中國夢調研報告

第1篇 關于中國夢的調研報告

中國夢，是20__年__月29日，新一屆領導班子在國家博物館參觀《復興之路》展覽過程中，______發(fā)表的重要講話內容之一。實現(xiàn)“中國夢”即實現(xiàn)中華民族的偉大復興，而且____滿懷信心地表示這個夢想一定能實現(xiàn)。隨后，在不少會議以及很多活動里，多次提及中國夢，這一話題隨之“火了”。尤其在學校里，舉行過各種關于中國夢的主題活動。針對這一現(xiàn)實，我們調研了部分在校大學生關于對本世紀實現(xiàn)中國夢的認知。此次的調研以發(fā)放問卷的形式展開，實際發(fā)出問卷100份，收回有效問卷100份，問卷有效率為100%。以下是具體的調研結果分析。

一、調研情況

數(shù)據(jù)顯示，在被調研的在校大學生中，85%的學生聽過“中國夢”，只有15%的學生不知道。由此我們可以看出“中國夢”這一話題的認知程度還是比較高的。同時我們的調研也發(fā)現(xiàn)，真正了解中國夢具體內涵的學生卻占極少部分。調研結果顯示，真正了解中國夢具體內涵的學生只占25%，大部分學生都是只了解一點，這部分學生占45%，也有極多的學生不知道中國夢的內涵，這部分同學占了30%。在同一學校中，只有40%的學生知道學校有舉辦中國夢的活動，30%的同學以為沒有舉辦，還有30%的同學不知道。而對于本世紀還要多久才能實現(xiàn)中國夢，有25%的同學認為需要20-30年，15%的同學認為需要30-50年，60%的同學則認為需要50年以上。而對于中國人的信仰這一問題，35%的同學認為中國人有信仰，65%的同學則認為沒有。至于對中國夢的理解，答案是各不相同的，50%的同學認為中國夢是中國人的共同追求，30%的同學認為是自力更生、自己創(chuàng)造，20%的人以為是世世代代形成的信念。而令人可喜的是，85%的同學有自己的中國夢，只有15%的同學沒有。在有自己夢想的人中，50%的同學的夢想是生活辛福，20%的同學是富裕小康，15%的同學是國家富強，15%的同學是世界和平。由此我們可以這樣認為，當代的大部分大學生都對中國夢有一定的了解，并認為中國夢是有可能實現(xiàn)的。但是，有一小部分同學完全不知道中國夢，這體現(xiàn)了當代大學生在一定程度上缺失對國家時事的了解。通過這次調研發(fā)現(xiàn)，年級與學科差異是影響對中國夢認知的很大的一個因素，所以下面將從年級和學科等差異具體進行分析。

二、分析結果

1.年級差

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，年級的差異會導致對本世紀實現(xiàn)中國夢的認知的差異。大一和大三的學生明顯比大二的學生對中國夢了解的更多。在知道中國夢的具體內涵的人中，大一的學生占33%，大二的學生占27%，大三的學生占35%。而不知道的人中，大一學生占16%，大二學生占36%，而大三學生的只占6%。對于其他關于中國夢的認知，從結果顯示，大一學生和大三學生所了解的情況明顯要比大二的好很多，大二學生對中國夢的了解程度比較低。我們調研小組認為導致這一現(xiàn)象的原因和年級有關。大一的同學剛進校園，對學校的各項活動比較關注和積極，而大二的學生課業(yè)比較多，可能更多地把注意力投入到學習，而忽視了對國家社會現(xiàn)狀的了解。大三的學生因為快步入社會了，會多關注一點社會現(xiàn)狀，為自己以后的社會生活打下基礎。

2.學科差異

據(jù)調研顯示，學科的差異對這一調研的影響比較大。也就是文理科生對本世紀實現(xiàn)中國夢的認知有較大不同。80%的理科生聽過中國夢，但是文科生卻有90%，這里差異雖然不大。但是令人震驚的是，有60%的理科生不知道中國夢的具體內涵，而文科生只有10%。50%的理科院校沒有舉行過中國夢的活動，文科院校只有10%的沒有舉行過類似活動。理科生對本世紀實現(xiàn)中國夢持比較消極的看法，80%的同學認為要50年以上，而文科生則有40%的同學認為本世紀實現(xiàn)中國夢需要50年以上。而其他各項調研，均可以體現(xiàn)文科生比理科生對中國夢的了解更深。由此，我們得出結論，文科生對中國夢的了解更勝于理科生。經(jīng)過分析我們認為原因是：文科生高中有學習政治這一課程，對國家時事更有興趣，平時會關注新聞，而理科生則沒有樹立政治意識，覺得政治離他們很遠，不會關注，更不會有興趣深入了解。

3.其他

當然，造成這些差異的原因很多，可能還與個人興趣等有關，這里不深入分析。

三、建議

我們的建議僅供參考，考慮到個體差異，我們的建議停留在宏觀的層面上，每個人可以根據(jù)自己的特殊情況作出不同的調整。

1.大學生是祖國的棟梁，相對于其他年齡的學生，更快地步入社會。但是在步入社會之前，我們應當關注我們的社會。我們當代大學生要提高自身的各方面修養(yǎng)，不光要提高學習能力，更要提高政治素養(yǎng)，還要積極關注社會的發(fā)展變化。因為學生不可能一直都處在學校這個小環(huán)境中，我們終究是要步入社會的，如果大家在學校就能保持良好的學習和關注時事的習慣，走向社會后，社會就會逐漸形成一個良好的關注時事的風氣。.樹立“關注政治，人人有責”的觀念，政治關系著社會中的每一個人，同學們應該在今后的生活中，做到“兩耳也聞窗外事”。尤其是理科生的那種政治與我無關的觀念一定要改變，要樹立一種“關注政治，人人有責”的觀念，培養(yǎng)和提高我們對政治的熱情，深刻了解政治的重要性。

3.社會各層面都應貫徹落實好國家政策，讓百姓了解國家大事。其中一個很好的途徑就是多舉辦一些活動，將這些活動聯(lián)系上國家的政治策略。在活動的同時，讓大家了解了知識和國家的大政方針。尤其是學校要加強這方面的教育，利用政治課程，在課堂上多結合時事政治進行教育。在平時，應當多開展一些有關時事的活動。在學生課余，也應當開展一些時事講座，切實提高學生對時事政治的熱情和關注度。

總之，關心時事，關心國家，不僅是我們當代大學生要做的，更是我們全社會的責任。我們每個人從身邊做起，從小事做起。關注時事和身邊的事，熱愛祖國和身邊的人，每個人都擔負起自己應有的責任，對人對事負責。只有這樣，我們才會更快地實現(xiàn)自己的夢，國家才會更快地實現(xiàn)中國夢，我們的祖國也才會更加富強、民主、文明、和諧。

中國夢的調研報告范文