教代會校長報告12篇

篇一 教代會校長2023年度工作報告

學校辦學理念是一個學校的辦學靈魂，它貫穿于學校各項工作之中，通過學校各項工作表現(xiàn)出來。一個符合校情、具有一定前瞻性的辦學理念可以起到鼓舞士氣，增強學校凝集力，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要作用。我們結合本校實際，提出了“以人為本，質量至上”的辦學理念。

一、“以人為本，質量至上”的辦學理念的提出

我校是一所有著近50年辦學歷史的老校、名校，多年來，以較高的教學質量在武漢市享有較高社會聲譽，先后被評為××區(qū)“名校”、“武漢市文明單位”、“武漢市示范學校”等等。但是，隨著社會的進步與發(fā)展，教育改革的步步深入，我校所面臨的形勢愈來愈嚴峻。

1、多年來，我校以質量取勝的特點有待進一步發(fā)揚光大，同時學校還沒有形成自身一整套有特色的先進的辦學理念和完善的教育教學模式。

2、由于歷史原因，我校辦學條件受到客觀制約，無論是在場地、設施等方面，還是在人員、編制等問題上，都存在著不盡人意之處，有的甚至很嚴重，直接影響著我校向省級示范學校邁進的進程。

3、現(xiàn)有的教師隊伍還存在許多的不適應。目前我校骨干教師人數(shù)少，層次底，這與我校的現(xiàn)狀極不相稱，形成鮮明反差。而占教師半數(shù)以上的青年教師的成長還有一個較長的過程。高考時間的提前，對按老路教與學的師生無疑是雪上加霜。隨著時代的進步，互聯(lián)網(wǎng)的普及，學生思維習慣與過去不同，特別是教育改革的艱巨任務對教師的要求更高更新了。面對新的形勢和要求，我們的教師有一個繼續(xù)學習，不斷更新知識，不斷提高教育教學能力的過程。

4、學校班子調整后，如何使新的領導班子更具戰(zhàn)斗力，如何讓青年干部快速成長起來，真正成為我校廣大教職員工的公仆和帶頭人，促進我校的可持續(xù)發(fā)展。必須在實踐中加快其思想、組織和作風建設的步伐，而這一過程又將是長期而艱巨的。

5、我區(qū)一所所省示范中學申辦成功對我校的生源構成嚴重壓力。更有甚者，我校背面江橋區(qū)的13中又以嶄新的面貌出現(xiàn)，直接制約著我校的發(fā)展。

在正視挑戰(zhàn)的同時，我們也應清楚的看到挑戰(zhàn)之中存在的機遇。

1、黨的xx屆六中全會已經(jīng)明確提出了“推進教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結構，改革培養(yǎng)模式，提高教育質量”，形成與經(jīng)濟社會發(fā)展要求相適應的教育體制，這無疑是給我校發(fā)展指明了前進的方向，創(chuàng)造了一個發(fā)展機遇。區(qū)教育局提出的“三個確立”、“三個統(tǒng)一”的思想，即：①確立穩(wěn)步提升教育質量是學校生存和發(fā)展的根本，是適應先進生產(chǎn)力發(fā)展要求的觀念，把全面推進素質教育和全面提高教育質量有機統(tǒng)一起來。②確立以人為本，培養(yǎng)“四有”新人，就是代表先進文化發(fā)展方向的觀念，把進行思想道德教育與提高師生綜合素質有機統(tǒng)一起來。③確立辦好教育為人民，不斷滿足人民群眾對各級各類教育的要求就是代表廣大人民群眾根本利益的觀念，把深化教育改革、依法規(guī)范辦學行為與不斷提高辦學效益有機統(tǒng)一起來，為我們辦好學校提供了科學理論指導。

2、我校是一所有近五十年歷史的老校，地理位置適中，處于橋口區(qū)的中心地段，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，配套結構合理，這就給我校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的物質基礎。

3、近半個世紀以來，我校的歷任領導和廣大教職員工，以校為家，以校為榮，幾代人努力拼搏，形成的以質量興校、以質量取勝的做法，已在社會上產(chǎn)生了深刻影響，并在全校教職員工中形成了深厚底蘊。

4、我校有中學高級教師60多人，目前不少學科教學骨干已成氣候，全校的教育、教學工作均有一大批德才兼?zhèn)涞慕處熤沃@將為我校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的保證。

5、區(qū)教，育局及有關職能部門一直對我校給予了無比的關注、關懷和支持，使我校的可持續(xù)發(fā)展如虎添翼。周邊兄弟學校和廣大社會各界對我校寄予了厚望，給我校提供了良好的生源及物質幫助，又讓我校錦上添花。我?，F(xiàn)在已成為武漢市綜合辦學水平示范學校，在區(qū)教研室的幫助下，以及與兄弟學校的聯(lián)手，將使我校再次騰飛起來。

嚴峻的形勢需要我們創(chuàng)新辦學理念和發(fā)展思路。全校干部教師已經(jīng)認識到：只要我們牢固堅持“以人為本，質量至上”的辦學理念，狠抓內功，銳意改革，舉全校之力，一定能夠再創(chuàng)我校輝煌!

二、“以人為本，質量至上”的辦學理念的內涵

要把人文關懷滲透到學校工作的各個環(huán)節(jié)中，以質量作為衡量和評價教育教學管理工作的主要標準，堅持成績面前論英雄，能者上，平者讓，庸者補救。

“以人為本，質量至上”的基本理念由一套完整的運行機制予以保障落實：干部隊伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機制，以增強學校管理效能感，提高管理工作質量，對“不作為”和“亂作為”的現(xiàn)象要嚴格追究;教師隊伍校本培訓和校本教研機制，增強教師的效能感，提高教育教學質量，對違背師德規(guī)范要求的行為要嚴格追究;促進學生發(fā)展的機制，增強學生的效能感。這三個方面是緊密相連、相互促進的。

三、干部隊伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機制

學校管理的質量取決于干部隊伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機制。學校管理干部隊伍專業(yè)化是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。我們認為，學校應適應這一趨勢進行干部隊伍建設，首先要選好干部，一個好的學校干部既應 該是一名好教師，又應該是好的管理人員，應該熟悉現(xiàn)代管理的基本理論，具備較強的實踐能力。其次，要培養(yǎng)好干部，要給每個干部確定好發(fā)展目標。第三，任用好干部，要分工明確，權責清晰。最后，對干部隊伍要進行必要的監(jiān)督，避免出現(xiàn)不作為和腐敗行為。

學校領導要善于聽取群眾意見，讓群眾參與學校重大事務的決策。學校將繼續(xù)堅持三位一體的校長負責制。即：校長的行政指揮權，教代會的民主管理權和黨總支的監(jiān)督保證權。研究表明，民主決策和管理機制，是克服教師職業(yè)倦怠的有效措施，是增強學校凝集力和效能感的關鍵。

黨的xx屆六中全會對干部，尤其是領導干部提出了更高要求。我校全體干部必須努力學習有關法律、法規(guī)，不斷提高自身的思想政治素質和業(yè)務素質，真正做到勤政廉政，依法治校，依法治教。嚴格執(zhí)行黨中央關于干部廉潔自律的有關條例規(guī)定。堅決制止“三亂”，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。黨員干部工作上要向前靠，生活上要向后讓，不與群眾爭名爭利。全體干部既要踏實工作，早出成果，又不能急功近利，顧此失彼，在思考處理問題時，必須以我校的可持續(xù)發(fā)展為大前提。

四、教師隊伍校本培訓和校本教研機制

教師教育教學質量在很大程度上取決于校本培訓和校本教研機制。我們根據(jù)本校實際，創(chuàng)新提出“新老教師結對”辦法。

所謂新老教師結對是指在學校的統(tǒng)一組織下，學校老教師與年輕教師在自愿的基礎上，結成互助合作的對子，就教育教學中的問題開展研討，以促進共同提高的校本教研和校本培訓的組織形式、活動方式。新老教師結對不同于傳統(tǒng)的師徒結對，它是基于教師終身發(fā)展的理念提出的，旨在促進新老教師優(yōu)勢互補，以達到共同發(fā)展的目的。我校開展新老教師結對活動的主要經(jīng)驗和做法：

1、新老教師簽定協(xié)議，共同制定發(fā)展規(guī)劃。新老教師結對是一個新事物，為了保證這一活動不走形式，不走過場，真正落到實處，學校制定了《新老教師結對規(guī)劃及工作辦法》，明確提出新老教師結對是校本教研和校本培訓的主要形式之一，學校把參與這一活動的情況納入對教師考核范圍，并與教師的工資晉級、職稱聘用掛鉤?！兑?guī)劃及工作辦法》提出老教師要利用這些形式，加強繼續(xù)學習，爭做骨干教師和師德雙馨教師;年輕教師要利用這些形式，迅速提高教書育人本領，力爭“一年成熟，三年成才，八年成名”。

在學校統(tǒng)一組織下，主要以教研組、備課組為單位，新老教師自主結成對子，并簽定協(xié)議，協(xié)議規(guī)定了雙方的權利和義務，以及新老教師的發(fā)展規(guī)劃。目前，我校結成了57個對子，參與結對教師占一線教師的70%以上。

2、課堂觀摩，相互學習。

課堂觀摩是新老教師結對的主要內容，《規(guī)劃及工作辦法》規(guī)定，老教師每月至少要聽年輕教師3節(jié)課，年輕教師每月要聽6節(jié)課。課堂觀摩的內容主要有：新課程理念的貫徹狀況、教學各環(huán)節(jié)的設計及相互銜接、學生課堂活動的組織與管理、教學過程的德育及心理健康教育滲透、教學評價的方式方法。

課堂觀摩之后，新老教師就要圍繞該課內容進行說課、評課，這是新老教師相互學習的重要時機。我們通過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)，采用新老教師結對形式，可以在一定程度上克服傳統(tǒng)師徒結對中存在的老教師話語霸權現(xiàn)象，年輕教師能夠暢所欲言，與老教師平等對話?？梢姡@種形式對于保持年輕教師的創(chuàng)新意識、推動老教師的改革意識有著積極作用。區(qū)學科帶頭人××*老師說：“年輕教師××*的一句課堂用語給我留下了深刻影響，她對學生說‘你能不能到到黑板上演板’，顯得與學生非常親和，學生學習如坐春風。而我總是用命令語氣讓學生回答問題，態(tài)度很生硬，搞得學生很緊張、焦慮。”

3、以問題為中心開展行動研究。

新老教師深入課堂后，往往能夠發(fā)現(xiàn)大量問題。比如，“如何落實新課標的三維教學目標”、“如何導入新課”、“如何分類教學”、“如何評價學生”、“如何提高課堂教育教學效率”、“如何進行心理健康教育滲透”，等等。這些問題以往是視而不見，或者即使意識到了，甚至下決心解決，但結果往往是不了而了。

現(xiàn)在，由于簽定了協(xié)議，新老教師雙方的目標及權利、義務很明確，大家的自我發(fā)展意識明顯增強，教育教學中的問題如果不及時解決，勢必影響教育教學效率，影響自身發(fā)展。新老教師開展行動研究的意識明顯增強。地理組年輕教師××*老師主講了一節(jié)研討課，老教師××老師覺得她的課堂評價單一，不利于激活學生的學習興趣，她們覺得有必要圍繞“促進學生發(fā)展的課堂評價模式”開展研究。在學校教科室的指導下，她們上網(wǎng)查資料，還買回了一些有關新課程評價的圖書，提出了“綠色課堂教學的評價模式”，其內涵是，在堅信每個學生都能夠成功的理念下，創(chuàng)造適宜評價的課堂文化氛圍，從學生的身心特點出發(fā)，堅持發(fā)展性原則，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面入手，建立多元智力評價機制和激勵性教育評價機制，促進學生在學習過程中實現(xiàn)知識建構、能力培養(yǎng)、心理素質提高的三元合一。

后來，××*老師參加了區(qū)教育局組織的“走進新課程‘一課一論文’”活動，取得了優(yōu)質課一等獎，優(yōu)秀論文二等獎的好成績。××老師的相關論文獲得了市一等獎。

4、及時總結，共同提高。新老教師結對是校本教研、校本培訓的一種重要形式，這項活動開展的如何關系著學校的教育質量，關系著學生的師資隊伍建設。為此，學校成立了“校長室教務處教研組長”的領導班子，確定了“每周研討每月教研組長向教務處匯報教務處制定月度進展表和印發(fā)簡報每學期總結表彰”的運行機制。這種管理體制和運行機制，保證了新老教師結對活動能夠持之以恒開展。

五、促進學生發(fā)展的機制

學生的發(fā)展是學校頭等大事，教學質量是學校生命線。學校要與時俱進，根據(jù)不同年份學生的特點，尋找有效教育教學辦法促進學生的發(fā)展。

1、把對學生的關心融入各項工作之中，增強學校親和力、凝集力。對教師關心學生的典型事例要予大力表彰，讓學生看在眼里，記在心里，并以此引導學生學會關心。

2、鼓勵教師根據(jù)本人特點和學生情況探索有效教學模式，提高課堂教學效率，增強學生學習效能感。

3、加強德育與教學系列的配合，班主任與科任教師的配合、學校與家長的配合，整合教育資源，形成教育合力，促進教育教學效率的提高。

4、加強對學生的學法指導、心理輔導、發(fā)展引導，促進學生和諧健康成長。

5、積極開發(fā)教育資源，尤其是校友資源，多種形式開發(fā)校本教材，加強對學生效能感的培養(yǎng)。

“艱苦奮斗闖難關，腳踏實地抓發(fā)展”是我區(qū)目前教育工作的主題口號，對我校的工作賦予深刻的指導意義。我們要堅持“以人為本，質量至上”的辦學理念，統(tǒng)一思想，整合各種教育資源的配置，創(chuàng)造性地去貫徹落實，把學校辦好，辦出特色來，使我校常勝不衰，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多更好的接班人!

文章地址：www.koomao.com/fanwen/gongzuobaogao/2085512.htm

篇二 小學教代會校長工作報告

一個學校的管理，有“道”與“法”?！暗馈奔此枷?、理論或理念，“法”即方法、技術與手段，“道”與“法”合則成就事業(yè)。所以要管理好一所學校，必須辨證的理解和應用好理念，道法自然，才能達到學校管理的和諧與最佳效益。而落實校務公開，在很大程度上體現(xiàn)了對教職工的信任，調動了他們的積極性和創(chuàng)造性；推行校務公開也是進一步提高學校管理水平的客觀需要，有助于增強服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，推進學校民主政治建設。因此，根據(jù)上級有關做好校務公開工作的文件精神，帶城輔導區(qū)的三所學校把校務公開工作列入了學校工作的重要議事日程。

一、校務公開成為帶城輔導區(qū)管理工作的重要組成部分

校務公開不是簡單的“校務公布”，而是要通過實行校務公開，形成學校內部各方面的互動機制，實現(xiàn)學校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，努力為“辦好讓人民滿意的教育”創(chuàng)造有利的條件。幾年來，我們三所學校不斷強化領導班子的民主決策意識和教職工的民主參與意識，逐步樹立“以人為本，依法治教，以德立校，民主管理”的辦學理念，并與學校的各項管理工作有機結合，使校務公開逐步走上制度化、規(guī)范化、正?；能壍?，真正把校務公開作為學校管理工作的重要組成部分。幾年來，各校在深化校務公開、推進民主管理過程中，主要做到以下三個結合：

1、校務公開與黨風廉政建設相結合。我輔導區(qū)堅持把領導干部勤政廉政置于群眾的民主監(jiān)督之下，建立公開、公正、公平的管理機制。通過建立健全有關人事任用、人員調聘、評優(yōu)晉職、大宗采購、基建的招、投標等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，從源泉頭上防止腐敗的產(chǎn)生。

2、校務公開與發(fā)揮教代會的作用相結合。各校能充分調動廣大教職工的積極性，為學校的發(fā)展和管理進言獻策，真正起到聚民意、聚民智、聚民力的作用。教代會制度是學校實行民主管理的基本形式，更是校務公開的基本載體。各校教代會做到“定期召開、落實職權、程序規(guī)范”，對教代會代表明確提出要“服務教學、顧全大局、敢說真話、直言進諫”，要積極為學校的改革發(fā)展穩(wěn)定獻計獻策?，F(xiàn)在，教代會已經(jīng)成為各校實行民主管理的重要途徑，在實現(xiàn)教職工主人翁地位、完善學校決策機制、調動教職工的積極性，促進學校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定等方面發(fā)揮了積極的不可替代的作用。

3、校務公開與規(guī)范學校管理相結合。各校牢固樹立依法行政、依法治校的觀念，不斷促進學校的民主政治建設。校務公開是學校民主管理的一項系統(tǒng)工程，要使之具有長久的生命力和實效性必須從制度建設入手，規(guī)范程序、有效運行。幾年來，我們積極探索、不斷實踐，初步總結出一套符合學校實際的校務公開工作制度。一是嚴格會議制度，定期召開行政會議，集體討論、決定學校重要行政事務；定期召開全體教職工大會、全校師生大會、家長會，通報學校工作情況；一年至少召開一次教代會，討論和審議學校的重大問題；每年年終召開全體教職工大會，民主評議領導干部。二是規(guī)范公開程序。每季度出一期校務公開欄，把熱點、重點問題的處理過程和結果公布于眾；校務公開工作監(jiān)督小組定期或不定期召開師生座談會，收集反饋信息，提出改進意見。各校校務公開工作正逐漸變成學校行政的自覺行為。三是建立健全學校各項規(guī)章制度。為了加強學校的民主和法制建設，進一步規(guī)范辦學行為，充分調動廣大師生員工的積極性，制定切合學校實際的科學的管理制度，建立自我管理、自我約束、自我評價機制，逐步走上依法治校的軌道，隨著校務公開的推行和深化，我們認真制定并不斷完善各項管理制度，使學校的管理工作做到有章可循，增加了管理的透明度，避免了辦事的隨意性，提高了工作效率和管理水平。

