家長(zhǎng)學(xué)校講話稿(15篇)

第1篇 在高一家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)上的講話稿

各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

大家上午好！

在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一年級(jí)的全體科任教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流平臺(tái)。你們因?yàn)樾湃螕P(yáng)子江中學(xué)才把孩子送到這里來(lái)，我們教師也因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)對(duì)我們的信任而倍感責(zé)任之重大，我們戴月華校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長(zhǎng)，讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題，風(fēng)雨同舟、患難與共，一起伴孩子們走過(guò)這高效、決定未來(lái)命運(yùn)的高中三年！

對(duì)于高中生來(lái)講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程。尤其在當(dāng)前江蘇省政府、省教育廳明確要求的“減負(fù)、增效、提質(zhì)”教學(xué)新要求之下，如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是將來(lái)高考成功的重要保證！下面我就代表高一全體科任教師和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)些心理話。

第一，要相信學(xué)校，相信老師。大家到校的時(shí)候看到我們學(xué)校的另一幢綜合樓即將拔地而起，揚(yáng)子江中學(xué)經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展，無(wú)論在硬件設(shè)施，還是在教育、教學(xué)管理上都取得了一定的成績(jī)，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。當(dāng)前，學(xué)校還正在積極申報(bào)三星級(jí)高中?？陀^地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上正軌。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。戴月華校長(zhǎng)特別注重起始年級(jí)的工作，針對(duì)當(dāng)前前所未有的教學(xué)新要求，多次召開(kāi)教師會(huì)，學(xué)習(xí)省政府文件，提出了切實(shí)有效的措施，多次教導(dǎo)我們“教師吃的是良心飯”，要求每一位教師能將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去教育、去指導(dǎo)。將責(zé)任明確到人，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)加大了檢查和考核的力度，使每一位教師都真正能夠感到責(zé)任特別大、壓力特別大。分管年級(jí)的虞斌校長(zhǎng)更是全身心地?fù)湓谀昙?jí)工作上，身先士卒、兢兢業(yè)業(yè)。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過(guò)多年摸爬滾打的教學(xué)骨干，還有正在成長(zhǎng)的教壇新秀。在我們的工作中，尤其是在座的班主任們真正做到從早到晚以校為家，他們從軍訓(xùn)開(kāi)始就注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的生活、指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了學(xué)生人生導(dǎo)師的作用。家長(zhǎng)朋友們，你們的支持就是我們的動(dòng)力。有理由相信，三年后，在我們共同的努力下一定會(huì)取得好成績(jī)。

第二，要正視孩子們成績(jī)的起伏變化。本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，由于響應(yīng)“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的號(hào)召，未進(jìn)行全面、系統(tǒng)的考試，但我們的階段測(cè)試、小練習(xí)等有效的檢查從未放松過(guò)。從中發(fā)現(xiàn)部分孩子的成績(jī)存在明顯的起伏變化。說(shuō)心里話，目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒(méi)有必要給孩子造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。在此，我要提醒在座的家長(zhǎng)朋友們，對(duì)于孩子的每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。套用一句歌詞，“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”！

第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味地去安慰，“沒(méi)事，只要盡力了就行”。而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜毓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味地批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾?，查找不足?/p>

第四，還給孩子嘗試生活，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛(ài)，會(huì)成為一種壓力；愛(ài)，也會(huì)是一種控制。在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任。作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“ｘｘ人家的孩子怎樣怎樣”、 “為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長(zhǎng)朋友們，在你說(shuō)這些話的時(shí)候，請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷地提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威！我們經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)父母給我們的壓力其實(shí)是最大的。感覺(jué)前途一片渺茫，心很累。每每聽(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí)，我想呼吁我們的家長(zhǎng)，在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí)，請(qǐng)注意要適度，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)！有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問(wèn)題。我曾接觸過(guò)好多位這樣的家長(zhǎng)，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，結(jié)果是依賴感增強(qiáng)、自信心下降，可能出現(xiàn)人際交往適應(yīng)性不強(qiáng)。另一種就是家長(zhǎng)在沒(méi)獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問(wèn)題，造成孩子的敵對(duì)情緒。曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō)：“早知道他們會(huì)這樣解決問(wèn)題，我還不如不把事情告訴他們！” 兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的。事實(shí)上，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題，不要因孩子一說(shuō)有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵(lì)，具體的指導(dǎo)，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。

第2篇 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好：

首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加這一次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈地歡迎。感謝真誠(chéng)理解和大力支持，感謝大家為我們創(chuàng)造了一個(gè)家庭與學(xué)校溝通情感、交流育人大計(jì)的機(jī)會(huì)。

東高皇小學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng).學(xué)風(fēng)的全日制小學(xué)。學(xué)校始建于1928年，占地5371平方米，校舍面積1235平方米，學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，教師24人，小學(xué)高級(jí)教師18人，省骨干教師1人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校歷經(jīng)近80年的發(fā)展歷程，幾代人風(fēng)雨兼程，磨練中塑造了開(kāi)拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌品格和學(xué)校良好的辦學(xué)聲譽(yù)。

學(xué)校以鄧小平“三個(gè)面向”和xx“xxxx”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)全面育人為目的，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦宗旨，努力把東高皇小學(xué)建成實(shí)現(xiàn)理想的校園，教書(shū)育人的校園，優(yōu)美環(huán)保的氛圍、安全舒適的家園。如今學(xué)校教師們正以改革和發(fā)展的思想，勤于探索，追求卓越，昂首闊步邁向更加美好的明天。

各位家長(zhǎng)都有這樣的感觸，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，還有幾種原因：（1）有的家長(zhǎng)以為學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)，做家長(zhǎng)的想輕松一點(diǎn)。（2）一部分家長(zhǎng)在為孩子付出許多得到的卻是失望后，便喪失信心，放任自流或者采用嘲笑挖苦，恐嚇威脅，強(qiáng)迫教育等不恰當(dāng)?shù)慕逃侄巍＃?）有一部分家長(zhǎng)想把自已小時(shí)候得不到的幸福在孩子身上補(bǔ)償。（4）家長(zhǎng)忙于自已工作，忽略了做父母的哺育子女的責(zé)任。（5）有些家長(zhǎng)迷戀于上網(wǎng)，打麻將，這給學(xué)生帶來(lái)不良影響……。

作為家長(zhǎng)要針對(duì)自已的孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子，如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。

我在這里提幾個(gè)想法，供家長(zhǎng)去思考。

1、家庭教育最好的方法是真愛(ài)孩子。指你真正關(guān)愛(ài)孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛(ài)的熱情還不夠，還要有愛(ài)的能力，更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好過(guò)嚴(yán)也不好，要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的不容易。

2、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭的環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自已的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自已的孩子。不要去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，不要去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自已晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習(xí)、工作.

3、用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力，教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。我和我們的老師常常用這句話來(lái)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為：“說(shuō)你好，真的好，不好也好。說(shuō)你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒(méi)達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來(lái)越糟，家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差。相反，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到期望，看到光明。

4、支持教師，家校形成合力。我們對(duì)教師提倡爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，讓家長(zhǎng)成為老師的副班主任，我在這里想提倡家長(zhǎng)要贏得教師支持，讓教師成為家長(zhǎng)的知心朋友這樣教育的合力就形成了：（1）家長(zhǎng)要老師多溝通，家庭中的重大事件，孩子的身體狀況，思想表現(xiàn)，心理問(wèn)題要讓教師了解，以便教師做到心中有數(shù)，對(duì)癥下藥；（2）家長(zhǎng)應(yīng)尊重并信任孩子的老師，相信教師所采取的措施是有效的，相信教師教學(xué)能力和個(gè)人人格，家長(zhǎng)這種信任與尊重傳輸給孩子，讓孩子也尊重教師，從而對(duì)教師產(chǎn)生崇敬的心理，并愿意積極投入學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。（3）家長(zhǎng)應(yīng)支持教師的工作，為教師樹(shù)立威信，有的家長(zhǎng)如果經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長(zhǎng)，即使家長(zhǎng)對(duì)教師的工作方式有意見(jiàn)，也要避開(kāi)孩子，單獨(dú)與教師或?qū)W校友好地交換看法，以取得一致的教育方法。可以這樣說(shuō)，我校全體教師事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而且總體的水平較高，中老年教師有中老教師的優(yōu)勢(shì)，青年教師有他們的青春活力，我們學(xué)校和教師只有一個(gè)目的，把學(xué)校辦好，把學(xué)生教育好，讓家長(zhǎng)盡量放心，即使工作中真的有什么失誤或不足，那一定是考慮不周，方法不當(dāng)造成，因此我們歡迎大家多提意見(jiàn)建議，我們一定盡全力加以整改，努力讓更多的家長(zhǎng)滿意。我們追求的目標(biāo)是：我們教育學(xué)生六年，要為他們今后六十年著想，這也是家長(zhǎng)所希望的，由于我們學(xué)校和家長(zhǎng)的目的是一致的，還有什么理由相互之間不配合支持呢？

我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。這方面的例子大家電視里、報(bào)紙上看到的，廣播里聽(tīng)到的肯定很多，比如去年云南大學(xué)學(xué)生馬家爵殺害四名大學(xué)生的案件在全國(guó)引起了強(qiáng)烈的反響和深刻的思考，也為家長(zhǎng)敲響了警鐘，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)固然重要，但是心理素質(zhì)、品德行為更為重要。

最后,我想用心理學(xué)家的一句話結(jié)束今天的發(fā)言:孩子如果生活在批評(píng)中,就學(xué)會(huì)了譴責(zé); 孩子如果生活在敵視中,就學(xué)會(huì)了好斗; 孩子如果生活在恐懼中,就會(huì)變得憂心忡忡; 孩子如果生活在鼓勵(lì)中,就學(xué)會(huì)了自信; 孩子如果生活在安全中,就學(xué)會(huì)了理解和信任.

祝大家

身體健康 工作順利 萬(wàn)事如意﹗

謝謝﹗

第3篇 家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)

連續(xù)給八年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校做了三場(chǎng)報(bào)告，昨晚很好地睡一覺(jué)，躺在沙發(fā)上沒(méi)有感覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，深秋季節(jié)寒氣襲人，為了這次家長(zhǎng)會(huì)我整整準(zhǔn)備了兩周，總結(jié)案例，復(fù)習(xí)以前讀過(guò)的家教書(shū)籍，選題，選擇經(jīng)典案例等，尤其我思考家長(zhǎng)們關(guān)心的習(xí)慣的話題，我是先確立主題，然后選擇講課方向，最后是充實(shí)經(jīng)典案例。主題的選定是因?yàn)榭戳藢O云曉老師的《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》，“搖動(dòng)搖籃的手就是支配世界之手”。后來(lái)在瀏覽竇老師的博客上看到她的總結(jié)進(jìn)一步增加我信心，同時(shí)我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：每每家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，母親參加的居多，可見(jiàn)她們?cè)诮逃优矫娴闹鲗?dǎo)作用。這和我第一場(chǎng)報(bào)告見(jiàn)到的現(xiàn)象驚人的相似，因?yàn)橹鲿?huì)場(chǎng)203人其中是父親僅僅62人，不到三分之一，這也給我開(kāi)場(chǎng)白提供了一個(gè)有力的證據(jù)，為我講課的解題提供了鐵的證據(jù)。

幾場(chǎng)報(bào)告全是滿座，第一場(chǎng)還有一些家長(zhǎng)是站著聽(tīng)完報(bào)告，就連我們學(xué)校的徐校長(zhǎng)也是站在最后面聽(tīng)完報(bào)告，非常感動(dòng)。北京四中的德育副校長(zhǎng)何校長(zhǎng)也一直聽(tīng)完我的報(bào)告，全場(chǎng)報(bào)告僅僅聽(tīng)到兩次電話鈴聲，有一人出去接聽(tīng)電話，其余家長(zhǎng)專心致志聽(tīng)報(bào)告，一半以上的家長(zhǎng)都堅(jiān)持記筆記，家長(zhǎng)的熱情讓我感動(dòng)，讓我感到付出是值得的，家長(zhǎng)一張張笑臉，一次次點(diǎn)頭示意，讓我更加自信，讓我感覺(jué)到我們的家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們都一顆想教育好自己子女的愿望，對(duì)自己的孩子未來(lái)充滿希望。尤其讓我感到意外的是我在講課舉到云的故事，其中一位家長(zhǎng)就是云的媽媽的同事，因此她格外的高興，一下課就圍了上來(lái)，這樣的例子讓他們非常感到真實(shí)，這些故事都是家長(zhǎng)和老師身邊發(fā)生的，這樣得益于我平時(shí)注意工作總結(jié)，尤其是教育案例的總結(jié)，沒(méi)有總結(jié)自己杜撰的案例，或者看到別人的案例自己講起來(lái)不是很生動(dòng)，也不是那么順手，宇寧的故事我感覺(jué)講的很成功，家長(zhǎng)很喜歡，尤其我給孩子的兩句話，一句是：世界上找不到兩片相同的樹(shù)葉，第二句是，當(dāng)我們不能改變這個(gè)世界的時(shí)候，我們要學(xué)著改變自己。讓孩子明白這個(gè)世界人與人是不一樣的，不要強(qiáng)求別人對(duì)待別人需要寬容和理解。

這次家長(zhǎng)學(xué)校的另外一個(gè)收獲是，感覺(jué)自己講故事的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，尤其是我親力親為的故事，甚至學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)懸念，家長(zhǎng)感到可信，整個(gè)報(bào)告我準(zhǔn)備了云的故事，潮的故事，宇寧的故事，綠青的故事，用真實(shí)故事解讀誠(chéng)信，寬容，專心，以及情緒對(duì)孩子的影響等等，還有一個(gè)青春期孩子走上邪路的故事是現(xiàn)在的九年級(jí)就讀，很有實(shí)際價(jià)值，但是擔(dān)心讓家長(zhǎng)知道孩子真實(shí)姓名，這樣會(huì)損壞孩子名譽(yù)，我就沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)舉例。從現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)來(lái)看，家長(zhǎng)比較喜歡聽(tīng)教育案例，或者是教育故事，枯燥的教育理論提不起家長(zhǎng)的情緒，也很難激發(fā)他們聽(tīng)課的熱情，這也為我以后的工作提高方法。只要平時(shí)善于，樂(lè)于總結(jié)才能將工作中稍縱即逝的教育靈感和教育智慧記錄下來(lái)。也只有那些發(fā)生在孩子們身上的故事才可以打動(dòng)別人，也只有那些與孩子成長(zhǎng)息息相關(guān)的故事才是有價(jià)值的，也只有那些發(fā)生在教育過(guò)程中的且富有教育意義的故事才能給人以啟迪。作為班主任老師應(yīng)該善于捕捉這些故事背后隱藏是教育價(jià)值，記錄這些故事的同時(shí)可以練就自己寫(xiě)作水平和編故事的能力，一個(gè)小故事可以講出大道理，小故事也可以無(wú)限放大，一個(gè)教育行為可以賦予一定的藝術(shù)性，故事性，可讀性。班主任和教師利用自己的教育實(shí)踐和一線的教育經(jīng)歷不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的挖掘，不斷的總結(jié)，一個(gè)個(gè)集藝術(shù)性，故事性，哲理性，教育性的故事躍然紙上，為以后的教育提供典型的范例。

不足之處還是有很多，例如，報(bào)告的開(kāi)場(chǎng)白不是很精彩，進(jìn)入正題沒(méi)有引人入勝的感覺(jué)，雖然設(shè)計(jì)解題有一些智慧，我在開(kāi)講的前五分鐘數(shù)了數(shù)父親的人數(shù)，62人，母親占總數(shù)人數(shù)的70%，這和我報(bào)告的主題非常貼切。其次，報(bào)告語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練有利且富有哲理，需要進(jìn)一步提煉，在講課中間幾次試著使用排比句，每次總有一兩個(gè)句子不如意，瞬間靈感閃現(xiàn)不夠快，或者說(shuō)不夠智慧。再則，報(bào)告提綱不夠簡(jiǎn)練，語(yǔ)言有點(diǎn)拖拉，有些語(yǔ)言缺少理論性，甚至有點(diǎn)不切題，上下連貫性不強(qiáng)，語(yǔ)言繁雜臃腫，主要是心理底氣不足，擔(dān)心忘記臺(tái)詞，誤以為語(yǔ)言越詳細(xì)，講的越好。不過(guò)這次我是完全脫稿講課，完全走到家長(zhǎng)面前，這樣溝通無(wú)極限，沒(méi)有距離感。最后，由于時(shí)間限制很多問(wèn)題只是提出現(xiàn)象，但是沒(méi)有時(shí)間提供解決的方法，沒(méi)有給出切實(shí)可行教育好孩子的建議?？傊@次任務(wù)給我?guī)?lái)的是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)，一次提升我業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，一次修煉班主任工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

第4篇 家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮講話稿

家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮講話稿范文(一)：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝學(xué)校給我這次代表家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。我是初一(3)班yatou的家長(zhǎng)。在近一年家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。在教育觀念上、思想上有了很大轉(zhuǎn)變;在教育方法、措施上有了很大改變;在教育目標(biāo)、行動(dòng)上有了很大變化。今天我在這里主要談一談孩子升入初中，教育孩子的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

1、生活上既要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子又要學(xué)會(huì)放飛孩子

初中正是孩子長(zhǎng)身體的重要階段，一日三餐要吃飽吃好，特別是早餐。每天早晨都按時(shí)做好飯，讓孩子在家吃早飯。一星期基本上沒(méi)重樣，葷素稀稠搭配著做。其實(shí)做飯時(shí)間也不過(guò)十分鐘左右。有些家長(zhǎng)習(xí)慣讓孩子到外面吃早點(diǎn)，這樣既費(fèi)錢，又不衛(wèi)生，還容易造成營(yíng)養(yǎng)不良。俗話說(shuō)身體是革命的本錢。只有身體好，才能學(xué)得好，做好其它事情。

