篇一 在教代會(huì)上的工作報(bào)告5200字
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提供工作報(bào)告范文，作為參考！
各位代表：
__中學(xué)第七屆二次教代會(huì)肩負(fù)著重要使命，它將審議通過新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期工作目標(biāo)及學(xué)校發(fā)展設(shè)想，審議通過修改后的教育教學(xué)規(guī)定，并征集教職工提案，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，引領(lǐng)學(xué)校朝著更加清晰的愿景前進(jìn)！現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)代表們審議。
一、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來工作總結(jié)報(bào)告
2023年2月，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立，我們堅(jiān)持“繼承與創(chuàng)新”的基本工作指針，確保了各項(xiàng)工作的平穩(wěn)過渡和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
七個(gè)月以來，我們新班子工作作風(fēng)低調(diào)，不張揚(yáng)，求務(wù)實(shí)，顧大局，講團(tuán)結(jié)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。認(rèn)真履行工作職責(zé)，緊密團(tuán)結(jié)廣大教職員工。始終把學(xué)校的利益放在至高無上的地位，始終把學(xué)校的發(fā)展放在至高無上的地位，始終把學(xué)生的成長、教師的發(fā)展放在至高無上的地位。緊緊抓住教育教學(xué)這個(gè)中心，強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查，積極倡導(dǎo)并堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，深入課堂教學(xué)第一線，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，狠抓基礎(chǔ)文明；加強(qiáng)校園安全管理，積極創(chuàng)建平安校園；規(guī)范采買和用電等后勤管理，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。上學(xué)期舉行了“自己滿意的一節(jié)課”，舉辦了一年一度的“五·四”文藝會(huì)演，開展了教職工籃球、羽毛球和象棋比賽，豐富了教職工文化生活。目前，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教職工精神狀態(tài)良好，工作熱情空前高漲。由此，我們深切地體會(huì)到了__中學(xué)豐厚的歷史文化積淀，學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)學(xué)校每一位教育工作者的深遠(yuǎn)影響。生活在這樣的集體之中，我們對(duì)學(xué)校的未來充滿希望和信心！
二、學(xué)校存在的問題及面臨的形勢(shì)分析
半年多時(shí)間以來，學(xué)校取得了一定的成績，難能可貴，這是全體教職員工共同努力的結(jié)果。對(duì)此我代表學(xué)校對(duì)大家所付出的艱辛努力表示誠摯的謝意！
當(dāng)然，在取得以上成績的同時(shí)，我們也不能回避所面臨著的巨大挑戰(zhàn)和工作中存在的諸多問題。
1、政策的變化使我校面臨窘境。義務(wù)教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制，人事權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)相對(duì)上收，再者，隨著社會(huì)法制意識(shí)的增強(qiáng)，國家對(duì)學(xué)校的管理越來越規(guī)范，對(duì)教師的管理也越來越規(guī)范，以前所說的那些市場(chǎng)運(yùn)作的項(xiàng)目還能繼續(xù)多久已很難說，學(xué)校和教師為適應(yīng)這種變化，不得不作出許多重大甚至很難接受的改變?，F(xiàn)在我校生源開始急劇減少，據(jù)我了解，明年初一新生可能不足430人。全校人數(shù)將在1500人左右徘徊。由于眾所周知的原因，我校仍然難以同207國道線上的一些優(yōu)秀初中相抗衡，他們違規(guī)招生，更使我校生源雪上加霜！如果明年定編，我們的編制只能在90人左右，超編32人，除去外出學(xué)習(xí)的4人、內(nèi)退的4人、停薪留職的11人，現(xiàn)有在崗人數(shù)還超編13人！如果不能保持良好的升學(xué)聲譽(yù)，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)生們的期待，而且直接影響到我們自己的職業(yè)安全，甚至連學(xué)校未來的生存也會(huì)產(chǎn)生危機(jī)！目前的__中學(xué)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。這既是壓力，更是鞭策！校興我榮，校衰我恥，希望我們每一位教職工都要增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感和使命感！
2、教育經(jīng)費(fèi)的困難制約了學(xué)校的發(fā)展。“一費(fèi)制”實(shí)施以后，學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為。沉重的歷史債務(wù)、龐大的公用經(jīng)費(fèi)支出、教師對(duì)福利提高的強(qiáng)烈呼聲，和我校微薄的收入現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照，學(xué)校舉步維艱。
3、少數(shù)教師素質(zhì)不高，在公共場(chǎng)所談賭買碼、進(jìn)晃晃館打牌玩錢，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校聲譽(yù)！極少數(shù)教師為芝麻大的小事，在學(xué)生面前和朝夕相處的同事惡語相向、甚至拳腳相加，嚴(yán)重?fù)p害了教師群體形象！
4、學(xué)校主教學(xué)樓陳舊，走廊仍為國家明令禁止的懸臂式結(jié)構(gòu)，安全隱患不容小覷。
總之，近年來學(xué)校取得的成果是豐碩的，面臨的挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，當(dāng)然，機(jī)遇總是和挑戰(zhàn)并存，所以，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎難而上，緊抓機(jī)遇，理順關(guān)系，揚(yáng)長避短，將學(xué)校的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
三、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)及學(xué)校發(fā)展設(shè)想
各位代表，我們把學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)確定為：“在依法辦學(xué)，以德立校的辦?；驹瓌t指導(dǎo)下，走‘內(nèi)涵發(fā)展’的道路，走教育平民化的道路，關(guān)注師生的共同成長，關(guān)注每一個(gè)人的人生幸福和他們的美好未來，形成屬于自已的教育理想和獨(dú)特的學(xué)校文化，并使這一理想與文化成為學(xué)校的靈魂，為學(xué)校持續(xù)提高教育服務(wù)質(zhì)量提供永恒的導(dǎo)向和強(qiáng)勁的動(dòng)力，使學(xué)校及早躋身縣一流農(nóng)村中學(xué)行列。”
工作要點(diǎn)：
（一）建設(shè)“平安校園”，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。
生存以平安為先，發(fā)展以質(zhì)量為本。“生命不保，何談教育”？建設(shè)“平安校園”，在學(xué)校層面上，要牢固樹立“生命安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)；平時(shí)以預(yù)防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，杜絕事故隱患。做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，應(yīng)急有保障，追究有依據(jù)；還要尋求學(xué)校、家庭、社會(huì)互相銜接、相互補(bǔ)充、有機(jī)貫通的途徑和辦法，共創(chuàng)良好的育人環(huán)境。教師層面上，要樹立直面生命、關(guān)懷生命、安全第一的教育意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、法律教育、社會(huì)公德教育，幫助他們矯正各種不良心理傾向和行為，樹立樂觀向上的人生觀，培養(yǎng)對(duì)自己有信心、對(duì)父母有孝心、對(duì)他人有愛心、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的心理品質(zhì)。
（二）建設(shè)“書香校園”，促進(jìn)師生精神成長。
讀書是師生精神成長的重要源泉。建設(shè)“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風(fēng)氣，倡導(dǎo)師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。教師的成長關(guān)鍵在于教師文化底蘊(yùn)的厚積和專業(yè)素養(yǎng)的提升。我們要堅(jiān)持走“教師發(fā)展學(xué)校”的道路，努力打造“學(xué)習(xí)型校園”、“學(xué)習(xí)型教師”。其一，鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師向書本學(xué)習(xí)，在工作生活中學(xué)習(xí)，通過閱讀思考、問題研究、觀點(diǎn)爭論、思想交流等形式，拓寬視野，提高學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)，形成“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍。其二，鼓勵(lì)教師訂閱書刊雜志，每位教師每年可憑據(jù)報(bào)銷100元的雜志款（限于教學(xué)研究類刊物）。其三，通過說課、聽課、評(píng)課、課例研究、精品展示等系列活動(dòng)，讓教師在傾聽中豐富，在討論中解決，在研究中優(yōu)化，在交流中共鳴，在引領(lǐng)中提升，讓共享的知識(shí)在學(xué)校中、在團(tuán)隊(duì)中流動(dòng)起來，讓書香伴隨著每一位老師向?qū)W習(xí)型、思考型、研究型教師發(fā)展的人生道路。希望每一位教師能把“讓讀書成為習(xí)慣”的理念植于心田，養(yǎng)成良好的、持久的讀書習(xí)慣。“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”、“半床明月半床書”，明月清寒，書溫潤生命！