二、突出重點、熱點問題，打開校務公開工作突破口

根據(jù)規(guī)定，校務公開的內容，涉及到學校各方面的工作。在內容繁多，難于一一公開的情況下，我校主要突出公開重點、熱點問題。

1、突出改革發(fā)展的“著力點”。通過教代會和各種會議、公開欄、廣播等形式公開學校改革發(fā)展的重大事項、中長期規(guī)劃和年度計劃，落實師生員工對學校重大工作的審議建議權。

2、突出群眾關注的“興奮點”。通過公開教職工住房、福利、職稱評聘、干部任職、各種評優(yōu)等內容，落實師生員工對自身素質的提高和生活福利等的審議決定權。

3、突出廉政建設的“關鍵點”。公開學校財務收支的重大項目，特別是大宗物品采購情況、基建維修的開支和管理情況、學校收費標準等內容，落實教職員工對學校重大事項的知情權。

4、突出民主監(jiān)督的“重難點”。每年年終在校級領導述職報告的基礎上，結合其本人的工作表現(xiàn)、廉潔自律等情況，認真開展民主評議活動，落實教職工對學校領導的評議監(jiān)督權。

三、豐富公開形式，延伸校務公開的深度和廣度

教代會是學校實行校務公開的主要形式和載體，各校堅持凡屬學校重大的決定、規(guī)章制度和有關教職工切身利益的問題均提交教代會討論、審議和通過。對其他的不同內容，采取不同方式進行公開，并注意公開的實效。如通過黨委會、行政會、教代會、教職工大會、師生大會、各種座談會等形式進行公開，讓師生員工了解學校各方面情況；通過校務公開欄、校務公開網(wǎng)頁，公開學校收支情況、基建情況、招聘人員情況、學生學雜費收費標準、職稱的評聘情況、黨員的發(fā)展吸收情況、評優(yōu)和招生情況等；通過工資、工作量補貼表等公開與教職工的工資和福利有關的內容。同時，我們還不定期召開退休教師座談會，主動向他們通報學校工作。此外，我們還重視對外公開，主動接受家長、社會和上級的檢查、監(jiān)督。

總之，校務公開不但縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離，而且使廣大教職工把學校當成自己的家，促進了學校的民主管理。在今后的工作中，我們還將不斷總結經(jīng)驗，把民主管理，校務公開工作扎扎實實地開展下去，為帶城輔導區(qū)更輝煌的明天而努力奮斗！

篇三 學校2023年教代會校長工作報告

關 學 江

尊敬的教體局工會秦主席、各位代表，同志們：

xx中心校第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。

2023年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念；堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！?的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，深化 “三項素質提升工程”建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀，團結合作的xx精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評為承德市教育系統(tǒng)先進集體；中學被縣政府評為教育教學實績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、扎實開展了活動“學習實踐科學發(fā)展觀”和“作風建設年”活動。

按照上級關于開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領導小組，制定了“學習實踐科學發(fā)展觀”活動方案，確定了“提升素質，創(chuàng)新機制，打造品牌學?！钡目茖W發(fā)展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發(fā)展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學質量有新提升。在“三訪六問”活動中，征求到意見、建議56條；組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎上，班子成員先后召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優(yōu)方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業(yè)標兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風建設年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。

深化“三項素質提升工程”，進一步加強了師德師風建設，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內強素質，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規(guī)范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質量。

進一步加強了工作作風和管理作風建設，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領導班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規(guī)的理解能力、對科學發(fā)展理論的實踐能力和對學校事業(yè)發(fā)展的引領能力。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標管理責任書；中小學實施了領導包校制度，繼續(xù)實施了周行事，月總結制度。中層領導結合自己所負責的工作，進行了自我反思。領導班子全體成員分工協(xié)作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結創(chuàng)新，勤政務實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關系”，即處理好對上服務與對下服務的關系，主動服務與被動服務的關系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。全心全意為教育教學、為師生服務服務意識明顯增強。

進一步加強了學習作風建設，著力解決了學習無計劃性、無現(xiàn)實性等問題。大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。引導教師樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，采取集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來。進一步落實學習制度，中心校下發(fā)教師政治學習材料8期，加強校本培訓，中學就《組織教學——質量提升的保障》《新課程、新理念、新行為》等專題；小學教導處就《教師角色的轉變》《中年級語文閱讀教學》等專題開展了講座，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。

“學習實踐科學發(fā)展觀”及“作風建設年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗；年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機會到崗上班；青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計較個人得失；新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優(yōu)質課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩(wěn)覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導，突出教學中心地位和質量核心地位。

1.明確方向，向目標管理要質量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣2023年度教學工作自總結和2023年全縣教學工作任務的部署，湯局長和潘縣長的重要講話；進一步明確了方向，堅持抓教學質量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚xx校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質量提升這個中心，確立了“夯實基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標。

2. 以校本研修活動為載體，向校本教研要質量。一是繼續(xù)開展教學反思活動。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質量的具體措施。中學從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結、反思。找出阻礙教學質量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設計課堂教學的同時，每次講完課后，都認真的反思自己的課堂教學行為，通過創(chuàng)新----反思----完善----再反思----再完善----再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。二是以校本教研活動為平臺，促教師專業(yè)化成長。中學組織校級公開課67節(jié)，集備課53次。小學以三個教研中心為主陣地，組織開展校本教研活動23次；開展小課題研究9次；課例研究12次；教導處跟蹤聽課29人次。組織教師參加了省教育學會開展的“走近新課程” 教學評優(yōu)活動和承德市第二屆教育科學研究優(yōu)秀成果評選活動。小學還召開了“分層教學”交流研討會。三是以課題為引領，把課題研究落實到平時的教學工作中。小學“樂學、善學、會學、活學”市級十五課題順利通過結題驗收。中學《教師語言的隨意性對學生學習積極性的影響》已進入結題階段。柏青棟老師主持的市級科研課題《教師課堂教學行為的評估反思及有效教學研究》；《灤平縣中小學教師專業(yè)化成長管理與培訓的研究》的子課題——《農村中學生學習積極性對課堂有效教學的影響及對策研究》；小學《培養(yǎng)小學生語文積累能力的探索》市“十一五”教育科研課題正在實踐探索研究中。王林華等論文在市級以上刊物發(fā)表，陳桂芹等19人的論文獲市級以上獎勵。四是繼續(xù)發(fā)揮校本教研導刊的推動作用。小學編輯出版校本教研導刊《沃土》《腳印》各8期。

3. 鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質量。中小學加強化了教學常規(guī)的落實，注重了教學過程和教學環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實施“六冊”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規(guī)管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節(jié)以上、主任聽課、評課都在100節(jié)以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

4. 注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質提升”活動要質量。中小學建立了骨干教師業(yè)務檔案，為其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了小學教學能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨干教師。教師節(jié)對中考成績突出的17名教師，學習畢業(yè)班、中學非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中小學教師進行了專業(yè)素質考試。

5. 以質量監(jiān)控為抓手，向質量監(jiān)控體系要質量。中小學教導處加強了以月考為主要形式的質量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。

6. 全面加強了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級要質量。首先是統(tǒng)一思想，增強責任感。校長高度重視，親自參加教師分析會。中小學分別制定了工作目標和實現(xiàn)目標的舉措。深入各校班開展調查研究5次。中學先后召開了全體教師會、班主任會14次。小學組織全體畢業(yè)班教師召開了“提升教學質量”交流研討會2次。在縣教研室組織召開的“全縣小學語文畢業(yè)班交流研討會”。我中心校在會上做了經(jīng)驗介紹。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，引導學生在學習上開展良性競爭。中學任課教師把握學生動態(tài)，及時與班主任溝通；小學召開學生動員會12次。再次，堅持畢業(yè)年級來 源 于 網(wǎng) 與非畢業(yè)年級兩手抓。中小學明確了抓重點年級（四、五、八年級）、抓重點學科（語文、數(shù)學、英語、科學），抓薄弱班級的工作思路。中學針對七年級英語教師年輕化、教學抓不住考點的問題，安排九年級教師幫助七年級英語教師查找教學中的問題。小學針對英語薄弱學科組織教師召開了“英語課堂時效性教學”課例研討會4次；對薄弱教師進行了跟蹤聽課指導19人次。

得力的措施，促進了教學質量的提高。2023年中考500分以上人數(shù)11人，一中公助生67人，學校成績綜合量化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名，其中：綜合理科第一名，語文、綜合文科、數(shù)學第二名。小考及格238人，及格率94.82%，優(yōu)秀161人，優(yōu)秀率64.14%；五年級抽考占全縣第二名，及格236人，及格率95.94%，優(yōu)秀159人，優(yōu)秀率64.63%。

三、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發(fā)展。

第一、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營小學確立了“快樂教育”，中心小學確立了“健康教育”，三道梁小學確立了“養(yǎng)成教育”等學校文化教育主題。中學和中心小學在廣泛征求意見的基礎上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現(xiàn)了學校精神文化。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學校活動文化，學校制度文化，學校管理文化有機統(tǒng)一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發(fā)展。中學、中心小學、安子嶺小學的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育活動進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷；中小學運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質。班級文化環(huán)境是學校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設抓起，創(chuàng)設和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學在班級文化的設計上，體現(xiàn)著各自的風格和追求。班風、學風、標志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現(xiàn)班風學風與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工；完成了西溝教學點67㎡危房改造工程；東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內部程控電話和監(jiān)控設備；購置紅外線體溫測量儀2臺；購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務收支紀律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養(yǎng)成教育。進一步樹立了“向德育要質量”的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《xx中心校學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化三結合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動；編發(fā)《家庭教育輔導材料》7期發(fā)行8000份；3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上；中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動。東營小學編印《小學生習慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份；舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。

第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續(xù)堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《xx中心校小學管理水平考核細則》，充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量”的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業(yè)發(fā)展和學生學習成績的提高，實現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優(yōu)秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。

第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續(xù)加強了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發(fā)甲流等專項通知18個，宣傳材料5000余份，召開校點負責人會議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實學校安全穩(wěn)定 目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件；學校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調聯(lián)動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩(wěn)定；代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。

第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級成人教育培訓網(wǎng)絡建設，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農民實用技術培訓，走訪調研專業(yè)戶20戶，農村實用技術培訓1622人次，農村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發(fā)放技術資料8期；完成了2023年勞動力電子檔案的普查任務。

第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀” “室內環(huán)境布置”為主題進行專業(yè)培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期；開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設環(huán)境和自制玩教具活動。二是抓好常規(guī)工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養(yǎng)；抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會60余次，發(fā)放預防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關心支持我們學校事業(yè)發(fā)展的領導表示衷心的感謝！

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優(yōu)勢還要需要轉化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁；隊伍的整體素質有待進一步提高；辦學條件還需改善；學校的常規(guī)管理還不能完全適應上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。

回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。2023年是“十一五”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念；繼續(xù)實施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略；進一步樹立學校的發(fā)展意識、質量意識、創(chuàng)新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現(xiàn)學校全面工作的又好又快發(fā)展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)；在2023年里，讓我們都有一份對事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對學校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為xx教育這塊樂土上的幸福主人。

2023年新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利！

篇四 教代會校長工作報告

尊敬的教體局工會秦主席、各位代表，同志們：

長山峪中心校第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。

2023年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，深化 “三項素質提升工程”建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀，團結合作的長山峪精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評為承德市教育系統(tǒng)先進集體;中學被縣政府評為教育教學實績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、扎實開展了活動“學習實踐科學發(fā)展觀”和“作風建設年”活動。

按照上級關于開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領導小組，制定了“學習實踐科學發(fā)展觀”活動方案，確定了“提升素質，創(chuàng)新機制，打造品牌學校”的科學發(fā)展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發(fā)展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學質量有新提升。在“三訪六問”活動中，征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎上，班子成員先后召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優(yōu)方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業(yè)標兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風建設年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。

深化“三項素質提升工程”，進一步加強了師德師風建設，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內強素質，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規(guī)范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質量。

進一步加強了工作作風和管理作風建設，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領導班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規(guī)的理解能力、對科學發(fā)展理論的實踐能力和對學校事業(yè)發(fā)展的引領能力。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標管理責任書;中小學實施了領導包校制度，繼續(xù)實施了周行事，月總結制度。中層領導結合自己所負責的工作，進行了自我反思。領導班子全體成員分工協(xié)作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結創(chuàng)新，勤政務實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關系”，即處理好對上服務與對下服務的關系，主動服務與被動服務的關系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。全心全意為教育教學、為師生服務服務意識明顯增強。

“學習實踐科學發(fā)展觀”及“作風建設年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機會到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計較個人得失;新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優(yōu)質課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩(wěn)覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導，突出教學中心地位和質量核心地位。

1.明確方向，向目標管理要質量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣2023年度教學工作自總結和2023年全縣教學工作任務的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進一步明確了方向，堅持抓教學質量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖;堅持向教學常規(guī)管理要質量不動搖;堅持以校本教研促質量提升不動搖;堅持弘揚長山峪校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質量提升這個中心，確立了“夯實基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標。

3. 鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質量。中小學加強化了教學常規(guī)的落實，注重了教學過程和教學環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實施“六冊”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規(guī)管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節(jié)以上、主任聽課、評課都在100節(jié)以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

4. 注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質提升”活動要質量。中小學建立了骨干教師業(yè)務檔案，為其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了小學教學能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨干教師。教師節(jié)對中考成績突出的17名教師，學習畢業(yè)班、中學非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中小學教師進行了專業(yè)素質考試。

5. 以質量監(jiān)控為抓手，向質量監(jiān)控體系要質量。中小學教導處加強了以月考為主要形式的質量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。

三、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發(fā)展。

第一、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營小學確立了“快樂教育”，中心小學確立了“健康教育”，三道梁小學確立了“養(yǎng)成教育”等學校文化教育主題。中學和中心小學在廣泛征求意見的基礎上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現(xiàn)了學校精神文化。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學?；顒游幕瑢W校制度文化，學校管理文化有機統(tǒng)一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發(fā)展。中學、中心小學、安子嶺小學的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育活動進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷;中小學運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質。班級文化環(huán)境是學校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設抓起，創(chuàng)設和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學在班級文化的設計上，體現(xiàn)著各自的風格和追求。班風、學風、標志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現(xiàn)班風學風與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學點67㎡危房改造工程;東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內部程控電話和監(jiān)控設備;購置紅外線體溫測量儀2臺;購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務收支紀律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養(yǎng)成教育。進一步樹立了“向德育要質量”的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《長山峪中心校學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化三結合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動;編發(fā)《家庭教育輔導材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上;中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動。東營小學編印《小學生習慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。

第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續(xù)堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《長山峪中心校小學管理水平考核細則》，充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量”的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業(yè)發(fā)展和學生學習成績的提高，實現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優(yōu)秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。

第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續(xù)加強了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發(fā)甲流等專項通知18個，宣傳材料5000余份，召開校點負責人會議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實學校安全穩(wěn)定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件;學校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調聯(lián)動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。

第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級成人教育培訓網(wǎng)絡建設，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農民實用技術培訓，走訪調研專業(yè)戶20戶，農村實用技術培訓1622人次，農村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發(fā)放技術資料8期;完成了2023年勞動力電子檔案的普查任務。

第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀” “室內環(huán)境布置”為主題進行專業(yè)培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設環(huán)境和自制玩教具活動。二是抓好常規(guī)工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會60余次，發(fā)放預防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關心支持我們學校事業(yè)發(fā)展的領導表示衷心的感謝!

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優(yōu)勢還要需要轉化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊伍的整體素質有待進一步提高;辦學條件還需改善;學校的常規(guī)管理還不能完全適應上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。

回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。2023年是“xx”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;繼續(xù)實施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;進一步樹立學校的發(fā)展意識、質量意識、創(chuàng)新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現(xiàn)學校全面工作的又好又快發(fā)展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在2023年里，讓我們都有一份對事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對學校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為長山峪教育這塊樂土上的幸福主人。

2023年新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利!