生活上家長(zhǎng)要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，但不是所有的事情都替孩子包辦。平時(shí)鍛煉孩子做一些力所能及的活。比如洗碗、洗衣服、打掃整理房間等。孩子升初中以后，我只管孩子上學(xué)期間的吃飯問(wèn)題。其它的事情基本上都不管。有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子小，什么事都做不好，甚至當(dāng)孩子做的不好時(shí)，而大加指責(zé)埋怨。這樣孩子永遠(yuǎn)不能自立，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都很累。這其實(shí)不是愛(ài)孩子，而是害孩子。因此，家長(zhǎng)在生活上關(guān)心照顧孩子的同時(shí)，要學(xué)會(huì)放飛孩子，解放自己。

2. 學(xué)會(huì)和孩子溝通，與孩子共同成長(zhǎng)

家長(zhǎng)常說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話，說(shuō)什么也不聽(tīng)，沒(méi)法管教。的確是這樣，說(shuō)實(shí)話，我也被孩子氣哭過(guò)好幾次，也曾有好多次下決心不想管他了。但是通過(guò)家教報(bào)的學(xué)習(xí)和老師的耐心指導(dǎo)，深知教育孩子的重要性，知道了教育孩子的一些方法策略。

俗話說(shuō)，小樹(shù)不選不成材，孩子不教不成器。我們不能不管孩子。孩子升入初中進(jìn)入青春期，生理、心理發(fā)生很大變化，逆反心理極強(qiáng)。此時(shí)學(xué)會(huì)和孩子溝通，顯得尤為重要。因?yàn)檫@樣可以及時(shí)了解孩子的心理變化，防止孩子走彎路。

怎樣學(xué)會(huì)和孩子溝通呢?其一，我們不要以家長(zhǎng)的身份去交流，而是以朋友的身份真誠(chéng)地去交流。面對(duì)孩子不聽(tīng)話時(shí)，我們不要生氣，要學(xué)會(huì)忍耐，控制自己的情緒。其實(shí)反過(guò)來(lái)想，孩子處處都聽(tīng)話，就像手中面團(tuán)，想怎么捏就怎么捏，沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，你會(huì)喜歡這樣的孩子嗎?不會(huì)。當(dāng)我們心情平靜時(shí)，坐下來(lái)心平氣和地再去和孩子溝通交流效果才好。其二，要知道，溝通不是訓(xùn)斥，不是打罵，不是嘮叨，不是強(qiáng)迫，而是心與心的交融，是雙方思想的交流。處于青春期的孩子心情比較煩躁，叛逆性強(qiáng)，打罵、訓(xùn)斥解決不了問(wèn)題，反而會(huì)激化雙方的矛盾。其三，家長(zhǎng)和孩子要進(jìn)行換位思考，站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。遇到問(wèn)題，雙方意見(jiàn)不一致時(shí)，換作對(duì)方該怎么想，怎么做。這樣換位思考交流溝通，更有利于問(wèn)題的解決。其四，和孩子溝通，家長(zhǎng)不要隨意說(shuō)話。說(shuō)話之前必須經(jīng)過(guò)大腦認(rèn)真思考，想好用什么詞，用哪句話，哪種方式交流。也就是對(duì)孩子說(shuō)的話要有價(jià)值，切中要害，不說(shuō)廢話。

關(guān)于怎樣學(xué)會(huì)和孩子溝通，我深有體會(huì)。舉一實(shí)例。前幾天，家?；?dòng)上，老師發(fā)了一條短信，關(guān)于男女同學(xué)交往問(wèn)題。我沒(méi)有直接問(wèn)孩子，而是讓他看看短信之后，對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)男女生交往，這是正常現(xiàn)象，沒(méi)必要大驚小怪的?！焙⒆勇?tīng)了之后非常興奮，迫不及待地說(shuō)：“就是。我們也只是說(shuō)說(shuō)話話，聊聊天而已。你們家長(zhǎng)總是這樣認(rèn)為我們不正常?！蔽乙騽?shì)利導(dǎo)接著說(shuō)“男女同學(xué)集體在一塊說(shuō)話聊天，這屬于正常交往。但是，男女單獨(dú)在一起聊天，而且經(jīng)常在一起，這就屬于不正常交往了。如果男女生相互有好感，相互喜歡，這也是正常現(xiàn)象。這屬于青春期出現(xiàn)的正常生理心理變化。反之沒(méi)有才不正常。喜歡誰(shuí)這沒(méi)有錯(cuò)誤，關(guān)鍵是你怎么看待這個(gè)問(wèn)題，怎么處理這個(gè)問(wèn)題，處理不好就會(huì)犯錯(cuò)誤。”孩子聽(tīng)的很認(rèn)真，敞開(kāi)心扉和我談了很多。中學(xué)階段男女交往問(wèn)題始終是家長(zhǎng)最關(guān)心最頭疼的問(wèn)題。處理好這個(gè)問(wèn)題，更需要家長(zhǎng)學(xué)會(huì)和孩子溝通，幫助孩子順利度過(guò)中學(xué)黃金時(shí)期。

其實(shí)學(xué)會(huì)和孩子溝通，也是教育的一門藝術(shù)。這需要我們家長(zhǎng)不斷地去學(xué)習(xí)，去研究，掌握方法技巧，與孩子共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

3. 用欣賞的眼光，審美的心情看待孩子。

人都有所長(zhǎng)，也各有所短。如果你帶著這樣的眼光和心情去欣賞你的孩子，就一定能夠從他們身上發(fā)現(xiàn)更多美好的東西。羅丹說(shuō)過(guò)“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美”。攝影師總能找到最佳視角，把照片中的你拍得賞心悅目，信心十足。美國(guó)著名教育學(xué)家巴士卡里雅教育成功的妙方就是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，多鼓勵(lì)，多贊揚(yáng)。真誠(chéng)的贊揚(yáng)和欣賞能撫平人心靈的創(chuàng)傷，幫助擺脫自卑，樹(shù)立自信，讓孩子在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一種喜悅。

4. 和諧、民主的家庭利于孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

和諧、民主的家庭氛圍，才能使孩子更善于與家長(zhǎng)溝通表達(dá)自己的看法;與孩子的平等相處，才能成就他們的自信獨(dú)立;尊重他們的發(fā)展、聽(tīng)取他們的想法，才能發(fā)揮他們潛在的個(gè)性;只有和諧、民主的家庭，才能使孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，幫助孩子成就夢(mèng)想。

為了孩子，即使工作再忙再累，也要犧牲休息的時(shí)間，幫助孩子一起擺脫遇到的困境，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挫折，樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信心和毅力，成就他們輝煌的未來(lái)。

現(xiàn)在回想起對(duì)孩子十三年的養(yǎng)育時(shí)，我最想說(shuō)的就是：“生孩子容易，養(yǎng)孩子很不容易?！钡?，教育孩子再難，我們作為家長(zhǎng)也必須擔(dān)負(fù)起教育好孩子的重要責(zé)任。因?yàn)楹⒆拥闹袑W(xué)黃金時(shí)期只有一個(gè)，錯(cuò)過(guò)這一最佳教育時(shí)期，我們將會(huì)后悔莫及。

最后，我代表各位家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)我們的幫助指導(dǎo)。它像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我們的心田;它像一盞明燈，指引我們教育孩子的方向。家長(zhǎng)學(xué)校雖然畢業(yè)了，但是，家長(zhǎng)學(xué)校的教育思想精神永駐心間，引領(lǐng)我們繼續(xù)教育孩子，教育好孩子，成為國(guó)家合格人才，棟梁之才。

謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮講話稿范文(二)：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，大家上午好!

感謝位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子的培養(yǎng)，也感謝家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)孩子的支持!在大學(xué)這四年中，孩子拿了獎(jiǎng)學(xué)金、做過(guò)班干部、現(xiàn)在本科畢業(yè)之后又順利考上了心儀的研究生學(xué)院……。回想孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我與孩子的母親總會(huì)心潮起伏、感慨萬(wàn)千，我們二人和孩子將永生不忘學(xué)校這份厚重的教育之恩、同學(xué)這份真摯的陪伴之情，它們必將伴隨孩子的一生，也必將對(duì)我的家庭產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響!

我和在座的很多家長(zhǎng)一樣，我們這一代人大多有一個(gè)特點(diǎn)，就是孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終會(huì)影響我們生活的方方面面。從孩子呱呱墜地開(kāi)始，一直到他長(zhǎng)到比父母還高大的時(shí)候，我們都會(huì)把孩子放在第一位，時(shí)刻關(guān)心他們的心理發(fā)展與身體成長(zhǎng)，盡管專家學(xué)者一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要給孩子空間，讓他們自由自在的發(fā)展，可是我們手中這根隱形的繩子總是一頭拴著我們父母，一頭拴著我們的小家伙們。但是從今天以后，我感覺(jué)我手中的這根繩子可能要慢慢消失了，因?yàn)楹⒆拥莫?dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，思想也越來(lái)越趨于成熟，有了自己的思維方式與價(jià)值觀念，而我們這些做父母的，可能慢慢隨著精力體力的不濟(jì)，而對(duì)一些新生事物、新興技術(shù)不了解，就會(huì)出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)、跟不上所謂形勢(shì)的情況出現(xiàn)。

所以，我現(xiàn)在想趁著我未老邁昏聵的時(shí)候，想給孩子說(shuō)幾句話，并與在座的所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共勉!

第一句話，要做好人，要一輩子做好人，可能做好人有時(shí)比不做好人獲得的利益少，但是從我?guī)资甑纳罱?jīng)驗(yàn)來(lái)看，做好人而獲得的這份坦然、心安，是任何金錢買不來(lái)的;

第二句話，要做好事，要一輩子做好事，在做好本職工作、安頓好家庭之后，盡力做些好事善事。不以善小而不為，不以惡小而為之，積小善而成大德，到老了以后，你的人生積淀與回憶給你帶來(lái)的愉悅欣喜，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你成為豪商巨賈所產(chǎn)生的興奮刺激。

之所以要給孩子說(shuō)兩句話，是因?yàn)閭€(gè)人認(rèn)為，做好人和做好事，看似簡(jiǎn)單，可也這正是我們這個(gè)社會(huì)所缺乏的，做為一個(gè)個(gè)個(gè)體，我們對(duì)社會(huì)整體的推進(jìn)起不了作用，但是如果我們每一個(gè)人，都把持著自己，努力做好人，做好事，我相信我們社會(huì)的和諧與民族的復(fù)興一定會(huì)盡快實(shí)現(xiàn)!

最后，我還想說(shuō)，感謝我最親愛(ài)的孩子，因?yàn)橛辛四?，我們的家庭才顯得完美，正因?yàn)橛辛四?，我們的家庭才?huì)與眾不同，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是爸爸、媽媽心目中最優(yōu)秀的孩子，我們一直都以你為榮!所以希望你能在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能積極向上，積極進(jìn)取，善待每一位你身邊的人，感恩每一位幫助過(guò)你的人，讓爸爸媽媽的這種感覺(jué)，也能在你現(xiàn)和將來(lái)的朋友、同事身上產(chǎn)生，能做一個(gè)理解別人也受人尊重的人!孩子，我們都看好你，我相信你一定能做到而且也一定能做好!

再次對(duì)今天所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們表示感謝，謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮講話稿范文(三)：

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好!

今天，非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長(zhǎng)朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向市城西幼兒園的老師們表示衷心的感謝!感謝你們4年來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行隆重的畢業(yè)典禮!你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們此刻快樂(lè)、幸福的笑容!

其次，我想就孩子四年來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、這樣的學(xué)校家長(zhǎng)放心

四年前選擇這所幼兒園，是因?yàn)樗鼘⒉煌挲g段的孩子劃分成了不同的班級(jí)，將不同班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)有了不同的界定。教師的配備也是精心挑選搭配的。而學(xué)校的硬件設(shè)施也是逐年添置不斷硬化。學(xué)校每學(xué)期一次的大型活動(dòng)面向家長(zhǎng)面向社會(huì)，同樣也是展示每個(gè)孩子能力的一個(gè)舞臺(tái)。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長(zhǎng)的我非常放心。四年來(lái)孩子的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展都充分的證明了我們家長(zhǎng)朋友們的選擇是對(duì)的。

二、這樣的老師家長(zhǎng)稱心

幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛(ài)心的，是敬業(yè)的，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的教師。她們沒(méi)有搞花架子，沒(méi)有違背教育的規(guī)律，沒(méi)有放棄任何一個(gè)孩子。在生活上，她們照顧到方方面面，不是慈母勝似慈母;在學(xué)習(xí)上，她們刻苦鉆研，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生;在育人方面，她們不溺愛(ài)，不遷就曉之以理動(dòng)之以情。通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作、交朋友;提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力。作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了市城西幼兒園幼，慶幸孩子們遇到了王老師、苗老師等一批認(rèn)真敬業(yè)、充滿愛(ài)心的啟蒙老師!

三、這樣的孩子家長(zhǎng)舒心

站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，和呈現(xiàn)出來(lái)的盎然生機(jī)的精神面貌深深地感動(dòng)著我。幾年前們孩子臉上害羞、膽怯、稚嫩的表情，變成了今天深情并茂的表演。時(shí)光如梭，孩子們用4年的時(shí)間，走過(guò)哭鬧、任性、害羞的童年，長(zhǎng)成了自信、健康、充滿活力的陽(yáng)光少年。4年來(lái)，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁，帶回了無(wú)數(shù)活潑可愛(ài)的笑容，帶回了白雪公主和灰姑娘的故事，帶回了春夏秋冬唱不完的歌曲，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學(xué)會(huì)了分享與合作;培養(yǎng)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活!作為家長(zhǎng)，我們覺(jué)得很舒心。

最后，，祝各位老師及家長(zhǎng)朋友們健康幸福，萬(wàn)事如意，祝小朋友們快樂(lè)健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，市城西幼兒園明天更加輝煌!

謝謝大家!

第5篇 家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言講話稿

各位家長(zhǎng):

下午好!

首先,我代表全體師生,對(duì)從百忙之中擠出時(shí)間來(lái)參加本次活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝.

我們知道,影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的因素是多方面的,概括起來(lái)主要包括家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育三大部分.只有借助這三部分的力量聯(lián)合教育才能把我們的下一代培養(yǎng)成當(dāng)今社會(huì)所需要的人才.

一位教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn).我們也經(jīng)常聽(tīng)到'習(xí)以為常','習(xí)慣成自然','積習(xí)難改'等傳講了千百年之久的話.可見(jiàn),習(xí)慣的力量是巨大的,它與人的發(fā)展終身相伴;習(xí)慣有好壞之分,好習(xí)慣能使人終身受益,而壞習(xí)慣則會(huì)使人一事無(wú)成,甚至毀人一生.培養(yǎng)良好習(xí)慣應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn),但也要裝住最佳的時(shí)期將根基夯實(shí).一年級(jí)的孩子可塑性很大,抓住這個(gè)時(shí)機(jī),可以達(dá)到事半功倍的效果.所以,我希望家長(zhǎng)朋友們一定要重視孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育.下面我首先與大家共同探討'孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育'的話題,如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正.

1,培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣:興趣是最好的老師.保護(hù)孩子的好奇心,提供好書(shū),鼓勵(lì)閱讀,教給基本的學(xué)習(xí)方法,采用具體,生動(dòng),形象或游戲的方式,提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣.

2,培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí):讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食,看電視,玩玩具,這種習(xí)慣非常有害.家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心.要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù).

3,培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣:如讓孩子作業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),計(jì)算等,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益.

4,培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣:小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,教授次數(shù)也較少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求.因此孩子的是否專心聽(tīng)講,思想集中的程度尤其重要.這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因.

5,培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣:如今的孩子在父母的精心照料下生活,孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,自理能力,獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和處理問(wèn)題的能力都較差.在此方面家長(zhǎng)們必須要做以下方面的工作.(1)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),要讓孩子知道自己長(zhǎng)大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)生存,自己的事情自己做,遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決.(2)要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定要做好,什么時(shí)候不該做什么事并能控制自己的愿望和行為,不任性.(3)要培養(yǎng)孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,切勿包辦代替.(4)要培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)使用各種學(xué)習(xí)用具和整理書(shū)包,不要老幫他們背著書(shū)包上學(xué)做'老書(shū)童'.(5)要使孩子學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣.因?yàn)閯趧?dòng)能鍛煉一個(gè)人的意志.

6,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣:教育孩子要勤洗手,勤洗澡,勤換衣,勤剪指甲.多喝水,不飲生水.每天要堅(jiān)持刷牙,堅(jiān)持飯前便后洗手, 養(yǎng)成好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣.同時(shí),教育孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不隨手亂扔廢紙,果皮,塑料袋,不隨地吐痰,不隨地大小便.不往墻上亂涂亂畫(huà).

7,培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣:要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短.同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私,不任性.

8,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì):學(xué)習(xí)需要付出一定的努力.要努力培養(yǎng)孩子勇敢,不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志.小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會(huì)碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折.作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志.

那么,在對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育時(shí),要注意以下兩點(diǎn):

1,從微小處抓起.習(xí)慣培養(yǎng)是具體的,微觀的,教師和家長(zhǎng)必須努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng),注意言傳身教,發(fā)揮示范作用,這會(huì)對(duì)孩子耳濡目染,從而產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力.

