師手中欲振翅高空的雛鷹。老師無(wú)微不至，用知識(shí)泉水、道德的瓊漿澆灌培育。是小草，就會(huì)讓你裝點(diǎn)大地；是樹(shù)苗，就讓你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨游遠(yuǎn)空，暢游八方！托起希望，是老師的美麗愿景；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是我們師生乃至家長(zhǎng)的共同期望！ 讓我們懷揣夢(mèng)想，埋頭刻苦，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，提升技能，為夢(mèng)想，攜手同行，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
第6篇 迎二診考試學(xué)生大會(huì)講話稿
迎二診考試學(xué)生大會(huì)講話稿
同學(xué)們：大家好！
我先給大家講一個(gè)我經(jīng)常做的夢(mèng)和一個(gè)最近做的夢(mèng)。經(jīng)常做的夢(mèng)是：時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)自己就要參加高考，但是除了生物準(zhǔn)備得比較充分外，其余學(xué)科好象大多做不起，特別是英語(yǔ)，每個(gè)字母都認(rèn)得，就是讀不懂文章，急死人。最近做的夢(mèng)是：夢(mèng)到自己在命題，要編一個(gè)既要聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)又要緊扣教材的選項(xiàng)，大約是 “屠呦呦用電子顯微鏡發(fā)現(xiàn)了光合作用產(chǎn)生的的o2中的氧原子來(lái)自反應(yīng)物中的'co2”。
第一個(gè)夢(mèng)為什么經(jīng)常做？我想是高考給我留下的記憶太深太深，因?yàn)槲乙苍?jīng)為高考付出過(guò)太多太多。為什么除了生物，其它學(xué)科都不會(huì)？留給各位自己想。最近做的夢(mèng)為什么會(huì)出現(xiàn)“屠呦呦用電子顯微鏡發(fā)現(xiàn)了光合作用產(chǎn)生的的o2中的氧原子來(lái)自反應(yīng)物中的co2”？日有所思，夜有所想。我正在命題，想編一個(gè)既要聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)又要緊扣教材的選項(xiàng)。當(dāng)我很想很想的時(shí)候，夢(mèng)里都在閃現(xiàn)。
今天同學(xué)們正在為迎二診迎高考做著緊張的準(zhǔn)備，我深信，多年以后，你也會(huì)經(jīng)常做有關(guān)高考的夢(mèng)，但是我希望你不要象我只有生物做得起，而是每科都做得起，免得半夜三更被急死影響睡眠。關(guān)于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備我希望同學(xué)們既要有時(shí)間上的緊迫感，又要有行動(dòng)上的合理計(jì)劃與安排，更要有效果上的一一落實(shí)。下面我以相對(duì)熟悉的生物學(xué)科為例，談幾點(diǎn)復(fù)習(xí)體會(huì)。首先聲明只針對(duì)生物學(xué)科，對(duì)其它學(xué)科請(qǐng)按科任教師的的要求進(jìn)行。
一. 夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)科能力。
二.教材與訓(xùn)練的關(guān)系
三.注重以下幾種能力的修煉
1.審題能力的修煉。
2.表達(dá)能力的修煉。
3.圖文轉(zhuǎn)化能力的修煉。
4.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ男逕挕?/p>
四.高度重視錯(cuò)題重做和使用積累本。
五.把握時(shí)間與節(jié)奏。
同學(xué)們，生物學(xué)中遺傳上講，種瓜得瓜，種豆得豆。我深信，你播種在高一高二高三的勤奮，特別是2015年12月，20xx年1月2月3月4月5月的汗水，一定收獲2016年6月的驚喜！
祝大家二診考試創(chuàng)造輝煌成績(jī)，祝大家高考成功！
謝謝！
第7篇 高一學(xué)生大會(huì)講話稿
高一學(xué)生大會(huì)講話稿
