篇一 中學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告1650字
中學(xué)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
20__學(xué)年開(kāi)學(xué)后,學(xué)校決定由我負(fù)責(zé)初中部工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。初中的管理對(duì)于我來(lái)講可以說(shuō)是一竅不通,教師的情況也不熟悉,當(dāng)時(shí)的心理壓力比較大。既然學(xué)校交給了我這樣的任務(wù),我就必須將它完成好。因此接到任務(wù)后我就積極與李玉喬主任聯(lián)系,摸清教師狀況、熟悉初中學(xué)情。在李主任的幫扶和助理郭嘉民老師的協(xié)助下,終于做好了開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的努力得以使初中部各項(xiàng)工作順利交接,我把這半年來(lái)的工作做一總結(jié),不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
一、全力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧級(jí)部。團(tuán)結(jié)才出力量,協(xié)作才出戰(zhàn)斗力,我經(jīng)常和教師談心、交流,幫助他們解決工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化最基層的管理。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍,是初中部的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助”的原則,每周定期開(kāi)班主任例會(huì),落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn),協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,整頓早操、課間操,使得初中部的課間操成為學(xué)校的亮點(diǎn)。與生活教師一起嚴(yán)格管理午休、寢室紀(jì)律。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),每月更換教室外班級(jí)文化墻。各班制訂班級(jí)規(guī)章制度,已經(jīng)營(yíng)造出了健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。
三、抓教學(xué)常規(guī),培養(yǎng)隊(duì)伍。嚴(yán)格落實(shí)集體說(shuō)課備課,定期督察,定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí),對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析。加強(qiáng)對(duì)各科教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo),培養(yǎng)隊(duì)伍。初中部在全市中小學(xué)教師說(shuō)課比賽中,三科全部捧回了一等獎(jiǎng);在縣教育組織的示范課中取得一致好評(píng),對(duì)全縣的教育方向起到了引領(lǐng)作用。
四、學(xué)生管理方面主要做了以下工作:
1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)得好:態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識(shí)尤為重要。因此,我們從學(xué)生身邊的小事抓起,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。從點(diǎn)滴做起,如教室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活行為等方面規(guī)范學(xué)生文明行象,目前在全校的衛(wèi)生評(píng)比中初中部一直名列前茅;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)?;顒?dòng)等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,有表?yè)P(yáng),持之以恒,常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正,情節(jié)嚴(yán)重的予以停課。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺(jué)到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。
2、分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差。月考、期中考試結(jié)束后,年級(jí)根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己各科存在的問(wèn)題,了解自身存在的不足,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流,互相對(duì)比、互相探討,使許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn),明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目,提高學(xué)習(xí)興趣,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目,努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標(biāo),提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、創(chuàng)建和諧向上的班集體。學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過(guò)程中,除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,還定期召開(kāi)班干部會(huì)議,依靠班干部、團(tuán)員了解各班情況,并及時(shí)提出指導(dǎo)意見(jiàn),讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí),及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討,針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。
4、加強(qiáng)常規(guī)檢查,防范安全隱患。加強(qiáng)自習(xí)課、飯前飯后的巡查,對(duì)個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
篇二 中學(xué)開(kāi)學(xué)初安全工作自查報(bào)告1450字
'沒(méi)有安全就沒(méi)有一切',我校始終把安全工作放在首位,堅(jiān)信師生安全事關(guān)穩(wěn)定大局,責(zé)任重于泰山。開(kāi)學(xué)初,我校進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的校園安全工作自查,進(jìn)一步貫徹了安全第一,預(yù)防為主的方針,防止安全事故的發(fā)生,全力打造平安校園,營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下:
一、組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校召開(kāi)了中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加的安全工作專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,明確了任務(wù)、責(zé)任,進(jìn)行了細(xì)致的分工,籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校組織全體教師會(huì)議,李__校長(zhǎng)結(jié)合我校的實(shí)際,講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題,提出了嚴(yán)格的安全工作要求和'沒(méi)有安全就沒(méi)有一切'的工作口號(hào),要求大家充分認(rèn)識(shí)'安全高于一切'的思想,指出了安全工作要深入人心,學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé),大家時(shí)時(shí)想安全,處處抓安全的良好工作局面。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范管理
我校十分重視'平安校園'創(chuàng)建工作,形成了安全領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào),各部門(mén)參與、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此,學(xué)校成立了李__校長(zhǎng)任組長(zhǎng),扈__校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了相關(guān)的工作職責(zé)、明確了各領(lǐng)導(dǎo)小組的工作任務(wù)。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定了校園安全責(zé)任區(qū),明確了各責(zé)任人的職責(zé),加大了對(duì)各環(huán)節(jié)部門(mén)及全體教師的安全工作的檢查力度,不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理,并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。在本次安全自查工作中,各組織成員各負(fù)其責(zé),各司其職。
三、重溫制度,組織落實(shí)
制度是落實(shí)的保證,完善規(guī)章,明確崗位,職責(zé)分明,嚴(yán)肅紀(jì)律,責(zé)任到人,是我校開(kāi)展安全教育活動(dòng)的重要內(nèi)容。學(xué)校制定了全面健全的安全制度系統(tǒng),通過(guò)建章立制使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。開(kāi)學(xué)初,又重溫制度,加強(qiáng)落實(shí)。
四、認(rèn)真檢查,督促整改
(一)學(xué)校及時(shí)組織相關(guān)人員,對(duì)學(xué)校涉及安全的各個(gè)方面進(jìn)行排查,具體工作如下:
1、在以李__校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的安全小組的布置下,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門(mén)窗、電路、班班通及照明情況。各班用電器、照明燈具等都能正常使用。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員檢查了食堂。食堂人員執(zhí)證上崗,有體檢證、健康證等,管理嚴(yán)格,無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象,注重了食品衛(wèi)生安全工作的檢查,無(wú)'三無(wú)食品'。
3、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與后勤人員一起檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門(mén)窗等處。經(jīng)檢查都完好無(wú)損,不存在安全隱患。保衛(wèi)人員加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的盤(pán)查,確保學(xué)校的安全。
4、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員檢查教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、應(yīng)急燈、安全通道等,發(fā)現(xiàn)初中教學(xué)樓滅火器干粉用完,需要補(bǔ)充。這一點(diǎn)迅速報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),在近兩天內(nèi)落實(shí)到位,以保證消防器材的正常使用。
5、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)校園的體育器械進(jìn)行了檢查。所有體育器械沒(méi)有破損,不存在安全隱患。
6、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員檢查了學(xué)校的飲用水情況,水質(zhì)水源合格,飲用水質(zhì)量無(wú)問(wèn)題,保障了學(xué)生的飲水安全。
7、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員檢查了微機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等,這些教學(xué)輔助室的管理都很到位,都能按照上級(jí)的要求去做,無(wú)安全隱患。
8、政教處對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的情況進(jìn)行摸底調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊環(huán)境情況較好,沒(méi)有影響學(xué)生身心健康的各種娛樂(lè)場(chǎng)所。
(二)存在的問(wèn)題及對(duì)策
上學(xué)期交通安全始終是我校安全工作的難點(diǎn),學(xué)校放學(xué)之后,教師無(wú)法管理學(xué)生,盡管教師反復(fù)教育學(xué)生遵守交通安全要求,但仍然有個(gè)別學(xué)生不按交通規(guī)則靠右行等情況,極易造成安全事故。
(三)整改措施
篇三 中學(xué)班級(jí)安全工作年度總結(jié)報(bào)告2350字
“安全責(zé)任,重于泰山”,安全工作是學(xué)校的首要工作,為切實(shí)保障學(xué)校師生安全,依據(jù)上級(jí)有關(guān)安全文件精神,我校持之以恒地開(kāi)展創(chuàng)建平安校園工作。一年來(lái),我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過(guò)安全教育及演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患?,F(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)具體抓的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備管理、法制教育、預(yù)防青少年犯罪、校園安保、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化對(duì)安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查,確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校反復(fù)斟酌,制定安全工作計(jì)劃,確保安全工作覆蓋到位,不留空白。
二、完善制度,措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室和班級(jí)管理的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門(mén)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹'誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)'的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、實(shí)驗(yàn)室管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、制定應(yīng)急和預(yù)防機(jī)制。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。
5、建立安全工作臺(tái)帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類(lèi)材料分門(mén)別類(lèi)歸檔。
三、安全教育,警鐘長(zhǎng)鳴
1、強(qiáng)化教職工安全工作意識(shí)。
一年來(lái)我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,定人定崗抓安全,大會(huì)小會(huì)講安全,人人心中有安全,為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開(kāi)全體教職工大會(huì),提出安全第一的工作要求,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性,部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn),提醒大家在日常工作中特別注意安全問(wèn)題;每周全體教師的政治學(xué)習(xí),提出的第一件工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提,安全的經(jīng)常念,嚴(yán)防死守,防患于未然。使學(xué)校上自校長(zhǎng)、下至普通教職工,每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn),在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦,在工作中處處防范安全隱患,做到警鐘長(zhǎng)鳴,極大提高了全體教職工的安全憂(yōu)患意識(shí)和安全責(zé)任感。
2、多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí),提高學(xué)生安全防護(hù)技能。
要確保安全,根本在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽、方針逃生演習(xí)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信》、安全教育大家訪(fǎng),增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
四、加強(qiáng)硬件建設(shè),消除安全隱患
本年度,學(xué)校通過(guò)爭(zhēng)取,投入近50萬(wàn)元,修建了校園圍墻,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)封閉管理打下了基礎(chǔ)。拆除了原有的d級(jí)危房和校門(mén)樓,新建了氣派的新校門(mén)。后塘埂、教學(xué)樓均安裝了不銹鋼護(hù)欄。通過(guò)爭(zhēng)取,將公安系統(tǒng)監(jiān)控?cái)z像頭安在校門(mén)前。目前,正在爭(zhēng)取通校道路改造工程。在校園兩口池塘旁,設(shè)置了不銹鋼永久性警示牌。
五、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。冬季,學(xué)校對(duì)電線(xiàn)進(jìn)行防火安全檢查,學(xué)校還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。同時(shí),積極配合上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校治安防控、食品安全等進(jìn)行檢查。
六、存在的主要問(wèn)題
我們?cè)诎踩Pl(wèi)方面雖然做了一定工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái),在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還是比較大的,非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還是存在的,學(xué)校周邊還存在安全隱患,通校道路,往來(lái)車(chē)子多且無(wú)序,時(shí)常末見(jiàn)減速,對(duì)學(xué)生上學(xué)放學(xué),造成了極大的安全隱患。部分學(xué)生需要乘坐校車(chē)上下學(xué),存在安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各界共同關(guān)心學(xué)生安全,解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
篇四 春季中學(xué)開(kāi)學(xué)工作自查報(bào)告3150字
一、基本情況與條件保障
學(xué)校在寒假前就已明確告知師生新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到的具體時(shí)間,開(kāi)學(xué)初又多次通過(guò)校訊通發(fā)短信形式把開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間通知老師和家長(zhǎng),因此,本學(xué)期師生報(bào)到未出現(xiàn)異常情況。
校長(zhǎng)室、總務(wù)處開(kāi)學(xué)前組織人員對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教室里的純凈水機(jī)、電風(fēng)扇、電燈開(kāi)關(guān)、門(mén)窗門(mén)鎖等生活設(shè)名)生活管理員,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)住宿生生活起居設(shè)施以及教學(xué)用設(shè)備進(jìn)行逐一檢查,對(duì)影響開(kāi)學(xué)正常使用的設(shè)施設(shè)備,一是清理灰塵,二是對(duì)存在小問(wèn)題的立即安排維修,三是對(duì)已不能正常使用的,堅(jiān)決淘汰更新。對(duì)重要部門(mén)以及各樓層的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了安全檢查,確保消防設(shè)施(41個(gè)滅火器和消防栓)隨時(shí)能用。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)與安全工作
臨近開(kāi)學(xué),學(xué)校相繼召開(kāi)了校長(zhǎng)辦公會(huì)、校務(wù)辦公會(huì)、教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì),對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,對(duì)近期工作及要求進(jìn)行了集體商議,并進(jìn)行了部署安排,統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。、指出學(xué)校工作誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)。學(xué)校與中層以上管理人員、功能室負(fù)責(zé)人、班主任、教師逐一簽訂了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書(shū)。在質(zhì)量提升方面明確了目標(biāo),提出中考創(chuàng)造輝煌,教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣的目標(biāo)。
學(xué)校實(shí)行封閉式管理,人防、物防、技防落實(shí)到位。專(zhuān)職安保人員,安排他們每天在校園內(nèi)開(kāi)展巡查,在校園附近路口疏導(dǎo)交通。嚴(yán)把校門(mén)入口關(guān),對(duì)進(jìn)出人員實(shí)行登記詢(xún)問(wèn)制度,學(xué)生臨時(shí)外出必須持班主任開(kāi)具的出門(mén)證方可放行。總務(wù)處前后兩次校舍安全例行檢查,雷打不動(dòng);每天安排三名中層以上管理人員,分別巡查不同級(jí)部,并明確其中一名當(dāng)日值宿,責(zé)任明確,處置矛盾及時(shí)。
學(xué)校門(mén)口的主要道路---人民路是一條百年老街,狹窄、擁擠,學(xué)校和周邊百姓最大的憂(yōu)慮就是每天上放學(xué)必有的4次“腸梗阻”,極不方便,更不安全。近年來(lái),學(xué)校一直在通過(guò)各種可能的渠道積極向上級(jí)反映,努力爭(zhēng)取獲得政府及各方重視與支持,以期及早實(shí)施嘉禾路北拓工程,改善校園周邊交通環(huán)境,打通影響北中發(fā)展的“瓶頸”。學(xué)校另一方面,對(duì)各級(jí)部實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué),并安排安保人員每天放學(xué)時(shí)段,在關(guān)鍵地段道口進(jìn)行交通疏導(dǎo),盡可能緩解放學(xué)時(shí)人民路的交通壓力。
學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),理化生實(shí)驗(yàn)員安排到位。對(duì)有毒有害實(shí)驗(yàn)用品的購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)用實(shí)行登記制度,以及實(shí)驗(yàn)用廢棄?;诽幹脗浒钢贫?,危險(xiǎn)品保管柜雙鎖,雙人保管。