篇五 xxxx年教代會校長述職報告范文:做更好的自己

在籌備教代會期間給自己布置了一個作業(yè)：借此機會，講講自己的心路歷程和工作感悟，而書面、具體的學校工作報告期待各位代表用幾分鐘的時間進行瀏覽并審議。感謝緣份，讓我和在座的各位領導、代表有、更深的交流！因為深知自己平凡，深知自己學識不夠，從來都把述職當成匯報、學習、討教的機會，促進我們把每一所小學、幼兒園建設成充滿書香、人文、智慧的美麗校園。

我們很多人都感嘆現(xiàn)在人心不古、世風日下、道德滑坡，教師們閑聊時的是抱怨政府、抱怨領導、抱怨體制、抱怨社會、抱怨待遇……因而身心疲憊，不知不覺地陷入職業(yè)倦怠的漩渦而不能自拔……我和大家一樣，曾經(jīng)是一名普通的教育工作者，深知做教師的身累和心苦。以前不少師德報告（我自己也曾作為報告團的一員），其中多數(shù)宣傳的都是教師春蠶蠟燭式的奉獻。但值得欣慰的是，那時的老師卻能累并快樂著。其實我們德化現(xiàn)在因為教師超編，課時數(shù)與我當時參加工作時（1988年）比較已經(jīng)減輕了大半，工資也在大幅度提升，大部分老師在城關也有了自己的房子，有的甚至有了小車，為什么還有這么多的不滿并衍生出越來越嚴重的職業(yè)倦怠呢？教育，應該屬于幸福。而這個幸福就目前來看，不管是教育內部還是外部環(huán)境都無法給予，一切全在于我們每個人的心思與行動！因此，我們要甘于做綠葉，也要敢于爭紅花；我們要培育人才，也要發(fā)展自己，享受教育，讓自己的生命產(chǎn)生最大化的意義。

有人說，沒有最好，只有更好。因此，“激情工作 詩意生活 享受教育 ——做更好的自己”是我一直渴望走好的人生軌跡，在此愿意把自己當校長的這段心路歷程和點滴感悟和代表們分享，不當之處，懇請批評指正。

一、找尋生命的生長點——主宰自己 不斷追求

我們知道，通過運動、鍛煉也許能賦予了我們一時體魄的健康，但骨子里對生活的那種感恩、樂觀、真誠、熱忱，以及追求生命的寬度、厚度等等，卻要靠我們所選擇的人際關系、人文環(huán)境和內里研修才能達到。我是幸運的，從小有著睿智、善良的父母養(yǎng)育，又不斷伴隨著良師益友，歷來就認識到學習與成長是自己的事，不能依賴任何人。那時的老師，包括其他行業(yè)的人們，雖然不懂得什么“尊重、自由、民主、寬松”等哲理性的高深詞匯，但潛意識中卻用獨特的愛、對工作的執(zhí)著、對生活的熱忱詮釋著它們的本質……我也在他們的影響和自己的學習追求中成長，直至成為校長！

每個人的人生追求可以有物質方面的，也有精神方面的。倘若能給自己一片純凈的精神家園的話，精神便有了支柱，生活有了目標，工作有了干勁。所謂精神家園，就是可以時常靈魂與靈魂對話，心靈與心靈溝通的場所。它不一定真實存在，但它給人帶來的精神寄托或激勵卻是無窮的。比如上網(wǎng)瀏覽教育或者參加一些會議的現(xiàn)場交流，每次都當作是一次洗禮，浮躁了一天的心緒就會安定下來，腦中便會像放電影一樣掠過生活的一個個片斷，此時，筆下就會像流水一樣淌過一串串文字。跟大師、領導、專家們對話，跟同行們交流，跟自己的心靈獨白，寫下一篇篇教育隨筆，記下人生的軌跡，這是一種多么美好的精神享受。徜徉于這個美麗的精神家園，有激情燃燒，有理性思考，有同伴鼓勵，而的是促使我們學會熱愛生活，熱愛教育。朱永新教授說過：“要想寫得精彩，就要活得精彩，做得精彩?！闭l不想收獲精彩？誰不想活得有意義？而一切的如意都要靠自己創(chuàng)造。當默默的耕耘終有一天換來教育的累累碩果時，幸福便不言而喻了。原來，幸福，掌握在我們自己的手中。

因此，重返xx中心小學任校長這一年多，雖然事務繁忙，迫于需要總是虛心在廣泛閱讀中充實思想內涵，潛心在教育實踐中提升管理能力，用心在總結反思中找準辦學方向，誠心在交流溝通中明晰辦學理念，精心在商榷推敲中突顯辦學特色……去年我校被評為教育科研先進單位，我代表全市先進單位在市表彰大會上作了題為“立足實效草根研討”的經(jīng)驗交流。

從應對競爭和未來發(fā)展的需要，必需把學校辦出特色，辦出聲譽。要讓別人通過我們學校了解到什么特別的韻味？在全面進行學校文化建設的同時，我們把特色定位在閩南文化上，在這點上我們已經(jīng)嶄露頭角：今年元月18日，應邀在泉州市曲藝家協(xié)會迎新春演唱會暨xx年總結會上就閩南文化進校園和“最美泉州人”曾秀華老師的事跡進行專題交流；省市“基本均衡”、“兩項督導”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“校園文化建設”、“書香校園”等督導評估組、全市初幼教會議與會股長及校（園）長、晉江市教育局組織校長骨干教師百余人、縣校園文化建設工作會與會中學校長及兄弟學校等10幾個團隊先后深入我校參觀指導“閩南文化大觀園”建設情況，有關作品、節(jié)目及其信息報道在中央四套“中國文藝”、省電視臺“八閩新風采”、《福建日報》、市電視臺新聞頻道、縣電視臺、《瓷都德化》、新華網(wǎng)、網(wǎng)易新聞中心、中國網(wǎng)等多家媒體播出、刊登……當然，我們學校的特色文化還處于剛剛起步階段，一個富于接納、包容、吸收、創(chuàng)新、面向未來的潯小文化是我們不懈追逐的夢……

篇六 學校教代會校長工作報告范文

尊敬的教體局工會秦主席、各位代表，同志們：

xx中心校第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。

xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢颍愿偁幋偬岣?，以集體明榮辱;立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，深化 “三項素質提升工程”建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀，團結合作的xx精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評為承德市教育系統(tǒng)先進集體;中學被縣政府評為教育教學實績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、扎實開展了活動“學習實踐科學發(fā)展觀”和“作風建設年”活動。

按照上級關于開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領導小組，制定了“學習實踐科學發(fā)展觀”活動方案，確定了“提升素質，創(chuàng)新機制，打造品牌學校”的科學發(fā)展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發(fā)展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學質量有新提升。在“三訪六問”活動中，征求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎上，班子成員先后召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優(yōu)方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業(yè)標兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風建設年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。

深化“三項素質提升工程”，進一步加強了師德師風建設，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內強素質，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規(guī)范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質量。

進一步加強了工作作風和管理作風建設，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領導班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規(guī)的理解能力、對科學發(fā)展理論的實踐能力和對學校事業(yè)發(fā)展的引領能力。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標管理責任書;中小學實施了領導包校制度，繼續(xù)實施了周行事，月總結制度。中層領導結合自己所負責的工作，進行了自我反思。領導班子全體成員分工協(xié)作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結創(chuàng)新，勤政務實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關系”，即處理好對上服務與對下服務的關系，主動服務與被動服務的關系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。全心全意為教育教學、為師生服務服務意識明顯增強。

“學習實踐科學發(fā)展觀”及“作風建設年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機會到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計較個人得失;新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優(yōu)質課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩(wěn)覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導，突出教學中心地位和質量核心地位。

1.明確方向，向目標管理要質量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣xx年度教學工作自總結和xx年全縣教學工作任務的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進一步明確了方向，堅持抓教學質量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖;堅持向教學常規(guī)管理要質量不動搖;堅持以校本教研促質量提升不動搖;堅持弘揚xx校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質量提升這個中心，確立了“夯實基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標。

3. 鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質量。中小學加強化了教學常規(guī)的落實，注重了教學過程和教學環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實施“六冊”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規(guī)管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節(jié)以上、主任聽課、評課都在100節(jié)以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

4. 注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質提升”活動要質量。中小學建立了骨干教師業(yè)務檔案，為其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了小學教學能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨干教師。教師節(jié)對中考成績突出的17名教師，學習畢業(yè)班、中學非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中小學教師進行了專業(yè)素質考試。

5. 以質量監(jiān)控為抓手，向質量監(jiān)控體系要質量。中小學教導處加強了以月考為主要形式的質量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。

三、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發(fā)展。

第一、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營小學確立了“快樂教育”，中心小學確立了“健康教育”，三道梁小學確立了“養(yǎng)成教育”等學校文化教育主題。中學和中心小學在廣泛征求意見的基礎上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現(xiàn)了學校精神文化。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學?；顒游幕?，學校制度文化，學校管理文化有機統(tǒng)一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發(fā)展。中學、中心小學、安子嶺小學的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育活動進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷;中小學運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質。班級文化環(huán)境是學校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設抓起，創(chuàng)設和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學在班級文化的設計上，體現(xiàn)著各自的風格和追求。班風、學風、標志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現(xiàn)班風學風與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學點67㎡危房改造工程;東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內部程控電話和監(jiān)控設備;購置紅外線體溫測量儀2臺;購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務收支紀律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養(yǎng)成教育。進一步樹立了“向德育要質量”的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《xx中心校學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化三結合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動;編發(fā)《家庭教育輔導材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上;中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動。東營小學編印《小學生習慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。

第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續(xù)堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《xx中心校小學管理水平考核細則》，充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量”的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業(yè)發(fā)展和學生學習成績的提高，實現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優(yōu)秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。

第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續(xù)加強了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發(fā)甲流等專項通知18個，宣傳材料5000余份，召開校點負責人會議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實學校安全穩(wěn)定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件;學校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調聯(lián)動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。

第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級成人教育培訓網(wǎng)絡建設，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農民實用技術培訓，走訪調研專業(yè)戶20戶，農村實用技術培訓1622人次，農村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發(fā)放技術資料8期;完成了xx年勞動力電子檔案的普查任務。

第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀” “室內環(huán)境布置”為主題進行專業(yè)培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設環(huán)境和自制玩教具活動。二是抓好常規(guī)工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會60余次，發(fā)放預防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關心支持我們學校事業(yè)發(fā)展的領導表示衷心的感謝!

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優(yōu)勢還要需要轉化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊伍的整體素質有待進一步提高;辦學條件還需改善;學校的常規(guī)管理還不能完全適應上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。

回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。xx年是“xxx”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;繼續(xù)實施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;進一步樹立學校的發(fā)展意識、質量意識、創(chuàng)新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現(xiàn)學校全面工作的又好又快發(fā)展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在xx年里，讓我們都有一份對事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對學校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為xx教育這塊樂土上的幸福主人。

xx年新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利!

篇七 xx年教代會校長工作報告

凝心聚力 加快發(fā)展

為爭創(chuàng)***省一級達標中學而努力奮斗

—— XX 年 3 月 6 日在***中學第七屆教職工代表大會暨第五屆工代會上

***中學校長、黨支部書記 ***

各位代表、同志們：

***中學第七屆教職工代表大會 暨第五屆工代會 ，在上級領導的關心支持下，經(jīng)過學校黨、政、工各部門的積極籌備、全體教職工的共同努力，在今天開幕了。我們這次大會，是在我們國家政治經(jīng)濟形勢的穩(wěn)定和迅速發(fā)展、基礎教育事業(yè)發(fā)展特別是普通高中課改的形勢下召開的。晉江市基礎教育的發(fā)展規(guī)劃和工作重點，對學校的工作提出了新的更高的要求，重點高中的發(fā)展和達標中學的建設，給我們提供了難得的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，人民群眾和學生家長對我們的工作寄予了很大的期盼。我們的這次大會，將對學校爭創(chuàng)省一級達標中學和下一步的規(guī)劃和發(fā)展起到很重要的作用。

現(xiàn)在，我代表學校行政 向大會作 XX 年度學校工作報告，請予審議，并請各位代表、列席代表和嘉賓提出意見。

XX 年工作回顧

回首 XX 年，我們在黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想的指導下，在市委、市政府、市教育局領導的親切關懷下，在海內外校友和社會各界的關心支持下，緊緊依靠全校教職工，圍繞 XX 年學校工作計劃和爭創(chuàng)“福建省一級達標”的奮斗目標，努力克服諸多不利因素的影響， 抓住機遇，直面挑戰(zhàn)，與時俱進，開拓進取，加大改革力度，推進教育創(chuàng)新，實現(xiàn)了穩(wěn)步的發(fā)展。

一年來，我們深化教育改革，大力提高教育教學質量，實現(xiàn)了打好翻身仗的既定目標。 去年 高考有 考生 391 人，上?？凭€以上的人數(shù)達 366 人，比 XX 年多 132 人，上線率為 93.6% ，比省錄取率高出 21.8 個百分點，比晉江市上線率 78.8% 高出 14.5 個百分點，比去年上線率 87% 高出 6.7 個百分點，上重點本科、本科線人數(shù)達到 118 人，比 XX 年多出 63 人。中考有考生 270 人，考上省一級、二級達標中學錄取分數(shù)線以上的考生達 124 人，其中考上 700 分線（總分 750 分）以上的人數(shù)高達 40 人，比晉江市的上線率高出 7 個百分點，高分人數(shù)的比率超過泉州外國語學校，在晉江市 49 所中學中居第四名。在具體教育教學工作中 , 去年我們重新修訂了《***中學教學管理暫行管理條例》，落實深入課堂教學，落實聽課制度，加強教師教案檢查，對學生作業(yè)進行抽查，對存在的問題進行個別反饋。召開部分學生、學生班干部、學習優(yōu)秀生座談會，全面了解教學情況 。 注重教研工作，定期出版了《***教科研》， 抓好備課組工作及教研組工作，檢查督促教研組開展教研活動。在初中階段積極推進課程改革，注重教育資源的開發(fā)，加強情感教育，注重師生交流，引導學生參與、學習、提高、創(chuàng)造。堅持“走出去”的原則，到各地進行交流和學習，以提高教師的教學水平。我們還承擔 了 2 個國家級科研課題：語文科的《快速作文》和物理組的《探究性學習》，以及 4 個市級重點課題、 7 個市級課題。高中部積極開展研究性學習，指導教師人數(shù)達 60 人，現(xiàn)開設 185 個研究性小課題，有校本教材 4 本，三個年段都在去年研究性學習的課題基礎上，舉行了結題報告和開題報告。啟動了高中新課程改革工作，制定出培訓計劃，采用多種形式提前對高中新課改理念進行學習和理解，為 XX 年高中新課改的實施打好理論基礎。 大力推行信息技術， 成功舉行首屆教師課件大賽。大力開展 體育、藝術、衛(wèi)生教育工作，成功承辦了晉江市中小學生排球賽，成功舉行了一年一度的科技文體活動周，結合國慶節(jié)、元旦舉辦了數(shù)場大型文娛晚會。 體育教學質量有明顯提高，體育鍛煉標準合格率達到 93% ，畢業(yè)年段的體育合格標準合格率達到 100% 。在 XX 年 晉江市中小學生排球賽中，我校女排一隊、二隊分別榮獲女子組冠亞軍；校女排隊在泉州市中學生排球賽中榮獲女子組第一名及體育道德風尚獎；在晉江市第 43 屆中小學生田徑運動會中，我校體育代表隊榮獲完職初中男子組第二名，完職初中女子組第三名，完職高中女子組第五名，并有 1 名運動員打破了市運會單項記錄。 堅持開設健康和信息技術教育、音樂欣賞、美術教育等有利于學生身心健康發(fā)展的課程 ，定期舉行卡拉 OK 比賽、主持人大賽、歌詠比賽、美術書法作品比賽 ， 成立了校合唱團、舞蹈隊，形成了固定的傳統(tǒng)保留節(jié)目，經(jīng)常參加公益、慰軍演出。一年來，師生有幾十人次在市級以上的歌唱比賽、文藝匯演、美術作品比賽、泥工比賽和書法比賽中獲得了優(yōu)異成績。

一年來，我們強化學校內部管理，充實了領導班子，辦學效益明顯提高。 切實加強行風建設， 積極推進校務公開， 廣泛聽取全體教職工對學校工作的意見和建議，不斷健全完善教職工代表大會、政治學習、行政會、教職工例會制度，并 充實了學校領導班子，蔡泉聘同志被任命為校長兼書記、張鵡同志任副校長、吳水尖同志任校長助理。去年我們 按市教育局規(guī)定完成了本年度招生計劃，擇校生的數(shù)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內。進一步規(guī)范了學校的學籍管理，嚴格學生轉、退、休學手續(xù)。嚴格按市物價局和上級的收費標準，杜絕亂收費，學校沒有發(fā)現(xiàn)有違規(guī)亂收費及違反承諾制的問題。強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學活動，實行定期檢查抽查教師工作狀況制度，保證不脫崗，效果顯著。成立了教師巡邏隊，加強了學校安全保衛(wèi)工作，嚴格行政、門衛(wèi)、生管教師值日制度，強化防火防盜措施，保障了校園財產(chǎn)安全。去年 我們 以 92 分的高分通過了福建省二級達標中學復查，檢查組對我校二級達標后的明顯進步和達標復查工作的積極籌備給予了充分肯定。一年來我們還相繼榮獲了“泉州市文明學?！?、 “泉州市綠色學?！?、“泉州市現(xiàn)代教育技術實驗?！?、“泉州市青少年科技實驗學?！?、“泉州市中小學心理健康教育實驗?！?、“晉江市校務公開先進單位”、“晉江市先進實驗室工作先進?！钡榷囗棙s譽稱號。我校教師還榮獲泉州市中國電信寬帶杯“互聯(lián)網(wǎng)—成就未來”征文比賽優(yōu)秀組織獎第一名、晉江市第二屆“慈善杯”青年辯論賽亞軍、晉江市首屆教師法律知識競賽團體三等獎。

一年來，我們加強學校“三風”建設，著力規(guī)范師生德育工作， 開創(chuàng)了德育工作新風。 我們把德育工作放在教育教學工作的首位，通過加大督查力度、加強德育隊伍建設和常規(guī)管理，強化師生的責任意識和創(chuàng)新意識，克服等靠作風和觀望守舊態(tài)度， 有效制止了個人有償補課、體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生，教師滿意率基本達到 90% 以上 ； 通過 強化德育隊伍建設， 開展誠信學習活動，成功舉行全市中學團委書記工作例會和師生“定向越野”比賽、心理體驗教育及渡海登島障礙比賽等心理拓展訓練，提高了德育隊伍的素質；通過革新班主任的選拔和任用工作，對新班主任老師進行培訓，按照《班主任工作評定考核條例》，落實班主任職責，納入班主任獎懲體系，綜合評價班主任的工作實績，提高了班主任的工作熱情和德育工作實效。通過開展 舉辦“愛校、誠信、文明、守紀”系列活動、舉辦學生干部培訓班、開展清明節(jié)緬懷先烈活動、“五·四”運動 85 周年紀念系列活動、“六·一”系列活動、晉江慈善日捐款、 新生入學訓練、“ 9 · 10 ”教師節(jié)系列活動、“十一”國慶節(jié)及科技文體活動周活動、“十二·九”系列活動、元旦迎新晚會等一系列豐富多彩的教育活動、開展“ 安全、誠信、文明、告別網(wǎng)吧”等系列活動、 開展“校興我榮，校衰我恥”的主題教育活動、 開展安全教育周活動 和“創(chuàng)建交通安全學?！被顒右约?出臺《***中學學生自律 40 條》等制度，有計劃、有目的、分階段開展全校性整頓“三風”工作，加強學生的法紀、安全、心理等各種教育和教師巡邏、門衛(wèi)及生管老師輪值工作，取得了良好的教育成效。