（三）建設(shè)“數(shù)字校園”，拓展教育的時(shí)空維度。
建設(shè)校園網(wǎng)，讓傳統(tǒng)意義上的校園在時(shí)空維度上拓展，擴(kuò)充各種教育功能，實(shí)現(xiàn)教育過程的現(xiàn)代化。“數(shù)字校園”的建設(shè)包括以下四個(gè)方面：一是建網(wǎng)，量力而行、適度超前，國慶期間動(dòng)工建成。二是建庫，它包括教學(xué)資源庫、學(xué)籍成績庫、師資信息庫、設(shè)備財(cái)產(chǎn)庫、辦公文件庫、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫等。三是建隊(duì)伍。要進(jìn)一步引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)，積極參與培訓(xùn)，普及教育教學(xué)所需要的網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體應(yīng)用技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合，提高教師、學(xué)生的“信息”素養(yǎng)。四是完善《田野》網(wǎng)站建設(shè)。
（四）以人為本，努力構(gòu)建“人文校園”。
堅(jiān)持以人為本，樹立學(xué)校一切工作都是服務(wù)的思想，學(xué)校每一位教職員工都應(yīng)成為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的提供者。建立人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式，學(xué)校工作的中心是教育教學(xué)，學(xué)生是圓心，教師是內(nèi)圈，后勤是中圈，處于最外圈的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一層為一層服務(wù)。隨著教育形勢(shì)的不斷改變，學(xué)校管理機(jī)制也要不斷創(chuàng)新。依據(jù)國家修訂的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的新思想、新內(nèi)容和新要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)、新情況和新變化，對(duì)原有的《__中學(xué)管理制度匯編》進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，逐步建立一套科學(xué)的、合理的管理體系，涵蓋教育教學(xué)教研及行政后勤等方方面面管理制度。學(xué)校是教師的學(xué)校，主意由大家出，意見靠大家拿，執(zhí)行靠大家做。無論是崗位職責(zé)，還是管理?xiàng)l例、規(guī)章制度，出臺(tái)前都要征求大家的意見，教師是學(xué)校的主人和真正的管理者，出臺(tái)后必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何人都不能凌駕于學(xué)校制度之上！實(shí)施依法治校，就是要強(qiáng)化制度管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，將辦學(xué)行為納入規(guī)范化管理軌道，依法辦學(xué)，有章可循，令行禁止，還要樹立“檢查永遠(yuǎn)大于信任”的管理理念和意識(shí)，確保師生員工享有自己的合法權(quán)利，確保師生員工履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，我們要認(rèn)識(shí)到人本管理是建立在科學(xué)規(guī)范的管理之上，我們倡導(dǎo)和實(shí)施的是剛性制度，柔性管理，富于人文關(guān)懷的管理模式。
（五）創(chuàng)新德育管理，構(gòu)建“文明校園”。
學(xué)校是生命成長的地方，每個(gè)個(gè)體都是鮮活的，每個(gè)生命都是靈動(dòng)的，給生命以成長的智慧是教育的天職。給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)是教育的真諦。我校德育要堅(jiān)持“教育在先”的原則、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念。
1、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)教育。一是深入開展誠實(shí)守信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、言行一致，“言必信，行必果”，勇于承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任，知錯(cuò)能改的品質(zhì)。二是加強(qiáng)心理健康教育。在教育中滲透心理教育因素，使學(xué)生在潛移默化中發(fā)揮心理潛能。三是加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育，基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)工程。我們務(wù)必要高度重視，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，組織學(xué)習(xí)《__中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，通過嚴(yán)格管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。我們要進(jìn)一步健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制。要通過文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生評(píng)比等活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生形成遵守行為規(guī)范的良好品格。
2、用自我管理提升管理實(shí)效。今后，在班級(jí)管理、宿舍管理中，要積極探索學(xué)生自我管理、自我教育的模式，把管理的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供管理的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)控”，并以此培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。追求管理的最高境界，即自我管理、自我教育、自我發(fā)展，化強(qiáng)制為自制，化他律為自律，化被動(dòng)為主動(dòng)。
3、全員參與，關(guān)愛學(xué)生。學(xué)校德育理應(yīng)組織一切可能的教育力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程、全方位的教育，這就要求我們?nèi)＝搪毠ざ紖⑴c進(jìn)來。我們還要認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要愛心的事業(yè)，愛心首先表現(xiàn)在強(qiáng)烈的事業(yè)心，舍得投入和付出。一些學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，甚至有一些不良的習(xí)慣，這是更需要我們用更多的關(guān)愛去感化和幫助。有些孩子在我們眼中也許是一個(gè)所謂的差生，但在他父母的眼中，一定是他們的全部！學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)師生之間的對(duì)話與交流，喚醒彼此心中的眷戀與期待，讓一批批章中學(xué)子帶著對(duì)生活的熱愛與柔情，走出章中，走向更為寬廣的世界。
4、辦好家長學(xué)校，增強(qiáng)家、校教育合力。家長學(xué)校是溝通家、校教育的重要結(jié)合點(diǎn)，成立家庭教育委員會(huì)，逐步規(guī)范家長學(xué)校工作，指導(dǎo)家庭教育規(guī)范化，使家長鞏固“共同教育好孩子”的觀念。更重要的是加強(qiáng)交流。本期學(xué)校將開展“百名教師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)和“短信送祝福”的活動(dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通，解釋不必要的誤會(huì)，促進(jìn)雙方的真誠合作，杜絕不合實(shí)際的舉報(bào)現(xiàn)象！
（六）艱苦奮斗，構(gòu)建“節(jié)約校園”。
樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開展節(jié)約型校園建設(shè)，是保證學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要。我們將堅(jiān)持發(fā)展投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，以提高人、財(cái)、物的利用效率為核心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品和合理利用資源為重點(diǎn)，牢固樹立辦學(xué)成本意識(shí)，合理配置和共享各類資源，合理使用各種設(shè)備，規(guī)范采買行為，避免重復(fù)建設(shè)和盲目采購，堅(jiān)持少花錢多辦事，杜絕講排場(chǎng)、擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格控制租車費(fèi)和招待費(fèi)，以勤養(yǎng)志，以儉修德，勤儉辦校，艱苦創(chuàng)業(yè)，做勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的踐行者。
各位代表，前面所提到的“平安校園”、“書香校園”、“數(shù)字校園”、“人文校園”、“文明校園”、“節(jié)約校園”是構(gòu)建我校和諧教育的有機(jī)組成部分。顯然，要完成這項(xiàng)事業(yè)，僅靠學(xué)校行政是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校的想法哪怕再好，在教師這個(gè)層面如果貫徹不到位，換言之，教師如果沒有能動(dòng)地、開創(chuàng)地去實(shí)施，這些想法也只能停留在想法上，只能成為一種美好的愿望。我要求全體教職工和我一起為學(xué)校的發(fā)展盡一份力！把自己的熱血、眼淚和歡笑留在這里！
也許我們的槳櫓永遠(yuǎn)都不能到達(dá)彼岸；
也許我們的夢(mèng)想一直都無法企及；
也許注定了是一場(chǎng)帶著鐐銬的舞蹈；
也許注定了是一路充滿艱辛的跋涉。
但我們依然要不遺余力！因?yàn)槲覀儎e無選擇！
從現(xiàn)在起，我們就要以只爭朝夕的姿態(tài)投入到學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中去，任重道遠(yuǎn)，時(shí)不我待，讓我們緊密地團(tuán)結(jié)起來，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭力，提高學(xué)校美譽(yù)度，為把我校建成公安縣一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)而努力奮斗！