學(xué)校食堂人員、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、銷(xiāo)售等各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求進(jìn)行,食品安全管理制度和規(guī)范、飲用水設(shè)施衛(wèi)生管理制度、傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度落實(shí)到位。食堂按月公示膳食補(bǔ)助收支和財(cái)務(wù)管理情況,按周公示飯菜價(jià)格、帶量食譜和原材料采購(gòu)情況。
學(xué)校根據(jù)校情,出臺(tái)了《__中學(xué)學(xué)生活動(dòng)安全守則》,對(duì)課間活動(dòng)、易地上課、上下樓梯、道路交通等方面提出了明確的安全要求和注意事項(xiàng);在樓梯過(guò)道、人員匯聚場(chǎng)所的墻壁張貼醒目的安全提示語(yǔ);利用校園廣播站、櫥窗、戧牌、黑板報(bào)、班會(huì)課這些主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳;通過(guò)校訊通、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式傳達(dá)學(xué)校安全要求,尋求家長(zhǎng)支持配合;還組織學(xué)生觀看《防震減災(zāi)》專(zhuān)題片,開(kāi)展消防安全、緊急疏散逃生演練,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、市交警大隊(duì)警員來(lái)校進(jìn)行普法宣傳和交通安全知識(shí)講座。學(xué)校還要求:組織學(xué)生軍訓(xùn)、上體育課、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、集會(huì)、到校外參加觀摩或開(kāi)展社會(huì)綜合實(shí)踐等活動(dòng)前,必先講安全要求,必備安全防范預(yù)案。學(xué)校每年都對(duì)學(xué)生安排一次健康體檢。
三、德育工作與質(zhì)量提升
面對(duì)教育發(fā)展上水平的新任務(wù)、新要求,學(xué)校還面臨著一些不利因素和薄弱環(huán)節(jié)。目前,學(xué)校生源雖然充足,生源質(zhì)量的下降卻較為明顯,要繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量的高水平,壓力很大;師資隊(duì)伍偏于老化,青年教師的成長(zhǎng)尚不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需求,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)實(shí)績(jī)還很不平衡,加強(qiáng)師德師能建設(shè)仍很迫切;學(xué)生的養(yǎng)成教育,距“文明優(yōu)雅”,的培養(yǎng)目標(biāo)還有很大差距,活動(dòng)文化尚需豐富,特別是藝術(shù)活動(dòng)品位有待提高;學(xué)校按課程設(shè)置要求已開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程,但專(zhuān)任教師不足,常識(shí)科目結(jié)構(gòu)性缺編嚴(yán)重,個(gè)別學(xué)科甚至沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師,僅靠其他學(xué)科教師兼職維系,課堂效益難以保證。
基于上述情況,學(xué)校堅(jiān)持德育為先,奠基幸福人生,強(qiáng)化全員育人意識(shí)。讓廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到德育對(duì)學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用,為學(xué)生幸福人生的奠基作用。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系,貼近學(xué)生生活實(shí)際,創(chuàng)新德育形式,追求工作實(shí)效。一是提高班級(jí)管理水平。強(qiáng)化對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)和指導(dǎo),積極總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀班主任班集體建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)科學(xué)的班級(jí)管理模式。二是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。從大處著眼、小處著手,繼續(xù)從解決“干凈”、“安靜”等基本問(wèn)題做起,扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生走路、說(shuō)話(huà)、穿衣、不損壞公物、不亂扔亂拋這些細(xì)節(jié),形成良好習(xí)慣。
學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路。一是努力做到“四個(gè)堅(jiān)持”,即:堅(jiān)持把課堂改革作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、堅(jiān)持把課程開(kāi)發(fā)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的承載體、堅(jiān)持把教師成長(zhǎng)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的原動(dòng)力、堅(jiān)持把學(xué)生發(fā)展作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)校從規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變、從粗放發(fā)展向精細(xì)發(fā)展轉(zhuǎn)變、從同質(zhì)發(fā)展向特色發(fā)展轉(zhuǎn)變、從模仿發(fā)展向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。二是注重文化引領(lǐng)。大力傳承和弘揚(yáng)“勇于拼搏、敢為人先”的北中精神,積極推進(jìn)校園的文化建設(shè),營(yíng)造健康向上、孕育人文精神的校園文化環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生積極參加校內(nèi)外各類(lèi)文藝活動(dòng),組織學(xué)生積極參與各種文化活動(dòng),讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中領(lǐng)悟真善美。三是打造精美學(xué)校名片,辦好《北苑》校報(bào)、《大淖河》??ⅰ侗敝兄暋窂V播站。對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版升級(jí),及時(shí)維護(hù)更新,使其成為對(duì)外宣傳、展示北中形象的窗口。
重視學(xué)校特色建設(shè)。充分挖掘自身資源優(yōu)勢(shì),科學(xué)選擇特色建設(shè)方向,做大做強(qiáng)特色項(xiàng)目,不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)校藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀、書(shū)香校園建設(shè)、百人特色社團(tuán)等活動(dòng),不斷創(chuàng)造和豐富學(xué)校特色文化,推進(jìn)素質(zhì)教育全面化,學(xué)校發(fā)展特色化,人才培養(yǎng)個(gè)性化。
學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量主要靠做實(shí)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié):集體備課要求實(shí),課堂教學(xué)要求效,課后訓(xùn)練要求精。集體備課方面,初備之人要認(rèn)認(rèn)真真,集體討論要實(shí)實(shí)在在,復(fù)備之人要精益求精;課堂教學(xué)方面,教師要放三種權(quán)利,一是要放督學(xué)幫教權(quán),二是要放討論交流權(quán),三是要放訓(xùn)練展示權(quán)。課后訓(xùn)練方面,既要注重訓(xùn)練的寬度,更要注重訓(xùn)練的長(zhǎng)度,內(nèi)容上求重點(diǎn),形式上求變化。
在隊(duì)伍建設(shè)方面,開(kāi)展“樹(shù)立職業(yè)幸福感,爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意好教師”主題活動(dòng),激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、鉆研業(yè)務(wù)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。以師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”為抓手,加大師德督查考核力度,樹(shù)立良好的師表形象。確立奮斗目標(biāo),重視全員認(rèn)識(shí)上的價(jià)值認(rèn)同,確立“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,充分相信每一個(gè)學(xué)生”的學(xué)生觀、建立“人的素質(zhì)全面發(fā)展”的質(zhì)量觀、樹(shù)立“教書(shū)育人”的事業(yè)觀,形成“我以北中為榮,北中為我而榮”共同奮斗目標(biāo)。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,一方面引導(dǎo)、幫助不同層次的教師明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo),克服職業(yè)倦怠、高原瓶頸以及停滯不前等問(wèn)題,形成生長(zhǎng)性的教師組織結(jié)構(gòu)。另一方面通過(guò)鼓勵(lì)教師學(xué)歷提升,“青藍(lán)工程”幫教和名師工程網(wǎng)站、名師工作室等平臺(tái)的沙龍活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、校務(wù)公開(kāi)與教育信息化
學(xué)校實(shí)行民主管理,一般事務(wù)有校務(wù)辦公會(huì)集體商議,重大事務(wù)提交職代會(huì)通過(guò)方可實(shí)施。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度,服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取,嚴(yán)格遵循自愿原則,不收擇校費(fèi),校服征訂合規(guī)范、保質(zhì)量。
在教育現(xiàn)代化方面,學(xué)校加大投入,添置了幾十套電子白板武裝了教室,走在了全市前列,同時(shí),重視對(duì)教師開(kāi)展電子白板使用技術(shù)的培訓(xùn),并安排專(zhuān)人對(duì)這些多媒體設(shè)備進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化維護(hù)。本學(xué)期,學(xué)校再次加大投入,對(duì)各教室電子白板進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化升級(jí)改造,極大方便了教師的課堂教學(xué)。
篇五 中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀后勤工作調(diào)研報(bào)告2300字
按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署和安排,為了搞好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,尋求快速突破口,進(jìn)一步謀化和理清發(fā)展思路,做到有的放失,我們后勤學(xué)習(xí)組積極行動(dòng),認(rèn)真制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容,圍繞“學(xué)校的后勤服務(wù)質(zhì)量,食堂的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平,加強(qiáng)后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量”等幾個(gè)方面,利用一周的時(shí)間,通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,全體教師、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校的后勤工作,取得了可喜的調(diào)研成果,共發(fā)放回收調(diào)查問(wèn)卷33份,召開(kāi)座談會(huì)1次,征集到了學(xué)校后勤發(fā)展和改革積極的建議和意見(jiàn)。根據(jù)反饋建議和意見(jiàn),經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:
一、調(diào)研內(nèi)容:
1、我校是否進(jìn)行校園安全檢查?
a、是 b、否
2、學(xué)校后勤工作是否建有可行的制度?
a、有 b、無(wú)
3、對(duì)學(xué)校教學(xué)工作保障情況如何?
a、好 b、較好 c、一般 d、差
4、學(xué)生食堂是否按上級(jí)要求管理?
a、是 b、否 c、不清楚
5、學(xué)校收支情況是否進(jìn)行公布?
a、是 b、否
6、學(xué)校是否產(chǎn)生新的債務(wù)?
a、是 b、否 c、不清楚
7、你認(rèn)為學(xué)校后勤工作需要進(jìn)行那些改進(jìn)?
二、調(diào)研開(kāi)展情況:
1、調(diào)研時(shí)限:2023年11月20日至11月25日
2、調(diào)研范圍:全校教職工、部分學(xué)生。
3、調(diào)研方式:采取發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,召開(kāi)座談會(huì),設(shè)在征求意見(jiàn)箱的方式展開(kāi)調(diào)研工作。
三、形成的共識(shí)及所反映的主要問(wèn)題:
1、學(xué)校后勤工作發(fā)展的步伐有些慢,工作中存在因循守舊的現(xiàn)象,在落實(shí)“以人為本”上做得不夠,學(xué)校生活用水情況還處在十幾年來(lái)的水平,停滯不前,教師用水不方便,學(xué)生無(wú)熱水洗澡、無(wú)浴室。水一直是制約我校發(fā)展的一個(gè)瓶頸。
2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃不夠長(zhǎng)遠(yuǎn),重復(fù)建設(shè),資源浪費(fèi)過(guò)大。
3、食堂工作人員的“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平”有待提高,要加強(qiáng)食堂、商店人員的職業(yè)道德建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平能力。
4、食堂、商店的食品衛(wèi)生安全要做到警鐘長(zhǎng)鳴,特別要做好三防“防鼠、防蠅、防塵”工作,杜絕霉?fàn)€變質(zhì)的食品。
5、學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理不嚴(yán),學(xué)生的桌凳、教室、門(mén)窗、寢室、床鋪、衛(wèi)生間破壞嚴(yán)重,教師借用學(xué)校公物,造成學(xué)校公共財(cái)物流失。
四、存在問(wèn)題的主要原因
1、觀念意識(shí)落后。由于傳統(tǒng)的思想觀念的影響,還是習(xí)慣于用過(guò)去的發(fā)展理念和發(fā)展方式抓發(fā)展,缺乏創(chuàng)新精神。
2、客觀條件限制。如職工素質(zhì)水平、硬件建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模等等,都是學(xué)校單方面力所不能及的。
3、經(jīng)驗(yàn)積累不足。我校是一所鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),有著很多好的管理經(jīng)驗(yàn),近幾年來(lái),由于學(xué)校一直處于基建階段,因此給學(xué)校的管理造成較大的難度。
4、制度機(jī)制方面的因素??茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面,但它并不是量化的事物,很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前,評(píng)價(jià)學(xué)校各部門(mén)、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不健全,需要與時(shí)俱進(jìn)并進(jìn)一步完善并增強(qiáng)針對(duì)性和操作性。
五、問(wèn)題的理論對(duì)策
解決上述問(wèn)題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī),首先從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于解決問(wèn)題的指導(dǎo)意義和作用,進(jìn)而找到解決問(wèn)題的辦法。
1、要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),不斷解放思想,創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作方法,堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
2、要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的理念。必須通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí),提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。
3、要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,必須以育人為本,更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
4、要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作,把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來(lái),為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
六、解決現(xiàn)有問(wèn)題的基本思路
1 、突出重點(diǎn)。開(kāi)展活動(dòng)不搞走過(guò)場(chǎng),解決問(wèn)題不搞形式主義。全體教職員工通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步理清思路,強(qiáng)化工作措施,用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部,每個(gè)年級(jí)、處室都要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,拿出解決問(wèn)題的一個(gè)好的方案、一個(gè)好的工作思路來(lái),要達(dá)到人人參與的目的。
2、力求實(shí)效。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳,這次活動(dòng)重在理論聯(lián)系實(shí)踐,指導(dǎo)實(shí)踐,重點(diǎn)在實(shí)踐上下功夫。要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使大家的思路更清晰,使后勤工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階,能讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。要求全體教職員工全部參加這次活動(dòng),將這次活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。
4、激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力。要引導(dǎo)后勤人員增強(qiáng)大局意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命,牢固樹(shù)立以人為本的觀念,把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過(guò)程作為為廣大教職工謀利益的過(guò)程。
5、積極創(chuàng)造條件,努力解決實(shí)際問(wèn)題。在辦學(xué)條件上,要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持,大力搞好學(xué)校硬件建設(shè);在管理上,要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,不斷創(chuàng)新改革思路,采取有效管理措施,并要認(rèn)真做好落實(shí)工作。
6、增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。要全面深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,自覺(jué)樹(shù)立并落實(shí)到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中。一要更新發(fā)展思路,進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認(rèn)真分析實(shí)際情況,明確發(fā)展方向;其次是立足現(xiàn)實(shí),合理確立發(fā)展目標(biāo)。三要圍繞工作核心,不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段,進(jìn)一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性,切實(shí)提升學(xué)校后勤管理工作中的運(yùn)行效率。四要豐富發(fā)展的內(nèi)涵,進(jìn)一步提高遠(yuǎn)期和近期學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性,努力推進(jìn)學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)上新的臺(tái)階。
篇六 初中學(xué)校德育工作計(jì)劃報(bào)告4200字
一、工作思路及重點(diǎn):
1、抓住三條主線(xiàn):行為習(xí)慣養(yǎng)成,促學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展;堅(jiān)持學(xué)校德育、藝體特色創(chuàng)建,發(fā)揮學(xué)生潛能;校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),延伸教育效果。
2、加快德育課程改革的步伐:主題實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化、課程化;示范課程做引領(lǐng)。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念,拓寬德育渠道:變說(shuō)服教育為活動(dòng)體驗(yàn),變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收,由學(xué)校教育向社區(qū)教育、社會(huì)教育延伸,放寬教育視野,更加充分發(fā)揮家委會(huì)的輻射帶動(dòng)作用。
二、工作內(nèi)容及措施
(一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育促學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展。
播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,本學(xué)年我校將繼續(xù)在培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高我校學(xué)生的文明水平。
工作措施:
1、依托班主任,利用班會(huì)課、國(guó)旗下獻(xiàn)詞等宣傳渠道,通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、依托實(shí)踐活動(dòng),滲透“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3、依托學(xué)校學(xué)能特色課程,推廣“學(xué)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、依托城中的餐廳文化,深入“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
(二)梯次化培訓(xùn)提升班主任的管理水平