2,堅(jiān)持反復(fù)抓,抓反復(fù),并注意課內(nèi)外,校內(nèi)外的溝通.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一日之功,我們要有足夠的耐心與毅力,堅(jiān)持反復(fù)抓,抓反復(fù),堅(jiān)持一絲不茍,持之以恒,并注意課內(nèi)外,校內(nèi)外的結(jié)合,取得家長(zhǎng)的支持與配合,幾方面齊心協(xié)力,相信引導(dǎo)孩子養(yǎng)成'提筆即是練字時(shí)'的習(xí)慣,孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就不是一件難事.

另外我再說(shuō)幾件事:

第一是關(guān)于學(xué)校作息時(shí)間

現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行的是秋季時(shí)間,上午學(xué)生是7:30前到校,中午11:30放學(xué),下午是1:50之前到校,3:40放學(xué).在這兒我有兩點(diǎn)要說(shuō)一下:

1,來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外.

2,來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待,因?yàn)楹⒆右坏吹郊议L(zhǎng),整個(gè)心思就跑到外面去了,老師在說(shuō)什么也不聽(tīng)了,隊(duì)也排不好了,零零散散的,容易造成混亂.所以,沒(méi)有什么特殊的原因,希望家長(zhǎng)能耐心地在外面等待,我們教師會(huì)把孩子們領(lǐng)到門口.

第二是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)的培養(yǎng)

關(guān)于姿勢(shì):孩子們剛?cè)雽W(xué)不久,姿勢(shì)方面還很欠缺.同樣是寫(xiě)字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著寫(xiě),有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫(xiě)字……

在學(xué)校里,我們每次讀書(shū)或?qū)懽智岸紩?huì)背一背讀書(shū)口訣和寫(xiě)字口訣,用來(lái)矯正姿勢(shì).

我想,在學(xué)校好不容易把正確的看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢 一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái).有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的.

第三有關(guān)一些學(xué)校的衛(wèi)生制度

學(xué)校對(duì)食品衛(wèi)生安全一直都很重視,因此,要求學(xué)生不買路邊無(wú)證攤位上的小吃,零食.但學(xué)生的自制力很差,希望家長(zhǎng)能教育孩子不要買,或者干脆不給他買,如沒(méi)什么必要,不要給孩子零錢.最好早飯也能在家里吃來(lái),這樣既經(jīng)濟(jì),又衛(wèi)生.

第三,談?wù)勎覀儗W(xué)校的特色工作,希望家長(zhǎng)予以配合:

1,'讀經(jīng)典美文,創(chuàng)書(shū)香校園'活動(dòng).

為加強(qiáng)校園文化建設(shè),為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,我校開(kāi)展了'讀經(jīng)典美文,創(chuàng)書(shū)香校園'活動(dòng).為保證達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo),我們特提出以下要求:

(1)每周家長(zhǎng)與孩子同背一首古詩(shī)詞,同記一條格言,同讀一本好書(shū).給孩子準(zhǔn)備三個(gè)筆記本,一個(gè)抄古詩(shī),一個(gè)抄格言,一個(gè)寫(xiě)讀后感(用拼音和文字寫(xiě)),哪怕一句話,幫孩子留好,作為孩子成長(zhǎng)的財(cái)富和美好回憶.

(2)家長(zhǎng)自己也要多讀書(shū),讀報(bào),給孩子做表率,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,身教重于言教嗎 耳濡目染,相信你的孩子一定會(huì)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣.

(3)多給孩子創(chuàng)造展示讀書(shū)成果的機(jī)會(huì),比如,親朋好友聚會(huì)時(shí),讓孩子背古詩(shī),背格言,講故事等,經(jīng)過(guò)展示和鍛煉,孩子一定會(huì)增強(qiáng)自信心,各方面的能力也會(huì)大大提高.

2,'學(xué)禮儀常識(shí),做文明少年'活動(dòng)

我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,自古以來(lái)就是 名重八方的'禮儀之邦'.禮儀是人類文明的標(biāo)尺,是一個(gè)人美好心靈的展現(xiàn).注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,運(yùn)用禮儀規(guī)范,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人.為使我們的學(xué)生從小知書(shū)達(dá)理,我校開(kāi)展了'學(xué)禮儀常識(shí),做文明少年',這項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合的工作有:

(1)從個(gè)人禮儀規(guī)范,家庭禮儀規(guī)范,學(xué)校禮儀規(guī)范,社交禮儀規(guī)范四方面加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng).這些規(guī)范常識(shí),來(lái)自于我們的生活,來(lái)自于書(shū)本,所以我真誠(chéng)地希望每位家長(zhǎng)在教育孩子之前,一定要先給自己充電.

(2)如果學(xué)校開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng),比如成立禮儀特色班,還有開(kāi)展禮儀展示表演等活動(dòng),希望家長(zhǎng)給予配合支持.

3,'讀千古美文,做時(shí)代新人'中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程

此項(xiàng)活動(dòng)我校已開(kāi)展五年了,通過(guò)背誦經(jīng)典的古詩(shī)詞,使孩子們?cè)谥怯?德育,美育,心智等各方面都得以鍛煉提高,我們?cè)鹊幕顒?dòng)形式就是推出'每周一詩(shī)',要求全體學(xué)生背會(huì),同時(shí)將誦詩(shī)與其他活動(dòng)結(jié)合起來(lái),拓展和延伸.現(xiàn)在,我們就與'讀經(jīng)典美文,創(chuàng)書(shū)香校園'活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展,具體的我就不再多說(shuō).

我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子.

謝謝大家!

第6篇 一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講話稿

各位家長(zhǎng)：下午好！

首先我代表學(xué)校對(duì)您們成為我們xx小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)表示歡迎。

通過(guò)生動(dòng)的學(xué)校宣傳片，對(duì)近幾年學(xué)校的教育教學(xué)情況。也有所了解。比較重要的一點(diǎn)。在本地區(qū)我們學(xué)校的學(xué)生到了初中以后深受中學(xué)老師和同學(xué)的歡迎。

分科教學(xué)，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育，是我們學(xué)校的特色。

題目“教育孩子，從新開(kāi)始”。一年級(jí)的小同學(xué)，剛剛進(jìn)入學(xué)生階段你會(huì)感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與原來(lái)在學(xué)前有很大不同。在幼兒園里感到每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)任務(wù)加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，家長(zhǎng)們?cè)敢膺M(jìn)行比較。大部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子有不滿意的地方。當(dāng)然都希望自己的孩子更好。可以說(shuō)一年級(jí)最重要，這個(gè)階段學(xué)習(xí)一開(kāi)始跟不上就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的興趣，思維定勢(shì)自己是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是差學(xué)生。家長(zhǎng)這樣認(rèn)為、老師這樣認(rèn)為、別的同學(xué)這樣認(rèn)為，自己都會(huì)這樣認(rèn)為。相反，開(kāi)頭跟好了，自己就會(huì)有學(xué)習(xí)好的動(dòng)力。路就順著走下去了?？鋸埖恼f(shuō)，整個(gè)六年都給了一個(gè)定位。

下面我就從學(xué)習(xí)的角度，向各位家長(zhǎng)介紹大家所關(guān)心的教育方法問(wèn)題。

一、 幫助孩子順利地度過(guò)入學(xué)關(guān)：

俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一點(diǎn)兒也不假，我們的孩子從以玩為主的學(xué)齡前兒童，步入學(xué)校的大門，成為了一名小學(xué)生，每天要上六節(jié)課，坐在教室里、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)知識(shí)，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)確實(shí)非常不易，需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)。我們成人坐4個(gè)小時(shí)，你想一想！也很累。而今后他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成，又關(guān)鍵在這一年，甚至就是目前這幾個(gè)月。（看到中學(xué)生，大道上騎車，問(wèn)他沒(méi)上學(xué)感冒了。學(xué)都不愛(ài)上了，更別說(shuō)學(xué)習(xí)好了）。一年級(jí)，是一個(gè)人若干年學(xué)校生涯的起點(diǎn)，是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的開(kāi)始，對(duì)他的影響將是何等重要的呀！因此，你們就要向孩子講清上學(xué)的重要性。一名小學(xué)生與幼兒園的小朋友有那些不同點(diǎn)，讓孩子知道自己身份的變更。

對(duì)孩子進(jìn)行思想教育

學(xué)習(xí)的動(dòng)力有兩種，短期的：獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)。長(zhǎng)期的、深遠(yuǎn)的：為將來(lái)，社會(huì)目標(biāo)。堅(jiān)持下去的。

對(duì)孩子進(jìn)行艱苦樸素的教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃ㄎ覀兩詈昧?，但還有相當(dāng)多的貧困生，家長(zhǎng)看電視要有選擇，西部貧困孩子上學(xué)困難；體驗(yàn)教育，賣東西的站一天；推車跟著推；我?guī)煼锻瑢W(xué)一個(gè)沈陽(yáng)打工，一個(gè)篩沙子）。學(xué)習(xí)是艱苦的，要教育孩子會(huì)吃苦，一個(gè)能夠吃苦的人吃半輩子苦，一個(gè)不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向?qū)W生講清這個(gè)道理。

二、其實(shí)，要幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，可從以下幾個(gè)方面著手：

（一）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好一些合適的學(xué)習(xí)用品。準(zhǔn)備幾本語(yǔ)數(shù)的自備本。準(zhǔn)備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒(méi)聲音，比較合適。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。一年級(jí)孩子最容易丟文具，所以鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

（二）創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境

如何建立良好的家庭環(huán)境，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；

指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；

寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；

稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；

友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)情；艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；

溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。

如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表（可以自己制作）、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說(shuō)的，是學(xué)您做的，經(jīng)常看書(shū)的媽媽不會(huì)有不愛(ài)看書(shū)的孩子，看書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半來(lái)自廣泛閱讀，知識(shí)豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。做作業(yè)時(shí)，不如我們大家都來(lái)做到一句話：關(guān)掉電視，打開(kāi)書(shū)本。家庭對(duì)孩子的影響。領(lǐng)導(dǎo)人、處長(zhǎng)。每個(gè)家庭希望自己的孩子比自己強(qiáng)，或者跟自己持平。

家長(zhǎng)在旁邊看書(shū)學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。但是有一點(diǎn)很重要，就是家長(zhǎng)不要陪孩子做作業(yè)，不要在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，這樣容易使孩子造成依賴的心理。孩子做作業(yè)的時(shí)候，你只要讀你自己的書(shū)就可以了。等孩子做完作業(yè)后，你再給孩子做檢查，并給他鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

（3）為孩子訂購(gòu)一些課外閱讀書(shū)籍，豐富孩子的課外知識(shí)。如一些孩子易懂的童話書(shū)等，要培養(yǎng)孩子愛(ài)好書(shū)的良好習(xí)慣。

（4）教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字，能說(shuō)出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。

二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。準(zhǔn)備一個(gè)記事本，讓孩子專門用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。

三是教會(huì)他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會(huì)自己看了，對(duì)于以后他們自己整理書(shū)包，檢查作業(yè)都有好處。

三、關(guān)注孩子的所學(xué)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。

為了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助 我們建議家長(zhǎng)可扮演好以下幾種角色：

1.知情者；每天看一看孩子的作業(yè)本，做到心中有數(shù)。

2.聊天人：孩子回到家，多問(wèn)一問(wèn)學(xué)什么了？有問(wèn)題嗎？

3.傾聽(tīng)者：讓孩子把所學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)、讀讀、把課文、選讀課文、《自讀課本》讀讀、音樂(lè)課上學(xué)的歌曲唱唱。

4. 指導(dǎo)者：新教材的容量特別大，老師每節(jié)課的授課內(nèi)容相應(yīng)就多、快，所以有些內(nèi)容就需回家鞏固，尤其是語(yǔ)文的寫(xiě)字，老師面面俱到是不可能的，家長(zhǎng)一定要加以指點(diǎn)，不懂的要及時(shí)與老師溝通。

5. 孩子的幫手：開(kāi)放式的課堂教學(xué)，需要收集一些材料，如圖片、實(shí)物或帶著孩子到一些地方去觀察、實(shí)踐，如語(yǔ)文課的《找秋天》。

四、關(guān)于安全衛(wèi)生方面

安全無(wú)小事，現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，孩子對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是生命的全部。學(xué)校在這方面會(huì)常做宣傳和教育，家長(zhǎng)在平時(shí)也應(yīng)經(jīng)常教育孩子注意安全，懂得交通規(guī)則，要學(xué)會(huì)躲避車輛，不做危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)允許孩子買一些刀類或是一頭尖利的玩具，并帶到學(xué)校，這是絕對(duì)不可取的，鉛筆也不要兩頭削得尖尖的，這樣很危險(xiǎn)。也不要隨便爬欄桿或高的地方，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。

最近的秋季流感挺嚴(yán)重的，同時(shí)h1n1甲流在本溪已有確診病例，所以請(qǐng)家長(zhǎng)要引起高度重視。首先保持家里通風(fēng)，并讓孩子在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，不吃生的東西等等，不要在地上隨意打滾，玩耍，嚴(yán)防細(xì)菌入侵。

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，最后送給大家一句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

3、平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電（5980881，校長(zhǎng)室，記住老師的電話）均可，及時(shí)溝通，方便教育。

我的發(fā)言就到這里。

xx區(qū)xx小學(xué)

德育部

第7篇 家長(zhǎng)學(xué)校講話稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！很高興能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起，交流關(guān)于培養(yǎng)孩 子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的確太重要了， 關(guān)于習(xí)慣有許多人作出了這樣的一些論述。培根說(shuō)： “習(xí)慣真是一種 頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生?！庇?guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)：“習(xí)慣的力量 比理智更加永恒，更加簡(jiǎn)便?！睆囊陨线@些名人對(duì)習(xí)慣的論述中，我 們可以更加深刻的體會(huì)到良好的習(xí)慣對(duì)人的一生起著至關(guān)重要的作 用。所以我們很有必要研究一下如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn) 題。

（一）按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、 游戲、交往等內(nèi)容。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，應(yīng)該包括德、智、體各方 面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。 孩子的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒 暑假安排。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求。每天的計(jì) 劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí) 間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué) 回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。 周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參 加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。寒暑假時(shí)間較 長(zhǎng)，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活 動(dòng)。有的孩子學(xué)習(xí)吃力，應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課。 訂計(jì)劃要發(fā) 揮孩子積極性，家長(zhǎng)不能代替，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。督促孩子嚴(yán)格 執(zhí)行計(jì)劃，不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，不可放棄。

（二）專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣 不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書(shū)、做作業(yè)，心不在焉，時(shí)間耗 得很多， 效益不好。 其原因就是沒(méi)有形成專時(shí)專用、 講求效益的習(xí)慣。 孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在一事實(shí)上時(shí)間內(nèi)，按要求完 成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理，更需要認(rèn)真訓(xùn)練。 由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中腦力的時(shí)間長(zhǎng)短不 一樣。要從實(shí)際出發(fā)提出要求。比如小學(xué)一二年級(jí)的孩子，每次學(xué)習(xí) 時(shí)間以 20 分鐘左右為宜，以后逐漸延長(zhǎng)。開(kāi)始，孩子往往不會(huì)掌握 時(shí)間，家長(zhǎng)要指導(dǎo)他，該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩兒時(shí)玩兒?？梢越毯⒆由虾敏[ 鐘，按定好的時(shí)間作息。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù) 量和質(zhì)量要求，一旦坐到書(shū)桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次 學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得如何，家長(zhǎng)及時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去，就 能形成專時(shí)專用的習(xí)慣。 有些家長(zhǎng)，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書(shū)桌前看書(shū)、做 作業(yè)，沒(méi)有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講 效率的毛病。

（三）獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成獨(dú)立 鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)這方面的習(xí)慣呢？ 方法之一：鼓勵(lì)孩子刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì) 許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。 家長(zhǎng)切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問(wèn)底， 能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料。 方法之二：指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”。 由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，孩子往往滿足于知識(shí)是什么就過(guò)去了，很少多問(wèn)幾 個(gè)“為什么”。家長(zhǎng)不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后，給自己提一個(gè)、兩 個(gè)“為什么”的問(wèn)題，動(dòng)腦筋去思考，想出合理的答案。 方法之三：孩子考家長(zhǎng)，家長(zhǎng)考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐 下來(lái)，就某一方面的問(wèn)題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好， 大家有所準(zhǔn)備，誰(shuí)提出問(wèn)題，自己必須有準(zhǔn)確答案。 方法之四：鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答 案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫(xiě)一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想 一想，還有沒(méi)有別的答案，別的方法。時(shí)間允許，可以寫(xiě)在另外的紙 上或本上。

（四）查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣 工具書(shū)和資料是不會(huì)說(shuō)話的老師，在學(xué)習(xí)中，會(huì)使用工具書(shū)和資 料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門學(xué)科都有專門的工具 書(shū)。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子多利用工具書(shū)。家長(zhǎng)自己應(yīng)給孩子做榜樣，遇到 生字、生詞，請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師。還可以跟孩子進(jìn)行、詞典 比賽。 有條件的家庭，可以帶孩子一起去選購(gòu)幾本工具書(shū)（包括資料性 的）放在書(shū)架上，經(jīng)常查閱。

（五）善于請(qǐng)教的習(xí)慣 善于請(qǐng)教是一種好習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思想、善于提出 問(wèn)題。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，以便向老 師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。向別人提出的問(wèn)題，應(yīng)該是自己通過(guò)努力沒(méi)有 解決的。提總是要講質(zhì)量，翻開(kāi)書(shū)本就能解決的，最好自己解決。有 些疑難問(wèn)題， 如果自己有嘗試性答案， 帶著答案去請(qǐng)教， 會(huì)收獲更大。 學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)。有的孩子上課不敢問(wèn)，下課也不 敢問(wèn)。 對(duì)這樣的孩子， 要鼓勵(lì)他突破第一次， 幾次之后， 就敢提問(wèn)了。 以上談了幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可聯(lián)系孩子實(shí)際有針對(duì)性 地進(jìn)行教育培養(yǎng)。能不能給孩子提出符合實(shí)際的合理的要求，能不能 認(rèn)真地進(jìn)行督促引導(dǎo)，能不能持之以恒而不半途而廢，也是對(duì)家長(zhǎng)教 育意識(shí)和教育行為的一種考驗(yàn)。 培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題： 1、有規(guī)律地生活。這是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。要做到按時(shí) 起床、洗漱、上學(xué)，按時(shí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)和睡覺(jué)。最好讓孩子制訂一份作 息時(shí)間表，規(guī)定在具體的時(shí)間內(nèi)所做的事情，從而有序地安排生活， 逐步形成規(guī)律。 2、要有堅(jiān)定的態(tài)度。作為家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須 進(jìn)行針對(duì)性教育，提出合乎實(shí)際的合理要求，認(rèn)真地進(jìn)行督促引導(dǎo)， 持之以恒。 3、要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不可事事包攬，勇于放手，讓孩 子在自學(xué)和獨(dú)立中找到自己的價(jià)值，這才是對(duì)孩子最大的尊重和支 持， 不要害怕他們失敗， 給予適當(dāng)?shù)姆龀趾椭更c(diǎn)， 放開(kāi)你手中的雄鷹， 讓他們翱翔于知識(shí)的天空，是個(gè)猴子就給他們座山折騰折騰，是條龍 就給他們條大江撲騰撲騰。 4、要給孩子充分的肯定和鞭策。孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的，有 苦也有樂(lè)， 所以當(dāng)孩子自覺(jué)性比較好的時(shí)候， 應(yīng)以充分的肯定和鼓勵(lì)， 取得一點(diǎn)進(jìn)步應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)讓孩子感到受到重視， 而良好的習(xí)慣應(yīng)該是 個(gè)自覺(jué)的行為。 當(dāng)孩子自覺(jué)性比較差的時(shí)候， 應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)， 去幫助他， 使其改正缺點(diǎn)，張揚(yáng)個(gè)性、奮發(fā)向上。 總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事，因而需要家長(zhǎng)關(guān)注，培養(yǎng)指導(dǎo).