一年來，我們積極調整教師結構， 內強素質，外塑形象，努力建設一支 良好的師資隊伍。 我們要求全體教職工樹立終身學習的思想，把學習和落實“三個代表”重要思想作為工作重心，貫徹黨的十六屆四中全會精神，要求教職工增強社會責任感，樹立與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和開拓創(chuàng)新的勇氣，更好地滿足學生個體發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質教育的需求。一年來，我們積極引進優(yōu)秀教師和優(yōu)秀高校本科畢業(yè)生，大力施行“培優(yōu)工程”和“培青工程”，鼓勵和支持教職工參加各種業(yè)務培訓和學歷進修，有 9 名教師通過自學、函授等形式實現(xiàn)了專升本學歷晉升， 5 名教師參加了省、市骨干教師培訓，現(xiàn)我校有高級教師 19 名，中級教師 52 名， 骨干教師、學科帶頭人 15 名， 既有一批治學嚴謹、造詣較高的老教師，又有大批脫穎而出的中青年骨干教師，還有一批學歷層次較高、積極肯干的年輕教師，結構合理的教學教研梯隊逐步形成。我們鼓勵教師參加各級各類競賽、交流，取得了良好成效。吳水尖的教學設計《懶惰的智慧》榮獲第一屆全國課程標準優(yōu)秀錄像課二等獎；許春秀老師榮獲福建省地理教學改革創(chuàng)新比賽高中組一等獎；李劍萍老師在 XX 年青年數(shù)學教師說課比賽中，榮獲福建省中學初中組二等獎、泉州市一等獎；趙愛輝老師榮獲晉江市教師法律知識競賽一等獎；李劍萍老師榮獲晉江市“優(yōu)秀課改試卷”評選七年級數(shù)學組一等獎；劉菁老師在晉江市第二屆青年辯論賽中榮獲“優(yōu)秀辯手”稱號。另有教師幾十人次在泉州市、晉江市的說課比賽、演講比賽、教學創(chuàng)新比賽、優(yōu)秀論文課件評選及各類知識競賽中脫穎而出、獲得二、三等獎。還有不少教師相繼被評為泉州市、晉江市各類優(yōu)秀、先進榮譽稱號。此外，張鵡、周圍、管發(fā)香、郭白琳、陳少英、江心華、陳晉閩等教師的論文相繼在 CN 等刊物上發(fā)表。

一年來，我們加快硬件建設速度， 提高后勤服務質量， 營造了良好育人環(huán)境。 XX 年初，我們著手進行了校南大門校前區(qū)、學生宿舍綜合樓下及南大門外綠化、景點建設和道路整治， 配合校園的綠化、凈化、美化計劃，初步整理、修復被損壞的運動場，清理運動場排水溝污泥，做好泵房周圍場地的清理和整平。在教學設施上，投入資金實現(xiàn)了榕泉樓的整改裝修工作，使衛(wèi)生室達到一級達標驗收標準，解決了教研組的辦公室，為退教協(xié)會提供了辦公和活動場所，對功錦樓進行裝修改造，添置設施，解決了教室不足的難題，完成了芳澤大禮堂屋頂防水層的維修工作，并根據(jù)一級達標的要求配齊了實驗室、勞技室設備，增添一間有 60 臺電腦的計算機教室。 嚴格執(zhí)行財務管理制度、購物申報審批制度和財產(chǎn)管理制度，進一步規(guī)范學校財務管理，認真執(zhí)行 XX 年收支預算，實行收支兩條線和政府集中采購等制度，做好財務收支的公開工作，增大財務工作的透明度，避免支出的盲目性，保證我校教育教學活動正常運作和重點項目的經(jīng)費。成立招投標小組和驗收小組，經(jīng)校內外的公開投標、商議、考察等程序而確定中標單位，在施工過程及時跟蹤反饋，施工完畢反復檢查整改，保證公開規(guī)范，保質保量。加強后勤各崗位工作的布置、指導、檢查和協(xié)調，不斷改善和提高服務質量，不斷完善師生食堂和宿舍的必要設備和設施。繼續(xù)加強固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化和制度化，完善固定資產(chǎn)的造冊和責任制。

各位代表，過去的一年，可以說我們學校在教育教學各方面都呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。這一年來所取得的成績是全校師生團結奮斗的結果，是與各級黨委政府、各機關事業(yè)單位、海內外校友華僑、關工委、退休教職工、共建部隊及社會各界人士的關心支持分不開的。在此，我代表***中學全體行政向所有關心支持***中發(fā)展的各級黨委政府、各機關事業(yè)單位、海內外校友華僑、關工委、退休教職工、共建部隊及社會各界人士表示衷心的感謝，并致于崇高的敬意！

在肯定成績的同時，我們還應該清醒地看到，當前我們學校的發(fā)展還存在不少的困難和問題。主要有：教育教學質量雖有取得明顯提高，但還不能達到令人民群眾滿意的程度；現(xiàn)代教育技術的學習研究和實踐運用還應朝縱深縱廣方面發(fā)展；學校占地面積不足，不能符合福建省一級達標中學驗收標準的要求；隨著學校改革與發(fā)展進程的加速，學?；窘ㄔO投入的加大，財力不足對學校發(fā)展的制約問題更加突出。這些困難和問題必須引起我們足夠的重視，早日采取切實有效的措施，認真加以解決。

XX 年主要任務

金雞唱曉，新一年的到來，我們必須抓住機遇、迎難而上，凝心聚力、務實創(chuàng)新，以新的姿態(tài)推動辦學的快速發(fā)展。因此要求全校師生務必要增強事業(yè)心、責任感、危機感，更新教育教學觀念，探索科學教育方法，開拓進取、求實落實，以新形象、新舉措積極主動投入工作之中，努力開創(chuàng)***辦學新局面。

在今后一年中，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的“十六大”、十六屆三中、四中全會、 教育部《 XX — XX年 年教育振興行動計劃》 和全國、省市教育工作會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)弘揚“勤樸誠毅”的校訓精神，以提高教育教學質量為中心，以師資隊伍建設為重點，以爭創(chuàng)福建省一級達標學校為目標，促進我校教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的優(yōu)質教育。

針對我校辦學困難、存在問題及今后的奮斗目標，我校制定了新一年的工作思路：

1 、繼續(xù)強化學校內部管理 。

今年 4 月份，將采用中層干部競爭上崗形式選拔想干肯干的優(yōu)秀教師來充實行政班子，壯大行政隊伍，提高學校管理水平；通過召開第七屆教代會、工代會，制訂學校發(fā)展規(guī)劃，修訂完善各種規(guī)章制度，充分調動教職工的工作積極性；教育引導教師明確各自職責，一級抓一級，層層抓落實，做到責任到位、嚴明紀律、獎懲分明；實行優(yōu)勝劣淘，做到考核、評優(yōu)與獎金相掛鉤和造成事故、教學質量差與處罰相掛鉤；執(zhí)行市教育局的教師資格準入制度，進一步建立教師優(yōu)聘劣辭機制，配合做好校內交流輪崗工作； 實施校務公開制度，通過行政會、校務會、教工會通報和網(wǎng)站、張貼公布等形式，把涉及師生利益的重大事項進行公開，密切干群關系，增加工作透明度。

嚴格執(zhí)行財務制度、執(zhí)行政府采購審批手續(xù)和出差審批手續(xù)，健全經(jīng)濟責任制度、財務管理制度和內部控制制度，切實加強對學校收費、基建工程、物資采購、后勤等項工作的管理和監(jiān)督；執(zhí)行市獎金福利辦法，結合校情，實行按勞分配、優(yōu)質優(yōu)酬的分配辦法；加強人、財、物的管理，杜絕破壞公物和財產(chǎn)流失現(xiàn)象，定期做好固定資產(chǎn)的清查及管理，節(jié)約用水、用電、用紙，壓縮辦公用品和業(yè)務接待的開支，開源節(jié)流，最大限度地發(fā)揮有限資金的經(jīng)濟效益以便早日還貸。嚴格按照我校出臺的《關于切實做好減輕學生經(jīng)濟負擔，嚴格監(jiān)控收費的意見》實行收費申報制度，嚴格執(zhí)行“一費制”收費管理要求、校務公開和收費公示制度， 凡是違反者，將追究相關人的責任，本年度不得評優(yōu)評先，杜絕亂收費現(xiàn)象。

進一步規(guī)范學校的學籍管理，嚴格學生轉、退、休學手續(xù)。 強化教學常規(guī)管理，學校根據(jù)集體備課、教案、批改、輔導的要求，制定了各項制度，不斷規(guī)范教學活動，實行定期檢查和抽查教師工作狀況制度，以保證不脫崗，實行行政下班聽課制度，及時反饋教學信息，取得一定效果。

在安全管理方面， 以創(chuàng)建“平安***”為載體，健全各項規(guī)章制度和安全管理機構，完善學校安全管理機制，采取安全管理措施，落實安全管理責任制， 切實抓好學校安全和師生安全管理工作 ；尋求各種有效途徑和形式，進一步加強學校師生和各類從業(yè)人員的食品衛(wèi)生、防火防盜、交通、游泳的安全教育和培訓，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加強游泳、交通、消防等防范措施，開展“拒絕邪教”、創(chuàng)建網(wǎng)絡文明、拒煙禁毒、衛(wèi)生保健、法制、環(huán)保等教育 ；協(xié)調城監(jiān)、公安等部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，強化門衛(wèi)管理和住宿生管理，調整由行政、年段長、中共黨員、入黨申請人、教工團支委、新教師共同組成的教師巡邏隊，創(chuàng)建平安校園和學生和諧、安靜、有序的學習生活環(huán)境。

2 、切實加強師資隊伍建設 。我們將繼續(xù)推行“人才強校”戰(zhàn)略、大力推進教師教育改革創(chuàng)新，構建開放靈活的現(xiàn)代教師教育體系。

首先進一步加強和改進師德建設，將新課程改革、教師資格認證、教師繼續(xù)教育和中小學遠程教育緊密結合起來，提高在職教師的學位層次，提升教師素質和能力，促進教師終身學習，加速教育信息化建設，提高信息技術在教育系統(tǒng)的應用水平；組織開展“師德師風建設月”活動和師德警示教育， 幫助教師樹立起以人為本、愛崗敬業(yè)、教書育人的意識，在每周一設立“無批評日”，促進師生間的融洽相處。

繼續(xù)實行“培青”工程和“以老帶新”制度，強化教師尤其是青年教師的師德師風教育和自身的業(yè)務進修，加強教育教學理論學習，支持老師參加各種培訓和繼續(xù)教育，鼓勵支持學歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師；大力實施“培優(yōu)”工程，創(chuàng)造條件培養(yǎng)更多的省市級骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀；嚴把進口關，通過聽課、面試、答卷形式選聘優(yōu)秀本科畢業(yè)生、外校優(yōu)秀教師來校任教。要求教師更新教育觀念、改變教學方法來提高教師整體素質，切實推進課改工作和提高教學質量。

3 、積極營造良好校風氛圍 。

牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，切實把德育放在各項教育工作的首位。從領導作風抓起，團結協(xié)作，提高工作能力，講實效、論貢獻，務實、落實、真實，躬親示范、樹桿立影；抓好教風是關鍵，加強師德教育和業(yè)務學習，講正氣、善協(xié)作，愛崗敬業(yè)、教書育人，認真投入，落實新頒的教學常規(guī)和積極開展教研教改工作，提高教學質量。

良好的學風是提高學習質量的根本，教育學生尊師守紀、團結合作、文明言行，努力營造自主、自覺的學習氛圍，積極探索學校德育工作的途徑和方法，科學確定德育目標和德育內容，逐步完善德育工作評價體系。

首先要完善德育管理網(wǎng)絡。 遵循青少年成長特點和規(guī)律 , 按照“教書育人、育人為本、德智體美、德育為先”的要求，建設好學校的這個主陣地，把思想道德建設融入課堂教學、社會實踐、校園文化等各個環(huán)節(jié)，貫穿到學校工作的全過程。精心設計活動載體，整合各類陣地資源，進一步健全學校、家庭、社會“三位一體”的思想道德教育網(wǎng)絡；黨支部、政教處、保衛(wèi)處協(xié)同工會、團隊、女工委、科協(xié)、家長學校、關工委等群團組織開展好社會實踐及各種專題教育活動，充分發(fā)揮“三位一體”德育工作網(wǎng)絡的教育管理功能，切實做好學生的思想政治工作；協(xié)同退休教師、關工委、家長學校、村居有識之士共同關心幫助學生，促進學生全面發(fā)展；積極爭取公安、交警、城監(jiān)等執(zhí)法部門的支持，共同營造良好校風。在提高學生思品素質、密切家校聯(lián)系、推進行風建設、加快學校發(fā)展等方面能起更大的推動作用。

其次要強化學生各種教育 。深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強誠信教育、民主法制和反邪教教育，大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育、校紀校規(guī)教育，廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育；加強國防教育，推動新學期軍訓工作的規(guī)范化建設；積極推動校外教育基地建設，加強學生社會實踐；加強學生的自我管理、自身建設，選派敢于管理的學生擔任文明督導員，協(xié)助學校有效管理；通過舉行新守則、新規(guī)范測試來嚴肅紀律，采用“請進來 ” 形式召開部分表現(xiàn)差的學生家長座談會和邀請優(yōu)秀校友蒞校講座，加強學生思想品德教育，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。

再次要加強校園文化建設 。繼續(xù)弘揚“勤樸誠毅”的校訓精神，結合學雷鋒紀念日、“ 3 · 8 ” 婦女節(jié)、“ 3 · 12 ” 植樹節(jié)、清明節(jié)、“ 5 · 1 ” 國際勞動節(jié)、“ 5 · 4 ” 青年節(jié)、科技創(chuàng)新活動月、“ 6 · 1 ” 兒童節(jié)、“ 7 · 1 ” 建黨節(jié)、“ 8 · 1 ” 建軍節(jié)、“ 10 · 1 ” 國慶節(jié)、“ 12 · 9 ” 、元旦等節(jié)慶日開展寓教于樂的形式多樣的文化藝術活動和夏令營活動，精心組織 “ 公民道德建設宣傳月 ” 、 “ 公民道德宣傳日 ” 、 “ 中小學弘揚和培育民族精神教育月 ” 等系列活動，既能 豐富校園文化生活和學校內涵，又能提高學生道德水平。

還要強化心理健康教育。 充分發(fā)揮我校作為泉州市青少年心理健康實驗學校的作用，積極創(chuàng)新心理健康教育模式，認真分析未成年人違紀違法犯罪的案例，開展心理健康教育業(yè)務培訓和課題研究，提高心理健康輔導水平；加強校際間交流教研，繼續(xù)出版《心園》?？_展心理、情感體驗活動，提高心理咨詢功效。

4 、盡心盡力提高教學質量 。

教學質量是一所學校辦學的生命線，是各級政府、校友、華僑、社會各界人士尤其是學生家長極為關注的，所以學校的一切工作都要圍繞提高教學質量來執(zhí)行。

加強學習，增強意識，深化課改，深入推進新一輪基礎教育課程改革，著力提高課堂教學質量，切實減輕學生課業(yè)負擔；加強領導，精心組織，統(tǒng)籌安排，積極準備，全面推行新課程，穩(wěn)步推進高中課程改革實驗。開展課改活動月，開展校際交流合作， 扎實推進素質教育，深化教學改革，認真落實“減負”工作，切實提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力；適應初中畢業(yè)考試和高中招生制度改革。落實各級課題研究工作，通過課題研究拉動教科研工作向縱深發(fā)展。加強交流，取長補短，進行第五輯教學論文匯編和《晉江課改》的編寫工作。協(xié)力做好考務工作，明確分工、責任到位、齊抓共管，保證各項考務順利進行

加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規(guī)工作的落實，切實把好聽課、評課的教研環(huán)節(jié)，嚴格按新省頒計劃，開足開好活動課和選修課，把“減負”與“增效”有機結合起來，積極組織開展好課外興趣小組活動和社會實踐活動，加強學科競賽輔導，積極組織特長生參加各級各種學科競賽，培養(yǎng)各類拔尖人才。

加強和改進學校體育、美育和衛(wèi)生工作，促進學生全面發(fā)展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展青春健身運動和排球運動，加強體育競賽及女排集訓；繼續(xù)推進每天“兩操一練”活動；繼續(xù)提高體育課和藝術教育課的教學質量，組織開展好興趣小組活動，加強學生課外文體活動；積極開展形式多樣的科技教育活動，組隊參加省級以上的科技創(chuàng)新大賽和“三小”作品比賽，充分發(fā)揮示范校優(yōu)勢，爭創(chuàng)特色學校，樂育特色人才，努力提高我校的知名度；重視衛(wèi)生教育，積極開展青春期和人口教育。造就更多全面發(fā)展的優(yōu)秀國家棟梁之才。

希望通過大家的齊抓共管，切實 抓好畢業(yè)班管理工作， 爭取 XX 年高考本科上線率再創(chuàng)新高，?？粕暇€率超過 90% ；中考繼續(xù)保持領先，升學率、畢業(yè)率、及格率超過市平均線；高中會考優(yōu)良率、及格率分別為 85% 、 99% ，達到省一級達標中學驗收標準；基礎年段統(tǒng)考成績的優(yōu)良率、及格率有大幅度提高。

5 、積極落實各項迎檢工作。

認真對照省一級達標中學驗收標準，統(tǒng)一思想認識，齊心協(xié)力，強化軟件建設，使得迎檢材料的數(shù)據(jù)精確、整理規(guī)范；加強硬件建設，配齊配足教育教學設施，爭取順利通過省一級達標中學驗收。積極做好迎檢工作，順利通過縣市級人民政府教育工作督導評估工作。積極做好迎接教育主管部門的常規(guī)檢查工作和福建省文明學校的驗收工作。

