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篇一 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育工會工作報告
各位領導、同事：大家好！
在2023年上半年的教學中，我們學校取得了豐碩的教學成績，這是我們多年以來堅持不懈努力的成果，相信大家都知道，我們只要不斷的努力，就一定能夠做好，現實中存在著很多的問題，需要我們去解決。教學中存在的問題也是非常的多，不過我相信，只要大家努力去做了，就一定能夠做好！我受第三屆工會委員會委托向大會作工作報告，請審議。
一、前階段的主要工作
一年來，我校工會委員在各級工會組織和學校黨政組織的正確領導下，特別是開展作風建設主題教育活動以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞學校的中心工作，充分發(fā)揮民主管理優(yōu)勢，為學校行政當好助手和參謀，協(xié)調好教師之間關系，成為領導和職工溝通思想的紐帶，依靠全體工會成員卓有成效地開展工作，取得了可喜的成績。
1、積極開展各種有意義的文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。
為活躍和豐富廣大教職工的業(yè)余文體娛樂生活，工會配合學校抓了校園文化建設，組織開展了一系列豐富多彩、健康向上的活動。舉行“三八”節(jié)跳繩比賽，10月份“師德征文”比賽，11月份“卡拉ok”大賽，12月份“青年教師毛筆字比賽”等。充分調動了職工的積極性和工作熱情，促進了育人環(huán)境的優(yōu)化。
2、在學校黨政的領導下，依照工會章程，依法獨立開展工作。
在學校黨政領導的支持下，學校工會緊緊圍繞學校的中心任務，依法獨立開展工作。首先，按照民主集中制的原則，搞好了工會干部的配備工作，推選了那些政治素質強，熟悉工會工作，有奉獻精神，熱心為教職工服務的同志做工會工作，通過培訓，不斷提高他們的政治業(yè)務素質。其次，建立健全了工會的各項規(guī)章制度。第三，嚴格工會經費的管理，會費的收交及支出均嚴格遵照財務制度，認真履行各種手續(xù)。第四，積極開展多種多樣健康有益的活動，使工會工作進一步走向規(guī)范化、制度化、正?；能壍?。
3、從實際出發(fā)，不斷改進工作方法，積極參政議政、團結教職工做好學校工作。
積極配合學校行政，認真抓全體教職工的理論學習和業(yè)務學習，鼓勵教師積極參加骨干教師的培訓，以及市、縣級教學能手的評選，使我校骨干教師、教學能手的隊伍越來越壯大。同時還分別采取集中培訓、自學等形式對教職工進行遵紀守法教育和師德規(guī)范教育，使廣大教師樹立正確的人生觀。為了激勵廣大教師奮發(fā)上進，服務“教書育人”這一中心切實落到新課標實施中去。學校開展了多種行之有效的校本培訓，大家相互交流，取人之長，補己之短。教師在各級各類刊物上發(fā)表自己的教育教學觀點、理念、經驗介紹，成為教壇上新秀名角。
4、密切聯系群眾，配合學校行政盡力為退休教師和困難職工送溫暖。
在每年的春節(jié)，我們工會都盡自己努力給困難職工和退休教師送溫暖，讓他們感受到工會組織的關心。
二、下階段工作的初步打算
各位代表，成績屬于過去。面對現在和未來，面對新的形式和任務，我們要再接再厲，抓住機遇，共創(chuàng)明天，以新的姿態(tài)，新的思維，新的面貌和新的工作方式，滿腔熱情，去迎接新的挑戰(zhàn)，為此，我們確定了今后一段時間工會的主要目標和任務：
1、努力建設一個“修身養(yǎng)性”的工會。
建設工會活動室和職工休閑閱覽室，繼續(xù)開展豐富多彩的文體娛樂活動，為教職工提供放松身心的機會。對退休教師、生病和生活困難的教職工，及時把組織的溫暖送到他們的心坎上，幫助他們解決生活和工作上的實際困難。
2、努力建設一個“民主和諧”的工會。
堅持每年召開教師代表大會，審議和討論學校和工會工作報告；對重要規(guī)章制度、獎懲辦法，以及其他涉及教職工切身利益的重要政策和改革方案，在廣泛聽取意見、反復修改的基礎上，提交教代會審議通過后實施；對教代會代表的提案，做到有案必答；校務、財務工作通過宣傳窗和各種會議，按規(guī)定要求進行公開或公示。努力為廣大教職工搭建一個民主管理、民主參與的平臺，營造一個民主和諧的良好氛圍，確保學校健康地、可持續(xù)地發(fā)展。
3、努力建設一個“凝心聚力”的工會。
建設工會就是建設學校，就是建設教職工隊伍，這是學校黨政工領導的共識。因此，學校工會把凝心聚力、提升素質、促進發(fā)展作為建設工會的重點，要在廣大教職工中深入開展教書育人、管理育人、服務育人等作風建設主題活動。繼續(xù)開展教案評比、教師基本功評比、課堂教學競賽、評選“師德標兵”、“先進工作者”等系列活動，促進學校師德教風建設。
各位代表，我們工會在上級工會和學校黨政組織的領導和支持下，以作風建設主題教育活動為契機，團結廣大教職工，知難而進，艱苦奮斗，無私奉獻，充分發(fā)揮工會的職能作用，為培養(yǎng)優(yōu)秀的教育人才做出貢獻。
“百年大計，教育為本”。希望大家都能夠意識到教育的重要性，只有我們國家的教育工作做好了，我們的將來才會有希望，我們的祖國才會長久的長治久安下去。我希望大家能夠在今后的教學中，努力工作，刻苦認真，在今后的不斷努力中，取得最長遠的進步！謝謝大家！
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篇二 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學開展“治庸問責”教育活動自查報告
下半年以來，我們按照上級教育部門的統(tǒng)一布置，認真開展“治庸問責”教育活動。每個教職員工認都真剖析自己，把個人存在的問題寫成書面材料統(tǒng)一上交到學校校長室。我們還召開民主生活會，讓教師們自查自糾，發(fā)表決心，下面是我校的開展活動以來的自查報告。
一、“治庸問責”中找出的主要問題
近年來，我校狠抓安全教育和后勤保障方面，取得了顯著成效，受到各方面肯定和好評。但在校委班子和教職工的能力、作風、精神狀態(tài)等方面，都還存在著一些不容忽視的問題。主要有如下幾個方面：
1、班子作風和能力建設需要加強。主要表現為:班子成員學習堅持得不夠好，學風不夠端正；個別班子成員深入群眾、聯系群眾不夠，不能經常、主動地與教職工溝通思想；個別班子成員的創(chuàng)新精神不足，不善于以新思路、新舉措解決工作中的新困難、新問題；個別班子成員有時不講領導藝術，不注意批評人的方式方法；在個別班子成員中，一定程度地存在著好人主義的思想行為傾向。