第8篇 學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校講話稿

學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校講話稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是二（1）班的班主任，非常感謝大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。在這里我要感謝所有支持我們的工作，配合我們工作的家長(zhǎng)們。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道孩子在這段時(shí)間里，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？各方面的變現(xiàn)如何？這次家長(zhǎng)會(huì)的目的也可以用八個(gè)字來(lái)歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一代能夠健康的成長(zhǎng)付出我們的努力。也希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！下面先說(shuō)說(shuō)我們班的一些具體情況。

第一方面介紹任課教師

我是本班語(yǔ)文老師兼本班的班主任張志平，數(shù)學(xué)是吳亞楠老師，可是說(shuō)，我們班的老師都是比較年輕的，而對(duì)于低年級(jí)的孩子，需要的就是新的教育思想，需要的就是活力。

第二方面：班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生 24人，女生 22 人，相對(duì)來(lái)說(shuō)比例還算協(xié)調(diào)。這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從過(guò)完年入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得又快又好等等。我就明顯感覺(jué)孩子們都長(zhǎng)大了，自我約束能力有了提高，交代他們做的事情，都能做好。學(xué)習(xí)的態(tài)度也很端正，自己該做什么，不該做什么都很清楚。但還是有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不大明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，字寫(xiě)的不是很認(rèn)真，上課不能夠全神貫注地聽(tīng)講。以至學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意。

第三方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

下面我就根據(jù)具體情況分析如下：

1）成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有：

張妍 張紫怡 胡可欣 李寧

2）積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：

石一帆 丁玫竹 劉奕蘭 孫振斌

3）字寫(xiě)得好同學(xué)有：

李孟達(dá) 平嘉欣 平馨雨

4）進(jìn)步生：

李鵬程 宋冠文 張灝馨

5）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：

李孟達(dá) 劉奕蘭 韓雨 張妍 孫振斌

6）紀(jì)律表現(xiàn)好的同學(xué)：

李寧 平嘉欣 周俊碩

7）勞動(dòng)表現(xiàn)好的同學(xué)：

查明偉 石一帆 侯金航

8）講究衛(wèi)生表現(xiàn)好的同學(xué)：

劉唯一 平安妮 石悅陽(yáng)

9）積極參加各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的同學(xué)：

張灝馨 劉德龍 尚顯

10）文明禮儀表現(xiàn)好的同學(xué)：

李凱倫 趙亞菲 張灝馨

接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：

一、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

1、經(jīng)過(guò)一到二年級(jí)的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識(shí)常用漢字1600到1800個(gè)字，其中800到1000個(gè)字會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的，光用課堂上的時(shí)間想要記住是比較困難的，因此我們家長(zhǎng)在每天督促孩子完成家庭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)當(dāng)天新學(xué)的字，因?yàn)橛械暮⒆幽苷罩鴷?shū)把字抄下來(lái)卻不知道這個(gè)字的讀音，也有的孩子看著書(shū)會(huì)認(rèn)，在別的書(shū)上又不認(rèn)識(shí)了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來(lái)，孩子應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。

2、我們對(duì)二年級(jí)孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差，事事都需要我們的家長(zhǎng)老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫(xiě)字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。我們有些家長(zhǎng)在看到孩子寫(xiě)字時(shí)把頭低得很低，會(huì)進(jìn)行提醒，不過(guò)兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，每寫(xiě)一次作業(yè)我需要提醒他們“身體坐端正”或是“把字寫(xiě)端正”4-5次，有時(shí)還必須走過(guò)去幫他擺正姿勢(shì)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成是急不來(lái)的。另外，說(shuō)到寫(xiě)字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的家庭作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書(shū)面要整潔。其次檢查做對(duì)了沒(méi)有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷?xiě)好鉛筆字是為高年級(jí)寫(xiě)鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫(xiě)一手好字對(duì)孩子將來(lái)踏上社會(huì)也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒(méi)要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

3、關(guān)于讀書(shū)方面。我們要求孩子能用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。積累自己喜歡的成語(yǔ)、古詩(shī)和格言警句。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。因此我們家長(zhǎng)對(duì)孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓孩子背背課文、練習(xí)說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)、和一些名人名言。光聽(tīng)還不行，一定要坐下來(lái)，拿上孩子的書(shū)，逐字逐句的檢查，要保證一字不錯(cuò)一字不漏，這對(duì)孩子在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類的試題是很有用處的。要補(bǔ)充說(shuō)明的是課本中的成語(yǔ)和名人警句，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記，會(huì)記得更牢一些。當(dāng)然孩子只對(duì)一本語(yǔ)文書(shū)的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們家長(zhǎng)還必須給孩子定期購(gòu)買一些合適孩子讀的課外書(shū)，可以在雙休日安排孩子讀1-2小時(shí)的課外書(shū)。一來(lái)可以防止孩子出去調(diào)皮搗蛋，二來(lái)孩子可以吸收到許多語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，第三孩子在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來(lái)三年級(jí)學(xué)寫(xiě)作文作準(zhǔn)備。5萬(wàn)字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子讀書(shū)能力的培養(yǎng)。

4、關(guān)于看圖寫(xiě)話。我們二年級(jí)還不要求學(xué)生能寫(xiě)象模象樣的作文。但要求孩子能寫(xiě)一段通順、流利的話。在寫(xiě)話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。會(huì)正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。如果孩子有寫(xiě)話的作業(yè)帶回家時(shí)，希望您能認(rèn)真輔導(dǎo)，多花點(diǎn)時(shí)間教一教。能寫(xiě)上9句、10句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動(dòng)、優(yōu)美的詞語(yǔ)就可以了。千萬(wàn)不要隨他去亂七八糟寫(xiě)了幾句就好了?？赡墁F(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫(xiě)作能力提高了，到今后寫(xiě)作文就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)而頭疼了。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的。

二年級(jí)的小孩子，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：背誦課文、聽(tīng)寫(xiě)生字、卷子上的題。這些作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。特別是聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，不能一邊做事一邊報(bào)生字，孩子照著書(shū)抄是達(dá)不到效果的'。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天聽(tīng)寫(xiě)本上，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。我希望在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)能在旁邊幫助和督促他。在學(xué)校老師要教46個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，再加上有些孩子聽(tīng)講的習(xí)慣很差，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)及時(shí)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

二、關(guān)注孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)

作為班主任，我還想說(shuō)的是我們?cè)陉P(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，也不要忽略對(duì)孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我想提出以下建議：

1、在孩子面前我們要注意自己的言行舉止。在孩子面前盡量不要有粗暴的語(yǔ)言和行為。因?yàn)楹⒆邮亲類?ài)模仿的。有些孩子經(jīng)常有粗話脫口而出，他的這些話從哪里來(lái)，一定是從身邊的人學(xué)來(lái)的。這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)一定要注意。

2、我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子與人相處要謙讓，不能處處占先，一點(diǎn)虧都不能吃，這是一種自私的表現(xiàn)。和小朋友之間發(fā)生矛盾了，要正確處理，不能出手就打。

3、一旦孩子出現(xiàn)了說(shuō)謊或拿別人東西等行為時(shí)，一定要嚴(yán)厲的進(jìn)行教育，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生。要讓孩子意識(shí)到這樣的事絕對(duì)不能做。因?yàn)橛辛说诙尉蜁?huì)有第三次，養(yǎng)成習(xí)慣再想改就難了。

4、不要讓孩子養(yǎng)成亂花零用錢的壞習(xí)慣。有些家長(zhǎng)喜歡給孩子零用錢，一元、兩元，有的孩子就用來(lái)買不衛(wèi)生的零食和小玩具，這樣不僅影響了孩子的學(xué)習(xí)、健康，還會(huì)讓孩子不懂節(jié)約，越花越多。

5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

第9篇 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮講話稿

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮講話稿1

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

你們好!

首先感謝雙龍中心小學(xué)，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，還要感謝班主任胡媛祖老師，使我能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孫子叫張自航，自從進(jìn)入一年級(jí)甲班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師管理和教育的結(jié)果。

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國(guó)作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。

下面，我從家庭教育的角度，談?wù)剬?duì)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，我把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

一、“四個(gè)關(guān)注”

1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。

孩子是否專心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書(shū)。

老師也經(jīng)常把讀小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在干什么。

實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

二、“三個(gè)要”

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

2、要以身作則，言傳身教。

家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

俗話說(shuō)得好，“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮講話稿2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的孩子們：

大家早上好!

新年好!我是三(4)陳力陽(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng)，非常榮幸在開(kāi)學(xué)的第一天和孩子們交流。

三年前，當(dāng)孩子懵懵懂懂地跨進(jìn)光谷二小的時(shí)候，我對(duì)二小優(yōu)秀的老師們交出了一份信任，今天我開(kāi)始收獲一份小小的喜悅。三年來(lái)，孩子愛(ài)上了閱讀，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，作品變成了鉛字，大賽獲得了獎(jiǎng)項(xiàng);三年來(lái)，孩子學(xué)會(huì)了與同學(xué)相處，學(xué)會(huì)了與老師交流，漸漸變得自信和大方。每天早上，孩子開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，是因?yàn)檫@里有關(guān)心愛(ài)護(hù)他的老師，是這里有吸引他的精彩課堂，是這里有可愛(ài)的小朋友們?cè)诘戎?放學(xué)了，帶回家的還有說(shuō)不完的快樂(lè)和故事。借此機(jī)會(huì)，我代表所有的家長(zhǎng)，向老師們的付出表示敬意!

幾天前還下過(guò)雪，一轉(zhuǎn)眼，我們就感受到了春天的氣息。是的，春天來(lái)了，雪化了就是春天!就像詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”同學(xué)們?cè)谏钪袝?huì)遇到雨雪天氣，在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到各種難題，如果我們勇敢地去面對(duì)和克服，再冷的天我們也不害怕，再大的困難我們也能把它踩在腳下!

在明媚的春天里，在這個(gè)開(kāi)學(xué)的日子里，我想對(duì)陳力陽(yáng)和所有的孩子們說(shuō)，在春天里辛勤耕耘，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們就能收獲希望，提高成績(jī);在春天里走進(jìn)自然，擁抱花香，我們就能感受芬芳!一年之計(jì)在于春，不要錯(cuò)過(guò)春天帶給我們的饋贈(zèng)。

我還有一句話叮囑孩子們，開(kāi)學(xué)了，該收心了，把你的平板電腦收起來(lái)，遠(yuǎn)離電腦游戲，少看動(dòng)畫(huà)節(jié)目!希望大家不要成為“宅男”，也不要成為“宅女”，更不要擁有一顆很“宅”很“宅”的心!大家要在學(xué)習(xí)之余，從你的房子里面走出來(lái)，保護(hù)好自己的眼睛，鍛煉身體，多和你的`伙伴交流，捉迷藏甚至瘋鬧都可以，從你的電腦游戲里面走出來(lái)，真實(shí)的世界更精彩!

今年春節(jié)我陪孩子看《洛克王國(guó)2》的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，精靈王每天忙忙碌碌，幫助非常多的人實(shí)現(xiàn)愿望，但是自己的孩子卻被晾在一邊，顯得很孤獨(dú)。今天，我想對(duì)兒子說(shuō)一句：“今年我會(huì)多抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪你!”也希望各位同學(xué)能夠得到父母的陪伴。

最后，我祝愿大家在新的一年里身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝!

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮講話稿3

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

大家下午好!

我是leads班alex同學(xué)的父親，我來(lái)自法國(guó)，在東莞辦企業(yè)近7年了，今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里和大家分享感受。非常感謝!

能在寸土一克金時(shí)間勝黃金的快節(jié)奏都市遇至鐘先生用智慧和汗水為幼兒打造的山清水秀、卓爾不群的理思國(guó)際幼兒園，這是我作為家長(zhǎng)的運(yùn)氣，也是我女兒alex的幸運(yùn)，在此深表謝意!

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽著每一個(gè)家長(zhǎng)的心，而良好開(kāi)端是成功的一半，像天下父母?jìng)円粯?，我也很希望自己的孩子能夠懂事、懂禮、好學(xué)、前途光明。所以在星星一月十日三歲生日的時(shí)候，我開(kāi)始苦惱究竟選擇哪所幼兒園作為孩子人生啟蒙教育之地呢?由于她是中國(guó)人和法國(guó)人雙重身份，她會(huì)在什么樣的幼兒園得到大家的正常待遇呢?我們就是帶著這樣和那樣的疑問(wèn)在二月三日敲開(kāi)了理思的大門，卻在短暫的所見(jiàn)、所聞后釋?xiě)研闹兴幸稍?，這個(gè)學(xué)校雖然是我在大陸拜訪的第一所學(xué)校，踏入園內(nèi)我卻能清晰地想象出我女兒在校園內(nèi)歡快奔跑的身影。返程路上，我還曾一直為自己替女兒的學(xué)習(xí)之路選擇了一個(gè)良好的起點(diǎn)而興奮不已，這興奮的緣由不但是因?yàn)槔硭紦碛邪踩珒?yōu)美的物質(zhì)環(huán)境，擁有溫馨和諧的精神環(huán)境，還因?yàn)槔硭家呀?jīng)做到了化身父母角色照顧孩子們衣食住行。盡管如此，或許還是會(huì)有家長(zhǎng)們就像我一樣會(huì)時(shí)常掛念孩子的安全，會(huì)在夜幕來(lái)臨時(shí)心緒不定，掛念孩子是否哭鬧，會(huì)忍不住打電話或親眼看看，這幾天晚上，我都從東莞專程驅(qū)車來(lái)到學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)、望望。每次我到校園的時(shí)候，孩子們都睡覺(jué)了，老師們都還堅(jiān)守崗位，這種精神讓我們非常敬重，所以，我想趁機(jī)告訴家長(zhǎng)朋友們，放心吧，這里的老師們很有耐心，能吃苦，具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，她們?cè)谀承┓矫娼o予孩子們的關(guān)心和呵護(hù)甚至勝過(guò)我們。

我明白，一個(gè)好習(xí)慣可以讓孩子終身受益。通過(guò)一個(gè)星期的跟蹤，我已堅(jiān)信選擇理思作為我孩子啟蒙教育之地是非常正確的，這不但因?yàn)槔硭紴楹⒆觽兊某刹盘峁┝巳蚧曇暗膶W(xué)習(xí)機(jī)遇，不但因?yàn)楹⒆觽兘佑|的是國(guó)際化教育理念和科學(xué)化建設(shè)的課程，而且還因?yàn)楹⒆觽兪芤媾c有序的作息時(shí)間和健康的飲食習(xí)慣，而且還因?yàn)楹⒆觽儼輲熞慌咚刭|(zhì)、有追求、有激情、有愛(ài)心、肯付出的老師們，能遇見(jiàn)一批可以言行為榜的老師們是我們孩子們的福氣。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)理思的老師們和工作者們表示真誠(chéng)的感謝!