1、梯次化培訓(xùn)提升班主任的管理水平
班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展離不開(kāi)培訓(xùn)再學(xué)習(xí),今年打算精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,調(diào)動(dòng)班主任老師學(xué)習(xí)的積極性,并將所_用到班級(jí)管理中。
培訓(xùn)形式包括:
1)專(zhuān)家培訓(xùn):邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、協(xié)作區(qū)名班主任等進(jìn)行專(zhuān)題講座,通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng),班主任老師將自己多年的班主任工作進(jìn)行梳理和提升,在治班理念和工作方法上達(dá)到級(jí)水平。
2)專(zhuān)題式培訓(xùn):分級(jí)部根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)班主任老師進(jìn)行專(zhuān)題式培訓(xùn),例如初一級(jí)部的規(guī)范管理培訓(xùn),初二級(jí)部的青春期教育培訓(xùn),初三級(jí)部的情緒管理培訓(xùn),初四級(jí)部的如何緩解學(xué)生考前焦慮的培訓(xùn),通過(guò)專(zhuān)題式培訓(xùn),豐富班主任老師的管理經(jīng)驗(yàn)和管理藝術(shù)。
3)校本培訓(xùn):通過(guò)每周班主任例會(huì)解疑答惑和結(jié)對(duì)子等校本培訓(xùn),讓班主任老師之間互相學(xué)習(xí),互相借鑒,找到適合自己的班級(jí)管理方法,提升精細(xì)化班級(jí)管理水平。
(三)通過(guò)完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制促進(jìn)班級(jí)自主管理
班級(jí)自主管理實(shí)行已兩年,小組競(jìng)爭(zhēng)對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用,但也有不少需要改進(jìn)的地方,尤其是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還不夠完善。今年準(zhǔn)備以此為重點(diǎn),通過(guò)完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)自主管理的規(guī)范性、科學(xué)性。
從本學(xué)期開(kāi)始,班級(jí)小組規(guī)定為8個(gè)小組,根據(jù)《__市__中學(xué)班級(jí)管理常規(guī)量化考核細(xì)則》《__市__中學(xué)學(xué)科量化考核細(xì)則》,對(duì)各小組每天的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等進(jìn)行量化考核,每周評(píng)出周優(yōu)勝小組2個(gè);每月根據(jù)周考核評(píng)出月優(yōu)勝小組1個(gè);每學(xué)期根據(jù)月考核評(píng)出學(xué)期優(yōu)勝小組1個(gè)。
1)周優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:
適當(dāng)減少作業(yè)量。
問(wèn)班主任或任課老師一個(gè)自己感興趣的問(wèn)題或合影(親密接觸一次)。
到圖書(shū)館借書(shū)。
其他小組為優(yōu)勝小組獻(xiàn)歌一首。
周優(yōu)勝小組合影張貼班級(jí)“清泉擊鼓,擂臺(tái)爭(zhēng)鋒”上。
2)月優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:
家長(zhǎng)滿(mǎn)足自己的一個(gè)微心愿。
問(wèn)德育處主任、級(jí)部主任一個(gè)自己感興趣的問(wèn)題或合影。
為小組中的成員過(guò)生日。
月優(yōu)勝小組合影張貼級(jí)部樓層光榮墻上。
3)學(xué)期優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:
家委會(huì)滿(mǎn)足優(yōu)勝小組一個(gè)社會(huì)實(shí)踐微心愿(僅限一天,如爬上、摘草莓、看天鵝、參觀科技館等類(lèi)似活動(dòng))。
和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐,進(jìn)行溝通與交流。
期末表彰,頒發(fā)證書(shū),邀請(qǐng)優(yōu)勝小組家長(zhǎng)參加。
學(xué)期優(yōu)勝小組合影在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳表彰。
為了確保此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制真正地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)、班級(jí)管理服務(wù),德育處相應(yīng)的會(huì)組織召開(kāi)班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)、班長(zhǎng)培訓(xùn)。
(四)多樣實(shí)踐活動(dòng),促學(xué)生全面發(fā)展。
具體目標(biāo):在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下,以“懷揣夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)”為主題,依托“我們的節(jié)日”,采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,將主題教育月實(shí)踐活動(dòng)范圍擴(kuò)充到社區(qū)、班會(huì)課、地方課、校本課、音體美課。
在實(shí)踐中通過(guò)各種形式服務(wù)活動(dòng),磨練學(xué)生的意志,鍛煉學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神,擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)才干,做到理論聯(lián)系實(shí)際,課內(nèi)外、校內(nèi)外知識(shí)有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
工作措施:
1、深入開(kāi)展“我們的節(jié)日活動(dòng)”。
將“我們的節(jié)日”活動(dòng)課程化,利用音樂(lè)、美術(shù)、地方課、校本課,邀請(qǐng)民俗家、老藝術(shù)家到校,教學(xué)生唱中國(guó)夢(mèng)歌曲,做傳統(tǒng)節(jié)日代表物,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
2、家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)。
平時(shí)在家做一些力所能及的勞動(dòng),疊被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月,在家做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),如做一頓飯、為媽媽洗腳、揉肩。班會(huì)課上邀請(qǐng)家長(zhǎng)教做壽司、水果拼盤(pán),回家送給父母,感受父母的辛勞。邀請(qǐng)社區(qū)老奶奶一起為孩子們講民俗,將這些勞動(dòng)成果送給父母作為感恩禮物。
3、校工勞動(dòng)體驗(yàn)。
利用班會(huì),讓學(xué)生參與學(xué)校勞動(dòng),如收拾餐桌,洗刷碗筷,讓學(xué)生參與教學(xué)樓及走廊衛(wèi)生,珍惜校工人員給我們所提供的一切服務(wù)。秋天來(lái)臨之際,操場(chǎng)到處是樹(shù)葉,利用早上、中午、大課間時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“清除白色垃圾,美化校園環(huán)境”活動(dòng),體驗(yàn)校工生活。
4、服務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)。
三月份環(huán)保、踐行雷鋒精神為主題。圍繞環(huán)保撿垃圾、宣傳、植樹(shù),走進(jìn)社區(qū)、敬老院、福利院獻(xiàn)愛(ài)心等方面開(kāi)展工作。
五月份人文關(guān)懷。到市兒童福利院、老年公寓開(kāi)展志愿服務(wù)。
六月份“端午節(jié)”社區(qū)奶奶進(jìn)校園。端午節(jié)到來(lái)之際,請(qǐng)社區(qū)老奶奶走進(jìn)教室,教學(xué)生學(xué)包粽子,讓孩子感受到包粽子的快樂(lè),同時(shí)明白端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
暑假愛(ài)心在行動(dòng)。根據(jù)需要在創(chuàng)城方面組織活動(dòng);組織走進(jìn)社區(qū),當(dāng)假期志愿者,在環(huán)保和弱勢(shì)群體等方面盡一份心力。號(hào)召個(gè)人用自己的方式奉獻(xiàn)愛(ài)心,留下愛(ài)心足印,積極宣傳自己的愛(ài)心行動(dòng)。
九月、十月“中秋”“重陽(yáng)節(jié)”走進(jìn)空巢老人。走進(jìn)我學(xué)區(qū)西門(mén)社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家,陪她聊天,一起包餃子,幫忙打掃衛(wèi)生,共度“中秋節(jié)”和“重陽(yáng)節(jié)”。
十二月“圣誕節(jié)”走進(jìn)市兒童福利院,志愿服務(wù)?!笆フQ節(jié)”到來(lái)之際,帶學(xué)生走進(jìn)__市兒童福利院,陪孩子們共度節(jié)日,讓學(xué)生體會(huì)到“志愿服務(wù)”貴在堅(jiān)持,激發(fā)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)和教育學(xué)生要關(guān)愛(ài)社會(huì)的弱勢(shì)群體,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
(五)以心理健康教育為突破口促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
工作措施:
學(xué)能心理訓(xùn)練作為我校德育特色,本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)。依據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),設(shè)計(jì)和安排課程,切實(shí)做到心理健康教育服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)。
(1)科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)能心理課程,使學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
精心設(shè)計(jì)學(xué)能心理課程,通過(guò)“做時(shí)間的主人”“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”“如何防止遺忘”等班級(jí)心理健康輔導(dǎo)課、專(zhuān)題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等使學(xué)生更好的了解自我,從而做出符合自身需要的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使學(xué)生的自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
(2)有效利用思維導(dǎo)圖開(kāi)展學(xué)科學(xué)習(xí)(與教導(dǎo)處的學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合)
利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做課堂筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖的實(shí)用性幫助掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,從而輕松學(xué)習(xí),提高效率。我們首先運(yùn)用于復(fù)習(xí)課上。
(3)以學(xué)能心理訓(xùn)練為抓手,開(kāi)展全方位心理健康教育。面對(duì)青春期的學(xué)生情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)狀,還將把學(xué)會(huì)人際交往、學(xué)會(huì)自我調(diào)適等內(nèi)容作為重點(diǎn),通過(guò)面向全體的心理健康課,面向群體的團(tuán)體輔導(dǎo),和有針對(duì)性的個(gè)體輔導(dǎo),教給學(xué)生人際交往的技巧,如何進(jìn)行自我調(diào)適等,引導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng),適應(yīng)各種人際環(huán)境。正確處理好師生、生生及親子關(guān)系,讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
(六)課程化德育活動(dòng)與藝體教育活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)城中學(xué)子
(1)校內(nèi)活動(dòng):開(kāi)展德育課程化主題教育月活動(dòng),3月學(xué)雷鋒,4月法制教育,5月感恩教育等,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家人的情感,增強(qiáng)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
(2)校外活動(dòng):我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多年堅(jiān)持,已經(jīng)創(chuàng)出了自己的品牌,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社區(qū)的認(rèn)可,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神起到了很大的作用。
本學(xué)期我們充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日,繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)敬老院、兒童福利院、社區(qū)空巢老人、環(huán)保宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(3)學(xué)校在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上,始終堅(jiān)持“合格加特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想,今年我們又申報(bào)了藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)這一發(fā)展特色,打算將學(xué)校每月的德育主題教育與藝體特色活動(dòng)有機(jī)整合,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在去年班級(jí)實(shí)行量化考核以來(lái),學(xué)校就將特長(zhǎng)生的各級(jí)各類(lèi)的比賽活動(dòng)、考勤等列入到了班級(jí)考核中,如果在訓(xùn)練時(shí)間學(xué)生不能到位,是要扣班級(jí)分?jǐn)?shù)的,而班級(jí)考核與班主任老師的績(jī)效考核是掛鉤的,希望任課老師能大力支持。老師有時(shí)怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),其實(shí)并不影響。舉例說(shuō)初三7班張博涵,課外訓(xùn)練涉及了電腦、排球、田徑,還是學(xué)生會(huì)主席,期末考試是級(jí)部第三。其實(shí)在音體美特長(zhǎng)生里,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子很多,適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的就需要這樣的人才。再是音體美訓(xùn)練教師都格外關(guān)注自己訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),因?yàn)橛械募议L(zhǎng)、班主任看孩子成績(jī)下降就不想繼續(xù)訓(xùn)練,像體育組老師都考前做好計(jì)劃,每個(gè)學(xué)生要前進(jìn)到第幾名,抓訓(xùn)練成績(jī),又抓學(xué)習(xí)成績(jī)。
另外在特長(zhǎng)生培養(yǎng)上,學(xué)校還將通過(guò)課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)等加大教師的專(zhuān)業(yè)水平,通過(guò)校本課、課外輔導(dǎo)(第二課堂)等促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展。
(七)家校合作成合力。
采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容,3月中旬召開(kāi)級(jí)部家委會(huì)會(huì)議,讓家長(zhǎng)支持和配合班級(jí)管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的實(shí)行。4月下旬家長(zhǎng)進(jìn)課堂,讓有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)給孩子們傳授知識(shí),以往有做壽司的、教禮儀的、_律的等,活動(dòng)內(nèi)容豐富,孩子都很喜歡。5月上旬,家長(zhǎng)和孩子一起到敬老院等獻(xiàn)愛(ài)心?!傲弧眱和?jié)家長(zhǎng)陪孩子過(guò)節(jié),舉行合唱比賽等。
通過(guò)這些活動(dòng),讓更多家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,參與學(xué)?;顒?dòng),提出對(duì)學(xué)校的合理化建議,讓家校合作真正實(shí)現(xiàn)零距離的溝通,多方位合作,全方位育人。
篇七 張登中學(xué)安全工作自查報(bào)告750字
張登中學(xué)安全工作自查報(bào)告
校園內(nèi)教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室及食堂是我校重要組成部分,也是學(xué)生活動(dòng)頻繁的場(chǎng)所,所以我校都設(shè)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
教室及宿舍由各班主任負(fù)責(zé),每月用一節(jié)周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。教室、宿舍的電燈開(kāi)關(guān),電扇、暖氣等都負(fù)責(zé)到人。班主任并將每月的排查結(jié)果及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
實(shí)驗(yàn)室由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé),主要有教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作的安全,對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒等危險(xiǎn)物品的儲(chǔ)藏、搬運(yùn)與使用中的安全,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全教育,安全管理和危險(xiǎn)品的保管。實(shí)驗(yàn)室建立了安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度,建立了安全防范措施,設(shè)置了防火、防毒、防觸電、__蝕等必備設(shè)施,對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒等危險(xiǎn)品按照公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)的規(guī)定單獨(dú)存放,嚴(yán)格管理,實(shí)驗(yàn)教師每月將排查結(jié)果向校長(zhǎng)匯報(bào)。
關(guān)于學(xué)校食堂衛(wèi)生,我校改進(jìn)了食堂環(huán)境,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)常對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行執(zhí)業(yè)衛(wèi)生教育,建立了有關(guān)規(guī)章制度:
一、學(xué)校兩證齊全(健康證、衛(wèi)生許可證),食堂人員每年進(jìn)行一次體檢,凡患有傳染病者,不得在食堂工作。
二、食堂工作人員穿戴整潔的工作服,并保持個(gè)人衛(wèi)生。
三、保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
四、學(xué)校加強(qiáng)食堂內(nèi)防塵、防蠅、防鼠等設(shè)施建設(shè),食堂四壁及灶臺(tái)保持清潔衛(wèi)生。
五、餐用工具做到“一洗”“二刷”“三沖”“四消毒”。
六、不購(gòu)進(jìn)、不加工、不出售腐爛變質(zhì)、有毒、有害及超過(guò)保質(zhì)期的食物。
七、保持倉(cāng)庫(kù)整潔,食品做到分類(lèi),有標(biāo)志,離地離墻保管。
八、食堂有專(zhuān)用售貨工具,嚴(yán)禁用手拿食品直接出售。
九、制定嚴(yán)格措施,做好落實(shí)預(yù)防傳染病工作。
凡違反上述規(guī)定的工作人員,視情節(jié)輕重,分別進(jìn)行處理。
我校按教育局文件要求進(jìn)行自查,未發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患。
張登中學(xué)
2023年2月30日
篇八 新年中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告2950字
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的教學(xué)工作要縣局“三個(gè)一切”的總體要求和“六比六爭(zhēng)做”的工作重點(diǎn)為指導(dǎo),以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動(dòng)力,以問(wèn)題導(dǎo)引式高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究為重點(diǎn),以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以教研組建設(shè),小課題研究管理和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為基礎(chǔ),細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化、深化教學(xué)管理,腳踏實(shí)際,高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標(biāo)
1.努力實(shí)現(xiàn)高考二本線(xiàn)上百人,重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)有新的突破。
2.問(wèn)題導(dǎo)引到高校課堂教學(xué)實(shí)踐研究課題取得階段性的成果。
3.細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化、深化教學(xué)管理,為創(chuàng)建市級(jí)示范高中打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、主要工作要點(diǎn)
(一)教務(wù)處主要工作
1.細(xì)化常規(guī)管理,內(nèi)化教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善管理制度。
(1)繼續(xù)完善并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作學(xué)期常規(guī)、月管理、周常規(guī)。有計(jì)劃,有責(zé)任人,有過(guò)程資料,有成果小結(jié)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),任課教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批閱、課后輔導(dǎo)都必須有明確而規(guī)范的要求,督查要及時(shí)翔實(shí),定性定量分析要準(zhǔn)確。
(3)進(jìn)一步修訂《太白中學(xué)教職工職稱(chēng)晉升考核辦法》、《常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,增強(qiáng)指導(dǎo)性、實(shí)效性和可操作性。