2、教科研水平需要提高。主要表現為:教科研氛圍不濃，組織集體科研項目較少，激發(fā)教科研人員科研積極性的辦法不多、措施不力；科研精品不多、檔次不高；促進教學科研一體化的機制不夠健全，以教學帶科研、以科研促教學的良性循環(huán)局面尚未形成。
3、管理和服務工作需要改進。主要表現為:對人、財、物的管理需要進一步規(guī)范，管理水平有待進一步提高；執(zhí)行制度不夠嚴格，有時失之于寬、失之于軟；管理教師不夠嚴，存在著過份“人性化”的思想傾向，也有“不善管”的問題；
4、師德師風方面需要進一步強化。主要表現為:少數干部職工的精神不振，朝氣不足、暮氣有余，安于現狀、得過且過，工作上拈輕怕重、叫苦畏難；少數干部職工的履職能力不高，對本職工作不適應、不勝任、不稱職，更缺乏處理復雜問題的能力；少數干部職工的責任心不強，不履責、不問責、不擔當，重利輕責、爭功諉過，遇到困難和矛盾繞道走；少數干部職工的工作質效不高，工作推諉、辦事拖沓、不求實效，工作缺乏高標準，滿足于“不出事、不誤事”，只求“過得去”，不求“過得硬”；少數干部職工的組織紀律觀念不強，上班遲到早退、外出不請假、擅自脫崗，上班時間上網聊天、玩游戲；少數干部職工的服務意識淡漠，服務不熱情等等。
二、存在這些問題的主要原因
上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是由主觀原因造成的。經過認真分析，校委會認為，其主觀原因突出表現在五個方面：
一是學習黨的基本理論特別是學習科學發(fā)展觀不夠深入，對當前面臨的新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)的認識不夠充分，缺乏很強的機遇意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、危機意識和責任感、使命感。
二在微觀層面上對教職工思想政治工作、教學、科研、管理工作和校風建設規(guī)律研究不夠。
三是思想不夠解放，視野不夠開闊，創(chuàng)新精神不夠強，有時有畏難情緒和求穩(wěn)怕亂的思想。
四不善于集中群眾智慧解決疑難問題。
五是以人為本的意識不夠強，全心全意為教職工服務、為學生服務的思想和作風樹立得不夠牢固。
三、防治“庸懶軟散”的主要措施
（一）加強校委班子建設，著力解決領導作風和能力方面存在的主要問題。
1、進一步加強學習，武裝頭腦。特別是用科學發(fā)展觀武裝頭腦。切實端正學風，堅持學以致用，力戒虛華浮躁的學習態(tài)度和形式主義的學習方法。落實好校委會班子成員學習制度，確保集體學習、研討時間每學期不少于10次。
2、進一步解放思想，振奮精神。按照科學發(fā)展觀的要求，進一步解放思想，轉變不適應不符合科學發(fā)展的思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式；進一步振奮精神，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，以克難奮進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)開展工作，使思想觀念和精神狀態(tài)真正適應黨校事業(yè)又好又快發(fā)展的需要。
3、進一步改進作風，提高能力。進一步增強宗旨意識，在政治上尊重群眾、生活上關心群眾，尤其是要充分尊重和切實保障教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權，著力解決教職工反映強烈的突出問題，努力為教職工謀福利、解難事；進一步增強務實意識，堅持講實話、辦實事、求實效，真抓實干，埋頭苦干，少說多干，扎扎實實地工作；校委班子成員除政策規(guī)定可享有的待遇之外，不準利用職權謀求其他任何特殊利益。切實加強校委班子的能力建設，著力提高校委班子謀劃發(fā)展的能力、處理大事的能力、解決難題的能力，著重幫助班子成員把握領導藝術、提高領導水平。
4、進一步健全制度，規(guī)范工作。一是完善并堅持好民主集中制。健全民主決策機制。在決策過程中堅持走群眾路線，凡是重大問題的決策、重點改革措施的決定，討論前必須廣泛、充分聽取群眾意見，執(zhí)行時充分依靠群眾。二是完善并執(zhí)行好各項管理制度特別是管人、管財、管物制度，嚴格規(guī)范審批程序，確保經費開支、校產購置、公物使用的審批合符規(guī)定，不出問題。三是完善并堅持好黨的組織生活制度、領導干部民主生活會制度、民主評議領導干部制度、請示報告制度、班子成員交心談心制度，充分發(fā)揮各方面對校委班子及成員的監(jiān)督作用，確保權力陽光運行、領導工作規(guī)范開展。
（二）努力提高教科研水平，著力解決教學和科研方面存在的主要問題
1、突出教學地位，夯實科研基礎。把教學作為學校的中心工作，牢固樹立“學校一切工作都要為完成教學任務、提高教學質量服務”的思想，健全主要領導親自抓、分管領導具體抓、其他班子成員協(xié)助抓的工作機制，引導全校教職工強化教學中心意識，大力營造教師潛心教學、全員關注教學、各處室積極服務教學的風氣；把科研作為學校的基礎性工作，引導、激勵全校教研人員積極開展科研工作，努力提高科研能力和水平。
2、健全科研機制，提高科研水平。完善《科研成果獎勵辦法》，對重點科研課題、集體科研項目，加大力度；對高檔次科研成果加大獎勵力度；對未完成科研基本工作量的，加大責罰力度，以激勵教研人員多出成果、出高質量的成果。
（三）改進管理服務工作，著力解決行政和后勤方面存在的主要問題
1、切實加強管理工作。進一步加強對教職工的管理，進一步落實量化考核制度、教師請假制度、考勤公示制度以及教師交流制度，創(chuàng)新管理措施，加大糾風力度。進一步加強行政后勤管理，針對管理工作中存在的問題，重新審查現行規(guī)章制度，然后將各項規(guī)章制度匯編成冊；健全制度落實機制，加強督促檢查，嚴肅查處違紀違規(guī)行為，切實提升制度的執(zhí)行力和落實力。
2、著力提高服務質效。教育、引導行政后勤人員增強服務意識，主動、熱情、周到、及時地為教學科研服務、為學生服務、為教職工服務；根據行政后勤各個崗位的特點，分別制定行為規(guī)范和服務質量標準，使各項服務工作更加“文明、細致、快捷、規(guī)范”；經常征求教職工對行政后勤服務工作的意見、建議，不斷改進服務方式、方法，提高服務質量和水平; 注意正確處理后勤服務與經營、創(chuàng)收的關系。