同時(shí)，我深切的感到了這次的開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)是我們家長(zhǎng)們參與教育工作的責(zé)任，教育是一件漫長(zhǎng)而美麗的事情，我相信在坐家長(zhǎng)朋友們都有份熱愛(ài)的事業(yè)或工作，可我們也得在百忙的工作時(shí)間抽出更可能多的時(shí)間關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，能夠密切的配合學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，能夠多多與老師們主動(dòng)溝通，能夠關(guān)注老師們的教育工作和辛勤結(jié)果?？梢灾t虛地為自己與老師們的教育智慧爭(zhēng)取第二次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且在日?；顒?dòng)，需要家長(zhǎng)朋友們學(xué)會(huì)自己克制和正確取舍，以身作則為自己的孩子樹(shù)立健康的人生榜樣，那么，現(xiàn)在就開(kāi)始吧!為孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而努力。

今天，我作為家長(zhǎng)代表一員，我想說(shuō)，我對(duì)理思學(xué)校生氣勃勃的未來(lái)充滿信心，我也愿意充當(dāng)教育需要的任何角色的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)，在秉承“一切為了孩子，為了人類的未來(lái)”的基礎(chǔ)上，希望在座的老師們，家長(zhǎng)朋友們能夠持之以恒地努力，為孩子的未來(lái)開(kāi)辟一片開(kāi)闊的天地，也為理思跨入全球示范性幼兒園的發(fā)展目標(biāo)而共同努力。謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮講話稿4

各位家長(zhǎng)朋友：

上午好!

十分感謝大家犧牲休息時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校。請(qǐng)?jiān)试S我代表教職工及同學(xué)對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!

##學(xué)校，始終將“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。為達(dá)成這一目標(biāo)，學(xué)校努力為一中的學(xué)子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造最優(yōu)良的師資隊(duì)伍，并積極開(kāi)拓創(chuàng)新，尋找最有效的教法和學(xué)法，力求使每一名一中的畢業(yè)生都能成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才，成為家庭的驕傲、一中的驕傲、邯鄲乃至中國(guó)的驕傲。今日你以一中為榮修身求知立志成才、明日一中以你為榮成名成家報(bào)效祖國(guó)。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有樹(shù)立了正確的觀念，我們才能正確地認(rèn)識(shí)事物，也才能正視遇到的困難與問(wèn)題，并且統(tǒng)一思想，找到解決問(wèn)題的最佳辦法。各位家長(zhǎng)將孩子送到一中，希望的是他們能在一中成人成才，學(xué)校也將竭盡全力為每一名學(xué)生搭建成功的平臺(tái)。因此從教育孩子的角度上講我們的目標(biāo)是一致的，今天我們家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，就是與各位家長(zhǎng)共同探討教育孩子的有效方法，促成家校的之間反饋和溝通，調(diào)動(dòng)一切積極因素，克服一切不利因素，為每一名孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的教育環(huán)境，為孩子們的成長(zhǎng)鋪墊成功之路。因此，這次家長(zhǎng)學(xué)校的授課主題是《家校聯(lián)合，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人》。進(jìn)入一中的學(xué)生都是優(yōu)秀的，是同齡人中的佼佼者，在我們這些優(yōu)秀學(xué)生的背后有著許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的一言一行時(shí)刻影響著孩子，家長(zhǎng)的素質(zhì)對(duì)學(xué)生的品德形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。成功的家庭教育結(jié)果各有不同，失敗的家庭教育，往往都只有一種結(jié)果!一個(gè)孩子的成敗，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是千分之一，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，僅僅是億分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這便是百分之百!我們也知道，莊稼種不好就是這一茬，而我們的孩子教育不好，則關(guān)系到他們的終生!孩子是我們生命的延續(xù)，是我們生命的重要組成部分?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著好幾家的心。我們要共同攜起手來(lái)將你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

我們的學(xué)生家長(zhǎng)在各自的工作崗位上都是出類拔萃的，你們事業(yè)有成，有的就從事著教育工作，有的還擔(dān)任著領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，我們能夠統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬，但是我們也許會(huì)在教育自己孩子的問(wèn)題上一籌莫展。一個(gè)人的成功不僅僅是在自己的事業(yè)上，還應(yīng)當(dāng)包括子女的教育上。對(duì)子女的教育既是我們的責(zé)任和義務(wù)，又是一門學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)和教師要成為孩子成長(zhǎng)道路上的助手、幫手。

家長(zhǎng)朋友們，高中是人生的重要關(guān)卡，孩子們經(jīng)過(guò)艱苦跋涉來(lái)到了這里，很快他們就要離你們而去，開(kāi)始新的生活。我們都希望孩子們有一個(gè)美好的未來(lái)，我們盼望著這一天的到來(lái)。高考是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，高考是人生的重大轉(zhuǎn)折，高考將改變每個(gè)家庭的面貌和格局，如今我們正在一步一步靠近高考戰(zhàn)場(chǎng)的前沿，孩子在你們身邊的時(shí)間不長(zhǎng)了，在這最后的時(shí)刻又十分需要你們的關(guān)懷，希望你們要珍惜它，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住這一切的。

讓我們攜起手來(lái)開(kāi)創(chuàng)嶄新的未來(lái)，共同編織美好的明天。

最后衷心地祝愿家長(zhǎng)朋友們工作順利，萬(wàn)事如意，祝愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)!

第10篇 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班講話稿

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班講話稿范文(一)：

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好。歡迎來(lái)參加今天晚上來(lái)到的我們的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。

今天我們濟(jì)濟(jì)一堂再一次共同探討育人大計(jì)。各位家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。你對(duì)孩子的在校教育應(yīng)該有知情權(quán)：教育召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹本學(xué)期學(xué)校的工作目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子的成長(zhǎng)”。

一、學(xué)校的基本情況

我們?nèi)涌谛^(qū)占地56畝，招生服務(wù)社區(qū)：瀾泊灣、世紀(jì)新筑、圣蘭芬諾、德居一品、英倫花園、領(lǐng)事館、百聯(lián)華府等社區(qū)，教學(xué)規(guī)模是48個(gè)教學(xué)班，目前是16個(gè)教學(xué)班，886名學(xué)生，39名教師，省市區(qū)級(jí)教學(xué)能手8人。我們的教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，目前，我們的全體老師都以旺盛的精力、飽滿的熱情，濃濃的愛(ài)心，激情飛揚(yáng)地工作著。

在剛剛過(guò)去的國(guó)家級(jí)均衡教育發(fā)展驗(yàn)收中，我們的校區(qū)學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件得到大幅度的提高，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施教學(xué)設(shè)施完備，各處室室功能齊全，內(nèi)部裝備達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)有圖書(shū)26850冊(cè)，生均達(dá)30多冊(cè)。

我們的學(xué)生來(lái)自周邊的高端社區(qū)，我們的家長(zhǎng)大都是建設(shè)大美臨沂的創(chuàng)業(yè)人才，對(duì)自己的孩子的發(fā)展充滿了極大的期望，希望自己辛苦創(chuàng)建的事業(yè)，孩子將來(lái)能發(fā)揚(yáng)光大，做大做強(qiáng);更希望自己的孩子能超越父輩，站在更高的平臺(tái)山;同時(shí)衷心希望的是自己的孩子無(wú)論做什么工作，都能快樂(lè)、幸福。

三河口校區(qū)自建校之日起，高起點(diǎn)，總校區(qū)委派精干教師隊(duì)伍來(lái)到三河口創(chuàng)業(yè)，符合了廣大家長(zhǎng)的期望。我們傳承了一小百年儒風(fēng)，開(kāi)展真正的優(yōu)質(zhì)教育。規(guī)范學(xué)校管理，全面培養(yǎng)學(xué)生，努力向著辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡的目標(biāo)奮進(jìn)

二、學(xué)校工作介紹

1、師資：三河口校區(qū)從20xx年秋季招生，從20xx級(jí)128名學(xué)生到現(xiàn)在的886名學(xué)生，短短的四年，學(xué)校發(fā)展之快，最重要的是有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。來(lái)到三河口的每一位教師都是有教育理想的教師。我們的教師99%得到廣大家長(zhǎng)由衷的尊敬，得到學(xué)生深深的敬愛(ài)，我們的老師用自己的言行譜寫(xiě)著真正的師愛(ài)、師德!

2、教育教學(xué)成績(jī)

在總校區(qū)和兄弟學(xué)學(xué)組織的工作檢查中，三河口校區(qū)的教學(xué)成績(jī)是上乘的，教學(xué)管理工作是細(xì)致的，活動(dòng)開(kāi)展的是最全面的，家長(zhǎng)參與的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是最豐富多彩的，給孩子留下童年的回憶也是最寶貴的，也是教育局包點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口的并且為之稱贊的。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

每學(xué)期學(xué)校都有針對(duì)性的有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理能力。少先隊(duì)開(kāi)展的學(xué)生們的自主管理已經(jīng)從安全到紀(jì)律到課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理，我們所開(kāi)展的常規(guī)管理，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣、文明道德情操的培養(yǎng)。我們明確學(xué)生是學(xué)校的小主人，每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都圍繞學(xué)生的發(fā)展設(shè)計(jì)，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、以大課間為突破口大力抓好學(xué)生管理

大課間體現(xiàn)了學(xué)校師生的精神面貌。三河口自建校之日就重視孩子的體育鍛煉。本學(xué)期，我們?cè)鎏砹诵碌膸熧Y力量，本著“健康第一”的原則，體育組三位老師齊心協(xié)力，大課間更加有聲有色。組長(zhǎng)郭松老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，來(lái)到我們校區(qū)后就創(chuàng)造性地開(kāi)展工作， 3-4年級(jí)羽毛球操全區(qū)獨(dú)樹(shù)一幟，羽毛球社團(tuán)已經(jīng)訓(xùn)練的有模有樣，深得學(xué)生的喜歡。同時(shí)1--2年級(jí)的課間操、眼睛保健操、各年級(jí)的課上操，學(xué)校政教處常抓不懈，少先隊(duì)自主檢查規(guī)范有序，以此養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣。通過(guò)大課間操的規(guī)范，學(xué)生的集體意識(shí)強(qiáng)了，紀(jì)律性提高了了。一聽(tīng)集合號(hào)，馬上站隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)。冬季來(lái)臨，我們大力提倡每一位學(xué)生跳繩、踢毽子，鍛煉學(xué)生的四肢的靈活性，促進(jìn)大腦健康發(fā)展。(講一講體能測(cè)試、強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。大學(xué)體能測(cè)試不過(guò)關(guān)，不能評(píng)優(yōu)秀學(xué)生，不能畢業(yè))

2、夯實(shí)教學(xué)過(guò)程、提升教學(xué)質(zhì)量。

1)開(kāi)學(xué)前我們根據(jù)課程方案，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周，我們新調(diào)入18位教師的亮相課就緊鑼密鼓地開(kāi)展。我們非常欣慰，18位老師的到來(lái)，給三河口校區(qū)注入了蓬勃發(fā)展的力量。相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)從孩子愉悅的學(xué)習(xí)中得到反饋。我們老師溫文爾雅，端莊大方。課堂教學(xué)有的詼諧有趣;有的妙趣橫生;孩子們的反應(yīng)，我們觀察到受到老師的表?yè)P(yáng)：有的心花怒放;有的歡呼雀躍。我們的課堂教學(xué)是有溫度的課堂教學(xué)，一節(jié)課下來(lái)，孩子們感到溫暖。我們真正做到了開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，上好每一節(jié)課。第三周，教研組長(zhǎng)示范課使我們的課堂水平得到更好的引領(lǐng)，我們的教研組長(zhǎng)，都是學(xué)科帶頭人，省市區(qū)骨干教師。理念新，組織能力強(qiáng)，第五周，第六周，第七周，全體老師的教研課，全部完成。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，老師們利用周六、周日的個(gè)人休息時(shí)間，參加了總校區(qū)組織的三次全國(guó)名師示范課的觀摩活動(dòng)，大大開(kāi)闊了眼界，和全國(guó)著名老師近距離接觸，觀摩他們的課堂教學(xué)，使我們臨沂一小全體老師的課堂教學(xué)和國(guó)內(nèi)一流課堂教學(xué)接軌，從而使我們的學(xué)生享受著最先進(jìn)的教育。在我們即將進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)中，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)孩子的家長(zhǎng)將走進(jìn)課堂，目睹教師風(fēng)采。

本學(xué)期，汲老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，管理工作有條不紊地進(jìn)行。課堂巡課、備課檢查、作業(yè)批改、單元自測(cè)、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，每月底都和組長(zhǎng)們一起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，及大地提高了老師們的工作效率。在教學(xué)過(guò)程中，在聽(tīng)課中，我們注重關(guān)注老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，大力培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、思考習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣(按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集、訂正習(xí)慣)日記習(xí)慣、記憶習(xí)慣(晨讀是培養(yǎng)記憶、每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌)、適應(yīng)習(xí)慣等等。寫(xiě)字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字10分鐘。讀書(shū)習(xí)慣：每天晨讀時(shí)間的經(jīng)典誦讀、堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個(gè)星期寫(xiě)2—日記。

3、有計(jì)劃開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生良好習(xí)慣

教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。這是我們所有老師和家長(zhǎng)耳熟能詳?shù)囊痪湓?。本學(xué)期，楊幻云老師負(fù)責(zé)學(xué)校政教工作。已經(jīng)開(kāi)展了大量的有成效的工作。

1)自覺(jué)排隊(duì)習(xí)慣

2)衛(wèi)生習(xí)慣：

3)禮貌習(xí)慣：

4) 健身習(xí)慣：

5)講普通話的習(xí)慣：

6)守紀(jì)習(xí)慣：“樓內(nèi)不跑，室內(nèi)不鬧”，上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課

4. 多方位評(píng)價(jià)學(xué)生

我們的班級(jí)文化，記錄著孩子們成長(zhǎng)的足跡。老師們關(guān)愛(ài)每一位孩子，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)孩子渴望進(jìn)步的心靈。讓孩子沐浴在濃濃的師愛(ài)中舒枝展葉，快樂(lè)成長(zhǎng)。給孩子們一個(gè)愉快的童年記憶。

5.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，家有藏書(shū)始富貴

我們校區(qū)自建校之日起，就大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)的家委會(huì)主任們、愛(ài)心家長(zhǎng)應(yīng)老師的提議，結(jié)合孩子們成長(zhǎng)的需要，給孩子們購(gòu)置了大量的繪本圖書(shū)，和經(jīng)典誦讀讀本;主題語(yǔ)文閱讀書(shū)籍，事實(shí)證明，孩子們都喜歡。同時(shí)每個(gè)孩子都有極大的變化，家長(zhǎng)們欣喜不已，眾口陳贊，我們定期舉行了“班班誦活動(dòng)”和經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，同時(shí)我們開(kāi)展了家庭書(shū)房建設(shè)，要求我們?nèi)涌诘暮⒆?，在家里都有一個(gè)書(shū)房，有供孩子1-9年級(jí)成長(zhǎng)需要的圖書(shū)，我們走訪家庭，評(píng)選星級(jí)書(shū)香家庭，這個(gè)活動(dòng)我們將持續(xù)進(jìn)行。三河口校區(qū)之所以在短短的一年贏得社會(huì)的稱贊，與我們創(chuàng)業(yè)之初的大量讀書(shū)活動(dòng)分不開(kāi)。閱讀的力量是巨大的。一年級(jí)的班主任老師可到高年級(jí)老師那里交流一下，看看我們2-4年級(jí)孩子們的書(shū)房建設(shè)。

學(xué)校就是應(yīng)該有書(shū)籍的地方。朱永新教授經(jīng)常說(shuō)，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是他的閱讀史。讓每一個(gè)教室里都有學(xué)生隨時(shí)隨手可讀的書(shū)，這一點(diǎn)，在各班家委會(huì)主任的組織下，和愛(ài)心家長(zhǎng)的協(xié)助下，我們做到了。一年級(jí)人數(shù)多，學(xué)校在一樓大廳設(shè)置了開(kāi)放書(shū)架，正計(jì)劃給孩子們申請(qǐng)繪本圖書(shū)。 優(yōu)秀的繪本是孩子們新聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍，讓孩子們能閱讀到這些美好的圖書(shū)，是我的一個(gè)理想，也是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。我經(jīng)常到圖書(shū)室里徜徉：美麗的圖書(shū)室里還顯空曠，如果盡學(xué)校之能、盡家長(zhǎng)之能，盡社會(huì)愛(ài)心人士之能，把天下所有的繪本圖書(shū)搜集起來(lái)，在我們的圖書(shū)室，讓我們的所有孩子從小就能飽讀最有營(yíng)養(yǎng)的人類的營(yíng)養(yǎng)品，該有多好!學(xué)校真正成了孩子來(lái)到就不想走的地方，上學(xué)是一件開(kāi)心的事，孩子以后成長(zhǎng)中的許多事，由于讀書(shū)，將都不成為困難的事。我建議有時(shí)間家委會(huì)可組織家長(zhǎng)到圖書(shū)室參觀一下。我們的圖書(shū)室很漂亮。

著名特級(jí)教師孫雙金的《情智教育十日談》中提到一個(gè)孫牧陽(yáng)的孩子，剛上四年級(jí)。知識(shí)面非常豐富。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)孫牧陽(yáng)有偉大的父母。她家有大量藏書(shū)，她從小就養(yǎng)成了與書(shū)為伴的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以看看這本書(shū)。