你喜歡演講嗎？你演講過(guò)嗎？你會(huì)緊張嗎？以下是小編為你整理的高一學(xué)生大會(huì)講話稿，希望對(duì)你有所參考作用。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是xx班的xx，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽組學(xué)習(xí)，今天和同學(xué)們交流一下關(guān)于去本部學(xué)習(xí)這方面的經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，從小學(xué)開(kāi)始就特別喜歡。進(jìn)入初中以后，就花大量時(shí)間去鉆研。當(dāng)然，隨著難度的增加，我經(jīng)常碰壁。進(jìn)入高中，一本本書(shū)擺在我面前，讓我無(wú)從下手。但是，是興趣這個(gè)東西讓我走到最后。有同學(xué)曾跟我說(shuō)，為什么我數(shù)學(xué)學(xué)不好，沒(méi)興趣。興趣這東西需要后天的培養(yǎng)，主要還是每個(gè)人生來(lái)就有的愛(ài)好。喜歡一門學(xué)科，那么這一科會(huì)是你的優(yōu)勢(shì)，這在我們身邊有不少的例子，這也是學(xué)習(xí)一門競(jìng)賽中不可缺少的東西?，F(xiàn)代著名數(shù)學(xué)天才陶xx初中13歲時(shí)就奪得imo金牌，還拿到數(shù)學(xué)最高獎(jiǎng)菲爾茲獎(jiǎng)。而他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣是從小就受父母的熏陶。我們不求有那樣的天賦，但我們可以去努力，也不必感嘆某個(gè)人某一方面的特長(zhǎng)，上帝賦予每個(gè)人的能力都是差不多的，我們每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)占鰲頭的一面，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是十分完美的。去本部學(xué)習(xí)了這么多天，我有許多發(fā)自內(nèi)心的感慨。記得他們自習(xí)時(shí)，我喝口水都會(huì)感覺(jué)在浪費(fèi)時(shí)間。在沒(méi)老師監(jiān)考的考試中，沒(méi)有一人交頭接耳。雖然每次考試成績(jī)會(huì)影響到他們能不能繼續(xù)呆在競(jìng)賽組。上課時(shí)，老師講著課，同學(xué)們?cè)诟黄鹚?，甚至往前面算，然后踴躍提出自己的好方法。下課時(shí)，大部分人在為討論一道題而激情四射，很少有人在玩。我問(wèn)過(guò)幾位同學(xué)，平常有時(shí)間做競(jìng)賽題嗎？他們都是說(shuō)中午不睡覺(jué)，寫作業(yè)，晚自習(xí)前就能把作業(yè)寫完，那樣晚自習(xí)就可以自己刷題。他們的效率和刻苦的精神的確讓我吃驚。有時(shí)覺(jué)得題目太多的我仔細(xì)一想，不過(guò)是時(shí)間花的少而已。他們能抓緊這些可利用的時(shí)間，為什么我不能？于是每當(dāng)我覺(jué)得無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)去想想他們自習(xí)的那種氛圍，久而久之成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們對(duì)知識(shí)的追求是很虔誠(chéng)的。他們給同學(xué)帶來(lái)一種好方法后，并沒(méi)有抱著有什么驕傲的心態(tài)，而是埋下頭來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。還記得有一次，一位同學(xué)問(wèn)我說(shuō)，你們是不是學(xué)的很快？我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和他們的謙虛令人驚訝。還記得放假時(shí)，他們有一半人在教室學(xué)習(xí)。一些未學(xué)過(guò)的內(nèi)容，他們總是如饑似渴地提前預(yù)習(xí)；一些老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，一問(wèn)才知道他們?cè)缫褜W(xué)會(huì)了。在知識(shí)的海洋里，他們總是那么一群帶路者，使勁沖向前面，而后面就會(huì)有一群人相隔越來(lái)越遠(yuǎn)。總結(jié)幾個(gè)詞語(yǔ)形容他們，就是一群永不自滿，樸實(shí)沉毅的.帶路者。是他們，在我心中詮釋了'樸實(shí)沉毅'這個(gè)詞。
我們會(huì)有一些不足之處，比如說(shuō)學(xué)習(xí)的積極性。放假時(shí)我們可能寧愿去玩，而他們總是愿意去做題，因?yàn)楹敛涣羯袼麄兙涂赡鼙怀?，甚至被甩得很遠(yuǎn)。而我們就沒(méi)有這種危機(jī)感。這是為什么？對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們有時(shí)會(huì)自滿，有時(shí)會(huì)放棄，有時(shí)會(huì)氣餒，有時(shí)會(huì)因巨大的壓力迷失前進(jìn)的方向，而學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們持之以恒。平常做題的時(shí)候，要樂(lè)于接受別人更好的方法，要謙虛，久而久之會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力提高了。