3、改善服務環(huán)境和條件。加強校園環(huán)境綜合整治工作，進一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校園環(huán)境；開展文明單位創(chuàng)建活動，進一步提升校園文明品位。
（四）落實從嚴治校方針，著力解決校風和校紀方面存在的主要問題1、嚴明校規(guī)校紀。根據每個教職工的特長進行定位定崗，讓人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，進一步抓好上下班簽到制、校領導巡查制、考勤情況通報制等制度的落實；完善監(jiān)督機制，注意發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用，切實加強對執(zhí)行工作制度和工作紀律情況的檢查監(jiān)督。
2、健全懲處機制。加強對違規(guī)違紀行為的查處，對上班遲到早退、因事請假累積一定天數和無故缺勤的，不認真履責造成事故的，以及其他違反工作紀律的，給予處罰；對高質高效完成工作任務和其他績效目標的，給予獎勵。各處室出現嚴重違規(guī)違紀問題，要追究處室主任的責任，并要追究分管領導責任。
四、近期需要整改的主要事項
1、校委成員要有重點、有針對性地與干部職工開展交心談心活動。
2、加強校園環(huán)境綜合整治工作，重點是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生。
3、開展對教職工上班情況的明查暗訪，嚴肅查處擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網聊天、玩游戲、炒股票等行為。
在“治庸問責”活動自查整改階段查找梳理出的一些主要問題，我校全體干部職工將秉承邊學習邊貫徹、邊查找邊整改落實的原則，將其貫穿始終，并以此為契機，加強全校干部職工工作作風建設，端正工作態(tài)度，提升自身形象，將“治庸問責”活動全面深入、廣泛扎實地開展下去。
篇三 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學副校長述職報告
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學副校長述職報告
本人擔任...鄉(xiāng)小副校長一職，協(xié)助校長抓學校全面工作，主持鄉(xiāng)小日常工作，兼教三（1）班數學、綜合課程。在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，積極協(xié)助...校長制定學校發(fā)展規(guī)劃和學校規(guī)章制度，團結廣大教職工，處理學校日常事務，以身作則，帶領全體教職工努力工作，取得可喜的成績，現作如下的小結與匯報：
一、政治思想
本人能成為一名副校長，是上級領導與教師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，使我的工作得到師生、家長的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)。工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐工作，是自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
二、工作思路及體會
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我牢記：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時要做“士兵”。我這幾個學期始終堅持早到校遲回家這一原則，盡量不請假，這既給師生起表率作用，又能了解師生工作學習情況，便于學校管理。學校規(guī)章制度帶頭遵守，要求教師做到的，我本人首先做到。同時，深入教學第一線，積極帶頭課改，教學業(yè)務水平與教學質量均得到師生、家長的認可與好評。
2、學習是提高工作水平的源泉。
近幾年來，我不斷學習先進的教育教學理念，學校管理的'先進經驗。教學業(yè)務扎扎實實，學校管理有聲有色，參加了...市首期數學領雁工程培訓，取得本科學歷。
3、改革創(chuàng)新使學校具有強大的生命力。
當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革，學校要有特色。
（1）、創(chuàng)建百草園，辦出學校特色。
我校被評為...市首批特色學校，校園中草藥文化氛圍濃厚，《...日報》、《...日報》、《浙江日報》、《錢江晚報》、...電視臺、新浪網等多家媒體進行專題報道，引起社會高度關注，產生良好的社會效益。
（2）、改變評價方式，注重學生成長過程。
我校的成長記錄袋建設卓有成效，班主任重視，學生熱情高，內容豐富，如《小小詩集》、《自編順口溜》、制作《天氣預報》、《心愿卡》、《植物畫》、《小畫冊》、《植物標本》、《識字報》、《十二生肖》等，以及收藏品等。從各個方面，各個角度展示了學生的才能，對學生的一生成長十分有益。
（3）、班級考評，激發(fā)班主任的工作熱情。
上學期，我校從四項循環(huán)競賽、教師主責巡查評估、校領導巡查評估、班容班貌、課前操、班產管理等方面對班級進行考評，五（1）班等4個班級為一等獎，...等4位班主任為優(yōu)秀班主任。獎優(yōu)罰懶，取得良好的效果。
1、教學科研與質量是學校的生命。
我校始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查的同時開展系列的課堂教學研究，本人勤聽教師的隨堂課、公開課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革實驗中碰到的問題及方法，近幾年，學校教學質量穩(wěn)中有升。
三、主要工作實績
1、積極協(xié)助校長對學校規(guī)章制度與學校發(fā)展規(guī)劃制定、修改與實施，辦出學校特色。
2、比較出色完成學校各項重大活動的組織實施，并取得好成績。如我校學生在田徑運動會、籃球賽名列學區(qū)前茅，師生書法繪畫在學區(qū)比賽中也取得優(yōu)異的成績，學校課題分別獲得瑞安市一等獎、三等獎。