篇二 校長在教代會(huì)上的工作報(bào)告4950字
各位代表：
在我校教代會(huì)上，我代表學(xué)校作學(xué)校工作報(bào)告，總結(jié)學(xué)校一年來各方面工作，反思學(xué)校在發(fā)展中存在的不足，構(gòu)建學(xué)校今后三年的發(fā)展思路，提請(qǐng)各位代表審議。
過去一年主要工作
一、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，提升組織效能
1、明確辦學(xué)思路。根據(jù)學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀，構(gòu)建學(xué)校的愿景和目標(biāo)，制定學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)劃學(xué)校未來。學(xué)校進(jìn)一步明確了“科學(xué)決策、強(qiáng)化管理、改善條件、提高質(zhì)量”的辦學(xué)思路，提出了“合作共享最大資源，和諧共享最大快樂”的文化理念，以“培養(yǎng)心清氣正、具有崇高精神境界和人格魅力的高素質(zhì)青年”為育人目標(biāo)，確立了“把汕尾中學(xué)辦成一所有特色、有校魂的國家示范性高中”的辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，讓教師深刻理解和認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念，引領(lǐng)教師的思想、行為和學(xué)校的發(fā)展。
2、完善機(jī)構(gòu)設(shè)置。去年，學(xué)校設(shè)置了教研處、德育處，健全學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)，擴(kuò)充管理團(tuán)隊(duì)，明確分工職責(zé)，做到條塊結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理，提高了工作效率。
3、落實(shí)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)。為公平、公正發(fā)放獎(jiǎng)教金，學(xué)校在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，制訂了《汕尾中學(xué)黎智常獎(jiǎng)教金章程》、《汕尾中學(xué)教師綜合評(píng)價(jià)方案》，從多元角度、量化形式來全面評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。通過嚴(yán)格的評(píng)選，評(píng)選出2023-2023學(xué)年度“黎智常獎(jiǎng)教金”獲得者一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)10人?！袄柚浅＊?jiǎng)教金”的設(shè)立，促使學(xué)校的管理更加規(guī)范、更加科學(xué)，必將進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，制訂和完善學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)制度，發(fā)放“獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金”，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，幫扶貧困生圓大學(xué)夢(mèng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生一定影響。此外，還積極參與組織東莞市鳳崗鎮(zhèn)團(tuán)委、關(guān)工委在城區(qū)開展的“愛心訪貧助學(xué)”活動(dòng)，使部分貧困生得到了資助。
二、加強(qiáng)德育工作，構(gòu)建和諧校園
1、緊抓養(yǎng)成教育。每學(xué)年初，學(xué)校就組織初一、高一的新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。大力整肅校風(fēng)，定期或不定期組織對(duì)學(xué)生儀表、日常行為的專項(xiàng)檢查，規(guī)范學(xué)生的日常行為，并嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的日益形成。繼續(xù)開展志愿者活動(dòng)，課間時(shí)間以及各種大型活動(dòng)，都可以見到志愿者們忙碌的身影，還組織青年教師參與區(qū)教育局、區(qū)團(tuán)委組織的各項(xiàng)志愿者活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)布置的任務(wù)，得到了區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的表揚(yáng)。加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)校還通過升國旗儀式、主題班會(huì)等教育平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和思想品德教育，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。
2、規(guī)范社團(tuán)管理。學(xué)校緊抓學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，選拔學(xué)生會(huì)干部，并加強(qiáng)管理和培訓(xùn)，每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀團(tuán)員，增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我教育。注重校園文化建設(shè)，定期出版宣傳欄和《碧潮》刊物，充分利用有線廣播、電子彩屏等宣傳手段，營造濃厚的校園文化氛圍。成功舉辦了第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)和教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，并與香港汕尾籍的中學(xué)生進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，既活躍了師生的課余生活，又提升了學(xué)校的知名度。引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動(dòng)，活躍學(xué)生的第二課堂生活，目前，學(xué)校有舞蹈隊(duì)、碧潮文學(xué)社、演講辯論學(xué)社、青鳥漫畫社、弘武學(xué)社等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
3、開展愛心活動(dòng)。去年，學(xué)校組織46名教師前往血站獻(xiàn)血，組織6名教師獻(xiàn)血搶救因車禍生命垂危的一名鄉(xiāng)村教師;團(tuán)委、工會(huì)組織發(fā)動(dòng)為患病的教師家屬和學(xué)生捐款，廣大師生積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，踴躍捐款，兩次共收到捐款10多萬元，充分體現(xiàn)了師生們崇高的精神境界。上學(xué)期初，百年一遇的“天兔”臺(tái)風(fēng)，正面襲擊汕尾，給我校造成了嚴(yán)重的破壞，面對(duì)自然災(zāi)害，廣大師生眾志成城，自覺投入到抗災(zāi)活動(dòng)中，使學(xué)校在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)上課，展示了廣大師生愛校如家的精神風(fēng)貌。
4、加強(qiáng)安全教育。牢固樹立“安全工作重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，學(xué)校通過宣傳欄、升國旗儀式、有線廣播、電子彩屏、家長會(huì)等平臺(tái)，以及組織學(xué)生緊急疏散演練，邀請(qǐng)區(qū)交警大隊(duì)干警進(jìn)校舉辦“交通安全教育法制課”等形式，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。同時(shí)，協(xié)同家庭和學(xué)校教育，每次放假前，印發(fā)《告家長書》，告知放假時(shí)間以及需要注意的安全事項(xiàng)，并及時(shí)收回《回執(zhí)》;德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)室按照上級(jí)的工作部署，組織安全排查，建立工作臺(tái)帳，落實(shí)整改措施，消除安全隱患。去年，我校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。
三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)質(zhì)量
1、培養(yǎng)特長生。學(xué)校投入人力物力，對(duì)美術(shù)和音樂特長生進(jìn)行跟蹤式教育，高中三個(gè)年級(jí)均開設(shè)術(shù)科班，選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任文化課教學(xué)工作，同時(shí)配備專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo);學(xué)校教研處組織開展初三物理競(jìng)賽、高中數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽，作文競(jìng)賽、全國英語能力競(jìng)賽，各學(xué)科競(jìng)賽做到早計(jì)劃、早安排，精心輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績。
2、緊抓教學(xué)常規(guī)。通過檢查備課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等形式，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃，對(duì)教案的編寫進(jìn)行規(guī)范。開展校本教研，上學(xué)期舉行校本公開課56個(gè)，校內(nèi)各科組聽課971人次，其中語文308人次，英語233人次，數(shù)學(xué)103人次，英語、化學(xué)、語文各以專題教學(xué)形式或以同課異構(gòu)形式，開展了教學(xué)公開周。先后舉行了學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)基本要求研討會(huì)、新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，解讀了課程標(biāo)準(zhǔn)，各科組制訂了課堂教學(xué)基本要求，倡導(dǎo)新的課堂模式，提高課堂效率。
3、開展教學(xué)交流。組織教師參加第三片區(qū)教研活動(dòng);還聯(lián)系了惠州八中數(shù)學(xué)組到校交流、華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)周文濤老師蒞校講學(xué)、華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院李啟色教授舉辦美術(shù)講座、市教研室化學(xué)教研員溫慶偉老師為高三學(xué)生上課。