6.社團(tuán)活動(dòng)再現(xiàn)活力

20xx年秋季，三河口校區(qū)自成立之日起，就建立了社團(tuán)，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)有解決家長(zhǎng)后顧之憂的原因，大部分家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)還不是我們社區(qū)業(yè)主，來(lái)自四面八方。每日接送孩子的時(shí)間緊張,上班族的家長(zhǎng)們一天不停地忙碌在上班與接送孩子的路上，所以，在沒(méi)有師資的條件下，社會(huì)辦學(xué)走進(jìn)學(xué)校，成立了社團(tuán)。通過(guò)社團(tuán)的成立，我們漸漸發(fā)現(xiàn)一部分孩子的興趣特長(zhǎng)。后來(lái)，規(guī)范學(xué)校辦校，我們停辦了一年。孩子成長(zhǎng)不等人，孩子的興趣開(kāi)發(fā)都有黃金時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了，不好彌補(bǔ)。本學(xué)期，我們的師資力量增強(qiáng)，成立深入團(tuán)的想法再一次提到日程，我們的老師本學(xué)期工作量很大，但是積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的教師精神，郭松老師成立了羽毛球社團(tuán)、唐寬惠老師成立了書(shū)法社團(tuán)、李后振老師成立了攝影社團(tuán)、張艷老師、王保永老師成立了80人的合唱團(tuán)、一年級(jí)李想的家長(zhǎng)李濤老師成立了圍棋社團(tuán)，二年級(jí)董文藝的家長(zhǎng)董亮老師成立的跆拳道社團(tuán)，我們還將成立美術(shù)社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、科技小制作社團(tuán)、英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)等等，條件成熟一個(gè)，成立一個(gè)，給每一個(gè)孩子搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。為此，我們大力提倡家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)，比如：故事媽媽社團(tuán)、讀書(shū)社團(tuán)、經(jīng)典誦讀 演講與主持社團(tuán)、樂(lè)器社團(tuán)等等，我們有大量的空間可以利用，我相信我們有這些資源，只是我們還沒(méi)有開(kāi)發(fā)運(yùn)用好。

我希望有能力的家長(zhǎng)為三河口孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。俞敏洪的一遍文章建議家長(zhǎng)們讀一下《能否教出好孩子和父母的知識(shí)結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)》，但是一定要培養(yǎng)孩子對(duì)某種東西的超級(jí)愛(ài)好。他的父母就培養(yǎng)了他超級(jí)愛(ài)好---讀書(shū)，所以一個(gè)農(nóng)村孩子才有機(jī)會(huì)考上北大，所以他才會(huì)創(chuàng)建新東方學(xué)校。他還說(shuō)，中國(guó)教育，教育好了父母，就教育好了孩子。

7、綜治后勤計(jì)劃周密，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)

首先，負(fù)責(zé)安全的王偉志老師每天都安排了：每天學(xué)校大門口都有教干教師執(zhí)勤看護(hù)學(xué)生;課間樓道、操場(chǎng)都有值班老師，同時(shí)，少先隊(duì)執(zhí)勤隊(duì)員提醒每一位上下樓道的學(xué)生靠右行等等有效措施，確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位，通過(guò)安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)，培養(yǎng)安全應(yīng)急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責(zé)任;不斷強(qiáng)化措施，加強(qiáng)值班和巡查。

餐廳物品采購(gòu)證件齊全，師傅們精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)每天的午餐，營(yíng)養(yǎng)搭配合理，色香味俱全，師生都眾口稱贊。工作人員都是我們的家長(zhǎng)，既是孩子們的服務(wù)員，又是學(xué)校工作的監(jiān)督員，都盡職盡責(zé)地為孩子們服務(wù)。每天中午，老師們犧牲自己的午休時(shí)間，看護(hù)孩子們，保障學(xué)生們安靜地睡覺(jué)。也有個(gè)別學(xué)生午餐午休習(xí)慣不好，希望有關(guān)家長(zhǎng)和老師配合好，教育學(xué)生節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食。不剩飯不剩菜，午休要遵守公德，公共場(chǎng)所要安靜。否則，三次不聽(tīng)，勸退。

8、切實(shí)開(kāi)展好班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)的家委會(huì)工作

三河口的家委會(huì)已經(jīng)和學(xué)校形成了合力，在辦學(xué)的道路上攜手并進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)。家委會(huì)的成員們已經(jīng)成為班級(jí)管理的一份子，和老師一起營(yíng)造了濃濃的愛(ài)的氛圍，開(kāi)展了許多豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)。希望家委會(huì)主任們能從全面出發(fā)，為年級(jí)、班級(jí)全體孩子的成長(zhǎng)出謀獻(xiàn)策，在師資不足，政府的陽(yáng)光不能普照的情況下，用我們自己的力量給孩子助力!我們的家長(zhǎng)中蘊(yùn)藏著巨大的力量，我們合理辦學(xué)，創(chuàng)建最科學(xué)的、最和諧的、最溫暖的辦學(xué)模式，開(kāi)辟我們的第二課堂，給孩子一個(gè)七彩的童年!爭(zhēng)取創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校，做最先進(jìn)的家委會(huì)!每班的家委會(huì)在此基礎(chǔ)上，制定好家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，提高學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)集體意識(shí)、合作共贏意識(shí)。同時(shí)，我提議，在條件成熟的社區(qū)，可以成立社區(qū)教育聯(lián)盟，家長(zhǎng)可以做教育志愿者，讓孩子們?cè)跇I(yè)余時(shí)間，做有意義的事情，延伸學(xué)校教育。在此，我代表學(xué)校感謝為班級(jí)建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的家委會(huì)：

四年級(jí)1班(李玟陽(yáng)家長(zhǎng))、2班(高菲家長(zhǎng)積極組織活動(dòng))、3班(家委會(huì)主任楊智卓奶奶做了大量工作外出實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)書(shū)架、孫美清、顧蓉蓉家長(zhǎng)捐書(shū))四班(家委會(huì)、楊繼翔家長(zhǎng),義務(wù)為學(xué)校書(shū)法教學(xué)打下一定的基礎(chǔ))，

三年級(jí)1班、2班、3班、4班(日?；顒?dòng)外，多次組織課外實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)種植園、捐書(shū))。

二年級(jí)1班(家委會(huì)以及孫美華、顧倩華家長(zhǎng)為班級(jí)購(gòu)置了大量圖書(shū)、外出實(shí)踐活動(dòng))、2班(班級(jí)書(shū)架、圖書(shū)、組織實(shí)踐活動(dòng))、4班(日常工作、外出實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)圖書(shū)架。

一年級(jí) 1班、2班(日常工作、為班級(jí)孩子購(gòu)置圖書(shū))

家長(zhǎng)朋友們，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一學(xué)年2次。本次開(kāi)班，我們將近距離聆聽(tīng)專家講座，提高我們做家長(zhǎng)的素質(zhì)，真正了解自己的孩子，關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)，孩子是我們的天使，教得好是我們一生一世的福報(bào)，教不好是我們累生累世的債。家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子有福，教育不能回頭，抓住眼下最重要。讓我們共同努力成為孩子的優(yōu)秀榜樣，群策群力，為孩子的順利成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

最后，祝我們的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班圓滿成功，祝各位家長(zhǎng)身心愉快，事事如意!祝我們的老師身體健康，開(kāi)心工作!祝我們的學(xué)生成長(zhǎng)快樂(lè)!

我的講話完了，謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班講話稿范文(二)：

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!

為了讓家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的教育工作，更好的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，能夠進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增進(jìn)溝通，改善工作，讓我們的孩子在學(xué)校健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活!

孩子的健康成長(zhǎng)需要家庭和學(xué)校的共同著力，今天，我們聚在一起共同商討教育孩子的大計(jì)。我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

受學(xué)校校委會(huì)委托，由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校一年來(lái)的工作。

首先向大家報(bào)告一個(gè)好消息：9月28日，我校作為代表東寶區(qū)接受教育部對(duì)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估的三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之一順利通過(guò)評(píng)估認(rèn)定，確保了我區(qū)成為首批通過(guò)國(guó)家評(píng)估認(rèn)定的二十九個(gè)縣市之一，也代表了教育部對(duì)我校近年來(lái)發(fā)展的認(rèn)可。

下面我從四個(gè)方面將學(xué)校工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)：

一是學(xué)校管理求真務(wù)實(shí)。在過(guò)去的一學(xué)年中，學(xué)校創(chuàng)新德育活動(dòng)措施家校共建育人氛圍，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師親近學(xué)生，以 “訪萬(wàn)家”活動(dòng)為平臺(tái)，大力開(kāi)展師生手拉手活動(dòng)，通過(guò)堅(jiān)持家訪拉近家長(zhǎng)和學(xué)校的距離，同時(shí)在班級(jí)管理上做到了三個(gè)確保：確保教室時(shí)時(shí)有人監(jiān)控——全面推行教師教室坐班制;確保學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高——學(xué)校將班會(huì)調(diào)整為周評(píng)會(huì);確保家校聯(lián)系常態(tài)化——推行每生一本的《家校聯(lián)系冊(cè)》，做到班主任與家長(zhǎng)一周一溝通。目前來(lái)看，坐班制、周評(píng)會(huì)和《家校聯(lián)系冊(cè)》確實(shí)對(duì)抓好學(xué)生在校管理起到了促進(jìn)作用。五是以做實(shí)細(xì)節(jié)為要求，在全方位完善三防安全體系上做到三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持在安全投入上不打折扣，堅(jiān)持在安全預(yù)防上不留死角，堅(jiān)持在安全管理上不講情面。一年來(lái)，學(xué)校平安運(yùn)行，平穩(wěn)過(guò)渡。

二是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。六年級(jí)小升初考試綜合排名連續(xù)兩年位列全區(qū)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校第一;九年級(jí)中考龍泉上線由去年1人增至今年3人，錄取學(xué)生比例創(chuàng)歷史最佳，綜合排名在東寶區(qū)九所初中位居第三，這其中包含文峰中學(xué)和瀏河中學(xué);同時(shí)學(xué)校啟動(dòng)了高效課堂的探索，在全校推行以小組建設(shè)、自主學(xué)習(xí)為核心的文峰模式，期望通過(guò)改變逐步走出符合栗溪學(xué)生的高效課改之路。

三是教師隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。去年和今年我校從區(qū)教育局共爭(zhēng)取省招錄教師16人，這些青年教師的到來(lái)極大增強(qiáng)了學(xué)校教師隊(duì)伍的活力，青年教師用他們的工作表現(xiàn)和工作激情感染并影響著全校教師，如：青年教師程風(fēng)云老師，去年一到崗就擔(dān)任八、九年級(jí)的物理教學(xué)工作，在今年中考中她所任教的物理學(xué)科在全區(qū)排名第四，青年教師黃玉姣、李春月，在去年和今年的全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽中均榮獲一等獎(jiǎng)，李莎貝兒、易立老師排演的學(xué)生節(jié)目入選20xx年度全區(qū)匯演節(jié)目。

四是校園建設(shè)再上新臺(tái)階。學(xué)校在20xx年完成小學(xué)部教學(xué)樓建設(shè)和各功能室裝備的基礎(chǔ)上20xx年又爭(zhēng)取資金啟動(dòng)了六項(xiàng)建設(shè)：①投資75.3萬(wàn)元將煤渣跑道改建為六道塑膠跑道。②投資80萬(wàn)元完成校內(nèi)民居搬遷和校園圍墻改造項(xiàng)目，本學(xué)期校內(nèi)住戶新房完工后由學(xué)校收回校內(nèi)私人住房;沿河校園透視圍墻建設(shè)已完工。③投資12.3萬(wàn)元完成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪種植。④市城效供電公司投入資金8.6萬(wàn)元完成了校內(nèi)主電網(wǎng)改造。⑤投資142萬(wàn)元建設(shè)的幼兒園教為學(xué)樓已通過(guò)竣工驗(yàn)收。⑥本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，投資35.9萬(wàn)元對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步改善，更換了初中部教學(xué)樓門窗，重新粉刷了寢室和教室，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了統(tǒng)一布置。為讓校園每一面墻說(shuō)話，每一處景育人，我們從細(xì)節(jié)入手，對(duì)出現(xiàn)在校園的每一條標(biāo)語(yǔ)都進(jìn)行了仔細(xì)推敲和斟酌，如生活區(qū)的標(biāo)語(yǔ)是：“生活也是課堂修養(yǎng)為先，習(xí)慣成就人生細(xì)節(jié)為重”;教室的標(biāo)語(yǔ)有：“要為成功找方法，不為失敗找借口?！薄盃?zhēng)搶發(fā)言機(jī)會(huì)，就是爭(zhēng)搶成長(zhǎng)平臺(tái)?！?“今天多吃一份苦，贏得未來(lái)十分甜。”“最美的風(fēng)景是健康的心靈”等等。

一年來(lái)，我們以管理為抓手，以質(zhì)量為中心，立足過(guò)程抓細(xì)節(jié)促落實(shí)，取得了較為理想的成績(jī)。

接下來(lái)，就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，我進(jìn)行四點(diǎn)說(shuō)明：

一是關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校貧困生生活補(bǔ)助問(wèn)題。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行荊門市農(nóng)村學(xué)校貧困生生活補(bǔ)助文件精神，規(guī)范申報(bào)程序，先由在校學(xué)生根據(jù)家庭情況申報(bào)領(lǐng)取貧困生生活補(bǔ)助申請(qǐng)表，再到村委會(huì)審核蓋章后交學(xué)校上報(bào)到區(qū)教育局，區(qū)教育局和區(qū)財(cái)政局共同審核確認(rèn)后由學(xué)校向社會(huì)公示，最后由財(cái)政局按標(biāo)準(zhǔn)劃撥補(bǔ)助到學(xué)校發(fā)放到學(xué)生手中。本學(xué)年年我校享受貧困生生活補(bǔ)助的學(xué)生有89人，小學(xué)每人1000元，初中每人1250元，全年補(bǔ)助現(xiàn)已全部下?lián)懿l(fā)放到學(xué)生手中。

二是關(guān)于學(xué)生接種流感疫苗的問(wèn)題。這項(xiàng)工作是受栗溪衛(wèi)生院委托，學(xué)校幫助宣傳，錢不經(jīng)學(xué)校直接由醫(yī)院收取。學(xué)校之所以在其中做了許多工作，是因?yàn)閷W(xué)校是人群集中的場(chǎng)所，秋冬交替是流感高發(fā)時(shí)段，孩子一旦患上感冒，稍有不慎就會(huì)彼此傳染，給孩子和家庭帶來(lái)不必要傷害和負(fù)擔(dān)。

三是增收生活費(fèi)的問(wèn)題。隨著家庭物質(zhì)生活水平的提高，學(xué)生和家長(zhǎng)都希望孩子身體健康，營(yíng)養(yǎng)均衡，但近幾年物價(jià)上漲較快，每天十元的生活費(fèi)難以滿足學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求，更難以滿足學(xué)生多變的口味。為此，學(xué)校在10月份召開(kāi)了家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì)，征求了各個(gè)年級(jí)、部分村組家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)和建議，努力改善學(xué)生伙食，僅早餐我們就在原來(lái)包子、饅頭的基礎(chǔ)上增加了豆?jié){、油條、面包、茶葉蛋、熱狗、學(xué)生奶等，保證了每天不重樣，讓學(xué)生吃得健康開(kāi)心。

四是關(guān)于學(xué)校作息時(shí)間調(diào)整的問(wèn)題。根據(jù)市教育局《進(jìn)一步規(guī)范全市義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的通知》要求，學(xué)?，F(xiàn)在早起床時(shí)間調(diào)整為7：00，兩部周放學(xué)時(shí)間均統(tǒng)一為每周五13：30，同時(shí)要求周放學(xué)時(shí)由家長(zhǎng)到校簽字接學(xué)生，此項(xiàng)工作希望得到各位家長(zhǎng)的理解和支持，嚴(yán)格按要求在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)履行護(hù)送自己孩子的義務(wù)。

我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

今天，大家專程來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的科任老師聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。如果您對(duì)學(xué)校工作有什么意見(jiàn)或建議，可直接向?qū)W校反映，我們將會(huì)盡全力做出改進(jìn)。

最后，我衷心的祝愿各位家長(zhǎng)：闔家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班講話稿范文(三)：

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師：

大家上午好!