2.強(qiáng)化高三復(fù)課,探究應(yīng)試策略,力推高考質(zhì)量提升。
(1)結(jié)合市一模質(zhì)檢進(jìn)一步明確班科組高考目標(biāo)任務(wù),確定二本線(xiàn)上的苗子生,臨界生名單,落實(shí)包抓責(zé)任制。
(2)不斷增強(qiáng)高三年級(jí)組和班科組的合力效應(yīng),突出重點(diǎn),以苗子生、臨界生、高頻考點(diǎn)、熱點(diǎn)重點(diǎn)、基礎(chǔ)考點(diǎn)、半數(shù)以上學(xué)生有疑難的訓(xùn)練題講析為重點(diǎn),改進(jìn)復(fù)習(xí)課教學(xué),提高教學(xué)效率。
(3)強(qiáng)化考練,精選試題,精講精練,夯實(shí)糾錯(cuò),第一輪復(fù)習(xí)務(wù)必三月上旬結(jié)束,第二輪復(fù)習(xí)以三月中旬起始。從現(xiàn)在開(kāi)始的第一論復(fù)習(xí)堅(jiān)持每周一次考考試。第二輪復(fù)習(xí)用50天的時(shí)期進(jìn)行各科試題規(guī)律研究、講析和訓(xùn)練,提高學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,更加強(qiáng)化考練,按兩節(jié)連排的大課教學(xué)。第三輪復(fù)習(xí)用五月份一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行集中考練講評(píng)。在分層的復(fù)課工作中特別突出考練和知識(shí)的綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)。關(guān)鍵是在選題上下功夫,在應(yīng)試策略上動(dòng)心思,在改進(jìn)教法上做文章,變少慢差為多快好。
(4)發(fā)揮好“孵化”的引領(lǐng)作用,努力提升高考復(fù)課效益。①繼續(xù)邀請(qǐng)寶中向師生做高考專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告;②組織高三教師赴寶中進(jìn)行第二輪復(fù)課觀摩研討;③共享寶中高三考練試題及相關(guān)資料,邀請(qǐng)寶中支教教師對(duì)高三復(fù)課教學(xué)進(jìn)行會(huì)診指導(dǎo)。
(5)重視高考復(fù)課中非智力因素的作用。適時(shí)舉辦心理咨詢(xún)報(bào)告會(huì),關(guān)注高三學(xué)生心理健康問(wèn)題。同時(shí),注重家校聯(lián)系,做好家長(zhǎng)培訓(xùn),增強(qiáng)家校攜手助推高考復(fù)習(xí)的良好氛圍。
3.統(tǒng)籌安排部署,精心組織實(shí)施,零差錯(cuò)做好招生考試工作。
(1)高度重視考風(fēng)建設(shè),使考風(fēng)促教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。教務(wù)處要精心組織好高考、高二學(xué)業(yè)水平考試、期中考試、期末考試、第五周的第一次月考和第十六周的第二次月考。修訂完善校級(jí)考試試卷命題規(guī)范、試卷(題)保密規(guī)范、考號(hào)編排規(guī)范、監(jiān)考安排規(guī)范、試場(chǎng)編排規(guī)范、考務(wù)培訓(xùn)規(guī)范和巡考監(jiān)察規(guī)范。
(2)把今年高三復(fù)習(xí)生招生和高一新生招生作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,要提早謀劃,大力宣傳,及時(shí)下手,確保今年招生任務(wù)順利完成。
4.凸顯藝體特色,優(yōu)化教學(xué)模式,鞏固藝術(shù)示范校教育成果。
(1)開(kāi)足開(kāi)齊音樂(lè)、美術(shù)、體育健康課程,上好三操兩課,積極開(kāi)展陽(yáng)光體育每天鍛煉一小時(shí),全面開(kāi)展體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng),五月份召開(kāi)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),六月份舉辦第__屆藝術(shù)節(jié),在全校推廣第九套廣播體操,普及校園集體舞。
(2)深入研究藝體特長(zhǎng)生的招生管理辦法,完善藝體特長(zhǎng)班體音美專(zhuān)業(yè)課和文化課的開(kāi)課方案,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提高辦學(xué)效益。
(二)教科室主要工作
1.狠抓校本研修,突出教研特色,進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)。
(1)健全規(guī)范加特色教研組建設(shè)模式,實(shí)行教研組目標(biāo)管理,教科室給各教研組下達(dá)共性的目標(biāo)任務(wù)和特色化目標(biāo)任務(wù),期末進(jìn)行崗位目標(biāo)考核,定等為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次。
(2)全面啟動(dòng)省級(jí)十二五科研項(xiàng)目課題《問(wèn)題導(dǎo)引式高校課堂教學(xué)實(shí)踐研究》,并取得階段性的成果。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《寶雞市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究小課題管理辦法》文件精神,確立課題,申報(bào)立項(xiàng),認(rèn)真研究,使小課題研究真正成為解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。
(4)充分發(fā)揮《教師報(bào)》會(huì)員單位的作用,加大高中新課程改革宣傳力度,積極撰寫(xiě)高水平的教研論文并主動(dòng)投稿,力爭(zhēng)學(xué)期內(nèi)各科發(fā)表論文不少于兩篇,教學(xué)管理論文不少于兩篇。
2.深化“孵化”創(chuàng)新工作機(jī)制,著力打造團(tuán)隊(duì)。
(1)本學(xué)期的“孵化”需進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制。①繼續(xù)舉辦高考專(zhuān)題輔導(dǎo)講座;②建立支教教師青教培養(yǎng),師徒結(jié)對(duì)目標(biāo)責(zé)任制;③由支教團(tuán)隊(duì)牽線(xiàn)組織高三教師赴寶中進(jìn)行第二輪復(fù)課觀摩研討;④邀請(qǐng)寶中教師來(lái)我校做示范課;⑤深入開(kāi)展三新教師課堂教學(xué)診斷活動(dòng),請(qǐng)支教教師隨堂聽(tīng)課指導(dǎo),提出改進(jìn)意見(jiàn),形成各科鮮明的教學(xué)特色。
(2)全面深化師德師風(fēng)教學(xué)活動(dòng)。①充分利用周一教師政治理論學(xué)習(xí)例會(huì),圍繞“鑄師魂,樹(shù)形象,練內(nèi)功”為主題的集體學(xué)習(xí)任務(wù),期中和期末進(jìn)行兩次對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查整改,凈化育人環(huán)境;②修訂完善《太白中學(xué)十要十不要職業(yè)操守基本準(zhǔn)則》,教全體教師討論修改并認(rèn)真貫徹落實(shí);③修行完善教師師德考核細(xì)則,引導(dǎo)教師熱愛(ài)祖國(guó),忠誠(chéng)人民教育事業(yè),教書(shū)育人,為人師表;④在全體教師中牢固樹(shù)立學(xué)術(shù)的研究和討論思想無(wú)禁區(qū),理論的宣傳和教學(xué)必須有紀(jì)律這一思想政治工作的基本原則,嚴(yán)禁借課堂發(fā)泄私憤,散布自由言論的現(xiàn)象發(fā)生。
(3)把教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為一個(gè)永恒的主題。①按計(jì)劃創(chuàng)造條件指派教師參加骨干教師高級(jí)研修培訓(xùn);②制定優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)在崗教師在職學(xué)習(xí)函授,提升學(xué)歷;③指導(dǎo)中青年教師制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃,每位教師每學(xué)期至少讀一本教育理論專(zhuān)著;④繼續(xù)堅(jiān)持青師幫扶“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。
3.提升實(shí)驗(yàn)管理,拓寬讀書(shū)渠道,建設(shè)書(shū)香型的校園文化。
(1)基建期間因?qū)嶒?yàn)室臨時(shí)做教室使用,客觀上對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一定的影響,實(shí)驗(yàn)課要?jiǎng)?chuàng)造條件,變學(xué)生實(shí)驗(yàn)為演示實(shí)驗(yàn),發(fā)揮班班通多媒體的作用,增設(shè)電腦課件視頻演示實(shí)驗(yàn)。
(2)圖書(shū)閱覽室要充分發(fā)揮其作用,全天向師生開(kāi)放,提高圖書(shū)報(bào)刊借閱率,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),多讀書(shū)。
4.開(kāi)辟第二課堂,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。各學(xué)科都可以組建興趣小組,跨班級(jí)開(kāi)展探究活動(dòng),人數(shù)在二十人以上的興趣小組,由任課教師申報(bào)課時(shí),明確學(xué)員輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)時(shí)間,學(xué)校經(jīng)考核確定課時(shí)量,納入月工作量。
四、主要措施
1.重視學(xué)習(xí),提高理論水平。
重視學(xué)習(xí)教育法規(guī),教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),不斷提高教育理論水平,教學(xué)業(yè)務(wù)能力,政策觀念,增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任心和使命感。
2.突出特色,樹(shù)立精品意識(shí)。
教學(xué)工作要繼續(xù)發(fā)展和深化三大特色:藝體教育特色,“孵化”深度合作特色和校本研修小課題目標(biāo)管理特色,創(chuàng)新機(jī)制,形成經(jīng)驗(yàn),打造精品。
3.抓住重點(diǎn),推進(jìn)教學(xué)改革。
教學(xué)工作要突出抓好五大重點(diǎn)工作:即高三復(fù)課、教學(xué)常規(guī)管理、問(wèn)題導(dǎo)引式高校課堂教學(xué)實(shí)踐研究、小課題研究管理和評(píng)教賽講活動(dòng)。
4.強(qiáng)化管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化教學(xué)管理,健全完善現(xiàn)代教學(xué)管理制度考核評(píng)價(jià)體系,建立符合實(shí)際的教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)管理,教研管理,學(xué)籍管理,課題管理,教師隊(duì)伍管理,不斷提高管理水平。
5.改進(jìn)作風(fēng),樹(shù)立師德形象。
篇九 中學(xué)二級(jí)物理教師工作的述職報(bào)告3250字
中學(xué)二級(jí)物理教師工作的述職報(bào)告
我叫吳選山,系漣源市古塘中學(xué)二級(jí)教師,1996年參加工作至今,一直擔(dān)任班主任工作,96年至20__年任中初中語(yǔ)文教學(xué),20__年至今,因?qū)W校工作需要,轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué)。2000年12月,被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,申報(bào)中學(xué)物理一級(jí)教師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況匯報(bào)如下:
一、覺(jué)悟高、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)。
本人任現(xiàn)職期間,政治思想覺(jué)悟高,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、安心山區(qū)教育,始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命,為人師表、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),任勞任怨,服從安排,工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會(huì)的一致好評(píng)。努力工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,并積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿(mǎn)腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。
二、教育工作
從教十一年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,在工作中我十分注重鉆研教育理論,堅(jiān)持訂閱《班主任》刊物,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書(shū)育人的原則,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理;關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)待學(xué)生一視同仁;強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,注重個(gè)別教育;在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在具體工作中我注意到了以下幾點(diǎn):
(1)重視班干部的培養(yǎng)工作。大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,耐心細(xì)致地教給他們工作的方法,提高工作的藝術(shù),充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性,充分信任他們,對(duì)工作中的一些事務(wù),如衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)放手讓他們?nèi)ソM織實(shí)施,培養(yǎng)他們獨(dú)立的工作能力,幾年來(lái)培養(yǎng)了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。如20__年上期我任班主任的初三c143班學(xué)生李淼,該同學(xué)有點(diǎn)調(diào)皮,還有點(diǎn)抽煙上網(wǎng)等陋習(xí),但他膽子大,在學(xué)生中很有威信,組織能力強(qiáng)。期初我大膽提拔他為班長(zhǎng)并推薦到學(xué)生會(huì)任衛(wèi)生部長(zhǎng),他一改以前的陋習(xí),工作扎實(shí)肯干,大膽細(xì)致,工作能力得到全校師生的一致認(rèn)可。他也被評(píng)為20__年婁底市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部。
(2)堅(jiān)持一視同仁,亦師亦友的工作原則:對(duì)待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生,我都待之以真誠(chéng),建立新型的“老師+朋友”的師生關(guān)系,堅(jiān)持以“愛(ài)心、誠(chéng)心”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片,經(jīng)常和他們談人生,談理想,談學(xué)習(xí),談作風(fēng),從朋友式的交談中,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到因材施教。
(3)注重優(yōu)等生的培養(yǎng)工作。在期初,我精心設(shè)計(jì)輔優(yōu)計(jì)劃,經(jīng)常與他們促膝談心,幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)習(xí)中,及時(shí)幫助他們查漏補(bǔ)缺。同時(shí)注重優(yōu)等生思想、行為和工作能力的培養(yǎng),讓他們成為真正意義上的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,同時(shí)也避免了高分低能的悲劇。如20__年下期我任班主任的c153班蔣曉媚、李迪輝、吳玉勝、吳燕妃等同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)好,班級(jí)集體榮譽(yù)強(qiáng),工作敢想、敢做、能力突出,是真正的優(yōu)等生。
(4)注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)待后進(jìn)生,我一直以寬容的態(tài)度對(duì)待他們,給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),我常常“動(dòng)之以情,曉之以理”,并努力尋找他們的閃光點(diǎn),給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),讓他們重拾學(xué)習(xí)的勇氣與信心,并為他們提供一個(gè)廣闊發(fā)展個(gè)性的空間。經(jīng)過(guò)這樣不懈的努力,收到了顯著的效果。20__年我擔(dān)任初三c135班班主任,這是一個(gè)基礎(chǔ)班,班上學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,有一個(gè)叫吳德湘的同學(xué)聰明、腦瓜子特別活,以前成績(jī)很好,但初二時(shí)迷戀上網(wǎng)打傳奇游戲,成績(jī)一落千丈,被分到了基礎(chǔ)班。針對(duì)這樣一情況我經(jīng)常與他談心,與家長(zhǎng)溝通,讓他認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,并幫助他逐漸遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。并與科任老師一起利用休息時(shí)間幫助他補(bǔ)上因網(wǎng)絡(luò)落下的課程。這樣他學(xué)習(xí)一天一進(jìn)步。20__年中考他以734分的高分被漣源一中錄取,這也創(chuàng)造了古塘中學(xué)辦學(xué)史上普通班學(xué)生考取漣源一中的一個(gè)奇跡,現(xiàn)在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。
一份耕耘,一份收獲。我任班主任的(123、(135(143、(153多次被評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體,我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)方面,我注意學(xué)習(xí)教育理論,深入鉆研教材。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,勤于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,向45分鐘要質(zhì)量,力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。
20__年9月、學(xué)校調(diào)走了兩名物理教師,這使我校物理師資極度緊張,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愁眉緊鎖,在多次向市局請(qǐng)調(diào)或分一名物理教師無(wú)果的前提下,決定從年青教師改行一名,考慮到我年青、接受能力好,有上進(jìn)心,來(lái)做我的'思想工作。我為解決學(xué)校難題,放棄了較為駕輕路熟的語(yǔ)文教學(xué),毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎,雖然我經(jīng)驗(yàn)不足,但我觀念新、接受新事物能力較強(qiáng),而且精力旺盛。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我做到了以下幾點(diǎn)
(1)嚴(yán)把教材關(guān):認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,精心備課,認(rèn)真上課,覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在他們的熱心指導(dǎo)下,我有了較大提高。為了填補(bǔ)手上資料的不足,我訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志,真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。
(2)吃透學(xué)生關(guān):充分了解學(xué)生,做到因材施教,在課堂上,既做學(xué)生的老師,更做他們的朋友,以情動(dòng)人,學(xué)生因“親師”而“信道”,對(duì)我的物理科很感興趣。
(3)抓好上課關(guān):我心理清楚,備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課,還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科,“填鴨式”教學(xué)早已不合時(shí)代要求,我們需要?jiǎng)?chuàng)新,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的,因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景,擬定一些開(kāi)放型試題,開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,讓學(xué)生主動(dòng)思考。
(4)注意信息反饋:要自我感覺(jué)良好就忽略了學(xué)生的心聲,每一次考試后,我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),綜合反饋回來(lái)的信息,重新擬定教學(xué)計(jì)劃。
我進(jìn)步學(xué)生也在進(jìn)步,付出總有收獲。下面我將幾年來(lái)的教學(xué)效果情況匯報(bào)如下:
20__年9月—20__年7月,任教初二c133、c135、c136物理,全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。
20__年9月—20__年7月,任教初三c134、c135物理,七年級(jí)c146、c150政治全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。
20__年9月—20__年7月,任教初三c140、c143、c144物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。
20__年9月—20__年7月,任教八年級(jí)c153、c158物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。九年級(jí)c151物理中考成績(jī)未揭曉。
20__年我輔導(dǎo)的吳德湘、20__年我輔導(dǎo)的吳亮、吳超俊等同學(xué)在全國(guó)物理奧賽中分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。每年中學(xué)組織的物理基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽中,我所任教的班級(jí)每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校平均水平,名列年級(jí)前茅。
20__年年度考核被評(píng)為先進(jìn)、合格崗,20__年、20__年、20__年年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀崗。
四、教研教改方面
任現(xiàn)職七年來(lái),我不斷探索,為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,我積極投身教研教改前沿,七年來(lái)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),努力爭(zhēng)取參加婁底市組織的相關(guān)科目教研活動(dòng),毫不推辭地帶頭上好公開(kāi)課,多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比武,20__年下半年,在全鄉(xiāng)組織的中青年教師基本功比武中,我榮獲一等獎(jiǎng)。利用課余時(shí)間鉆研學(xué)習(xí),多媒體教學(xué)這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦,虛心向電腦專(zhuān)行教師請(qǐng)教?,F(xiàn)已逐漸學(xué)會(huì)了制作課件,基本掌握了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段。