如果我們都能謙虛地接受別人的意見(jiàn)，何愁整體不會(huì)強(qiáng)大。還記得一次講題時(shí)，一位同學(xué)先站起來(lái)說(shuō)了自己更好的方法，后來(lái)另一位同學(xué)站起來(lái)舉出這個(gè)方法的不足，并指出這個(gè)方法的“升級(jí)版”，接著一開(kāi)始那位不服氣的同學(xué)又站起來(lái)指出這位同學(xué)計(jì)算上的不足。在這樣激烈的爭(zhēng)吵中，雙方為著自己的想法去大膽地說(shuō)出來(lái)，并沒(méi)有惡意。雖然說(shuō)都有點(diǎn)私心，就是想讓自己的想法被大家所接受，但在這樣的過(guò)程中，雙方能力展現(xiàn)了出來(lái)，為大家提供了一種更好的解題的方法。如果同學(xué)心中是懷著報(bào)復(fù)的心理，不樂(lè)于接受他人的意見(jiàn)，那么如同閉關(guān)鎖國(guó)一樣，迷失自我不能前進(jìn)。個(gè)人的強(qiáng)大能促進(jìn)整體的強(qiáng)大，整體的強(qiáng)大也能保障個(gè)人的強(qiáng)大。反省一下平常做題時(shí)，有沒(méi)有因?yàn)槊孀佣蝗?wèn)別人怎么做？有沒(méi)有因?yàn)槊孀佣蝗?wèn)別人更好的方法？我們都知道歷史的恥辱，卻時(shí)不時(shí)自己也陷了進(jìn)去。平常放假的時(shí)候，不要只顧著去玩。放假的時(shí)間是最容易被甩開(kāi)的。學(xué)完一些知識(shí)后，需要做題來(lái)擴(kuò)充，去發(fā)現(xiàn)自己的不足。特別是學(xué)習(xí)競(jìng)賽的同學(xué)，需要多去做題，題型是我們做不完的，但我們要盡可能地去做，多學(xué)一些方法，最大限度地提高自己的能力。在愛(ài)好上，有一位同學(xué)曾跟我說(shuō)，他從來(lái)不看連續(xù)劇，從來(lái)不玩大型游戲，那樣會(huì)讓他上癮。他最多只是打打球，然后就是做題。我們也應(yīng)該培養(yǎng)一些高雅的情趣，摒棄不良愛(ài)好，讓誘惑消失吧！
我們與本部是有很大的差距，但我們可以從今天開(kāi)始，甚至就從這一秒開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)自己的不足，每周一反思，盡量做到最完美的自我，那么我們的差距不會(huì)再拉開(kāi)，而可能會(huì)減小。只要有信心，我們便可以緊跟其后。如果每個(gè)人都能做到如此，那么我們這個(gè)團(tuán)體會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
競(jìng)賽方面我們也有一些不足，既然我們選擇了這條路，就要堅(jiān)持走下去。我們有些同學(xué)呆在競(jìng)賽組卻不去努力，這樣不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？我們會(huì)有很多題要做，這需要我們花出十倍的努力。選擇了卻不去奮斗，那就沒(méi)有意義了。我們花了這么多寶貴時(shí)間上課，就不要浪費(fèi)放假時(shí)間去玩，要拿一部分來(lái)練習(xí)。有同學(xué)說(shuō)，我學(xué)競(jìng)賽學(xué)的太晚了，沒(méi)希望。我在網(wǎng)上認(rèn)得一位同學(xué)，他從高二開(kāi)始學(xué)習(xí)競(jìng)賽，高三進(jìn)了中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)，保送了。但他每晚開(kāi)著燈學(xué)到深夜。只要努力，沒(méi)有什么事是做不到的。進(jìn)入高中，我們不能簡(jiǎn)單的為了興趣而學(xué)，要有前途的意識(shí)，所以我們現(xiàn)在就要給自己制訂好計(jì)劃。
魯迅先生曾說(shuō)：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”。李白曾說(shuō)：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。就算失去了所有物質(zhì)金錢，我們的能力都還在這里。
每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的，關(guān)鍵在于我們開(kāi)發(fā)了多少。如同一條直線，我們想測(cè)出它的長(zhǎng)度是幾乎不可能的，而我們?nèi)∫粭l線段就可以簡(jiǎn)單的去測(cè)量了。而所得的長(zhǎng)度在于我們?nèi)×硕嗌?，取得越長(zhǎng)，得到的就越多。我們不要去做一條線段，要去做一條無(wú)限開(kāi)發(fā)的直線?！对?shī)經(jīng)》云：七月流火，九月授衣，時(shí)光飛逝，長(zhǎng)隨流水，有人說(shuō)日月如梭，光陰似箭，但梭猶可觸摸，箭亦可目睹，可時(shí)間的流走，卻匆然無(wú)息，一絲漣漪也不曾激起。在別人爭(zhēng)分奪秒，一小時(shí)用做兩小時(shí)的時(shí)候，你又在干什么呢？在打鬧？在閑聊？還是在看無(wú)意義的書(shū)籍？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。心似平原走馬，易放難收。愿同學(xué)們都可以抓緊每一分，每一秒，在時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)滴滴答答的聲響中，譜寫出自己光輝燦爛的不朽詩(shī)篇，編織出雋永優(yōu)美的恒久旋律！讓我們從今天開(kāi)始做最完美的自我，做學(xué)校完美的xx一期。