首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

下面，我簡(jiǎn)要的把學(xué)校的情況跟大家介紹一下：

我校始建于1988年9月，最初座落在xx鎮(zhèn)新建街北端。由于舊校址的基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育發(fā)展的需要，縣委政府果斷決定，科學(xué)規(guī)劃，先后由國(guó)家、地方投資1100多萬(wàn)元在xx鎮(zhèn)光明路西端建起了煥然一新的新校舍，20xx年7月正式啟用?，F(xiàn)在，學(xué)校占地面積55000平方米，建筑面積11875平方米。共有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生1238名，其中寄宿生800多名?，F(xiàn)有教職工142名，其中專任教師112名，中學(xué)高級(jí)教師55名，教師學(xué)歷合格率為100%。為從根本上改善新建校的辦學(xué)條件，縣委政府、教育行政部門、學(xué)校三方合力，投資500多萬(wàn)元，配置了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室、圖書(shū)室;并陸續(xù)購(gòu)置填充了圖書(shū)、儀器、電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、體衛(wèi)藝器械和學(xué)生生活用具。 今年我校實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)，并于明年秋季開(kāi)學(xué)投入使用。

近年來(lái)，我校不斷深化管理體制和課堂教學(xué)改革。去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校多措并舉，狠抓教學(xué)質(zhì)量，其基本做法是：

考勤制度“硬”起來(lái);各年級(jí)組“包”下來(lái);所有課程“開(kāi)”起來(lái);階段考試“抓”起來(lái); 周周小考“顯”出來(lái);課前三分“動(dòng)”起來(lái);培優(yōu)補(bǔ)差“掀”起來(lái);學(xué)習(xí)小組“辦”起來(lái);班會(huì)亮點(diǎn)“閃”出來(lái);推門聽(tīng)課“搞”起來(lái);教學(xué)練兵“比”起來(lái);觀摩課堂“推”出來(lái);年輕教師“帶”起來(lái);教研活動(dòng)“獎(jiǎng)”出來(lái);集體備課“熱”起來(lái);優(yōu)秀教案“展”出來(lái);教師培訓(xùn)“多”起來(lái);教研教改“活”起來(lái);課件制作“做”出來(lái);校園網(wǎng)絡(luò)“建”起來(lái);課外活動(dòng)“亮”起來(lái);課外輔導(dǎo)“現(xiàn)”出來(lái);初三綠燈“點(diǎn)”起來(lái);教學(xué)反思“思”起來(lái);

通過(guò)開(kāi)展這一系列教學(xué)活動(dòng)，提升辦學(xué)品位，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高20xx、20xx年連續(xù)兩年，全縣中考狀元都來(lái)自于我校，20xx，20xx兩年畢業(yè)的學(xué)生，盡管當(dāng)年招生時(shí)學(xué)生的生源并不怎么好，但是憑借我校教師的不倦努力和辛勤教誨，還是考出了驕人的成績(jī)，600分上線人數(shù)與兄弟學(xué)校旗鼓相當(dāng)，各科均分在全縣名列前茅。從20xx到20xx年，全縣中考狀元有三年都出自我校。

多年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：合理配置教育教學(xué)資源，規(guī)范校本管理，這是提高辦學(xué)效益的唯一出路和根本舉措。學(xué)校堅(jiān)持傳承和改革并舉的方針，制定和完善了“班主任工作目標(biāo)責(zé)任制”、“教學(xué)人員工作目標(biāo)責(zé)任制”等100多項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。形成了激勵(lì)人、鞭策人的長(zhǎng)效機(jī)制。

長(zhǎng)期開(kāi)展校本研修，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力水平，造就高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。在開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)的同時(shí)，每學(xué)年舉辦一次“教師風(fēng)采展示”活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生代表，家長(zhǎng)代表開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng);多次承辦了市、縣教學(xué)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，既學(xué)習(xí)了校外先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)并推出了本校的教壇新秀。學(xué)習(xí)和借鑒“洋思、安丘教改經(jīng)驗(yàn)”，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的互動(dòng)性和有效性。堅(jiān)持開(kāi)展以“六項(xiàng)教育”為主的思想教育，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;在住宿、餐飲管理中實(shí)行了人性化的親和管理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;在學(xué)校管理中，我們創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，自創(chuàng)了“xx三中平安校園110”的管理模式，實(shí)行了立體化、全過(guò)程的安全管理，建成了師生滿意、家長(zhǎng)放心的“平安校園”;成為烏蘭察布市全市學(xué)校榜樣，并在全市學(xué)校中得到推廣和應(yīng)用，受到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。學(xué)校始終堅(jiān)持全面發(fā)展的人文管理，形成了獨(dú)具特色的校園文化，為展示和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，提供良好的空間。校園的“藝術(shù)長(zhǎng)廊”、“我的作品”園地展現(xiàn)了孩子們贊賞美，創(chuàng)造美的智慧與技能，也呈現(xiàn)了孩子們向往美、追求美的心靈。學(xué)校的“安帶舞”隊(duì)、師生歌詠隊(duì)多次參加教育系統(tǒng)和全縣的文藝演出，并獲獎(jiǎng)。學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，成績(jī)蜚然。學(xué)校的“紅星廣播站”、《教學(xué)動(dòng)態(tài)》、《春林小報(bào)》、《簡(jiǎn)報(bào)》，通過(guò)孩子們雅嫩的聲音和純樸的文筆，傳遞著校園信息，溝通著師生的情感，學(xué)校每周六給學(xué)生免費(fèi)放映愛(ài)國(guó)主義影片。

前進(jìn)中的xx三中，已形成了“德育為先、教學(xué)為主、安全第一、后勤保障、綜合治理”的管理和運(yùn)行模式。辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“綜合管理先進(jìn)學(xué)?！?、“教學(xué)科研先進(jìn)單位”、“安全管理先進(jìn)單位”和“先進(jìn)團(tuán)委”;被評(píng)為市級(jí)“綜合治理先進(jìn)單位”，內(nèi)蒙古“綠色學(xué)校”。20xx年我校xx安全規(guī)劃課題“學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)”獲得了通過(guò)，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)命名為“安全教育基地校”。

下面，我想就如何做一個(gè)智慧型的成功父母與各位家長(zhǎng)交換一下意見(jiàn)：

第一，父母要引領(lǐng)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

美國(guó)《時(shí)代周刊》調(diào)查過(guò)兩組人，一組有犯罪記錄，另一組事業(yè)有成。面對(duì)同樣的問(wèn)題：“在小時(shí)候，母親做的哪件事情對(duì)你一生影響最大?”有兩人講到同一件事。

有犯罪記錄的人說(shuō)，母親端來(lái)一盤蘋(píng)果，其中蘋(píng)果有大有小，有青有紅。弟弟搶著說(shuō)要大的，遭到母親批評(píng)。其實(shí)我也想要大的，但這樣說(shuō)會(huì)挨批評(píng)，就反著說(shuō)。結(jié)果母親很高興，把大蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。那件事給我印象：要想得到最多，就得說(shuō)假話。

另外一組有人卻說(shuō)：母親端來(lái)蘋(píng)果，我想要大的，可母親說(shuō)：你們都去除草，誰(shuí)除得多就可以得到大蘋(píng)果?最后，我除草最多得到大的。那件事給我印象：要想得到最多，就得付出最多的勞動(dòng)。

這是個(gè)價(jià)值觀的問(wèn)題。我們不能說(shuō)講假話的孩子智商低，但他沒(méi)樹(shù)立正確的價(jià)值觀。讓孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀是教育價(jià)值的最重要體現(xiàn)，教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“育人為本，德育為先”。

我敢說(shuō)，我們?cè)谧募议L(zhǎng)都自覺(jué)不自覺(jué)地扮演過(guò)有犯罪記錄那類人父母的角色。這可是一個(gè)非常可怕的角色。下面我可以把父母與老師常說(shuō)的十句話說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)：

1、孩子成績(jī)差的父母常說(shuō)：我知道我孩子念不成書(shū)，小了，什么也干不成，就讓她在學(xué)校往大長(zhǎng)的吧。

2、孩子行為習(xí)慣不好的父母常說(shuō)：我們沒(méi)有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒(méi)有意見(jiàn))。

3、孩子不懂得節(jié)儉的父母常說(shuō)：現(xiàn)在孩子少，我們手頭又不緊，花點(diǎn)就花點(diǎn)吧。

4、孩子不懂的孝敬的父母常說(shuō)：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什么給什么，一不順心就耍脾氣。

5、孩子生活不會(huì)自理的父母常說(shuō)：孩子小了，我們又沒(méi)有什么事，學(xué)習(xí)就行，其他的我們幫她做就是了。

6、孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)的父母常說(shuō):我們家誰(shuí)誰(shuí)在那里當(dāng)官的了，人家可又能耐了，將來(lái)不愁給孩子安排個(gè)工作。

7、孩子好大喜功的父母常說(shuō)：我知道我們孩子腦子好使，變點(diǎn)子多，我們也不得不信服。

8、孩子玩事不恭的父母常說(shuō)：天生就是個(gè)灰貨，從小就軟硬不吃。

9、孩子不陽(yáng)光的父母常說(shuō)：我們孩子天生就窩幾圪能地，死狗扶不上墻頭。

10、孩子怨氣多的父母常說(shuō)：孩子從小就沒(méi)有招風(fēng)上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學(xué)等等。

親愛(ài)家長(zhǎng)們，假如我們有上述思想，我們又怎么能教育好孩子呢!我們應(yīng)該知道孩子生下來(lái)可是一張純潔的白紙，在紙上畫(huà)什么樣的圖畫(huà)是我們父母，我們老師給調(diào)的色，是我們父母，我們老師的手筆啊!

在坐的家長(zhǎng)，文化有差異，但是我們教育孩子的權(quán)利和義務(wù)是一樣的。我們其實(shí)學(xué)做事業(yè)有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動(dòng)。

第二，父母要做孩子生活的榜樣。

我這里講個(gè)阿根廷的故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因?yàn)闋敔斒种割澏?，?jīng)常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來(lái)一個(gè)小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。

一天，父母回來(lái)看到孩子正拿一塊木頭刻著什么。他們好奇地問(wèn)孩子，孩子回答說(shuō)：“我在刻木碗，將來(lái)給你們老了用?！焙⒆拥脑捵尭改负苷饎?dòng)，晚上又重新把老爺爺請(qǐng)到大桌上吃飯了。

故事中，父母一句話沒(méi)說(shuō)，但孩子從他們的行動(dòng)上學(xué)會(huì)了父母的價(jià)值觀。我們講教育過(guò)程，特別是德育過(guò)程，要避免出現(xiàn)言行不一的情形，尤其在現(xiàn)在社會(huì)上誠(chéng)信缺失的情況下，家庭和學(xué)校必須重視為孩子創(chuàng)造良好的體驗(yàn)環(huán)境。

我想問(wèn)在坐的家長(zhǎng)，我們那位教育孩子做到了言行一致。我敢說(shuō)大部分家長(zhǎng)做不到。有的家長(zhǎng)甚至連假裝假裝言行一致都做不到。倆口之鬧矛盾，你們有沒(méi)有對(duì)著孩子破口大罵甚至大打出手的時(shí)候;你在外邊得了點(diǎn)小便宜，你有沒(méi)有在孩子面前顯擺的時(shí)候;你做了虧心事，有沒(méi)有在孩子面前還強(qiáng)詞奪理的時(shí)候;你干某件事干不來(lái)干不好，有沒(méi)有在孩子面前裝能耐的時(shí)候。等等

家長(zhǎng)啊!你要知道做個(gè)好家長(zhǎng)是非常不容易的?我們要教育孩子成才，我們就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻矯正自己的不良行為。

第三，父母要想方設(shè)法改變孩子的不良習(xí)慣

有個(gè)孩子脾氣不好，問(wèn)父親怎么改。父親說(shuō)：“你每發(fā)一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。”過(guò)了幾天，這個(gè)孩子告訴父親：“我已經(jīng)好幾天沒(méi)釘釘子了，這些天都沒(méi)發(fā)脾氣。”父親很高興，又告訴他：“如果一天不發(fā)脾氣，那么就去拔掉一顆釘子?！?/p>

過(guò)了些日子，這個(gè)孩子又來(lái)告訴父親：“我把釘子拔完了，現(xiàn)在壞脾氣改掉了?！备赣H拉著他的手來(lái)到柵欄邊說(shuō)：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會(huì)在別人的心上留下傷痕的?！?/p>

中國(guó)心理學(xué)會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查表明，中國(guó)3.4億17歲以下的未成年人中，有約3000萬(wàn)處于心理亞健康狀態(tài)，其中中小學(xué)生心理障礙患病率為21.6%至32%。心理健康是必須重視的問(wèn)題，我想其中可能就有來(lái)自家長(zhǎng)和教師的傷害。

今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)就沒(méi)有來(lái)，可能是太忙走不開(kāi)，還有一種可能就是孩子沒(méi)敢告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)自然就不可能來(lái)。孩子為什么不告訴家長(zhǎng)，理由很簡(jiǎn)單期中考試沒(méi)有考好，怕父母知道了傷心，更怕父母訓(xùn)斥甚至開(kāi)打，有時(shí)候父母一人打還嫌不解氣，還要來(lái)個(gè)混合雙打。你說(shuō)遇上這樣的父母孩子還敢讓父母來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎?我在安排開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，就對(duì)班主任講，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，絕對(duì)不能開(kāi)成成績(jī)通報(bào)會(huì)，更不能開(kāi)成對(duì)成績(jī)不太好學(xué)生的家長(zhǎng)的批評(píng)會(huì)。成績(jī)好也不完全是老師的功勞，成績(jī)差也不完全是孩子的過(guò)錯(cuò)。孩子只要盡心了就應(yīng)該心安理得了。我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持為今后更好的教育孩子，使孩子每天能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這里我想說(shuō)的是，孩子有不良習(xí)慣不可怕，可怕地是我們不會(huì)教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

第四，父母要相信孩子一定比自己強(qiáng)一定能成才

森林里有各種各樣的樹(shù)木，你說(shuō)那種樹(shù)木最有用。也許你會(huì)說(shuō)珍貴樹(shù)種如銀杏、水杉、香果樹(shù)最有用，難道我們說(shuō)常見(jiàn)的楊樹(shù)柳樹(shù)樺樹(shù)就沒(méi)有用嗎?就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。再說(shuō)，有沒(méi)有用關(guān)鍵看利用了沒(méi)有。我們家里使用的木家具大多是用松木楊木子類的普通樹(shù)木做成的，難道我們懷疑過(guò)它沒(méi)有用嗎?

其實(shí)，我們的孩子就是森林里的一株樹(shù)木。只要我們合理的理利用了他，他就會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，我們教育的任務(wù)應(yīng)該是創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹(shù)立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)。

現(xiàn)在，我們?cè)S多家長(zhǎng)都在犯了一個(gè)共同的錯(cuò)誤，那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值定的太高，有的家長(zhǎng)直言不諱孩子讀書(shū)就是為了考大學(xué)考好大學(xué)。我們可以設(shè)身處地的想想，就說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)比較好考，可真正能考上好大學(xué)的又能占多大的比例。今年，xx一中參加高考人數(shù)為1652人，二本以上普通文理科上線213人，上線率僅為12.89%.這就是說(shuō)我們?cè)S多孩子還是上不了大學(xué)。再說(shuō)，就是上了大學(xué)，畢業(yè)以后就一定能夠找到好工作嗎?學(xué)生一畢業(yè)就待業(yè)的事例可以說(shuō)太多了。話又說(shuō)回來(lái)，孩子考不住大學(xué)就沒(méi)有出路了嗎?也不見(jiàn)的。許多人沒(méi)有考上大學(xué)同樣在社會(huì)上混得不錯(cuò)，有的人還能干出驚天動(dòng)地的大事業(yè)。因此，明確的告訴各位家長(zhǎng)，我們讓孩子讀書(shū)，是為了健全孩子的人格，為將來(lái)更好的發(fā)展打基礎(chǔ)，絕對(duì)不是考大學(xué)。我們的孩子也許永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家，工程師，但是我們的孩子一定會(huì)在社會(huì)上找到屬于自己的生存之地，他們一定會(huì)比我們生活的更好。

第五，父母要學(xué)會(huì)跟孩子溝通給孩子適時(shí)機(jī)助力

今年，上半年，我中學(xué)同學(xué)的一個(gè)孩子自殺了。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)非常好，上重點(diǎn)大學(xué)根本不是問(wèn)題，進(jìn)清華、北大也完全有可能，可能就是因?yàn)樘珒?yōu)秀結(jié)果過(guò)早的走了。高考沖刺，一次模擬考試因?yàn)樽魑乃枷胗悬c(diǎn)兒偏激，沒(méi)有得高分，從全年級(jí)的前三名一下子降到了第八名。孩子就受不了認(rèn)為上清華、北大無(wú)望了。這是，孩子的父母不僅沒(méi)有及時(shí)的安慰孩子，還幫孩子找了一大堆理由，認(rèn)為孩子不應(yīng)該犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。孩子覺(jué)得臉面無(wú)光毅然決然選擇了跳樓。你說(shuō)這多可悲!孩子走了，家長(zhǎng)后半輩子可怎么活，值得深思啊!

我再講一個(gè)教育成功的例子。

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)說(shuō)：“我的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了?！钡诙炖蠋煾嬖V一片這個(gè)孩子：“家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來(lái)以后沒(méi)有什么前途?！崩蠋熆吹秸\(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子，她又振作起精神說(shuō)：“媽媽對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌?！闭f(shuō)這話時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)，她兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)，[蓮 山課件 ]考一個(gè)一般高中我就滿意了?！崩蠋煾嬖V孩子：“家長(zhǎng)對(duì)你非常滿意，很有信心，他說(shuō)了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè)后，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是老師的鼓勵(lì)才有了我的今天?！焙⒆颖步患?，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。

我想，最能給孩子前進(jìn)動(dòng)力的是“形成一個(gè)激勵(lì)機(jī)制”。

一個(gè)人總是會(huì)有失敗的，但關(guān)鍵是要鼓勵(lì)他(她)能夠迅速爬起來(lái)。

第六，家長(zhǎng)最終要逼著孩子學(xué)會(huì)生存

一個(gè)學(xué)者要過(guò)河，當(dāng)小船來(lái)到河中央。學(xué)者詢問(wèn)船夫到對(duì)岸的距離時(shí)，他發(fā)現(xiàn)船夫的語(yǔ)言有基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，就很看不起船夫，說(shuō)：“你這半輩子白活了!”船夫沒(méi)說(shuō)話。

船繼續(xù)往前走，忽然狂風(fēng)大作、波濤洶涌，船夫問(wèn)學(xué)者：“你會(huì)游泳嗎?掉在水里能辨別方向嗎?”學(xué)者回答不會(huì)。船夫說(shuō)：“我的船就要翻了，你這輩子真是白活了!”