3、教育教學質量穩(wěn)中有升，青年教師培養(yǎng)有成效。
4、安全工作出色，近幾年學校師生平平安安，無發(fā)生一起安全事故，家長放心，社會滿意。
四、存在的問題
在平時的學校管理工作中，管理水平有待進一步提高，工作的主動性和創(chuàng)新性有待改進等。
總之，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
篇四 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學調研工作報告
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學調研工作報告
隨著個人素質的提升，我們使用報告的情況越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編收集整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學調研工作報告，歡迎閱讀與收藏。
為全面了解我縣小學教學狀況，加強小學教學教研常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學，提高全縣小學的教學質量和進一步推動我縣小學新課改的深入開展，根據教育局領導的周密部署，教研室于20xx年9月16日――20xx年9月27日由符永偉主任、曾德平副主任分成中學、小學組，組成的調研組，在不影響其他工作的前提下，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及抽查個別學校，進行了教學調研工作?，F將本次調研情況匯報如下：
一、調研內容：
1.“教育教學質量年”方案落實情況。
2.學校課程設置、課時保證和學科教師配備情況。
3.各學校加強和改進教學常規(guī)管理的情況。
4．校本教研（包括聯片教研）的開展情況。
二、調研方式
1．看：看各類教育科研材料及記錄、課外活動的開展情況；
2．聽：按照當日課程表隨堂聽課、評課；
3．談：與校領導、教研組長、及有關老師座談；
4．查：查學期教學計劃、課時計劃、查閱教師備課及教學反思、查閱教師作業(yè)布置及批改記錄等。
三、檢查中看到的成績
1.“教育教學質量年”方案落實情況
為了扎實有效地開展教育教學質量年活動，各校認真貫徹20xx年度全省教育工作會議精神，始終堅持以提高教育教學質量為宗旨，積極創(chuàng)建規(guī)范化學校，規(guī)范學校管理，深化基礎教育課程改革，以課堂教學為重點，以校本教研為基礎，以教育科研為動力，加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質，不斷提高教育教學管理水平，把我縣的教學質量推向新臺階。比較突出的學校如七叉中心小學、叉河中心小學。
2.教學常規(guī)方面
新課改雖然給學校和教師帶來一些困惑，但是大部分學校的老師還是能想方設法不斷探索，推進并優(yōu)化課堂教學。有不少中青年教師積極探索新課改思路，鉆研教材，努力使自己在課改這一平臺上充分展示自己，并做到不備課不上課，保證課堂教學的質量。部分老師能做到及時有效地進行教學反思，認真批改作業(yè)。能夠看出“立足課堂創(chuàng)新，展示教學魅力”的教風。比較突出的學校如烏烈中心小學，教學常規(guī)能夠規(guī)范管理，各項工作比較實在。
3.教研科研方面
檢查中發(fā)現，部分學校建立了相應的教研、備課組織機構，且有完整的計劃與總結。學校能積極開展各種形式的校本教研活動，定期組織集體備課，群策群力，同謀共計。立足于“加大校本教研力度，促進教師主動發(fā)展”。較為突出的學校如海尾中心小學，各項材料多年來一應俱全且歸檔分類，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學能夠做到這一點實屬不易。
四、檢查中發(fā)現的不足
1.教學常規(guī)方面
-----就上課而言。教學過程中，依然存在部分教師唱獨角戲，學生參與面不廣，參與性不深，流于形式的現象。有些教師教學時只關注外在的形式，追求表面的熱鬧，放手不夠，不注重評價的激勵性，缺乏三維目標的整合能力，不能組織有效的學生學習活動。特別是復習課、練習課、等課教師教法單一，課堂教學氣氛沉悶，隨意性較大，教學準備不充分，重難點不明確不突出，對學生情況和教材的分析不到位，難于調動學生學習的積極性，教學效果難求實效。
---就備課而言。很多教師對寫教案的重要性重視不夠，對教材鉆研不深入不透徹。認為備課在心中即可，于是寫教案變成抄教案。結果是備課缺乏針對性，其后果是課堂教學抓不住重心，教學語言貧乏，干吧無味，隨意性大，口頭語甚至方言使用過多，無法激發(fā)學生學習的.興趣和欲望，其教學效果可想而知。各校教師備課缺少教學反思記錄。
---就作業(yè)的布置與批改而言。有的教師作業(yè)布置泛濫，缺乏自主性、趣味性與開放性。有部分教師批改作業(yè)馬虎草率不夠仔細，也有的教師信馬由韁或批改作業(yè)不及時。有的學校老師批改作業(yè)還是用優(yōu)、良、及格作為評分標準。
2．學校未能按新課程標準安排課時
有部分學校由于領導重視不夠和客觀條件限制，學校英語、體育、音樂、美術等課時安排的新標準與現實教師配備之間存在矛盾，未能按新課程標準開齊上足這些課。
3.教研科研方面
---就教研活動而言。雖然有的學校正常開展了校本教研活動，但是一些相關的記錄卻不完善，甚至有的學校只停留在制度的層面上，沒有形成教師的自覺行為，教師的有效參與度低。教研活動范圍和領域狹窄，形式單調，主要以聽課、評課、說課活動和學生作業(yè)展評為主，缺乏理論指導，缺乏整體規(guī)劃，教研主題不明確，教研活動形式和內容單一，教研活動與教學實踐脫節(jié)，教研手段落后，教研成果薄弱。
---就集體備課而言。集體備課是研究教師課堂教學的具體問題，發(fā)揮集體的智慧，從而達到資源共享。部分學校的集體備課，存在走形式現象或者沒有把集體備課作為教研的重點來抓。
---就課題立項而言?！耙匝信d教，以研興?！钡挠^念仍然流于形式。從全縣的教育教學情況可以看出，要使教師真正深入地研究教學，還需要很長一段路。新課改倡導教師是研究者，教室是研究室的理念還沒有深入人心。教師在課堂教學中要善于發(fā)現問題，思考問題，從而解決問題的意識還沒有形成。各校在此問題上的認識不到位并缺乏一套具體的教育科研管理機制。