第8篇 高三學(xué)生在高二學(xué)生大會(huì)上的講話稿：學(xué)會(huì)把握自己的今天
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！非常高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活，希望這段時(shí)間我們過(guò)得愉快！更希望大家認(rèn)真聽(tīng)，存有異議的地方可以會(huì)后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。
陽(yáng)春三月孕育無(wú)限生機(jī)，青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣！
中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最美麗的青春時(shí)代。在這個(gè)季節(jié)，那擺脫不掉的孩子氣，那血?dú)夥絼偟臎_動(dòng)，那知識(shí)的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動(dòng)，那設(shè)上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗(yàn)，都是一種成長(zhǎng)的感覺(jué)。尤其是高二，更是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段，我們?nèi)绾蝸?lái)把握自己，運(yùn)籌帷幄，決勝于未來(lái)呢？
總結(jié)若干成功走過(guò)高中的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、智慧、開(kāi)朗、陽(yáng)光等等的優(yōu)秀品質(zhì)！而這些，應(yīng)該是我們每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該具有、也有能力具有的。
一、做一個(gè)有志向、有抱負(fù)的中學(xué)生（勵(lì)志教育）
我們要有自己的志向、目標(biāo)，我們更要利用好現(xiàn)在的時(shí)間磨礪自己的意志。
志向是什么？志向應(yīng)該是一個(gè)人精神至高追求的體現(xiàn)，我們會(huì)因?yàn)橹鞠虻募?lì)和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會(huì)因?yàn)樽非笾鞠虻膶?shí)現(xiàn)而充實(shí)無(wú)比。過(guò)程是充實(shí)的，收獲是精彩的，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？
在我們的身邊，就有很多過(guò)得十分充實(shí)的同學(xué)，雖然沒(méi)有展示過(guò)什么豪言壯語(yǔ)，但卻在扎扎實(shí)實(shí)的為自己的志向付出努力！想想你的小時(shí)候，家長(zhǎng)、老師問(wèn)你長(zhǎng)大了想做什么？不就是一種志向的體現(xiàn)嗎？家長(zhǎng)“為了讓孩子過(guò)得更好一些”也是一種樸素的志向！老師苦口婆心的勸導(dǎo)也是為了實(shí)現(xiàn)育人成才的志向?。?/p>
敬愛(ài)的周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向就是在年少的時(shí)候確立的，你呢？難道要等到年老乏力、精力不濟(jì)的時(shí)候抓著自己白花花的胡子無(wú)限懊悔？難道我們就心甘情愿的把自己本來(lái)可以實(shí)現(xiàn)的志向輕輕松松的讓給別人？我們相信，每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種不愿服輸?shù)囊饽?，每一個(gè)人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時(shí)間，充實(shí)的生活就是從你今天立下的遠(yuǎn)大的志向開(kāi)始的，好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下！
互動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)詢問(wèn)幾個(gè)學(xué)生的志向）