4、引領(lǐng)教師發(fā)展。新、老教師結(jié)對(duì)子，以老帶新，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，較快地提高了新教師的業(yè)務(wù)水平，并在本學(xué)期進(jìn)行考核和評(píng)比;開展高中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，包括職務(wù)培訓(xùn)和班主任培訓(xùn);讓青年教師多參與教研活動(dòng)，多給任務(wù)，參加各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。建立教學(xué)資源庫，倡導(dǎo)教學(xué)資源共享。出版《汕中教研通訊》共31期，及時(shí)反映學(xué)校教學(xué)教研情況，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教導(dǎo)處完善考試制度，各年級(jí)備課小組做好有關(guān)試卷的命題、閱卷工作，學(xué)校及時(shí)做好各次考試教學(xué)質(zhì)量分析，并提出針對(duì)性的意見。重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)中考、高考的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。2023年高考成績顯著，613人參考，一本21人、本科以上207人，三A以上388人，三條線均完成了城區(qū)下達(dá)的任務(wù)。
四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保障服務(wù)質(zhì)量
一年來，后勤部門圍繞學(xué)校的中心工作，積極開展工作，保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行?？倓?wù)處做好校產(chǎn)登記、教育教學(xué)設(shè)備維修和管理工作;安排學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，勤儉節(jié)約，合理支出，為教職工提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性;上學(xué)期，協(xié)調(diào)上級(jí)部門，更換高二年級(jí)多媒體設(shè)備;還做好店面租金的追收、環(huán)境衛(wèi)生、校園整治、辦公室改建等相關(guān)工作，促進(jìn)學(xué)校的后勤工作更上新臺(tái)階。
學(xué)校工會(huì)和教工代表參與了學(xué)校的議政、獎(jiǎng)教等方面的過程監(jiān)督，及時(shí)反映教工的心聲，為推進(jìn)校務(wù)公開做了許多有益的工作。按照學(xué)校有關(guān)制度，學(xué)校工會(huì)及時(shí)把學(xué)校的溫暖送到教職工的心坎，適時(shí)開展了一些有意義的活動(dòng)。
回顧過去的一年，學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為抓手，加強(qiáng)了教學(xué)科研、師資培訓(xùn)、畢業(yè)班備考、學(xué)生德育、后勤服務(wù)等方面的工作，取得了一定的成績。學(xué)校榮獲城區(qū)“安全文明校園”、汕尾市高考進(jìn)步獎(jiǎng)、廣東省第八屆教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、廣東省“五好”基層關(guān)工委先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。成績的取得，是全體師生員工的共同努力下，在此，我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝！
存在的不足和問題
在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地看到學(xué)校目前的存在的問題：
一是隨著教育的發(fā)展及教育教學(xué)環(huán)境的變化，擺在我們面前的是更大的挑戰(zhàn)，如高考招生制度的改革，考試模式的變化，尤其是中考志愿填報(bào)模式的變化，可能造成生源質(zhì)量的下滑，將會(huì)在一定程度上影響學(xué)校的發(fā)展，必須提前應(yīng)對(duì)。
二是學(xué)校發(fā)展步伐緩慢，校園狹窄，成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，有限的辦學(xué)條件與社會(huì)、家長、學(xué)生的大量報(bào)讀需求形成矛盾;由于各種客觀原因，校園整改工作進(jìn)展緩慢，校園拓展的遺留問題還沒有得到解決。
三是學(xué)校至今仍是市一級(jí)學(xué)校，提質(zhì)升級(jí)的任務(wù)還相當(dāng)艱巨，創(chuàng)建品牌路子仍很漫長。
四是教學(xué)任務(wù)面臨更大的挑戰(zhàn)。今年高三年級(jí)備考工作穩(wěn)中有進(jìn)，階段性效果較好，雖然廣一模三條線超額完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，但超額的人數(shù)不多，還需畢業(yè)班全體師生再接再厲，確保完成任務(wù);初三年級(jí)在區(qū)的統(tǒng)評(píng)、統(tǒng)考中，總體優(yōu)勢(shì)減弱，個(gè)別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比仍存在差距，需要發(fā)力沖刺，確保實(shí)現(xiàn)總平均分城區(qū)第一的目標(biāo)。
20__年工作展望
各位代表，展望20__年的工作，我們必須抓住機(jī)遇，以全新的姿態(tài)投入教育教學(xué)工作中去，化解學(xué)校當(dāng)前存在的問題，推動(dòng)我?？焖侔l(fā)展。為此，學(xué)校制訂了工作規(guī)劃，從20__年到2023年，分別確定為“管理規(guī)范年、教學(xué)質(zhì)量提升年、個(gè)性教學(xué)年”，并將逐年實(shí)施，要求全校教職員工務(wù)必增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感、危機(jī)感，更新教育教學(xué)觀念，探索教育方法，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。
20__年，我們是“管理規(guī)范年”，努力解決如下問題：學(xué)校改善辦學(xué)條件，規(guī)范后勤管理，探索新型德育管理模式;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課堂教學(xué)基本要求、規(guī)范教案?jìng)鋵?、深化教學(xué)理念、教學(xué)手段的變革;建立術(shù)科課程體系和教育資源管理，建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制、督導(dǎo)檢查制度，完善考試制度、教師評(píng)價(jià)制度;建設(shè)活力科組，發(fā)揮備課組的重要作用。
2023年，是“教學(xué)質(zhì)量提升年”，緊緊抓住質(zhì)量這一生命線，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，重點(diǎn)抓好提升教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量。積極探索構(gòu)建新型的研修培訓(xùn)模式，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，提高思想道德修養(yǎng)，積極開展各類教研活動(dòng)，通過集體備課、賽課、評(píng)課、研討交流，提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，要全面落實(shí)好分層教學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)“高效課堂”。學(xué)校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)硬件設(shè)施，充分挖掘師生潛力，創(chuàng)新工作，銳意進(jìn)取，力爭下一年度教育教學(xué)質(zhì)量有更大提升。
2023年，是“個(gè)性教學(xué)年”，普遍讓全體教師提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)的風(fēng)格，突出個(gè)性特長;結(jié)合學(xué)科教學(xué)改革，深入理解基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神;針對(duì)學(xué)生的具體情況，抓準(zhǔn)教學(xué)中存在的主要問題，廣泛開展小課題研究，促成教師風(fēng)格的形成，造就一批名師。創(chuàng)造人文精神深厚、文化品位高尚的學(xué)校生活，引導(dǎo)學(xué)生人文精神的培育，和諧境界的追求，努力創(chuàng)建有特色、有?；甑膰壹?jí)示范性高中。
今年要做的幾件事：
一是強(qiáng)化德育工作，構(gòu)建德育模式。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、尊敬師長、愛國愛校愛家的優(yōu)良品德;加強(qiáng)德育管理，繼續(xù)抓好三風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步形成良好的校風(fēng);建設(shè)有特色的校園文化，開展形式多樣的文體活動(dòng)，組織社會(huì)調(diào)查、義務(wù)社工等志愿者活動(dòng)。召開全校德育工作會(huì)議，總結(jié)成績，找出差距，明確努力方向，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，構(gòu)建具有汕中特色的德育模式。此外，還要認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二是加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，備課管理、課堂常規(guī)管理、作業(yè)管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理、考試管理、質(zhì)量評(píng)價(jià)管理，形成術(shù)科教學(xué)課程特色，加強(qiáng)課程計(jì)劃管理、課堂資源的建設(shè)。
三是開展教研活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)部門、教研組、備課組等組織的建設(shè)和管理，包括教師研修活動(dòng)的開展，倡導(dǎo)課題研究，重點(diǎn)完成市__課題，積極申報(bào)省教育研究院立項(xiàng)課題，讓課題對(duì)教學(xué)起促進(jìn)作用，讓教師根植課堂，成為課程改革的引領(lǐng)者和倡導(dǎo)者。