6 、不斷增強后勤保障能力。

按省一級達標中學硬件要求標準配齊、完善教育教學設施，并按省高考考點的考場網(wǎng)上巡視的標準和要求配置相關設備；著力進行園丁之家單身教師宿舍的改造、校容校貌的整改和食堂、餐廳的整改，改善師生生活條件；爭取早日實現(xiàn)征地擴校，并多方集資進行新校區(qū)教學大樓的建設，落實塑膠跑道的建設，擴大學校的辦學規(guī)模。

加強后勤人員的教育，樹立為師生服務的意識，切實做好教育教學的后勤保障；應加大水電的管理和環(huán)境整治的力度，清除校內衛(wèi)生死角；做好花草的養(yǎng)護、公物的維護、財物的保管和教室、師生宿舍等的修繕工作，盡最大力氣來減少損失，創(chuàng)設潔凈的校園環(huán)境，更好地服務于師生的教與學。

7 、主動做好各項外事工作。

外事工作尤其是華僑、校友聯(lián)絡工作，是我校的重要工作之一，學校將高度重視并一如既往地發(fā)揮僑校優(yōu)勢，“打好僑牌”，采用“走出去，請進來”形式加強與華僑、校友的聯(lián)絡，增進彼此了解，密切校友關系， 凝聚海內外校友及各界人士的力量， 激發(fā)捐資熱情，支持我校辦學，營造良好的助學氛圍，為爭創(chuàng)省一級達標學校添磚加瓦。

主動做好各單位的協(xié)調工作。學校注重處理好與上級主管部門、各級黨委政府尤其是當?shù)攸h委政府的關系，協(xié)調工商、公安、文化等部門共同取締對青少年健康成長有害的音像圖書、網(wǎng)吧迪吧、“三廳二室”、飲食攤點等，協(xié)調城監(jiān)、交警來杜絕學生騎機動車入學的現(xiàn)象，協(xié)調公安、城監(jiān)共同做好校園治安工作，營造健康向上的校內外學習環(huán)境和社會支持學校辦學、尊師重教的良好風氣。

各位代表！ XX 年是深入貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想、“保先”教育的關鍵一年。有進步才有發(fā)言權，抓落實才能真發(fā)展。在這被確定為達標升級的良好時機，***人應凝心聚力、強抓機遇、知難而上，早日完成既定的辦學目標，不辜負上級黨委、政府、廣大海內外校友和社會群眾的深情厚望。

我們堅信，只要全校師生以最大的熱情、最足的干勁落實好各項工作，就能推動我校辦學效益取得新的進展。同志們，讓我們團結一致，形成合力，務實創(chuàng)新，真抓實干，為爭創(chuàng)福建省一級達標中學、 實現(xiàn)***的快速發(fā)展 而努力奮斗。

篇八 教代會校長述職報告范文:做更好的自己

在籌備教代會期間給自己布置了一個作業(yè)：借此機會，講講自己的心路歷程和工作感悟，而書面、具體的學校工作報告期待各位代表用幾分鐘的時間進行瀏覽并審議。感謝緣份，讓我和在座的各位領導、代表有更多、更深的交流！因為深知自己平凡，深知自己學識不夠，從來都把述職當成匯報、學習、討教的機會，促進我們把每一所小學、幼兒園建設成充滿書香、人文、智慧的美麗校園。

我們很多人都感嘆現(xiàn)在人心不古、世風日下、道德滑坡，教師們閑聊時更多的是抱怨政府、抱怨領導、抱怨體制、抱怨社會、抱怨待遇……因而身心疲憊，不知不覺地陷入職業(yè)倦怠的漩渦而不能自拔……我和大家一樣，曾經(jīng)是一名普通的教育工作者，深知做教師的身累和心苦。以前不少師德報告（我自己也曾作為報告團的一員），其中多數(shù)宣傳的都是教師春蠶蠟燭式的奉獻。但值得欣慰的是，那時的老師卻能累并快樂著。其實我們德化現(xiàn)在因為教師超編，課時數(shù)與我當時參加工作時（1988年）比較已經(jīng)減輕了大半，工資也在大幅度提升，大部分老師在城關也有了自己的房子，有的甚至有了小車，為什么還有這么多的不滿并衍生出越來越嚴重的職業(yè)倦怠呢？教育，應該屬于幸福。而這個幸福就目前來看，不管是教育內部還是外部環(huán)境都無法給予，一切全在于我們每個人的心思與行動！因此，我們要甘于做綠葉，也要敢于爭紅花；我們要培育人才，也要發(fā)展自己，享受教育，讓自己的生命產(chǎn)生最大化的意義。

有人說，沒有最好，只有更好。因此，“激情工作 詩意生活 享受教育 ——做更好的自己”是我一直渴望走好的人生軌跡，在此愿意把自己當校長的這段心路歷程和點滴感悟和代表們分享，不當之處，懇請批評指正。

一、找尋生命的生長點——主宰自己 不斷追求

我們知道，通過運動、鍛煉也許能賦予了我們一時體魄的健康，但骨子里對生活的那種感恩、樂觀、真誠、熱忱，以及追求生命的寬度、厚度等等，卻要靠我們所選擇的人際關系、人文環(huán)境和內里研修才能達到。我是幸運的，從小有著睿智、善良的父母養(yǎng)育，又不斷伴隨著良師益友，歷來就認識到學習與成長是自己的事，不能依賴任何人。那時的老師，包括其他行業(yè)的人們，雖然不懂得什么“尊重、自由、民主、寬松”等哲理性的高深詞匯，但潛意識中卻用獨特的愛、對工作的執(zhí)著、對生活的熱忱詮釋著它們的本質……我也在他們的影響和自己的學習追求中成長，直至成為校長！

每個人的人生追求可以有物質方面的，也有精神方面的。倘若能給自己一片純凈的精神家園的話，精神便有了支柱，生活有了目標，工作有了干勁。所謂精神家園，就是可以時常靈魂與靈魂對話，心靈與心靈溝通的場所。它不一定真實存在，但它給人帶來的精神寄托或激勵卻是無窮的。比如上網(wǎng)瀏覽教育論壇或者參加一些會議的現(xiàn)場交流，每次都當作是一次洗禮，浮躁了一天的心緒就會安定下來，腦中便會像放電影一樣掠過生活的一個個片斷，此時，筆下就會像流水一樣淌過一串串文字。跟大師、領導、專家們對話，跟同行們交流，跟自己的心靈獨白，寫下一篇篇教育隨筆，記下人生的軌跡，這是一種多么美好的精神享受。徜徉于這個美麗的精神家園，有激情燃燒，有理性思考，有同伴鼓勵，而更多的是促使我們學會熱愛生活，熱愛教育。朱永新教授說過：“要想寫得精彩，就要活得精彩，做得精彩?！闭l不想收獲精彩？誰不想活得有意義？而一切的如意都要靠自己創(chuàng)造。當默默的耕耘終有一天換來教育的累累碩果時，幸福便不言而喻了。原來，幸福，掌握在我們自己的手中。

因此，重返xx中心小學任校長這一年多，雖然事務繁忙，迫于需要總是虛心在廣泛閱讀中充實思想內涵，潛心在教育實踐中提升管理能力，用心在總結反思中找準辦學方向，誠心在交流溝通中明晰辦學理念，精心在商榷推敲中突顯辦學特色……去年我校被評為教育科研先進單位，我代表全市先進單位在市表彰大會上作了題為“立足實效草根研討”的經(jīng)驗交流。

從應對競爭和未來發(fā)展的需要，必需把學校辦出特色，辦出聲譽。要讓別人通過我們學校了解到什么特別的韻味？在全面進行學校文化建設的同時，我們把特色定位在閩南文化上，在這點上我們已經(jīng)嶄露頭角：今年元月18日，應邀在泉州市曲藝家協(xié)會迎新春演唱會暨xx年總結會上就閩南文化進校園和“最美泉州人”曾秀華老師的事跡進行專題交流；省市“基本均衡”、“兩項督導”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“校園文化建設”、“書香校園”等督導評估組、全市初幼教會議與會股長及校（園）長、晉江市教育局組織校長骨干教師百余人、縣校園文化建設工作會與會中學校長及兄弟學校等10幾個團隊先后深入我校參觀指導“閩南文化大觀園”建設情況，有關作品、節(jié)目及其信息報道在中央四套“中國文藝”、省電視臺“八閩新風采”、《福建日報》、市電視臺新聞頻道、縣電視臺、《瓷都德化》、新華網(wǎng)、網(wǎng)易新聞中心、中國網(wǎng)等多家媒體播出、刊登……當然，我們學校的特色文化還處于剛剛起步階段，一個富于接納、包容、吸收、創(chuàng)新、面向未來的潯小文化是我們不懈追逐的夢……

二、給自己一個夢想——幸福工作 享受教育

說到這個話題，大家可能都知道這樣一個故事：三位工人正在工地上砌轉頭。有人問他們在做什么，他們的回答各不相同：一個說“砌磚”，一個說“賺錢”，而第三個則自豪地回答：“我正在建造世界上最美麗的房子?！?/p>

后來，第二個人成了一個小企業(yè)老板，第三個人則成了最著名的建筑師，而第一個人還在默默無聞地砌磚（并不因此否定其人生）。每每讀這個故事，都覺得太像故事了，但也不得不承認，其間蘊含的，正是世間最簡單的、也是最深刻的道理。用米盧先生的話就是：態(tài)度決定一切；用心理學家的話是：人的抱負層次越高、成就也越大；用文學家的話是：人活著，一定要有生活的目標（托爾斯泰語）。

人生有夢才有色彩，而作為教育工作者，自然要與教育的夢想統(tǒng)一起來。

有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，這往往成為優(yōu)秀和一般之間的最大區(qū)別。

所以，慢慢地我懂得了：人活在世界上，最重要的不是金錢，不是權力，不是地位，而是心態(tài)。心態(tài)決定一個人活得是否真正快樂與幸福。作為教師，其職業(yè)心態(tài)的優(yōu)劣也決定著他從事教師這份職業(yè)的幸福程度。如今，我擁有了一份花開的心情，以良好心態(tài)創(chuàng)造著教育的幸福。我的幸福感首先就在學校、老師、孩子的發(fā)展成長中點滴凝聚……

我想我的幸福感除了來自自己，更來自學校。我非常慶幸自己遇上了好領導、好同事和好學校。挑戰(zhàn)的舞臺上，有愉悅的心情，有感恩的心態(tài)，展示的便是充滿幸福的微笑。帶著快樂的心境上路，滿眼都將是燦爛的陽光。帶著欣賞的眼光看周圍的人或事，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好；反之，總是埋怨、指責、敵視、不滿，會讓自己的心情變得很糟糕，自然，是沒有幸福感而言的。我的幸福感還在于學校管理中。每當看到學校老師們認真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果時，我的幸福就在老師的笑臉中；每當看到孩子們無憂地學習，快樂地進出校園時，我的幸福在孩子們的笑臉中；每當一天下來，細細回味一天的工作，我的幸福在心窩里。

一年多來，我們以《管理章程》為準則，各項制度管理細化落實到人，從行政人員到一線教師明確工作職責，其中涵蓋學校常規(guī)管理、教育教學秩序、教學質量、總務管理、學生德育活動等各方面，責任到人，層層把關，全力以赴，形成了“目標明確”—“計劃完善”—“行動迅速”的優(yōu)良管理作風。各校（園）認真實施周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，通過培養(yǎng)“文明勸導隊員”、“紅領巾小助手”等，建立了學生能管的事教師不管，教師能管的事年段長不管，年段長能管的事行政不管，行政能管的事校長不管的全員人文智慧管理制度，促進了民主科學管理的步伐。

各校（園）從物質文化和精神文化入手，精心構建學校文化，充分利用一切載體展示呈現(xiàn)校訓、?；铡⑽幕瘍群?、校歌等學校特色文化，大到文化墻、小到展示角，處處滲透，讓師生時時耳濡目染。中心校以文化為引領探尋學校發(fā)展內涵，進一步凝練“品味書香、瓷香、花香、墨香、曲香、心香”的“六香校園”文化主線，讓學生在校園這個人生驛站里，學習知識，感受人生。

各校（園）堅持立德樹人，加強理想信念教育，全面開展“中國夢”宣傳教育，堅持開展“校園之星”評選活動，引導學生積極踐行社會主義核心價值觀；全面貫徹中小學德育三年提升計劃，分層次、分學段抓好學生養(yǎng)成教育和道德實踐；廣泛開展了唱校歌、隊歌、國歌，經(jīng)典誦讀比賽活動等，大力實施“文化強?！睉?zhàn)略，提高了德育工作的實效性。

xx年11月25日，我們開展了“文明班級”、“文明處室”的評選活動。進一步凈化、美化了辦公、學習環(huán)境，推進了精神文明創(chuàng)建。12月26日上午，樂陶小學隆重舉行“書香福建”公益助讀暨愛心企業(yè)、愛心個人·樂陶小學“心天地多媒體互動閱讀教室”揭牌儀式。為全體師生提供了一個先進的多媒體互動交流閱讀空間，引領全校師生在書香中打開知識的窗口、智慧的窗口。

三、為人生正確定位——激情工作，淡定而為

雖然我是一個崇尚自由和時尚的現(xiàn)代人，但這并不影響我做一個富有責任感的教育工作者。我努力“身懷愛生之心，恪守為師之道，善謀導航之策、多做利生之事”，做這些，從來沒有想到刻意為了什么，因為我感覺這一切本來就應當如此。一個人嘛，首先要對自己負責任，人生本身就是在選擇，一旦選擇后就要盡心盡力去做，去做就要傾力投入，投入就要力爭完美。在贏得喝彩的同時，也有各種風雨聲。曾經(jīng)無數(shù)次為之苦惱，但漸漸地我學著調節(jié)和維護自己的心態(tài)：看淡、放下、隨緣。共4頁，當前第2頁1234

“看淡”——就當沒發(fā)生什么事。想想：“沒有，又怎么樣？”想通了就看淡了?！胺畔隆薄屪约盒那椴缓玫氖掳l(fā)生了立即放下，放下了讓自己更快樂，何樂而不為？“隨緣”——是你的，總是你的，逃不掉；不是你的，求也求不來，不要奢望。同時隨著成長，我對自己有了更清晰的要求：對工作敬業(yè)，對學校忠誠，對學生關愛，對領導尊重，對自己自信，對同事欣賞，對社會奉獻。多年來，我就這樣一邊經(jīng)營著自己的美好生活，一邊用點點滴滴的行動把零散瑣碎的業(yè)余時間穿了起來，把不太可能變成了可能，讓自己在這個競爭的舞臺上從教務處副主任、副校長一步步成長起來。

面對生活工作中的狂風暴雨我總對自己說：雖然我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；雖然我們改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；雖然我們不能左右天氣，但可以改變心情；雖然我們不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容；雖然我們不能要求事事順利，但可以做到事事盡心……

這一年多來，我們積極引領課題研究，在積極參加縣“減負增效”、“幼小銜接”等教育科研課題進行研究外，為教師搭建了展示和鍛煉的平臺。開展了“走課”、 “送教下鄉(xiāng)”結對幫扶、片區(qū)教研、 “精品課”巡回教學、與進修學校教研室“同堂對話”、“同課異構”教學比賽、新教師推門聽課等活動，承辦縣、市級課改研討會近10場，組織老師近百人次到外地學習培訓。xx年5月25日至26日，我校與實驗小學聯(lián)合承辦的“泉州市省級素質教育改革試點項目‘進一步優(yōu)化課堂教學，真正減輕學生課業(yè)負擔’教學研討活動”在德化縣政府會議中心大會場舉行，福建省特級教師林莘，江蘇省特級教師吳勇，福建省名師何捷分別向大會獻上了一場場精彩的視聽盛宴。9月12日，我校六年段被評為先進數(shù)學備課組、五年段被評為先進語文備課組，城關幼兒園、xx中心幼兒園分別被評為幼兒教育先進備課組，陳利建等8位老師分別榮獲先進教研工作者榮譽稱號；11月13-16日，泉州市小學英語（閩教版）研訓會議暨泉州市“閩教杯”教師教學技能大賽在我校舉行，來自泉州市各縣（市、區(qū)）的小學英語教研員和英語教師一百多人參加了本次研討會暨比賽活動； 12月2日，在德化縣小學語文學科“同課異構”教學比賽中，我校林素絹老師獲得第二名，彭梅花老師獲得三等獎。本周雙休日，我校將與實小、龍xx心小學聯(lián)合舉辦市省級課題教學研討活動，屆時將邀請羅鳴亮、俞正強、戴曙光三位名師和一線老師同課異構，并進行專家對話和專題講座。

為確保縣“基本均衡”和“對縣督導”等工作順利通過驗收，我們組織人員參加了縣“基本均衡”、“對縣督導”基礎數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作會。會后，各專題負責人進一步學習相關文件，并著手對各項數(shù)據(jù)、相關材料進行收集整理和填報。各專題負責人深入各基層校（園）進行專項指導，確保數(shù)據(jù)準確、材料翔實、整理規(guī)范。同時，加大對各專用教室管理與使用情況的督查，提高使用率，做到各專用教室管理制度、課程表、進度表等一一上墻，各項記錄表冊填寫規(guī)范、記錄完整。12月9日至11日，我校教師隊伍、教育管理、辦學條件、教學經(jīng)費等專題接受了省市“對縣督導”檢查組的驗收，得到了較高的評價。