五．幾點建議
1.加強教學常規(guī)工作的管理。抓教學常規(guī)工作既是一個老話題，也是一個永恒的話題。從調研中可以看到這方面的工作還需要改進和加強。要做好這項工作，需要學校領導特別是校長要認真思考和努力解決如下的問題：
（1）如何有效解決備課與寫教案的關系；
（2）如何處理個人備課與集體備課的關系；
（3）如何解決教師善于寫教學反思的問題；
（4）如何提高課堂教學的有效性，（特別是練習課、復習課、）；
（5）如何加強作業(yè)的布置與批改的針對性等等。
解決這些問題既要有學校的制度做保證，也需要一定的方法做指導，更需要校長的人文關懷做依托。
2．加強專業(yè)教師的配備。
全縣小學專業(yè)教師非常緊缺，部分農村小學專業(yè)教師缺編，專業(yè)教師數量不足，業(yè)務素質不高的問題，特別體育教師兼職人員較多。這是我們應該正視的現實。
3.真正樹立“以研興?！钡乃枷?。
通過調研可以看出我縣小學的教研方面還存在許多不足：如形式熱鬧，教師收獲甚少，追求數量，忽視質量；研究形式單一；科研意識不強。
(1)如何使教師轉變觀念，提高意識，使自己真正成為研究者；
(2)如何撰寫教學反思、教學案例、教育敘事；
（3）如何確立科研課題，通過課題研究真正提高課堂教學效率，提升教師自己的專業(yè)水平等等。
所有這些，都需要學校的領導和校長給以引導和指導。
4.學校應建立必要的學習制度。
作為學校不論是抓教學常規(guī)工作，還是搞教研科研，目的只有一個，那就是提升辦學水平，提高辦學質量。要達到這個目的，必須有一支高素質、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。為此，學校要有一套保障教師認真鉆研業(yè)務和刻苦學習教育理論的學習制度。
學習是一種態(tài)度，學習是一種挑戰(zhàn)，學習是一種提升，學習是一種超越。只要大家能堅持不斷地學習，一定會在自己的職業(yè)生涯中有很大的進步。
篇五 某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學有關校舍安全的工作報告
一、基本情況
**鎮(zhèn)位于**、**、**三縣交界處，是**縣的東大門，地域面積68平方公里。
共有28個行政村，現有總人口3.8萬人，地形呈狹長形，東西長20公里，是本縣一個較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
二、布局調整規(guī)劃
鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展，教育要起主導作用，長期以來我鎮(zhèn)教育致力于學校布局調整，逐步優(yōu)化辦學條件，在布局調整上分三步走的戰(zhàn)略：第一步撤并**小學到**小學、**小學、**小學撤并到**小學。第二步撤并**小學，學生合到**小學，撤并**小學，學生并到**小學。這兩步已經實施。第三步撤并**小學，到**小學，**小學只保留1---4年級的教學點，都集中到**小學，到時全鎮(zhèn)保留**中學、**小學、**小學、**小學教學點。
三、改造規(guī)劃
根據省“校安辦”要求，我鎮(zhèn)結合實際情況，制定出三年中小學安全工程規(guī)劃：
**中學，學生約900人左右，教職工67人，學校所轄全鎮(zhèn)28個行政村3.8萬人?，F有教學樓一棟，為c級危房，總面積為5136平方米，計劃在2023年暑期內進行抗震加固;實驗樓一棟面積為920平方米經鑒定為d級危房，計劃在xx年暑期原地拆除新建;舊學生宿舍一棟為d級危房建筑面積202平方米，由于現在學生宿舍面積小不能滿足大量住讀生的需求，本學期學校在沒有辦法的情況下將校門口一棟民房租下用于學生住宿，就是這樣還有想在學校住宿的學生沒有安排，為此計劃在xx年將舊學生宿舍拆除新建1000平方米的學生宿舍;成人文化技術教學樓一棟，經鑒定為d級危房，建筑面積為590平方米，計劃在xx年暑期新建改造為綜合樓面積改為800平方米;女生宿舍一棟，為c級危房，建筑面積350平方米，計劃在2023年暑期加固。
**小學，學生約1200人(合并后的學生數)、教師45人。學校所轄20個行政村和鎮(zhèn)機關約2.5萬人口。該校有食堂一棟，為d級危房，建筑面積為400平方米，計劃在xx年暑期拆除重建;有學生宿舍一棟，為d級危房建筑面積154平方米，計劃在xx年暑期拆除新建一棟面積1000平方米的學生宿舍樓;有教學樓一棟，為d級危房，建筑面積為2910平方米，計劃在xx年暑期拆除重建。廁所一座，面積為243平方米。2023年拆除新建。
**小學，學生約350人，教師15人，學校所轄9個行政村約1.1萬人口，該校有廁所一座，為d級危房，建筑面積為60平方米，計劃在xx年暑期拆除新建一座120平方米的沖水式廁所;有食堂一棟，為d級危房建筑面積為260平方米，計劃在xx年暑期拆除新建一棟面積為300平方米的學生食堂;有兩棟學生宿舍，為d級危房，建筑面積為200平方米，計劃在xx年拆除新建一棟面積為320平方米的平房;有2棟教學樓其中教學樓1為d級危房，建筑面積為364平方米，計劃在xx年暑期拆除新建。
**小學，學生約200人、教師8人學校所轄6個行政村約0.7萬人口。該校有平房現為學生宿舍，為d級危房。計劃在xx年拆除新建600平方米的學生宿舍。該校有教學樓一棟，為c級危房，建筑面積994平方米，計劃在xx年暑期進行抗震加固;有廁所一座為c級危房，計劃xx進行抗震加固。
上述4所學校，是根據我鎮(zhèn)地理位置和人口分布的情況，合理安排且必須保留的4所學校。但各校的校舍條件均有差異，所以我鎮(zhèn)根據實際情況合理安排每年重點改、重建項目其它項目附帶其中，按年度規(guī)劃如下：
第一期(xx—xx年)：**小學學生宿舍樓，**小學廁所、學生食堂、學生宿舍、教學樓2，**中學實驗樓拆除重建。**小學教學樓1，**小學教學樓等進行抗震加固。
第二期(xx---xx年)：**小學學生宿舍2，**小學學生食堂、教學樓、及廁所;**中學舊學生宿舍，**小學廁所等拆除新建。**小學進行抗震加固。
第三期(xx—2023年)：**中學食堂2、女生宿舍、教學樓1和2進行抗震加固，原成人學校培訓教學樓拆除新建。
為了落實我鎮(zhèn)中小學校舍安全工程規(guī)劃的方案，我們將積極組織力量，盡快拿出改、重建項目的方案。作好前期準備，要實現我鎮(zhèn)中小學校舍安全工程規(guī)劃的目標，希望領導批準!