積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育,普通話(huà)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等均已合格,并自覺(jué)參加高等教育自學(xué)考試,并于20__年6月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)自考本科文憑。并于20__年5月在市進(jìn)修學(xué)校參加脫產(chǎn)一個(gè)月的初中物理轉(zhuǎn)科培訓(xùn)。這樣一來(lái)我的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力明顯提高。
五、培養(yǎng)青年教師
作為二級(jí)教師,我盡心幫助一些青年教師,一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材,另一方面也虛心向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。20__年—20__年我與青年教師朱軍結(jié)成對(duì)子,他工作認(rèn)真,虛心上進(jìn)。該青年教師很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,并很快地成為了我校的青年骨干教師。
綜上所述,我自認(rèn)為符合中學(xué)一級(jí)教師任職資格,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。這些年來(lái),我雖然取得了一些成績(jī),但這些都已成為過(guò)去,我深知自己的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn),在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺(tái)上,使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
述職人:___
20__年7月24日
篇十 中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告2000字
一、指導(dǎo)思想
人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作要點(diǎn):
1.定時(shí)間、定內(nèi)容,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2.宣傳___、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
3.宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,樹(shù)立正確的育人觀,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
4.傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
5.幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
6.聘請(qǐng)專(zhuān)家講課。
7.形式多樣性、開(kāi)放式,提倡家長(zhǎng)共同參與,發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
8.創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,提高家長(zhǎng)教育的方法。
9.建立一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。
10.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
三、工作措施
1.家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)年,我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教[本文來(lái)自]育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好'家長(zhǎng)學(xué)校'的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.落實(shí)'家長(zhǎng)學(xué)校'的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次,每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后,均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3.精心挑選'家長(zhǎng)學(xué)校'的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,并形成系列化。
4.保證'家長(zhǎng)學(xué)校'的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)?nèi),由校方發(fā)出書(shū)面通知,并及時(shí)信息反饋,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
5.采用多種形式,豐富'家長(zhǎng)學(xué)校'的活動(dòng)。
①.本學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好教學(xué)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>
②.按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,進(jìn)行客觀分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
③.開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。
6.抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
①.每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
②.本學(xué)年,我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,向家長(zhǎng)宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
7.抓常規(guī)管理,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
①.繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
②.豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,本學(xué)年,從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。家長(zhǎng)學(xué)?;菊n程:
只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的,家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng),吸引家長(zhǎng),提高授課的質(zhì)量,達(dá)到授課的目的。為此,本學(xué)年我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求,而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。
宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程:
安排一些課程,繼續(xù)向家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤錯(cuò)誤觀念,大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,使家長(zhǎng)們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。
③.加強(qiáng)家校聯(lián)系,注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過(guò)家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、分析回執(zhí)等了解授課的情況,為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
8.抓課題研究,進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。
進(jìn)一步繼續(xù)深入、規(guī)范地做好的課題研究工作,以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,開(kāi)發(fā)和研究家庭教育的方法和理論,不斷提高科研水平。
篇十一 畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告4700字
畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告
根據(jù)畢地教研字(2003)06號(hào)通知精神及2002地區(qū)教育局修改下發(fā)的《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理試行意見(jiàn)》,為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校認(rèn)真組織,對(duì)2002-2003學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng)如下。
一、基本情況
畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)是一所集“民族性、農(nóng)村性、扶貧性”于一體的全寄宿制民族中學(xué)?,F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班(其中初二一個(gè)班),學(xué)生近1100人。專(zhuān)任教師72人,其中高級(jí)職稱(chēng)22人,中級(jí)職稱(chēng)38人。
學(xué)校占地78畝,建筑面積26370平方米,其中教學(xué)樓3609平方米,科技實(shí)驗(yàn)樓3929平方米,圖書(shū)樓2000平方米。建成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)近15000平方米,校園綠化面積8700平方米。配置有多媒體電教室、課件制作室,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)通了校園網(wǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
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1、教學(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按國(guó)家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。2002年秋季開(kāi)設(shè)高中研究性學(xué)習(xí)課。周一至周五晚7:30—9:30為晚自習(xí),有教師具體輔導(dǎo)。教務(wù)處于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃,排好課程表,發(fā)放到班級(jí)、教師。開(kāi)學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃,教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校雙周二下午第二節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)以及教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
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2、教研組管理
2000年8月22日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》,以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生、音體美教研組,并委派一名教學(xué)能力強(qiáng),有一定研究能力的骨干教師任組長(zhǎng),教研組工作具體由教科處負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開(kāi)展一次集體教研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃,幫助教師鉆研教材,進(jìn)行集體備課,組織聽(tīng)課、評(píng)課。期末對(duì)教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。
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3、教學(xué)過(guò)程管理
2000年8月22日,首屆教代會(huì)第三次全體會(huì)議討論通過(guò)學(xué)?!督逃虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,2003年9月校務(wù)會(huì)討論作了部份修改補(bǔ)充?!兑?guī)定》對(duì)教師教學(xué)工作(教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績(jī)考核與輔導(dǎo)等),教研組工作、教師周課時(shí)及作業(yè)批改、考勤與考核、獎(jiǎng)懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀教案或?qū)嶒?yàn)方案,教學(xué)論文,8次聽(tīng)課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課20節(jié)以上。
學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評(píng)展,每學(xué)期組織一次全校性公開(kāi)課,每學(xué)期召開(kāi)一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政值周檢查制度,中層及以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值周,負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各處室安排值周人員,教務(wù)處有值周及考勤人員,負(fù)責(zé)教師上課,早、晚自習(xí),負(fù)責(zé)年級(jí)組活動(dòng),負(fù)責(zé)教務(wù)處各類(lèi)會(huì)議考勤等工作,各班認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織健全。鑒于學(xué)校實(shí)際情況,每學(xué)期都要開(kāi)一次城區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡,與外縣學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開(kāi)一次“學(xué)法”交流會(huì),特別是對(duì)高一新生和高三畢業(yè)生,不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
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4、活動(dòng)課程管理
學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組,由各教研組教師負(fù)責(zé),有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂(lè)、美術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。2003屆王奕、李煜、燕楊、熊嬌等15名學(xué)生分別被貴大、貴師大等院校藝體專(zhuān)業(yè)錄取。
高一年級(jí)莊潔玉、馬燦輝等同學(xué)的地理小論文分獲全省中學(xué)生地理研究性學(xué)習(xí)
二、三等獎(jiǎng)。樊梅、羅昌艷等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
每年10月“民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)月”,學(xué)校精心組織、開(kāi)展豐富多彩,寓教于樂(lè)的系列活動(dòng):足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽,書(shū)畫(huà)比賽、文藝匯演、征文競(jìng)賽、演講比賽等。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展,豐富校園文化生活,陶冶師生情趣、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
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5、教學(xué)設(shè)備管理
學(xué)校圖書(shū)樓于1997年12月建成,建筑面積2000平方米,分設(shè)圖書(shū)室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室。其中教師閱覽室65平方米,學(xué)生閱覽室165平方米,閱覽席112席、圖書(shū)管理員2人。圖書(shū)室藏書(shū)兩萬(wàn)余冊(cè)。教師閱覽室有報(bào)刊75種700余份,學(xué)生閱覽室有報(bào)刊90種近1000份,圖書(shū)、閱覽室定時(shí)面向師生開(kāi)放。科技實(shí)驗(yàn)樓設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室,語(yǔ)音室、多媒體電教室,課件制作室,微機(jī)室,音樂(lè)室,美術(shù)室。學(xué)校電教中心于2002年9月成立,負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度,設(shè)置各室崗位,工作系數(shù)及管理人員,明確職責(zé),嚴(yán)格考勤考核,充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,盡力更新和充實(shí)教學(xué)設(shè)備,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。2002年11月,購(gòu)進(jìn)計(jì)算機(jī)62臺(tái),裝備第二計(jì)算機(jī)教室,2002年8月建立高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室。2003年4月建成校園局域網(wǎng)和教師電子備課教室。為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)校理化生學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)齊率達(dá)100%,電教室每期使用350節(jié)以上,教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄相刻錄30余課時(shí),配備有專(zhuān)門(mén)的電教資料室。
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6、教師繼續(xù)教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修,有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計(jì)劃,盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高,積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功,教學(xué)水平和科研能力。2001年2月制定了《畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》,明確了培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施步驟,保證措施等。2002年10月17-20日,學(xué)校組織語(yǔ)文、外語(yǔ)教研組23人,赴凱里一中、黔東南民中參觀、學(xué)習(xí)。10月31-11月2日,數(shù)理化生教研組27人赴遵義四中考察學(xué)習(xí);派出教師赴凱里鐵中,貴陽(yáng)六中,花溪中學(xué)參加全省高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì);派出教師赴水城、龍里、興義參加貴州省物理學(xué)術(shù)年會(huì);每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
認(rèn)真組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、錄相課評(píng)選。2002年10月和2003年5月,組織楊智娟老師參加地區(qū)和省的高中政治優(yōu)質(zhì)課比賽,取得地區(qū)第二名和省的二等獎(jiǎng);2003年10月和12月,組織趙奇志老師參加地區(qū)和省的高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽,取得地區(qū)二等獎(jiǎng)和省的三等獎(jiǎng);2003年10月已送張永輝、安云昌等教師電教優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、電教論文,課件5個(gè)送地區(qū)教育局評(píng)選。
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個(gè)任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、實(shí)驗(yàn)方案、記分冊(cè)、考試質(zhì)量分析、聽(tīng)課記錄、論文、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。檔案登記納入教師工作考核。
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7、教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的一個(gè)重要樞紐,學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理,充分發(fā)揮教研組的樞紐作用,大力實(shí)施“科研強(qiáng)師,科研興教,科研強(qiáng)校”戰(zhàn)略,努力打造一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了政史地、理化生、語(yǔ) 文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音體美、電教七個(gè)教研組,分別由張永輝等有科研意識(shí),有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng),根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語(yǔ)教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試研究小組,進(jìn)行專(zhuān)題研究,提高學(xué)生的考試成績(jī)。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動(dòng),指導(dǎo)教研工作,校長(zhǎng)石錄恒、副校長(zhǎng)吳浩亮分別以物理、生化學(xué)科作為自己的聯(lián)系點(diǎn),教務(wù)處主任馬文敏、教科處主任李文政還分別以政史地、語(yǔ)文組作為自己的聯(lián)系點(diǎn),每學(xué)期均參加教研活動(dòng)八次以上,獲取教研信息,指導(dǎo)教研活動(dòng)。
3、每學(xué)期召開(kāi)教研組長(zhǎng)匯報(bào)交流會(huì)兩次,總結(jié)前一段時(shí)間的工作,交流開(kāi)展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期末進(jìn)行一次評(píng)比,兌現(xiàn)教研組長(zhǎng)津貼。
4、教研組長(zhǎng)必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng),如學(xué)校教務(wù)工作會(huì)議、教研工作會(huì)議、年級(jí)教師會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)、教師評(píng)聘會(huì)、學(xué)生考試質(zhì)量分析會(huì),教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評(píng)比會(huì)、校際教研活動(dòng)會(huì)等等。每學(xué)期開(kāi)學(xué)教研組長(zhǎng)均擬定了本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,要求具體、明確、有針對(duì)性、實(shí)用性、研究性,并在教研組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行了交流。