四是實(shí)施質(zhì)量監(jiān)測(cè)，完善評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各類考試的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真分析各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為教學(xué)和備考工作提供參考依據(jù);不斷完善教師綜合評(píng)價(jià)方案和評(píng)教獎(jiǎng)教機(jī)制，真正起到評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
五是加強(qiáng)后勤管理，改善辦學(xué)條件。跟進(jìn)平房區(qū)教師宿舍樓、塑膠跑道的建設(shè);追蹤被置換的教師宿舍用地去向;加強(qiáng)門市管理，追繳門市租金;創(chuàng)造條件，改造舊校區(qū)。
各位代表，學(xué)校是生命成長的地方，給生命以成長的智慧是教育者的天職;教育的科學(xué)在于合作與共享，讓師生高效地學(xué)習(xí)和工作;教育的藝術(shù)在于和諧與快樂，讓師生愉快地學(xué)習(xí)和工作。在今年工作中，讓我們以更加專業(yè)的精神，以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，共譜學(xué)校發(fā)展的新篇章！
篇三 在教代會(huì)上工作報(bào)告4900字
各位代表：
__中學(xué)第七屆二次教代會(huì)肩負(fù)著重要使命，它將審議通過新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期工作目標(biāo)及學(xué)校發(fā)展設(shè)想，審議通過修改后的教育教學(xué)規(guī)定，并征集教職工提案，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，引領(lǐng)學(xué)校朝著更加清晰的愿景前進(jìn)！現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)代表們審議。
一、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來工作總結(jié)
__年2月，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立，我們堅(jiān)持“繼承與創(chuàng)新”的基本工作指針，確保了各項(xiàng)工作的平穩(wěn)過渡和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
七個(gè)月以來，我們新班子工作作風(fēng)低調(diào)，不張揚(yáng)，求務(wù)實(shí)，顧大局，講團(tuán)結(jié)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。認(rèn)真履行工作職責(zé)，緊密團(tuán)結(jié)廣大教職員工。始終把學(xué)校的利益放在至高無上的地位，始終把學(xué)校的發(fā)展放在至高無上的地位，始終把學(xué)生的成長、教師的發(fā)展放在至高無上的地位。緊緊抓住教育教學(xué)這個(gè)中心，強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查，積極倡導(dǎo)并堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，深入課堂教學(xué)第一線，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，狠抓基礎(chǔ)文明；加強(qiáng)校園安全管理，積極創(chuàng)建平安校園；規(guī)范采買和用電等后勤管理，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。上學(xué)期舉行了“自己滿意的一節(jié)課”，舉辦了一年一度的“五·四”文藝會(huì)演，開展了教職工籃球、羽毛球和象棋比賽，豐富了教職工文化生活。目前，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教職工精神狀態(tài)良好，工作熱情空前高漲。由此，我們深切地體會(huì)到了__中學(xué)豐厚的歷史文化積淀，學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)學(xué)校每一位教育工作者的深遠(yuǎn)影響。生活在這樣的集體之中，我們對(duì)學(xué)校的未來充滿希望和信心！
二、學(xué)校存在的問題及面臨的形勢(shì)分析
半年多時(shí)間以來，學(xué)校取得了一定的成績，難能可貴，這是全體教職員工共同努力的結(jié)果。對(duì)此我代表學(xué)校對(duì)大家所付出的艱辛努力表示誠摯的謝意！
當(dāng)然，在取得以上成績的同時(shí)，我們也不能回避所面臨著的巨大挑戰(zhàn)和工作中存在的諸多問題。
1、政策的變化使我校面臨窘境。義務(wù)教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制，人事權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)相對(duì)上收，再者，隨著社會(huì)法制意識(shí)的增強(qiáng)，國家對(duì)學(xué)校的管理越來越規(guī)范，對(duì)教師的管理也越來越規(guī)范，以前所說的那些市場(chǎng)運(yùn)作的項(xiàng)目還能繼續(xù)多久已很難說，學(xué)校和教師為適應(yīng)這種變化，不得不作出許多重大甚至很難接受的改變?，F(xiàn)在我校生源開始急劇減少，據(jù)我了解，明年初一新生可能不足430人。全校人數(shù)將在1500人左右徘徊。由于眾所周知的原因，我校仍然難以同207國道線上的一些優(yōu)秀初中相抗衡，他們違規(guī)招生，更使我校生源雪上加霜！如果明年定編，我們的編制只能在90人左右，超編32人，除去外出學(xué)習(xí)的4人、內(nèi)退的4人、停薪留職的11人，現(xiàn)有在崗人數(shù)還超編13人！如果不能保持良好的升學(xué)聲譽(yù)，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)生們的期待，而且直接影響到我們自己的職業(yè)安全，甚至連學(xué)校未來的生存也會(huì)產(chǎn)生危機(jī)！目前的__中學(xué)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。這既是壓力，更是鞭策！校興我榮，校衰我恥，希望我們每一位教職工都要增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感和使命感！
2、教育經(jīng)費(fèi)的困難制約了學(xué)校的發(fā)展?！耙毁M(fèi)制”實(shí)施以后，學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為。沉重的歷史債務(wù)、龐大的公用經(jīng)費(fèi)支出、教師對(duì)福利提高的強(qiáng)烈呼聲，和我校微薄的收入現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照，學(xué)校舉步維艱。
3、少數(shù)教師素質(zhì)不高，在公共場(chǎng)所談賭買碼、進(jìn)晃晃館打牌玩錢，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校聲譽(yù)！極少數(shù)教師為芝麻大的小事，在學(xué)生面前和朝夕相處的同事惡語相向、甚至拳腳相加，嚴(yán)重?fù)p害了教師群體形象！
4、學(xué)校主教學(xué)樓陳舊，走廊仍為國家明令禁止的懸臂式結(jié)構(gòu)，安全隱患不容小覷。
總之，近年來學(xué)校取得的成果是豐碩的，面臨的挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，當(dāng)然，機(jī)遇總是和挑戰(zhàn)并存，所以，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎難而上，緊抓機(jī)遇，理順關(guān)系，揚(yáng)長避短，將學(xué)校的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
三、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)及學(xué)校發(fā)展設(shè)想
各位代表，我們把學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)確定為：“在依法辦學(xué)，以德立校的辦?；驹瓌t指導(dǎo)下，走‘內(nèi)涵發(fā)展’的道路，走教育平民化的道路，關(guān)注師生的共同成長，關(guān)注每一個(gè)人的人生幸福和他們的美好未來，形成屬于自已的教育理想和獨(dú)特的學(xué)校文化，并使這一理想與文化成為學(xué)校的靈魂，為學(xué)校持續(xù)提高教育服務(wù)質(zhì)量提供永恒的導(dǎo)向和強(qiáng)勁的動(dòng)力，使學(xué)校及早躋身縣一流農(nóng)村中學(xué)行列?！?/p>
工作要點(diǎn)：
（一）建設(shè)“平安校園”，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。
生存以平安為先，發(fā)展以質(zhì)量為本。“生命不保，何談教育”？建設(shè)“平安校園”，在學(xué)校層面上，要牢固樹立“生命安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)；平時(shí)以預(yù)防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，杜絕事故隱患。做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，應(yīng)急有保障，追究有依據(jù)；還要尋求學(xué)校、家庭、社會(huì)互相銜接、相互補(bǔ)充、有機(jī)貫通的途徑和辦法，共創(chuàng)良好的育人環(huán)境。教師層面上，要樹立直面生命、關(guān)懷生命、安全第一的教育意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、法律教育、社會(huì)公德教育，幫助他們矯正各種不良心理傾向和行為，樹立樂觀向上的人生觀，培養(yǎng)對(duì)自己有信心、對(duì)父母有孝心、對(duì)他人有愛心、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的心理品質(zhì)。
（二）建設(shè)“書香校園”，促進(jìn)師生精神成長。