現(xiàn)在家庭學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，注重的是“解答”問(wèn)題的能力，而實(shí)踐中，需要的是“解決”問(wèn)題的能力。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”。孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕，有的家長(zhǎng)，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī)、mp3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

以上是我與家長(zhǎng)的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評(píng)指正。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

第11篇 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)聘任儀式的講話稿

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)聘任儀式的講話稿

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

今天我們?cè)谶@里隆重舉行家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)聘任儀式，首先，我代表學(xué)校全體師生和所有家長(zhǎng)，對(duì)嚴(yán)國(guó)忠同志能接受我校家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)一職表示衷心地感謝。

原家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)徐成海同志曾擔(dān)任我校家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)三年多，為學(xué)校的發(fā)展、建設(shè)付出了很多辛苦，組織了很多很有意義的工作和活動(dòng)，在此也對(duì)徐成海同志多年來(lái)的熱心相助表示感謝，愿徐校長(zhǎng)還能一如既往關(guān)心教育，關(guān)心天林小學(xué)的發(fā)展和未來(lái)。

嚴(yán)國(guó)忠同志曾任天林局貯木場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)，現(xiàn)任木材銷售處處長(zhǎng)，為林業(yè)局的發(fā)展及木材銷售事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的`工作態(tài)度和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，深得領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得群眾的口碑。

天林小學(xué)是一所建校時(shí)間比較長(zhǎng)，歷史和文化氛圍比較濃厚的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生511人，教職工84人。近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)*導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“辦管理優(yōu)良、隊(duì)伍優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)異的學(xué)?！钡睦砟?，教育教學(xué)質(zhì)量在全縣走在了前列。

學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽(tīng)課，一起評(píng)課，一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查和意見(jiàn)反饋表的形式，了解和聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn)，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

老師們、同學(xué)們，家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康理想的學(xué)習(xí)型家庭，*今后，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)因地制宜、創(chuàng)造性地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從而讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓家長(zhǎng)與孩子相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

最后，讓我們?cè)僖淮蜗蚣议L(zhǎng)學(xué)校嚴(yán)國(guó)忠校長(zhǎng)對(duì)我校工作的大力支持表示感謝！同時(shí)我們也向?qū)W校法制副校長(zhǎng)于永波同志表示謝意。愿我們大家齊心協(xié)力，讓學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，優(yōu)化育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

祝老師們

工作順心，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！ 謝謝大家！

第12篇 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿

下面我宣布xx中心校家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)始上課。

今天課程時(shí)間安排如下：9點(diǎn)10分——9點(diǎn)20分由xx中心校政教主任講話；

9點(diǎn)20分——10點(diǎn)20分由xx中心校家長(zhǎng)學(xué)校12名講師授課。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友們：大家好！

今天大家懷著“一切為了孩子，為了孩子的一切”共同目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任聚集在xx中心校。

今天我代表學(xué)校講四個(gè)方面內(nèi)容：

一、簡(jiǎn)單介紹xx中心校一年多取得的成績(jī)。xx中心校在xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師辛勤工作下，全體學(xué)生努力下，家長(zhǎng)朋友大力支持下取得了如下的成績(jī)：學(xué)校榮獲xx市“素質(zhì)教育示范?！?；榮獲xx市“家長(zhǎng)學(xué)校示范?！保粯s獲開(kāi)原市宣傳教育“突出單位”稱號(hào)；在開(kāi)原教育局舉辦的25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生成績(jī)測(cè)評(píng)中獲第四名。

二、什么是家長(zhǎng)學(xué)校？

今天召集家長(zhǎng)到校，并不是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，而是xx堡鎮(zhèn)中心校家長(zhǎng)學(xué)校再一次開(kāi)課。自從xx年4月28日首次家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，xx中心校家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課共有八次，集體開(kāi)課6次，個(gè)別年部開(kāi)課二次，通過(guò)我們共同的努力，學(xué)校與家長(zhǎng)教育觀念基本達(dá)成共識(shí)。那么，什么是家長(zhǎng)學(xué)校呢？在這我先解釋一下家長(zhǎng)含義：狹義的“家長(zhǎng)”就是指少年兒童的父母。廣義的“家長(zhǎng)”指為兒童家庭生活中扮演重要角色的成年人，比如對(duì)兒童成長(zhǎng)、教育、做人都起到重要作用的父母、祖父母、外祖父母和兒童的看護(hù)者等。在教育部和全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出：家長(zhǎng)學(xué)校是以未成年人的家長(zhǎng)及其扶養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所；是中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展家庭教育工作和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)進(jìn)行公民素質(zhì)教育的有效途徑；是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)聯(lián)絡(luò)的橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。

三、家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是什么？家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；聯(lián)合所在學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等教育單位或機(jī)構(gòu)，為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù)；幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

四、家長(zhǎng)教育子女的行為準(zhǔn)則（國(guó)家教育部、國(guó)家婦聯(lián)頒發(fā)）

1．樹(shù)立為國(guó)教子的思想，自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)；

2．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感;

3．關(guān)心子女智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確;

4．培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，

5．引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣性；

6．愛(ài)護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛(ài)、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益；

7．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)樂(lè)群，各方面為子女做榜樣

8．保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

9．學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育；

10．要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

綜上所述，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的，不僅是解決家庭教育過(guò)程中遇到的個(gè)別的問(wèn)題，更重要的是在從根本上提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，提高家庭教育水平，讓我們的子女有健康的身體，有健全的心理，更快樂(lè)的成長(zhǎng)！

xx中心校聘請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校講師16名，有xx副校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)、xx主任、xx主任、xx主任與12名班主任。今天由xx等12名講師為大家上課。在上課時(shí)請(qǐng)各家長(zhǎng)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)靜音，不許吸煙，不許隨便出入教室，不許私下議論，有事情課下與教師溝通。

下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校的講師們?yōu)榧议L(zhǎng)朋友講課。

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第13篇 德育部一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講話稿

各位家長(zhǎng)：下午好！

首先我代表學(xué)校對(duì)您們成為我們xx小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)表示歡迎。

通過(guò)生動(dòng)的學(xué)校宣傳片，對(duì)近幾年學(xué)校的教育教學(xué)情況。也有所了解。比較重要的一點(diǎn)。在本地區(qū)我們學(xué)校的學(xué)生到了初中以后深受中學(xué)老師和同學(xué)的歡迎。

分科教學(xué)，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育，是我們學(xué)校的特色。

題目“教育孩子，從新開(kāi)始”。一年級(jí)的小同學(xué)，剛剛進(jìn)入學(xué)生階段你會(huì)感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與原來(lái)在學(xué)前有很大不同。在幼兒園里感到每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)任務(wù)加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，家長(zhǎng)們?cè)敢膺M(jìn)行比較。大部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子有不滿意的地方。當(dāng)然都希望自己的孩子更好?？梢哉f(shuō)一年級(jí)最重要，這個(gè)階段學(xué)習(xí)一開(kāi)始跟不上就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的興趣，思維定勢(shì)自己是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是差學(xué)生。家長(zhǎng)這樣認(rèn)為、老師這樣認(rèn)為、別的同學(xué)這樣認(rèn)為，自己都會(huì)這樣認(rèn)為。相反，開(kāi)頭跟好了，自己就會(huì)有學(xué)習(xí)好的動(dòng)力。路就順著走下去了?？鋸埖恼f(shuō)，整個(gè)六年都給了一個(gè)定位。

下面我就從學(xué)習(xí)的角度，向各位家長(zhǎng)介紹大家所關(guān)心的教育方法問(wèn)題。

一、 幫助孩子順利地度過(guò)入學(xué)關(guān)：

俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一點(diǎn)兒也不假，我們的孩子從以玩為主的學(xué)齡前兒童，步入學(xué)校的大門，成為了一名小學(xué)生，每天要上六節(jié)課，坐在教室里、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)知識(shí)，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)確實(shí)非常不易，需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)。我們成人坐4個(gè)小時(shí)，你想一想！也很累。而今后他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成，又關(guān)鍵在這一年，甚至就是目前這幾個(gè)月。（看到中學(xué)生，大道上騎車，問(wèn)他沒(méi)上學(xué)感冒了。學(xué)都不愛(ài)上了，更別說(shuō)學(xué)習(xí)好了）。一年級(jí)，是一個(gè)人若干年學(xué)校生涯的起點(diǎn)，是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的開(kāi)始，對(duì)他的影響將是何等重要的呀！因此，你們就要向孩子講清上學(xué)的重要性。一名小學(xué)生與幼兒園的小朋友有那些不同點(diǎn)，讓孩子知道自己身份的變更。

對(duì)孩子進(jìn)行思想教育

學(xué)習(xí)的動(dòng)力有兩種，短期的：獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)。長(zhǎng)期的、深遠(yuǎn)的：為將來(lái)，社會(huì)目標(biāo)。堅(jiān)持下去的。

對(duì)孩子進(jìn)行艱苦樸素的教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃ㄎ覀兩詈昧?，但還有相當(dāng)多的貧困生，家長(zhǎng)看電視要有選擇，西部貧困孩子上學(xué)困難；體驗(yàn)教育，賣東西的站一天；推車跟著推；我?guī)煼锻瑢W(xué)一個(gè)沈陽(yáng)打工，一個(gè)篩沙子）。學(xué)習(xí)是艱苦的，要教育孩子會(huì)吃苦，一個(gè)能夠吃苦的人吃半輩子苦，一個(gè)不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向?qū)W生講清這個(gè)道理。

二、其實(shí)，要幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，可從以下幾個(gè)方面著手：

（一）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好一些合適的學(xué)習(xí)用品。準(zhǔn)備幾本語(yǔ)數(shù)的自備本。準(zhǔn)備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒(méi)聲音，比較合適。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。一年級(jí)孩子最容易丟文具，所以鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

（二）創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境

如何建立良好的家庭環(huán)境，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；

指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；

寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；

稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；

友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)情；艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；

溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。

如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表（可以自己制作）、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說(shuō)的，是學(xué)您做的，經(jīng)常看書(shū)的媽媽不會(huì)有不愛(ài)看書(shū)的孩子，看書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半來(lái)自廣泛閱讀，知識(shí)豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。做作業(yè)時(shí)，不如我們大家都來(lái)做到一句話：關(guān)掉電視，打開(kāi)書(shū)本。家庭對(duì)孩子的影響。領(lǐng)導(dǎo)人、處長(zhǎng)。每個(gè)家庭希望自己的孩子比自己強(qiáng)，或者跟自己持平。

家長(zhǎng)在旁邊看書(shū)學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。但是有一點(diǎn)很重要，就是家長(zhǎng)不要陪孩子做作業(yè)，不要在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，這樣容易使孩子造成依賴的心理。孩子做作業(yè)的時(shí)候，你只要讀你自己的書(shū)就可以了。等孩子做完作業(yè)后，你再給孩子做檢查，并給他鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

（3）為孩子訂購(gòu)一些課外閱讀書(shū)籍，豐富孩子的課外知識(shí)。如一些孩子易懂的童話書(shū)等，要培養(yǎng)孩子愛(ài)好書(shū)的良好習(xí)慣。

（4）教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字，能說(shuō)出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。

二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。準(zhǔn)備一個(gè)記事本，讓孩子專門用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。

三是教會(huì)他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會(huì)自己看了，對(duì)于以后他們自己整理書(shū)包，檢查作業(yè)都有好處。

三、關(guān)注孩子的所學(xué)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。

為了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助 我們建議家長(zhǎng)可扮演好以下幾種角色：

1.知情者；每天看一看孩子的作業(yè)本，做到心中有數(shù)。

2.聊天人：孩子回到家，多問(wèn)一問(wèn)學(xué)什么了？有問(wèn)題嗎？

3.傾聽(tīng)者：讓孩子把所學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)、讀讀、把課文、選讀課文、《自讀課本》讀讀、音樂(lè)課上學(xué)的歌曲唱唱。

4. 指導(dǎo)者：新教材的容量特別大，老師每節(jié)課的授課內(nèi)容相應(yīng)就多、快，所以有些內(nèi)容就需回家鞏固，尤其是語(yǔ)文的寫(xiě)字，老師面面俱到是不可能的，家長(zhǎng)一定要加以指點(diǎn)，不懂的要及時(shí)與老師溝通。

5. 孩子的幫手：開(kāi)放式的課堂教學(xué)，需要收集一些材料，如圖片、實(shí)物或帶著孩子到一些地方去觀察、實(shí)踐，如語(yǔ)文課的《找秋天》。

四、關(guān)于安全衛(wèi)生方面

安全無(wú)小事，現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，孩子對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是生命的全部。學(xué)校在這方面會(huì)常做宣傳和教育，家長(zhǎng)在平時(shí)也應(yīng)經(jīng)常教育孩子注意安全，懂得交通規(guī)則，要學(xué)會(huì)躲避車輛，不做危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)允許孩子買一些刀類或是一頭尖利的玩具，并帶到學(xué)校，這是絕對(duì)不可取的，鉛筆也不要兩頭削得尖尖的，這樣很危險(xiǎn)。也不要隨便爬欄桿或高的地方，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。

最近的秋季流感挺嚴(yán)重的，同時(shí)h1n1甲流在本溪已有確診病例，所以請(qǐng)家長(zhǎng)要引起高度重視。首先保持家里通風(fēng)，并讓孩子在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，不吃生的東西等等，不要在地上隨意打滾，玩耍，嚴(yán)防細(xì)菌入侵。

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，最后送給大家一句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

3、平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電（5980881，校長(zhǎng)室，記住老師的電話）均可，及時(shí)溝通，方便教育。

我的發(fā)言就到這里。

xx區(qū)xx小學(xué)

德育部

第14篇 家長(zhǎng)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)講話稿

家長(zhǎng)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)講話稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

晚上好！

在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)學(xué)校，不僅是對(duì)我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。在此，我代表我們學(xué)校和一年級(jí)全體老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝?？傊痪湓挘裉?，我們?cè)谶@里相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇兄餐膴^斗目標(biāo)，相信，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

隨著時(shí)間的流逝，一轉(zhuǎn)眼，孩子們進(jìn)入小學(xué)生涯已有半年多了。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園。259位活潑可愛(ài)、爛漫天真的孩子，他們，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。

我們一年級(jí)的孩子懂禮貌，全校聞名，那一聲聲清脆的“老師好！”頓時(shí)消除了老師一天的辛勞。雖然我們一年級(jí)的孩子年紀(jì)最小，但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的。比如說(shuō)，我們一年級(jí)孩子學(xué)會(huì)了做廣播操、手語(yǔ)操，眼保健操，一個(gè)個(gè)和諧的方正，一列列整齊的隊(duì)伍，一套套完整的動(dòng)作，都讓你刮目相看；除了這些，我們一年級(jí)孩子的紀(jì)律也是全校名列前茅的，在每天的晨讀檢查中，我們一年級(jí)6個(gè)班的.表現(xiàn)是最棒的。

（通過(guò)一系列照片來(lái)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活）

當(dāng)然，我們一年級(jí)學(xué)生還存在一些問(wèn)題，特別是每個(gè)班都會(huì)有一些學(xué)習(xí)困難的孩子。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一年級(jí)的孩子，拼音、口算教學(xué)是關(guān)鍵。如果拼音沒(méi)學(xué)好，口算沒(méi)學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒(méi)有了學(xué)習(xí)的拐杖。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中，拼音、口算將一直伴隨著他。

所以如果有孩子拼音沒(méi)學(xué)好或者口算沒(méi)學(xué)好，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的，總會(huì)迎頭趕上的。這就需要我們家長(zhǎng)在背后默默的支持，只要我們家長(zhǎng)不放棄，幫幫我們暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo)，只要有進(jìn)步，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功。

過(guò)去一個(gè)學(xué)期，我們有過(guò)一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過(guò)259名同學(xué)的同心協(xié)力，我們探索、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝。

第15篇 在家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)幕式的講話稿

在家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)幕式的講話稿范文

各位家長(zhǎng)：

您們好！

感謝家長(zhǎng)們百忙之中的到來(lái)，我代表全體教師表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。

看校園笑語(yǔ)歡聲，是全體師生最高興的時(shí)段。幾個(gè)月來(lái)，我校全體師生在校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)班子的.帶領(lǐng)下充分調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性。促進(jìn)學(xué)校工作扎實(shí)有效的開(kāi)展，取得了非凡的成績(jī)。上次期末考試，成績(jī)斐然。兒童課本劇的表演和晨誦詩(shī)的背誦、講故事比賽等同學(xué)們都積極參與。在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了小學(xué)組第一名的成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這些成績(jī)的取得，有全校師生的共同努力，更有家長(zhǎng)同志們的理解和支持。再此，我再一次代表全體師生向你們表示深深地敬意。

安全無(wú)小事，責(zé)任重如山。各位家長(zhǎng)，學(xué)校工作，安全第一。本年度學(xué)校在建綜合樓，施工區(qū)對(duì)于孩子來(lái)講，非常危險(xiǎn)，因此，我們殷切希望家長(zhǎng)看管好自己的孩子，自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間和紀(jì)律。孩子關(guān)系你我他，注意安全靠大家，咱們一定要攜手管，不管哪一環(huán)節(jié)，都不得疏忽，確保孩子平平安安來(lái)，高高興興回家去。

各位家長(zhǎng)，學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)都離不開(kāi)你們的支持，你們的支持與否對(duì)學(xué)校有著舉足輕重的作用。在此，我希望你們每一位家長(zhǎng)：一要注意孩子的健康，多讓孩子運(yùn)動(dòng)。二、請(qǐng)教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保證安全。三、有什么是不理解的，到學(xué)校來(lái)或電話詢問(wèn)溝通，以利于學(xué)校工作的有序開(kāi)展。四、對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議，要及時(shí)向?qū)W校通報(bào)，促進(jìn)學(xué)校工作有更大改進(jìn)。

最后，讓我們攜手并進(jìn)，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。