5、每學(xué)期開(kāi)學(xué),各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計(jì)劃,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處、教科處進(jìn)行督查,各教研組長(zhǎng)根據(jù)教師的計(jì)劃和進(jìn)度表,每學(xué)期在期中和期末抽查兩次,檢查計(jì)劃和進(jìn)度情況,并作好記錄,向教務(wù)處、教科處及相關(guān)教師進(jìn)行通報(bào)。督促教師按計(jì)劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé),期末每位教師必須寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)。
6、每學(xué)期由教務(wù)處、教科處、教研組檢查教師教案,由政教處檢查班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)及談話(huà)記錄,裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評(píng)展,評(píng)出等第、兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。
7、每位教師每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課八節(jié),填寫(xiě)評(píng)課表,評(píng)課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處、教科處督促檢查,檢查結(jié)果與教師月考評(píng)、期末考評(píng)、年終考評(píng)掛鉤。
8、學(xué)校嚴(yán)格教研活動(dòng)考勤,要求每個(gè)教師次次參加,無(wú)故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教科處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,進(jìn)行教育教學(xué)課題研討,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際,有針對(duì)性、務(wù)求實(shí)效。教研組堅(jiān)持集體備課,間周一次,有中心發(fā)言人,由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。
9、每學(xué)期教研組組織教師輪流上公開(kāi)課至少六次,做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備,上課有創(chuàng)新,有特色,聽(tīng)課后組織進(jìn)行評(píng)議,評(píng)議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或地級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評(píng)選。2002—2003年,我校教師馬文敏、楊智娟等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級(jí)以上獎(jiǎng),學(xué)校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件比賽,張永輝等老師獲獎(jiǎng),并已報(bào)送到地區(qū)參評(píng)。
10、每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案,并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案,并與年終考評(píng)、崗位津貼掛鉤。
1、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交兩次以上質(zhì)量分析,工作總結(jié)及教學(xué)研究論文,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流,許多教師的論文獲學(xué)校、地級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
2、堅(jiān)持有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),如體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練、音樂(lè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練,電腦興趣小組、書(shū)畫(huà)興趣小組等訓(xùn)練,學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高,學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展得有聲有色,學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用晚自習(xí)時(shí)間為差生輔導(dǎo),學(xué)校有檢查記錄,學(xué)校堅(jiān)決杜絕用課外活動(dòng)上課或補(bǔ)課的現(xiàn)象。
3、學(xué)校始終堅(jiān)持科研興教的指導(dǎo)思想,每個(gè)教研組均有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,共同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)。個(gè)體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:英語(yǔ)組的“張思中十六字教學(xué)法”實(shí)驗(yàn),理化生組的“九步、五段、遞進(jìn)式”教學(xué)實(shí)驗(yàn),語(yǔ)文組的“快速作文”實(shí)驗(yàn),數(shù)學(xué)組的“開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)。政史地組的“投影儀在圖示教學(xué)中的運(yùn)用”實(shí)驗(yàn),音體美組的“現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中的運(yùn)用”實(shí)驗(yàn)等等。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和方案。每學(xué)年有階段實(shí)驗(yàn)總結(jié),實(shí)驗(yàn)效果明顯。通過(guò)教改實(shí)驗(yàn),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生滿(mǎn)意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率達(dá)到了學(xué)校各學(xué)科先進(jìn)水平,滿(mǎn)意率達(dá)90%以上,鞏固率100%,優(yōu)良率達(dá)30%以上,許多科目合格率達(dá)100%。
4、學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,一九九九年建成多功能教室,2002年建成第二計(jì)算機(jī)教室和高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室,2003年建成校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng),并建成了教師多媒體電子備課室,添置了音樂(lè)電教設(shè)備,并為各部門(mén)配備了多媒體計(jì)算機(jī)。為教師電子備課室安裝了教學(xué)備課、課件制作軟件,配備了多媒體課件素材資料庫(kù)。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì),學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行了20多次理論培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn),包括漢字錄入、word文字處理、powerpoint幻燈片制作方面的培訓(xùn)考試,舉辦150多人次學(xué)生計(jì)算機(jī)興趣小組培訓(xùn)。要求教師100%開(kāi)齊學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),組織教師舉行電教論文、優(yōu)質(zhì)課及課件制作競(jìng)賽,張永輝、楊國(guó)兩位老師在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)在,絕大部分教師能較熟練地進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)操作,所有學(xué)生都能使用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),每學(xué)期電教室使用高達(dá)350節(jié)次以上。
篇十二 電力物資工作中學(xué)習(xí)十七大報(bào)告體會(huì)4150字
電力物資工作中學(xué)習(xí)十七大報(bào)告體會(huì)
慎微以不貪為寶 遠(yuǎn)離火柴捧效應(yīng)
胡錦濤同志在黨的十七大工作報(bào)告高屋建瓴,立意高遠(yuǎn),內(nèi)涵豐富,重點(diǎn)突出,思想深刻,是馬克思主義的綱領(lǐng)性文件。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)的十條基本經(jīng)驗(yàn),是我們黨在理論創(chuàng)新中的重要成果,標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高,對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。胡錦濤在報(bào)告中告訴我們:“完善懲治和預(yù)__敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐__建設(shè),使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民,求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新,艱苦奮斗、清正廉潔,富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨?!薄?切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng),著力加強(qiáng)反腐__建設(shè)。”才能使我們的作風(fēng)艷陽(yáng)高照化凈空;才能使我們?cè)陔娏ξ镔Y工作中海闊揚(yáng)旗催奮進(jìn),始終堅(jiān)持“人民電業(yè)為人民”的服務(wù)宗旨,以“真誠(chéng)服務(wù),共謀發(fā)展”為理念,積極推進(jìn)供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)的各項(xiàng)工作,滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人民生活水平不斷提高的要求。
“____的性質(zhì)和宗旨,決定了黨同各種消極腐敗現(xiàn)象是水火不相容的?!薄皥?jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)__敗體系建設(shè),在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí),更加注重治本,更加注重預(yù)防,更加注重制度建設(shè),拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域?!卑凑帐叽蟮囊蠹訌?qiáng)反腐__建設(shè),我們?cè)陔娏ξ镔Y工作中如何遠(yuǎn)離火柴棒效應(yīng),如何慎微,如何以不貪為寶,做一個(gè)有益于人民的人。
誰(shuí)多知道一根火柴棒份量極輕,價(jià)值低,很少有人研究關(guān)注它;而一棟房子,不管它面積有多大,價(jià)值是幾萬(wàn)還是數(shù)百萬(wàn),但它卻是許多人畢生付出的累積;將火柴棒與房子相提并論似乎有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及,但有一個(gè)事實(shí)是無(wú)容置疑的:一根火柴棒可在瞬間將一棟房子燒毀。
火柴棒是什么?在這里是指廉恥,它如同腐敗的毒瘤,一經(jīng)觸發(fā)而燃其身,火柴棒效應(yīng)是一種“扭曲的信念”,如一顆隨時(shí)引爆的炸彈,是理想和信念不堅(jiān)定而產(chǎn)生的動(dòng)搖,產(chǎn)生了對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)淡化;是價(jià)值取向發(fā)向偏移,由腐朽的金錢(qián)意識(shí)占據(jù),一切不義之財(cái),如同一副銀光閃閃的鐐銬;放縱的情欲,等于一個(gè)鮮花掩映的陷阱;錯(cuò)位的親情,就是一根溫柔軟滑的絞繩。
火柴棒效應(yīng),即人格;由此思索可讓人思緒萬(wàn)千,因此可想到人格的錘煉;一個(gè)人從小到大,為有一個(gè)健康的身體、健全的人格,不僅家長(zhǎng)、親友、師長(zhǎng)和組織傾注了無(wú)限心血,而且自身也付出了很多汗水;人生這一成長(zhǎng)過(guò)程遠(yuǎn)比堆壘骨牌或建造一棟樓房更艱辛更復(fù)雜,但要?dú)У暨@些,卻只需要一根火柴,做錯(cuò)一件事,邁錯(cuò)一步路等等!嚴(yán)防火柴棒效應(yīng),就是要防微杜漸,事事慎微,做到“勿以惡小而為之”;俗話(huà)說(shuō) “千里之堤,潰于蟻穴”,講的就是慎微的道理。
慎微,就是要斬?cái)嘈澳睿魑?、就是要防止貪欲萌生,?duì)于黨員干部來(lái)說(shuō),慎微,主要是慎小事小節(jié)。慎小事小節(jié),就是要認(rèn)真對(duì)待每一件小事,在小節(jié)面前把持住自己,大事是由小事組成的,現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)數(shù)的事實(shí)也告誡我們,小節(jié)不注意,大節(jié)也終將不保。
慎微, 一是需要特別警惕“溫水效應(yīng)”;把青蛙放入沸水中,青蛙受到強(qiáng)烈刺激,拼命一跳,于是挽救了自己。然而,當(dāng)把這只青蛙放入涼水中,再慢慢加熱,青蛙起初在水里悠閑地游來(lái)游去,可是,當(dāng)它感到水溫太高想要出來(lái)時(shí),已經(jīng)精疲力竭,沒(méi)有跳出來(lái)的力量了。然而,有些黨員干部卻往往錯(cuò)誤地認(rèn)為,只要不犯大錯(cuò)誤,不搞大腐敗,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,得點(diǎn)小實(shí)惠,是“無(wú)傷大雅”的,覺(jué)得吃頓飯、喝瓶酒、收條煙,都“不足掛齒”,甚至認(rèn)為收一回“紅包”、找一次“小姐”,賭一次博也是小事和小節(jié)?,F(xiàn)在有些居心叵測(cè)的人,為了達(dá)到自己的目的,在業(yè)務(wù)交易之外以回扣、促銷(xiāo)費(fèi)、宣傳費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、報(bào)銷(xiāo)各種費(fèi)用、提供境內(nèi)外旅游等各種名義直接或間接給付或收受現(xiàn)金、實(shí)物和其他利益,采用的就是“溫水效應(yīng)”——放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)的策略,平日里小錢(qián)小物,吃吃喝喝接連不斷,逢年過(guò)節(jié)、婚喪嫁娶、生病住院、喬遷新居之時(shí),更會(huì)接納他人的“意思意思”;一開(kāi)始他并不要求你給辦什么事,然而待到“日久生情”后,領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)際上已經(jīng)被“套牢”了。
慎微,二是要十分注意自己的嗜好。賴(lài)昌星曾說(shuō)過(guò):“不怕什么政策法規(guī),就怕領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)愛(ài)好。”可見(jiàn),違法犯罪分子往往就是從黨員干部個(gè)人的嗜好打開(kāi)缺口的。這就警示我們,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如果不把握好自己的嗜好,拿人的手短,就很有可能會(huì)被賴(lài)昌星之流乘虛而入,并被這些人“玩弄于股掌之間”,到后來(lái),也是自我毀滅。電力物資采購(gòu)作為一種市場(chǎng)交易行為,在為市場(chǎng)提供巨大商機(jī)的同時(shí),也容易滋生商業(yè)賄賂等腐敗行為;少數(shù)不法供應(yīng)商為了獲得電力物資采購(gòu)合同,采取商業(yè)賄賂等不正當(dāng)手段,以個(gè)人的嗜好打開(kāi)缺口,拉攏腐蝕采購(gòu)單位、采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)和采購(gòu)評(píng)審專(zhuān)家,嚴(yán)重破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,損害了公共利益?!安环e小善,不能成大德;不積小惡,不足以亡身?!币粋€(gè)黨員干部如果在自己的嗜好的上“失守”,他也很難在大事大節(jié)上守得住,這是被無(wú)數(shù)事實(shí)證明了的一條規(guī)律。
慎微,三是要認(rèn)真對(duì)待小事,守住小節(jié)。我們黨內(nèi)有不少優(yōu)秀干部他們就是“慎微”的典范,尤其是那些老黨員干部級(jí)別很高,只在基層工作,對(duì)于工作調(diào)動(dòng)、女兒結(jié)婚、父母辭世,他都悄悄進(jìn)行,不搞吃請(qǐng);親朋送來(lái)的禮物,他一概不收;黨的優(yōu)秀干部鄭培民,在中央黨校學(xué)習(xí)期間8元幾角錢(qián)的旅差費(fèi)活期利息,他也如數(shù)上繳。正是由于我們黨內(nèi)有不少干部和鄭培民一樣嚴(yán)格做到了慎微,他們才始終保持了共產(chǎn)黨人的光榮本色。黨員干部必須警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)時(shí)處處做到慎微,只有這樣,才能成為_(kāi)__同志所說(shuō)的“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人?!?/p>
不貪為寶,《左傳》記載著這樣一個(gè)故事:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,寧國(guó)有個(gè)人得到一塊寶玉,把它獻(xiàn)給掌管工程的官員子罕;獻(xiàn)玉人說(shuō):“我給雕玉的工匠看過(guò),他們認(rèn)為這是真正的寶玉,我才敢拿來(lái)獻(xiàn)給您。”子罕說(shuō):“我認(rèn)為不貪的品格是珍寶,而你認(rèn)為那塊玉是珍寶。你把玉石給了我,我們不都失掉了自己的珍寶么?所以還是讓我們各自保存自己的珍寶吧?!鲍I(xiàn)玉的人向子罕跪拜敬禮,繼續(xù)懇求說(shuō):“小百姓帶著這樣的東西,簡(jiǎn)直不敢出門(mén),我今天把它獻(xiàn)給您,是希望能免于橫死。”為此子罕才把玉石留下,讓雕刻玉的匠人幫他雕琢加工,把加工好的玉石賣(mài)掉,使獻(xiàn)玉人富裕起來(lái),然后派人送他回老家去。
讀罷此則故事,掩卷沉思,感慨其事。子罕恪守“不貪為寶”的信條,巧妙拒玉,寓意深刻,給人教育和啟迪,人生之寶為何物,有的人以玉為寶,有的人以金為寶,有的人以錢(qián)為寶,有的人以銀為寶,有的人以神靈為寶,有的人則以運(yùn)氣為寶,而子罕則以不貪為寶,此“寶”比彼寶還貴,不可多得,子罕不為寶玉而失去自己做人的珍寶,可謂高風(fēng)亮節(jié),自律廉潔。這個(gè)小故事也很耐人尋味,子罕所說(shuō)的自己的“寶”是“不貪”,其實(shí)也就是守禮,遵守禮儀和禮法的規(guī)范。如果他收了玉,也就喪失了他自己的不貪的“寶”,也就是失禮了。
社會(huì)上的許多人,包括許多身處領(lǐng)導(dǎo)崗位的人,他們的本質(zhì)并不壞,有的還為黨和人民做過(guò)很多有益的貢獻(xiàn),但有時(shí)僅因一念之差,有的人甚至在漫長(zhǎng)的人生最后一步倒下了,社會(huì)上稱(chēng)之為“59”現(xiàn)象。有心人曾對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)許多人的蛻化變質(zhì)都是首先從生活小節(jié)開(kāi)始的,他們有的羨慕奢華生活,貪圖享樂(lè),視吃喝玩樂(lè)為正常,把公款消費(fèi)當(dāng)瀟灑,整天沉溺花天酒地,聲色犬馬,由量變到質(zhì)變,結(jié)果是“千里之堤,潰于蟻穴”,潘多拉盒子打開(kāi),結(jié)果走向了反面,成了人民的罪人。以一根火柴棒的效應(yīng)推動(dòng)出骨牌效應(yīng)而毀滅了自己。
“堅(jiān)決懲治和有效預(yù)__敗,關(guān)系人心向背和黨的生死存亡,是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。全黨同志一定要充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性,把反腐__建設(shè)放在更加突出的位置,旗幟鮮明地反對(duì)腐敗。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)__敗體系建設(shè),在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí),更加注重治本,更加注重預(yù)防,更加注重制度建設(shè),拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。”
遠(yuǎn)離火柴棒效應(yīng),最重要一條就是牢記馬列主義、___思想、小平理論和三個(gè)代表重要思想,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,踐行胡錦濤同志倡導(dǎo)的八大作風(fēng),并內(nèi)化為立身做人的可貴素養(yǎng),升華為道德修養(yǎng)的高尚境界。既努力干事,又干凈做人。人都有弱點(diǎn),關(guān)鍵在戰(zhàn)勝自己。要為黨、為事業(yè)、為自己、為家庭永遠(yuǎn)處處“自重”;要為堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤而經(jīng)常不斷地“自省”;為防微杜漸,未雨綢繆而時(shí)時(shí)“自警”,要為保持榮譽(yù),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)而永遠(yuǎn)“自勵(lì)”。天天洗臉照鏡子,做到人前和人后一個(gè)樣,工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣,有監(jiān)督和沒(méi)監(jiān)督一個(gè)樣。不實(shí)之名不圖,不正之風(fēng)不染,不義之財(cái)不取,不法之事不為。慎始善終,克已慎行,勿因惡小而為之。牢記時(shí)代重任和人民期盼,堅(jiān)守做人底線(xiàn),初衷不改,矢志不諭。那么我們的人生一定會(huì)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
人格在于錘煉,名節(jié)源自修養(yǎng),境界升于內(nèi)省,不貪的品格是珍寶。人生需要加減法。加法,就是要增加知識(shí)、增大內(nèi)存、增長(zhǎng)本領(lǐng)、增強(qiáng)后勁;減法,就是要遠(yuǎn)離誘惑、看淡名利、放棄奢望、安于平和,只要我們能經(jīng)常想一想自己身上有幾根火柴棒,并且遠(yuǎn)離火柴棒,那么我們就一定會(huì)成為“一輩子做好事,不做壞事”的“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低低趣味的人,一個(gè)有益于人民的人?!?/p>