一年來，我們還完成了后所小學和城東幼兒園的工程建設并已投入使用，投入了大量資金進行內部設施的添置，辦學條件不斷完善。保質推進城關幼兒園、蒲坂小學、潯北分校教學樓等工程建設。目前，潯北分校已完成封頂，完成主體砌磚；城關幼兒園已進入內部裝修階段；蒲坂小學完成內外裝修，即將驗收投入使用，附屬工程進入預算即將進行施工；后所小學附屬工程正進行圖紙設計，即將動工建設；陽光小學、幼兒園工程已完成圖紙設計，正著手辦理開發(fā)商代建相關手續(xù)。此外，中心校在xx年暑假期間對衛(wèi)生間、中樓梯防水進行了全面改造，對教學樓中廳后側墻壁滲水進行全面整修，總投入四十多萬元。三是全面充實完善了學?，F(xiàn)代教育技術設備，除了潯北分校外，其他小學已班班配備了多媒體設備，真正讓現(xiàn)代教育技術走進每一課堂。各校（園）教師辦公室間間配備了計算機，教學設備的現(xiàn)代化、信息化在教學中充分發(fā)揮著重要的作用。

四、抒寫教育的美麗天空——勇于探索 全心成長

從副校長到校長，換了一個新崗位，變了一種環(huán)境，更是換了一種角度和境界。在為時不長的校長工作中，我深深地認識到，做事關鍵是思路，為了迅速進入角色，我入情地探索著，和同行們同頻共振，用激情和詩意彈奏著真情的旋律：共4頁，當前第3頁1234

剛上任，因為性格所趨，無法像其他校長那樣的魄力急燒“三把火”，而是保持心理冷靜，腳踏實地，在原來在這里任過副校長的基礎上，再次真誠地走進去，眼看、耳聽、心想、口問、深入去研究，熟悉學校內外情況，走進前任校長，走進學校中層，走進教師，走進學生和家長，走進上級領導和周邊村企，努力使自己盡快進入“角色”，為師生工作、學習和生活提供多方位、多角度的優(yōu)質服務，提升學校整體實力和辦學水平。

“理性思路，剛性管理，柔性服務，和諧激勵”是我所理解和愿意支持的治校方略。我理想中的學校愿景應該是營造春天的環(huán)境，讓教師心情舒暢地建功立業(yè)，讓學生身心健康地成長，使教師有歸屬感、成就感，學生有快樂感、發(fā)展感，家長和社會有認同感、信任感。所以，上任以來就一直身體力行“柔性化”教育服務，把教師的工作、思想和生活等時時掛在心上，經(jīng)常換位思考他們的所思、所想、所感、所慮。努力做一名情感型的管理者，在把握原則的基礎上以情治校，思想工作注入情，精神鼓勵蘊含情，物質激勵富于情，努力營造“規(guī)范+情感”的管理新文化，致力建設人文校園。

為此，提倡兩個方面的東西：

一個是詩意情趣生活。現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代教師，需要現(xiàn)代學校，需要現(xiàn)代校長?，F(xiàn)代校長不是書呆子，也不是權貴，更不是冷血動物；而是來自于老師，懂得老師的苦，懂得老師的累，懂得老師的幸福，懂得老師的追求，是能給老師和學生制造快樂和生活趣味的人。校長的情趣可以讓制度生動溫暖；校長的情趣可以使教師隊伍凝聚一心；校長的情趣可以培養(yǎng)活力陽光的學生。富有情趣的校長往往有著陽光般的微笑，輕松幽默的話語，廣泛的興趣愛好。而做一個富有情趣的校長，讓師生詩意生活是我的追求。因此我們努力讓“駕云”“校園網(wǎng)”成為詩情畫意的總平臺；“工會”、“社團”，讓教師充分感覺到主人翁的地位，人人暢所欲方，參與管理，獻計獻策；郵箱、微信、博客，與教師真心溝通，成為默契的朋友……

另一個是微笑陽光管理。微笑是一種態(tài)度，也是一種原則。微笑也是自信、寬容、尊重的代名詞。微笑是一種心靈的感應。微笑能化解所有憂愁，微笑會使人信心百倍。去年11月7日，我校教職工社團活動拉開序幕，成立了氣排球俱樂部、羽毛球俱樂部、登山俱樂部、“瓷韻”南音藝術團、聲樂沙龍會、“青春”舞苑、丹墨書畫社等19個活動社團。今年3月，學校再次下發(fā)通知組織開展社團活動，在學年末將進行評選“優(yōu)秀社團”并給予物質獎勵。學校還通過組織開展教師經(jīng)典誦讀比賽，同課異構比賽，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。開展慶?！叭斯?jié)”、“春節(jié)慰問病困老師和優(yōu)秀老師”等活動，重塑教師職業(yè)幸福感。利用重陽節(jié)等節(jié)日，組織退教協(xié)開展系列慶?；顒?，讓老園丁健康長壽、幸?？鞓贰?/p>

今天的述職準備得很倉促，但卻是我從內心最想跟各位領導、代表、老師交流的想法。由于時間關系，暫時交流到這里。最后送給各位一句話作為結束：一個人保住了本色的美麗，也就保住了生命的品位，保住了走向遠方的眼光和腳勁。讓我們做更好的自己，都擁有一個美麗、健康、快樂、幸福的人生吧！謝謝！

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篇九 小學一次教代會校長工作報告

各位代表，同志們：

下午好!

今天，我們隆重召開金淘中心小學九屆一次教職工代表大會，現(xiàn)在，我代表中心行政向大會作工作報告，請代表們審議，并提出寶貴意見和建議。

一、2023年度工作回顧

一年來，我中心在市教育工委、教育局和鎮(zhèn)黨委政府和的正確領導下，緊緊依靠全體教職工，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標，以“優(yōu)先發(fā)展 育人為本 改革創(chuàng)新 促進公平提高質量 強化服務”24字方針為工作主線，以實施素質教育為重點，穩(wěn)妥推進學校撤并工作，不斷強化學校管理，扎實抓好校園安全，努力改善辦學條件，切實加強青少年思想道德建設，穩(wěn)步提高教育教學質量。經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了喜人的成績，促進了我鎮(zhèn)基礎教育質量的不斷提升。中心小學被評為實施國家體質健康標準優(yōu)秀組織單位、南安市體育工作先進單位，金淘鎮(zhèn)文明建設工作先進單位。教師、學生一百多人次獲得市級以上獎勵，取得了較好的辦學效益。

1、突出一個主題，唱響學校發(fā)展主旋律。

中心緊緊圍繞圍繞市教育工委、教育局提出的24字工作方針，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和自身實際情況，在中心內確立了“布局調整保均衡、內涵提升促發(fā)展” 的實踐主題，把實施素質教育、提升教育質量作為重點工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)名校”作為學校發(fā)展主旋律，在中心上下營造出用科學發(fā)展解決一切問題的濃厚氛圍。

2、抓好三支隊伍，激發(fā)學校發(fā)展源動力。

一是扎實抓好學校行政隊伍建設。中心結合學校撤并及行政隊伍年齡情況，于八月份交流調整了6位小學正副校長，并提拔三名年輕的優(yōu)秀教師擔任小學教導職務，使學校行政隊伍年齡結構更趨合理，更具活力。二是扎實抓好黨員隊伍建設。結合創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型組織建設，在黨員中開展“公開承諾”、 “領導點評”、“黨員奉獻日”、及“我為學校發(fā)展做一件好事”等主題活動，引導黨員教師在工作中努力做到帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。三是扎實抓好教師隊伍建設。結合深化教師作風建設活動，要求教師做好師德承諾、撰寫學習心得體會、制定整改方案、進行活動總結，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質課評選、技能比賽、課件制作、論文評選、師德演講等比賽，引導教師不斷提升教學基本功，努力提高隊伍素質。通過三支隊伍的全面帶動，學校發(fā)展的源動力被充分激活，中心上下呈現(xiàn)出勃勃生機。

3、強化十項工作，開創(chuàng)學校工作新局面。

一、著力強化學校管理。一是繼續(xù)抓好辦學行為“五規(guī)范”。著重對各小學規(guī)范課程設置、規(guī)范作息時間、規(guī)范評價考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學用書管理等五個進行全面調研、檢查，促進在各校教育教學中持之以恒地做到五個規(guī)范，有力地促進學校辦學規(guī)范化。二是著力開展深化教師隊伍作風建設活動，針對目前教師隊伍中出現(xiàn)的師風不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強等問題，通過實施立師德、強師能、培名師、增活力四大工程，積極開展公示師德承諾、撰寫學習心得體會、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結活動成果等，努力實現(xiàn)見轉變、見提升、見發(fā)展的“三個見”活動成效。三是著力完善職稱評聘和崗位設置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見，不斷完善職稱評聘方案，認真制定崗位設置方案，嚴格評聘程序，改革評聘方法，認真細致做好崗位設置增補工作，有效的調動了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學管理。以教學常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評優(yōu)、優(yōu)質課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質量穩(wěn)步提升，學生素質明顯提升。

二是穩(wěn)妥推進學校撤并。根據(jù)市長辦公會議紀要和上級有關文件精神，中心加大宣傳力度，，發(fā)出了致撤并校學生家長的一封信，組織部分教師深入每一戶撤并校學生家中，了解并校后學生就學意愿、有何需求。聯(lián)合鎮(zhèn)領導，多次深入學校、村落調研、召開群眾會議及現(xiàn)場辦公，并多次與僑親、鄉(xiāng)賢座談，宣傳整合教育資源，調整學校布局，優(yōu)化辦學條件，更能提高辦學效益、培育優(yōu)秀人才。召開撤并校教職工會議，做通思想工作。2023年8月底成功將金淘、陶鑄、蓋溪三所小學撤并，在原金淘中學舊址組建金淘中心小學，并于8月30日舉行揭牌儀式，9月1日正式開學。同時啟動將原陶鑄小學改建鎮(zhèn)中心幼兒園工作，投入資金60萬元，按照市級標準幼兒園指標要求，完成園所改建面積3000平方米，建造350平方米的玩具鐵棚，更換門窗，購置大型綜合玩具、課桌椅，于2023年春季開始招生辦園，并被南安市人民政府確定為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。

三是不斷強化中心小學內部管理。堅決貫徹市教育工委、教育局關于進一步加強中心小學建設的有關文件精神。配齊中心小學行政班子，完善了教師管理、學生管理、后勤管理、德育管理等一系列學校管理制度，建立了每周行政例會、教師例會制度，健全了教師值日學生執(zhí)勤制度，使中心小學管理水平得到較大提升。

四是扎實推進校安工程建設。我中心充分抓住有利契機，用足用活各項政策，全力推進六個校安工程建設。行政班子將校安工程放在重中之重，每周研究校安工程事宜，每周分析存在問題，每月深入五個校安工程建設學校。并多次召開專題會議，仔細研讀政策法規(guī)，協(xié)調辦理審批手續(xù)，多方爭取自籌資金，聯(lián)系各項建設事宜，使校安工程得以順利地推進。同時啟動金淘中心小學綜合樓建設的各項前期工作。校安工程建設進度走在全市前列，受到上級領導的充分肯定。

五是積極創(chuàng)建義務教育標準化學校。2023年，我中心確定國專第四小學、錢山小學創(chuàng)建“福建省義務教育標準化學校”，一年來，兩所學校通過改善辦學條件，學校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過省“義務教育標準化學校”評估驗收。目前，筑巖小學、深輝小學也正積極籌集建設資金，完善內部設施、加強學校管理，確保年底前通過省“義務教育標準化學校”評估驗收。

六是扎實抓好教學工作。以教學常規(guī)管理檢查、優(yōu)質課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質量穩(wěn)步提升，學生素質明顯提升，今年來學生在省級比賽中獲獎的有6人次，參加泉州市級比賽中獲獎的有20人次，在南安市級比賽中獲獎的有36人次，在中心級比賽中獲獎的有68人次。2023年12月，我中心代表南安市在2023年泉州市農村教研工作經(jīng)驗交流會議上做典型發(fā)言，深受上級領導和兄弟單位的好評。

七是不斷夯實德育基礎。一是繼續(xù)開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動。抓住紀念建黨90周年之機，繼續(xù)開展慶祝建黨90周年圖片展、紅歌進班級活動、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題宣講活動、組織參加黨史知識競賽。中心少先隊獲得南安市少先隊圖片展二等獎。二是扎實開展學校德育測評。中心小學順利通過南安市學校德育測評，并制定德育測評計劃，組織人員深入道南、杏山、毓南小學，通過查閱檔案資料、實地考察、隨堂聽課、個別訪談、問卷調查、進行座談等方式對進行全面、深入的檢查促進各小學德育工作扎實開展。三是扎實開展德育常規(guī)工作。通過組織教師開展慈善一日款、組織參加無償獻血、組織開展孝道文化講座、家庭教育講座、組織參加家園清潔行動、組織開展學雷鋒活動、積極開展革命傳統(tǒng)教育，以及開展深化教師作風建設活動、做好行風評議工作，有力地提升了師生的思想道德素質。

八是全力保障校園安全。中心高度重視，多次召開會議傳達部署學校安定穩(wěn)定工作，并通過完善值日、值周制度，嚴格校園出入登記制度，完善校園安全設施、評選安全征文、培訓保衛(wèi)人員、完善工作預案等措施加以落實。著力加強接送學生車輛管理，每月召開會議，強化安全意識;聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門開展檢查，落實安全措施;同時加大投入，完善校園安全設施，整個中心共投入資金十多萬元。各校都能加強學生安全教育，注重在交通安全、森林防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認真開展“珍惜生命，關愛健康”系列教育。同時各校不時通過全球眼，觀察學校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構建群眾滿意的和諧校園。

九是努力改善辦學條件。各小學均能多方聯(lián)絡，爭取僑親、鄉(xiāng)賢的支持，不斷改善辦學條件。金淘中心、道南、筑巖、國四、錢山、深輝、毓南、杏山等小學共投入資金200多萬元添置教育教學設施，努力改善辦學條件。同時各小學均能根據(jù)泉州市教育局關于校園建設基本要求和班級文化建設“十個一”的要求，精心布置校園，突出教育功能，提升學校文化品位，為師生營造了良好工作、學習環(huán)境。

十、認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。中心黨支部把握工作重點，創(chuàng)新活動載體，一是公開承諾，接受監(jiān)督。二是領導點評，上下互動。三是扎實抓好黨務公開工作。四是立足本校實情、開展我為學校發(fā)展做一件好事主題實踐活動。中心上下涌現(xiàn)出一批幫助學校解決實際困難，服務學校發(fā)展的好人、好事，大部分黨員、團員教師都爭著發(fā)揮特長、盡己所能地為學校發(fā)展做實事、好事，推動學校加快發(fā)展。

回顧一年來的工作，我們在看到成績的同時，也冷靜地反思目前存在的主要問題：一是學校的管理體系有待進一步構建;二是學校的特色發(fā)展應有較大的突破;三是隊伍建設要進一步加強;四是學校布局要進一步優(yōu)化。在今后的工作中我們必須加快小學布局調整，促進促進學校均衡發(fā)展;完善績效考核方案，創(chuàng)新科學管理方法;解決師資結構性配備不足，提高教師整體素質;加強學生品德教育，力求提升教育實效等，才能不斷提升辦學水平，努力辦人民滿意的教育。

二、2023年度工作目標

各位代表，同志們：展望下一階段的工作，我中心將全面貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)以實施素質教育為重點，深化課程改革，加強隊伍建設，強化學校管理，提高教育質量，促進教育公平，推動各項工作又好又快發(fā)展。

一要繼續(xù)促進學校均衡發(fā)展 。要認真實施“xx”發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃學校布局，按照《南安市人民政府辦公室關于印發(fā)南安市義務教育初步均衡發(fā)展自評方案的通知》要求，確保10月份順利通過泉州市核查驗收，有序有效推進我鎮(zhèn)義務教育初步均衡發(fā)展。要爭取改建幾所幼兒園，提升現(xiàn)有獨立園辦園質量，努提高學前教育水平。此外將繼續(xù)加大教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，爭取2023年順利通過教育強鎮(zhèn)評估驗收。通過系列措施和資源整合，促進金淘基礎教育更加科學發(fā)展。

二要積極創(chuàng)建義務教育標準化學校。xx期間要保留的小學都要積極籌集建設資金，努力改善辦學條件，加強校園文化假設，強化學校內部管理，全面實施素質教育，提高教育教學質量，不斷向義務教育標準化邁進。今年年底筑巖小學和深輝小學爭取能夠通過評估。

三要全面完成校安工程建設任務。要充分利用各種機會，聯(lián)絡僑親、鄉(xiāng)賢，積極爭取資金支持，保證資金到位。同時要抓好工程建設質量，推進工程建設進度，協(xié)調各項建設事宜，扎實推進在建的6個校安工程建設，確保于2023年6月底前完成各項建設任務。并爭取各級政府和各有關部門的大力支持，力爭中心小學綜合樓奠基開工。同時要積極籌措資金，添置學校各項設施，不斷改善辦學條件。

四要不斷促進學校內涵發(fā)展。認真貫徹黨的xx大精神，切實加強教師隊伍建設和學生品德教育，不斷提高教育教學質量。要注重提高教研實效。扎實開展有序的常態(tài)教研活動，加強片區(qū)教研活動，通過開展優(yōu)質課展示活動、校本課程和綜合實踐活動課程專題研討等活動，力爭使教研活動繼續(xù)走在前列。要探索科學考評辦法。結合實際，探索教師績效考評辦法，構建多元評價體系，發(fā)揮考評導向、激勵、調控功能，真正促進教師的專業(yè)成長。 要加強校園文化建設。根據(jù)校園建設基本要求和班級文化基本建設“十個一”的要求，精心布置校園，突出教育功能，提升學校文化品位。要重視學校特色建設。按照學校有特色、教學有特點、學生有特長的要求，樹立“一校一品”理念，力爭使國專四校的南音、毓南小學的排球、金淘中心的乒乓球、占石小學的國防教育等辦得更加有特色。