讀書是師生精神成長的重要源泉。建設(shè)“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風(fēng)氣，倡導(dǎo)師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。教師的成長關(guān)鍵在于教師文化底蘊(yùn)的厚積和專業(yè)素養(yǎng)的提升。我們要堅(jiān)持走“教師發(fā)展學(xué)校”的道路，努力打造“學(xué)習(xí)型校園”、“學(xué)習(xí)型教師”。其一，鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師向書本學(xué)習(xí)，在工作生活中學(xué)習(xí)，通過閱讀思考、問題研究、觀點(diǎn)爭論、思想交流等形式，拓寬視野，提高學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)，形成“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍。其二，鼓勵(lì)教師訂閱書刊雜志，每位教師每年可憑據(jù)報(bào)銷100元的雜志款（限于教學(xué)研究類刊物）。其三，通過說課、聽課、評(píng)課、課例研究、精品展示等系列活動(dòng)，讓教師在傾聽中豐富，在討論中解決，在研究中優(yōu)化，在交流中共鳴，在引領(lǐng)中提升，讓共享的知識(shí)在學(xué)校中、在團(tuán)隊(duì)中流動(dòng)起來，讓書香伴隨著每一位老師向?qū)W習(xí)型、思考型、研究型教師發(fā)展的人生道路。希望每一位教師能把“讓讀書成為習(xí)慣”的理念植于心田，養(yǎng)成良好的、持久的讀書習(xí)慣。“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”、“半床明月半床書”，明月清寒，書溫潤生命！
（三）建設(shè)“數(shù)字校園”，拓展教育的時(shí)空維度。
建設(shè)校園網(wǎng)，讓傳統(tǒng)意義上的校園在時(shí)空維度上拓展，擴(kuò)充各種教育功能，實(shí)現(xiàn)教育過程的現(xiàn)代化?！皵?shù)字校園”的建設(shè)包括以下四個(gè)方面：一是建網(wǎng)，量力而行、適度超前，國慶期間動(dòng)工建成。二是建庫，它包括教學(xué)資源庫、學(xué)籍成績庫、師資信息庫、設(shè)備財(cái)產(chǎn)庫、辦公文件庫、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫等。三是建隊(duì)伍。要進(jìn)一步引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)，積極參與培訓(xùn)，普及教育教學(xué)所需要的網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體應(yīng)用技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合，提高教師、學(xué)生的“信息”素養(yǎng)。四是完善《田野》網(wǎng)站建設(shè)。
（四）以人為本，努力構(gòu)建“人文校園”。
堅(jiān)持以人為本，樹立學(xué)校一切工作都是服務(wù)的思想，學(xué)校每一位教職員工都應(yīng)成為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的提供者。建立人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式，學(xué)校工作的中心是教育教學(xué)，學(xué)生是圓心，教師是內(nèi)圈，后勤是中圈，處于最外圈的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一層為一層服務(wù)。隨著教育形勢(shì)的不斷改變，學(xué)校管理機(jī)制也要不斷創(chuàng)新。依據(jù)國家修訂的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的新思想、新內(nèi)容和新要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)、新情況和新變化，對(duì)原有的《__中學(xué)管理制度匯編》進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，逐步建立一套科學(xué)的、合理的管理體系，涵蓋教育教學(xué)教研及行政后勤等方方面面管理制度。學(xué)校是教師的學(xué)校，主意由大家出，意見靠大家拿，執(zhí)行靠大家做。無論是崗位職責(zé)，還是管理?xiàng)l例、規(guī)章制度，出臺(tái)前都要征求大家的意見，教師是學(xué)校的主人和真正的管理者，出臺(tái)后必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何人都不能凌駕于學(xué)校制度之上！實(shí)施依法治校，就是要強(qiáng)化制度管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，將辦學(xué)行為納入規(guī)范化管理軌道，依法辦學(xué)，有章可循，令行禁止，還要樹立“檢查永遠(yuǎn)大于信任”的管理理念和意識(shí)，確保師生員工享有自己的合法權(quán)利，確保師生員工履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，我們要認(rèn)識(shí)到人本管理是建立在科學(xué)規(guī)范的管理之上，我們倡導(dǎo)和實(shí)施的是剛性制度，柔性管理，富于人文關(guān)懷的管理模式。
（五）創(chuàng)新德育管理，構(gòu)建“文明校園”。
學(xué)校是生命成長的地方，每個(gè)個(gè)體都是鮮活的，每個(gè)生命都是靈動(dòng)的，給生命以成長的智慧是教育的天職。給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)是教育的真諦。我校德育要堅(jiān)持“教育在先”的原則、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念。
1、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)教育。一是深入開展誠實(shí)守信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、言行一致，“言必信，行必果”，勇于承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任，知錯(cuò)能改的品質(zhì)。二是加強(qiáng)心理健康教育。在教育中滲透心理教育因素，使學(xué)生在潛移默化中發(fā)揮心理潛能。三是加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育，基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)工程。我們務(wù)必要高度重視，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，組織學(xué)習(xí)《__中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，通過嚴(yán)格管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。我們要進(jìn)一步健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制。要通過文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生評(píng)比等活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生形成遵守行為規(guī)范的良好品格。
2、用自我管理提升管理實(shí)效。今后，在班級(jí)管理、宿舍管理中，要積極探索學(xué)生自我管理、自我教育的模式，把管理的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供管理的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)控”，并以此培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。追求管理的最高境界，即自我管理、自我教育、自我發(fā)展，化強(qiáng)制為自制，化他律為自律，化被動(dòng)為主動(dòng)。
3、全員參與，關(guān)愛學(xué)生。學(xué)校德育理應(yīng)組織一切可能的教育力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程、全方位的教育，這就要求我們?nèi)＝搪毠ざ紖⑴c進(jìn)來。我們還要認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要愛心的事業(yè)，愛心首先表現(xiàn)在強(qiáng)烈的事業(yè)心，舍得投入和付出。一些學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，甚至有一些不良的習(xí)慣，這是更需要我們用更多的關(guān)愛去感化和幫助。有些孩子在我們眼中也許是一個(gè)所謂的差生，但在他父母的眼中，一定是他們的全部！學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)師生之間的對(duì)話與交流，喚醒彼此心中的眷戀與期待，讓一批批章中學(xué)子帶著對(duì)生活的熱愛與柔情，走出章中，走向更為寬廣的世界。
4、辦好家長學(xué)校，增強(qiáng)家、校教育合力。家長學(xué)校是溝通家、校教育的重要結(jié)合點(diǎn)，成立家庭教育委員會(huì)，逐步規(guī)范家長學(xué)校工作，指導(dǎo)家庭教育規(guī)范化，使家長鞏固“共同教育好孩子”的觀念。更重要的是加強(qiáng)交流。本期學(xué)校將開展“百名教師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)和“短信送祝?！钡幕顒?dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通，解釋不必要的誤會(huì)，促進(jìn)雙方的真誠合作，杜絕不合實(shí)際的舉報(bào)現(xiàn)象！
（六）艱苦奮斗，構(gòu)建“節(jié)約校園”。
樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開展節(jié)約型校園建設(shè)，是保證學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要。我們將堅(jiān)持發(fā)展投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，以提高人、財(cái)、物的利用效率為核心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品和合理利用資源為重點(diǎn)，牢固樹立辦學(xué)成本意識(shí)，合理配置和共享各類資源，合理使用各種設(shè)備，規(guī)范采買行為，避免重復(fù)建設(shè)和盲目采購，堅(jiān)持少花錢多辦事，杜絕講排嘗擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格控制租車費(fèi)和招待費(fèi)，以勤養(yǎng)志，以儉修德，勤儉辦校，艱苦創(chuàng)業(yè)，做勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的踐行者。
各位代表，前面所提到的“平安校園”、“書香校園”、“數(shù)字校園”、“人文校園”、“文明校園”、“節(jié)約校園”是構(gòu)建我校和諧教育的有機(jī)組成部分。顯然，要完成這項(xiàng)事業(yè)，僅靠學(xué)校行政是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校的想法哪怕再好，在教師這個(gè)層面如果貫徹不到位，換言之，教師如果沒有能動(dòng)地、開創(chuàng)地去實(shí)施，這些想法也只能停留在想法上，只能成為一種美好的愿望。我要求全體教職工和我一起為學(xué)校的發(fā)展盡一份力！把自己的熱血、眼淚和歡笑留在這里！