費(fèi)圣英總經(jīng)理在省電力公司__年紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議上對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司“干事、干凈”“廉潔”文化核心理念進(jìn)行了深刻的闡述和要求,提出推進(jìn)“廉潔”文化進(jìn)班子、進(jìn)部室、進(jìn)班組、進(jìn)家庭的“四進(jìn)”活動(dòng)。要求電力基層單位和黨員職工牢固確立立黨為公、執(zhí)政為民,求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新,艱苦奮斗、清正廉潔,富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的作風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。每個(gè)供電企業(yè)的黨員干部及員工,要以“勤廉從業(yè)、平安和諧”為重點(diǎn),明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑,自覺(jué)遵紀(jì)守法,牢固樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,自覺(jué)實(shí)踐公司和諧文化理念,筑牢思想道德防線(xiàn),加強(qiáng)廉政文化建設(shè),形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐__制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作,提高黨員干部拒腐防變能力。堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng),切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題;堅(jiān)決查處違紀(jì)違法案件,對(duì)任何腐敗分子,都必須依法嚴(yán)懲,決不姑息!做到自重、自省、自警、自勵(lì),不該去的地方堅(jiān)決不去,不該參加的活動(dòng)堅(jiān)決不參加,自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督,做廉潔自律的表率。如果每個(gè)廣大黨員干部和員工都能廉潔自律,真正做到“以不貪為寶”,遠(yuǎn)離火柴捧效應(yīng),那么我們的黨就一定能立于不敗之地,我們的企業(yè)就一定會(huì)興旺發(fā)達(dá)
篇十三 平利縣三陽(yáng)中學(xué)綜合樓基礎(chǔ)驗(yàn)收工作報(bào)告1350字
20__年11月3日下午,我和張朝勛代表公司前往平利縣三陽(yáng)中出席“三陽(yáng)中學(xué)綜合樓基礎(chǔ)驗(yàn)收”會(huì)議,當(dāng)日下午5點(diǎn)20分我們抵達(dá)三陽(yáng)中學(xué),接待我們的是該工程的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人(李工)。為多了解該工程施工進(jìn)展及質(zhì)量情況,首先我們對(duì)施工圖進(jìn)行了初步了解,然后進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行查看,在查看的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)問(wèn)題:
1、基礎(chǔ)未進(jìn)行驗(yàn)收,一層框架柱已經(jīng)施工完畢,框架梁鋼筋已經(jīng)綁扎好,一層板模板已經(jīng)安裝完畢。經(jīng)李工介紹,當(dāng)時(shí)施工是經(jīng)過(guò)甲方和監(jiān)理方同意的。
2、一層柱子,有一個(gè)在施工時(shí),可能因?yàn)槟0寮庸滩坏轿?,?dǎo)致有跑模現(xiàn)象。
3、基礎(chǔ)部分已經(jīng)回填完畢,地面也進(jìn)行了硬化,散水已經(jīng)做好,現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法看到工程實(shí)體。
4、外架搭設(shè)有問(wèn)題,有部分掃地桿離地太高,而且部分立桿還兼顧著一層梁的支撐,立桿與立桿的間距太大,部分還沒(méi)有橫桿,在拐角處沒(méi)有進(jìn)行有效的鏈接。一層板底采用的是滿(mǎn)堂支撐腳手架,在支撐桿的上部有部分未進(jìn)行加固,沒(méi)有搭接橫桿,有的地方立桿與立桿的間距過(guò)大。這些情況是規(guī)范中不允許的。
5、由于天氣下雨,施工現(xiàn)場(chǎng)有較多積水,李工介紹,由于場(chǎng)地的限制,沒(méi)法做排水溝。
6、鋼材大部分在露天放置。
以上六點(diǎn)是在現(xiàn)場(chǎng)查看的過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,這些問(wèn)題已經(jīng)給現(xiàn)場(chǎng)管理人員提出,希望盡快解決。
接下來(lái)對(duì)工程的資料進(jìn)行了查看,在查看中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,主要有以下幾點(diǎn):
1、資料的匯編不系統(tǒng),未進(jìn)行分類(lèi)整理。
2、綜合管理資料不齊全。
3、專(zhuān)項(xiàng)施工方案不全。
4、未進(jìn)行安全備案。
5、很多資料該簽字的未簽字。
這五點(diǎn)是資料中存在的問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,我已經(jīng)給負(fù)責(zé)人作了詳細(xì)要求,所缺資料已詳細(xì)道明,望其資料員盡快補(bǔ)齊。
此時(shí)天色已晚,李工帶我倆吃了飯后,將我們安排在鎮(zhèn)上的一家酒店休息。
次日早8點(diǎn),我倆抵達(dá)工地,對(duì)工程資料進(jìn)行了詳細(xì)的分類(lèi)整理,迎接檢查。質(zhì)檢、設(shè)計(jì)、勘察、監(jiān)理單位11點(diǎn)才能抵達(dá)工地,在這期間,我對(duì)該工程做了進(jìn)一步的了解,以便做好驗(yàn)收工作。
11點(diǎn)20分,質(zhì)檢、設(shè)計(jì)、勘察、監(jiān)理單位抵達(dá)三陽(yáng)中學(xué),11點(diǎn)30分正式進(jìn)行基礎(chǔ)驗(yàn)收,會(huì)議在校長(zhǎng)辦公室進(jìn)行,由監(jiān)理單位主持,現(xiàn)就會(huì)議中各單位對(duì)施工方提出的問(wèn)題也是該工程中存在總結(jié)一下幾點(diǎn):
1、資料問(wèn)題:經(jīng)質(zhì)檢站檢查,上面提到的資料問(wèn)題都被提出,其次資料中還缺基礎(chǔ)梁以上磚砌體部分,磚的檢驗(yàn)報(bào)告和砂漿的檢測(cè)報(bào)告。要求在11月15日之前必須將資料完善。
2、安全問(wèn)題:施工現(xiàn)場(chǎng)的大門(mén)必須隨時(shí)注意關(guān)閉,以免學(xué)生或其他非施工人員隨意進(jìn)去;現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有安全員;腳手架的搭設(shè)存在問(wèn)題,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)上崗證,腳手架搭設(shè)不規(guī)范;現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)不全面;配電箱接地線(xiàn)未進(jìn)行檢測(cè);架板搭設(shè)不嚴(yán)密。要求外架從新搭設(shè)。
3、質(zhì)量問(wèn)題:一層框架梁部分鋼筋的搭接長(zhǎng)度不夠,樓梯的底板筋彎起長(zhǎng)度不夠。
4、項(xiàng)目部人員配備不全,沒(méi)有特種工上崗證,安全員要時(shí)刻在施工現(xiàn)場(chǎng)。
5、沒(méi)有在質(zhì)監(jiān)站進(jìn)行安全備案。
6、公司沒(méi)有定期檢查記錄。
7、希望公司經(jīng)常對(duì)工程進(jìn)行檢查,常去項(xiàng)目部指導(dǎo)。
8、11月15日前不能將以上問(wèn)題解決,將會(huì)下停工令。
以上是會(huì)議中各單位提到的主要問(wèn)題,經(jīng)各單位的認(rèn)真考察,該基礎(chǔ)分部工程初步評(píng)定為合格,保證將以上問(wèn)題在11月15日前完成的前提下,可進(jìn)行下一道工序。
下午2點(diǎn),平利縣三陽(yáng)中學(xué)綜合樓工程基礎(chǔ)驗(yàn)收結(jié)束。
匯報(bào)人:楊__
20__年11月4日
篇十四 中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子2023—2023學(xué)年度工作述職報(bào)告5900字
2023——2023學(xué)年,__中學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)新為統(tǒng)領(lǐng),以黨建、安全、質(zhì)量、評(píng)價(jià)、隊(duì)伍、課改為抓手,穩(wěn)中求進(jìn),辦學(xué)品質(zhì)有了較大提升。以教代會(huì)、雙代會(huì)的召開(kāi)為切入點(diǎn),強(qiáng)化民主管理、科學(xué)管理,學(xué)?,F(xiàn)代治理初見(jiàn)成效;渤海中學(xué)高中部托管有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,為今后學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展提供了動(dòng)力;校管區(qū)聘分區(qū)管理喚醒了教師的危機(jī)意識(shí),激發(fā)了教師的進(jìn)取精神,教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高。學(xué)校榮獲首屆省級(jí)文明校園、濱州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、__省五四紅旗團(tuán)委稱(chēng)號(hào)。7月5日,學(xué)校代表濱州教育系統(tǒng)接受市政協(xié)檢查評(píng)議,受到70余名政協(xié)委員一致好評(píng)。市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為_(kāi)_已經(jīng)邁入全省重點(diǎn)中學(xué)第一方陣。
今將一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)班子履行工作職責(zé)情況報(bào)告如下:
一、落實(shí)主體責(zé)任,全面從嚴(yán)治理
認(rèn)真落實(shí)黨建主體責(zé)任。深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,以落實(shí)黨建十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)為載體,加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,深化理論學(xué)習(xí)和思想建設(shè),組織開(kāi)展形式多樣的黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng),增強(qiáng)黨員宗旨意識(shí),激發(fā)干事熱情,爭(zhēng)做工作標(biāo)桿。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè),召開(kāi)“雙代會(huì)”,強(qiáng)化學(xué)生自治管理。舉辦第22屆中學(xué)生預(yù)備黨校,培養(yǎng)入黨積極分子37人。
嚴(yán)抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。制定《__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究事項(xiàng)清單》,從學(xué)校層面梳理24條廉政風(fēng)險(xiǎn)防控點(diǎn),納入學(xué)校黨委和校長(zhǎng)辦公會(huì)議集體研究范疇,強(qiáng)化了民主決策,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約,增強(qiáng)了決策的民主性和科學(xué)性。落實(shí)責(zé)任制,層層簽定責(zé)任狀,實(shí)行“一崗雙責(zé)”。制定實(shí)施《__中學(xué)關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律的通知》,嚴(yán)禁教師從事有償家教,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、向?qū)W生推銷(xiāo)教輔材料,接受家長(zhǎng)吃請(qǐng),收受禮品禮金等,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工家庭辦理婚喪嫁娶事宜,個(gè)人外出請(qǐng)假、重大事項(xiàng)報(bào)告、飲酒等行為進(jìn)行規(guī)范從嚴(yán)要求。學(xué)校紀(jì)委加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)、監(jiān)督、問(wèn)責(zé),抓早抓小,防患未然,有效遏制了不良風(fēng)氣。
規(guī)范工作程序和紀(jì)律。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)和辦公會(huì)議制度,實(shí)行民主管理,科學(xué)決策。強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念,提高民主決策水平,“三重一大”事項(xiàng)集體作出研究,并做到公開(kāi)透明,接受群眾監(jiān)督。圍繞“人、財(cái)、物”管理,建章立制,加強(qiáng)監(jiān)督。在特級(jí)教師推報(bào)、市勞模推報(bào)、教師招聘、教師評(píng)先推優(yōu)等方面,嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則,確保一切都在陽(yáng)光下操作。加強(qiáng)財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理,嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)支出,規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)流程,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,資金運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范有序,三公支出繼續(xù)降低。開(kāi)展大規(guī)模資產(chǎn)清查,做到物帳一致,嚴(yán)防跑冒滴漏。強(qiáng)化招標(biāo)采購(gòu)辦公室職能,落實(shí)《__中學(xué)招標(biāo)采購(gòu)辦法》,建立了學(xué)校小型項(xiàng)目企業(yè)庫(kù),項(xiàng)目建設(shè)和大宗物資采購(gòu)實(shí)行層層報(bào)批、大型項(xiàng)目集體研究決策,嚴(yán)格程序,公開(kāi)透明,同質(zhì)比價(jià),同價(jià)比質(zhì),多家考察,反復(fù)論證。學(xué)年內(nèi)節(jié)省資金130多萬(wàn)元。規(guī)范校產(chǎn)管理,進(jìn)行大規(guī)模校產(chǎn)集中清查,做到固定資產(chǎn)帳目與實(shí)物相符,并實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理,發(fā)揮校產(chǎn)積極效益。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神,引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。嚴(yán)禁教師私自辦班收費(fèi)和組織有償家教,進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。盯住重點(diǎn)時(shí)節(jié)、假期對(duì)有償家教進(jìn)行了查處,處理3人,談話(huà)提醒10余人,狠剎不良風(fēng)氣。
堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng),家長(zhǎng)、社會(huì)所關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、電子顯示屏、家長(zhǎng)會(huì)、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等途徑公開(kāi)。開(kāi)展各個(gè)層面的家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng),通報(bào)學(xué)校重要工作事項(xiàng),征求意見(jiàn)建議,共同協(xié)商、研究解決管理問(wèn)題,接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。
二、堅(jiān)持文化引領(lǐng),提升辦學(xué)品質(zhì)
踐行辦學(xué)思想。認(rèn)真踐行學(xué)校確立的“由優(yōu)質(zhì)到卓越,由卓越到偉大”的學(xué)校發(fā)展愿景和“市內(nèi)示范,省內(nèi)先進(jìn),全國(guó)知名”的目標(biāo),準(zhǔn)確定位,縱向繼承,橫向借鑒,提升質(zhì)量,守住底線(xiàn),保證安全,抓住機(jī)遇,彰顯特色,開(kāi)拓創(chuàng)新,超越發(fā)展;奮力實(shí)現(xiàn)“三高”——“高素質(zhì)、高品位、高分?jǐn)?shù)”培養(yǎng)目標(biāo)和“三個(gè)百分之百”的理想教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮辦學(xué)思想的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性作用,作為學(xué)校一切工作的基本遵循,舉好旗,引好路,不動(dòng)搖,不懈怠,不折騰,緊扣目標(biāo),精準(zhǔn)施力,一步一個(gè)腳印、一點(diǎn)一滴積累,功成不必在我。
堅(jiān)持立德樹(shù)人。把握正確育人方向,創(chuàng)新育人途徑。系統(tǒng)規(guī)劃實(shí)施升旗儀式和十大主題教育活動(dòng)(國(guó)防教育、“三愛(ài)三節(jié)”主題教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、安全教育、理想信念教育、衛(wèi)生健康教育、誠(chéng)信教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育),實(shí)施文明班級(jí)、文明學(xué)生等多元化評(píng)價(jià)改革,啟動(dòng)“月度人物”、“年度人物”評(píng)選,全面推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制,指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃,注重家校合作,注重正面思想教育引領(lǐng)。學(xué)生思想道德教育工作做到項(xiàng)目化、科學(xué)化,更貼近校園實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,更加生動(dòng)活潑而富有感染力、實(shí)效性,形成了具有__特色的德育工作機(jī)制和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校推報(bào)的《運(yùn)用“五治模式”踐行德育課程一體化》案例成功入選__省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施典型案例(__省教育廳)。
強(qiáng)化民主管理。尊崇教代會(huì)的神圣地位,認(rèn)真貫徹教代會(huì)精神,落實(shí)大會(huì)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。針對(duì)朝陽(yáng)東區(qū)分房這一廣泛涉及教職工切身利益的重大問(wèn)題,于2023年1月份召開(kāi)了七屆二次教代會(huì),表決通過(guò)了《2023年度學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告》、《__中學(xué)2023年十件大事》、《__中學(xué)朝陽(yáng)東區(qū)教工住宅區(qū)分房實(shí)施方案》,集中民智,凝聚共識(shí),增強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)校重大事務(wù)的參與度和認(rèn)同感,進(jìn)一步強(qiáng)化了民主管理,提升了辦學(xué)的科學(xué)化、制度化水平。
加強(qiáng)文明建設(shè)。積極服務(wù)全市“六城同創(chuàng)”大局,深入推進(jìn)“做文明學(xué)生、競(jìng)文明班組、建文明校園,爭(zhēng)文明單位、創(chuàng)文明城市”“五位一體”文明創(chuàng)建工程,組織開(kāi)展升旗儀式、主題班會(huì)、藝術(shù)節(jié)、身邊好人推薦、文明交通引導(dǎo)、城市衛(wèi)生志愿服務(wù)等活動(dòng),全面落實(shí)十大德育主題教育,加強(qiáng)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》《中小學(xué)生守則》的宣傳,營(yíng)造文明氛圍,培育文明習(xí)慣,增強(qiáng)文明素養(yǎng),構(gòu)建文明特色,建設(shè)文明__。學(xué)校順利通過(guò)市級(jí)文明單位復(fù)評(píng)和省級(jí)文明校園驗(yàn)收,被授予首屆省級(jí)文明校園榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。當(dāng)前,正舉全校之力,積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明校園。
三、圍繞質(zhì)量目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)管理
優(yōu)化辦學(xué)管理機(jī)制。乘全市基礎(chǔ)教育綜合改革之東風(fēng),以全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo),推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化,按照“師生導(dǎo)向、扁平模式、矩陣結(jié)構(gòu)”的原則組建學(xué)校新的組織結(jié)構(gòu),成立教學(xué)“五大分區(qū)”、行政“五大中心”,實(shí)行從副校長(zhǎng)到教師全員層層聘任制,優(yōu)化資源組合,激發(fā)辦學(xué)活力。學(xué)區(qū)之間競(jìng)爭(zhēng)、合作、共贏的局面初步形成,各中心圍繞教學(xué),服務(wù)大局、協(xié)調(diào)配合的氛圍更加濃厚。
深入推進(jìn)“培尖、提質(zhì)、增量”工程。全面實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理,注重教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化和效率的提升。集中優(yōu)質(zhì)資源,圍繞“學(xué)生所需”、“教師對(duì)策”,開(kāi)展高效課堂建模。初步構(gòu)建起具有__特色的高效課堂教學(xué)模式和文化,有效提升了課堂教學(xué)水平和成效。探索實(shí)施招生改革,繼續(xù)實(shí)行“博雅領(lǐng)軍訓(xùn)練營(yíng)”,增強(qiáng)學(xué)校對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的影響力。重視自主招生的組織和指導(dǎo),主動(dòng)對(duì)接名校,爭(zhēng)取各類(lèi)指標(biāo)和名額。辦好青少年航空學(xué)校,構(gòu)建具有__特色的航空教育模式,加強(qiáng)航空教育國(guó)際交流,打造航空教育辦學(xué)特色。
教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。__的教學(xué)水平和質(zhì)量始終保持全市領(lǐng)先地位,高考一年一個(gè)新臺(tái)階。2023年高考,__中學(xué)取得了“點(diǎn)上炫目,面上豐收”的理想成績(jī)。各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)居全市第一,列全省前茅。參加高考的__名學(xué)生中,文理考生__人,藝術(shù)考生__人。我校達(dá)自主招生線(xiàn)(重本線(xiàn))__人(理科771,文科__人),比2023年增加193人(2023年718人,過(guò)線(xiàn)率__%),增長(zhǎng)率27%,文理過(guò)線(xiàn)率__%。達(dá)本科線(xiàn)__人(理科____,文科__人,文理合計(jì)__人,音體美過(guò)線(xiàn)__人),比2023年增加__人(2023年1152人,過(guò)線(xiàn)率87.8%),增長(zhǎng)率__%,文理過(guò)線(xiàn)率__%。有9人裸分達(dá)到清華北大錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),有7人被清華北大錄取,6人北大,1人清華。8月23日作為全國(guó)46所學(xué)校之一(__2所),受邀參加清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮。另外,繼去年我校高二學(xué)生馮源被中科大少年班錄取,今年又有一名學(xué)生郭聞愷被該校少年班錄取,全省共錄取11人(我校1人,省實(shí)驗(yàn)1人,歷城二中1人,青島二中1人,淄博實(shí)驗(yàn)1人……),其影響力不亞于考取清華北大。今年被c9大學(xué)錄取__人(去年__人);被__大學(xué)錄取__人(去年__人);被211大學(xué)錄取297人(去年__人)。2023年中考,初中部302人考取校本部高中,錄取人數(shù)、錄取率繼續(xù)領(lǐng)跑市直、__區(qū)等初中學(xué)校;博雅訓(xùn)練營(yíng)招錄__名學(xué)員,初中部獨(dú)攬__人。