篇六 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學工會工作總結報告
本學期工作即將結束，回顧我們學校的工會、教代會工作，我們感覺在一定程度上，在學校領導的直接領導下，為學校做了許多實事，真正為我們的學校的發(fā)展和老師的生活及素質的提高做出了一定的成績，下面我們把我們學校各工會小組本學期所做的工作總結如下：
一、宣傳小組
本學期，宣傳小組出版校刊三期，把教學中出現的教師的先進事跡，優(yōu)秀的教學反思、教育隨筆、教師日志、等作為主要欄目，魏浩帆、李書展、范濤、周炎濤、張花菊、崔要娟、王會娜、于香玲等老師投稿率質量高、內容真實，為老師們起了模范作用。本學期學校大型活動信息發(fā)布新密教育信息網。其中杜建東（周體偉參與），于香玲（趙亞軍參與）、張福梅各。
二、理財小組：
本學年理財小組嚴格按照管理職責和管理計劃嚴格要求自己，堅持每月一次會議，了解學校財務的收支情況，幫助學校出主意，想辦法，緩解資金緊缺給教學造成的危機。
1、修舊利廢，對學校的舊桌凳，舊床鋪、舊電腦、舊辦公桌、舊建筑、舊設施進行維修、改造，達到能用則用，不能用就及時整改。如：學校治理環(huán)境需要幾十個垃圾桶，我們就把原來的舊垃圾桶用彩色的油漆按原樣油漆了一遍，使它煥然一新。
2、為了滿足學生乒乓球臺的使用，充分達到學生運動的需要，學校組織理財小組人員一起整修了12個水泥乒乓球臺。
3、由于電腦在教育教學中的飛速發(fā)展，各室必須添置電腦幾十臺，我們就把原來的舊電腦、壞電腦進行組拼、整修、裝配，以滿足教師備課、制課件的需要，為此校長把自己的獎品液晶電腦都拿出來供三、四年級辦公室使用。
4、發(fā)動全體師生自制教具和實驗器材，把各科的課本期末全部收集到圖書室，以便下期使用，節(jié)省開資。
5、每月由財務主任召開一次賬目公開會議，把本月大的開資向全組人員溝通，增強學校資金的透明度。
6、勤儉節(jié)約，及時提醒教師學生節(jié)約用水、節(jié)約用電，千方百計為學校節(jié)省開資。
三、群眾文體組
群眾文體組，充分發(fā)揮教師的熱情與特長，積極做好教職工文體活動工作，把教職工活動搞得有聲有色，受到學校領導的一致好評。具體做法是：
1、每周一教師例會前樊阿紅老師輔導教師學習歌曲：學習較容易唱會的，瑯瑯上口的歌曲。如：《但愿人長久》、《軍中姐妹》、《紅豆紅》、《精忠報國》、《最浪漫的事》等歌曲，老師們認真的練唱，在學習歌曲的同時，穿插一些簡單的樂理知識，以便更好的學習歌曲。
2、晨練時間學習舞蹈，選好每級段舞蹈的骨干的教師，以點帶面，幫扶學習，共同進步，先學習基本步子，再整體練習，而后跟音樂、節(jié)奏共同練習。按這幾個步驟完成，本學期學習了新的舞蹈《水兵舞》，于香玲老師耐心的手把手的教，教師們學習的也很認真。老師們每天堅持晨練一小時，根據自己的愛好，自選項目進行鍛煉。
3、三八婦女節(jié)，舉行全校女教師拔河比賽，活動中老師們自始至終充滿歡聲笑語，體驗了團體合作精神的無窮力量。六月底，全體老師進行了才藝展示活動。老師們八仙過海，各顯其能，都拿出了自己的絕活，形式多種多樣，戲曲、歌曲、相聲等，通過活動展示了我們中心小學教師的風采！體現了我們全體教師的和諧融洽、團結合作的精神。老師之間得到了很好的溝通和交流。
四、業(yè)務題高祖：
業(yè)務題高組是我們學校的一支年輕的骨干教師隊伍，他們都來自各年級段的精英，是一只朝氣蓬勃的隊伍，全組教師25人，在組長朱廣森老師的帶領下，堅持教育教學理論的學習，積極參加和開展各項活動，完善和改進教學方法與手段，不辭勞苦，奮力拼搏，在各級段起到了一定的表率作用。他們的具體做法是;
1.加強學習增強素質，把自己教學中的隨筆、反思寫進博客里，在教師會議上進行交流，交流自己在教學中取得的成績，學習別人的長處，彌補自己的不足。并且利用課余時間自覺學習學科刊物，撰寫心得體會數篇。
2、為了改進課堂結構和教學方法，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。我組老師十分重視聽、評課活動。聽完后，相互切磋，認真評課。
3、根據自己在教育過程中點點進步，總結經驗，反思自己在教學中的不足，汲取教訓，提高認識水平。
五、女工小組
1、女工小組的全體同志，深入貫徹學校教學工作重點，積極與文體組的老師們合作，開展有益女教師身心健康的文體活動，充分調動了女職工的工作積極性。
2、進一步樹立良好的師德形象，充分調動廣大女教師在教書育人、管理育人、服務育人中的積極性，主動性和創(chuàng)造性。本學期我校選出了在教學和管理中成績突出的女首席教師，王會娜同志代表農村中小學教師，參加了鄭州市比賽，并且取得了可喜的成績，充分展現了我校女教職工的精神風貌。
3、引導女教師轉變教育觀念，更新教育教學內容和教學手段，不斷增強創(chuàng)新意識，增大知識儲備，積極參加例會前的唱歌活動，并且起到一定的骨干作用。積極參加學校的一切活動，如九連山登山活動，讓老師們開闊了視野，從不同程度上鍛煉了老師們堅強的意志和克服困難的精神。積極參加三八節(jié)的拔河活動和學校組建的教師舞蹈隊，不但鍛煉了身體，而且愉悅了身心。
4、關心女工身心健康，積極為女教師排憂解難，平時教職工患病，女工組會積極的前往生病的女教師家中進行慰問，，老師病假期間，其他女教師積極其調課、上課，以給予她們力所能及的幫助，幫助她們度過難關。使老師們真正感受到了大家庭的溫暖。
5、女教師們積極響應黨的號召，做好計劃生育，按時孕檢，使我校的育齡婦女無超生或者違反計劃生育的現象。
六、伙食組：
伙食組在司務長周福濤老師的帶領下，克服重重困難，發(fā)揚創(chuàng)新意識，優(yōu)質服務，豐富了我校全體師生的生活，取得了令人滿意的成績，