也許我們的槳櫓永遠(yuǎn)都不能到達(dá)彼岸；
也許我們的夢(mèng)想一直都無法企及；
也許注定了是一場(chǎng)帶著鐐銬的舞蹈；
也許注定了是一路充滿艱辛的跋涉。
但我們依然要不遺余力！因?yàn)槲覀儎e無選擇！
從現(xiàn)在起，我們就要以只爭朝夕的姿態(tài)投入到學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中去，任重道遠(yuǎn)，時(shí)不我待，讓我們緊密地團(tuán)結(jié)起來，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭力，提高學(xué)校美譽(yù)度，為把我校建成公安縣一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)而努力奮斗！
篇四 2023年校長在教代會(huì)上的工作報(bào)告4600字
學(xué)校辦學(xué)理念是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)靈魂，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，通過學(xué)校各項(xiàng)工作表現(xiàn)出來。一個(gè)符合校情、具有一定前瞻性的辦學(xué)理念可以起到鼓舞士氣，增強(qiáng)學(xué)校凝集力，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要作用。我們結(jié)合本校實(shí)際，提出了“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念。
一、“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念的提出
我校是一所有著近50年辦學(xué)歷史的老校、名校，多年來，以較高的教學(xué)質(zhì)量在武漢市享有較高社會(huì)聲譽(yù)，先后被評(píng)為××區(qū)“名?！薄ⅰ拔錆h市文明單位”、“武漢市示范學(xué)?！钡鹊?。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，教育改革的步步深入，我校所面臨的形勢(shì)愈來愈嚴(yán)峻。
1、多年來，我校以質(zhì)量取勝的特點(diǎn)有待進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)學(xué)校還沒有形成自身一整套有特色的先進(jìn)的辦學(xué)理念和完善的教育教學(xué)模式。
2、由于歷史原因，我校辦學(xué)條件受到客觀制約，無論是在場(chǎng)地、設(shè)施等方面，還是在人員、編制等問題上，都存在著不盡人意之處，有的甚至很嚴(yán)重，直接影響著我校向省級(jí)示范學(xué)校邁進(jìn)的進(jìn)程。
3、現(xiàn)有的教師隊(duì)伍還存在許多的不適應(yīng)。目前我校骨干教師人數(shù)少，層次底，這與我校的現(xiàn)狀極不相稱，形成鮮明反差。而占教師半數(shù)以上的青年教師的成長還有一個(gè)較長的過程。高考時(shí)間的提前，對(duì)按老路教與學(xué)的師生無疑是雪上加霜。隨著時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生思維習(xí)慣與過去不同，特別是教育改革的艱巨任務(wù)對(duì)教師的要求更高更新了。面對(duì)新的形勢(shì)和要求，我們的教師有一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育教學(xué)能力的過程。
4、學(xué)校班子調(diào)整后，如何使新的領(lǐng)導(dǎo)班子更具戰(zhàn)斗力，如何讓青年干部快速成長起來，真正成為我校廣大教職員工的公仆和帶頭人，促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展。必須在實(shí)踐中加快其思想、組織和作風(fēng)建設(shè)的步伐，而這一過程又將是長期而艱巨的。
5、我區(qū)一所所省示范中學(xué)申辦成功對(duì)我校的生源構(gòu)成嚴(yán)重壓力。更有甚者，我校背面江橋區(qū)的13中又以嶄新的面貌出現(xiàn)，直接制約著我校的發(fā)展。
在正視挑戰(zhàn)的同時(shí)，我們也應(yīng)清楚的看到挑戰(zhàn)之中存在的機(jī)遇。
1、黨的十六屆六中全會(huì)已經(jīng)明確提出了“推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改革培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量”，形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)的教育體制，這無疑是給我校發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展機(jī)遇。區(qū)教育局提出的“三個(gè)確立”、“三個(gè)統(tǒng)一”的思想，即：①確立穩(wěn)步提升教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的觀念，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量有機(jī)統(tǒng)一起來。②確立以人為本，培養(yǎng)“四有”新人，就是代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的觀念，把進(jìn)行思想道德教育與提高師生綜合素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來。③確立辦好教育為人民，不斷滿足人民群眾對(duì)各級(jí)各類教育的要求就是代表廣大人民群眾根本利益的觀念，把深化教育改革、依法規(guī)范辦學(xué)行為與不斷提高辦學(xué)效益有機(jī)統(tǒng)一起來，為我們辦好學(xué)校提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。
2、我校是一所有近五十年歷史的老校，地理位置適中，處于橋口區(qū)的中心地段，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，配套結(jié)構(gòu)合理，這就給我校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、近半個(gè)世紀(jì)以來，我校的歷任領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工，以校為家，以校為榮，幾代人努力拼搏，形成的以質(zhì)量興校、以質(zhì)量取勝的做法，已在社會(huì)上產(chǎn)生了深刻影響，并在全校教職員工中形成了深厚底蘊(yùn)。
4、我校有中學(xué)高級(jí)教師60多人，目前不少學(xué)科教學(xué)骨干已成氣候，全校的教育、教學(xué)工作均有一大批德才兼?zhèn)涞慕處熤沃?，這將為我校的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保證。
5、區(qū)教，育局及有關(guān)職能部門一直對(duì)我校給予了無比的關(guān)注、關(guān)懷和支持，使我校的可持續(xù)發(fā)展如虎添翼。周邊兄弟學(xué)校和廣大社會(huì)各界對(duì)我校寄予了厚望，給我校提供了良好的生源及物質(zhì)幫助，又讓我校錦上添花。我?，F(xiàn)在已成為武漢市綜合辦學(xué)水平示范學(xué)校，在區(qū)教研室的幫助下，以及與兄弟學(xué)校的聯(lián)手，將使我校再次騰飛起來。
嚴(yán)峻的形勢(shì)需要我們創(chuàng)新辦學(xué)理念和發(fā)展思路。全校干部教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：只要我們牢固堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念，狠抓內(nèi)功，銳意改革，舉全校之力，一定能夠再創(chuàng)我校輝煌！
二、“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念的內(nèi)涵
要把人文關(guān)懷滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以質(zhì)量作為衡量和評(píng)價(jià)教育教學(xué)管理工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持成績面前論英雄，能者上，平者讓，庸者補(bǔ)救。
“以人為本，質(zhì)量至上”的基本理念由一套完整的運(yùn)行機(jī)制予以保障落實(shí)：干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制，以增強(qiáng)學(xué)校管理效能感，提高管理工作質(zhì)量，對(duì)“不作為”和“亂作為”的現(xiàn)象要嚴(yán)格追究;教師隊(duì)伍校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，增強(qiáng)教師的效能感，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)違背師德規(guī)范要求的行為要嚴(yán)格追究;促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的效能感。這三個(gè)方面是緊密相連、相互促進(jìn)的。
三、干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制
學(xué)校管理的質(zhì)量取決于干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制。學(xué)校管理干部隊(duì)伍專業(yè)化是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。我們認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)這一趨勢(shì)進(jìn)行干部隊(duì)伍建設(shè)，首先要選好干部，一個(gè)好的學(xué)校干部既應(yīng) 該是一名好教師，又應(yīng)該是好的管理人員，應(yīng)該熟悉現(xiàn)代管理的基本理論，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。其次，要培養(yǎng)好干部，要給每個(gè)干部確定好發(fā)展目標(biāo)。第三，任用好干部，要分工明確，權(quán)責(zé)清晰。最后，對(duì)干部隊(duì)伍要進(jìn)行必要的監(jiān)督，避免出現(xiàn)不作為和腐敗行為。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要善于聽取群眾意見，讓群眾參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持三位一體的校長負(fù)責(zé)制。即：校長的行政指揮權(quán)，教代會(huì)的民主管理權(quán)和黨總支的監(jiān)督保證權(quán)。研究表明，民主決策和管理機(jī)制，是克服教師職業(yè)倦怠的有效措施，是增強(qiáng)學(xué)校凝集力和效能感的關(guān)鍵。