四、深化教研師訓(xùn),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),嚴(yán)格學(xué)科制度管理,制定《學(xué)科建設(shè)三年規(guī)劃》《高中教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》并督促實(shí)施,目標(biāo)倒逼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2.強(qiáng)化“1369”工程建設(shè),把師徒結(jié)對(duì)、以老帶新落到實(shí)處;積極組織各類(lèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),舉辦了4期“__教師發(fā)展論壇”;首次開(kāi)展了全員“賽課”“曬課”活動(dòng),激發(fā)了教師“比學(xué)趕超”熱情,整體提升了教師業(yè)務(wù)水平;開(kāi)展教師“月度人物”評(píng)選活動(dòng),展示了__師生的良好風(fēng)貌,發(fā)揮了正面引領(lǐng)激勵(lì)作用;聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué),承辦了多場(chǎng)市級(jí)大型校長(zhǎng)教師培訓(xùn)會(huì)議;開(kāi)展“訂餐式”校本培訓(xùn),積極支持并組織教師外出學(xué)習(xí)33批,計(jì)1700余人次;較好地組織完成了“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”全員培訓(xùn);完成了10余個(gè)國(guó)家、省、市課題的申報(bào)、結(jié)題工作,第三批學(xué)校小課題研究順利結(jié)題。
3.教科研和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得累累碩果。在市說(shuō)題比賽中,我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜5個(gè)代表隊(duì),共9個(gè)學(xué)科取得了優(yōu)異成績(jī)——所有代表隊(duì)均以總分第一名的成績(jī)獲得學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng),所有18位選手均獲得一等獎(jiǎng);“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)、德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),__教師均取得優(yōu)異成績(jī),多人被推報(bào)省里參加評(píng)選;2人獲濱州市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱(chēng)號(hào)。
學(xué)校被濱州市教科院授予“濱州市教科研先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào),并在濱州市教育科研培訓(xùn)大會(huì)上作典型發(fā)言,推廣__教科研成功經(jīng)驗(yàn)。
五、創(chuàng)新辦學(xué)體制,激發(fā)發(fā)展活動(dòng)
經(jīng)市政府、市教育局批復(fù)同意,在全市各中小學(xué)中率先探索混合所有制辦學(xué)模式,全面托管渤海中學(xué)北校,選派優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源,促進(jìn)快速崛起。托管辦學(xué)第一年畢業(yè)生高考本科上線(xiàn)率高達(dá)76.6%,高一高二轉(zhuǎn)化率也在70%以上。渤海中學(xué)北校切實(shí)成為濱州教育新亮點(diǎn)、新品牌。為全市教育創(chuàng)新發(fā)展趟出了路子,積累了經(jīng)驗(yàn),作出了示范。同時(shí),也激發(fā)了自身辦學(xué)活力,解決了績(jī)效工資來(lái)源問(wèn)題,增強(qiáng)了教師工作積極性。
六、堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化服務(wù)保障
大力改善條件裝備水平。加快推進(jìn)基建重點(diǎn)工程,著力解決大班額問(wèn)題,改善辦學(xué)條件和教師生活條件。朝陽(yáng)東區(qū)三棟教工住宅樓順利竣工并圓滿(mǎn)分房交房。風(fēng)雨操場(chǎng)、初中部改擴(kuò)建工程積極協(xié)調(diào)解決資金短缺問(wèn)題,已完成主體封頂,進(jìn)入內(nèi)部設(shè)施建設(shè)和配備階段。所有教室均安裝5匹格力空調(diào),為教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)提供舒適環(huán)境。新建微型智能圖書(shū)館、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室和師生車(chē)棚,升級(jí)改造廣場(chǎng)噴泉、圖書(shū)樓報(bào)告廳led屏、教學(xué)區(qū)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò),裝修航空部教與學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所等,方便了教學(xué)和師生,為校園增添了靚麗色彩。條件裝備水平再上一個(gè)新臺(tái)階,達(dá)全市最佳。此外,積極推進(jìn)餐廳管理經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革,于暑假期間公開(kāi)招標(biāo)引進(jìn)兩家全國(guó)知名的大型餐飲服務(wù)公司,一家是河北冀光餐飲服務(wù)公司,另一家是泉潤(rùn)百合餐飲有限公司,努力提升師生生活服務(wù)保障水平。
堅(jiān)持綜合治理,維護(hù)安全穩(wěn)定。以維護(hù)師生生命安全為最高原則,以服務(wù)保障黨的十九大和上合組織峰會(huì)為新動(dòng)力,高度重視學(xué)校安全,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神,將維護(hù)校園安全列為學(xué)校首要任務(wù)來(lái)抓。建立、完善立體化的安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制,強(qiáng)化校園安全穩(wěn)定重大事項(xiàng)報(bào)告,堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班值勤和保安24小時(shí)巡邏,抓小、抓細(xì)、抓實(shí),及時(shí)處置突發(fā)事件,嚴(yán)控安全風(fēng)險(xiǎn)。排查設(shè)施設(shè)備隱患,及時(shí)維修到位。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),開(kāi)展法制宣傳教育和各類(lèi)應(yīng)急逃生演練活動(dòng),提高學(xué)生安全自護(hù)能力。注重餐飲衛(wèi)生安全,嚴(yán)把材料關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)。加強(qiáng)季節(jié)性傳染病防控,做好環(huán)境消毒和疫情監(jiān)控。密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情,積極穩(wěn)妥處理滋擾、信訪(fǎng)等不穩(wěn)定因素,為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
切實(shí)保障教職工合法權(quán)益和福利。做好教職工醫(yī)療互助合作、健康查體、生日祝福等,認(rèn)真解決好困難職工摸底、幫扶、捐助、走訪(fǎng)等工作。開(kāi)展形式多樣的文娛和體育活動(dòng),增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力,為創(chuàng)建和諧校園起到良好的作用。
重視老干部工作。充分尊重意見(jiàn)和建議,實(shí)行精細(xì)精準(zhǔn)服務(wù),幫助解決實(shí)際問(wèn)題;切實(shí)做好文化養(yǎng)老工作,發(fā)揮晚晴演唱隊(duì)的正能量作開(kāi)展豐富多采的文體活動(dòng),本學(xué)年度參加全市第二屆老教師文藝匯演榮獲全市節(jié)目金獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng);老干部活動(dòng)室榮獲__省體育局__省老年體協(xié)授予的“__省老干部明星健身站點(diǎn)”稱(chēng)號(hào),老教師代表濱州市參加__省第四屆老運(yùn)會(huì)榮膺金牌,為濱州市增光添彩,并被__省體育局評(píng)為_(kāi)_省老年體育先進(jìn)工作者。舉辦了慶七一老干部聯(lián)歡會(huì)等,多項(xiàng)文體活動(dòng)的開(kāi)展讓老教師們老有所樂(lè)、老有所為,感受到__大家庭的溫暖。
在各項(xiàng)工作取得成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地看到學(xué)校工作中存在的諸多問(wèn)題和困難,當(dāng)下__發(fā)展中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)有:體制機(jī)制制約影響辦學(xué)活力和教師干勁的問(wèn)題、“多勞多得、優(yōu)績(jī)高酬”仍落不到實(shí)處的問(wèn)題、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換步履維艱、難以縱深推進(jìn)的問(wèn)題、辦學(xué)品質(zhì)與省內(nèi)一流中學(xué)差異的問(wèn)題,生源質(zhì)量和結(jié)構(gòu)不夠理想的問(wèn)題、教師理論業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德師風(fēng)有待改進(jìn)提升的問(wèn)題,骨干教師梯隊(duì)老化現(xiàn)象嚴(yán)重的問(wèn)題、家校矛盾凸顯的問(wèn)題、校園綜合保障和服務(wù)效率、質(zhì)量亟需提高的問(wèn)題,影響學(xué)校發(fā)展的歷史遺留問(wèn)題化解等等。
攻克難點(diǎn)、消除痛點(diǎn)、疏通堵點(diǎn)必須解放思想、改革創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、打破常規(guī)、突破“瓶頸”。新學(xué)年我們將保持清醒頭腦,強(qiáng)化危機(jī)意識(shí),正視“短板”和問(wèn)題,警惕“自我感覺(jué)良好”,主動(dòng)走出“舒適區(qū)”。緊緊圍繞提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)這個(gè)中心,重點(diǎn)做好以下工作:
1.秉承將黨建融入日常的原則,堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng),抓黨建促工作。
2.以爭(zhēng)創(chuàng)__省課程基地為抓手,強(qiáng)化學(xué)科教研和建設(shè),發(fā)揮集體智慧,提高學(xué)科教學(xué)成績(jī),引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3.繼續(xù)營(yíng)造積極向上的育人文化,打造“教育場(chǎng)”,增強(qiáng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮讀書(shū)的動(dòng)力。
4.聚焦課堂,推進(jìn)高效課堂建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.行穩(wěn)致遠(yuǎn),積極穩(wěn)妥地做好高二“選課組班”教學(xué)和管理工作。
6.優(yōu)化內(nèi)部管理有無(wú)止境。接受不能改變的,改變能改變的,解放思想謀發(fā)展,用創(chuàng)新的辦法解決發(fā)展中存在的問(wèn)題和矛盾,切實(shí)調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
7.借爭(zhēng)創(chuàng)__省特色學(xué)校的東風(fēng),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的“升級(jí)換代”。
進(jìn)取,永無(wú)止境。今后我們將進(jìn)一步強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和敬畏意識(shí),秉承“底線(xiàn)+創(chuàng)新,走在成功__延長(zhǎng)線(xiàn)上”工作思路,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工,積極面對(duì)各種挑戰(zhàn),以“學(xué)生向往,教師幸福,政府放心,人民滿(mǎn)意”為追求,全年提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
篇十五 2023中學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告4100字
中學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告
一、指導(dǎo)思想
今年學(xué)校師德工作根據(jù)教育局師德建設(shè)和德育工作計(jì)劃,學(xué)校的總體工作計(jì)劃要求,以黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以愛(ài)與責(zé)任為核心,以三講三愛(ài)為主線(xiàn),以建黨90周年為契機(jī),繼續(xù)實(shí)踐奉獻(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、回報(bào)愛(ài)的師德建設(shè)工作思路,不斷提高教師的崗位責(zé)任感、使命感和自豪感,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為核心,開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),進(jìn)一步深化師德建設(shè),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、和諧發(fā)展?,F(xiàn)制訂師德計(jì)劃
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、回報(bào)愛(ài)的師德建設(shè)工作思路、以上好每一堂課,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為主要載體,推進(jìn)換位思考活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)師德師能建設(shè),不斷加強(qiáng)教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以各項(xiàng)活動(dòng)為主線(xiàn),多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,努力創(chuàng)建一支愛(ài)崗敬業(yè)、精于教書(shū)、悉心育人的教師隊(duì)伍。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。
2.完善師德教育制度,做到經(jīng)?;?、制度化。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集
體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次。
3.注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位。
4.民主監(jiān)督,各界參與。通過(guò)各種途徑和方式,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。完善家校聯(lián)系制度,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)實(shí)施校務(wù)公開(kāi),在學(xué)校辦學(xué)發(fā)展中發(fā)揚(yáng)民主,實(shí)事求是,全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個(gè)結(jié)合:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保_》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、十七大報(bào)告、十七屆四中、五中全會(huì)綱要和_____________、__________總理在教師座談會(huì)上的講話(huà)精神相結(jié)合;通過(guò)學(xué)習(xí)教育使愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。
2.引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
3.學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?;⒅贫然?。
(三)以師德建設(shè)活動(dòng)為載體,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。
繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、回報(bào)愛(ài)的師德建設(shè)工作思路,進(jìn)一步強(qiáng)化以愛(ài)與責(zé)任____師德教育。在奉獻(xiàn)愛(ài)上,要圍繞教育教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等方面,結(jié)合開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng),(讀一本書(shū)、上一節(jié)示范課、聯(lián)系一個(gè)困難生),以愛(ài)心結(jié)對(duì)、家訪(fǎng)、談心等形式,努力不讓每一名學(xué)生掉隊(duì);在感受愛(ài)上,通過(guò)感念師恩征文等活動(dòng),將教師付出的愛(ài)通過(guò)學(xué)生的視角展示出來(lái),讓不同層次的孩子、教師都有受表?yè)P(yáng)、被宣傳的機(jī)會(huì),促進(jìn)社會(huì)各方面感受師德,了解教育、理解教師,提高師德建設(shè)成效;在回報(bào)愛(ài)上,結(jié)合三講三愛(ài)活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)班團(tuán)會(huì)、升旗儀式前介紹我校一名教師、學(xué)生,奉獻(xiàn)社區(qū)日等手段,將愛(ài)的回報(bào)引申到關(guān)注社會(huì)、學(xué)校、家庭等更深的層次,使師德建設(shè)與德育工作形成有機(jī)的統(tǒng)一;緊緊抓住上好每一堂課;關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生這一主要載體,將師德建設(shè)實(shí)踐于日常的教育教學(xué)中,大力推進(jìn)換位思考活動(dòng),從學(xué)校出現(xiàn)普遍性問(wèn)題,焦點(diǎn)問(wèn)題,臨時(shí)事件的處理等入手,選擇身邊發(fā)生的案例為換位載體,在領(lǐng)導(dǎo)與教師,教師與學(xué)生,教師與家長(zhǎng),學(xué)生與家長(zhǎng)之間進(jìn)行換位思考,加強(qiáng)對(duì)換位思考形成和實(shí)效的研究,注重?fù)Q位思考后的總結(jié)、交流和反饋,逐步養(yǎng)成用換位思考的思維方式解決和處理工作和生活中的各類(lèi)問(wèn)題,為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展,構(gòu)建和諧師生關(guān)系,家校關(guān)系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);要結(jié)合深入開(kāi)展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),繼續(xù)堅(jiān)持座談、討論、查擺等工作措施,以各種方式和方法促進(jìn)師德建設(shè)的深入開(kāi)展,同時(shí)根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新特色活動(dòng)載體。
(四)樹(shù)立師德典型,促進(jìn)師德建設(shè)。
開(kāi)展評(píng)選表彰師德標(biāo)兵活動(dòng),挖掘典型,樹(shù)立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
2.加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
2.對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育;情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。
中學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告
一、指導(dǎo)思想
以黨的十_大和十_屆_中全會(huì)精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為核心,進(jìn)一步深化師德建設(shè),提高師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線(xiàn),多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高,愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒,使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線(xiàn)方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念,著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí),共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)2023年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生,樹(shù)立全新教師形象
認(rèn)真開(kāi)展三愛(ài)活動(dòng)(愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己)。通過(guò)開(kāi)展愛(ài)崗位活動(dòng),重建教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開(kāi)展愛(ài)學(xué)生活動(dòng),重建教師的博愛(ài)心靈;通過(guò)開(kāi)展愛(ài)自己活動(dòng)提升教師的人格魅力,樹(shù)立教師職業(yè)幸福感。為確保三愛(ài)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效,積極開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
1、開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,組織教師開(kāi)展以校榮我榮、校衰我恥、我為長(zhǎng)茂中學(xué)添光彩等為主題的討論活動(dòng),激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
2、開(kāi)展關(guān)愛(ài)教師活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生,要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
4、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),在黨員教師中開(kāi)展承諾活動(dòng)和牽手行動(dòng)。做到關(guān)愛(ài)貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛(ài)學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛(ài)特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生,為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài)。
5、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系家校通等多種形式,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體,自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),創(chuàng)辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
(四)樹(shù)立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用
1、開(kāi)展評(píng)選表彰師德標(biāo)兵活動(dòng),挖掘典型,樹(shù)立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。