五要逐步強化學校內部管理。要認真貫徹執(zhí)行《南安市中小學精細化管理實施意見》，進一步提高學校辦學水平和能力。要強化學校制度管理。修改完善現(xiàn)有的管理制度，建立符合時代要求的各項規(guī)章制度，給學校發(fā)展與改革注入新的生機與活力。要強化中心小學管理。結合自身實際，尋找存在問題，加大整改力度，發(fā)揮中心小學示范輻射作用，引領轄區(qū)內學校提升管理水平和教學質量。要強化教學常規(guī)管理。切實抓好教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教師教學行為，不定期組織對小學、幼兒園教學常規(guī)進行督查,提升管理質量。要強化學校安全管理。規(guī)范學生接送車輛管理，加強生命教育，開展心理健康輔導，改善校園安全設施，努力構建和諧校園。

代表們：回顧過去成績令人鼓舞，展望未來，前景摧人奮進，下一階段是實施教育“xx”專項規(guī)劃承上啟下的一年，也是創(chuàng)建“教育強鎮(zhèn)”全力沖刺的一年，更是我們把握機遇，乘勢而上的關鍵一年。讓我們緊密團結起來，進一步樹立信心，鼓足干勁，齊心協(xié)力，全面推進基礎教育更好更快發(fā)展，再創(chuàng)教育工作新篇章。

以上報告，請代表們審議，謝謝大家。

篇十 中心校2023年教代會校長工作報告

尊敬的教體局工會秦主席、各位代表，同志們：

長山峪中心校第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現(xiàn)在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。

2023年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續(xù)堅持“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念；堅持“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！?的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，深化 “三項素質提升工程”建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚吃苦耐勞，甘于奉獻，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀，團結合作的長山峪精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評為承德市教育系統(tǒng)先進集體；中學被縣政府評為教育教學實績突出優(yōu)勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、扎實開展了活動“學習實踐科學發(fā)展觀”和“作風建設年”活動。

按照上級關于開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領導小組，制定了“學習實踐科學發(fā)展觀”活動方案，確定了“提升素質，創(chuàng)新機制，打造品牌學?！钡目茖W發(fā)展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發(fā)展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學質量有新提升。在“三訪六問”活動中，征求到意見、建議56條；組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎上，班子成員先后召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優(yōu)方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業(yè)標兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風建設年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發(fā)展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。

深化“三項素質提升工程”，進一步加強了師德師風建設，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內強素質，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規(guī)范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質量。

進一步加強了工作作風和管理作風建設，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領導班子成員圍繞爭創(chuàng)一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規(guī)的理解能力、對科學發(fā)展理論的實踐能力和對學校事業(yè)發(fā)展的引領能力。我們對各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標管理責任書；中小學實施了領導包校制度，繼續(xù)實施了周行事，月總結制度。中層領導結合自己所負責的工作，進行了自我反思。領導班子全體成員分工協(xié)作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結創(chuàng)新，勤政務實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關系”，即處理好對上服務與對下服務的關系，主動服務與被動服務的關系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。全心全意為教育教學、為師生服務服務意識明顯增強。

進一步加強了學習作風建設，著力解決了學習無計劃性、無現(xiàn)實性等問題。大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。引導教師樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，采取集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來。進一步落實學習制度，中心校下發(fā)教師政治學習材料8期，加強校本培訓，中學就《組織教學——質量提升的保障》《新課程、新理念、新行為》等專題；小學教導處就《教師角色的轉變》《中年級語文閱讀教學》等專題開展了講座，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。

“學習實踐科學發(fā)展觀”及“作風建設年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗；年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機會到崗上班；青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計較個人得失；新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優(yōu)質課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩(wěn)覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導，突出教學中心地位和質量核心地位。

1.明確方向，向目標管理要質量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣2023年度教學工作自總結和2023年全縣教學工作任務的部署，湯局長和潘縣長的重要講話；進一步明確了方向，堅持抓教學質量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚長山峪校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質量提升這個中心，確立了“夯實基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標。

2. 以校本研修活動為載體，向校本教研要質量。一是繼續(xù)開展教學反思活動。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質量的具體措施。中學從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結、反思。找出阻礙教學質量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設計課堂教學的同時，每次講完課后，都認真的反思自己的課堂教學行為，通過創(chuàng)新----反思----完善----再反思----再完善----再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。二是以校本教研活動為平臺，促教師專業(yè)化成長。中學組織校級公開課67節(jié)，集備課53次。小學以三個教研中心為主陣地，組織開展校本教研活動23次；開展小課題研究9次；課例研究12次；教導處跟蹤聽課29人次。組織教師參加了省教育學會開展的“走近新課程” 教學評優(yōu)活動和承德市第二屆教育科學研究優(yōu)秀成果評選活動。小學還召開了“分層教學”交流研討會。三是以課題為引領，把課題研究落實到平時的教學工作中。小學“樂學、善學、會學、活學”市級十五課題順利通過結題驗收。中學《教師語言的隨意性對學生學習積極性的影響》已進入結題階段。柏青棟老師主持的市級科研課題《教師課堂教學行為的評估反思及有效教學研究》；《灤平縣中小學教師專業(yè)化成長管理與培訓的研究》的子課題——《農村中學生學習積極性對課堂有效教學的影響及對策研究》；小學《培養(yǎng)小學生語文積累能力的探索》市“十一五”教育科研課題正在實踐探索研究中。王林華等7篇論文在市級以上刊物發(fā)表，陳桂芹等19人的論文獲市級以上獎勵。四是繼續(xù)發(fā)揮校本教研導刊的推動作用。小學編輯出版校本教研導刊《沃土》《腳印》各8期。

3. 鞏固教學評估成果，向教學常規(guī)管理要質量。中小學加強化了教學常規(guī)的落實，注重了教學過程和教學環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實施“六冊”規(guī)范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規(guī)管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節(jié)以上、主任聽課、評課都在100節(jié)以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

4. 注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質提升”活動要質量。中小學建立了骨干教師業(yè)務檔案，為其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了小學教學能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨干教師。教師節(jié)對中考成績突出的17名教師，學習畢業(yè)班、中學非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中小學教師進行了專業(yè)素質考試。

5. 以質量監(jiān)控為抓手，向質量監(jiān)控體系要質量。中小學教導處加強了以月考為主要形式的質量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。

6. 全面加強了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級要質量。首先是統(tǒng)一思想，增強責任感。校長高度重視，親自參加教師分析會。中小學分別制定了工作目標和實現(xiàn)目標的舉措。深入各校班開展調查研究5次。中學先后召開了全體教師會、班主任會14次。小學組織全體畢業(yè)班教師召開了“提升教學質量”交流研討會2次。在縣教研室組織召開的“全縣小學語文畢業(yè)班交流研討會”。我中心校在會上做了經(jīng)驗介紹。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，引導學生在學習上開展良性競爭。中學任課教師把握學生動態(tài)，及時與班主任溝通；小學召開學生動員會12次。再次，堅持畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓。中小學明確了抓重點年級（四、五、八年級）、抓重點學科（語文、數(shù)學、英語、科學），抓薄弱班級的工作思路。中學針對七年級英語教師年輕化、教學抓不住考點的問題，安排九年級教師幫助七年級英語教師查找教學中的問題。小學針對英語薄弱學科組織教師召開了“英語課堂時效性教學”課例研討會4次；對薄弱教師進行了跟蹤聽課指導19人次。

得力的措施，促進了教學質量的提高。2023年中考500分以上人數(shù)11人，一中公助生67人，學校成績綜合量化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名，其中：綜合理科第一名，語文、綜合文科、數(shù)學第二名。小考及格238人，及格率94.82%，優(yōu)秀161人，優(yōu)秀率64.14%；五年級抽考占全縣第二名，及格236人，及格率95.94%，優(yōu)秀159人，優(yōu)秀率64.63%。

三、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發(fā)展。

第一、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，東營小學確立了“快樂教育”，中心小學確立了“健康教育”，三道梁小學確立了“養(yǎng)成教育”等學校文化教育主題。中學和中心小學在廣泛征求意見的基礎上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現(xiàn)了學校精神文化。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學?；顒游幕瑢W校制度文化，學校管理文化有機統(tǒng)一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發(fā)展。中學、中心小學、安子嶺小學的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育活動進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷；中小學運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質。班級文化環(huán)境是學校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設抓起，創(chuàng)設和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學在班級文化的設計上，體現(xiàn)著各自的風格和追求。班風、學風、標志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現(xiàn)班風學風與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設主題突出，為師生成長提供了展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工；完成了西溝教學點67㎡危房改造工程；東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內部程控電話和監(jiān)控設備；購置紅外線體溫測量儀2臺；購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務收支紀律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養(yǎng)成教育。進一步樹立了“向德育要質量”的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《長山峪中心校學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養(yǎng)成教育為契機，進一步深化三結合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動；編發(fā)《家庭教育輔導材料》7期發(fā)行8000份；3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上；中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂一起走”聯(lián)誼活動。東營小學編印《小學生習慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份；舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。

第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續(xù)堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《長山峪中心校小學管理水平考核細則》，充分發(fā)揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量”的良好局面，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業(yè)發(fā)展和學生學習成績的提高，實現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優(yōu)秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優(yōu)秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。

第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節(jié)安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續(xù)加強了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發(fā)甲流等專項通知18個，宣傳材料5000余份，召開校點負責人會議5次，組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實學校安全穩(wěn)定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件；學校、家庭、醫(yī)院密切配合，協(xié)調聯(lián)動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩(wěn)定；代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。

第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級成人教育培訓網(wǎng)絡建設，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農民實用技術培訓，走訪調研專業(yè)戶20戶，農村實用技術培訓1622人次，農村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發(fā)放技術資料8期；完成了2023年勞動力電子檔案的普查任務。

第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀” “室內環(huán)境布置”為主題進行專業(yè)培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期；開展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設環(huán)境和自制玩教具活動。二是抓好常規(guī)工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養(yǎng)；抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開家長會60余次，發(fā)放預防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關心支持我們學校事業(yè)發(fā)展的領導表示衷心的感謝！

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優(yōu)勢還要需要轉化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁；隊伍的整體素質有待進一步提高；辦學條件還需改善；學校的常規(guī)管理還不能完全適應上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業(yè)的健康快速發(fā)展。

回顧過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。2023年是“十一五”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念；繼續(xù)實施“以工作業(yè)績?yōu)槟繕藢?，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規(guī)范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！?的治校方略；進一步樹立學校的發(fā)展意識、質量意識、創(chuàng)新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現(xiàn)學校全面工作的又好又快發(fā)展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)；在2023年里，讓我們都有一份對事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對學校發(fā)展無法丟開的牽掛，心系學校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為長山峪教育這塊樂土上的幸福主人。

2023年新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利

篇十一 小學一次教代會校長工作報告范文

各位代表，同志們：

下午好!

今天，我們隆重召開金淘中心小學xx屆一次教職工代表大會，現(xiàn)在，我代表中心行政向大會作工作報告，請代表們審議，并提出寶貴意見和建議。

一、2023年度工作回顧

一年來，我中心在市教育工委、教育局和鎮(zhèn)黨委政府和的正確領導下，緊緊依靠全體教職工，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標，以“優(yōu)先發(fā)展 育人為本 改革創(chuàng)新 促進公平提高質量 強化服務”24字方針為工作主線，以實施素質教育為重點，穩(wěn)妥推進學校撤并工作，不斷強化學校管理，扎實抓好校園安全，努力改善辦學條件，切實加強青少年思想道德建設，穩(wěn)步提高教育教學質量。經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了喜人的成績，促進了我鎮(zhèn)基礎教育質量的不斷提升。中心小學被評為實施國家體質健康標準優(yōu)秀組織單位、南安市體育工作先進單位，金淘鎮(zhèn)文明建設工作先進單位。教師、學生一百多人次獲得市級以上獎勵，取得了較好的辦學效益。

1、突出一個主題，唱響學校發(fā)展主旋律。

中心緊緊圍繞圍繞市教育工委、教育局提出的24字工作方針，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和自身實際情況，在中心內確立了“布局調整保均衡、內涵提升促發(fā)展” 的實踐主題，把實施素質教育、提升教育質量作為重點工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)”作為學校發(fā)展主旋律，在中心上下營造出用科學發(fā)展解決一切問題的濃厚氛圍。

2、抓好三支隊伍，激發(fā)學校發(fā)展源動力。

一是扎實抓好學校行政隊伍建設。中心結合學校撤并及行政隊伍年齡情況，于八月份交流調整了6位小學正副校長，并提拔三名年輕的優(yōu)秀教師擔任小學教導職務，使學校行政隊伍年齡結構更趨合理，更具活力。二是扎實抓好黨員隊伍建設。結合創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型組織建設，在黨員中開展“公開”、 “領導點評”、“黨員奉獻日”、及“我為學校發(fā)展做一件好事”等主題活動，引導黨員教師在工作中努力做到帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。三是扎實抓好教師隊伍建設。結合深化教師作風建設活動，要求教師做好師德、撰寫學習心得體會、制定整改方案、進行活動總結，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質課評選、技能比賽、課件制作、論文評選、師德演講等比賽，引導教師不斷提升教學基本功，努力提高隊伍素質。通過三支隊伍的全面帶動，學校發(fā)展的源動力被充分激活，中心上下呈現(xiàn)出勃勃生機。

3、強化十項工作，開創(chuàng)學校工作新局面。

一、著力強化學校管理。一是繼續(xù)抓好辦學行為“五規(guī)范”。著重對各小學規(guī)范課程設置、規(guī)范作息時間、規(guī)范評價考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學用書管理等五個進行全面調研、檢查，促進在各校教育教學中持之以恒地做到五個規(guī)范，有力地促進學校辦學規(guī)范化。二是著力開展深化教師隊伍作風建設活動，針對目前教師隊伍中出現(xiàn)的師風不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強等問題，通過實施立師德、強師能、培、增活力四大工程，積極開展公示師德、撰寫學習心得體會、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結活動成果等，努力實現(xiàn)見轉變、見提升、見發(fā)展的“三個見”活動成效。三是著力完善職稱評聘和崗位設置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見，不斷完善職稱評聘方案，認真制定崗位設置方案，嚴格評聘程序，改革評聘方法，認真細致做好崗位設置增補工作，有效的調動了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學管理。以教學常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評優(yōu)、優(yōu)質課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質量穩(wěn)步提升，學生素質明顯提升。

二是穩(wěn)妥推進學校撤并。根據(jù)市長辦公會議紀要和上級有關文件精神，中心加大宣傳力度，，發(fā)出了致撤并校學生家長的一封信，組織部分教師深入每一戶撤并校學生家中，了解并校后學生就學意愿、有何需求。聯(lián)合鎮(zhèn)領導，多次深入學校、村落調研、召開群眾會議及現(xiàn)場辦公，并多次與僑親、鄉(xiāng)賢座談，宣傳整合教育資源，調整學校布局，優(yōu)化辦學條件，更能提高辦學效益、培育優(yōu)秀人才。召開撤并校教職工會議，做通思想工作。2023年8月底成功將金淘、陶鑄、蓋溪三所小學撤并，在原金淘中學舊址組建金淘中心小學，并于8月30日舉行揭牌儀式，9月1日正式開學。同時啟動將原陶鑄小學改建鎮(zhèn)中心幼兒園工作，投入資金60萬元，按照市級標準幼兒園指標要求，完成園所改建面積3000平方米，建造350平方米的玩具鐵棚，更換門窗，購置大型綜合玩具、課桌椅，于2023年春季開始招生辦園，并被南安市人民政府確定為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。

三是不斷強化中心小學內部管理。堅決貫徹市教育工委、教育局關于進一步加強中心小學建設的有關文件精神。配齊中心小學行政班子，完善了教師管理、學生管理、后勤管理、德育管理等一系列學校管理制度，建立了每周行政例會、教師例會制度，健全了教師值日學生執(zhí)勤制度，使中心小學管理水平得到較大提升。

四是扎實推進校安工程建設。我中心充分抓住有利契機，用足用活各項政策，全力推進六個校安工程建設。行政班子將校安工程放在重中之重，每周研究校安工程事宜，每周分析存在問題，每月深入五個校安工程建設學校。并多次召開專題會議，仔細研讀政策法規(guī)，協(xié)調辦理審批手續(xù)，多方爭取自籌資金，聯(lián)系各項建設事宜，使校安工程得以順利地推進。同時啟動金淘中心小學綜合樓建設的各項前期工作。校安工程建設進度走在全市前列，受到上級領導的充分肯定。

五是積極創(chuàng)建義務教育標準化學校。2023年，我中心確定國專第四小學、錢山小學創(chuàng)建“福建省義務教育標準化學?！?，一年來，兩所學校通過改善辦學條件，學校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過省“義務教育標準化學校”評估驗收。目前，筑巖小學、深輝小學也正積極籌集建設資金，完善內部設施、加強學校管理，確保年底前通過省“義務教育標準化學校”評估驗收。

六是扎實抓好教學工作。以教學常規(guī)管理檢查、優(yōu)質課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質量穩(wěn)步提升，學生素質明顯提升，今年來學生在省級比賽中獲獎的有6人次，參加泉州市級比賽中獲獎的有20人次，在南安市級比賽中獲獎的有36人次，在中心級比賽中獲獎的有68人次。2023年12月，我中心代表南安市在2023年泉州市農村教研工作經(jīng)驗交流會議上做典型發(fā)言，深受上級領導和兄弟單位的好評。

七是不斷夯實德育基礎。一是繼續(xù)開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動。抓住紀念建黨90周年之機，繼續(xù)開展慶祝建黨90周年圖片展、紅歌進班級活動、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題宣講活動、組織參加黨史知識競賽。中心少先隊獲得南安市少先隊圖片展二等獎。二是扎實開展學校德育測評。中心小學順利通過南安市學校德育測評，并制定德育測評計劃，組織人員深入道南、杏山、毓南小學，通過查閱檔案資料、實地考察、隨堂聽課、個別訪談、問卷調查、進行座談等方式對進行全面、深入的檢查促進各小學德育工作扎實開展。三是扎實開展德育常規(guī)工作。通過組織教師開展慈善一日款、組織參加無償獻血、組織開展孝道文化講座、家庭教育講座、組織參加家園清潔行動、組織開展學雷鋒活動、積極開展革命傳統(tǒng)教育，以及開展深化教師作風建設活動、做好行風評議工作，有力地提升了師生的思想道德素質。