黨的十六屆六中全會(huì)對(duì)干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高要求。我校全體干部必須努力學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正做到勤政廉政，依法治校，依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行___關(guān)于干部廉潔自律的有關(guān)條例規(guī)定。堅(jiān)決制止“三亂”，堅(jiān)持收支兩條線，杜絕小金庫。黨員干部工作上要向前靠，生活上要向后讓，不與群眾爭名爭利。全體干部既要踏實(shí)工作，早出成果，又不能急功近利，顧此失彼，在思考處理問題時(shí)，必須以我校的可持續(xù)發(fā)展為大前提。
四、教師隊(duì)伍校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制
教師教育教學(xué)質(zhì)量在很大程度上取決于校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制。我們根據(jù)本校實(shí)際，創(chuàng)新提出“新老教師結(jié)對(duì)”辦法。
所謂新老教師結(jié)對(duì)是指在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，學(xué)校老教師與年輕教師在自愿的基礎(chǔ)上，結(jié)成互助合作的對(duì)子，就教育教學(xué)中的問題開展研討，以促進(jìn)共同提高的校本教研和校本培訓(xùn)的組織形式、活動(dòng)方式。新老教師結(jié)對(duì)不同于傳統(tǒng)的師徒結(jié)對(duì)，它是基于教師終身發(fā)展的理念提出的，旨在促進(jìn)新老教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以達(dá)到共同發(fā)展的目的。我校開展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法：
1、新老教師簽定協(xié)議，共同制定發(fā)展規(guī)劃。新老教師結(jié)對(duì)是一個(gè)新事物，為了保證這一活動(dòng)不走形式，不走過場(chǎng)，真正落到實(shí)處，學(xué)校制定了《新老教師結(jié)對(duì)規(guī)劃及工作辦法》，明確提出新老教師結(jié)對(duì)是校本教研和校本培訓(xùn)的主要形式之一，學(xué)校把參與這一活動(dòng)的情況納入對(duì)教師考核范圍，并與教師的工資晉級(jí)、職稱聘用掛鉤?！兑?guī)劃及工作辦法》提出老教師要利用這些形式，加強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭做骨干教師和師德雙馨教師;年輕教師要利用這些形式，迅速提高教書育人本領(lǐng)，力爭“一年成熟，三年成才，八年成名”。
在學(xué)校統(tǒng)一組織下，主要以教研組、備課組為單位，新老教師自主結(jié)成對(duì)子，并簽定協(xié)議，協(xié)議規(guī)定了雙方的權(quán)利和義務(wù)，以及新老教師的發(fā)展規(guī)劃。目前，我校結(jié)成了57個(gè)對(duì)子，參與結(jié)對(duì)教師占一線教師的70%以上。
2、課堂觀摩，相互學(xué)習(xí)。
課堂觀摩是新老教師結(jié)對(duì)的主要內(nèi)容，《規(guī)劃及工作辦法》規(guī)定，老教師每月至少要聽年輕教師3節(jié)課，年輕教師每月要聽6節(jié)課。課堂觀摩的內(nèi)容主要有：新課程理念的貫徹狀況、教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及相互銜接、學(xué)生課堂活動(dòng)的組織與管理、教學(xué)過程的德育及心理健康教育滲透、教學(xué)評(píng)價(jià)的方式方法。
課堂觀摩之后，新老教師就要圍繞該課內(nèi)容進(jìn)行說課、評(píng)課，這是新老教師相互學(xué)習(xí)的重要時(shí)機(jī)。我們通過一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，采用新老教師結(jié)對(duì)形式，可以在一定程度上克服傳統(tǒng)師徒結(jié)對(duì)中存在的老教師話語霸權(quán)現(xiàn)象，年輕教師能夠暢所欲言，與老教師平等對(duì)話?？梢?，這種形式對(duì)于保持年輕教師的創(chuàng)新意識(shí)、推動(dòng)老教師的改革意識(shí)有著積極作用。區(qū)學(xué)科帶頭人××_老師說：“年輕教師××_的一句課堂用語給我留下了深刻影響，她對(duì)學(xué)生說‘你能不能到到黑板上演板’，顯得與學(xué)生非常親和，學(xué)生學(xué)習(xí)如坐春風(fēng)。而我總是用命令語氣讓學(xué)生回答問題，態(tài)度很生硬，搞得學(xué)生很緊張、焦慮?！?/p>
3、以問題為中心開展行動(dòng)研究。
新老教師深入課堂后，往往能夠發(fā)現(xiàn)大量問題。比如，“如何落實(shí)新課標(biāo)的三維教學(xué)目標(biāo)”、“如何導(dǎo)入新課”、“如何分類教學(xué)”、“如何評(píng)價(jià)學(xué)生”、“如何提高課堂教育教學(xué)效率”、“如何進(jìn)行心理健康教育滲透”，等等。這些問題以往是視而不見，或者即使意識(shí)到了，甚至下決心解決，但結(jié)果往往是不了而了。
現(xiàn)在，由于簽定了協(xié)議，新老教師雙方的目標(biāo)及權(quán)利、義務(wù)很明確，大家的自我發(fā)展意識(shí)明顯增強(qiáng)，教育教學(xué)中的問題如果不及時(shí)解決，勢(shì)必影響教育教學(xué)效率，影響自身發(fā)展。新老教師開展行動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)。地理組年輕教師××_老師主講了一節(jié)研討課，老教師××老師覺得她的課堂評(píng)價(jià)單一，不利于激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她們覺得有必要圍繞“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂評(píng)價(jià)模式”開展研究。在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，她們上網(wǎng)查資料，還買回了一些有關(guān)新課程評(píng)價(jià)的圖書，提出了“綠色課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)模式”，其內(nèi)涵是，在堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能夠成功的理念下，創(chuàng)造適宜評(píng)價(jià)的課堂文化氛圍，從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持發(fā)展性原則，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面入手，建立多元智力評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)性教育評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)、能力培養(yǎng)、心理素質(zhì)提高的三元合一。
后來，××_老師參加了區(qū)教育局組織的“走進(jìn)新課程‘一課一論文’”活動(dòng)，取得了優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)的好成績?！痢晾蠋煹南嚓P(guān)論文獲得了市一等獎(jiǎng)。
4、及時(shí)總結(jié)，共同提高。新老教師結(jié)對(duì)是校本教研、校本培訓(xùn)的一種重要形式，這項(xiàng)活動(dòng)開展的如何關(guān)系著學(xué)校的教育質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)生的師資隊(duì)伍建設(shè)。為此，學(xué)校成立了“校長室教務(wù)處教研組長”的領(lǐng)導(dǎo)班子，確定了“每周研討每月教研組長向教務(wù)處匯報(bào)教務(wù)處制定月度進(jìn)展表和印發(fā)簡報(bào)每學(xué)期總結(jié)表彰”的運(yùn)行機(jī)制。這種管理體制和運(yùn)行機(jī)制，保證了新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)能夠持之以恒開展。
五、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的機(jī)制
學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校頭等大事，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同年份學(xué)生的特點(diǎn)，尋找有效教育教學(xué)辦法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1、把對(duì)學(xué)生的關(guān)心融入各項(xiàng)工作之中，增強(qiáng)學(xué)校親和力、凝集力。對(duì)教師關(guān)心學(xué)生的典型事例要予大力表彰，讓學(xué)生看在眼里，記在心里，并以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心。
2、鼓勵(lì)教師根據(jù)本人特點(diǎn)和學(xué)生情況探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效能感。
3、加強(qiáng)德育與教學(xué)系列的配合，班主任與科任教師的配合、學(xué)校與家長的配合，整合教育資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效率的提高。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、發(fā)展引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。
5、積極開發(fā)教育資源，尤其是校友資源，多種形式開發(fā)校本教材，加
強(qiáng)對(duì)學(xué)生效能感的培養(yǎng)。
“艱苦奮斗闖難關(guān)，腳踏實(shí)地抓發(fā)展”是我區(qū)目前教育工作的主題口號(hào)，對(duì)我校的工作賦予深刻的指導(dǎo)意義。我們要堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念，統(tǒng)一思想，整合各種教育資源的配置，創(chuàng)造性地去貫徹落實(shí)，把學(xué)校辦好，辦出特色來，使我校常勝不衰，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的接班人！