本學期開學，我校的伙房有原來的老餐廳搬到新餐廳，隨之一切發(fā)生了變化，一切設備用起來都不是原來那么得新應手了，一切要從頭開始，許多新問題出現在了師傅們面前，首先是火的問題。過去的火，用煤量較大，容易燃燒，火苗旺盛，做一頓飯兩個小時就可以輕松完成，而且飯菜可口，而現在的新式火，容量小，用量也小，燃燒起來溫度達不到，做起飯來即費時又費力，做一頓飯需要過去的兩倍時間，才能完成，而且口感也不如以前，在這種情況下，他們沒有氣餒，總結經驗，找出教訓，他們提前上班，把準備工作做好，把極可能出現的問題消滅獲縮小，然后他們各負其責，各自堅持在自己的工作崗位上，特別是兩位站火的師傅，他們吃的苦要比別人多，因為每頓飯他們要在火柜旁邊站兩個多小時，火辣辣的柜子烤著他們的雙腿，火燒火燎般的難受，鍋里的熱氣直撲臉面，肩上的毛巾濕了擰，擰了濕，但是他們?yōu)榱藥熒艹陨峡煽诘娘埐?，全然不顧，老師們看在眼里，記在心上，說：你們太辛苦了，師傅們總是笑笑說：“沒事。只要你們吃著滿意，我們就心滿意足啦。這樸實的話語，時時感動著老師們！
再者就是餐廳大，桌子多，人員擁擠，衛(wèi)生也是一個大問題，他們保質保量，灶臺、案板、道具、水池、餐桌他們都清洗的一塵不染，地面每天堅持拖地，讓人看起來耳目一新，餐桌、餐凳一塵不染，師傅們態(tài)度和藹，笑臉相迎。把莫提前放在餐桌上，省去了學生排隊拿饃時的擁擠，把醋壺放在各班的餐桌上，看起來整齊美觀，還為學生提供了方便。師傅們非常注意自身衛(wèi)生，真正做到勤剪指甲，勤洗手，勤換衣服。給老師和同學們一個良好的印象。
篇七 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學副校長述職報告范文
我叫xxxx，現年xxx歲，中共黨員，自xxxx年8月理順中小學管理體制后我繼續(xù)擔任過xx鎮(zhèn)中心小學副校長。這三年里，我先后分管中心小學校本部教學常規(guī)管理、學校電教、特長生培養(yǎng)、校長辦公室日常工作等，現將三年來的工作情況匯報如下：
一、政治思想方面 我自始至終把思想政治素質的提高當做各項工作的第一要務，堅持做到認真學習各項教育法律法規(guī)、教育政策，提高自己的政治理論素養(yǎng)，認真研讀學校和個人訂閱的教育管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時將學到的理論運用到管理實踐中，在教學管理上認真落實教育“三個面向”的要求，認真學習上級部門的文件法規(guī)，領會上級政策意圖，扎實執(zhí)行上級教育主管部門的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進。 二、我眼中的副校長崗位職責 1、以身作則，率先垂范。 走上這個崗位之后，我的第一個認識是以身作則，在我的頭腦中一直認為自己首先應該模范踐行學校的各項制度，如果我個人都不能落實制度要求，那么我就沒有資格和講話條件去要求我的同事。于是，我在工作中處處嚴格要求自己。三年來，我一直擔任語文、數學教學任務，并且我?guī)У陌嗍侨Ｈ藬底疃嗟模?7—08學年度我所帶的四年級46人，是全校最大的班級，08—09學年度我所帶的四年級58人，是全校的最大班級，人數比學校的最小班級的二倍還要多。為了提高教師的教學研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵性的教研活動制度，為了讓這一制度得到落實，我總是準時參加教研活動，帶頭交流聽課感受，及時書寫評課稿，積極交流各種經驗，認真完成教研組布置的各項任務，我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎勵，而是想讓教學研究成為一種長效機制，推動學校更有后勁的發(fā)展，更有潛力的前進。為了讓學困生培養(yǎng)制度得到落實，真正轉化一批學困生，我也確定培養(yǎng)對象，制定詳細可行的培養(yǎng)方案，利用休息時間對他們進行單獨輔導，交給他們好的學習方法。為了鼓勵教師出全勤滿勤，雖然學校沒有關于出勤的制度或者是獎勵，我也同樣每周準時趕到學校，不到萬不得己絕不耽誤一小時。我這樣做的目的是實踐以身作則的原則，也是想通過我的行動來感染一批人、帶動一批人，讓學校的制度能推行開來，讓制度的要求變成教師的自覺行動，讓更多的人在工作上更有干勁。 2、虛心接受領導的批評，耐心傾聽老師的意見。 副校長這樣一個特殊的位置就是處在一個夾層中間，領導看到工作沒有鋪開，工作沒有成績，首先要批評我，教師工作中的不理解也經常找我提出自己的意見。這三年來，蘇校長為了推動學校的工作向前發(fā)展，沒有少給我和分管人員批評，但是我從來沒有因為受到嚴厲的批評而放松工作，也沒有因為受到批評而心生怨言，更沒有對人產生成見，我總是和教導處的一班人精誠一致，商量工作應該怎樣按領導的指點改進，讓工作能很好的鋪展開來。我也受到了不少中層領導的責難和教師指責，回憶起來，除了只有一次和田雪嬌老師在會場外爭執(zhí)起來外，其余的都是我把委屈放在心里，下來之后認真反思自己工作中的不足，查找自己存在的問題，然后尋思著怎么把老師反映的問題很好的解決，要么自己親自去給人解釋清楚，要么找一合適的領導給教師一個回復。
篇八 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學調研工作報告范文
為全面了解我縣小學教學狀況，加強小學教學教研常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學，提高全縣小學的教學質量和進一步推動我縣小學新課改的深入開展，根據教育局領導的周密部署，教研室于20xx年9月16日――20xx年9月27日由符永偉主任、曾德平副主任分成中學、小學組，組成的調研組，在不影響其他工作的前提下，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及抽查個別學校，進行了教學調研工作?，F將本次調研情況匯報如下：
一、調研內容：
1.“教育教學質量年”方案落實情況。
2.學校課程設置、課時保證和學科教師配備情況。
3.各學校加強和改進教學常規(guī)管理的情況。
4．校本教研（包括聯片教研）的開展情況。
二、調研方式
1．看：看各類教育科研材料及記錄、課外活動的開展情況；
2．聽：按照當日課程表隨堂聽課、評課；
3．談：與校領導、教研組長、及有關老師座談；
4．查：查學期教學計劃、課時計劃、查閱教師備課及教學反思、查閱教師作業(yè)布置及批改記錄等。
三、檢查中看到的成績