八是全力保障校園安全。中心高度重視，多次召開會議傳達部署學校安定穩(wěn)定工作，并通過完善值日、值周制度，嚴格校園出入登記制度，完善校園安全設施、評選安全征文、培訓保衛(wèi)人員、完善工作預案等措施加以落實。著力加強接送學生車輛管理，每月召開會議，強化安全意識;聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門開展檢查，落實安全措施;同時加大投入，完善校園安全設施，整個中心共投入資金十多萬元。各校都能加強學生安全教育，注重在交通安全、森林防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認真開展“珍惜生命，關愛健康”系列教育。同時各校不時通過全球眼，觀察學校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構建群眾滿意的和諧校園。

九是努力改善辦學條件。各小學均能多方聯(lián)絡，爭取僑親、鄉(xiāng)賢的支持，不斷改善辦學條件。金淘中心、道南、筑巖、國四、錢山、深輝、毓南、杏山等小學共投入資金200多萬元添置教育教學設施，努力改善辦學條件。同時各小學均能根據(jù)泉州市教育局關于校園建設基本要求和班級文化建設“十個一”的要求，精心布置校園，突出教育功能，提升學校文化品位，為師生營造了良好工作、學習環(huán)境。

十、認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。中心黨支部把握工作重點，創(chuàng)新活動載體，一是公開，接受監(jiān)督。二是領導點評，上下互動。三是扎實抓好黨務公開工作。四是立足本校實情、開展我為學校發(fā)展做一件好事主題實踐活動。中心上下涌現(xiàn)出一批幫助學校解決實際困難，服務學校發(fā)展的好人、好事，大部分黨員、團員教師都爭著發(fā)揮特長、盡己所能地為學校發(fā)展做實事、好事，推動學校加快發(fā)展。

回顧一年來的工作，我們在看到成績的同時，也冷靜地反思目前存在的主要問題：一是學校的管理體系有待進一步構建;二是學校的特色發(fā)展應有較大的突破;三是隊伍建設要進一步加強;四是學校布局要進一步優(yōu)化。在今后的工作中我們必須加快小學布局調整，促進促進學校均衡發(fā)展;完善績效考核方案，創(chuàng)新科學管理方法;解決師資結構性配備不足，提高教師整體素質;加強學生品德教育，力求提升教育實效等，才能不斷提升辦學水平，努力辦人民滿意的教育。

二、2023年度工作目標

各位代表，同志們：展望下一階段的工作，我中心將全面貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)以實施素質教育為重點，深化課程改革，加強隊伍建設，強化學校管理，提高教育質量，促進教育公平，推動各項工作又好又快發(fā)展。

一要繼續(xù)促進學校均衡發(fā)展 。要認真實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃學校布局，按照《南安市人民政府辦公室關于印發(fā)南安市義務教育初步均衡發(fā)展自評方案的通知》要求，確保10月份順利通過泉州市核查驗收，有序有效推進我鎮(zhèn)義務教育初步均衡發(fā)展。要爭取改建幾所幼兒園，提升現(xiàn)有獨立園辦園質量，努提高學前教育水平。此外將繼續(xù)加大教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，爭取2023年順利通過教育強鎮(zhèn)評估驗收。通過系列措施和資源整合，促進金淘基礎教育更加科學發(fā)展。

二要積極創(chuàng)建義務教育標準化學校。十二五期間要保留的小學都要積極籌集建設資金，努力改善辦學條件，加強校園文化假設，強化學校內部管理，全面實施素質教育，提高教育教學質量，不斷向義務教育標準化邁進。今年年底筑巖小學和深輝小學爭取能夠通過評估。

三要全面完成校安工程建設任務。要充分利用各種機會，聯(lián)絡僑親、鄉(xiāng)賢，積極爭取資金支持，保證資金到位。同時要抓好工程建設質量，推進工程建設進度，協(xié)調各項建設事宜，扎實推進在建的6個校安工程建設，確保于2023年6月底前完成各項建設任務。并爭取各級政府和各有關部門的大力支持，力爭中心小學綜合樓奠基開工。同時要積極籌措資金，添置學校各項設施，不斷改善辦學條件。

四要不斷促進學校內涵發(fā)展。認真貫徹黨的xx大精神，切實加強教師隊伍建設和學生品德教育，不斷提高教育教學質量。要注重提高教研實效。扎實開展有序的常態(tài)教研活動，加強片區(qū)教研活動，通過開展優(yōu)質課展示活動、校本課程和綜合實踐活動課程專題研討等活動，力爭使教研活動繼續(xù)走在前列。要探索科學考評辦法。結合實際，探索教師績效考評辦法，構建多元評價體系，發(fā)揮考評導向、激勵、調控功能，真正促進教師的專業(yè)成長。 要加強校園文化建設。根據(jù)校園建設基本要求和班級文化基本建設“十個一”的要求，精心布置校園，突出教育功能，提升學校文化品位。要重視學校特色建設。按照學校有特色、教學有特點、學生有特長的要求，樹立“一校一品”理念，力爭使國專四校的南音、毓南小學的排球、金淘中心的乒乓球、占石小學的國防教育等辦得更加有特色。

五要逐步強化學校內部管理。要認真貫徹執(zhí)行《南安市中小學精細化管理實施意見》，進一步提高學校辦學水平和能力。要強化學校制度管理。修改完善現(xiàn)有的管理制度，建立符合時代要求的各項規(guī)章制度，給學校發(fā)展與改革注入新的生機與活力。要強化中心小學管理。結合自身實際，尋找存在問題，加大整改力度，發(fā)揮中心小學示范輻射作用，引領轄區(qū)內學校提升管理水平和教學質量。要強化教學常規(guī)管理。切實抓好教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教師教學行為，不定期組織對小學、幼兒園教學常規(guī)進行督查,提升管理質量。要強化學校安全管理。規(guī)范學生接送車輛管理，加強生命教育，開展心理健康輔導，改善校園安全設施，努力構建和諧校園。

代表們：回顧過去成績令人鼓舞，展望未來，前景摧人奮進，下一階段是實施教育“十二五”專項規(guī)劃承上啟下的一年，也是創(chuàng)建“教育強鎮(zhèn)”全力沖刺的一年，更是我們把握機遇，乘勢而上的關鍵一年。讓我們緊密團結起來，進一步樹立信心，鼓足干勁，齊心協(xié)力，全面推進基礎教育更好更快發(fā)展，再創(chuàng)教育工作新篇章。

篇十二 ***年教代會校長工作報告

認清形勢 抓住機遇 為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標而努力奮斗

各位代表、同志們：

在剛剛度過新春佳節(jié)、新的學期即將開始之際，我們利用假期召開教職工代表大會，回顧去年工作，總結經(jīng)驗，分析形勢，研究討論學校今后的改革與發(fā)展，特別是要審議深化校內人事制度改革的原則意見，這對做好學校XX年的工作乃至今后一段時期的發(fā)展，都具有十分重要的意義。下面，我代表學校做工作報告，請各位代表審議。

一、XX年的工作回顧

我校自XX年底召開年度教職工代表大會以來，在校黨委的領導下，學校以“三個代表”重要思想為指導，抓機遇，謀發(fā)展，促改革，充分發(fā)揮教職員工的民主管理、民主監(jiān)督作用，依靠廣大教職員工，團結奮斗，銳意進取，各項工作跨上了一個又一個新的臺階。一年來，我們完成的主要工作有以下幾個方面：

（一）進一步明確了學校的辦學定位和發(fā)展思路

在XX年底召開的教職工代表大會上，初步確定了學校的發(fā)展目標和工作思路。隨著學校劃轉教育部管理，并設立由國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司和各發(fā)電集團公司組成的校董會，與教育部共建，給學校發(fā)展建設帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。一年來，學校黨委圍繞“建設一所什么樣的大學，如何建設這樣一所大學”的主題，深入思考、認真研究并廣泛討論，進一步明確了學校的辦學定位和發(fā)展思路。

在XX年教代會通過的“遵循教育規(guī)律，適應社會需求，突出辦學特色，深化教育改革，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，用十到十五年的時間，把我校初步建成一所國內一流、國際上有一定影響、具有鮮明特色的多科性、研究型、國際化全國重點大學”的發(fā)展目標和“抓住一條主線，構建兩個體系，營造一種氛圍，實現(xiàn)兩個提高”的工作思路基礎上，學校黨委進一步提出，到2008年也就是學校建校50周年時，力爭使學校成為教育部直屬高校行列中的一所強校；然后，再用10年左右的時間把我校建設成為具有鮮明特色的高水平知名大學。

學校確定的發(fā)展道路是：堅持走特色發(fā)展之路，把特色發(fā)展作為我們的立校之本、興校之路。針對社會經(jīng)濟發(fā)展依靠科技進步和高素質人才支持的形勢，特別是電力工業(yè)市場化、信息化發(fā)展的特征，建設一批獨具特色的新興學科、強勢學科，始終把學科建設放在學校發(fā)展的龍頭地位；堅持走以內涵發(fā)展為主的道路，追求規(guī)模、質量、效益的協(xié)調發(fā)展；適應電力工業(yè)對高層次技術和管理人才的需求，加速發(fā)展研究生教育和國際合作教育；大力開展科學研究，加快科技成果轉化，提高為社會經(jīng)濟發(fā)展服務的能力，使我校成為高層次人才培養(yǎng)、高水平科研成果產(chǎn)出的重要基地。

面對歷史原因造成的兩地辦學格局，校黨委經(jīng)過認真分析研究，堅定了推進大學實質性一體化的決心。在指導思想上，努力把兩地辦學的困難轉化為發(fā)揮兩地各具的優(yōu)勢，把發(fā)展作為解決問題的關鍵，把改革作為前進的動力，把團結作為事業(yè)的基礎；在運行機制上，變“條塊分割、以塊為主”為“條塊結合、以條為主”的管理模式，理順內部關系，提高管理效能；在發(fā)展布局上，按照各具特色、功能明確、相互依存的原則，統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)調發(fā)展，保定部分進一步擴大普通本科教育規(guī)模，發(fā)展面向地方經(jīng)濟建設的專業(yè)學科，加快成人教育、獨立學院的發(fā)展與建設，努力“做大”，北京部分基本穩(wěn)定本科教育規(guī)模，大力發(fā)展研究生教育、國際合作辦學和高新技術產(chǎn)業(yè)，努力“做強”，在北京和保定建設好兩個極具品位、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明的現(xiàn)代化主校園。

（二）風雨同舟，眾志成城，取得了抗擊“非典”的全面勝利

XX年春夏之際，我國部分地區(qū)發(fā)生傳染性非典型肺炎疫情，并波及到大中專院校。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我校認真貫徹黨中央、國務院的指示精神，堅決執(zhí)行上級統(tǒng)一部署，結合我校實際，不惜人力、物力、財力，積極應對，主動出擊，始終把防治“非典”工作放在第一位，把學生的安危放在第一位，把維護校園秩序放在第一位。無論是在保定還是北京，抗擊“非典”的領導力量之強、采取措施之早、投入力度之大、群眾動員之廣，都走在了前列。廣大師生員工顧全大局、不計私利，本著對國家負責、對社會負責、對生命負責的精神，與學校和衷共濟，共同奪取了這場校園保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，保證了廣大師生員工的身體健康和生命安全以及學校的穩(wěn)定，使“非典”對學校的影響減少到了最小，并涌現(xiàn)出許許多多的先進人物和感人事例。通過抗擊“非典”，在全體師生員工中產(chǎn)生了前所未有的強大凝聚力，形成了“齊心協(xié)力，無私奉獻，艱苦奮斗，奪取勝利”的精神風貌，為學校的進一步發(fā)展提供了強大的精神動力。

（三）科學研究與高新技術產(chǎn)業(yè)跨上新的臺階

學?？萍脊ぷ魅〉弥卮筮M展，全?？蒲薪?jīng)費總額達到了8950余萬元，比XX年的科研經(jīng)費翻了一番。獲得國家和省部級立項資助28項，立項級別層次、種類數(shù)量和資助經(jīng)費均達歷史最高水平。完成國家科技成果登記5項，組織申報中國電力科學技術獎5項、教育部提名國家科學技術獎4項；獲得省部級科技一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項。登記出版著作5部。登記專利申請12項、授權實用新型專利6項。鑒定驗收科研項目18項。共發(fā)表各類科技學術論文1400多篇。特別值得一提的是“神舟”五號發(fā)射成功以后，中國人民解放軍總裝備部給我校發(fā)來賀函，對我校在用于“神舟”五號航天員培訓的《固定基航天飛行訓練模擬器》的研制中所做的工作表示感謝！對我校先進的仿真技術和為國家航天事業(yè)所做的重要貢獻給予了高度的評價！

為了鼓舞廣大教師參與科技研究的積極性，學校組織評選了XX年度在科技項目經(jīng)費、科技成果獲獎、論著發(fā)表出版、專利授權等方面做出突出成績的科技工作先進個人92名和先進集體6個，頒發(fā)獎金近100萬元，這是我校表彰人數(shù)最多、獎勵力度最強、社會影響最大的一次校內科技獎勵。此外，學校青年教師科研基金項目立項39項，博士學位教師科研基金項目立項32項，重大預研基金項目立項8項，共投入資助經(jīng)費154萬元，也是我校歷史上校內科研基金投入最多的一年。這些都極大地鼓舞了士氣，為科技工作的全面開展營造了良好的環(huán)境和氛圍。

學校高科技產(chǎn)業(yè)得到進一步發(fā)展。XX年，實現(xiàn)銷售收入XX0萬元，比XX年增長41.6%；利稅總額達1640萬元，比XX年增長82.2%；資產(chǎn)總額達17289萬元，比XX年增長7.8%。學?？萍紙@去年被認定為北京市大學科技園以后，組織了大學科技園孵化器的建設，已有三個孵化項目成功入駐孵化器，進一步推動了我校高科技研發(fā)工作。

（四）師資隊伍建設不斷加強，教育教學質量穩(wěn)步提高

按照用好現(xiàn)有人才、培養(yǎng)未來人才、引進急需人才的原則，進一步加大了人才引進與培養(yǎng)工作力度。去年共引進師資107人，完成了百名師資引進計劃，其中博士研究生30人、碩士研究生53人。引進的博士學位人員的數(shù)量是前五年總和的2倍，同時為新專業(yè)的建設引進博士生導師教授2人。今年所接收的人員在學歷層次、學緣結構和受教育背景方面都有了飛躍。學校繼續(xù)實施了“151人才工程”，舉辦了教師外語培訓班和青年教師崗前培訓班，選派國內外訪問學者、定向博士研究生30 多人，促進了教師隊伍建設。根據(jù)修訂的《華北電力大學專業(yè)技術職務評審管理辦法》，完成了劃轉教育部后的首次專業(yè)技術職務評審工作。廣大教職員工的待遇普遍得到提高，住房條件有了進一步改善。

XX年，學校共招收全日制學生6418人，其中，博士生92人、碩士生833人、河北省學位生64人、本?？茖W生5429人，使我校全日制在校生規(guī)模達到了19789人，其中，本專科生17559人、研究生2230人。

學校以修訂本科教學計劃和開展校內本科教學工作水平評價摸底促建工作為重點，積極推進學校各項教學建設與改革，不斷提高教學質量和辦學水平。完成了XX年新版本科教學計劃修訂工作，制定實施了名牌課程建設計劃，確立了校級19項名牌課程和13項優(yōu)秀課程，有4門課程被河北省教育廳確定為省級精品課程。啟動了名師工程建設，全面落實“青藍計劃”。教學成果取得重要突破，獲得省級教學成果獎一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項。XX年，我校本科應屆畢業(yè)生中共有477名同學考取碩士研究生，其中校部296名，占應屆畢業(yè)生的22.1%，北京校區(qū)181名，占應屆畢業(yè)生的18.7%，我校在各類全國大學生競賽中獲國家級特等獎2個、一等獎3個、二等獎2個，獲省級二等獎7個。

（五）深化校內改革，積極構建“兩個體系”

根據(jù)學校黨委確定的工作思路，通過深化改革，積極構建面向新世紀、具有我校特色的學科專業(yè)體系，構建適應社會主義市場經(jīng)濟條件下辦學的靈活高效的管理體系。

學校根據(jù)大力推進實質性一體化辦學的方針，經(jīng)過充分調研，多方征求意見，本著有利于學?？焖佟⒏咚桨l(fā)展建設的原則以及尊重歷史、面向未來的認真負責態(tài)度，研究制定了《學科結構布局及院系調整方案》，新組建了電氣工程等10個學院，組建了研究生院（籌），為學校今后的學科發(fā)展及進一步優(yōu)化學科專業(yè)結構奠定了良好基礎。

經(jīng)過積極準備，精心組織，在國家第九批增列學位點工作中，新增了工商管理博士后科研流動站和熱能動力工程項目博士后工作站，增列了12個碩士學位授權點和工商管理MBA、工業(yè)工程兩個專業(yè)學位授權點，使我校研究生招生、培養(yǎng)的學科門類達到5個，博士后科研流動站達到2個，碩士點達到29個，專業(yè)學位點達到9個。對博士生指導教師進行了嚴格遴選，新批準了17名教師具備指導博士研究生資格，使學校博士生導師達54名。

按照黨政領導干部選拔任用工作條例要求，完成了新一輪處級領導干部選拔、任用工作，配齊了各中層單位領導班子。全校共有192名同志受聘為處級領導干部。在院系教學科研單位，一批具有博士學位的年輕教師走上了處級領導崗位，給我校的干部隊伍注入了勃勃的生機與活力。經(jīng)過此次選拔任用，中層干部隊伍學歷層次明顯提高，年齡結構、知識結構、專業(yè)結構在一定程度上得到了明顯改善。