1.“教育教學質量年”方案落實情況
為了扎實有效地開展教育教學質量年活動，各校認真貫徹20xx年度全省教育工作會議精神，始終堅持以提高教育教學質量為宗旨，積極創(chuàng)建規(guī)范化學校，規(guī)范學校管理，深化基礎教育課程改革，以課堂教學為重點，以校本教研為基礎，以教育科研為動力，加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質，不斷提高教育教學管理水平，把我縣的教學質量推向新臺階。比較突出的學校如七叉中心小學、叉河中心小學。
2.教學常規(guī)方面
新課改雖然給學校和教師帶來一些困惑，但是大部分學校的老師還是能想方設法不斷探索，推進并優(yōu)化課堂教學。有不少中青年教師積極探索新課改思路，鉆研教材，努力使自己在課改這一平臺上充分展示自己，并做到不備課不上課，保證課堂教學的質量。部分老師能做到及時有效地進行教學反思，認真批改作業(yè)。能夠看出“立足課堂創(chuàng)新，展示教學魅力”的教風。比較突出的學校如烏烈中心小學，教學常規(guī)能夠規(guī)范管理，各項工作比較實在。
3.教研科研方面
檢查中發(fā)現，部分學校建立了相應的教研、備課組織機構，且有完整的計劃與總結。學校能積極開展各種形式的校本教研活動，定期組織集體備課，群策群力，同謀共計。立足于“加大校本教研力度，促進教師主動發(fā)展”。較為突出的學校如海尾中心小學，各項材料多年來一應俱全且歸檔分類，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學能夠做到這一點實屬不易。
四、檢查中發(fā)現的不足
1.教學常規(guī)方面
-----就上課而言。教學過程中，依然存在部分教師唱獨角戲，學生參與面不廣，參與性不深，流于形式的現象。有些教師教學時只關注外在的形式，追求表面的熱鬧，放手不夠，不注重評價的激勵性，缺乏三維目標的整合能力，不能組織有效的學生學習活動。特別是復習課、練習課、等課教師教法單一，課堂教學氣氛沉悶，隨意性較大，教學準備不充分，重難點不明確不突出，對學生情況和教材的分析不到位，難于調動學生學習的積極性，教學效果難求實效。
---就備課而言。很多教師對寫教案的重要性重視不夠，對教材鉆研不深入不透徹。認為備課在心中即可，于是寫教案變成抄教案。結果是備課缺乏針對性，其后果是課堂教學抓不住重心，教學語言貧乏，干吧無味，隨意性大，口頭語甚至方言使用過多，無法激發(fā)學生學習的.興趣和欲望，其教學效果可想而知。各校教師備課缺少教學反思記錄。
---就作業(yè)的布置與批改而言。有的教師作業(yè)布置泛濫，缺乏自主性、趣味性與開放性。有部分教師批改作業(yè)馬虎草率不夠仔細，也有的教師信馬由韁或批改作業(yè)不及時。有的學校老師批改作業(yè)還是用優(yōu)、良、及格作為評分標準。
2．學校未能按新課程標準安排課時
有部分學校由于領導重視不夠和客觀條件限制，學校英語、體育、音樂、美術等課時安排的新標準與現實教師配備之間存在矛盾，未能按新課程標準開齊上足這些課。
3.教研科研方面
---就教研活動而言。雖然有的學校正常開展了校本教研活動，但是一些相關的記錄卻不完善，甚至有的學校只停留在制度的層面上，沒有形成教師的自覺行為，教師的有效參與度低。教研活動范圍和領域狹窄，形式單調，主要以聽課、評課、說課活動和學生作業(yè)展評為主，缺乏理論指導，缺乏整體規(guī)劃，教研主題不明確，教研活動形式和內容單一，教研活動與教學實踐脫節(jié)，教研手段落后，教研成果薄弱。
---就集體備課而言。集體備課是研究教師課堂教學的具體問題，發(fā)揮集體的智慧，從而達到資源共享。部分學校的集體備課，存在走形式現象或者沒有把集體備課作為教研的重點來抓。
---就課題立項而言。“以研興教，以研興?！钡挠^念仍然流于形式。從全縣的教育教學情況可以看出，要使教師真正深入地研究教學，還需要很長一段路。新課改倡導教師是研究者，教室是研究室的理念還沒有深入人心。教師在課堂教學中要善于發(fā)現問題，思考問題，從而解決問題的意識還沒有形成。各校在此問題上的認識不到位并缺乏一套具體的教育科研管理機制。
五．幾點建議
1.加強教學常規(guī)工作的管理。抓教學常規(guī)工作既是一個老話題，也是一個永恒的話題。從調研中可以看到這方面的工作還需要改進和加強。要做好這項工作，需要學校領導特別是校長要認真思考和努力解決如下的問題：
（1）如何有效解決備課與寫教案的關系；
（2）如何處理個人備課與集體備課的關系；
（3）如何解決教師善于寫教學反思的問題；
（4）如何提高課堂教學的有效性，（特別是練習課、復習課、）；
（5）如何加強作業(yè)的布置與批改的針對性等等。
解決這些問題既要有學校的制度做保證，也需要一定的方法做指導，更需要校長的人文關懷做依托。
2．加強專業(yè)教師的配備。
全縣小學專業(yè)教師非常緊缺，部分農村小學專業(yè)教師缺編，專業(yè)教師數量不足，業(yè)務素質不高的問題，特別體育教師兼職人員較多。這是我們應該正視的現實。
3.真正樹立“以研興?！钡乃枷搿?/p>
通過調研可以看出我縣小學的教研方面還存在許多不足：如形式熱鬧，教師收獲甚少，追求數量，忽視質量；研究形式單一；科研意識不強。
(1)如何使教師轉變觀念，提高意識，使自己真正成為研究者；
(2)如何撰寫教學反思、教學案例、教育敘事；
（3）如何確立科研課題，通過課題研究真正提高課堂教學效率，提升教師自己的專業(yè)水平等等。
所有這些，都需要學校的領導和校長給以引導和指導。
4.學校應建立必要的學習制度。
作為學校不論是抓教學常規(guī)工作，還是搞教研科研，目的只有一個，那就是提升辦學水平，提高辦學質量。要達到這個目的，必須有一支高素質、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。為此，學校要有一套保障教師認真鉆研業(yè)務和刻苦學習教育理論的學習制度。
學習是一種態(tài)度，學習是一種挑戰(zhàn)，學習是一種提升，學習是一種超越。只要大家能堅持不斷地學習，一定會在自己的職業(yè)生涯中有很大的進步。
